第一篇：實用的我的哥哥作文

實用的我的哥哥作文八篇

在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的哥哥作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我暑假結(jié)束后，他回到了家鄉(xiāng)。我很想他。

他身高一米七，頭發(fā)天生卷曲，身材瘦小，但他最大的優(yōu)點就是尊老愛幼，讓我看起來像幾個兄弟。

他在我家住的時候，帶著雪莉的妹妹，她還不到五歲，他每天晚上睡覺的時候都很關(guān)心我和我妹妹。有一次，我發(fā)燒了，不能感冒。他寧愿不蓋被子也不讓我著涼。他問我半夜熱不熱。我摸著背，汗流浹背。我說：“我背上都是汗?！彼芸炱鹕韼臀野汛昂熇_一點。他問我冷不冷。我回答說：“我不冷。你也應(yīng)該休息。你不用管我?！苯?zhèn)的哥哥也去睡覺了。這一夜，我覺得很香。那一刻，我意識到江鎮(zhèn)的哥哥是如此關(guān)心別人。第二天，媽媽摸了摸我的額頭，高興地說：“燒退了！”這時，江鎮(zhèn)旁邊哥哥的臉上布滿了燦爛的兼容。

我整個暑假都在和江鎮(zhèn)的哥哥一起歡笑和玩耍，我總是把江鎮(zhèn)的哥哥放在心里。他會在我不開心的時候逗我笑；當我有困難的時候，他會站起來……這個暑假對我哥哥江鎮(zhèn)來說是一個快樂的暑假，我認為這個暑假在我心里是最有意義和價值的。江鎮(zhèn)兄弟，我永遠不會忘記！

我有很多哥哥，但讓我敬佩的只有他一個。

哥哥不是有錢人家的小孩，他的童年時光和我一樣在鄉(xiāng)村的田野中度過。

小時候，我們都是無憂無慮的小孩。哥哥因為極乖巧，又常幫鄰居做些力所能及的事，所以經(jīng)常能聽到左鄰右舍對哥哥的贊賞。而我呢，性情囂張，又時常會捉弄人，只會搗蛋，給大人們添麻煩，長輩們的斥責自然是少不了。

被爺爺奶奶訓(xùn)斥時，哥哥總站出來為我說話：“妹妹還小，長大了就不會這樣了?！遍L輩們總會因為哥哥的緣故而不再罵我，讓我一次次地逃出“魔爪”。當然，因為有了哥哥的保護，長輩的寬容，我更加“放肆”了。

一次，竟不小心把鄰居家大廳的玻璃給打碎了，碎玻璃劃傷了在廳堂里玩耍的小孩子。他哭個不停，要是沒人還好，可這小孩一哭，把大人給吵到了，紛紛走出來，本來只不過拉著哥哥出來玩“打水漂”的游戲的，卻失手打碎了人家的玻璃，第一次被這么多的大人圍著，不免害怕起來，一個勁兒往哥哥身后躲。

哥哥只比我大兩歲，當時也不過十歲而已，我感覺得到緊握著我的手在微微顫抖?？伤€是擋在我的前面，仰著臉，對面前的大人們道歉：“叔叔，阿姨，對不起，我妹妹太貪玩了，不小心把您的窗玻璃打碎了，我替她向您道歉?！闭f完還不住地對他們鞠躬賠不是：“我妹妹不小心，請您不要責罰她了！”這句話，哥哥講過許多許多次，如今回想，記憶猶新。

盡管哥哥不停地道歉，可是那個很兇的叔叔還是打了哥哥一巴掌！那一巴掌就像打在我心上一樣，疼得滴血。看著一向堅強的哥哥眼睛紅紅地盈著淚水，輕輕對我說：“走吧?！崩夷叱鋈巳?，我從那時就下決心，再也不搗蛋添亂了，再也不要讓哥哥因我而受委屈了！

