第一篇：自由作文

【精選】自由作文六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的自由作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由作文 篇1

我渴望的自由不是像小鳥一樣自由自在的在天空中翱翔，也不是不受父母拘束的過自己想要的生活，更不是過沒有老師約束的生活。

我所渴望的生活是在文字或者文學(xué)的海洋里自由自在的暢游。因?yàn)槲淖挚倳?huì)給我?guī)砬八从械妮p松和快樂。我覺得在文字的世界里我可以無拘無束的做我自己，說我自己想說的。就像是它的命運(yùn)無條件的交在了我的手里由我來書寫;就是一個(gè)上帝創(chuàng)造自己希望存在的可愛靈魂來表達(dá)我的喜怒哀樂。

可漸漸的，我覺得文字似乎是為了考試而誕生的，變成了得高分，應(yīng)付考試的工具。寫作，變成了戴著枷鎖的舞蹈。連老師留的日記，似乎都好和考試掛邊。記得有一次，寫了一篇意識(shí)流似的小說，老師當(dāng)時(shí)就給批回來了：我很不欣賞這樣的文體，和考試有些差距。真的很生氣很生氣，不是因?yàn)槔蠋煹牟豢隙ǎ呛竺娴目荚?。為什么連日記，都要限制這么多呢?日記，是“記日”，而不是“備考”。我真的不喜歡那樣格式化的文章，它們不是為心而生，它們沒有感情。

沒有辦法的，把一些規(guī)范的作文寫到日記本上，那些心情隨筆，也只發(fā)在網(wǎng)上，那個(gè)日記本，再也不是日記本，而是應(yīng)付老師的工具。況且我也只能在網(wǎng)上，才能完成我的文字，屬于內(nèi)心的文字，它們是那么的可愛。

也許被這個(gè)社會(huì)給麻木了。我也迷茫了。被灌輸了這樣一個(gè)思想：學(xué)生，就是為了考試，日記，也是練筆為了考試。而那些隨筆，只能被扣分，沒什么用。網(wǎng)上的作文本，更多的出現(xiàn)了老師要求的作文，而以前喜歡的，漫無邊際，抒發(fā)情感的文章，很少出現(xiàn)了。我的文字，和我一樣，變得那樣麻木，那樣陌生。

想通了真的想通了，我的文字，是屬于我自己的文字，任誰都奪不走，我為什么只能按照標(biāo)準(zhǔn)來寫?寫作，是為了自由而生，或許那些文章很好，但是卻沒有自己的生命。我再也不愿意強(qiáng)迫自己，今后，我會(huì)用的心，來書寫那些可愛的精靈，再也不會(huì)讓它們被現(xiàn)實(shí)所束縛。我不會(huì)讓它們變得那樣冷漠。相信我，我的文字。

當(dāng)然考試的時(shí)候要按常規(guī)寫，平時(shí)該練筆也要練。但是也要適當(dāng)寫一些心情隨筆。大家別誤解我的意思。

自由作文 篇2

在我們童年的時(shí)光里，總不像大人說的一樣，我們很自由，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，但是他們卻不知道，我們每天卻有一大堆作業(yè)等我們完成。每天沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過氣。

到了周末，我以為可以好好的玩兒一下，沒想媽媽把我周末，安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，還有老師扔給我們的一大堆作業(yè)，把我那愉快的心情壓到了地下，讓我難過而又失望，每個(gè)周六，媽媽讓我上作文班，下午又去奧數(shù)班，媽媽總讓我成為一個(gè)出口成章、十全十美的女孩子。但是，她卻不顧我的感受，我得不到一點(diǎn)自由，就像關(guān)在籠子里的小鳥，永遠(yuǎn)飛不上自由的藍(lán)天。

我好想擁有自由。

早上，我揉著蒙眬的睡眼，邁著沉重的腳步走到教室時(shí)，便會(huì)看見黑板有著那么多的自習(xí)題，感受到的是教室里沉悶的氣氛。每天放學(xué)，當(dāng)我拖著疲憊的身子回家時(shí)，聽到的第一句便是媽媽大聲的呵斥：“快去寫作業(yè)。”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，就很傷心，回到家了為什么不讓我先休息一下呢？也許媽媽會(huì)說，這么關(guān)心你的學(xué)習(xí)，還不為你好嗎？但是您也不能不讓我喘氣，就把我趕到屋里吧！

我好想擁有自由。

讓得周日的一個(gè)晚上，已經(jīng)11點(diǎn)了，媽媽已經(jīng)說了八遍讓我睡覺，但是她哪里知道我還有很多作業(yè)，我拼命的寫，那些密密麻麻的小字，一道道令人頭痛的算術(shù)題，讓我恨不得把書給撕掉，我實(shí)在寫不下去了，走到窗前，望著那自由的天和地，我多么盼望自已做一只小鳥，飛出去，在外面自由的翱翔。

我好想擁有自由，盼望爸爸媽媽能理解，請(qǐng)給一片屬于自已的天空吧！讓我擁有一個(gè)真正的童年！

自由作文 篇3

真正寫到卷子上邊的已經(jīng)找不到了，順序已經(jīng)完全不記得了。很多內(nèi)容都沒有了。作為一篇完全湊出來的文，就這樣吧。

人們?cè)阡摻钏嘀猩罹昧耍傆X得像是失去了自由。也對(duì)，慨嘆于所謂的“自由”、“言論自由”都成了貼吧上屏蔽的詞語時(shí)，我們哪里還能感到自由之所在?

“我們?cè)俚貌坏阶杂闪恕薄?，是你?嘆息。哦不，親愛的，我們永遠(yuǎn)不會(huì)失去一樣?xùn)|西，那便是任你的思維開闊的頭腦。

看吧，秦始皇焚書坑儒仍阻止不了人們對(duì)知識(shí)的渴望;封建專制對(duì)思想的碾壓仍阻止不了李贄等“異端”對(duì)民主的向往;西方天主教的專制也阻止不了人們對(duì)自由的追求……

心靈的自由是人類生來便具有的能力與權(quán)力，是任何外界的事物都束縛不了的。而唯一能束縛我們那自由的心靈的，只有我們自己。

我們都渴望自由——渴望在漫天飛花中飛舞、歌唱，也渴望在旋繞的紅楓中漫步、憂傷;渴望在片片綠蔭下悠然低誦、也渴望向瑩瑩雪花訴說衷腸……我們渴望享受這幸福與悠然，卻又畏懼得到后的失去。而正是這種畏首畏尾使得我們?cè)倏床坏缴畹拿篮谩?dāng)看到滿天飛花，會(huì)想到花粉過敏;看到旋繞的紅楓，會(huì)想到已至深秋的寒冷;看到片片綠蔭，會(huì)想到汗流浹背的難受;看到瑩瑩雪花，會(huì)嘆息：“哦!這該死的冬天!”如此一來，你如何還能感受到這生活的美好?所以，只要你的心是自由的，現(xiàn)實(shí)就是美好的。

當(dāng)然了，心靈的自由，我認(rèn)為，就同蘇格拉底所說的，是具有思想力的人們才具有的。就像剛剛誕生的嬰兒，他們思想中是一片純潔而美麗的空白——凈是凈了，美是美了，但沒有了思想力，便沒有了能夠讓心靈自由飛翔的帆;而沒有了帆，如何能夠遠(yuǎn)航?

自由作文 篇4

放暑假了，我本以為可以自由自在的玩了，可是媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語班，作業(yè)特多，爸爸還讓我寫日記，這是使我非?？鄲?。

叫我無法出去玩，早上、中午、下午也就算了，可是昨天晚上把我最自由的時(shí)間也給我封閉了，我只要晚上不滑滑板，心里就會(huì)很悶很疼。

這我都沒給他們說，吃苦我倒不怕，唯一不能讓我接受的是不能下去滑板，他們永遠(yuǎn)認(rèn)為這樣做很對(duì)，都是為了我好，大人們永遠(yuǎn)不知道我們小孩想的是什么，我想要的是自由!自由！

我太想自由了，可是我就是一只小小小小鳥中的鳥，想飛卻 飛不高，我已經(jīng)心碎了，有很多鋒利的箭插在我的心上，真的很痛。

我多么希望有人能體諒我的心情，安慰安慰我美好幼小的心靈，可是沒有人，我的心在慢慢碎著。

希望天下所有的爸爸媽媽，能體諒我們孩子，給我們一定的空間，使我們?cè)谕甑膶W(xué)習(xí)生活中快樂成長。

自由作文 篇5

有一天，我走在路上看到了一只小狗。這只小狗全身的毛黑中帶黃，黃中帶黑，根本辨認(rèn)不出原來的顏色，頭上還沾著米飯，背上掛著湯汁，油膩膩的，還發(fā)出一陣陣熏人的臭味。

