第一篇：春季植樹(shù)造林進(jìn)展情況匯報(bào)(5月4日)

高臺(tái)縣春季植樹(shù)造林及重點(diǎn)工作進(jìn)展情況

高臺(tái)縣林業(yè)局

一、工作進(jìn)展情況

（一）植樹(shù)造林。今年，我縣以一區(qū)（高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田林網(wǎng)改造區(qū)）、兩岸（黑河南北兩岸）、三灘（南華灘、許三灣灘、閱群灘）為重點(diǎn)造林地段，計(jì)劃完成各類造林5900畝（其中三北工程造林4500畝，防沙治沙示范造林900畝，平原綠化造林500畝）。封灘育林20000畝（三北、退耕還林各10000畝），完成退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造6431畝。至目前，已完成各類造林5750畝（其中三北工程造林4500畝，防沙治沙示范造林900畝，平原綠化造林350畝），栽植梭梭、紅柳等各類苗木162萬(wàn)株，完成封灘育林20000畝，退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造3304畝，完成小康點(diǎn)綠化25個(gè)。

1.宣傳發(fā)動(dòng)情況。為了加強(qiáng)造林綠化宣傳發(fā)動(dòng)工作，我縣早準(zhǔn)備、早動(dòng)員、早部署, 2月26日召開(kāi)林業(yè)系統(tǒng)春季植樹(shù)造林動(dòng)員大會(huì)，3月23日，召開(kāi)縣綠化委員會(huì)全體會(huì)議，確定了2011年林業(yè)工作要點(diǎn),安排部署了全縣林業(yè)工作。3月29日召開(kāi)全縣春季植樹(shù)造林動(dòng)員暨集體林權(quán)制度改革工作會(huì)議，掀起了全縣植樹(shù)造林高潮。三月份以來(lái)，我局精心組織，利用廣播、電視等各種宣傳媒體，出動(dòng)宣傳車、宣傳隊(duì)，大張旗鼓地宣傳-1-

造林綠化、生態(tài)建設(shè)在全面建設(shè)小康社會(huì)中的重要地位。特別在3.12植樹(shù)節(jié)，通過(guò)設(shè)立宣傳咨詢臺(tái)、散發(fā)宣傳單、設(shè)立展板等多種方式，向過(guò)往群眾宣傳林業(yè)方針政策、法律法規(guī)、科技知識(shí)和林業(yè)建設(shè)新成就，營(yíng)造了植樹(shù)造林、綠化家園的濃厚氛圍。

2.苗木籌備情況。今年全縣造林綠化共需苗木266萬(wàn)株，本縣自產(chǎn)苗木770萬(wàn)株，從江蘇、遼寧、新疆等地購(gòu)進(jìn)花灌木42萬(wàn)株、設(shè)施葡萄苗木15萬(wàn)株，胡楊苗木8萬(wàn)株，滿足了設(shè)施葡萄和城鄉(xiāng)綠化用苗。造林前及時(shí)派檢疫人員進(jìn)行產(chǎn)地檢疫，核發(fā)產(chǎn)地檢疫合格證，產(chǎn)地檢疫率達(dá)100%，做到了無(wú)檢疫合格證苗木不使用、不栽植。

3.造林責(zé)任落實(shí)情況。為了有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展造林綠化工作，提高營(yíng)造林質(zhì)量，造林前，我局所有干部職工從3月份起放棄雙休和節(jié)假日，深入全縣各重點(diǎn)造林地段搞規(guī)劃、作設(shè)計(jì)、定方案。造林期間，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，采取聯(lián)鄉(xiāng)抓點(diǎn)的辦法，將責(zé)任落到每個(gè)人頭上，真正做到了“三個(gè)到位”（人員到位、技術(shù)到位、指導(dǎo)到位）、“五個(gè)落實(shí)”（栽植地點(diǎn)落實(shí)、負(fù)責(zé)人落實(shí)、苗木落實(shí)、各項(xiàng)技術(shù)措施落實(shí)、管護(hù)責(zé)任落實(shí)），嚴(yán)把造林綠化的每個(gè)關(guān)口，提高了造林綠化的質(zhì)量。

4.義務(wù)植樹(shù)情況。今年，我縣共確定了濕地公園、紅西路軍紀(jì)念館、許三灣基地等14個(gè)義務(wù)植樹(shù)地點(diǎn)，止目前，全縣已有7.8萬(wàn)人參與了義務(wù)植樹(shù)，植樹(shù)42.6萬(wàn)株。在全民義務(wù)植樹(shù)

活動(dòng)中，全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以身作則，參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)?？h委、人大、政府、政協(xié)四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，參與了濕地公園、烈士陵園綠化，為全縣義務(wù)植樹(shù)起到了模范帶動(dòng)作用。

5.重點(diǎn)地段造林情況。工業(yè)園區(qū)綠化面積146畝，栽植刺柏、樟子松、白蠟、花灌木等1.35萬(wàn)株；西沙窩、閱群灘完成造林1910畝，栽植梭梭、紅柳苗木36萬(wàn)株；許三灣基地完成治沙造林1000畝，栽植梭梭15萬(wàn)株，新植成片林90畝，栽植胡楊15000株，新植林網(wǎng)3500米，栽植俄羅斯楊12000株，折合面積37畝，完成梨、歐李及雜果等經(jīng)濟(jì)林栽植80畝，補(bǔ)植葡萄苗木7000株；濕地公園區(qū)栽植胡楊、大沙棗、桃杏及花灌木等綠化樹(shù)種20個(gè)，苗木29.5萬(wàn)株，綠化面積近200畝；大湖灣風(fēng)景區(qū)栽植垂柳720株，河柳、紅柳7720株，胡楊2400株，沙棗7700株；黑泉村完成高標(biāo)準(zhǔn)集鎮(zhèn)綠化2230米，栽植樟子松、刺柏520株；胭脂堡灘設(shè)置沙障35畝，完成治沙造林500畝，栽植紅柳10萬(wàn)株；在九壩、十壩等黑河北岸灌木林地補(bǔ)植胡楊72畝，4500株。

