第一篇：班會(huì)課的作文集錦

班會(huì)課的作文集錦六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的班會(huì)課的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

班會(huì)課的作文 篇1

記得小學(xué)時(shí)，每個(gè)周五都有班會(huì)，但真正的班會(huì)卻屈指可數(shù)。雖然校領(lǐng)導(dǎo)明文規(guī)定“老師不得占用班會(huì)課”，卻屢不見(jiàn)效，于是每到班會(huì)課便挨家挨戶(hù)檢查。但老師們更有辦法，每次都能校長(zhǎng)一到就開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)一走就講課。但有一次卻……

又是星期五下午班會(huì)課，不用說(shuō)也知道又要被語(yǔ)文老師占用了，她一進(jìn)教室就很順手地在門(mén)玻璃上貼了張報(bào)紙（這是我們發(fā)明的，本以為自習(xí)時(shí)可擋住老師檢查的視線，現(xiàn)在卻被老師們利用了，專(zhuān)防校長(zhǎng)的突襲檢查），然后便放心大膽地開(kāi)始講課了。于是下面又是一片長(zhǎng)吁短嘆。

突然“砰砰砰”敲門(mén)聲響了，我們警覺(jué)地抬起頭，就像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)看見(jiàn)“消息樹(shù)”倒了一樣——“鬼子”進(jìn)村了！“收起來(lái)，收起來(lái)！”語(yǔ)文老師輕聲叫著，看到我們慢吞吞無(wú)精打采地收著書(shū)本，便像趕羊似的用手大煽大煽著，好像想讓煽出的風(fēng)將我們桌上的書(shū)都吹走，然后又把我叫上講臺(tái)，假裝當(dāng)主持，最后又?jǐn)D滿笑容去開(kāi)門(mén)。“怎么這么慢呀！”老師吱吱唔唔不知說(shuō)什么好。“你們剛才在開(kāi)班會(huì)嗎？”校長(zhǎng)微笑著問(wèn)我們?！笆恰?！”不知為什么，大家十分不情愿卻又大聲地回答，也許是怕挨罵，也許是想為老師留點(diǎn)面子吧！校長(zhǎng)又掃視了一下我們的課桌，書(shū)啦，本啦，早已收好了。我覺(jué)得我們像一群“愛(ài)國(guó)小孩”，在“敵人”不允許我們學(xué)習(xí)“祖國(guó)語(yǔ)言”時(shí)，堅(jiān)持秘密地學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)實(shí)在看不出什么破綻，只好走了。當(dāng)門(mén)關(guān)上時(shí)，教室里才松了一口氣?！澳阆氯グ桑〈蠹野褧?shū)拿出來(lái)，準(zhǔn)備上課！”老師一點(diǎn)也不報(bào)答我們！

不過(guò)兩分鐘，門(mén)外又響起了腳步聲。老師小心地將玻璃上的報(bào)紙揭開(kāi)，“呀，校長(zhǎng)折回來(lái)了！”老師又慌張起來(lái)，“收起來(lái)，快把書(shū)收起來(lái)。你上來(lái)！”老師又指著我。

果真校長(zhǎng)又來(lái)訪了，可出乎我們意料的是這次他給我們出了個(gè)大難題?！澳銈兘又_(kāi)吧，我看看?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)。老師一見(jiàn)大事不好，連忙向我一使眼色，顯然是叫我編一編。好在我還靈活，隨口點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)：“真真，你說(shuō)吧！”“我？”真真一臉茫然“什么？”全班大笑?！澳銊偛挪皇桥e手了嗎？”我一臉天真地問(wèn)?！班?！”幸好他終于明白了，“我想說(shuō)……說(shuō)……，老師占用班會(huì)課的問(wèn)題！”他高興地說(shuō)，認(rèn)為自己完美地圓了場(chǎng)。校長(zhǎng)似乎在提醒老師，故意干咳了兩聲，老師很不好意思地笑了笑。接著真真將老師為什么在玻璃上貼報(bào)紙，老師如何叫我們藏書(shū)，都說(shuō)了出來(lái)，就連經(jīng)常讓人上去假裝主持也抖落了出來(lái)。老師又生氣又難為情，見(jiàn)校長(zhǎng)正看著自己，也就不敢向我使眼色。真真不知是真這么傻呀（不太可能）還是故意報(bào)復(fù)，總之將我們老師的一切招數(shù)全曝光了。校長(zhǎng)走時(shí)笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們的班會(huì)真不錯(cuò)。能像你們班這樣開(kāi)班會(huì)的班不多呀！”校長(zhǎng)走后，全班大贊真真，稱(chēng)他為本班英雄。老師也無(wú)話可說(shuō)，她今天可慘了，只好無(wú)奈地說(shuō)了聲：“放學(xué)！”

這是我在小學(xué)開(kāi)的最開(kāi)心、最痛快的班會(huì)了。

如今在中學(xué)，我們的老師都很光明正大，從不像我們那個(gè)語(yǔ)文老師耍那么多“陰招”。他們總是大敞大門(mén)，高聲說(shuō)：“今天班會(huì)——上課！”

班會(huì)課的作文 篇2

今天最后一節(jié)課是班會(huì)課，這次班會(huì)舉行了自理比賽，有趣極了！

第一項(xiàng)，系紅領(lǐng)巾大賽！我們大家都做好準(zhǔn)備動(dòng)作，時(shí)刻準(zhǔn)備“出戰(zhàn)”！我也不例外！當(dāng)老師說(shuō)：“開(kāi)始”！我們都如小獵豹的速度開(kāi)始系，這時(shí)老師說(shuō)：“好！盧果第一個(gè)系完”。我也加快速度！又有一個(gè)同學(xué)系好了，正在這個(gè)危急時(shí)刻，我也系完了，我自信地高高舉起手。老師點(diǎn)了盧果、饒語(yǔ)宸、張芷萌、廖思萌、曾可馨……，可全是女生，這個(gè)好機(jī)會(huì)我怎么能錯(cuò)過(guò)呢？我高高地舉起手，心理在想著：求求您了！就選我吧！何老師好像看透了我的心思，竟然點(diǎn)我了！我高興地跑向講臺(tái)，“3、2、1！開(kāi)始！”我們聽(tīng)了飛速系著紅領(lǐng)巾，想不到第二輪的第一名又是盧果，緊接著是另一名同學(xué)，這時(shí)我也系好了！我急迫地舉起手，可為時(shí)已晚！我和另外幾名同學(xué)被淘汰了。但我也不是很遺憾，因?yàn)閰①惖木臀乙粋€(gè)男生，所以全班的男生都在為我加油！那一句句“加油！”讓我又充滿了鼓勵(lì)！

第二項(xiàng)，系鞋帶，因?yàn)樯弦惠單覅⒓舆^(guò)，所以我沒(méi)有選上，但初賽又是盧果勝了，決賽，黃成燦又選上了，可能盧果已經(jīng)參加了兩輪了，有點(diǎn)累了，黃成燦舉了手后盧果才舉手，但盧果已經(jīng)很棒了！

第三項(xiàng)是清理書(shū)包，我迅速清理完書(shū)包，舉了手，老師又點(diǎn)了我，我把書(shū)包拿給老師看，但可惜的是我有些本子和書(shū)放在了一起，有的還放倒了，唉！我的清理能力還要加強(qiáng)呀！

第四項(xiàng)，打掃本組衛(wèi)生，我又舉了手，何晨萱也舉了手，這次由組員選擇，組員又再次選了我，組員的信任給了我莫大的鼓勵(lì)。老師說(shuō)完“開(kāi)始”，我迅速掃了起來(lái)，組員也很配合我，我掃到了第一排，可黃成燦先舉了手后我才舉手，這時(shí)，吳頤格大聲說(shuō)：“第一組的人往我們這邊踢垃圾！”評(píng)判管家何大俠鄭重地說(shuō)：“第一組取消比賽資格！”最后，何大俠宣布：“黃成燦第一名！王梓藝第二名！因第一、二組發(fā)生了矛盾，成績(jī)無(wú)效！”我們第二組聽(tīng)了瞬間臉耷拉下來(lái)，我心里更不是滋味！

最后盧果、黃成燦、王梓藝分別是今天活動(dòng)的第1、2、3名，今天的班會(huì)課真是有趣極了！

班會(huì)課的作文 篇3

盼啊，盼阿，盼，盼啊，終于盼來(lái)了我那親愛(ài)的班會(huì)課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我盼了一個(gè)星期的班會(huì)終于來(lái)了，在經(jīng)過(guò)了了老師和胡雨桐的重重關(guān)卡后，我們終于來(lái)到了夾彈子這個(gè)游戲。

經(jīng)過(guò)了蘿卜蹲這個(gè)游戲后我再也沒(méi)有了力氣，在廖老師挑選裁判時(shí)，我舉起了手，成為裁判后，在監(jiān)察別人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)別人在夾的時(shí)候往往都抓住筷子的頂端，把筷子豎起來(lái)，雖然往往夾不住，但夾住后一定是一夾一個(gè)準(zhǔn)呢！我暗暗地把這個(gè)竅門(mén)記在了心里。

雖然我作為擦片應(yīng)該公正,廉潔,無(wú)私,但作為一大組的人我還是有一點(diǎn)私心，每當(dāng)我見(jiàn)一大組的人夾到時(shí)總會(huì)小聲喝彩，而夾掉時(shí)會(huì)偷偷畫(huà)個(gè)圈，一邊畫(huà)一邊想：畫(huà)個(gè)小圈詛咒你！

第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次我沒(méi)有再當(dāng)裁判了，當(dāng)我回到座位后，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都十分激動(dòng)，特別是我們組的隊(duì)員，更是個(gè)個(gè)磨拳搽掌躍躍欲試，樊林杰更是把桌子推來(lái)拉去，貌似熱身，哎呀，開(kāi)始了！

