第一篇：錯(cuò)誤的作文錦集

錯(cuò)誤的作文錦集六篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的錯(cuò)誤的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

在錯(cuò)誤挫折面前，要學(xué)會(huì)面對(duì)和挑戰(zhàn)，要有良好的心理狀態(tài)，不拋棄不放棄，勇敢面對(duì)，努力克服。

在做題的時(shí)候，別給自己吃下做不出來的“定心丸”，要努力思考，相信你可以，內(nèi)心驕傲一點(diǎn)，對(duì)自己有信心，要相信自己做不出來，別人做出來也不容易。哈佛大學(xué)的學(xué)生在面對(duì)難題的時(shí)候，他們?nèi)绻鲞^很多次都沒有成功的話，他們只會(huì)覺得自己所做的事并不是那么簡(jiǎn)單的事，而他們從來不會(huì)覺得自己干不成那件事。有人可能覺得那是哈佛大學(xué)的學(xué)生，又不是自己這樣的學(xué)生。試問：如果你連精神品格這方面都不行的話，那你還怎么考上好學(xué)校。

挫折不是永恒的。在人生中遇到挫折，遲早都是會(huì)打敗它的，因?yàn)樗土⒃谀抢?，等著你去向它挑?zhàn)。難道你童年時(shí)遇到的挫折，它就會(huì)陪伴你到老嗎？肯定不會(huì)，因?yàn)樗偸菚?huì)被克服，只是時(shí)間的問題而已。

如果遇到的是被老師或家長(zhǎng)罵的這類挫折，那也不用灰心。如果被冤枉，就像他們澄清，若是他們不相信，也不用擔(dān)心，因?yàn)槿耸菫樽约夯畹?，沒有過就是沒有過。要是一個(gè)人全去在乎別人的想法，沒有自己獨(dú)立的思維，那就會(huì)被外面所說你的不好給打敗，久久不能釋懷。這樣的人，自己都不自信，還怎么去克服挫折。如果他們所罵的，確實(shí)是真實(shí)情況的話，那自己也不能太自私，要學(xué)會(huì)換位思考，站在旁觀者的角度去想想自己的行為對(duì)不對(duì)。老師或家長(zhǎng)說得對(duì)的，就虛心接受，老師的話，可能在當(dāng)時(shí)你有些不會(huì)接受，但是只要自己想通了，想明白了，別人說不說就無所謂了。

如果是因?yàn)樽约合胍?，努力過后卻沒有得到。這個(gè)也不用灰心，還是那就話，要相信自己所做的并不是那么容易的事情。想要的東西不會(huì)是有限的，因?yàn)樽约嚎梢詣?chuàng)造，結(jié)果不會(huì)決定一個(gè)人的成敗，他有時(shí)也會(huì)成為人生的轉(zhuǎn)機(jī)，重要的是過程中自己是否進(jìn)過興，努過力。

挫折也不完全是壞事，除去你怎樣面對(duì)，它還可以讓你看親你身邊人的德行，讓你知道哪些為益友，哪些為損友。除去損友這些累贅后，你可能會(huì)前進(jìn)得更快，成長(zhǎng)地更快。

挫折，盡管來吧！我不怕你所卷起的風(fēng)暴，因?yàn)槲摇褪秋L(fēng)暴。

每個(gè)人的人生都會(huì)犯大大小小的錯(cuò)誤，但是，我們更要明白，犯了錯(cuò)誤并不可怕，重要的是我們要勇敢地面對(duì)。

華盛頓砍櫻桃樹的故事我們都聽過，他的可貴之處在于能勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，也正是這種品質(zhì)，促成了他日后的大業(yè)美國(guó)總統(tǒng)。試想，他如果不能勇敢去面對(duì)錯(cuò)誤，那他當(dāng)總統(tǒng)后能得到人民的大力支持嗎？那他還能領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)嗎？那他的名字能至今仍刻在美國(guó)人民心中嗎？所以，面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣是一種使人不斷進(jìn)取的推進(jìn)劑，是一味使人變得高尚的良藥，更是一種人生的責(zé)任感。

勇于面對(duì)錯(cuò)誤，可以使人不斷進(jìn)步，愛因斯坦即為一例。他古進(jìn)入國(guó)家最高級(jí)的研究所時(shí)，工作人員將他領(lǐng)到新的辦公室，問他需要什么時(shí)，他說：“一張桌子，一把椅子，一只筆和一些紙，對(duì)了，還要一個(gè)大的廢紙簍?！睘槭裁匆蟮哪兀抗ぷ魅藛T問他，“好把我工作時(shí)的錯(cuò)誤全扔進(jìn)去”，愛因斯坦回答說。從中，我們看出，他之所以成為科學(xué)家中的精英，是他能勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，最終才成了科學(xué)史上的一座里程碑。而成不了“愛因斯坦”的人，是他們養(yǎng)了一群孩子，嬌生慣養(yǎng)，寵著他們，而這些孩子個(gè)個(gè)叫錯(cuò)誤。他們不能去勇于面對(duì)錯(cuò)誤，所以最終不能成為愛因斯坦。

唐太宗敢于面對(duì)錯(cuò)誤的.勇氣，可謂歷代君王少有。從當(dāng)時(shí)最有名的諫臣魏征可以看出，魏征曾進(jìn)諫達(dá)二百多次，都被唐太宗接納了，要知道，魏征當(dāng)時(shí)進(jìn)諫語言尖銳讓唐太宗都下不了臺(tái)，一般人都難以接受，更何況是高高在上的皇帝?？伤€是勇敢地面對(duì)了錯(cuò)誤，才最后譜寫了一首壯麗的貞歡長(zhǎng)歌。

從古到今，無論中國(guó)還是外國(guó)，我們發(fā)現(xiàn)，那些取得非凡成就的人，往往是敢于面對(duì)錯(cuò)誤的人。勇敢的去面對(duì)錯(cuò)誤，是成就人一生的關(guān)鍵，是通往成功的必經(jīng)之路，是使人一生渙發(fā)光彩的唯一途徑，只有敢于面對(duì)錯(cuò)誤，才能不斷完善自己，不斷進(jìn)取，抒寫我們輝煌的人生之歌。

錯(cuò)誤是每個(gè)人必修的一課，錯(cuò)誤，讓我們成長(zhǎng)，吃一塹，長(zhǎng)一智。使我們不再犯同樣的錯(cuò)誤。

那本是一個(gè)美好的一天，我穿著我認(rèn)為最帥，最酷的衣服來到學(xué)校，就在我沾沾自喜炫耀時(shí)，悲劇來了，秦晶晶走進(jìn)了班級(jí)，幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)秦晶晶的衣服和我的衣服除了標(biāo)志不同外，其它都一樣時(shí)，他們眼睛一轉(zhuǎn)，嘴角一歪，一個(gè)壞點(diǎn)子就出來了。他們大聲叫到：“王鎮(zhèn)和秦晶晶穿情侶服！”剎那間，這高達(dá)500分貝的話就傳入所有人的耳中，無一例外，那目光全向我們看。一大堆人圍過來，七嘴八舌的講。

“你和秦晶晶什么關(guān)系?。　?/p>

“居然穿情侶裝，牛，牛，?！保?/p>

更氣人的是，不管有說沒說都是一臉壞笑，讓人不生氣都難，直到上課才停止。

下了課，他們又跟狗皮膏藥一樣，在我旁邊說個(gè)不停，讓我最氣惱的事是好朋友郝東東要把我推到秦晶晶的身上，我氣急敗壞，掙脫以后，一個(gè)上勾拳打到了郝東東的鼻子，他哭了，我慌了，趕忙道歉，并檢查，還好沒有事。其他人也不敢說了。

晚上回家跟爸爸說起這事，爸爸耐心的教育我，不管對(duì)與錯(cuò)，打人定是錯(cuò)。流言蠻語不在意，天天都是好心情，我行我素，做好自己就行。我便反省自己。

從此，只要想打人，就忍住，別人見我不搭理他們，也無趣，不說了。我在這種改變下成長(zhǎng)，并更加快樂，錯(cuò)誤，也會(huì)帶來不一樣的收獲。

從我們來到這個(gè)世界上，錯(cuò)誤就陪伴著我們成長(zhǎng)；我也不例外。

國(guó)慶節(jié)那天，我隨著媽媽一家人到街上買東西，媽媽不知被什么東西附身了，花錢如流水，買了許多東西。不過媽媽兩手空空，手上什么東西都沒有。我們的心里羨慕嫉妒恨。我們回到家時(shí)腰酸背痛，手腳麻木。你說媽媽有時(shí)候一毛錢都舍不得花，今天時(shí)怎么了？全家疑惑不解。

