第一篇：渴望自由作文錦集

渴望自由作文錦集7篇

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的渴望自由作文7篇，希望能夠幫助到大家。

渴望自由作文 篇1

對困難的逃避，對事物的選擇，對人世間的感悟，這三件事是我所渴求的，卻也是求之不得的。這三件事如同山間的隱士，每當(dāng)我翻山越嶺、跨越江海，似乎快要尋得他們時，他們卻又如風(fēng)一般無聲地，消失在了世界的另一個角落，從來也都沒有人見過他們。

面對困難時，人們都是想勇敢面對的，甚至也有人會說我是“膽小鬼”吧?？僧?dāng)我們遇到真正棘手的問題時，那種壓得像塊石頭讓我們喘不過氣的問題，想必這也是腦海中的第一反應(yīng)——逃避。可不是，逃避，有一點兒吧？這種困難使我勞累，使我易怒，因為面對困難導(dǎo)致的情緒失常我可不止一次了。雖然問題還是解決了，可有的時候我總會有些后悔，感覺不值得。有了自由，我便能正大光明地逃避，不再被批判了！

選擇權(quán)，是人們老生常談的話題了，這所謂被稱為人類基本的自由，可又曾有多少人真正獲得過呢？尤其是那些未成年人，我們有多少次抉擇由父母所影響，又有多少選擇是被父母所否決的。我渴望選擇權(quán)——純粹的、個人的選擇。它給我?guī)淼氖且粫r抉擇的歡樂，那無拘無束的快感；帶來的是長久的尊重，一種被平等看待的愉悅；也永恒地警示我要維護(hù)自己和他人的權(quán)利。

對世間的感悟，聽上去可不是有些飄渺、懸幻，其實也沒什么深奧的，不過是對萬物的探索、理解罷了。似乎這種權(quán)力在兒時就有了，可不知怎的，年齡越大，這自由也就日漸消逝了。管得更嚴(yán)了，不夸大地說，所有對世間的理解都被這社會影響了。時間更少了，再沒有空去像兒時一般探索周邊了，似乎我們已經(jīng)知道得夠多了，而那些不懂的，大多只是有人掩埋著罷了。有了自由，對世界的認(rèn)知由我自己來刷新！

可回過神來，這一切的自由仍是那么的虛無縹緲、遙不可及。可我愿為此奮斗，即便這位隱士可能只是幻影，而最終迷失在霧境中，那，也是值得了。

渴望自由作文 篇2

初三的學(xué)習(xí)一環(huán)扣一環(huán)，作業(yè)壓得人無法喘氣，讓人心神不寧。此時的我多么希望得到自由，我多么向往校外的自由世界啊。坐在家里，看著眼前一堆作業(yè)，我感到無比無奈。

鄰居家里響起了“嘰嘰喳喳”的叫聲，是鄰居家養(yǎng)得八哥鳥。聽著嘰嘰喳喳的叫聲，我的心里更傷感了。我也像那只籠中的鳥一樣，本應(yīng)該在天空飛翔，卻被人禁錮在籠中。

這時父親走了過來，看見我不高興的神情。笑著說：“怎么，覺得很吵嗎？心里不舒服？”我點了點頭。說：“不知怎么了，自打上了初三，我的心里很煩躁，受到了一丁點干擾就難以靜下來?！薄捌鋵嵅皇切那闊┰?，”父親皺著眉頭，思索著說，“只不過是你上初三，壓力過大而已。”“我像你這時候也一樣，覺得學(xué)習(xí)任務(wù)過多，自己的自由受到了許多限制?？偢杏X內(nèi)心很煩躁。”父親補(bǔ)充道，“你是不是也這樣的？”

我點了點頭，想了一會兒說：“您像我們這么大時，也會像我們這樣渴望自由嗎？”“那是當(dāng)然，你懂得‘玩物喪志’嗎？為了我們的.未來的美好生活也只能將自己玩的想法壓制住，將想玩樂的心收起來。才能沉下心來學(xué)習(xí)?！薄鞍职?，我明白了，你說的就是老師說的‘少年不吃苦，今后受痛苦?！x謝您，我今后一定安下心來學(xué)習(xí)?！蔽业拖骂^若有所思地說。

