第一篇：軍訓(xùn)與成長(zhǎng)作文

軍訓(xùn)與成長(zhǎng)作文5篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)與成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。

在小學(xué)里的光榮、羞恥、成功、過(guò)錯(cuò)都已是過(guò)去，只有把這些化作動(dòng)力，才能讓我向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)。我聽(tīng)說(shuō)知道外出讀書(shū)和在校寄宿是很多同學(xué)不愿意的，自然得不到我這種凡事都要靠家長(zhǎng)的“貴公子”響應(yīng)。

但當(dāng)我踏進(jìn)執(zhí)信中學(xué)，接觸了新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，自己就覺(jué)得照顧自己不是一件難事。過(guò)去我聽(tīng)比我年級(jí)高的同學(xué)說(shuō)軍訓(xùn)怎樣辛苦，我打心里冒出一股恐懼感，總是在內(nèi)心想著自己被折磨得很痛苦的情景。在軍訓(xùn)的第一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到教室，見(jiàn)到了一個(gè)高大威猛的教官，他別有用心地笑了一下，我想這一笑，是用來(lái)安撫我們恐懼的心情吧。從這刻起，教官讓明白到軍訓(xùn)只是用來(lái)讓我們互相認(rèn)識(shí)的橋梁，用來(lái)鍛煉我們的體能、意志和團(tuán)體的合作。在軍訓(xùn)中種種波折攔住了我，我還是盡力去適應(yīng)，雖然我有強(qiáng)健的體魄，但還是吃不消。就在我想放棄時(shí)，我想到父母花錢(qián)送我來(lái)到這間享有盛名的貴校讀書(shū)，現(xiàn)在爸爸有病還在醫(yī)院，我怎能能讓他們失望呢！想到這一點(diǎn)，我穩(wěn)住了腳步，繼續(xù)在軍訓(xùn)中過(guò)關(guān)斬將。

三天的日子終于挺過(guò)來(lái)了，我終于從困難的環(huán)繞中釋放了。我長(zhǎng)嘆了一口氣，這口氣不是為埋怨自己而長(zhǎng)嘆的，而是嘆自己終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立，終于成長(zhǎng)起來(lái)了。

假如沒(méi)有這三天的軍訓(xùn)、我就不會(huì)成長(zhǎng)；我就不會(huì)自己洗衣服和懂得清理宿舍，就不會(huì)感到父母為我們付出了多少汗水、也讓我懂得要有一份感恩的心；假如沒(méi)有這三天的軍訓(xùn)，我就不會(huì)結(jié)識(shí)了這么多的“同道中人”，現(xiàn)在我們已從“小皇帝”轉(zhuǎn)化成能吃苦的小伙子；假如…… 是這三天軍訓(xùn)，給予我吃苦耐勞的精神，給予我更強(qiáng)健的體魄。以后，我也會(huì)發(fā)揚(yáng)這種精神。這三天重要而有趣的經(jīng)歷將會(huì)深深地刻在我心里，點(diǎn)綴著我們記憶的銀河。

赤熱的太陽(yáng)發(fā)出讓人不敢正視的強(qiáng)光，狠狠地烤著大地。小草、大樹(shù)、花兒?？墒沁@時(shí)，番禺執(zhí)信中學(xué)的操場(chǎng)上，卻傳來(lái)威嚴(yán)的口令聲，原來(lái)初一年級(jí)的同學(xué)們正在進(jìn)行軍訓(xùn)，執(zhí)信學(xué)子和教官頂著烈日，一絲不動(dòng)地站著，好像在向賜予萬(wàn)物生命的太陽(yáng)作出挑戰(zhàn)。

我就是莘莘學(xué)子中的一員，說(shuō)實(shí)在的，“軍訓(xùn)”兩字說(shuō)出來(lái)就已經(jīng)夠嚇人了。更用不著說(shuō)訓(xùn)練起來(lái)會(huì)是怎樣了。我們大家軍訓(xùn)后的第一感受就是“累??！”更何況每天的氣溫都在35度以上，我們新生還要頂著驕陽(yáng)在訓(xùn)練，不少同學(xué)都感到不適，但他們不甘落后的精神驅(qū)使他們休息了一會(huì)兒就歸隊(duì)了。那當(dāng)然，累得不只是我們，還有威武的教官們，同學(xué)們都說(shuō)渾身痛得要命。但我想，教官他們一定比我們更累、更苦，可他們沒(méi)有一絲埋怨和退縮，這吃苦耐勞的精神真是值得人們敬佩。

