第一篇：觀察桔子的作文300字

觀察桔子的作文300字四篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的觀察桔子的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

今天，老師在金筆課堂上讓我們觀察桔子。

剛開始，老師先給我們沒人都發(fā)了一個桔子。我拿到桔子后，手就像不聽話的孩子要把桔子放到嘴里?？墒牵蠋熥屛覀冇^察一下。我觀察到這個桔子是黃綠相間的顏色。桔子的頂上是它的根，是一個凸出來的部分，像是一個游戲“部落沖突”里面的降天塔。接著，老師讓我們把桔子剝皮開，在剝皮的時候，它會發(fā)出“呲啦”的聲音，像是在告訴我它的疼痛，同時，也會發(fā)射出一些桔子汁，像它的血?？晌揖拖駴]有看到一樣，繼續(xù)剝皮。不一會兒，皮就剝完了，我看到了它的果實，捏了捏，很輕，也很有彈性。最后，老師讓我們把桔子吞掉。我胃口大開，在一瞬間，桔子已經(jīng)被我吃了一大半了，酸溜溜的味道，我最喜歡了。

吃完了桔子，我們還想再吃，可是每人只有一個。老師說：“桔子可以回家吃，但不要吃太多，容易上火，橘子皮曬干了可以泡茶喝，也可以止咳?！?/p>

今天這節(jié)課太有意思了，希望老師下次再讓我們做這樣的活動，好讓我們了解更多的桔子知識。

“今天這節(jié)語文課，我們來觀察桔子?！崩蠋熢捯魟偮?，我便迫不及待地從書包里拿出媽媽給我準(zhǔn)備的兩個桔子。我見陳一楠沒有，我就給了他一個。

老師先讓我們看一看。我的桔子金燦燦的，圓滾滾的。放在陽光下閃閃發(fā)光，像一盞點燃的小燈籠。我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)桔子上布滿了小點點……我用手摸了摸，桔子涼涼的，而且很光滑。

我把它湊到鼻子上聞了聞，一陣清香撲鼻而來，還帶著一點酸酸的味道。聞到這股酸酸的味道，我忍不住咽了一下口水。

接下來是我最愿意干的事。那就是嘗。我輕輕剝開它那橘黃色的外衣，露出飽滿的果肉。它們像團(tuán)結(jié)友愛的小朋友，手拉手靠在一起。我把它掰成兩半，挖下一瓣放進(jìn)嘴里。我輕輕一咬，汁水就沖了出來。真好吃呀！我不一會兒就把那半個桔子吃完了。我又開始“攻擊”另一半桔子。不一會兒又被我吃完了，我還在細(xì)細(xì)回味著。

觀察桔子真有趣！

我最喜歡的植物是我家的`幾顆小橘子樹。

去年秋天的一天，媽媽買回來一袋黃澄澄的大橘子。我吃完橘子之后，發(fā)現(xiàn)橘子里面有很多小籽。我就問媽媽：“媽媽，橘子里面的小籽是它的種子嗎？”媽媽說：“這就是它的種子?！蔽矣趾闷娴貑枊寢專骸拔野逊N子種到土里可以發(fā)芽嗎？”媽媽鼓勵我說：“你自己可以試一試呀！”

于是，我把它種到爸爸不用的空花盆里，每天給它澆水、曬太陽。一天，兩天；一個月，兩個月……還沒有一點發(fā)芽的跡象，我有點心灰意冷，慢慢地我都忘記了這件事。第二年春天，媽媽換花盆里的土?xí)r，突然喊我：“陽陽，快來看，你種的桔子樹發(fā)芽了！”我高興地跑過去，只見花盆邊上鉆出了幾個嫩嫩綠綠的小芽芽。我驚訝地大喊起來：“哇，發(fā)芽了，我今年可以吃到自己種的桔子了！”我和媽媽就一齊動手，給桔子樹換了一個漂亮的小花盆。過了夏天，最大的一棵已經(jīng)長出了十一片橢圓形葉子，綠油油的，真惹人喜歡。

我要堅持給它澆水、施肥，等待明年結(jié)出圓溜溜的桔子。

今天在金筆作文課上，老師讓我們觀察桔子，我開心的不得了，因為我最喜歡吃桔子了。

老師把桔子發(fā)到了同學(xué)們的手上里。我發(fā)現(xiàn)桔子上面有許許多多的小黃點。桔子很光滑，最上面有一個像炮塔的東西。老師又讓我剝桔子皮，剝著橘子皮，我又聽見了“嗞啦”的聲音。我想：對桔子來說這是“這是山崩地裂”啊。剝完桔子后，桔子的清香被我聞到了鼻子里，我還是繼續(xù)觀察這個黃黃的大桔子，十幾個團(tuán)結(jié)的兄弟連在一起，像一個又大又圓的大南瓜。天！老師把桔子吃到了嘴里，讓我們也吃，我心想：不行，不行，我根本就不想吃，可我還是吃了一口，太好吃了，我一下子就把整個桔子吃了，實在是太好吃了。

