第一篇：關(guān)于霧的作文：霧精靈

關(guān)于霧的作文：霧精靈

摘要： 霧越來(lái)越濃，像個(gè)幽靈，擴(kuò)散著，彌漫著。路上，到處是白茫茫的一片。往日那熟悉的地方，全都隱沒(méi)在濃濃的霧里了。一排排路燈若隱若現(xiàn)，就好像郭沫若詩(shī)中天上的街市

秋天的過(guò)去令人惋惜，但冬天的來(lái)到也給人們帶來(lái)了慰藉的禮物霧。

我剛出門(mén)，一股潮氣迎面撲來(lái)，使我感到有點(diǎn)寒意。定睛一看，是霧。大霧把整個(gè)城市嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著。人們好像在云層中行走，如同進(jìn)入了蓬萊仙島，產(chǎn)生了種種神秘的感覺(jué)。

霧一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒徐徐升騰，一會(huì)兒滾滾向前，它那變幻莫測(cè)的姿態(tài)，無(wú)不讓人驚嘆。

霧越來(lái)越濃，像個(gè)幽靈，擴(kuò)散著，彌漫著。路上，到處是白茫茫的一片。往日那熟悉的地方，全都隱沒(méi)在濃濃的霧里了。一排排路燈若隱若現(xiàn)，就好像郭沫若詩(shī)中天上的街市。

這潔白的霧給路上的行人化了妝，瞧，人們額前的發(fā)絲上綴著一顆顆小水珠，讓人們的黑發(fā)都變成了銀絲。多迷人的霧啊，它長(zhǎng)在我的臉上，沾在我的頭發(fā)上，飄到我的身上，當(dāng)我用心感受它時(shí)，它卻消失無(wú)蹤了。

白茫茫的大霧和隱約可見(jiàn)的景物構(gòu)成了一幅和諧生動(dòng)的畫(huà)面，讓人們仿佛置身于虛無(wú)縹緲的仙境之中，帶給人們無(wú)限的遐想。

第二篇：《霧》

以霧為題的小短文

晨霧像貓，躡著它的碎步，從高崗上俯瞰著整個(gè)城市、車站，一步步走來(lái)，又一步步走去。它蔓成一張巨大無(wú)形的乳白色的輕紗，模糊了我的雙眼，宛如街邊渴睡的燈光。對(duì)面相逢，近在咫尺，隱約瞅見(jiàn)大體輪廓，似乎猛然若即卻又倏地相離。晨霧遮蔽了視線，卻遮蔽不了聽(tīng)覺(jué)。忽然鄰近驟發(fā)狂吠，原來(lái)是早行人侵入了忠誠(chéng)者守候的籬笆領(lǐng)地。我飛也似的逃離，急促的奔跑令我的臉潮紅，我搓手，哈氣，呵凍。啊，霧氣在我的指間滑溜著穿行，嘶嘶游走，絲涼酥癢，好不撩人！抬頭望，學(xué)?？斓搅耍阂惠喖t日徐徐升起，晨霧漸漸飄散，校園浴著萬(wàn)道金光，肅穆端莊，雄偉圣潔！（256字）

第三篇：有關(guān)霧的作文

有關(guān)霧的作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的霧的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

霧的作文 篇1

最近幾天，天空都是陰沉沉地，看不到太陽(yáng)，給人一種冷颼颼的感覺(jué)。你看：近處，半山電廠的兩個(gè)冷卻塔，若隱若現(xiàn)；遠(yuǎn)處的半山，沒(méi)了蹤影。還整天讓人精神懶散、心情低落。報(bào)紙、電視都在宣傳：近期霧霾嚴(yán)重，要盡量減少外出、少開(kāi)窗戶?？梢?jiàn)霧霾嚴(yán)重污染空氣，使空氣質(zhì)量下降，影響人體健康。我很想了解霧霾對(duì)人的危害，于是上網(wǎng)去查了一下，真是“不看不知道，一看嚇一跳??！”

霧霾有數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)組成。其中就包含：有機(jī)溶膠粒子、燃料和汽車廢氣等。它可以直接進(jìn)入并粘附在人體呼吸道和肺泡中，引起急性鼻炎和急性支氣管炎。對(duì)于阻塞性肺氣腫、支氣管哮喘等患者，霧霾天氣會(huì)使病情急性發(fā)作。如果長(zhǎng)期處于這種環(huán)境，還會(huì)誘發(fā)癌。

它對(duì)心血管系統(tǒng)有影響。霧霾天氣中污染物多，氣壓低，容易引起心血管系統(tǒng)的急性發(fā)作。比如霧大的時(shí)候，水汽含量高，如果人們?cè)趹敉膺\(yùn)動(dòng)的話，會(huì)造成胸悶，血壓升高等癥狀。

霧霾天氣還會(huì)導(dǎo)致近地層紫外線減弱，傳染性病菌滋生。由于日照減少，兒童紫外線照射不足，體內(nèi)維生素D生成不足，對(duì)鈣的吸收減少，引起嬰兒佝僂病，生長(zhǎng)減慢。還會(huì)直接影響到人們的心理健康，讓人精神懶散、情緒低落等。難怪這幾天心情會(huì)這么不舒暢。

看來(lái)，要消除霧霾，我們要減少?gòu)U棄物的排放；減少揚(yáng)塵的行動(dòng)；尤其要做到少開(kāi)汽車，多用公交出行的方式。為了更好的明天，讓我們今天就開(kāi)始環(huán)保行動(dòng)吧，藍(lán)天、碧水、綠色、清靜需要我們自己創(chuàng)造的！

