第一篇：童年作文錦集

【精選】童年作文錦集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼耐曜魑?篇，歡迎閱讀與收藏。

每個人的一生中童年大概是最五彩繽紛與記憶深刻，而在這繽紛世界中少不了喜怒哀樂，雖然我的童年還沒有結(jié)束，不過我早已有了千千萬萬個“喜怒哀樂”……

說“喜”，我心中印象最深的還是那我擁有電腦的那一天。還記得當不知情的我從同學家回來時，我下了一跳：家里來了幾個陌生人！而深入一看，怪了，這幫人在干嘛呀？幫忙搬家？沒事干時搬家？不可能；修理工？家里也沒什么壞掉……這是，我想到了半個月前舅舅說送我臺電腦，難道我夢想成真了？我掐了一下我自己，呀，真痛！看來我沒在做夢，太高興了！我?guī)е@種心情一個箭步?jīng)_了上去，果然，一臺新的發(fā)亮的電腦出現(xiàn)在我眼前，這下我可高興了。上去左摸右摸，那心情別提多開心了！

說完喜該“怒”了，這“怒”可能是每個小孩都“敢怒不敢言”的，不過這次，我……我……我豁出去了！

這就是考試分數(shù)。不知道是四年級還是五年級，我拿了八十幾分。爺爺奶奶一看，立刻翻了臉，大叫：“怎么考么差，是不是最近又不認真了？！你怎么搞的……”“老師說‘分數(shù)并不重要，重要的是看你掌握了沒有’……”沒等我說完，奶奶搶著說：“老師，老師，還是老師，你就那老師當擋箭牌……”沒辦法，誰讓我是小，她是老呢？忍忍吧……我對自己說。每次訓完后，我都對自己說：“分數(shù)對他們真的這么重要嗎？算了，忍忍，忍忍，再忍忍?！笨扇痰米幔?/p>

雖然我對“哀”的了解不多，因此，在我的字典中沒有“哀”這個字，因為現(xiàn)在的兒童太快樂了，吃不了苦，這大概是現(xiàn)代兒童的優(yōu)點，也是缺點。

至于“樂”我只想說：我為我有這樣的童年而感到快樂！是的，很快樂……

童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年，值得我去細細地品味。

望著窗外蒙蒙的細雨，吹著涼爽的清風，風聲，雨聲交織在一起構(gòu)成了無比優(yōu)美的旋律。聽著，聽著，我不禁陷入了記憶的長河中去了。記得小時侯，我覺得世上最親的人就是奶奶，那可能是因為我與奶奶相處了太久。記得有一次，奶奶送我到幼兒園，可那天我就像著了魔似的，哭著喊著要奶奶，直到幼兒園老師叫我奶奶把我接回家去，我才停止了哭鬧。

記得小時侯，我在幼兒園里結(jié)識了許多好朋友，其中感情最深的，就要數(shù)宋瑞凱了，我放學后經(jīng)常與他一起走，有時還到他家去玩，我們可以說是相依為命的朋友。我們倆感情的橋梁那就是電話了，與他相處的日子里，打來的電話都是我去接，因為這電話幾乎都是他打來的，而且一通話少則10分鐘，多則半小時，他有時也到我家來。直到有一天，他打電話來說他要搬家了，從此，我們的通話就減少了，最后斷絕了聯(lián)系，直到現(xiàn)在我都還想見他一面，可在也沒有機會了。在這以后，我又結(jié)識了一個好朋友，直到現(xiàn)在我都不知道他的名字，我與他的認識有寫戲劇性：有一回，我與爸爸去吃飯，碰見了一個非?？蓯鄣男∶妹?，于是，我就與她玩就這樣，我們認識了。我們倆說話很投緣，于是，我一有機會就去與他玩，他有時還請我吃東西，還向他的爸媽介紹我。有一天，我偶然得知那里就要拆了，我去找他，卻沒有找到，就回去了，后來，那里真的拆了，就這樣，一段真摯的友誼就此結(jié)束。

記得小時侯，我很貪玩，有一次，我與一個同學偶然發(fā)現(xiàn)了一輛廢棄的汽車，我就與他玩了起來，這一玩就玩了半天，結(jié)果等我們想起回家的時候已經(jīng)很晚了，回家去自然被罵了一頓……

