第一篇：【精華】生動作文

【精華】生動作文6篇

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生動作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生動作文 篇1

5月17日上午，德州晚報小記者參觀了陵縣中醫(yī)院。我們在這里上了一堂神奇的課。

第一次來到中醫(yī)院，我迫不及待地跟著護士阿姨參觀起來。百草園、煎藥房讓我流連忘返，那些陳列在中藥房里的名貴藥材，更是勾起了我的好奇心。

然后，我們來到了五樓聽課。婦科醫(yī)生給我們講解了胎兒從孕育到出生的整個過程。原來，我們每個人的生命都是從一個細胞開始的。精子越過重重困難，來到了媽媽的子宮，與卵細胞結(jié)合，形成受精卵。她在媽媽溫暖、舒適的子宮里，靠吸收媽媽的營養(yǎng)慢慢長大。大約10個月后，媽媽就準(zhǔn)備迎接小生命的誕生啦！從一粒芝麻大小的受精卵，長成一個七八斤重的胎兒，是一個多么奇妙又偉大的過程??！醫(yī)生阿姨簡直是為我們上了一堂生動神奇的課。

這次中醫(yī)院之行，我收獲甚多。了解到了許多關(guān)于生命的知識，同時，我也感受到了媽媽十月懷胎的艱辛。同學(xué)們，行動起來吧！讓我們?yōu)閶寢尩挂槐?、捶一捶背、說一聲“我愛你”，為媽媽分擔(dān)勞苦吧。

生動作文 篇2

一天，我和爸爸媽媽到上海野生動物園去玩。

首先我們從動物園大門進去，看見大門兩邊排著許多動物，有大象、駱駝、狗熊、馬、鸚鵡等，原來是動物在迎賓呢！然后我們就進入了車行區(qū)，車行區(qū)就是開著車子看動物，我們第一個看的動物是老虎，老虎有的在吃食物，有的在跟小老虎玩，有的在我們的車子旁邊向我們伸爪子，好象在跟我們打招呼。我們看完老虎區(qū)，來到獅子區(qū)，獅子有的在用爪子給小獅子抓氧，有的坐在石頭上對我們眨眼睛，有的幾只在一起玩耍。還有狗熊區(qū)、獵豹區(qū)等?？赐贶囆袇^(qū)我們來到海獅表演館，那里的海獅表演了頂圈、打排球、跳舞拍手等節(jié)目，海獅表演結(jié)束后，我還跟它照相呢，它在我的臉上親了一口，一股涼涼的感覺，很舒服！看完海獅表演，我們來到步行區(qū)，在這里我看到了大象、斑馬、國寶熊貓、揚子鱷、猴子、鴿子、鴕鳥。在鴕鳥區(qū)，我還親自當(dāng)了一回飼養(yǎng)員，我買了鳥食喂它，端著鳥食我有點害怕，怕它啄我的手。鴕鳥吃的特別快，一會兒，就把食吃光了，它還啄了一下我的手，癢癢的.，不疼，但是特別臟。

上海野生動物園真好玩，我玩得特開心！

生動作文 篇3

那是去年冬天的一個早晨，爸爸像往常一樣開車送我去上學(xué)，每天早晨途經(jīng)的路上，有一段堵車非常嚴(yán)重，我只能一邊背英語單詞，一邊看著窗外熙熙攘攘的車輛，無聊的打發(fā)著時間。

突然，爸爸一個急剎車，我的身體一下失去了平衡，向前栽過去，幸虧我及時扶住了前排座位的靠背。我問爸爸：“怎么了，出車禍了嗎？”爸爸說：“前面的小車起火了，已經(jīng)開始冒煙了。”話音剛落，爸爸已經(jīng)打開車輛應(yīng)急燈，飛快的下車，到后備箱去找滅火器了。我坐在車上，眼看著濃煙從那輛車的引擎蓋冒出來，火苗也隨著風(fēng)向四處亂竄。

那輛車的駕駛員是一名年輕的維吾爾族小伙，他可能從來沒有經(jīng)歷過這種場面，驚慌失措，一時不知道該干什么好了。只見爸爸手拿滅火器，迅速的拔去保險，朝著車輛起火的位置噴去，但是車用滅火器的容量較小，很快就噴完了，火勢仍然沒有得到控制。這時，一輛出租車司機也停下車，看到情景，不由分說的拿出了自己的滅火器，開始救火，另一輛私家車的駕駛員也迅速加入了救火的隊伍……

在大家的共同努力下，火終于被撲滅了，那位維吾爾族小伙這才緩過神來，用不太流利的漢語對大家說：“謝謝大家了，要不是你們，我的車今天就被燒完了，后果真是不堪設(shè)想?！睘榱瞬辉斐山煌〒矶?，大家什么都沒說，迅速地將各自的車輛駛離了現(xiàn)場。

多么驚險的一幕，在危急情況發(fā)生的時候，所有參與救火的人，不分民族，不計回報，大家心往一處想，勁往一處使，讓車主的損失降到最低，這件事前后過程不過短短的幾分鐘，但他們的善意舉動卻給我上了一堂生動的“民族團結(jié)”教育課，在我們新疆，不論什么民族，一方有難，八方支援，我們永遠是相親相愛的一家人，民族團結(jié)之花遍地開！

生動作文 篇4

在路邊的水洼里,我發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的小動物。

乍一看，這個小東西好像小蝌蚪一樣，在水中上上下下的游來游去。

我急忙拿來一個小網(wǎng)兜，好不容易才把它逮住，放入家中的金魚缸里。我便在一邊仔細的觀察起來。

遠看，它的個頭與蝌蚪差不多，形狀也與蝌蚪很相象。不過，當(dāng)我走近看時，卻發(fā)現(xiàn)它的長相與蝌蚪差異很大。最奇特的是它的頭，長得寬寬的、扁扁的，好象一個小小的有點透明的盾牌，占了整個身體的一大半。頭的前面還有一對又長又細的觸角，更讓我驚奇的是每根觸角又分叉成兩根，好似樹杈一樣，在前面擺來擺去。在頭的前上端有一對又小又圓的眼睛，猶如一對黑珍珠。它的身子很細長，尾部有一對長長的尾針，游動時一擺一擺的。我把它翻過來，又驚奇地發(fā)現(xiàn)它從頭到尾都長著一排排的腿呢！

我問爸爸這是一種什么動物？爸爸看來看去，只把頭搖：奇怪！這是什么小東西？說它是昆蟲吧，它的腿又那么多；說它是魚吧，它又沒有鱗片；說它是小蝌蚪吧，它的頭部又有殼。這個小東西我可沒見過，你把它寫出來，再畫下來，我們一起問問專家吧！

親愛的編輯叔叔，你能幫我這個忙嗎？

生動作文 篇5

5月6日，爸爸媽媽帶我去參觀野生動物園。在去野生動物園的路上，我在車上歡蹦亂跳。突然，在荒荒的戈壁灘上出現(xiàn)兩塊高高的畫了很多動物的大牌子，右邊的大牌子寫著“關(guān)愛野生動物”；左邊的大牌子著“天山野生動物園歡迎您”。這兩塊大牌子的中間有一條公路，這條就是到野生動物園公路。爸爸開著車在往里走，走進去之后看見很多山丘。走過這些山丘，終于到了天山野生動物的大門。

我和爸爸買好門票，爸爸看見一頭蹲著的駱駝就帶我騎。我先上去抱著毛毛的駝峰，爸爸一上來把我們倆擠在兩個駝峰之間。唉，擠死了！駱駝慢慢的站起來，我就像巨人一樣了，感覺很威風(fēng)。我和爸爸在駱駝上哈哈大笑，樂不可支；媽媽在下面忙著給我們照相，給我們留下一張張珍貴無比的照片。騎完駱駝，我們就開著車進到野生動物園里。我們看了長頸鹿、黑天鵝、羚羊、鴕鳥……；繞過老虎區(qū)、獅子區(qū)，來到熊區(qū)。

我站在觀看臺上看大棕熊，見其他人在給大棕熊喂面包。我問爸爸要了三塊錢，買了一個面包去喂熊。有一頭熊很聰明我叫它站起來就站起來，它很聽話我就面包扔下去，它就急忙跑過去吃掉；有時它的脖子一擰面包就掉進它的大嘴里了；還有一頭熊呆呆坐在那，我叫它站起來它就是不站，坐在那像一只可愛的玩具熊；我把面包向它扔下去，它就坐在地上望來望去看見了就拿起來吃了，始終就是不站起來，所以我給它只喂一點。有兩只熊就開始打架，它們動作可好玩了。有兩頭熊首先直立起來有一人多高，前爪撲到對方的肩膀上使勁抓，張開大大的嘴巴露出白森森、又尖又長的牙齒去咬對方，像兩個大力士在摔跤。

天色已經(jīng)晚了，爸爸媽媽叫我走了，我戀戀不舍，希望下次還能在到天山野生動物園來玩。

生動作文 篇6

今天是我來廣州旅游的地二天，我們來到了著名的“長隆野生動物園”。

我和媽媽早早就來到大門口排隊。在媽媽打印的長隆旅游攻略上，我了解到我們要先坐特色小火車穿行五大洲和八大原始區(qū)域，近距離感受動物的狂野和熱情……。

我們進場了，我心情十分激動，坐上了傳說中的小火車。小火車開動了，我進入了一個嶄新的世界……。我看到了許多從未見過的動物，并從解說員那里了解了它們的習(xí)性，比如，長頸鹿用嘴磨樹皮表示他在“刷牙”，馬來貘一天會吃掉3-5萬只白蟻……。接下來我們?nèi)ビ瓮媲帻埳?，里面?0多種蛇共300多條，還有60多種靈長類動物。有國家一級保護動物四川金絲猴、國際珍惜野生動物大鼻猴、黃猩猩等。但我最喜歡的是黑蜘蛛猴，它們將自己的尾巴當(dāng)作它們的第五條手臂，就像蜘蛛一樣，他的膚色大多是黑色的，所以名字叫“黑蜘蛛猴”，更絕的是它們還表演了“猴子撈月”，這可是我看到的現(xiàn)實版的猴子撈月。之后我們又去了虎山，看到了多個種類的老虎和它們精彩的表演。我們還看到了考拉、樹懶、河馬、犀牛、獵豹、黃狼等多種動物。返回時我們還坐了720度視角的豪華纜車，整個動物園盡在眼底。