第二天早晨，我迷迷糊糊地從床上走下來，問道：“媽媽有沒有早餐吃？”可媽媽一直沒做聲，我久久的站在那里想了想：“媽媽不會(huì)在賴床吧？真懶?！蔽覐目蛷d走到媽媽臥房前準(zhǔn)備嚇?gòu)寢屢惶Ｎ覍㈤T一推“??！”我沖媽媽房間里喊道。竟看到……弟弟在床上玩游戲。一向乖巧聽話的弟弟居然躺在床上玩游戲。媽媽知道了一定會(huì)打弟弟的。

弟弟怒氣沖沖的向我走來：“老姐，你怎么不敲門就進(jìn)來了！”我偷偷向床上瞄了瞄見媽媽沒有躺在床上：“媽媽呢？”“出去了”弟弟漫不經(jīng)心的回答道。

我向電視柜上望了望見有一頭“豬”，便好奇的向那頭看了看，一手把“豬”捧起來，結(jié)果頭皮很癢，就利用另一只手將“豬”抱到懷里，結(jié)果……砰—咚……（你們用腳趾頭想也想到了吧）沒錯(cuò)，“豬”已經(jīng)“五馬分尸”了。

聽到這聲音，弟弟連爬帶滾地出來了，看到地上那一具“尸體”驚訝的長(zhǎng)大嘴巴，那大的一定能裝下兩個(gè)咸鴨蛋。他跑來跑去地似乎“那件事”是他做的?！霸趺戳耍俊钡艿苓@才反應(yīng)過來。

我的腦子靈光一閃：“你把“豬”給殺了。弟弟疑惑道：“我剛剛……在……房間里?！?/p>

“你說話結(jié)結(jié)巴巴的一定是你弄壞的?！爆F(xiàn)在我真佩服我自己說謊話不臉紅。

“不……是我，不是……我”

我和弟弟站在一旁不吭聲，安靜的家中令我們毛骨悚然。

突然…………

清脆的敲門聲想起，我和弟弟嚇得躲在媽媽臥房里，我卻對(duì)弟弟諷刺到：“怎么樣，做了虧心事，不敢開門啊！”

“誰……說得，我現(xiàn)在就去開。”

其實(shí)我和弟弟心里都清楚媽媽的手段：輕則“殘廢”，重則“死亡”。門慢慢往里鉆，我多么希望時(shí)間是被我控制的，現(xiàn)在倒轉(zhuǎn)，讓我不要碰那頭“豬”。我的心里懊悔不已。

我連跑帶跳的到媽媽面前：“弟弟把存錢罐（豬）弄壞了。”結(jié)果弟弟在一旁委屈的哭：“存錢罐不是我弄壞的?！?/p>

媽媽揭穿了事情真相，沒罵我也沒打我。只是把我拉到書房：“做人要誠(chéng)實(shí)，有句話說得好“知錯(cuò)能改，善莫大焉?！弊鋈艘幸活w純潔、善良、樂于助人的心，在人需要幫助的時(shí)候伸出援手。這才叫做人，你要替你弟弟做個(gè)好榜樣！”

是啊“知錯(cuò)能改，善莫大焉”我們一定要做個(gè)有著一顆純潔、善良、樂于助人的心！

1、復(fù)制話題

作文的出題者只是提供一個(gè)寫作的由頭，意在考生能發(fā)表新議論，展開聯(lián)想來講述新故事。所以寫作文的時(shí)候不能把以前看過的文章素材照搬不誤，要通過描述自己的親身體驗(yàn)或講述新鮮的故事，這樣才能讓閱卷老師眼前一亮，作文的分?jǐn)?shù)自然而然地得到高分。

2、轉(zhuǎn)移話題

一篇文章如果前言不搭后語，驢唇不對(duì)馬嘴，誰知道你到底想表達(dá)的意思是什么呢?雖然一篇作文可以議論，可以記敘，可以說明，甚至可以編寫出小小說或短劇，形式非常自由，但是都應(yīng)該圍繞一個(gè)中心來寫，這樣才能做到主題明確。

3、文意散漫

一般來說，話題作文提供的是寫作范圍，并沒有規(guī)定寫作的主旨。所以，在寫作規(guī)定的范圍內(nèi)還是要提煉自己文章的中心思想。如果在寫作的時(shí)候不在這方面下功夫，沒有考慮好究竟要寫什么，要表達(dá)什么意思，就匆匆忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。

高考作文向來被視為語文高考的“半壁江山”。如何穩(wěn)住這半壁江山，就應(yīng)該避免用到上面所寫的錯(cuò)誤方法。還要根據(jù)文章的實(shí)際需要，以最能發(fā)揮出個(gè)人才能，顯示出個(gè)人才華，最能引起閱卷人的注意和興趣為出發(fā)點(diǎn)，隨文而悟，靈活運(yùn)用即可。

在公元6058年，科技已經(jīng)達(dá)到最頂峰，宇宙旅行已是家常便飯的時(shí)代里。在地球的一個(gè)角落里，有一位長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子的老人正在他的房間里做著什么神秘的實(shí)驗(yàn)。

這個(gè)老人的鄰居們都叫他白胡子，他是一位科學(xué)家，可也沒見他發(fā)明過什么東西，他說：“我不是發(fā)明什么東西，而是一直在研究一個(gè)改變世界的東西?！眲e人都說這是一個(gè)借口?？伤_實(shí)在發(fā)明一個(gè)不得了的東西。在這個(gè)時(shí)代一切都已經(jīng)變得有可能，可唯獨(dú)有一樣至今科學(xué)家們?nèi)匀粺o法破解的謎——時(shí)間。而白胡子正在研究的就是能穿越時(shí)間和空間的機(jī)器。

在他30歲的時(shí)候就開始了研究時(shí)間的奧秘，現(xiàn)在已經(jīng)50歲了，20年的時(shí)間失敗了不下20xx次。但是今天成功了，其實(shí)他兩天前就成功了，在三天前他將一個(gè)蘋果放在了機(jī)器里傳送了出去，原本設(shè)定是三分鐘后，他家的桌子上，可他等了三分鐘蘋果還沒出現(xiàn)，他又等了三分鐘，蘋果還沒出現(xiàn)，他一直等了3分鐘、30分鐘、3個(gè)小時(shí)，他整整等了3天，蘋果仍然沒有出現(xiàn)，于是，他判定這次又失敗了，可他沒有放棄，馬上開始研究起來。

突然，就在剛才桌子上，突然憑空出現(xiàn)了一個(gè)蘋果，他仔細(xì)的觀察那個(gè)蘋果......

第二篇：小學(xué)作文：錯(cuò)誤

錯(cuò)誤

從我們不知不覺的來到這個(gè)世界，我們就開始犯一個(gè)個(gè)大大小小各種各樣的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤中，我們搖搖晃晃匍匐，錯(cuò)誤中，我們會(huì)呀呀學(xué)語，錯(cuò)誤中，我們會(huì)用稚嫩而又靈巧的雙手，寫字畫畫，錯(cuò)誤中，我們會(huì)用淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的贊揚(yáng)······我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，看見風(fēng)雨過后的彩虹，在錯(cuò)誤中改正，讓我們變得更加完美。

有一次，我在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了一道難題，要用工具書來解決，夷，它到哪去了？我東張西望，最后，在一個(gè)碩大的花瓶下面找到了它，我心中一陣欣喜，可它放得很高，于是，我拿來椅子，搖搖晃晃的站在上面拿，由于急著要用，我便不管三七二十一就把它抽出來，沒想到這一抽，竟把花瓶摔在了地上，丁丁東東的聲音激發(fā)了我的緊張，我望著那粉身碎骨的花瓶，心想：“天哪，那可是媽媽最喜歡的花瓶，媽媽回來肯定會(huì)罵我的?！蔽倚闹邢裼兄恍⊥米釉谏细Z下跳，怎么辦？有了，把碎片藏起來不就行了，于是，我拿來塑料袋，小心翼翼的將碎片裝起來，藏在我的書柜里，剛弄好，媽媽就回來了，她見花瓶不見了，便盤問我，我忐忑不安的支支吾吾的回答到：“我······我不知······道?！眿寢屢娢艺f不知道，就去忙別的事了，我懊悔及了，真想承認(rèn)錯(cuò)誤，但又怕媽媽羅嗦，“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”，這句話忽然在我的耳邊回響，于是，我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，但媽媽沒有責(zé)怪我，反而夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