父親走了，我卻還在想父親說的話。這時，我又聽到了八哥兒學(xué)人說著“早上好！”我就不感覺到那么心煩了。

真是一只可憐的鳥兒！被人抓住了又被鳥籠永遠(yuǎn)禁錮住。從此喪失了自由，但它卻逆來順受，甚至活出自己。它每天早上用自己的呼喚迎來精彩的一天，每天中午用自己的鳴叫表達(dá)自己的情緒。

小鳥尚且如此，能在不自由中尋找自己的天地，那么作為人的我，為什么就不能化壓力為動力，在探求知識中尋找樂趣，尋找自己的自由，為自己的未來去努力拼搏呢？想到這里，我不禁豁然開朗。

于是，我拿起作業(yè)本在扉頁上鄭重地寫了一句話：壓力對聰明的人來說，是成功的墊腳石，是走向成功的不竭動力；對失敗者來說，卻是一個黑洞，是吞沒一切的萬丈深淵。

渴望自由作文 篇3

“我是一只小小鳥，想要飛呀飛，卻總是飛不高……”每當(dāng)我聽到這首歌，心里就會感慨萬分。其實我就是一只小小鳥，但卻是一只“籠子之鳥”啊！

自由我是多么渴望自由，可以隨心所欲躺在沙發(fā)上吃著零食，玩著手機(jī)，而不用被奶奶叨嘮著，可以沒有老師催著寫作業(yè)，還可以像鳥兒那樣放飛自由的翅膀，盡情展翅翱翔……

每當(dāng)我在寫作業(yè)的時候，爸爸都會來監(jiān)督，只要字寫得沒有之前好，就會讓我擦了重寫，會每天給我布置家庭作業(yè)，“寫完作業(yè)，那你再寫一篇語文書第15篇的感想?！薄鞍。愣冀o我布置了那么多的作業(yè)，你還沒完了啊！”我時不時抱怨著。就這樣，一晚上可以看電視的時間又浪費(fèi)了。

我以為到了周末可以好好休息一次，誰能想到，這是不可能的。爸爸老是會給我買一些輔助學(xué)習(xí)的書，書里甚至有很多六年級才會學(xué)到的題目，可爸爸就是用周末的時間讓我寫完。我心里可是一百個不愿意，一千個不情愿。

自由，我渴望自由。

渴望自由作文 篇4

每個人的心里都有一些話，卻從來都憋在心里，今天，我就要說說我的心里話?，F(xiàn)在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那么重要嗎？是的，要考上重點初中真的那么難嗎？是的，社會競爭真的那么嚴(yán)重嗎？是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎？是的，我反復(fù)在腦海中的思考，答案如此簡單明了！自由對于我是那么重要，但是隨著時間的流逝和年齡的增長，身上的擔(dān)子越來越重，壓得人喘不過氣來。說實話，課業(yè)負(fù)擔(dān)沒多重，只是我沒有好好學(xué)習(xí)，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也

不可以嗎？自由究竟是什么？無拘無束就是自由嗎？沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問號，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標(biāo)，享受真正的自由。

?。V闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著自己的堅強(qiáng)游來啦！

渴望自由作文 篇5

我是一只鳥，一只渴望自由，追求自由的鳥。

白天，我與同伴談天，與溪水對唱，與魚兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。夜晚，我聽著溪流的吹眠曲入睡?？鞓?，卻不單調(diào)。我的頭頸純凈潔白，圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時候，“大衣”還能幫我隱蔽。在每日與同伴嬉戲，在樹上唱歌的同時，誰知危險也悄悄降臨。

今日，我與往常一樣，起床洗漱，誰知，最會報信的百靈鳥急忙趕來，大叫：“獵人來了，大家快逃！”我雖然不知何為獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想，：“獵人一定很恐怖吧！”

于是，我也馬上揮動翅膀。也許，由于太匆忙，我被其他鳥兒撞到了地上，從高空跌落，接著，我只看見自己被裝入一個蛇皮袋里，便失去了知覺。

待我醒來時，已被囚禁在一個四四方方的籠子里，淪為階下囚。我想飛出鐵籠，而無數(shù)次的撞擊，卻已讓我傷痕累累。可飛出鐵籠的愿望一天天強(qiáng)烈。我無比思念在森林里的朋友：同伴們還好嗎？樹林又減少了幾棵？想回家的念頭似乎從來沒有這么強(qiáng)烈過。

被關(guān)在籠子里的第七天，我已無法忍耐，籠子上的每條桿子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點一點地減弱。我決定發(fā)動最后一擊。生命誠可貴，自由價更高。這一次，我是在用我的生命做最后的博擊。