當(dāng)郭敬遠(yuǎn)沖出去后，我馬上把椅子拉進(jìn)去，書(shū)包放好做好準(zhǔn)備。

可郭敬遠(yuǎn)家的可真快呀，我才準(zhǔn)備好，他就夾好了，見(jiàn)他在往回沖，我急忙把手伸了出去準(zhǔn)備和他擊掌，一和他擊完掌，我立刻像離弦的箭一樣，沖了出去。到了盒子邊，我屏住了呼吸，拿起筷子，小心翼翼地向盒子伸去。在這中間我想了很多：如果我沒(méi)有夾住，大家會(huì)不會(huì)責(zé)備我？怎么夾才能夾好？此時(shí)我的心就猶如大海中的波濤，上下不停地翻動(dòng)。

第一次夾我沒(méi)夾中，就在我想把筷子伸入盆子亂夾一通發(fā)泄一下時(shí)，蒲紅凝大叫一聲：“蘇欣，沖動(dòng)是魔鬼!"這叫喊聲立刻像一盆清水一樣把我昏沉的頭腦沖醒了。我在心中大叫：不能讓魔鬼占據(jù)了我的心！

在反復(fù)的叫喊中，我清醒了過(guò)來(lái)。

忽然我腦中靈光一閃。想起了我當(dāng)裁判時(shí)的小竅門(mén)。

我趕緊握住筷子的頂端，把筷子一立，輕輕向盆中探去。

在伸去的同時(shí)，我的心翻騰得更厲害了！心中不停道：這次再夾不中，我可要生氣了！

在筷子接觸到彈子的前一刻，我屏住了呼吸，周?chē)囊磺兴坪醵疾灰?jiàn)了，只剩下了盆子和我，心中的聲音不斷提醒我要放松要冷靜，不要慌，用心去體會(huì)夾時(shí)的竅門(mén)。

終于，我?jiàn)A起了彈珠，心中的歡喜不言而喻。

回到座位上一看，二大組我們那親愛(ài)的黃先生正努力的和彈子作斗爭(zhēng)呢！只見(jiàn)他一會(huì)用左手一會(huì)用右手，一會(huì)弓著身子，一會(huì)直著身子?？傊税阄渌嚾蒙狭?，可也沒(méi)嘛功效。

再一回頭，冬季的暖陽(yáng)照了進(jìn)來(lái)，似乎也在為我喝彩。

而其他組的聲音更要把屋頂都弄翻了，你看，小陸把文件夾向桌子使勁拍擊，陳子怡的嗓子都快喊破了，黃嚴(yán)更是不可思議，他竟用手狠拍桌子，也不知道疼不疼。

我也加入了加油，震耳欲聾的喝彩聲讓我的.臉上露出了一抹微笑。

比賽結(jié)束了，雖然我們只得了第二名，可我的心情一樣十分高興。因?yàn)槲覅⑴c了，也努力了，就像媽媽說(shuō)的參與了努力了就好！

哦!冬季的暖陽(yáng)不僅照在我的臉上，也照在我的心上。

班會(huì)課的作文 篇4

這周的班會(huì)課，謝老師讓我們討論了一個(gè)很有意義的話題。

起初，老師說(shuō)：“我們班上有位家長(zhǎng)私信給我，說(shuō)他們的孩子在家說(shuō)了一句話——我不讀書(shū)都比那些讀書(shū)的成績(jī)好。言語(yǔ)中很是得意。大家來(lái)說(shuō)一下，他說(shuō)得對(duì)不對(duì)，為什么？”

大家思量片刻，紛紛有了答案，高高舉手，說(shuō)：“他說(shuō)得不對(duì)。學(xué)習(xí)就像逆水行舟，讀書(shū)，并且讀懂書(shū)的人會(huì)努力往前劃，而不讀書(shū)的人不但不會(huì)進(jìn)步，反而會(huì)一直退步。如此，兩人的差距卻越來(lái)越大。讀書(shū)又怎么會(huì)沒(méi)有用呢？”

是啊，只有讀書(shū)才可以進(jìn)步。我們已有的知識(shí)只是一個(gè)圓，而圓外的未知世界會(huì)更大。那么，考試會(huì)只考這個(gè)圓內(nèi)的知識(shí)嗎？那是不可能的，所以，只有讀書(shū)，增長(zhǎng)更多知識(shí)，才可以進(jìn)步。

讀書(shū)，也可以增加氣質(zhì)。別人可以從你的氣質(zhì)中看出你是否愛(ài)讀書(shū)，也可以從你言行中知道你是個(gè)怎樣的人。如果你言語(yǔ)都很粗俗，那么別人就會(huì)知道你是一個(gè)不值得結(jié)交的人。讀書(shū)人講話時(shí)用的詞都很優(yōu)雅，那么別人就想了解你，向你靠攏。

何況，即使你成績(jī)?cè)俸?，如果不讀書(shū)，終究只能原地踏步，慢慢的便退步了，所以，只有讀書(shū)，才可以增長(zhǎng)知識(shí)，才能成長(zhǎng)、進(jìn)步。這節(jié)班會(huì)讓我們懂得了很多。

班會(huì)課的作文 篇5

今天第五節(jié)是班會(huì)課，我很喜歡班會(huì)課，因?yàn)榘鄷?huì)課很有趣。

今天的班會(huì)課上，我們開(kāi)心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則，又說(shuō)：“我沒(méi)有喊口令，你們不能開(kāi)始捉。誰(shuí)捉誰(shuí)就犯規(guī)?！苯又?，陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、權(quán)睿豪、池王昱……上臺(tái)去演示游戲怎么玩。

我才第一次見(jiàn)到這個(gè)游戲，所以不敢舉手。看了他們?cè)趺赐?，我就?huì)玩了，但是水平還不高。

輪到全班玩游戲了，我和同桌沈秀楠面對(duì)面站好，我們的右手張開(kāi)像只“爪子”，用來(lái)當(dāng)“官兵”。左手伸出一根指頭，用來(lái)當(dāng)“賊”。能用自己的右手“官兵”抓住對(duì)方左手“賊”為贏。

我們兩個(gè)人玩的時(shí)候，每次都是沈秀楠喊口令，每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令，就立刻用她的“官兵”捉住了我的“賊”，我的“官兵”想去捉她的“賊”時(shí)，她把那只手藏在身子后面，貼著背，看都看不到。這明明就是犯規(guī)？可是她還說(shuō)：“我比你厲害吧！”

但我還是喜歡玩這個(gè)游戲，回家我要教媽媽也來(lái)玩。

班會(huì)課的作文 篇6

星期三下午，老師說(shuō)：“星期五上午我們?nèi)ゼw教室聽(tīng)403班的《第子規(guī)》公開(kāi)課。”我高心極了，竟然能聽(tīng)到別的班的課，我倒要看一看403班有多大實(shí)力，我很期待。

星期五終于到了，我們班的同學(xué)像駿馬一樣跑向科教樓，來(lái)到集體教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，手整齊地?cái)[在桌子上，看來(lái)今天是來(lái)對(duì)地方了。

我們坐好位子，就開(kāi)始上課，他們先背了一遍《弟子規(guī)》，只聽(tīng)見(jiàn)他們異口同聲，滔滔不絕，整整齊齊地聲音，一字都不差。真是令我佩服，我不由地伸出大母指。背完詩(shī)，他們又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什么呀！這可是公開(kāi)課，還唱什么歌呢？不管，先聽(tīng)一聽(tīng)，他們不僅書(shū)背得好，歌也唱得不錯(cuò)。其中，還有許多同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題。他們的表現(xiàn)都非常激烈。后來(lái)，403班老師說(shuō)：“你們不僅要背會(huì)《弟子規(guī)》，還要真真得理解里面的含義，永做好人。這是，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。

一節(jié)精彩的班會(huì)課，我終于見(jiàn)識(shí)到403班的厲害，我們要向他們學(xué)習(xí)。

第二篇：班會(huì)課的作文集錦

精選班會(huì)課的作文集錦6篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的班會(huì)課的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班會(huì)課的作文 篇1

盼望著，盼望著……終于盼來(lái)了這次特別的班會(huì)課，老師說(shuō)，這是我們最后一次過(guò)“六一”了，今天的主題是——“告別童年”。

好像是為了紀(jì)念什么，今天大家的校服看起來(lái)特別整齊，紅領(lǐng)巾端端正正地扎在胸前，連胸卡也戴得很工整。班級(jí)里散發(fā)出一種莊重的氣氛。班主任在黑板上寫(xiě)下了“告別童年”四個(gè)大字，隨后，白色的屏幕上彈出了一個(gè)陌生的女孩，大約只有三四歲，梳著雙馬尾，白皙的臉上嵌著一雙清澈透亮的眼睛。

她身著粉紅色的裙子，靜靜地坐在一個(gè)古老的秋千上，笑得很甜，牙齒一顆顆晶瑩潔白。班主任舉起手指著屏幕說(shuō)：“大家來(lái)猜一猜，這是誰(shuí)小時(shí)候的照片？”我馬上明白了前幾天父母給班主任發(fā)照片的用途。“這究竟是哪位美女??！”驚訝、新奇，同學(xué)們唧唧喳喳地討論起來(lái)，副班長(zhǎng)突然站起來(lái)說(shuō)：“這家伙是蘇鷺！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，蘇鷺卻連自己都不認(rèn)識(shí)了，大叫一聲：“什么鬼！”班級(jí)里泛起了一陣歡樂(lè)的波浪。