雨果曾經(jīng)說過：盡可能少犯錯(cuò)誤，那是人的準(zhǔn)則，不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢(mèng)想，塵世的一切都是免不了錯(cuò)誤的，所以，我們每個(gè)人都

在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，都在錯(cuò)誤中改正。

第三篇：作文 面對(duì)錯(cuò)誤

五年級(jí)班課題：第七單元 面對(duì)錯(cuò)誤審核：姓名：習(xí)作目標(biāo)

1． 掌握“暢所欲言”中的詞語，理解詞語的意思。

2． 通過采訪，鍛煉語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)正確對(duì)待錯(cuò)誤，認(rèn)真改正錯(cuò)誤。

3． 學(xué)習(xí)在錯(cuò)誤中總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)一步深化“面對(duì)錯(cuò)誤”這一主題。

4． 培養(yǎng)勇于交流、樂于欣賞、善于發(fā)現(xiàn)、精于提問、勤于修改的良好態(tài)度和敢于想象，說真話、吐真情的習(xí)作習(xí)慣。

教學(xué)過程

每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。認(rèn)真、冷靜的去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂。選其中的一件事寫下來。

一、審題意，明要求

★審題目

本次習(xí)作是自命題作文，命題是要突出“錯(cuò)誤”這一題眼來命題。如寫一件令人很難堪的錯(cuò)事，可擬題《難以啟齒的錯(cuò)誤》；寫因一件錯(cuò)事而改正了自己的壞習(xí)慣，可擬題《感謝錯(cuò)誤》或《我和錯(cuò)誤說再見》；寫錯(cuò)誤給自代來的深刻的教訓(xùn)，可擬題《我被錯(cuò)誤撞了一下腰》或《都是錯(cuò)誤惹的禍》。只要你用心揣摩，一定會(huì)擬出一個(gè)意想不到的題目，帶給讀者眼前一輛的感覺。

★審文體。這次習(xí)作是寫事的記敘文。寫通過繼續(xù)自己犯的一個(gè)錯(cuò)誤，來表達(dá)自己是如何對(duì)待錯(cuò)誤、如何反思的。

★審重點(diǎn)

“人非圣賢，孰能無過。過而改之，善莫大焉。”每個(gè)人在自己成長(zhǎng)的道路上都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要能夠正確面對(duì)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，就能體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂。因此陳述自己的錯(cuò)誤，和自己面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)的表現(xiàn)，以及從正視錯(cuò)誤的過程中領(lǐng)悟到的成長(zhǎng)體驗(yàn)，影視本次作文要闡明的關(guān)鍵內(nèi)容。

二、理思路，學(xué)寫法

★思路點(diǎn)撥

本次習(xí)作需體現(xiàn)這樣的習(xí)作思路：一是所犯“錯(cuò)誤”；二是采取措施；三是從中領(lǐng)悟。按照這樣一個(gè)寫作的思路，我們可以確定以下的布局謀篇法：

1．按時(shí)間順序敘述。就是按照事件發(fā)生的時(shí)間先后敘述。使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，就容易把事件記敘的有頭有尾，脈絡(luò)清晰，如寫自己偷了家里的錢，按時(shí)間順序進(jìn)行材料的安排——“當(dāng)天下午→天黑→當(dāng)天夜里→第二天早晨→第二天下午”這樣的順序便于記錄主人公犯了錯(cuò)誤之后，忐忑不安地渡過了這段時(shí)間所受到的煎熬。更容易表現(xiàn)出人物復(fù)雜矛盾的心理。

2．倒敘法。先把結(jié)果(或者某個(gè)最突出的片段)提到前面敘述，然后再交代事情的起因和經(jīng)過。才用倒敘的目的往往是為了制造懸念和波瀾，增加文章的耐讀性。

3．插敘法。插敘是在順序的過程中，由于表達(dá)的需要，插入另外一件與之有關(guān)的事，并在插入的故事結(jié)束以后，在繼續(xù)原來故事的方法。如在記敘為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，“我”夜里悄悄起床，偷拿了媽媽錢包里的錢，在“我”矛盾、害怕的心理煎熬時(shí)，插敘一段媽媽主動(dòng)要求加班，掙加班費(fèi)為“我”買學(xué)習(xí)資料，而自己幾年不舍得買一件新衣服的事，鞭策自己要承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這樣可以前后對(duì)比解釋文章的主題。

★ 寫法指導(dǎo)

1．巧用心理描寫。對(duì)人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。

２．具體描寫與概括敘述相結(jié)合。對(duì)事件的陳述不可能面面俱到，更不可能因平均使用筆墨，而使事情變成了流水帳，那么就要?jiǎng)t其關(guān)鍵詳細(xì)刻畫，使情節(jié)生動(dòng)感人，面對(duì)敘述部分，交代一下就可以了。線略得當(dāng)才能使人讀起來感覺到波瀾起伏，引人入勝

三、例文

錯(cuò)誤

每個(gè)人都犯過錯(cuò)誤，我也不例外。有一次犯的錯(cuò)誤像浪花一樣總在我的腦海中翻滾著。記得那是八歲的時(shí)候。媽媽有一個(gè)花瓶。從買回來后，媽媽就非常喜歡它，時(shí)不時(shí)的在花瓶前面欣賞。因?yàn)閶寢尯芟矚g它，所以我連碰都不能碰它。我一到花瓶前面，媽媽就會(huì)說：“不要碰它，萬一摔碎了怎么辦。”有一次，媽媽和爸爸要出去一下。媽媽問：“你去嗎？”我說：“我不去?！逼鋵?shí)我并不是不想去，只是想欣賞這花瓶而已。爸爸媽媽走了，我看著他們走出小區(qū)門口我才放下心來。我回到家拿起花瓶。因?yàn)閯倓傁吹氖?，拿花瓶時(shí)很滑，一不小心花瓶掉在了地上。一瞬間一個(gè)完好無缺的花瓶成了碎片。我的心提到了嗓子眼了?！斑@可是媽媽最喜歡的花瓶啊！怎么辦，怎么辦！”我自言自語道。我把碎片收拾起來后，坐在沙發(fā)上想：如果我承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽會(huì)不會(huì)打我，會(huì)不會(huì)罵我。如果我不承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽遲早要知道，到那時(shí)我怎么說。我真不知道該怎么辦。最后我決定鼓起勇氣去跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤?！岸＿剩＿??！遍T鈴響了，我的心都跳出來了。我打開門，媽媽和爸爸進(jìn)門后，支支吾吾地說：“媽媽對(duì)不起，我、我把花瓶打碎了，我不是故意的?！眿寢寗偮牭胶苌鷼?。不過，過了一會(huì)兒媽媽就不生氣了，并說：“沒關(guān)系的，花瓶沒了可以再買，可誠(chéng)實(shí)沒了，我們是買不到的?！?/p>

誠(chéng)實(shí)是可貴的。媽媽這一番話讓我至今難忘，通過這件事我明白了：可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)錯(cuò)誤。

犯錯(cuò)誤以后

“記住穿好衣服！”

“記住做作業(yè)！”

“記住……

這是我媽媽的格言?記住——?。放學(xué)后，我一進(jìn)家門，媽媽的格言又沖著我喊了：“晚飯后，記住做好作業(yè)！”我不耐煩的打斷了她的話：“哆哆嗦嗦的，像個(gè)老太婆?！蔽仪那牡靥痤^瞟了媽媽一眼，覺得自己剛才太冒失了，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光不停地浮現(xiàn)在我的眼前。我知道自己犯了錯(cuò)，我真不該這樣對(duì)媽媽說話，我知道媽媽只是關(guān)心我而已，而我卻這樣對(duì)媽媽說話。但是，我沒有勇氣推開門，對(duì)媽媽說聲：“對(duì)不起?！蓖砩?，我躺在床上，媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光又在我的眼前浮現(xiàn)了。“媽媽，我知錯(cuò)了。你會(huì)不會(huì)原諒我？我以后還可以聽你的格言嗎？你會(huì)生我的氣嗎？我越想越難過，枕巾不知不覺濕了。這時(shí)，我聽見一陣輕輕的嘆息。那嘆息，肯定是媽媽的！媽媽，你是不是怪我傷了你的心？你是不是怨你付出的心血？一陣涼風(fēng)吹來。??！涼風(fēng)，請(qǐng)你把我媽媽對(duì)我的生氣吹散，請(qǐng)你把媽媽的嘆息吹走。第二天早晨，媽媽不冷不熱地招呼我。我再也聽不到媽媽的格言了。平時(shí)，我覺得媽媽的“記住——！”十分討厭。而今天聽不到媽媽親口說的“記住——！”我心中反而有些失落感，心里空空的。媽媽，我想再次聽到你的格言，聽到你的再三叮囑。人們常說母愛是世界上最偉大、最純潔的愛；母親是世界上最和藹、最親切的人。我想再次得到你的愛。在課堂上，我什么也聽不進(jìn)去了，只希望早點(diǎn)見到你，早點(diǎn)得到你的原諒。放學(xué)了，我急匆匆地跑回家?？吹秸诟苫畹膵寢?，滿頭大汗，我也抑制不住自己的感情了，撲到媽媽的懷里痛聲大哭：“媽媽，我錯(cuò)了。請(qǐng)你原諒我吧！“媽媽撫摸著我的頭，臉上出現(xiàn)了欣慰的笑容。