今天的收獲真大，真是太開心了！以后再上一次觀察課該多好呢！

第二篇：作文教案觀察桔子

課題：觀察桔子

教學(xué)目標(biāo)：

1．仔細(xì)觀察，通過觀察、品嘗，了解桔子的顏色、外形、大小、重量、味道。2．繼續(xù)學(xué)習(xí)運用比喻等寫作手法。教學(xué)重點：指導(dǎo)觀察 教學(xué)難點：練習(xí)說話

教學(xué)準(zhǔn)備：桔子及相關(guān)資料 教學(xué)過程：

一、聽話，找中心句，導(dǎo)入新課：

1.我們知道，一篇作文是由一個個句子組成的，每一個句子又是由一個個詞語組成的。因此，寫好作文，就要用好每個詞，寫好每句話和每段話，現(xiàn)在老師讀幾句話，大家認(rèn)真聽，仔細(xì)想：每一段話是圍繞那一句話來寫的？ 2.聽后生講。二：指導(dǎo)觀察：

1.出示桔子：你看到了什么？（生講）2.板書：這個桔子真可愛！（指導(dǎo)讀）3.指名讀出桔子的“可愛”特點；齊讀。

4.板書：??！這個桔子真可愛?。ㄖ笇?dǎo)讀句子）

5.師：從哪兒看出這個桔子的可愛？要用事實說話，要把話寫具體，怎樣寫具體？（板書：觀察）觀察指的是以看為主，對事物進(jìn)行調(diào)查，觀察要（板書：仔細(xì)）。如果要寫這個桔子，我們可以從哪幾個方面來觀察？（生講：顏色、形狀、大小、重量、味道）

6.再仔細(xì)觀察（葉子），一般桔子都沒有葉子，這是這個桔子的個性特征，如果剝開橘皮，你就會看到（桔瓤），一嘗就知道（味道），這樣觀察就仔細(xì)了，如果把觀察到的內(nèi)容寫下來，也就具體了，光寫具體還不夠，還要寫生動，怎么寫才生動呢？那就要展開想象，想象要合理，把你想象到的寫進(jìn)去，文章就具體生動了。三：指導(dǎo)寫作

（一）外表

1.我們先來說說它的形狀好嗎？誰想說？（圓圓的）

這圓圓的桔子像什么？注意把話說具體說完整。（做動作提示）（像小皮球、像小燈籠）

說得真好！剛才那個同學(xué)說的是個什么句子？（打比方）2.繼續(xù)觀察。這幾個桔子大小一樣嗎？

有大一點的，有小一點的。用一個詞怎么說？（大小不一）3.放在手里掂一掂，估計一下它有多重？（60克左右）4.再看看它的顏色。（桔黃）

5.誰能連起來說說桔子的形狀和顏色？

6.下面該說說它的味道了，誰知道桔子的味道？（學(xué)生可能會說是酸甜的）你怎么知道的？（學(xué)生可能會說是吃出來的。）現(xiàn)在的這個沒剝開皮的桔子可以吃嗎？

那么，我們除了通過嘴巴吃，還可以通過什么方法知道它的味道？（用鼻子聞）對。誰來聞一聞這桔子的味道，然后告訴大家。（淡淡的清香）7.看桔葉：看到了嗎？這桔子上還有片葉子，這說明什么？（新鮮）誰能說說這葉子的形狀和顏色？（橢圓，碧綠）想想：這片桔葉頂在桔子上像什么？（像一頂帽子）

8.誰能連起來把桔子的外表說一說？（指名說）（板書：外表）

（二）內(nèi)里

1.注意老師的動作：教師剝桔皮。問：剛才老師做了什么動作？（剝、扒）2.老師剝桔皮，請一生上臺來聞聞，你聞到了怎樣的味道？（清香）看到了什么？

3.這桔瓤是有什么組成的？（桔瓣）取出一片桔瓣，看看，像什么？（月牙、小船）數(shù)一數(shù)，一共有多少個桔瓣？(數(shù))

4.仔細(xì)看，動腦想：這些桔瓣圍在一起，好像??猶如??用打比方的句子描述一下。

指名說，點評。

5.繼續(xù)看老師的動作：取出一瓣。指名說說老師做的動作。（取、掰）老師接著做動作，放在學(xué)生嘴里咬上一口。6.誰能把剛才講的連起來再說說，注意用上打比方的句子和表示動作的詞。（板書：內(nèi)里）