一張張充滿童真的照片陸續(xù)登場(chǎng)，有的一眼就能看出是誰(shuí)，有的令人找不到頭緒。有的同學(xué)躍躍欲試，對(duì)競(jìng)猜充滿了興趣；有的同學(xué)捶著胸，又害怕又期待，悄悄地念叨著：“等一下可能要輪到我啦！”有的同學(xué)表情嚴(yán)峻，好似沉浸在童年的回憶中。那個(gè)吮著手指頭的是趙剛，光溜溜的頭頂上留著一小撮頭發(fā)的是陳小強(qiáng)！每猜出一張照片，我們就要大笑一場(chǎng)，整個(gè)班級(jí)變成了歡樂(lè)的海洋。

最后一張照片亮相了：照片上的小男孩頭上上戴著頭巾，頭巾上印著一只雄鷹，兩只嫩嫩的小手托著胖乎乎的下巴，戴著一副黃框眼鏡。這是父母為了慶祝我三周歲生日特意帶我去照相館拍的。還記得那一天，我死活不肯去照相。為了讓我乖乖拍照，媽媽讓我吃下了兩包薯?xiàng)l……這個(gè)造型也太逗了吧，老媽怎么會(huì)選這么幼稚的照片！一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的'答案出現(xiàn)了，老師手握著鼠標(biāo)不斷地?fù)u頭，最后只好說(shuō)：“既然大家猜不出來(lái)，那我們就讓這張照片的主人來(lái)揭示謎底！”我撓了撓頭皮站了起來(lái)。同學(xué)們都被嚇到了，隨即大笑了起來(lái)：那張照片怎么會(huì)是他！

這是一次愉快的班會(huì)課，一個(gè)個(gè)童稚的畫(huà)面在眼前流動(dòng)，童年的時(shí)光在咀嚼中顯得愈加美好。告別童年，我們依依不舍地離開(kāi)教室，走向一段新的旅程……

班會(huì)課的作文 篇2

今天，我們上了一節(jié)有趣的班會(huì)課。為什么有趣呢，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

調(diào)完座位以后，老師進(jìn)行了抽獎(jiǎng)。一共抽了六位同學(xué)，兩位是為班級(jí)體做貢獻(xiàn)的;兩位是優(yōu)秀作業(yè)的;還有兩位是積極發(fā)言的?？粗麄兩斐龅氖?，我特別羨慕，第一個(gè)抽獎(jiǎng)的是……到了積極發(fā)言 的付欣悅，竟然抽到了一個(gè)很奇葩的禮物：一片珍貴的樹(shù)葉。搞得同學(xué)們哄堂大笑。

正如老師所說(shuō)的，抽到什么禮物并不重要，重要的是這份榮譽(yù)。我以后一定會(huì)好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取有一天也能抽到一個(gè)奇葩的禮物。

班會(huì)課的作文 篇3

“哈哈，哈哈?！币魂囮囆β晱慕淌依镲h出來(lái)，什么地方這么熱鬧呀？當(dāng)然是我們五（1）班啦！

今天下午，我們班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的班會(huì)課，題目叫：“小小新聞發(fā)布會(huì)”，是讓我們說(shuō)一兩條有價(jià)值的新聞的。

老師介紹完活動(dòng)規(guī)則，“小小新聞發(fā)布會(huì)”就正式開(kāi)始了。從任斌同學(xué)開(kāi)始，每個(gè)人講得都那么生動(dòng)有趣……。很快，就輪到我了，我把鉛筆袋當(dāng)話筒，大步走到了講臺(tái)上，剛模仿著電視里的播音員叔叔的樣子，舉起“話筒”說(shuō)了一句：“俺是播報(bào)員顏思齊……”臺(tái)下就聽(tīng)到了趙強(qiáng)這家伙的笑聲，他一打頭，教室里一大群人都笑了，這下，我慌了！別人一笑，我心里老發(fā)毛，說(shuō)也奇怪，那笑聲仿佛像傳染病一樣，我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。老師過(guò)來(lái)把我的“話筒”拿走，這回，教室里似乎安靜了許多。哦，原來(lái)是“話筒”搞的鬼！

我站在講臺(tái)上，很想認(rèn)真地把新聞播完，可是不知怎么搞的，我每次剛張口，就忍不住想笑，我拚命想忍，老也忍不住，于是我就硬憋，把臉都脹得像條紅領(lǐng)巾了，可最終還是沒(méi)有忍住，終于大聲笑了起來(lái)，用手摸摸臉，覺(jué)得好燙??！我精心準(zhǔn)備的新聞播報(bào)就這樣泡湯了，只好匆匆收?qǐng)?，結(jié)束了我的新聞播報(bào)。在我的“帶領(lǐng)”下，我們班許多同學(xué)在播新聞時(shí)，都得了“狂笑癥”，于是我們教室時(shí)就不時(shí)傳出陣陣的笑聲。

唉，我肯定是播報(bào)員中最爛的一員。

班會(huì)課的作文 篇4

今天，是星期五，也是開(kāi)展班會(huì)課的日子。

隨著上課鈴的響起，同學(xué)們也開(kāi)始討論起來(lái)了。你或許會(huì)問(wèn)，為什么我們?cè)谏险n時(shí)間還在討論？原來(lái)，我們是在完成本單元的“口語(yǔ)交際”活動(dòng)呢。第一個(gè)上場(chǎng)的是喻湛軒，他向我們推銷(xiāo)的是一套拼裝的高達(dá)模型：“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了，利用課余時(shí)間，就可以鍛煉智力，而且它靈活性很強(qiáng)，既鍛煉智力又好玩。”他把高達(dá)模型的功用、外形等介紹的很詳細(xì)，讓我們對(duì)高達(dá)模型的興趣增加了許多。第二個(gè)“推銷(xiāo)員”是伍榮森，他給我們推銷(xiāo)的是一部智能手機(jī)，他的語(yǔ)言很是幽默：“這個(gè)東西，加那個(gè)東西，就等于這個(gè)東西?！痹掃€沒(méi)說(shuō)完，就引得我們一陣開(kāi)懷大笑?！澳憧矗@個(gè)就是它的功能，好多喲?！薄罢O，還是給我們看一下嘛?！痹蠋熣f(shuō)?？墒俏闃s森卻像寶貝似的握著手機(jī)晃了一下，手又迅速縮回去：“我來(lái)給你照張相吧，我這個(gè)手機(jī)像素很高滴?！薄罢找粡垼≌找粡?！照曾老師！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都興奮起來(lái)了?！昂?，就照曾老師吧?！蔽闃s森爽快地答應(yīng)了。我們?nèi)肌班捺蕖钡仄鸷逯?，伍榮森拿著手機(jī)走到門(mén)外，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了曾老師?！翱刹灰盐艺粘罅税！边@時(shí)曾老師突然發(fā)話了。我們一聽(tīng)，立即附和：“對(duì)！可不要把曾老師照丑了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們?nèi)紲惿先?，誰(shuí)知伍榮森已經(jīng)關(guān)掉了。在全班同學(xué)包括曾老師的軟磨硬泡下，伍榮森終于乖乖地點(diǎn)出了一張照片，我迅速湊上去，呀！照片上的曾老師，簡(jiǎn)直就是個(gè)四不像，人不像人，鬼不像鬼的。伍榮森推銷(xiāo)完畢過(guò)后，緊接著“華麗登場(chǎng)”的是冉宇哲。只見(jiàn)他將手伸進(jìn)褲袋里，拿出一個(gè)小盒子：“大家好，我給大家推銷(xiāo)的是一個(gè)小杯子，這個(gè)杯子可以裝水，還可以裝飲料，嗯?！薄鞍」?！哪個(gè)杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室里就像是被投進(jìn)了一顆笑彈，同學(xué)們立即發(fā)出一陣歡快笑聲?！岸疫€很方便，你看這樣就可以放在身上了，多方便吶！”我覺(jué)得這種杯子挺好的，又方便又可愛(ài)。除了這3位同學(xué)之外，還有推銷(xiāo)PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的梁可欣等同學(xué)，他們的解說(shuō)都很精彩。

“叮鈴叮咚——下課了，休息休息吧?！本驮谖覀兟?tīng)著精彩的解說(shuō)時(shí)，下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，繼續(xù)討論誰(shuí)推銷(xiāo)的東西好，誰(shuí)推銷(xiāo)的物品實(shí)用。

班會(huì)課的作文 篇5

一天上午，我們班的語(yǔ)文班長(zhǎng)楊雨晴對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“嘿嘿！下午呢，我們將舉辦一場(chǎng)……”還沒(méi)等楊雨晴說(shuō)完，班里立刻炸開(kāi)了鍋，十分熱鬧。有的同學(xué)說(shuō)：：“難道要舉辦一場(chǎng)隆重的跑步比賽 ？”有的說(shuō)：“希望舉辦一場(chǎng)熱鬧的笑話大賽！”還有的說(shuō)：“如果能舉辦一場(chǎng)演講比賽，那就太好了！”這是，楊雨晴用手拍了拍講臺(tái)，說(shuō)：“NO！安靜！大家說(shuō)的都不對(duì)！下午答案就會(huì)揭曉了?！钡?了中午布置作業(yè)時(shí)，楊雨晴又說(shuō)：“下午我們要準(zhǔn)備一張白紙，而且要考：語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)功課，中午要復(fù)習(xí)前三個(gè)單元的內(nèi)容哦！”有的同學(xué)雙手抱頭，趴在桌上，說(shuō)：“??！又要考試！哎！”有的 同學(xué)好奇心強(qiáng)，問(wèn)：“帶白紙干嘛？畫(huà)畫(huà)？寫(xiě)字？折紙？還是……？”同學(xué)們都在議論著這個(gè)話題。

中午放學(xué)了，我回家后，想：“嗯……帶白紙到底要干嘛呢？”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，吧白紙裝進(jìn)了書(shū)包，開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、外的前三個(gè)單元。

