第一篇：描寫我的爸爸作文集合

描寫我的爸爸作文集合15篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫我的爸爸作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫我的爸爸作文1

我的爸爸――長著短短的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，粗粗的眉毛，眼睛上架著一副近視眼鏡，又大又粗的鼻子下面長著一雙不大不小的眼睛，身材高高的，足有170厘米。

爸爸喜歡穿一些淺顏色的衣服，這樣，就覺得他又神氣又精神。

在我不聽話的時(shí)候，爸爸就像一只兇猛的老虎，在我聽話的時(shí)候，爸爸又像一只溫順的羊羔，記得有一個(gè)星期天，我很乖，把全部作業(yè)做完，復(fù)習(xí)完了，爸爸就和我去了“麥當(dāng)勞”，我很高興。

還有一次，我發(fā)脾氣要去“肯德基”，爸爸生氣了，眼睛瞪的大大的，嚇得我立刻像老鼠一樣鉆進(jìn)了被窩里。

再有一次，媽媽叫爸爸晾衣服，爸爸忘記了，媽媽回來知道后很生氣：“你干嘛？為什么不把衣服晾起來？”爸爸聽后，像小孩子一樣假哭起來，真有趣。

瞧，這就是我的好爸爸！

描寫我的爸爸作文2

我有一個(gè)兩面性的爸爸，一面是和藹可親的，一面是粗暴可恨的。

記得有一次，我的作業(yè)沒做完，媽媽答應(yīng)我看一會(huì)兒電視。老爸看見了，大聲對我說：“好啊，你這東西，作業(yè)沒寫完就看電視，你好意思嗎?”說著一下子從我手中奪過遙控器，自己看起了電視。我心里很不服氣，可我知道這時(shí)候跟他吵后果會(huì)是怎樣的。我就給了他一點(diǎn)兒面子，趕快去寫作業(yè)了。我在心里覺得爸爸很自私，可我又不敢說出心里話。

還有一次，我的作業(yè)只剩下聽寫一項(xiàng)了。爸爸見了，急忙丟下手中的遙控器，跑過來給我聽寫生字。這時(shí)，爸爸在我心目中，又變得高大了許多。我這時(shí)才知道暴躁和和藹都是爸爸對我愛的兩種不同形式。我慢慢的了解了爸爸對我的愛，暴躁的發(fā)脾氣是叫我認(rèn)真學(xué)習(xí)，和藹的關(guān)心是在我需要幫助的時(shí)候伸出溫暖的雙手。

實(shí)際上我的老爸還有許多特點(diǎn)，比如愛勞動(dòng)、愛運(yùn)動(dòng)……等等這些方面都是他的強(qiáng)項(xiàng)。

我喜歡這個(gè)兩面性的爸爸，我也要在他需要我?guī)椭臅r(shí)候伸出我的援助之手。

描寫我的爸爸作文3

我的爸爸是一位小學(xué)教師，我們的數(shù)學(xué)知識(shí)他都懂，可為了“為人師表”，爸爸又去考了個(gè)“成人自學(xué)考試英語班”。

爸爸每天早上很早起來讀書，我一般6時(shí)30分起床，他已經(jīng)穿得很整齊在客廳里學(xué)習(xí)了。他把書上重要的內(nèi)容錄到空白磁帶里，一邊聽，一邊背。媽媽準(zhǔn)備好了早餐，大聲叫到：“吃飯了！吃飯了！”正在小房間里讀英語的我急忙跑向餐廳，路過書房，看見爸爸好象沒聽見似的，顧自己在看書，我湊到他耳邊，大聲地叫：“喂！”爸爸著才反映過來，說：“干什么？”“可以吃飯了，爸爸！”我的聲音蓋過了錄音機(jī)的聲音?！帮埻睃c(diǎn)吃沒關(guān)系，可知識(shí)晚點(diǎn)學(xué)就來不及了?！薄啊耸氰F，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！@句話難道你沒聽說過嗎？”媽媽也來插上了一句。爸爸回答說：“我這篇文章看好再來吃。”可我們等了很長時(shí)間還不來，我去對爸爸說：“爸爸，你上班要遲到了?！卑职诌@才匆匆忙忙關(guān)上錄音機(jī)，胡亂地扒了幾口飯，就出門了，出門之前還不忘拿上書。爸爸每天下班一回到家，不是看書，就是讀書，不是讀書就是聽錄音。每天晚上看書看到11點(diǎn)多。我的爸爸那么好學(xué)，我也要學(xué)習(xí)他的精神，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

瞧！這就是我的爸爸——一位愛學(xué)習(xí)的好老師。

描寫我的爸爸作文4

我的爸爸是一名人民教師，他關(guān)心學(xué)生，對我的關(guān)懷更是無微不至。

那是去年的冬天，一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚我患了重感冒，昏昏迷迷地躺在床上，隱隱約約地感覺到爸爸的一只手撫摸著我的額頭，他突然驚叫起來：“呀，這么燙，快送醫(yī)院。”接著又對媽媽說：“我?guī)畠荷厢t(yī)院。”說完，爸爸背起我，頂著風(fēng)，艱難地向醫(yī)院走去。一股寒風(fēng)使勁地往我衣服里鉆，我不禁打了個(gè)寒顫。爸爸聽見了，急忙脫下他的大衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這時(shí)候，一股暖流涌遍了我的全身，我趴在爸爸背上，明顯地感到他的手在發(fā)抖。到了醫(yī)院我便開使昏迷不醒。第二天，我微微睜開雙眼，看見爸爸拿著杯子坐在床邊看著我，眼睛里布滿了血絲。我再也忍不住了，兩行熱淚齊刷刷地流了下來。

啊，這就是偉大的父愛，這就是無以倫比的親子之情。

描寫我的爸爸作文5

爸爸的肚子非常大，他是由一個(gè)瘦子突然胖的。以前的褲子呀，費(fèi)盡九牛二虎之力也穿不進(jìn)去了。他經(jīng)常戴著一副眼鏡。

在學(xué)習(xí)上，爸爸是一位嚴(yán)格的“老師”。每天一大早，他就叫醒我背英語單詞，他說早晨讀英語單詞記得牢。晚上

他老是督促我細(xì)心做題。記得有一次，數(shù)學(xué)測試我有兩道計(jì)算題錯(cuò)了，我沒太在意，而爸爸卻說：“數(shù)學(xué)不容半點(diǎn)馬虎，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，特別是計(jì)算題，是送分的題目，你都出錯(cuò)，那你的成績怎么會(huì)提高呢？”為了讓我提高學(xué)習(xí)成績，爸爸買了一些語數(shù)外的試卷給我做。

在工作上，爸爸是一位負(fù)責(zé)的工作人員。有一次，爸爸晚上11點(diǎn)才回到家，原來是爸爸臨時(shí)加班才這么晚回家。我心疼地對爸爸說：“爸爸，這么晚才回家，您會(huì)很累的，要多注意身體?！卑职中πφf：“沒關(guān)系，爸爸身體這么結(jié)實(shí)不會(huì)有事的。寶貝女兒，只要你認(rèn)真讀書，爸爸再累都值得。”望著爸爸，我心疼地留下了眼淚。

這就是我的好爸爸，我非常愛他。

描寫我的爸爸作文6

我的爸爸長得高高的，眼睛大大的，像兩顆黑寶石。爸爸身上最大的特點(diǎn)就要數(shù)那圓滾滾的肚子了。你可別小瞧了這大肚子，里面裝的可都是使不完的力氣。

我的爸爸很勤勞。平時(shí)都在部隊(duì)里，一有空就回家。每次回家都會(huì)給我?guī)矶Y物?；氐搅思?，爸爸就像變成了保姆。燒飯、拖地、整理房間……所有的家務(wù)都是爸爸包干似的。平時(shí)忙碌的奶奶一下子就失業(yè)了。每天當(dāng)我和媽媽還在睡夢中時(shí)，爸爸就下樓在廚房里幫我們煮豐盛的早飯了，我們只管吃就行了。做的時(shí)候，爸爸都會(huì)十分賣力，就像在工作那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次都干得滿頭大汗，我總會(huì)問問：“爸爸累嗎？”爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的是：“不累不累！一點(diǎn)兒小事嘛！”臨走之前，爸爸都會(huì)把所有的東西檢查一遍，有沒有壞掉的，也會(huì)把所有的房間整理一遍，就像大掃除一樣。