長大以后，哥哥不再有時間陪著我。我們都上了學(xué)，哥哥學(xué)習很努力，成績名列前茅，讓我很是羨慕，平時放假回家，不明白的問題，哥哥都會教我。

我敬佩他，哥哥，無論過去還是現(xiàn)在，他的堅強、他的乖巧、他的認真、他的執(zhí)著、他美好的品質(zhì)，讓我懷著敬佩的心看著他，從小到大。

我有一個很機靈聰明的哥哥，他生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，他皮膚黝黑，個兒偏高，但不胖，他是我姑姑的兒子，我敬佩的哥哥作文。我的哥哥很會吃辣椒，每餐必不可少，否則一餐飯就難以下咽。每去食品店，他必然會選辣椒食品，一包食品吃下來，他一口水都不用喝，我看著直冒汗。我的哥哥在他們學(xué)校年級是前十名，真讓我佩服。他的家境不好，經(jīng)濟不寬裕，爸爸常年在外打工補貼家用，哥哥在家就成了媽媽的好幫手，他回到家要幫不少忙，田地里種菜、松土，家里喂豬和雞，洗菜、燒飯，樣樣可幫上媽媽的忙，真是窮苦人家的孩子早當家。我的哥哥快要讀初中了，暑假他來到我家玩，但他卻沒放松學(xué)習，參加了我們這里的寫作培訓(xùn)班，我的書房成了他的樂園，他羨慕我的好條件，還可享受中央空調(diào)這樣優(yōu)越的環(huán)境。我的哥哥還愛運動，傍晚我們一起出去健身，打籃球,散步，有時還去廣場乘涼、看夜景，吃夜宵，講笑話，特別是他們高年級的同學(xué)編的打油詩，同學(xué)之間取的戳綽號，有趣極了，小學(xué)三年級作文《我敬佩的哥哥作文》。哥哥的脾氣性格好，對我很關(guān)心，處處呵護著我，幫助我，陪伴著我。只有游泳他卻是個膽小鬼，連續(xù)幾天他都不敢下水，他怕羞，因他媽媽沒讓他下過水學(xué)游泳，怕出危險，所以他12歲了不會游泳，在我面前不好意思，他只在岸邊看著我。一天，我乘他不注意，悄悄把他推入淺水區(qū)，給他來了個措手不及，驚慌失措，撲騰著，一臉的驚恐。此后，他不去看我游泳了。哥哥還有一個“壞毛病”，就是他在生氣或受了委屈時，他會沖出家門，躲到外面一個人抹眼淚去了，害得我們?nèi)胰撕軗鷳n，找了他很久，找到他時，他說：“你們不用擔心我，我只是想一個人清靜一會兒，打電話問他媽媽，他媽媽說是如此，過一會兒他會回家的。我的哥哥這點小脾氣，并不影響我對他的喜歡，我愛我的哥哥。

我在生活中有很多敬佩的人，可我最敬佩的人要數(shù)我哥哥了。

我的哥哥是一個打籃球高手，他是從三年級開始學(xué)籃球的。剛開始，他只是為了娛樂，可是過了一段時間，哥哥已經(jīng)對那個圓圓的籃球愛不釋手了。他每天做完功課，第一時間就去打籃球。之后，哥哥不管是艷陽天，還是風雪天，在黎明，在黃昏，一年三百六十天，風雨無阻，哥哥打籃球要打三萬六千遍。

有一次，哥哥在和別人打籃球時用力過度，不小心把腳給崴傷了。他一心想把籃球這個體育項目學(xué)好，不想比別人落后一步，不顧他那只受傷的腳，繼續(xù)一瘸一拐地去體育場練習。就這樣，哥哥一練就是六年，現(xiàn)在他也還在練習。

前幾天，我去看哥哥打籃球賽，哥哥可以輕易地越過一個又一個人。只見哥哥在他們隊的籃筐旁邊，再快速地往對方的籃筐跟前跑，突然，他的一名對手把他堵在了中場，但是哥哥一點也不慌張，只是把球往左晃了一下，又立刻向右傳給了他的隊友，他的隊友又把球傳給了他。最后，哥哥一個帥氣的三步灌籃，為自己的隊贏得了三分。僅僅半場球賽，哥哥就投了十一次球，其中九次都進了呢！這可都是他平時努力的結(jié)果。

我的哥哥有著知難而進、持之以恒的品質(zhì)，我在今后的學(xué)習和生活中，也要學(xué)習他的這些優(yōu)點，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

哥哥，是一個多么熟悉的名詞啊，記得我剛剛學(xué)會說話，第一次講的就是你“哥哥”！

我們的差距很大，你雖然只比我大五歲，但是會的東西可不少，在我剛出生那年，你得到了人生中第一個獎杯。這幾年來，你不僅成了大隊委，還拿下了跆拳道黑帶。而我，只學(xué)過古箏，還不好好念琴，經(jīng)常把它丟在那兒一扔，喊我獲得的榮耀，還是在你的逼下，我才在全省真比賽中拿下金獎哩！

可是哥哥你，卻從來沒有嫌棄過我。反而對有一個這樣的妹妹感到榮幸！處處保護著我，生怕有人欺負我。按照網(wǎng)絡(luò)上的新名詞，那就是一個十足的妹控！每次我犯了錯，爸爸打我，都是你給我解圍、安慰、替我擦掉眼淚。就連我的同學(xué)也羨慕我有一個帥氣呵護我的`哥哥！