7.拿起桔子,大家一起動手剝桔皮、數(shù)桔瓣、再放到嘴里品嘗一下桔子。要求邊做邊說。

8.剛才大家品嘗了桔子的味道，誰來說說？（甜甜的、酸酸的、甜里帶酸）9.好吃嗎？喜歡吃嗎？ 10.學(xué)生習(xí)作 三．佳作欣賞

展評學(xué)生習(xí)作，師生給予評價。

板書：

啊！這個桔子真可愛！

觀察仔細(xì) 內(nèi)容具體 想象合理

第三篇：觀察認(rèn)識型——桔子寶寶小班

小班科學(xué)活動：桔子寶寶

河海大學(xué)幼兒園

執(zhí)教

王曉琴 活動目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：幼兒學(xué)習(xí)運用各種感官感知桔子的外形特征

2、知識目標(biāo)：幼兒學(xué)習(xí)運用各種感官感知桔子 的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

3、探索剝桔子的方法，愿意動手嘗試。技能：幼兒學(xué)會觀察的基本方法與途徑。

4、愿意在集體面前大膽的講述，體驗活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：裝有水果的紙盒每組一個；

水果若干（桔子、蘋果、香蕉）、桔子圖片、小碗每人一個

活動過程：

一、游戲引入活動：“桔子媽媽找寶寶”

1、問題情景：桔媽媽找寶寶

-----“我是桔子媽媽，我有許多桔子寶寶，桔子寶寶們真調(diào)皮，就喜歡跟媽媽玩捉迷藏的游戲，今天我的桔子寶寶們躲進(jìn)了盒子里，誰來幫我找一找？”

2、尋找桔子寶寶，并初步觀察桔子的外形特征：（3名幼兒）（1）、尋找桔子

----“請你把手伸進(jìn)紙盒里，摸一摸，把桔子寶寶找出來好嗎？”

（2）、觀察桔子的外形特征，并進(jìn)行語言表述

---你怎么知道他是桔子的，它是什么形狀的---圓圓的

---你的桔子摸上去是什么感覺？-----軟軟的---你的桔子是什么顏色的？-----黃色的

二、自由探索，運用多種感官感知桔子的外形特征。

1、自由探索尋找桔子寶寶

---請你們也趕緊把桔子寶寶找出來吧。

2、觀察桔子的外形特征，并進(jìn)行語言表述。

----你們都找出桔子寶寶了嗎？----它長的是什么樣子的？

----捏一捏、比一比（軟硬，黃色、綠色、大?。?/p>

三、探索剝桔子的方法，感知桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

1、問題：

----桔子是圓圓的，黃黃、綠綠的，摸起來軟軟的，好想吃呀！

2、探索剝桔子的方法：（2-3名幼兒）（教師注意解釋方法）

---怎樣吃，誰會剝？

3、自由剝桔子，并品嘗桔子、感知桔子的味道---桔子是什么味道的

4、觀察桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

---桔子皮里面有什么呀？（白絲、桔瓣，一片一片圍在一起）

---桔瓣的肉是什么顏色的？

5、再次品嘗進(jìn)一步感知。

第四篇：科學(xué)教案 桔子

桔子（科學(xué)）

活動名稱：好吃的桔子

活動形式：集體。

活動班級：小班

活動準(zhǔn)備：桔子若干，彩盒一個（里面放著桔子）

活動過程：

1、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問誰知道里面放的什么？

教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說出名稱。

2、幼兒每人拿一個桔子進(jìn)行觀察，教師提問：

a、看一看桔子什么樣子？（圓圓的，扁扁的）

b、桔子皮是什么顏色？（桔紅色）

c、摸一摸有什么感覺（軟軟的，不太光滑）

d、聞一聞桔子有什么味道？

e、想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子？桔子瓣象什么？

f、嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜。

3、教師小結(jié)桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。

4、啟發(fā)幼兒說一說還吃過哪些水果？桔子是什么季節(jié)的水果？

總結(jié)分享：教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請幼兒觀察。

活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達(dá)它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點，幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達(dá)能力得到了提高。

小班科學(xué)活動：《漫游糖果王國》教案

活動目標(biāo)：

1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護(hù)牙意識，體驗認(rèn)識糖的樂趣。

2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙?zhǔn)備：

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進(jìn)入糖果王國。

1.進(jìn)入糖果王國。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗認(rèn)識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！?/p>

2.幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？

（6）嘗試動手做糖果

T：我們認(rèn)識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果??？讓我們一起來做一些糖果好嗎？