那軍訓(xùn)后的第二感受就是“苦”了。這幾天軍訓(xùn)，同學(xué)們都繃著個(gè)“苦瓜臉”，微笑都跑到九霄云外去了。那也是，軍訓(xùn)嘛，顧名思義就知道那是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。讓做慣了掌上明珠的同學(xué)體會(huì)一下軍隊(duì)里的嚴(yán)明紀(jì)律和嚴(yán)格要求，這對(duì)同學(xué)們以后的處世待人起了莫大的作用，讓我們有一個(gè)既美好又深刻的回憶。

這次軍訓(xùn)，讓我感到無(wú)比自豪，為我們這些茁壯成長(zhǎng)的花兒，為這些吃苦耐勞，嚴(yán)于律己的教官們。

一直以來(lái)我對(duì)高中的第一周軍訓(xùn)充滿(mǎn)了幻想，但當(dāng)真正地進(jìn)入了軍訓(xùn)時(shí)又不免有些激動(dòng)。當(dāng)聽(tīng)到指揮官一聲令下，幾位教官就踏著整齊的步伐來(lái)到我們面前，透過(guò)他們挺拔的身姿，莊嚴(yán)的神情，我仿佛又看到軍隊(duì)訓(xùn)練的樣子，那該是多么艱苦??！

軍訓(xùn)生活有苦又累，有歡也有喜，一切滋味盡在其中。

每天早晨訓(xùn)練的日子是漫長(zhǎng)的也是辛苦的，有時(shí)傾盆大雨，有時(shí)烈日當(dāng)空，但這也是磨礪的必經(jīng)過(guò)程。有時(shí)也在想，狂風(fēng)有什么了不起，暴雨又有什么了不起，正好可以練練我們的定力，炎炎夏日也可以曬曬我們的嬌氣，懶散。

每天的清晨，朝陽(yáng)還在遙遠(yuǎn)的天邊，而寒風(fēng)就已經(jīng)悄悄入屋，寒意促使我們?cè)缙稹＝?jīng)過(guò)一番的忙碌我們終于開(kāi)始了新的一天。剛進(jìn)入高中，進(jìn)行人生的第一次軍訓(xùn)，什么都得從基礎(chǔ)學(xué)起，然而每一個(gè)項(xiàng)目都要教官的反復(fù)組西地教，同學(xué)們反復(fù)地聯(lián)系。

在練習(xí)每一個(gè)項(xiàng)目都要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和許多精力，在幾項(xiàng)練習(xí)項(xiàng)目中，我認(rèn)為正步是最艱難的'，也許是因?yàn)橹挥性谥卮髨?chǎng)合才能走的吧！我也知道在升國(guó)旗之前運(yùn)送國(guó)旗就是要用正步走的正因?yàn)槿绱宋覍?duì)待正步走是如此謹(jǐn)慎，而且一開(kāi)始我們都需要分解動(dòng)作，有時(shí)抬起一只腳不懂那種滋味可想而知，雖然腳很酸很累，甚至有時(shí)都快抬不起來(lái)，但是必須堅(jiān)持因?yàn)橹挥袌?jiān)持才是勝利。

學(xué)習(xí)軍歌的時(shí)間是歡快的。盡管窗外事烏云密布，狂風(fēng)暴雨，教室里的氣氛依然高昂，一首首動(dòng)聽(tīng)的軍歌在學(xué)校的走廊里此起彼伏，不斷回蕩。這個(gè)班響起了激昂的《團(tuán)結(jié)就是力量》，那班也不甘示弱，清清嗓子，吸吸氣唱起了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。積極，歡快的調(diào)兒四處飄。就這樣下午歌聲中度過(guò)。

軍訓(xùn)是人生的必經(jīng)旅程，逐漸地在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)，收獲樂(lè)趣，收獲希望！

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞德精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話(huà)“古立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。

心目中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合的哨音，還有是瓢潑大雨下的大集合；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地迎接我向往已久的軍訓(xùn)。

我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最好時(shí)機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日的酷暑下的暴曬，皮膚變得黑黝黝的，教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)斥場(chǎng)上不但由我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍訓(xùn)歌曲。

沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的隊(duì)伍。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。我相信，它將使我終身受益。

軍訓(xùn)意味著初中生活的開(kāi)始，新的生活，新的起點(diǎn)，站在新的起跑線(xiàn)上就不會(huì)存在太多的差距，我想，初中好好努力，一定會(huì)有好的結(jié)果。正所謂，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。付出總會(huì)有回報(bào)，一分耕耘，一分收獲。我相信，在這么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不讓所有關(guān)心我們的人失望。

