第一篇：生命的作文錦集

精選生命的作文錦集5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編幫大家整理的生命的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的作文 篇1

去年，我過(guò)了一個(gè)不一樣的五一勞動(dòng)節(jié)，每每想到，它卻時(shí)時(shí)帶給我溫暖與動(dòng)力。

那天風(fēng)和日麗，到處充滿(mǎn)著節(jié)日的氣氛。往年的這個(gè)時(shí)候我們一家都會(huì)選擇出去旅游，而這次的五一我和爸爸決定留在家里陪生病的媽媽?zhuān)⒔o媽媽做一份愛(ài)心午餐。

我和爸爸忙前忙后，爸爸負(fù)責(zé)炒菜，我負(fù)責(zé)打下手。為了讓媽媽的病快點(diǎn)好起來(lái)，我決定自己動(dòng)手給媽媽做一個(gè)蒸雞蛋。以前我生病的時(shí)候，媽媽總是做這個(gè)給我吃，我覺(jué)得它又美味又有營(yíng)養(yǎng)，所以我也想用這個(gè)來(lái)回報(bào)媽媽。在爸爸的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始了第一次的嘗試。

因?yàn)檫@是我第一次做，所以我十分認(rèn)真地聽(tīng)爸爸講解了一遍做蒸雞蛋的要領(lǐng)。準(zhǔn)備好工具和食材后，我仔細(xì)地打蛋，加水，攪拌，放調(diào)料，上蒸籠。爸爸告訴我雞蛋要蒸十五分鐘，于是我就守在蒸籠旁，時(shí)不時(shí)地看一眼旁邊的時(shí)鐘，又一次地想揭開(kāi)蒸籠看一看，心里有些等不及啦。我好期待看到媽媽每次端給我的那碗看起來(lái)金燦燦，爽滑又香噴噴的雞蛋的樣子，一邊又在擔(dān)心自己的雞蛋沒(méi)做好害怕媽媽不喜歡。就在這矛盾的等待中，悅耳的鬧鐘聲響起，我迫不及待地揭開(kāi)了蒸籠。哇，果然是一碗香噴噴黃燦燦的雞蛋啊。我內(nèi)心抑制不住地有些高興，爸爸向我投來(lái)一個(gè)肯定的眼神。

我把雞蛋小心翼翼地捧到媽媽跟前，滿(mǎn)懷期待地看著媽媽?zhuān)瑡寢尨葠?ài)地看了我一眼，然后小心地將一勺雞蛋送入口中細(xì)細(xì)品嘗，她看起來(lái)十分享受的樣子，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“這是我吃過(guò)的最美味的蒸雞蛋啦，謝謝寶貝女兒！”我高興得撲進(jìn)媽媽?xiě)牙?，心里美滋滋，暖?yáng)陽(yáng)，覺(jué)得媽媽話(huà)就像美妙的音樂(lè)回蕩在我的耳邊。

就在這一天，我不僅得到了鍛煉與成長(zhǎng)，我還體會(huì)到了，原來(lái)為家人做一件小事都可以讓彼此收獲許多快樂(lè)與幸福。在以后的生活中，我要學(xué)會(huì)多做一些這樣的事情，讓這種快樂(lè)與幸福不斷延續(xù)下去。這一天真是溫暖又難忘的一天。

生命的作文 篇2

生命的意義是什么呢？我常常想著這個(gè)問(wèn)題，直到我遇見(jiàn)那棵小樹(shù)苗，我找到了答案。

那是一個(gè)雨后的清晨，我百無(wú)聊賴(lài)地在小區(qū)邊散步。突然后面一聲聲響驚動(dòng)了我。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)兩個(gè)人在吵架呢！正當(dāng)我要把頭轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵小樹(shù)苗立在了一個(gè)不起眼的屋頂上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那棵小樹(shù)苗。這棵小樹(shù)英姿颯爽的，仿佛就像一名守護(hù)著這塊土地的衛(wèi)士。小樹(shù)苗那枝上的嫩葉，綠得像一塊塊無(wú)暇的翡翠，蒼翠欲滴。嫩葉也是密密麻麻地一層連著一層，不留一點(diǎn)兒空隙，茂盛得很。

我靜靜地看著小樹(shù)苗，看著葉子上的露珠，仿佛看見(jiàn)了它在風(fēng)雨中傲然挺立，有幾次它倒了下去，眨眼間它又站了起來(lái)。風(fēng)愈刮愈猛，雨越下越大，小樹(shù)在屋頂上搖搖晃晃的，可是，它硬是用自己細(xì)小的根，牢牢地抓住了屋頂那層薄薄的泥土。在這個(gè)傾盆大雨過(guò)后的早晨，它仍然重新為人們輸送著空氣，帶給了人們一些綠意，帶給人們頑強(qiáng)的生命力。

想到這兒，我的心頭怦然一震，這一震使我明白了生命的意義是什么——-堅(jiān)強(qiáng)。只要你有堅(jiān)強(qiáng)，一切困難都會(huì)被你踩在腳底下。

生命的作文 篇3

迎春花開(kāi)出的是一種黃色的'小花，雖然并不起眼，但總是在一年之中最早開(kāi)出花兒，打扮冬色正在褪去的春，因此被稱(chēng)為“迎春花”。

記得那一年春天，奶奶在院里插下了迎春花和玫瑰花的枝條，我依稀記得她說(shuō)：“明年春天，花就會(huì)開(kāi)了?！鞭D(zhuǎn)眼過(guò)了年……

初春乍暖還寒的時(shí)候，我驚喜地看見(jiàn)迎春花開(kāi)了，小小的花朵努力地綻放，顯示出了她的勃勃生機(jī)。那一抹嬌黃，成了看慣冬日蕭瑟的人眼中的濃墨重彩。但，玫瑰呢？

我往墻根那兒看去，恍然大悟：也許玫瑰太嬌貴，一個(gè)冬天無(wú)人問(wèn)津，已奄奄一息了，再加上初春冰雨的襲擊，死了。但同樣插下去枝條的迎春花還活著！

我慢慢走近迎春花，她的花形狀很像小巧玲瓏的水仙花，但沒(méi)有那種微微的孤傲罷了；而且開(kāi)得多，熱熱鬧鬧地占滿(mǎn)整個(gè)枝條，形成一棵花樹(shù)。這么漂亮的花，我以前怎么沒(méi)注意到呢？

在風(fēng)欺雪壓中，她活了下來(lái)；在極度缺水的情況下，她活了下來(lái)，我想，這些艷麗的花朵，應(yīng)該就是她奮力拼搏的結(jié)果吧？她的枝干是粗糙的，令人不敢相信那嬌弱的小花是她努力的結(jié)果。

今天下了一場(chǎng)春雨，中午，雨還沒(méi)停，我不由地?fù)?dān)心花兒了。我打開(kāi)一把雨傘，沖到院子里……她依然挺立著枝干，在風(fēng)雨中左右搖擺，更多一份迷人的風(fēng)姿！我不由地笑了：迎春花經(jīng)歷了那么多艱難，都闖過(guò)去了，她還怕一場(chǎng)雨嗎？

雨，不知何時(shí)停了。我發(fā)現(xiàn)迎春花更漂亮了！從年幼的少女到成熟的姑娘，顯得愈加?jì)善G，愈加?jì)趁摹?/p>

頑強(qiáng)地生存下去，不要向困難低頭！也許這就是堅(jiān)毅而樸素的迎春花告訴我們的吧？

生命的作文 篇4

我經(jīng)常想起老家院兒里的那棵石榴樹(shù)。

它有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度著實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。開(kāi)花的時(shí)候，那骨朵就是一種奇跡，是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那么多樣的花瓶?jī)憾疫€精巧地插上了花？

我經(jīng)常想起老家院兒里的那棵石榴樹(shù)，經(jīng)常想起老家院里的奶奶。

很小的時(shí)候，我在農(nóng)村的老家住，爸爸媽媽忙著掙錢(qián)，我的生活全靠奶奶打理。

老家院兒里有棵石榴樹(shù)，那是奶奶種的。從我記事起，它就站在老家的院子里，擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條。

每次我從幼兒園回來(lái)，奶奶都會(huì)站在石榴樹(shù)下等我放學(xué)。石榴樹(shù)的花朵紅紅的，奶奶的頭發(fā)白白的，那是記憶里最美的風(fēng)景。

我在石榴樹(shù)下面的大青石板上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，奶奶會(huì)搬把小凳子坐在樹(shù)下。風(fēng)吹動(dòng)石榴樹(shù)青青的頭發(fā)，風(fēng)吹動(dòng)奶奶白白的頭發(fā)，風(fēng)吹動(dòng)我黑黑的頭發(fā)。我時(shí)而看看奶奶，時(shí)而看看那棵石榴樹(shù)，我感覺(jué)，石榴樹(shù)把自己活成了奶奶，奶奶把自己站立成了石榴樹(shù)。

那天，媽媽和爸爸回來(lái)了——他們來(lái)接我去安陽(yáng)上學(xué)。我聽(tīng)了這消息可高興壞了。

我轉(zhuǎn)頭一看，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳棠棠?？”還沒(méi)等爸爸媽媽說(shuō)話(huà)，奶奶就對(duì)我說(shuō)：“你們?nèi)グ桑铱刹幌肴グ碴?yáng)，在這兒待習(xí)慣了！”

我上了車(chē)，車(chē)一路開(kāi)著。奶奶在石榴樹(shù)下一邊抹眼一邊擺手，她的身影和石榴樹(shù)漸漸離我遠(yuǎn)去。

沒(méi)想到，這一分別就是三年，再回老家，已是在離開(kāi)它三年后。

門(mén)開(kāi)著！我走了進(jìn)去。還是那熟悉的青磚紅瓦的舊房子，許多枯草的斷莖迎著風(fēng)抖著。院兒里依舊矗立著那棵老石榴樹(shù)。它結(jié)果了，一個(gè)個(gè)又大又紅的石榴在這棵樹(shù)上閃閃發(fā)光。奶奶站在石榴樹(shù)下等著我，我跑上前，抱住她說(shuō)：“奶奶，我好想你呀，好想咱家的石榴樹(shù)，好想咱家的屋子呀！”奶奶的白發(fā)，映著石榴樹(shù)的紅花，那是我記憶中最美的風(fēng)景。

奶奶老了！她的背影就像院子里那棵老石榴樹(shù)。

石榴樹(shù)也老了！它的身影就像院子里的奶奶。

奶奶已經(jīng)把她的生命站成了一棵石榴樹(shù)。

她和它，在我的生命中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

生命的作文 篇5

星星，遠(yuǎn)在黑暗的夜空中，閃爍，眨著眼窺視世界；紅星，活在人們的心目中，點(diǎn)燃，照亮生命的活力。

——題記

有人說(shuō)，“紅星”是心目中的榜樣；有人說(shuō)，“紅星”不是十全十美，不值得去欣賞、贊揚(yáng)。行走在森林的“綠色世界”里，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，望一片茫茫綠洲，忽然發(fā)現(xiàn)連那一片片葉子也沒(méi)有完美無(wú)缺的。而我亦是如此。“紅星”在我心目中，不必像璀璨的明珠一樣耀眼發(fā)光，即使“它”是那樣的平凡，也是我心目中的“紅星”——榜樣。

他是一個(gè)平凡而又偉大的人，做做著數(shù)不清的平凡而又偉大的工作。他樂(lè)觀積極，刻苦奮斗，在人們遇到困難時(shí)奮勇而出，在人民歡呼雀躍時(shí)有隱退于那茫茫的海水之中。他像一滴雨滴，濕潤(rùn)田野，讓它們唱出歡快的歌來(lái)；他像一陣風(fēng)，急匆匆的趕來(lái)卻不留下任何痕跡。他像一個(gè)太陽(yáng)，溫暖他人，感動(dòng)我心；他像一個(gè)紅星，在高高的五星紅旗上飛揚(yáng)，飄動(dòng)，震撼著所有人的心靈。