長隆野生動物園真是太好玩了，讓我大飽眼福，流連忘返。

第二篇：生動作文

【精選】生動作文十篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的生動作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生動作文 篇1

好不容易盼到了星期天，爸爸要帶我去野生動物園，我心情十分高興，一大早就催著爸爸帶我上路了。

來到動物園，我第一眼看到的是那個有熊貓圖片的大牌子，上面寫著“歡迎光臨”，還有兩根頂天立地的大柱子，支撐著牌子，要三個亭臺才能圍一圈。

進了大門，映入我眼簾的是一片碧綠而平靜的湖，湖面上有許多鴨子在戲水，湖水又清又亮又靜，讓人心曠神怡。

過了鴨子湖，眼前是飛行動物標(biāo)本館。一進去，各種各樣的動物讓人眼花繚亂，左邊是夜間飛行物，大概100多種，右邊是白天飛行物，大約150多種。

這里的光線更為奇妙，會讓人忘記時間，分不出是白天還是黑夜。黑夜館中，光線會變得特別暗，只有一縷“月光”照在地面上，有時還會發(fā)出黑夜動物行進的聲音。白天館里的光線明亮極了，燦爛的陽光在空中照耀。好像到了兩個世界……

從飛行館出來，我們?nèi)チ耸巢輨游飯@。這里有神態(tài)可愛的小猴子、有脾氣溫順的山羊、有瀟灑的斑馬、還有漂亮的小鹿……它們住的地方都不同，用鐵絲網(wǎng)圈在道路的兩旁，中間留一條人行道，這些動物我大概數(shù)了一下就有50多種。

我們緊接著又參觀了食肉動物園，這里的環(huán)境跟食草動物園有所不同。這里大多數(shù)動物都很兇猛，有老虎、獅子、豹子等等大型野獸，此時這些動物雖然看起來很安逸的樣子，可在它們的眼神里時不時會透出一股兇光，空氣里也似乎彌漫著“殺氣”，它們個個雖被關(guān)在堅固的籠子里面，可爸爸還是不斷提醒我：“別過去，它們會傷人！”我只能“敬而遠之”地觀望。

不知不覺一上午時間過去了，我在爸爸的催促聲中戀戀不舍地走出動物園，各種動物的樣子和神態(tài)卻深深印在了我的腦海中，它們象電影一樣一幕幕在我眼前出現(xiàn)。

這天晚上，我做了一個夢：動物園學(xué)校里各種動物都愉快的走出牢籠，它們被校長領(lǐng)到我們學(xué)校參觀，一向兇猛的大老虎和獅子變成了最靦腆的學(xué)生，竟被調(diào)皮的小猴子戲弄著，它們的班長是文靜的小兔子，這些動物們說要和我們小學(xué)生一起去為我們?nèi)祟愖龊檬?，一只小猴子卻不停地撓我癢癢逗我，我咯咯咯地笑個不停，這時“叮鈴鈴”的起床鬧鐘驚醒了我的南柯美夢……

生動作文 篇2

我跟隨家人或?qū)W校旅游了很多次。但是，印象最深的，還是去深圳野生動物園一游。為什么呢？因為我是一個十足的動物迷，只要是關(guān)于動物的事和地，我都會銘記于心。

記得那是一個七月的暑假，我才八歲，獨自一人來深圳游玩，第一站便是野生動物園。才上地鐵，我心中那種激動的心情便再也按捺不住，于是，我忍不住大叫一聲：“太棒了！”這時，車上的叔叔阿姨們都把詫異的目光投在了我身上，一時間，我的臉變得好似被開水燙了一樣。不一會兒，動物園到了，首先映入眼簾的是一尊尊栩栩如生的動物雕像，我立馬從背包里拿出相機“卡擦！卡擦！”地給它們挨個兒拍照。臨近門口時，一尊碩大的蒼鷹塑像展開巨大的翅膀，上面寫道：野生動物園。這創(chuàng)意更加激起了我的好奇心，我立馬飛奔進去，這時，一只動物使我高興得合不攏嘴：黃金蟒。它金黃色的斑紋與白色的皮膚完美地銜接融合在一起，我連忙拿出照相機從它的各個角度拍了十幾張照片。就在這時，又有一只動物吸引了我的目光，呀！這不是火烈鳥嗎？世界上最為瀕危的鳥類，可惜，我只忙著觀察它的一舉一動，卻忘了拿出相機拍照。不久，我看到了我最喜歡的動物，它是一種力量不大，但速度迅猛，堪稱完美的動物：獵豹。流線型的身軀是它世襲罔替的英武象征。它奔跑速度達到每小時110千米，當(dāng)它展開攻擊時，世上幾乎沒有任何動物能僥幸逃脫那迅猛無匹的一擊……

晚上，我回到在深圳工作的姐姐家時，早已筋疲力盡，但回看一張張珍貴的相片時，一切疲憊都煙消云散了。

生動作文 篇3

斯里蘭卡，一個美麗的國家。在那兒，有個原生態(tài)的野生動物公園，我們一起去看看吧！

這個公園很獨特，土地到處干巴巴的，有些地方都裂開了，但神奇的是，竟然到處都有大大小小的湖泊給動物喝水，這真是奇跡。這個公園很大，得開吉普車進去，車開起來到處黃土飛揚，讓在你后面的人當(dāng)吸塵器。公園的樹、草、灌木都被烤干了，黃黃的，全部直挺挺的，讓人感覺就像是一大堆的干草聚在一起。公園很安靜，除了吉普車馬達的轟鳴聲和偶爾聽到的幾聲鳥叫，基本沒別的聲音。

司機把車開到一個湖邊，我們所有人都看到一群灰色的東西聚在那里，好像在喝水，仔細一看是水牛！那群水牛聚攏在湖邊，趴著并且低著頭喝水。在湖邊，我們還看到了一種腿很長的鳥，身上是白色的，嘴巴應(yīng)該是橘色的，插在水牛群里。有些筆直筆直地站著，有些彎下腰在喝水，還有些一會兒走到這，一會走到那，不知道該干什么。咦？那個是什么，剛才沒注意，仔細一看，是一條鱷魚！它懶洋洋地趴在石頭上，與石頭合為一體，要不是它動了動嘴巴，我還真看不見它。

最令我興奮的事就是碰到了一只翠鳥。它落在一根枝條上，全身嫩綠，就在頭部有些泛藍。它的嘴小小的，尖尖的，十分可愛。它側(cè)著身子，好像在說：你看我多美??！炫耀了沒多久，我都還沒來得及看它最后一眼，它就嗖的一聲飛走了。

車子開著開著，遠處一頭豪豬從路的一頭慢悠悠地走到路的另一頭。它身上是棕色的，有硬硬的刺，樣子有點兒嚇人。司機立刻加速行駛，想追上去，但等我們開到的時候，豪豬的半個身子都進稻草里去了，等我們拿出相機，它早就不見了蹤影。我不禁想：它那棕色的身子鉆進草堆里，應(yīng)該很顯眼??？為什么我們沒有發(fā)現(xiàn)它？難不成它有隱身術(shù)？

這個公園里還有孔雀、野雞、猴子、大象、黑熊……如果你還意猶未盡，你可以自己去看看哦！

生動作文 篇4

春光明眉的一個早晨，老師帶領(lǐng)我們?nèi)|錢湖野生動物園春游。經(jīng)過大約半小時的乘車，我們終于到達了目的地。剛停下車，我就看到一群白鴿從大門口飛出來，好像專為迎接我們的到來。大門的左右兩邊各矗立著一個一抱粗的石柱，柱上各雕刻著兩條張牙舞爪的巨龍。

走進大門，我們首先來到了覓趣園。只見園內(nèi)的孔雀展開它五彩繽紛的翅膀，猶如一把巨扇；灰黑色的火雞則悠閑地散步。沿著一條寬敞的水泥路，我們來到了賞心苑。賞心苑里有溫柔的梅花鹿，高大的駝鳥，有調(diào)皮的猴子，笨重的棕熊，兇猛的黑豹，還有生活在沙漠里的駱駝。

穿過賞心苑，我們來到了猛獸放養(yǎng)區(qū)。老虎的頭上有個“王”，它就是百獸王，它也是森林的保護者。獅子長著金毛發(fā)，直披到頭頸。耗牛身軀高大，兩只角非常鋒利，像插在頭上的兩把尖刀，這可是它的防身武器。人造湖放養(yǎng)著各種各樣的魚?？次覀儊砹?，魚兒都嚇跑了，生怕我們把它給抓起來。于是大家把餅干捏成粉碎，扔進水里，給魚兒吃。魚兒可貪吃了，見了我們給它們的食物，就爭先恐后地游過去，爭搶著吃。

沿著小路，我們來到馬戲表演場。山羊走鋼絲是我最喜歡的。山羊先走上樓梯，再小心翼翼地走上鋼絲。同學(xué)們仔細地看著，生怕它掉下來。鋼絲中間有一塊亮晶晶的圓板，山羊把四只腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)姆派先?。同學(xué)們見了，傳出一陣陣熱烈的掌聲。

猴子騎車真是精彩極了。它騎上車，手握自行車的扶手，腳踏腳踏板，輕松自如地在表演場周圍騎來騎去。我真佩服訓(xùn)練動物訓(xùn)練動物的訓(xùn)獸師。他們能讓那些動物乖乖地聽從訓(xùn)獸師的指揮，給我們表演動有趣的節(jié)目。最后我們來到了兒童樂園。大家在兒童樂園盡情玩耍，走橋?；荨ｒT馬等。一陣陣笑語飛揚，歌聲嘹亮。新中國的少年兒童是多么幸福?。?/p>

