第一篇：一月有獎?wù)魑模盒履觌S想

一月有獎?wù)魑模盒履觌S想

艷陽高照雙面笑，清風(fēng)拂過花彎腰。門外枝頭鵲兒叫，緣由是因新年到。

山東鄄城二中高二：嘻嘻嘻哈哈2011

第二篇：一月有獎?wù)魑模盒履觌S想

一月有獎?wù)魑模盒履觌S想

不知不覺，一年已經(jīng)過去，我們迎來了2011，揮手告別了2010。

我兩手托著頭，望著無邊無際的藍(lán)天，不禁發(fā)出感慨：時間老人跑得好快，但是你又得一步不落地跟著他的腳步。不然，等時間把你拋遠(yuǎn)后，世界也將拋棄你。想到這，我長長地嘆了口氣，我覺得身上的包裹好重好重，爸爸媽媽的希望，爺爺奶奶的盼望，弟弟妹妹的榜樣，都像一塊無形的石頭壓得我喘不過氣。

一年過去了，寒假來臨。跟我一個年級的表妹和她媽媽從上?；貋砗臀覀円黄疬^年?？粗谋奶臉幼?，我還以為她沒有煩惱呢。我這個想法維持不到一分鐘就被我打消了，她的煩惱應(yīng)該不亞于我吧，大城市的學(xué)生壓力很重，她應(yīng)該是太高興而暫時忘了。

可事實(shí)證明我錯了，連續(xù)幾天，她都是吃喝玩樂，從沒見過她皺一下眉。而我呢？桌前是一道道練習(xí)題，左右是一本本練習(xí)冊。我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是她一個地，我一個天，但學(xué)習(xí)成績她是天，我是地。為什么會這樣呢？我問她。

她笑嘻嘻地告訴我：“因?yàn)槟惴挪幌?。?/p>

我疑惑：“放不下？”

他點(diǎn)點(diǎn)頭：“對呀，在這里的幾天，我觀察過你，你很拼命地學(xué)習(xí)，我想不外乎就是為了成績吧？要成績又為了什么呢？也不外乎為了名譽(yù)。這樣，你心中就有了個心結(jié)。古人有句話，解鈴還需系鈴人。所以，怎么做還得看你自己。我要說的就這么多，你自己好好想吧?！闭f完她就跑開了。

我楞在原地，是啊，好象一切都是我自找的，父母并沒有要求我太多，是我自己把枷鎖往身上套，怨不了誰。

想到這，我心情豁然開朗，原來在一路上，我落下了好多遺憾。不過，我還有機(jī)會補(bǔ)，不是嗎？

新的一年，一個全新的我，會放出燦爛的光芒！

湖東小學(xué)五年級：楊金慧

第三篇：一月有獎?wù)魑模盒履觌S想之戰(zhàn)局

一月有獎?wù)魑模盒履觌S想之戰(zhàn)局

一個風(fēng)和日麗的下午，鼓聲不斷，我坐在擂臺席上，翹著腿，看著我的兩名大將“寒假閑”和“春節(jié)閑”，心里得意洋洋，認(rèn)為自己一定可以勝利。片刻，一位名叫“作業(yè)惱”的瘦弱女子登上擂臺。霎時，觀眾大笑。我先讓“寒假閑”上，命令他三秒鐘勝利，不妙，只見“寒假閑”剛登上臺，便被“作業(yè)惱”以“父母命令”的絕技打下陣來，我又命令“春節(jié)閑”上。同樣，敗下陣來。我大罵兩名大將：“爾等之才，竟連一女子敵不過，還堪稱大將？”憤怒的我，登上擂臺，想和它一決高下。不妙，剛上臺，它一個連環(huán)踢，把我踢至華山絕壁。我氣惱也，復(fù)行數(shù)萬步，回到擂臺，剛想使出我的獨(dú)門絕技“撒嬌”，便被數(shù)萬禮炮震得頭暈?zāi)X脹。

