第一篇：記一次游戲作文

記一次游戲作文九篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的記一次游戲作文9篇，希望對大家有所幫助。

記一次游戲作文 篇1

大家一定玩過各種各樣的游戲吧？比如捉迷藏、老鷹捉小雞、老鼠偷油、抓人、復仇者……我也玩過。

今天，我就玩了“小乒乓過橋”。規(guī)則是用嘴將一排杯子里的球吹到另一排杯子里，手或身體都不能碰到杯子。掉了撿起來重新吹。時間短先吹完的人為獲勝。

我印象最深刻的是劉峻瑄VS程語涵了。

一開始，大家差不多都認為程語涵會贏，因為她打網(wǎng)球很厲害。只有我和其他一小部分人認為劉峻瑄會贏，因為他太胖了，有一百二十斤，肺活量肯定很大。果不其然，游戲一開始，劉峻瑄只用了一點力氣，就輕松地將一個乒乓球吹到了另一個杯子里。這使我對劉峻瑄有了更加充足的信心。劉峻瑄又彎下腰，伸長脖子，深吸了一口氣，向第二個乒乓球吹了過去。很顯然，那球很聽劉峻瑄的話，非常乖巧?？磥?，吹乒乓球這樣的游戲?qū)λ麃碚f簡直輕而易舉，不費吹灰之力。

程語涵就完全是兩個樣了。程語涵力氣小，乒乓球只在一個杯子里打著轉(zhuǎn)，完全不聽程語涵使喚。她幾乎只吹著水，壓根沒吹著球。水濺在她的臉上、頭發(fā)上。那球好像在乒乓球?qū)Ｓ盟蠘穲@似的戀戀不舍。程語涵鼓著腮幫子，屏住氣，忽然她伸長脖子一用力，“呼”地一下球飛起來，只可惜飛高了、飛遠了。乒乓球落在地上，發(fā)出“咣咣”的聲音。它好像在說：“你來找我呀，你來抓我呀！”慢慢的，程語涵掌握了技巧。“呼——”的一聲，成功了！

三十秒很快到了，劉峻瑄已經(jīng)吹了四個，還差了一個就全部吹完了。而程語涵才努力吹了一個。這一局，劉峻瑄勝出！臺下歡呼雷動，大家興奮地高喊著“耶”，并向劉峻瑄比出勝利的手勢。

我對程語涵鼓勵地笑了笑。沒關系，友誼第一，比賽第二。輸了也沒關系。瞧瞧，這個快把嘴巴吹爛的游戲很有趣吧。

記一次游戲作文 篇2

“啪”！這是什么聲音呢？是炸彈嗎？原來是……

就在今天，我們晚自習舉行了一場踩氣球大賽，比賽的規(guī)則是：互相踩別人的氣球，踩爆或掉了都視為淘汰。

比賽還沒開始，緊張的氣氛包圍了全場。我偷偷找到楊嘉澤，壓低聲音對他說：“咱們先把張皓博干掉?！笨刹涣蠌堭┎┖孟耖L了一雙順風耳，我們的話被他聽了個真真切切。張浩博頓時怒發(fā)沖冠，眼里直冒火星地說：“你們倆等著瞧，看我不殺你們個片甲不留。”“等著瞧吧！”我跺著腳。

終于等到了這一刻，“開始！”呂老師一聲令下，所有人風馳電掣地跑到中間，只有我，當時緊張極了，臉上流出了幾滴汗珠，頭發(fā)跟洗了一樣，連大氣也不敢出，生怕嗓子一松心臟就會跳出來。好不容易緩平了心態(tài)往里走，可人群就像一個巨大的彈力球，把我彈了出來。無奈之下，只能另尋目標了。幾分鐘之后，第一個目標出現(xiàn)了，他就是袁子恒。我像餓虎撲食一樣撲了過去，雖然我抓住了袁子恒，但是袁子恒太靈活了，他抬起腳，拉著我的左手，和我一起轉(zhuǎn)圈圈。就這樣，我們跳起了不太優(yōu)美的華爾茲。過了一會兒，我實在被轉(zhuǎn)得不行了，只好松手讓袁子恒淘了。扭頭一看，郭珈銘找到了李澤琛，郭珈銘綁住他的雙手，李澤琛的眉毛皺成了內(nèi)八字?！芭椤?！李澤琛的氣球爆了，全場頓時熱血沸騰，鼓起掌來！