下午，我來(lái)到學(xué)校，有以為同學(xué)指著我的鞋子，說(shuō)：“魯越，你的鞋帶開(kāi)啦！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我怕正穿著有鞋帶的鞋子，所以我毫不猶豫的蹲下來(lái)準(zhǔn)備緊鞋帶。正當(dāng)我低下頭準(zhǔn)備系時(shí)，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己 被騙了：鞋帶正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑著對(duì)我說(shuō)：“哈！愚人節(jié)快樂(lè)！”我心里想：“我被騙了，哎。”不一會(huì)，一位女同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“魯越，你頭上有條蟲(chóng)子！快爬到你眼睛旁啦！”我吸取了上次的教訓(xùn)，雙手叉腰，笑著對(duì)那位女同學(xué)說(shuō)：“額，我的頭上要是有蟲(chóng)子我就試出來(lái)了，不要開(kāi)玩笑了，我不是April fool?。ㄋ脑律倒系囊馑迹蹦俏慌f(shuō)：“嘿嘿！但是我要祝你愚人節(jié) 快樂(lè)！”等到第一節(jié)課一下課，我和幾個(gè)好朋友在一起討論著班會(huì)的事情。這時(shí)，上課鈴“叮鈴鈴！”地打響了，楊雨晴走上講臺(tái)，寫(xiě)了“考試”二字后，說(shuō)：“把你們準(zhǔn)備的白紙拿出來(lái)，開(kāi)始考試！現(xiàn)在我開(kāi)始出題！第一題……”我們聽(tīng)后，安安靜靜掏出白紙，開(kāi)始了一個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”的考試。其中有一道語(yǔ)文題，讓我忍不住捂著嘴差點(diǎn)笑出聲來(lái)。那道題是：“爸爸出差給我?guī)Я艘话孱伭?的彩色貝殼?！蔽耶?dāng)了次小醫(yī)生，毫不猶豫的給句子寶寶打了一針，把“彩色”這個(gè)惡毒病句消除了。還有道英語(yǔ)題，美國(guó)的英語(yǔ)除了USA還有種說(shuō)法怎么說(shuō)？“american！”張睿脫口而出?？墒枪庵?怎么讀可不行，關(guān)鍵是怎么寫(xiě)。班里只有張睿一個(gè)會(huì)，我呢，也是最后收卷時(shí)想到的?？纪暝嚭?，楊雨晴與其余班長(zhǎng)異口同聲地說(shuō)：“祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！”我們聽(tīng)后，全班同學(xué)開(kāi)始抗議，有的都站了 起來(lái)。隨后，班長(zhǎng)又說(shuō)：“四月傻瓜們！”我們大家都笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一群男生表演了自創(chuàng)小品，讓我們開(kāi)懷大笑。

“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們依依不舍的下了課，走出座位，干起了其他事。

這次班會(huì)課開(kāi)得真有意思，真希望每個(gè)星期都有一個(gè)這樣有意思的班會(huì)啊！

班會(huì)課的作文 篇6

昨天我們上了一節(jié)非常有意義的班會(huì)課，主題是：好習(xí)慣的養(yǎng)成。

曾經(jīng)有人說(shuō)：21天能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，而31天好習(xí)慣才能定型。在今天的班會(huì)課上，大家針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論。有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)該養(yǎng)成在樓道內(nèi)漫步輕聲靠右行的好習(xí)慣，讓校園變得更加文明；有的同學(xué)說(shuō)要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，給自己增添知識(shí)；有的同學(xué)說(shuō)要養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣，讓別人更喜歡自己。

大家的提議各具特色，有的提醒了我，有的鼓勵(lì)了我。我認(rèn)為，作為一個(gè)人，應(yīng)該養(yǎng)成講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

我是一名衛(wèi)生委員，在這里，我想對(duì)大家說(shuō)：我們應(yīng)該要保護(hù)好教室衛(wèi)生，不隨地扔?xùn)|西。大家想一想，如果我們每人扔一張紙，那我們教室的地面上就有39張廢紙，如果再?zèng)]有人打掃，我們的教室就要變成垃圾場(chǎng)了！所以我們應(yīng)該講究衛(wèi)生，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。

上完這節(jié)班會(huì)課，我受益匪淺。以后我要身體力行，不僅要做好自己，更要幫助小伙伴養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們更優(yōu)秀！

第三篇：班會(huì)課的作文集錦

班會(huì)課的作文集錦九篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的班會(huì)課的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

班會(huì)課的作文 篇1

今天，我們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)行了一堂讓我刻苦銘心的班會(huì)課。這一節(jié)課，馮老師講的是內(nèi)容是：人生哲理，體諒父母。

每個(gè)人的父母都是辛苦的，那些線也都不是大聲刮來(lái)的，我們用的每一分錢(qián)都是父母拿辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，用這些錢(qián)來(lái)供我們吃，供我們喝，而我們卻身在福中不知福。

“你們的這些父母?jìng)兠刻烊ド习?，但是掙錢(qián)不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單?！碑?dāng)馮老師說(shuō)到這句話的時(shí)候，我的眼淚在眼眶中聚集，這讓我想起了我的爸爸媽媽不管是什么天氣，他們頂著風(fēng)雨交加的天氣去干活，爸爸早晨5點(diǎn)就起床去上班，媽媽每天10點(diǎn)才回家，所以，我為爸爸媽媽而感到了不公平。

馮老師又說(shuō)：“尤其是這兩三年，生意是很不好做的，現(xiàn)在連國(guó)際市場(chǎng)的生意都不好，那更合何況你們父母的小生意呢，現(xiàn)在，做什么都不好掙錢(qián)，也不是一天就能掙到錢(qián)。我給你們舉個(gè)小例子吧。我家旁邊有一個(gè)鄰居，他的歲數(shù)在50幾歲左右，家里還有一個(gè)生病的妻子，他的妻子也不能干力氣活兒，這個(gè)人就每天拉著蘋(píng)果去鎮(zhèn)上賣(mài)，每天掙不了的幾塊錢(qián)，有的時(shí)候一點(diǎn)也賣(mài)不出去，他每天都吃方便面，即使他的水果攤旁邊都是飯店，他也不舍得去吃一次，像這樣的日子都不好過(guò)。”我的眼淚留了出來(lái)。

我們的父母把家的重?fù)?dān)都挑在自己的身上，不論受了多少苦，自己也忍在心里，天下的所有父母都是這樣的。那么我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母。

我們都上六年級(jí)了，自己也有主見(jiàn)了，但是我們還是要聽(tīng)父母的話，要幫助家長(zhǎng)做一些自己可以做到的事情，不能總是讓爸爸媽媽生氣。自己也要拿一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，孝敬父母，讓父母的心愿讓我們來(lái)完成。

讓我們來(lái)報(bào)答父母吧！

班會(huì)課的作文 篇2

記得上學(xué)期期末考試前一天當(dāng)別人認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，我卻還在手機(jī)中無(wú)法自拔。這種舉動(dòng)導(dǎo)致我的排名一落千丈，經(jīng)過(guò)寒假的分析，我發(fā)現(xiàn)不僅是因?yàn)槿绱?，根本原因在于自己沒(méi)有掌握好自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度以及關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。

經(jīng)過(guò)這次班會(huì)上同學(xué)們的發(fā)言，我掌握了許多有效的學(xué)習(xí)方法。像霍建文同學(xué)提到的三種方法：利用碎片時(shí)間列出學(xué)習(xí)計(jì)劃以及懂得學(xué)以致用。其中第一二種對(duì)于不懂如何高效學(xué)習(xí)的我十分有用。永遠(yuǎn)記得只要一有空余時(shí)間，就一定要想到學(xué)習(xí)。哪怕是復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)，或者是看一下自己以前錯(cuò)的題，都比不做強(qiáng)。希望以后有空閑時(shí)間的我，可以拿起書(shū)和筆，而不是抱著手機(jī)。

除此以外就是關(guān)乎一天的學(xué)習(xí)日程了。

康一飛和郭亞銘直接將自己的一天的日程安排出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們也和霍建文一樣，懂得如何管理時(shí)間。康一飛將自己的早晚時(shí)間利用起來(lái)，讀背英語(yǔ)；郭亞銘則在課間及早上回憶知識(shí)，復(fù)習(xí)知識(shí)。這樣擠出時(shí)間，自己活動(dòng)的時(shí)間也不少，更不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。

有了時(shí)間，效率也是一大問(wèn)題。即便時(shí)間再充足，效率低成績(jī)依舊上不去。班長(zhǎng)祝和塵則重點(diǎn)說(shuō)明了效率問(wèn)題。找到適合自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，在那一個(gè)時(shí)間段效率會(huì)比其它時(shí)間多好幾倍。事半功倍，誰(shuí)不想呢？看來(lái)我也要找到適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

通過(guò)這次班會(huì)，我真的學(xué)習(xí)了很多。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不是沒(méi)有自己的時(shí)間，只是在我游戲時(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)，比我們更加自律。希望我能計(jì)劃好自己的學(xué)習(xí)日程，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，考出理想的成績(jī)。

班會(huì)課的作文 篇3

又迎來(lái)了新學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課，這節(jié)課我不想多講什么，只想給大家講個(gè)故事。這個(gè)故事是這樣的：

某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去問(wèn)老板。老板說(shuō)：1 聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信” 2 他在門(mén)口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門(mén)，說(shuō)明他做事認(rèn)真，仔細(xì)；3 他看到那個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；4 應(yīng)聘時(shí)他先脫掉，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他即懂禮貌又有魄力；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書(shū)上邁過(guò)去，只有他俯身?yè)炱鸩⒎呕刈雷邮依飦y扔小粉筆。

慧同學(xué)說(shuō)：要愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和桌面上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)惜桌椅、門(mén)窗、燈管等，不浪費(fèi)資源，下課、下晚修后應(yīng)隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。

倫同學(xué)說(shuō)：同學(xué)間應(yīng)做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。講文明，懂禮貌。