夕陽西下，我們依依不舍地離開了東錢湖野生動物園。

生動作文 篇5

今天，媽媽帶我去游玩了廣州的長隆野生動物園。

來到長隆野生動物園，一進門看到的就是成群成群的火烈鳥，這種鳥渾身都是紅色的，所以也被稱為“吉祥鳥”。成百上千只火烈鳥聚在一起，從遠處看，就仿佛是一團團燃燒的熊熊烈火。

穿過“熱帶雨林”，我們來到了“非洲部落”。這里有猴子、羚羊、狒狒……很多動物。其中狒狒最好笑，它們像不懂事的嬰兒一樣在樹上哭哭叫叫。

現(xiàn)在，我和媽媽來到了我最喜歡的“百虎山”。這里有最兇猛的孟加拉虎，威風(fēng)凜凜的白虎，神氣十足的金虎，還有瀕臨滅絕的東北虎和華南虎。我最喜歡白虎。我和媽媽提心吊膽地來到虎穴，看見有兩只白虎正趴在草地上虎視眈眈地怒視著我們，我趕緊離開，來到“小虎幼兒園”看小老虎，這里有很多剛剛滿月的老虎崽，不過都已經(jīng)睡著了，樣子真可愛，旁邊還放著它們嬉戲的小足球。

游完“百虎山”，我們來到了乘車區(qū)域。坐上小火車，一路上，我看到最多的就是羊、斑馬和長頸鹿，它們甚至把頭伸到車?yán)锩嫒フ胰艘缘摹＼囬_到了兇猛動物地帶，那里有黃狼、非洲獵豹、美洲獅和中印虎、馬來西亞虎之類的大型食肉動物出沒。

不知不覺的一天就過去了。我在這里認識了很多動物，學(xué)到了很多知識，這些將會使我終生受益。

生動作文 篇6

7月21日，媽媽陪我去上?？囱劬ΑＯ挛?，我們游覽了上海野生動物園。

這是我第二次來這里。我們一邊走一邊看。我看到了各種各樣的的動物，游在水里靜靜睡覺的河馬，游憨態(tài)可掬的大熊貓，有悠閑自在的長頸鹿，有小巧玲瓏的金絲猴，還有親切的狐猴。最引人注目的是那象群。在飼養(yǎng)員的指引下，兩頭大象為大家表演噴水。他們準(zhǔn)確無誤地把水噴灑到花草樹木上，有時還調(diào)皮地甩起長長的鼻子，超觀眾噴射。人群中不時發(fā)出“啊……啊……”的尖叫聲。而大象呢，卻跑到一邊去了。

我和媽媽還和小象來了一次親密的接觸。我們在小象上走了一圈。象背暖暖的，軟軟的，感覺像坐在沙發(fā)上。

我和爸爸還玩了刺激的摩天輪、空中飛椅、卡丁跑跑車……

上海野生動物園真好玩！

生動作文 篇7

相約，一場春天的盛會 自由和生動的滿足

三月，是誰的筆墨一揮而就，滿目的春意破繭出殼，就這么溫柔的將塵世包裹。我踩著草木的碎影，安靜的走在黃昏的林蔭道上，任陽光的闌珊落在了我的肩頭。

總覺得，光陰就像一首詩，銜著清長的花事冉冉傾城，無需言語，那灼灼的深意便落了滿滿，感恩歲月賦予的所有，這樣靜這樣美。你看，那一絲風(fēng)的輕柔，那一聲鳥雀的`啼鳴，都是這個塵世最鮮明的烙印。

有時，就這樣靜坐著，看光陰從指尖繞過，空氣柔和，花香半開，不說話，都是那么美好。就仿佛，那一切的小喜悅不動聲色的就會從心底細細密密的冒出，就像雨后的小草，只一次澆灌，就勃勃生長開來，再深情蔓延，一望無際。

時常想，要走過多遠的路，才能把一顆心妥貼的安放在素白的光年里。從晨曦到日落，從春暖到冬寒，這一生有著多少故事等待塵封，又有著多少相遇成為風(fēng)景。

這無涯的歲月里，也許，唯有真情才可以供養(yǎng)出三千繁花，那些歷經(jīng)的曲折，迷惑的困頓，大體都是自然賦予我們的經(jīng)歷，讓我們可以在思索中豐富閱歷，在沉淀中開竅智慧。

就像，這春天，濃濃的生機豐盈著不斷拔節(jié)的生命，這樣的一份喜悅帶著身心的自由和生動的滿足，這便是真實的一種，正如我喜愛的這個世界，亦充滿了蓬勃的熱情和恒久的奉獻。

輕撣歲月的塵沙，就將些許的落寞和悵然遺落在過往的風(fēng)里吧，流年的腳步總是那么匆匆，而我們余下的一生很快，也很短。

其實，回首以往的日子，也曾受過傷，也曾失過眠，也曾糾結(jié)無措，倘若將那些流逝的過往都沉浸在一片溫情中，那么，再洶涌的悲傷也會被溫暖所稀釋。打開窗戶，讓風(fēng)拂過發(fā)梢眼角，光陰沉淀下來的必然會是馨香，因為人心有暖，歲月才不寒。

我們當(dāng)做的，就是好好珍惜眼前，與喜歡的人做著快樂的事，不傷感，不情執(zhí)，凡事順從心意，倘若真有過不了的悲傷，不妨交給時間來成全。人生何需更多，只要以良好的心態(tài)處世，若能，將平常的煙火過成一種浪漫，也不失為一份圓滿。

不知不覺間，時間就從窗外流走，又是黎明晨曦，我從一朵花中醒來，看季節(jié)的風(fēng)聲吹開了層層綠意，吹開了沉睡的日光，當(dāng)生命的底色在素白里被點綴的五顏六色，一種歡喜是那樣妥帖安詳?shù)谋环旁诠怅幚?。想來，能照亮我們的，都是世間一切向陽的美好，還有我們自己的光。

早安，我的世界；早安，我愛的你們，面向陽光，暖暖而笑。也許，人生就是在每一天的憧憬里完成了成熟的蛻變。

此刻，我已經(jīng)在路上，趕赴一場春天的約會，那里歸燕呢喃；那里溪水潺潺；還有云朵下飄落的花雨，只要有風(fēng)吹過，便會有馨香襲來。你看，我是多么歡喜的走著，時光柔軟而繾綣，心情溫暖而生香，一切，盡在這詩情畫意的季節(jié)中，美好的無處躲藏。若你喜歡，請跟隨我的腳步。

生動作文 篇8

在一個下著蒙蒙細雨的中午，我們?nèi)涡〉男∮浾邅淼搅藭h室，上了一堂與眾不同的課程。

進入會議室，我一眼就看到了幾行大字：“用科學(xué)的眼光看世界，用科學(xué)的方式建世界”這讓我對接下來的課程充滿了疑惑和期待。進入課堂，老師先給我們認識了幾種礦石：鉆石、瑪瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一塊塊美麗的寶石讓我的心中充滿了夢幻。

老師繼續(xù)播放PPT，大屏幕上出現(xiàn)了一個大錘子，我迷惑不解，心想：老師給我們看錘子干嘛？原來，這個錘子是用來辨別礦石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的。老師用它敲了一塊礦石，便聽見了“?！钡囊宦?，那聲音清脆而響亮，老師告訴我們像這種聲音一般說明里面是實心的，而如果悶一點便可能是內(nèi)部結(jié)構(gòu)松散的。老師又拿出一塊漆黑的石頭，告訴我們里面是一種礦物，讓我們猜一猜里面是什么顏色。正當(dāng)我們二丈和尚摸不著頭腦的時候，老師便將石頭打開。我一看，里面的顏色是綠色和白色，原來里面裝的是一塊翡翠??！

在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這節(jié)課。它讓我對礦石有了新的認識，也讓我對它產(chǎn)生新的認識。

生動作文 篇9

今天爸爸帶我去上海野生動物園游玩，心里別提有多高興了。剛進門就看見許多人在拍照，爸爸說先坐大巴，我們坐上了大巴，首先我們來到獅子區(qū)，獅子亂蓬蓬的頭發(fā)真像只草窩窩。接著我們又來到了熊區(qū)，一只黑熊攔住汽車要吃的呢。我們給了他吃的他才讓開。老虎區(qū)到了、只聽游客們尖叫起來，有‘森林之王’美稱的老虎正躺在樹下悠閑自在地乘涼，不時張開血盆大口打了個哈欠，露出匕首一般的牙齒，令人聞風(fēng)喪膽。后來，我們來到了步行區(qū)，看到了火烈鳥，丹頂鶴，大熊貓，金獅猴，非洲象，節(jié)尾猴等等，其中我最喜歡節(jié)尾猴，節(jié)尾猴尾巴長長的，黑白相間，一節(jié)一節(jié)的，眼睛紅紅的，嘴巴尖尖的像狐貍，剛開始我有點恐懼，不一會兒就熟悉起來，其實它很溫順的，悄悄告訴你，只要你準(zhǔn)備點火腿腸，他們就會爬到你身上來，瞧、有六七只呢，有的爬在背上，有的爬在脖子上，有的趴在肩膀上，還有的爬在手上，在它們爬到我身上時我摸摸它軟軟的，非常舒服，我還和它們照了相呢！

上海野生動物園真是個無聲的課堂，讓我開闊眼界增長了知識。

生動作文 篇10

我去過很多的地方，我印象最深的就是爸爸媽媽帶我去游——杭州野生動物園。

星期天的早上，天氣晴朗，陽光明媚。太陽公公早早地就露出了頭尖，像是有意似地知道我們要出門游玩。中午時分，我們到了目的地。我心里好開心呀！心想，馬上就可以觀看到各種各樣的小動物了！

這時，爸爸買好了門票，就帶我們進了園。一進門，就看到有一只人扮的大熊貓站在門口，向游客們揮手招呼著：“歡迎大家參觀杭州野生動物園”。我特意走到它跟前，很友善地跟它握了握手。

