第一篇：堅(jiān)持不懈的作文

堅(jiān)持不懈的作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的堅(jiān)持不懈的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅(jiān)持不懈的作文1

在我姥爺家的桃樹上，有一只全身烏黑的大蜘蛛，家里人都叫它大黑，因?yàn)橹┲胧且嫦x，也因?yàn)檫@只蜘蛛很“聽話”，也從不與我們發(fā)生“矛盾”，所以，我們一家人都與這位“瘦腿鄰居”保持著互不侵犯友好共處。

去年暑假，我到姥爺家玩，正好碰見一場大雨，雨，下了一夜，直到第二天清晨才停了，姥爺準(zhǔn)備給我摘幾個(gè)桃子，我正兩眼冒著光地仔細(xì)的“掃描”桃樹，找已經(jīng)熟透的桃子，這時(shí)，姥爺讓我順著他的手去看，我往那個(gè)方向望去，哦，原來是“大黑”和它那因大雨破損不堪的蜘蛛網(wǎng)。姥爺對我說：“這小蜘蛛就要重新織網(wǎng)哩，我先不摘了，免得打擾它，你也可以看看哦，但不許打擾它”，我點(diǎn)頭答應(yīng)道，仔細(xì)觀察了起來，大黑用尾部先拼出了一個(gè)白色的六邊形，然后依次往里加固，可是，不巧這時(shí)來了一陣風(fēng)，一下就把蜘蛛網(wǎng)的輪廓吹毀了，大黑也掉到了鄰近的樹枝上，可大黑立馬就爬了起來，繼續(xù)在樹枝間織網(wǎng)。這時(shí)，連平常弱小的落葉也變得十分“勇敢”，一下“打”到了蜘蛛網(wǎng)上，完整的輪廓又散了，大黑也又被刮到了鄰近的樹枝上，可它仍然不放棄，又繼續(xù)去織網(wǎng)了……大約失敗了數(shù)次后，大黑終于成功了，它爬在網(wǎng)的中間耀武揚(yáng)威道，仿佛在說：“我終于成功了！”

看著蜘蛛織網(wǎng)的情景，我深深體會(huì)到了什么叫做“堅(jiān)持不懈”正如我們的“大黑”，數(shù)次也仍不放棄，繼續(xù)做，是的，堅(jiān)持不懈的魅力！或許下一次就成功了呢？

堅(jiān)持不懈的作文2

每個(gè)人背后的生活造成了很大的成就在于堅(jiān)持。我們看到了每個(gè)人的努力這一點(diǎn)。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員所有時(shí)間都花在練習(xí)。他們的耐力是無法想象的。

同樣是商人誰建立真正的財(cái)富。我們通?？吹降氖撬麄兊某删?，但是，一旦我們在幕后去，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們在一個(gè)不斷穩(wěn)定做了不少工作。我們都讀過的偉大音樂家，作家，誰創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)的人類成就的突破發(fā)明家。一般來說，他們都表示，他們的成功歸功于他們所有的執(zhí)著。至于大學(xué)生，相當(dāng)數(shù)量的那么大，已成為成功的語言學(xué)習(xí)者通過堅(jiān)持不懈，但是，當(dāng)時(shí)某些群體，只是中途停止和他們以前的努力變成徒勞無功。

在所有的桑德斯上校的傳奇故事，也許是最突出的一個(gè)例子不勝枚舉。從肯塔基州65歲男子做了一個(gè)夢開始的炸雞餐廳在世界各地鏈。為了實(shí)現(xiàn)他的夢想，他知道他需要一個(gè)餐館老板與他的伙伴關(guān)系進(jìn)入到開放的第一家餐廳，并用油炸雞肉根據(jù)他的秘密配方。桑德斯上校于1008敲了敲門，他終于找到了自己的合作伙伴。這是我們許多人懷疑是否有毅力會(huì)敲甚至上百年的大門。

從以上討論，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，認(rèn)為成功來自任何人誰保持工作持之以恒，鍥而不舍的缺乏，只能導(dǎo)致挫折和失敗。

堅(jiān)持不懈的作文3

今天晚上，我在家觀看了動(dòng)畫電影《功夫熊貓》。

這部電影主要講述了龜仙人要召開千年一次的“龍斗士”大會(huì)，選拔“神龍大俠”，其主要任務(wù)就是保護(hù)人民，趕走邪惡。期間有四個(gè)動(dòng)物報(bào)名，可結(jié)果卻讓沒有任何武功的熊貓做了“神龍大俠”。除了龜仙人，其他所有的人都難以置信。

熊貓刻苦訓(xùn)練，克服了重重困難，最后拿到了秘籍，可書上一個(gè)字都沒有。就在這時(shí)，太郎逃出了監(jiān)獄。到處傷人，師兄們都被他打敗，師父身受重傷，在那一刻，熊貓知道自己身負(fù)重大的責(zé)任，他必須要打敗太郎，心中有了堅(jiān)定的信念，有了不顧一切都要贏的決心，他的力量就無比的大，功力全部施展出來。太郎被打敗了，再也起不來了。

熊貓挺著個(gè)大肚子，一副憨態(tài)可鞠的樣子，你怎么也不會(huì)想到它會(huì)戰(zhàn)勝了邪惡的太郎。它靠的就是堅(jiān)持不懈的苦練，在困難面前不退縮，勇敢的與邪惡勢力做斗爭精神。想到我自己，在學(xué)習(xí)和生活上遇到一點(diǎn)困難就選擇退縮，尋求別人的幫助。我真應(yīng)該向熊貓學(xué)習(xí)。

這部電影也有許多詼諧可笑的故事，如胖胖的熊貓壓在樹枝上，樹枝不偏不倚正好打在太郎的頭上，逗得我哈哈大笑。

這部電影告訴我們只要認(rèn)真、踏實(shí)，心中充滿堅(jiān)定的信念，我們最終就會(huì)成功。正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。

堅(jiān)持不懈的作文4

我們要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈?，敻覃愄孛椎抡f過：“毋庸置疑，極富思想而又信念堅(jiān)定的少數(shù)人可以改變這個(gè)世界?！?/p>

對于語文，我們要格外注重積累，既包含字音，字形，成語這些瑣碎的知識的整理，又不能夠忽略文學(xué)文化常識的記憶解。其次，課堂聽課效率一定要提高，手邊要準(zhǔn)備一本筆記本，以便上課時(shí)及時(shí)記下重要內(nèi)容。第三，課后要進(jìn)行必要的及時(shí)的鞏固。

數(shù)學(xué)是令很多女生頭疼的一門學(xué)科。但換個(gè)角度你會(huì)發(fā)現(xiàn)它能激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，幫助我們提高思維水平，發(fā)展創(chuàng)造能力。對于數(shù)學(xué)，我有兩點(diǎn)建議，第一，當(dāng)你遇到難題時(shí)，千萬不要把它藏起來，也不要猶豫，應(yīng)該及時(shí)去請教老師、同學(xué)。第二，在課后，盡量多騰出一點(diǎn)時(shí)間整理復(fù)習(xí)錯(cuò)題集。請不要畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，堅(jiān)信自己，你能行的！只要我們靈活地轉(zhuǎn)換角度，正確地看待數(shù)學(xué)這門學(xué)科，端正態(tài)度就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)。

無數(shù)事實(shí)證明，在每個(gè)人的眼中，這個(gè)世界都是不同的。有人看見了它的精彩，有人看見了它的無奈，有人看見了它的光芒，有人看見了它的黑暗因而，每個(gè)人對幸福的感覺也不同。讓我們一起輕松快樂地學(xué)習(xí)，尋求學(xué)習(xí)中真正的幸福吧！

堅(jiān)持不懈的作文5

在上個(gè)星期，媽媽送了我一本《居里夫人》?！毒永锓蛉恕肥墙榻B皮埃爾。居里的夫人瑪妮雅的一生。她是兩次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的偉大女性，她在一生中遇到了許多挫折，但他從不放棄。

在1867年11月7日，瑪妮雅出生于波蘭華沙。1878年5月7日和1902年是她精神打擊最大的時(shí)間——她的父母去世了。她沒有過度悲傷，并不放棄，開始研究兩種放射性元素，同時(shí)她結(jié)識了皮埃爾。居里，并同他結(jié)婚。到了最后居里夫人歷經(jīng)多年，終于研究出了鐳，可是她的愛人在一場車禍中身亡。之后居里夫人在巴黎開辦了鐳學(xué)研究院，不久便傳來噩耗，居里夫人因過量接觸放射線而死亡，享年67歲。

當(dāng)我讀到居里夫人父母雙亡時(shí)，悲痛交加，心情久久不能平靜；當(dāng)我讀到居里夫人研究出兩種元素時(shí)，我也興奮了好長時(shí)間，覺得她成功了，激動(dòng)不已。

她在實(shí)驗(yàn)室呆了多年，并沒有放棄，我敬佩她對于科學(xué)的執(zhí)著攀登，對困難的客服，更在于她對整個(gè)人類進(jìn)步的深切關(guān)懷，也許就是一個(gè)偉人所應(yīng)有的博大胸懷吧。

之后我想到了學(xué)習(xí)古箏的經(jīng)歷，學(xué)了兩年時(shí)覺得太枯燥了，本想放棄，這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我，做事情不可以半途而廢，之后我平復(fù)了心情，用心去感受它的美，最終堅(jiān)持了下來。

堅(jiān)持不懈的作文6

正如池田所說：人生恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅(jiān)持到最后的人才能成為勝利者。我們只有堅(jiān)持才能成功。

著名的哲學(xué)家蘇格拉底布置了一項(xiàng)作業(yè)：每天甩手一百下。過了一個(gè)星期，他問有多少人做到了，有90%以上的同學(xué)舉起了手；過了一個(gè)月。他又問多少人做到了，只有一半的人舉起了手，那位學(xué)生就是著名的哲學(xué)家、思想家柏拉圖。這個(gè)故事告訴我們，往往堅(jiān)持到最后的人才有機(jī)會(huì)成才，正如諺語中所說的：常常是最后一把鑰匙打開了門。