（二）城市綠化。今年城市綠化的重點(diǎn)是一區(qū)（黑河濕地生態(tài)保護(hù)與恢復(fù)示范區(qū)）、二路（東區(qū)道路、北環(huán)路）、三園（烈士陵園、月牙湖公園、南華工業(yè)園），完成城市綠化面積3.3萬(wàn)平方米，計(jì)劃栽植各類苗木24.5萬(wàn)株。目前主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是購(gòu)置升降機(jī)2名，油鋸3臺(tái)，對(duì)3縱3橫2區(qū)2巷圓冠榆、國(guó)槐等樹(shù)木進(jìn)行了修剪，共修剪樹(shù)木5200余株。二是搭

建溫室3個(gè)，圓棚10個(gè)，調(diào)運(yùn)各類花灌苗木43萬(wàn)株，培育以矮牽牛為主的花卉18萬(wàn)株。三是整理綠化帶3.3萬(wàn)㎡，埋設(shè)輸水管道2600米，栽植水蠟、紅葉小檗等花灌木19.6萬(wàn)株，樟子松195株，國(guó)槐300株，垂柳250株，已做好了矮牽牛等花卉移植的準(zhǔn)備工作，預(yù)計(jì)5月15日前可全面完成花卉栽植任務(wù)。

（三）濕地工程。今年，縣上從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門抽調(diào)15名工作人員參與濕地公園建設(shè)，在河橋景觀區(qū)已擴(kuò)挖人工水域面積8000平方米，轉(zhuǎn)運(yùn)土沙方16000立方米；堆積月牙島5個(gè)，面積12000平方米，拉墊沙土2500立方米；架設(shè)輸水管道5公里；人工水域引水工程已完成明渠開(kāi)挖、攔水壩加固、管道鋪設(shè)，通水試驗(yàn)成功；濕地區(qū)域內(nèi)影響道路建設(shè)的292座墳?zāi)挂讶窟w移完畢，大湖灣風(fēng)景區(qū)“文昌閣”已動(dòng)工修建，道路鋪墊工程也已開(kāi)工；示范區(qū)栽植胡楊、大沙棗、桃杏及花灌木等綠化樹(shù)種23個(gè)，苗木30萬(wàn)株，綠化面積近200畝。

（四）集體林權(quán)改革。全縣集體林地21萬(wàn)畝，其中涉及林改的面積16.06萬(wàn)畝，濕地內(nèi)的林地、近期規(guī)劃用地等未納入林改的面積4.94萬(wàn)畝。林改工作涉及8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，70個(gè)村，523個(gè)社，15958戶，57613人。在林改工作上，林業(yè)部門加強(qiáng)力量，抽調(diào)了70名林業(yè)干部，每人負(fù)責(zé)1個(gè)村，加快了工作進(jìn)度。截止目前，全縣涉及林改的16.06萬(wàn)畝集體林地，按5種經(jīng)營(yíng)方式完成了主體改革，其中家庭承包經(jīng)營(yíng)13.35萬(wàn)畝、集體股份經(jīng)營(yíng)

1.504萬(wàn)畝、集體統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)0.26萬(wàn)畝、拍賣0.016萬(wàn)畝、大戶承

包0.93萬(wàn)畝。實(shí)行家庭承包確權(quán)到戶面積達(dá)占到了林改面積的83.14%，符合省林改辦確定的確權(quán)到戶率達(dá)到75%的要求。目前的主要工作是簽訂合同、確權(quán)發(fā)證和整理檔案，已簽訂承包合同8900份，發(fā)放林權(quán)證7097份，林業(yè)局抽調(diào)12名干部職工會(huì)同檔案局開(kāi)始了檔案整理裝訂工作，目前已有6個(gè)村檔案裝訂完畢，裝訂檔案130份。

（五）設(shè)施葡萄。目前全縣共有設(shè)施葡萄973座，在新壩鄉(xiāng)暖泉村建成了全市最大的設(shè)施葡萄示范點(diǎn)，規(guī)模達(dá)到了426座。今年預(yù)計(jì)產(chǎn)量達(dá)60萬(wàn)公斤，可實(shí)現(xiàn)銷售收入近千萬(wàn)元。最近，市上下達(dá)設(shè)施葡萄2100座，我們按照“兩帶一圈（冷涼區(qū)產(chǎn)業(yè)帶、荒漠區(qū)產(chǎn)業(yè)帶、城郊產(chǎn)業(yè)圈）”的思路，以山區(qū)為重點(diǎn)、開(kāi)發(fā)區(qū)為突破、城郊為補(bǔ)充的模式，爭(zhēng)取落實(shí)1000座（棚）以上。目前在巷道、新壩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)設(shè)施葡萄500座（棚）。

（六）林政資源管理及科技推廣工作。林政資源管理上，我們進(jìn)一步嚴(yán)格林木采伐審批，憑證采伐率達(dá)96%；嚴(yán)厲打擊各類破壞森林資源的不法行為，加強(qiáng)了林木病蟲(chóng)害防治檢疫工作。結(jié)合近期全縣開(kāi)展的安全生產(chǎn)大整治活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)了防火責(zé)任制，對(duì)全縣各護(hù)林點(diǎn)和木材加工戶進(jìn)行了消防安全大檢查，確保了森林資源安全?？萍纪茝V工作上，設(shè)施葡萄優(yōu)質(zhì)栽培、干旱沙區(qū)造林等7項(xiàng)推廣的實(shí)用技術(shù)、39400畝推廣面積和5個(gè)科技示范點(diǎn)已全部落實(shí)。繼續(xù)實(shí)行了專業(yè)技術(shù)人員包棚指導(dǎo)工作責(zé)任制，針對(duì)近期設(shè)施葡萄管理的重點(diǎn)，開(kāi)展了技術(shù)指導(dǎo)工作。

