第一篇：瘋狂學(xué)習(xí)成就自我

瘋狂學(xué)習(xí)成就自我滎陽市第二高級中學(xué)三三班——王汬雨

2013-03-12

漸行漸遠的日子隨風(fēng)逝去了太多，也許曾經(jīng)望道路曲折卻依然壯志凌云，信誓旦旦；也許曾經(jīng)被風(fēng)沙遮掩，卻仍腳踏黃沙，意志如山，只是過往已隨風(fēng)而去，空留風(fēng)中余香，而你是否能堅持一如既往呢？

高三剩下81個日夜，81次的堅持，我們已沒有退路，同學(xué)們，珍惜堅持下去吧，我們的青春里還有多少個日夜能這樣干凈、純粹的為一個目標，為一個夢想而瘋狂，拼命，想起了馬云的話：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，而很多人都倒在了明天晚上?！背稍趫猿郑F在堅持，也許堅持就是一種逼迫，逼迫自己咬緊牙關(guān)，瘋狂學(xué)習(xí)；逼迫自己，靜心如水，坐定如山，讓自己那樣專注地、日日夜夜只為那一件事兒入神。你能堅持一天，就要堅持十天，你能堅持十天，就要堅持八十一天，我們或許不必像史詩中的偉人一樣，數(shù)十年如一日的瘋狂，我們只要牢牢把握這段時光，就足以讓我們的生命掀起最華麗的轉(zhuǎn)折。

百煉成鋼，我們要忍受無數(shù)考試的磨練，如果失敗了，就抬起頭看看藍天吧，它那么大定會包容你所有的淚水，沒有多余的時間讓我們浪費了，就伏下頭，如沉默的三月黃牛，似忍受蛻皮之痛的夏夜之蟬，孤燈燭火對書眠，嘔心瀝血步步艱，奮筆疾書題海戰(zhàn)，堅持到底，六月天。

第二篇：學(xué)習(xí)成就自我

學(xué)習(xí)成就自我

——國培學(xué)習(xí)心得體會

席暉

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們下午好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機會，這三個月是我一生難忘的三個月。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，有學(xué)術(shù)講座、專題報告，專題研討與交流，也有學(xué)員實踐（影子研修）。這次培訓(xùn)為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮。今天，我從兩個方面向各位匯報。

一、學(xué)習(xí)理論知識，聆聽專家精彩，促自身理論修養(yǎng)

在一個月的理論研修中聆聽講座20余堂，有課標解讀、多媒體技術(shù)、圖形與幾何、數(shù)與代數(shù)、教學(xué)評價、數(shù)學(xué)文化專題、創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)改革、教學(xué)設(shè)計等等方面的講座。還有活躍的學(xué)員沙龍和學(xué)員精彩的展示課。

這些風(fēng)格各異的講座，讓人耳目一新。專家的教育教學(xué)理念，人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。

感悟很深的有錢金濤教授的《為教育而來，骨干教師的教育理想》意識到我們要改變我們的教學(xué)心態(tài)，用相親的態(tài)度對待工作。黃翔教授的講座《小學(xué)課程標準解讀》，從十余年來數(shù)學(xué)課程改革的反思出發(fā)，闡述了課程改革的進程及新動向、數(shù)學(xué)課程標準的修訂及解讀，以及深化課堂教學(xué)改革等大家關(guān)注的幾個問題，特別詳細地解釋了“雙基”（基礎(chǔ)知識、基本技能；）變“四基”（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗），以及“人人獲得良好的數(shù)學(xué)教育”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”等數(shù)學(xué)課程標準的變化。

張家瓊博士在談到現(xiàn)實性思想中的課程改革思想時提出：“真正的好老師，是聰明但不勤快的老師！真正的教學(xué)境界是你不講學(xué)生都懂的境界?！痹谡劦浇虒W(xué)是“為什么而教”時教授著重強調(diào)了“為思維而教”的必要性。

吳平老師關(guān)于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與案例分析》的講座，以備課中存在的問題引入，然后一步一步地指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M行教學(xué)設(shè)計，以隨堂課為例，給我們談了如何改進教學(xué)，還詳細給我們講解了年級組備課的流程和提高教學(xué)質(zhì)量的策略。吳老師幽默的語言，富有激情的聲音，生動有用的講座內(nèi)容讓我們受益匪淺。三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在漫長的教學(xué)生涯中是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。