風住了，雨停了，一滴滴的水珠落在地上，童年不就像雨珠那樣，一去不復返么，好好珍惜童年的好時光吧！直到長大后，你才會慢慢回憶，你會發(fā)現(xiàn)，童年是多么美好??！

童年，對于誰來說都是一段美好的回憶，是兒時天真的寫照，是你永遠也抹不掉的回憶。若你會到童年時，你應如何去珍惜已經(jīng)流逝過的光陰。

若我回到童年，我一定要記住爺爺那慈祥的面目，或許就不會傷心見不到。我記得我出來時很小，至今我仍記不起他們的面貌，為什么別人笑死后都有爺爺，奶奶疼，而我卻沒有。每每想到這，我都不禁潸然淚下。

若我回到童年，我會更加珍惜和表姐表哥在一起的日子，清晨，背著書包，一起去上學，夜晚一起坐在高大的石頭上談星說月，多么悠閑自在。如果當初我懂得珍惜，就不會像現(xiàn)在這樣分居兩地，一年難得見上幾面了，他們會讓我感受到生活的美好，照亮光明。

若我會到童年，我一定要珍惜友誼，把好朋友的面貌銘記在心。因為他們讓我在成長的路上開心，快樂，說真的，好想他們!

若能回到童年，我一定要更加珍惜時間，那時我才讀二年級，我上課好動，有時也遲到，回家就看電視，那時的我還不知道學習能做什么，就算知道了也不會去的，因為那時玩心大，很調(diào)皮，我覺得人就這樣明明知道，這樣做事不對的，就是懶得改。

童年就如一首歌，一首刻骨銘心的歌曲。記得，那年同伙伴一同去玩耍還玩過佳佳，可誰又知道友誼來得快去得也快，我不知道他們?yōu)槭裁匆峒?，若我能回去，我一定要知道緣由，就不會有遺憾!

其實有些事，有些人，過去的就是過去了。有時候懷戀不如思戀。

童年是充滿歡樂的天地，童年過后，又回憶起來，真像是一本相冊，只屬于自己……

秋日里，寫完了作業(yè)，便趴在陽臺上，看著窗外的一切，楓葉在眼前飄落，一片片像金黃的蝴蝶，俄而，一片楓葉飄落在陽臺，便拾起一片來，放在手中，一陣風吹過，吹拂著，雖然身子有些涼意，但還是很愜意，會聞到秋日里那楓葉那清新的味道，如此舒適，這時得我，是何等四年過往的童年，童年，還在我心頭蕩漾……

還記得昔日里那剪著齊耳短發(fā)，前額劉海的黃毛丫頭，傻乎乎戴著爸爸的手表，拿著媽媽的唇彩，粉底左涂右抹，結(jié)果遭到的興許是一頓“竹筍烤肉”，是何等可憐！曾經(jīng)的我，現(xiàn)在的我……是同一個人，卻“演繹”著兩個不同的性格---瘋丫頭，---活潑，開朗，單純的女生，同時也“詮釋”著兩個不同的經(jīng)歷……可現(xiàn)在的我又多么想回到過去但時間就是如此：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹枝頭萬木春，隨著時間的流逝，歲月的滄海桑田，我多么想大吼一句：“童年，你為何來去匆匆！童年，還在我心頭蕩漾！

還記得，在七八歲時的某一天，和表哥在奶奶家騎三輪車，表哥在前面騎，我在后面坐著，剛開始騎得非常順利，但到后來，我認為起這么慢，太沒意思了，于是我手指一揮，指揮著表哥，表哥似一個手下在聽我這個將軍的命令，于是我們快馬加鞭！終于，在一個地方摔了下去，摔進了水溝里，三輪車也隨著我們翻了下去，兩個泥猴子最終還是被解救了！兩個人想吐了黑面膜似的，但嘴里卻沒有一句抱怨的話。心里總覺得不亦樂乎，我們互相看著對方，變擺出了孫悟空的樣子，又給對方做了一個鬼臉，好玩極了！但被奶奶領回家后，去沒有“好日子”過嘍！姑媽和媽媽來后，得知事情后，更是一句句話更像“波濤洶涌的海浪撲打上岸”直把我們“吞沒”！