突然，覺得這只小狗很眼熟。呀！對(duì)，它是我朋友小浩家的狗狗“公主”。它怎么成這樣了呢？想當(dāng)初，它是多么漂亮啊！那時(shí)，它全身雪白，毛茸茸的像個(gè)雪球，身上還不時(shí)地發(fā)出一陣陣的清香，頭上帶著一個(gè)紅艷艷的蝴蝶結(jié)，看起來又時(shí)尚又高貴，簡直就是一個(gè)白雪公主呢！因此，它的名字就叫“公主”。

于是，我問：“公主，你怎么在這兒？”公主提防地看著我，說：“我自己離開小浩家的。”我驚異地張大了嘴巴，問：“為什么？”它說：“因?yàn)?，主人老是管著我，我讓我出去玩，就連在家里跑來跑起也不行。我太郁悶了！”說著，它又嘆了一口氣說：“有一次，我在街上碰到了我以前的朋友小黑，想跟它打個(gè)招呼，可主人硬是把它給趕走了，還兇巴巴地告訴我它是一只臭野狗。我很傷心。我是多么孤單??！所以，我要出來流浪?！?/p>

我說：“那你在外面吃不好，睡不好，你不覺得很糟糕嗎？”它說：“雖然，我很臟，但是我很快樂，因?yàn)槲椰F(xiàn)在很自由。”我聽了后，覺得也很有道理，于是對(duì)它說：“公主，那你多保重！”公主向我眨了眨眼，真誠地說：“陳涵，再見！我也祝你快樂！”

看著小狗離開的身影，我竟突然覺得它很勇敢，而我很羨慕它。

自由作文 篇6

夏天到，火辣辣的太陽照著大地，樹葉無精打采地低下頭；喜歡唱歌的知也叫著，好像在說：“熱死，熱死?！毙」放吭跇湎律熘囝^喘著粗氣。

這時(shí)，一頭小驢子背著重重的鹽，汗流浹背地走著路，艱難地邁著它發(fā)軟的腿，一顆顆豆大般的汗珠從它頭上滾落下來，它多想找個(gè)陰涼的地方休息呀。

走著走著，一條小河擋住它的去路。小河清澈見底，像一條藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。它小心翼翼地趟水過河，一不小心，被石頭絆倒。河水沖洗著它的身體，涼絲絲的，舒服極。

小驢子慢慢地站起來。突然，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，身上的袋子變輕。情不自禁地對(duì)著藍(lán)天亮開嗓子。

不久，驢子又背著兩大捆海綿，邁著輕盈的腳步，哼著小曲，興沖沖地跑向小河，故意摔倒在河里。它又是喝水，又是洗臉，還在河里歡快的拍打著水花。得意地想：上次，我在河里呆一會(huì)鹽就變輕。這次我在水里多呆一會(huì)兒，海綿不就比鹽更輕嗎？

小驢子慢騰騰的站起來。意想不到的事發(fā)生。海綿變得越來也重，驢子的身體慢慢地往下沉，它害怕極，大聲喊道：“救命啊，救命啊……”

第二篇：自由作文

精選自由作文三篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的自由作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

我靜靜地走在一望無際的荒漠上，一步一步，直到落日的余輝從我的臉上一點(diǎn)一點(diǎn)的退去。我停了下來，坐在篝火旁，抬頭仰望天空，稀疏的星辰零零點(diǎn)點(diǎn)地掛在那里，仿佛它們本應(yīng)該就在那里。而我，卻明白自由是一種孤寂，一種對(duì)生命的頓悟。

清晨，我掛著一壺壺水出發(fā)。一陣微風(fēng)吹過，天氣有些許的涼意，我裹緊衣服向前緩慢地走著。突然，大地紅光萬丈，似那滴血的牡丹。微光一點(diǎn)一點(diǎn)變成紅光，而我靜靜佇立在原地，如虔誠的信徒，莊嚴(yán)注視著。接著紅光剎那暗淡。我不想它消失，于是我向著紅光的方向奔跑著，可是它還是消失了。

太陽一點(diǎn)一點(diǎn)露出真容，天氣也暖和起來，我卻停了下來，在腦海里尋找著那一抹紅。

對(duì)啊，太陽本就該在那里，那紅光只不過是一個(gè)陪襯罷了。

我又開始慢慢地前進(jìn)，不知道我要去哪?？墒俏以僖舱也坏饺缜宄磕前愕南矏偂－h(huán)境只有我細(xì)微的呼吸聲，陷入了一種孤寂，我不正是體會(huì)著自由所帶給我的一切嗎？無拘無束，無所顧忌，沒有對(duì)事物的期許，或許真正期許的還是那抹紅吧！

我很開心，我可以一個(gè)人靜靜地體悟我所喜歡的。我可以一個(gè)人靜靜地品味我所經(jīng)歷的。我，起碼是自由的。

陶淵明本向往自然，卻從官，終忍受不住自然的.誘惑，回來享受自然。

而我呢？是不是我的自由就經(jīng)歷一次又一次生命的洗禮而漸漸安靜下來呢？所以，我的自由是孤獨(dú)的。但是，我喜歡。

沙漠上無不是單調(diào)的重復(fù)著一個(gè)顏色。偶爾我眼前出現(xiàn)幾株植物，他們同樣是靜靜的呆在這里，與我一樣，孤獨(dú)的堅(jiān)持他們的自由，堅(jiān)持他們所向往的。

沙漠的落日不比海上的落日那樣動(dòng)人，卻有著另外一番味道。

它襯著一切，仿佛是一個(gè)完美的背景，默默地付出著。“千里孤墳，無處話凄涼?！?/p>

我本應(yīng)該是孤寂的嗎？還是我向往的自由于我而言只是一種奢求?

大夢(mèng)驚醒，夜已深了，我應(yīng)該在哪？我可以為自由付出嗎？這樣的代價(jià)太大了。我喜歡的我卻無法得到，只有倚在床邊，搖頭苦笑罷了。

自由作文 篇2

＂十一＂放假期間，我和袁鑫、邵逸仙一起出去玩，帶著月票，自己坐汽車到城市里游玩。

我們先坐68路，又轉(zhuǎn)60路到了新街口，新街口的人可真多呀！人行道上人山人海，個(gè)個(gè)摩肩接踵。上了“天橋”，我往下看，馬路上車水馬龍，汽車一輛接著一輛。“不愧是星期天呀！我不禁感慨到。我們?cè)谶^“天橋”時(shí)，突然，看到了一個(gè)大樓，上面寫著：新華書店！是書店啊！我們都想自己購買幾本書，便風(fēng)一般地進(jìn)入了書店。?。∵@里真是書的海洋?。∥业难矍叭菚?，書架上是琳瑯滿目、像海一樣多的書，像我這樣愛看書的人，全身的神經(jīng)早就興奮了起來，恨不得一下購買一車書回家看。我們到了四樓，那里是兒童、少年的一些圖書，我們?cè)谀抢锪鬟B忘返。最后，我買到了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，這本書還獲得過國際大獎(jiǎng)呢，應(yīng)該很好看。我們依依不舍地離開了這個(gè)海里。接下來，我們快要到回家的時(shí)間了。邵逸仙突然對(duì)我們說：“坐地鐵回去不就更爽了嗎？我們坐地鐵吧！”我和袁鑫舉雙手贊同。幸好邵逸仙知道在什么地方。我單獨(dú)跟同學(xué)一起坐地鐵真是大姑娘上轎——頭一回。我很興奮，刷過月票后，我們便來到了地鐵?？康牡胤?。正巧，我們剛到，一條藍(lán)色的長龍——地鐵便來了。我們上了地鐵，地鐵在黑色的通道里飛一般的行駛著。過了幾站后，“長龍”“沖”到了地面上，在很高的地方“飛”著。我們看著窗外美麗的風(fēng)景，心里是說不出的高興。到了南京車站，我們坐69路返回了家。

這一個(gè)上午，過得真充實(shí)！我真懷念上午的美好時(shí)光！！

自由作文 篇3

陶潛那“不為五斗米折腰”的瀟灑或許在古代能實(shí)踐，但生存在這個(gè)“非錢不可”的時(shí)代卻只能淪為空想。錢如同毒藥般迷惑人們的神經(jīng)，想戒掉它，卻難過地發(fā)現(xiàn)自己早已沉溺其中，無法自拔。