二、影子研修實踐，向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提自身教學(xué)水平

影子研修是我們這次“國培計劃”的第二個階段，在這期間我們的任務(wù)是跟班聽課，寫反思、心得。

10月8日，我們國培貴州班一行48人在培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)下來到了美麗的長壽桃源小學(xué)，開始了為期一個月的“影子研修”學(xué)習(xí)。

學(xué)校給我們分成了八人一個小組，我們組的指導(dǎo)老師尹維和黃炯，一個充滿朝氣的80后女孩，一個踏實認真的帥氣老師。接下來的日子里，我們每天跟班聽課，享受指導(dǎo)老師帶給我們的40分鐘精彩；課后與指導(dǎo)老師、學(xué)員一起交流、評課，寫聽課感受，雖然每天只聽兩節(jié)課，但覺得每節(jié)課都有收獲，每天都過得很充實。

每周四我們都會去參加學(xué)校的教研活動。桃源小學(xué)的教研活動形式多樣（課程解讀、打磨課、研討課、新教師亮相課、學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)競賽課、課題研討等等）特別值得借鑒和學(xué)習(xí)的是他們的教材解讀。教材解讀就是通過“說教材”來提高教師對教材、課標的理解與把握。要求每個學(xué)段的教師，不管是教哪個年級的，都要把本學(xué)科的整個學(xué)段的教材拿到手，對照新課標認真的研讀，在理解的基礎(chǔ)上勾畫出任教年級教材知識結(jié)構(gòu)圖，寫出教材分析。并從教材分析方面進行了兩個階段的學(xué)習(xí)活動。第一階段：組織教師以年級組為單位分析任教的教材，從教材的編排特點、地位及作用、教學(xué)重難點、教學(xué)策略等方面梳理了教材。第二階段：開展了“說教材”的活動，就是在第一階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上回頭看，如果說第一階段僅僅是對教材淺層次的理解，那么第二階段的研修就是深鉆教材，不僅要求教師說教材，還要說怎樣教，不管教哪個年級的，都要從整個學(xué)段的課程標準的要求和教材的編寫意圖，從教材的知識體系、能力體系和價值體系三個層次面來把握教材。寫完教材分析后，以年級組為單位登臺演講，講解自己對教材的理解和處理設(shè)想。這項活動并不是一遍就完成的，而是經(jīng)過反復(fù)討論，研讀教材，吃透教材，真正理清教材。在這一階段的學(xué)習(xí)中教師的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動，通過這項活動的開展，不僅增強了教師的團隊意識，更使教師理清了教材的脈絡(luò)，掌握了教法、理順了思路。

桃源小學(xué)很重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。孩子們都很有禮貌，我們這些老師走進教室迎接我們的是孩子燦爛的笑臉和甜甜的“老師，你好，你辛苦了，老師祝你工作愉快?！?他們的上、下課鈴聲很有特點。上課的鈴聲:第一次讓學(xué)生做好準備，“同學(xué)們，上課時間快到了，請你迅速回到座位上休息，準備好學(xué)習(xí)用品。希望在這節(jié)課上你有所收獲”；這時教師、學(xué)生迅速到位（準備好的同學(xué)趴在桌子上“靜心”）——第二次鈴響，正式上課！教師與學(xué)生溝通、交流、處理事情，大多數(shù)留在這短短的兩次鈴聲之間！放學(xué)的鈴聲則把安全教育融入進去:“小朋友，放學(xué)時間到了，請你不要到河里游泳，不要和陌生人說話，過馬路的時候注意交通規(guī)則??愿你快快樂樂的來，平平安安回家”！

經(jīng)過一個多月緊張、快樂而充實的研修，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在指導(dǎo)老師的幫助和勉勵下，我順利完成了影子研修任務(wù)。我的國培行囊顯得更加豐滿和充盈。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我的記憶與思考是永恒的。這次培訓(xùn)讓我經(jīng)歷了太多的感動，經(jīng)歷了太多的激勵?；仡^看看自己在培訓(xùn)中留下的腳印，我相信那不會是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)的開始。

謝謝大家！

第三篇：自我評價學(xué)習(xí)成就

在本學(xué)年，本人在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，本人還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

在思想上，本人要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書。本人有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和 良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好 出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。篇二：課程學(xué)習(xí)自我評價