是啊，你真的很帥，不，應(yīng)該是長得很“漂亮”，有著像玻璃似的眼睛，又長又密的睫毛，皮膚像剝了殼的雞蛋，又嫩又白，甚至比女人的皮膚還要好！讓我好生嫉妒！在我面前特別自戀，喜歡照鏡子，經(jīng)常說：“你看看你都長成啥樣子了，在看看你老哥，多帥，我都嚴重懷疑我們是不是親兄妹！”其實我長得不是很丑，和哥哥有七分相似哩！

哥哥，你還記得嗎？上次的有五六個小混混找我要錢，你正好來接我，看到我被幾個小混混圍住，急忙跑過來，把我摟在懷里，安慰我說沒事兒，其實你二話不說，哥那些小混混打了一遍，臉上都擦破了皮，手上被那些小混混指甲劃出了血，腿上青一塊紫一塊的，但是還是抵擋不了哥哥的恢弘氣勢，把那些小混混嚇跑了！可是身上的傷讓我很是心疼，你 卻說：“淺淺，沒事兒過幾天就好了”順便還抱了抱我！

那懷抱是如此的溫暖，可是你護著了我一時，護不了我一世?。∷晕掖_定讓你放手，不要讓一點小事就替我打抱不平，我可以解決，因為…我已經(jīng)長大了，我想要做一只禿鷹，展翅高飛！哥哥，你放手吧！未來的路…我只能自己走！

弟弟是舅舅的兒子，我對弟弟總有些排斥。哥哥的長相“丟人”，所以一個人占了兩個人的空間，臉上長痘痘，就更“恐怖”了。他一度決心減肥，但不到一個月，就受不了了。其實哥哥對我很好。他總是買雙份食物，給我一份。有時候我說吃不下，他就諷刺說我可以當晾衣服的竹竿，所以我總是怒吞一切。

我們每次逛街，他總是付錢，我通常滿載而歸。他可以不厭其煩地回答我幼稚的問題。我玩他手機玩到電池沒電，總是借他的書。我經(jīng)常弄臟他的衣服，尋找他的“寶藏”，但他從不生氣。但是我沒有無緣無故的拒絕他。因為奶奶嚴重重男輕女。和哥哥相反，奶奶只買了一樣?xùn)|西，是哥哥的，從來不是我的。我受不了她像天上的月牙一樣慈祥地對我哥微笑，而她把我當成不冷不熱的空氣，但我爸媽不讓我對我奶奶發(fā)脾氣，我只好拿我哥出氣。

那天哥哥買了望遠鏡，興致勃勃的邀請我和他一起去實地欣賞風景。一路上，我一句話也沒說，因為不久前我看到奶奶給他買了一套新西裝。他一邊大聲說著戶外活動的好處，一邊喘著氣，看著我，我假裝眼里有沙子，使勁揉著眼淚。

他突然停下來，看著我。良久，他說:“不要讓老人的舊觀念影響我們年輕一代，好嗎？”他有些傷感的表情，極其真誠的語氣讓我低下頭。我沉默著，思考著，最后輕輕點頭。原來他早就注意到了我的情緒，卻裝作不知道。他包容我，為了讓我開心而縱容我，我卻以為他渾然不覺，以為他麻木遲鈍，甚至以為他無情無義?，F(xiàn)在知道自己錯了，意識到自己小心眼了。

但還不錯，不然怎么能表現(xiàn)出他的大度呢？對了，難怪他肚子這么大。俗話說“宰相肚里能撐船”。所以，我還是有膽量吃他的零食，一邊看電視一邊和他搶遙控器，寵他的“寶貝”。有時他開玩笑地抱怨:“你可以吃得越來越多?！蔽医?jīng)常盯著他說:“你吃完可以找奶奶要！”“吃醋？”“不，我吃醋了！”然后我們一起笑了...

爸爸在我眼里是頂天立地；我媽在我眼里一絲不茍；我眼中的姐姐很體貼；而哥哥在我眼里就是一個敢為人的人。

哥哥為我做了很多事，就像天上的星星，數(shù)量無數(shù)。我忘記了很多事情，但有一件事讓我刻骨銘心。

我記得那是我二年級的時候，我弟弟六年級。因為我媽沒空，我中午就住在我哥家。有一天中午，我放學(xué)后去了哥哥家。午飯后，我和哥哥去房間做作業(yè)。周圍很安靜，阿姨和叔叔都在睡午覺。這時，哥哥摸著我的肩膀，捂住嘴，在我耳邊小聲說:“來，跟我來，我們一起去吃糖果吧！”一聽說有糖果吃，心里就癢癢的。我咽了咽口水，像只小貓一樣跟著哥哥，弓著背爬出房間，奔向廚房。