專家點(diǎn)評(píng):詳略不當(dāng)，中心不突出。

霧的作文 篇2

早上，一出門(mén)就與霧兒撞了個(gè)滿懷，不錯(cuò)，我今天一定會(huì)有好運(yùn)氣的，因?yàn)榍宄康腵天氣好清爽，心里的感覺(jué)好清爽。

霧兒可真調(diào)皮，一會(huì)兒跑到人的頭頂。一會(huì)兒又跑到人的腳尖，霧可真美啊，淡淡的，優(yōu)雅中帶了一點(diǎn)暗淡，暗淡中帶了一點(diǎn)清香。奇怪，你怎么跑到我的手上來(lái)了？“那是我和同伴在賽跑??！”你怎么遮住了我的視線？“那是我在作怪！”你怎么又跑到我的小辮子上來(lái)了？“那是我的舞伴！”你真可愛(ài)！“別夸我了，小心我會(huì)逃跑的！”說(shuō)罷，霧兒就給我讓出了一條去路。

你，像棉花，漂浮在空中；你，像絨毛，在天空盡情地跳舞；你，像一名戰(zhàn)士，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)?？蓯?ài)地霧而美麗地霧，你是那樣地迷人，灑脫！

不好，你快快逃走，太陽(yáng)就要出來(lái)了，你就要和我說(shuō)再見(jiàn)了，今天就再也見(jiàn)不到你迷人的身影，優(yōu)美的舞姿與瀟灑的氣概。不過(guò)，你的可愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)記得，你的微笑我會(huì)永遠(yuǎn)記得，你的燦爛我會(huì)永遠(yuǎn)記得！

霧，咱們有緣再見(jiàn)！See you……

霧的作文 篇3

星期三的早晨，我一起床，就看見(jiàn)窗外迷迷茫茫的一片。啊，今天有霧！

我吃完飯下了樓，剛出樓門(mén)，就看見(jiàn)整條街道都被白茫茫的濃霧所籠罩，道路兩邊的房屋若隱若現(xiàn)，周圍的景物也朦朦朧朧的;走在街上，就像走進(jìn)童話中的仙境一般。

來(lái)到學(xué)校，我透過(guò)三樓教室的窗戶往下一看，樓下的小樹(shù)、行人也朦朦朧朧的，仿佛披上了一層白紗衣，真令人陶醉！

上午第二節(jié)自習(xí)課后，霧稍微散了一些，我跑到操場(chǎng)去玩，發(fā)現(xiàn)一棵棵樹(shù)上、一株株小草上，還有那一片片枯黃的樹(shù)葉上，都結(jié)了一層薄薄的霜。我突然想嘗嘗霧是什么味道，可一張嘴，它就像跟我捉迷藏一樣，一下子不見(jiàn)了。

我們開(kāi)始跑操了，霧又來(lái)到了我身邊，一會(huì)兒碰碰我的臉，一會(huì)兒摸摸我的頭發(fā)，好像在和我玩呢！

上午快放學(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，一道道日光像利劍一樣照射著大地，樹(shù)木、枯葉與小草上面的霜都化成了小水珠，慢慢地滾落到了地上，一切又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

啊，這霧可真有趣！

霧的作文 篇4

說(shuō)起霧霾，大家一定都很熟悉吧！我也不例外。

早上，我一起床就看見(jiàn)窗外灰蒙蒙的，陽(yáng)光驅(qū)不散它，人們趕不跑它。我背著書(shū)包和爸爸走出家門(mén)，像是走進(jìn)了“仙境”。爸爸送我去上學(xué)，可路上看不清，爸爸只能憑感覺(jué)開(kāi)車。這討厭的霧霾侵襲了整個(gè)桐鄉(xiāng)市區(qū)，馬路也被它們侵占了，紅綠燈成了“隱身娃”了?！鞍?，不好，老爸你闖了紅燈。”老爸的車子從紅綠燈旁經(jīng)過(guò)時(shí)我才看到那慘淡的紅影子，霧霾遮住了我和爸爸的眼睛了。為了不再闖紅燈，爸爸只好把車速改成蝸牛的速度了?！鞍ィ∵@可惡的霧霾什么時(shí)候來(lái)不好，偏偏在我們快要大考的時(shí)候來(lái)，害我上學(xué)快遲到了！”

聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候沒(méi)有霧霾的。為什么現(xiàn)在有了呢？時(shí)代不是在發(fā)展嗎？爸爸告訴我，這霧霾的形成說(shuō)到底是我們?nèi)祟愒斐傻?，人類亂砍伐樹(shù)木，使我們的家園缺少綠化；我們踐踏草坪，草坪成了枯黃的一道“風(fēng)景”；我們還不斷地造房子、建工廠、開(kāi)汽車……使我們的生活空間多了灰塵、廢氣，嚴(yán)重污染了環(huán)境。

這霧霾很真頑固，它來(lái)得快，去得慢，持續(xù)了數(shù)十天也不見(jiàn)消退，“哎”！可憐的我啊，數(shù)十天除了上學(xué)放學(xué)外沒(méi)出過(guò)幾次門(mén)，一旦出門(mén)就得戴上口罩，口罩成了我的“嘴上之寶”。如果沒(méi)了我的“嘴上之寶”，我將會(huì)吸入有毒的空氣，我只好在家做“籠中鳥(niǎo)”了，可我多么盼望在藍(lán)天白云青青的草地上自由玩耍啊！

第四篇：有關(guān)霧的作文

有關(guān)霧的作文匯編8篇

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的霧的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