課程學(xué)習(xí)自我評價

通過教育測量與評價這門課的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。首先，作為一名準老師，必選了解和知道這門課所涉及的基礎(chǔ)知識，所以，這是我們以后職業(yè)的基礎(chǔ)；再次，將學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到實踐中，這是關(guān)鍵，作為學(xué)生的我們，可以了解老師是如何評價我們學(xué)生的，給我們以一定的啟示；最后加強課后獨立思考和講課能力是也是這門課的特點之一，通過平時的作業(yè)，讓我們自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，再加上在課堂上的交流，不僅鞏固了書本知識，也開拓了視野，并且增強自己的交流能力。

回顧一學(xué)期的課程，對于自己的學(xué)習(xí)情況作出以下幾點的評價：①首先是課前的預(yù)習(xí)工作：我覺得，在這方面自己做得并不是很好，一般在上去交流時會特別重視預(yù)習(xí)這塊，在其他時候可能會忽視；②出勤率：每次上課都不遲到，不早退，表現(xiàn)比較好；③課堂紀律：在這方面我覺得自己做的還不錯，但還需加強；④課堂表現(xiàn)：這方面包括專心聽講、勤于思考、積極回答問題和勤做筆記等方面，總體表現(xiàn)還不錯，但是在積極回答問題這方面還需加強，同時也要不斷思考，提高自己的創(chuàng)新能力；⑤平時作業(yè)完成情況：課后作業(yè)完成得比較及時，能獨立完成并按時上交，并能通過反思之后不斷修改，這點比較好；⑥課后復(fù)習(xí)：在這點上，確實做得不怎么好，一般情況下，只是完成作業(yè)并沒有自覺去復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，這點需要改進；⑦學(xué)習(xí)效果：這個包括作業(yè)的質(zhì)量，自己從中得到的思考或感想等，自己在思考方面比較少，沒有自己的獨特見解，應(yīng)該說，作業(yè)完成情況還是比較認真的。

通過對上述7方面的比較，采用矩陣對偶比較法，得出每個因子的權(quán)重，再根據(jù)對自己的評價得出總分?？偡謆=80×0.06+100×0.11+95×0.1+85×0.17+88×0.2+82×0.11+84×0.25=87.37 a1——課前預(yù)習(xí)a2——出勤情況 a3——課堂紀律 a4——課堂表現(xiàn) a5——平時作業(yè)情況

a6——課后復(fù)習(xí)

a7——學(xué)習(xí)效果 篇三：最全中學(xué)生綜合素質(zhì)自我評價

綜合素質(zhì)自我評價

一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

我從小養(yǎng)成了一個習(xí)慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當過學(xué)校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)之余，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。

我是一名中學(xué)生，平時的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭?。在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都會答?yīng)他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認真準備。

能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。

課余時間參加《計算機編程》特長班的學(xué)習(xí)，并獲獎。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

三 合作交流與探索

我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。

做事認真負責(zé)，在各項工作中，能把同學(xué)們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。

四 運動與健康

平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽?；顒又型瑢W(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。

五 審美與表現(xiàn)

學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學(xué)期開始學(xué)習(xí)薩克斯，已經(jīng)堅持一年每天放學(xué)回家吹半個小時薩克斯，現(xiàn)在已經(jīng)達到7級水平，中考結(jié)束后準備考最高級9級，學(xué)習(xí)樂器不禁沒有一影響學(xué)習(xí)，而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松。

初中三年我學(xué)到了很多知識，學(xué)習(xí)能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學(xué)習(xí)中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。

成長記錄之學(xué)生自我反思與評價（七年級上學(xué)期）自入學(xué)以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進一步。

（七年級下學(xué)期）我在初一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進、提高。

（八年級上學(xué)期）我在本學(xué)期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學(xué)校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學(xué)生。（八年級下學(xué)期）我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學(xué)生。

（九年級上學(xué)期）通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學(xué)交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。

我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。勞動課上從不偷懶。

在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。

（七年級上學(xué)期）該生遵紀守法，具有良好的社會責(zé)任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，明禮誠信，珍愛生命，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)能力及一定的審美能力。

（七年級下學(xué)期）該生在初一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學(xué)習(xí)中有明確的目標，善于思考、總結(jié)、反思。能認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認真聽講，積極回答問題。能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。善于與同學(xué)溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明