對(duì)話中的老人長年困于陰暗濕冷的森林，雙手雙腳被錢化作的荊棘所束縛。想掙脫，換來的卻只是一處又一處暗紅的勒痕。久而久之他也習(xí)慣了，荊棘為他帶來森林里豐盛的食物，而交換的卻是他一生的自由。反觀年輕人，他游走于森林外的沙漠，那里危機(jī)四伏，每一餐的溫飽皆是奢求，但他獲得了老年人所沒有的——自由！是的，縱然生活艱困，但依舊能保持樂觀的心，全是因?yàn)闊o與倫比的自由。我生活在最進(jìn)步的時(shí)代，同時(shí)也是最落后的年代。進(jìn)步的是我們引以為傲的科技，而落后的是我們渴求的自由。我們生存唯一的依靠便是那一張張面值的紙幣”，許多人的生活被它戴上了一層層的枷鎖，甚至連生命也被無情地奪去。而有更多的人卻為它燒殺擄掠、喪盡一切天良。問問自己，你真的如此渴望金錢嗎？你真的愿意一輩子回蕩在這無止盡的夢(mèng)魘，直到死之將近才幡然醒悟，后悔莫及嗎？如果你不愿意，請(qǐng)放過自己吧！放過那顆想飛的心。

“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！鳖仠Y那隨興自在的生活，與陶潛相互輝映。我憧憬他們，所以我不畏荊棘的纏繞，我要用力的掙開它！就如同那位年輕人般，我愿作一朵流動(dòng)的浮云，在無邊無際的高空上旅行，跳脫金錢至上的世俗，過著自由自在的人生。

第三篇：自由作文

【精選】自由作文匯編九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的自由作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由作文 篇1

誰都有權(quán)利擁有自由，我們不能剝奪別人擁有自由的權(quán)利。

但有一次，我卻剝奪了一只小鳥的自由。

那天我放學(xué)回家，聽見一只小鳥在叫，走近一看，原來是一只小鳥不小心飛進(jìn)了我們家。我便馬上關(guān)上門窗，想法捉住了這只小鳥，并關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，還拿來水和米喂它吃，可它卻不領(lǐng)情，把頭扭向一邊，兩眼眺望著遠(yuǎn)方。我見了，把米放手指上，伸進(jìn)籠子喂它，可它不但不領(lǐng)情，還反過來啄我的手，我想：沒關(guān)系，等到我們認(rèn)識(shí)了，你就會(huì)吃了。想到這里，我把米撒在籠子里，自己去做作業(yè)了。

幾天過去了，小鳥還是不吃不喝，只是一直撞著籠子，看得我心疼極了。

這時(shí)，姐姐來我家了，看見了小鳥，就對(duì)我說：“妹妹，小鳥也應(yīng)該擁有自由啊!”我聽了低下頭想：是啊，小鳥也該擁有自由。想到這里，我依依不舍地打開籠子，把小鳥放了。

是啊，我們要尊重自然，讓每一只小鳥都飛向藍(lán)天吧!

自由作文 篇2

如果你問我：你喜歡什么動(dòng)物？我會(huì)毫不猶豫的回答你：小鳥。小鳥，一種能飛翔的動(dòng)物，它能在蔚藍(lán)的天空下自由飛翔，無拘無束，想到哪到哪，我就是喜歡像小鳥這種自由的感覺，因?yàn)槲乙蚕胱杂?，但是現(xiàn)在的我就像籠子里的鳥，飛也飛不出去，得不到自由。

自從上初中以來，父母就把我管的特別嚴(yán)，生怕我一不小心就遇上了危險(xiǎn)，就拿一件事來說明一下他們對(duì)我實(shí)施的“監(jiān)獄制度”

“你要去哪里？”媽媽用嚴(yán)厲的語氣說道，聽到媽媽的話，我頓時(shí)緊張起來，面紅耳赤，心跳加速，媽媽徑直的走過來，從背后拿出的籃球，抱著籃球質(zhì)問我說：“拿籃球出去干什么？去玩嗎？你一個(gè)女孩子能不能別這么像男生？籃球是籃球是男生打的，還有你作業(yè)寫完了嗎？沒寫完就快去寫，不許出去！”我不服的問道：“我平時(shí)都不能出去玩兒，你看我同學(xué)天天結(jié)伴成群的。”媽媽聽了我的話直接拿起衣架打我，我氣得直奔房間，躲在被窩里大聲哭泣，我一邊哭一邊在心里大罵大媽媽，氣不打一處使。媽媽對(duì)我也不聞不問，任任憑我在房間里哭泣，因?yàn)槲乙豢蘧褪且惶欤砩习职只貋砹?，媽媽把今天的事情告訴了爸爸，爸爸也跟吃了火藥似的，聽了之后很生氣，一邊吃飯一邊指責(zé)并警告我，如果我以后再一個(gè)人出去，就去取消我所有的娛樂時(shí)間天天寫作業(yè)。

有時(shí)候我真的想不通，父母為什么讓不讓我們玩，但又一想到父母為這個(gè)家的付出，又覺得他們是對(duì)的，雖然他們是出于安全考慮不讓我出去，是為我著想，但是我真的很想自由，很想和朋友一起出去玩，很想看看這個(gè)大千世界。

自由作文 篇3

一條剛出生不久的小金魚非常羨慕那些被人供養(yǎng)的金魚，它想：

總跟大家一起搶吃吵死了，還要到處去找吃，真辛苦，如果有人把我養(yǎng)起來，我可以自由自在的吃食，那該有多好啊!

一天，這條小金魚被一戶人家買了回去。主人把它放在一個(gè)非常精致的、透明的金魚缸里，金魚缸的下面有許多橢圓形的鵝卵石，有紅的，藍(lán)的，黃的，顏色各異，非常美，主人還放了幾根水草進(jìn)去，供小魚玩耍。這條小魚深得主人的寵愛，餓了主人給它喂食，病了主人給它吃藥。小金魚生活這樣好，它心滿意足了。小金魚每天吃飽之后，就高高興興地唱起來：“一條小魚水里游，安安靜靜多自由?！?/p>

有一天，主人把它帶到一條美麗的小溪邊換水，換好水以后，主人把魚缸放在岸邊，就跟他的同伴聊起天來。小金魚想：還是被人養(yǎng)起來好，我還能到處游玩呢。這條小魚又唱起歌來：“小小金魚缸里游，干干凈凈多自由?！薄皳洹?、撲”這時(shí)，從河里游來了兩條紅鯉魚，聽到缸中小魚的歌聲，就笑了起來?！澳阈κ裁囱?”缸里的小金魚問?！澳闵砭痈字校屓斯B(yǎng)，既感受不到小溪的溫柔，又看不到大海的寬闊，你游來游去都是那兩寸地方，我真為你傷心呀!你那叫‘自由’嗎?你看我們多自由啊!”另一條紅鯉魚說：“對(duì)，有自由。真好?！闭f完，還在水里做了個(gè)鯉魚打挺。

河里的紅鯉魚搖搖尾巴游走了。缸里的小金魚看見自己的同伴游走了，仔細(xì)一想：是呀，我整天在這缸里呆著，我又有什么自由呢?

想到這里，它傷心地哭了起來，它多么希望能夠像以前那樣，能在大海里自由自在地游來游去啊!可是，它現(xiàn)在只能每天在缸里哀嘆著：

有自由，真好!有自由，真好!

自由作文 篇4

自由是什么?是金錢?是生命?不，是比金錢，比生命更重要的東西。也許你們會(huì)想，比生命更重要?這世上還會(huì)有什么東西比生命更重要?我想，我會(huì)鄭重地告訴你，世界上比生命更重要的東西還是有的。自由就是其中一個(gè)。也許等你們讀完這篇文章時(shí)，你們就會(huì)真正理解這自由二字。

周末，我和爸爸一起去釣魚，我們釣上來了一條小魚，不，應(yīng)該說是極小的魚，只有半截小拇指大小。本來爸爸想把它放回大自然的，可我覺得實(shí)在是太可爰了，所以我就把它帶回了家。

我把它養(yǎng)在一個(gè)又長又寬的魚缸中，看著那身上像穿著銀色紗裙的像舞蹈演員的銀色小魚在水里吐著泡泡，然后到處游來游去一付急燥想出去的樣子。我卻不予理睬，繼續(xù)去享受我的音樂之旅。晚上我為它投了點(diǎn)魚食，它很快就吃掉了，也許是太餓了吧!畢竟，我把它帶回家以后，還未給它喂過一點(diǎn)兒東西。

在睡覺前，我還去看了看它，沒什么異常的，它還在那兒很快的在水中轉(zhuǎn)圈子，時(shí)不時(shí)還卷起一塵塵它的糞便。于是我很快地關(guān)上燈走了。

早上我起來后來到衛(wèi)生間，居然發(fā)現(xiàn)昔日活潑可愛的小魚已經(jīng)變成魚干，它在我不在時(shí)，用盡全身力氣，縱身一躍，躍出了魚缸，氣絕身亡。不為別的，為了自由。

你們看，竟然一條小小的魚就已把自由放到生命之重，況且一個(gè)人呢?有句話說的好，做人不做漂浮草，要做就做水上捕魚人，這句話不就是說漂浮草一輩子都要受水的拘束，無翻身之日，而水上捕魚人可以到處去，想去哪兒就去哪兒，不用管誰的拘束。

可是有些人呢?比如在中國還未解放前，日本來攻打我們國家，我們?nèi)f眾一心去抵擋，可是有些人卻放棄了自由，去當(dāng)漢奸。甘愿為了錢而放棄生命中可貴的自由，真不知道他們是怎么想的。

有時(shí)候我真的想變成一只飛翔在蔚藍(lán)天際的小鳥，無拘無束的，非常自由。誠然，明天的我們也許會(huì)有失敗，但是把握了自由的人就能從一次次失敗中找到成功!

