第一篇：自信才能成功作文600字

自信才能成功作文600字

在那天，我明白了一個人因自信而無論在哪都是耀眼的。----題記 那是一個晴空萬里的好日子，校內(nèi)掛滿紅紅的橫幅。這一切，都是為了迎接家長而精心準備的。

家長會快開始時，校禮儀隊站在各個路口為家長們指引路線，她們的臉上都是滿臉笑意，畢竟這是一次能促進家長與老師之間交流的一個平臺。

我很榮幸，能被選中在家長會上發(fā)言。但我的內(nèi)心卻是復雜的。我怕萬一緊張上不了臺，萬一因緊張而口吃，那到時候我不就出盡洋相了嗎。

當我告訴嬸嬸和媽媽的時候，媽媽只對我嗯了一句，并無他語。而嬸嬸卻告訴我，只要是當作一場平時的說話就好了。把他們當成自己的朋友，就像是對朋友說話，但是要帶上感情就行。得到嬸嬸的鼓勵，我找回了一點信心，便開始著手于演講稿，家長會也在這一夕之間就來臨了。

我有點慶幸不是自己大頭陣，有別人在前面為我提供點經(jīng)驗。

家長會一開始，家長們就陸續(xù)到來。班主任首當其沖的發(fā)言了。都是在說希望家長們在家督促孩子學習，要抓緊我們的學習不能放縱。很快，就輪到我了，當主持人叫我的名字時，讓我準備好，下一個就是我發(fā)言。

當自己親自經(jīng)歷時才會明白，想象是美好的，事實是殘酷的。我感覺自己每走一步，就像踩在棉花堆一樣，雙腳有點打晃。吧演講稿放在講臺上，自我介紹了番便開始了演講，可能我天生就有演講的天賦，剛開始心里是緊張的，畢竟那么多雙眼睛盯著你。而且是飽經(jīng)風雨，歷經(jīng)滄桑的眼睛。但當我全身心投入，我覺得這一點也不可怕。我看到媽媽對我的相容，那是一種肯定的眼神。同學們對我欽佩的眼神，我覺得我成功了。

我的演講比我彩排時還要久，但當我說完時，家長們激烈掌聲更是鼓勵了我，他們都佩服我的勇氣。

但我知道，這是我的自信幫了我，因自信才更自信。

第二篇：自信才能成功

自信才能成功

------讀《致加西亞的信》有感

在讀這本書之初，其實老實說我并不是很樂意，我覺得這就是一本站在管理者角度寫的書。然而讀完全書，我最終認同：忠誠和敬業(yè)并不是僅僅是有利于公司和老板的，其實真正的最大受益者是你自己。為管理理者寫又怎么樣，誰能肯定你不是下一個管理者？

對了，相信自己，自信才能成功。

記得有這樣幾則故事：

有一名胖子，胖到買不到衣服。他好難過。難過之后，他跑去學裁縫，自己縫制衣褲。久而久之，手藝越來越好。想到與他有著相同境遇的人，一定不在少數(shù)。于是，他籌資開設制衣工廠，成立胖子服飾專賣店。生意好得不得了，不僅替自己，也替別人解決了問題，還因此得到了社會的掌聲。

有一名失業(yè)的人，從沒有一個工作做得長久，這讓他相信自己是個沒用的人，漸漸地自暴自棄。他跑去算命，想確定一下自己是否真的平庸無用之輩。算命先生掐指一算，當即確認。但他自己又懷疑起來：“人的一生，難道真的是早有定數(shù)？”“嗯!與其聽信他人，不如自己求證！”他用僅有的積蓄，報名參加心理學補習班。學習讓他意識到，像他這樣的人，社會上一定很多人。于是，他從免費幫人輔導，到定價預約，不僅自己成功地走出了一條路，還指引了許多人，找到了他們該走的路。

有一名長得很丑的人，因為找不到愿意愛他的人而對生命絕望。有一天，當他走到河邊想往下跳的時候，竟發(fā)現(xiàn)有人先他而跳。眼見別人有難，顧不得自己尋死，先救人再說。等救人上岸后，才發(fā)現(xiàn)那人跳河的原因，居然和他自己一樣。他恍然大悟：天下的丑人，何止我一人？何不將這些人都喚醒過來。他四處奔走，從私人聚會到公益活動，建立了相當廣闊的人脈，不僅幫助了成千上萬認為長得丑的人而且找回了自我，也幫助自己覓得了嬌妻。