（八年級上學(xué)期）該同學(xué)在本學(xué)期尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，認真遵守校紀校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認真，是一名合格的中學(xué)生。

（八年級下學(xué)期）當你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時??作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。

（九年級上學(xué)期）本學(xué)期以來，該生遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。該生生活中勤儉節(jié)約，熱愛勞動。思想上積極上進，為人誠懇；學(xué)習(xí)上有強烈的進取心，刻苦努力?？傊尷蠋熀芊判?。

本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學(xué)生等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

學(xué)業(yè)情感自我評價

我對待學(xué)習(xí)一向都認真、努力，上課認真聽講，積極回答問題，配合老師工作，課后我獨立完成作業(yè)，遇到問題能獨立思考，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我取得了不錯的成績，但我不會驕傲，以后我一定會再接再厲更加努力！家長期望 我一直都不認為學(xué)習(xí)是衡量孩子的唯一砝碼，我很重視孩子的全面發(fā)展，這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)孩子懂事多了，感謝老師對孩子的教育，希望孩子以后會更加努力。

學(xué)期結(jié)束的我這一學(xué)期，我學(xué)到了很多知識，我能與同學(xué)友好相處，熱情主動地幫助同學(xué)，并積極與同學(xué)合作，在學(xué)習(xí)方面也取得了不錯的成績，最令我高興的是體育方面，我在體育方面一向很差，但經(jīng)過這一學(xué)期的努力，我在體育方面有了很大的進步，以后我會堅持體育鍛煉。

我的發(fā)展目標

學(xué)習(xí)上在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，堅持不懈。在生活中，希望和同學(xué)們相處融洽，希望和老師也建立良好的關(guān)系。在今后得到日子里我想做得更加完美。希望在學(xué)習(xí)上更上一層樓，我會加油、努力的！

家長評語

我比較滿意孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況，學(xué)習(xí)成績令我滿意。而且在鍛煉了她自強、獨立的精神，我覺得她比以前懂事多了，學(xué)會關(guān)心、愛護別人了。我很欣慰看到她這樣的改變。很棒！

家長期望

我希望她可以在今后的日子里，可以更加努力地好好學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)業(yè)。希望她可以腳踏實地一步一個腳印地走。希望她在生活上好好照顧自己，變得更加獨立，成為老師心目中的好學(xué)生和我們心中的好女兒。學(xué)業(yè)成就

我一直對學(xué)習(xí)抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度，并且每天按時認真完成老師交代的作業(yè)。在我心中，我一直把學(xué)習(xí)看做我生命中不可缺少的一部分，盡管有的科目并不盡如人意，但是我問心無愧。因為我曾經(jīng)為它努力過了。但我也不會氣餒，因為我相信，沒有什么困難難得到我，希望我可以做一個各科都很優(yōu)秀的好學(xué)生。

思想（他評）

在平凡中體現(xiàn)他們不平凡，從不與同學(xué)斤斤計較，主動幫助有困難的同學(xué)，待人真誠友好，和每一位同學(xué)真誠的交流，在同學(xué)失意的時候，她給予鼓勵，在同學(xué)憂傷的時候，她給予安慰，在同學(xué)困難的時候她給予幫助，在她那里總會看到真誠的微笑，看到七色的彩虹。

學(xué)業(yè)（他評）

雖然他們成績一般但他們努力拼搏，感動著我們，她努力學(xué)習(xí)刻苦，盡管她們成績沒有什么突飛猛進，但是她永不言棄，因為她堅信“天道酬勤”因為她相信，愈挫愈勇“豈能盡如人意，但求不愧我心?！?/p>

合作與交流（他評）

你的表達能力很強，在語文方面表現(xiàn)的更加顯著，你與同學(xué)和諧相處。合作也是你的強項，在一次合作中你的合理分工領(lǐng)導(dǎo)著組員取得了很大的成就，說明你的領(lǐng)導(dǎo)了很強，愿你能在以后做的更好，更出色！

思想道德（他評）

你是一個文靜有內(nèi)涵的女孩，在生活中你大方、慷慨、熱情，你的朋友很多，在生活中，你也能主動幫助別人，給人以親和感，和你相處的日子，是我很快樂，希望你在以后的生活中可以交到更多的朋友，相信你以后的路一定會越走越寬。學(xué)習(xí)成就（他評）