二、存在的主要問(wèn)題

在設(shè)施葡萄發(fā)展上，我們?cè)诼鋵?shí)縣上確定的設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策的基礎(chǔ)上，為每座設(shè)施葡萄棚補(bǔ)貼苗木款1000元，山區(qū)配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金2000元，推動(dòng)了設(shè)施葡萄的穩(wěn)步發(fā)展，也發(fā)揮了較為可觀的經(jīng)濟(jì)效益。但今年市上下達(dá)的100座（棚）設(shè)施葡萄落實(shí)任務(wù)相當(dāng)艱巨，完成任務(wù)難度很大。

三、下一步工作重點(diǎn)

主要做好以下幾項(xiàng)工作：一是全力以赴，保質(zhì)保量完成5900畝造林封育和退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造任務(wù)。二是加強(qiáng)與各部門的協(xié)調(diào)配合，完成濕地63000平方米水域開(kāi)挖、環(huán)島路和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)。三是組織實(shí)施十萬(wàn)盆株鮮花進(jìn)縣城工程，全面完成城市綠化任務(wù)。四是對(duì)全縣集體林權(quán)制度改革工作進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，完成林改檔案裝訂整理工作。五是指導(dǎo)設(shè)施葡萄種植戶按照標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的要求，提高果品質(zhì)量。

二〇一一年五月四日

第二篇：校校行匯報(bào)(5月4日修改)

五環(huán)并重提素質(zhì) 以人為本促發(fā)展

—2011年素質(zhì)教育“校校行”檢查匯報(bào)材料

西安市灞橋區(qū)紡織城小學(xué)

2011年5月

五環(huán)并重提素質(zhì) 以人為本促發(fā)展

—學(xué)校2011年素質(zhì)教育“校校行”檢查匯報(bào)材料

一年來(lái)，我們堅(jiān)持以素質(zhì)教育理念為先導(dǎo)，圍繞課堂這個(gè)主陣地，踐行科學(xué)管理，致力教育科研、推行特色辦學(xué)，收效顯著。學(xué)校先后榮獲陜西省首批規(guī)范化學(xué)校、全省特長(zhǎng)生綜合素質(zhì)教育基地、西安市課題研究基地學(xué)校，區(qū)級(jí)教學(xué)目標(biāo)評(píng)估優(yōu)秀單位、區(qū)級(jí)課程改革優(yōu)秀單位等殊榮。特別是在2010年省市教育行政部門和新聞媒體進(jìn)行的?盤點(diǎn)十一五陜西教育精彩回顧?的評(píng)選中，我校作為灞橋區(qū)唯一一所小學(xué)獲得陜西省家長(zhǎng)心中的明星小學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)。2010年9月至今，教師先后有141篇論文、74個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、16個(gè)課堂實(shí)錄在在國(guó)家、省市獲獎(jiǎng)。特備是在剛剛結(jié)束的2010年西安市學(xué)科帶頭人、骨干教師及教學(xué)能手的認(rèn)定表彰會(huì)上，學(xué)校的7名教師獲此殊榮，成為全市獲獎(jiǎng)最多的小學(xué)。4月初舉辦的全省小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)大賽暨小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)上，我校王永濤老師喜獲課堂教學(xué)全省第一，唐恩厚等8人論文、教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。在剛剛結(jié)束的全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽中，王永濤榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

一、樹(shù)立一種理念，以規(guī)范引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

我校將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作為當(dāng)前一個(gè)時(shí)期的重要工作，強(qiáng)化引導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范，堅(jiān)持?三抓三重、五到位?的管理舉措，收效顯著。一抓宣傳，重引導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)上級(jí)在規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為上的信心和決心，利用廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地，及時(shí)將國(guó)家、省、市關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的方針政策傳達(dá)到每一位教師、每一名學(xué)生，確保他們了解、理解、支持我區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作。二抓討論，明是非。為了讓所有教師深刻領(lǐng)會(huì)?規(guī)范辦學(xué)行為?的真正內(nèi)涵，在校內(nèi)組織開(kāi)展了?規(guī)范辦學(xué) 行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育?大討論，要求大家深挖不規(guī)范辦學(xué)的嚴(yán)重后果，從思想上消除應(yīng)試教育的慣性，在頭腦中淡化考試成績(jī)意識(shí), 在行為上自覺(jué)遵守?五嚴(yán)?規(guī)范要求。三是抓督促，重檢查。我校將規(guī)范辦學(xué)行為作為校內(nèi)各部門有關(guān)綜合性表彰和獎(jiǎng)勵(lì)、政績(jī)考核的重要依據(jù)，與教師簽訂《目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，促進(jìn)教師把規(guī)范辦學(xué)行為作為自身的實(shí)際行動(dòng)。這些有效措施，確保了我校在執(zhí)行課程計(jì)劃、落實(shí)作息時(shí)間、嚴(yán)控教輔資料、規(guī)范招生行為、落實(shí)?減負(fù)?要求方面的?五到位?。得到了教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。