正如該書中所說：每一個生命都有它存在的理由。所以不要再去抱怨已成的現(xiàn)實，而是要試著接受它，怒力去改變它。

能夠積極思考的人，能從絕望中看到希望的人，自會成就一番天地。

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二00七年六月五日

第三篇：自信才能成功演講稿

什么是自信？簡單地說，自己要相信自己。當面對困難，面對挑戰(zhàn)時，要從內(nèi)心告訴自己：我能，我行！這就是自信！下面是小編整理的自信才能成功演講稿演講稿，希望對大家有所幫助。自信才能成功演講稿一

擁有自信，是讓人成功的基石；擁有自信，是讓人得到快樂的基礎；擁有自信，是讓人得到掌聲的條件……

我從小就是一個靦腆的女孩，在陌生人的面前，我很害怕；在人多的地方，我很膽怯。經(jīng)常是兩腿發(fā)抖，滿臉通紅，聲音顫抖，兩只手也在不停的玩弄著。在這些時候我總是盡量避開，祈禱著人們別注意我。

隨著時間的推移，我也看了許多書籍，里面有不少的都是有關自信的。從探險家的故事中，告訴人們要有自信，去探索地球；從成功的故事中，告訴人們要有自信，去走向成功……

在我六年級的時候，我去上補習班，數(shù)學老師每出一道練習題，就要請同學寫出答案并講解。在那一次，老師竟奇跡般的叫出了我的名字，我先是一愣，接著，我就開始矛盾了：去，還是不去？不去，同學們會笑我膽小，去，我不敢，出錯了同學們會笑我笨……就在那時，我不知怎么了，竟然走上了講臺，我在講解，卻不敢抬頭正視前方，和同學們的目光接觸，終于好了，我快速地回到座位上，但是同學們卻鼓起了掌，我驚呆了，本以為我說完同學們會哄堂大笑，但卻……

我明白了，我應該擁有自信，相信自己。可我有時明白，卻做不到，許多機會往往就這樣失去了。

我想擁有自信，因為他讓人成功；我想擁有自信，因為他讓人快樂；我想擁有自信，因為他讓人成長……

愛迪生曾說過：“自信是成功的第一秘訣”。沒錯，在生活中，我們處處都離不開自信心。一個人沒有信心的人，注定是一個被社會所拋棄的人，一個被成功所拋棄的人，一個被自我所拋棄的人！因此，我們可以毫不猶豫地說：自信心是一個人的靈魂！

自信不等同于自大。它是一種堅毅，擁有跨越生死的力量。自信從不盲從，它是刻苦磨煉出的能力凝結(jié)而成。能力好比王冠，它只有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鉆石，才會變得奪目而華美。同樣的，沒有能力的陪襯，任憑信心再怎么燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價值大打折扣。

相信大家都聽過“胸有成竹”這個成語故事吧！北宋畫家文同擅長畫竹子，每次動筆時無需思考便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢？原來，他每日觀察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動。久而久之，竹枝的長短粗細，葉子的形態(tài)顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫得出神入化。

這，就是自信的力量！試問，若沒有信心去支持他、去鼓勵他，縱然文同有著驚天動地之才，然不信自己實力又有何用？他也只會湮沒在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。

自信可以穿越時空，它來去如風，卻又在每個人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會如黃河之水一去不復返。

在人生中，我們需要緊握自信。緊握自信，我們可以為生命交上最滿意的答卷；在成長中，我們需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會最完美的通行證；在拼搏中，我們需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠處！

親愛的老師們、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《我自信、我成功》。

老師們、同學們，成功是我們每個人的夢想，但成功不是說出來的，不是高喊“我要成功”你就能成功的，成功是一種堅持后的登高望遠！然而自信，是戰(zhàn)勝困難的利劍；自信，是到達理想彼岸的小船；自信，是走向成功的墊腳石。一個人只要擁有了自信，就意味著向成功邁出了第一步。

記得在20xx年的7月份，我參加了教師招考，我落榜了。一直自信的我迷惑了，氣餒了。當時我也曾想放棄過，可我的親人和朋友們都安慰我說：“別灰心，要相你信自己，你一定能行的，一定能成功的，這次沒考上，沒關系，下次再來吧”。是啊，我才考一次，怎么能灰心呢？于是我就開始四處去參加招考，雖然每次都以失敗而告終，但我隨時都對自己說：“我一定行，一定能成功，爭取下次一定考上”。終于在第二年的7月份，我考上了，在9月份我站在了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。