然而還是沒能撞破鐵籠，用生命換來的自由，昂貴，卻不奢侈；短暫，卻不后悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點點滴滴又浮現(xiàn)出來，雖然結(jié)局不盡人意，但這一生，我無怨無悔。

渴望自由作文 篇6

隨著一天天慢慢的最大，父母也逐漸的踏入我的生活之中，限制我的自由，沒一分每一秒無時無刻的在我的耳旁嘮嘮叨叨個不停。

從星期一到星期日沒有一天能安安靜靜的度過，哪怕一天也好，但這是不可能的事實，每天一放學(xué)就的立馬回家，一但超過二十分鐘，老爸就會來找我每次來找我我就生氣，每天自己不覺得煩，我都覺得煩的要死。

每天一放學(xué)叫我寫作業(yè)，寫完看書，每天就這幾句，一個星期好不容易放兩天假，還沒休息就叫寫作業(yè)，不寫就說這說那煩得要死，寫了好久寫累了剛剛休息就說才寫幾個字就不寫了，經(jīng)常聽這幾句話聽膩了，太煩了，也不想在聽了，也不想在理會他《她》們講的話了，他們叫我寫我偏不寫，叫我讀書我偏偏不讀。

雖然每天反抗他《她》們的命令但是這也并不是長久之計，命令總是要聽的我沒有反抗的權(quán)利，也不允許我反抗每天失去了自由，可以說自由永遠(yuǎn)的從我的身邊消失，不知會不會在回來，如果有一天自由將回到我身邊不只那是什么時候。

現(xiàn)在父母對我沒有以前嚴(yán)格了，但是沒有太打的區(qū)別，只是沒有以前那般啰嗦了，我覺得現(xiàn)在的耳朵比以前清凈了許多，沒有以前那樣的煩惱，比以前放松多，但有時還是那么啰嗦，雖然有時啰嗦但是與一前來講，這根本不算什么。

雖然現(xiàn)在放松了一點，但不只那天有嚴(yán)厲起來了。

渴望自由作文 篇7

窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，桃樹已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢？哦，原來是被那書本和資料遮住了視線。它們遮住了陽光對我的恩惠；遮住了春天對我報告的信息；遮住了我對自由的向往。

仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎？突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無拘無束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂，而我的自由又在何方呢？我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰(zhàn)，在母親希翼的目光中成長，難道我就不可以擁有一點點屬于自己的小小任性嗎？我的內(nèi)心有一種說不出的悲傷。

我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時候的那個午后，我沐浴在陽光下，接受陽光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過臉頰，融入到這生機(jī)勃勃的世界。那時，我是多么深刻地認(rèn)識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點點滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那么自由，那么快樂，可是現(xiàn)在…… 我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天自由地翱翔；我想要像小魚一樣在水中快樂地游蕩；我要走進(jìn)大自然的懷抱?？晌也荒埽疫€要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學(xué)習(xí)吧！

難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績才會提高，老師不是常說勞逸結(jié)合，做事才會事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點屬于他們的自由空間。

假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬水，但我這個愿望太渺茫了，我永遠(yuǎn)向往自由！

第二篇：渴望自由

渴望自由

鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的權(quán)利，人生來就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也應(yīng)是平等的。在舊時社會，許許多多的人都受不到應(yīng)有的平等待遇，甚至?xí)驘o法改變的出身等因素被降低人格。對于這些不公的制度，總會有人勇敢地反對。他們是值得稱贊的，因為他們懂得如何去捍衛(wèi)自己的人格和尊嚴(yán)。

人們向往和平，向往愛，向往人與人之間美好和諧的關(guān)系。于是，越來越多的人們做到了博愛。時?？梢钥吹?，在失學(xué)少年、貧困家庭的捐款箱前，總有一只只溫暖的手將一份份的關(guān)懷、愛心投入其中；在今年“非典”蔓延時，總有一個個白衣天使不顧自身安危，盡力搶救著病人。許許多多的人能將溫暖和愛給予毫無血緣關(guān)系、素昧平生的需要幫助的人，這是善良、博愛的表現(xiàn)，是美的體現(xiàn)。