時(shí)間相傳李太白在山中讀書，還沒有讀完就放棄離去了，在路上看見一位老太太再磨鐵杵，上前詢問才得知，老太太想要把鐵杵磨成針，李白聽后，被此精神所感動(dòng)，回去繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，后來成為了有名的大詩人。被后人稱為“詩仙”。這個(gè)故事告訴我們堅(jiān)持一下，成功就在自己的腳下，持之以恒挑戰(zhàn)困難，直到最后的成功。正如古羅馬詩人奧維德所說：忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能見見的為你帶來好處。

放眼中外，中國有張海迪憑毅力自學(xué)成才；科普作家高士奇強(qiáng)忍病痛折磨，寫出巨作。外國有居里夫人丈夫去世，自己身患絕癥的情況下堅(jiān)持工作，做出貢獻(xiàn)；球王貝利苦練球技，成為球星……世上無難事，只怕有心人。只要我們堅(jiān)持，就一定能到達(dá)成功的彼岸。

堅(jiān)持不懈的作文7

我家的好家風(fēng)有很多，但令我印象最深的是做事一旦確定目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈。

比如我從小對音樂非常感興趣，一聽到節(jié)奏明快的音樂，就會(huì)情不自禁地跳舞，非常嗨！媽媽看到我這么喜歡音樂和舞蹈，就問我喜不喜歡學(xué)樂器和舞蹈？我是當(dāng)然喜歡啦！可媽媽卻語重心長地對我說：“樂樂，學(xué)好本領(lǐng)可沒想象的那么簡單，你看電視上的他們在表演的時(shí)候那么漂亮那么美，其實(shí)在臺(tái)下要付出很多的努力和汗水！你如果喜歡并且要學(xué)好她，必須堅(jiān)持不懈，需要付出很多的代價(jià)，比如別人在玩的時(shí)候你要堅(jiān)持練琴，別人在睡的時(shí)候你還在練……能明白我的意思嗎？我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

于是我挑了一種民族樂器——古箏，還報(bào)了中國舞。一開始我都感到非常新鮮，開心得不得了。但馬上學(xué)古箏遇上了困難，古箏的上滑音和下滑音需要左手按下去，但我左手力度不夠，需要很大勁才能按下去，手指尖按在弦上本身已經(jīng)很疼，還要用力并且保持一段時(shí)間，對我來說真的太折磨人了，于是我就打退堂鼓不肯練了。媽媽就對我說：“每個(gè)人做事都不可能一帆風(fēng)順，確定目標(biāo)后就要堅(jiān)持不懈，否則就會(huì)半途而廢永遠(yuǎn)不會(huì)成功?！蔽抑缓靡ба缊?jiān)持了下來，現(xiàn)在我的滑音已經(jīng)按得很好聽，還得到了老師的表揚(yáng)。經(jīng)過一年的堅(jiān)持，我今年暑假考出了古箏二級優(yōu)秀。

確定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。這條家風(fēng)將永遠(yuǎn)伴隨著我，影響著我，激勵(lì)著我……

堅(jiān)持不懈的作文8

院中有一棵古樹，從我很小的時(shí)候它便矗立在那里了。來來往往的人們欣賞著嬌艷的牡丹，欣賞著流離的殘紅，欣賞著化天的飛雪。卻忘記了，在淺淺的余暉中，還有這樣一個(gè)奇跡的存在。

它就矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，任憑歲月的風(fēng)雨無情的吹打。星星之火方可燎原，柔弱的小樹也能參天。我無法想象它最初出的模樣，因?yàn)樗缃竦耐Π慰倳?huì)使人迷幻，仿佛它一開始就是如此。

它真的很高，高的即使你仰視也無目及它的樹冠。它真的很粗，粗的即使三、四個(gè)人伸開雙臂拉在一起也無法將它的樹干纏繞。我不知道它到底經(jīng)歷了多少滄桑才變成如今的模樣。但我想在這泥土干燥、陽光缺失的環(huán)境里生長生應(yīng)該很不容易吧！我不明白是什么力量能使它如此倔強(qiáng)。

或許它一開始只是一粒種子吧！一粒滿懷信心的種子。風(fēng)姐姐懷抱著它去遠(yuǎn)行，最終將它灑落在了這里。或許它當(dāng)初也會(huì)有遺憾，也會(huì)有悲憤不平吧！可是它頑強(qiáng)的活了下來。它奮力掙扎，終于沖破泥土，擁向藍(lán)天……它沒有因半路經(jīng)不起困難而夭折，我想一定是勇氣和信心促使它成長到現(xiàn)在，成為一棵可以俯視大地的棟梁之才。

與樹相比，又有多少人能在困難來臨時(shí)勇敢的去面對呢？

人生的路是不可能一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，當(dāng)我們面對這些的時(shí)候，不能只是一味的退縮、回避，只有迎向風(fēng)雨才能見證人世間最美、最耀眼的彩虹！

望著那棵老樹，那一刻，我被它的執(zhí)著所感動(dòng)……

堅(jiān)持不懈的作文9

小時(shí)候，我常?？匆娔切┍任掖蟮母绺缃憬愣简T自行車，他們那么瀟灑地騎著自行車，讓我羨慕不已。我便想著媽媽給我買輛自行車。

自行車到家了，只見它身著淡藍(lán)色的外套，如同一只海豚在大海中穿行自如，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，二話沒說，便迫不急待地推上了她往空地上走。

我小心翼翼地坐上了車，可是還沒有等我坐穩(wěn)，連人帶車就摔倒在地上。拍一拍身上的灰塵，揉一揉跌倒在地的膝蓋。我心想：看來騎自行車不是那么容易的。媽媽來了，她幫我把車子扶住，這樣一來，我的膽量便大了許多。我重先坐上了車，腳放在踏板上，小車開始搖晃著緩緩向前駛?cè)ァ?/p>

我激動(dòng)萬分。我終于可以騎自行車了！可好景不長，我感覺到這車開始不聽使喚，一不留神，又“啪”的一聲跌倒了。腿上的.皮也劃破了，鮮血直流。媽媽告訴我跌倒的原因，原來她慢慢把手松開了。我坐在地上休息了一會(huì)兒，媽媽用面紙幫我擦了擦受傷的傷口，總不能依賴媽媽來帶著我騎車。我又重新鼓起勇氣，雙手握住把手，又坐了上去。我這一次一定要成功！我目視前方，把握好平衡，車子在搖搖晃晃中前進(jìn)了。我不停地調(diào)整方向，加了把力，車子果真在路上平穩(wěn)地行駛了起來。我高聲喊到：“太好了，我學(xué)會(huì)騎車了那！”一旁的媽媽正在熱烈地為我鼓掌。

世上無難事，只怕有心人。我們做事要堅(jiān)持不懈就一定能成功！

堅(jiān)持不懈的作文10

今天，我懷著無比激動(dòng)的心情讀《徐悲鴻學(xué)畫的故事》，被文章中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷浮現(xiàn)出徐悲鴻年輕時(shí)在巴黎學(xué)畫油畫的情景。

當(dāng)時(shí)，有很多外國來學(xué)油畫的學(xué)生經(jīng)?？床黄鹚?，徐悲鴻決心一定要他們比試比試。從此以后，徐悲鴻學(xué)習(xí)油畫就更加刻苦了，一年后，他終于把油畫畫的完美無暇，受到了法國有名的藝術(shù) 家拉蒙 先生的好證。還多次在繪畫比賽中獲得比賽的第一名，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎的美術(shù)界。他還為中國人民爭了一口氣。故事告訴我們，不可以在困難的面前低頭，不被困難屈服，加倍地努力，克服種種困難，才能達(dá)到自己想要的目的。

讀完了這一篇文章，讓我情不自禁想起了幾年前發(fā)生在我家里的一件事。

那是一個(gè)星期天的下午，爸爸找我問話，教訓(xùn)我說：“看你寫的字，一塌糊涂，還比不上你弟弟寫的字呢！”我當(dāng)時(shí)非常慚愧，心想：難道我的字真寫得那么差？我不甘心，決心一定要把字寫好。于是，我就買了一本鉛字貼，天天不停地練。大約過了一年半，我寫的鉛筆字大有進(jìn)步。連平常最愛批評我的爸爸也開始表揚(yáng)我了。

從徐悲鴻的身上，我學(xué)會(huì)了刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的道理。

堅(jiān)持不懈的作文11

世界上有很多堅(jiān)持不懈的人，但這次我要贊揚(yáng)的不是人，而是許多人討厭的蜘蛛。小小的蜘蛛怎么會(huì)有堅(jiān)持不懈的精神呢？不信你瞧！

那是一個(gè)悶熱的下午，我做完作業(yè)準(zhǔn)備下去玩，結(jié)果下雨了，于是我等了一會(huì)兒才下去一下去。剛下樓就隱隱約約的看到遠(yuǎn)處一個(gè)小黑球懸在空中，走近一看，呀，原來是一只蜘蛛。蛛網(wǎng)已經(jīng)破裂了，估計(jì)是被剛才的雨水沖破了，而它正在修補(bǔ)網(wǎng)呢。他拉著絲，往左、向右、拉上、懸下。蜘蛛做著這些動(dòng)作，真的有點(diǎn)像正在表演的雜技演員呢！果然功夫不負(fù)有心“蜘蛛”，終于網(wǎng)被重新織好了。忽然一只麻雀沖下來，把網(wǎng)又沖破了，然后毫不慚愧地飛走了，我望著遠(yuǎn)處的麻雀猶如看見一只癩蛤蟆一樣討厭。但是出乎我的意料，蜘蛛又開始縫起那殘破不堪的網(wǎng)。我等得有些不耐煩了，可又向指導(dǎo)它到底會(huì)怎么做，于是忍耐著看下了。就在這個(gè)時(shí)候，起風(fēng)了，不知道又從哪兒飛來了一塊小石頭，又把網(wǎng)給弄破了，我感覺時(shí)間已經(jīng)過去很久了，就趕緊回家了。第二天蜘蛛竟然又把網(wǎng)縫好了！

蜘蛛竟然有這種力量，難道我們?nèi)祟惥筒恍袉幔?/p>堅(jiān)持不懈的作文12

想要成功，想要有成就，就必須有堅(jiān)持不懈的精神。就像龜兔賽跑一樣，雖然兔子天生就可以跑的很快，但是它卻半途而廢沒有堅(jiān)持下來，雖然烏龜爬的很慢，但是它有著堅(jiān)持不懈的精神，最終取得了成功。