霧的作文 篇1

早晨，我輕輕地推開(kāi)窗戶，發(fā)現(xiàn)大地萬(wàn)物都籠罩在無(wú)邊無(wú)際乳白色的濃霧中，大地似乎比以前模糊了許多。

上學(xué)的路上，只見(jiàn)來(lái)往的車子都打開(kāi)了大燈，開(kāi)得非常慢，個(gè)個(gè)都十分小心，生怕不小心撞到別人，汽車的嘟嘟聲，自行車的叮叮聲，摩托車的突突聲，打破了大地的寧?kù)o，匯成了一首美妙的交響曲。放眼望去，眼前一片白茫茫，霧遮住了天，鋪滿了地。如果你想來(lái)霧里輕輕抓一把玩玩，可它就像一個(gè)頑皮的小孩子，怎么抓也抓不到。

來(lái)到學(xué)校，看往日的知學(xué)樓也沉浸在白茫茫的霧中，同學(xué)們也似乎玩起了捉迷藏，一下子都躲了起來(lái)，只是花壇里的花草更加鮮艷了，它們身上還淌著晶瑩的露珠。站在霧中，你會(huì)感覺(jué)有小水滴從天而降。

帶著好奇我走進(jìn)了教室，同學(xué)們都在議論著霧到底是怎么回事，原來(lái)霧是由小水滴形成的。我覺(jué)得霧可真神奇，它像變魔術(shù)一樣，明明就在眼前的東西一下子說(shuō)沒(méi)就沒(méi)有了。透過(guò)窗戶，我發(fā)現(xiàn)霧還在飄，我感覺(jué)自己像在仙境一般。

不一會(huì)兒，太陽(yáng)升起來(lái)了，四周的霧慢慢散去，空氣變得更新鮮了，整個(gè)大地又變回原來(lái)那樣寧?kù)o，知學(xué)樓的墻像被人用水洗過(guò)一樣，變得更加干凈了。

霧的作文 篇2

我在東北玩，能看的已經(jīng)沒(méi)什么了。我只能去看霧凇，但是得很早醒才有霧凇。

我想霧凇島如果真的美麗，那怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)呢?那既然這樣還不如多睡一會(huì)兒。又不知道是不是真的去什么呢?所以我就不想去了?？墒且恢恍〈?，遇到一個(gè)漩渦，怎么可能不被卷進(jìn)去呢?媽媽就像漩渦，而我就像那只小船。于是媽媽就把我卷了過(guò)去。她可以輕松地把我拉進(jìn)去。我被她拉去了霧凇島。

我來(lái)到了霧凇島。放眼望去，那是一片燈火的地盤(pán)。許多樹(shù)就像一盞燈。他們?nèi)矶及l(fā)光，因此看上去像是是水晶做的。它們發(fā)出的光，五顏六色。有的像綠寶石般;有的閃爍著藍(lán)色的光芒;一些如火焰一般，帶了數(shù)種顏色……每一棵都像一只十分蒼老的手。布滿了皺紋。在空氣中扭曲著，末端伸出尖利的爪子。讓人贊嘆它的神奇。

走一會(huì)兒就到了有霧凇的樹(shù)林中。每一棵樹(shù)上都有。雪緊緊地抓住了樹(shù)枝，一直不想放手。即使是人用力抓掃，搖，和萬(wàn)有引力，都不能讓它下來(lái)。它已經(jīng)抓著白了頭了。

一會(huì)兒后要日出了。我看了一次美麗的日出。

我明白了那些不知名的事物不代表它不好。

霧的作文 篇3

上次上雕刻課，某某雕的好精致，有那么一瞬間覺(jué)得，我應(yīng)該帶頭把烹飪學(xué)好；然后看了喬布斯在斯坦福的演講，心底的聲音又開(kāi)始嘶吼。那段話曾經(jīng)看到過(guò)好多遍，也讓我無(wú)數(shù)次的心潮澎湃，卻始終拿不出一份勇氣來(lái)實(shí)踐。我知道缺少什么，也知道害怕什么。不是缺少底氣，而是缺少一份支撐；不是害怕失敗，而是怕那雙失望的眼睛。

一直壓抑在心里的咆哮無(wú)處宣泄，好想找個(gè)地方大喊：我不喜歡烹飪！媽媽說(shuō)，既然老天要你學(xué)烹飪，你就好好學(xué)。我也曾認(rèn)為我可以做到的。那一場(chǎng)戲劇性的志愿填報(bào)和錄取，至今依然讓我心臟絞痛。越是想抑制的東西，越是根深蒂固，也越是讓人抓狂。離夢(mèng)想走的太遠(yuǎn)了已經(jīng)，我不知道這被我視為一生的遺憾什么時(shí)候才能被追回悔彌補(bǔ)。

被困在重重迷霧中，被蒙住了雙眼。高中的第一年，迷惘，彷徨，不安?？偸亲晕野参浚瑫?huì)好的，會(huì)好的，會(huì)和初中一樣，心沉淀下來(lái)了，自己愿意學(xué)習(xí)了，一切就會(huì)好了。第二年，依然迷茫，依然不安。呵，這下糟了，我說(shuō)讓烹飪成為我的戀人，卻打心里愛(ài)不上它。一次又一次上刀工課，紅色鮮血跡占據(jù)了大半壁江山。每次很無(wú)奈地說(shuō)，下一次會(huì)好一點(diǎn)的。下一次，有過(guò)之而無(wú)不及。