3.小結(jié)。T：“今天，我們在糖果王國認(rèn)識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護(hù)牙意識

T：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣?。磕俏覀兂酝晏且院髴?yīng)該怎么樣?。克?，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第五篇：8月桔子大賽方案

8月寶寶樹青島同城桔子大賽活動方案

1、活動時間：

8月1日——9月4日（時間會根據(jù)實際活動開始日期做相應(yīng)調(diào)整）

2、活動形式：

30天線上比賽（8月1日——8月31日）1天現(xiàn)場活動+頒獎典禮（暫定9月4日周六）

3、活動人員：

所有寶寶樹青島同城的注冊用戶，預(yù)計活動參與人數(shù)500個家庭

4、宣傳渠道

寶寶樹育兒網(wǎng)、青島樂友孕嬰童35家門店及專柜、寶寶樹合作早教中心及幼兒園門店15家

5、活動規(guī)則：

（1）、網(wǎng)友可以通過在青島同城論壇發(fā)帖、回帖等形式賺取桔子。哪些行為可以獲取桔子：

行為 獲得水果 獲得數(shù)量 每日上限

在同城發(fā)帖 桔子 1 10 在同城回帖 桔子 0.1 10 成功發(fā)起活動 桔子 5 5 發(fā)布二手信息 桔子 1 1 以上這些行為，都可以獲得桔子。需要注意的是，每天因為某種行為獲得的桔子，都會有一定的上限，另外，會員可通過版主組織的線上活動獲得額外的桔子獎勵。

（2）、網(wǎng)友報名后，工作人員會統(tǒng)計網(wǎng)友報名時的桔子數(shù)量，在活動結(jié)束時，將按照活動期間網(wǎng)友獲得桔子數(shù)量（統(tǒng)計差值）的多少評選出本次活動的獲獎名次。

6、獎項設(shè)置：

（1）、一等獎1名：300元購物卡一張、兒童自行車一輛（2）、二等獎2名：200元購物卡一張、兒童扭扭車一輛（3）、三等獎3名：100元購物卡一張、兒童滑板車一輛（4）、活力寶寶獎10名：(價值50元獎品)（5）、參與寶寶獎20名：（價值30元獎品）（6）、紀(jì)念寶寶獎（全部參賽家庭，價值10元獎品）

7、活動流程：

（1）、7月下旬通過網(wǎng)站、QQ群、短信平臺、店面宣傳做相關(guān)的活動預(yù)熱，讓大家了解本次活動，并吸引用戶對本次活動的關(guān)注和期待。

（2）、8月1日上午10點活動正式啟動，每天版主會公布當(dāng)日的桔子英雄榜，統(tǒng)計前20名每日、每周、全部桔子數(shù)量增加最多的網(wǎng)友。

（3）、活動過程中，版主會不定期發(fā)布一些可以額外獎勵桔子的搶樓、腦筋急轉(zhuǎn)彎、成語接龍等線上游戲，增加本次活動的參與性、趣味性和變數(shù)，提高比賽的激烈程度。

（4）、8月31日中午12點線上桔子大賽正式結(jié)束，工作人員會在下午6點公布桔子大賽的獲獎網(wǎng)友和名次。

（5）、9月4日10:00——12：00舉辦青島同城桔子大賽現(xiàn)場頒獎活動： A.10：00，主持人致辭，現(xiàn)場活動開始

B．10:00——10:30 精彩節(jié)目表演（幼兒園老師、幼兒園小朋友、網(wǎng)友才藝表演）

C．10:30——12:30 桔子大賽頒獎儀式 + 現(xiàn)場親子競賽（桔子大賽前40名提前分組）

第一輪 桔子數(shù)前40名的寶寶 角逐活力獎10名，參與獎20名 第二輪 桔子數(shù)前6位寶寶通過現(xiàn)場親子比賽角逐前三名的獎項 比賽項目：

爬行比賽 4個月——1歲 螞蟻搬豆 1歲——1歲半 乾坤大挪移 1歲半——3歲 小腳踩大腳 1歲半——3歲

兩人三腳 3歲——7歲 投籃高手 3歲——7歲

8、商家宣傳（1）、線上活動期間，首頁輪播大圖+同城熱點+活動貼前3樓廣告位

（2）、現(xiàn)場活動：舞臺背景板+現(xiàn)場攤位+展架+條幅（現(xiàn)場活動宣傳物品商家自備）（3）、所有線下宣傳渠道活動海報及彩頁宣傳

9、商家贊助費用

活動冠名費5000元，獎品支持5000（可易貨）

寶寶樹青島站 2011年7月