媽媽，我喜歡你的格言，更喜歡你！你給了我的支持；給了我鼓勵(lì)；給了我全世界最偉大、再純潔的母愛。我希望永遠(yuǎn)得到你的愛。

第四篇：正視錯(cuò)誤作文

正視錯(cuò)誤作文

錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。我們應(yīng)該正視錯(cuò)誤，奮發(fā)向上，在錯(cuò)誤中完善自我，終會(huì)走向成功。以下是小編收集的關(guān)于《正視錯(cuò)誤作文》，僅供大家閱讀參考!

正視錯(cuò)誤作文

錯(cuò)誤是通往成功的墊腳石，正視錯(cuò)誤有助于我們的成長(zhǎng)，讓我們行動(dòng)起來，正視錯(cuò)誤，鑄造明天的輝煌!

——題記

人無完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，要想不犯錯(cuò)誤，那只能是我們不可遙及的夢(mèng)想，犯了錯(cuò)誤并不要緊，最重要的是你要去改正錯(cuò)誤，如果任其發(fā)展將會(huì)殆害無窮。

現(xiàn)在，有許多學(xué)生都無法正視自己的錯(cuò)誤。當(dāng)錯(cuò)誤來臨之時(shí)，他們總是怨天尤人，總是為自己的錯(cuò)誤找借口，殊不知要在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，提高自己。斯邁爾斯曾說過：“我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多?！?/p>

我們的成長(zhǎng)面臨著來自各方面的考驗(yàn)，在這些考驗(yàn)中，錯(cuò)誤是不可避免的。而錯(cuò)誤并非全然是壞事，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤的打擊，并在錯(cuò)誤的打擊中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)錯(cuò)誤帶來的快樂。試想一下，一個(gè)人的成長(zhǎng)沒有經(jīng)過錯(cuò)誤的打擊，他的人生就像一張蒼白的紙張，就猶如一幅沒有色彩渲染的畫，枯乏無味。

就算是偉人，也會(huì)犯錯(cuò)。毛澤東，這個(gè)受人尊敬與愛戴的嬌子，因他一時(shí)的錯(cuò)誤判斷，開展了長(zhǎng)達(dá)十年的“文化大革命”，這個(gè)錯(cuò)誤使國(guó)家一度陷入困境，知識(shí)分子過著煎熬的日子，可我們能因此否定他嗎?不，我們不能否定他。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)從不同的角度看待事物，正是因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤使鄧小平和周恩來看清了中國(guó)的國(guó)內(nèi)形勢(shì)，做出正確的判斷，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，這正不說明在錯(cuò)誤中可以學(xué)習(xí)到更多的東西嗎?

其實(shí)，錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。我們應(yīng)該正視錯(cuò)誤，奮發(fā)向上，在錯(cuò)誤中完善自我，終會(huì)走向成功。如果以消極的態(tài)度面對(duì)錯(cuò)誤，將一事無成。

正視錯(cuò)誤作文

錯(cuò)誤，像隱藏在生命中的污垢，讓原本清澈的人生顯得骯臟。改正錯(cuò)誤，就像一個(gè)一個(gè)清道夫，將一個(gè)個(gè)生命河中的污點(diǎn)清掃干凈;改正錯(cuò)誤，像靈魂的清潔劑，教會(huì)我們?nèi)绾螛淞?yōu)秀豐滿的形象;改正錯(cuò)誤，像一個(gè)燈塔，引領(lǐng)我們走向更寬闊的人生境界。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！备咦嫒埩贾G，大破霸王，贏楚漢，登高位，納賢士，這是何等的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的生命寬度;而項(xiàng)羽卻屢屢漠視亞父的冒死直諫，只落得與姬決絕、烏江自刎的悲慘結(jié)局，這樣一個(gè)污點(diǎn)讓生命厚度顯得微薄了許多。

改正錯(cuò)誤，不僅讓我們的人生沒有污點(diǎn)，更重要的是讓我們樹立了更優(yōu)秀豐滿的形象。博茨瓦納，這個(gè)很有名氣的非洲南部國(guó)家，以其怡人的氣候吸引了眾多中國(guó)人入住，而中國(guó)人也以我們的友好、熱情被歡迎。可近幾年來，少數(shù)幾個(gè)僑民在博茨瓦納這個(gè)安詳?shù)牡胤椒赶铝酥旅腻e(cuò)誤——從事建筑業(yè)的中國(guó)僑民在此占?jí)艛嗟匚唬谑窃诠こ探ㄔO(shè)時(shí)便出現(xiàn)了偷工減料的現(xiàn)象，致使中國(guó)人的口碑和形象直線下滑。當(dāng)中國(guó)人意識(shí)到這個(gè)問題時(shí)，便一心致力于改正錯(cuò)誤，改變中國(guó)人形象下滑的現(xiàn)象?！斗侵奕A僑周報(bào)》社長(zhǎng)創(chuàng)辦英文報(bào)紙，讓當(dāng)?shù)厝巳媪私庵袊?guó)人;多做慈善活動(dòng)，改變了當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)對(duì)中國(guó)人的印象。面對(duì)所犯下的道德錯(cuò)誤，我們沒有逃避，而是選擇了直面和積極改正。改正錯(cuò)誤的力量已經(jīng)在不知不覺中彰顯出來——華人又以一個(gè)嶄新的誠(chéng)信的形象生活在世界的各個(gè)角落。

“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，改正錯(cuò)誤讓我們豐滿自身形象的同時(shí)，對(duì)我們有著更為深刻的社會(huì)影響。當(dāng)數(shù)年前我們的社會(huì)經(jīng)歷了“瘦肉精”、“地溝油”等以食品安全為代表的嚴(yán)重道德滑坡時(shí)，群眾以犀利的手筆指出了國(guó)家質(zhì)監(jiān)局和不法商販的錯(cuò)誤。而讓我們感到欣慰的是，這些錯(cuò)誤正逐個(gè)得到回應(yīng)，并在積極努力地改正著。盡管食品安全的問題任重而道遠(yuǎn)，但改正錯(cuò)誤的力量正潛移默化地影響著我們，我們對(duì)食品安全重建信心，對(duì)社會(huì)道德建設(shè)有了更多美好的希冀。

每個(gè)人、每個(gè)社會(huì)階段都不是完美無瑕的，都有著或多或少的錯(cuò)誤潛藏著。錯(cuò)誤并不可怕，重要的是我們擁有直視錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的勇氣。改正錯(cuò)誤之時(shí)，我們將感受到改正錯(cuò)誤為我們帶來的撼動(dòng)心靈的力量。

正視錯(cuò)誤作文

人的差別往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，體現(xiàn)在我們的內(nèi)心是否足夠強(qiáng)大來面對(duì)錯(cuò)誤。如果一個(gè)人無法直面內(nèi)心，即最真實(shí)的自己，就無法超越永遠(yuǎn)活在虛幻中。而承認(rèn)自己的錯(cuò)誤體現(xiàn)的不單單是這件事還有為人處事的胸襟，從莫言鐵凝身上我們看到了認(rèn)真敢于直視問題的勇敢但一個(gè)人敢面對(duì)不完美的自己，其內(nèi)心的強(qiáng)大超過面對(duì)慘淡的人生。

面對(duì)錯(cuò)誤，不同人因不同的態(tài)度選擇了不同的解決方式，或無視，或低調(diào)解決，或坦然直言。其實(shí)錯(cuò)誤就像是是一塊大石頭，走路不小心，被絆一下在所難免，但只要你大步邁過去，就能重新回到大路主干道。錯(cuò)誤在某些方面看也是好事，意味著你有了更高的提升空間豐田汽車的召回門曾一度很熱，豐田公司生產(chǎn)出一批不合格車輛，在車輛售出后，陸陸續(xù)續(xù)返回來類似的問題，于是豐田公司毅然決定召回同批量的轎車公開道歉，雖然丟了面子，但解決了后患還使豐田認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深入人心。成了活廣告。

舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。這種淡定和超脫塵世是建立在會(huì)改過自新的基礎(chǔ)上的，真正能使人贊嘆的的名士，絕不是潔白無瑕一塵不染，超凡脫俗，而是恰恰就生活在這個(gè)時(shí)代里，同我們一同見證他們的傳奇，即使是有李白這般如謫仙的出塵人物，也有狂妄自大，自信過頭的毛病。錯(cuò)誤，是人人都會(huì)有的，但不同的是對(duì)待他的態(tài)度。

吳下阿蒙擺脫了不學(xué)習(xí)的習(xí)慣，士別三日讓孫權(quán)刮目相看。唐太宗作為歷史上以賢德聞名的皇帝也因擅于采取別人的意見流芳百世。智者千慮必有一失，犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是沒有知錯(cuò)而改。同樣是帝王，商紂王就因荒淫無道，專政獨(dú)裁而使商朝走向滅亡。

人人都不可能完美，但是改正自己聽取別人的意見能使人一步步無限接近于完美。是的，有時(shí)承認(rèn)自己錯(cuò)了要下很大勇氣來面對(duì)隨之而來的質(zhì)疑和不屑，這是你只不過是暫時(shí)在真理與謬論之間徘徊，人之常情?？墒侨艄阋蚺橙跄懶〔怀姓J(rèn)你的錯(cuò)誤就會(huì)發(fā)展成更為嚴(yán)重的道德問題。

面對(duì)別人指出的錯(cuò)誤，如果是親人和諍友，那么我們需要反思，因?yàn)檎娴牟皇撬械娜硕荚敢庵赋瞿愕腻e(cuò)誤的。當(dāng)然世上就有這樣一種人，他們專門挑別人的毛病，那么我們對(duì)待這樣的人我們就可以一笑而過。同時(shí)我們也可以這樣想，如果有人挑剔的看待你，那他其實(shí)是為你帶來了成功的階梯，讓我們更加完美，誤就是邁上了新的一階。

正視錯(cuò)誤作文

在《咬文嚼字》雜志開辟專欄，專門為名作家著作挑錯(cuò)之后，這些作家紛紛表示感謝，誠(chéng)懇承認(rèn)錯(cuò)誤，可見，接受別人的指正與批評(píng)，正視自己的錯(cuò)誤，是消除謬論的好方法，顯示了一個(gè)人大度謙和的君子之風(fēng)。

胡適一生名滿天下，也謗滿天下，贊揚(yáng)和批評(píng)他的人都表現(xiàn)到了極致。他有一句名言：“容忍比自由更重要?！彼麖牟灰约ち业难赞o攻擊自己的反對(duì)者，而是正視別人的批評(píng)。這不是懦弱卑下的表現(xiàn)，恰是溫文爾雅的謙謙君子之風(fēng)。他年老時(shí)身居臺(tái)灣，大陸人民不認(rèn)可他，他坦言：“我這一輩子做了百分之六十的事對(duì)國(guó)家有益，剩下百分之四十我是不怕罵的?！辈⒄f：“允許別人說話是形成民主政治的必要條件?！比酥弦?，仍保持一份平和謙卑的心態(tài)，正視別人的指責(zé)，他的謙和君子之風(fēng)永遠(yuǎn)存留在人們的記憶中。

而與此相對(duì)的，是其好友陳獨(dú)秀。兩人初為同道，后因政見不同而成為政治上的死敵，然而私人的友誼仍在。陳獨(dú)秀主張激進(jìn)革命，拒絕接受漸進(jìn)改良派的任何批評(píng)建議，最終因自大而決策失誤，致使無數(shù)共產(chǎn)黨人被殺害，其本人也被開除黨籍。然而在其窮困潦倒之時(shí)，發(fā)動(dòng)北大全體教授營(yíng)救他的卻正是胡適。

接受別人的指責(zé)，正視自己的錯(cuò)誤，是成功路上必備的態(tài)度?！拔幕蟾锩焙?，改革開放總設(shè)計(jì)師正視群眾的指責(zé)，及時(shí)修正錯(cuò)誤，做出正確決策，迎來了開放口岸的汽笛聲聲、交易所的鈴聲陣陣……

在當(dāng)今中國(guó)，青年們擁有越來越多的話語權(quán)，他們敢于對(duì)混亂的現(xiàn)狀提出自己的看法，而我想說，青年人要發(fā)出屬于自己的好聲音，首先要練就一副好嗓子，選擇那些有可能對(duì)現(xiàn)實(shí)造成危害并要繼續(xù)危害下去的事，以慷慨激昂之音為促進(jìn)社會(huì)的調(diào)整和改變發(fā)聲。而我們的國(guó)家，只有正視來自各方的指責(zé)，才會(huì)讓這個(gè)幾千年來以智慧、謙和而著稱的國(guó)家，不失應(yīng)有的謙謙君子之風(fēng)。

正視批評(píng)，讓我們一起做出努力，成就謙謙君子之風(fēng)，消除謬 誤和浮躁之氣。

第五篇：錯(cuò)誤話題作文

錯(cuò)誤話題作文1

人人都會(huì)犯錯(cuò)，但犯了錯(cuò)懂得去改正，那就是好的。我就有一次讓我難以忘懷的事——一次罰站。

那是一個(gè)陽光明媚的一天，我們第一節(jié)課就是語文課。

老師在講臺(tái)上講的可起勁兒了，而我呢？卻在那里發(fā)呆，老師說：”把你們的'語文試卷拿出來！”可我拿出了試卷還在那里發(fā)呆，老師講的一切，我都充耳不聞。只見老師瞪了我一眼，厲聲說：“李思臻！站起來聽課?！蔽胰鐗?mèng)初醒，認(rèn)真聽起課來，可就算這樣，也沒過多久，我又開始發(fā)呆了？D？D幻想著一切美好的事物。只見，老師忍無可忍：”李思臻！站在垃圾桶旁邊聽課?！卑?，到這兒，我才終于回到課堂上來了。老師簡(jiǎn)短而又有力的聲音回蕩在我耳邊，我頓時(shí)覺得很沒面子，就算是臉皮厚的人也知道面子，更何況，我的臉皮又不厚，那還得了。哎，我為什么會(huì)在上課時(shí)候發(fā)呆呢，這真是不應(yīng)該，知識(shí)沒有聽進(jìn)去，那考試怎么辦呢？我以后一定不能再在上課的時(shí)候發(fā)呆了。想著想著，我的眼淚就不由自主的落了下來……

我一直站在后面，暗下決心：唉，對(duì)于這一件事我已經(jīng)丟盡了面子，我以后一定不能再走神了，我一直在心里默念著：再也不會(huì)上課走神了。

那一以，每天上課我都會(huì)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言……語文、數(shù)學(xué)、英語，這些課可是我的主場(chǎng)，我的發(fā)言又多又積極；就算是科學(xué)，音樂這些課，我也是積極思考，妙語頻出。

是??！人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但只要能夠知錯(cuò)，能夠有羞恥之心，能夠改正錯(cuò)誤，那也是一個(gè)好學(xué)生不是？

錯(cuò)誤話題作文2

當(dāng)看了題目時(shí)，你可能就已經(jīng)知道這篇文章要講什么了。那我就先給大家講一個(gè)故事，讓你們更深入的了解本文的題目。

這個(gè)故事是這樣的：有一次在公交車上，有一個(gè)男子，他靠著公交車的車窗坐。男子正在悠閑地抽著一支香煙，一揮手，煙頭畫出一道火紅的曲線，以一種優(yōu)美的姿態(tài)飛出窗外。兩秒鐘后，一輛疾駛而來的出租車突然轉(zhuǎn)了個(gè)方向，一頭撞進(jìn)路邊的綠化帶。又過了半個(gè)月，一家工廠發(fā)生了火災(zāi)，上千萬的資產(chǎn)頃刻化為烏有。