我愛勤勞的爸爸。他用自己的一言一行告訴了我做任何事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

描寫我的爸爸作文7

一個(gè)星期天，我和爸爸一起去超市購物。

我們先去把車開到超市的地下停車場，停好車后，我們乘電梯到了超市里面，然后推著購物車進(jìn)入了超市的購物區(qū)。

我們先到了日用品區(qū)，正趕上日用品區(qū)正在打折，可以買十送一呢！我們先買了一袋洗衣粉，再買了一瓶潔廁精，接著又買了一瓶洗手液，在日用品區(qū)就用了30多元。在食品區(qū)里，我們先買了一些魷魚絲，再買了一袋糖果，爸爸還買了一罐口香糖。在食品區(qū)我們花了20多元錢，令人高興的是，食品區(qū)也有優(yōu)惠活動(dòng)呢！而且滿十元就可以抽獎(jiǎng)，但我們沒抽到獎(jiǎng)品。我們還去了服裝區(qū)，爸爸買了一套西服和一雙鞋子，然后又買了一雙靴子，共用了150多元。最后，我們一共花掉了200多元。

逛了小半天，雖然有些累，但我們很開心！

描寫我的爸爸作文8

“爸爸啊爸爸，親愛的爸爸，整天嘻嘻又哈哈像個(gè)洋娃娃?！边@是我兒時(shí)最喜歡哼唱的一首歌。這首歌也是我老爸的一個(gè)縮影。

我的爸爸今年33歲了，常常穿著一件夾克衫顯得很帥氣。不知不覺長出了幾根白頭發(fā)這都是為了我們這個(gè)家。爸爸那兩條濃黑的眉毛下，一雙鷹凖似的眼睛射出明亮的光芒，給人

以精明強(qiáng)干的感覺。他那略微厚了一些的嘴唇，顯出了他溫厚的天性。一雙粗壯的大手長得像鉗一樣有力。

爸爸的時(shí)間觀念特別強(qiáng)，他經(jīng)常要求我到什么時(shí)間做什么事，不能拖拉。還在一年級的時(shí)候，他就幫我制定了一個(gè)作息時(shí)間表，叫我按時(shí)起床，按時(shí)吃飯，按時(shí)寫作業(yè)，按時(shí)休息。記得有一次，爸爸不在家，我玩電腦，忘了寫作業(yè)。爸爸回家后，電閃雷鳴，火冒三丈，雙目圓瞪，放射出一種令我至今想起來都有些害怕的光芒。那一次可把我嚇壞了。從那以后我不在因貪玩而耽誤做作業(yè)了。

爸爸十分關(guān)心我的成長，總是想出很多辦法來鍛煉我。我為我有這樣一個(gè)好爸爸而自豪。

描寫我的爸爸作文9

我的爸爸個(gè)子很高，戴著一付三百多度的眼鏡，皮膚黝黑。

爸爸雖然工作很忙，但從來不會(huì)忘記對我的關(guān)心和照顧，在工作之余，爸爸就抽出時(shí)間陪我玩，而且每次出差都會(huì)帶給我一份驚喜。爸爸很愛我，但對我的要求很嚴(yán)格。記得在我五歲的時(shí)候，我有一次洗手忘了關(guān)水龍頭，爸爸就教育我要節(jié)約用水，還關(guān)我“禁閉”。后來，我長大了，也漸漸得懂事了，爸爸也就不關(guān)我“禁閉”了。

20xx年8月，爸爸媽媽一起帶我到北京參加珠心算比賽，這是我第一次去出遠(yuǎn)門，在比賽的空閑期間，爸爸帶我去北京動(dòng)物園，軍事博物館，天文博物館等許多地方，每到一個(gè)地方，爸爸一邊耐心的給我講解，一邊照顧我，由于天氣炎熱，怕我上火，不停幫我買水。有了爸爸的鼓勵(lì)和關(guān)心，我終于取得了好成績。

在我成長的道路上，爸爸教會(huì)了我許多知識(shí)和道理。爸爸不僅是一位好父親，更是我的好朋友。

爸爸，辛苦了。爸爸，我愛你！

描寫我的爸爸作文10

我有一個(gè)好爸爸，名叫譚書偉，是一名貨運(yùn)司機(jī)。

我的爸爸有一頭黑亮而又蜷曲的頭發(fā)，彎刀一般的眉毛下是一雙小眼睛。他要是開心一笑，你一定會(huì)疑惑他眼睛哪去了？再加上他有些胖乎乎的身子，整個(gè)人看過去非常平易近人。

我的爸爸很辛苦。每天天剛蒙蒙亮，當(dāng)我還處于夢鄉(xiāng)，他就外出工作了，大部分時(shí)間我只能晚上見到他。

不要以為爸爸這么忙，一定無暇顧及我，其實(shí)他很愛我！

我永遠(yuǎn)忘不了一件事。那時(shí)我正在找一條跳繩，把家里翻騰得有些凌亂。爺爺大聲呵斥我說：“別找了，弄得到處都是！”我一下子委屈得放聲大哭。當(dāng)時(shí)爸爸剛好坐在旁邊，他便說爺爺：“孩子找不到東西，幫忙找就是，東西一會(huì)兒再收拾就行了，別沖孩子吼?！闭f完便領(lǐng)著我繼續(xù)搜尋……

這就是我的好爸爸，為了家庭，可以努力工作；為了女兒，可以跟他爸爸“吵架”。人人都說“有媽的孩子像塊寶。”我想說：“有爸的孩子也是寶?！?/p>描寫我的爸爸作文11

我的爸爸是個(gè)警察，還是個(gè)隊(duì)長呢！他長得高大英俊，大大的眼睛，濃濃的眉毛，看起來很帥，穿上警服就更帥了。他經(jīng)常執(zhí)行任務(wù)，經(jīng)常不在家。我長大一點(diǎn)才知道，爸爸的任務(wù)是抓罪犯，非常危險(xiǎn)。

有一次，一個(gè)人打電話說他的.弟弟被一個(gè)持刀殺人犯給殺害了。爸爸帶了幾十名警察快速趕到那里，抓住了罪犯。在這次行動(dòng)中，爸爸左臂還受了傷。

爸爸只要一回家就搶著做家務(wù)活。媽媽經(jīng)常叫爸爸休息，因?yàn)榘职之?dāng)警察非常忙。但爸爸還是爭著干家務(wù)活。他炒的麻婆豆腐非常好吃。他經(jīng)常給我講他們抓壞人的故事，還叫我長大了讀軍校，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民，保衛(wèi)人民財(cái)產(chǎn)安全。

這幾天爸爸又執(zhí)行任務(wù)了，聽說是抓一個(gè)帶槍的毒販。我和媽媽真替爸爸擔(dān)心！我每天晚上都要為爸爸祈禱：菩薩保佑，保佑爸爸平安。

我的生日到了。爸爸說他要回來陪我過生日。我和媽媽等啊等，等啊等?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”電話鈴聲響了。哦，原來是爸爸打來的電話。爸爸在電話里說：“我們小組要去抓一個(gè)殺人犯，行動(dòng)馬上開始。我不能回來陪你過生日了，對不起！”我聽了非常擔(dān)心。但是，爸爸的精神是值得我學(xué)習(xí)的！

我愛你，我的好爸爸！

描寫我的爸爸作文12

我的爸爸叫王鳳鳴，今年三十八歲，在東港聯(lián)通公司上班。

爸爸的個(gè)子不高，就是有點(diǎn)太胖了，已經(jīng)一百四十斤了，媽媽常開玩笑說爸爸到一百五十斤的時(shí)候就變成皮球了。爸爸炯炯有神的眼睛上面架著一副黑框眼鏡，看上去非常精神。他頭發(fā)很黑，但要仔細(xì)看，可以看見不少的白頭發(fā)，媽媽說這是爸爸為了我，為這個(gè)家操勞累的。

爸爸最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是長跑，他說這樣不但可以鍛煉身體還可以減肥，每天晚上他都出去跑步，邊跑還邊聽著音樂，很是享受的樣子。

不過，有的時(shí)候跑完步回來，他再吃點(diǎn)東西，我詫異地想：“這次跑步的意義到底是什么呢？” 爸爸的愛好是看書，白天在單位除了工作之外，會(huì)看一些紙皮書，晚上在家的時(shí)候就用手機(jī)來看電子書，感覺他天天都在書的世界里盡情的翱翔，所以爸爸懂得的知識(shí)很多很多，每當(dāng)我有不明白的問題，爸爸都能很輕松就答出來，我真的好崇拜他。