那里山青水秀，風(fēng)景迷人。我們排隊坐上了“小火車”。排隊的隊伍長得像一條龍，我們好不容易才坐上這小火車。那邊的司機開得很慢，很穩(wěn)，特意讓我們仔細地觀看動物們。我看見老虎懶洋洋地趴在草叢中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著某一樣?xùn)|西。那邊的工作人員把一個個野果扔給黑熊吃，黑熊張著大嘴巴，好像在給游客們表演著呢！大熊貓把工作人員扔的竹子吃得津津有味。黑白相間的小花貓在草叢中竄來竄去，“喵喵喵”地叫著，可愛極了。龐大的犀?？沙袅耍椅嬷亲佣伎焱覆贿^氣來了，真是太臭了。羊“咩咩咩”地叫著，好像要吃青草。金絲猴在樹上爬過來，爬過去，也不覺得累。天鵝在湖面上自由自在地游地……

動物園里的風(fēng)景真美啊！樹林里，小鳥在枝頭上歡快地唱著歌。太陽公公笑瞇瞇地看著大家，轉(zhuǎn)眼就到了傍晚，我只能依依不舍地離開了動物園。

第三篇：生動作文

生動作文3篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的生動作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生動作文 篇1

周五晚上，我早早的把作業(yè)寫完了。到了周六早上，天才微亮，我就迫不及待地喊醒媽媽和弟弟，因為今天我要和我心愛的動物來一次親密接觸。

我們一路步行來到地鐵站，我和媽媽約定好了不能喊累哦。我坐在地鐵上，心想：“馬上就到動物園了！”

出了地鐵站，野生動物園那大大的招牌就映入我的眼簾。進入動物園，我照著記憶里的路線來到了心心念的大耳狐區(qū)，它大大的耳朵，小小的身體，瞇著迷離的睡眼，真是慵懶可愛！

看完大耳狐，弟弟見到他心愛的挖掘機，一骨碌爬上去就假裝開動起來?？墒俏疫€想看其他動物和項目，于是我悄悄地走過去，雙手舉起，一把抱住弟弟，把他抱下來。

我們來到了游樂園，我和弟弟玩了坐火車和降落傘項目，肚子有點餓了，于是坐下來和弟弟一起分享我頭天晚上精心挑選的零食，這是我和弟弟最和諧的時刻，真是開心。

后來我們?nèi)フ覡敔斈棠?，爺爺帶我們到猛獸區(qū)。我看見了大黑熊，但它們并沒有我想象的那樣兇猛，而是像小朋友一樣可愛，我們向熊投遞番薯，它們?nèi)慷颊酒饋斫邮澄?，有一只小熊很不自信，總接不到就干脆放棄了?/p>

接著我們來到了老虎和獅子的地盤。我看到有一輛喂食車，人在籠子里喂食物給它們。我猜老虎獅子可能在想：“人類終于被關(guān)到籠子里了啊”我還發(fā)現(xiàn)一只受傷的獅子很可憐的樣子，那些獅子沒有我想象中的威武，他們心里可能在想：“這個地方不屬于我們，我們屬于非洲大草原的！”

參觀完猛獸區(qū)后，我發(fā)現(xiàn)國寶大熊貓居然不在動物園！可能因為國寶想什么時候休息就什么時候休息吧！

最后我?guī)еc遺憾乘著動物園的車到了出口。弟弟說今天是最開心的一天，而我覺得今天是最難忘的一次游玩經(jīng)歷。下次我想去四川看真正的熊貓！

生動作文 篇2

太好了，太好了。今天，可真是個好日子。原來，我們馬上就要去參觀上海野生動物園。坐完了兩個多小時的車，我們終于來到了上海野生動物園。

一進大門，只見一幢草房似的建筑聳立在我們面前，兩邊樹立著兩邊卡通小老虎。我們先參觀的是猛獸區(qū)，這里的所有動物都是自由開放的，我們只能坐在游覽車上觀看。這里具有紳士風(fēng)度的長頸鹿，它伸長脖子，盼望游客的到來；有陸地上最大的哺乳動物——大象，它們溫和地向游客致敬；有我國三大國之一的金毛羚羊，匯集在身邊，大家都爭先恐后地為它們拍照。

接下來，我們要參觀獅區(qū)了。終于，可以進入獅區(qū)了，只見一只只張牙舞爪的獅子臥在草叢中，突然，一只母獅跳過來，把掛在車窗戶上的活雞咬了下來，那只雞就當(dāng)母獅的午餐。看完了兇猛的獅子。我們又來到了熊區(qū)，只見那些黑熊就顯得有些笨著了，它們在草叢中走來走去，還有的`躺在木版上睡懶覺，看到這些笨著的黑熊，人們很難會想到它們是和獅子一樣兇猛的動物。

看完了車行區(qū)后，我們又來到了步行區(qū)，觀看了大型的海獅表演，它們有的會拍手；有的會單手倒立；有的會頂著球；還有的會接飛盤。這次參觀上海野生動物園，讓我們大飽眼福，不僅讓同學(xué)們看到了許多外面看不到的動物，也讓我們了解了許多動物的知識。下午我們戀戀不舍地離開了“上海野生動物園”，看著那些可愛.笨拙.靈活.狡猾等動物，我們不由自主的贊嘆道：“上海野生動物園真有趣呀”

生動作文 篇3

今天，我和哥哥捉了一只可愛的小鳥，在它腳上綁了一根小繩子，就捧著它出去玩了。我一邊跑一邊說：“這小鳥真好玩！”可小鳥一邊飛一邊唧唧喳喳地叫著，好像一點也不高興，我卻覺得更加好玩更加有趣。

玩著玩著，突然在路邊聽見了“嗚嗚”的哭聲，我朝著有哭聲的地方走去，原來是一位小妹妹一邊哭著一邊拉著一位民警阿姨的手說：“我要媽媽……”，這時候小鳥又“嘰嘰嘰”地叫了起來，好像正在說：“我也要媽媽！我也要媽媽！”我這時才想起來，小鳥也是有生命的，小鳥也是有母親的呀！我應(yīng)該放了它。

想到這里，我輕輕地解開了繩子，高興地說：“飛吧，可愛的小鳥，飛到你爸爸媽媽的懷抱里去吧！別再讓人傷害你了?！毙▲B獲得了自由，在天空中飛來飛去，好像在跳舞一樣，還在空中“嘰嘰”地叫著，像是在說：“謝謝你！如果每個小朋友都像你這樣知錯就改就好了，不過你以后別再捕捉別的小動物了，再見！”說完便飛向了一望無際的藍天。

第四篇：生動作文

怎樣寫好景物

談景物描寫

在作文中往往要進行景物描寫，什么是景物描寫呢？對景色及周圍陳設(shè)的描寫叫景物描寫。一般描寫景物有兩種形式，一種是全篇以描寫景物為主，如《桂林山水》。一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫，如《雨中》。

怎樣才能寫好景物描寫呢？描寫景物最重要的是要抓住景物的特征。如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。怎樣才能寫出景物的特點呢？關(guān)鍵是要善于觀察豐富多彩的大千世界。我們所熟悉的“王冕學(xué)畫”就是在多次的仔細觀察、深刻體驗中，才畫出那么栩栩如生的荷花來。試想，假如一個從未見過大海的人，要他寫出大海的碧浪翻滾、變幻無窮簡直是不可能的，所以觀察是描寫景物的前提。

我們在觀察景物時要注意哪些方面呢？首先要觀察景物變化的全過程。從開始到最后，凡是變化的都要仔細觀察。比如樹木一年四季都有其生長規(guī)律，什么時候抽出新芽，什么時候枝繁葉茂，什么時候赤裸著樹干；比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個生長期都有不同的特點。如果細致觀察了全過程，就容易抓住特征進行描述。世上景物都有它自己的特點，正是這些特點決定了事物之間的區(qū)別，如果離開了這些特點，我們就無法把某一特定的景物逼真地描寫出來。傳說中的宋代畫家文與可，正是因為全神貫注地觀察了驕陽下的竹子和傾盆大雨后的竹林，使整個身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能畫出最出眾、最富有特點的竹子。

其次，要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是多天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各有自己的特點。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比姿多彩的，自然界的萬物是各具形態(tài)的。我們在觀察時要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。比如《火燒云》一課，就是作者在細致觀察的全過程中，將火燒云豐富的色彩、瞬息的變化捕捉定格在腦海中，才寫出那么變幻多端、瑰麗無比的云彩來。只有在抓住景物特點、認真觀察的基礎(chǔ)上，才會有生動逼真的描寫。我們在描寫景物中，要運用電影攝影師的技巧，合理安排描寫的順序，像我們通常所見的寫景文章，要有先后順序，有遠景，有近景，有主次之分，上下之分，先總寫再分寫。先寫靜態(tài)，再寫動態(tài)，或動靜結(jié)合；先寫形狀，再寫顏色，聲音，氣味……總之，觀察要仔細，描寫要有一定的順序，一定的角度。

只做到以上這些還不夠，在景物描寫中往往離不開抒情。任何寫景文章都不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢埃鑼懢拔锟傄x予它思想、感情。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實感，才能更好地表達文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷。另外在描寫時還要做到情景交融、景中有情、情中有景。所謂“觸景生情”，更要盡可能做到在修辭上多用比喻、擬人，使描繪的景物帶有人的特點，及相關(guān)的事。還要使抒情和寫景相互滲透，融為一體，注重在描寫時讓寫實和想象結(jié)合。只有這樣才能增加文章的感染力，引起讀者的共鳴。

談景物描寫

在作文中往往要進行景物描寫，什么是景物描寫呢？對景色及周圍陳設(shè)的描寫叫景物描寫。一般描寫景物有兩種形式，一種是全篇以描寫景物為主，如《桂林山水》。一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫，如《雨中》。