完全達(dá)到自由、平等、博愛的社會也許只能出現(xiàn)在理想之中。但人們能夠力所能及地朝這個目標(biāo)發(fā)展。也許，這存在著很多困難，但若擁有堅定的決心和不畏強(qiáng)權(quán)的勇氣，這一天始終會到來。19世紀(jì)英國浪漫主義詩人雪萊在13歲的時候進(jìn)了伊頓貴族子弟學(xué)校。在這所學(xué)校，剛?cè)胄５男律衽`似的給高年級學(xué)生鋪被、提水、擦皮鞋、刷衣服，沒有一點尊嚴(yán)。若是誰不肯，就要受到攻擊。嚴(yán)酷無情的學(xué)校，和生性渴望自由、美好的雪萊格格不入，他堅決表示決不給學(xué)長們做奴隸。學(xué)長們就常常迫害雪萊，有一次將他打了一頓，還撕破了他心愛的詩集。然而，拳頭戰(zhàn)勝不了他，雪萊發(fā)下了誓言：“我發(fā)誓，我一定盡我最大的力量，做到理智、公正、自由。我發(fā)誓，決不與自私自利、有權(quán)有勢之輩同流合污，甚至也決不以沉默來與他們變相地同流合污。我發(fā)誓，要把我的一生獻(xiàn)給美??”

在三色旗中，藍(lán)色表示自由，白色表示平等，紅色表示博愛。這一面旗幟，這三種顏色，象征著人們對美的無限渴望和追求。

第三篇：渴望自由

渴望自由

回山鎮(zhèn)小六乙班

俞檬娜

圓圓的腦袋，小小的身子，又細(xì)又長的尾巴。這就是我——一只小蝌蚪，一只渴望自由的蝌蚪。

我原本生活在一條清澈的小河中。和小伙伴們歡樂自在、無憂無慮地生活著。春天，溫和的陽光照在河面上，溫暖了我。生命的樂曲為我演奏著，柔軟的河水，仿佛母親關(guān)照著我、呵護(hù)著我。

有一天，河邊來了一群淘氣的小孩。我預(yù)感有不幸的事情要降臨到我們身上。突然，一塊大石頭向我們飛來。這塊大石頭，讓我們多少伙伴喪命黃泉?。∵@都是人類的行為，殘忍的人類！

過了沒幾日，河邊又來了一群小孩，手上還拿著塑料瓶、易拉罐??是來捕捉我們的。就在那天，我被一個小孩裝進(jìn)了一個塑料瓶里帶回了家。我就像一只被囚禁在籠子里的小鳥，待在那冰冷的塑料瓶中出不去。

每天淚水伴著我入睡，是多么的悲哀?。〈藭r，我想起了以前和小伙伴們在一起玩耍是多么的快樂，但這些只能成為我生命當(dāng)中最美好的回憶。我想：殘忍的人類一定會受到懲罰的。這時，我真想生命的樂曲再為我演奏一次啊！

我已經(jīng)堅持不了幾天了。在我奄奄一息的那一刻：我仿佛又看到了青青的綠草，清澈的小河，彎彎的柳樹辮子在微風(fēng)中輕輕飄動。我又生活在那快樂的小河中。

祖國在我心中（演講稿）

回山鎮(zhèn)小六乙班

俞檬娜

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

每當(dāng)看到徐徐升起的五星紅旗時，每當(dāng)聽到響亮的《中華人民共和國》國歌時，我心潮騰涌。因為我是中國人，我們是龍的傳人。

中國是世界文明古國之一，中國的歷史文明源遠(yuǎn)流長、燦若銀河，華夏五千年歷史同黃河、長江一樣自源頭滾滾而來。今天，我們在不知不覺中走入現(xiàn)代。暮然回首，中華民族璀璨厚重的文明令每個炎黃子孫倍感驕傲。美好的堯舜讓賢，神奇的大禹治水，迎來了華夏文明的曙光，夏、商、周朝的昌盛，秦、漢、唐時期的輝煌，給祖國文明歷史上刻下了生動的一筆。

可是，同學(xué)們，你們知道嗎？我們的祖**親，一位美麗的婦人，卻在百年以前遭受屈辱：1860年，被譽(yù)為“萬花之國”，中華文化瑰寶的圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空，在大火中毀于一旦；1931年9月18日，日軍以荒唐的借口向中國北部發(fā)動攻擊，次日攻占沈陽城，近四個月內(nèi)，整個東北地區(qū)淪陷，3000萬父老成亡國奴；1937年的南京城內(nèi)，40多萬中華兒女慘死在日軍冰冷的屠刀下??