心靜則如水，志剛則如磐。這是一個(gè)軍人的風(fēng)姿，這幾天的鍛煉，讓我充分地體會(huì)到了幸福的生活來(lái)之不易。

第一天時(shí)，練習(xí)得較容易也很輕松?？傆蟹N軍訓(xùn)也不過(guò)如此的感覺(jué)。但是后來(lái)，軍訓(xùn)一天天地難了起來(lái)，教官對(duì)我們要求很高，我卻老是做不好，所以只能看著別人休息，自己就得拼命練習(xí)。其實(shí)當(dāng)時(shí)真得很想哭，自己在家從沒(méi)有受過(guò)這樣的苦，這樣的累。雖然在家父母會(huì)不停地嘮叨，但是是很幸福的一件事。以前經(jīng)常對(duì)爸媽感到不滿(mǎn)，我現(xiàn)在想說(shuō)：“爸爸媽媽對(duì)不起！”

其實(shí)軍訓(xùn)過(guò)程中也有相當(dāng)?shù)臉?lè)趣。教官在休息時(shí)盤(pán)腿而坐，同我們講述軍旅生活。那些我們都沒(méi)有經(jīng)歷的事情，他們卻無(wú)數(shù)次地經(jīng)歷，一遍又一遍，他們卻毫不在意。這就是他們的豪情萬(wàn)丈：流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。

8月21日的小型會(huì)演，當(dāng)我站在前面時(shí)，面對(duì)著這么多人，壓力真得很大，就像身上有座山，壓得我氣喘吁吁。無(wú)數(shù)人的目光聚在身上，仿佛要將我盯出幾個(gè)窟窿。直到這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真正勞累、辛苦的不是我們而是教官。他們?yōu)榱俗屛覀儽憩F(xiàn)得更好，犧牲了一切休息時(shí)間，聲音嘶啞，連水都顧不上喝一口。而我們絲毫沒(méi)有感受到，一直抱怨教官的嚴(yán)肅，不通人情。他們面對(duì)這些聲音，只是默默承受著，沒(méi)有為自己反駁。教官，你們辛苦了。

軍訓(xùn)的日子已經(jīng)結(jié)束，每一天、每一幕，我仍然歷歷在目。自己的汗水揮灑在訓(xùn)練場(chǎng)上，自己的青春在訓(xùn)練場(chǎng)上飛揚(yáng)。我能看到一枝枝鏗鏘玫瑰，在汗水的滋養(yǎng)下，綻放屬于自己的芬芳魅力。

當(dāng)再次回到自己的世界，我也許會(huì)感到不真實(shí)，甚至是虛無(wú)的。

第二篇：成長(zhǎng)與軍訓(xùn)

涇川高速公路收費(fèi)管理所

成長(zhǎng)與軍訓(xùn)

印象中的幾次軍訓(xùn)都是發(fā)生在青蔥歲月的學(xué)生時(shí)代。風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，每一次都是帶著對(duì)校園文化的無(wú)比憧憬來(lái)到全新的環(huán)境。開(kāi)學(xué)第一天的典禮對(duì)新生而言往往又是代表了軍訓(xùn)儀式的莊嚴(yán)開(kāi)幕。那些日子里，與我們最先接觸的角色不是班主任老師，也不是同班同學(xué)，而是與我們同甘共苦訓(xùn)練的同事們和那些榮辱與共的教官。炎炎烈日下的軍姿也許并不是最挺拔的一個(gè)；凜凜寒風(fēng)中的口號(hào)或許也不是最響亮的一個(gè)，畢竟那時(shí)的我們還尚且稚嫩，但指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字般的朝氣卻是最動(dòng)人心弦的氣魄?？删褪侨绱饲⊥瑢W(xué)少年般堅(jiān)強(qiáng)的孩子們也會(huì)在離別的那一刻，淚眼婆娑送別教官—那些在學(xué)生時(shí)代的軍訓(xùn)歲月中記憶最深刻的軍人！

每一次的軍訓(xùn)不論從心理還是情感上都是自己又一次的成長(zhǎng)，有笑有淚的成長(zhǎng)，真實(shí)真切的成長(zhǎng)，教會(huì)我們愛(ài)國(guó)愛(ài)家的一次又一次寶貴成長(zhǎng)！