我看到哥哥搬了一把小椅子，踩上去從柜子里拿出一個精致的小盒子，然后跳下椅子放回原位。“這是外國進口的。我媽說她特別生氣，平時不讓我吃！”哥哥得意洋洋地說。我和哥哥小心翼翼地打開蓋子。這個盒子里有九塊糖。我哥說要吃四個，另外五個給我吃。我感激地點點頭。我和我哥都興奮又興奮的把糖紙剝下來，趕緊警惕的看著四周。舅媽找到了，然后緊張地把糖果塞進嘴里，閉上眼睛美滋滋地享受著糖果的甜味，心滿意足地笑了。

我們吃完糖果，回到房間做作業(yè)。突然，廚房里傳來一陣翻箱倒柜的聲音，我們的心“咯噔”一下。哎呀，被發(fā)現(xiàn)了！然后姨媽生氣的跑過來指著我們問:“你們誰偷糖了？”“我……”我支支吾吾地說。這時哥哥打斷我:“我吃了，我只是好奇國外進口糖果的味道。”大媽哭笑不得的看著弟弟說:“你這孩子，外國的糖果和中國的味道沒什么區(qū)別。不都是糖果嗎？”真的是...“在那之后，它就消失了。

這是我弟弟，一個好斗的人！

20xx的寒假，媽媽帶我去天津見了一位令我難忘的人——芽子哥哥！

那時我剛到舅舅家，他就把我叫到一個小房間里，對我說：“看，這是你的堂哥芽子，他今年17歲，雖然他比你大10來歲，但是你們可以一起玩?！蔽铱粗@個陌生的哥哥，發(fā)現(xiàn)：他比我高的多，皮膚很白，帶著一副眼鏡，微微張開的嘴巴里露出一排潔白的牙齒。那時我感覺他好冷漠呀！我并不喜歡他。

下午我抱著足球準備出去玩的時候，發(fā)現(xiàn)：芽子哥哥緊緊的跟在我的身后，于是我就對他說：“哥哥你能不能別跟著我，我想自己一個人玩?！薄昂冒?！”芽子哥哥瞥了瞥最勉強同意了，嘴里小聲的嘟囔?！暗悄銒寢屪屛冶Ｗo你?！蔽覜]理他就蹲到了一個水潭旁邊，就在這時，我的背突然疼了一下，好像是被其他的小伙伴扔過來的小石頭砸了一下，導(dǎo)致我失去了重心，直接趴到了水潭里。我不僅全身上下都是泥巴，并且我的膝蓋好疼呀！

這時，在一旁看手機的芽子哥哥三步并作兩步的跑了過來，把我扶了起來，擦干了我臉上的淚水，把我送回了家。望著他的背影，我覺得自己開始喜歡他了。

20xx年暑假我在去天津看望舅舅的時候，竟然沒有見到鴨子哥哥。聽說他去合肥上大學(xué)了，雖然沒有見到他，但是他的樣子已經(jīng)深深的刻在了我的心里。

有一天，哥哥在我哥哥的學(xué)校，旁邊的賣小鴨子，剛剛看見就說：“爺爺給我買一只小鴨子吧，”爺爺說，也就是我姥爺，他說：“你奶奶不讓?。∵€有你爸爸啊!”哥哥說：“求求你了，”我姥爺咬著牙跺著腳說：“好給你買，”我哥哥非常高興啊！我哥哥迅速地跑到買小鴨子的地方，姥爺問幾塊錢一張，買小鴨子的叔叔說：“5塊錢一只，”姥爺從口袋掏出來5塊錢，給了賣鴨子的叔叔，老爺說：“給你買完了小鴨子了咱們就去接逞逞吧，姥爺迅速地去了潘南小學(xué)接我，姥爺接出我來，我看哥哥很高興，我就問哥哥今天有什么高興的事啊！哥哥說：“我讓爺爺買了一只小鴨子，”我說：“讓我看看，”我看了說：“哇塞好可愛，”哥哥說：“我們回家好好的照顧它，不能有一點傷害，”我說：“好的，”我們回到家，我和哥哥盡快的寫完了作業(yè)，我們把小鴨子放出來，姥姥說：“不要把那磨臟東西放出來，哥哥說：“你看他多可愛，你忍心把它關(guān)到籠子里嗎？姥姥說：“那好玩一會就把它放回籠子里去，哥哥說：“好的”有一天小鴨子不見了，我問哥哥小鴨子呢？哥哥說：“一早晨就不見了，外面還下著雨呢。我穿著棉襖出去，小鴨子果然在外面，我把小鴨子抱回來了，哥哥說：“謝謝你?！?/p>