在你的小組里，你總是能積極發(fā)言，幫助小組很快的完成各項任務(wù)，并取得優(yōu)秀成績。

有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體.遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。品德優(yōu)良 善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習(xí)慣 學(xué)習(xí)目的明確，有理想，目的的收集與整理使用信息，有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確 學(xué)習(xí)目標明確，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度的情緒約束自己的行為。有科學(xué)的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽 能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自身體狀況，衛(wèi)生習(xí)慣良好，能夠承受一定的壓力。每天堅持鍛煉，正確面對挫折坎坷。熱愛運動，身體健康 有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運動技能。熱愛運動，身體健康，心態(tài)積極向上 儀表大方，舉止文明，去感受生活中的美 具有一定審美能力 具有一定的審美能力，能表現(xiàn)美 能感受到生活中的美 有一定的審美能力 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

初中生綜合素質(zhì)評價三級指標

一、遵紀守法

1、遵守國家法律，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并能制止違反紀律的行為。a

2、遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，自覺維護紀律。b

3、遵守學(xué)校、班級各項規(guī)章，能較好正確處理紀律與自由的關(guān)系。c

4、能基本遵守校紀校規(guī)，有時有違反紀律的行為。d

5、紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。e

二、關(guān)心集體

1、主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大的努力。a

2、喜歡參與集體活動，為實現(xiàn)目標付出努力。b

3、愿意參與活動，為目標盡心盡力。c

4、能夠參與活動，服從小組分工安排。d

5、很少參加集體活動，團隊精神差。e

三、誠實守信

1、待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。a

2、言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。b

3、一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。c

4、有經(jīng)常性的說謊行為，作業(yè)經(jīng)常抄襲，考試經(jīng)常作弊。d

5、言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背后一套。e

四、行為習(xí)慣

1、具有良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣，多次被評為“行為規(guī)范學(xué)習(xí)標兵”；a

2、行為習(xí)慣良好，能遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》；b

3、基本遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，有時有不良的行為；c

4、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象；d

五、學(xué)會負責(zé)

1、對自己所做的事能高度負責(zé)，要求自己的事自己做，會自我批評；a

2、自己應(yīng)該做的事情能認真去完成，并對自己的行為負責(zé)；b

3、能較好地完成分配給自己的任務(wù)，有時會忽視后果；c

4、能完成學(xué)?；虬嗉壏峙涞娜蝿?wù)，自制能力不夠；d

5、對自己不負責(zé)任，自主能力很差；e

六、熱心公益

1、積極參加學(xué)校或班級組織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，經(jīng)常學(xué)雷鋒做好事，并受到學(xué)?；蚱渌M織的表揚；a

2、熱心公益性活動，活動效果有待提高；b

3、能參加學(xué)校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強；c

4、能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區(qū)服務(wù)活動；d

5、不愿參加班級、社會公益或社區(qū)服務(wù)等活動；e

七、學(xué)習(xí)興趣

1、態(tài)度認真，學(xué)習(xí)主動，不缺課，能按時完成作業(yè)。a

2、上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。b

3、有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強。c

4、態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成。d

5、學(xué)習(xí)毫無興趣，缺課現(xiàn)象嚴重。e篇四：學(xué)習(xí)發(fā)展成長自我評價

學(xué)習(xí)發(fā)展成長自我評價

高一。一班 王聰穎

彈指一揮間，一個學(xué)期就這樣匆匆而過。在這個學(xué)期中，有喜有憂；有笑有淚；有經(jīng)驗有教訓(xùn)，下面我就對這學(xué)期進行一個自我評價。

做人

這學(xué)期，我能夠尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，積極參加學(xué)校組織的活動。樂于助人，是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學(xué)生。在家里，我能干一些力所能及的事情，在學(xué)校，能積極配合老師的工作，和同學(xué)們共同建立我們的和諧、向上的班集體。

學(xué)習(xí)

本學(xué)期我能夠上課認真聽講、積極思考、跟著老師的思路走。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。通過這學(xué)期我深刻地明白：高中的學(xué)習(xí)競爭真的很激烈，或許你不經(jīng)意的一個小小的松懈，就會造成自己的失敗。不過，我有自己的目標和理想，相信只要心中的信念之花永不凋謝，就一定能飛向成功的國度。賀舒婷的事例給了我很大的啟迪：nothing is impossible！真的，時間就是著么飛快，這學(xué)期我有做得好的地方，但也有許多不足。今后，我會繼續(xù)發(fā)揚自己的長處和優(yōu)點，彌補自己的不足，改變學(xué)習(xí)方法，勤奮刻苦，提高學(xué)習(xí)效率，堅定不移地向著自己的夢想邁進！本學(xué)期最令我滿意的地方：我能夠在自己失敗的時候告訴自己：相信自己，沒有什么不可能。最不滿意的地方：進入高中狀態(tài)調(diào)整得過慢。

