第一篇：班級愛護(hù)圖書提示語是什么

班級愛護(hù)圖書提示語是什么

1、月勿忘其所能，日知其所無

2、除了知識，什么也別帶走，除了文明，什么也別留下

3、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長

4、輕針無心，落地有聲，君子有意，默而不語

5、攬于目，靜于心

6、安靜的氛圍營造溫馨的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的'智慧

7、“靜”字高懸，知識樂園

8、眼觀古今中外，耳需一時清靜

9、除了知識什么也別帶走，除了腳印什么也不留下

10、你的文明，大家的需求

11、安靜讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，文明看書，增加修養(yǎng)，愛護(hù)書刊，講究衛(wèi)生

12、讀萬卷書，行萬里路

13、想讀書，勤讀書，樂讀書

14、心靈的溝通不需要過多的言語

15、帶走滿腹知識，留下一架好書

16、輕輕的我走了，正如我輕輕的來

17、知識的海洋，任我們?nèi)ュ塾?/p>

18、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色

19、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長

20、只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾

21、樹同濟(jì)新風(fēng)，做文明讀者

22、此刻打盹，你將做夢，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢

23、我輕輕的走，正如白云輕輕的飄

24、心靈的溝通，不需要過多的語言

25、給自己一個踏入成功階梯的機會

26、只帶走滿腹知識，不留下半點痕跡

27、文明的去借書，禮貌的去還書

28、靜心吸取知識源泉，更顯真才實學(xué)本色

29、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色

30、眼觀古今中外，耳需一時清靜

31、別因有意思，就有意“撕”

32、帶走滿腹知識，留下一架好書

33、文明學(xué)習(xí)，文明閱讀

34、靜以修身，學(xué)以育德

35、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)

36、沉默在這里已升華為一種品德

37、即使是現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁

38、此時無聲勝有聲

第二篇：愛護(hù)草坪文明提示語

愛護(hù)草坪文明提示語

小草青青，腳下留情 青青小草，踏之何忍！小草在成長，請勿打擾。小草多可愛，請你別傷害 手下留情，腳下留青 小草正在休息 請勿打擾 青青的草 怕你的腳 綠草如茵,腳下留情

請高抬貴腳，聽，小草在哭泣 留住草的美，體現(xiàn)你的美 小草凄凄，君何忍欺！小腳不亂跑，小草微微笑

一花一草皆生命；一枝一葉總關(guān)情 請不要隨處沾花惹草！別踩！下面有炸彈

一花一草一木，且看且愛且護(hù) 多謝您的關(guān)愛，我會健康成長 小草微微笑，請您旁邊繞

手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭 踩時花濺淚，踏后草揪心 花草樹木的微笑源于您的愛心 一花一世界，一草一段情，萬物皆有靈！青青綠草地，悠悠關(guān)我心 草木擁有綠色，地球才有脈搏 地球是我家，綠化靠大家 小草有生命，足下多留“青” 小草對您微微笑，請您把路繞一繞 謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷 踏破青毯可惜，多行數(shù)步何妨 花草叢中笑，園外賞其貌 距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸 繞行三五步，留得芳草綠 花草也有生命，請君足下留情 千萬別踩疼了小草呦！小草也在成長，請勿打擾

為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色 帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn) 腳下路，任君行，手邊花，請攀折 我需要陽光、水分,更需要你的關(guān)心和愛護(hù)

讓我們從保護(hù)大自然的資源做起，愛惜身邊的一草一木 一草一木，需要您呵護(hù)！小草叮嚀，腳下留情 芳草萋萋，踐踏可惜 愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花 呵護(hù)芬芳綠地，愛我美麗家園

小草招招手，請你靠邊走;花兒點點頭，請你莫伸手 幽幽青草，君怎忍心踐踏；錦繡芳華，望您手下留情 小草微微笑，請您一邊繞；鮮花朵朵開，勸君莫要摘 小草依依綠家園，花兒灼灼沁人心 呵護(hù)芬芳綠地，愛我美麗家園

小草招招手，請你靠邊走;花兒點點頭，請你莫伸手。美化環(huán)境花草有功；愛草護(hù)花我們有責(zé)

淺草沒馬蹄，踏猶不忍； 亂花迷人眼，摘其可惜。小草微微笑，請您一邊繞；鮮花朵朵開，勸君莫要摘。高抬貴手，花宜珍愛；望而卻步，草勿褻瀆。人捧愛心于自然；草現(xiàn)生機于人間