雖然在生活中，有許多事情想要做好也需要有堅(jiān)持不懈的精神。我從一年級就開始學(xué)習(xí)彈琵琶，然而也有許多次想要放棄。在一次考級前老師正要教我們考級曲，但是我翻了翻譜，不看不知道真是看了嚇一跳，竟然有六大篇，我心里默默地想著：“天啊，那么多，我背得了嗎？”當(dāng)老師開始教我們時(shí)，大家都打起了精神，每節(jié)課都全神貫注的學(xué)習(xí)和看老師的示范?；氐郊椅颐刻於紙?jiān)持不懈的反復(fù)練習(xí)，一個(gè)多月后我就可以把整篇歌譜背得了。

一次當(dāng)我們彈到最難的地方時(shí)，我總是有幾個(gè)小節(jié)彈不好，回家練習(xí)時(shí)，我反復(fù)彈奏了好多次才有了一點(diǎn)進(jìn)步，但依然沒有練到我滿意的程度。有幾天因練習(xí)的時(shí)間太長，手指都被琴弦磨出了小水泡。最后經(jīng)過我的不懈努力后終于可以滿意的彈完整首曲子了。但是里邊卻承載了我許多的汗水和精力。

在考級那天，我緊張的進(jìn)了考場，但是當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符飄進(jìn)我的耳朵時(shí)我完全投入了，沒有因?yàn)榫o張而引響我的演奏。從這次經(jīng)歷中我明白了只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。

堅(jiān)持不懈的作文13

夜靜悄悄的，當(dāng)我翻閱《課外美文》并閱讀了《唐代大書法家懷素的故事》時(shí)，思緒萬千……

唐代大書法家懷素小時(shí)候因家窮，便當(dāng)了和尚。他很喜歡書法，但是沒錢買紙，于是他就在芭蕉葉上練字。可是，寺院的芭蕉有限，他就在寺院的空地上種了上千棵芭蕾。他每天起早摸黑，精練書法；他精益求精，向名師求教，經(jīng)過名師指點(diǎn)終于寫出了一手好字。

由此想到了自己。我九歲開始練書法，每天練習(xí)一張毛筆字。剛開始練時(shí)我的手握不住毛筆、直發(fā)抖，字也寫得七歪八斜。后來，我天天練字，手不發(fā)抖了，慢慢地我的字寫得越來越勻稱大方了。可是天長日久我練字練得有點(diǎn)不耐煩了，再加上作業(yè)越來越多，我就三天打魚二天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持每天練字了。第二天，媽媽催我練，我才不太情愿地補(bǔ)上，顯得越來越被動(dòng)。跟懷素相比，我的寫字條件和他比有著天壤之別，這么好的條件我也不好好珍惜，現(xiàn)在想起來可真后悔。以后我一定堅(jiān)持好好練字，以懷素為榜樣，練出一手好字。

一份辛苦一份收獲，只有堅(jiān)持不懈地努力才會(huì)成功。

堅(jiān)持不懈的作文14

我的外婆，又小又瘦的個(gè)子，黃色的臉蛋上也有了幾絲皺紋，笑容總是掛在嘴邊。別看她已進(jìn)花甲之年，但她做事都具有一個(gè)特點(diǎn)，“堅(jiān)持”，請看以下鏡頭。

鏡頭一：看書

暑假里，媽媽從網(wǎng)上買了一本索達(dá)吉堪布的書，里面有很多關(guān)于人生哲理的句子，我和外婆經(jīng)常輪著看這本書。外婆小的時(shí)候因?yàn)榧依锖芨F，沒有讀過書，很多知識都是她自學(xué)的，但是有些字她還不認(rèn)識，每當(dāng)書里出現(xiàn)她不懂的字或詞語，她看見家里誰有空就問誰，還不時(shí)地會(huì)做一些讀書筆記。外婆還能把書上學(xué)到的知識在生活中運(yùn)用起來，她經(jīng)?？匆娢宜X的時(shí)候向左躺，她就會(huì)跟我說：“書上說了，向左躺對心臟不好，向右躺是最科學(xué)的睡法，這樣能放松身體的各個(gè)器官。為了自己的身體，你會(huì)選擇朝哪邊躺呢？”我只好乖乖地向右躺。外婆看書的速度雖然不快，但她卻非常專心。一本厚四五厘米的書，十多天就看完了。

鏡頭二：學(xué)習(xí)經(jīng)脈疏通

暑假里，爸爸從他的養(yǎng)生老師那里學(xué)到了一套經(jīng)脈疏通法。爸爸回到家，就讓外婆跟他學(xué)，并跟外婆說，只要每天這么做，身體肯定沒問題。我本來以為外婆只會(huì)做一兩個(gè)月，可沒想到4個(gè)月過去了，我每天早上在睡夢中都會(huì)聽見外婆在敲打身體時(shí)發(fā)出的“啪啪”的聲音。

外婆，堅(jiān)持是你的美德，也是我們整個(gè)家族的美德，我們將繼承你的優(yōu)良品質(zhì)，一代一代地傳下去。

堅(jiān)持不懈的作文15

“你打鼓打得這么差，還想不想學(xué)了，不想學(xué)就別學(xué)了?！崩蠋焽?yán)肅地說。

我失落地走在回家的路上，心里想：為什么我總是打不好架子鼓呢?難道我真的不適合打架子鼓嗎?我垂頭喪氣地踢了一塊石頭，想化解自己心中的煩悶。

我走著，走著，看到了一幅報(bào)紙貼在墻上，上面畫了一只想學(xué)飛翔的小鳥，旁邊還有一堆字：“一只想學(xué)飛翔的小鳥，在它的不懈努力下，終于學(xué)會(huì)了飛翔。那只小鳥不斷摔落，受傷，但它依舊要學(xué)會(huì)飛翔，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)持不懈的心?！蔽翌D時(shí)被這幅畫給迷住了，想象著這個(gè)小鳥就是自己，我心想：一只小鳥都有如此堅(jiān)持不懈的精神，我又何必失落呢?我不應(yīng)該保持一顆樂觀的心堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)嗎?對，我不能放棄，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持不一定會(huì)成功，但不堅(jiān)持一定不會(huì)成功。從那以后，我每天都認(rèn)真打鼓，遇到困難也不會(huì)放棄，最終，我得到了老師的表揚(yáng)，我非常開心。

從這件事中我知道了：成功根本沒有什么秘訣可言，如果真是有的話，就是兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過頭來看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，永不放棄。

第二篇：堅(jiān)持不懈作文

堅(jiān)持不懈作文匯編15篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持不懈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅(jiān)持不懈作文1

每天我早早的寫完作業(yè)，就和媽媽在樓道練習(xí)跳繩，我要在吃飯前練跳繩，要不然在吃完晚飯后練習(xí)對身體不好，晚飯后是不可以劇烈運(yùn)動(dòng)的。我先練計(jì)數(shù)跳，今天第一次一分鐘先跳了140下，跳完后氣喘吁吁地，心臟撲通撲通地直跳，像懷里揣了個(gè)小兔子一樣，蹲了好半天才起來，第二次跳了156下就好多了，沒有剛才那樣累了，接下來我又練了幾次，成績還是沒有多大的提高，但是我會(huì)堅(jiān)持每天練，最終取得好的成績。

我還練習(xí)跳了一會(huì)兒后挽花，我先跳了下59下，有點(diǎn)累，我又試著跳了幾下，我發(fā)現(xiàn)跳繩是有技巧的，要腳尖點(diǎn)地，不要跳的太高，用手腕搖繩，跳挽花時(shí)手要打開，這樣不會(huì)纏繩，我要堅(jiān)持天天跳繩，把身體練得棒棒的，還可以提高成績，這不是一舉兩得的好事么。

堅(jiān)持不懈作文2

在世界媽媽的懷抱下，有許多大自然生物給了我啟示，但唯獨(dú)螞蟻?zhàn)屛矣洃浬羁獭?/p>

一次，我放學(xué)回家。一只螞蟻出現(xiàn)在我的視野之中，它在搬一粒米，賣力地移動(dòng)。我想：我來捉弄一下它吧！首先我把它的米拿遠(yuǎn)了一米左右，它毫不猶豫地跟了上去。

我又跑開去拿了個(gè)石頭，那石頭比它身體大幾十倍，我擋在了它的面前。它猶豫了一會(huì)兒，又跟了上來。

接著，我從書包里拿出了水，灑下去了一點(diǎn)兒，它劃了劃，劃到了邊，爬了出去，又再次追來。

最后，我將米放在了樹上，它依然如旋風(fēng)般的飛奔過去，我就走了。因?yàn)槲矣X得我弄了那么多次，它都沒有放棄，我相信它一定會(huì)搬回家的。

經(jīng)過了這么一件事，我覺得我慚愧，因?yàn)橐恢晃浵伓级脠?jiān)持不懈，我為什么不懂，所以這只螞蟻不但讓我懂得了堅(jiān)持不懈，還成為了我學(xué)習(xí)的榜樣！

堅(jiān)持不懈作文3

學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小豬想跑得第一名，可是，它跑步的速度太慢了，它準(zhǔn)備減肥，要變的瘦瘦的。

它從學(xué)校出發(fā)，準(zhǔn)備自己跑回家，在回家的路程中，小豬遇見小老虎，小老虎大笑道：“啊哈哈哈！這么胖的一只小肥豬還想減肥，這可真是笑話呀！”老虎說完后就走了，小豬白了它一眼，然后，自言自語道：“怎么不可以呀！好多動(dòng)物不都是堅(jiān)持不懈，之后不就減肥了嗎？”說完，又繼續(xù)跑了。

跑著跑著，小豬又遇見了小白兔，小白兔也哈哈大笑道，小豬問：“你笑什么？”小兔子拍著自己的肚子說：“這么胖的一只小肥豬還想減肥？這難道不可笑嗎？”小兔子說完后就拔蘿卜去了。可是，這并沒有打擊到它，它心想：別人都跑的那么快，我也一定跑那么快，我相信自己。