爸爸是我的良師益友，我很愛我的爸爸！

描寫我的爸爸作文13

爸爸是個(gè)球迷，在歐冠賽期間，他場場不落，還經(jīng)常鬧出不少笑話。

歐冠賽都是在半夜轉(zhuǎn)播的。有一天半夜，我朦朦朧朧地聽到大廳有人歡呼，我連忙翻身下床，去看個(gè)究竟。天?。“职执┝艘簧砘蜀R的球衣，手上舉著皇馬的隊(duì)旗，嘴里喊著：“皇馬加油！皇馬加油！”連奶奶也被吵醒了，她怒氣沖沖地說：“你這個(gè)傻瓜，幾十歲了也不害羞，瘋瘋癲癲地啊?！卑职?jǐn)[擺手，一臉笑意地說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。今xx馬又贏了，中午我請你們?nèi)コ燥?。”弄得我和奶奶哭笑不得?/p>

上個(gè)星期天是歐冠賽的決賽，我本想能好好的睡上一覺了?？傻搅税胍?，我又聽到了爸爸的聲音，不過這次不是歡呼聲，而是臭罵聲。原來，這一個(gè)月爸爸一直熬夜看球，由于長期的疲勞，今天看著看著就睡著了，一覺醒來，球賽已經(jīng)播完了，氣得他直發(fā)脾氣。借用媽媽的一句話：“爸爸真是沒得救了?！?/p>

這就是我的球迷爸爸，真拿他沒辦法。

描寫我的爸爸作文14

我最喜歡和爸爸下跳棋。

今天下午，我看書看累了，很想下跳棋，便對剛剛午休醒的爸爸說：“爸爸，我想和您一起下跳棋?！卑职治⑿χ饬?。

下到中間，我的一個(gè)棋子一下子跳出了好遠(yuǎn)。爸爸做出很喪氣的樣子說：“哦！天哪！忘記堵道兒了！”這時(shí)，我看見爸爸的眼珠子都快蹦出來了，眉毛都快要在眼皮兒上面跳舞了！幸好我把上嘴唇和下嘴唇牢牢“粘”到了一起，要不然我就笑得東倒西歪了。因?yàn)榘职值臉幼幼屛蚁肫鹆藙?dòng)畫片《貓和老鼠》中的湯姆和它的情敵見了女貓后，眼珠子真的蹦出來了，不過眼珠子后面加了一個(gè)彈簧，后來才又回到眼圈里。真是太搞笑了！

最后，我贏了。我興奮地晃著腦袋、扭著身子、雙手做成了勝利的姿勢，快活得像一只小鴨子?？砂职帜沁叺那闆r就不太好了，只聽爸爸嘆了口氣說：“唉！為什么總是我輸呀！”說完，又嘆了口氣，身子一下子“沉下去”了半截。哈哈！

其實(shí)是爸爸自作自受，因?yàn)樗谝苿?dòng)一個(gè)棋子時(shí)，不小心掉了一個(gè)，爸爸把它放回棋盤時(shí)放錯(cuò)了位置，所以才輸了一步。只能自己怪自己嘍！

描寫我的爸爸作文15

今天中午1點(diǎn)多我就和爸爸去海月的會(huì)所里打籃球，那里的籃球場是在室內(nèi)打的，我和爸爸在玩一種游戲，叫“幼兒園”的一種游戲，我們站在1級那兒，進(jìn)一球的下一級，共有9級，我和爸爸打第一次我先來，我一投，差點(diǎn)，該到爸爸了，爸爸看了看，一投，進(jìn)球了，爸爸到第2級了，爸爸還是看了看，一投，我說不進(jìn)，爸爸真的沒進(jìn)，哈哈，我的烏鴉嘴真有效，一說不進(jìn)就不進(jìn)。

到我了，我一投，投進(jìn)了，后來我也投，哈哈，進(jìn)了！后來我一直投，投到6級，這下終于到爸爸了，爸爸也進(jìn)了后來他繼續(xù)投，投到了6級，跟我一樣，我來個(gè)隨便投，球打到了籃筐旁，我以為不進(jìn)，結(jié)果掉進(jìn)去了，爸爸看了有點(diǎn)吃驚，到了7級，要連續(xù)投3次，我投進(jìn)了3球，哈哈，進(jìn)了，8級了要2分投進(jìn)2次我還靠運(yùn)氣，進(jìn)了，9級，最難的，3分，我老投不進(jìn)。

爸爸了，爸爸好厲害，老是空心進(jìn)球，爸爸也到9級了，他一投空心近了！我連聲拍掌，最后是爸爸贏了，我們也回家了。

真是快樂的一天?。?/p>

第二篇：描寫秋天的小作文集

秋

當(dāng)葉子開始飄落；當(dāng)楓葉紅得似火；當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們心田時(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。

瞧！西湖旁，似金的落葉鋪成的小道上，行人紛紛停下腳步，傾聽著，秋姑娘那優(yōu)美的歌聲；凝視著秋天的圖畫。迎面撲來的陣陣秋風(fēng)，不時(shí)摻雜著絲絲桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。

秋天的美是理智的——它不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。每當(dāng)秋風(fēng)吹過人們臉頰時(shí)中間所摻雜的那種香氣向四周散發(fā)，人們都會(huì)深吸一口氣，似乎想把歲月的精氣全部吸光。

秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋霜是它重要代表物，許多詩人都將筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)的情懷。

秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋霜是它重要代表物，許多詩人都將筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)的情懷。

秋天是一首詩，它輕聲說著一串感人的故事。秋天是一位偉大的美術(shù)家，他畫出一張張無法用金錢換來的畫。

秋天很美，美在于清澈。一條條縱橫交錯(cuò)的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。秋天很麥，美在于景色。一片片顏色不

一、形狀多樣的樹葉從樹枝上飄落下來，輕輕地拍打著大地媽媽那細(xì)嫩的皮膚?！奥湎寂c孤騖齊飛，秋水共長天一色”秋天的景色美不勝收。秋天的景色不僅僅在于那美麗的風(fēng)景，更在于那幅忙忙碌碌豐收的景象。碩大的果實(shí)，艷麗地掛在枝頭上，讓人一見到就愛慕之心、垂涎三尺。

秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人

秋天的天空

秋天，是個(gè)風(fēng)高氣爽的季節(jié)，是個(gè)豐收、丹桂飄香的季節(jié)，當(dāng)然，也是個(gè)美麗的季節(jié)。秋天的天空最美。早上，天空靜悄悄的，顏色像大海那么蔚藍(lán)，一碧如洗，太陽這才“起床”，從東邊升起，太陽光不太猛，照到人身上，讓人感到十分溫暖。到了正午，太陽光極其猛烈，像個(gè)發(fā)怒的大叔，照到人身上特別地?zé)?，但是空中還有幾只小鳥在自由自在地飛翔，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的聲音，好像在說：“好熱好熱，好熱好熱！”一道下午，太陽光減弱了許多，在沒有太多太陽光的照射下，人們可以模糊地看到天上的云，它們有的像兔子在進(jìn)食，有的像豹子在奔跑，還有的像一只大龍?jiān)隍v飛??雖然太陽光射著眼睛，看得不清楚，但是能看到，已經(jīng)很滿足了！傍晚時(shí)刻，太陽已經(jīng)不像中午那么燦爛了，藍(lán)色的天像喝醉酒似的，變成了淡紅色，太陽逐漸地脫下了橙色的外衣，換上了紅色的，周圍一切也是那么紅，它慢慢地回到西山的懷抱里，光芒微弱了，好像快要熄滅的火柴。它落山了，留下了一片紅霞，好像仙女的衣裳從天上掉到凡間，周圍非常安靜。人們沐浴在霞光中，是那么的愜意呀！晚上，天空漆黑一片，就像玉帝寫字時(shí)不小心翻倒了墨盒，天上閃爍著數(shù)不勝數(shù)的星星，好像天上的眼睛，又大又圓的月亮照亮黑夜，照亮了貪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明燈。而我，躺在爺爺懷里，聽著爺爺講關(guān)于月亮的故事??