花草之美構(gòu)筑綠色環(huán)境，你我之手維護(hù)和諧家園

一株草、百朵花，裝點世界；千顆心、萬種情，關(guān)愛自然

青草綠樹你我他，咱們同住一個家 同創(chuàng)文明社區(qū)，共建美好家園 鄰里一家人，互助大家親

和大自然心靈交匯，共創(chuàng)地球美好家園。鳥語花香的家園，需要我們共同去創(chuàng)造。愛祖國，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。投入大自然的懷抱，請愛護(hù)我們美麗的家園 做文明的使者，呵護(hù)美麗的家園 環(huán)境美如畫，全靠你、我、他

用我們的雙手栽下滿目的綠色 用我們的心靈守望五彩的家園

處處鳥語花香 生活充滿陽光

樹立環(huán)境保護(hù)意識 建設(shè)綠色文明家園 保護(hù)碧水藍(lán)天 營造綠色家園 爭做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色家園

美化家園，事事關(guān)己，愛花護(hù)草，人人有責(zé)。

第三篇：愛護(hù)花草提示語doc

手下留情，足下留青，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

1.綠色象征生命，珍惜生命。

2.為了校園的綠色，請愛護(hù)花草樹木。

3.不留足跡，不留垃圾。

4.小草也在上課，請勿打擾。

5.小草含羞笑，請您勿打擾。

6.我在和你一同成長。

7.我也是生命，請腳下留情。

8.我也有生命，我們一同長。

9.不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。

10.愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。

11.小草有生命，請你足留情。

12.爭做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色校園。

13.停止您的一小步，校園文明一大步。

14.讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。

15.讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。

16.綠色草坪，無須紙化點綴。

17.綠化校園，文明人心。

18.草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。

19.綠草茵茵，踏之可惜.20.小草含羞笑，請您勿打擾

第四篇：愛護(hù)花草的提示語

愛護(hù)花草的提示語

綠環(huán)保，從我做起

保護(hù)環(huán)境，從撿起身邊的一片紙屑做起

綠色就是人的生命

地球是我家，我們要愛它

留住花的美，體現(xiàn)你的美

綠色環(huán)保，從我做起

保護(hù)綠色，創(chuàng)造綠色

綠色是生命的源泉

留我一份綠，還您一份情

小草叮嚀，腳下留情

獻(xiàn)出一片愛心，保護(hù)花草樹木

綠色環(huán)境，心曠神怡<

綠色長存，生命永恒

芳草萋萋，踐踏可惜

綠色環(huán)境，美化生活

擁有綠色，才擁有家園。保

沒有了綠色，春天將不再光臨

小腳不亂跑，小草微微笑。

手下留情，腳下留青。

青青小草，踏之何忍！

除了你的笑臉，什么都別留下；

小草在成長，請勿打擾。

小花多可愛，請你別傷害。

小草微微笑，請您旁邊繞。

手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。

踩時花濺淚，踏后草揪心

一花一世界，一草一段情，萬物皆有靈！

青青綠草地，悠悠關(guān)我心。

小草有生命，足下多留“青”。

小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。

綠色——生命之源。

草兒可愛，大家愛。

距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。

繞行三五步，留得芳草綠。

第五篇：愛護(hù)圖書教案

“愛護(hù)圖書”主題班會

教案

班級：四（1）班

教師：熊

文 芳

時間：2015.4.15 教學(xué)要求：

指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖及掛圖，使學(xué)生懂得愛護(hù)圖書的意義和要求，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點：

1.引導(dǎo)學(xué)生理解愛護(hù)圖書的意義，要求，學(xué)會方法。

2.在實踐中養(yǎng)成愛護(hù)圖書的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

二、揭示內(nèi)容

1、講明愛護(hù)圖書的意義

2、請學(xué)生看教室的書架（上期的圖書現(xiàn)已所剩無幾）。

3、書架上的圖書保管得怎樣？是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果？

4、指名說。

5、小組討論：怎樣解決上面出現(xiàn)的問題。

6、交流匯報：

7、說說自己今后打算怎么做。

三、總結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，使我們懂得了愛護(hù)圖書的意義，該怎樣保護(hù)圖書，希望在你們今后的日常生活中，從愛護(hù)課本做起，愛護(hù)書、讀好書。