我最害怕回答的問(wèn)題?！澳阋院笠墒裁?？”“你想要什么工作？”我不知道，我真的不知道！我討厭做困獸之斗，在看不清的迷霧里。這種情緒很不好，我越來(lái)越找不到說(shuō)服自己的理由。我清楚地看見(jiàn)我的心，卻看不到自己未來(lái)的樣子，面對(duì)未來(lái)，茫然不知所措。做過(guò)的夢(mèng)，也像重重迷霧，散不開(kāi)，抓不住。（10烹飪（2）的同學(xué)老師看到這，請(qǐng)?jiān)徫?。但只要一天我還和你們?cè)谝黄?，我就?huì)和你們一起努力。請(qǐng)?jiān)忂@個(gè)不懂事的團(tuán)支書(shū)。）

想有一個(gè)陽(yáng)光清澈的早晨，打包我的行囊，迎著微涼的風(fēng)，順著我的心，去完成我的夢(mèng)。

霧的作文 篇4

你有沒(méi)有過(guò)在大霧中行走的經(jīng)歷？仿佛流動(dòng)著的霧氣彌漫在你的身旁，像是要把你吞噬進(jìn)那茫茫的白色里。既無(wú)法看透前方也不敢回頭張望。

前方是理想，回頭亦是現(xiàn)實(shí)。

我們?cè)诶硐牒同F(xiàn)實(shí)之間無(wú)數(shù)次的徘徊，希望自己可以在哪一個(gè)方向獲得一絲曙光，得到一點(diǎn)希望?？墒庆F還是那么的濃，誰(shuí)知道前方是否布滿荊棘？

年幼時(shí)的我們總是叫囂著自己是個(gè)天才，總以為世界上沒(méi)有了自己就會(huì)面臨災(zāi)難，總想著自己是超人一般可以拯救地球。小腦袋里裝滿了幻想和卑微的理想。直到初二，我讀了張愛(ài)玲所寫(xiě)的《天才夢(mèng)》，心生嫉妒，疑心當(dāng)年那個(gè)十九歲的小女子寫(xiě)不出"生命是一襲華美的袍子，爬滿了虱子"這樣充滿疲憊的話語(yǔ)。但是，直到最后，連倔強(qiáng)的自己也不得不承認(rèn)，她的確是一個(gè)心思細(xì)膩的天才。

天才都是愛(ài)做夢(mèng)的，而愛(ài)做夢(mèng)的不都是天才。

心懷理想的人太多，但抱著理想一直走下去的人卻少之又少。生活在我們中間的人，他們?nèi)杖彰β?，幾乎沒(méi)有時(shí)間和家人團(tuán)聚?？墒侨绻幸惶炷阃麄兤渲械囊粋€(gè)深談，他就會(huì)面容疲憊地對(duì)你笑笑，用自嘲的口氣說(shuō)：“你知道嗎？我上學(xué)時(shí)的夢(mèng)想并不是做我現(xiàn)在做的這個(gè)工作呢！”

有理想的人是天真的，但再天真的人還是要長(zhǎng)大。

忘記了在哪里讀到的美國(guó)作家阿瑟米勒的代表作《推銷員之死》。書(shū)中的主人公在臨死前對(duì)他的朋友說(shuō)：“在經(jīng)歷了那些公路，火車旅行，約會(huì)和青春年華之后，你將以死比生更加值得而告終?！?/p>

這是讓人看完感慨萬(wàn)千的美國(guó)夢(mèng)，它不是評(píng)論家口中的社會(huì)縮影。那只是一個(gè)平凡的人的平凡的一生，只不過(guò)它與大多數(shù)人的境況相同。

“閑來(lái)春雨秋風(fēng)涼，一過(guò)淮河日影長(zhǎng)。院落黃發(fā)跳石階，石階青綠轉(zhuǎn)鵝黃?！边@是在網(wǎng)上看到的小詩(shī)，一首講述人生苦短的小詩(shī)，我想，若是人生足夠的長(zhǎng)，是不是就可以做一些我們想做的事呢？不用終日忙碌，可以完成理想。

這場(chǎng)大霧是不會(huì)消散的`，它會(huì)越來(lái)越濃直到將你的視線模糊。現(xiàn)在的你是該做出選擇了，是義無(wú)反顧地向前還是瑟瑟地后退？

也許向前的道路真的布滿荊棘，或者曾經(jīng)走過(guò)的路也變得陌生。但是無(wú)法，你終究要選擇一條。

夢(mèng)里過(guò)客笑眼望，望回廊，秋螽藏，人世短，人間長(zhǎng)。

霧的作文 篇5

7月21日我們坐了兩個(gè)小時(shí)快艇登上了菲律賓宿霧里的忘憂島，那里的天空特別的藍(lán)，清澈的海水里隱隱約約能看到游來(lái)游去的各色小魚(yú)，美麗極了。

登上忘憂島，導(dǎo)游讓我們先去挑揀海鮮，因?yàn)檫@里的海鮮價(jià)格比中國(guó)便宜很多，所以大家都挑選了許多剛捕撈上來(lái)的特色海鮮如手臂大的瀨尿蝦，奇特的石頭魚(yú)還有鮑魚(yú)先飽餐了一頓。然后我們就坐快艇出去大海浮潛和游泳。記得我第一次潛水是我五歲時(shí)背上小型氧氣筒潛入了在海南島的大東海玩。這里的海水沒(méi)污染，更清更綠，各色小魚(yú)很多很多，我還不小心抓住了一條呢？我們?cè)诤Ｋ锿媪思s兩個(gè)小時(shí)才回到快艇，一邊品嘗著這里的海膽，一邊感受著忘憂島的淳樸。