小豬繼續(xù)堅(jiān)持跑步，繼續(xù)跑步，小豬還遇見了小山羊，小山羊也大笑道：“哈哈，小肥豬減肥，這我可是第一次見到，太可笑了?！毙∝i還是相信自己，因?yàn)?，它?jiān)信堅(jiān)持不懈一定會(huì)成功的。

就這樣，一天、一月、一年過去了。小豬到了家，它發(fā)現(xiàn)它自己已經(jīng)很瘦了，而且，還在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了第一名。

堅(jiān)持不懈作文4

每個(gè)人都有令自己驕傲的長處或本領(lǐng)，我也不例外。雖然我寫字并不是特別漂亮，作文也不是特別擅長。但是，我卻有一個(gè)令我非常驕傲的優(yōu)點(diǎn)——堅(jiān)持不懈的精神。

記得那是一個(gè)五月份的周末，我突然喜歡上了做飯，所以就請求媽媽教我做飯，媽媽二話沒說就同意了，教我學(xué)黃瓜炒雞蛋。說做就做，媽媽先教我如何打雞蛋，又教我我怎么切黃瓜，炒的時(shí)候該放多少鹽，最后教我怎么炒。說起來簡單，可做起來比想象的難多了。我總是打不好雞蛋，不是把雞蛋打到碗外面，就是把雞蛋殼打到碗里。但是我并沒有因此而放棄，每當(dāng)媽媽要做黃瓜炒雞蛋時(shí)，就對媽媽嚷著讓我來打雞蛋。果然，功夫不負(fù)有心人，一段時(shí)間過去啦，我終于練好了打雞蛋，心里別提多高興了。通過學(xué)習(xí)打雞蛋這樣一件小事，我終于明白了一個(gè)道理：不管做什么事都必須有堅(jiān)持不懈的精神，只有堅(jiān)持下去，才有可能成功。

堅(jiān)持不懈作文5

我總是喜歡蝸牛。蝸牛雖然走得慢，但我喜歡它的毅力。

今天在小公園玩的時(shí)候，看到一只蝸牛慢慢爬到樹上，好像要爬上去，就跑過去看看蝸牛要干什么。于是我躲在一棵矮樹后面。我怕蝸牛看到我就不出來了，只好躲在蝸?？床灰姷牡胤?。過了一會(huì)兒，它還沒有爬上樹。我等不及蝸牛的“慢性子”了。我很想知道蝸牛爬樹的時(shí)候在干什么？于是我拿了一根小棍子，讓蝸牛爬上棍子，直接把蝸牛送到樹上。蝸牛沒有回頭，而是繼續(xù)向上爬。我等不及了，我想讓它快點(diǎn)從樹上爬下來。這次我拿了——白菜，是蝸牛喜歡吃的，放在蝸牛下面。蝸牛沒有回去繼續(xù)爬，也不理我。我就知道沒用。雖然有點(diǎn)郁悶，但還是喜歡。

蝸牛走的很慢，但是它們在確定目標(biāo)上的毅力值得學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持不懈作文6

堅(jiān)持不懈的小螞蟻星期天，我還在院子里寫作業(yè)，寫著寫著，我的筆帽掉了，于是，我便伸出手去撿，突然看見一只小螞蟻圍著我上午吃掉的面包塊打轉(zhuǎn)，好像正在偵查是否有危險(xiǎn)。

不過一會(huì)兒，這只小螞蟻沖上去就搬，結(jié)果，面包塊太大，無論小螞蟻怎么努力，面包塊依然紋絲不動(dòng)。這時(shí)，小螞蟻突然急匆匆地掉頭走了，不一會(huì)兒，一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍就過來了，它們齊頭并進(jìn)地圍著面前的龐然大物推得推、拉的拉，面包塊終于向前移動(dòng)了，我有了鬼主意，把面包塊拿到原來的位置，心想：小螞蟻們不會(huì)再搬了吧，結(jié)果，出乎意料，小螞蟻們又把面包塊給搬走了。

我想：一定是我把面包塊放的地方離小螞蟻們太近了，于是，我重計(jì)復(fù)演地有把面包塊拿走，放在更遠(yuǎn)的地方，心想：哼哼，跟我斗，小螞蟻們不可能再搬動(dòng)面包塊了吧。誰知？結(jié)果差點(diǎn)沒讓我把我的下巴張大到地里去，小螞蟻又把面包塊搬走了，不可能。我的腦海中立刻閃出一個(gè)可能，那就是：是夢，我立刻捏了自己一下，哎喲，我沒在夢中。

這時(shí)，我心中一震：小小螞蟻竟有如此精神，真讓我五體投地。以后，我要處處學(xué)習(xí)小螞蟻堅(jiān)持不懈的精神。

堅(jiān)持不懈作文7

圓圓的鐵環(huán)、長長的鐵鉤，使我與健身圈社團(tuán)結(jié)下了不解之緣。能成為健身圈社團(tuán)的一員是我的榮幸，同時(shí)也要感謝王老師給予我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。

第一次拿起鐵環(huán)和鐵鉤開始學(xué)時(shí)，我真得很著急，明明是想讓鐵鉤帶著鐵環(huán)豎著立起來的，可是手一松，鐵環(huán)立刻倒下了，此時(shí)的我腦子里一片空白，就想對鐵環(huán)說：鐵環(huán)，你太不聽話了。王老師看出了我焦急的情緒，走過來握著我的手，告訴我鐵鉤的握法，教我怎樣才能使鐵鉤和鐵環(huán)友好的合作。在老師的指導(dǎo)下和小伙伴的幫助下，我反復(fù)的練習(xí)，慢慢地鐵環(huán)聽話了，它能在鐵鉤的帶領(lǐng)下立穩(wěn)了。漸漸地我開始學(xué)著推滾鐵環(huán)，誰知鐵鉤一推，鐵環(huán)左右搖晃了幾下就跌倒了。我將鐵環(huán)撿起來繼續(xù)練習(xí)，就這樣在一次次跌倒、撿起、再跌倒、再撿起的反復(fù)練習(xí)過程中，我從學(xué)會(huì)了滾直線，然后滾S線，現(xiàn)在我還學(xué)會(huì)了一招絕技浪子回頭。

我的每一滴進(jìn)步與細(xì)心教育我的王老師是分不開的。感謝老師的諄諄教誨，感謝您的付出與培育。雖然我是社團(tuán)中年齡最小的一名成員，但是我會(huì)通過我的努力來證明我自己。

現(xiàn)在，我可以跟二年級的小哥哥配合玩健身圈了，怎么樣很厲害吧，如果想玩趕快來吧，我可以教你們哦！

堅(jiān)持不懈作文8

每個(gè)人都有過成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，成功的時(shí)候，心情會(huì)很開心;失敗了，整個(gè)人則像泄了氣的皮球，老師常說“失敗為成功之母”，所以當(dāng)我們遇到失敗，千萬不要灰心，俗話說得好：“有志者事竟成”，只要持續(xù)不斷的努力，成功就會(huì)愈來愈接近自己了。

記得剛升上三年級時(shí)，我開始接觸書法，學(xué)了幾個(gè)月后，老師夸贊我寫得不錯(cuò)，還將我的作品寄去參賽，我心里既高興又緊張，原本以為會(huì)獲獎(jiǎng)，沒想到成績公布后卻 榜上無名，讓我有幾分難過，媽媽安慰我說：“勝敗乃兵家常事，下次再努力就好了!”這番話讓我想起課堂上學(xué)到的：“人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移稹睆哪谴伪荣惡?，我更是鍥而不舍的認(rèn)真練習(xí)書法，雖然后來參賽的成績已稍微有進(jìn)步，但我仍然不滿意，經(jīng)過將近一年的練習(xí)，我終于在全市美展比賽 里，擊敗眾多高手獲得書法類第二名，這時(shí)覺得成功的滋味真是甜美啊!

成功只是暫時(shí)的，失敗也一樣，我一直告訴自己勝不驕、敗不餒，每當(dāng)遇到失敗時(shí)，不要輕言放棄，只要秉持著“鐵杵磨成針”的精神，相信一定可以抵達(dá)成功的目標(biāo)。

堅(jiān)持不懈作文9

我們學(xué)校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)，其中我認(rèn)為最精彩的就是男子籃球決賽了。

在半決賽中，我們依靠吳維釗在比賽末端送上的絕殺，以2:1逆轉(zhuǎn)了一班，從而闖入決賽。但令我們膽顫的是四班以9:1狂勝三班，這讓我們感到壓力山大。但是，我們的籃球隊(duì)員依然沒有放棄，還在努力地?zé)嵘?，為決賽做準(zhǔn)備。

比賽開始了，我們還沒來得及喊加油，對手的一個(gè)三步上籃瞬間打破了僵局，隨后對手的一記遠(yuǎn)投得手，將比分?jǐn)U大為4:0。這時(shí)候，我們通過一個(gè)罰球?qū)⒈确肿分?:1時(shí)，現(xiàn)場頓時(shí)響起了一片歡呼聲，我們這時(shí)看到了勝利的曙光。這時(shí)，對手的進(jìn)攻氣焰被我們打消，對手主力被我們成功封堵，可惜，又被命中了兩分，將比分?jǐn)U大至6:1?？蛇^了一會(huì)兒，比賽出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。對手球員，投進(jìn)了一個(gè)烏龍球，助我們再次將比分縮小為6：3?，F(xiàn)場再度響起了歡呼聲，這時(shí)我們?nèi)珗龇序v起來。隨著我們的助威聲，我們班越戰(zhàn)越勇，多次創(chuàng)造機(jī)會(huì)，可惜未能把握住。對手把比分?jǐn)U大至8:3時(shí)，我們也迅速命中一個(gè)籃板，將比分定格在8:5.雖然本次我們憾獲第二，但我們隊(duì)員頑強(qiáng)拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持不懈作文10

我一直以為，夢想只是一種并不存的東西，并沒有多大的用處。但看完“開學(xué)第一課”——我的夢，中國夢之后，我卻發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。夢想，能讓人產(chǎn)生一種奇怪的力量，產(chǎn)生一種信念，來支持自己的理想。