經(jīng)過了場上激烈的戰(zhàn)斗，最后只剩下了兩人——楊嘉澤、郭珈銘。這是屬于他們的決賽，他們兩個人一邊對峙著，一邊轉(zhuǎn)圈。楊嘉澤忽然用腳在地上踩了一下，“砰”！地面發(fā)出巨大的響聲，郭珈銘像受驚的小兔子一樣，蹦蹦跳跳地向后退?？匆姉罴螡傻靡庋笱蟮哪?，我不禁為郭珈銘捏一把汗。全班同學揚起手來為郭珈銘加油，郭珈銘向我們比了一個OK。一會兒，郭珈銘重整旗鼓先向楊嘉澤發(fā)起進攻，雙手抱住楊嘉澤的肚子，用腳使勁一踩，郭珈銘張著嘴，眉頭皺了起來，一看就知道郭珈銘很使勁，可是你可別忘了，楊嘉澤可是個靈活的小胖子，他一下躲開了郭珈銘的攻擊，楊嘉澤轉(zhuǎn)過身向郭珈銘沖了過去，郭珈銘向后一退，氣球碰到了桌子，“啪”的一下爆了，郭家銘真是太難了。呂老師走上場，舉起楊嘉澤的手，并宣布道：“楊嘉澤獲勝?！蓖瑢W們?yōu)楣煦懞蜅罴螡晒恼?，最后楊嘉澤的勝利結(jié)束了這場比賽。

這場踩氣球大賽不光給我?guī)砹丝鞓?，還增進了我們的感情，真希望以后可以多舉辦這種比賽。

記一次游戲作文 篇3

今天下午，我們玩了一場激烈的游戲，名叫斗牛比賽。

首先，老師先給我們隊和對手的隊伍取名字，對手叫龍騰隊，我們叫虎躍隊。接著，兩隊的隊長把規(guī)則鄭重地念了一遍，規(guī)定兩組選手，誰先看到，粘在對方背后的字條上的字，這組隊員就獲勝。之后，我們各組隊員開始報數(shù)，我是3。結(jié)果，老師說：報到數(shù)字3的同學請上來。這也太巧了吧！竟然是我報的數(shù)字。我站了起來，發(fā)現(xiàn)對手竟然是張靖揚同學，他長得又瘦又高，整整比我高半個頭呢！臺下的同學們紛紛議論著，有人說：快上啊，蔡尚城。有人說：加油，為我們組爭光！還有人說：蔡尚城，加油，你一定行。隊員們都那么說了，我可不能打退堂鼓，就這樣硬著頭皮上去。

比賽前，我和張靖揚都抖了抖雙手雙腳，活動了一下筋骨。這時臺下有人說：蔡尚城，不要給對手看字的機會。對手的隊伍也有人說：這場比賽，我們贏定了。

比賽開始前，我向臺下的觀眾看了一眼，看他們一個個的，都很期待這場比賽。有的興奮，有的緊張，有的開心，不看不要緊，這一看我反而有些緊張了。開始！老師說。我還沒反應過來，張靖揚向我猛撲了過來，我嚇得趕緊閃開，然后張靖揚又圍著我轉(zhuǎn)圈，我也學著他的樣子，跟他一起轉(zhuǎn)起圈，盡量不讓他看到我背后的字。結(jié)果，我們雙方誰也沒有看見誰的字。這時，他的手突然伸過來，用力扯我的衣服，想靠著力氣比我大的優(yōu)勢，來看我身后紙條上的字。開始，我沒反應過來，差一點讓他得逞。緊接著，我快速的閃開，本以為躲過了一劫，但他又猛地一跳，看見了我粘在背上的`字，是美女。他就脫口而出。他也太厲害了。我想。第二局，汪丹對戰(zhàn)鄭凱煜，結(jié)果打了個平手。第三局，劉子航對戰(zhàn)凌馨庭，三局兩勝，最終還是龍騰隊贏了。這次我們隊輸了個心服口服了。

這場比賽告訴我一個道理：看著弱小的對手，其實也是非常強勁的。比如王丹，她一個小女子對戰(zhàn)強勁的鄭同學，結(jié)果都打成了平手。而我的對手看著精瘦，實力卻不容小覷。比賽要有技巧。

記一次游戲作文 篇4

教室中傳來了嘰嘰喳喳的聲音，原來他們在玩游戲“對著干”。

游戲的規(guī)則是：老師發(fā)出的口令一定要反著做，做得慢的和做錯的人都會被扣一分。游戲開始了，我們一直緊緊盯著老師，老師發(fā)出了第一個口令：“舉左手”。剛說完，我們就快速反應了，生怕因為做錯，或是因為做的速度慢而扣分了。第一次我頭腦清晰，哈哈，沒錯！不然在第一回合就扣了一分，太沒面子了。不過我的心還是如小兔那樣怦怦直跳著。老師的口令一次比一次快，比如說：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后轉(zhuǎn)”時，我上當了，哎，應該是不動的呀！一分扣掉了。我心想：真是可惜呀，后面可是要小心一些了，一定要聽清楚，不然又要失去分數(shù)了。幾個回合下來，我還是得了九分。哈哈，我能進入第二輪的PK賽了！