二、完善一套管理，以班子帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展

管理是學(xué)校發(fā)展的核心。我們圍繞內(nèi)涵式發(fā)展需要，不斷完善管理體制和機(jī)制，提升科學(xué)管理水平。

一是強(qiáng)化管理規(guī)范。堅(jiān)持?理念先行、整體推進(jìn)?的發(fā)展思路，以精細(xì)化管理為突破口，完善《紡織城小學(xué)陽(yáng)光管理制度匯編》，著力推行五步式舉措，落實(shí)三級(jí)管理，不斷規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子工作流程。

二是注重管理創(chuàng)新。學(xué)校管理?贏在執(zhí)行?，行政班子實(shí)行?三包?：一包年級(jí)教育教學(xué)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必須深入一個(gè)年級(jí)，上好一門課程，參與一個(gè)備課組活動(dòng)，發(fā)揮好引領(lǐng)作用；二包教研管理。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課超過(guò)四十節(jié)。每節(jié)課后都要和任課教師交流并寫出指導(dǎo)意見(jiàn)。第三包自身工作效率。學(xué)校每項(xiàng)活動(dòng)都有明確分工，每位領(lǐng)導(dǎo)雖任務(wù)有別，但完成必須有時(shí)限、必須有數(shù)量、必須保質(zhì)量。

三是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。推行?獎(jiǎng)懲掛鉤?制。一旦哪個(gè)年紀(jì)出問(wèn)題，行政領(lǐng)導(dǎo)與該年級(jí)的教師同獎(jiǎng)懲，絕不因人而異。嚴(yán)格的制度和執(zhí)行措施造就了密切、平等的干群關(guān)系，形成了高效的戰(zhàn)斗團(tuán)體。去年12月，我校以《用精細(xì)之功創(chuàng)精品學(xué)?！窞轭}的精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)交流，獲得好評(píng)。

三、強(qiáng)化一個(gè)中心，以質(zhì)量提升學(xué)校發(fā)展。

（一）、抓牢一個(gè)主渠道，以課堂教學(xué)引領(lǐng)質(zhì)量提升。

1、電子備課為課堂奠基。我們?nèi)鎸?shí)行了電子備課與集體備課相結(jié)合的備課模式，使教師擺脫了手寫教案的不便，節(jié)省大量時(shí)間，用于學(xué)習(xí)研究專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源、典型的優(yōu)質(zhì)案例，使教師備課水平有了高質(zhì)量的提升。而我校已堅(jiān)持三年的集體備課已成為教師教研活動(dòng)的自覺(jué)行為。電子備課與集體備課相互結(jié)合，個(gè)人自修與交流研討相得益彰，使全體教師都得到真實(shí)發(fā)展。

2、探索模式為課堂引路。我們致力于優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。學(xué)校有計(jì)劃的穩(wěn)步進(jìn)行了教學(xué)模式的探索與歸納，并首先在條件比較成熟的數(shù)學(xué)教學(xué)和作文教學(xué)方面取得了明顯的效果。我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂積極推行以?激情引趣、導(dǎo)入新課——激思導(dǎo)學(xué)、探究新知——強(qiáng)化訓(xùn)練、激勵(lì)成功?為核心，以?激情引趣——引探導(dǎo)學(xué)——討論交流——實(shí)踐應(yīng)用——總結(jié)評(píng)價(jià)?為主線的?三環(huán)五步式?教學(xué)模式。三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，五個(gè)教學(xué)步驟融于這個(gè)整體之中，采取這個(gè)教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，起到了積極的促進(jìn)作用，成效顯著。我校王永濤、郝振華兩位老師利用該模式授課獲省一等獎(jiǎng)，另有四位數(shù)學(xué)組教師在市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手區(qū)級(jí)評(píng)選活動(dòng)中脫穎而出。同時(shí)結(jié)合作文教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新性采用學(xué)生?自主、合作、互動(dòng)?的方式，進(jìn)行了?導(dǎo)—寫—評(píng)—賞?四環(huán)九步作文教學(xué)法的探究與實(shí)驗(yàn)，收到良好效果，區(qū)進(jìn)校也在全區(qū)進(jìn)行了推廣，組織實(shí)驗(yàn)教師先后5次到其他學(xué)校送教。

3、反思交流為課堂升華。我們提倡將反思交流的成果灌注于筆端。要求教師把反思交流活動(dòng)中動(dòng)態(tài)生成的有價(jià)值的現(xiàn)象、問(wèn)題或觀點(diǎn)及時(shí)記錄下來(lái)，可以在備課本上寫成教后小記，也可以寫成教學(xué)隨筆、教學(xué)故事或教學(xué)日記等，學(xué)校統(tǒng)一匯編成冊(cè)。在反思中，教師們感悟到新課程的精髓，打開(kāi)了以學(xué)定教的思路，激發(fā)了理論與實(shí)際創(chuàng)造性結(jié)合的靈感。

（二）、深化一種模式，以微格研討引領(lǐng)質(zhì)量提升。

課改實(shí)施過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，在聽(tīng)課、評(píng)課中，老師往往對(duì)一堂課作籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和片段缺乏深入的剖析和鑒賞，基于此，我們把微格教學(xué)的基本理論和模式，創(chuàng)新性運(yùn)用到教研活動(dòng)中，對(duì)傳統(tǒng)的教研活動(dòng)進(jìn)行大膽的改革和創(chuàng)新，提取教師教學(xué)流程中的重要環(huán)節(jié)，采用攝錄像提供教研素材，用放映系統(tǒng)對(duì)教者的語(yǔ)言技能、提問(wèn)技能、反饋技能等實(shí)施微定格，在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行局部的分析，從而展開(kāi)細(xì)致的研究。它使教師能集中解決某一特定的教學(xué)行為，能在有控制的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以?減負(fù)增效與課堂雙邊提問(wèn)的有效性?為主題，以課堂有效提問(wèn)為突破口，按照?集體備課——觀摩錄像——重放研討——設(shè)計(jì)完善——實(shí)踐提升?為流程，利用微格教學(xué)的合理內(nèi)核，采取錄像定格研討的形式，針對(duì)課堂每一個(gè)提問(wèn)，從問(wèn)題的指向性、價(jià)值性、回答方式、教師理答及改進(jìn)意見(jiàn)入手，對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行具體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話。對(duì)?為什么問(wèn)??問(wèn)什么??怎樣問(wèn)?及?問(wèn)題評(píng)價(jià)?深入研討，不斷優(yōu)化課堂提問(wèn)，?同中求異、異中求新?。每一次研討，不僅僅是一次活動(dòng)，而是一個(gè)理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題探討、深入反思、行動(dòng)跟進(jìn)相結(jié)合的過(guò)程。