祖**親被侵略者折騰得千瘡百孔，弱不堪言。這時，中華兒女站起來了，他們冒著槍林彈雨，抱著必死的決心，奮力抵抗可惡的侵略者，保護(hù)了我們可愛的祖**親。

從毛澤東在天安門廣場莊嚴(yán)地宣布新中國成立那一天，我們充滿了自豪。五星紅旗，我為你驕傲。祖國永駐我心，讓我們行動起來，團(tuán)結(jié)起來，好好學(xué)習(xí)。為祖國獻(xiàn)出一份力量吧！

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)； 少年智，則國智； 少年強(qiáng)，則國強(qiáng)； 我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

別餓壞了那匹馬（小練筆）

——水落石出（后）【插寫】

回山鎮(zhèn)小六乙班

俞檬娜

在守書攤的殘疾青年一次又一次地阻止下，我還是自己提著馬草走進(jìn)他家的后院，可一切都太晚了，我看見了一堆枯蔫焦黃的馬草---------這些日子我賣給他的所有馬草，當(dāng)時我腦子一片空白，只出現(xiàn)了一句話：“這一切都是假的，假的！”

在這樣的現(xiàn)實下我后悔了，后悔為什么要進(jìn)來。這么美好的背后卻藏了這么一個現(xiàn)實。我不敢相信：那匹馬呢？那匹香甜的吃著我的馬草的馬呢？此時，眼淚慢慢涌上眼眶。我想著想著，又想到了：在今后的日子我該怎么面對守書攤的殘疾青年，我還好意思在這書攤看書嗎？我還有在這書攤看書的機(jī)會嗎？??可是??我又該怎樣把這一切都告訴爸爸呢？怎樣解釋這種情況呢？一大堆的疑問在我腦海中回蕩著。但我又連忙想到：他也是一片好意，之所以會用善意的謊言來騙我，是因為讓我能安心地看書。其實，我并沒有責(zé)怪他，而是原諒了他！

這時，眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)，我扭頭沖了出去，雖然我已經(jīng)原諒他，但我還是直想哭。

“對不起。”他拍著我的肩頭，輕聲說道，“我知道你希望真的有那么一匹馬。沒事的，你看書吧。”

我點了點頭，使勁強(qiáng)忍著，沒讓眼淚掉下來。

第四篇：渴望自由作文

精選渴望自由作文合集八篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的渴望自由作文8篇，歡迎大家分享。

渴望自由作文 篇1

我在長大，背上的書包也在長大…漸漸地壓力束縛住了我--笑容沒了，就像一個機(jī)器人，一個籠子里的小鳥。我要自由，現(xiàn)在的我需要自由，成長的我想要自由！

而現(xiàn)在這個愿望離我越來越遠(yuǎn)了，越來越奢侈了。我只能去想象： 自由的感覺會怎樣？沒有負(fù)擔(dān)，沒有嘮叨，沒有差遣…想只小鳥一樣，在天空自由地翱翔，展翅高飛。呵，這該是多么快樂的一件事。

正處于成長的我，本該享受青春的朝氣，可屬于我的那份快樂遲遲未來，我只能渴望無拘無束，渴望自由：

我早已不知何時，就因為學(xué)習(xí)的壓力，作業(yè)的負(fù)擔(dān)而幻想自由了；本該接受快樂的洗禮，卻迎接了成長的煩腦。

自由，成長階段的“叛逆”，每個孩子都會擁有，對自由的向往。

我一直想對所有的家長說：請給我們一點自由的空間吧！我知道，我們該努力，可你們仔細(xì)想想，像個機(jī)器人就是最好的嗎？我這個要求過分嗎？不，一點也不好，一點也不過分。你們總認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)才是最重要的，只有以后找份好工作才是我的必須?？?，真的，這不是我們的一定。相信我們，我們不是不熱愛學(xué)習(xí)，只不過我們想要自由，想要學(xué)習(xí)的樂趣。

擁有自由，有屬于我們一個小小的空間，才是成長的我們最大的需求！

有時，不，我們常常在想像：

自由的感覺一定非常好！能在寬敞的藍(lán)天自由的呼吸；在一望無際的草原自由地歌唱；在自由的空間穿梭…真不錯呀！

幻想終究是幻想，我離自由還是有那么的一大步。

渴望自由作文 篇2

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停；等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年······”耳機(jī)中傳出羅大佑的《童年》，我也不禁跟著哼唱起來。趁著媽媽不在，我偷閑片刻，在房間里踱來踱去，不經(jīng)意間瞥見了擺放在書柜上的乒乓球拍，那球拍早已蒙上了一層厚厚的.灰塵。