在他眾多的平凡而又偉大的事跡中，我僅舉一件在火車(chē)站發(fā)生的事。那一天，天空下起了滂沱大雨，雨點(diǎn)“噼里啪啦”不停地落下來(lái)。而在火車(chē)站中，除了在雨中喧鬧的等車(chē)的人門(mén)外，更是還有他應(yīng)公務(wù)外出，在雨中奔波的身影。突然，在車(chē)站的角落里，他停下了腳步，走向屋檐下卷縮在一起的兩個(gè)人。那是一個(gè)小女孩和她的母親，因?yàn)樵诨丶业穆飞?，被偷了火?chē)票有沒(méi)有另外的錢(qián)去買(mǎi)，只得在屋檐下默默地流淚。他聽(tīng)完這母女倆的訴說(shuō)以后，二話(huà)不說(shuō)，立刻把自己身上所帶的干糧遞給了母女倆，有用自己省吃?xún)€用下的錢(qián)給她們補(bǔ)辦了火車(chē)票，并親自把她們送上回家的歸途中。雨過(guò)天晴，天邊鑲嵌了一道道彩虹；美麗無(wú)邪，七彩之光訴說(shuō)無(wú)限美好。

他為幫助六叔奶奶去山上砍柴，而被徐家地主婆砍傷。

他在每逢過(guò)年的時(shí)候，主動(dòng)去服務(wù)和運(yùn)輸部門(mén)幫忙。

他在接到了抗洪搶險(xiǎn)命令時(shí)，和戰(zhàn)友們奮斗了七天七夜。

他因病走在工地旁，卻不顧自己自己有病而大干起來(lái)。

“紅星”高高閃耀，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。他是夜空中一顆閃耀的“紅星”，他是我生命中一顆璀璨的“紅星”，他也是那母女倆心目中一顆熱情的“紅星”。照亮生命的紅星，訴說(shuō)他一生的偉記。他就是——雷鋒。

后記：小時(shí)候，我們仰望星空，似乎身心已融入那浩瀚無(wú)垠的星際。長(zhǎng)大后，我們窺視內(nèi)心，努力向心中的那顆璀璨的“紅星”追隨。他無(wú)私的精神，感染了我；也由此，使我發(fā)現(xiàn)了這顆“紅星”偉大的存在?！八币?，“它”閃爍，“它”有著我所崇拜的種種精神。如果像一片落葉，只能順著風(fēng)來(lái)的方向飄蕩，那么我也要做一片落葉，只順著他到來(lái)的方向飄蕩。我崇拜他，我欣賞他，我贊揚(yáng)他，我感嘆他。總之，照亮生命的紅星，點(diǎn)燃我對(duì)他的敬意！

第二篇：品味生命作文

【精選】品味生命作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的品味生命作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

品味生命作文 篇1

生命是什么？它如葡萄酸？如草藥苦？如青椒辣？如蜂蜜甜？我不知道，我只知道許多人渴望生命。

生命的價(jià)值在于人們對(duì)生命的品味，對(duì)生命的追求。即使我們追求到的生命如山葡萄樣的酸，但我們能從它晶瑩剔透中體味它的甜；即使我們不愿生命如草藥一樣辛苦，但良藥苦口中只要忍受暫時(shí)的苦楚，必定換來(lái)惡疾的愈合；即使我們追尋的生活如青椒般的毒辣，但那濃烈的味道正是熱情洋溢紅紅火火的象征；即使我們渴望生命如蜜甜，但那甜蜜也足以讓人發(fā)膩。總之，生命中凝聚了酸甜苦辣的味道，只要認(rèn)真品味，必能尋出生命的意義。

“魚(yú)生于水，死于水；草生于土，死于土；人生于道，死于道。”這是對(duì)生與死最好的詮釋。“了解生命而熱愛(ài)生命的人是幸福的?！边@是懂得生命真諦的肺腑之言?！安灰愿袀难酃馊タ催^(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去再也不會(huì)回來(lái)了，最聰明的辦法，就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在--現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)?！边@是朗費(fèi)羅的睿語(yǔ)。

“盛年不再來(lái)，一日難再晨?！边@是惜時(shí)者的諄諄告戒。“我以為人們?cè)诿恳粫r(shí)期都可以過(guò)有趣而有用的.生活。我們不應(yīng)該虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)，'我們已經(jīng)作了我能作的事'，人們只能要求我們?nèi)绱?，而且只?/p>

這樣我們才能有一點(diǎn)快樂(lè)。我只有一次生命，而且它又相當(dāng)短，我為什么不也自己對(duì)自己說(shuō)一句'我們已

經(jīng)作了我能作的事'呢？”

生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。我們一步一步走下去踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，又回復(fù)了是山是水，而人生已然走過(guò)，是多么美好的一個(gè)秋天。

品味生命作文 篇2

人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地而是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情，品味生命的苦水有時(shí)也能給我們帶來(lái)熱情，插上翅膀，讓心靈去旅行。

——題記

天空不會(huì)一直萬(wàn)里無(wú)云，也不會(huì)一直都是陰雨連綿；樹(shù)木不會(huì)一直都郁郁蔥蔥，也不會(huì)一直都擁有光禿禿的樹(shù)干。明月有陰晴圓缺，季節(jié)有四節(jié)變換。正如人生有喜怒哀樂(lè)，痛苦不會(huì)一直連著苦痛，彼此都有一定的時(shí)間。有時(shí)候，雨可能會(huì)落的時(shí)候很長(zhǎng)，但雨后總會(huì)有太陽(yáng)；陽(yáng)光不會(huì)一直都照耀在大地上，或許被一片云擋住了光芒。同樣，人生不會(huì)總是快樂(lè)，也不會(huì)總是悲傷。快樂(lè)之前，我們無(wú)法忘記我們的付出；痛苦之后，我們或許得忍受無(wú)盡的悲苦?？鞓?lè)和困苦，就像陽(yáng)光照在大地上，必須經(jīng)過(guò)的朵朵云彩；像奮勇奔跑時(shí)所必經(jīng)的阻礙。當(dāng)然，晴天不會(huì)總連著晴天，陰雨不會(huì)總連著陰雨。生命的滋味不在于是晴天還是陰雨，而在于我們是否去品味我們?nèi)松娘L(fēng)風(fēng)雨雨。生命是繽紛的，它將幸福與挫折融為一體，所以它的味道是甘甜與苦澀交融的。再驕奢的露珠也會(huì)落下，再漆黑的夜晚也會(huì)有光芒。人生是美麗的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的。在看待生命時(shí)，我們要珍惜生命中的美好與心酸。

世界是一片大草原，我們只是其中的一株弱不禁風(fēng)的小草。我們是多么渺小、多么微不足道。但是大自然養(yǎng)育了我們，就意味著我們不僅僅是一株小草，我們也肩負(fù)著回報(bào)自然的責(zé)任?；蛟S某一天，一陣暴雨將我們沖倒，但雨水的沖刷也能使我們忘掉喧囂。跌倒了可以再站起來(lái)。跌倒只是對(duì)我們靈魂的洗禮，洗掉難以忘卻的憂(yōu)愁與煩惱，洗掉跌倒前的自滿(mǎn)與驕傲。挫折不會(huì)總意味著風(fēng)雨，快樂(lè)不總是意味著光芒。生命的苦水帶給我們的不總是苦澀，有時(shí)候去品味生命的苦水，我們或許能品味到一絲美好。也許有一天，當(dāng)我們的夕陽(yáng)即將落去時(shí)?；厥淄拢松辉俪錆M(mǎn)寂寞與喧囂，而是快樂(lè)與美好。人生豐富的彩云，就像這樣構(gòu)成了一個(gè)美麗的云霄。

品味生命作文 篇3

絢麗多姿的海底世界，神秘莫測(cè)的原始森林，變換無(wú)窮的藍(lán)天白云……我們的世界多么美麗。

是什么讓世界生機(jī)勃勃？是什么讓世界充滿(mǎn)活力？是什么讓世界擁有關(guān)懷與愛(ài)？

是生命。

生命讓我們感受到大自然的神功造作，讓我們感受到人世間的溫暖，讓我們能為自然的創(chuàng)造增添絕妙的一筆。

生命值得品味，人們?cè)谙硎苌耐瑫r(shí)，也發(fā)現(xiàn)了生命的短暫。美好的東西總是短暫的，有何況是生命？

于是人們珍惜時(shí)間，盡力讓自己過(guò)得開(kāi)心。但是，沒(méi)多久，人們又不高興了。他們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都只為了自己開(kāi)心而不顧別人是否開(kāi)心，這樣一來(lái)，就沒(méi)有人能真正的開(kāi)心。因此人們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了分享。但是，有這種覺(jué)悟的人終究只是少數(shù)，他們被無(wú)知的世人所排擠，被歸于異類(lèi)。在這種情況下，有人放棄了。

然而，到底還是有人會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持真理。他們知道，生命雖然短暫，但是生命所創(chuàng)造的價(jià)值是永恒的。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而非索取。

于是，他們做了。他們號(hào)召人們奉獻(xiàn)社會(huì)，他們從事各種工作，盡自己的全力讓大家學(xué)會(huì)仁、愛(ài)、善。他們以寫(xiě)書(shū)、表演等各種形式宣揚(yáng)自己的主張實(shí)踐自己的生命價(jià)值，努力為建造一個(gè)更好的社會(huì)而奮斗。他們不求成功但求問(wèn)心無(wú)愧。

是的，生命值得品味，但最重要的不是品味生命的美好，而是品味生命的價(jià)值。人生短暫應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂(lè)固然不錯(cuò)，但讓有限的生命煥發(fā)出無(wú)限的光彩才是最重要的。

我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，我們的未來(lái)掌握在自己的手中，是及時(shí)行樂(lè)或是造福后生，看似簡(jiǎn)單的選擇，人們卻總是無(wú)法做出更好的抉擇。所謂魚(yú)和熊掌不可兼得，生命之道不亦如是乎？

品味生命作文 篇4

在綠葉與綠葉之間，你可以看到生命流逝的腳步；在歡笑與歡笑之間，你可以看到生命愉悅的笑靨；在頹廢與頹廢之間，你可以聽(tīng)到生命無(wú)奈的嘆息……就這樣，生命不斷地從我們的指尖，從我們的眼前，從我們的身邊匆匆溜走！

生命就像一個(gè)容器，它的容積是一定的，容器里無(wú)意義的東西多了，有意義的東西就會(huì)相應(yīng)減少。

生命是一條路，這條路是鋪磚墊石,默默無(wú)聞,而不是鋪金布銀，一路閃光，全在你自己！生命的價(jià)值在于有一個(gè)充實(shí)而完美的過(guò)程，而不在于有一個(gè)輝煌的結(jié)局。

生命是五線(xiàn)譜，有高有低，有起有落，有志者即使在黃昏中，也會(huì)彈奏出希望的晨曲。

生命是一葉扁舟，航行在天水之間，航行在茫茫人海之中，它會(huì)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，它會(huì)迎接光云彩霞的擁抱。

生命，根本就是一連串的戰(zhàn)斗！沒(méi)有戰(zhàn)斗，就不會(huì)有勝利！

生命的苛刻之處，在于它會(huì)死亡！只要有死亡，再長(zhǎng)久的生命也會(huì)顯得短暫，輝煌的盡頭終究是永恒的黑暗！我們每天享受著生命，又每天喪失著生命，我們無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度，但我們可以追求它的高度！一切偉大的創(chuàng)造，實(shí)際上都暗含著祈禱生命永恒的意圖！一切偉大的創(chuàng)造，在生命意義上都呈現(xiàn)出矛盾狀態(tài)——既忠于生命又想戰(zhàn)勝生命！

揚(yáng)帆于生命之河，難免會(huì)遇到暗礁；生命如畫(huà)，有濃墨揮灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂！你可以靜靜地傾聽(tīng)，靜靜地品味,也可以胸懷激蕩，合拍起舞！生命之舟行駛過(guò)每一個(gè)港灣,它所發(fā)生的故事，有喜有悲，有甜有苦，每一個(gè)故事都會(huì)帶來(lái)不同的情緒。生命之舟漸行漸遠(yuǎn)，船風(fēng)帆越鼓越滿(mǎn)，作為船長(zhǎng)的我要打起十二分精神，把握好航行的方向，勇敢地沖向大洋駛向彼岸。

第三篇：遇見(jiàn)生命作文

遇見(jiàn)生命作文9篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的遇見(jiàn)生命作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