本學(xué)年，我校程月、雒轉(zhuǎn)等教師先后送教下鄉(xiāng)；3月31日，我校教師王永濤代表西安市參加省級(jí)賽教，喜獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，4月25日又代表陜西省參加全國(guó)賽教，喜獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。4月23日，我校教師王美迎、劉贊峰代表為全省做觀摩；

我校還成功舉辦了西安市小學(xué)數(shù)學(xué)連片教研暨紡織城小學(xué)課程改革展示會(huì)，受到出席會(huì)議的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度贊賞。

（三）、細(xì)化一個(gè)研究，以課題研究引領(lǐng)質(zhì)量提升。

1、三級(jí)課題全面展開(kāi)。課題研究是教科研工作的重點(diǎn)，也是提升教師素養(yǎng)的重要方式，我們堅(jiān)持課題研究常態(tài)化，全員參與、同科研討、經(jīng)驗(yàn)分享，共同成長(zhǎng)，我校承擔(dān)的國(guó)家、省、市三級(jí)課題涉及 各科教學(xué)，我校的國(guó)家級(jí)規(guī)劃課題《學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究習(xí)慣的實(shí)踐與研究》已結(jié)題。結(jié)題報(bào)告獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。全校教師報(bào)送課題結(jié)題報(bào)告63篇，其中17篇榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。目前已完成了省級(jí)課題《小學(xué)作文教學(xué)評(píng)價(jià)模式研究》的中期結(jié)題工作，另一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)課堂中雙語(yǔ)教學(xué)研究》在研中。

2、小課題研究方興未艾。為更好解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。我們?cè)谘芯扛鲗W(xué)科教學(xué)模式的過(guò)程中，充分發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)力量，依托小課題研究破解問(wèn)題。我們引領(lǐng)和組織教師發(fā)現(xiàn)、篩選課堂改革中存在的諸多問(wèn)題，針對(duì)這些共性存在的問(wèn)題，啟動(dòng)了?小課題研究?工作。老師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，每人確定一個(gè)小課題進(jìn)行研究，全校共確定了25個(gè)貼近教學(xué)實(shí)際的小課題加以研究。并初步形成了?歸因與分析——方案與措施——實(shí)踐與交流——評(píng)價(jià)與總結(jié)?的小課題研究模式，使小課題研究落到實(shí)處。

3、?三對(duì)話?活動(dòng)如火如荼。圍繞著校本教研，我們還開(kāi)展了豐富多彩卓有成效的?三對(duì)話?活動(dòng)。?與專家對(duì)話?，就課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑向?qū)＜仪蠼蹋?與課堂對(duì)話?，就課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新見(jiàn)解進(jìn)行廣泛的剖析會(huì)診，形成共識(shí)并付諸于實(shí)踐。?與同伴對(duì)話?，就自己教研中的困惑及時(shí)與同年級(jí)組教師交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲取一定的幫助。在一學(xué)期的實(shí)踐中，我們深深體驗(yàn)到，教師在對(duì)話的過(guò)程中都學(xué)會(huì)了反思、探究，學(xué)會(huì)了自己提出并解決所面臨的各種實(shí)際問(wèn)題，逐步實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型教師到專家型教師的飛躍。

四、抓住一個(gè)核心，以特色豐富學(xué)校發(fā)展

學(xué)校德育工作以少隊(duì)為陣地，以?抓好常規(guī)、突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色?為指導(dǎo)方針，利用各種契機(jī)，開(kāi)展多種主題活動(dòng)，在內(nèi)容上與時(shí)俱進(jìn)，在形式上生動(dòng)活潑，并逐步規(guī)范化、制度化。

1、制度管理求精細(xì)。

加強(qiáng)制度建設(shè)，出臺(tái)三項(xiàng)精細(xì)化管理制度：《紡織城小學(xué)學(xué)生在 校一日常規(guī)》《紡織城小學(xué)教室布臵規(guī)范》《紡織城小學(xué)師生著裝規(guī)范》。對(duì)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的行為規(guī)范目標(biāo)進(jìn)行具體分解，由大化小，由小化細(xì)，充分實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。

開(kāi)發(fā)三種新型工作模式：一是?量化+考核? 班級(jí)教育管理模式，深入實(shí)施?日查，周比，月評(píng)，期末總評(píng)、表彰?的班級(jí)管理檢查、評(píng)比機(jī)制，每月以?家校連心橋?與家長(zhǎng)聯(lián)系；二是?教師+學(xué)生?的環(huán)境衛(wèi)生管理模式。將全體科任教師分散安排到各個(gè)清潔區(qū)，確保區(qū)域保潔。三是?習(xí)慣+監(jiān)督?的養(yǎng)成教育培養(yǎng)模式。圍繞養(yǎng)成教育，開(kāi)展?三輕輕、三隨手?活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以小促大。學(xué)校各班以?三小?管理者為骨干，節(jié)節(jié)值周上崗，天天檢查反饋，小眼聚焦校園，強(qiáng)化監(jiān)督力度，將精細(xì)化管理的細(xì)節(jié)真正落到實(shí)處。