凱同學(xué)說(shuō)：我們還應(yīng)積極參加體育鍛煉，要知道身體是革命的本錢(qián)，只有好的身體才能更好的學(xué)習(xí)、工作。

同學(xué)們談?wù)撝?，看到時(shí)機(jī)已成熟了，我向?qū)W生道出了今天開(kāi)班會(huì)的主題就是讓他們知道如何對(duì)待手中的一張廢紙，學(xué)校潔白的一面墻壁，同學(xué)們嘴里的一口痰，教室內(nèi)的桌椅等，如何面對(duì)每一節(jié)課，一次日常的作業(yè)，一次普通的考試，沒(méi)想到同學(xué)們都講得好極了，說(shuō)明大家知道我們應(yīng)該做的是那些事，那就從今天開(kāi)始，從我做起，從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持，使我們的班風(fēng)和人文氣質(zhì)再放光采。

最后，送同學(xué)們一句話：播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。

班會(huì)課的作文 篇4

“哈哈，哈哈?！币魂囮囆β晱慕淌依镲h出來(lái)，什么地方這么熱鬧呀？當(dāng)然是我們五（1）班啦！

今天下午，我們班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的班會(huì)課，題目叫：“小小新聞發(fā)布會(huì)”，是讓我們說(shuō)一兩條有價(jià)值的新聞的。

老師介紹完活動(dòng)規(guī)則，“小小新聞發(fā)布會(huì)”就正式開(kāi)始了。從任斌同學(xué)開(kāi)始，每個(gè)人講得都那么生動(dòng)有趣……。很快，就輪到我了，我把鉛筆袋當(dāng)話筒，大步走到了講臺(tái)上，剛模仿著電視里的播音員叔叔的樣子，舉起“話筒”說(shuō)了一句：“俺是播報(bào)員顏思齊……”臺(tái)下就聽(tīng)到了趙強(qiáng)這家伙的笑聲，他一打頭，教室里一大群人都笑了，這下，我慌了！別人一笑，我心里老發(fā)毛，說(shuō)也奇怪，那笑聲仿佛像傳染病一樣，我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。老師過(guò)來(lái)把我的“話筒”拿走，這回，教室里似乎安靜了許多。哦，原來(lái)是“話筒”搞的鬼！

我站在講臺(tái)上，很想認(rèn)真地把新聞播完，可是不知怎么搞的，我每次剛張口，就忍不住想笑，我拚命想忍，老也忍不住，于是我就硬憋，把臉都脹得像條紅領(lǐng)巾了，可最終還是沒(méi)有忍住，終于大聲笑了起來(lái)，用手摸摸臉，覺(jué)得好燙啊！我精心準(zhǔn)備的新聞播報(bào)就這樣泡湯了，只好匆匆收?qǐng)觯Y(jié)束了我的新聞播報(bào)。在我的“帶領(lǐng)”下，我們班許多同學(xué)在播新聞時(shí)，都得了“狂笑癥”，于是我們教室時(shí)就不時(shí)傳出陣陣的笑聲。

唉，我肯定是播報(bào)員中最爛的一員。

班會(huì)課的作文 篇5

今天上午第二節(jié)課，馮老師給我們上了一堂班會(huì)課。

馮老師第一次講的就是讓我們體諒父母，第二個(gè)講的就是父母掙錢(qián)不容易。

馮老師給我們講了他自己的故事就是，他的老家在漿水，我們都知道漿水的蘋(píng)果好吃，但是我們不知道他們的背后付出了多少，馮老師給我們講他父親賣(mài)蘋(píng)果的事情，老師父親每一次都是騎著三輪車(chē)就開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，到了那里，但是到了地方有時(shí)候卻一箱都賣(mài)不出去，馮老師幫自己的父親賣(mài)蘋(píng)果。父母掙錢(qián)也是非常非常的不容易的，每當(dāng)父母下班以后都要收拾家還要給我們做飯，我們每一次都埋怨父母，說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)不好的。

我的父母雖說(shuō)工作不是非常的辛苦，但是我也有愧對(duì)他們，我聽(tīng)了媽媽說(shuō)，在我生下來(lái)的時(shí)候一直生病，媽媽到處去給我們治病，還有一個(gè)事情就是今年爸爸他一直沒(méi)有假期，說(shuō)好的就是和我們一起出去的，但是因?yàn)橛滥旰秃惡喜⒘怂詻](méi)有和我們一起出去旅游，爸爸沒(méi)一天都是喝酒回到家里的，因?yàn)榘职置恳淮问浅鋈?yīng)酬的，所以爸爸每一次回到家里面都一躺到床上就睡覺(jué)了，媽媽每一次都要去正西，每一天早上五點(diǎn)就起床了，而且每一天晚上回來(lái)的時(shí)候嘴唇已經(jīng)干了，還有就是媽媽就躺在床上就睡了，其實(shí)爸爸媽媽真的是非常辛苦的，但是我們要學(xué)會(huì)體諒父母，要學(xué)會(huì)為父母香著。

這真是一堂刻骨銘心的班會(huì)課??！

班會(huì)課的作文 篇6

今天星期一是我最喜歡的節(jié)日因?yàn)槔蠋熞o我們調(diào)整坐位，因?yàn)槲易氖亲詈笠慌牛懊娴拇蟾邆€(gè)子伸出了高大的額頭，導(dǎo)致我什么也看不見(jiàn)所以我期盼這星期一老師跟我們調(diào)座位，老天好像跟我 作對(duì)似的，開(kāi)學(xué)已經(jīng)3個(gè)星期了，其實(shí)我們第一星期就應(yīng)該調(diào)座位的，但是因?yàn)槟撤N原因而導(dǎo)致的。下不說(shuō)這個(gè)了，咱們聊點(diǎn)正題吧!

今天的主題是老師竟讓給我們建立了抽獎(jiǎng)模式，我們都樂(lè)得笑開(kāi)了花，但是前提是，必須是為班級(jí)勞動(dòng)的同學(xué)能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎(jiǎng)，和積極主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)能擁有這次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，可 惜這里沒(méi)有我，第一個(gè)抽獎(jiǎng)的是……到了付鑫悅同學(xué)了她竟然抽住了一片樹(shù)葉引得我么都哄堂大笑，說(shuō)到這開(kāi)始班會(huì)了，今天班會(huì)主題是低碳環(huán)保節(jié)約能源為此學(xué)校還分別給各班都翻發(fā)了兩個(gè)垃圾桶 一個(gè)是可回收垃圾一個(gè)是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和廢氣紙張……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋……

今天的班會(huì)真有趣我也要爭(zhēng)取抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，正如老師所說(shuō)，上來(lái)抽獎(jiǎng)不是為了獎(jiǎng)品，而是為了給自己爭(zhēng)多美好的`榮譽(yù)哦。

班會(huì)課的作文 篇7

今天，聽(tīng)了五個(gè)班的主題班會(huì)課，每一節(jié)課都精彩紛呈，感受頗深。

精心選題。在活動(dòng)中，每位班主任精心選題、精心設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)方案，關(guān)注社會(huì)、學(xué)校、家庭的現(xiàn)實(shí)生活，突出情感、態(tài)度教育。5節(jié)班會(huì)課，主題鮮明、立意新穎、寓意深刻，內(nèi)容具體而不空洞，能針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題，源于學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，具有較強(qiáng)的實(shí)效性，重點(diǎn)突出，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說(shuō)明問(wèn)題，言之有物，貼近生活，激勵(lì)人心。

活動(dòng)形式新穎多樣。通過(guò)討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識(shí)力、讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中明辨是非，接受教育，凈化心靈。符合學(xué)生身心特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，各環(huán)節(jié)與達(dá)成目標(biāo)聯(lián)系緊密，把學(xué)生置于主體地位，同時(shí)，又充分發(fā)揮了班主任的組織和引導(dǎo)作用。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見(jiàn)解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級(jí)風(fēng)采。孩子們活動(dòng)形式多樣，效果良好。

從教學(xué)設(shè)計(jì)方面分析,整堂班會(huì)課都貫徹了互動(dòng)的教學(xué)原則。在教學(xué)設(shè)計(jì)上都有許多可圈可點(diǎn)之處.梁老師通過(guò)視頻、歌曲、活動(dòng)等讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的無(wú)私、偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母親的情懷，并且讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母親。讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起回憶往事，然后親自對(duì)媽媽說(shuō)心里話撼動(dòng)人心,全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌為主題班會(huì)掀起了一次小小的高潮，各個(gè)環(huán)節(jié)配合適時(shí)的小結(jié)，使各部分顯得流暢而又層次分明，主題班會(huì)活動(dòng)安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了教師是傾聽(tīng)者，點(diǎn)撥者，學(xué)生是主宰。結(jié)束時(shí)教師的寄語(yǔ)則更起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結(jié)作用。

從于老師一個(gè)個(gè)精彩的創(chuàng)意和快樂(lè)的片段中，我們深刻的感受到她在用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育行業(yè)精神，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)生、育人、服務(wù)、奉獻(xiàn)這八個(gè)字深深地刻在我的腦海里，她過(guò)人的智慧深深的觸動(dòng)著我們的心靈，使我們每一位教師都受益匪淺。

回頭想想我也有自己的一畝三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老師。

班會(huì)課的作文 篇8

昨天我們上了一節(jié)非常有意義的班會(huì)課，主題是：好習(xí)慣的養(yǎng)成。

曾經(jīng)有人說(shuō)：21天能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，而31天好習(xí)慣才能定型。在今天的班會(huì)課上，大家針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論。有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)該養(yǎng)成在樓道內(nèi)漫步輕聲靠右行的好習(xí)慣，讓校園變得更加文明；有的同學(xué)說(shuō)要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，給自己增添知識(shí)；有的同學(xué)說(shuō)要養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣，讓別人更喜歡自己。