第二輪PK賽開始了，我們采用的是淘汰制。原來一直遙遙的周賀在第二場比賽中就因速度慢而淘汰，真可惜呀！最后，我得了第二名，劉晨曦得了第一名。老師讓我們鼓掌向他祝賀，不料老師又給他下了一個圈套說：“請冠軍向前一步走。”哈哈，他真的向前一步走。老師說：“你錯了?！卑ィ瑒⒊筷啬堑绞值墓谲娋瓦@樣飛了……

“對著干”真好玩。

記一次游戲作文 篇5

我最喜歡丟沙包，它使我快樂、自由、幸福，它讓我的生活充滿了樂趣。

這不，星期天下午，我又約了我班的兩位“萬能高手”——龍騰飛和姚歡，到我家來丟沙包。

開始，龍騰飛站中間，我和姚歡分別站兩邊，沙包由我先丟。姚歡便跟我耳語道：“你先把沙包丟給他，讓他接住包，直接把他干掉?！笨僧斏嘲螨堯v飛直射過去時，龍騰飛一個完美的蹲身，沙包“嗖”的一聲飛了出去。該姚歡站中間了，龍騰飛一個完美的“飛包”直接向姚歡腳上砸去，沒想到姚歡雙腿一蹦，沙包從他的腳下“溜”走了。接著該我站中間了，他們倆竟一直對我丟，我一會敏捷地左躲右閃，一會兒縱身縮腰，盡管我用盡了渾身的解數(shù)，結(jié)果還是被他們干掉了。

就在這時，我的“飛包高手”——父親跑來了。他真的很厲害，一上場，沒給姚歡喘氣的工夫，直接把他干掉了。龍騰飛很不服氣，他一上場，一陣冷笑，不知是向父親挑戰(zhàn)，還是給父親來個下馬威。父親覺得龍騰飛太有意思了，立馬也興奮起來，先做了幾下熱身，接著一個又一個的飛包直竄龍騰飛的胸部，頭部、腳部……也許是龍騰飛善于靈活多變，也許是沙包也被他開始的氣勢震懾到了，總之，父親累得滿頭大汗，鼻涕都流了出來，竟然也沒把他干掉。沒想到，被稱為“飛包高手”的爸爸竟然也奈何不了他。真是“人外有人，天外有天”?。?/p>

今天的丟沙包游戲真有趣，它讓我長了不少見識，也學會了一些丟包、躲包的技巧。

記一次游戲作文 篇6

人不光要外表美，最好的人就是心要美，因為人不可貌相，海水不可斗量。如果你打扮得不是很漂亮，而別人喜歡你是因為你有一顆善良的心，總是幫助別人，自然別人就會喜歡你。

今天下午在市委黨校參加小記者特訓的第二天，王老師跟我們一起玩了一個游戲——找漂亮朋友。我們玩這個游戲真是又緊張又快樂啊！

這個游戲一共進行了四個回合。

第一回合，我們大家的答案的都不一致，有的選1，有的選2。但是在我們的討論下，我們這組決定選2，老師終于公布答案了，一片歡呼聲，當然我們這組也不例外。耶！我們對了。

第二回合，第三回合都過去了。第四回合開始了，我們的答案還是不一致，不過在我們認真的討論下我們決定選7。老師要公布答案了，激動人心的時刻也來到了。耶~~又贏了。

這個游戲使我明白了只要一個人的心靈美，她(他)就是真正的美！

記一次游戲作文 篇7

今天上午，我們在教室里玩了一次有趣的游戲——擠氣球。

老師給我們每人發(fā)了三個氣球，我們先坐在座位上吹氣球，蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開口處，猛吸一口氣，嘴對著開口處一吹，氣球大約變大了三倍，像個金黃色的芒果。她捏住開口處，把氣球拿出來看一看，覺得不夠大，又重復剛才的動作，腮幫子一鼓一鼓的，臉都漲紅了。氣球又變大了，像個大西瓜。就這樣同學們吹了許多五顏六色，形態(tài)各異的氣球。有的像一個葫蘆，有的像金燦燦的梨，有的像紅彤彤的蘋果……

現(xiàn)在我們開始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組，鄧力銘蹲下來，隨意選了一個紫色的較大的氣球，讓氣球的口子朝下，放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間，小鄧雙手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小鄧的背，他們用了九牛二虎之力，但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球，重新挑選了一個黃色的氣球，又重復剛才的動作，只見氣球被壓扁了，發(fā)岀“咕咕”的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，使勁蹬地，漸漸地向旁邊的小桌子移動，喊叫著“呀……”的聲音，可氣球還是不破。小唐選了一個青綠色的氣球，這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間，小唐反手抱著小鄧的背，很用力地向后仰，氣球還是沒破，他們又換成了第一種方法，突然“砰”的一聲，氣球爆炸開來了，教室里傳來一陣歡呼。

接下來輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個粉紅色的氣球，放在我們倆的背之間，用了九牛二虎之力，但氣球還是不破。氣球就像個調(diào)皮的娃娃在捉迷藏，一會兒左邊探岀頭來，好像在喘氣；一會兒從右邊探岀頭來，好像對同學們說：“嘿！我在這里！”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向后仰，腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上，可氣球還是不破，我著急地想：這氣球的生命力怎么這么頑強呀！最終，我們倆放棄了。