這些經(jīng)歷讓我明白：我成功的取得，源于自信給我的勇氣和力量。自信使我渡過一個又一個的難關。但“自”信的關鍵在于我們自己，如果你總認為自己不行，那么你是無法得到自信的，更不可能成功的，自信的秘密是相信我們自己有能力，相信“天生我才必有用”，我們每個人只要對自己充滿自信心，就能戰(zhàn)勝種種困難而獲得成功。

同學們，自信是成功的基石！有了自信，失敗不再追隨我們，成功不再躲避我們；有了自信，生活更加充實有趣，學習更富有生機，工作更加有激情。自信，是一顆火熱的太陽，使我們感受到了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，你什么時候用它，它什么時候就會發(fā)光；自信，更是征途的導航燈，照亮著我們前行的路，指引著我們跨過一道道艱難的門檻！

自信吧！同學們！因為有了自信，我們才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生！為了你心中的夢想，為了你的成功，馬上行動起來，用你的自信，開拓出一片自己的天空；用你的自信，搭起一條通向成功的云梯；用你的自信，鑄就你輝煌燦爛的明天！

謝謝大家！

第四篇：自尊自信才能成功

自尊自信才能成功

有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路。“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個小學生、中學生，都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進步，成為德智體全面發(fā)展的好學生。

然而，事實上有相當數(shù)量的孩子缺乏自信心，缺乏上進的勇氣，本來可能有十分的干勁，也只剩下五六分甚至更少了。長此以往，很難振作起來，成為一個被自卑感籠罩著的人。不但會延遲進步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。

為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這是外因和內(nèi)因互相作用的結(jié)果。從外因說，可能是受到的貶抑性評價太多，缺少成功的機會，處境不良；從內(nèi)因說，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調(diào)控的能力。比如說，一個孩子在班級中不被重視，在集體中沒有表現(xiàn)自己能力的機會，或者在老師、家長面前受到太多的批評、指責，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折（如考試成績差）后沒有應有的指導和具體幫助，都會傷害孩子的自尊，影響自信。而后，其表現(xiàn)不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環(huán)。

任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是產(chǎn)生自信心的第一心理動力。

有一個小男孩父母雙亡，跟一個傻哥哥一起過。這個傻哥哥經(jīng)常打他、罵他，不給他飯吃。他學習不好，班上同學看不起他。他成了一個名副其實的后進生。一位老師接班以后，了解了情況，經(jīng)常到他家里幫他收拾屋子、做飯，讓他穿上整潔的衣服。傻哥哥看到老師的做法，也慢慢轉(zhuǎn)變了對他的態(tài)度。這個男孩學習有一點進步，教師就表揚、鼓勵他，他的成績越來越好。這個男孩在一篇日記里寫道：“我感覺在我的老師面前我是一個人，我的頭上也有一顆太陽?！边@事例多么引人深思啊！

我們的孩子，絕大多數(shù)沒有那個男孩的境遇，但是，他們是否得到了應有的尊重？特別是當他他有缺點、有錯誤、學習成績不好的時候。

每位家長都希望自己的孩子充滿自信地前進，應該怎么做呢？

尊重孩子的人格。

尊重人格是不分時間、地點的，也不分是優(yōu)點多還是缺點多。如果一位家長在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。家長不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。

孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言?！澳銢]出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話應該從家長的語言里消失。

打孩子最傷害孩子的自尊，任意懲罰孩子也傷害孩子的自尊。請家長家長記住，切不可為了自己的尊嚴，傷害孩子的自尊。

幫助孩子成功，經(jīng)常鼓勵孩子。

任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當他寫好一個字，做對一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為家長，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。

可是，家長往往只看學習的成功與否，而不重視孩子自信心的培養(yǎng)，甚至打擊孩子的自信。建議家長從小事抓起，多幫孩子一把。比如孩子不會刷碗，不要指責他，告訴他怎樣刷才能刷干凈，緊跟著鼓勵他：“這回刷得真干凈！”鼓勵性的語言很多，家長應該多用、多創(chuàng)造。比如：“你真行！”“你真能干！”“不要泄氣，再努一把力就會成功！”“我真為你驕傲！”“沒關系，失敗是成功之母”……

有一位家長對我說：“我試著對孩子說鼓勵性的話，可是孩子說：“我知道你在騙我?！边@是為什么？說明這位家長經(jīng)常否定孩子，沒有從教育思想上根本解決問題，孩子沒有聽出家長的真誠來。

用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。家長經(jīng)常貶斥孩子，傷害自尊，降低自信，與家長思想的片面性有直接關系。本來孩子是一個完整的人，是一個不斷發(fā)展的人，看待孩子應有全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。