“你又走神了！趕快做完作業(yè)，待會還要做一張試卷”媽媽不知什么時候走了進(jìn)來。

唉！一波還未平息，一波又來侵襲真是“壓力山大”?，F(xiàn)在的孩子們不知有多忙，每天流程就是起床、上課、放學(xué)、寫作業(yè)、睡覺。一點玩、自由的時間都沒有。小學(xué)生忙著小升初，初中生忙著中考，高中生忙著高考，大學(xué)生忙著考研·······“只學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明杰克也變傻”這是一句英國諺語。整天把小孩子關(guān)在房間里猛做作業(yè)、習(xí)題很好嗎？讓小孩子超前學(xué)那么多知識很好么？這種拔苗助長的方式，很可能還會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，喪失學(xué)習(xí)的興趣。

正如教育學(xué)家盧梭所說：大自然希望兒童在成人之前就像兒童的樣子。如果打亂了這種次序，我們就會造就一些早熟的果實，他們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。

回想起小時候的生活，那個真是自由自在、無憂無慮。赤著腳，在草地上飛奔，讓和煦的陽光照在自己身上；在樹蔭下打著盹；在池塘里撲騰幾下，濺起一大片水花；在春風(fēng)的吹拂下，放著五彩斑斕的風(fēng)箏；舉著竹枝，在空中揮舞，看著蜻蜓一個接著一個掉下來·······讀著作業(yè)本里的一首海子的詩，《面朝大海，春暖花開》。我多么羨慕海子的生活啊，可以喂馬、劈柴，周游世界。不像我，整天在“作業(yè)山”里走來走去。

我渴望自由。想像雄鷹一樣，在天空中自由的飛翔；不想像籠中的鳥兒，只能在籠子里向外張望。想做一匹駿馬，在草原上飛奔；不想做一只騾子，只在能石磨旁團(tuán)團(tuán)拉磨。

我渴望自由，猶如沙漠中的行者渴望甘甜的水；好像盲人渴望看到世界；又似聾啞的人渴望聽到這個世界美妙的聲音·······“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停；等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年······”這陣陣音樂又從耳機(jī)里飛出，縈繞在我的耳畔。我望著窗外，小鳥在樹枝間輕快地跳著，發(fā)出快活的啼鳴。我陷入了沉思。

“快做作業(yè)！別發(fā)呆了！”媽媽的聲音又響了起來······

渴望自由作文 篇3

每當(dāng)看到鳥兒在空中自在地飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快地游動，我便會陷入沉思：我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得請家長檢查呢?難道就是因為我是人嗎?不，我和小魚、小鳥一樣，同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥、缸中魚，我渴望自由!

生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我偏偏喜歡吃饅頭，可是我拗不過媽媽，只好一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。

學(xué)習(xí)上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視機(jī)因為媽媽不在家。可我剛想打開電視機(jī)，就見電視機(jī)旁邊有一張紙條，上面寫著：亦卉，趕快把媽媽布置的作業(yè)完成。看到這張紙條，我差點兒沒暈倒，可我沒有也不敢違抗這道“圣旨”，因為俗話說，父母之命不可違，所以我不敢違抗。我開始清掃“敵軍”作業(yè)?；丝煲粋€小時時間，我才把“敵軍”統(tǒng)統(tǒng)“消滅”。于是我興沖沖地來到電視機(jī)旁，又想打開電視機(jī)。這時該死的電話鈴又響了。我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)后看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦?！闭f完，媽媽便掛了電話。聽了媽媽的一番話，我暈倒在床上。幾分鐘后，我走進(jìn)書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：“唉，大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是的……”終于看完了作文書，我又想打開電視機(jī)，這時聽見了開門聲。我趕緊以光速跑進(jìn)書房，拿起書看了起來。唉，為什么我不能像小鳥、小魚一樣無憂無慮呢?

我渴望自由!