秋天到了,秋天的腳步,走進(jìn)了田野,走進(jìn)了千家萬戶,走進(jìn)了我家的小院.小院里果實(shí)累累,五谷豐登.大南瓜一個(gè)比一個(gè)大,一個(gè)比一個(gè)紅,它們可真像一盞盞紅彤彤的大燈籠,掛在架上.小院的核桃樹,它的葉子慢慢落了下來,一片片落葉猶如一艘艘小船蕩漾在大海上.核桃樹的果實(shí),像一個(gè)個(gè)乒乓球,穿插在稀少的葉子里當(dāng)中,可愛極了！柿子樹上,結(jié)滿了一個(gè)個(gè)饅頭大的柿子,在陽光的照射下,紅得像火.院子里的玉米頂著一些又細(xì)又長的胡須,剝開皮,一排排整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)在眼前，他們穿著金燦燦的衣服，真好看??！

我家的小院不但果實(shí)豐富，它的秋色更是迷人。

比如我家的大白菜，他們長得綠油油的，一個(gè)個(gè)挨挨擠擠。他們給秋天鋪上了一層地毯。院子里的月季花，有白得還有紅的，真好看！他們一個(gè)一個(gè)山發(fā)出陣陣清香。

秋天不只走進(jìn)了我家的小院，還走進(jìn)了大地的每一個(gè)角落

為什么風(fēng)這么香？

原來是桂花在吐露芬芳，輕輕的，柔柔的，讓人心曠神怡，這是秋風(fēng)送來的空氣清新劑。

迎著柔和的秋風(fēng)，漫步在秋天的樹林，黃葉就像調(diào)皮的孩子，在秋風(fēng)里漫天飛揚(yáng)。

為什么風(fēng)這么動(dòng)聽？

原來是稻谷娃娃正在歌唱，沉沉的，黃黃的，把秋天映得一片金黃，這是秋風(fēng)送來的一幅油畫。

柔和的秋風(fēng)，親吻著樹枝，柿子就像火紅的燈籠，在秋風(fēng)里瑟瑟點(diǎn)頭。

秋，因?yàn)轱L(fēng)，才讓秋變得更加多姿多彩。秋天的風(fēng)象一個(gè)調(diào)皮的小娃娃。

它來到田野，把天吹藍(lán)了，把小草吹黃了，黃黃的小草象金黃的地毯;他把喇叭花吹開了，喇叭花吹起了紫色的小喇叭，好象在說：“秋天來了?！彼o樹葉換上了黃色的衣服，黃黃的葉子象一把把小扇子。

風(fēng)娃娃跑到果園里，他把吹開了笑臉，露出了晶瑩剔透的牙齒;他把蘋果吹紅了，紅紅的蘋果象一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上;他把梨吹黃了，還散發(fā)著一股香甜的氣味。菜園里的冬瓜被風(fēng)娃娃吹綠了，冬瓜好象披上了白紗;他把茄子吹紫了，把辣椒吹紅了。

風(fēng)娃娃把大地吹得五顏六色，真是美麗極了。

秋天的風(fēng)

金色的秋天來了，帶來習(xí)習(xí)的秋風(fēng)。

秋風(fēng)吹過的天空，像一塊純凈的藍(lán)寶石。

秋風(fēng)吹過田野，那一片片莊稼變成了金色的海洋。稻田里，一 片黃澄澄的稻 谷，隨著秋風(fēng)翻起波浪；高粱地里，如海的高粱舉起火把。

秋風(fēng)吹過果園，蘋果笑紅了臉，桔子變得金燦燦，到處彌漫著水果的香甜。

秋風(fēng)吹過樹林，樹葉呈現(xiàn)出絢麗的色彩。紅色的楓葉，黃色的梧桐葉像兩只彩蝶翩翩起舞。

秋風(fēng)吹過的校園，稚嫩的我們變得堅(jiān)強(qiáng)。

三年級描寫秋天的作文：美麗的秋天

夏公公走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步慢慢地走來了，整個(gè)大地都變得五彩繽紛的。天是碧藍(lán)的，就像一片大海，空中漂浮著幾朵白云，像一朵朵棉花。一排排大雁往南方飛去，一會(huì)兒排成一個(gè)“一”字，一會(huì)兒排成一個(gè)“人”字。小河嘩啦啦地流著，像一條玉帶，發(fā)出宏亮的聲音。

樹林里，銀杏樹的葉子杏黃杏黃的，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?；鸺t的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。一陣秋風(fēng)吹來，一片片葉子紛紛地落在地上，地面就像鋪了一層地毯，那些葉子像一只只彩蝶，風(fēng)停了，“彩蝶”進(jìn)入大地媽媽的懷抱里?；▍仓校了α⒌木栈ㄏ蛉藗冋故究蓯鄣男δ?，有紫紅的、金黃的、雪白的??五顏六色，千姿百態(tài)，美麗極了。蒲公英帶著一頂白色的帽子走進(jìn)秋天。大紅花綻開了嬌嫩而火紅的花瓣。

稻田里，玉米爺爺露出了幾根胡須，高粱小姐穿著高貴的裙子，稻谷弟弟笑彎了腰。

果園里，石榴露出了潔白的牙齒，蘋果紅紅的，像一盞盞小燈籠，梨香香的，像一只只小船，葡萄紫得發(fā)亮，像一顆顆珍珠似的掛在葡萄架上。秋天真美呀！我愛多姿多彩的秋天！三（6）班 蕭婧怡

點(diǎn)評：作者分別抓住秋天的天空、楓葉、田野，展現(xiàn)了秋天的多姿多彩，蘊(yùn)含著濃濃的生活氣息。在具體描寫時(shí)，能通過比喻、擬人的方法增強(qiáng)表達(dá)效果，給人立體的閱讀感受。

三年級描寫秋天景色的作文

安徽省泗縣小神童作文輔導(dǎo)三（3）班姜敏

早晨起來，媽媽就要帶我去郊外玩。

吃了早飯，我就迫不及待地跟著媽媽來到田野里，只見眼前的稻子金燦燦的，像一片金色的海洋。

那火炬般的高粱，像一群群亭亭玉立的少女，肩挨肩地站著。

棉花也笑了，還露出了潔白的牙齒。

大豆成熟了，葉子落光了，飽滿的豆莢胖得差點(diǎn)脹破了肚皮。

路旁的野菊花有許多顏色，紫紅的、淡黃的、雪白的??五顏六色，爭奇斗艷。

不知不覺地，我們又來到了果園里。

蘋果紅紅的，像娃娃的臉，誰見了都流口水。

柿子掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞小燈籠，它們你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

橘子樹上結(jié)滿了橘子，有青的、黃的，好看極了。

大雁的嘴里唱著歌，告別了秋天，向南方飛去。

多彩的秋天，豐收的季節(jié)。

秋天，秋天，我愛你??

三年級描寫秋天的作文

貴陽市尚義小學(xué)三（5）班 李銘航

秋天到了秋天到了秋姑娘把炎熱的夏天用橡皮擦擦走了。秋天是一個(gè)秋高氣爽大雁南飛的日子也是一個(gè)豐收的日子。

秋日里我和哥哥去花溪玩。

早晨我和哥哥在金色的田野里看見許多農(nóng)民伯伯正在收割稻谷哥哥說：“我也來幫你們收割吧！”伯伯說：“好的”。哥哥學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子彎下腰左手抓住水稻右手拿著鐮刀輕輕往上一拉水稻就落在哥哥的左手上然后把稻谷放在田坎邊就這樣收割著稻谷很快就收了一大片田。

接著哥哥又學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子把收割下來的稻谷抓在手里舉過頭頂翻到背后用力將水稻往臼里摻下去稻谷紛紛落在臼里很快臼里就裝滿了稻谷。農(nóng)民伯伯用簸箕將稻谷鏟起裝進(jìn)編織袋里將編織袋的口扎緊然后又將一袋一袋的稻谷扛在肩上走出田坎將稻谷倒在水泥地上用木耙將稻谷散開曬干。

秋天也是一個(gè)瓜果飄香的日子。我和媽媽摘棒豆。走進(jìn)田野里棒豆的香氣迎見飄來。棒豆長在田坎邊它的徑特別長就象風(fēng)箏線棒豆象一個(gè)彎彎的小月亮掛結(jié)在徑桿上。

遠(yuǎn)處一群群的白鷺在田野間飛來飛去正和水里的小魚嬉戲呢??