也許有些人會(huì)埋怨父母親管我們太緊，我們失去了自由?不，并沒有，他們是在關(guān)心你。

也許又有人會(huì)抱怨老師總是關(guān)著我們，不讓我們出去玩，我們失去了自由?不，并沒有，老師也是為了你的絢爛明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

擁有自由的人必須要擁有純凈的心，有包容一切紛擾的品格超常的耐性和堅(jiān)毅的品格，才能見到自由放射出的陽光與春天。

自由作文 篇5

“媽媽爸爸，拜拜，嘻嘻，我終于解放了!”我輕聲說。爸爸媽媽臨時(shí)出門辦事去了，我就像籠子里的小鳥被放飛一樣，獲得了自由。哈哈，我可以想干什么就干什么了。我要做以前爸爸媽媽在家的時(shí)候，不能做的事情。

我跑進(jìn)爸爸媽媽的房間里，打開電視，哇!各個(gè)頻道里有這么多好看的電視劇：《天地有情》、《意難忘》、還有《白蛇傳》……啊，我都不知道要看什么好了，我隨便摁了個(gè)頻道，劇情好慢呀，我看了一半就換頻道了，別的頻道也許更好看，這么多節(jié)目我都看不過來了，哎!還是不看電視了。

我又走到電腦前，打開電腦，哇，電腦讓我更享受：我一會(huì)兒跟同學(xué)聊班級(jí)里的瑣事;一會(huì)兒玩“武林外傳”的小游戲;一會(huì)兒看“少年包青天3”，還養(yǎng)養(yǎng)小寵物，真是爽極了……

“咕嚕，咕?！?，原來是我的肚子叫了，看看手表已經(jīng)11點(diǎn)半了。

“叮咚，叮咚”，正好，爸爸媽媽回來了，可以給我做好吃的了，又可以享受了。

爸爸媽媽不在家的感覺就是兩個(gè)字——享受。

自由作文 篇6

花兒向往著陽光，鳥兒向往著藍(lán)天，魚兒向往著清水，而那可伶的人兒向往著自由，卻總得不到自由。自由真不容易！

每個(gè)人的父母都有著“望子成龍，望女成鳳”的想法，我的父母也不例外，從我記事起，我的生活已經(jīng)是“兩點(diǎn)一線”的活動(dòng)形勢(shì)了。我家樓下有個(gè)小花園，每個(gè)晚上都有許多孩子在下面玩。我以前也是其中一員，但自從開始“兩點(diǎn)一線”后，我漸漸被迫脫離出來，晚上只能坐在窗臺(tái)前寫作業(yè)，耳邊時(shí)不時(shí)地傳來同齡孩子的笑聲。每晚就這么聽著聽著，手中的筆寫著寫著，終于有一天我受不了了，大哭起來。在客廳的看電視的媽媽聞聲趕來，這時(shí)我哭得更兇了，而且還邊哭邊斷斷續(xù)續(xù)地說道：“媽媽，我不想學(xué)英語了，我想下去玩。”話音未落，媽媽立馬扇了我一巴掌，然后無情地關(guān)上了書房門，留我一個(gè)人繼續(xù)在房間里哭。媽媽啊，您是否能明白我對(duì)自由的渴望??？

上了小學(xué)六年級(jí)后，周末真的變得一點(diǎn)空隙都沒有了。星期六從早上到下午依次有數(shù)學(xué)、作文、英語的補(bǔ)習(xí)班。星期天也是如此。有時(shí)同學(xué)約我一起去漫展、游泳，我都?xì)埲痰鼐芙^；額。正因如此，我不僅僅失去了自由，還失去了朋友，我曾與父母提起過此事，但他們的回答讓我十分心寒：“玩什么玩？學(xué)生的任務(wù)就只有學(xué)習(xí)！”有時(shí)我的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)愚蠢的想法：要是世界上沒有任何有關(guān)學(xué)習(xí)的東西就好了。父母啊，你們是否能明白我對(duì)自由的渴望??？

花兒向往著陽光，鳥兒向往著藍(lán)天，魚兒向往著清水，而那可伶的人兒向往著自由，卻總得到自由。自由真不容易！

自由作文 篇7

第一次見到她，是在她那只有30平米左右的`家里，她沒有自己的房間，平時(shí)都坐在餐桌旁學(xué)習(xí)，我和媽媽去的時(shí)候，她正在埋頭做著題目，桌上擺著好幾本書及一些的剩菜剩飯。察覺有人來了，她微微抬頭瞄了一眼，又迅速低頭看書。

我感覺奇怪。

她媽媽與我媽媽是高中同學(xué)，但最終沒能圓大學(xué)夢(mèng)。高中畢業(yè)后，兩人一直失去了聯(lián)系。這次，媽媽特意買了些水果帶去。

趁著她們聊得正起勁時(shí)，我走到她身旁，彎下腰輕輕問她的名字，她愣愣地看了我一會(huì)，答道：“何雨?！倍嘣娨獾拿职?，可是最讓我難忘的事她的樣子：十分瘦小，面色蠟黃，小小的鼻梁上架著沉重的眼鏡。在她身上，我完全看不出一絲同齡人應(yīng)有的活潑爛漫。

“我們玩會(huì)兒吧！”我覺得她做題挺辛苦，沒想到她搖搖頭，滿臉不情愿：“我的題目還沒有做完呢！”我看了看她正做的題，發(fā)現(xiàn)都是些復(fù)雜的方程應(yīng)用題，我大吃一驚，這哪是三年級(jí)學(xué)生該做的題啊！

“你知道什么是方程嗎？”

“就是解x?！?/p>

要是平常聽到這個(gè)答案，我會(huì)覺得可笑，此時(shí)我沒有。

“那你會(huì)做這些題目嗎？”

“不會(huì)?！彼恼Z氣中透著無奈。

我傻乎乎地問道：“那你為啥要做呢？”

她終于忍不住了，眼眶紅紅的：“我也不愿意啊，可我媽媽硬逼我，還說不做完不要吃飯……”我一時(shí)不知所措，心里酸溜溜的，眼淚差點(diǎn)溢出眼眶……

上周末再次見到她時(shí)，發(fā)覺她好像更瘦小了……

我快忍不住了，差點(diǎn)大聲高呼：還孩子自由吧！

老師讓同學(xué)們給“童年”“上色”，只有小雨回答“灰色的童年”。小雨的內(nèi)心已經(jīng)被磨得沒有棱角了，這都是因?yàn)樗羞@樣一個(gè)要強(qiáng)的媽媽。我想，天底下一定還有許多可憐的孩子，他們正艱難執(zhí)著地追求可貴的自由……

寫到這兒，我跑到爸媽的臥室各親了他們一口，我為自己有這樣開明的爸媽感到由衷的慶幸。

自由作文 篇8

在這個(gè)日新月異的世界，兩種人到處都是。一種人喜歡挑大梁，因此每時(shí)每刻他們都在忙碌的節(jié)奏中度過，縱然千辛萬苦，也活得開心快樂，因?yàn)樗麄儓?jiān)信“苦盡甘來”；另一種人則把“神馬都是浮云”的理念堅(jiān)持到底，對(duì)那些可有可無的身外之物毫不在意，放下所有，背起行囊就可以踏上新的旅程，只為向往已久的自由！

這兩種人，其實(shí)都挺好。但對(duì)于我，第二種更有著令我無可抗拒的魔力。內(nèi)心深處，自由總是越過我的防線，而我卻錯(cuò)過了一次又一次。由此可見，自由在我心中無可替代的地位。

從小到大，我都想馬戲團(tuán)里的動(dòng)物一樣，被無情地鎖在籠子里，而那令我深惡痛絕的籠子竟是萬千人都深愛的家。“家”是一個(gè)美好的詞匯，但對(duì)于我卻是魔鬼。所以，我總是想要逃脫家的魔爪，但家仿佛是個(gè)彈簧，你越想擺脫束縛的身影，反倒會(huì)越陷越深。