雖然我沒有把氣球擠破，但我仍然覺得這個游戲真好玩！

記一次游戲作文 篇8

在昨天，我就在妹妹家玩。我妹妹住在金香林，因為我住在木魚石花園離金香林很近，所以我就在我妹妹家玩。

先到妹妹家時，妹妹就不理我了，因為我們剛才一直跑回妹妹家的，跑的時候妹妹她追不上我，所以回家后她就不理我了。你說她是不是很小氣。

過了一會兒妹妹那脾氣總算是下去了，這時妹妹就鬧著我陪她玩，我回答道：“你不是不理我呢嗎，怎么還要找我玩?”妹妹這時就說到：“我哪里說了的呀。”我知道，我再怎么賴也賴不過她。所以我只好陪她玩了一會兒游戲。

差不多到了晚上十點時，我和妹妹玩了一個很嚇人的游戲，而且很血腥，妹妹連忙說不玩了不玩了，所以我也就沒完了，如果再玩，恐怕妹妹就要嚇出眼淚來了。

玩完這個游戲后我和妹妹就去睡覺去了。

記一次游戲作文 篇9

有一節(jié)課，老師讓我們?nèi)嘣趯W校玩起了“校園歷險”。

在這之前，我的老師想出了一個主意：在全班開展一次歷險。游戲規(guī)則就是：根據(jù)老師所提供的提示找到藏在校園里只有自己才能找到的一個玩偶。我們興奮極了。

我拿到的第一個提示是：最好的休閑之處。我一下子就聯(lián)想到我們學校的“龍蛋廣場”。我急忙從班級跑到龍蛋廣場，我在廣場上找了又找：桌子，凳子……都沒放過，連草叢里我都找過了，可還是找不到第二個提示，我坐在凳子上，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有一張紙在樹上，我縱身一躍，可惜沒夠著，我繼續(xù)跳了又跳，總算夠著了，原來是提示啊。我急忙拆開看，讓我無語了，上面寫著：同學們最愛的地方。我看看操場，又看看提示，因為，提示所指的地方是操場，可操場這么大，我要找到何年何月啊！

我耷拉這腦袋，不情不愿的來到操場，開始我的“操場之旅”。我盡量加快步伐，可過了十分鐘，我都沒有找到。我努力著，用我最后的力氣又找了五分鐘，還是沒有找到。我一下子坐在地上，發(fā)現(xiàn)自己的腳底下有一個白白的東西，我用力一扯，把那個東西扯了下來，我打開一看，原來是讓我哭笑不得的提示啊，可是，這最后一張?zhí)崾咀屛野偎疾坏闷浣?，上面寫著：可以用錢解決一切事情的地方。這是什么呢？我坐在操場上，望著遠處，慢慢想著。

突然，我看見有人直奔小賣部買水喝，我看看小賣部，又看看提示，這不就是提示上所指的地方嗎！我直奔小賣部，跟老板說：“老板，我要找一個玩偶，是不是在你這？”老板臉上露出一副不明白的表情，原來，老師叫他辦成聾啞人，不用手語不給玩偶。我只好使出洪荒之力用手指和表情做出了相應的動作，老板一看，拿出屬于我的玩偶給我時，我心里一陣暖意飄上來。當時，我不敢相信，我成功啦！

我抱著我的玩偶回到了教室，雖然我不是前三名，但是，我突破了自己，完成了這次任務，在我心里，我永遠有屬于我自己的NO。1！

第二篇：作文 記一次游戲

老鷹捉小雞

今天中午，龔老師說：“今天我們來做游戲吧。”我們說：“好呀！”龔老師說：“我們來做第一個游戲，老鷹捉小雞?！饼徖蠋焼枺骸罢l愿意當雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學們都搶著說：“我來！”我真幸運，龔老師

喊了我當雞媽媽。后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲現(xiàn)在開始。”

于是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。游戲結(jié)束后，龔老師問：“你們覺得這個游戲哪里有趣？”有的同學說：“雞媽媽有趣?！庇械耐瑢W說：“小雞有趣?！边€有的同學說：“老鷹有趣?！?/p>

龔老師說：“我們來做第二個游戲，畫鼻子?！饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋€人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了?！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹四樕希诙锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹搜劬ι?。龔老師說：“這個游戲哪里有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑。”

我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

有趣的貼鼻子游戲

今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。

貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長著一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長著一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了?娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準備給娃娃貼鼻子。

第一個上場的是于航同學。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒等站穩(wěn)，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝著觀眾席的方向走去，差一點把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學們笑得都合不攏嘴。第二個上場的是我，我也按照老師的要求重復了上面的動作。心想這次我可要吸取于航同學的教訓，要不同學們也要笑我了。雖然心里想的很好，但是我被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)圈之后，頓時也不知東西南北了。只聽到同學們哈哈大笑，當我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時，連我自己都笑出眼淚來了。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。