田野翻出了金色的波浪高梁舉起了燃燒的火把柿子像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠梨樹掛起金黃的仙果??農(nóng)民伯伯描畫著這美麗的秋天。

描寫美麗的秋天 例文

秋天來了

炎熱的夏天慢慢地離開了我們，秋姑娘帶來了一把鑰匙，用它為我們打開了秋天的大門。一片片半黃半綠的樹葉被冷冷的秋風(fēng)吹落了一地。排成“一”字或“人”字的大雁成群結(jié)隊(duì)地向溫暖的南方飛去，它們邊飛邊叫著，好象在說：“朋友們，明年春天我們再見了！”（通過寫表明秋天來了的明顯的事物開頭，告訴我們秋天來了，點(diǎn)了題）

涼爽的秋風(fēng)仿佛把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)世界里。我感覺天更高了，更寬了，也更藍(lán)了。藍(lán)藍(lán)的天空被一陣綿綿的秋雨洗滌過后，比蔚藍(lán)的大海還要藍(lán)上幾分。最能讓人感受到秋天氣息的就屬那清新的空氣了。那清新的空氣里沒有一絲灰塵，吸一口氣，真是涼爽宜人。田野里的稻谷笑彎了腰，好似在感謝秋天；河邊的柳樹（葉子黃了，不知不覺地飄落了一地，只剩下了一根根纖細(xì)的柳枝兒，長長的柳枝兒就像老爺爺?shù)暮?，垂落在河面上。一陣秋風(fēng)吹過，那些跟柳枝兒只有一絲牽掛的柳葉兒在風(fēng)中翩翩起舞，像天女散花般落入秋天，給秋天增添了一道迷人的風(fēng)景線。）（柳樹重點(diǎn)細(xì)寫了）

冬天是白色的季節(jié)，冬姑娘把寒風(fēng)和飛雪灑向人間；春天是綠色的季節(jié)，春姑娘穿著碧綠的衣裳來到了我們身邊；夏天是紅色的季節(jié)，夏姑娘把滾滾熱浪悄悄地帶給了大地；秋天是多彩的季節(jié)，秋姑娘把豐收的果實(shí)掛滿了樹梢。秋天應(yīng)該是一年四季中最美的季節(jié)，因?yàn)榍锛臼鞘斋@的季節(jié)。（四季作比較，寫出秋天與其他三季的不同特點(diǎn)。這主要是寫的作者對四季的感受）

我愛你，秋天，愛你藍(lán)藍(lán)的天空、清新的空氣和豐收的景象，更愛把秋天裝扮得如此多姿多彩的人們。（總結(jié)全文，抒發(fā)感情：贊美、喜愛）

走在秋天

秋天來了，秋風(fēng)像調(diào)皮的孩子在田野里打著滾，在小路上來回奔跑著。秋天桂花開了，桂花的香氣隨著秋風(fēng)飄散開來，使空氣中充滿了秋天的氣息，桂花的香味把夏天的花香的味道輕輕的涂抹掉了。

走進(jìn)秋天，田野里到處是一片金燦燦的景象。田間羊腸小路上彌漫著陣陣清涼的秋風(fēng)帶來一股股野菊花的香味，耳邊已聽不見夏天蟬兒們歡快的歌聲，到處充滿村民們喜獲豐收后的歡聲笑語。放眼望去，稻田里的稻子讓沉甸甸的稻穗壓彎了腰，散發(fā)出金黃色的光芒，等待著人們收割。而那一排排向日葵，碩大的花盤把桿也壓得彎彎的，好像在等人來采摘這香甜的果實(shí)。秋天的涼風(fēng)吹的蘋果直打哆嗦，急急忙忙穿上了紅襖，葡萄看了不甘示弱，忙把紫色袍子披上。玉米舉著紅纓站崗，看見他們穿上了衣服高興的忘掉了一個(gè)夏天的煩惱；高粱也紅著臉笑了。成群的牛和羊都長的肥胖了，大家都沉浸在豐收后歡樂的海洋中。

（本文重點(diǎn)寫了秋天的田野一片金燦燦的景象）

秋天來了

自從第一片樹葉落地開始，我知道，秋天來了。（開頭簡潔、明確地點(diǎn)題）

秋天來到農(nóng)田里，稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火把，像是要舉辦奧運(yùn)會(huì)......農(nóng)民伯伯知道，秋天來了。

秋天來到果園里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫項(xiàng)鏈；香蕉也不甘示弱，金黃色的，掛在樹上，好像晚上的月亮，閃閃發(fā)光；柚子還會(huì)模仿桔子呢！你看，它的樣子像桔子，里面的肉也像桔子一樣——柚子還真歷害哩！

秋天來到花園里，桂花開了，飄出陣陣讓人陶醉的香味；菊花是個(gè)披著五顏六色的頭發(fā)的小姑娘，在落葉叢中跳著好看的舞蹈??

秋天來到校園里，楓葉像蝴蝶一樣飛了下來??

（二到五自然段是文章的重點(diǎn)，從四個(gè)方面寫出了秋天的景色，突出了四個(gè)地方的秋天的特點(diǎn)?？梢?，作者平時(shí)很注意觀察，并善于觀察。）

啊！秋天真美?。。偨Y(jié)全文，抒發(fā)贊美、喜愛之情）

美麗的秋天

一陣風(fēng)吹過，黃葉離開了大樹媽媽，飄啊飄啊，好像一只只蝴蝶在飛舞。栗樹上結(jié)滿了“刺球”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一只只小刺猬縮成一團(tuán)蹲在枝頭。稻穗沉甸甸的，壓彎了稻秸的腰，真像一位老公公在鞠躬。比它更老的是玉米，你瞧，它的胡子都長長的了。秋姑娘用七彩的畫筆描繪出了一幅美麗的秋景圖。(中心句）

瞧！山林里，大樹的葉子有的變紅了，它們聚在一起，像一團(tuán)團(tuán)火焰；有的還是綠的，層層疊疊，蒼翠欲滴；一陣風(fēng)吹過，黃葉離開了大樹媽媽，飄啊飄啊，好像一只只蝴蝶在飛舞。栗樹上結(jié)滿了“刺球”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一只只小刺猬縮成一團(tuán)蹲在枝頭。小心地“脫去”外面的“鎧甲”，里面會(huì)蹦出兩三個(gè)板栗，再剝一層硬殼就看見一層毛和一層皮，把這些去掉，最里面金黃的栗肉就露了出來。秋天的山林里還有許多大大小小叫不出名字的小野果，它是一個(gè)大寶藏！

果園里，各種果子成熟了。紅彤彤的蘋果像羞紅了臉的小姑娘，躲在枝葉下，悄悄地探出了小腦袋。一個(gè)個(gè)葫蘆掛滿枝頭，那是黃澄澄的梨。葡萄架上掛滿葡萄，像一串串紫瑪瑙。柿子頭戴草帽，身穿黃袍，提著大燈籠向我們走來。石榴咧開了嘴，露出里面紅紅的牙齒，一邊笑一邊說：“快來摘我呀，我的味道最甜啦！”

田野里，棉花脫去綠袍子，穿上白衣服，像天上的一朵朵白云。大豆鼓著圓圓的大肚子，好像快要生小寶寶啦。稻穗沉甸甸的，壓彎了稻秸的腰，真像一位老公公在鞠躬。比它更老的是玉米，你瞧，它的胡子都長長的了。

秋天的景色真美呀！

第三篇：我爸爸

繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)傾聽故事，從繪本故事中體會(huì)作者對爸爸的親情之愛。

2、初步了解講述故事的方式，學(xué)習(xí)本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3、在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、孩子們，今天教室里來了我們的爸爸和媽媽，平時(shí)我們都說“世上只有媽媽好”，可是今天我們就不說媽媽了，今天我們要來聊聊我們的爸爸。板書：爸爸

播放歌曲《好爸爸 壞爸爸》（學(xué)生交流自己的爸爸）。

2、老師帶來一本書，想看嗎？《我爸爸》課件出示，介紹：這本書是由英國著名的插畫家安東尼 布朗創(chuàng)作的，曾獲得國際安徒生獎(jiǎng)。

3、．打開第一頁，你瞧，這是一位什么樣子的爸爸？把你看到的跟同學(xué)們說說。

4、．是呀，這就是我爸爸，在家里穿著睡衣，這么隨意，這么自然，還向我們微笑。作者說：“這是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？讓我們一起去了解一下。

二、看圖欣賞故事 第一組圖：（看圖老師講）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？連大野狼也不怕。大野狼好嚇人呢，爸爸卻那么膽大，一點(diǎn)也不怕。2．他可以從月亮上跳過去。你看，雖然月亮高高在上，可是看上去，爸爸還真得飛過去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸還會(huì)走高空繩索，好險(xiǎn)那。瞧，沒有云彩的天空就像大熊一樣嚇唬爸爸，可他卻那么沉著，而且不會(huì)掉下來。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圓，但爸爸不怕。

5．參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕輕松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健將約翰遜哦。

6、看到這兒你覺得我爸爸是個(gè)怎樣的爸爸？（勇敢）

這就是我爸爸，有這樣的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！還想繼續(xù)看嗎？ 第二組圖：

1．出示圖：爸爸呢？請你來給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象馬一樣多。

2．再看圖，學(xué)生說。爸爸像魚會(huì)游泳，游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚一樣靈活。板書：靈活