第二篇：漸漸成為少年的我才懂得,那一根根棒棒糖原來是我哥哥對

年幼時的我充滿了天真，總是愛吃棒棒糖，所以棒棒糖就成了我童年的一個符號。漸漸成為少年的我才懂得，那一根根棒棒糖原來是我哥哥對我的愛的記號。

大約是三歲的時候，媽媽給我和哥哥一個人買了一根棒棒糖。那是我第一次接觸那個叫棒棒糖的東西。哥哥舍不得吃，就說：“給弟弟吃吧?！逼鋵嵨抑溃绺缫彩堑谝淮谓佑|這個叫棒棒糖的東西，誰不想嘗嘗？可是哥哥還是給了我。自那次以后，我便喜歡上了那種叫棒棒糖的東西，甜甜的，顏色也好看。

后來我漸漸長大，煩惱也接踵而至?，F(xiàn)在還記得第一次和好友吵架的時候，我傷心地哭了，望著從與我無話不說到無話可說的他，我頭也不回地跑回了家。就在我最傷心的時候，哥哥走了過來，遞給我一支棒棒糖。望著他，我接過了棒棒糖，然后微微一笑?？吹轿⑿Φ奈遥绺绲男那橐埠昧嗽S多。我含著那根棒棒糖，淚水仿佛也流干了。傷痛融化在了那甜甜的味道中，就像那根棒棒糖融化在了我的嘴里一樣。從那以后，每次我傷心，哥哥都會給我一根棒棒糖，然后我便把我的傷心事全部告訴了他。仿佛他是我唯一的依靠，每次流淚，總有那么一根棒棒糖為我擦干淚水。

升入小學(xué)后，我寄住在姑姑家，不能總是回家了。可是每當我想家時，總是想起哥哥的那根棒棒糖。我一直很好奇，哥哥到底有沒有吃過棒棒糖。每當我放假“榮歸故里”時，第一個映入眼簾的總是哥哥伸出手，遞給我一根棒棒糖的畫面。

初中，我的青春年華的序幕，也是在那種棒棒糖的甜美中開始的。記得離開家門的那一刻，哥哥塞給了我一大包棒棒糖，并囑咐我：“傷心的時候就吃一根，然后打一個電話向他訴說?！倍乙仓?，在他鄉(xiāng)的考場上，不止有我一個人在戰(zhàn)斗著。

初三，最忙碌的一年，也是我初中三年生涯的結(jié)尾。寒假時，我總是學(xué)習到很晚，而哥哥也總是在深夜時遞給我一根棒棒糖。離開家門時，我向哥哥要了一根棒棒糖。不為別的，每當我勞累時，看到那根棒棒糖，就想起了和哥哥在一起的年華，還有哥哥對我那濃濃的愛，以及哥哥寄托在我身上的希望。從這個30歲的男人眼中，我明白了一切：我是家里唯一的希望。

哥哥對我的愛就凝聚在了這一根根的棒棒糖中，那種甜美的味道就是哥哥那對我的深深的愛。有這這種能量，我就算是遇到再大的風險再大的浪也會站穩(wěn)腳跟，沖出風浪。棒棒糖珍藏著哥哥對我的愛，可是終有一天這種甜美會消失的無影無蹤，所以現(xiàn)在的我格外的珍惜著那一根根棒棒糖和哥哥的笑臉。

后記：我的哥哥和我是同母異父，13歲時的他便失去了父親。現(xiàn)在，我是時候盡一個弟弟應(yīng)盡的責任了，中考，我一定要交給哥哥一分滿意的答卷。

第三篇：作文

選五篇優(yōu)秀作文，有的側(cè)重文采，有的側(cè)重議論，有的側(cè)重結(jié)構(gòu)，請同學(xué)們分析體會！或?qū)W習，或模仿！

一、精彩的配合所謂孤掌難鳴，是說只有兩手配合才會發(fā)出聲響。

所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，是說要學(xué)與思配合進行才能成就一番學(xué)問。略加思索，便知古今中外有著不勝枚舉的實例——

“天地蒼茫一根骨”。司馬遷為了“著書立說”的決心，忍受著鉆心的屈辱和非人的折磨，終于煉就了《史記》這一驚天動地的精彩配合。

這便是理想和行動的精彩配合。

“成熟飽滿的谷穗是低著頭的?！闭且驗橛兄@樣清醒的認識，達·芬奇不僅成就了繪畫的絕頂技藝，還在數(shù)學(xué)、天文等其他領(lǐng)域都有不小的貢獻。