可萬萬沒有想到，一個(gè)月后，當(dāng)初那個(gè)扔煙頭的'男子戒煙了，因?yàn)樗I(yè)了。

而他事業(yè)的原因，你可能還沒有想到。其實(shí)他的失業(yè)正是因?yàn)槟侵燁^——他失業(yè)的原因是，他所在的工廠破產(chǎn)了。工廠破產(chǎn)的原因是，半個(gè)月前一場(chǎng)大火把廠子燒了個(gè)精光。工廠失火的原因是，一個(gè)月前請(qǐng)來對(duì)工廠消防設(shè)施進(jìn)行改造的工程師出車禍住院了。工程師出車禍的原因是，他乘坐的出租車突然沖入了綠化帶。出租車沖入綠化帶的原因是，有一個(gè)燃著的煙頭突然落入了司機(jī)的衣領(lǐng)。

這個(gè)故事正驗(yàn)證了題目中的話——小錯(cuò)誤會(huì)釀成大禍。

同樣，這個(gè)故事也給了我們一個(gè)警告：不管在什么情況下，都要嚴(yán)格要求自己，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而毀了自己的一生。

錯(cuò)誤話題作文3

“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。”這一句名言是毛澤東寫得，他告訴我們錯(cuò)誤是可以改的，有一句話也寫得很好，吃一塹，長(zhǎng)一智。這都是關(guān)于錯(cuò)誤的名言，我寫不出來，但是我記著，我可以寫一張關(guān)于錯(cuò)誤的事。

記得我在有一次，我和爸爸媽媽一起去玩，走在商店媽媽想起想買一點(diǎn)東西，媽媽親切的對(duì)我和爸爸說：“兒子和兒子他爸，誰想去商店買一些東西?”我連忙回答說：“我要去，我要去?！笨墒前职质裁匆矝]有說，只是看了看我忽然媽媽，說：“沒意思，我不去，要去你忽然媽媽去吧!”我只是要爸爸的.話當(dāng)沒有聽見是的，進(jìn)人商店里，我和媽媽東走西走看看，買了一大袋東西，走著走著，我看見了一個(gè)三百元的玩具，我喜歡上了這個(gè)玩具，連忙跑在媽媽身邊說

：“媽媽你能不能讓您給我買一個(gè)玩具?”媽媽一看，她大吃一驚，她愣住了，說：“不不……不行。”我心里好像要發(fā)生爆炸了一樣，我走著走著“吼”的一聲，我驚動(dòng)了，一看，是三百元錢，我高興壞了，給媽媽說：“我要去上小便。”媽媽說：“行，快去快回?！蔽疫B忙撿起了三百元錢，去買我最喜歡的玩具，我想起了一點(diǎn)什么，“人要做一個(gè)好人，不要做一個(gè)壞人?！蔽蚁肓艘幌?，又連忙把這三百元錢拿給了媽媽，說起了事的起因，媽媽沒有生氣，只是對(duì)我笑

了笑，后來的事我不知道了，但我只是知道，做人要做一個(gè)好人。

人誰無過，過而能改，善莫大焉。

錯(cuò)誤話題作文4

從誕生到現(xiàn)在，我們總是在不斷犯著錯(cuò)誤，“人非圣賢，孰能無過”，錯(cuò)誤難以避免，猶如小石子，小石子無數(shù)，坑坑洼洼、磕磕絆絆，而一個(gè)錯(cuò)誤是一塊小石子，無數(shù)個(gè)錯(cuò)誤是無數(shù)塊小石子，橫放在我們?nèi)松谋亟?jīng)之路上，一定會(huì)被其絆倒。

在遇到如小石子般的錯(cuò)誤而絆倒失敗的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)放下錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，不斷積累，創(chuàng)造一個(gè)全新的自己!

每當(dāng)犯錯(cuò)時(shí)，必然會(huì)遭受譴責(zé)，來自老師、來自家長(zhǎng)、來自朋友，甚至來自自己，這一聲聲譴責(zé)，無論我們是否接受、認(rèn)可，不過，錯(cuò)誤已成為事實(shí)，一旦失敗了，便會(huì)加重心靈的負(fù)擔(dān)，凡事不敢去做。

因而，我們需要放松，需要休息，需要放下錯(cuò)誤，但千萬不可大意，有位哲學(xué)家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒兩次?！碑?dāng)然，我們也不能因同一個(gè)錯(cuò)誤而多次失敗，石子太多、太亂，我們可以將石子整理好，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中。錯(cuò)誤也是一樣，所以丟棄錯(cuò)誤是我們必須懂得的`。

俗話說，失敗是成功之母，錯(cuò)誤也是成功之母，人生漫漫，錯(cuò)誤無數(shù)，經(jīng)歷了錯(cuò)誤的考驗(yàn)，我們正在一步步走向成功。放下錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，不斷收獲的最后結(jié)果是將錯(cuò)誤拋棄，最終目的是取得進(jìn)步。

為了成功，我們要丟棄錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤話題作文5

每個(gè)人都有過錯(cuò)誤，你犯過，我犯過，天才偉人也犯過。一次次錯(cuò)誤像浪花一樣，在我腦海里翻騰著。

記得九歲的時(shí)候，媽媽有一個(gè)花瓶，從買回來后就很喜歡它，所以連我也不能碰它。我一到花瓶前面，媽媽就會(huì)說：“不要碰它，萬一摔壞了怎么辦？”

一天，媽媽和爸爸要出去一下，媽媽問我：“你去嗎？”我說；“我不去?！逼鋵?shí)，我并不是不想去，只是想欣賞這個(gè)花瓶而已。

爸爸媽媽走了，我看著他們走出小區(qū)，我才放下心來，我拿起花瓶。因?yàn)閯倓傁戳耸?，滿手是水，花瓶表面細(xì)滑，一不小心花瓶掉在了地上，瞬間，一個(gè)完美的花瓶成了碎片。我的心提到嗓子眼了。“這可是媽媽最喜歡的花瓶啊，怎么辦，怎么辦？”我自言自語道。我把碎片收拾起來后，坐在沙發(fā)上想，如果我承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽就不會(huì)打我，不會(huì)罵我。如果我不承認(rèn)，媽媽遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)的，到那時(shí)我怎么說我真不知道，媽媽還會(huì)懲罰我。

我決定還是承認(rèn)錯(cuò)誤了吧。“丁零，丁零！”門鈴響了，我的`心都跳出來了。我打開門，媽媽和爸爸進(jìn)來后，我支支吾吾地說：“我……我……把瓶子打碎了?！?/p>

我能清晰地聽到媽媽喘著粗氣，過了一會(huì)兒，媽媽微笑著對(duì)我說：“你認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很好，知錯(cuò)就改，是好孩子?；ㄆ克榱耍梢再I到。誠(chéng)信沒了，我們是買不到的?！?/p>

通過這件事，我明白了誠(chéng)實(shí)是可貴的。

錯(cuò)誤話題作文6

“加油，加油！”旁邊的朋友在為我踢足球打氣?！爸懒?，知道了！”我一邊踢足球一邊應(yīng)道。

正沉溺在人山人海和歡聲笑語之中，卻聽見“啪嚓”的一聲，足球從我腳下不聽話的飛向教室的窗戶，把窗戶擊得“粉身碎骨”?！鞍パ?，完了，這次可闖大禍了！”我小聲的念叨著。

操場(chǎng)上的人匆匆的離去了，生怕被責(zé)怪似的。我也像若無其事一樣，和大家不約而同地走進(jìn)了教室。剛剛坐下來，老師便問道：“我們教室的窗戶被擊碎了，這是怎么回事？”大家都聽得出來，老師的語氣稍微有點(diǎn)氣憤，而我的腳不停的發(fā)抖。突然，一位同學(xué)竟然站了起來，自告奮勇地說：“老師，玻璃是我踢足球時(shí)踢碎的！”我大吃一驚，老師聽了之后，慢慢地朝著那位同學(xué)走了過來。我剛剛安靜下來的心，現(xiàn)在有猛烈地跳動(dòng)起來了。我心想：他不會(huì)被打手掌吧？我可不行冤枉好人，絕對(duì)不行，我要面對(duì)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！想到這里，我勇敢的站了起來，昂首挺胸說：“老師，其實(shí)這件事是我干的，不是他干的，您要打就打我吧！”同學(xué)們頓時(shí)被這句話給深深的.震撼了。老師溫柔地對(duì)我說：“老師不會(huì)打你，你敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤，這才是最重要的?！苯淌依锼查g爆發(fā)出熱烈的掌聲，我熱淚盈眶、、、、、、

到現(xiàn)在，這件事還索繞在我的腦海里，想放電影一樣永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，依舊清晰。是啊，誰能不犯錯(cuò)誤？可如果勇敢的面對(duì)它，你就能走向陽光普照的人生路！

可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤！

錯(cuò)誤話題作文7

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要認(rèn)真、冷靜地對(duì)待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的歡樂，而有一件事在我腦海里永遠(yuǎn)忘不了……