遇見(jiàn)生命作文 篇1

夜深了，我躺在床上，翻閱著那本早已被皺了的《水滸傳》。

太陽(yáng)悄悄地從西山落下，皎潔的明月悄悄爬上夜空，在不知不覺(jué)中，我摟著書(shū)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，眼前的一切，好是在哪里見(jiàn)過(guò)似的。只見(jiàn)有一個(gè)酒家的旗幟上寫(xiě)著“三碗不過(guò)崗”這幾個(gè)大字。我恍然大悟，哦，我原來(lái)是來(lái)到了武松打虎的景陽(yáng)岡。

過(guò)了一會(huì)兒，從旁邊直接走來(lái)了一個(gè)虎背熊腰的大個(gè)青年，我想那一定是武松了吧！我緊跟著他走了很遠(yuǎn)，直到他走到了一個(gè)小房子時(shí)，他卻停了下來(lái)。就趁這個(gè)工夫，我追了上去，說(shuō)：“這里有一條大蟲(chóng)，我勸你還是繞道走吧。聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初有幾十個(gè)人都在這里被殺害了?！?/p>

卻不想只聽(tīng)他斬釘截鐵地說(shuō)道：“不行，我一定將這只大蟲(chóng)捉住，若不除此禍害，就會(huì)有更多的人受害?！闭f(shuō)完他便走向了那個(gè)樹(shù)林。

看著那路邊的草叢，可能隨時(shí)都能跳出一條大白蟲(chóng)來(lái)。皎潔的月光照耀在那幽靜的小路上。微風(fēng)吹著樹(shù)邊草叢，沙沙作響。整個(gè)森林中，只有我們二人的腳步聲。

在那樹(shù)叢里，我仿佛看到了一個(gè)身影，我便有一次警告他：“趕緊走吧，你看那樹(shù)叢里沙沙的響聲。定然是那只大白蟲(chóng)來(lái)了吧?！?/p>

他并不理會(huì)，只是全神貫注的盯著樹(shù)叢，忽然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)叢里跳出來(lái)了一只大蟲(chóng)?？匆?jiàn)此狀，我便似猴子一般竄到了一棵樹(shù)上。來(lái)觀看這一場(chǎng)好戲。

誰(shuí)知，那大白蟲(chóng)正和武松戰(zhàn)斗時(shí)，逃過(guò)武松的鐵拳忽地朝我沖過(guò)來(lái)。我心中一慌便從那樹(shù)上跌落下來(lái)。

等我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)覺(jué)自己竟然滾到了床底下。心里還在一直感嘆道武松可真是藝高人膽大。

遇見(jiàn)生命作文 篇2

那天的天氣陰沉沉的，不一會(huì)兒，雨就落了下來(lái)，無(wú)數(shù)的思緒涌入我的腦海。這時(shí)，我的心情也隨著這陰沉的天氣而陰悶起來(lái)。

每當(dāng)這雨后陽(yáng)光灑在我的窗前時(shí)，我都會(huì)拿起那本《狼王夢(mèng)》，來(lái)領(lǐng)略紫嵐那種不懼艱難的精神。讀了一會(huì)兒，也許是很久吧！不知不覺(jué)，我的思緒便邁著輕快的步伐，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)境。

“你好，我是紫嵐?！边@時(shí)我看到了紫嵐，“你真的是沈石溪筆下的那匹狼——紫嵐嗎？”我既激動(dòng)又疑惑不解地問(wèn)。紫嵐沉默不語(yǔ)，也許是默認(rèn)了吧！透過(guò)那皎潔的月光，我看到了紫嵐那副用狼的審美觀來(lái)說(shuō)已較好的身軀。我不禁問(wèn)道：“你最后在被金雕銜著飛向天空時(shí)，為什么不反抗呢？如果反抗了，還有可能不會(huì)造成不必要的犧牲呢！”答案是肯定的，狼天生就恐高，怎能在高空中臨危不懼的與狡詐萬(wàn)分的金雕相對(duì)峙呢？我又與紫嵐談?wù)摿藥讉€(gè)問(wèn)題。“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔前。瑫r(shí)光不等人，紫嵐就要從我的夢(mèng)境中消失了。離別之際，我不禁對(duì)紫嵐深沉地說(shuō)了聲：“保重！”

睡意已無(wú)，我從夢(mèng)境中緩緩走出，再次拿起《狼王夢(mèng)》，再次品味紫嵐那種不懼艱難的精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)的啊！那感覺(jué)，真好！

在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)紫嵐身上那種精神。遇到了一道難題，我們不能輕言放棄，要多思考。正如老師所說(shuō)，思考了有可能成功，不思考就永遠(yuǎn)不可能成功。

生命中最重要的遇見(jiàn)，源自于你——《狼王夢(mèng)》，你給了我力量，讓我在人生的路途中，不再迷茫。

遇見(jiàn)生命作文 篇3

靜謐的午后，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我坐在窗前，借助這午后斜射入的一縷陽(yáng)光，拿起了靜靜躺在床前的那本《擺渡人》。

桌上一杯熱茶，散發(fā)著濃郁的清香，和手中的書(shū)香味一起環(huán)繞在我的鼻尖。翻開(kāi)它，一頁(yè)一頁(yè)，將我?guī)нM(jìn)了那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的平原上。我再一次看到了那兩個(gè)熟悉的身影。

廣闊的平原上，一個(gè)孤零零的小破屋中走出了兩個(gè)身影：崔斯坦和迪倫。向前望去，再?zèng)]有下一個(gè)安全屋了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看見(jiàn)一道屏障像一把利刀將平原切成兩半，屏障后面，便是天堂，也是這道豎直的墻，切斷了一個(gè)又一個(gè)擺渡人和死者的聯(lián)系。

我緊緊地跟在他倆的后面。今天的平原路很平靜，而兩人之間也是出奇的平靜。我看見(jiàn)了崔斯坦臉上凝重的表情，這表情仿佛一座大山壓在他的心口，他多想和迪倫說(shuō)幾句話(huà)啊，卻不知從何開(kāi)口；另一邊，迪倫的心情卻輕快地很，小調(diào)一直在她的嘴中輕輕哼著，這天真的姑娘，堅(jiān)信崔斯坦可以和她一起離開(kāi)。

兩人都走得很慢，漫長(zhǎng)的路途卻經(jīng)不起時(shí)間的折磨，我們終究還是到了那屏障前。我清楚地看到了，這個(gè)曾經(jīng)冷酷、堅(jiān)強(qiáng)的男孩眼中的淚花再也止不住得落下了，滾燙的淚花一滴又一滴，撒在這浩大的平原間?！澳阆冗^(guò)去吧，我隨后就到”崔斯坦抹抹臉上的淚，對(duì)迪倫笑著。當(dāng)她走過(guò)那與天齊高的墻后，崔斯坦扭過(guò)了頭，他的笑臉?lè)路鸨慌で艘话悖粝碌闹挥衅琳夏沁叺蟼惓錆M(mǎn)期望的眼神。他忍不住向后看了一眼，滿(mǎn)臉的無(wú)奈沖擊著迪倫的內(nèi)心，她知道，他不回來(lái)了。淚花中模模糊糊看到的，只剩下他的背影了。

茶香依舊慢慢飄散，茶水卻已經(jīng)冰涼。我和崔斯坦齊肩坐在平原上?！斑@樣做真的好么？”他笑了，那是種痛苦的笑，嘴上的笑容蓋不住滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁。“我們本不是一個(gè)世界的人，也許這樣做是錯(cuò)誤的。”他忍不住向后再次瞟了一眼，看見(jiàn)的是迪倫無(wú)助的身影。“也許這樣會(huì)給她帶來(lái)傷害，但也只有這樣，她的未來(lái)才會(huì)更美好，在天堂里?！彼难凵衤龍?jiān)定起來(lái)，我的心在這一望無(wú)際的平原中震撼著。他落魄地走了，去繼續(xù)完成他那無(wú)邊無(wú)盡的擺渡工作。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一個(gè)低著頭的身影，在平原上種下了一朵又一朵的淚花。

最后一口茶也浸潤(rùn)在口中時(shí)，我向窗外望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地好像能看到那片平原。

現(xiàn)實(shí)的殘酷，永遠(yuǎn)都在為你的幸福搭起一個(gè)個(gè)橋梁。接受這殘酷，才能讓它們變成通往幸福彼岸的大路。

他們的出現(xiàn)，使我清楚地看到了現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，這也許會(huì)改變我的一生，這本書(shū)，也將成為我生命中最重要的遇見(jiàn)。

遇見(jiàn)生命作文 篇4

人，在你的一生中，遇見(jiàn)一個(gè)懂得用心愛(ài)你或是遇見(jiàn)一個(gè)值得你用心去愛(ài)的人，是幸福的。擁有的往往不是最好的，也許，在這個(gè)時(shí)候等待比擁有更好！

或許，我們都想永遠(yuǎn)地忘記一些東西，比如傷痕；我們想永遠(yuǎn)地記住一些東西，比如心動(dòng)；可事實(shí)上“有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以紀(jì)念的，有些事情是可以心甘情愿的，有些事情卻一直無(wú)能為力?！彪y道不是嗎？

徜徉走過(guò)了漫長(zhǎng)的一段歲月旅程，經(jīng)過(guò)了荒蕪的沙漠，涉過(guò)了干涸的沙丘，不禁滿(mǎn)身疲憊，于是，就想不再追尋，做一個(gè)普通的田園者，過(guò)著“日月星辰更替，小河依舊東流”的恬然生活?？桑荒暌欢鹊亩ゴ簛?lái)，雪花飛舞的浪漫，花叢夢(mèng)蝶的翩躚，竟然一次次觸動(dòng)著我麻醉的心弦，一時(shí)間我不能自已，內(nèi)心燃起了一簇簇火苗，并且越燃越旺，復(fù)活女神光顧了我，自此，我又有了活力，有了追求。我變得熱情，開(kāi)朗。于是開(kāi)始尋覓我的快樂(lè)，尋覓我心已久的期待。終于，在一個(gè)雪花舞動(dòng)的浪漫季節(jié)我邂逅了我一生中最美的相遇，我一時(shí)忘乎所以，我為她歌唱，我為她舞蹈，我為她賦詩(shī)，我為她素描——她，純真善良，美麗大方，熱情奔放，干練爽朗。但如果你用心的去看，你卻又會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番天地——她的眸子詩(shī)一般朦朧，霧一般凄迷。真可謂“波似橫江水，眉峰似蹙山”，——我知道，吝嗇的上帝給了她豐腴的身軀，姣好的面容，但同時(shí)也給了她不幸，她不快樂(lè)，她十分的不快樂(lè)，可我呢？看著她時(shí)，我卻分明的感到了快樂(lè)，感到了心動(dòng)，感到了心底發(fā)出的呻吟，我知道，她是我的天使，她是我心中尋覓的愛(ài)的白云，茫茫人海尋她千百度，驀然回首，終于在燈火闌珊處邂逅了她，于是，我不愿放手，我決定要給她快樂(lè)，與她一起分享所有痛苦與快樂(lè)，讓她的生活變得色彩繽紛、絢爛浪漫，只要她愿意，只要她永不說(shuō)“不”。

我決定走向她，走進(jìn)她內(nèi)心，去了解她、幫助她、愛(ài)護(hù)她，與她執(zhí)手，共續(xù)前緣。

終于，在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，在一個(gè)懷念最初陣痛的特殊日子里，我擁她入懷，圓了一千多年前的那個(gè)約定，一切都是那么親切，那么自自然然，沒(méi)有矯揉造作，沒(méi)有虛情假意。我們都那么的恣情，那么的給予，一切都為了那個(gè)難得的情緣，我說(shuō)我要永遠(yuǎn)的記住她，她說(shuō)不信，于是，她咬了我，咬得我遍體鱗傷，她說(shuō)，怕我忘了她，她要我永遠(yuǎn)記住她，聽(tīng)了她的真情表白，我感動(dòng)五體，淚水潸然而下，雖然很疼，但是內(nèi)心卻是甜的……