2、常規(guī)活動(dòng)重實(shí)效。

一是緊抓陣地教育。每周兩次的紅領(lǐng)巾廣播站，引入學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，深受學(xué)生歡迎。尤其是每周一次的升旗教育活動(dòng)，根據(jù)時(shí)令、節(jié)日及學(xué)生中的熱點(diǎn)話題等選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，摒棄說(shuō)教式教育，大膽創(chuàng)新、由學(xué)生自編自導(dǎo)自演，學(xué)生以極高的熱情積極參與，《獻(xiàn)給媽媽的歌》等給學(xué)生留下深刻的印象，現(xiàn)在升旗儀式已經(jīng)成為學(xué)生每周第一頓精神大餐。

二是創(chuàng)建特色班級(jí)。根據(jù)區(qū)教育局?一校一品牌、一班一特色?的創(chuàng)建活動(dòng)指導(dǎo)思想，通過(guò)開(kāi)展特色班級(jí)評(píng)選等活動(dòng)，使學(xué)生心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓展，品位得到提升。

三是抓建隊(duì)日系列活動(dòng)。結(jié)合一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過(guò)?學(xué)習(xí)隊(duì)知識(shí)—參觀隊(duì)室—體驗(yàn)隊(duì)活動(dòng)—入隊(duì)儀式?流程，穿插隊(duì)史表演、誦讀表演等，使學(xué)生對(duì)入隊(duì)過(guò)程留下難忘的記憶。整個(gè)過(guò)程完全對(duì)外開(kāi)放，從而強(qiáng)化家校溝通，取得良好社會(huì)效應(yīng)。

3、特色活動(dòng)拓視野。一是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為提高學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)熱愛(ài)灞橋、親近自然的情感，我們開(kāi)展了?走進(jìn)港務(wù)區(qū)，感受灞橋新變化；參觀廣電中心，圓心中夢(mèng)想?等特色活動(dòng)。學(xué)生在參與過(guò)程中，豐富了知識(shí)，拓展了視野。

二是開(kāi)展?三走進(jìn)?活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生心理，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，我們與西安市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心聯(lián)手，開(kāi)展了?三走進(jìn)?活動(dòng)：走進(jìn)中心，參觀?智能心理宣泄室?等各個(gè)輔導(dǎo)室；走進(jìn)校園，參加?心語(yǔ)星愿?親子溝通活動(dòng)；走進(jìn)家庭，邀請(qǐng)心理專家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育輔導(dǎo)。

三是搭建特殊平臺(tái)。本，由我校五年級(jí)師生自編、自導(dǎo)、自演的校園心理劇《陽(yáng)光下的小魚(yú)》參加了西安市未成年人?敞開(kāi)心靈之窗，健康快樂(lè)成長(zhǎng)?心理劇展演活動(dòng)，在17家參演學(xué)校的激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，獲得三項(xiàng)大獎(jiǎng)，被西安市文明辦、西安市教育局、共青團(tuán)西安市委授予展演二等獎(jiǎng)，李娜等五位老師獲最佳編劇獎(jiǎng)，張博洋同學(xué)獲個(gè)人優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。我校還開(kāi)展了民族精神教育月活動(dòng)。錄制的《挑戰(zhàn)自我，放飛夢(mèng)想》視頻在中國(guó)教育電視臺(tái)《我的夢(mèng)〃中國(guó)夢(mèng)》欄目中展出。

五、打造一種文化，以文化指引學(xué)校發(fā)展。

一是挖掘?qū)W校文化積淀，確立了以?陽(yáng)光文化?為主題，?自信教育?為切入點(diǎn)的校園文化主題。以?讓這里光芒閃耀?為學(xué)校辦學(xué)理念，確定了學(xué)校的?一訓(xùn)三風(fēng)?。圍繞陽(yáng)光文化主題，努力營(yíng)造陽(yáng)光環(huán)境，打造?一門一塑三廊四路?；實(shí)施陽(yáng)光管理，推行人文化的《紡織城小學(xué)陽(yáng)光管理制度匯編》；編訂?陽(yáng)光自信教育?系列讀本，開(kāi)設(shè)?國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀??自信教育?校本課程；開(kāi)展陽(yáng)光活動(dòng)，成立了?七彩陽(yáng)光舞蹈團(tuán)??陽(yáng)光書(shū)苑文學(xué)社?等學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展了?自信杯?學(xué)校三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)和籃球、足球、乒乓球比賽、繪畫(huà)比賽等，提高了廣大師生的藝術(shù)素質(zhì)，使得校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。在 2010年區(qū)基本功大賽中，我校五位青年教師榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。在西安市2010年文藝展演中分獲舞蹈類一等獎(jiǎng)和聲樂(lè)類二等獎(jiǎng)。在?迎世園、創(chuàng)文明‘灞柳雪’杯?全區(qū)中小學(xué)師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中，楊運(yùn)江老師獲教師繪畫(huà)組三等獎(jiǎng)，侯思雨同學(xué)獲小學(xué)書(shū)法組一等獎(jiǎng)。在航模比賽中，我校胡峰娜老師所帶領(lǐng)的科技小組，連續(xù)三年榮獲團(tuán)體總分前三名，100多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