今天，當(dāng)原本以為生命中再也不會(huì)經(jīng)歷軍訓(xùn)故事的我，卻又一次接收了命運(yùn)饋贈(zèng)的軍中洗禮！從一名青青校園剛剛畢業(yè)的學(xué)子到如今即將光榮的成為一名高速公路收費(fèi)員，心情是何等的榮耀！帶著對(duì)高速公路事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的信念，來(lái)到?jīng)艽ǜ咚俟肥召M(fèi)管理所參加此次軍訓(xùn)，真可謂是意義非凡！年齡的成長(zhǎng)、角色的轉(zhuǎn)換與環(huán)境的陡然不同，令此次軍訓(xùn)的意義也截然不同。從以加強(qiáng)國(guó)防教育發(fā)揚(yáng)部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)為主的軍訓(xùn)目的來(lái)看，此次崗前培訓(xùn)的軍事訓(xùn)練無(wú)疑對(duì)我們今后的工作和生活都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！

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就這樣，在教官嘹亮的口號(hào)聲中，反復(fù)執(zhí)行的那些基本動(dòng)作成為了我們成長(zhǎng)證明的最好詮釋。無(wú)限的回憶讓我對(duì)今天的軍訓(xùn)百感交集。我不知道當(dāng)今天的軍訓(xùn)結(jié)束后我是否會(huì)和同事們一同淚別教官，但我堅(jiān)信20天后的自己一定會(huì)在軍事培訓(xùn)的過(guò)程中再一次收獲成長(zhǎng)，把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)繼承到今后的工作學(xué)習(xí)中，以此更好的展示甘肅高速收費(fèi)職工隊(duì)伍的軍事化風(fēng)采，以嶄新的精神面貌迎接未來(lái)的所有挑戰(zhàn)！同志們，加油！讓我們昂首闊步邁向美好的未來(lái)，一同為甘肅交通事業(yè)的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?。▍擎海?/p>

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第三篇：軍訓(xùn)。成長(zhǎng)

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認(rèn)來(lái)豁標(biāo)有們優(yōu)都了多的路件

真，出了我初秀成一了又定法

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少，結(jié)點(diǎn)通持

第四篇：軍訓(xùn)感受《成長(zhǎng)》

成長(zhǎng)

Q1306王東起

談到軍訓(xùn)，由陌生到相識(shí)，再由結(jié)識(shí)到后來(lái)的依舍難分，經(jīng)歷了一個(gè)雖短暫卻不缺乏情趣的階段?，F(xiàn)在依舊是品茶之味，似挽余香。

剛開(kāi)始，懵懂的我只認(rèn)為軍訓(xùn)是由“熱”，“苦”，“累”三部曲交織匯編的一篇愁苦樂(lè)章，任我怎樣的修改其樂(lè)符，彈奏其旋律，也無(wú)法將其轉(zhuǎn)奏為一篇和諧樂(lè)章，更無(wú)法舞動(dòng)出那屬于自己的美妙旋律。

激情的八天，難忘的八天。持續(xù)八天的艱苦訓(xùn)練：在烈日的曝曬下，在雨水的澆淋下，使我徹底改變了對(duì)軍訓(xùn)的種種看法。雖在“熱”，“苦”，“累” 三部曲中掙扎，雖有烈日的陪伴，雨水的“撫慰”，雖有教官的嚴(yán)格督促，雖有步伐的艱難行走與奔跑，但是依然能夠體會(huì)其中的趣味，苦中尋樂(lè)，依然能夠在汗水的背后微笑。

初到這一片陌生的土地，心中自有許多的放不下：放不下家鄉(xiāng)的每一片土地，放不下家中的每一位親人；放不下母校的青樹(shù)綠草，放不下六年的師恩難忘，友誼情深。懷著如此多的困擾在這兒也無(wú)法渲泄，而讓我一向頭痛的軍訓(xùn)卻解救了我，也許是我對(duì)這種軍訓(xùn)的情有獨(dú)鐘，也許是怕做不好受到教官的處罰?？傊?，訓(xùn)練的時(shí)候，雖不是心中了無(wú)雜念，但卻也是一心一意的訓(xùn)練，將所有的煩惱拋之腦后,也沒(méi)有一絲的傷感，甚至覺(jué)得很好玩。

在本次的軍訓(xùn)過(guò)程中，也有不少的歡聲笑語(yǔ)。比如說(shuō)，會(huì)操表演唱校歌的時(shí)候，每一個(gè)人都使出自己的所有的力量，拼命的嘶喊著，恨不得自己曾練過(guò)那傳說(shuō)中的“獅吼功”，恨不得自己就是那世界頂尖的男（女）高音家，完全忘卻了天氣的炎熱，軍訓(xùn)的艱苦，置身于歡樂(lè)的海洋中。