她叫梧桐，是一個(gè)有著春的激情，夏的浪漫，秋的成熟，冬的深邃的女人。不久，為生活的緣故，她對(duì)我說(shuō)要走了，去打造另一番天地，我聽(tīng)后既高興又傷感，一方面為她的高遠(yuǎn)抉擇感到高興，因?yàn)樗芰?qiáng)，有潛力，那么年輕的生命卻一直窩在我們這個(gè)小山村里的確得不償失，我認(rèn)為她應(yīng)該到外邊的世界里去歷練一番。另一方面，為她的離開(kāi)又感到傷感，她的離開(kāi)就意味著將離我而去，雖說(shuō)這個(gè)世界太小，人生何處不相逢，但畢竟不能夠在一起，而我，我深知我是一個(gè)細(xì)膩的情種，我的認(rèn)真程度有時(shí)能達(dá)到匪夷所思的地步。記得，我剛二十歲那會(huì)，曾經(jīng)為想見(jiàn)一女孩，竟然摸黑步行三十多里地于黎明前才走到，結(jié)果僅只是在伊人亮燈的窗下徘徊了一會(huì)，然后等到那女孩起床洗刷罷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)了一眼就離開(kāi)。多年以后回頭審視，自己也不禁訝然。而今，梧桐女要遠(yuǎn)行，我是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不舍，可現(xiàn)實(shí)告訴我，天下沒(méi)有不散的宴席，離別是為了以后的重逢，自此，我天天計(jì)算著她離開(kāi)的時(shí)間，盡量讓她在走前有著溫情的時(shí)刻。

“萍水相逢”，終于她要走了，那天她告訴我說(shuō)等我，我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)與傷情走到她所在的空間，她坐在床上正看著雜志，我知道她在等我，相對(duì)無(wú)語(yǔ)，好久我輕輕的擁著她，彼此都很傷感，她絮絮地說(shuō)著別后的打算，訴說(shuō)著對(duì)我的真情……我呢！內(nèi)心如翻江倒海般的翻騰，看著她多情的`眼眸，幽怨的淚水，我心疼得無(wú)以復(fù)加，我吻著她的情淚，她的雙唇，她的臉頰，她的粉頸，動(dòng)情的手愛(ài)撫著她豐腴的嬌軀，把耳朵貼在她的胸膛，傾聽(tīng)她急速的心跳，可她依然哭得很兇，最后，她又咬了我，她說(shuō)她要我刻骨銘心的記住她，那一刻我震撼了，被她的癡情所震撼，真的，在生之旅途能執(zhí)手這樣一位愛(ài)人，夫復(fù)何求？我為找到她而驕傲而自豪，我告訴她說(shuō)，我要窮盡我一生心力與智慧珍藏她，呵護(hù)她，愛(ài)護(hù)她，保護(hù)她，并且還告訴她一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)要理性的對(duì)待生活，走在外面世情難料，要謹(jǐn)慎，細(xì)心，要注意安全，對(duì)任何事情都不可馬虎大意……她流著淚，淚眼中答應(yīng)了我的囑咐。就這樣，我們離別了，臨走時(shí)她的淚水還在潸潸而下，我不忍，我說(shuō)我先走，我怕她見(jiàn)到我的淚水，我選擇了大步離開(kāi)，可我的心還留在她那，我很不放心她，于是給她寫(xiě)了短信，告訴她，一定要堅(jiān)強(qiáng)，并且還告訴她：“如果我是你眼中的一滴淚，那我永遠(yuǎn)都不會(huì)哭，因?yàn)槲遗率ツ恪笨晌业哪X海里始終浮現(xiàn)著她的縱橫恣肆的情淚，就是到今天依然還印在我的心弦上，每當(dāng)我寂寞時(shí)，她就會(huì)“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。曲曲掩映聲聲思，似訴平生癡情憶，低眉信手徐徐彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。”一直彈奏著動(dòng)人的情聲，她溫暖著我，伴著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)冷清的夜晚，我深銘，此生我將永遠(yuǎn)無(wú)法與她失之交臂，我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)彈奏這首《生命交響曲》，直至老去……

遇見(jiàn)生命作文 篇5

十六歲，十七歲，十八歲，我朝著漫長(zhǎng)的未來(lái)成長(zhǎng)過(guò)去。在這個(gè)叫做“命運(yùn)”的茫茫路途中，與你偶然相遇；在這條永不歸的路中，我路過(guò)幸福，路過(guò)痛苦，葬身在不知千年的洞中。來(lái)來(lái)往往的你，我遇到，這是多么龐大福祉。我有兩次生命，一次是出生，一次是遇見(jiàn)你。

如果說(shuō)，每個(gè)人的生命都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)或幾個(gè)守護(hù)天使，在你失落或傷心的時(shí)候，在你遇上困難的時(shí)候，那么天使會(huì)為你向寂靜的星辰禱告，祈求你幸福，快樂(lè)。那么，我愿意成為你的守護(hù)天使，用我的羽翼守護(hù)你，在今夜，我對(duì)著深朗的天空和璀璨的星辰為你祝福，你可曾聽(tīng)到？

在我的世界里，有你就好。如果你微笑，那么我的世界也跟著一起微笑。你在我的左邊，在我的右邊，在我的無(wú)處不在。給我一剎那，對(duì)你寵愛(ài)。

期待與你一次次巧合，期待與你一次次相遇。

如果你愛(ài)我，我寧愿所有的星光全部隕落，因?yàn)槟愕难劬κ俏疑镒盍恋墓饷?。我有兩次生命，一次是出生，一次是遇?jiàn)你，當(dāng)遇見(jiàn)你時(shí)，我感受到幸福在我身邊汩汩而過(guò)。如果能拉著你的手，無(wú)論在哪里，我都覺(jué)得朝著天堂奔跑，你相信嗎？

在往后的歲月里，不知你會(huì)用怎樣的心情來(lái)回憶我們的相遇！

遇見(jiàn)生命作文 篇6

當(dāng)生命遇見(jiàn)生命，將會(huì)是何等的壯烈!

遇見(jiàn)生命是愛(ài)情的火花。一曲《鳳求凰》，演繹了司馬相如與卓文君那轟轟烈烈的愛(ài)情。一位是杰出的才子，一位是待嫁的佳人，一卷直率大膽的詞賦，他們的遇見(jiàn)便是一場(chǎng)深摯纏綿的感情。他起念棄妻納妾，忘卻曾經(jīng)患難與共的妻子，送出一首暗示“無(wú)意”的書(shū)信，但她因一封回信《怨郎詩(shī)》，愛(ài)恨交織之情使夫君為之動(dòng)容，最終沒(méi)有背棄最初的愛(ài)戀。他們的故事也為此千古傳誦，成為世俗佳話(huà)?！霸秆耘涞沦?，攜手相將”，這不正象征著他們之間情投意合，志趣高尚，有著熱烈奔放的感情嗎？

遇見(jiàn)生命是思維的碰撞。當(dāng)熟透的蘋(píng)果砸中依樹(shù)而歇的牛頓，竟撞擊出著名的“萬(wàn)有引力定律”。如果沒(méi)有這場(chǎng)相遇，人類(lèi)該怎樣詮釋地球上的物理現(xiàn)象和宇宙天體間的現(xiàn)象呢？牛頓的發(fā)現(xiàn)，成就了一代輝煌，為人類(lèi)的科技做出了多么巨大的貢獻(xiàn)呀！也許熟蘋(píng)果落地在常人眼里早已司空見(jiàn)慣，而牛頓卻為之思考，乃至癡狂。這場(chǎng)遇見(jiàn)，使人類(lèi)探索大千世界的步伐更進(jìn)一步。

遇見(jiàn)生命是靈魂的相融。淡雅的菊，隱士陶淵明，菊之魂與人之魂兩兩相合。他不貪?rùn)?quán)貴，義無(wú)反顧地辭官歸隱，她不求慣養(yǎng)，長(zhǎng)年扎根于深山老林；他有著“不為五斗米折腰”的骨氣，她不以嬌艷的姿色博人歡心。菊，已經(jīng)和陶淵明的人格交融一體，因此也就有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意情調(diào)。安于清貧，超凡脫俗的美好情操，是菊人同有的。有菊為伴的生活，才是最真切，自然的！他與她的相遇，也正訴說(shuō)了知音難覓的感情罷。

遇見(jiàn)生命是愛(ài)情的火花！遇見(jiàn)生命是思維的碰撞！遇見(jiàn)生命是靈魂的相融！來(lái)吧，一起遇見(jiàn)生命，見(jiàn)證生命的奇跡……

遇見(jiàn)生命作文 篇7

不喜歡等車(chē)喜歡坐車(chē)要坐終點(diǎn)站的夕陽(yáng)的光輝很耀眼這喧鬧的城市也很繁華燈光照亮了我的視野只感覺(jué)凄清蕭條如此良辰美景竟也變得如同小石潭記一般媽媽說(shuō)我和她有很多相似的地方要么不坐車(chē)寧愿不出門(mén)要么坐到終點(diǎn)站也不愿下車(chē)車(chē)中的安逸只有你我能體會(huì)端詳也對(duì)嘛畢竟是母女就連心里想的都一樣

今天做了感恩操感恩的心歐陽(yáng)菲菲唱的據(jù)我所知這是媽媽最?lèi)?ài)聽(tīng)的一首歌爸爸說(shuō)這些歌詞就是媽媽的真實(shí)寫(xiě)照這些歌詞里面只愛(ài)兩句讓蒼天知道我不認(rèn)輸讓我有勇氣做我自己

我和媽媽的確很像像她一樣好強(qiáng)又同樣脆弱少時(shí)不懂她長(zhǎng)大了卻無(wú)法貼近她只知?jiǎng)e人不懂我時(shí)的難過(guò)

媽媽并不是女強(qiáng)人我懂的從她的眼光中總能看到孤獨(dú)的神色

但是我還不懂得如何去愛(ài)她

你看過(guò)我的笑容但我關(guān)起房門(mén)后的灰暗你沒(méi)看過(guò)；你聽(tīng)過(guò)我的溫暖，但我轉(zhuǎn)身后的哭泣你沒(méi)聽(tīng)過(guò)；一個(gè)人不只是一種樣子，你是，我也是，我平?？偸墙o別人開(kāi)朗的印象，但在我心底的那一塊地方的心酸，只有我自己最清楚。秋天是一個(gè)很適合懷舊的季節(jié)，當(dāng)風(fēng)鈴被窗簾輕輕帶動(dòng)發(fā)出動(dòng)人的聲音時(shí)，我的心也隨著瑟瑟發(fā)抖，所有的往事都隨著這個(gè)無(wú)比安靜和溫暖的歌——秋天一起緩緩流淌起來(lái)。我還記得我們一起唱歌，一起瘋狂的日子，那些日子仿佛從不曾停止，好像很近，瞬間又遠(yuǎn)離，我們隔著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，又哭又笑地去回憶，夏天秋天，成長(zhǎng)蛻變的學(xué)業(yè)，會(huì)是一輩子做不膩的事情。慶幸，在不勇敢的紀(jì)念日里，你曾經(jīng)，給我多重要的鼓勵(lì)。你的離去，如同潮汐般的起起落落揪痛了我的心。當(dāng)我快樂(lè)和悲傷的時(shí)候，你再也不能陪在我身邊，我們都是一些不懂事的孩子。

秋風(fēng)瑟瑟，吹過(guò)我們?nèi)崮鄣男撵`時(shí)，苦澀便化作流水般的文字，汨汨流淌在凄美的文章里，在文字里發(fā)泄著悲傷的情緒，那壓抑著心靈的苦終于釋放出來(lái)。初次遇見(jiàn)你，那洋溢著青春氣息的臉龐就深深地吸引了我。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一年多了，每次與朋友閑聊時(shí)，我總會(huì)提起你，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)你，是什么時(shí)候呢？不知道你還記不記得，反正我記得，那是你第一次在我的本子上寫(xiě)下我的最好閨密的時(shí)候，盡管那只是一個(gè)小小的稱(chēng)呼，卻帶給我大大的感動(dòng)與幸福。常常有那么一瞬間，我會(huì)產(chǎn)生一種感覺(jué)。就是你是上天派來(lái)守護(hù)我的守護(hù)星。我想，在我的人生路上一定會(huì)有那么一段小時(shí)光。無(wú)論怎樣都不會(huì)泛黃，因?yàn)槟鞘俏液湍阋黄鹱哌^(guò)的充滿(mǎn)幸福的小時(shí)光。殘陽(yáng)落了一地，我走在河邊。瞧，你看遠(yuǎn)處是我們?cè)?jīng)駐足的身影，那是我們的美好回憶啊！當(dāng)一個(gè)又一個(gè)身影映入我的眼簾，一次又一次的回憶駐扎在我的心田，一句又一句充滿(mǎn)快樂(lè)的話(huà)語(yǔ)闖進(jìn)我的腦海，你便在我的身邊留下了你的影子。