睜開眼，夜色正濃，恍惚之間才知道剛才的一切切，都是個夢。窗外的禮炮一個一個飛奔天空，綻放出一個個燦爛的笑臉。我抬起頭，看了一下鐘表，十二點(diǎn)整少幾秒。

無奈，別人都在新年中玩耍，而我由于英語考試成績太低，被父母強(qiáng)留在家，看英語書，背英語語法。我倒想“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！钡σ怪校钟袔兹丝炭?？10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、新年的鐘聲敲響了，只留下幾聲心靈的回響。

支撐著疲倦的身軀，輕輕撕下那張飽經(jīng)滄桑的日歷的最后一頁，回想著這一年的得與失，少了的，也僅僅是潛藏于內(nèi)心那一點(diǎn)點(diǎn)玩耍的渴望吧！

細(xì)柳初中八年級六班初二：姚康凱

第四篇：一月有獎?wù)魑模盒履?/a>

一月有獎?wù)魑模盒履?/p>

馬上就要過年了，這對我們來說是個大喜訊，不僅穿得好，而且玩得好，吃得更好。還有令人期待的春晚，誰能不高興。

一想到過年，我也不知道從哪來的勁，高興的不得了。除夕夜，我興奮的一宿沒睡，也算是熬年吧！只聽見窗外“砰砰”的大炮響聲與“啪啪”的鞭炮響聲。而我的眼珠子像夜明珠一樣發(fā)亮。我盼星星盼月亮，終于盼到了新的一年！

沒等爸爸媽媽起床，我就出門了，還留下一張紙條：“我出去辦急事，請不要擔(dān)心。你們的兒子?！?/p>

出了門，我就想：“爸爸媽媽一定不知道我是去拜年了?！?/p>

首先是爺爺，我飛速跑到爺爺家敲了敲大門，爺爺邊走邊說：“大清早的，是誰呀？”開了門，爺爺驚訝的說：“這不是我的乖孫子嗎，咋來這兒了？”“爺爺新年好，祝您和奶奶萬事如意壽比南山。”

“乖孫子來拜年了，我太高興了！來，這是給你的壓歲錢，快進(jìn)屋坐坐?！薄爸x謝爺爺，我就不坐了，我還有事呢！”

我又到了別的親戚家拜年，他們都夸我長大了。我也異常興奮。不僅別人夸我，我還賺到了不少壓歲錢，真是一舉兩得呀！

回到家，爸爸媽媽已經(jīng)做好了飯等我，爸爸親切地問我：“你哪去了？”“我去拜年，這些壓歲錢存起來以后用吧！”

“我們兒子長大了！快吃飯吧！”“嗯。”

就這樣，我度過了一個美滿的年！

山西省忻州市繁峙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級:馮越琪

第五篇：一月有獎?wù)魑模盒履觌S想——火把與山地車

一月有獎?wù)魑模盒履觌S想——火把與山地車

窗外的鞭炮聲一天比一天多了起來，仿佛在提醒我新年真的快到了。小伙伴們騎著山地車時肆意的笑聲每天在刺激著我的神經(jīng)，使我的腦海里總在重播著前幾天從電視上看到的畫面：秦巴山區(qū)的大山深處，一群十二、三歲的孩子打著自己用竹子做的火把，每天堅(jiān)持早晨5點(diǎn)多鐘步行二十來里山路去上學(xué)。因?yàn)闆]有錢買手電筒，只能用火把照明的孩子們經(jīng)常被火把燒傷了手，燒破了衣服。盡管每天吃的都是土豆蘸辣椒，盡管只有過年時才能偶爾吃到一點(diǎn)肉，盡管為了省電父母每天只允許開半個小時的電燈做作業(yè)但是他們從未抱怨過，唯一害怕的就是父母討論自己上學(xué)的問題。

這些和我?guī)缀跬g的孩子對學(xué)習(xí)的渴望，對人生的憧憬、頑強(qiáng)的毅力讓我震撼，使我不得不一遍又一遍地認(rèn)識自己：我該怎樣活著。