童年沒有遺憾，承載著無數(shù)人曾經(jīng)天真的童心，楓葉飄落，一定是純潔童年的象征，童年是歡樂的。珍藏起一顆顆糖果，讓你永駐甜蜜與歡樂！

童年依然在我心頭蕩漾，楓葉仍然是飄落在我們彼此懵懵懂懂的青春之中，總會有一群人，將你推向湛藍的天空，或是那滿天星河，它會帶你走向文明的階梯。讓我們幸福成長！

在我兩歲的時侯，爸爸媽媽帶我去公園玩。我拉了爸爸一身的便便。

我聽媽媽說：我小的時候。有一次，爸爸媽媽和我去公園玩，爸爸帶我去坐摩天輪。到了最上面，我害怕極了，一不小心便拉了爸爸一身便便。我扭頭一看，爸爸的臉色白白的，難看急了。這時，我才想起媽媽曾經(jīng)給我說過：“爸爸不喜歡小孩拉便便，胃口淺?！庇谑俏冶愕拖铝祟^，羞愧的'看著爸爸給我擦便便。

我想起我小時候的這件糗事，我的臉便像小猴子的屁股一樣通紅通紅的。

童年是一個夢，編織著我們花兒般的理想；童年是一首詩，歌頌著我們花兒般的歲月；童年是一首歌，唱出了我們花兒般的年華。歲月啊，我該怎樣感謝您，是您讓我有了那樣一段美好的童年時光，至今都難以令我忘懷。

我的故鄉(xiāng)承載著我的最美童年，那里有我童年時光最美好的回憶，我想，打開我的記憶之門，最值得我回味的便是童年生活了。大家都說我是一個有氣質(zhì)的城市姑娘，但她們卻不知我有一段地地道道的農(nóng)村生活，那對我來說，是最美的。

三歲以前我在故鄉(xiāng)度過了無憂無慮的三年，有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺?shù)馁N身陪伴，是最自由的時期。好景不長，好時光都還沒體驗完，我就要進入幼兒園了。剛開始，我的戶口還沒有轉(zhuǎn)到城里來，我便乖乖地在故鄉(xiāng)就讀幼兒園。那個幼兒園，我記憶尤深，那簡直不是幼兒園，具體來說是一個大院子。這院子里只有一個教室，一塊小小的裂縫黑板，不平穩(wěn)的桌子、椅子，但這里卻有一群可愛的孩子。我有幸成為這可愛孩子中的一位，從小，我就勤奮好學，在那間教室里，我曾經(jīng)當過一名班長呢。沒有下課、上課鈴聲，我們就時刻聽著老師的指揮，在院子里和小同學們玩耍、嬉戲，一聽到老師的叫喊，便立即收起剛才的快樂，又帶著一張嚴肅又充滿笑容的臉乖乖地坐在椅子上，身板挺得直直的，兩手整整齊齊的放在桌子上，這絕對是一個蓬勃向上的孩子?。〕錆M著童年所有的天真爛漫，幼稚幼小的心靈對萬物充滿著特有的稀奇感，啊，我想這就是童年！

快樂的時光總是那樣的短暫，戶口被爸爸轉(zhuǎn)移到了城里，我也不得不聽從爸爸的安排。就那樣，我永遠告別了這所學校，這個院子，這間教室，心中滿是遺憾。在城里的幼兒園，才真正算得上是一個幼兒園，頂著故鄉(xiāng)幼兒園的好幾個呢！即使這樣，我認為我再也找不到那種憂慮的感覺，那種讓我久久不能忘懷的深情！

幼兒園的生活就在時光的推移中慢慢離我遠去，暑假，我急忙向故鄉(xiāng)奔去，去見見昔日的好友，去見見昔日的校園。一年級，這之間不知發(fā)生了怎樣的變故，至今我也記得不清楚了，我竟然又回到故鄉(xiāng)就讀一年級了，我高興萬分。那是村里的唯一一所學校，這所學校對于兒時的我們來說就很大了，大大的鐵門，我至今都記得十分清楚。那時，村里的孩子不算多，一個年級只有一個班級，而一個班級就只有三四十名學生。我所處的教室，正是在我們敬愛的校長的隔壁，所以，平時，我們總是乖乖地。還清楚地記得，那是一個寒冷的冬天，班里還沒有開門，我們班的學生就只好蜷縮著身子站在門外。房頂上結(jié)了許多冰，故鄉(xiāng)男孩子們都是個個都調(diào)皮，那天下著雨，他們就冒著雨在地上玩，一會爬到樹上，一會跳躍，毫不顧忌傾盆大雨，啊，我想這就是童年！