最精彩的要數(shù)第三個上場的何佩霖同學。只見她能像睜著眼睛一樣準確無誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來同學們的陣陣掌聲。

今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過了快樂的一個下午。

第三篇：記一次游戲三年級作文

記一次游戲三年級作文

記一次游戲三年級作文1

咦？是哪傳來的爆笑聲，原來是老師讓我們做游戲呢！

老師開始說這個游戲的規(guī)則了，先讓一個同學看一張卡片，然后把內(nèi)容悄悄地傳給下一個同學，直到傳給最后的同學，讓他來說出我們傳話的內(nèi)容。

游戲開始了，先是我們組開始傳，第一個同學楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽錯怎么辦？如果句子長怎么辦？楊雯馨回來開始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說：“小小纏著姥姥給她包餃餃。”由于我緊張的不得了，結(jié)果聽成“小小船纏著姥姥”我開始往下傳，可我傳到幸子的時候她一直在笑，我想：“我傳的不對嗎？”終于我給幸子傳完了，接著我看到他們傳的很慢，心里很著急，我看到毛嵐暉傳給晉京時一直咯咯咯地笑，這時我又問楊雯馨剛才傳的是什么，她重復了一遍，我突然說：“我傳錯了！”等傳到孫凡迪的時候全部傳完了，我非常緊張。她說：“小小長城知倒灣。”等老師公布正確答案之后，同們學有的扒在桌子上笑得直不想腰來，有的一個勁兒地拍腿大笑，有的笑著眼淚都流出來了。

游戲結(jié)束了，但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。

記一次游戲三年級作文2

星期三下午體育課的時候，體育老師說：“這節(jié)課自由活動！”我們聽了，像發(fā)瘋似的奔向四處。

我叫上十來位同學來玩丟手絹，因為我們都沒有手絹，就用紅領巾代替。我們先圍成一個大圈子，再蹲下來石頭剪刀布，選出了一個丟手絹的人。我說：“規(guī)則大家都清楚，但是沒抓到和被抓到的，要表演一個節(jié)目。”。

游戲開始了，丟手絹的同學跑了一圈又一圈，終于把紅領巾丟到了一個人的后背，那個人站在那里一動不動，像木頭人一樣，等到他反應過來的時候，那個人已經(jīng)坐下來，這個人只好做了一個“雞飛狗跳?！钡膭幼鳌５诙€人來丟手絹了，他走著走著，忽然放到一個人的后背，飛快地跑，那個人好像已經(jīng)有了準備，比他還要快的`奔跑，之后把這個人給抓住了，這個人皺起眉頭，又給我們表演了一個“猴子撈月，”他又跑來跑去，我低下頭來想：“我要來一次感應的?！边@個人似乎看見我低下頭來，心想“這個人低下頭來一定看不到我。其實我正在悄悄的觀察他，我聽見背后有聲音，我一把抓去，想不到他剛放下來，就被我抓住了?！?/p>

我想：“游戲重要的不是誰贏誰輸，而是玩得開心最重要！”

記一次游戲三年級作文3

我們今天在作文培訓學校玩兒了一個非常有意思的游戲，它的名字叫“扮錢”。

游戲的玩法是這樣的：女生是五角錢，而男生卻是一元錢。老師來報價錢報多少相應要幾元的抱在一起。同學們聽完了開始摩拳擦掌躍躍欲試了。游戲開始了，第一輪老師說：“一塊五！”同學們飛快地奔跑著，我和她們一起三個女生剛剛好夠了，我們開心地笑著心想：幸好我們反應快逃過一劫了?，F(xiàn)在男生們覺得女生還是很有用的吧！下一輪開始了老師猶豫了一下喊道：“六塊五！”同學們大驚失色迅速地開始湊錢了，結(jié)果我們這一次失敗了，我們垂頭喪氣地看著其它人比賽。

我心想：哎呀！真糟糕！最后一局總決賽了，現(xiàn)在居然只剩下一個男生和四個女生了。老師叫道：“二元錢！”四個女生緊緊的抱在一起好像有膠水把她們給緊緊粘在了一起，那個男生搖著頭走下去了，而四個女生卻在哈哈地嘲笑他。