仍清楚的記得那年除夕夜，家家戶戶大年，當(dāng)然我家也不例外。不過，不同的是，別家都在團(tuán)圓，而我家呢？雖然全員到齊，可卻沒了往日的溫馨。一吃完年夜飯，一群人就消失的無影無蹤了。爸媽跑去鄰居家湊熱鬧，爺爺、奶奶和弟弟去鄰家小妹家談笑風(fēng)生。而我，心想：“除夕夜，一個(gè)人都不在家，真是爽翻了，可不能錯(cuò)過這大好時(shí)光啊！”過后，我臥在沙發(fā)上，與電腦、手機(jī)相伴，聽著許嵩的歌，看著央視春晚。可是，出乎意料，原本我以為一個(gè)人呆在屬于自己的地盤，是夢(mèng)寐以求的好事。但是真的這樣做了，心里仿佛空落落的，我百思不得其解。

終于在一番深思熟慮之后，才頓有所悟道，原來獨(dú)自一個(gè)人呆在一個(gè)只可能屬于自己的地盤，玩著電腦，聽著小曲，哼著小調(diào)，那不是真正的自由，興許那是無人陪伴時(shí)的自娛自樂，興許那是逃避人事時(shí)的不負(fù)責(zé)任，興許是私下無人時(shí)的靜思遐想……這一切的一切，比起被鎖在家時(shí)的時(shí)光，真可謂是“稍遜風(fēng)騷”，由此可見，自有其實(shí)早在我身邊。

走過一半旅程，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)然而最初的自由，也許并不意味著一個(gè)人的單程，也不一定意味著無負(fù)擔(dān)無壓力的零感覺，而是平平淡淡、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)會(huì)生活，感知生活！

可能，我的生活早被自由籠罩著，只不過我總愛后知后覺！

自由作文 篇9

我和杯定、清刺、維諾四個(gè)人同租一間房。

“啊唉”清刺伸了一個(gè)懶腰，“起來了，要上學(xué)了”清刺揉了揉他朦朧的雙眼，試圖把我叫醒?！霸缟铣允裁矗俊蔽遗涝诖采弦粍?dòng)不動(dòng)。

“吃食物啊”

“廢話，你有種別吃食物啊”

“可以啊，我吃動(dòng)物啊”

“動(dòng)你個(gè)大頭鬼呀”

“哈哈哈哈”

“喂，說真的，到底吃什么？”

“煎餅……”

“??！”我叫道，“為什么？煎餅好難吃的！”

“你就不能忍受下呀？還不是因?yàn)槟?！?/p>

“因?yàn)槲遥俊蔽也唤獾膯枴?/p>

“是啊，昨天晚上……你和我們不是去K歌了嘛，你喝了不少酒，喝了就喝了吧，你回來還撒酒瘋，把飯碗砸了，電飯煲砸了，鍋砸了，你知道么？那時(shí)候你喝了不少酒，所以我們都沒怪你，不然早把你砸了！”清刺氣狠狠的說，“嚕嚕嚕，啦啦啦……”維諾邊唱著歌，邊走進(jìn)了我的房間，把煎餅放到了床頭柜上。

“騷年，該起床呢吧”

“哼，你才騷呢，我就不起來了呢”

“切，不起來就算，誰押著你起來一樣”維諾說著便和清刺背上了書包。

“你們難道不等清刺么？”

“你以為別人跟你一樣沒起床？”維諾白了我一眼，“人家今天可是有三百萬的生意要談呢”

“她不上學(xué)了么？”

“切，人家是有錢人，你聽說過一句話么？’有錢能使鬼催魂‘你就別跟人家學(xué)了”

“切”我不屑的說

維諾和清刺走了，我也要去上學(xué)了，可就在我將要跨進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我的手機(jī)響了……

第四篇：自由作文

自由作文匯編六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的自由作文6篇，歡迎大家分享。

自由作文 篇1

當(dāng)魚兒可以在水中歡快地游動(dòng)，是因?yàn)樗鼡碛凶杂?；?dāng)鳥兒可以在浩瀚的天空中翱翔，是因?yàn)樗鼡碛凶杂桑划?dāng)花兒可以花叢中爭芳斗艷，是因?yàn)樗鼡碛凶杂伞Ｄ敲?，我呢？坐在書房里，我朝窗口望了望，藍(lán)天依然是那么博大；鳥兒依然在空中飛翔；似乎連天上飄的幾朵白云，也與昨日沒有什么差別。然而，外面?zhèn)鱽淼逆音[聲中，已然沒有我的聲音。桌上堆著有半人高的作業(yè)，仿佛咧著嘴在嘲笑我的無能。再望了望窗外，我拉下窗簾，嘆了口氣。

我想要自由的空間，哪怕只是在外吹吹風(fēng)。坐在教室里，好不容易做完一科作業(yè)，抬起頭，瞟了眼在黑板上一個(gè)個(gè)張牙舞爪著的作業(yè)，目光又不禁被窗外景色吸引。慵懶的陽光倚靠在梧桐樹梢，將梧桐樹那青黃斑紋鍍上了一層金邊，在陽光下顯得隨意極了，調(diào)皮的風(fēng)兒卷起地上的落葉，優(yōu)雅的轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又蹦蹦跳跳到了梧桐樹上，將陽光的午睡給打擾了，“不知它們會(huì)不會(huì)打起來呢？”腦海中突然不合時(shí)宜地顯現(xiàn)出了這樣的一句話，門口傳來老師的腳步聲，晃晃已經(jīng)酸了的脖子，埋頭開始做起作業(yè)。

我想要自由的空間，哪怕僅僅是一時(shí)午睡的舒適?！斑€不去做作業(yè)！”媽媽的叫嚷聲傳來了，“又想做到10點(diǎn)多鐘！”“知道了。”放下手中的飯碗，碗中還有半碗盛余的飯菜，“不知道媽媽會(huì)不會(huì)說？”我猶豫著，卻因?yàn)閶寢屧僖淮蔚暮鸾新曏s忙朝書房跑去，“怎么沒吃完？”“真是浪費(fèi)糧食?！币宦暵暤呢?zé)備鼓動(dòng)著我的耳膜，頭痛欲裂的感受讓我無法反駁。

我想要自由的空間，哪怕僅僅是一頓晚飯的悠閑。心中深知所有的壓力，來源是一份份無害的愛。老師的厚望，父母的期望，親人的盼望，這些原本無私的愛，轉(zhuǎn)變成一本本作業(yè)本，一聲聲責(zé)備來臨我的心中。當(dāng)所有的壓力無法轉(zhuǎn)化為動(dòng)力時(shí)，便成了矛盾的導(dǎo)火線。假如魚兒沒有了自由，怎么在水中遨游；假如鳥兒沒有了自由，怎么在空中翱翔；假如花兒沒有了自由，怎么能開放在花叢中。

請(qǐng)給我哦自由的空間，讓我在人生中遨游，飛翔。

自由作文 篇2

星期五放學(xué)回家，我就把周末的作業(yè)全部寫完了，心里是超級(jí)高興，欣喜萬分哪！因?yàn)閶寢屨f過的，只要作業(yè)寫完了，就可以出去盡情玩耍了。

于是，我樂顛顛地跑到正在玩電腦的媽媽身邊，興奮地說：“我的作業(yè)全寫完了，讓我出去玩吧！”“都寫完了？這么快？”媽媽有點(diǎn)不相信?！罢娴亩紝懲炅??！薄澳强纯凑n外書吧?！蔽夜怨缘乜磿?，為了能早點(diǎn)出去。我翻了一頁又一頁，其實(shí)心不在焉，但很快看完了?？梢酝媪税桑坎辉S。不讓出去玩電腦總可以吧。不行啊，你的眼睛不太好，閉目養(yǎng)神吧?？磥硎菦]戲了。

唉，為什么呀？推開窗戶向外看去，我看見了自由的小鳥，在樹枝上婉轉(zhuǎn)地啼叫，還跳來跳去的，多愜意！還有在樓下玩耍的孩子們，嘻嘻哈哈地真開心！我自言自語地又是對(duì)著小鳥說：“我的媽媽也好，關(guān)心我，愛護(hù)我，可就是不讓我出去玩，誰可憐可憐我呀！我還不如你呢?！毙▲B好像聽懂了我的話，在那里唱著我聽來略顯低調(diào)的歌，它一定在同情我呢！唉，我真的不如一只鳥！