這便是謙遜和進取的精彩配合。

一次外交部的新聞發(fā)布會上，某位外國記者提出了有關(guān)我國國家機密的問題。李部長稍加思考后笑著問了一句：“先生，你能保密嗎？”此時全場興奮，屏住呼吸盯著部長。得到記者肯定的答復(fù)后，李部長仍然微笑著，平靜地說道：“我也能保密?！比珗龃笮Γ椴块L精彩而得體的回復(fù)報以熱烈的掌聲。

這便是機智與幽默的精彩配合。

詩與酒的配合，造就出古代文人賢士的才情與雅興。

激情與靈感的配合，帶來一段段流芳百世的音樂。

經(jīng)過配合，枯樹可以逢春，冰雪也會融化，姹紫嫣紅生機盎然的萬物得以生長。對于我們面臨高考的學(xué)生來說，實力和心態(tài)的配合尤為重要。在不斷強化自身成績的同時，端正心態(tài)，以正確的狀態(tài)去面對每次考試，那么我們都會成為高考的贏家。

精彩地配合，配合出精彩。將每個部分以最優(yōu)化的結(jié)構(gòu)組合起來，結(jié)果將是無可估量的。在配合中體會每一點細微的變化和進步，最終合起來，整體上一定會有所突破。

二、精彩的配合藍天與白云的配合，造就了“天邊云卷云舒”的精彩；高山與流水的配合，造就了“飛流直下三千尺”的精彩；人與人、內(nèi)心與言行的配合，更展現(xiàn)了心靈的精彩！

精彩的配合展現(xiàn)了心與心的默契。

一曲動人心魄、余韻徐歇的《高山流水》，一聲浩浩如山、湯湯若河的贊嘆，成就了一段關(guān)于音樂的佳話，也展現(xiàn)了兩顆心之間默契的配合。俞伯牙和鐘子期——一對知音心有靈犀的背后，也許沒有更多的言語，也無需更多的說明，心與心的默契便是最精彩的配合！一段帕格尼尼狂想曲，還有冰上兩個舞動的身影，一次意外的摔倒并未給精彩的表演抹上陰影，反而讓我們愈加看清了那心與心之間默契的配合。張丹和張昊——激揚的青春中是兩顆心的安慰，這份心中的默契無疑便有了最精彩的配合。精彩的配合并不一定要有多么華麗的外衣，關(guān)鍵在于心靈之間那一份默契，精彩便在此間綻放！

精彩的配合表現(xiàn)了內(nèi)心與言行的融合。

李太白吟唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，是在詩中譜寫心曲；裴多菲高呼“若為自由故，兩者皆可拋”是用言語傾訴心靈；魯迅吶喊“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是用鐵筆抒寫心聲；巴金在那最荒謬的年代展露笑顏是用行動是心靈的花朵怒放??他們，向我們展示了心靈與言行絕妙的融合，言為心聲，行為心役——內(nèi)心與言行的融合是最精彩的配合！

精彩的配合在人與人的交流中流露，在一個人的內(nèi)心與言行的契合中展現(xiàn)。這些精彩的配合，不是事先演練，也不僅是表面上的琴瑟相應(yīng)，那是一種心靈的精彩配合，傳達出心與心的呼喚，譜寫了內(nèi)心的心曲。在這一次次精彩的配合中展現(xiàn)的正是那人生中最耀眼的明星，更是人性中的智慧與光芒！

精彩的配合是藍天映襯，白云舒卷；是重山高聳，飛瀑奔瀉；更是心與心的默契、心與心的配合！

作文題：

隨著年齡的增長、閱歷的增加、水平的提高，每個人的讀書都會產(chǎn)生不同的境界（事物所達到的程度或表現(xiàn)的情況）。有人認為，讀書的第一個境界，是見書就讀，不加鑒別。第二個境界，是讀自己真正喜歡的書。第三個境界，是只讀幾本最喜歡的書，反復(fù)閱讀、精心研究。也有人認為，讀書的第一個境界，是讀作者的思想、感情、經(jīng)歷。第二個境界，是從書中尋找自己的影子，思考自己的經(jīng)歷，升華自己的思想。第三個境界，是把讀書的心得感悟傳播給其他人?！?/p>

你的讀書生活可以分為幾個境界？它們各自有怎樣的特點？請以“我的讀書境界”為題，寫一篇文章，文體不限（除詩歌外），不少于800字。

三、我的讀書境界

“綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”這是近人皆知的白居易的《問劉十九》。我將它作為我的讀書境界。

（一）綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐

綠蟻碧透清徹（澈），小火爐燒得正火焰通紅，我拿著書大致翻閱??