大家的提議各具特色，有的提醒了我，有的鼓勵(lì)了我。我認(rèn)為，作為一個(gè)人，應(yīng)該養(yǎng)成講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

我是一名衛(wèi)生委員，在這里，我想對(duì)大家說(shuō)：我們應(yīng)該要保護(hù)好教室衛(wèi)生，不隨地扔?xùn)|西。大家想一想，如果我們每人扔一張紙，那我們教室的地面上就有39張廢紙，如果再?zèng)]有人打掃，我們的教室就要變成垃圾場(chǎng)了！所以我們應(yīng)該講究衛(wèi)生，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。

上完這節(jié)班會(huì)課，我受益匪淺。以后我要身體力行，不僅要做好自己，更要幫助小伙伴養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們更優(yōu)秀！

班會(huì)課的作文 篇9

今天，我們我們班上了一節(jié)活躍的主題班會(huì)，名字叫“拒絕零食，杜絕垃圾”。

剛開(kāi)始上課的時(shí)候，老師讓我和余一凡、楊沂林等人一起演了一個(gè)關(guān)于“吃零食有害健康”的小品。

故事情節(jié)是這樣的：我和小明（余一凡飾）放學(xué)一起回家，小明一出校門(mén)就到小賣(mài)部買(mǎi)零食吃，我先回了家，小明回家因吃過(guò)零食而不吃飯，跟母親（楊沂林飾）吵了一架，走出家門(mén)找到我，和我一起上街吃零食。第二天小明就生病了。

在這個(gè)小品里，盡管我的臺(tái)詞很少，可我還是很緊張，心里想著我能演好么？如果演不好，我該怎么辦？此時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下，忐忑不安。畢竟有七八位聽(tīng)課老師嗎！幸好我的演技還不錯(cuò)，沒(méi)出什么岔子。趙釗的演技更是高超，學(xué)賣(mài)羊肉串的叫喊聲“賣(mài)羊肉串哩”學(xué)的有模有樣，好似他就是干這行的！連老師課后都夸他呢！

小品演完后，老師開(kāi)始上課。老師先講了零食的危害，又講了哪對(duì)人體有益些零食，大家聽(tīng)得都很認(rèn)真。

課上最有趣的莫過(guò)于小品，它把同學(xué)們的思路都打開(kāi)了，同學(xué)們都踴躍回答問(wèn)題，使這節(jié)課既生動(dòng)又有趣。

這節(jié)課真有趣！

第四篇：班會(huì)課的作文集錦

精選班會(huì)課的作文集錦五篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的班會(huì)課的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班會(huì)課的作文 篇1

今天上午，老師組織我們班和四0二班去聽(tīng)四0三班的班會(huì)課。

到了階梯教室，我們找好坐位就開(kāi)始等待，在等待的過(guò)程中我一直在想，這是一節(jié)怎么樣的班會(huì)課??？為什么還要讓我們來(lái)聽(tīng)呢？

過(guò)了一會(huì)兒，終于開(kāi)始了……

首先，同學(xué)們很整齊的背誦了一段《弟子規(guī)》，因?yàn)槲业那懊媸莾晌焕蠋?，很郁悶，我并沒(méi)有看到他們的動(dòng)作，只能聽(tīng)到他們的聲音。

接著，他們又演唱了一首很好聽(tīng)的《感恩的心》，唱得跟音樂(lè)聲很吻合，而且非常動(dòng)聽(tīng)，我旁邊的盧昌松跟著手舞足蹈起來(lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)就連坐在我右前方的何校長(zhǎng)都感動(dòng)的流下了眼淚！

唱完歌后，又有兩個(gè)同學(xué)表演了一段類(lèi)似“小品”一樣的節(jié)目，一個(gè)男同學(xué)模仿孟子，另一個(gè)女同學(xué)還是做小學(xué)生，他們一起又背誦了一遍《弟子規(guī)》。

節(jié)目表演完后，同學(xué)們給一引起學(xué)生家長(zhǎng)送了鮮花，表示感謝！最后，班會(huì)課在四0三班的全體同學(xué)演唱的《游子吟》下結(jié)束了！

雖然這節(jié)班會(huì)課有點(diǎn)漫長(zhǎng)，可是真的很別開(kāi)生面?。?/p>班會(huì)課的作文 篇2

“哈哈，哈哈。”一陣陣笑聲從教室里飄出來(lái)，什么地方這么熱鬧呀？當(dāng)然是我們五（1）班啦！

今天下午，我們班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的班會(huì)課，題目叫：“小小新聞發(fā)布會(huì)”，是讓我們說(shuō)一兩條有價(jià)值的新聞的。

老師介紹完活動(dòng)規(guī)則，“小小新聞發(fā)布會(huì)”就正式開(kāi)始了。從任斌同學(xué)開(kāi)始，每個(gè)人講得都那么生動(dòng)有趣……。很快，就輪到我了，我把鉛筆袋當(dāng)話筒，大步走到了講臺(tái)上，剛模仿著電視里的播音員叔叔的樣子，舉起“話筒”說(shuō)了一句：“俺是播報(bào)員顏思齊……”臺(tái)下就聽(tīng)到了趙強(qiáng)這家伙的笑聲，他一打頭，教室里一大群人都笑了，這下，我慌了！別人一笑，我心里老發(fā)毛，說(shuō)也奇怪，那笑聲仿佛像傳染病一樣，我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。老師過(guò)來(lái)把我的“話筒”拿走，這回，教室里似乎安靜了許多。哦，原來(lái)是“話筒”搞的鬼！

我站在講臺(tái)上，很想認(rèn)真地把新聞播完，可是不知怎么搞的，我每次剛張口，就忍不住想笑，我拚命想忍，老也忍不住，于是我就硬憋，把臉都脹得像條紅領(lǐng)巾了，可最終還是沒(méi)有忍住，終于大聲笑了起來(lái)，用手摸摸臉，覺(jué)得好燙??！我精心準(zhǔn)備的新聞播報(bào)就這樣泡湯了，只好匆匆收?qǐng)?，結(jié)束了我的新聞播報(bào)。在我的“帶領(lǐng)”下，我們班許多同學(xué)在播新聞時(shí)，都得了“狂笑癥”，于是我們教室時(shí)就不時(shí)傳出陣陣的笑聲。

唉，我肯定是播報(bào)員中最爛的一員。

班會(huì)課的作文 篇3

今天最后一節(jié)課是班會(huì)課。因?yàn)槔蠋煕](méi)有來(lái)，班里就群龍無(wú)首，亂了套了。

大家都在說(shuō)話，還一震一震的`。班會(huì)課上，橋林鶴還跟許文會(huì)吵架了，原因是：有人沒(méi)說(shuō)普通話，橋林鶴說(shuō)：“一塊錢(qián)?！?大家都笑了，程宇問(wèn)：“誰(shuí)笑啦站起來(lái)?”許文會(huì)站起來(lái)說(shuō)橋林鶴也笑了，橋林鶴偏說(shuō)沒(méi)笑，她倆就吵起來(lái)了;還有李晨科布置作業(yè)讓寫(xiě)，橋林鶴沒(méi)抄題，然后抄上了，李晨科問(wèn)：“你抄完了沒(méi)?”橋林鶴說(shuō)：“抄完了，不信你一一對(duì)質(zhì)?！痹S文會(huì)立馬扭頭就說(shuō)：“跟她對(duì)?！崩畛靠频侥钦f(shuō)了一些東西，然后老師就來(lái)了，我們就回家了。

大家又說(shuō)有說(shuō)，她倆竟有吵有鬧!

班會(huì)課的作文 篇4

本周我們班上了一節(jié)班會(huì)課，這節(jié)課就在本周五，班會(huì)課的主題是“緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩”。

星期五上午，大隊(duì)長(zhǎng)為本次班會(huì)所需要的準(zhǔn)備進(jìn)行安排與排練。

首先，我們的兩位大隊(duì)長(zhǎng)組織了四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)了一次小型的會(huì)議，告訴她們，有什么任務(wù)，安排，讓她們各自對(duì)準(zhǔn)備好的文章進(jìn)行對(duì)組員的安排、練習(xí)。會(huì)議開(kāi)完后，練習(xí)開(kāi)始。我們小組表演的是《小兵張嘎》，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的安排后，我們自己就練習(xí)了幾次，就等待下午的表演了。中午，大家吃完飯后，幾個(gè)美術(shù)小組的骨干成員便上黑板布置下午需要的墻報(bào)。他們畫(huà)完后，我一下就看明白這幅畫(huà)是什么意思。這幅畫(huà)畫(huà)得十分生動(dòng)，在近處，有幾個(gè)小姑娘在一張桌子上放上先人的照片與貢品，他們悲傷的***香祭拜；遠(yuǎn)處的墓地里也有一位小姑娘在掃墓。下午，班會(huì)正式開(kāi)始。經(jīng)過(guò)大隊(duì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹了清明節(jié)的由來(lái)和幾道知識(shí)問(wèn)答后，以小組為單位的表演就開(kāi)始了。先是第四小組進(jìn)行表演，他們的表演十分順利和成功。輪到我們小組表演了，表演開(kāi)始的那一刻，我的內(nèi)心充滿了緊張，我怕我們的表演會(huì)出洋相。后來(lái)，事實(shí)的確是這樣，鄺冠棠和李貝銘斷斷續(xù)續(xù)的才把一句較長(zhǎng)的話讀完，鄺嘉慧她們把上一個(gè)組合說(shuō)的話重復(fù)了一遍。不過(guò)，我認(rèn)為他們都已經(jīng)盡力了，特別是何雨霏，她一個(gè)字都沒(méi)有讀錯(cuò)。

這次班會(huì)不僅讓我知道了關(guān)于清明節(jié)的習(xí)俗，還讓我知道了前輩的許多英雄事跡，真是受益匪淺啊！

班會(huì)課的作文 篇5

今天星期一是我最喜歡的節(jié)日因?yàn)槔蠋熞o我們調(diào)整坐位，因?yàn)槲易氖亲詈笠慌?，前面的大高個(gè)子伸出了高大的額頭，導(dǎo)致我什么也看不見(jiàn)所以我期盼這星期一老師跟我們調(diào)座位，老天好像跟我 作對(duì)似的，開(kāi)學(xué)已經(jīng)3個(gè)星期了，其實(shí)我們第一星期就應(yīng)該調(diào)座位的，但是因?yàn)槟撤N原因而導(dǎo)致的。下不說(shuō)這個(gè)了，咱們聊點(diǎn)正題吧!