忘憂島遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，島上的小朋友們家里窮，缺少教育，下次再來(lái)我一定帶些文具分發(fā)給他們，讓他們學(xué)寫(xiě)字，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)知識(shí)。

霧的作文 篇6

“滴滴，滴滴……”從鬧鐘里發(fā)出一陣陣響聲，我揉揉惺忪的雙眼，懶洋洋的從溫暖的被窩里伸出手拿過(guò)床頭的鬧鐘“什么！完了完了，又要遲到了”當(dāng)我看到鬧鐘上的分針指向6的時(shí)候瞬間睡意全無(wú)。

穿上衣服、洗臉、刷牙、已經(jīng)50分了，把桌上放著的5元的早餐錢(qián)拿走又從我的私房錢(qián)里拿出5元，迅速打開(kāi)門(mén)，飛一般的跑在濃重的霧中。

馬路兩邊，看著那往日一輛輛的黃包車如今已經(jīng)消失，冷風(fēng)吹的我心里一涼，不由瑟瑟發(fā)抖：難道今天真的要遲到了……咦，黃包車都去哪里了。

這時(shí)候一個(gè)熟悉的綠色的車棚出現(xiàn)在我眼前，“救星”終于出現(xiàn)了！那輛車還在不停移動(dòng)，我奔跑過(guò)去，走近一看：一個(gè)衣著單薄的女人，兩只凍得通紅的手扶在車把上，鼻子也通紅，一個(gè)短短的馬尾辮隨意的擺在腦后，脖子上那看起來(lái)有些臟的圍巾把她圍得十分嚴(yán)密。褲腳與別的拉車的人一樣用著夾子夾上。我記得她，她是這帶拉黃包車的人里面唯一一個(gè)女人，我一直認(rèn)為女人力氣很小一定拉不快所以從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)她的車……可是今天，“算了，豁出去了，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧”我邊上車邊低聲喃喃。

路上冷風(fēng)一陣陣刮來(lái)，我不禁又縮了縮肩一邊用外面的一件大馬甲把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。一邊和行人比著速度心里嘀咕：她總不會(huì)連行人的速度都比不過(guò)吧！不由把頭抬起來(lái)看著她的背影，聽(tīng)著她腳踩的腳踏板發(fā)出的“吱，吱……”的聲響，心想她也挺不容易的，這么一個(gè)大霧天，那些男人都不再拉車了，她卻還在繼續(xù)……心中涌起一種感動(dòng)。

風(fēng)一陣一陣的掛著，刺骨的寒冷充斥著我的雙手，鼻子。我把手放在披在身上的馬甲下，縮了縮身子。不禁向前張望看向她扶著車把的雙手，那是怎樣的雙手啊——那雙手被寒風(fēng)吹打的通紅通紅就像血流出了一般，我透過(guò)車鏡看向她的臉龐，她臉上表情并沒(méi)有因?yàn)樵诳岷卸@得沮喪與痛苦。只是一臉堅(jiān)毅、無(wú)謂……

在風(fēng)霜中我們看到了學(xué)校，在上橋的時(shí)候終于，她堅(jiān)持不住了，她走下車，我心里一陣抱怨：都快到學(xué)校了，她在干嘛，還不快點(diǎn)兒走。感到車有絲震動(dòng)，心里的不滿隨風(fēng)消失了……

下了車，給錢(qián)之后，我習(xí)慣性的笑著說(shuō)了聲“謝謝”她怔了怔好像沒(méi)有人這樣對(duì)她說(shuō)過(guò)似的，隨后那聲淡淡的“不用謝”隨風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵……

霧的作文 篇7

早晨，我躺在床上，朦朧之間，睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)那半開(kāi)的窗簾外，已是白茫茫的一片。起床，探出頭，原來(lái)是秋天里的一場(chǎng)突如其來(lái)的大霧降臨了！

透過(guò)窗戶，我細(xì)細(xì)打量著窗外的世界，仿佛這一切都成了披著面紗，神秘而害羞的姑娘，遮遮掩掩，時(shí)有時(shí)無(wú)。行人的發(fā)梢上布滿白色的小水滴，二十出頭的姑娘這下子也成了白發(fā)蒼蒼的老婆婆了。過(guò)路的車輛都減緩了速度，開(kāi)車防霧燈：在這茫茫霧的環(huán)抱中，如進(jìn)入了深不可測(cè)的迷魂陣，每一步，都小心翼翼的，怕一不小心被腳下的石塊絆倒。我漫步在乳白色的世界里，它似乎把我?guī)У揭煌麩o(wú)際的空中，和小鳥(niǎo)雀捉迷藏，與白云嬉戲，和藍(lán)天交談……

路過(guò)小河邊，迎面撲來(lái)一陣涼颼颼的小水顆，在風(fēng)的推動(dòng)下，它們就像一個(gè)迷了路的小精靈，東撞撞，西碰碰，一點(diǎn)都不懂禮貌。不過(guò)，這小精靈像是給人們施了魔法，讓我們都成了“近視眼”只能感到周圍的事物卻怎么也看不清，這使我不得不打心眼里喜歡它的頑皮，天真！

看，那河岸的楊柳在大霧的洗禮下顯得格外的飄逸：聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束得站在樹(shù)枝上歡唱著，顯然它并沒(méi)有受到大霧的影響，依然在濃濃的霧中快樂(lè)的歌唱著。這場(chǎng)晨霧，突如其來(lái)地迷漫了整個(gè)村莊，又無(wú)聲無(wú)息地在我們的視野中緩緩散去，留下的星星點(diǎn)點(diǎn)，是生機(jī)勃勃的大地，是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空……