有的家長不相信孩子，說不出鼓勵孩子的話，常常是因為他們自身也缺乏自信，不相信自己的教育能夠成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法?？磥恚议L的自信非常重要。

教孩子學會積極的自我暗示法。對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不斷肯定他們的微小進步、指出他們的閃光點的同時，要教育他們在面臨困難和挫折時，進行積極的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就會做好的”，“我不會被困難嚇倒”……

另外，培養(yǎng)孩子的自信心必須與老師配合，讓孩子在學校也得到成功的機會，得到鼓勵而不是貶抑。

第五篇：成功自信作文600字

成功自信作文600字4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的成功自信作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

HI！自信，你可否還記得我——這個曾經(jīng)自卑的女孩，不過，現(xiàn)我可是時刻擁有你呢！

有如一盞燈光耀耀的明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗、淡然的人生之路。對此，我要對你致以最深刻的謝意！

自信，你是世間最應珍視之物，你像一雙巧手，打開了我繁重的心結(jié)，你似一把鑰匙，打了我心靈之鎖，你如一座橋梁，載我通向成功之路……

還記得那次，六年級的升學都考試正悄臨近，正因為這次考試關系以后中學是否被老師認可，而且在考試后還要面臨與六年級好友分別，我不禁被不寧的心緒所困擾著，一連竄的煩惱涌上我的心頭，在這后的日子里我都陷入了不安之中，每天上課的注意力都不那么會集中了，作業(yè)也不再認真地寫了。就在這時，你如一場及時雨滋潤著我，激勵著我：“加油！不要被子這些煩惱所打敗，絕不能向煩惱低頭服輸……”在你的鼓勵下，我改正了自己的缺點，摒棄了一切煩惱，越來越自信，最終在考場上沒有被子任何物質(zhì)所干擾，取得了優(yōu)異的成績。

但時，在同學朋友的羨慕中，老師的贊賞中，我卻第一個想到了你——自信！是你讓我努力奮發(fā)向上，是你讓我改正自身的缺點，若沒有你，我的好成績從何面來？

升入中學以后，你再次踏入我的生活，一而再，再而三的眷顧了我之個無名小卒。面對中學里眾多的對手，一天八節(jié)課程，我曾入棄過，也曾跌入深不可測的幽谷底下，一直處在迷茫之中，但你又讓我重拾信心，你像一條結(jié)實的繩索，把我再次拉了上來，重新燃起了我的希望與斗志，讓我對學習生活更加自信……

自信，為了使我能永遠擁有你，讓我用著名詩人普希金的《假如生少欺騙了你》來自勉：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨……

自信，你讓我像一面三棱鏡，在陽光下，折射出了我自己獨特的光芒，擁胡了我獨特的閃耀，經(jīng)久不息，謝謝你！

此致

敬禮

童年是快樂的，是美好的，它就像一個五彩繽紛的盒子，閃爍著無限的光芒，而成功就像一塊金子，機遇把它打造出來，為童年的盒子鑲上金邊，使它更加絢麗多彩。

有一次，我去朱老師家畫畫，朱老師鄭重其事的對我們說：“這次，省上舉辦了一次繪畫大賽，我準備讓你們都去參賽。”我聽了既緊張，又興奮。緊張的是，萬一畫不好怎么辦，興奮的是又有了一次表現(xiàn)自己的機會。朱老師給我挑了幅《海底世界》，我一看，就有點膽怯了。這幅畫怎么這么難，光是魚就有好幾種，中間還有一條大鯊魚呢！朱老師看出了我的心思，語重心長的對我說：“這是對你的一次鍛煉，要是放棄了不是太可惜了嗎？”朱老師的一番話，就像打氣桶一樣給我打足了氣。我開始打形了，呀！太難了，都把我的手畫酸了，額頭上連汗都冒出來了，正當我要放棄時，想起了朱老師的話，便堅持畫了下去。經(jīng)過老師一次次的點評和我一次次的修改，終于，形打好了，我拿給朱老師看，朱老師滿意的點了點頭，說：“好上色！”我高興極了，忘記了手的酸痛，開始上色。我認真的涂好了每一條魚，開始涂背景了。我用淺藍色彩筆涂好了上半個，在涂下半個的時候，淺藍色的彩筆突然沒水了。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時朱老師走過來，看見我很著急，向我問清楚了事情的原委。朱老師笑著說：“你想想大海的深處呀?！蔽蚁肓讼耄?！原來可以用深藍色代替，我拿起深藍色的彩筆，仔細的涂完了下半個。完成了！我把畫教給朱老師后就回家去了，在一個星期的焦急的等待和盼望中，我終于等到了再次學畫的那一天，當老師告訴我得了金獎時，一下子，我的興奮，激動，自豪，全都涌了上來。