那還是一年級，都是在一個村子里，所以同學們的家都離學校很近，大家都喜歡結(jié)伴走。于是，沒過幾天，村子里便有了一個南腔北調(diào)的集體。大早上，農(nóng)村人有一個習慣，就是吃飯時喜歡把桌子搬到院子里吃，那天，我正在興致勃勃的吃著媽媽做的“營養(yǎng)早餐”。門口便有一大群孩子的玩笑聲響起，接著，我便聽到一個女生喊道：“雨鑫，走了，上學去了?！蓖肜镞€有兩口湯，我也來不及喝，到屋里拎起書包就向院子外跑去。奶奶拿著碗非得讓我再喝兩口，我掂著沉重的書包，還是咕咚咕咚的兩口，便頭也不回的擺擺手走了。隊伍前面的都是我們班的男生，領頭的還不知是從哪里找到一個破旗子拿著，我們女生們跟在隊伍后面，說說笑笑，童年的我們毫不矜持。我們哼著兒歌，背著古詩，就那樣一路向前走去……

一年級，我是一個比較文靜的女孩，學習比較用功，時常追求一點完美，作業(yè)一定要認真完成，毫不有遺漏現(xiàn)象。就這樣，我還是班里學習優(yōu)秀的同學。那次，正在上課，校長把我叫出去，我心中充滿了疑惑。校長略帶激動的說：“這段時間學習成績優(yōu)異，你知道的，我們學校每隔一段時間就會在全校選出兩位優(yōu)秀學生，并把照片貼在我的辦公室門前。恭喜你被評為近段時間的優(yōu)秀學生，先別上課了，先去家里準備一張照片。我?guī)еy以表達的興奮感，一路上屁顛屁顛的去找媽媽，我熱得汗流浹背，但還是無停止的奔跑。找到媽媽，我氣喘吁吁的說：“快，媽，學校要交一張照片。”“交照片干嘛？”媽媽卻絲毫不緊張，我卻說：“快點，中午放學來家再給你說，現(xiàn)在學校著急要，您快給我找找吧。找到照片，我又以最快的速度找到校長把照片交給了校長，便回去上課。一下課，同學們都來找我，又是夸贊我，表揚我，校長辦公室門前那兩張照片前六個年級的學生已經(jīng)圍滿了，我也不敢去看。只好到下午來學，學校寂靜的時候，我偷偷跑到門前，認認真真的看著我的照片，心中第一次充滿成就感！

當我再次沉浸在童年的回憶中時，我完全忘記我是一個過了童年的少年，完全忘了眼前的紛雜和喧器！

我的故鄉(xiāng)，我的童年，我最美好的追憶！

第二篇：童年 作文

童年

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級。在這11年來，我經(jīng)歷了多少風吹雨打，又受過多少春雨的滋潤，看到多少悲歡離合的場面，聽過多少人們的歡笑與哭泣聲?？鞓返耐暌幌伦泳瓦^去了，那是多么幸福的一段時光??！3歲那年，媽媽送我到幼兒園，與別的小朋友一樣，我哭鬧著不肯上幼兒園。幾天之后，我漸漸喜歡上了幼兒園——那里有小伙伴們一起玩，有老師教同學們“1.2.3”，有好玩的玩具，有美味的食物······大班時，我便認識了好多字。上學時，我看見幼兒園門口有雜志《東方娃娃》，便被它絢麗的封面所吸引，不置可否地愛上了它。從此，我越來越喜歡看書了。