霧的作文 篇8

這幾天早上，都是霧蒙蒙的，汽車因?yàn)榭床磺迓?，總是開(kāi)得比平時(shí)慢，行人也瞇著眼睛往前走。

媽媽問(wèn)我：“曼曼，你覺(jué)得霧像什么？”我想來(lái)想去，又看來(lái)看去，最后我說(shuō)：“像窗簾?！薄盀槭裁茨?？”媽媽又問(wèn)?！耙?yàn)樗咽澜缍颊谧×??！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，霧散了，太陽(yáng)露出了笑臉。媽媽說(shuō)：“曼曼，霧怎么沒(méi)有了呢？”我說(shuō)：“是火紅的太陽(yáng)把窗簾拉開(kāi)了?！?/p>

窗簾拉開(kāi)了，霧也沒(méi)有了，車開(kāi)快了，行人也睜大眼睛向前走去。

第五篇：實(shí)用的霧的作文

實(shí)用的霧的作文合集九篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的霧的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

霧的作文 篇1

清晨，我起床洗漱完畢，和爸爸、姐姐去老糊粥鋪吃早飯，走到四樓時(shí)，我往窗戶外望了望，只見(jiàn)窗外的房屋都變得朦朦朧朧的，仿佛披了層輕紗。我心里一激動(dòng)，望著茫茫的大霧著了迷，好半天才回過(guò)神來(lái)，在我的提議下，我們立刻趕往江濱綠廊去觀看晨霧的美景。我們走過(guò)了一段長(zhǎng)廊，來(lái)到江邊，只見(jiàn)江對(duì)岸兒童樂(lè)園的假山、樹(shù)木都只剩下一個(gè)淡淡的輪廓，好似海市蜃樓。

江面上風(fēng)平浪靜，一縷縷乳白色的濃霧悠然自得地在江面上飄忽著。時(shí)而濃，時(shí)而淡，仿佛是仙女的輕紗。過(guò)一會(huì)，江面都讓霧給罩住了，就像是一條白色的奶河?？粗?，看著，我感覺(jué)自己似乎也是霧中的一分子。伴著微微的晨風(fēng)，與同伴們一起翱翔在空中。碰見(jiàn)了樹(shù)，繞著他轉(zhuǎn)一圈，說(shuō)上幾句話；碰見(jiàn)了花草，在她的笑臉上灑點(diǎn)露水；碰見(jiàn)了樓房，與他來(lái)個(gè)親密擁抱；碰見(jiàn)了人，鉆進(jìn)他的鼻孔濕濕他的鼻毛……不管碰著了誰(shuí)，都要和他攀談幾句。霧真是奇妙、可愛(ài)又美麗。

霧的作文 篇2

清晨，打開(kāi)窗戶，一團(tuán)白色氣體爭(zhēng)先恐后的竄進(jìn)來(lái)，圍繞在我的身旁。哦！起霧了！

穿好衣裳，走出門(mén)，清新的空氣沁心而來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)面頰，仿佛大自然母親親吻我的額頭。好舒服，好愜意！踏上一條小路，走，去尋霧！

走進(jìn)霧海，樹(shù)葉沙沙作響，花朵輕輕搖曳，微風(fēng)中，含夾著花香，葉香，土香，像一盤(pán)大自然的菜肴擺在面前。霧中，每一朵花，每一棵草，每一片葉似乎成了大自然的佼佼者。在霧的音樂(lè)會(huì)里，鳥(niǎo)兒在歌唱，樹(shù)葉在伴舞，昆蟲(chóng)在演奏，霧的音韻，如汩汩靈泉般涌了出來(lái)，我不禁陶醉。

走著走著，自己仿佛也變成了一團(tuán)霧，在海中自由的穿梭。??！你好，青翠的樹(shù)葉，是要我為你增添新衣嗎？你好，自由的鳥(niǎo)兒，你的聲音多么動(dòng)聽(tīng)，是要我為你伴舞嗎？你好，湛藍(lán)的天空，你的新裝多么華麗，是要我為你多添一層色彩嗎？你好，潔白的白云，你與風(fēng)兒嬉戲打鬧，是邀我做你的玩伴嗎？你好……

濃霧似海，卻輕如薄紗。飄飄悠悠的霧，如盈笑的女孩，帶著款款步伐輕輕走來(lái)；又如香格里拉的少女，帶著神秘的面紗悄然而至。輕霧圍繞，恍如紗巾覆蓋在身邊，想摸，卻摸不到。想拉，卻拉不開(kāi)。有誰(shuí)知道，這可是大自然的杰作。

霧海中，一切都是白的，白的迷人，白的鮮活。那種白。人類永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)。在霧里，金黃，火紅，湛藍(lán)，黝黑都融于白中，白的無(wú)可挑剔，美的無(wú)可指責(zé)。

越看越陶醉，越看越迷離，仿佛我真成為了大自然霧的一部分。

霧，悄悄的走了，正如它悄悄的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

專家點(diǎn)評(píng): 這是一篇寓情于景的習(xí)作。作者緊緊抓住“霧”的特征，細(xì)膩生動(dòng)地描繪出一幅幅霧中美景圖畫(huà)，表達(dá)了對(duì)霧的喜愛(ài)和禮贊之情，自然傳神，叫人神往。語(yǔ)言清麗簡(jiǎn)約，富有感染力。