出示句子。3．再看幾幅圖（兩幅）

任意選擇一幅說說：我爸爸像??一樣?? 我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

4．現(xiàn)在，這位爸爸又給你留下怎樣的印象？（強(qiáng)壯、快樂、靈活）5．這就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸還會(huì)像什么一樣呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷?? 6．）有這樣的爸爸你覺得怎么樣？（好溫暖）7．好，帶著你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)像泰迪熊一樣柔軟。②

我爸爸像貓頭鷹一樣聰明。（傳說貓頭鷹是智慧的化身）③

有時(shí)也會(huì)做些傻事?？磮D：爸爸做了什么傻事？（把頭發(fā)梳得像掃把）

8．看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？你看他舉著掃帚等著你的評價(jià)呢（聰明，板書：耳聰目明??爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑??我爸爸很溫柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不僅如此—— ④

我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，⑤ 也是個(gè)了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的畫面，這兩幅圖，書中用了一個(gè)詞把兩幅圖的意思連接起來、是誰搭的橋呢？（“也”字把兩個(gè)意思連接起來。學(xué)生讀讀句子。）

一句話說了兩幅圖的意思，非常簡潔。遇到這樣的情況，我們也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技術(shù)一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到這，誰來說一句話送給我爸爸。

五、升華情感

1．孩子們，爸爸的個(gè)頭真的比房子還高嗎？真的是能飛過月亮嗎？那為什么我偏要這樣夸爸爸？ 原因就是一個(gè)字，愛。（板書“愛”）

回到第一幅畫：其實(shí)我爸爸就像大多數(shù)人一樣，很普通，很平凡，但是因?yàn)槲覑郯职?，因此我好崇拜爸爸，才?huì)讓愛插上奇思妙想的翅膀，描繪出這么一個(gè)不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像??（就像圖中的“太陽”。）原來這畫中還有畫就是想來告訴我們——（出示句子：爸爸就是我心中的太陽，給我關(guān)愛，給我歡笑，給我溫暖，讓我健康快樂地成長！齊讀板書：我愛爸爸

2、出示倒數(shù)第二幅圖：

看，我的一雙小手撲向爸爸的懷里，爸爸的衣扣變成了——（小太陽）“我愛我爸爸，而且你知道嗎？”

3、出示（“爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我”。）出示最后一幅圖 師：原來爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。原來爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑也是為了讓我開心，爸爸所做的一切都是為了我。原來我們說——（我愛爸爸）猛然間發(fā)現(xiàn)——（爸爸更愛我），這就是愛的回流。

六、遷移閱讀

孩子們，繪本中的畫面給我們帶來了無限的遐想，精彩句段給我們帶來無限的創(chuàng)作空間。今天劉老師帶著你們來閱讀繪本，希望從這一刻起你們就開始閱讀繪本，閱讀其他的課外書籍?？梢院桶职謰寢屢黄鹂?，可以叫老師帶你們讀，也可以和小伙伴們分享讀書的快樂。

第四篇：我爸爸

繪本《我爸爸》

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)傾聽故事，從繪本故事中體會(huì)作者對爸爸的親情之愛。2.初步了解講述故事的方式，學(xué)習(xí)本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3.在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力、敘述能力和概括能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入、觀察封面

1、在我們生命中，有這樣一個(gè)人，當(dāng)你摔倒時(shí)，會(huì)對你說“快爬起來”，當(dāng)你生病時(shí)，會(huì)讓你的頭靠在他結(jié)實(shí)的肩膀上，他會(huì)教你騎車，會(huì)陪你跑步。他是誰？板書：爸爸。齊讀：我爸爸（中間有一個(gè)停頓，不是別人的爸爸，是我爸爸）

2、有一個(gè)英國作家叫“安東尼布朗”，他非常喜歡他的爸爸，就制作了一本童話書，名字就叫《我爸爸》，我們來看看，這本書在國內(nèi)是由誰翻譯的，是由哪個(gè)出版社出版的？《我爸爸》這本書曾獲得國際安徒生大獎(jiǎng)，想看嗎？

二、初步感知“我爸爸”

1、這是我爸爸，他給你的第一印象是什么？

2、在仔細(xì)地看看，按從上到下的順序介紹一下爸爸。

3、你覺得爸爸長得怎么樣？

4、而在作者眼里，卻說“我爸爸真的很棒?！?/p>

三、深入了解“我爸爸”

（一）第一組圖

1.爸爸棒在哪里？誰來猜猜看？（一猜）

2.出示第一幅圖：快看圖，圖畫告訴我們什么？他什么都不怕，連大野狼都嚇不倒他。瞧！爸爸氣勢洶洶地叉著腰，好像在說話，說什么話呢？

3.大野狼夾著尾巴灰溜溜地朝門外走。這樣的大野狼，爸爸都不怕。棒不棒？ 4.再看再看，你又看到了什么？爸爸一跳就可以飛過月亮，爸爸飛得高不高?仔細(xì)看看圖，你還發(fā)現(xiàn)什么了？爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。

5.爸爸還棒在哪？喲，爸爸不但敢跟月亮比高低。他呀，還敢走鋼索，帶上你的火眼金睛仔細(xì)看看圖，你有什么不一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？背后的云彩也佩服他，給他戴了頂小皇冠。神奇吧？有趣吧？圖畫可是都會(huì)說話的呢！睜大你的小眼睛仔細(xì)瞧，更精彩的還在后面呢！

6.快看快看，爸爸在做什么??？（和巨人摔跤）這個(gè)巨人怎么樣？誰來用一個(gè)詞語形容一下？（膀大腰圓、十分強(qiáng)壯）?？墒窃倏纯催@么強(qiáng)壯的大力士一碰到爸爸只能——彎下腰來求饒了。大力士會(huì)說什么？再看看爸爸的表情，猜猜看他心里在說什么？

7.爸爸還棒在哪？同學(xué)們快看，你知道和他一起參加比賽的這位黑色的選手是誰嗎？這位是美國著名的短跑健將，叫劉易斯，再使上你的火眼金睛，你又有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？瞧瞧，爸爸多賣力啊，滿頭大汗，累得汗珠都變成云彩了。對了，特別要注意細(xì)小的地方，那而還藏著許多小秘密呢！8.看到這，說說，我爸爸怎么樣?（勇敢）

8.小結(jié)：這就是我爸爸，有這樣的爸爸，好安全啊。瞧，在我眼里，他真的好棒!（生讀）

（二）第二組圖

１.這個(gè)爸爸還可能棒在哪？誰來猜猜。（二猜）2.和同學(xué)們想得是不是一樣呢？我們接著往下看。3.哈哈，爸爸到哪去了?你怎么知道還是爸爸?你觀察得很仔細(xì)呢，爸爸的衣服沒有變，頭變了。猜猜看，畫面想說什么? 4.你說的話和書上的句子一模一樣，你可真行!接下來再看圖，誰來說?爸爸身體雖然很胖，可動(dòng)作卻很——靈活。(出示圖畫書的句子“爸爸游泳時(shí)像魚一樣靈活”。)5.繼續(xù)看，現(xiàn)在自由選擇，想說哪幅就說哪幅。(出示一組圖片)生：我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。生：他笑瞇瞇的像河馬一樣愉快。

6.你也是個(gè)小作家和作者寫得基本一樣。7.小結(jié)：謝安東尼·布朗多會(huì)用打比方夸爸爸啊。這就是我爸爸，有這樣的爸爸，感覺怎么樣？（好親切，好快樂）。在我們眼里，(師生齊說)我爸爸真的真的很棒!（加上動(dòng)作表演）

8.還想繼續(xù)看嗎？現(xiàn)在來猜猜這本圖畫書上還會(huì)畫些什么呢？（三猜）

（三）第三組圖 １、好，現(xiàn)在就請看看你們猜想的和書上的一樣嗎？出示第三組圖并引導(dǎo)學(xué)生讀圖。(“”我爸爸像房子一樣高大“有時(shí)候他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣?！薄八褙堫^鷹一樣聰明?！薄安贿^有時(shí)候也會(huì)做點(diǎn)傻事?！惫菜姆鶊D。)教師播放圖，學(xué)生一邊看圖，教師一邊讀文。