從小就雙臂截肢的13歲的男孩，為了能像奧運(yùn)冠軍那樣站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上而刻苦練習(xí)游泳。雖然第一次無法進(jìn)入殘奧會(huì)，雖然他也曾經(jīng)放棄過自己的夢想，也曾后悔過，痛哭過，但那種信念卻使他堅(jiān)持了下去，最終如愿以償。

著名的阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云，在創(chuàng)始阿里巴巴的時(shí)候，遭到了無數(shù)人的冷嘲熱諷，甚至還有人說：“你要是能創(chuàng)成阿里巴巴，輪船就得開到喜馬拉雅山上去?！钡R云叔叔任憑著自己的理想和堅(jiān)持不懈的精神，終于使阿里巴巴成為世界五大網(wǎng)址之一。

事實(shí)證明，只要堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)夢想，你就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想。正如英國第一位盲人內(nèi)閣大臣所說的，你若能將當(dāng)總統(tǒng)的夢想堅(jiān)持20年，你就已經(jīng)成為一名總統(tǒng)了。只要我們堅(jiān)持不懈，夢想總有實(shí)現(xiàn)的那一天。

堅(jiān)持不懈作文11

今天，我懷著無比激動(dòng)的心情讀《徐悲鴻學(xué)畫的故事》，被文章中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷浮現(xiàn)出徐悲鴻年輕時(shí)在巴黎學(xué)畫油畫的情景。

當(dāng)時(shí)，有很多外國來學(xué)油畫的學(xué)生經(jīng)常看不起他，徐悲鴻決心一定要他們比試比試。從此以后，徐悲鴻學(xué)習(xí)油畫就更加刻苦了，一年后，他終于把油畫畫的完美無暇，受到了法國有名的藝術(shù) 家拉蒙 先生的好證。還多次在繪畫比賽中獲得比賽的第一名，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎的美術(shù)界。他還為中國人民爭了一口氣。故事告訴我們，不可以在困難的面前低頭，不被困難屈服，加倍地努力，克服種種困難，才能達(dá)到自己想要的目的。

讀完了這一篇文章，讓我情不自禁想起了幾年前發(fā)生在我家里的一件事。

那是一個(gè)星期天的下午，爸爸找我問話，教訓(xùn)我說：“看你寫的字，一塌糊涂，還比不上你弟弟寫的字呢！”我當(dāng)時(shí)非常慚愧，心想：難道我的字真寫得那么差？我不甘心，決心一定要把字寫好。于是，我就買了一本鉛字貼，天天不停地練。大約過了一年半，我寫的鉛筆字大有進(jìn)步。連平常最愛批評我的爸爸也開始表揚(yáng)我了。

從徐悲鴻的身上，我學(xué)會(huì)了刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的道理。

堅(jiān)持不懈作文12

當(dāng)散學(xué)儀式后，我回到家里，媽媽就告訴我說：“寶貝，今天媽媽買了幾袋布丁粉回家做，今天晚上就開工。”我高興得一蹦三尺高，準(zhǔn)備大展身手。

我一回到家，便開始準(zhǔn)備做布丁的東西。東西就是：布丁粉、水、糖。我準(zhǔn)備好材料，便開始躍躍欲試。我先拿了一個(gè)塑料盒子，將盒子里放入哈密瓜布丁粉，再放入100克白糖，最后放進(jìn)25毫升的`涼白開水。我又拿起一個(gè)勺子，均勻地?cái)嚢琛Ｎ夷闷鹚畨責(zé)艘粔厮?，然后倒入電飯煲中。因?yàn)樗菀诪R出來，我便不太敢倒，然后為了能成功做出布丁，我只好硬著頭皮，將水小心翼翼地倒入電飯煲中。誰知，倒水時(shí)滾熱的開水濺到了我的手上，疼的不得了，為了能成功吃到布丁，我只能忍著痛，繼續(xù)做。等水燒沸以后，我便將攪拌好的布丁粉倒進(jìn)電飯煲中。等水第二次沸騰時(shí)，我便將布丁粉的渣子撈了出來。我又等到第三次沸騰時(shí)，我便將布丁粉汁舀到塑料盒子里。等1小時(shí)，我去看盒子，可布丁還沒有凍起來，我很失望，我便又在2小時(shí)后去看，終于凍了起來。我嘗了一口，覺得真好吃！心里甜得跟蜜一樣。我又給媽媽吃，媽媽也直夸我做得好吃。

通過這件事，我知道了：只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。

堅(jiān)持不懈作文13

在我的13個(gè)春秋里，我遇到了重重的困難。其中我覺最困難的事是學(xué)騎自行車。在我10歲生日那天，我的舅舅送給了我一輛嶄新而又漂亮的自行車。我非常的開心。等親戚朋友走后，我就迫不及待地推著我的自行車向爺爺家的方向跑去。我在爺爺家門口學(xué)了起來，我怎么上都上不去，我非常的著急，我恨不得馬上學(xué)會(huì)，去向我的小伙伴們炫耀炫耀。但是我沒有耐心，學(xué)了一會(huì)兒就不學(xué)了。

我的爸爸看見了，問：“你怎么不學(xué)了呢？”我說：“這太難學(xué)了，我不想學(xué)了?！卑职终f：“你怎么這么沒有恒心呢？你做事要持之以恒，不能半途而廢。知道了嗎？”我聽了以后恍然大捂，說：“我知道了做事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈。”爸爸說：“明白了就好。還不去學(xué)。”我說：“好，我休息一下就去?！卑职终f：“這才是我的好女兒?！蓖ㄟ^這件事，我知道了做事要持之以恒。

堅(jiān)持不懈作文14

還記得去年的圣誕節(jié)，老師安排我們板報(bào)小組出一期全英文的板報(bào)。

我一聽到消息就立刻想版面該怎么設(shè)計(jì)，突然，一個(gè)想法從我腦子里沖出來：不如把鈴兒響叮當(dāng)和圣誕樹畫上去？就這樣！可是由于畫的太密了，被否認(rèn)了。

第二次，終于把板報(bào)出好了，但顏色畫的太淡了，根本看不出來，那天下午，老師把我們留下來，對我們說：“這份工作有很多人都可以做，有的人說不定比你們做的更好。但老師相信你們，你們能不能做好？”“能！”原本想要放棄的我在此重拾信心“加油啊，要努力做好！”晚上，我在網(wǎng)上不停的翻看著別人做的圣誕節(jié)板報(bào)，希望找到可以運(yùn)用的設(shè)計(jì)，哈！有了！我們可以用彩帶把板報(bào)分割成幾大塊，每一塊都有不同的內(nèi)容，這個(gè)肯定可以！第二天，我和趙一凡，樂千禧子正式開工，只用了半天時(shí)間，我們就出好了這一期的板報(bào)，并且得到了同學(xué)們的好評。

只要堅(jiān)持，無論做什么都能成功。

堅(jiān)持不懈作文15

“冬天到了！冬天到了！”羅漢松脫去了它那碧綠的衣裳，穿上銀白色的外套。在一角的梅花開了，露出了它羞紅的小臉蛋，所有的植物都枯萎了。

可在灌木從中，卻還傲然挺立著一朵金黃的菊花，想一想，你在大冷天出門，會(huì)生病的！更不用說一朵菊花了。

這時(shí)天空還下著白茫茫的大雪。

“你不怕冷嗎！嘿嘿！就讓你更冷點(diǎn)點(diǎn)吧！”原來是北風(fēng)，它吹了一大口氣，使勁吹向菊花。

菊花卻說：“只要堅(jiān)持！什么都不用怕！”說完它的身子更筆直了！

北風(fēng)，這個(gè)淘氣包，還不善罷甘休，它說：“才不管你堅(jiān)不堅(jiān)持呢！”它還是繼續(xù)吹。

微暖的春天來到了，春姑娘輕輕地吹拂著柔柳，鶯歌燕舞，它們正在慶祝春天的到來，小溪嘩嘩地說著。

所有的動(dòng)植物們?nèi)K醒了，可動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)，唯獨(dú)一朵菊花才剛枯萎，它為冬天帶來了生機(jī)，動(dòng)物們都向他致敬。

通過這一件事，我懂得了一個(gè)道理，我們做什么事都要堅(jiān)持不懈，不怕困難。

第三篇：勤奮 堅(jiān)持不懈作文

說“勤”

中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝大文學(xué)家韓愈也曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤?！边@就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。

勤，對好學(xué)上進(jìn)的人來說，是一種美德。我們所說的勤，就是要人們善于珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)。看古今中外，凡有建樹者，在其歷史的每一頁上，無不用辛勤的汗水寫著一個(gè)閃光的大字——“勤”。

勤出成果。

馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有1500種以上；我國歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從20歲起就開始漫游生活，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)；德國偉大詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了五十八年時(shí)間，搜集了大量的材料，寫出了對世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》；我國年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就；上海女知識青年曹南薇，堅(jiān)持自學(xué)十年如一日，終于考上了高能物理研究生。

可見，任何一項(xiàng)成就的取得，都是與勤奮分不開的。古今中外，概莫能外。勤出聰慧。

傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手壓倒?？墒?，他氣不餒、心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說。他終于成為全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀一二百遍才能讀熟?？墒撬粦胁坏。趯W(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍、四遍，天長日久，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成了一個(gè)博學(xué)之士。這說明，即使有些天資比較差、反應(yīng)比較遲鈍的人，只要有勤奮好學(xué)的精神，同樣也是可以棄拙為巧、變拙為靈的。

實(shí)踐證明，勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹，永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來。唯有勤奮者，才能在無垠的知識海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的酬報(bào)，使自己變得聰明起來。高爾基說過：“天才出于勤奮。”卡萊爾也說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！边@就是，只要我們不怠于勤，善求于勤，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望能得到真知灼見的人，是一定能夠體會(huì)到“勤”的深刻含義的。

成功源自堅(jiān)持

河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉就鋒利的寶劍。一切豪言與壯語皆是虛幻，惟有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。

窗外的小雨連綿地下著，敲打著堅(jiān)硬的地面，大自然仿佛有個(gè)神秘聲音在問我：“成功需要什么？”

堅(jiān)持，我答。

翻開歷史的卷軸，踏入古人的世界。

烏江畔，他仰天長嘯：“縱江東父老憐而王我，我何面目見之”，縱身一躍，滔滔江水向東流，淹沒了他的長嘯，淹沒了他的一世偉業(yè)。

我不禁感嘆：至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。哎，項(xiàng)王，你為什么不堅(jiān)持呢？大丈夫能屈能伸，重振旗鼓，一樣是條好漢啊！

我失望的追尋，在歷史的隧道里漫游。

牢獄中，他奮筆疾書，借著微弱的月光，我看清了他的面孔，頭發(fā)蓬亂，飽經(jīng)滄桑的臉上，刻著堅(jiān)毅和不屈，啊，司馬遷。這時(shí)，來了幾個(gè)大臣，見到司馬遷如此模樣，嘆息道：“何必如此執(zhí)著呢？”司馬遷合上竹簡，堅(jiān)定的說：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”說完，望了望皎潔的明月，若有所思。片刻，又重新攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸書，蒼勁有力??

