第一篇：四年級(jí)英語(yǔ)

小學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期階段性調(diào)研測(cè)試

四年級(jí)英語(yǔ)試卷（60分）

一、英漢互譯。（10分）

1.一位新醫(yī)生 _________________2.你的父親__________________ 3.那位廚師 ___________________4.兩個(gè)學(xué)生_________________ 5.我的朋友 ____________________6.climb trees ______________ 7.how old_______________________8.Let’s hurry._______________ 9.Good evening!________________ 10.Which one?________________

二、選擇填空(12分)

()1.What __________ theirjobs?

A.isB.areC.about

()2.---Who’s that old woman ?---_________ my grandmother.A.She’sB.He’sC.I’m()3.---__________ gloves are they ?----They’re my father’s.A.Who’sB.WhatC.Whose()4.---Don’t climb trees._________ , please.-----Yes , sir.A.Come inB.Come downC.Come here()5.— How old are you,Mrs Black?—________A.I’m fine.B.I’m a bus driver.C.Guess!()6.This pair of trousers ______ for Yang Ling.A.is.B.areC.am

()7.—It’s time________ go to school.—All right.Let’s go.A.forB.toC.with

()8.The boy _____ big eyesis my brother.A.inB.withC.on

()9.-----Are you a student ?-----___________.A.Yes , I amB.Yes , I’mC.Yes , I do.()10.-----We’re late for the party.-----___________.A.Thank you.B.Let me see.C.Yes , let’s hurry.()11.The boy __________ the tree is my friend.A.onB.atC.in()12.He is your mother’s father.He’s your __________.A.fatherB.grandfatherC.sister

三、根據(jù)所給情境選擇正確答案。(12分)

（）

1、看到遠(yuǎn)處的一個(gè)陌生的女孩，你問：

A、What’s that girl ?B、Who’s that girl over there?C、Who’s that boy?

（）

2、你想知道對(duì)方是不是一名醫(yī)生，該怎樣問：

A、Is he a doctor ?B、Is she a doctor?C、Are you a doctor?（）

3、開學(xué)第一天歡迎新同學(xué)到學(xué)校，你怎么說：

A、Welcome to our school.B、Come to our school.C、Go to school（）

4、你來到一個(gè)新環(huán)境，可以自我介紹：

A、Hi，I’m Mike.I’m new here.B.This is Mike.C、Are you Mike?（）

5、當(dāng)你想詢問別人的職業(yè)時(shí)，你會(huì)說：

A.Excuse me, what’s my job?B.Sorry, what’s your job? C.Excuse me, what’s your job?

（）6.朋友問你遠(yuǎn)處那個(gè)人是誰(shuí)，你不知道朋友指的是哪個(gè)人，可以問：

A.Who’s that man?B.Which one?C.Who’s this man?

四、在B欄中選出能與A欄中句子相匹配的答語(yǔ)。（8分）

III

()1.Mum, this is Nancy.A.Yes , she is.()2.Who’s that man?B.The one in the blue coat.()3.Is that your sister?C.Sure.Here you are.()4.Where’s your father ?D.No, they aren’t.()5.May I have a bookmark?E.He’s Mr Black.()6.Are they waiters？F.Nice to meet you , Nancy.()7.Which one?G.I’m Jack.()8.what’s your name ?H.He’s in the study.五、完成句子。（13分）

1.那位女士是你的媽媽嗎？ 是的。

Is that ___________ your ________ ? Yes, _________ is.2.哪一個(gè)是你的妹妹？ 那個(gè)穿白色短裙的。

Which one is your _______ ? The one _______ the _______ skirt.3.那位男士是誰(shuí)？ 他是我的老師。

Who’s that ___________ ? _________ is________________.4.長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)的女孩是一位服務(wù)員。

The _______with long hair is______________

六、閱讀理解。（對(duì)的寫“T”，錯(cuò)的寫“F”）（5分）

Look!This is my family photo.This is my mum.She is a teacher.This is my father.He is a driver.Who is the boy with big eyes? Oh, it’s my brother, Mike.He’s 12.Look at the girl!It’s me.Mike and I are students.We love our family and school.()1.My mother is a policewoman..()2.Mike is twelve.()3.Mike’s eyes are small.()4.There are 5 people(人)in my family.()5.Mike and I like our family.