霧的作文 篇3

昨天晚上下了一場(chǎng)大霧，我和媽媽走在小區(qū)里看見(jiàn)樹(shù)都變成了銀色的，馬路上的車看不見(jiàn)了，它們都開(kāi)的很慢打著車燈，行人走的也很慢，廣場(chǎng)上白茫茫的，幾米遠(yuǎn)的地方連人都看不見(jiàn)了，走到跟前才能看見(jiàn)。起大霧的天氣可真美??！

霧的作文 篇4

“哇塞，今天的霧好大啊！”星期五晚上，我在輔導(dǎo)班里向外望去，外面的樹(shù)都不見(jiàn)了，只能隱隱約約看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)燈光和房屋的輪廓，簡(jiǎn)直像是來(lái)到了仙境一般。

唉，真煩！這么大霧還來(lái)輔導(dǎo)班，真是命苦啊！我在心里抱怨著。

作業(yè)終于完成了一些，“老師，我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了，你看能不能讓我回家了？”說(shuō)完我便用一種期待的眼神望著老師。老師見(jiàn)我這么“想回家”只好隨我意了。

從輔導(dǎo)班里出來(lái)的我，就像被主人從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，感覺(jué)自己已經(jīng)拋棄了一切，來(lái)到了另一個(gè)新天地，另一個(gè)大森林，頓時(shí)無(wú)比輕松。

等等，我怎么覺(jué)得哪里不對(duì)勁兒？再往四周一瞧，呀！我這是在哪兒呀！整個(gè)人都像被投放到一個(gè)霧氣環(huán)繞的世界，什么東西也看不見(jiàn)，剛才還把這兒當(dāng)成新天地，大森林呢！怎么眨眼間變成這個(gè)樣子了？我的天哪！

于是，在大霧中的我迷失了方向，只能把自己當(dāng)成了瞎子，胡亂摸索了。

此外，我還鬧出了許多笑話，搞得自己也忍不住笑了起來(lái)，一開(kāi)始我往前走著，沒(méi)走多遠(yuǎn)就被一個(gè)障礙物絆倒了，直接趴在泥土地上，我抱怨地說(shuō)：“什么破東西把我絆倒了，真討厭！”然后繼續(xù)向前走，邊走邊摸索，沒(méi)多大會(huì)兒，我抓到了一個(gè)硬硬的東西，隨后傳來(lái)一股臭味兒，幸好前面過(guò)來(lái)一輛車，它的大燈給我照亮了這一塊，我才發(fā)現(xiàn)自己的手已經(jīng)摸到垃圾桶上了！“呀-”

我已經(jīng)憤怒了！恨不得馬上找來(lái)一個(gè)大袋子，把這些惱人的霧統(tǒng)統(tǒng)吸進(jìn)去！突然，后面?zhèn)鱽?lái)一陣腳步聲，我向后看去，只見(jiàn)有個(gè)人影朝我走來(lái)，我以為是壞人，便馬上向前跑，邊跑邊向后看，但是就在往后看的那一刻……頭撞在了電線桿子上！疼得我“啊啊”直叫。

隨后，有一陣強(qiáng)烈的.光像這邊照來(lái)，那是我家的車！接著有人下了車……媽媽！她下車后看到我這狼狽樣，笑得上氣不接下氣。

都是霧惹得禍呀！

霧的作文 篇5

起霧了!

我見(jiàn)過(guò)茫茫的大雪，欣賞過(guò)如絲的細(xì)雨，但在霧消失的情況下，卻很難再憶起這樣如云似煙的霧;我見(jiàn)過(guò)銀裝素裹的世界，欣賞過(guò)飄著泥土芳香的的大地，但在霧走了的情況下，卻再也映不出那云霧縹緲的“仙境”。

輕輕地，霧踮著腳，卻不打一聲招呼，在不經(jīng)意間，偷偷地溜來(lái)了。

霧，是虛無(wú)縹緲的，它籠罩著大地，人們，卻像在空中漂浮了，腳下，是那一朵又一朵的云。霧，是包羅萬(wàn)象的，無(wú)論什么都能被它包裹。霧環(huán)繞著學(xué)校高高屹立的旗桿上，像仙女婆娑起舞，那場(chǎng)景，就仿佛霧藏匿著一處金碧輝煌的古廟，整個(gè)校園驀然變成了蓬萊仙境。

我們似乎飄飄欲仙了。但誰(shuí)也不能透過(guò)這天然的屏障看到前方的人了。前方的人一穿過(guò)，沒(méi)留下任何蹤跡，幾步追上去，卻沒(méi)看見(jiàn)人影，四處張望，也看不見(jiàn)什么。身旁，不時(shí)有低年級(jí)的同學(xué)嬉戲著，竄來(lái)竄去。我想伸手去摸霧，可它卻調(diào)皮地飛了，飛了，飛到了我的臉上，沾到了我的頭發(fā)上，飄到了我的身上。我感覺(jué)到了霧，霧浸入了我的心房。

依依不舍地踏進(jìn)了教學(xué)樓，坐在教室里，往外望，校門(mén)外，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光閃爍著，仿佛陽(yáng)光下的寶石，熠熠生輝。學(xué)校的成長(zhǎng)廣場(chǎng)已被一層面紗遮住，像它不肯露面似的。

沒(méi)想到，在這霧在我的腦海中退去之前，還能再一次感受霧。

大課間催命般的鈴聲響起，大家仿佛被一只無(wú)形的手般趕出了門(mén)外，寒冷使得大家隨時(shí)想哆嗦著跑進(jìn)教室。到了操場(chǎng)，一望四邊，頗有“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的意思。我本想好好欣賞霧，但霧總是神出鬼沒(méi)。回到教室，太陽(yáng)，出來(lái)了。霧搖著手，一點(diǎn)一點(diǎn)向我們告別。濃霧在流動(dòng)中不斷減退，不大一會(huì)兒，厚厚的大霧就變成了一層薄薄的紗——陽(yáng)光出來(lái)了。它一如既往照耀著大地，好像剛才一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。霧，消散了。

大地上，一切都好像鍍了金似的，而那場(chǎng)大霧，卻多么令人留戀啊!