渴望自由作文 篇4

“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥，就得一生都待在那凄涼的牢籠之中，守著無止盡的折磨，無法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。而我，也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥，我沒有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。

自由，這是一個多么熟悉的字眼??！可它卻理我那么遙遠(yuǎn)，本以為觸手可及，但是并不像那樣。我渴望自由，可卻覺得它理我越來越遙遠(yuǎn)——甚至對于它，我只剩下了模模糊糊的印象。小時候，生活中最多的就是自由了，那時候就像一只快樂的小鳥，想飛多高就可以飛多高。而那時，卻只是一個天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什么，自然就不懂得去珍惜它，愛護(hù)它。自由，從指縫中一點一點地溜走。我漸漸長大了，童年也逝去了，那只小鳥，那只代表自由的小鳥漫無目的地亂飛，卻似乎知道什么，總是離我遠(yuǎn)去。上小學(xué)三年級了，父母急切地為我尋找著補(bǔ)習(xí)班為我補(bǔ)習(xí)，總是語重心長地說是為了我的未來，我聽信了他們的話，乖乖地去補(bǔ)習(xí)，堅信父母的良苦用心。年級在升高，我覺得身上的擔(dān)子在逐漸地增加。我為了自己的學(xué)習(xí)成績可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書，雙休日被安排地滿滿的，這甚至壓得我喘不過氣來。我?guī)锥认霋昝摳改傅氖`，離開他們鎖住我的“牢籠”，可我卻力不從心。自由的小鳥在我的腦海里消失了，從我的心中飛走了。自由，對我來說印象已很模糊。我尋找著它，卻讓它總是悄悄溜走。自由，曾經(jīng)在我手中回流，現(xiàn)在，從不經(jīng)意間遠(yuǎn)離了我。

我渴望得到自由，離開牢籠，看到漫山遍野的映山紅，看到清澈的小溪，看到淺藍(lán)色的天空，看到外面那美麗的世界里的一切……

渴望自由作文 篇5

一個人生活在世上，總有許多不如意的事，也正是這些事,才讓我有了渴望。

我是一名初三的學(xué)生，對于現(xiàn)在的我來說,整天忙的不可開交，老師布置的作業(yè)堆積如山，有時讓人感到心煩。然兒馬上面臨中考，心里壓力又很大。好不容易盼到了周末，可是父母也不理解，還剝奪了我的自由，所以我鄭重地向父母發(fā)出抗議：我渴望自由。

每到周末，我做完老師布置的作業(yè)，已經(jīng)是筋疲力盡了，此刻渴望自由的我多想飛奔到大自然的懷抱中，盡情享受自由的空氣，舒一下心中的郁悶?？墒前职置看味加昧钊私^望的語氣回絕了我，還給我加重了學(xué)習(xí)任務(wù)。此時的我就像泄了氣的皮球，乖乖的回到屋里學(xué)習(xí)?？晌业男脑缫扬w到了窗外，望著窗外正在嬉戲的伙伴，我憧憬著那自由的空間。

?。∮H愛的爸爸媽媽，您可知曉女兒的心聲？我明白您所做的一切都是為了我好，我也知道您在我身上寄予的希望。可您卻不知道，我是一只飛翔的小鳥，藍(lán)天才是我的家。請打開困倦我的鳥籠吧，讓我歸回大自然，去尋找真正屬于我的自由，還我一個屬于我的周末。

??！藍(lán)天，白云，大自然，我來了。

渴望自由作文 篇6

我——一個渴望自由的女孩。已經(jīng)受夠了被關(guān)在籠子里的滋味。我開始嘗試叛逆，因為我渴望自由。我的忠實好友，不過一個筆記本，因為我寂寞，沒人能聽我傾訴。周末，別的孩子活蹦亂跳；而我，只能在無人知曉的角落，“享受”自由……

渴望自由作文 篇7

每次看見天空中翱翔的小鳥；看見草地上歡樂奔跑的小狗；看見地上玩耍的螞蟻，我就會想起我自己的處境：每天被要命的作業(yè)擠得滿滿的，夜晚又在幾乎不滅的臺燈下用已經(jīng)快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對著世界大喊一聲：我要自由！就算是暑假，也幾乎每天都要補(bǔ)課。稍微不認(rèn)真時，試卷一出，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，聽著老師叫我的名字，我心里就在想：為什么不能給我一個自由的空間？ 時間啊時間，請你慢一點行嗎，我不要那么快長大，讓我再多努力爭取自由?？粗L(fēng)箏的線慢慢拉長，可我的自由一點也不長；看著黑板上一串串?dāng)?shù)字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。馬上就要讀六年級，也很快要上初中，我想：肯定有個人把我的自由給封印了，不然，我不可能老得不到自由。那個人是誰呢？ 哦看啊，為什么？