6歲那年，媽媽又送我到了小學。因為已經(jīng)大了，所以我開開心心地背著小書包找到了班級，在一個座位上興奮地坐下來，滿懷期待地看著這個教室——大大的黑板，許許多多張桌椅，寬大的講臺······在這里，我認識了好多朋友，學會了好多知識，懂得了好多做人的道理。不知為什么，我特別爭強好勝，每次默寫都是100分，甚至會加了一個五角星。三四年級時，我穿過那些一二年級的小朋友身邊，都有一種強烈的感覺——我長大了！

童年時，我們擁有許多——天真無邪、活潑可愛、濃濃的親情······但那時不懂事，不懂得珍惜。我又一次想起了一句話——“失去了，才知道珍惜?！钡拇_，童年的好東西很多，要我們慢慢回憶，再明白眼前事物的珍貴。

第三篇：童年作文

作文復習一

童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）教學目標：

１、感受童年生活的純真、美好，激發(fā)對生活的熱愛。２、學會記事，要把事情經(jīng)過表達清楚，內(nèi)容具體、中心明確，體現(xiàn)個性化。

教學過程：

（一）1、同學們，我們每個人都有美好的童年，你看，童年是那會飛的夢，是那一串串悅耳的風鈴，是那一朵朵飄舞的雪花；童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！、、、、、、今天，老師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達出來，好嗎？比一比，看誰說的事情有趣。

2、習作要求：

①寫一件關(guān)于童年的事。②這件事情體現(xiàn)出童年的歡樂、有趣等等。③要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受。

3、圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個中心，記童年的一件趣事。

4、理解“趣”。

同學們，你覺得哪些事是趣事？要求：（1）學生大膽想象，大膽發(fā)言。

（二）、理清思路。

1、說說自己的童年趣事？

2、確定自己最想寫的內(nèi)容，把思路理清。（在習作時，想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。要運用平時積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句）

3、寫童年趣事要把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)

過、結(jié)果寫清楚。事情的經(jīng)過要詳細寫，特別是有趣有意義的地方作為重點來寫。

4、自由擬題。

1、自主擬題，根據(jù)自己選定的習作內(nèi)容，嘗試個性化擬題。(例：《難忘的──》、《留在我記憶深處的》、《童年趣事》、、、、、、)。2.總結(jié)點撥寫法：如寫《難忘的——》題目，學生們可采用倒敘方法?？山柚粭l線索將它引出，它可以是一句話、一首歌、一件日常用品、一幅照片等，引出一段生活經(jīng)歷的回憶，寫出自己的一片真情。

范文：

童年趣事

童年是五彩繽紛的，許多趣事也常在童年發(fā)生。在我的記憶中，就有這么一件。

有一次，我喉嚨干得直冒煙，我跑到商店，一下子買了兩根冰棍，我吃著一根，手里拿著一根。過了一會兒，準確地說，連半晌功夫都沒有，我覺得冰棍太涼了，我的手快被凍僵了。我想出了一個辦法：把沒來得及吃的那一根放進了口袋里。我沾沾自喜，以為自己很聰明?？墒菦]過多久，冰棍開始在我的口袋“搞惡作劇”----時不時地要碰一下我的大腿，唉！我“英明”的辦法一點一點“落“進了下水道。

放進口袋不行，手一直拿著又太涼。于是我不停地換手拿冰棍。這一招還真靈，不一會兒，我就出汗了。由于不停地換手，我的冰棍還差點兒掉到地上。特別是當我打開第二根冰棍的包裝時，我更苦惱了，冰棍象壞了的水管，不停地流到我手上，我氣急敗壞，一心想快點吃完，狼吞虎咽?..，手終于不再冷了。

那時我才五歲,現(xiàn)在我九歲了,四年過去了,我依然記得清清楚楚。

童年趣事

童年像一本書，記載著我童年很多的趣事，今天我就寫其中一件事，與大家分享。

有一天下午，我看見爸爸種的玫瑰花，那玫瑰花的香氣芬芳撲鼻，還開淡雅的花蕾呢！顏色多種多樣，有紅的、白的、黃的、藍的、粉的??真漂亮呀！

這時，我感覺聞不到玫瑰花的香氣了，心想：怎么玫瑰花不香了？于是，我看見媽媽的化妝間里有幾瓶不同香味的香水，我挑了一瓶香水，便把香水倒進花盆里，可我沒想到：葉子變黃變卷了，花也枯萎了。我大驚失色，就在這時候爸爸回來了，看見玫瑰花死了，好奇地問：“欣雨，怎么玫瑰花死了呢？”我只好把放香水的過程告訴了爸爸，爸爸聽了，摸了摸我的頭說：“孩子，如果花不香了就自然會好起來的呀！”我又問：“爸爸，那花死了怎么辦呢？”爸爸說：“沒關(guān)系，花死了，但你卻得到了許多知識呀！”