第四篇：學(xué)習(xí)成就自我作文600字

學(xué)習(xí)成就自我作文600字

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)成就自我作文600字，歡迎閱讀與收藏。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。勤奮的人總會比懶惰的人先嘗到勝利的果實。對一些非常懶惰的人來說，勤奮是一個與他們毫無關(guān)系的詞；但是對那些成績很好的人來說，這是一個與他們的'生活密切相連的詞。也就是說，勤奮是學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。

“溫故而知新，可以為師矣”，這是孔夫子對我們的教導(dǎo)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，就可以得到新的理解和體會。對那些學(xué)習(xí)不好的人來說，完成老師布置的作業(yè)只是相當于完成一項任務(wù)，而不想動腦筋去思考，更有甚者，不做作業(yè)而直接抄其他同學(xué)的作業(yè)，如此這般，日積月累，后果不堪設(shè)想。成績好的人，總會把完成作業(yè)當成是復(fù)習(xí)，它不需要任何人的要求。所以說，復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的。

除了勤奮與復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法與技巧也是很重要的。

“活”是掌握正確的學(xué)習(xí)方法之一?！盎睢本褪钦f不能讀死書。有句話說：“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。”這里的“死”是堅持。而讀死書里的“死”，是死板，是在做題時，只想一個方面不能隨機應(yīng)變。做題就要“活”，無論題怎樣變化，只要我們能掌握它的技巧，就可以輕而易舉的解出來，能夠舉一反三?？偠灾?，掌握一定的技巧，也會讓我們的學(xué)習(xí)更好。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽覀儾荒馨褜W(xué)習(xí)當作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那就只掌握了一些皮毛的知識?？偟膩碚f，我們這一生就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識。

終身學(xué)習(xí)，可以讓我們的人生更加絢爛多彩。

終身學(xué)習(xí)，可以讓我們的眼界更加無邊浩瀚。

終身學(xué)習(xí)，可以讓我們的生活更加有意義。

第五篇：抓住機遇 成就自我

抓住機遇 成就自我——對課改的再認識

開學(xué)伊始，我們一起學(xué)習(xí)了“雙線推進整體教學(xué)，打造持續(xù)發(fā)展力”的教育教學(xué)改革培訓(xùn)材料。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我對于本校的雙線教學(xué)有了更近一步的認識，下面我就最近的的學(xué)習(xí)談一下我的認識和體會。

首先要更新自己的思想觀念?！半p線推進整體教學(xué)，打造持續(xù)發(fā)展力”改革充分發(fā)揮了我校十二年一貫制辦學(xué)優(yōu)勢，以整合各學(xué)科、個學(xué)段教育資源一體化為著眼點，以新理念高效課堂和娘好的習(xí)慣培養(yǎng)為著力點，整體構(gòu)建“雙線推進、三段一體、無縫對接整體發(fā)展”教育教學(xué)的新格局。在教育教學(xué)中，我們要立足于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的教育觀，積極探索科學(xué)的教育教學(xué)方法，在不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)的前提下，切實提高教學(xué)質(zhì)量，提高自己的素質(zhì)，促進學(xué)生更加和諧、持久的發(fā)展，從而具有更加全面強勁的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

其次，加強各學(xué)科、各學(xué)段的交流，促進學(xué)生的長遠發(fā)展?！半p線推進整體教學(xué)，打造持續(xù)發(fā)展力”改革打破了幼兒園、小學(xué)、初中三個學(xué)段的界限，構(gòu)建三段一體的教育教學(xué)新格局，有利于教師擴大自己的知識儲備，了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，是課堂教學(xué)更具針對性、目的性，從而提高了課堂效率。個學(xué)科間知識的融合，利于老師們對同一個知識點在不同學(xué)科中運用情況的把握，從而教師可以針對性的引導(dǎo)孩子對該知識點的系統(tǒng)把握。