我默默地注視著這一切，卻早已心潮澎湃：偉大的司馬遷啊，正是您堅(jiān)持不懈的努力，才成就了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，52萬字?。∥蚁嘈?，后人的敬仰，就是對您這份堅(jiān)持的最大回報(bào)。

合上卷軸，我陷入了沉思：為項(xiàng)羽而憂傷，正是因?yàn)樗粓?jiān)持，才失去了成就霸業(yè)的機(jī)會(huì)；為司馬遷而感動(dòng)，他的不懈堅(jiān)持，蒼天也會(huì)為之動(dòng)容吧。

是啊，成功需要堅(jiān)持，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)！

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。試問：不能忍受磨煉，有幾人能成功？功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，可能成功就在眼前。

堅(jiān)持夢想，努力拼搏，才能揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，在大海上乘風(fēng)破浪。就像貝多芬時(shí)時(shí)聽見命運(yùn)的敲門聲；就像愛迪生刻刻點(diǎn)亮人生的明燈；像萊特兄弟，相信自己會(huì)飛，就一定能翱翔在藍(lán)天之上。

第四篇：堅(jiān)持不懈

堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

——淺談班級管理中的幾點(diǎn)體會(huì) 作者：宣守西

性別：男 職稱：中教二級 學(xué)歷：本科 單位：合肥市第三十八中學(xué) 通訊地址：安徽省合肥市大通路64號 電話：***

電子郵件信箱：xuanshouxi38@126.com 感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，讓我與各位班主任進(jìn)行交流。今天我就班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)與大家進(jìn)行探討，其實(shí)我的很多做法都是跟在座的老師學(xué)的，因?yàn)槟銈兿嘈虐嘀魅味加幸惶转?dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)，而且比較成功，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。

記得聽過一場優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì)，有一位班主任說過這樣一段話：“有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么無疑這個(gè)班主任是失敗的?！蔽倚欧钸@句話，因?yàn)樗鋵?shí)告訴了我們做一個(gè)好班主任，培養(yǎng)孩子良好自覺的習(xí)慣是多么重要，只有把習(xí)慣養(yǎng)成了，才能做到班主任在不在，學(xué)生也能做好。所以我十分注意學(xué)生習(xí)慣教育。

一、抓好課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

學(xué)生知識的掌握主要是在課堂上，班級課堂紀(jì)律差，不僅影響良好的班風(fēng)，更會(huì)給任課老師帶來反感，讓老師上課感到很累，這樣學(xué)習(xí)效果肯定很差，所以我把搞好班級上課紀(jì)律放在了第一位，為了在班級形成一個(gè)良好的課堂紀(jì)律和氛圍，我采取了以下措施：

1、根據(jù)班級情況，制定班級公約，在制定過程中讓學(xué)生充分參與到班規(guī)制定中，使學(xué)生認(rèn)識到制定班規(guī)的重要性，把制定的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，使學(xué)生感覺到是自己在約束自己，從而培強(qiáng)班規(guī)的效力。

2、班級設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督小組，由班長、學(xué)習(xí)委員和各科科代表組成，每

節(jié)課都有幾個(gè)班干負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律情況，并在下課后匯總到班級日志中，由班長每天向我匯報(bào)，加強(qiáng)了班級監(jiān)督力度。我也輕松的了解了每天班級紀(jì)律情況從而針對性處理。

3、每天晚上放學(xué)以后，對一天來班級課堂紀(jì)律情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)自覺遵守紀(jì)律的同學(xué)，嚴(yán)厲批評破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)，對情節(jié)嚴(yán)重的，放學(xué)后留下來單獨(dú)談話，必要時(shí)進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，這樣長期下來我班學(xué)生為了能早點(diǎn)回家，都不敢輕意違反紀(jì)律。

4、在班級實(shí)行課堂紀(jì)律責(zé)任制，由每個(gè)班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)周邊幾個(gè)同學(xué)的上課紀(jì)律情況，并把是否負(fù)責(zé)與班干考評，每年評優(yōu)評先，綜合素質(zhì)測評掛鉤，這樣一來，所有班干、團(tuán)員的積極性調(diào)動(dòng)起來，發(fā)揮學(xué)生管學(xué)生的優(yōu)勢，為我減輕了不少負(fù)擔(dān)。

5、積極與各任課老師交流，請求任課老師配合我共同管理班級課堂紀(jì)律，讓老師在課堂上對不聽課等違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，下課后找其談話，并指出其錯(cuò)誤所在，然后放學(xué)以后我再進(jìn)行處理，這樣我與老師共同配合，發(fā)揮了班級老師集體的力量，從而強(qiáng)化了學(xué)生紀(jì)律意識。

6、積極與家長交流，請求家長的配合支持，利用家長教育孩子遵守課堂紀(jì)律，尤其是對班級中經(jīng)常違反課堂紀(jì)律的問題學(xué)生，我經(jīng)常通過家訪，請家長到校，甚至請家長到班級聽課等方式來約束自己的孩子，這樣一來，學(xué)生迫于家長的威嚴(yán)和想在家長面前好好表現(xiàn)，這些問題學(xué)生逐漸改掉了毛病，班級紀(jì)律很快發(fā)生了質(zhì)的變化。

二、抓好學(xué)生作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺有質(zhì)量完成各項(xiàng)作業(yè)的習(xí)慣。像我們這樣的班級，學(xué)生基礎(chǔ)差，嬌生慣養(yǎng)的多，所以作業(yè)經(jīng)常不交、不寫，抄別人作業(yè)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，長此下去也將影響班級學(xué)風(fēng)和學(xué)生成

績，所以從初一開始我就重視學(xué)生作業(yè)的養(yǎng)成情況，為了起到效果，我采取了以下措施：

1、班級實(shí)行作業(yè)三級催交制：首先是由組長負(fù)責(zé)第一次催交，從而保證作業(yè)及時(shí)收上來，防止抄襲現(xiàn)象，再由課代表進(jìn)行再次檢查，防止漏網(wǎng)之魚，最后再由班長和學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一把各科作業(yè)情況匯總反饋到我這來，所以每天哪些同學(xué)沒交作業(yè)、遲交、補(bǔ)交我都一清二楚，學(xué)生想蒙混過關(guān)幾乎是不可能的！只好認(rèn)真去完成作業(yè)了。

2、為了防止組長、科代表包庇同學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，我經(jīng)常實(shí)行不定期親自抽查作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)組長、課代表等不負(fù)責(zé)任，立馬要求他們在全班做檢查，并扣除雙倍綜合素質(zhì)分?jǐn)?shù)。這樣就確保了每天送到我的名單準(zhǔn)確無誤，班級學(xué)生也不再敢心存僥幸心理。

3、把每天作業(yè)完成情況和班級綜合素質(zhì)掛鉤，作業(yè)按時(shí)交，并質(zhì)量很高的同學(xué)可以享受加分政策，反之則扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，每周在全班公布一次，這樣一來很多學(xué)生為了加分不扣分，都積極認(rèn)真去完成作業(yè)了。

4、對經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰，必要時(shí)找其家長共同配合完成，設(shè)立家長聯(lián)絡(luò)本制度，讓學(xué)生每天把作業(yè)詳寫記錄在聯(lián)絡(luò)本上，要求家長檢查孩子作業(yè)完成以后簽字，沒有完成就不要簽字，從而加強(qiáng)了對學(xué)生的全方位監(jiān)督。

5、班級開辟優(yōu)秀作業(yè)作品展示欄，從每月各科優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)和作品中拿出一部分在展示欄中進(jìn)行展示，以調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性，同時(shí)也是對他們努力的一種肯定，從而在班級形成一種以“認(rèn)真完成作業(yè)為榮，不交作業(yè)為恥”的榮辱觀，對偷懶的學(xué)生起到了觸動(dòng)作用。

經(jīng)過長時(shí)間的培養(yǎng)，我班學(xué)生每天作業(yè)幾乎全部交齊，很少有不交或

遲交的現(xiàn)象。在學(xué)生心目中已形成按時(shí)交作業(yè)的良好思想，給任課老師留下很好的印象，對學(xué)生成績提高和老師的教學(xué)都起到了很好的效果。

三、抓好班級衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。

1、抓好每天值日，確保打掃時(shí)間，突出打掃重點(diǎn)。

早晨：主要是包干區(qū)讓值日生走一遍，看到垃圾撿一撿，實(shí)在臟的地方掃一掃。（因?yàn)樵绯繘]有那么多的時(shí)間去搞的）

中午：主要講臺(tái)周圍，因?yàn)槲绮秃蟮厣系牟藵n，飯粒掉下后，地上較臟，就讓學(xué)生先掃后拖。

放學(xué)后：比較徹底地搞了，不僅要掃干凈地面，還要全部拖一遍，教室、走廊，擦桌面窗臺(tái)等（其實(shí)我認(rèn)為如果學(xué)生都在教室時(shí)，即使拖好了，地面濕的，學(xué)生一踩，會(huì)越踩越臟，而放學(xué)后，大部分學(xué)生離校，不會(huì)出現(xiàn)這種情況。）

平時(shí)：我就要求好自己包干區(qū)的保潔工作，自己包干哪一塊地面，哪一個(gè)地方，平時(shí)自己抽時(shí)間去做，每個(gè)人都有，而且張貼墻上，誰的包干區(qū)做的不好，就可以找到責(zé)任人了。