平時(shí)放學(xué)回家前，我總到保安亭領(lǐng)今天的報(bào)紙。但我有一次，因?yàn)橹活欀嫱浟说叫^(qū)保安亭處取報(bào)紙。當(dāng)我回到家門口，才記起了，這時(shí)我想：“算了吧，明天才拿也不遲”。于是走進(jìn)了房子，做起作業(yè)。等到爸爸回來，他問我：“拿了報(bào)紙沒有？”頓時(shí)，我的嗓子想沙啞似的'，小聲的說：“拿了?！蔽蚁耄骸鞍职置刻熘形绯酝觑埡蠖家磮?bào)紙，沒有的話，他會(huì)生氣。讓爸爸不罵我，那我在吃飯前下去拿上來就行了吧！”但今日不同往日，爸爸特意問我：“報(bào)紙?jiān)谀牵课乙窗?！”這時(shí)我的心忐忑不安，我就說：“本來我放在這里的，嚇！不見了?！边@時(shí)候爸爸已經(jīng)知道我沒有拿到報(bào)紙，還在說謊，爸爸看著我還見我不承認(rèn)，就講了一個(gè)故事：“升治。華盛頓小時(shí)候用小斧頭把爸爸心愛的桃花樹砍了，爸爸十分生氣，小升治哭著說：“爸爸，是我用小斧頭砍的”。爸爸抱著小升治說：“我很高興你講了真話，我寧不要桃花樹，也不愿意聽到你講假話?！蔽衣犃撕蟮拖骂^，心里很后悔，便對(duì)爸爸說道：“報(bào)紙是我忘記拿回來的，而且還我還在說謊?！卑职忠宦?，微微一笑，說：“你能做一個(gè)知措能改的孩子是好的。報(bào)紙雖沒有拿上來，但只要沒有丟失一個(gè)好孩子就行了?！?/p>

這件事至今我還記憶猶新。因?yàn)槲叶昧苏\(chéng)實(shí)才是好孩子。

錯(cuò)誤話題作文8

在人生的旅途上，誰也不能避免不犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不會(huì)使偉人們畏縮不前，反而會(huì)使他們吸取教訓(xùn)，比如成吉思汗等。

記得有一次，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜、買魚吃。我笑容可掬的跟著媽媽屁股后面走，像一個(gè)“跟屁蟲”。小時(shí)候，只要我想跟誰去辦事，他們是不會(huì)制止我的，要是他們制止我的話，我就會(huì)使出必殺術(shù)—一哭二鬧三上吊。

走進(jìn)菜市場(chǎng)，菜品琳瑯滿目，讓我們應(yīng)接不暇，各種叫賣聲充滿了整個(gè)菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)上人聲鼎沸、人山人海。

我們走進(jìn)一家商場(chǎng)，買了點(diǎn)魚糧，準(zhǔn)備去喂幾只朝氣蓬勃，像好少年的小巧玲瓏的魚。有一條像公主魚，它凄美的面龐上鑲嵌著兩顆黑寶石的眼睛，鼻子小小的，嘴巴向上翹著，真可愛！我被他引人入勝的外表吸引住了，笑嘻嘻地扔了幾顆魚糧，逗它開心，可它卻對(duì)我不理不睬的，經(jīng)過幾番周折，我終于氣急敗壞的捉住它，兩三下捏死了。那時(shí)我有一種快感：看你怎么拽，哼！可轉(zhuǎn)念一想，我把人家的`魚弄死了，人家會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)我。于是，我提心吊膽地向人家賠禮道歉，生怕人家不原諒我，回家就吃筍子炒肉了，可是人家原諒了我，我那顆懸著的心終于放了下來。

通過這次事情我吸取了一個(gè)教訓(xùn)—永遠(yuǎn)不要再發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情，要沉著冷靜地面對(duì)。從此以后我在也沒有 犯過類似的錯(cuò)誤，我告誡大家：沖動(dòng)是魔鬼，錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤話題作文9

在成長(zhǎng)的過程中，我做了不少的錯(cuò)事，但從這些錯(cuò)事中，我也明白了很多道理。

古箏，是我做夢(mèng)都想學(xué)的樂器，古箏的琴聲委婉連綿，如細(xì)水長(zhǎng)流般滋潤(rùn)人心。那是多么神奇、美妙的聲音啊！

但學(xué)習(xí)古箏的`過程并非一帆風(fēng)順，當(dāng)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》時(shí)，我在快節(jié)奏時(shí)總是不能如心所愿，無論怎么用心，都彈不好，越彈越不順心。最后，我竟失去了信心，猛得把古箏一推，并大聲喊道：“這么難，我怎么可能性能彈好？不彈了！”爸爸聞迅趕來，安慰我，鼓勵(lì)我，可我左耳進(jìn)，右耳出，什么都聽不進(jìn)去，耍著小姐脾氣：“我就不想彈了，怎樣？”爸爸也發(fā)怒了：“當(dāng)時(shí)想彈的是你，現(xiàn)在你怎么了？沒恒心了？這種小事都干不了了，以后還能干成什么大事呢！”

我被爸爸威嚴(yán)的聲音震撼了，宛如頭頂被澆了一盆冷水，變得清醒了，覺得爸爸說得很有道理。如果連學(xué)古箏都半途而廢，其他什么事還能干成嗎？畢竟什么事都是熟能生巧的！我再次認(rèn)真地彈了起來，奇跡發(fā)生了，我才彈了三遍，就彈得動(dòng)聽，流暢了！

小時(shí)候，我是那么的幼稚，漸漸地，我變成熟了，變穩(wěn)重了。是呀！我們應(yīng)該從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，畢竟，我們是在錯(cuò)誤中漸漸成長(zhǎng)的！

錯(cuò)誤話題作文10

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。從小到大，我犯過很多錯(cuò)，但有一件令我至今難忘。

記得五歲哪年的5月1日，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我說：“今日人多，不能亂跑，必須要跟好媽媽。”我連連點(diǎn)頭答應(yīng)。但一進(jìn)動(dòng)物園，看見這么多稀奇古怪的小動(dòng)物，早都把媽媽的話忘得一干二凈。初開始媽媽一向拉著我，之后她說從包里取一瓶水，就松開了我的.手。很快我被幾個(gè)猴子吸引住了，看見他們?cè)诩偕缴巷w快地跑來跑去，我一下來了興致。由于我個(gè)子低，只能看見假山頂上的一只。于是我就偷偷地從幾個(gè)大人的身邊鉆過去，跑到離猴子最近的地方觀看。

過了一會(huì)，我看見旁邊有個(gè)家長(zhǎng)拉著一個(gè)小朋友也在看猴子。我才發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身邊，這下我著急了，趕緊從人堆里往出擠。我想起教師和媽媽給我說過的話，如果和家長(zhǎng)走失，就在原地等待。但幾分鐘過去了，還是沒見媽媽，嚇得我大哭起來。一個(gè)老奶奶走過來說：“你能記住你家長(zhǎng)電話嗎”我說：“明白?！庇谑抢夏棠贪凑瘴艺f的號(hào)碼給媽媽撥通了電話。不一會(huì)，看見媽媽滿頭大汗地跑過來，連聲對(duì)老奶奶說“多謝”。我抱住媽媽大哭起來，媽媽也抹著眼淚。

從那以后，我再也不敢私自亂跑了。這種錯(cuò)誤，我也沒再犯過了。

錯(cuò)誤話題作文11

媽媽有一個(gè)她最喜歡的陶瓷觀音，那個(gè)觀音陪她度過了十幾年的光陰。

一天下午我的錯(cuò)誤，我正和好朋友柯文在房間里興高采烈的玩羽毛球。球在空中到處亂飛，最后竟落在了觀音頭上，隨著“啪”的一聲，觀音摔碎在地上。我們都顯得不知所措。

爸爸見了，并沒有說些什么，搖搖頭，走開了?？挛囊不丶伊耍块g里只剩下我一個(gè)人。我雙手發(fā)抖，心跳加快，腿不知什么時(shí)候不聽使喚了。怎么辦?。课倚睦锵裼惺逯坏跬啊呱习讼碌?。

媽媽看見破碎的觀音，十分生氣，眉毛豎成倒八字，眼睛瞪的像銅鈴：“你怎么把我的觀音摔碎了？”我聽了十分后悔，心想：早知道會(huì)這樣我就不在家里玩了。我忐忑不安，不知道接下來會(huì)發(fā)生什么。當(dāng)然，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