我的童年趣事有趣吧！如果你也有什么童年有趣的事情，也來寫一些吧！來和大家一起分享吧！

第四篇：作文童年

童.年

對我來說，年，是回憶里在漫漫雪夜里媽媽煮的濃濃的黏黏的白糖年糕。

將它輕輕捧在手上，那熱騰騰的煙霧慢慢暈開，染紅了我的笑臉。小小地咬上一口，甜味就像從心底涌上來融化在齒頰之間。要是再啜上湯水，仿佛能嗅到春的氣息。在綿長的冬季里，那白糖年糕就是我快樂的源泉。坐在窗邊看著紛紛揚揚的雪花，聽著春節(jié)聯(lián)歡晚會的倒計時，吃著白糖年糕。我的童年也飛奔而去。

當零點的鐘聲吵醒世人，五彩的花火照亮天空，我覺得它濃黏的香味同時溢了出來，浸潤了世界。

年，是我嘗到的最美味最動人的那碗永遠留在心底的愛的白糖年糕。

第五篇：童年作文

那年那月那日

諸城市石橋子鎮(zhèn)初中 蔡春花手機：***Email:caichunhuacai 當歲月默默劃深額際，當生命的河床停止了喧囂與躁動，我用生命去傾聽滄桑歲月的低吟淺唱??年近四旬，不經(jīng)意間，生命之舟已劃出了好遠，而童年卻猶如昨日，尚在眼前??

不記得何時就有了記憶，只記得貧窮的記憶中不乏天真稚氣、歡聲笑語——

七十年代末的歲月里，填飽肚子是家人為之奮斗的目標：父母的影子只會在夕陽不見了蹤跡，月亮唱起了主角時候方會在家中顯現(xiàn)。這對于我們這群拖著鼻涕，四處亂竄的頑童來說可謂是天賜良機。春暖花開的日子，我們呼吸著新鮮泥土的氣息的，吮吸著空氣中飄散的陣陣梧桐花的甜味，迎著微風細草，心靈輕松的承載不了一絲烏云。手提竹筐如出籠之鳥，唧唧喳喳奔向草長鶯飛的田野，捉云雀，捕蚱蜢，早已把父母囑托之事拋諸腦后了。直到羊倌吆喝著羊群，烏鴉呱呱的叫著，太陽也一不小心被路邊的老樹捉住掛在樹杈上動彈不得，憋紅的腮幫子映紅了我們的臉蛋時，才赫然記起竹筐還空空如也。于是，急揮鋤頭，不管是不是要割的野草，紛紛收歸入筐，眼看著太陽與我們捉起了迷藏，只剩余暉斜掛在天際，遠處傳來父母焦急的吆喝聲了。無奈，只得重操舊技：筐底插木棒，上面蓋青草?；丶易匀幻獠涣艘活D責罰。

太陽溫柔的灑在布滿灰塵的土炕上，揉揉惺忪的雙眼，呆呆的望著屋頂熏得烏黑的報紙。昨晚被打的情景恍惚在眼前。莫不是做夢了吧？起身時屁股的疼痛及時提醒了被打的真實?！败钕忝婺?，茴香面，走的坐的過來看??”遠處小販的叫賣聲讓我猛的記起——集，今天大集！一個鯉魚打挺，翻身下炕。忘記了父母的責罵，忘記了看家護院的任務，更忘記了屁股上的疼痛。匆匆忙忙捎帶上幾個玉米餅子，直沖集市。