陽(yáng)光溫暖的午后，我聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲，青春是一個(gè)多么耀眼的字眼啊，花開(kāi)得多好啊，在內(nèi)心深處柔軟的角落。你，帶給我久違的溫暖與感動(dòng)，當(dāng)青春的書(shū)頁(yè)翻過(guò)，照片泛黃時(shí)，我不會(huì)哭，畢竟有這么一個(gè)人，曾陪我共同經(jīng)歷青春，曾陪我度過(guò)那段充滿(mǎn)歡喜與憂(yōu)傷的年華。她的歌聲，是對(duì)青春的淺唱低吟，婉轉(zhuǎn)清晰地如同那年我們相遇的秋風(fēng)。歌中有畫(huà)！輕輕揚(yáng)起的柳條，泛起圈圈漣漪的湖面。聒噪的同學(xué)們，嬉弄著的少年那誰(shuí)，好像再聽(tīng)你唱歌，好像再與你狂歡，盡管我們的友誼淡了很多，但我始終都沒(méi)忘記，那個(gè)曾經(jīng)陪我哭，陪我笑的女孩。因?yàn)檫@樣的你，給了我太多回憶，因?yàn)檫@樣的你，給了我太多快心與悲傷。只是感謝，上帝，讓我在生命中最重要的歲月里遇見(jiàn)了你。

遇見(jiàn)生命作文 篇8

前幾天那場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)雪過(guò)后，我意外發(fā)現(xiàn)，枯黃的草叢中，點(diǎn)綴了許多競(jìng)相開(kāi)放的迎春花，好喜人。迎春花經(jīng)過(guò)冬的洗禮，散發(fā)著誘人的芳香，報(bào)告著春天來(lái)臨的喜訊。

天空中，燕子時(shí)而排成一字，時(shí)而排成人字，從南方往這邊搬家。天空中飄擺的各式各樣彩色風(fēng)箏也在歡迎著南來(lái)的大雁，熱心為他們帶路。

春天猶如一塊調(diào)色板，沉寂了一冬的大地今天換上了春裝，看，遠(yuǎn)處山變青了，草變綠了，油菜花黃了，河水沉睡了一冬，終于蘇醒了。溫潤(rùn)而清澈，叮叮咚咚流淌著，在陽(yáng)光照耀下，波光粼粼。

綿綿的春雨，潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開(kāi)了報(bào)春花，小草鉆出了地面，楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)起舞，報(bào)春花鼓起了喇叭，吹著春天幻想曲。

俗話(huà)說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。只有在春天辛勤播種，秋天才會(huì)有收貨。如果虛度光陰，將來(lái)只有嘆息。少壯不努力，老大徒傷悲。每個(gè)人生命的春天也只有一次，不容我們錯(cuò)過(guò)。這點(diǎn)和大自然的四季循環(huán)往復(fù)不同。我們需要珍惜，在這個(gè)多彩的季節(jié)，放飛思想的翅膀，編織自己的美好的未來(lái)。在該努力的時(shí)候，不要選擇安逸，不要不思進(jìn)取。

也許這個(gè)追求理想的過(guò)程也許會(huì)遍布荊棘，會(huì)有風(fēng)吹雨打，請(qǐng)留意不起眼的迎春花，象它那樣不要輕易低頭，不要抱怨，即使自己再弱小，如果心中有春天，堅(jiān)信春天會(huì)到來(lái)，那么一定會(huì)堅(jiān)持不懈，跨過(guò)一道道坎坷，最終迎來(lái)屬于自己的生命的春天。

相信那個(gè)春天就在不遠(yuǎn)處向我們招手，我們也一定能擁抱春天。

遇見(jiàn)生命作文 篇9

街旁的書(shū)店里飄出陣陣墨香，我抑制不住喜悅邁開(kāi)大步跨進(jìn)書(shū)店。裝訂精美的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，可我的目光卻停留在了一本裝幀極為普通的書(shū)上，這一秒的遇見(jiàn)，令我永生難忘。

書(shū)的封面是一片火紅的夕陽(yáng)，一個(gè)舉著風(fēng)箏的孩子逐漸隱沒(méi)在那片艷麗之中。雖然看不清孩子的臉，但，透過(guò)黑暗，我仿佛能看到那雙晶瑩剔透的眼睛，是那么純潔，那么善良，耳邊又似乎傳來(lái)孩子空靈的笑聲，似銀鈴般，在我腦中揮之不去。

那片火紅的絢麗驅(qū)使我翻開(kāi)它——《追風(fēng)箏的人》。一股熟悉的味道撲面而來(lái)，仿佛在同一位久違的老友交談，仿佛阿米爾就靜靜的坐在我對(duì)面的沙發(fā)上，平靜的眼眸好似一汪湖水，他向我娓娓道來(lái)——那段不堪回首的童年過(guò)往和那段堅(jiān)如磐石的真摯友誼。

阿米爾同哈桑的友誼是真摯的，在他們玩耍的時(shí)候，我仿佛就藏在窗簾帷幔的后面，也似乎躲在那棵高大的柿子樹(shù)后以及那精美的風(fēng)箏上面，我見(jiàn)證著他們的友誼，也看著他們點(diǎn)滴成長(zhǎng)。當(dāng)我看到哈桑受辱，陳米爾卻不敢上前時(shí)，我痛心疾首，為哈桑的遭遇而悲哀，為阿米爾的懦弱而失望。當(dāng)阿米爾誣陷哈桑偷東西時(shí)，我問(wèn)他：“真的要這樣嗎？”等到的是無(wú)言的回答。在阿米爾重返故土，尋找自己的兄弟，曾經(jīng)被自己背叛的摯友時(shí)，我熱淚盈眶，阿米爾的懺悔和救贖令我感動(dòng)，也教會(huì)了我一個(gè)男人的成長(zhǎng)。

我同阿米爾踏上的那片廢墟，在他為了博拉卡而遭受“鐵拳擊”時(shí)，我在心中喝彩：敢于擔(dān)當(dāng)，敢于拼搏，這才是一個(gè)男人應(yīng)有的樣子。

哈桑同阿料爾的兄弟情誼令我動(dòng)容。

阿米爾的蛻變與成長(zhǎng)令我振奮。

我將他們合在了那本小小的書(shū)里，放在床頭，使我每天醒來(lái)的時(shí)候都能看到他們。

同他們遇見(jiàn)，似乎成了一場(chǎng)美麗的邂逅，而這場(chǎng)邂逅，教我長(zhǎng)大，也教會(huì)了我作為一個(gè)男人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

第四篇：真愛(ài)生命作文

真愛(ài)生命作文六篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的真愛(ài)生命作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

真愛(ài)生命作文 篇1

環(huán)保，是人類(lèi)在生活中面臨的問(wèn)題，如果要解決這個(gè)問(wèn)題必須從基礎(chǔ)做起。

首先，我們要全力宣傳人們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，其次，要少時(shí)用塑料制品，加強(qiáng)對(duì)白色污染和砍伐樹(shù)木的處理，最后，要對(duì)市容清潔方面改進(jìn)。

如果我們不保護(hù)環(huán)境，那么我們就對(duì)生命造成了危害，尤其是對(duì)無(wú)辜生命的危害，每個(gè)人都應(yīng)該感到愧疚，所以，一棵樹(shù)，一根草和切微觀世界的生命，我們都應(yīng)該重視。

但，在人類(lèi)的生存發(fā)展中，在需要和保護(hù)面臨選擇的時(shí)候，對(duì)待樹(shù)的生命，就出現(xiàn)了一些人為的不公平，不是火災(zāi)就是亂砍，亂伐，不是踐踏，就是傷害。而在這可憐的樹(shù)葉漸漸的枯萎和悲涼中，一座座漂亮的高樓破土而出。到了冬季，樹(shù)的立足之地也只不過(guò)是一些倒臟水，堆垃圾的廢料場(chǎng)，所以使一些樹(shù)木的青春就葬送在這里。

在生活，不光是這樣，還有很多問(wèn)題都從在著。例如，我看到，天空中飄落著滾滾黑煙，我聽(tīng)到，隆隆的機(jī)絨聲震蕩大地，我聞到，空氣中彌漫著波重的汽油味，我的內(nèi)心，一直有一種哭泣的聲音，我想，這應(yīng)該就是大地母親的哭泣吧。

所以，我真心的希望，大家能夠尊重自然，尊重生命。因?yàn)榈厍蛏系囊换ㄒ荒疽徊?，都有其生從的?quán)利，我們不可以人為的破壞他們，因?yàn)槿绻祟?lèi)破壞它們，那么也會(huì)讓環(huán)境破壞人類(lèi)的。

地球之主們，保護(hù)環(huán)境，就是熱愛(ài)生命。

真愛(ài)生命作文 篇2

生命每人都只有一次，這唯一的一次需要倍加愛(ài)護(hù)。全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)人死于意外，淹死的人每天就有40人左右。

水是人人都需要的東西，看表面它十分溫順，可它心中卻暗藏殺機(jī)。水會(huì)無(wú)情的奪走你的生命，就像天上的流星一樣一去不還。

我省某校4名初中生在還沒(méi)有放暑假時(shí)結(jié)隊(duì)偷偷去小溪里洗澡。在4人玩得開(kāi)心的時(shí)候，死神悄悄地走近了他們的身旁。而他們絲毫沒(méi)有注意到危險(xiǎn)的來(lái)臨，還是在那里享受著溪水的涼爽。突然一名學(xué)生撲騰著沉入水中，同伴看見(jiàn)了就用自己的手抓著同伴的手。本想救同伴上來(lái)，可不料都一一沉入了水中。他們?nèi)俗吡?，卻留下了父母無(wú)限的痛苦。

烈日當(dāng)空照，照的人們都想去洗個(gè)冷水澡。在這個(gè)時(shí)候，悲劇就開(kāi)始了。某校三年級(jí)3人獨(dú)自到小溪里洗澡，一名學(xué)生的腳抽筋了，漸漸地沉入了水中。其他的兩個(gè)同伴以為他在和他們玩捉迷藏就大聲喊叫：“別玩了，快出來(lái)吧！”可同伴怎么會(huì)聽(tīng)到呢？?jī)扇藵u漸感到事情不妙，就在水下找了幾番，可就是找不到。在這危機(jī)的時(shí)刻，他們快速離開(kāi)了小溪。

父母見(jiàn)自己的孩子這么久了都沒(méi)有回來(lái)就報(bào)警了。而兩人因?yàn)楹ε虏桓野颜嫦喔嬖V父母。一個(gè)活潑的生命像流星般的墜落了。他死前的救命聲有誰(shuí)聽(tīng)到過(guò)？他死前的撲騰又有誰(shuí)感受到過(guò)呢？做錯(cuò)的`到底是誰(shuí)？是一個(gè)失去生命的孩子嗎？是那兩個(gè)年幼無(wú)知的孩子嗎？還是那條流淌著的小溪？

水永遠(yuǎn)不會(huì)避開(kāi)人，而人卻可以避開(kāi)水。讓我們牢記這幾個(gè)真實(shí)的教訓(xùn)。一失足成千古恨，別讓自己的生命變成流星。

真愛(ài)生命作文 篇3

我們盼望已久的夏天到了，我又可以到村邊小河里游泳戲水了，心里十分高興。

但是，近幾年來(lái)，老師幾乎每天都在講珍愛(ài)生命，注意安全。禁止我們下河游泳，通報(bào)私自游泳安全事故。開(kāi)始我們還不以為然，還偷偷下河游泳。雖然我們家鄉(xiāng)的小河并不大，最深的水塘也就沒(méi)過(guò)我們的腰，但還是經(jīng)常有同學(xué)被河底的碎石、碎玻璃劃傷。

在校會(huì)、班會(huì)，老師經(jīng)常給我們講近期發(fā)生的溺水事故，叫我們不要拿自己的生命開(kāi)玩笑，要珍惜生命。我們聽(tīng)多了，就有點(diǎn)害怕，不敢輕易下河。特別是夏季，暴風(fēng)驟雨，一下大雨洶涌的洪水馬上就沖入河里，河水頓漲，要立刻逃出河里很難。