今天的主題是老師竟讓給我們建立了抽獎(jiǎng)模式，我們都樂(lè)得笑開(kāi)了花，但是前提是，必須是為班級(jí)勞動(dòng)的同學(xué)能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎(jiǎng)，和積極主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)能擁有這次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，可 惜這里沒(méi)有我，第一個(gè)抽獎(jiǎng)的是……到了付鑫悅同學(xué)了她竟然抽住了一片樹(shù)葉引得我么都哄堂大笑，說(shuō)到這開(kāi)始班會(huì)了，今天班會(huì)主題是低碳環(huán)保節(jié)約能源為此學(xué)校還分別給各班都翻發(fā)了兩個(gè)垃圾桶 一個(gè)是可回收垃圾一個(gè)是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和廢氣紙張……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋……

今天的班會(huì)真有趣我也要爭(zhēng)取抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，正如老師所說(shuō)，上來(lái)抽獎(jiǎng)不是為了獎(jiǎng)品，而是為了給自己爭(zhēng)多美好的榮譽(yù)哦。

第五篇：班會(huì)課的作文集錦

精選班會(huì)課的作文集錦六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的班會(huì)課的作文6篇，歡迎大家分享。

班會(huì)課的作文 篇1

3月27日下午第二節(jié)課，我端著凳子走進(jìn)一（二）班教室。教室里那個(gè)臟呀，我無(wú)法言語(yǔ)。班主任老師高老師正在教室里，她是我好不容易請(qǐng)來(lái)的代課教師。當(dāng)我坐到教室第一組后面轉(zhuǎn)身時(shí)，卻不見(jiàn)了高老師，教室里像沸騰的蒸鍋里的水。我正納悶著，高老師閃進(jìn)教室，不同的是手里多了一個(gè)備課本。學(xué)生稍微安靜了一些。

“今天我們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)文明小學(xué)生?！睕](méi)有板書(shū)課題，老師拿著備課本站在講臺(tái)左側(cè)開(kāi)始上課。“我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)故事。小華的家里來(lái)了客人，小華應(yīng)該怎樣接待他？大家說(shuō)說(shuō)看?！睂W(xué)生回答要稱(chēng)呼別人，端茶給別人喝。老師接著講第二個(gè)故事?！耙粋€(gè)學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意，自己就從別人的文具盒里拿出橡皮擦用，這樣做對(duì)嗎？”學(xué)生回答，首先要向別人借，用完后再還給別人，還要說(shuō)謝謝。我以為老師這時(shí)候要在黑板上板書(shū)“謝謝”二字。老師仍站在原地，眼睛盯著備課本。學(xué)生在教室里吵著，聲音比老師的說(shuō)話聲還要大。二組的第五排的男同學(xué)拿著一個(gè)玩具小剪刀，時(shí)不時(shí)地剪剪紙，剪剪前面女同學(xué)的長(zhǎng)頭發(fā)。老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我實(shí)在忍不住了，站起身走到那個(gè)孩子桌邊，笑著指指小剪刀示意他別玩。雖然我知道聽(tīng)課隨意下位很不禮貌，但我擔(dān)心出安全事故呀。老師不好意思，馬上進(jìn)行了組織教學(xué)。教室里安靜了許多。老師接著連續(xù)講了三個(gè)故事，教育孩子們要互相幫助、不亂丟垃圾。接下去就是對(duì)剛才講的五個(gè)故事進(jìn)行表演。學(xué)生更加活躍，孩子們有的小手舉得高高，有的走出了座位，有的站在板凳上。只要不出安全問(wèn)題，這也無(wú)妨，童心釋放嘛！可還有的同學(xué)趁機(jī)在桌子上拍畫(huà)玩，拿出尖尖的鉛筆互相戳臉，教室里亂成一鍋粥，老師實(shí)在無(wú)力組織了。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演，臺(tái)下的學(xué)生自由的空間更大，在教室里開(kāi)始了“競(jìng)技賽”。我著急了，與老師商量，我來(lái)上課，她在下面聽(tīng)課。

我疾步走上講臺(tái)，將教室環(huán)視了一遍。教室里安靜了許多，大概是我的威風(fēng)嚇住了他們。我拿起筆在黑板正中寫(xiě)下了“我是文明小學(xué)生”幾個(gè)大字，微笑著看著，“看看哪個(gè)聰明的學(xué)生認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字？”我頓了一會(huì)兒，“認(rèn)識(shí)這些字的同學(xué)和老師一起讀。”學(xué)生大聲讀起來(lái)。“一組的同學(xué)坐的端端正正，老師獎(jiǎng)他們這組一面小紅旗?！毙Ч婧?，教室立馬鴉雀無(wú)聲。就這樣，在談話和激勵(lì)中，學(xué)生和我一起板書(shū)了“您好、再見(jiàn)、謝謝、不用謝、對(duì)不起”，讓學(xué)生掌握了基本的文明禮貌用語(yǔ)?？上У氖钱?dāng)講到舉止文明時(shí)，下課鈴聲響了。

課后，我與高老師討論了如何在上課時(shí)投入思想、投入情感，關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所獲。這位老師也不好意思，不停地說(shuō)在以后的工作中加以改進(jìn)。我只是在心中感慨：下一次你還是這樣上課，我怎么向家長(zhǎng)交代呀。

班會(huì)課的作文 篇2

今天下午第三節(jié)的班隊(duì)課，班主任讓每個(gè)班干部來(lái)講一講上一周班級(jí)的情況和同學(xué)們的表現(xiàn)情況。

上課了，班主任宣布：“班會(huì)課開(kāi)始，首先由班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言。”

第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言是班長(zhǎng)李志猛，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他。班長(zhǎng)說(shuō)：“本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀(jì)律，能按照老師的要求去做，同學(xué)們能互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心集體，在全體同學(xué)的共同努力下，這一周我們班獲得”文明班級(jí)“的紅旗。但是，也有存在不足的地方，有的同學(xué)上課不夠認(rèn)真聽(tīng)講，有的同學(xué)還存在拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，盡可能把各方面都做好，爭(zhēng)取在下一周能再拿到流動(dòng)紅旗。”班長(zhǎng)的話音剛落，教室里響起一陣陣掌聲。班長(zhǎng)對(duì)我們的評(píng)價(jià)良好，能得到他的表?yè)P(yáng)，我們很高興。

接下去是我最好的朋友黃凱林上臺(tái)講話。他是值日班長(zhǎng)，他是負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生工作，他工作很負(fù)責(zé)任，同學(xué)們都喜歡他，但是他很膽小，看他滿臉通紅地走上講臺(tái)的樣子，大家覺(jué)得很可笑，又不好意思笑出聲。他站在講臺(tái)上的時(shí)候，緊張得渾身發(fā)抖，憋了老半天一句話也說(shuō)不出來(lái)，大家看了還是忍不住地笑了，他自己也羞澀地低下了頭……

班干部一個(gè)緊接著一個(gè)講話，笑聲一陣接著一陣，掌聲一浪高過(guò)一浪，等班干部全部講完了，最后由班主任總結(jié)并布置本周的工作。

這節(jié)班會(huì)課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。

班會(huì)課的作文 篇3

今天，我們班舉行了迎新年主題班會(huì)活動(dòng)。當(dāng)主持人報(bào)到我們組時(shí)，我和金珈羽同學(xué)深呼了一口氣，挺起胸膛，大步走向講臺(tái)。開(kāi)始了我們精心準(zhǔn)備的相聲表演《吹牛大王》。

雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張、害怕，但說(shuō)著說(shuō)著，那些害怕、害羞全被拋到九霄云外去了。當(dāng)我說(shuō)到：“我一頓飯能吃五碗面條！”同學(xué)們開(kāi)始笑了，他說(shuō)：“我一頓飯能吃八斤水餃！”同學(xué)們被我們的滑稽的語(yǔ)言和動(dòng)作逗得哄堂大笑。我們的表演在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。老師表?yè)P(yáng)我們演得非常精彩，為了鼓勵(lì)我們，還獎(jiǎng)勵(lì)了我們一些小禮物呢！

快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫，當(dāng)下課鈴響時(shí)，本次班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，不僅讓我見(jiàn)識(shí)到了同學(xué)們的多才多藝，而且也讓我鍛煉了膽量。

班會(huì)課的作文 篇4

班會(huì)課上，由于我們的表現(xiàn)極“佳”，老班在會(huì)上狠狠地批評(píng)了我們。片段回放：

“你們還好意思嗎？都初三了，居然還要老師管。你們自己看看，?。∧銈兛哿硕嗌俜?，這個(gè)月的文明班還要不要了……”全班同學(xué)深知沉默是金的道理，連‘嘰’一聲都不敢。

我無(wú)聊的趴在桌子上，老班在講臺(tái)上唾沫橫飛，我以同情的目光注視著坐在第一排的`燕子和穎子接受園丁的“澆灌”。

輕輕的嘆了一口氣，便和同桌阮阮說(shuō)起了悄悄話。

“阮，老班什么時(shí)候才罵完？我還要做作業(yè)呢！”“不知道，大概還要罵上整節(jié)課吧。今天的作業(yè)很多哦！對(duì)了，你買(mǎi)了新的《創(chuàng)新作文》了嗎？記得借我。”“沒(méi)啊，哪有時(shí)間。搶你前桌的，他訂了?！蔽覊男牡陌呀芡迫牖鹂?。