一路跌跌撞撞好不容易趕到了我的“老據(jù)點”——南灣說書場。聽書的人早到了很多了，我一邊氣喘吁吁的尋著好位置一邊在心里埋怨著爹媽耽誤了自己聽書。

說是“書場”實則是我們村南一個大河邊上的一塊斜坡空地。由于那兒地勢不平再加上石頭土堆遍地，所以賣菜呀，賣布等買賣不適合。這倒為說書人提供了天然的場地（不用安排桌椅板凳）。說書人一般是盲人。他們往往一襲青色長袍，左手拿兩片布滿歲月滄桑的已磨得锃亮的半月形銅片，右持烏黑發(fā)亮的小木槌，面前擺一小鼓，拖著說書人特有的唱腔“書接上回，話說那打虎英雄??”講到精彩處戛然而止，一個半大小徒兒端起銅盤走向聽眾。我知道要收錢了，這才記起肚子還在唱著“空城計”，把那幾個在口袋里早已揉搓碎了的玉米餅子拿出來狼吞虎咽的填入肚中（小孩子是不要錢的）。聽眾大多是清一色的老頭兒，他們聽書趕集兩不誤：趕完集，捎帶著買好的蔥蒜等家中必用品趕到書場，或坐或站津津有味的品著書段，興致到來之際還會隨著說書人哼唱幾句。坐在大青石的我這時就會聞著他們一鍋又一鍋的旱煙香味，看熱鬧似的看著臺上臺下的精彩互動。那場景回想起來，至今都覺著是一場聽覺盛宴！

有時，碰上父親賣了糧食或者小雞仔心情好時，就會路過說書場帶上我到綽號“黑燕子”的老人的老湯鍋去改善一下生活（在那貧窮年代，那是極度奢侈的，對我來說不啻于過大年）。足有1.8米高的老人，一頂與臉龐一樣泛著油光的小氈帽半扣在腦袋上，腰間永遠別著那一桿黑桿子銅煙嘴的煙袋。一看見我爺倆，就會滿臉堆笑的用沙啞的聲調(diào)喊著“屋里坐那，老哥您！”于是我就迫不及待的奔上那油光泛亮的長桌子，隨即兩大灰陶碗熱氣騰騰的羊肉老湯在我熱切目光的注視下“隆重登場”了?？谒绷鞯奈襾聿患坝每曜?，“跐溜”一口燙的呲牙咧嘴，末了還忘不了嘖嘖的品著香味。肉多了買不起，可是老湯是盡著喝的，于是你一碗我一碗，爺倆是喝的肚子滾圓，大汗淋漓，不亦樂乎！

春去夏至，隨著麥香味，我的四處撒野無人管制的閑散生活結(jié)束了。帶著妹妹走進了有著千年銀杏樹的村學堂。那悠揚動聽的老銅鐘，向我們訴說著時間的遠逝??孩子們像尊敬師長一樣尊敬著這口老鐘。每每羨慕被老師叫去敲鐘的大個子同學，也常常恨自己的個兒怎么就不像院中的梧桐一樣轉(zhuǎn)眼間就能與白云耳語了。淘氣的二栓子總會早早跑到老師未到校前，偷偷墊上石頭輕輕敲一下“鐺??”那綿長的鐘聲霎時陶醉了鐘下面一群拖著鞋子留著鼻涕的頑童。這時的二栓子再也不會因考了鴨蛋而被伙伴們訕笑了??

院中的梧桐樹吹氣似的長著，我再也不能一把摟住爬上去了??梧桐花開了又謝，我也由一個瘋丫頭變成了一個規(guī)規(guī)矩矩的小姑娘了。童年生活漸漸的在我的人生舞臺上謝幕了?？刹还軙r光如何逝去，也不管歲月如何滄桑，你，我的童年，那童年里的一石一草都是我一生的珍寶！我曾經(jīng)不止一次的在睡夢中與你牽手，訴說著自己的思念??

作者簡介：

蔡春花，女，諸城市石橋子鎮(zhèn)中心初中的一名語文教師。1973年8出生于相州六村。1990年入讀諸城師范。1993年7月在相州初中任教后調(diào)入石橋子初中至今。從教近二十年來，在工作上兢兢業(yè)業(yè)。也因本人的突出表現(xiàn)，曾多次榮獲鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號；撰寫的多篇論文曾獲市各種不同的獎勵。十幾年如一日，在三尺講臺上筆耕舌耘，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。