為了安全，預(yù)防溺水，我們不敢下河了，天氣太熱，我們就在自家飲水槽下沖涼。如果覺(jué)得水槽的水太小，不夠勁，我們就用幾只桶接滿(mǎn)水，一桶接一桶往自己頭上沖。這樣雖然沒(méi)有進(jìn)水游泳的喜悅，但是很爽，很涼。我們打水戰(zhàn)，過(guò)潑水節(jié)，十分好玩。

現(xiàn)在，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，我們不敢輕易下河游泳了。如果發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)要下河游泳，我們還會(huì)良言相勸，要他們愛(ài)惜自己、珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水。

真愛(ài)生命作文 篇4

暑假，我看完了《天藍(lán)色的彼岸》。

這是一部感人至深、觸動(dòng)靈魂的書(shū)。但我看完了這本書(shū)，不禁思緒萬(wàn)千。

本書(shū)主人公小男孩哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界--天堂，他正準(zhǔn)備去藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，于是，便和一個(gè)叫阿瑟的幽靈回到了人間，來(lái)向他的親人和朋友們告別，并向他們表示了歉意和愛(ài)。

全書(shū)圍繞“關(guān)愛(ài)生命”，用生動(dòng)清晰的文字來(lái)教會(huì)人們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、珍惜生命，喚起人們內(nèi)心深處最美好的情感。當(dāng)我們擁有生命時(shí)，毫不珍惜，反而常常抱怨自己活著很痛苦，但是你再想想，如果你失去了生命，那些原來(lái)自己認(rèn)為是最美好的東西現(xiàn)在也會(huì)消失，你覺(jué)得死了有什么意義呢？

“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會(huì)回來(lái)了！”這是哈里在出車(chē)禍前對(duì)他姐姐所說(shuō)的，然而現(xiàn)在他真的死去了。等他來(lái)到天堂時(shí)才后悔了，他不該生姐姐的氣，他現(xiàn)在是多么希望在他沒(méi)說(shuō)出那句話(huà)以前為姐姐做更多的事。然而，這一切已經(jīng)不可能成為現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在無(wú)論他再怎么后悔，也無(wú)法挽回事實(shí)。

“在你睡覺(jué)前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上?，明天早上就再也起不?lái)了……”是呀，這句話(huà)告訴我們，要珍惜現(xiàn)在，不要等失去了在覺(jué)得后悔。

真愛(ài)生命作文 篇5

記得去年暑假我去光澤姑媽家玩。一天，姑媽騎著電動(dòng)車(chē)帶我去街上買(mǎi)東西，快要到紅綠燈路口時(shí)，姑媽還得意洋洋的跟我說(shuō)：“紅燈亮了，我電動(dòng)車(chē)還能騎過(guò)去。”我聽(tīng)了很詫異!搶先說(shuō)：“不行!”姑媽卻說(shuō):“我電動(dòng)車(chē)沒(méi)有掛牌，沒(méi)關(guān)系?！蔽艺浦?，這時(shí)，正好十字路口沒(méi)有車(chē)輛行人往來(lái)，姑媽加大油門(mén)闖紅燈。我和姑媽行駛在十字路口時(shí)，我仿佛看到遵守交規(guī)的公民用鄙視的眼神瞪著我們。我惶恐不安，羞愧的低下頭。姑媽卻因?yàn)橛忠淮侮J紅燈得逞，顯得更加得意了。

回到家，我什么也顧及不上。我調(diào)整了自己的情緒，跟姑媽上起了一堂安全教育課。闖紅燈是缺乏保護(hù)自己生命的觀念，同時(shí)，也會(huì)把危險(xiǎn)波及到他人身上，這是害人害已的行為，不是簡(jiǎn)單的交警處罰問(wèn)題。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，姑媽仿佛明白了。我看到她臉漲得通紅的。不好意思的說(shuō)：“我知道了”。

從那以后，姑媽不僅能主動(dòng)遵守交通規(guī)則，而且還能起模范帶頭作用!

真愛(ài)生命作文 篇6

我最近看了一條新聞，《讓危險(xiǎn)走開(kāi)》，我們身邊處處都有危險(xiǎn)，但是生命只有一次，所以要珍惜生命。

新聞是說(shuō)陜西省山陽(yáng)縣一名婦女，帶著五歲的兒子和鄰居家十多歲的三個(gè)小男孩到后山上挖野菜。走到一顆柿子樹(shù)下，鄰居家小孩上樹(shù)摘柿子，不曾想樹(shù)葉后面藏著一個(gè)馬蜂窩，蜂窩受震后掉到地上摔爛了，馬蜂傾巢而出，瘋狂的向他們撲去，亂蟄一氣。五歲的兒子身穿背心短褲，全身被蟄，不多時(shí)他的全身就起了又紅又大的膿包，并昏迷過(guò)去，其余的人也被馬蜂蟄的鼻青臉腫。后來(lái)，他們被送往醫(yī)院，而她的兒子卻因傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效，與第二天凌晨死亡。還有全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1.6萬(wàn)之多，平均每天就有40名中小學(xué)生死于安全事故。

我們不但要珍惜生命，而且還要對(duì)食品衛(wèi)生注意，有的小同學(xué)因食物中毒而死去，所以我們要注意身邊的危險(xiǎn)事故?！罢鋹?ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”大家一定要時(shí)刻當(dāng)心！

第五篇：呵護(hù)生命作文

呵護(hù)生命作文(精選15篇)

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的呵護(hù)生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

呵護(hù)生命作文1

今年的三八婦女節(jié)，老師要求我們帶雞蛋到學(xué)校來(lái)呵護(hù)它。那天早晨在選雞蛋的時(shí)候，我想我拿到哪個(gè)雞蛋算它最幸運(yùn)了，因?yàn)槲沂亲類(lèi)?ài)護(hù)東西的，理所當(dāng)然它也將比其他蛋寶寶多享受一天母愛(ài)。

出門(mén)后，我小心翼翼地將它帶上車(chē)，車(chē)上的人比較多，我生怕它被別人壓碎了，我又用手緊緊地握著它。到了學(xué)校不管是上課，還是下課去玩，我都將它帶上。這樣一來(lái)，寫(xiě)起字來(lái)很不方便，玩起游戲也很不盡興。還有好幾次在玩的時(shí)候都差點(diǎn)摔壞了，幸好它命大福大……第四節(jié)課上課時(shí)，手握著這枚命大福大的蛋寶寶，我忽然想起了我的媽媽。我想我小的時(shí)候媽媽呵護(hù)我一定也是做什么事都很小心，沒(méi)有粗心大意，肯定要比我照顧這枚小雞蛋要精心得多，把我們視為掌上明珠，又把我們含辛茹苦地養(yǎng)大，教育我們，可真是辛苦……

不知不覺(jué)中午放學(xué)了，我慢慢地走到了食堂去打飯，小心翼翼地護(hù)著雞蛋，生怕它被打碎。在打菜的時(shí)候，因?yàn)槿撕芏啵揖椭缓冒央u蛋放進(jìn)荷包里，心里不住地祈禱：可別出什么意外呀！唉，這種日子就像度秒如年呀。

令人遺憾的是在洗碗的時(shí)候，因?yàn)槿撕芏啵徊恍⌒奈业碾u蛋就被壓碎了。頓時(shí)，我心里難過(guò)極了，各種在電視中看到過(guò)的母子分離的情景不由自主地?fù)屩鴶D進(jìn)我的腦?！?/p>

今天的呵護(hù)活動(dòng)雖然讓我很辛苦，并且也沒(méi)有成功，可我的心卻甜甜的，因?yàn)榻裉煳覈L到了當(dāng)媽媽的辛苦。而這時(shí)媽媽就像在我身邊陪伴著我，給我鼓勵(lì)讓我溫暖。

最后，把全天的感受凝成一句話(huà)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！你辛苦了！”

呵護(hù)生命作文2

本周是生命教育周。今天我們有幸聽(tīng)了關(guān)于 “呵護(hù)青春，珍愛(ài)生命”的講座，是由一位心理老師為我們主講的，六年級(jí)所有同學(xué)都參加了這次有意義的活動(dòng)。

講座剛開(kāi)始，老師就為我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)瓶子里放一塊大石頭，瓶子沒(méi)有滿(mǎn)，再放了塊小石頭，也沒(méi)有滿(mǎn)，老師又繼續(xù)往瓶子里放沙子，還是沒(méi)有全滿(mǎn)，最后放了水，才真正地滿(mǎn)瓶了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，應(yīng)該先把大石頭放在瓶里，否則到后來(lái)大石頭就放不下了。同時(shí)，也讓我們明白了一個(gè)道理：無(wú)論我們的時(shí)間安排得有多緊湊，總能有時(shí)間被抽取出來(lái)做其他事。也就是說(shuō)，在我們有限的生命中，應(yīng)該先做重要的大事，要不然時(shí)間會(huì)在不知不覺(jué)中磨蹭掉了，最后一事無(wú)成。

其實(shí)生命很短暫，我們要珍愛(ài)生命。有人說(shuō)，健康是“1”，而生命中其他事物都是“0”。只有前面有了“1”，再加上后面的“0”，生命才會(huì)有意義。青春期是人生第二生長(zhǎng)高峰，是從兒童期過(guò)渡到成年期的時(shí)段，是從幼稚走向成熟的階段。我們六年級(jí)的同學(xué)都處在青春發(fā)育期。這個(gè)時(shí)期要注意營(yíng)養(yǎng)，不能挑食偏食節(jié)食，否則會(huì)有損健康，影響智力。青春期在心理上也有很多變化，比如有獨(dú)立意識(shí)，有逆反心理，情緒不穩(wěn)定，有敏銳的批判性和相對(duì)的封閉性。處于青春期的我們，還有注意：自重自愛(ài)，發(fā)揮自己的潛能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自己的人際交往能力。

聽(tīng)完此次講座，我受益匪淺。我更了解了青春期，更懂得了如何珍惜自己的寶貴生命。讓我們一起呵護(hù)青春，珍愛(ài)生命！

呵護(hù)生命作文3

生命就像一朵還未盛開(kāi)的花朵，需要溫暖人心的呵護(hù)，才能夠芳香四溢，沁人心脾，偶爾也要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點(diǎn)綴才會(huì)顯得活力四射，生機(jī)盎然。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩把一杯熱乎乎的牛奶給了一個(gè)饑餓的小男孩，后來(lái)那位小女孩得了重病，幾年以后，當(dāng)小男孩得知曾幫助他的小女孩得重病的消息后，馬上過(guò)來(lái)看她，并且想盡辦法來(lái)幫助她，還幫她把所有的醫(yī)療費(fèi)都付清了。這就是人與人之間的生命呵護(hù)。只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，別人也會(huì)在你遇到挫折時(shí)幫助你。

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。

時(shí)間就是知識(shí)——自古以來(lái)，有多少大文學(xué)家就是因?yàn)樽ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，才博學(xué)多才，聰明絕頂，才會(huì)考狀元。

時(shí)間就是金錢(qián)——每天一大早的，菜市場(chǎng)就很熱鬧，這熱鬧的場(chǎng)景，是賣(mài)菜者半夜兩點(diǎn)多去批發(fā)各種蔬菜，人們都抓緊時(shí)間買(mǎi)菜，賣(mài)菜者更是忙得不亦樂(lè)乎！

時(shí)間就是生命——在火災(zāi)的來(lái)臨時(shí)，消防叔叔提前一秒或晚一秒，就會(huì)挽救一個(gè)寶貴的生命或失去一個(gè)寶貴的生命，及財(cái)產(chǎn)的損失。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”你知道梅花為什么會(huì)受那么多人的愛(ài)戴嗎？因?yàn)槊坊ㄓ幸环N美的個(gè)性，那就是堅(jiān)強(qiáng)。它忍受著暴風(fēng)雪的打擊，在寒冷的冬天里開(kāi)放。讓王安石寫(xiě)下了千古絕唱。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)定，任爾東西南北風(fēng)”——碧綠蒼勁的葉子緊緊地扎根在巖石縫中，任何風(fēng)雨都吹不動(dòng)它，它們用自己的堅(jiān)強(qiáng)、真實(shí)的個(gè)性保護(hù)、呵護(hù)自己可貴的生命。它那真實(shí)的品格讓鄭燮感動(dòng)。