第二篇：英語(yǔ)四年級(jí)

授課老師：徐佳麗 鄭曉蕓（四年級(jí)）

第一課時(shí)：自我介紹互相認(rèn)識(shí)，學(xué)唱英文歌apple tree 第二課時(shí)：學(xué)日常類簡(jiǎn)單英語(yǔ)單詞及問候句子

數(shù)字類

one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)math(數(shù)學(xué))Chinese(語(yǔ)文)English(英語(yǔ))P.E.(體育)music(音樂)class(課程)

家庭成員：

grandfather(grandpa)爺爺，外公grandmother 奶奶，外婆father 父親 mother母親uncle 叔叔，舅舅aunt 阿姨，舅媽brother 兄弟 sister姐妹

水果類：

watermelon 西瓜apple 蘋果banana 香蕉pear 梨strawberry 草莓orange 橙子，橘子peach 桃子

文具用品類：

pen鋼筆pencil 鉛筆pencil-case 鉛筆盒ruler尺子eraser 橡皮crayon 蠟筆sharpener 卷筆刀bag 包schoolbag 書包

1.詢問年齡：

How old are you? I am…(years old).How old is…? He /She is …(years old).2.描寫外貌的：

He / She looks young/ beautiful/ handsome/slim…

3.祝賀生日語(yǔ)與答語(yǔ)：

Happy birthday!Thank you!/ Thanks!

4.詢問數(shù)量：

How many +名詞的復(fù)數(shù) are there?

There is one./ There are two / three…

第三課時(shí)：用英語(yǔ)玩游戲

1、聽指令做動(dòng)作這個(gè)游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽祈使句并迅速反應(yīng)的能力。教師可快速說出一些祈使句，如:Touch your head(eye,ear,nose?),Put up your hands.Close your eyes.等，學(xué)生聽到后便做這一動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝。可以用來發(fā)出指令發(fā)出指令的詞句還有： Touch your book(your pen ,the desk?).等，這個(gè)游戲也可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，可將全班分成若干小組，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝，給該組記10分。然后各組再抽另一名學(xué)生到前面來，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

2、接力傳話以小組為單位，以一個(gè)重點(diǎn)句型或含語(yǔ)言點(diǎn)的句子作為接力棒，教師口授或?qū)懺诩埳希瑑H讓前排每一組第一人知道，然后依次向后傳遞這句話，直到該小組最后一人為止，由最后一人說出或?qū)懗鰝鬟f內(nèi)容。傳遞快而準(zhǔn)確的小組為獲勝組。這種游戲?qū)毩?xí)重點(diǎn)句型很有幫助。

第三篇：四年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期 四年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。由于四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較貼近生活，所以組織活動(dòng)教學(xué)的機(jī)會(huì)較多，這樣很大一部分學(xué)生也表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)有較大的興趣，學(xué)習(xí)積極，對(duì)老師布置的各項(xiàng)任務(wù)都能較好的完成。在教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)工作的原則，認(rèn)真教育好每一個(gè)學(xué)生，作為一名老師不僅要 把知識(shí)傳授給學(xué)生，更重要的是在對(duì)學(xué)生做好情感教育，下面就我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況分析

1、本學(xué)期課本內(nèi)容為 10 個(gè)單元，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握每一單元的單詞，詞組和基本會(huì)話，在聽說讀寫方面都有了較大的提高。