怎樣才能寫好景物描寫呢？描寫景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各有自己的特點。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。怎樣才能寫出景物的特點呢？關(guān)鍵是要善于觀察豐富多彩的大千世界。我們所熟悉的“王冕學(xué)畫”就是在多次的仔細觀察、深刻體驗中，才畫出那么栩栩如生的荷花來。試想，假如一個從未見過大海的人，要他寫出大海的碧浪翻滾、變幻無窮簡直是不可能的，所以觀察是描寫景物的前提。

我們在觀察景物時要注意哪些方面呢？首先要觀察景物變化的全過程。從開始到最后，凡是變化的都要仔細觀察。比如樹木一年四季都有其生長規(guī)律，什么時候抽出新芽，什么時候枝繁葉茂，什么時候赤裸著樹干；比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個生長期都有不同的特點。如果細致觀察了全過程，就容易抓住特征進行描述。世上景物都有它自己的特點，正是這些特點決定了事物之間的區(qū)別，如果離開了這些特點，我們就無法把某一特定的景物逼真地描寫出來。傳說中的宋代畫家文與可，正是因為全神貫注地觀察了驕陽下的竹子和傾盆大雨后的竹林，使整個身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能畫出最出眾、最富有特點的竹子。

其次，要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬物是各具形態(tài)的。我們在觀察時要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。比如《火燒云》一課，就是作者在細致觀察的全過程中，將火燒云豐富的色彩、瞬息的變化捕捉定格在腦海中，才寫出那么變幻多端、瑰麗無比的云彩來。

只有在抓住景物特點、認真觀察的基礎(chǔ)上，才會有生動逼真的描寫。我們在描寫景物中，要運用電影攝影師的技巧，合理安排描寫的順序，像我們通常所見的寫景文章，要有先后順序，有遠景，有近景，有主次之分，上下之分，先總寫再分寫。先寫靜態(tài)，再寫動態(tài)，或動靜結(jié)合；先寫形狀，再寫顏色，聲音，氣味……總之，觀察要仔細，描寫要有一定的順序，一定的角度。

只做到以上這些還不夠，在景物描寫中往往離不開抒情。任何寫景文章都不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，所描寫景物總要賦予它思想、感情。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實感，才能更好地表達文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷。另外在描寫時還要做到情景交融、景中有情、情中有景。所謂“觸景生情”，更要盡可能做到在修辭上多用比喻、擬人，使描繪的景物帶有人的特點，及相關(guān)的事。還要使抒情和寫景相互滲透，融為一體，注重在描寫時讓寫實和想象結(jié)合。只有這樣才能增加文章的感染力，引起讀者的共鳴。

描寫的作用，主要是烘托和渲染氣氛，還能為文章中的人物提供活動的環(huán)境。

下面看幾段精彩的景物描寫。

這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無邊的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

這幅畫是少年閏土月夜瓜地刺猹圖。通過“深藍的天空”、“金黃的圓月”及“一望無邊的的碧綠的西瓜”的景物描寫烘托出一個英俊、活潑的少年閏土。

在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風(fēng)雨，在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地響著……

這段環(huán)境描寫很好地烘托紅軍戰(zhàn)士生起篝火后的歡樂情緒，說明無名戰(zhàn)士用生命保存下來的七根火柴發(fā)揮了巨大的作用，給部隊給同志們帶來了溫暖和力量，從而贊頌了無名戰(zhàn)士的革命品質(zhì)，突出了全篇的中心意思。

天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠的也是極近的，極洪大的也是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

先寫所見，三種景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上綴著的寶石”，山峰比作“巨人一樣矗立在面前”，山谷比作“一口井”。

接著寫所聞，聲響難以模寫，用比喻才顯得形象直覺：“像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。

奇特的高山景色，多美??！目的是什么呢？為了烘托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。

下面是某一同學(xué)的《記一次救災(zāi)活動》中的一段環(huán)境描寫。

星期天的清早，我起床后推門一看，太陽還沒有露出來。過了一會兒，東方出現(xiàn)了一片紅色，漸漸鉆出一點紅色，后來越來越大，紅紅的，大大的，照得大地全亮了。到了中午云層逐漸變厚，天氣逐漸變得悶熱，到了下午，突然，雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電，不久就下起了雷陣大雨。大約下了三個多小時后，雨停了，天氣也涼快了很多，河水暴漲。

廣播里傳來緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水……

這段寫景，有點地方純粹為寫景而寫景。寫景的要有明確的目的，一是烘托和渲染氣氛，使人物在特定的環(huán)境中，形象更鮮明。二是為下文作鋪墊，引出下面的事情。所以與目的無關(guān)的寫景一定要砍掉。

下面是修改后的景物描寫。

暴雨一連下了兩個多星期。鬼天氣，到了中午云層又逐漸變厚，天氣變得更悶熱。到了下午，突然，雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電，不久就下起了雷陣大雨。河水暴漲。

廣播里傳來緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水……

如何寫好景物

同學(xué)們在習(xí)作中經(jīng)常要描寫景物，有的片斷練習(xí)要寫景物；春游、秋游等各種游記要寫景物；有的命題習(xí)作也要求描寫景物。但有的同學(xué)在平時的習(xí)作中，遇到景物描寫時，往往一寫到春天就是“春光明媚，百花齊放，鳥語花香”；一寫到鮮花總是“張開了笑臉，風(fēng)一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發(fā)著陣陣清香”。要么就是說空話，什么“這里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其實，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。那么，如何寫好景物呢？我認為最主要的一點就是抓住景物的特點寫。這里我就想在這方面作一些針對性的指導(dǎo)。使同學(xué)們能掌握抓景物特點，寫好景物的基本方法。

一、學(xué)習(xí)抓景物特點的幾種方法

同學(xué)們，地各有貌，不同的環(huán)境有不同的特點。因此，我們要仔細觀察景物，抓住特點寫具體，讓人有身臨其境之感。請看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點寫的。1.出示“夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不

一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花?！?這個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進行描寫的。2.請同學(xué)們再讀以下幾個片斷，看看這幾位作者又是怎樣抓住景物特點寫的？ ①“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色?！?這個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。②“遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花?！?這個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進行描寫的。③“傍晚，青蛙?呱呱?地叫起來，啄木鳥?篤篤?地啄著樹桿。甲蟲?嗡嗡?地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著?！?這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。3.寫景除了抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進行描寫外，還可以從那些方面抓住景物的特點進行描寫呢？還可抓住景物的神韻、動態(tài)變化來寫。例如： ①“現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時節(jié)。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動，這美麗的南國的樹！” 這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。②以上描寫“火燒云”的片斷。作者是抓住了火燒云短時間里色彩變化多、快的特點，反映了火燒云的美、奇。③“清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。此時，我總愛佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無際的江面，水天相連。一陳清風(fēng)拂來，猛吸一口新鮮空氣，頓時令人心曠神怡。江堤邊的樹林里，鳥兒清脆的叫聲此起彼伏。一群老人在堤岸邊散步，打太極拳…… 當(dāng)陽光撒滿江面的時候，江面開始沸騰了。你看，那大小船只來來往往，川流不息。機帆船的馬達聲、大輪船的汽笛聲，江浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯的交響樂?！皢琛暗囊宦暺选Ｒ凰胰f噸輪由遠而近，所到之處涌起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來，浪花撲打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花…… 傍晚，夕陽把江面映得通紅。此時，我和小伙伴們總愛到江邊的巖石堆上捉螃蜞。一個傍晚可捉二、三十只。晚上，沸騰的江面恢復(fù)了寧靜。這時，?？吭诖a頭上的萬噸巨輪燈火輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。江風(fēng)陣陣，迎面襲來，驅(qū)散了夏日的暑意?！?這個片斷作者抓住了江面從早到晚的變化，寫出了江面特有的美景。④我們的教室和操場中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。春風(fēng)給它滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠。夏日，一張繹葉就是一個綠色的巴掌，托著一輪驕陽。一棵樹就是一把漂亮的遮陽傘，樹下清風(fēng)習(xí)習(xí)。梧桐美在秋天。每天中秋過后，幾場秋雨。幾陣秋風(fēng)，把那葉子染成銹紅色。此時，藍王碼電腦公司軟件中心高空，秋陽淡光，梧桐白白的軀干，紅紅的樹冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優(yōu)雅、莊重。走在這甬道上，置身在畫圖中，沉浸在恬適的氛圍里。不必可惜，西北風(fēng)一夜刮盡樹葉，那遍地鋪金，不正象征這金色的豐收季節(jié)嗎？ 冬天，梧桐粗壯的樹干，光禿的枝椏，倔強地挺立在那里，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪。看到它，縮頸袖手的人會挺起胸來，凝視它的身影，會油然而生敬意。這個片斷作者抓住了梧桐樹在一年四季的不同特點，反映了作者對校園梧桐樹的喜愛和贊美之情。

二、總結(jié)抓景物特點，寫好景物的幾種方法

同學(xué)們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進行描寫。這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。當(dāng)然，并不是在寫每樣景物時，都要運用以上這些描寫方法，應(yīng)根據(jù)所寫景物的特征，有所側(cè)重地選擇景物描寫方法，而且寫時要展開豐富的聯(lián)想。另外，還須注意描寫景物也要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關(guān)系寫，等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。最后，要說的是：不管寫什么景物都要寫出自己的真情實感。、重點突出，詳略得當(dāng)

好的寫景作文，往往不取決于你在文章中羅列了多少個景物，也不在于你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣。而在于無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點，可以用描繪性的語文對它進行具體描寫，也可以用白描的手法勾勒出景物的特點，以給人留下深刻印象。

寫景作文最容易范的三個錯誤，一是將它寫成“流水帳”，就像有的游記，看起來寫了很多景點，卻每個景點都是一筆帶過，沒有很好的選出其中一處，進行具體描寫；二是寫到的景物雖然也有背景介紹或細節(jié)描寫，但顯得有些如同蜻蜓點水，碰了一下又繞開了；三是文章詳略安排不合理，開頭起因部分介紹過細過長，而文章中間部分去沒有很好地展開，六百字的文章寫了三百字還沒寫到重點。