如果我有翅膀，我會(huì)毫不猶豫地飛出家門，飛向那高高的藍(lán)天，飛上那層層白云，去感受大自然的美好與清新。

自由啊自由，何時(shí)來到我身邊？

自由作文 篇3

假如我會(huì)飛，我想要變成一只自由自在的蝴蝶，在花叢中歡樂地舞蹈。

早晨，我靜靜地停在樹枝上，輕輕地抖動(dòng)著翅膀，讓那一顆露水輕輕地滑落。接著，我慢慢地飛向一片葉子，在上面觀看那一輪紅日升起。

當(dāng)太陽掛在天空，用它的光芒照耀著大地時(shí)，我翅膀上的露水便干了。

我扇動(dòng)翅膀，飛向一朵白色的菊花，用長長的觸角吮吸著甘甜的花蜜。這便是我的早餐。

做完這一切，我便出發(fā)去旅行了。

我扇動(dòng)翅膀，飛啊飛，飛向廣闊的大草原。放眼望去，那是一片美麗的花叢。我在花叢里飛來飛去，時(shí)不時(shí)能聽見牛的哞叫和馬的嘶鳴。我從這一朵花飛到那一朵花，那一朵朵鮮花就像一個(gè)個(gè)小小的舞臺(tái)。我在花叢中舞蹈，扇動(dòng)著美麗的翅膀，那一對(duì)鮮艷無比的翅膀在陽光的照耀下顯得極為耀眼。

我扇動(dòng)翅膀，飛啊飛，飛向無邊無際的大海。在平靜的湖面上，沒有一絲波紋。海面平靜得像一面鏡子。我低頭一看，海面倒映著一只色彩艷麗，小巧玲瓏的蝴蝶。它在快樂地飛翔，那是我嗎？我正在自我陶醉時(shí)，一陣清涼的海風(fēng)吹過，平靜的海面上泛起層層波紋，海浪頭上戴著雪白的浪花，互相追逐著，時(shí)不時(shí)能看見一只只可愛的海豚，在海面上不停跳躍。在我的頭上，飛著幾群海鷗，它們唱著《海上小月曲》，成群結(jié)隊(duì)地飛行著。

我扇動(dòng)翅膀，飛呀飛，飛向我家鄉(xiāng)?，F(xiàn)在已是黃昏時(shí)分，晚霞照亮了我的面孔，我鉆進(jìn)樹葉底下，一陣風(fēng)吹來，吹掉了我的樹葉被子……

“小懶豬，該起床了！”我從睡夢(mèng)中蘇醒了過來。我真想變成一只蝴蝶，去各個(gè)地方旅行。

自由作文 篇4

時(shí)間在流逝，年輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們?cè)诔砷L，時(shí)代在改變，唯一不變的倒是我們年少時(shí)的叛逆與輕狂……

自由？是什么？

當(dāng)我又一次坐在窗前，抬頭看著天空中無拘無束自由自在飛翔的小鳥時(shí)，忍不住在心中問自己。

可答案竟是：我不知道！

轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)年輪已過，我再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，早已有了自己的思想，自己的主見。

有時(shí)只是想得到一些自由哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也可以，可這一切在父母眼中便是不聽話……

在被逼無奈中，我其實(shí)很想大聲說：“我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)不需要被管著了，我又不是生活不能自理！”

千山萬水總是情，給點(diǎn)自由行不行？

我時(shí)常會(huì)非常緊張地感覺，父母在我一生下來時(shí)，似乎就已經(jīng)為我選好了未來的道路：小時(shí)應(yīng)該上什么學(xué)校，長大以后該努力考什么高中大學(xué)，應(yīng)該讀什么專業(yè)……有時(shí)就連穿什么用什么吃什么都必須是他們喜歡的。

其實(shí)我們每個(gè)孩子都是一只鳥，只不過都被關(guān)在一個(gè)大籠子里罷了。

或許我是被壓抑的太久了，有些孩子只是想讓父母給點(diǎn)自由，我卻想要更多，我想掙脫牢籠，展翅高飛，永遠(yuǎn)離開這里，離開父母，向更遠(yuǎn)的地方飛翔！我想毫無牽絆的闖蕩世界，浪跡天涯……

在老師眼里，我不是好學(xué)生，在父母眼里，我不是好孩子……在無形中我被所有人貼上了“不合格”的標(biāo)簽，各種打壓，各種牽絆，像一道道枷鎖困阻著我，我在著其中拼命地喊“自由！誰給我自由？”。可最后，盡管頭破血流，可還是毫無用處。大人們還是一味地一意孤行，他們總是認(rèn)為他們所做的才是最對(duì)的'，他們從不想想自由對(duì)于我來說有多重要！他們從不會(huì)試著走進(jìn)我的世界！他們總是自以為是認(rèn)為他們有多了解我！但是，他們連走進(jìn)我的世界都沒走進(jìn)過，又何來了解？！

每天我都生活在父母都摧督聲中，他們總是習(xí)慣的逼迫我做一堆我自己厭惡的事情，最后還大言不慚的說“這一切都是為你好！”如果真的為我好又怎會(huì)從不在意從不尊敬我的選擇我的感受？所有事情都一意孤行，從不在意別人的感受，仿佛我不是個(gè)人，而只是個(gè)傀儡罷了！

那顆渴望自由的心吶！何時(shí)才能得到解脫？

難道父母就不能試著去放開我嗎？

難道父母就不能試著去理解我嗎？

難道父母就不能試著去尊重我嗎？

難道在他們眼里我的自由就那么微不足道嗎？

在這個(gè)青春卻又叛逆的年代，我其實(shí)只是想自由一些，只是想試著飛翔一次，只是想試著去嘗試一些我從沒經(jīng)歷過的罷了……

自由作文 篇5

對(duì)于我來說飛翔是快樂的，是自由的。飛翔是可以放飛夢(mèng)想的！我多么希望我是小鳥，蒲公英特別是學(xué)完《草叢的村落》這一遍課文后，我是日思夜想??！但是有一天我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)

我是蒲公英，我也是大自然的一員

我來自一片草原。有一天，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加。我頓時(shí)感到一陣眩暈，這一場(chǎng)雨我離開了我的大家庭，我要獨(dú)立生活了！

當(dāng)醒來時(shí)我在一所學(xué)校聽見了孩子們的朗朗讀書聲。一陣小小的微風(fēng)我被吹到了操場(chǎng)，一直生活在草原的我看著情景我便舞動(dòng)起來

好痛?。∥医辛艘宦暡虐l(fā)現(xiàn)是小朋友在玩弄我！

忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風(fēng)帶到了公園?，F(xiàn)在雨過天晴了，我看到了彩虹。那是多么美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飛到彩虹上去！

我慢慢的飄看到了人們勤勞的工作，飛過北京長城，天安門看到了中國的大好山河！

我終于我回到了大草原上，回歸了母親的懷抱。

清脆的鈴聲將我喚醒，經(jīng)過這一場(chǎng)夢(mèng)。我知道了人外有人，天外有天。這個(gè)道理了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！

自由作文 篇6

我覺得我很不自由——周一到周六的時(shí)間都被學(xué)習(xí)給占了，只有周日那么一點(diǎn)時(shí)間是自由的。而周日又要完成英語、奧數(shù)等補(bǔ)習(xí)班作業(yè)。所以，我一星期差不多只有四分之一天是自由的，自由時(shí)間也就這么一點(diǎn)點(diǎn)。

星期日，我做完補(bǔ)習(xí)班作業(yè)馬上跳到電腦面前，沒想到媽媽在我剛準(zhǔn)備玩電腦時(shí)突然冒出來，問：“你所有作業(yè)都做完了？”我信心滿滿地點(diǎn)點(diǎn)頭。“那語文閱讀做了嗎？”“哎呀呀！”我以光速?zèng)_回房間，沒命地寫起語文閱讀。等到寫好語文閱讀，玩了一會(huì)兒電腦，媽媽又是大叫：“電腦玩了一個(gè)多小時(shí)了，快關(guān)了！”我說：“再玩一分鐘嘛，這局快結(jié)束了！”“不行，趕快關(guān)！”唉，母命難違呀！我只好關(guān)了電腦，接著去讀課外書了。

不僅玩電腦沒自由，連早餐都要爸爸選——今天家里燒，明天吃面包。天哪！我不活了，我要自由！我還想用這些自由時(shí)間去打打球，騎自行車，去游泳。我在心里吶喊了好久，可是老天爺像沒聽到似的，還讓我繼續(xù)受苦。唉！我什么時(shí)候才有很多自由呢？

第五篇：自由作文600字

【精選】自由作文600字8篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的自由作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

自由作文600字 篇1

徐志摩曾是說過：“飛出這個(gè)圈子，飛出這個(gè)圈子!到云端里去，到云端里去!

最終，他圓了自己的夢(mèng)——

他在空中飛行著結(jié)束了自己的生命。

“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。

“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠(yuǎn)方!

唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。

真正美麗的生命是自由健全，堅(jiān)強(qiáng)的，那些條條框框是無法禁錮自由的，因?yàn)樽杂墒翘煨裕煨宰罱K是束縛不了的。

很小時(shí)候，也許是因?yàn)橥捖牰嗔?，做?mèng)都?jí)粢姡合鄲鄣耐踝优c公主從此開始了幸福的生活。

而幸福生活的基礎(chǔ)便是自由。

于是就不難理解傳說中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

這正應(yīng)正了裴多斐的詩：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋?！?/p>

只是如今一般的正常人并不覺得受到外來的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

當(dāng)一個(gè)個(gè)可伶可俐的生命漸漸在社會(huì)的浸潤中開始說同樣的話，做同樣的事，夢(mèng)同樣的夢(mèng)時(shí)，究竟還有沒有人懷揣“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪氣?

有時(shí)候，很羨慕梁山一百單將的來去自如，自由自在的生活。

不過，過度的自由也是不行的，還是需要一把尺來衡量一下的，然而，現(xiàn)在所有的家長都會(huì)把這把尺無限放大，把有限的自由，無限縮小。

但在內(nèi)心深處還是渴望這樣的生命：魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠，雁排長空。

后記

不是風(fēng)在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無窮，而是我在向前行，向著自由前進(jìn)。

自由作文600字 篇2

窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，樹木生枝，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。

為什么？為什么？我被那厚厚的書本和一張張滿是字的資料遮住了視線，讓我埋頭在黑暗中，它們遮住了陽光對(duì)我的恩惠，遮住了春天對(duì)我傳達(dá)的信息，遮住了我對(duì)自由的向往。

我渴望自由，但又得不到自由。

仰望著天空，天空如此蔚藍(lán)，可我卻沒有發(fā)現(xiàn)。也許是書本蒙蔽了我的眼睛太久了。天空中，鳥兒自由地飛翔，我多么希望我也是其中一員。突然，破碎的玻璃聲打破了我的思考，是弟弟！弟弟打破了玻璃，但他還是那么無拘無束，即使闖了禍還是那么自由快樂，而我呢，每天面對(duì)著書本和題目中，每天都是在寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，連最基本的娛樂時(shí)間都沒有了，難道我就不能有一點(diǎn)屬于我自己的小任性嗎？

我渴望自由，我不想徘徊在父母和老師的期望中，我不想蒙蔽在書和資料中，我不想被父母和作業(yè)束縛住。每個(gè)周末，作業(yè)如山，寫完了父母又叫去復(fù)習(xí)，這樣的生活根本沒有樂趣。至今，我都清楚地記得：小時(shí)候的一個(gè)下午，我沐浴在陽光下，與小伙伴們玩游戲，接受著陽光的洗禮。那時(shí)候，是多么自由、多么快樂……可是現(xiàn)在，一切都在改變了，一切都變了。

我只能在學(xué)習(xí)中度過，面對(duì)著節(jié)節(jié)課程后的作業(yè)，然后就是考試，就是成績，這種生活并不是我想要的。

我多么希望我能生活在自由中。但是我不能，我們都不能，我們現(xiàn)在要做的只有學(xué)習(xí)。當(dāng)考試考差時(shí)，面對(duì)著老師和父母的訓(xùn)斥，心里揪著痛。

難道只有每天努力寫作業(yè)，每天刻苦學(xué)習(xí)，成績才會(huì)提高嗎？老師不是說了勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎？多么希望爸爸媽媽能夠給我些自由，給孩子們一個(gè)屬于他們自己的空間。

窗外，陽光燦爛，我希望我能感受到它的溫柔；窗外，樹木生枝，我希望我能感受到春天的來感；窗外，歡笑陣陣，我多么希望我能在其中。

自由作文600字 篇3

記得小時(shí)候，無憂無慮，可以盡情的玩耍，有自己生活的空間，想到這里，我的眼角不禁濕潤了。

現(xiàn)在，作業(yè)多的如山，白天拼命學(xué)習(xí)，晚上還要挑燈夜戰(zhàn)。而早上，伴著皎潔的月光，就開始學(xué)習(xí)了。

如果你成績下降，不用說，父母肯定對(duì)你板著臉，說一大堆打擊人自尊心的話，使很多同學(xué)的自尊心受到了傷害。如果你成績上升，父母肯定天天笑瞇瞇的，吃飯時(shí)不斷地給你夾菜......我就不知道，考試的好壞真的就真么重要嗎?只有考上大學(xué)才能過好的生活嗎？我每次在休息的時(shí)候就在想：中國的教育真的就這么失敗嗎？為什么中國現(xiàn)在還是發(fā)展中國家？這與中國的教育方式是分不開的。

記得在小升初沖刺復(fù)習(xí)階段，作業(yè)非常多，常常寫到十點(diǎn)多。有一次我熬到了十一點(diǎn)多，很想睡覺，但媽媽從大屋出來了，說：“寫不完作業(yè)就不準(zhǔn)睡覺?！蔽抑缓糜仓^皮，寫著一大堆的作業(yè)。

我覺得我是一只被關(guān)在籠里的小鳥，主人讓你干什么，你就得干什么，沒有我的自由。我只得孤獨(dú)的趴在籠邊，看著同伴們自由的飛翔。

我代表所有渴望自由的兒童以及青少年，對(duì)那些望子成龍，望女成鳳的父母們說一聲：“看看你們的兒女們吧，他們是多么可憐，俗話說可憐天下父母心，更是可憐天下兒女心呀。話我們一個(gè)溫馨的天堂，給我們一個(gè)屬于我們自己的天地，讓我們像小鳥一樣，在天空中自由的飛翔！

讀書是為了學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)是為了考試，考試則是為了以后有一個(gè)好的生活，這就是中國現(xiàn)在的教育。也希望所有的老師可以體諒孩子，知道孩子的辛苦，少給孩子留點(diǎn)作業(yè)，多給孩子些自由的空間，希望你們可以三思，而后行。

自由作文600字 篇4

我是一個(gè)讓很多小孩羨慕的小女孩。我有漂亮的衣服，昂貴的文具……

自我懂事以來，我便被困在一個(gè)籠子中。這個(gè)籠子好大好美，大得足以讓我“飛翔“一兩下，一兩下而已。

父母來了，他們有帶來了很多很多好玩的東西，好吃的東西，好看的東西，父母對(duì)我用的一切都很講究，看我嬌嫩的身體就可以知道。我卻很討厭，我多么想說：我只想吃普普通通的食物。

平時(shí)每天我都要去補(bǔ)課――是父母特意給我找的，花了很多錢，說是要讓我學(xué)習(xí)更好。我雖然每次都去按時(shí)補(bǔ)課，但我不喜歡這樣。因?yàn)槲乙呀?jīng)努力學(xué)習(xí)了。我喜歡看看藍(lán)天白云，綠樹成蔭，還有輕風(fēng)浮面，多爽！這時(shí)，窗外有兩個(gè)小孩走過，看見我們?cè)趯W(xué)習(xí)說：“他們的父母真好啊，我要補(bǔ)課，媽媽說太貴，不讓我補(bǔ)。我多想補(bǔ)課啊“我的心一陣刺痛，他們何嘗知道我是多么想和他們一樣啊，飛回大自然，在藍(lán)天下自由飛翔，在綠蔭下自由學(xué)習(xí)……

我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！

我本是快樂的女孩，本是自由的女孩，本是無拘無束的女孩；我愿意穿破舊的衣服，我愿意吃平常的飯，我愿意生活在貧苦的家庭里。

我不需要什么補(bǔ)課，什么老師，我需要自由，需要自由的快樂的生活和學(xué)習(xí)。我想飛出這個(gè)華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺，我想嘗試得到自由的快感，我想嘗試快樂的學(xué)習(xí)。

爸爸媽媽，請(qǐng)放我走吧，讓我回到原來的自己，讓我過上自由快樂的幸福生活。

今天的孩子，他們的生活與這籠中的小鳥是多么相似！他們有無微不至的照顧，有富裕充足的物質(zhì)生活，可他們也有沉重的負(fù)擔(dān)，學(xué)業(yè)的，更多的是精神上的負(fù)擔(dān)，愛的負(fù)擔(dān)。

自由作文600字 篇5

我想做縷風(fēng)！

這風(fēng)絕不是狂躁的，也不是束縛的，而是溫和的，自由的。

風(fēng)，多美的字眼。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！暹@是溫柔的風(fēng)。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。"這是悲壯的風(fēng)。云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。這是自由的風(fēng)。風(fēng)在字里行間顯現(xiàn)，讓我沉浸其中，體會(huì)風(fēng)的情感。