2、進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。

為了更好的抓好班級衛(wèi)生，把教室以及室外分擔(dān)區(qū)等衛(wèi)生任務(wù)分成若干個(gè)小部分。怎么分，視學(xué)生人數(shù)而定。學(xué)生每個(gè)人負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)，每天完成一定的工作量。通過自愿報(bào)名安排了幾個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督衛(wèi)生角、擦黑板、倒紙簍、整理講臺(tái)、關(guān)燈、關(guān)窗、圖書角、走廊等。比如，一個(gè)人負(fù)責(zé)擦黑板，那么這個(gè)人每天的工作就是擦黑板?？紤]到任務(wù)的輕重，每隔一定的周期，就來個(gè)任務(wù)大輪換。這樣的好處是；從學(xué)生角度來講，培養(yǎng)了他們的責(zé)任心，而且節(jié)省了做值日的時(shí)間，因?yàn)樗愕絺€(gè)人，每個(gè)人平

均每天3——5分鐘就可以完成自己的任務(wù)。從教師管理角度講，這樣做便于教師管理。誰干什么，什么要求，只要跟有關(guān)學(xué)生交代清楚就可以。檢查的時(shí)候，哪位孩子的值日不到位就會(huì)一清二楚。

3、平時(shí)注意引導(dǎo)，形成良好的共識。

“衛(wèi)生”聽起來是一件小工作，但要天天堅(jiān)持做好，保持教室整潔也是件不容易的事。這么多學(xué)生共同生活在約50平方米的教室里，大家必須有良好的衛(wèi)生意識，否則值日生做得再好也無濟(jì)于事，所以我平時(shí)就注意引導(dǎo)這種意識。我總覺得整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習(xí)、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。學(xué)生也表示贊同，這樣就有了搞好班級衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)，把“整潔、衛(wèi)生的環(huán)境是良好學(xué)習(xí)情緒的保證”這種意識深入到每個(gè)同學(xué)的思想中，促使學(xué)生在這方面盡好自己的責(zé)任。

4、衛(wèi)生委員、衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制

每天由衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的清掃工作情況。再由衛(wèi)生委員全面檢查，班主任不定期抽查，層層把關(guān)。

5、樹立勞動(dòng)委員的威信，做好檢查工作。

必要的檢查也是一種良好的促進(jìn)手段。學(xué)生大了，衛(wèi)生工作每次要班主任親自來檢查，也讓他們顯得比較被動(dòng)。所以，我注意發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，平時(shí)檢查工作讓勞動(dòng)委員去做，做得不到位的如何解決也讓她自己決定，我只做好她的后盾。

6、教師以身作則

身教重于言教。教師的做法對學(xué)生起著潛移默化的影響作用。如：教師每次上課前總是把講臺(tái)整理得干干凈凈，整整齊齊。學(xué)習(xí)做作業(yè)的時(shí)候，5

教師總是一邊巡視一邊順手把地上的紙屑撿起來扔進(jìn)垃圾桶。長期如此，學(xué)生也會(huì)逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

7、教師要經(jīng)常反饋總結(jié)。

學(xué)生需要老師的引導(dǎo)，同時(shí)更需要老師的鼓勵(lì)，雖然我們學(xué)生已經(jīng)是初中生了，但是我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是比較幼稚的，很容易“哄”的。及時(shí)表揚(yáng)衛(wèi)生干得又快又好和保持得好的小組，批評干得又慢又差和保持得差的小組。在不知不覺中，學(xué)生的勞動(dòng)積極性提高，環(huán)保意識增強(qiáng)，同時(shí)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣自然而然也形成了。

8、班主任做好督促工作。

我對我們班的同學(xué)說：“學(xué)校、年級的衛(wèi)生檢查是你們衛(wèi)生工作是否到位的一個(gè)見證，但這只是一個(gè)方面。重要的是要在平時(shí)保持，我無論何時(shí)到教室，都要看到你們整潔的環(huán)境?！蔽疫@樣說了，他們也這樣做到了，無論是上課，還是平時(shí)到班級，環(huán)境衛(wèi)生狀況都是非常的好。

以上是我多年當(dāng)班主任的一點(diǎn)體會(huì)，說理比較多，但都是我認(rèn)識和經(jīng)歷過的。有不當(dāng)之處請大家批評指正。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中的話來結(jié)束我今天的發(fā)言，他說“我們所做的，都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生”！

堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

——淺談班級管理中的幾點(diǎn)體會(huì) 作者：宣守西

性別：男 職稱：中教二級 學(xué)歷：本科 單位：合肥市第三十八中學(xué) 通訊地址：安徽省合肥市大通路64號

電話：***

電子郵件信箱：xuanshouxi38@126.com 感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，讓我與各位班主任進(jìn)行交流。今天我就班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)與大家進(jìn)行探討，其實(shí)我的很多做法都是跟在座的老師學(xué)的，因?yàn)槟銈兿嘈虐嘀魅味加幸惶转?dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)，而且比較成功，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。

記得聽過一場優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì)，有一位班主任說過這樣一段話：“有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么無疑這個(gè)班主任是失敗的。”我信奉這句話，因?yàn)樗鋵?shí)告訴了我們做一個(gè)好班主任，培養(yǎng)孩子良好自覺的習(xí)慣是多么重要，只有把習(xí)慣養(yǎng)成了，才能做到班主任在不在，學(xué)生也能做好。所以我十分注意學(xué)生習(xí)慣教育。

一、抓好課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

學(xué)生知識的掌握主要是在課堂上，班級課堂紀(jì)律差，不僅影響良好的班風(fēng)，更會(huì)給任課老師帶來反感，讓老師上課感到很累，這樣學(xué)習(xí)效果肯定很差，所以我把搞好班級上課紀(jì)律放在了第一位，為了在班級形成一個(gè)良好的課堂紀(jì)律和氛圍，我采取了以下措施：

1、根據(jù)班級情況，制定班級公約，在制定過程中讓學(xué)生充分參與到班規(guī)制定中，使學(xué)生認(rèn)識到制定班規(guī)的重要性，把制定的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，使學(xué)生感覺到是自己在約束自己，從而培強(qiáng)班規(guī)的效力。

2、班級設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督小組，由班長、學(xué)習(xí)委員和各科科代表組成，每節(jié)課都有幾個(gè)班干負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律情況，并在下課后匯總到班級日志中，由班長每天向我匯報(bào)，加強(qiáng)了班級監(jiān)督力度。我也輕松的了解了每天班級紀(jì)律情況從而針對性處理。

3、每天晚上放學(xué)以后，對一天來班級課堂紀(jì)律情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)自覺遵守紀(jì)律的同學(xué)，嚴(yán)厲批評破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)，對情節(jié)嚴(yán)重的，放學(xué)后留下來單獨(dú)談話，必要時(shí)進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，這樣長期下來我班學(xué)生為了能早點(diǎn)回家，都不敢輕意違反紀(jì)律。

4、在班級實(shí)行課堂紀(jì)律責(zé)任制，由每個(gè)班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)周邊幾個(gè)同學(xué)的上課紀(jì)律情況，并把是否負(fù)責(zé)與班干考評，每年評優(yōu)評先，綜合素質(zhì)測評掛鉤，這樣一來，所有班干、團(tuán)員的積極性調(diào)動(dòng)起來，發(fā)揮學(xué)生管學(xué)生的優(yōu)勢，為我減輕了不少負(fù)擔(dān)。

5、積極與各任課老師交流，請求任課老師配合我共同管理班級課堂紀(jì)律，讓老師在課堂上對不聽課等違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，下課后找其談話，并指出其錯(cuò)誤所在，然后放學(xué)以后我再進(jìn)行處理，這樣我與老師共同配合，發(fā)揮了班級老師集體的力量，從而強(qiáng)化了學(xué)生紀(jì)律意識。

6、積極與家長交流，請求家長的配合支持，利用家長教育孩子遵守課堂紀(jì)律，尤其是對班級中經(jīng)常違反課堂紀(jì)律的問題學(xué)生，我經(jīng)常通過家訪，請家長到校，甚至請家長到班級聽課等方式來約束自己的孩子，這樣一來，學(xué)生迫于家長的威嚴(yán)和想在家長面前好好表現(xiàn)，這些問題學(xué)生逐漸改掉了毛病，班級紀(jì)律很快發(fā)生了質(zhì)的變化。

二、抓好學(xué)生作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺有質(zhì)量完成各項(xiàng)作業(yè)的習(xí)慣。像我們這樣的班級，學(xué)生基礎(chǔ)差，嬌生慣養(yǎng)的多，所以作業(yè)經(jīng)常不交、不寫，抄別人作業(yè)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，長此下去也將影響班級學(xué)風(fēng)和學(xué)生成績，所以從初一開始我就重視學(xué)生作業(yè)的養(yǎng)成情況，為了起到效果，我采取了以下措施：

1、班級實(shí)行作業(yè)三級催交制：首先是由組長負(fù)責(zé)第一次催交，從而保

證作業(yè)及時(shí)收上來，防止抄襲現(xiàn)象，再由課代表進(jìn)行再次檢查，防止漏網(wǎng)之魚，最后再由班長和學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一把各科作業(yè)情況匯總反饋到我這來，所以每天哪些同學(xué)沒交作業(yè)、遲交、補(bǔ)交我都一清二楚，學(xué)生想蒙混過關(guān)幾乎是不可能的！只好認(rèn)真去完成作業(yè)了。

2、為了防止組長、科代表包庇同學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，我經(jīng)常實(shí)行不定期親自抽查作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)組長、課代表等不負(fù)責(zé)任，立馬要求他們在全班做檢查，并扣除雙倍綜合素質(zhì)分?jǐn)?shù)。這樣就確保了每天送到我的名單準(zhǔn)確無誤，班級學(xué)生也不再敢心存僥幸心理。

3、把每天作業(yè)完成情況和班級綜合素質(zhì)掛鉤，作業(yè)按時(shí)交，并質(zhì)量很高的同學(xué)可以享受加分政策，反之則扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，每周在全班公布一次，這樣一來很多學(xué)生為了加分不扣分，都積極認(rèn)真去完成作業(yè)了。