畢竟軍訓(xùn)還是有它那兒令人擔(dān)憂(yōu)的地方，由于烈日的曝曬，以在我們每一個(gè)人的身上留下了標(biāo)志性特征——就是曬黑了。雖然這一點(diǎn)是早有預(yù)料的，但心中似乎仍然無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。不過(guò)轉(zhuǎn)念又想，“吃的苦中苦，方為人上人”，這樣一來(lái)，覺(jué)得這次軍訓(xùn)還是挺值得的。曬黑了，也就說(shuō)明我的確有下功夫，并沒(méi)有濫竽充數(shù)。

軍訓(xùn)結(jié)束了，連續(xù)八天的艱苦訓(xùn)練也一去不復(fù)反了。雖然這幾天是難熬了一點(diǎn)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，仍有不少的收獲，它讓我重新認(rèn)清了自我，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的堅(jiān)強(qiáng)與不屈。因此，我也很感謝這一次的軍訓(xùn)，感謝它對(duì)我的磨練，感謝這八天的一分一秒……

裕華求實(shí)中學(xué)

第五篇：成長(zhǎng)與作文

成長(zhǎng)與作文

作者：楊鑫鑫 年齡：17 指導(dǎo)教師：譚功云 壁山縣壁山中學(xué)校高2014級(jí)24班 郵編402760 指導(dǎo)教師電話(huà)：*** 家庭電話(huà)：*** 家庭住址：壁山縣大興鎮(zhèn)朝元村3組 電子信箱：1690335150qq.com

人的成長(zhǎng)就像是作文，作文需要樂(lè)觀(guān)、陽(yáng)剛，人的成長(zhǎng)更要快樂(lè)。沒(méi)有樂(lè)觀(guān)、陽(yáng)剛的作文一定是殘次品，即使再優(yōu)美的語(yǔ)句、再華麗的辭藻，造就的也只是誤人子弟的左道；沒(méi)有快樂(lè)的成長(zhǎng)的人也不會(huì)是完整的人，雖然擁有優(yōu)越的條件、雖然努力的拼搏，雖然取得成就，但永遠(yuǎn)不會(huì)成功，更不會(huì)快樂(lè)！

快樂(lè)的成長(zhǎng)讓人滿(mǎn)懷希望和斗志；陰晦的成長(zhǎng)使人悲觀(guān)頹廢。沒(méi)有童年的人是可憐的，沒(méi)有少年的人是可悲的。人的成長(zhǎng)不光是身體的成長(zhǎng)，更是精神的成長(zhǎng)，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的形成。人若陰晦的成長(zhǎng)，那精神將是脆弱、頹廢俄，那“三觀(guān)”將是陰暗、悲觀(guān)的?；▋旱某砷L(zhǎng)需要陽(yáng)光和雨露，我們的成長(zhǎng)必需的是快樂(lè)。唯有充足的陽(yáng)光和雨露，才能造就生機(jī)美麗的花兒；唯有充滿(mǎn)成長(zhǎng)的快樂(lè)才能成就一個(gè)完整的人。

陰柔、造作的作文總會(huì)讓人感到悲觀(guān)和虛偽。多看這種作文的人，精神就會(huì)被腐蝕，心靈就會(huì)被污染，思想自然地就變得陰暗、消極。當(dāng)年鴉片煙“流毒于天下”時(shí)，造成的危害是多么的嚴(yán)重，它毒害的是人的身體和精神，而陰柔造作的作文卻比之更甚。當(dāng)年魯迅先生明白了沒(méi)有思想和沒(méi)有正確思想的民族是沒(méi)有出路的道理，他是怎樣做的？他是用他那充滿(mǎn)陽(yáng)剛的作文去喚醒和指導(dǎo)人民的思想。

作文是人寫(xiě)的，也是拿給人看的。在陰晦中成長(zhǎng)的人寫(xiě)出的作文必定是陰柔、造作的；在快樂(lè)中成長(zhǎng)的人寫(xiě)出的作文一定是陽(yáng)剛、樂(lè)觀(guān)的。陰柔造作的人使下一代讀后墜入陰晦的環(huán)境；陽(yáng)剛、樂(lè)觀(guān)的作文則為下一代創(chuàng)造出一個(gè)充滿(mǎn)正氣、快樂(lè)的環(huán)境。若最終人都生活在陰晦中，作文都是陰柔、造作的，我不敢想象那世界的樣子。若當(dāng)陽(yáng)剛、樂(lè)觀(guān)充斥這每一個(gè)作文，人們都能快樂(lè)的成長(zhǎng)，那就是天堂。

那天堂永遠(yuǎn)不會(huì)墮落，因?yàn)椋宏?yáng)光下，永遠(yuǎn)不會(huì)有黑暗；即使閉眼，也是殷紅一片。