2、突出景物的具體特點或特征

這是說的景物的特點與特征，也是指要寫出該事物與其它與物的不同之處來。只有這樣，才可以給讀者留下深刻印象，但在這里還有個前提，那就是要在抓住景物的特點之后，再進行具體的描繪，不可一筆帶過。在描寫過程序中，要充分運用比喻、擬人等修辭手法。準(zhǔn)確、恰恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫得更生動形象、真實感人。

3、情景交融，借景抒情

單一的景物描寫，再美的景物也無法感染讀者，給讀者留下美好的心理享受，因此，作者在寫景的同時，要融入自己的真實情感，讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物，還能感受到作者所想表達的情感，作者的思想。單一的為寫景而寫景的作文，是無法成為一篇讓讀者產(chǎn)生情感共鳴的好文章的，這就要求我們在寫文章時，寫到景物時，自然地將自己的情感融進去，借助于對景物的描寫，來表達自身的情感。

4、在景物描寫要寫進人或動物的活動 如果說寫景作文中景物是“靜”的話，那么一篇優(yōu)秀的寫景作文，也離不開“動”，這里的“動”包括與景物相對應(yīng)的人物的活動、游玩、戲嬉、奔跑，動物的覓食、跳躍等等，當(dāng)一篇寫景作文將人和動物的活動，與景物的描寫相結(jié)合起來的時候，才會給人一種親切感，動靜結(jié)合的美感。因此學(xué)生在描寫景物時，可以適當(dāng)?shù)剡x擇人和動物的活動，作為襯托，文章會變得更有可讀性。怎樣才能把寫人寫事的作文寫好呢？

一、擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料

俗話說“巧婦難為無米之炊。”孩子們常常會在拿起筆寫作文的時候，顯得茫然不知所措。孩子們經(jīng)常會抱怨著：“我沒有東西可以寫”，“我不知道該寫什么”。在這時，老師的首要任務(wù)便是要幫學(xué)生找到習(xí)作的素材。針對不同的學(xué)齡水平，可以區(qū)別對待。例如教學(xué)中文教材第四冊的班級中，針對孩子的年齡特點，我拿出了自己心愛的玩具貓，然后用已有的材料指導(dǎo)學(xué)生講一段話，要求根據(jù)從頭部到尾部的順序講清楚，讓學(xué)生個個有話可說，讓他們覺得作文原來并不難，只要把自己的看到的和感受寫好就行了。此外在看圖寫話上，要求做到先來講，后來寫的過程。這樣一來，一方面鍛煉了學(xué)生的口頭會話能力，一方面又幫助學(xué)生練筆。其實，文章的素材生活中處處都有，在高學(xué)年的班級里，就要求孩子自己去尋找作文的素材。如：郊外的旅行，學(xué)校舉行運動會了，學(xué)校組織去工廠參觀訪問了……老師若能有意識地提前給學(xué)生輔導(dǎo)，學(xué)生當(dāng)然能學(xué)會有目的地觀察生活，去抓住生活中感人的鏡頭。因為這些材料來自大家熟悉的真人真事，同學(xué)們也自然而然地會從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭。

二、利用范文，讓孩子學(xué)會模仿學(xué)會創(chuàng)作

有了材料，不等于就能寫出好的文章，寫作文方法的指導(dǎo)是學(xué)生作文的拐杖，對于我們海外學(xué)中文的孩子們，我提倡學(xué)生模仿和借鑒范文。如今海外學(xué)中文的孩子們普遍存在著以下幾個問題。

1、詞匯缺乏。比如在寫作時形容“開心”的事，通篇都是“開心”，沒有考慮到別的形容詞。

2、句子不通順。在學(xué)習(xí)中我們的孩子們雖然掌握了一定量的詞語和句型，但是在碰到寫作時，運用這些詞語和句型的時候，他們往往會先在腦海中構(gòu)造一個日文的句式，然后把它翻譯成中文。例如“書我讀了”(正確是“我讀了書”)、“我吃先”、“我走先”等(正確是“我先吃”、“我先走”)。

3、觀察力不夠，描寫不深入。例如在寫人物作文時，對描寫人物特點時，沒有舉例具體說明，缺少人物的心理活動。

針對以上一些特征，如果選用一些同年齡孩子的佳作，印發(fā)給學(xué)生閱讀，對文章中好的手法或好的構(gòu)思作適當(dāng)?shù)脑u點。這么一來既增加了學(xué)生的閱讀量，又給不會讀書和寫作的同學(xué)作一點指導(dǎo)。日積月累，他們自然會掌握不少新的形式。

三、多看、多讀、多記，多積累

寫作是一種創(chuàng)作。要寫好作文的關(guān)鍵在于，觀察積累，記憶儲存；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。在教學(xué)中，我建議學(xué)生們多多閱讀，在條件允許的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多收集模范文章和剪報，抄寫和背誦好詞好句好段，讓他們記熟和運用。熟能生巧，經(jīng)過練習(xí)，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來也就能得心應(yīng)手了。海外孩子學(xué)中文不是一個簡單的過程，但我相信只要下定決心肯學(xué)，一定能學(xué)好.怎樣寫好寫景作文，又如何把一件事寫“真” 要把一件事情寫真，必須抓住細節(jié)來寫。如朱自清的《背影》中的那段描寫父親先放好橘子，再蹣跚地跨過月臺，再拿起橘子時的背影，就屬于細節(jié)描寫。

要寫真實的景物，虛化的就寫不好。細節(jié)是作文最重要的地方，只有細節(jié)寫好了才會把一件事寫真。努力

寫作技巧：怎樣把作文寫得生動形象[原創(chuàng)] 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握心理描寫在文章中的作用

2、掌握心理描寫的幾種法：直接描寫式、抒情獨白式、夢境描繪式、神態(tài)顯示式、行動表現(xiàn)式、環(huán)境襯托式、幻覺展現(xiàn)式

3、學(xué)會在作文中運用心理描寫來表現(xiàn)人物思想感情

教學(xué)重點：

1、掌握心理描寫的方法。

2、學(xué)會在作文中運用心理描寫來表現(xiàn)人物思想感情 教學(xué)難點：在作文中恰當(dāng)?shù)倪\用心理描寫來表現(xiàn)人物思想感情 怎樣把句子寫得生動形象？

運用比喻、擬人，夸張，借代等修辭手法 運用聯(lián)想和想象等表現(xiàn)手法。

怎樣把句子寫得生動形象

2011年06月07日 星期二 14:02

怎樣把句子寫得生動形象

把句子寫得生動形象，不僅能幫助讀者了解句子的意思，而且能更深刻地體會句子的思想感情。要把句子寫得生動形象，就要+恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔?、夸張、排比、擬人等常用的修辭手法。

（一）怎樣寫比喻句

比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。用打比方的修辭方法來說明、描寫、敘述人物或事物，把人物、事物寫得更加形象，使人讀后能感到親切、明白、易懂，留下深刻印象。1構(gòu)成比喻句的三個條件。

比喻句一般由三個成分構(gòu)成：①被比喻的事物（稱為“本體”）；②用來作比喻的事物（稱為“喻體”）；③把“本體”和“喻體”連接起來的詞（稱為“比喻詞”）。被比喻的事物和用來作比喻的事物必須是根本不同的兩類事物，且必須在某一方面有非常相似的特點。

2、寫比喻句要積極展開聯(lián)想想象。

在比喻句中，被比喻的事物是我們所見所聞的事物，是擺在我們眼前的實實在在的事物。用來作比喻的事物，就是根據(jù)自己要說明、描寫、敘述的事物的特征，聯(lián)想想象出來的事物。因此，要寫好比喻句，必須積極展開聯(lián)想想象。如：

馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我飛過來。（第九冊《草原》）這句話里，“馬上的男女老少穿著各色的衣裳”是作者目睹的，“像一條彩虹向我們飛過來”是作者聯(lián)想到的，用來比喻男女老少穿著各色的衣裳奔跑在小丘上的場景。

3、比喻要通俗易懂。

用來比喻的事物應(yīng)該通俗易懂，為大家所熟悉、所了解，不要用少見的、陌生的、深奧難懂的事物作比。同時，要比得恰當(dāng)、自然，被比喻的事物與用來作比喻的事物必須在比的方面有相似之處。寫比喻句常用像、像??一樣、好象、好象??一樣（一般、似的）、如同??一般、仿佛、似、恰似、猶如等詞語，把被比事物和作比事物聯(lián)系起來。有些暗偷的句子則用判斷詞“是”或用“成了、成為、變?yōu)?、叫做”等詞語來連接。有些借喻句則不一定出現(xiàn)比喻詞。如：

①天上的云從西邊一直燒到東邊，紅通通的，好象是天空著了火。（第六冊《火燒云》）

②兩邊的建筑物飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（第九冊《威尼斯的小艇》）

③漓江的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（第十一冊《桂林山水》）

④小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大 寶庫。（第五冊《美麗的小興安嶺》）⑤茂盛的大榕樹成了鳥兒的天堂。（第十一冊《鳥的天堂》）

但是，用上“好象??”等一類詞語的句子不一定是比喻句。如：

人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好象在等待周總理回來。

這句話雖然用了“好象”，但沒有出現(xiàn)被比事物的作比事物，不是比喻句，而是對人們不愿離去的一種心情的描寫。又如：

太陽像負著什么重擔(dān)似的，一縱一縱地，慢慢兒，使勁兒向上升。

這是形容，也不是比喻。

（二）怎樣寫擬人句

擬人就是把物當(dāng)作人來寫，使物具有人一樣的感情、思想、神態(tài)、動作、形貌。運用擬人的寫法，把事物人格化，能使語言具體、形象、鮮明、生動，增強文章的語言表達力。擬人的寫法主要有以下三種：

（1）

用描述人的詞語來描寫事物。如：

“松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上?！保?）

用人跟動物、植物對話的方式來描述事物。如：

（3）

“他只顧跟牛說話，冷不防旁邊一頭驢伸過嘴來吃簸萁里的料。趙大叔推開它，用一個指頭指著它的腦門說：‘你啊，就愛占便宜！批評你多少次了，一點兒也不改?！保?）

完全把事物當(dāng)成人來寫。如：

（5）

“在果園里，蘋果樹變得神氣起來了。它想：‘既然把我從樹林里移到果園來，說不定是罕見的樹呢?！谅乜粗闹芤豢每贸舐男錁??”