人的生命只有一次，就像一朵花，凋謝的時(shí)候就證明了生命的結(jié)束。但我們要好好呵護(hù)珍惜我們可貴的生命，活出自己的人生，讓他即使凋謝的時(shí)候還是依然可貴。

呵護(hù)生命作文4

從說(shuō)我們的童年快樂(lè)無(wú)比，像夏日燦爛的陽(yáng)光，歡笑聲也照亮了廢棄已久的角落。但墻角處，有一個(gè)矮小的一年級(jí)女孩兒，沒(méi)笑，也沒(méi)哭，像冬天中顫顫巍巍的嫩草，隨時(shí)都有可能死掉。那是我，是一個(gè)被所有人孤立的我，是一個(gè)雖成績(jī)好，但十分內(nèi)向的我，什么朋友都沒(méi)有。只有我從那些角落中挖出來(lái)的嫩草與我作伴。每天，我都會(huì)對(duì)它說(shuō)話(huà)：”你為什么在這發(fā)芽，這又沒(méi)你的朋友？“它沒(méi)回答，只是在風(fēng)中微微的笑了。

”呦！這就是你的植物寶貝？也不過(guò)是一株破草么？“她們?cè)谛δ恪?嘩啦！”你倒了下去，她們又用腳踩了下去。她們?cè)谛δ?，她們?cè)谛δ悖銥槭裁床环纯?？你就這么隨意讓她們踐踏你幼嫩的身軀？她們走了，我想痛打她們一頓，可又看看你，又轉(zhuǎn)身蹲下，將你從地上捧起，你沒(méi)哭，沒(méi)有任何抱怨。你還在笑，你還在微風(fēng)中燦爛的笑！為何你如此堅(jiān)強(qiáng)，不屈，大度？我不明白，到底為什么？

冬天了，太陽(yáng)失去了熱力，變得溫柔，脆弱。你比去年長(zhǎng)高了不少，又多了幾片綠葉，竟還有一個(gè)小花苞。你長(zhǎng)大了，慢慢成熟了，不再幼稚了。夜里下了大雪，把你從窗臺(tái)上掛到。又碎了，你沒(méi)哭，有沒(méi)哭，你沒(méi)抱怨這環(huán)境對(duì)你帶來(lái)的傷害，只是生長(zhǎng)生長(zhǎng)，在微風(fēng)中笑了。為什么要堅(jiān)強(qiáng)？哭出來(lái)吧。又過(guò)了四年，你開(kāi)了花！在四年的風(fēng)雪中和四年的暴曬中堅(jiān)持了下來(lái)，我知道了，你是為了自己而堅(jiān)強(qiáng)的，一棵小草會(huì)開(kāi)花，再弱的生命也會(huì)開(kāi)花。

呵護(hù)生命作文5

在我的記憶里，天空藍(lán)得清澈，藍(lán)得純凈，像磨得異常光滑的藍(lán)寶石。可現(xiàn)在隨著一座座工廠拔地而起，漸漸地，眼前的`天空都籠罩在一層沸氣騰騰的濃煙里。天空是多么憤怒。是人類(lèi)，清澈見(jiàn)底的小河穿著黑衣裳，蒼翠欲滴的森林變成了一個(gè)個(gè)光禿禿的老頭。

我敢大膽想象：如果人類(lèi)繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境，那總有一天人類(lèi)會(huì)在地球上消失，今年暑假我親眼看到的那件事再次證明了這一點(diǎn)：

那是一個(gè)烈日炎炎的的中午，我和爸爸去新疆旅游，途中經(jīng)過(guò)塔克拉馬干沙漠，我坐在火車(chē)上朝窗外望去，一望無(wú)垠的沙漠中沒(méi)有一棵樹(shù)，金黃的沙子在太陽(yáng)的炙烤下發(fā)出刺眼的光。突然火車(chē)停了下來(lái)，原來(lái)在鐵道旁躺著一個(gè)病人，旁邊站著幾個(gè)人朝火車(chē)拼命地招手。抬上火車(chē)，一看，這個(gè)人面容蒼白，又餓又渴，皺紋布滿(mǎn)了他憔悴的臉，從他的表情中可看出他病得不輕。可不幸的是，剛抬上火車(chē)不久，這個(gè)人就死在了車(chē)上。經(jīng)過(guò)了解我們得知：這是附近工廠的一個(gè)工人。因?yàn)槌Ｄ甏罅颗懦鰸鉄煟鬯?，使綠洲嚴(yán)重被污染，最后工廠倒閉，綠洲也消失了。當(dāng)然，這個(gè)人也隨之倒下。

這是多么悲痛的結(jié)局，一個(gè)活生生的人就這樣在地球上消失了。這是破壞生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的惡果。人類(lèi)如果繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境，這無(wú)異于一個(gè)手持利器而在人群中狂奔的失控者。

如果多種一棵樹(shù)，少排一些廢氣、污水，地球媽媽的身體將更健康，人類(lèi)也將會(huì)減少病痛。人類(lèi)啊，我們何樂(lè)而不為呢？

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，繁殖花草樹(shù)木……這是對(duì)人類(lèi)生命的呵護(hù)，這是對(duì)人類(lèi)未來(lái)的呵護(hù)。

呵護(hù)生命作文6

人的生命是脆弱而寶貴的，珍惜生命要從呵護(hù)開(kāi)始。

新聞報(bào)道過(guò)：20xx年某個(gè)小山村里有個(gè)漂亮陽(yáng)光的十九歲的姑娘考上了某金融學(xué)院，全家人興奮不已。她坐上父親開(kāi)的三輪車(chē)去學(xué)校拿錄取通知書(shū)，在回家的路上，父親不小心將將三輪車(chē)撞進(jìn)大河，二十歲的她從車(chē)上甩了下來(lái)，掉進(jìn)河里，無(wú)情的河水吞噬了一個(gè)年輕寶貴的生命。

記得我上三年級(jí)的那一年，我病了，白天和晚上我都感到呼吸困難，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō)我是得了鼻炎，開(kāi)了點(diǎn)藥水回來(lái)點(diǎn)。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且越來(lái)越嚴(yán)重。爺爺奶奶含著心痛的淚水，把我晚上那種痛苦的睡姿用手機(jī)拍下來(lái)，帶我去一家大醫(yī)院找專(zhuān)家醫(yī)生看，醫(yī)生讓我立即拍片子，片子上清晰地顯示鼻子里長(zhǎng)了異物，很?chē)?yán)重，若不手術(shù)會(huì)窒息。爸爸很快聯(lián)系了省立醫(yī)院的專(zhuān)家來(lái)到銅陵給我做了摘除手術(shù)。

我很感謝我的爺爺奶奶，是他們重視我的生命，給了我百般呵護(hù)。人的生命是脆弱，沒(méi)有呵護(hù)就談不上珍愛(ài)。

呵護(hù)生命作文7

生命是手心的一點(diǎn)清泉，一不留神，就能從指縫間溜走。生命很短暫，就像一分鐘，眨眼間便消逝了。因此生命是要我們小心呵護(hù)的。呵護(hù)生命，安全便是重中之重！

危險(xiǎn)的“魔爪”隨處不在，有時(shí)它在小河里。炎熱的夏天，同學(xué)們大汗漓淋。來(lái)到小河邊，河水很清涼。于是便相約下河洗澡。河水很急，他們渾然不知。一個(gè)同學(xué)腳下一滑，倒了，其他人急了，都去救人了，接著不停的濺起浪花。結(jié)果最后只有書(shū)包在岸邊……寶貴的生命就這樣失去了。假如他們沒(méi)有下河，這一切都不會(huì)發(fā)生，家長(zhǎng)也不會(huì)心痛。所以請(qǐng)大家堅(jiān)決不下河游泳！

危險(xiǎn)千變?nèi)f化，有時(shí)它變成了地震?！暗卣饋?lái)了”在一陣驚慌中，你擁我擠?！鞍?”一個(gè)同學(xué)在下樓梯時(shí)被后面的人推倒在樓梯上，后面的人根本停不下來(lái)，有的從它身上踩了過(guò)去，有的則直接被絆倒，形成了惡性循環(huán)……

現(xiàn)在我就教大家從地震中逃跑的方法：地震來(lái)時(shí)大家一定要冷靜。先躲在桌子下或者墻角處，等搖晃停止后雙手護(hù)住后腦勺順序離開(kāi)。假如前面有人摔倒了，應(yīng)該大聲像后面的人告知，然后用最快的速度扶起摔倒的人，繼續(xù)跑向空曠地帶。假如被困就應(yīng)該注意了：盡可能移開(kāi)身邊的石頭，盡全力找到身邊可以飲用的東西，實(shí)在找不到可以用自己的尿液代替。被困時(shí)應(yīng)盡量休息。聽(tīng)到有人時(shí)，用石頭敲擊身邊的東西，發(fā)出求救信號(hào)。

不管危險(xiǎn)如何幻化，只要安全隨時(shí)在我們心中，只要時(shí)時(shí)刻刻敲響安全的警鐘。就不怕危險(xiǎn)的“魔爪”了。

生命是一只幼鳥(niǎo)，需要我們呵護(hù)，請(qǐng)大家一定要珍惜生命，注意安全！

呵護(hù)生命作文8

現(xiàn)在，在世界上，已經(jīng)有許多科學(xué)家還沒(méi)證實(shí)的生物頻繁的死亡。甚至有動(dòng)物自殺。在生活中不也是這樣嗎？一直陪伴我們千年的牲畜：牛、羊、雞、狗等，一直為人做事，人們不但不感激，還將他們殘忍的傷害。

在我們樸實(shí)的生活中，每一條生命都應(yīng)該受到呵護(hù)。它們的生命也不能被人任意地去玩弄。在我們上五年級(jí)的時(shí)候，我們班級(jí)體飼養(yǎng)了一只小黃兔，并起名“奶茶”，它也成為班級(jí)一員，受到平等待遇。早上第一位來(lái)的同學(xué)喂他吃早飯，中午它也跟我們一起吃飯，放學(xué)最后走的同學(xué)也要喂它吃的。

但是，這生活里不僅有陽(yáng)光，也有“大灰狼”。班里有一位男生就對(duì)兔子扮演大灰狼的角色，他趁人不在的時(shí)候總折磨兔子。而且，他總說(shuō)“把兔子烤著吃！”這類(lèi)話(huà)，去嚇唬那些善良柔弱的女生。

一次，他又抓著兔子的耳朵折磨它。大家很生氣決定聚在一起商量計(jì)策。大家決定用……這個(gè)辦法去懲罰他。

第二天早上，我捂嘴偷笑。它他的“美好，精彩”的一天開(kāi)始了。早晨第一節(jié)課很自然，但一下課，男生就要玩平行木，但沒(méi)人跟他一組，這使他很尷尬。在男生面前大大出丑。第二節(jié)課下課大家一起去看兔子，他想找兔子出氣，不知被誰(shuí)拳打腳踢一番。下午體育課踢足球他那隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)讓他“接球，踢回去，守球……你怎么回事！”哦！他沒(méi)踢好被罵。

放學(xué)，他坐在座位抱怨著今天的噩運(yùn)。他一眼瞅見(jiàn)了兔子。他一個(gè)激靈似乎明白什么。居然行90度彎腰向兔子道歉。一眨眼大家都紛紛擁抱他，告訴他他總算意識(shí)到錯(cuò)誤。

呵護(hù)生命作文9

人的生命只有一次，可謂珍貴，除了珍愛(ài)自己的生命，更要呵護(hù)別人的生命。

有這樣一則消息：20xx年某個(gè)小山村里有個(gè)漂亮陽(yáng)光的十九歲的姑娘考上了某財(cái)經(jīng)學(xué)院，全家人興奮不已。她坐上父親開(kāi)的三輪車(chē)去學(xué)校拿錄取通知書(shū)，在回家的路上，父親不小心將將三輪車(chē)撞到電線(xiàn)桿上，十九歲的她從車(chē)上甩了下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)身亡，剎那間一個(gè)鮮活的生命結(jié)束了。

記得我上二年級(jí)的那一年，我病了，白天和晚上我都感到呼吸困難，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō)我是得了鼻炎，開(kāi)了點(diǎn)藥水回來(lái)點(diǎn)。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且越來(lái)越嚴(yán)重。爺爺奶奶含著心痛的淚水，把我晚上那種痛苦的睡姿用手機(jī)拍下來(lái)，帶我去一家大醫(yī)院找專(zhuān)家醫(yī)生看，醫(yī)生讓我立即拍片子，片子上清晰地顯示鼻子里長(zhǎng)了異物，很?chē)?yán)重，若不手術(shù)會(huì)窒息。爸爸很快聯(lián)系了省立醫(yī)院的專(zhuān)家來(lái)到銅陵給我做了摘除手術(shù)。