從此，我變的自信了，我相信，以后我一定會變的更加自信，取得更大的成功！

如果困境是烏云密布的天空，那么自信一定是照進縫隙的陽光;如果困境是枯草遍布的荒田，那么自信一定是開墾泥土的鐵鋤;如果困境是一座攔路的高山，那么自信一定是開路的工人。人生中，學會對自己說一句“我能行”，那么你的自信就會牽引成功走向你。

在面對困境時，不要害怕，不要逃避，你要勇敢的走下去，對自己加油，給予自己鼓勵，將自信作為自己的發(fā)動器，那么成功就在不遠處。

不論是誰都會遇到困境，剛升上初中時，我還摸不清學習的門路，經(jīng)過第一次的失敗后，我并從此墮落，對著鏡子我豎起大拇指說“我能行”，此后我努力學習，找到正確的學習方式，自信牽引著成功走向了我。

學會做一個自信者，勇于攀上一座高峰，朝著你的目標一步一步的努力，有一句歌詞是“我愿一步一步慢慢往上爬”這是為蝸牛的自信而頌歌，然而自信者就如同那堅持不懈的蝸牛。每個人都不會輸給另一個人，如果你學會了自信，那么你就擁有了勇氣。學會不放棄，不氣餒，不灰心，用自信的態(tài)度去牽引成功，從而擁抱成功。

在人生中，旅途并不會短暫，當你闖過一道關口，就又會面臨著下一個難關，它也在等你闖過去。人生就是在跟你做游戲，你就仿佛降落到了一個游戲世界，逐步地闖過一道道關卡，即使會越來越艱難，堅信自己“我能行”，努力掌握其中的奧秘，你終會闖上一座最巔峰。

當你望見在狂風中搖曳的大樹，當你遇見不被病魔打倒的病人，當你瞧見即使摔倒依舊站起的溜冰者，你會明白，他們的成功只是因為他們自信地對自己說“我能行”。

自信如一個不倒翁，永遠不懂什么是摔倒;自信如一棵小草，永遠不懂什么是妥協(xié);自信如一場開始，永遠不懂什么是結(jié)束。燃燒起希望的`火苗，你會發(fā)現(xiàn)，原來成功叫做“我能行”，也會發(fā)覺，自信牽著成功走向了你。

我們期盼已久的運動會即將來臨，這意味著我們必須進行多次的重復訓練，以飽滿的精神，拼搏的毅力迎接挑戰(zhàn)。這還不算什么，我覺得最辛苦的是第一個環(huán)節(jié)“走方陣”。

走方陣有很多講究，全班同學必須步調(diào)一致才能好看，要像解放軍叔叔那樣，走出精神，走出朝氣，還必須抬頭、挺胸、收腹、提臀，更要做到擺臂前后幅度要一樣，邁腳踢腿角度都要一樣，才能整齊劃一。我走步姿勢標準，非常榮幸地被大家選為舉班級標牌的引導員。

明天運動會就要開始了，因此今天下午我們進行了認真扎實的彩排。由于是第一次舉牌子，因此我非常緊張，走著走著，我?guī)缀醢盐覀儼鄮У貌钜稽c就撞到前面的班級了。而且我走得也很沒精神，似乎沒睡醒一樣。走第二遍時，我想：“既然老師這么信任我，同學們這么相信我，我就一定按要求帶好頭，不應該讓老師失望，更要為后面的同學做出表率。把我最好的一面展示給大家?！本瓦@樣，我輕松地找到了自信。

第二遍走臺開始了，我昂頭挺胸，邁著堅定的步伐走在隊伍的最前面，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前一個班，準確地判斷出我的位置，始終與前面的班級保持著一定的距離，并且一直默默地鼓勵自己：“相信自己，一定能成功！”果然，第二遍走得很順，吸引了旁邊老師和其他年級同學的目光。他們的目光仿佛給予我力量。我的背挺得更直，腳步邁得更堅定。我也感受后面班里同學“踏踏”的腳步聲，是那么整齊，是那么有力！直到我們班走到主席臺，我們洪亮的口號聲博得了一陣陣的掌聲，一切都很完美。

從這次彩排練習當中，我深深地懂得了一個道理：人無論干什么都必須要有自信，只有對自己充滿信心，我們才能獲得最后的成功。真心希望明天的運動會能早點到來，讓我們四年六班大放異彩，同時也希望我們在運動會上能正常發(fā)揮，都能取得好成績！加油！