期末考試以后，因?yàn)橄胍惠v山地自行車，我和父母生了好幾天的氣。父母承諾考試如果進(jìn)全年級150名以內(nèi)，就獎勵我一輛800元左右的山地車，可我偏偏沒進(jìn)150名以內(nèi)。但我又不甘心失去自己朝思暮想的山地車，于是，仍然用冷戰(zhàn)這個百發(fā)百中的辦法來獲得。

現(xiàn)在想起來，其實(shí)學(xué)校離家只有幾十步遠(yuǎn)，而且是寬敞的馬路，還有經(jīng)夜不息的路燈，山地車對于我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒到非用不可的地步，只是其他的同學(xué)有了，滿足一下我的虛榮心而已，結(jié)果卻把父親氣得胃疼了好幾天。

相比較秦巴山區(qū)的孩子，我才理解了什么是幸福。我有舒適的樓房可住，有自己的書房來學(xué)習(xí)，有零花錢去吃肯德基，有電腦去玩游戲甚至上大學(xué)的錢父母都給我準(zhǔn)備好了，而他們卻總在隨時輟學(xué)的擔(dān)心中頑強(qiáng)地生活著。

火把，星星點(diǎn)點(diǎn)的火把，突然照亮了我的內(nèi)心。抬頭看看天空，有幾只鷹飛過，我是那只曾經(jīng)迷茫的鷹嗎？

大多數(shù)人以為，小鷹出生后應(yīng)該由母鷹哺育，事實(shí)并非如此。它們剛出生沒幾天，母鷹就會給它們斷食，不讓它們在母親溫暖的懷抱里睡覺。它們被餓暈了，腦袋耷拉著，渾身似乎沒有一點(diǎn)力氣，就連眼睛也好像睜不開了。但母鷹并不可憐它們。它們的狀態(tài)一天比一天差，如果再不進(jìn)食，生命都會有危險。小鷹終于被餓得不行了，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)地低下，似乎低到低處便再也抬不起來，要一命嗚呼了。但就在低到半截時，它們突然呼的一下把腦袋抬起來，睜大了布滿血絲的雙眼，發(fā)出一聲聲嘶鳴。

小鷹在絕望中發(fā)出的嘶鳴極具震撼力，那種尖利、剛烈之音，似乎是從它們喉嚨中飛出的一把把利刃，閃著奪目之光刺向目標(biāo)。母鷹聽到了小鷹的嘶鳴，從巢中一躍而起，馬上給它們吃的東西。母鷹知道，小鷹能在絕望中不倒下，而且表現(xiàn)出憤怒，說明它有在絕望中迸發(fā)力量的能力，由此也證明它就是真正的鷹了。

這是讀者文摘中的一篇故事，它使我懂得了鷹的精神是從苦難中被激發(fā)出來的。

新的一年馬上就要開始了，那幾簇秦巴山區(qū)火把的亮光在我心中越來越清晰了，而我曾經(jīng)朝思夢想的山地車卻在新年的爆竹聲中漸漸地遠(yuǎn)去了。遷安市第一初級中學(xué)初一：劉敬澤

點(diǎn)評： 無月星更明，這是尼日利亞諺語。在我看到一個沒有腳的人之前，我一直因?yàn)闆]有鞋而抱怨，這是波斯諺語。它們的含義顯而易見：月亮和星星之間，有腳人和沒腳人之間，可以構(gòu)成一種比較。有了這種比較，可以使我們注意到原來沒有的東西，發(fā)現(xiàn)原來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。對寫作文來說，是不是也可以運(yùn)用比較的方法呢？回答是肯定的。呈現(xiàn)在我們面前的世界是豐富多彩的，給了我們豐富的比較天地。自覺地運(yùn)用比較的方法，可以使認(rèn)識更充分，對事物的了解更深入。

這些和我?guī)缀跬g的孩子對學(xué)習(xí)的渴望，對人生的憧憬、頑強(qiáng)的毅力讓我震撼，使我不得不一遍又一遍地認(rèn)識自己：我該怎樣活著。，文中通過秦巴山區(qū)孩子和自己的對比很成功，這樣寫，可以把原來可能寫得呆作文變得活躍些，更重要的是，還可以充分地凸顯文章的主旨。

點(diǎn)評老師：陶流林老師