擬人這種寫法，把事物寫得跟人一樣有思想，有感情，能說話，能行動，簡直和人一模一樣。

（三）怎樣寫夸張句

夸張，就是把所要描寫的事物作必要的擴大或縮小，以加強語言的表達力度。夸張不等于說大話、說謊話。它是在本質(zhì)真實的基礎(chǔ)上，運用突出的形象化的語言來揭示事物的某一特征，以激發(fā)人們的感情。那么，怎樣寫夸張句呢？（1）

從數(shù)量上進行夸張。如：

①

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（第七冊《望廬山瀑布》）②

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（第七冊《絕句》）（2）

在程度上進行夸張。如：

大蟲見掀他不著，吼一聲，就象半天里起了一個霹靂，震得那山岡也動了。（描寫景物怎樣才能生動形象呢？我們一起來看看《觀潮》

三、四自然段吧：

午后一點左右（交待時間），從遠處（說出潮所在的位置）傳來隆?。▽懧曇簦┑捻懧暎孟駩灷诐L動（寫由潮的聲音想到的，可見聲音巨大）。頓時人聲鼎沸（寫聽到的人們發(fā)出的聲音，說明潮的氣勢雄偉）。有人告訴我們說：潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒（再交待時間），響聲越來越大（寫聽到的聲音漸漸變大），只見東邊水天相接的地方（寫看到潮所在的位置）出現(xiàn)了一條白線（由潮的樣子顏色想到“一條白線”），人群又沸騰起來（寫人們的反應(yīng)，說明潮的壯觀）。

那條白線很快地向我們移來（寫看到潮越來越近），逐漸拉長，變粗，橫貫江面（寫看到潮的樣子的變化）。再近些（寫看到潮更近了），只見白浪翻滾（寫看到潮的顏色和樣子），形成一道兩丈多高的白色城墻（寫由潮的樣子顏色想到的）。浪潮越來越近（寫看到潮到了眼前），猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來（寫由看到潮的顏色樣子想到的）；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來（寫由聽到大潮的聲音想到的）。

這兩個自然段寫的是“潮來時”的情景。作者按照從遠到近的順序，既寫了看到的大潮的樣子顏色，又寫了聽到的大潮的聲音，還寫了由看到的聽到的而想到的，另外，還寫了看潮的人們的反應(yīng)。這樣就生動形象地描繪出了錢塘潮的洶涌澎湃氣勢磅礴。

大家再看我學(xué)生的習(xí)作片段：

體育場的中心有五個叔叔在忙著燃放煙花，四周站滿了觀看的人（寫看到的體育場上的情景，說明煙花好看）。煙花可好看了！隨著“嘭??嘭??”（寫聽到燃放煙花的聲音）的響聲，一個個小火球兒拖著亮亮的尾巴（寫煙花升空時的顏色樣子）飛上天空，到了高處（寫煙花的位置）“啪”（寫聲音）地炸開，成為奇異的形狀，有的像星星，有的像流星（寫由煙花的樣子想到的），有的是圓形，有的是圓球形的，還有的是樹枝形的??（寫煙花在空中炸開后的樣子）顏色多種多樣，有紅的，有橙的，有綠的，有藍的，還有五顏六色的......（寫煙花的顏色）觀眾的喝彩聲此起彼伏（寫聽到的觀眾的反應(yīng)，說明煙花漂亮）。

（作者：李嘉成 節(jié)選自《看煙花》）

這段話寫了煙花從燃放升空到空中炸開的經(jīng)過，描寫了煙花的顏色樣子聲音和自己想到的以及觀眾的反應(yīng)，生動形象地展現(xiàn)了燃放煙花的熱鬧場面。我們讀了這段話，會有身臨其境的感覺。

如果同學(xué)們在觀察和描寫景物時，能夠按順序?qū)懗鼍拔锏臉幼宇伾曇?，并且寫出自己想到的以及觀景人的表現(xiàn)，那你的習(xí)作也就生動形象了。

做一做 練一練

1.讀《觀潮》三四自然段，在下面空白的格里填寫有關(guān)詞語。時間

潮的位置

顏色樣子

聲音

想到的 人的反應(yīng)

午后一點左右

2.學(xué)習(xí)作者按合理的順序?qū)懧曇?、寫樣子、寫想的、寫人們反?yīng)的方法，從下面景物中選一處，在仔細觀察后寫一篇習(xí)作。（波浪 禮花 瀑布 噴泉）附：學(xué)生習(xí)作三篇

我看錢塘江大潮

青島市李滄區(qū)唐山路小學(xué)四年級二班 王紹騰

八月十九日八點中央電視臺要轉(zhuǎn)播八月十八日錢塘江大潮的盛況。吃過早飯，我便坐在電視機前等待演播開始(開頭扣緊題目落筆)。

節(jié)目開始了。從電視屏幕上看，觀潮的人人山人海。主持人介紹說，觀看大潮有四個景點：大缺口看交叉潮，鹽官鎮(zhèn)看一線潮，老鹽倉和美女壩看回頭潮（總寫，引出下文具體描述）。

大缺口景點出現(xiàn)了，只見大潮從東邊和南邊奔來，在遼闊的杭州灣形成一個大“S”形圖案，圖案慢慢旋轉(zhuǎn)并向西移動著。過了一會，“S”形變成了“人”字形，慢慢旋轉(zhuǎn)著，好像有一個巨大的螺旋槳把江水分成了三份；“轟隆轟隆”，好像悶雷在滾動。這就是奇妙的交叉潮（寫大缺口交叉潮時既寫形狀和聲音，又寫運動和變化）。

大潮奔騰西去，變?yōu)椤耙弧弊中螕湎螓}官鎮(zhèn)，只見潮頭白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，發(fā)出山崩地裂的聲音，浩浩蕩蕩地飛奔而來（寫鹽官鎮(zhèn)的一線潮，用比喻句生動寫出了一線潮的形狀顏色聲音運動的特點）。

咆哮奔騰的大潮過了鹽官鎮(zhèn)繼續(xù)西行到達老鹽倉，潮頭一頭撞在九米高的老鹽倉大壩上，發(fā)出雷鳴般的巨響，白色的浪花沖向天空，巨浪翻滾著，“隆隆”地叫著以一瀉千里之勢沿來路卷回去，這就是“回頭”潮（寫老鹽倉的回頭潮形成的過程、樣子、聲音、運動的情況）。

過了老鹽倉大壩的潮水繼續(xù)向美女壩前進，氣勢絲毫不減，“轟”的一聲，就漫過了美女壩。壩上用來做實驗的一輛面包車，霎時被沖得無影無蹤。三條載重幾百噸的船分布在江堤上，當(dāng)大潮沖向它們時，只見船頭高高揚起，眼看就要翻下江堤，結(jié)果有驚無險。一部分潮水撞在美女壩上，形成兩三米高的“回頭”潮，翻卷著轟鳴著往回奔騰，這就是“美女一回頭”。另一部分越過美女壩的潮水，沖向兩千多米外的圓形堤壩上，形成的回頭潮又返回撞在美女壩背面，這就是“美女二回頭”（寫美女二回頭形成的過程及樣子聲音運動的情況，具體生動，繪聲繪色）。

雖然我沒有去過錢塘江，但我從電視上看到了錢塘潮非常壯觀雄偉。我還明白了江水本身并不漲，而是因為海水上漲推動江水逆流而上使水位上漲。我還了解到錢塘潮曾造成災(zāi)害，淹沒村莊、農(nóng)田，造成人員傷亡。以后我要好好學(xué)習(xí)，將來把大堤建造得更好（總結(jié)觀潮的感受）。本文榮獲第二屆全國青少年走進新世紀(jì)文化藝術(shù)作品大賽二等獎

指導(dǎo)點評：朱維山

看海

青島堿廠子弟小學(xué)四年級一班 藍曉航

我生長在大海邊，童年生活是和大海分不開的—在海邊挖蛤蜊、捉小魚、捉小蟹，在海中游泳，在海邊散步……

一個星期天，我來到棧橋邊。下午三時，海面上風(fēng)平浪靜。海，真美啊，蔚藍蔚藍的，藍得叫人心醉。一只只深灰的海鷗在天上飛翔，太陽照在水面上，就像撒下一把碎金似的，閃閃爍爍。遠處，幾艘輪船停在海上，一只只游艇在海面上游。岸邊，海水輕柔地沖刷著海灘，紅色的礁石裸露出海面。背著小房子的寄居蟹，在礁石縫里來來去去。有許多人在岸邊挖蛤蜊、戲水。

一會兒，遠處涌來一排排浪花，像一行行緊貼海面展翅飛翔的海鷗，又像盛開的千萬朵潔白晶瑩的梨花。浪越來越大，一個接一個涌上岸灘，“轟—嘩”，沙灘漸漸被淹沒了。海浪又沖向礁石，擊起無數(shù)潔白的雪片。海星緊緊地貼在礁石上，唯恐被海水卷到大海里。海鷗從海面掠過，不時發(fā)出鳴叫聲。

海浪越來越大，波濤洶涌澎湃，借著風(fēng)的力量，成排地爭先恐后向岸邊涌來，撞在礁石上發(fā)出“轟、轟”的聲響，像千萬面大鼓同時擂響，又像千萬個悶雷在轟鳴、滾動。風(fēng)把一片片水沫卷上天空，又落了下來，像飛雪濺在人們身上。我們的衣服快要濕透了，空中彌漫著咸腥味。突然一聲巨響，海風(fēng)掀起丈余高的浪花，嘩啦啦，鋪天蓋地地壓下來。有人發(fā)出興奮的喊聲，人們不約而同地向后退去。我不禁大聲喊起來：“再來一個大的吧!”