多美好的場景?。‰m然未滿18，與酒無緣，但那份恬淡、自由可是我深深向往的。雖然酒之醇香不適合我，但果汁之甜酸卻恰好可使我內(nèi)心安逸下來。

手持《論語》時，讓我明白“君子不恥下問”的高尚情操；手持《詩經(jīng)》時，“總角之宴，言笑晏晏；信誓旦旦，不思其反；反是不思，亦已焉哉”讓我憎惡那個負心者；《孔雀東南飛》中，劉蘭芝的忠貞不渝也讓我隨她“淚落連珠子”??

這是我的第一境界——賞，恬淡

（二）晚來天欲雪

讀書時分，窗外幾朵雪花打在窗上，打開窗子，細細嗅到梅淡雅的芳香。古曾有“梨花勝梅一朵白，卻遜梅花一枝香”的美譽。

秉燭夜讀之時，“嗅書”是人生一大快事。四周昏暗，惟有一點光源。此時持書于鼻前，仿佛已聞到作家們身上的淡香。

“采菊東籬下，悠然見南山”讀罷，只覺一股菊花清淡的香氣撲面而來，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”周敦頤的“香遠益清”似乎已侵來??

此乃我讀書的第二境界——嗅，快樂

（三）能飲一杯無

酒已熱，一杯下了肚，還想第二杯的庸（慵）懶呼之欲出。

二杯好酒喝罷，還望二杯潤喉，何況是好讀呢？這時該“吃”書了！

孔乙己在咸亨酒店里教別人“茴”字的四種寫法，那時他是多么驕傲?。凰麩o錢買酒，乞求別人賞他幾個錢去買酒時，又是何等落寞，無助??此時我真希望自己可以走進書中，去給他一杯酒，給他一點點溫暖。有時還會蠻（埋）怨魯迅為何這等無情，給孔乙己這么一個悲慘的結(jié)局??

走進書里，與主人公共同經(jīng)歷挫折、快樂是我的第三境界——吃，同喜同憂

通過“賞”、“品”、“吃”這三個環(huán)節(jié)，我學(xué)會了讀書，從書中汲取了精華，積蓄了人生搏（勃）發(fā)的力量，為鑄造未來的輝煌奠定了基礎(chǔ)！

這里是“書蟲”的樂趣。

四、我的讀書境界

并非“為伊消得人憔悴”；也并非“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我的讀書也有三境界——讀新、讀馨、讀心。

讀新——品讀書中閃現(xiàn)的新思想。不同時期擁有不同的思想，但它們都啟迪了一代人的智慧。紅樓一夢，我在曹雪芹筆下看到他借寶黛之口展現(xiàn)進取的新式人生觀；錚錚鐵筆，我在魯迅手中看到“愛國、進步、民主、科學(xué)”的新時代旗幟；寶刀未老，我在周有光案前看他用嶄新而睿智的視角洞察世事，用雜文濃縮大千世界。因為新，他們領(lǐng)跑于時代前沿；因為新，他們教會我新的思維。正是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讀新，我在其中品到新思想的火花。

讀馨——觸摸書中作者的身影。文學(xué)作品中總不乏作者泛著馨香華彩的身影。一縷馨香中是王勃寧移白首之心，不墜青云之志的堅決挺立的身影；是冰心懷淚洗過的良心登雪后青山的美麗豐姿；是巴金直面喪妻之痛，在苦痛中展放笑顏的慈祥神態(tài)??斯是陋室，惟吾德馨。書中散發(fā)的一縷馨香，其實是作者攜來的芬芳。讀書的過程中我嗅到一縷馨香，馨香過后便是作者清澈的思想。

讀心——感悟書中心靈的澎湃與恬淡。正所謂言為心聲。讀書的過程中讀到的其實是心靈的內(nèi)質(zhì)。無論是“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)”，還是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”；無論是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，還是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我讀到的都是作者心中的澎湃。作者心中或愛國憂民，或放蕩不羈的心潮，都澎湃于詩海之中，也澎湃于我心。而川端康成一句“凌晨四點鐘，看到

海棠花未眠”，又忽而把我?guī)胍黄竦氖劳馓以?。在這里，我看到的是作者超然的心情與淡泊的心態(tài)。心蘊含著一個人的精神內(nèi)質(zhì)，讀書時我的心與作者的心相互碰撞，讀書成為了讀心，正成為感悟心靈的佳境。

我的讀書三境界——讀新、讀馨、讀心，它們帶我步入文學(xué)殿堂，感受到濃厚的文化氣息，感悟作者深厚的文化底蘊。

讀新、讀馨、讀心。它們是我觸到作者堅實的生命質(zhì)地，并升華出自我內(nèi)心的一次次蛻變與超脫。

讀新、讀馨、讀心。閱讀的三境界更成為我自己生命的寶藏，在這里，我汲取生命的養(yǎng)料，吮吸精神的乳汁。

五、我的讀書境界

我的讀書境界有三個：第一個境界，讓作品種華麗的辭藻拔（撥）動我的心弦；第二個境界，讓作者或主人公的思想，經(jīng)歷，轉(zhuǎn)動我思維的方向盤；第三個境界，從書中找尋自己的影子，提升我的思想高度。