我覺得這個“扮錢”的小游戲可真有意思?。∥乙灿X得真高興??！

記一次游戲三年級作文4

今日我玩得真開心，我在游戲中學到了知識，同時還懂得了做人的道理。

放假了，我在家里沒事，就叫上幾個好朋友到樓下玩老鷹捉小雞的游戲。游戲規(guī)則是：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其他人是小雞，雞媽媽在小雞的前面保護著小雞不讓老鷹捉到，一個小雞扯著雞媽媽的衣服，其他的在后面一個一個拉著前邊人的衣服，排成一排，如果哪個小雞被老鷹捉到就要唱歌或跳舞。我給她們分工xx是老鷹，xxx是雞媽媽，我和別的小朋友是小雞。游戲開始了，雞媽媽在我們的前面張開雙臂，大聲說：“大家聽我指揮，跟上隊”。老鷹朝我們撲來，一會東一會西，撲來撲去，可就是捉不到我們，折騰了一會兒，“老鷹”累得坐到地上歇息，我們哈哈大笑，誰知她突然站起來朝我撲去，當時我太高興，沒留神，被她捉到了，原先是聲東擊西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起來，我站起來為大家唱了一首英語歌。我們玩了一午時，今日真是太開心啦。

經(jīng)過做游戲，我還明白了做老鷹要勇敢執(zhí)著，做母雞要有愛心，用力保護孩子，小雞們要聽媽媽話，要互相幫忙，團結(jié)一致，誰要不專心，就會被老鷹捉到。

記一次游戲三年級作文5

這次作文課老師并沒有講怎么寫作文，而是帶我們做一個能互相認識的游戲。

首先，她讓我們準備一張紙，撕成三份，并說明了游戲規(guī)則。之后我們就開始了第一輪游戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，并交到講臺上。接下來，讓我們每一個人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，并找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個男生的話，怎么好意思用手拍他的后背、用頭點他的肩膀呢？輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫著：“魏雪晴”三個字，我松了口氣。因為這一看，就是個女孩的名字。但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢？我左顧右盼，最后把目光定到了一個上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點了點肩膀。

我已經(jīng)找到了我要找的人，但另外一個人還沒有找到我，她（他）是誰呢？很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍后背、用頭點點肩膀。

游戲結(jié)束了，我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。

記一次游戲三年級作文6

今天，外面下著雨，沒辦法出去玩，又覺得閑得慌，就想和我爸爸媽媽一起玩“找東西”這種游戲。

征得他們同意后，我對他們說：“我去藏東西了，是這兩塊積木。”爸爸媽媽說：“行，快去吧?！蔽易哌M大臥室后，把門關上就去藏東西了。我把它們都放在枕頭的枕套里。我出來對爸爸說：“藏好了。你先找?，F(xiàn)在是兩點三十分，計時開始！”下面該我爸爸出場了。他走進房間，東瞧瞧，西翻翻，專心細致的找，找到的時候是兩點三十三分，用時三分鐘。我又去把積木藏好，對媽媽說：“該你了，努力啊?，F(xiàn)在是兩點四十分，計時開始！”媽媽走進房間，只找顯眼的地方，怎么也找不到，最后在我的提示下，用了七分鐘才找到?，F(xiàn)在輪到裁判我裁決了。我站在沙發(fā)上，鄭重其事地宣布：“爸爸用時三分鐘，媽媽用時七分鐘，爸爸獲勝了！獲得貼畫一張!”我把貼畫貼在爸爸的額頭上。然后和媽媽一起向爸爸鼓掌祝賀。爸爸高興地手舞足蹈。

游戲結(jié)束了，看到爸爸媽媽高興的樣子我心里美滋滋的。

記一次游戲三年級作文7

下課鈴響了，我和我的小伙伴們聚集在操場上玩“三步定”的游戲。

游戲規(guī)則就是：先確定一個喊“定”的人，然后喊“定”的那個人轉(zhuǎn)過身時再有人輕輕觸摸他一下，轉(zhuǎn)過身的那個人再轉(zhuǎn)過去喊“定”，其余的人要跑，等那個人喊定，所有人就都不能動，要是動的話就算輸了。那個人在走三步，抓到誰誰就算輸了。

游戲開始了，我的伙伴們確定讓我第一個喊“定”，于是我站在我們操場講臺下邊，一邊用手寫字，一邊等他們過來，我的伙伴們悄悄地放慢腳步，那姿態(tài)就像膽小的老鼠一樣走到我的身旁，突然我好像感覺到有人點了我一下，我立刻轉(zhuǎn)過身喊了一聲“定”，看著伙伴們的那種姿勢真得是太搞笑了，有東倒西歪的，有抬著腳沒落地的……我走了三步，最后抓到了那個人。

雖然只是一次游戲，但我明白了，遇到危險要冷靜對待，不能慌張。

記一次游戲三年級作文8

今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動，對他們說：“我們玩‘詞語接龍’吧?？墒?，誰答不出來，就要

表演一個節(jié)目哦?！卑职謰寢尞惪谕暤卣f“好啊?！?/p>

游戲開始了，我說：“跺腳?！卑职竹R上說：“腳步?！眿寢屜肓税胩欤钡卣f：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見媽媽著急了，連忙說：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

媽媽說：“天空。”我立刻說：“空氣?！卑职植粫f了。我怕下一戰(zhàn)爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說：“你可以說氣球?。　卑职终郎蕚湔f。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節(jié)目的?！蔽抑坏美侠蠈崒嵉卣驹诎謰尭傲骼乇吵隽宋覄倢W的一首古詩。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。

輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說：“氣球?！眿寢屨f：“球體。”我馬上說“體育?！边@下爸爸不會說了。我們齊聲要求爸爸跳支舞?？吹盟媚菢映?，我們的肚子都笑痛了。

外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著。天氣很寒冷?？墒俏覀兗依锖軠嘏錆M了歡樂的笑聲。

第四篇：記一次游戲作文教案

“丟手絹”作文教案

一、教學目標：

（一）認知目標：

1、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生的觀察力，養(yǎng)成觀察好習慣。

2、學會捕捉精彩鏡頭，并運用想象把所見、所聽、所想寫進自己的文章中。

（二）情感目標：提高觀察和習作的興趣。

二、教學重點、難點和訓練點：

（一）重點：初步學會仔細觀察、自由表達。

（二）難點：將觀察到的內(nèi)容用自己的語言恰當?shù)谋磉_。

（三）訓練點：能將活動中看到的、聽到的、想到的內(nèi)容連句成段。

三、教前準備：

（一）手絹

（二）學生將課桌圍成一個圈（學會說提示語，并加上適當?shù)膭幼鳌＃?/p>

四、教學時間：40分鐘。

五、教學過程：

（一）師生談話，激發(fā)興趣。

同學們，今天我們一起來玩一個丟手絹的游戲。請同學們準備好，如果手絹丟在你身后你就要起來表演哦。大家愿意一起玩嗎？

（二）組織活動，指導表達。

1、請一個同學出來，拿著手絹轉(zhuǎn)圈，另一位閉上眼睛隨時喊停。（1）提出觀察要求：可以觀察跑的人，觀察喊停的人，甚至是在座的每一位同學，他們的表情、動作是什么樣的。適當?shù)亩ǜ裼螒蜻^程，給孩子們思考的時間。

（2）老師分別請孩子們說說自己觀察的結(jié)果，引導學生具體、細致、清楚地說出所看見人的表情變化，說的好的孩子一定要適當?shù)谋頁P他，激勵孩子們敢于說出自己的想法。

（3）教師在學生表達過程中，指導學生運用合適的語言說話。引：提示同學怎么說，說些什么？其他同學又有什么補充的？大家一起來討論交流。

（三）指導習作。

停止游戲，教師進行作文的指導。

師：大家覺得剛才的游戲好玩嗎？

師：那么如果我們要把剛才的游戲?qū)懴聛?，寫成一段話，那應該注意什么問題呢？（引導學生說出寫清游戲的名稱和規(guī)則，還要把游戲?qū)懙糜腥?。?/p>

師：在寫游戲的時候要抓住一兩個情節(jié)重點寫。還要把所寫的人的表情、語言、動作、神態(tài)等等寫出來，這樣就不會寫流水帳了，更便于把事情寫清楚，突出這個游戲真有趣。師：為了更突出這個游戲的有趣、好玩，除了把人寫進去之外，還可以寫什么呢？（引導學生進行環(huán)境描寫，如同學們的嬉笑聲、叫聲等這些熱鬧的場面）明確習作要求：

（1）可以寫你這一次游戲玩的感受，給你的啟發(fā)。（2）可以寫你看到同學的樣子，寫你捕捉到的有趣的畫面。

2、教師巡視指導。

（注意看學生的作文情況，記下典型的不同類型學生）

在其中，教師應注意自己的評價語言，還要引導學生克服心理障礙，不要怕作文。

（四）習作反饋。

挑選幾篇寫的好的讓學生大聲朗讀出來，對于比較有明顯錯誤的教師要適時指出，給予糾正。對寫的好的及時表揚、鼓勵。

（五）課堂小結(jié)

今天的作文課上我看到了同學們童貞的笑容，大家在游戲作文的過程中體驗到了樂趣。其實作文也沒有大家想象的那么難，只要我們注意觀察、勤于思考，把自己聽見的、看見的、想到的進行合理的整理，把自己想說的話寫出來就行了。只要我們努力，堅持，我想大家也都會喜歡上作文的。

第五篇：四年級記一次游戲作文

四年級記一次游戲作文

四年級記一次游戲作文1

下課的鈴聲響了，同學們迫不及待地沖向操場。瞬間，操場變成了沸騰的海洋。丟沙包、捉迷藏、三個字、木頭人、打鴨子……好熱鬧??！而我最喜歡的課間游戲就是跳大繩。

同學們在老師的組織下排成一行，兩個搖繩的同學呼呼地搖起大繩來。當我前面的那個同學跳過去時，我連忙快步跑了過去，雙腳輕輕一跳，大繩就從我腳下飛過去了，我覺得自己好像一只靈活的'小燕子。我后面的那個同學接著跑過來，但他沒找準時機，“撲通”一聲摔倒在地，我趕緊去扶他起來，可是，他爬起來就跑開了。