風(fēng)自由自在，隨意地在浩瀚的碧海上輾轉(zhuǎn)移挪，激起朵朵水花。和飛魚一起跳躍，和浮萍一起嬉戲。

風(fēng)游蕩在深山老林，卷起落葉，旋轉(zhuǎn)般重新落下。輕觸松鼠尖尖的、可愛的耳朵，再微笑的看它吃溜一下鉆進(jìn)樹冠，消失不見。

風(fēng)來到大街上調(diào)皮玩耍，掀起人們的衣角，揉揉女孩兒們的長發(fā)，拂過熱騰騰的包子，輕輕的從糖畫上劃過，上上下下，隨心所欲。

風(fēng)竄到學(xué)校，溜進(jìn)教室，幫這個(gè)翻翻書本，幫那個(gè)翻翻作業(yè)。吹亂她的劉海兒，輕撓他的臉蛋兒，像做壞事的孩童出這間教室，又鉆進(jìn)那間教室。

風(fēng)從花園的墻上躍下?；蝿?dòng)了地上的翠草，吹開了壇里的鮮花，又與蝴蝶，蜜蜂嬉戲花叢。牡丹國色天香，桂花清香四溢，玫瑰嬌美可愛。芍藥光彩奪目，滿天星清純美好。風(fēng)也染上這些花的色彩和香氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的送了出去。

風(fēng)沖天而起，云層之上。紅日耀眼至極，云海變幻莫測(cè)，包羅萬象。如此美景，只有自由自在的風(fēng)能一飽眼福。

風(fēng)徜徉在茫茫宇宙，看流星劃破天際，冥王星彩帶環(huán)繞。道道星軌一圈一圈，風(fēng)也繞著星軌一圈一圈，地球被朦朧的水霧籠罩，美不勝收。

歲月如梭，光陰似箭，日月交替，風(fēng)，永遠(yuǎn)存在。

永不拘束，永不困擾。

做縷自由風(fēng)，真好！

自由作文600字 篇6

往事不堪回首，舊夢(mèng)已經(jīng)成空，唉！挽不住那逝去的年華，帶不回昔日的快樂。

回想起這段時(shí)間的生活，渾渾噩噩，無所事事?？傄詾榭鞓肪褪嵌⒅直砑?xì)數(shù)時(shí)間的慢慢流過；總以為快樂就是和朋友們吵吵鬧鬧；總以為快樂就是一個(gè)人靜靜的看著書；總以為快樂就是嘻嘻哈哈。可是，到頭來不過是種孤獨(dú)的惆悵罷了。

忽然打了個(gè)噴嚏，心里一陣寒風(fēng)打來，隱隱作痛?？磥硎遣×?，而我知道一個(gè)人在生病時(shí)是最容易懷念那消逝的時(shí)光的，因?yàn)槟菚r(shí)候的人比較脆弱。

熟悉的歌聲又在耳邊回蕩，只是這個(gè)季節(jié)的風(fēng)比起上個(gè)季節(jié)多了一份刺骨的痛，讓人回想起自由離開后冰冷的疼痛。一年以前，是怎樣的風(fēng)景：我可以在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、雨中馳騁、云中嬉戲；我可以穿著漂亮的襯衫、休閑褲，留著長發(fā)，走向山林、走進(jìn)小溪、走進(jìn)大自然中，去擁抱、去親吻每一片綠；我可以看自己鐘愛的小說；我可以寫自己喜歡的.文字；我可以做自己所喜愛的事。

可是，一年多，周圍的一切似乎還是那樣，只是不能再為所欲為；只是不能再出校門；只是不能再穿那奇裝異服；只是不能再留著長發(fā)；只是不能再走進(jìn)大自然中去擁抱、去親吻每一片綠；只是不能再看鐘愛的小說；只是不能再寫喜歡的文字；只是不能再做喜歡的事了。

唉！人存于世，也許會(huì)受到周邊環(huán)境和客觀事物的牽絆，可是，只要你心里面很清楚地知道自己想要什么，或者說想過一種什么樣的生活，那就是自己。

可對(duì)于我而言，周圍的環(huán)境改變了，可是想做的事，想過的生活卻容不得自己隨心所欲，而我亦無能為力的去改變他。

唉！歡樂的往事已不再可喜，衰傷的往事卻仍然可悲。

自由作文600字 篇7

月明星稀，四周一片寂靜，十點(diǎn)了，我揉了揉發(fā)痛的眼睛。我多么想像海鷗喬納森那樣自由自在的飛翔啊！

可是，我并不能，我永遠(yuǎn)只是一只被人控制的風(fēng)箏，沒有自由，也沒有屬于自己的天空。

如果我可以自由自在的飛翔，我將會(huì)飛向那無邊的大海，停在海邊，眺望那洶涌澎湃的大海。

如果我可以自由自在的飛翔，我見飛向那金黃的麥田，停在枝頭上，給辛苦勞作的農(nóng)民伯伯唱歌。

如果我可以自由自在的飛翔，我將會(huì)飛向那巍峨險(xiǎn)峻的高山，在云霧繚繞的山頂觀賞那雄偉壯觀的日出，讓那金黃的光芒溫暖我的身體。

如果我可以自由自在的飛翔，我將會(huì)飛到那熱鬧非凡的公園，停在湖邊，看著孩子們和小鳥玩鬧，看著他們天真無邪的笑容，和他們一起奔跑。

如果我可以自由自在的飛翔，我會(huì)飛往音樂廳，感受音樂給我們的恩賜，陶醉其中……

我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬于自己的天空！

望著窗外，那些小鳥還是在無憂無慮的玩耍，是多么快樂，多么自由！他們可以飛到枝頭上，可以飛到屋檐上休息。他們飛向?qū)儆谧约旱氖澜纾鲎约合胱龅娜我馐?，沒有作業(yè)，也沒有課本，也不用去學(xué)校，他們是多么自由！

盡管我十分勞累，但我知道，海鷗喬納森也是通過一天天努力，一天天提升速度，從每分鐘二十英里提升到每分鐘二百五十英里。練習(xí)時(shí)，他的雙翼在空氣的快速?zèng)_擊下會(huì)產(chǎn)生撕心裂肺的疼痛，達(dá)到身體極限后，體力消耗盡了，就只能從高空摔進(jìn)大海，他每天都要拖著疲憊、冰冷的身體回家，但他仍然每天堅(jiān)持練習(xí)，最終創(chuàng)造了奇跡。

想完這些，我恍然大悟，我現(xiàn)在辛苦枯燥的練習(xí)，是為了將來能飛得更高，更快，更遠(yuǎn)，看到更廣闊的蒼穹！

自由作文600字 篇8

有時(shí)，其實(shí)友誼很簡單，一句淡淡的問候，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)滿懷熱情的微笑……都是友誼的開始。生活就是一幅沒有染色的圖，有了染色的友誼之筆才會(huì)顯示出豐富美麗。

人生得一知己足矣。友誼不是華麗優(yōu)美的段子，而是樸實(shí)純真的語言。友誼是人類最重要的情感之一，它的神奇力量使每個(gè)人都意識(shí)到：只有失去了才知道珍惜。在四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和我是好朋友，但在她轉(zhuǎn)學(xué)后的日子里，我才明白自己有多么想念她。愿友誼天長地久是每個(gè)人的愿望。但有時(shí)，友誼也是苦澀的。和她鬧翻了，之間總隔著一堵又冷又厚的墻，那便是考試成績，雖然心里都明白，倆人之間的友誼早已被“自私蟲”侵蝕了。但在見面時(shí)還總抱著那么一絲希望向她微笑，曾經(jīng)是那么要好的“黃金三角”??！而現(xiàn)在卻只是由其中一角來維持那“生命已到盡頭”的友誼，我們?cè)谝黄鹂捱^、鬧過、笑過，但為什么這一次的矛盾卻總也解決不了？我很煩惱，或許，那句話是對(duì)的，我們今天所愛的將是明天所恨的。這一次的友誼為什么那么苦，那么令人悲傷？我痛恨所有利用友誼騙取別人感情的人，更害怕成為那樣的人。在我們揮手告別的時(shí)候，天空也許是灰蒙蒙的，卻滴不下一點(diǎn)雨水。淚，為朋友而流，雨，為朋友而下。朋友是風(fēng)，朋友是雨，朋友為你呼風(fēng)喚雨：朋友是山，朋友是水，只為你依山傍水。什么樣的友誼最合適自己，這個(gè)問題將會(huì)是我一生中最遺憾的回憶，也許，在將來某一天，我會(huì)知道自己真正想要的友誼是什么樣的，但到那時(shí)，我已失去了選擇它的資格，因?yàn)槲也欢谜湎А?/p>

我愿友誼能像彩虹一樣絢麗無比，使每一個(gè)擁有它的人感到幸福，但我更愿友誼能像一柄不起眼的蒲公英種子，生命力頑強(qiáng)，飛遍海角天涯，自由飛翔，播到每個(gè)人的心田里。

友誼，你讓人不禁地愛上你。