2、教學(xué)上的一些問題：生詞量大，部分學(xué)生對(duì)單詞，短語(yǔ)識(shí)記較差；教學(xué)內(nèi)容的重心由對(duì)話轉(zhuǎn)為小短文閱讀，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，只有參與和表演才能把知識(shí)融會(huì)貫通，而課堂時(shí)間有限，部分學(xué)生不能參與到表演中去，這一點(diǎn)是教學(xué)上的缺失。

二、抓好學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能。在設(shè)計(jì)教案時(shí)，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)好每一個(gè)課時(shí)，抓住兩條主線：語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，結(jié)合學(xué)校教學(xué)案的特色運(yùn)用，安排活動(dòng)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。

1、每天節(jié)課保證學(xué)生有 20分鐘的聽讀時(shí)間，如課文錄音或一些英語(yǔ)角中的英語(yǔ)小故事，在課堂上，我注重學(xué)生連續(xù)說英語(yǔ)的習(xí)慣，凡是回答問題都必須完整地說整個(gè)句子。讓學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞，流利復(fù)述課文的故事。經(jīng)過有意識(shí)的練習(xí)，學(xué)生都較有思維地根據(jù)故事情節(jié)說句子。

2、堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生上好早讀課，做到了有目的，有內(nèi)容和有效果，并且大聲地朗讀課文。

3、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生思考問題，回答問題。讓他們主動(dòng)參與，注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對(duì)試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng)，以便及時(shí)做到查、漏、補(bǔ)、缺。特別是四年級(jí)，盡量做到精講多練，讓學(xué)生 做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在課后，認(rèn)真做好學(xué)生工作，讓孩子們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使他們從對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的畏懼轉(zhuǎn)變到對(duì)英語(yǔ)的要學(xué)、樂學(xué)。

三、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

我首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到 “接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到“理 解” 二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了他們不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。但也存在較多的不足：如課堂操練欠靈活，多媒體運(yùn)用不及時(shí)，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績(jī)不理想。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的課堂更有樂趣，更有實(shí)效。

張利亞 2017.1.20

第四篇：四年級(jí)英語(yǔ)年終總結(jié)

本學(xué)期，每個(gè)教師都在忙碌中渡過的。我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國(guó)，愛民族，團(tuán)結(jié)互助，樂于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)校的英語(yǔ)、信息技術(shù)教學(xué)工作，對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

（1）、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí)，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過設(shè)計(jì)各種有趣的，貼四年級(jí)英語(yǔ)總結(jié)近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)快樂高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。

（2）、差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競(jìng)賽，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促，與家長(zhǎng)溝通等。經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。（3）、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。

與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門組織的教研活動(dòng)，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

三、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點(diǎn)，不早退，不曠工。有事請(qǐng)假，到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，從沒因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議，不缺勤，不遲到，不早退。

四、教育教學(xué)工作成績(jī)

本學(xué)期，經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī)。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。

教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索。通過幾年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。

第五篇：四年級(jí)英語(yǔ)暑假作業(yè)

四年級(jí)英語(yǔ)暑假作業(yè)

1、讀寫單詞，堅(jiān)持每天讀、拼、記10個(gè)單詞。(單詞可以是課本單詞表的單詞，也可以是自己新學(xué)的單詞，且寫在本子上。)

2、每天背誦一篇較長(zhǎng)課文，并默寫在英語(yǔ)本上，且對(duì)譯。（課文見課本）

3、每天堅(jiān)持10分鐘“英語(yǔ)聽說時(shí)間”（五年級(jí)上冊(cè)MODULE 1—MODULE 10的課文）。（見一起作業(yè)網(wǎng)）

4、建議看1-2本英語(yǔ)課外書。（小學(xué)階段的）

5、抄寫1-10模塊課文，一英一漢。1-10模塊單詞，五英一漢。（四年級(jí)下冊(cè)課本）

6、預(yù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)1-10模塊單詞，讀熟并記住漢語(yǔ)意思。

7、學(xué)長(zhǎng)五首英語(yǔ)歌曲，開學(xué)后表演。