輪到我們班里的“猶豫王”了。幾乎每次跳繩，他都會猶猶豫豫的，想跳還不敢跳。同學們大喊起來：“快點兒跳！快點兒跳！”這時，老師走過來，把他拉到一邊，耐心地告訴應該他在什么時候跳，怎么跳。然后，又叫了另一位同學，和老師一起單獨給那位同學搖繩，讓他練習跳繩。起初，這位同學還是很猶豫，可在老師的鼓勵下，他跳了幾個回合，漸漸地熟練了。“猶豫王”歸隊來和我們跳大繩了，他再也不猶豫了，你看！輪到他跳啦，他勇敢地跑上去，那靈巧的身體就像一只小鳥迅速飛過了大繩，我們紛紛為他拍手叫好。

跳大繩的游戲，既培養(yǎng)我們注意力更集中，又鍛煉我們反應力更靈敏。放學時，我們都在議論，下次課間還玩兒跳大繩。（指導老師：劉繼榮）

四年級記一次游戲作文2

“加油，加油，快點跑快點跑！”咦？操場上同學們到底在吶喊什么？原來是我們班的體育課，正在玩“老鷹抓小雞”的游戲。

此時的我，正站在一旁緊張的觀戰(zhàn)。作為第二組的“老鷹”，看到第一組的“老鷹”被耍的.團團轉(zhuǎn)，我的內(nèi)心不禁洋洋得意，哼看我上場不把你們收拾了！望著自己那粗壯的胳膊，我的自信心瞬間爆棚。

終于到我了，“雞媽媽”是語文課代表，此時的她正在跟小雞們秘密地商量著。哼，不管你們出什么招，都逃不出我的手掌心。隨著體育老師一聲令下，游戲開始啦，我故意做出恐怖的樣子，呲著牙，咧著嘴，張開雙臂用力地擺動，嘴里不停地喊著：“老鷹來了，老鷹來了！”嚇得后面的女生們連連后退，只見“雞媽媽”冷靜地對她們說：“大家不要慌，老鷹只是想嚇唬嚇唬我們，并沒有那么可怕?！惫?，小雞們來了精神，調(diào)整步伐，整齊地跟在雞媽媽身后。

課代表果然是高手，只見她張開雙臂擋住了我的去路，我向左追，她向左拐，我向右撲，她又轉(zhuǎn)過頭向右跑，好像猜中我的心思似的。不管我如何奔跑，她總是把我擋在外面，不一會兒就把我繞的暈頭轉(zhuǎn)向氣喘吁吁。剛才的得意勁兒，早已不知道飛到哪里去了，涌上心頭的是一陣陣擔心，我加快速度向小雞們下手，可就是抓不到小雞！時間過得真快，一眨眼，老師吹響了口哨，我郁悶地下了場。

望著小雞們歡呼雀躍的身影，我不禁感嘆道：“果然是團隊的力量更大！”下次我還是不要過于自信，小心為好?。ㄖ笇Ю蠋煟簭垬吩疲?/p>

四年級記一次游戲作文3

“叮鈴鈴”下課了。我們奔向操場，開展一場激烈的拔河比賽。

我們十二人分為兩組，每組六人。只能用手拉，把繩子上的紅布拉過去的一方為勝。

“嘟——”在裁判員的哨聲中，一場沒有硝煙的'戰(zhàn)斗打響了！大家心弦都緊繃著。只見雙方不約而同地拾起繩子攢在手里，使出吃奶的勁往懷里拉，互相僵持著。圍觀的同學有的舞動彩旗，有的七嘴八舌地討論著，還有的高聲歡呼著……我組的“小胖墩”皺著眉，小聲嘀咕：“何時才能贏??？我得做件事。”說著，就如泰山壓頂般砸在了繩子上，只聽“??！”的慘叫，對方摔了個“狗啃泥”。他們紛紛指責“小胖墩”，“小胖墩”也不好意思地撓撓頭：“對不起，我違反規(guī)則了?！?/p>

第二輪比賽開始了。雙方互不相讓?？?！“小胖墩”死死地盯著紅布，雙唇緊抿，咬緊牙關，怒目圓睜，身體后傾，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地蹬住地，像是生了根。臉憋得似紅蘋果般通紅。磨紅了的手火辣辣的，豆大的汗珠爬上腦門，青筋突突直跳。不給對方一絲喘息的機會，真有一股力拔山河的氣勢呢！他仿佛看到勝利后大家將他舉起拋向半空。突然，他一聲吶喊：“拉！”頭一扭，腳一退，手一拽，狠命的拽！一片排山倒海的歡呼聲響起，震耳欲聾，響徹云霄。我們勝利了！對方也輸?shù)眯姆诜?。我們“呼哧呼哧”地喘著粗氣，“小胖墩”化為蚯蚓癱在地上，臉上洋溢著快樂的光彩。

這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗讓我明白：做事應當遵守規(guī)則，才能贏得真正的勝利。（指導老師：汪莉）