2、爸爸做了什么傻事？爸爸要在我們面前顯示他發(fā)型像掃把一樣酷。爸爸不是真的傻，是為了（）

3、看了這些我爸爸又給你留下什么印象？

（四）第四幅圖

1．下面還剩下幾幅圖，帶著棒字往下看，我爸爸還棒在哪里？

我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家 他是了不起的歌唱家 他踢球真棒

還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）

2．誰來說一句話送給我爸爸，把人家的語言變成自己的語言也是創(chuàng)造。

3.小結(jié)：這就是我爸爸，在我眼里，他就像孫悟空，飛天盾地，千變?nèi)f化，無所不能。有這樣的爸爸多自豪。（師生齊說）他真的真的很棒！

四、指導(dǎo)方法

1、故事看到這兒，我們要停一停，想一想，這本書中哪一幅畫給你留下了深刻的印象？

（出示大野狼圖）再打開時(shí)我們要有重點(diǎn)的細(xì)細(xì)地品味。

2、剛才的圖畫我們都是一幅一幅地看，現(xiàn)在你們看，哪一個(gè)字施了魔法把兩幅畫連起來了？（也）

出示句子：他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂。你能學(xué)著上面的句子，用“也”把這兩幅畫連起來嗎？

五、升華情感

１.在作者的眼中爸爸最棒！你看小作者撲進(jìn)了爸爸的懷里，用上你的火眼金睛再仔細(xì)看看這，你發(fā)現(xiàn)了什么？（襯衣紐扣變成了一個(gè)小太陽）真有趣這兒還有個(gè)小太陽，其實(shí)這本書里還藏著許許多多的太陽呢，仔細(xì)看看，出示，從第一幅圖開始找太陽。

2.原來書中藏著這么多太陽，猜猜看，作者想通過這些太陽告訴我們什么？ 3.不過，我要問問親愛的同學(xué)們，其實(shí)，爸爸真的一跳，就能飛過月亮嗎？爸爸真的能走鋼索，又不用安全帶?是的，這全是作者的想象，那作者要通過這些想象表達(dá)什么呢?（要表達(dá)對爸爸的愛）板書：愛

4.我愛我爸爸，而且你知道嗎?(讀到此處，停頓)爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。5.原來，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。原來，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸有著強(qiáng)壯的身體是為了更好的保護(hù)我，不受欺負(fù)，爸爸所要做的一切都是為了我。他辛苦地照顧著我，卻永遠(yuǎn)笑得那么開心，原來，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。

6、可爸爸卻在安東尼?布朗十七歲那年去世了，那件黃褐色格子睡衣是自己留下來的遺物，上面還留著爸爸的味道。而睡袍上的格子圖案不僅出現(xiàn)在爸爸身上，甚至還出現(xiàn)在面包上面。也許，在安東尼?布朗的眼里，爸爸的身影無所不在！爸爸永遠(yuǎn)陪伴著安東尼?布朗。8.故事看完了，大家喜歡這個(gè)故事嗎？安東尼·布朗還把他和媽媽的故事也畫成了繪本，名字就叫——《我媽媽》（出示）想看的小朋友們也可以找來看看。

五、仿寫創(chuàng)作

到這里想不想也為你自己的爸爸畫張像，也能寫上一句話。（播放音樂）

第五篇：作文集

作

文集

姓名：金宇軒 學(xué)校：范羅山小學(xué) 班級：五(2)班

目錄

訪談錄????????????????????????

3二十年后回故鄉(xiāng)????????????????????

4松樹?????????????????????????

5爸爸，請戒煙吧????????????????????6

不忘國恥，振興中華??????????????????7

千萬個(gè)雷鋒在成長???????????????????8

南京雨花臺(tái)烈士陵園特色之研究?????????????9

訪談錄

時(shí)間：2009年9月5日

地點(diǎn)：鄰居爺爺家

鄰居：好啊，你就隨便問吧。

我：我經(jīng)?？匆娔谏嘲l(fā)上看書或其它讀物，請問您為什么喜歡閱讀？

鄰居：因?yàn)槲艺J(rèn)為閱讀能讓我避免被愚蠢與下流淹沒在泥潭里。閱讀還可以哺育我的精神與靈魂，這些比身體都更重要。

我：說得太對了！那請問您都看過哪些類型的讀物呢？

鄰居：多著呢！有報(bào)紙、小說、名著、科普、演講、名人傳記，還有歷史、外語、古文等。只要是有益的書，我都看。

我：這么多！那您閱讀的方法有哪些?

鄰居：我閱讀的時(shí)候總會(huì)拿著一支筆，邊讀邊思考，有時(shí)還會(huì)記一些心得體會(huì)或內(nèi)容摘抄，保證大腦中詞匯不貧乏，語言不枯竭。

我：哦，原來是這樣，我記住了。對了，爺爺，您給我講講您小時(shí)候關(guān)于閱讀的故事吧！

鄰居：好呀！我小時(shí)候父母不準(zhǔn)我看課外書，可越不給我看我就越想看，怎么辦呢？于是，我趁寫作業(yè)時(shí)偷偷地看。要是有人過來，我就把書塞到屁股下。

我：呵呵！為什么呢？

鄰居：因?yàn)槟菚r(shí)人們特迷信，只要誰家的孩子看課外書，就以為被妖魔鬼怪附身，便去上山求佛燒香。

我：原來是這樣?。α?，爺爺。您剛才提到讀有益的書，那么可以談?wù)勀挠^點(diǎn)嗎？

鄰居：我認(rèn)為只有有益的書，才能真正使我們成長，如果看有害的書，不僅對成長無益，還會(huì)使我們走上歧途。我：我明白了，我們要經(jīng)常開有益之卷，才能真正對我們成長有幫助，無害處。

二十年后回故鄉(xiāng)

2029年10月1日，我趁國慶長假回到了我的故鄉(xiāng)——蕪湖。

我剛站住腳，一位帥小伙兒來到了我面前，彬彬有禮地說：“您好，先生！我是蕪湖市江南機(jī)器人向?qū)?，?fù)責(zé)接待來江南的游客。請問我可以為您做點(diǎn)什么嗎？”我想：我還沒見過這么逼真的機(jī)器人呢！便點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我又餓又渴，想去一家餐廳?！睓C(jī)器人向?qū)дf：“可以。旁邊游客招待所可以嗎？”我說：“行??！”

我們先來到游客登記處，填寫了相關(guān)資料，然后我領(lǐng)了一張帶有數(shù)字88的號碼，機(jī)器人向?qū)Ц嬖V我這是游客證明，千萬不能弄丟。我們走進(jìn)飯廳，剛坐到座位上，只見座位旁邊的一個(gè)方屏幕顯示著幾十道菜名。我好奇地問：“這些是什么？”向?qū)Щ卮穑骸吧厦鎸懼鴮δ】涤幸娴牟嗣?。”哦，是這樣啊。要在以前，沒有這種技術(shù)，如果亂吃東西，還會(huì)生病呢！我吃完菜，和向?qū)ё叱隽瞬蛷d。

向?qū)枺骸澳€想去哪？”我說：“我想去全市最大的超市?！薄翱梢?。”向?qū)г捯魟偮?，一輛超豪華轎車便從空中飛來。我倆坐上車，我悄悄地問：“汽車怎么會(huì)飛？”向?qū)α诵?，說：“這些車的動(dòng)力是靠空氣，排放出來的是新鮮空氣?！本驮谖覀冋勗掗g，車子已經(jīng)到了，真快！要知道，從游客招待所一直到超市共有9993米的距離呀！另外，要在以前，不知要堵多長時(shí)間的車呢！

走進(jìn)超市，發(fā)現(xiàn)這家超市有九千九百九十九層，夠你逛上好幾個(gè)月。最高層是觀景臺(tái)，站在上面，可以看到整座城市的美景。想到頂層只需20秒就到了。我正在逛第20層時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人老是跟蹤一位女士，有幾次還把手伸進(jìn)那位女士的包里。我剛想上去維持正義，只見早已有一群警察把他拷走了。原來那位女士身上有“安全保證器”，只要她的人身、財(cái)產(chǎn)等安全受威脅，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)無聲報(bào)警。

二十年后的故鄉(xiāng)變化真大！

松樹

奶奶家的后院有幾十平方米空地。奶奶說：“夏天驕陽似火，不如在空地上種幾棵松樹吧！”我非常高興，買苗，翻地，種植，灑水，沒過幾年，居然長得又高又壯。

今年夏天，奶奶說：把東西都備齊了，還囑咐我們小心著涼。

我：爺爺，請問我可以請教您一些問題嗎？

那天晚上，我們都早早地鉆進(jìn)帳篷，興奮得談著談那，都是關(guān)于松樹的。

奶奶問：“你們喜歡松樹嗎？”

我們爭著答應(yīng)：“喜歡！”

“誰能把松樹的特點(diǎn)說出來？”