讀書的第一個境界，可以讓我盡情暢游在書的文字世界中。陶醉于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的凄美；欣賞“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”的細膩；更癡迷于“盈盈一水間，脈脈不得語?！钡娜崦?，這些美好的詩句在我的心頭久久縈繞，讓我意識到原來文字可以如此堆砌，原來離思愁緒可以用如此輕柔的意象表達。于是，我常常徘徊于層層書架間，找尋美麗的篇章與華麗的詞藻，讓它們帶我遨游于書海之間。

讀書的第二個境界，可以讓我體味與眾不同的人生。當諸侯爭權(quán)奪勢，國家邊境戰(zhàn)亂四起之時，一個柔弱的女子——昭君卻勇敢擔負起了國家興亡的重擔。歷史并沒有選擇她參與美麗的角決（角）逐，但她卻一（義）無返（反）顧將百姓安樂，國家存亡銘記心頭，將自己的青春獻于荒漠之中。當號角聲響起，我看到的不僅是昭君遠去的身影，更是一顆寬容廣博的忠心在跳動。我為她的精神折服，她的故事也為我?guī)硪淮涡撵`之旅。當國土飽受戰(zhàn)亂之時，我看到了一位年邁的詩人漂泊于江面，吟詩創(chuàng)作，將一生郁結(jié)傾倒于滾滾長江之中。杜甫的人生讓我看到一位憂國憂民的詩人如何將國盛民旺集結(jié)于心頭，又是如何忍耐病痛與孤獨，將寶貴精神財富留給后世。一位位勇士與智者的故事跳躍于字里行間，為我的精神世界帶來一次次洗禮，讓我的思維順著他們的足跡，呼吸這他們的氣息，繼續(xù)勇敢走下去。

讀書的第三個境界，可以使我將自己的人生更加充實。當桑提亞哥提著只剩下骨架的“大魚”回到村內(nèi)時，我遲疑過他的這次出海為何只有這樣一個結(jié)果。然而我最終明白了，即使是一副骨架，也足以證明他的成功，因為他是生活的強者。他的故事給我無限啟迪：只要無畏于困難，敢于迎接挑戰(zhàn)，不論你的戰(zhàn)利品是什么，哪怕只是魚骨，你都是勝利者。

讀書添加我的知識，擴寬我的眼界，為我?guī)頍o限樂趣與閱歷。每一個文字都將永遠載我心頭跳躍。

第四篇：作文

石梅小學(xué) 三（6）班 陳納川

星期天，媽媽說：“今天，我們包餃子吃吧！”“好呀，好呀！”我高興極了。

開始做了，我先拿起一張餃子皮，攤在左手心里，舀一勺餡兒,放在皮子上，折幾下,兩邊捏緊，可是餡偏偏和我作對,像頑皮的孩子要出去玩似的,老往外鉆,呀！餃子皮破了,餃子餡弄得滿手都是,粘粘糊糊的。我把餃子放在一旁,又拿張餃子皮，這次我接受了剛才的教訓(xùn),少放了一點兒餡,輕輕捏好,可它像沒骨頭的身子一樣,又散了!我氣極了,拿起餃子重重地粘了點水,可是餃子皮又破了。我對自己說:“這一次我一定要包好。”我用筷子夾了點兒餡，輕輕放在餃子皮上，學(xué)著媽媽的樣子，把餃子皮的邊兒，一點一點地捏合起來，再放在手心里，用力一壓——?。〔缓昧?，漏餡了！我急忙把另一張餃子皮蓋上去，剛放下了，餡又從手指縫里流出來了。原來，餃子皮又破了。我又拿起一張餃子皮蓋上去，才包好了一個餃子?？煞旁谧郎虾蛬寢尩囊槐?，媽媽的餃子打了勝仗，我的餃子打了敗仗。

唉！看起來容易，做起來難，以后還要多多練習呀！

指導(dǎo)老師：劉秋霞 來源：004km.cn

第五篇：作文

傍晚，我回到家時，肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。過了一會兒，一聲清脆的門鈴聲響了。我馬上跑去開門，只見滿面笑容的爸爸媽媽回來了。當他們得知我肚子餓了的時候，馬上開始戰(zhàn)斗—做飯。爸爸媽媽分工明確，媽媽做飯，爸爸洗米……不一會兒，香噴噴的雞蛋就出鍋了。看著香噴噴的雞蛋，我馬上吃了起來。