我很感謝我的爺爺奶奶，是他們重視我的生命，給了我百般呵護(hù)。人的生命是脆弱，沒(méi)有呵護(hù)就談不上珍愛(ài)。

呵護(hù)生命作文10

一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了人，充滿(mǎn)活力的生命來(lái)到了這個(gè)世界，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？

當(dāng)我看到一朵鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，我為之高興；可是，當(dāng)我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開(kāi)就是生命的開(kāi)始，花謝就是生命的結(jié)束，人的一生中可以看到多少個(gè)花開(kāi)花謝呢？當(dāng)你看一次時(shí)間，時(shí)間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！

保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，有了生命才談的上如何讓它更精彩。

有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的離去，生命不在于長(zhǎng)短而是在于是否精彩，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語(yǔ)中，隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患??！現(xiàn)如今，減少交通隱患成了多么要緊的任務(wù)。

如今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的車(chē)輛都川流不息的，車(chē)水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的喇叭聲中，面對(duì)這心驚膽戰(zhàn)的場(chǎng)景，你能不感到惋惜嗎？導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全意識(shí)。

記得那是去年的一個(gè)中午，人們穿行在人山人海的街頭，急促的喇鳴聲震耳欲聾，這時(shí)，一輛轎車(chē)狂奔而來(lái)，我站在路邊，頭發(fā)都立了起來(lái)，

呵護(hù)生命作文11

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青，生命，我們共同呵護(hù)！——題記

生是偶然，死是必然。生與死，除了幾聲歡呼和幾聲痛哭之外，就沒(méi)別的了。那在生與死之間的生命又是什么呢？

在大自然中，有許許多多的生命，大地上和海洋里都隱藏著生命。打開(kāi)一張張報(bào)紙：大自然的災(zāi)害，難治的絕癥，暴虐，車(chē)禍和謀殺，滿(mǎn)眼是苦苦掙扎的生命。

生命是那么不珍貴嗎？為什么人們遇到不順心的事就選擇死亡而不勇敢面對(duì)并把它克服呢？我相信霍金爺爺大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí)，他是一位偉大的科學(xué)家，他面對(duì)著疾病，使他全身癱瘓，只有腦子可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，但他卻更努力用心地去研究科學(xué)，在自已有生之年來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

記得在前幾年，某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李某是一個(gè)內(nèi)向的小孩，幾乎沒(méi)有朋友，個(gè)性孤獨(dú)，放假期間，父母說(shuō)要帶他去旅游，但在去的那天，卻因?yàn)榕R時(shí)有事而不去。他便失望傷心，認(rèn)為父母不愛(ài)他，就覺(jué)得活著也沒(méi)意思，就準(zhǔn)備去跳樓，幸好他家的鄰居發(fā)現(xiàn)及時(shí)，打了110并把他救了下來(lái)，不然又有一條生命白白地從世上離去了。又例如：在2年前，一名高中學(xué)生因?yàn)楦呖际。趯W(xué)校樓頂上跳了下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)搶救無(wú)效死亡，多好一名學(xué)生呀！就因?yàn)橐粌煞侄x擇死亡，就因?yàn)檫@一點(diǎn)的挫折，犧牲了自己寶貴的生命，這樣做值得嗎？

我們應(yīng)該對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，我們要讓有限的生命發(fā)揮出對(duì)人們有無(wú)限的幫助。人的生命只有一次，父母只給我們一次的生命；不要跟自己的生命過(guò)不去；不要把自己的生命當(dāng)作兒戲來(lái)開(kāi)玩笑。這個(gè)脆弱的生命就讓我們來(lái)共同呵護(hù)吧！

呵護(hù)生命作文12

今天，我們?cè)诠派培l(xiāng)生態(tài)園參加一個(gè)別開(kāi)生面的活動(dòng)——“一個(gè)雞蛋的酷走”。

活動(dòng)開(kāi)始了，我們?cè)陔u蛋的臉上寫(xiě)上自己的代號(hào)。從那一刻起，我們一定要保護(hù)好自己手里的雞蛋。這可不是一枚簡(jiǎn)單的雞蛋，它可是被賦予了生命。大家被分成紅、藍(lán)、粉3個(gè)小隊(duì)，我分到了粉隊(duì)。我們要參加四場(chǎng)活動(dòng)。

第一場(chǎng)活動(dòng)是參觀周口古色古鄉(xiāng)生態(tài)園。這里都是防古代建筑的房子，園中有好多的牡丹花，什么顏色的都有，盛開(kāi)得真茂盛、真漂亮，怪不得它被稱(chēng)為“花中之王”，遠(yuǎn)看像一位位亭亭玉立的花仙子一樣。這里還有很多魯冰花，可惜還沒(méi)有到開(kāi)放時(shí)間。站在小木橋上往下看，河水里有許多魚(yú)兒在歡快地玩耍，真是太美了。我還陶醉在這些美景中呢，第二場(chǎng)游戲開(kāi)始了。

第二場(chǎng)游戲有難度了，要用乒乓球拍托著雞蛋在趾壓力板上走，誰(shuí)能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟酥u蛋到達(dá)終點(diǎn)，且速度最快者為贏。我的腳踩在趾壓板上很疼，但是我還是堅(jiān)持通過(guò)了。

第三場(chǎng)是親子活動(dòng)，我們把下半身裝到袋子里，還要拿著雞蛋蹦到家長(zhǎng)的身邊。我第一個(gè)就蹦到了媽媽身邊。然后媽媽又蹦回來(lái)……大家玩得可高興啦！

最后一場(chǎng)活動(dòng)最有趣了，把9位家長(zhǎng)和孩子的兩條腿綁到一起，大家一起手拉手往前走。這一次要鍛煉一下我們的協(xié)調(diào)能力了。雖然很不方便，但是，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)還是很快就到了終點(diǎn)。

活動(dòng)結(jié)束了，太高興了！我們隊(duì)碎的雞蛋最少，獲得了勝利，獎(jiǎng)品是每人一個(gè)文具盒。所有的小記者都得到了一盆魯冰花。魯冰花又叫母親花，它代表著偉大的母愛(ài)，我要好好地把它養(yǎng)開(kāi)花，送給我的媽媽?zhuān)?/p>

這次活動(dòng)使我懂得了做任何事情都要認(rèn)真努力、不怕困難、勇往直前！

呵護(hù)生命作文13

生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)珍貴的，因?yàn)?，生命只有一次。但也因?yàn)槿绱?，父母就無(wú)私地呵護(hù)著我們的生命。

當(dāng)我們哇哇落地來(lái)到這個(gè)五彩斑斕的世界上時(shí)，父母就開(kāi)始為我們?nèi)找共賱?，而我們，也自然而然的成為了他們肩上的一個(gè)艱巨的包袱。父母為了讓我們吃得飽，穿得暖，寧愿自己受苦，也要養(yǎng)育我們長(zhǎng)大。小時(shí)候，我們幾乎都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，肆無(wú)忌憚地向父母索要一切。他們不僅沒(méi)有抱怨，反而還把一切都給了我們。

我記得有一天晚上，我發(fā)了高燒，不停的呻吟。媽媽發(fā)現(xiàn)了，立刻摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就趕緊叫爸爸起來(lái)載我去醫(yī)院。一路上，我被媽媽用厚厚的毯子緊緊地裹著，而媽媽卻穿著薄薄的外套，凍得瑟瑟發(fā)抖。到了醫(yī)院，我被要求打點(diǎn)滴，是你們，整日整夜地照顧著我——我餓了，你們?yōu)槲屹I(mǎi)了面包；我渴了，你們?yōu)槲屹I(mǎi)了水……為了照顧我，你們晚上幾乎是不眠。那是，我還小，認(rèn)為這是你們理所應(yīng)當(dāng)做的，根本不認(rèn)為這是父母對(duì)孩子最無(wú)私的愛(ài)!

隨著歲月的流逝，我告別了童年，來(lái)到了學(xué)校。我長(zhǎng)大了，而你們卻漸漸地衰老了，青絲變成了白發(fā)，皺紋也漸漸地爬上了你們的臉頰。上了學(xué)我也漸漸地懂得了、感受到了父愛(ài)的偉大、母愛(ài)的寬容。

小的時(shí)候，父母擔(dān)心我們的安全，長(zhǎng)大了，卻要擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)。這些都是父母對(duì)我們的呵護(hù)。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。成長(zhǎng)的呵護(hù)、前程的呵護(hù)、無(wú)私的呵護(hù)……這些都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——呵護(hù)生命。

呵護(hù)生命作文14

走過(guò)春夏秋冬，安全永駐心中。同學(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，為了自己能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)就必須時(shí)時(shí)講安全。同學(xué)們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻地做好“珍惜生命，預(yù)防溺水”。

“繃緊安全琴弦，奏響生命旋律?！彼巧?，當(dāng)我看到水奪走了一個(gè)個(gè)人的生命時(shí)，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就會(huì)有一種莫名的傷感。

同學(xué)們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮(zhèn)的中心小學(xué)，在午睡課時(shí)有5~6個(gè)人出去，到了一個(gè)水很深的地方去游泳，當(dāng)他們正玩得高興的時(shí)候，有一個(gè)人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個(gè)人為了救那個(gè)溺水者就全部溺水死亡了。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的寶貴生命就這樣溺水身亡了。

還有一個(gè)真實(shí)的例子，也是午睡課時(shí)出去游泳的。他們也去一個(gè)水很深的地方游泳，這5、6個(gè)人在這么深的地方游了不到一個(gè)小時(shí)，下去的就剩下一二個(gè)是活著的了。其他人都溺水死亡了。同學(xué)們，看到這一個(gè)個(gè)活生生的例子，你又有何感想呢？

我還清清楚楚的記得，一個(gè)讀初中的學(xué)生，在一次放學(xué)回家的時(shí)候，由于天氣炎熱的關(guān)系，就和幾個(gè)同學(xué)出去游泳了。這一游就誰(shuí)也沒(méi)回家了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)生都溺水死亡了，家人知道這消息后都非常傷心。

同學(xué)們，水是生命之源。但水也是無(wú)情的，因此，我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓千家萬(wàn)戶(hù)都過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活。

呵護(hù)生命作文15

現(xiàn)在，炎炎夏日酷暑來(lái)臨，40度左右的高溫使我們這個(gè)本就屬于高溫，易燃，易爆的企業(yè)，安全形勢(shì)也更為嚴(yán)峻，消防安全也更加迫切。作為公司員工，又怎能說(shuō)不珍惜生命呢? 所以，公司的安全就是我們的安全，公司的生命就是我們的生命，我們只有珍惜了公司的生命，才能說(shuō)真正珍惜了自己的生命。我們是公司的員工，就應(yīng)該和公司的命運(yùn)同在！

然而，“呵護(hù)生命，注意安全”絕不是一句口號(hào)，也不是一個(gè)指標(biāo)。事實(shí)上，當(dāng)我們把安全作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成時(shí)，就已經(jīng)忽略了自己對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。所以我們?cè)谌粘５墓ぷ魃钪邪寻踩袑?shí)放在心上，時(shí)刻注意生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，小事，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨。“安全無(wú)小事”就是我們老白干人共同的安全理念。因此我們只有從小事入手，做到安全不離口，規(guī)章不離手。安全不是事后諸葛亮，應(yīng)該三思而后行。因?yàn)楸０踩詹蛔悖鍪鹿室蝗沼杏?。所以安全不是你我愿意不愿意，想不想做的事情。注意安全不僅是為了防止生命的夭折，生命之花凋零，更是為了我們不傷害自己，不傷害他人，同時(shí)也不被別人傷害，做到一生安全。同樣安全也是一種仁愛(ài)之心，仁愛(ài)即愛(ài)人；安全也是一種尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是生命的價(jià)值所在，失去尊嚴(yán)，人活著也就失去意義。所以我們必須樹(shù)立“我要安全，安全為我”的觀念；否則就是損害自己的生命，踐踏生命的尊嚴(yán)。