二是全校性開(kāi)展陽(yáng)光五分鐘活動(dòng)。所謂?陽(yáng)光自主五分鐘?，就是針對(duì)學(xué)生課堂表達(dá)不敢說(shuō)、不能說(shuō)、不會(huì)說(shuō)現(xiàn)象，特別在每節(jié)課前開(kāi)辟大約5分鐘的民主、和諧、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍和語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主自愿的就某一內(nèi)容、能力展開(kāi)訓(xùn)練，從而逐步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和學(xué)科素養(yǎng)。通過(guò)近一學(xué)期的實(shí)施，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)各年級(jí)開(kāi)辟出了多樣的活動(dòng)形式，低年級(jí)自我介紹、背兒歌、講笑話，高年級(jí)講故事、名言解讀、我的理想等都為課堂注入了鮮活的血液，很多孩子在參與之余更多的對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)有了一份期待：自己有了自己的小舞臺(tái)，而且自己的舞臺(tái)自己能做主！

三是強(qiáng)化部室環(huán)境建設(shè)，服務(wù)教學(xué)工作。我?，F(xiàn)有一部二十一室，教學(xué)儀器、電教設(shè)備、音、體、美、勞、衛(wèi)器材配備基本達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。給每個(gè)部室都配備管理員，我們一方面要求各部室的管理人員熟悉業(yè)務(wù)，理清思路，做到對(duì)所負(fù)責(zé)的部室?一口清?，重點(diǎn)部室的管理人員要對(duì)制度、賬冊(cè)、座位數(shù)等應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容熟記于心；二是強(qiáng)化過(guò)程性資料的收集和整理，提高功能部室的使用率，發(fā)揮其教學(xué)輔助作用，促使我校的辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。微機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、體育室、衛(wèi)生室、語(yǔ)音室、科技室等服務(wù)于教學(xué)，開(kāi)拓了學(xué)生視野，提升了辦學(xué)檔次。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、省市專家的指導(dǎo)下，我校一大批中青年教師在課程改革中脫穎而出，一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍業(yè)已形成，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量創(chuàng)造 了良好條件。下一步，我們將在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)、省、市教育工作會(huì)精神指引下，以貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機(jī)，以解放思想、改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提升質(zhì)量、穩(wěn)定發(fā)展為重點(diǎn)，用發(fā)展的眼光、智慧的思考，在強(qiáng)化管理，提升內(nèi)涵上下功夫，進(jìn)一步搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)紡小素質(zhì)教育改革發(fā)展新局面。

第三篇：5月4日家庭作業(yè)

5月4日家庭作業(yè)姓名：

一、填空。

1、某車間有男職工a人，比女職工少b人，這個(gè)車間共有職工（）人。

2、一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)字是b,個(gè)位數(shù)字是a,這個(gè)數(shù)是（）。

3、小夏今年a歲，爸爸今年（a+b）歲，十年后，爸爸比小夏大（）歲。

4、兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是m,那么較大的一個(gè)自然數(shù)是（）。

5.三個(gè)質(zhì)數(shù)a,b,c,滿足a+b=c,且a

6.比37少x的數(shù)是（），50比6個(gè)a少（）。

7.師傅每天加工a個(gè)零件，徒弟每天比師傅少加工15個(gè)，a-15表示（），2a-15表示（）。8.設(shè)A和B都是自然數(shù)，并且滿足

A3?B11?1433，那么A+B=（）。

9.如果3x+4=25,那么4x+3等于（）。10.4x+8錯(cuò)寫成4（x+8），結(jié)果比原來(lái)（）（填多或少）（）。

11.三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是24，其中最小的自然數(shù)是（）。

12.甲數(shù)是a,比乙數(shù)的5倍少b,表示乙數(shù)的式子是（）。13.當(dāng)a=10,b=40時(shí)，2a2

?b?（）。14.甲數(shù)是乙數(shù)的3倍，比乙多260，則甲數(shù)是（）,乙數(shù)是（）。

二、選擇。

1.35的平方與（）是相同的。

A.35×2B.35×35×2C.35×35 2.一個(gè)偶數(shù)是n,它后面相鄰的偶數(shù)用式子表示（）A.n+2B.n-2C.2n 3.2?2a

1?a,a不論是任何自然數(shù)，這個(gè)式子的值都是（）A.0B.1C.2

4.甲乙兩人共存款5000元，已知甲存款（5000-a）元，a可能表示（）

A.甲存款B.乙存款C.不好確定 5.一件上衣m元，比一條褲子貴50元，這樣的一套衣服（）元。

A.m+50B.m-50C.2m-50D.2m+50 6.某品牌一種U盤原價(jià)是160元，降低10%，再提高10%，現(xiàn)在的價(jià)格和原來(lái)相比（）

A.沒(méi)變B.提高了C.降低了 7.14與x的和的4

是16，列方程是（）A.14?x?

14?16B.(14?x)?1

?16C.14?4x?16

9.不計(jì)算，下面關(guān)于x的方程中，（）的解的數(shù)值最小。（b是大于4的自然數(shù)）

A.x?4?bB.x?4?bC.x?4?b

10.半圓形花壇的半徑用r表示，則它的周長(zhǎng)是（）A.r(??2)B.2r(??1)C.2(??r)11.一個(gè)數(shù)除以a，商4余1，這個(gè)數(shù)是（）A.4a+1B.(a-1)÷4C.4a-1

三、解方程。

0.75?x?