天色慢慢地暗下來，海的顏色也越來越深。我依然興致勃勃，覺得這也是一種奇觀呢。

(朱維山指導(dǎo))

發(fā)表于《青島少年報》第二十期

看煙花

青島市唐山路小學(xué)五年級一班 李嘉成

除夕，我吃完晚飯來到樓下空地放鞭炮。放了一會，忽然，我聽到“嘭嘭”的響聲，抬起頭我看見西南方天空閃出了五顏六色的光。哇！原來是滄口體育場開始放煙花了！我一路飛奔來到體育場（寫出放煙花的時間地點，為下文具體描寫作準(zhǔn)備）。

體育場的中心有五個叔叔在忙著燃放煙花，四周站滿了觀看的人。煙花可好看了！隨著“嘭……嘭……”的響聲，一個個小火球兒拖著亮亮的尾巴飛上天空，到了高處“啪”地炸開，成為奇異的形狀，有的像星星，有的像流星，有的是圓形，有的是圓球形的，還有的是樹枝形的……顏色多種多樣，有紅的，有橙的，有綠的，有藍的，還有五顏六色的......觀眾的喝彩聲此起彼伏（從顏色聲音觀眾的熱烈情緒方面寫出煙花好看）。

一會兒，空中“啪”的一聲炸開一朵五顏六色的大菊花。就在菊花要消失的時候，花瓣稍部忽然“噼哩啪啦”的響起來，出現(xiàn)了一顆顆耀眼的星星。星星徐徐下降，最后消失了。我正在贊嘆著，左邊空中呈現(xiàn)出一個紅色的長方形，右邊空中出現(xiàn)了一個綠色三角形。紅色三角形轉(zhuǎn)眼間變成了藍顏色的梯形。煙花接二連三在空中綻放，天空仿佛出現(xiàn)了一個大花園。現(xiàn)場不時響起的掌聲歡呼聲（先比較具體描寫了三種煙花的樣子聲音顏色，然后總括描寫天空中的景象和自己的聯(lián)想，最后寫現(xiàn)場的氣氛進行側(cè)面烘托。有點有面，有正面描寫，有側(cè)面烘托）。

看煙花的人越來越多，我聽到身邊有人在議論，一個人說：“人民的生活一年一年提高了，這煙花一年比一年漂亮了！”另一個人說：“明年一定會有更漂亮的煙花！”（這里通過寫人們的議論揭示了煙花象征著人們生活水平的提高，升華了文章的意義）簡評：

作者按“去看煙花——看煙花——議論禮花”的順序行文，從煙花的聲音樣子顏色方面有點有面地進行描寫，并通過寫自己的聯(lián)想和觀眾的反應(yīng)烘托煙花的好看，結(jié)尾寫人們的議論揭示看煙花的意義。全文順序合理，描寫生動，思想正確。

指導(dǎo)點評：朱維山 附課文及思考練習(xí)題

觀潮

錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”。

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前，江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。思考.練習(xí)

1.朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。

2.默讀課文，邊讀邊想象，再說說“潮來前”“潮來時”“潮頭過后”的壯觀景象，用上課文中生動的詞語。3.按照課文內(nèi)容填空，并說說這樣寫好在那里。

浪潮越來越近，猶如（），浩浩蕩蕩地（）；那聲音如同()，好像()。

4.把課文中由四個字組成的詞語抄寫下來。

第五篇：關(guān)于生動作文

關(guān)于生動作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生動作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生動作文 篇1

近幾年來，由于人們的大面積捕殺，許多野生動物瀕臨絕種，因人類隨意砍伐樹木，破壞了動物的生活環(huán)境。

我們與地球上的動植物，同屬一家園。我們?yōu)E殺野生動物的行為，使動物滅絕了，其實上，野生動物和我們息息相關(guān)。他們維持了生態(tài)平衡，使萬物能夠繁衍不息，所以我們應(yīng)該保護野生動物

在西藏流傳著這樣一個故事。

一個獵人他無名無姓，云游四方，夜宿江河源，餓時大火煮羊肉，渴時喝碗冰雪水。發(fā)生了這樣一件事：大清早，他從帳篷里出來，突然見對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他渾身立即涌上勁頭，轉(zhuǎn)身回帳篷拿了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，同時只見兩行長淚從它眼里流了出來。此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。獵人兩眼一閉，扳機在他手指下一動，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，次日，獵人把那只藏羚羊開膛扒皮，腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲……原來在藏羚羊的肚里臥著一只小羚羊，它已經(jīng)成型，自然是死了。這時候，也才明白藏羚羊為什么要為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀!當(dāng)天獵人，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它沒有出世的孩子掩埋了。從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道下落。

生動作文 篇2

今天，我們《魯中晨刊》小記者來到了濟南野生動物世界。一走進大門，發(fā)現(xiàn)大門里邊有一座很小的山，山上有水往下流，山上有很多動物，有小鳥、黑熊……我們一個個看得目瞪口呆。

我們又來到了鳥類的園地，里邊有各種各樣的鳥，我們還看了鳥類表演，有的騎自行車，有的撿垃圾，有的投籃球……我們又去看豹子了，豹子共有三只，他們就在那走，一副目中無人的神態(tài)。

后來我們來到了一個表演場地觀看表演，有跳舞表演，有雜技表演，還有同學(xué)們都很喜歡的魔術(shù)表演……

吃完飯后，我們還坐了小火車。我們一邊坐小火車，一邊觀看動物，那種感覺很舒服，也很自豪。

后來我們帶著依依不舍的心情，回家了。

生動作文 篇3

過去，我對納稅一無所知，總想不明白為什么要納稅。

有一次，我去爸爸的.公司里玩，無意間聽到爸爸他們正在談?wù)撽P(guān)于納稅的事情。我用驚奇的眼光望了望爸爸，問：“什么叫做‘稅’啊？納稅又是干什么?。俊卑职中Σ[瞇地看著我說：“你不懂嗎？好，那我就慢慢地講解給你聽?！蔽冶牬罅撕闷娴碾p眼，重重地點了點頭。

爸爸耐心地講解起來，為我上起了“稅法知識課”：“我們工廠繳的為所得稅，是上繳給稅務(wù)局的，但納稅時還得分繳地稅和國稅。所謂的地稅是上繳給地方上的政府的；國稅是上繳給國家的。那么這些上繳的稅款你知道是派什么用的嗎？”我困惑地搖了搖頭。爸爸接下去說：“上繳的稅款國家是用來支援貧困山區(qū)的人民和用來建設(shè)一些基礎(chǔ)設(shè)施，為人民謀幸福的。你看這一座座設(shè)計先進的大橋，一條條縱橫交錯的高速公路，造得多好！那么，建這些東西的錢從哪兒來呢？都是國家從每個公民、每家企業(yè)上繳的稅款里撥下來的?，F(xiàn)在，你懂什么叫稅、為什么要納稅了吧？”我點了點頭，恍然大悟：“原來納稅是這么重要啊，它的作用可真大，國家制定的法律真好！”爸爸笑著說：“是啊，但盡管這個政策制定得好，可還是有人干出不好的事情來，比如有些納稅義務(wù)人為了一己私利，采用非法手段少納或不納稅。這種行為是十分可恥的?！?/p>

聽了爸爸的介紹，我深有感觸。這些人難道不知道依法納稅的重要性嗎？要知道，依法納稅，取之于民，用之于民，最后受惠的還是他們自己啊！

事后，我又上網(wǎng)查了查，了解到在我國除了有企業(yè)所得稅之外，還有營業(yè)稅、土地使用稅、土地增值稅、印花稅、契稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加、地方教育費、房產(chǎn)稅等許多稅收品種。它們在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有各自不同的重要意義。

經(jīng)過這堂生動的“稅法知識課”，我對我們國家的稅法有了一個初步的了解。我想，大家都應(yīng)該上好這堂“稅法課”，真正明白誠實納稅光榮，偷稅、漏稅可恥！

生動作文 篇4

這黑狗，是前年不知從哪里流浪到外婆家的。當(dāng)時，外婆見它可憐，給它搞了點吃的，就再也趕不走了。于是，外婆收留了它，并給起了個名字——黑虎。

我第一次見到黑虎時，它長得高大威武。它一見到我，沖我發(fā)出“汪汪”的低沉的大吼聲，把我嚇出一身冷汗。在外公的訓(xùn)斥下，它才不再對我充滿敵意。我想：好一個忠誠的動物。

狗的忠誠，不但表現(xiàn)在它會認親的方面，而且還表現(xiàn)在看守門戶的方面。

我第二次見到黑虎的時候，是前年的春節(jié)。快到外婆家的時候，我心里有些恐懼，生怕黑虎突然竄出來咬我一口。我大聲叫外婆。正在這時，一個黑影直向我撲過來。我簡直嚇呆了，不知所措，眼睛都不敢看了。等我緩過神來，黑虎沒有咬我，反而親熱地搖著尾巴，圍著我蹭來蹭去。我心中懸著的大石頭終于落了地?？磥恚返挠洃浟φ媸呛軓?你看，這都過了半年了，它竟還記得我。

狗天生就有看守門戶的本領(lǐng)。凡是有生客靠近，黑虎必然厲聲狂吠，甚至有人從路旁經(jīng)過，它也要引吭大叫。黑虎晚上非常警覺，一有風(fēng)吹草動，它就會“汪汪”大叫。聽外婆說，在一個風(fēng)高月黑的晚上，有人來偷她家的雞。黑虎發(fā)覺后，對著小偷大叫，小偷被高大威武的黑虎給嚇跑了。等外婆穿上衣服起來，小偷早就不見了蹤影。

黑虎真是一條好狗，我非常喜歡它。