媽媽的心情漸漸平和下來：“這可是我最喜歡的東西啊，下次要注意哦?！蔽曳浅M愧，想到我摔碎了媽媽最喜愛的.東西她卻沒有打我，我開始自責(zé)起來：我為什么要在家里玩羽毛球？為什么我沒有注意媽媽的東西？

媽媽又告訴我：“摔壞觀音是小事，要是以后摔壞了貴重物品就是大事了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，回到自己的書房，反思自己：“我以后一定要注意，不能再犯這種錯(cuò)誤?！?/p>

我以后就沒有再摔壞家里的東西，希望爸爸媽媽每天都開開心心的。

錯(cuò)誤話題作文12

在這個(gè)繁花似錦的時(shí)代里，我們每一天都在追逐，都在尋夢(mèng)，都在為自己的理想奮斗。而人生，不管你用哪種方式生活，永遠(yuǎn)只有兩個(gè)結(jié)局成功或錯(cuò)誤。成功，對(duì)每個(gè)人來說都是興奮的，都是值得慶祝的。而錯(cuò)誤會(huì)讓人絕望，會(huì)讓人放棄，但也會(huì)讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

如果愛因斯坦因?yàn)殄e(cuò)誤而放棄了科研事業(yè)，那么他不會(huì)成為世界人民所敬佩的科學(xué)家；如果居里夫人因?yàn)殄e(cuò)誤而背棄了自己的信仰，那么她不會(huì)發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳；如果人類因?yàn)殄e(cuò)誤而停止了前進(jìn)的'腳步，那么我們將永遠(yuǎn)生活在遠(yuǎn)古時(shí)代。

與其說我們因?yàn)殄e(cuò)誤而放棄，倒不如說是我們害怕錯(cuò)誤、害怕面對(duì)。我們心里畏懼，困難和挫折便被放大；我們不敢面對(duì)，困難和挫折便變得堅(jiān)不可摧。天還是那么藍(lán)，山還是那般高，河還是那樣長(zhǎng)，改變的不是環(huán)境，只是那顆脆弱不復(fù)堅(jiān)強(qiáng)的心。

其實(shí)，換一種思維思考，錯(cuò)誤只不過是人生旅程中一道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)我們身處逆境四處碰壁時(shí)，生活仿佛是一個(gè)四面都是墻的城堡，我們?cè)诤诎道锘炭?、迷茫、疑惑，甚至絕望。但是困頓中，不要忘記，當(dāng)上帝為你關(guān)上所有的門的時(shí)候，一定還為你留著一扇窗。只是，這扇窗在哪里，怎樣去推開，需要你靜下心來仔細(xì)思量。人生沒有捷徑，但有方法，選擇一個(gè)方向，篤定前行，那扇窗就在你的前方。只是上帝和你開了個(gè)玩笑，臨走時(shí)關(guān)滅了所有的燈光。向前走，平靜而堅(jiān)定的前行，透過那扇窗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)光明。當(dāng)你背對(duì)陽光時(shí)，眼里又怎會(huì)看到光亮？

錯(cuò)誤話題作文13

我犯的錯(cuò)誤有很多，這件就是其中之一。

那一天，媽媽帶我去逛超市，可無意之中，我看到了一本故事書，我非常想要，可媽媽不同意，那天我也就只好作罷了。

就在一周之后，就連媽媽也淡忘了這件事以后，我還沒有忘記，因?yàn)槲蚁氤隽艘粭l“妙計(jì)”。

“妙計(jì)”開始實(shí)施了，我獻(xiàn)給媽媽說老師讓買一套題，媽媽聽后就出去了，我就拿起桌上的的零錢，飛奔出去買回了故事書。

媽媽回來看見我正看得入神呢，便問我書從哪里來的?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“原來就有的，”可媽媽過去一看，十七本還是十七本，連半本也沒減少，出來一看，桌子上的.零錢也不翼而飛了，就逼問我說：“到底哪里來的?”我自知瞞天瞞地瞞不過媽媽，便如實(shí)招供了：“我……我趁你出……出去時(shí)買的?！眿寢屄牶蟛淮笈?，我臉色變得深綠，東躲西藏，可到最后，自知難逃一劫，還是挨罵了!

自從這件事之后，我無論看到有多誘惑力的東西，都不去看它，媽媽也覺著沒什么了，于是，我的書便多了起來，十本，二十本，三十本，四十本……直到六十多本，現(xiàn)在還在不停的增加呢!這些書我都要細(xì)細(xì)的品讀，把它們讀懂，因?yàn)樗鼈兪菋寢屬I給我的。

錯(cuò)誤話題作文14

我犯過許多錯(cuò)誤，但讓我印象最深的一次，就是那次的健美操訓(xùn)練偷懶了。

在四年級(jí)的時(shí)候，我每星期的一、三、四訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來了。有一次周四訓(xùn)練，我們要做“兩頭起”和“搖船”，也就是腹肌和背肌，一共做五組，每組各三十個(gè)。做了三組后，我已經(jīng)筋疲力盡了，由于今天人很多，我想：這么多人，老師肯定不會(huì)一個(gè)個(gè)給我數(shù)，少做幾個(gè)也沒關(guān)系嗎。于是，我在做第四組時(shí)，三十個(gè)我只做了二十三個(gè)，果然不出我所料，老師并沒有說我，我非常慶幸。第五組也是偷工減料的“完成”了任務(wù)。

后來，我慢慢養(yǎng)成了偷懶的壞習(xí)慣，總是存著僥幸心理。三十個(gè)只做二十五個(gè)，四十個(gè)只做三十個(gè)等等。老師沒有說我，卻說了別人很多次，這使我非常高興。直到有一天，馬老師對(duì)所有人說：“如果你們一直這樣偷下去，就永遠(yuǎn)追不上別人了。每天偷一個(gè)，一個(gè)月大概就是三十個(gè)，一年大概就是三百個(gè)，自己想想吧。”說著，老師的眼睛瞄了我一下，我頓時(shí)覺得非常愧疚，意識(shí)到自己犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，于是，我決定改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

此后的'每一次訓(xùn)練，我都很認(rèn)真，雖然我有些地方不如別人，但我相信，只要我每次課都全心全力的做，一定能趕上她們的。

“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”《左傳》里的這句話使我對(duì)錯(cuò)誤有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，只要知錯(cuò)就改，總能做到最好！

錯(cuò)誤話題作文15

俗話說：“知女莫若父。”可我并不認(rèn)為是這樣的。其實(shí)真正懂我的人不是我的父母，不是我的同學(xué)，也不是我的親戚。真正懂我的人是我的知音。

爸爸媽媽都認(rèn)為自我懂我、明白我在想什么。其實(shí)，他們錯(cuò)了，最不了解我的人便是他們。他們每一次的猜測(cè)都是錯(cuò)誤的，他們根本就不明白我想什么。每一次錯(cuò)誤的猜測(cè)都給我?guī)砹藷o窮的痛苦。我常常我行我素，為的'就是要減少爸爸媽媽對(duì)我的猜測(cè)。每一次，爸爸媽媽認(rèn)為的事，我都不敢否定，我怕，我怕自我的一聲否定會(huì)給爸爸媽媽帶來驚訝以及失望。

我遇到悲痛事，每一次都是知音在一旁聽我發(fā)泄;每一次都是知音在安慰我;每一次都是知音在幫我，幫我打開內(nèi)心深處的心結(jié)。爸爸媽媽都認(rèn)為：我還是個(gè)小孩，不會(huì)有太深的的想法，他們能夠明白我在想什么。

可是，往往他們都錯(cuò)了。他們認(rèn)為與我在一齊度過了13個(gè)春秋，沒有人能比他們更了解我，更懂我了。他們錯(cuò)了，徹徹底底的錯(cuò)了，我們小孩的心，他們又能如何明白隨著時(shí)間在消逝，隨著社會(huì)在改變，隨著時(shí)代在推進(jìn)，我們此刻的青少年的心，他們老一代的又如何能理解

就如：我們此刻的青少年完全能夠用“單調(diào)的生活色彩+繁重的學(xué)習(xí)壓力=此刻的我”這個(gè)公式來表達(dá)!可是對(duì)于我的父母來說，這簡(jiǎn)直就是歪理謬論。從中就能夠發(fā)現(xiàn)：父母與我們的心理有著太多的差距，父母又如何能真正的懂我呢

應(yīng)對(duì)一次次的錯(cuò)誤的認(rèn)為，我不禁感到氣憤，究竟還要多久，父母才能真正明白我的心意啊!