(x?9.6)?4?7.5

12x?1.5?5.1x5?x

?2.4

5(x?2.8)?1403.5x?33?2x

四、解決問(wèn)題

1、超音速飛機(jī)x-1在高空飛行速度是1078千米/時(shí)，比中國(guó)民航的普通客機(jī)速度的2倍少276千米，中國(guó)民航的普通客機(jī)的速度是多少？

2、兩地相距200千米，甲乙兩輛汽車同時(shí)從兩城相向開(kāi)出，經(jīng)過(guò)3小時(shí)兩車還相距8千米，甲車每小時(shí)行33千米，乙車每小時(shí)行多少千米？

第四篇：春季植樹(shù)造林技術(shù)

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一、樹(shù)種選擇

樹(shù)種選擇本著“適地適樹(shù)”的原則，山丘區(qū)一般選擇松柏類等耐干旱瘠薄的樹(shù)種造林，平原地區(qū)一般選擇107楊等速生樹(shù)種造林。所選苗木要發(fā)育健壯，無(wú)病蟲(chóng)害，苗高苗徑比正常并達(dá)到一定的要求。如107楊等苗木胸徑應(yīng)在2厘米以上，苗高在3米以上，黑松等苗高在50厘米以上。

二、苗木出圃

（1）起苗。起苗前先將苗圃地澆一次透地水，讓苗木充分吸水，待土層稍干時(shí)起苗，起苗時(shí)要保證苗木根系完整、避免機(jī)械損傷。松類等常綠苗木起苗必須帶土球。

（2）運(yùn)苗。隨起苗隨運(yùn)輸，凡需長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)拿缒?，裸根苗根系要蘸泥漿，用塑料布或濕草袋覆蓋后運(yùn)輸，防止苗干和苗根過(guò)多失水，如不能及時(shí)運(yùn)輸，應(yīng)將苗木就地妥善假植。容器苗或帶土球苗保證容器完整或土球不破損。

三、整地

造林地要提前深翻整地，蓄水保墑。平原地區(qū)土層深厚，要采用穴狀或溝狀整地，穴狀整地規(guī)格長(zhǎng)×寬×深為1×1×1米，溝狀整地規(guī)格為寬0.8米，深1米。山丘區(qū)土層瘠薄，一般應(yīng)采用挖穴整地，規(guī)格長(zhǎng)×寬×深為50×50×50厘米。植被稀疏、土壤質(zhì)地疏松，造林苗木較小時(shí)，整地規(guī)格可小些，盡量減少破土面，防止水土流失。挖穴時(shí)上、下層土各堆放在一邊。

四、栽植

（1）苗木處理。107楊等闊葉樹(shù)栽植，首先將苗木浸于水中3天左右，使苗木吸足水，然后栽植；黑松等常綠樹(shù)栽植，必須是容器苗或者帶土球保持原狀栽植，根系完整無(wú)損。

（2）科學(xué)栽植。使用高分子吸水樹(shù)脂和ABT生根粉蘸根造林。根據(jù)苗木和植樹(shù)穴的大小，一般情況下每株撒施高分子吸水樹(shù)脂30-50克，或用 25ppm濃度的ABT生根粉蘸根后栽植。根據(jù)土壤的粘重程度，楊樹(shù)栽植深度以60-80厘米為宜，粘土淺栽，沙土深栽。松類等常綠樹(shù)種栽植深度以原苗深度為準(zhǔn)。栽植時(shí)把樹(shù)木放入已挖好的樹(shù)穴中，使苗木根系舒展，然后填入表土，填到一半時(shí)，將樹(shù)苗略向上輕輕提苗，把苗木扶正踏實(shí)，然后再填土踏實(shí)，在填土離地面10厘米時(shí)澆1次透水，待水下滲后，把樹(shù)苗扶正并培土做畦，最后覆蓋塑料薄膜或覆草保溫保濕。

（3）栽植備用苗。在造林地邊、行間，按照造林密度5-10%%的數(shù)量栽植備用苗，以備缺苗時(shí)，用同類苗補(bǔ)栽。

五、栽后管理

（1）定干。107楊等闊葉樹(shù)造林后剪去梢部50厘米左右，剪口下要有一個(gè)飽滿芽，剪口距芽1厘米左右。帶側(cè)枝的苗同時(shí)要剪除側(cè)枝或短截。

（2）抹芽。為了減少水分蒸騰和養(yǎng)分消耗，107楊等闊葉樹(shù)當(dāng)成活發(fā)芽后，要及時(shí)抹除

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主干1.5米以下的萌芽。

（3）澆水。栽植后半月內(nèi)若無(wú)有效降雨，應(yīng)立即澆第二遍水，以補(bǔ)充土壤中的水分，保證樹(shù)木成活。

第五篇：春季植樹(shù)造林倡議書(shū)

春回大地，萬(wàn)象更新，春季植樹(shù)造林倡議書(shū)。在春季造林來(lái)臨之際，*綠化委員會(huì)全體黨員倡議全縣共產(chǎn)黨員，積極帶頭投身到國(guó)土綠化中，全面掀起植樹(shù)造林、美化家園的新高潮。人類誕生于森林，綠化孕育了文明。人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，這是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的共識(shí)，更是我們義不容辭的責(zé)任。建國(guó)五十多年，特別是近年來(lái)，我*造林綠化取得了顯著成績(jī)。但我們應(yīng)該清醒地看到，我*森林覆蓋率僅有13.2%，資源總量嚴(yán)重不足，與建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求還有很大的差距，倡議書(shū)《春季植樹(shù)造林倡議書(shū)》。在當(dāng)前全*上下努力構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的新形勢(shì)下，我們向全*廣大黨員發(fā)出倡議：

1、響應(yīng)胡錦總書(shū)記構(gòu)建和諧社會(huì)的偉大號(hào)召，增強(qiáng)搞好國(guó)土綠化的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

2、積極投身到綠化建設(shè)事業(yè)中去，自覺(jué)履行公民的植樹(shù)義務(wù)，為綠化**貢獻(xiàn)力量。

3、結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，積極營(yíng)建“共產(chǎn)黨員林”、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)紀(jì)念林”，身體力行，樹(shù)立典型，示范帶動(dòng)。

4、關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者，讓**的天更藍(lán)、水更清、地更綠。***綠化委員會(huì)全體共產(chǎn)黨員