爸爸說：“松樹長得粗壯秀麗?！?/p>

媽媽說：“松樹可以遮涼?！?/p>

我說：“松樹渾身都是‘刺’?！?/p>

奶奶說：“松樹的特點(diǎn)很多，有一樣最可貴：它的樹干又高又壯，是因?yàn)榻?jīng)歷了許多風(fēng)雪；而小草又嫩又細(xì)，是因?yàn)橛心懶∨聲裰?。風(fēng)一吹，小草就站不穩(wěn)；而松樹卻勇于拼搏，挺立于寒風(fēng)朔雪之中?！?/p>

我們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

奶奶接著說：“所以你們要像松樹一樣，它雖然不好看，可是很頑強(qiáng)，有毅力?！?/p>

我說：“那么，人不能一遇到挫折就灰心喪氣，不再去嘗試、努力，要再努力一把，爭取取得更好的成就?！?奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭：“對。這就是我對你們的希望。”

我們談到深夜才入睡，我們的眼皮都很沉重，但奶奶的話卻深深地印在我的心上。

爸爸，請戒煙吧

我的爸爸有個(gè)壞習(xí)慣——喜歡吸煙。你只要看看他那滿嘴的黑牙，焦黃的手指，就知道他的煙癮有多大。要是比賽吸煙，哼，他肯定是冠軍。

我的爸爸已有十年煙齡，不管我們怎么勸他都不聽。我和媽媽經(jīng)常從報(bào)紙、電視、電腦上找來關(guān)于吸煙的報(bào)道讀給爸爸聽，可他總說：“沒事，沒事。你看我都吸了十年的煙，不也健康得很嗎？快學(xué)習(xí)去吧！”真固執(zhí)！

還有幾次，我把爸爸的煙藏在其它地方。爸爸沒找著，就連哄帶騙地對我說：“好兒子，你把煙拿出來，你想要什么就帶你買什么。”我才不吃這一套呢！爸爸無可奈何了，一溜煙跑了出去，邊跑邊說：“兒子，爸爸出去一趟。待會(huì)兒給我開門！”唉，不用說，肯定是買煙去了。

爸爸，吸煙會(huì)危害健康。聽別人說，吸一年的煙少活4天。把肺取出來，變得黑黑的，功能完全喪失，令人作嘔。

爸爸，最近我看到您經(jīng)?？人裕@就是由吸煙引起的?？粗墙裹S的臉色，聽著您那一聲聲的咳嗽，我的心都一陣陣地痛。

爸爸！請為您自己想一想，請為我和媽媽想一想，請戒煙吧！

不忘國恥，振興中華

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

今天，我演講的題目是“不忘國恥，振興中華”。我們現(xiàn)在的生活是非常幸福的。但在享受幸福生活時(shí)，我們不能忘記——在中國近代史上，曾經(jīng)有過一個(gè)百年的噩夢。自1840年以來，那些罪惡的帝國主義侵略者對中國人民犯下了無以計(jì)數(shù)的滔天大罪：簽下不平等條約；火燒圓明園；中日甲午戰(zhàn)爭；南京大屠殺；攻破虎門??但英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈，四萬萬同胞同仇敵愾，用自己的血肉筑成了堅(jiān)不可摧的長城。最終把侵略者趕出了國土。

今天，我回顧這段屈辱的歷史，是為了告訴大家：“一個(gè)國家落后就要挨打。只有國家繁榮富強(qiáng)，民族昌盛，才不會(huì)被帝國主義所欺凌！”我記得周總理說過一句名言：“為了中華之崛起而讀書！”是呀，我們奮發(fā)讀書，就是為了建設(shè)好祖國，使祖國強(qiáng)大！

當(dāng)1949年敬愛的毛主席在天安門主席臺(tái)上莊嚴(yán)地宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，使華夏兒女為之自豪！

當(dāng)“神七”成功上天的那一刻，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦的那一刻，所有的中國人民都?xì)g呼雀躍，為偉大的祖國感到驕傲!這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不都證明了我們祖國今日的強(qiáng)大嗎？

讓我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，為了祖國更美好的明天，奮發(fā)圖強(qiáng)！

謝謝大家。

千萬個(gè)雷鋒在成長

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是——千萬個(gè)雷鋒在成長！

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守生活的崗位？”每當(dāng)想到雷鋒，就會(huì)想起這句話。雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這一顆最小的螺絲釘。

讓我們一起來想一想——

當(dāng)你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候；

當(dāng)你一個(gè)人需要幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。

可就在這時(shí)，有人伸出自己的手，去扶你，去幫助你。你是喝令他走，并說這種精神過時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是一目了然的。

當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地走出國門，使我們感到震驚，也感到無比自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。

在09年，三名長江大學(xué)學(xué)生為搶救落水少年而英勇犧牲。有人說：“不知道天堂里有沒有母親河，不知道天堂里有沒有漩渦，你們在天堂里還是手挽手嗎？你們的生命剛剛綻放，如曇花一現(xiàn)，雖然短暫，卻極致絢爛，全國人民聽到了這種花開的聲音，如今花瓣凋落，默默地祝福你們一路走好，天堂里不要有漩渦??”

還有發(fā)生在我身邊的故事。那是一個(gè)陽光明媚的春天，當(dāng)老師告訴我們要去合肥春游時(shí)，我們?nèi)喽几吲d地歡呼雀躍起來，只有蔣旭一個(gè)人默默地坐在那里。他忽然站起來說：“老師，我不去了?！薄盀槭裁?？”他沒有回答。放學(xué)后，我們偷偷來到蔣旭家，發(fā)現(xiàn)里面只有一張破床，缺了角的桌子，三只腳的椅子等一些陳舊的擺設(shè)。頓時(shí)，我們什么都明白了。于是，我們偷偷瞞著蔣旭，在班級里發(fā)動(dòng)捐款活動(dòng)。同學(xué)們你1元，我3元地踴躍捐款。湊齊錢后，我們將帶著同學(xué)體溫的錢交給蔣旭。他的眼淚頓時(shí)奪眶而出：“謝謝，謝謝大家！你們永遠(yuǎn)是我最好的朋友！”是啊，我們永遠(yuǎn)是朋友。我們手拉手在陽光下茁壯成長，我們肩并肩追尋著雷鋒的足跡。我們是新一代的好少年。

請你們相信，雷鋒精神會(huì)在我們新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

我的演講結(jié)束了。謝謝大家！

南京雨花臺(tái)烈士陵園特色之研究

研究目的：進(jìn)一步探究雨花臺(tái)烈士陵園作為革命紀(jì)念圣地的特點(diǎn)。

研究方法：查資料、自行參觀、訪問景點(diǎn)工作人員

研究過程：

1、查資料

雨花臺(tái)烈士陵園是革命烈士殉難處，在這里遇難的共產(chǎn)黨人和革命群眾達(dá)10萬之多。

2、自行參觀

挑了一個(gè)秋高氣爽的日子，我和老爸乘坐火車來到南京，一邊欣賞美景，一邊把想到的問題記錄下來。

我和老爸隨著火車的鳴笛聲下了車，來到車站對面的雨花臺(tái)。雨花臺(tái)景區(qū)位于中華門外約一公里處，是著名的旅游景區(qū)。我想起資料上的介紹，雨花臺(tái)烈士陵園大門由花崗石砌成。它有多高呢？我記下第一個(gè)問題。

早就聽說這里有著名的烈士群雕像與烈士碑，今天終于見到了。接著，我又去了烈士碑前。碑身正面鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的“革命烈士紀(jì)念碑”七個(gè)金字。背面刻著紀(jì)念碑文，碑前還豎有一座烈士青銅塑像。在紀(jì)念碑南邊的山崗上還有一座呈“U ”字型，頗具民族風(fēng)格的花崗巖結(jié)構(gòu)的大型建筑——“革命烈士紀(jì)念館”。館內(nèi)陳列著烈士們的遺像、遺書和遺物等。我的腦海里又產(chǎn)生了幾個(gè)問題：紀(jì)念館長、寬、高、面積分別是多少？青銅塑像高多少？

參觀完烈士陵園，我又多了2個(gè)問題：烈士群雕像由多少塊石頭拼裝？它的高、寬、厚、重分別是多少？

3、訪問景點(diǎn)工作人員

在烈士群雕像旁，我與烈士陵園的一位工作人員交流起來。他告訴我，烈士群雕像由179塊花崗巖拼成，高10.3米，寬14.2米，厚5.5米，重1300余噸。烈士陵園大門高11.7米。

告別了南京，我一到家就打開電腦，我終于知道烈士青銅塑像高約5．5米，紀(jì)念館長94米、寬49米，主堡高26米，建筑面積5900平方米。

看來，我們生活中要多留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多秘密。