4、對經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰，必要時(shí)找其家長共同配合完成，設(shè)立家長聯(lián)絡(luò)本制度，讓學(xué)生每天把作業(yè)詳寫記錄在聯(lián)絡(luò)本上，要求家長檢查孩子作業(yè)完成以后簽字，沒有完成就不要簽字，從而加強(qiáng)了對學(xué)生的全方位監(jiān)督。

5、班級開辟優(yōu)秀作業(yè)作品展示欄，從每月各科優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)和作品中拿出一部分在展示欄中進(jìn)行展示，以調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性，同時(shí)也是對他們努力的一種肯定，從而在班級形成一種以“認(rèn)真完成作業(yè)為榮，不交作業(yè)為恥”的榮辱觀，對偷懶的學(xué)生起到了觸動(dòng)作用。

經(jīng)過長時(shí)間的培養(yǎng)，我班學(xué)生每天作業(yè)幾乎全部交齊，很少有不交或遲交的現(xiàn)象。在學(xué)生心目中已形成按時(shí)交作業(yè)的良好思想，給任課老師留下很好的印象，對學(xué)生成績提高和老師的教學(xué)都起到了很好的效果。

三、抓好班級衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。

1、抓好每天值日，確保打掃時(shí)間，突出打掃重點(diǎn)。

早晨：主要是包干區(qū)讓值日生走一遍，看到垃圾撿一撿，實(shí)在臟的地方掃一掃。（因?yàn)樵绯繘]有那么多的時(shí)間去搞的）

中午：主要講臺(tái)周圍，因?yàn)槲绮秃蟮厣系牟藵n，飯粒掉下后，地上較臟，就讓學(xué)生先掃后拖。

放學(xué)后：比較徹底地搞了，不僅要掃干凈地面，還要全部拖一遍，教室、走廊，擦桌面窗臺(tái)等（其實(shí)我認(rèn)為如果學(xué)生都在教室時(shí)，即使拖好了，地面濕的，學(xué)生一踩，會(huì)越踩越臟，而放學(xué)后，大部分學(xué)生離校，不會(huì)出現(xiàn)這種情況。）

平時(shí)：我就要求好自己包干區(qū)的保潔工作，自己包干哪一塊地面，哪一個(gè)地方，平時(shí)自己抽時(shí)間去做，每個(gè)人都有，而且張貼墻上，誰的包干區(qū)做的不好，就可以找到責(zé)任人了。

2、進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。

為了更好的抓好班級衛(wèi)生，把教室以及室外分擔(dān)區(qū)等衛(wèi)生任務(wù)分成若干個(gè)小部分。怎么分，視學(xué)生人數(shù)而定。學(xué)生每個(gè)人負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)，每天完成一定的工作量。通過自愿報(bào)名安排了幾個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督衛(wèi)生角、擦黑板、倒紙簍、整理講臺(tái)、關(guān)燈、關(guān)窗、圖書角、走廊等。比如，一個(gè)人負(fù)責(zé)擦黑板，那么這個(gè)人每天的工作就是擦黑板。考慮到任務(wù)的輕重，每隔一定的周期，就來個(gè)任務(wù)大輪換。這樣的好處是；從學(xué)生角度來講，培養(yǎng)了他們的責(zé)任心，而且節(jié)省了做值日的時(shí)間，因?yàn)樗愕絺€(gè)人，每個(gè)人平均每天3——5分鐘就可以完成自己的任務(wù)。從教師管理角度講，這樣做便于教師管理。誰干什么，什么要求，只要跟有關(guān)學(xué)生交代清楚就可以。檢查的時(shí)候，哪位孩子的值日不到位就會(huì)一清二楚。

3、平時(shí)注意引導(dǎo)，形成良好的共識。

“衛(wèi)生”聽起來是一件小工作，但要天天堅(jiān)持做好，保持教室整潔也是件不容易的事。這么多學(xué)生共同生活在約50平方米的教室里，大家必須有良好的衛(wèi)生意識，否則值日生做得再好也無濟(jì)于事，所以我平時(shí)就注意引導(dǎo)這種意識。我總覺得整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習(xí)、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。學(xué)生也表示贊同，這樣就有了搞好班級衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)，把“整潔、衛(wèi)生的環(huán)境是良好學(xué)習(xí)情緒的保證”這種意識深入到每個(gè)同學(xué)的思想中，促使學(xué)生在這方面盡好自己的責(zé)任。

4、衛(wèi)生委員、衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制

每天由衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的清掃工作情況。再由衛(wèi)生委員全面檢查，班主任不定期抽查，層層把關(guān)。

5、樹立勞動(dòng)委員的威信，做好檢查工作。

必要的檢查也是一種良好的促進(jìn)手段。學(xué)生大了，衛(wèi)生工作每次要班主任親自來檢查，也讓他們顯得比較被動(dòng)。所以，我注意發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，平時(shí)檢查工作讓勞動(dòng)委員去做，做得不到位的如何解決也讓她自己決定，我只做好她的后盾。

6、教師以身作則

身教重于言教。教師的做法對學(xué)生起著潛移默化的影響作用。如：教師每次上課前總是把講臺(tái)整理得干干凈凈，整整齊齊。學(xué)習(xí)做作業(yè)的時(shí)候，教師總是一邊巡視一邊順手把地上的紙屑撿起來扔進(jìn)垃圾桶。長期如此，學(xué)生也會(huì)逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

7、教師要經(jīng)常反饋總結(jié)。

學(xué)生需要老師的引導(dǎo)，同時(shí)更需要老師的鼓勵(lì)，雖然我們學(xué)生已經(jīng)是初中生了，但是我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是比較幼稚的，很容易“哄”的。及時(shí)表揚(yáng)衛(wèi)生干得又快又好和保持得好的小組，批評干得又慢又差和保持得差的小組。在不知不覺中，學(xué)生的勞動(dòng)積極性提高，環(huán)保意識增強(qiáng)，同時(shí)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣自然而然也形成了。

8、班主任做好督促工作。

我對我們班的同學(xué)說：“學(xué)校、年級的衛(wèi)生檢查是你們衛(wèi)生工作是否到位的一個(gè)見證，但這只是一個(gè)方面。重要的是要在平時(shí)保持，我無論何時(shí)到教室，都要看到你們整潔的環(huán)境?！蔽疫@樣說了，他們也這樣做到了，無論是上課，還是平時(shí)到班級，環(huán)境衛(wèi)生狀況都是非常的好。

以上是我多年當(dāng)班主任的一點(diǎn)體會(huì)，說理比較多，但都是我認(rèn)識和經(jīng)歷過的。有不當(dāng)之處請大家批評指正。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中的話來結(jié)束我今天的發(fā)言，他說“我們所做的，都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生”！

第五篇：堅(jiān)持不懈的作文開頭

堅(jiān)持不懈的作文開頭

1.奧運(yùn)交給了我堅(jiān)持不懈

在奧運(yùn)比賽場上，運(yùn)動(dòng)員留給我們的，只是那輝煌的一刻，但又有誰知道，他們真正付出了多少?

何可欣，第29界奧運(yùn)會(huì)女子高低杠冠軍，年僅16歲。她5歲就踏上了體操這條路。她悟性很高，連拿了好幾個(gè)世界杯冠軍。但是，又有誰知道，她即使腳崴了，受傷了，從來不哭一聲;即使發(fā)燒了，生病了，也依然堅(jiān)持訓(xùn)練。

有了夢，生命的銀幕便亮了 ……

于是，在第29屆奧運(yùn)會(huì)比賽場上，她以16.825的高分登上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。想到了11年來艱苦的付出，她哭了。

“藝術(shù)家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓迫而得到的，也就是偉大的努力的結(jié)果?！?/p>

同樣，在女子擊劍的賽場上，已經(jīng)50歲高齡的欒菊杰，代表加拿大參加了北京奧運(yùn)會(huì)。她在第一輪比賽中，擊敗了世界排名第36位的年僅20歲的選手。在第一輪比賽結(jié)束后，激動(dòng)的她舉出一個(gè)橫幅：祖國好!

盡管她輸?shù)袅说诙啽荣?，但她仍很高興，對她而言，她已是體育界的“老太太”，能爭取到祖國參加奧運(yùn)會(huì)的資格，想必她付出了常人無法想象的努力。她努力了24歲，終于走進(jìn)了第29屆奧運(yùn)會(huì)的賽常一個(gè)不老的傳奇!

堅(jiān)持不懈，必有大成!

2.堅(jiān)持 努力

2010的夏季是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在臨近中考我拼命努力卻仍無效果我彷徨過，傷心過，痛苦過，甚至放棄過。

中考結(jié)束后，成績跟我想象中一樣，是一樣不盡人意。呵呵，習(xí)慣了吧。就是這樣，不管我多么努力，成績還是這樣?；蛟S都是我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，初二就落下的課程幾個(gè)月是不可能不回來的。

就這樣昏昏沉沉的玩了1個(gè)多月了，可一旦停下來我不知道該做什么。拿起課本復(fù)習(xí)也只是走馬觀花，不懂。每天除了看電視就是睡覺。

有一天晚上爸媽回家，和我說起了要讓我暑假學(xué)習(xí)，第二天帶我去了101網(wǎng)校，那里的老師都很好，把帶好每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的義務(wù)。老師讓我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，新穎的教學(xué)方式深深的吸引了我。我很快就喜歡上了這種方式，爸媽為了我也買了電腦(以前怕我有網(wǎng)癮不敢給我買)。

老師說我要從以前落下的銜接點(diǎn)學(xué)起，我就慢慢學(xué)，以前怎么也不懂的東西很快便解決了。我相信只要我堅(jiān)持，努力就一定能趕上。

現(xiàn)在看著窗外明媚的陽光，我就有動(dòng)力學(xué)下去，看著窗外翠綠的樹葉，我就有信心學(xué)下起，為什么在一切還沒終結(jié)的情況下我要自暴自棄，我還有那么多時(shí)光，努力下去就有希望。我相信只要我努力，堅(jiān)持就一定能創(chuàng)造屬于自己的一片天地!

“奮斗，奮斗，為了理想而奮斗。為了理想而奮斗”

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