渴望自由作文 篇8

我渴望自由。每天，都有做不完的作業(yè)，剛做完了語文，又拿起數(shù)學(xué)課本，剛做完了數(shù)學(xué)，英語作業(yè)又跑到我的跟前……

我渴望自由。每次，好不容易做完了老師布置的作業(yè)，家長買得練習(xí)題又堆滿了桌子，堆滿了大腦。你去看看，哪個孩子的桌子上沒有家長買得練習(xí)題呢？

我渴望自由。星期六、星期天被家長安排的滿滿的。大清早，我急忙去書法班，書法班剛結(jié)束，媽媽又帶我英語班，英語班剛結(jié)束，爸爸又帶我去武術(shù)班、作文班……

我真想對全國的家長說：“給我們點自由吧！”

第五篇：渴望自由作文

渴望自由作文三篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的渴望自由作文3篇，希望對大家有所幫助。

渴望自由作文 篇1

我是一只被囚禁在籠子里的小鳥，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥。一到周末，本來是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書和作業(yè)以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業(yè)，還得上培訓(xùn)班，整個周末，我沒有一點放松的時間，對自由的渴望也越來越強(qiáng)烈。

我們已經(jīng)是中學(xué)生了，對一些事得有自己的主見了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的顏色，父母不能對我們管得太緊了。

每個父母都希望子女成風(fēng)、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書?！敝邪?。

一次，放學(xué)了，我飛似的奔回家，把作業(yè)寫完后，我看了一會書，便打開電視，看起了動畫片。正當(dāng)我津津有味的看時，媽媽“啪”的一聲把電視關(guān)掉，瞪紅了眼說：“一回家就知道看電視，你就不會寫作業(yè)嗎？”我對媽媽說：“作業(yè)我在就寫完了，休息一會兒。”媽媽吼道：“寫完了就去讀英語，你知不知道現(xiàn)在英語有多重要？”我不敢再說什么，悻悻地走進(jìn)房間，讀起英語來。

看著窗外那快活的似小鳥的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍(lán)天。

自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！

渴望自由作文 篇2

人的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

從小我就渴望自由，渴望著家長的放手?？墒?，從小到大家長從來都不給自由的空間我，他們會時時刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會都沒有。

小時候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望自由。

當(dāng)我漸漸長大的時候，有了好伙伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。

我非?？释杂?。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時候我覺得非常難受，快窒息了。

我真的非?？释杂桑乙材芾斫飧改竿映升?、望女成鳳的夢想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。

你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機(jī)會都沒有，想逃出去，遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會開心嗎?我們總是說童年是最快樂的?？墒鞘聦嵳媸侨绱藛?我不這么覺得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點窒息。

我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的'地方，去完成我的夢;在風(fēng)雨中，我會傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會做最好的自己。

家長們，放心吧，放開孩子的手，我們長大了，遇到挫折已不會再哭泣，跌倒了會笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧!

你們只有真正地放手了，我才會成鳳，才不會怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒，我會再一步一步地爬到最高的地方。

你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會磕磕碰碰地向前走去。

渴望自由作文 篇3

自由在不同人眼中有不同的定義。在家長眼中，它不過是一粒小石子罷了；在老師眼中，它只是個稀松平常的東西；可是在學(xué)生眼中，它是比天大比海還要廣的東西。

在沒風(fēng)的日子里找太陽；在潮濕的地方找水源；在大雨之后找到屬于自己的田野。在田野里做回自己的主人。在一片廣闊的草原上，總有人可以找到自己最初的模樣，找回自己的與眾不同。在一個廣闊的，茂盛的草地上，所有的悲傷、委屈、壓力都變成一個個小石子，然后把它們一個個扔出去。在一個自由的世界里我們無所不能。

我想要擁有兒時的自由，哪怕只有一天一時一分一秒……對我來說都是非常珍貴的。

我渴望自由，因為它如同三月的小雨，沖刷了我的憂慮；我渴望自由，因為它如同二月的和風(fēng)，吹走我的煩惱；我渴望自由，因為它如同夏天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，如同秋天的累累碩果，讓人舒服令人振奮。

自由，它是冬天白雪覆蓋下的路面；又如天邊的星辰可望而不可及……

我渴望自由！