“歡樂(lè)女神，圣潔美麗，燦爛光輝照大地……”，不用懷疑了，這么變態(tài)的鈴聲只有老班才配擁有。老班掃視了一眼，似乎很滿意我們的反應(yīng)。才走到門(mén)外去聽(tīng)電話。不一會(huì)，就消失在我們的視線范圍之內(nèi)。大概被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)召見(jiàn)吧。

“耶！解放了！”全班一陣歡呼。

突然，門(mén)被推開(kāi)。教室驟然無(wú)聲。定睛一看，原來(lái)使化學(xué)老師挺著個(gè)大肚子走了進(jìn)來(lái)。

大家開(kāi)始起哄，無(wú)數(shù)問(wèn)題向老師襲去：

“老師，照B超沒(méi)？男的還是女的？”“你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，男女都不用你來(lái)操心?！?/p>

“老師，名字想好了嗎？”“沒(méi)呀。你要幫忙嗎？”

一時(shí)間，全班沸騰。

龍王說(shuō)；“老師，一定要有個(gè)‘龍’字，這樣才威風(fēng)?！备仪槟闶窃谕跗刨u(mài)瓜――自賣(mài)自夸啊。

某位仁兄說(shuō)；“老師，生女的，叫郭芙蓉。這個(gè)名字可是大大滴有名哦！”要不要生對(duì)龍風(fēng)胎，男的叫呂輕侯或者是白展堂。典型的電視迷。

“停，停，停。好了，老師的事不用你們操心?！崩蠋熀苁瞧D難的讓大家靜下來(lái)，然后舉起手中的練習(xí)冊(cè)，說(shuō)道：“你們?nèi)ベI(mǎi)這本練習(xí)冊(cè)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要用?！?/p>

某位好奇寶寶提問(wèn)：“要買(mǎi)正版的還是翻版的？”

“正版的就沒(méi)必要了，太貴了。我看翻版的也挺好的?！崩蠋熁卮鸬馈?/p>

包子大聲喊道：“堅(jiān)決支持正版！”

祥子也不甘示弱：“買(mǎi)正版，拿出手比較有FACE！”

“你錢(qián)多??！正版多貴。錢(qián)多就給我，當(dāng)是支持貧困戶(hù)?！碧J薈回?fù)簟?/p>

……

全班吵成一團(tuán)，亂哄哄的，簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)。

老師無(wú)奈的看著她可愛(ài)又可恨的學(xué)生，丟下一句“要買(mǎi)正版還是翻版隨便你們，記得到課代表那里登記?！北阕吡顺鋈?。

阮說(shuō)：“看吧，老師都被我們氣走了?！?/p>

“才不是呢。她是趕著回家做飯給她親親老公吃?！卑臃瘩g。

“明明就是被氣走的。”

“你哪只眼睛看到的？”

“兩只都看到了。”

“那我勸你最好去看醫(yī)生，兩只眼睛都出毛病了！”

“你你你你……”

阮‘你’了半天也沒(méi)在吐出一個(gè)字來(lái)。

我真的好想說(shuō)一句“幼稚”?？上в羞@賊心沒(méi)這賊膽，只好閉上嘴，看兩個(gè)智商只到幼兒園水平的小孩子吵架。

“鈴鈴鈴……”放學(xué)了，沒(méi)有一絲猶豫，大家都背上書(shū)包，說(shuō)聲“BEY-BEY”便閃人了。背后有老虎追你??？！

班會(huì)課的作文 篇5

記得小學(xué)時(shí)，每個(gè)周五都有班會(huì)，但真正的班會(huì)卻屈指可數(shù)。雖然校領(lǐng)導(dǎo)明文規(guī)定“老師不得占用班會(huì)課”，卻屢不見(jiàn)效，于是每到班會(huì)課便挨家挨戶(hù)檢查。但老師們更有辦法，每次都能校長(zhǎng)一到就開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)一走就講課。但有一次卻……

又是星期五下午班會(huì)課，不用說(shuō)也知道又要被語(yǔ)文老師占用了，她一進(jìn)教室就很順手地在門(mén)玻璃上貼了張報(bào)紙（這是我們發(fā)明的，本以為自習(xí)時(shí)可擋住老師檢查的視線，現(xiàn)在卻被老師們利用了，專(zhuān)防校長(zhǎng)的突襲檢查），然后便放心大膽地開(kāi)始講課了。于是下面又是一片長(zhǎng)吁短嘆。

突然“砰砰砰”敲門(mén)聲響了，我們警覺(jué)地抬起頭，就像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)看見(jiàn)“消息樹(shù)”倒了一樣——“鬼子”進(jìn)村了！“收起來(lái)，收起來(lái)！”語(yǔ)文老師輕聲叫著，看到我們慢吞吞無(wú)精打采地收著書(shū)本，便像趕羊似的用手大煽大煽著，好像想讓煽出的風(fēng)將我們桌上的書(shū)都吹走，然后又把我叫上講臺(tái)，假裝當(dāng)主持，最后又?jǐn)D滿笑容去開(kāi)門(mén)?！霸趺催@么慢呀！”老師吱吱唔唔不知說(shuō)什么好。“你們剛才在開(kāi)班會(huì)嗎？”校長(zhǎng)微笑著問(wèn)我們?！笆恰?！”不知為什么，大家十分不情愿卻又大聲地回答，也許是怕挨罵，也許是想為老師留點(diǎn)面子吧！校長(zhǎng)又掃視了一下我們的課桌，書(shū)啦，本啦，早已收好了。我覺(jué)得我們像一群“愛(ài)國(guó)小孩”，在“敵人”不允許我們學(xué)習(xí)“祖國(guó)語(yǔ)言”時(shí)，堅(jiān)持秘密地學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)實(shí)在看不出什么破綻，只好走了。當(dāng)門(mén)關(guān)上時(shí)，教室里才松了一口氣?！澳阆氯グ桑〈蠹野褧?shū)拿出來(lái)，準(zhǔn)備上課！”老師一點(diǎn)也不報(bào)答我們！

不過(guò)兩分鐘，門(mén)外又響起了腳步聲。老師小心地將玻璃上的報(bào)紙揭開(kāi)，“呀，校長(zhǎng)折回來(lái)了！”老師又慌張起來(lái)，“收起來(lái)，快把書(shū)收起來(lái)。你上來(lái)！”老師又指著我。

果真校長(zhǎng)又來(lái)訪了，可出乎我們意料的是這次他給我們出了個(gè)大難題?！澳銈兘又_(kāi)吧，我看看。”校長(zhǎng)說(shuō)。老師一見(jiàn)大事不好，連忙向我一使眼色，顯然是叫我編一編。好在我還靈活，隨口點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)：“真真，你說(shuō)吧！”“我？”真真一臉茫然“什么？”全班大笑?！澳銊偛挪皇桥e手了嗎？”我一臉天真地問(wèn)?！班?！”幸好他終于明白了，“我想說(shuō)……說(shuō)……，老師占用班會(huì)課的問(wèn)題！”他高興地說(shuō)，認(rèn)為自己完美地圓了場(chǎng)。校長(zhǎng)似乎在提醒老師，故意干咳了兩聲，老師很不好意思地笑了笑。接著真真將老師為什么在玻璃上貼報(bào)紙，老師如何叫我們藏書(shū)，都說(shuō)了出來(lái)，就連經(jīng)常讓人上去假裝主持也抖落了出來(lái)。老師又生氣又難為情，見(jiàn)校長(zhǎng)正看著自己，也就不敢向我使眼色。真真不知是真這么傻呀（不太可能）還是故意報(bào)復(fù)，總之將我們老師的一切招數(shù)全曝光了。校長(zhǎng)走時(shí)笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們的班會(huì)真不錯(cuò)。能像你們班這樣開(kāi)班會(huì)的班不多呀！”校長(zhǎng)走后，全班大贊真真，稱(chēng)他為本班英雄。老師也無(wú)話可說(shuō)，她今天可慘了，只好無(wú)奈地說(shuō)了聲：“放學(xué)！”

這是我在小學(xué)開(kāi)的最開(kāi)心、最痛快的班會(huì)了。

如今在中學(xué)，我們的老師都很光明正大，從不像我們那個(gè)語(yǔ)文老師耍那么多“陰招”。他們總是大敞大門(mén)，高聲說(shuō)：“今天班會(huì)——上課！”

班會(huì)課的作文 篇6

今天最后一節(jié)課是班會(huì)課。因?yàn)槔蠋煕](méi)有來(lái)，班里就群龍無(wú)首，亂了套了。

大家都在說(shuō)話，還一震一震的。班會(huì)課上，橋林鶴還跟許文會(huì)吵架了，原因是：有人沒(méi)說(shuō)普通話，橋林鶴說(shuō)：“一塊錢(qián)?！?大家都笑了，程宇問(wèn)：“誰(shuí)笑啦站起來(lái)?”許文會(huì)站起來(lái)說(shuō)橋林鶴也笑了，橋林鶴偏說(shuō)沒(méi)笑，她倆就吵起來(lái)了;還有李晨科布置作業(yè)讓寫(xiě)，橋林鶴沒(méi)抄題，然后抄上了，李晨科問(wèn)：“你抄完了沒(méi)?”橋林鶴說(shuō)：“抄完了，不信你一一對(duì)質(zhì)。”許文會(huì)立馬扭頭就說(shuō)：“跟她對(duì)?！崩畛靠频侥钦f(shuō)了一些東西，然后老師就來(lái)了，我們就回家了。

大家又說(shuō)有說(shuō)，她倆竟有吵有鬧!