泥土，濕漉漉的，花草的葉子上有無(wú)數(shù)顆晶瑩透明的小珍珠，那，是晨霧給大地留下的禮物······

霧的作文 篇6

“今天早晨，我正在往教室走，不知從哪里傳來(lái)雞的鳴叫。我走過(guò)去一看，原來(lái)是翔集苑里的雞在叫。

這雞可真有意思，它又不是上課鈴。估計(jì)，是霧霾太嚴(yán)重了，雞以為天還剛剛亮呢!

在上午，大概10：33的時(shí)候，它又打鳴了。我想：它一定著急死了。還說(shuō)，我打了這么多鳴了，怎么太陽(yáng)還不出來(lái)?公雞肯定不知道這是霧霾。

公雞這家伙，誰(shuí)知道它怎么想的呢?”

霧的作文 篇7

花，有妖嬈多姿，有清秀可人，有端莊大方?；ǎ_(kāi)得清麗，為此人人愛(ài)花?；ㄩ_(kāi)得艷麗，為此有人賞花。但在我心中，更喜歡欣賞那樸素、淡雅的霧。

若大自然是詩(shī)畫(huà)的海洋，那霧就是詩(shī)畫(huà)海洋中的一幅佳畫(huà)。

霧，籠罩著大地，給我們周圍的一切都披上了一層薄紗，模模糊糊的，給人一種“不識(shí)廬山真面目”的神秘。

霧，沒(méi)有雪那樣壯觀，也沒(méi)有細(xì)雨一樣的柔和纏綿。但它卻很溫柔，像媽媽一樣撫摸著自己的女兒。摸撫著你的臉頰，有一種溫柔之意。

霧，也有樸素。無(wú)論是粗心看，還是細(xì)心看，它都像一件乳白色的風(fēng)衣，披在了街道、房屋、樹(shù)木上，給人樸素?zé)o華的感覺(jué)。遠(yuǎn)處的樓啊，房啊，全都浸泡在乳白色的霧里。整個(gè)如同海市蜃樓，又似瓊樓仙閣，漂浮在空中。夜晚降臨，路燈亮了，霧還沒(méi)有散。淡白色的霧猶如一塊白絲巾，罩在路燈上，使本來(lái)亮的銀白色光，變得有些黯淡。但這似乎讓有些人們很喜歡，在那散發(fā)著柔光的路燈下漫步著。

太陽(yáng)出生了，霧，把這迷人的大舞臺(tái)留給了太陽(yáng)，它走了，但卻給人類留下了禮物——那留在空氣中的清新……

遺憾的是，歷代的文人不知寫(xiě)了多少春花、夏花、秋花、冬花，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有霧的身影。也許，春花柔媚，夏花艷美，秋共莊雅，冬花傲雪，而霧總是困擾人們的出行來(lái)往，有文采的人，自然不喜歡寫(xiě)這另人苦惱的霧，以免令人厭煩。而我則覺(jué)得愛(ài)花，賞花，寫(xiě)花不如戀霧，賞霧，繪霧。

霧的作文 篇8

太陽(yáng)下你伴塵囂飛舞，你的頑皮身影，人人都討厭，只得都口罩掩鼻來(lái)拒絕你；

月光下你遮攔綽約清輝，讓迷路的孩子睜眼卻看不到回家的路；

藍(lán)天呀，記憶中的你藍(lán)得出奇，你啥時(shí)已改妝容，讓我沒(méi)法親近愛(ài)戀你；

星星呵，我昂頭轉(zhuǎn)圈圈還是沒(méi)有看到你明亮的眼睛，你何時(shí)復(fù)明，為我掌燈；

哼，可惡的霧霾，討厭的霧霾！

你是脫韁野馬，你是健康魔鬼，你一定會(huì)被清除出視線，淹沒(méi)趕走你存在的空間。

看，可愛(ài)的綠色，美麗的小樹(shù)苗！

爬上了山崗，走進(jìn)了原野，一人栽下一根苗，返還最初美的天堂。

霧的作文 篇9

霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述，尤其是粒徑小于2。5微米的顆粒物被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。

前段時(shí)間，我國(guó)大部分地區(qū)被霧霾天氣籠罩。霧霾天氣形成原因其中既有氣象原因，也有污染排放原因。專家指出，前期中東部地區(qū)出現(xiàn)的霧在氣象學(xué)上稱為輻射霧，霧霾天氣形成原因主要有以下幾點(diǎn)：

1、在水平方向靜風(fēng)現(xiàn)象增多。城市里大樓越建越高，阻擋和摩擦作用使風(fēng)流經(jīng)城區(qū)時(shí)明顯減弱。靜風(fēng)現(xiàn)象增多，不利于大氣中懸浮微粒的擴(kuò)散稀釋，容易在城區(qū)和近郊區(qū)周邊積累。

2、垂直方向上出現(xiàn)逆溫。逆溫層好比一個(gè)鍋蓋覆蓋在城市上空，這種高空的氣溫比低空氣溫更高的逆溫現(xiàn)象，使得大氣層低空的空氣垂直運(yùn)動(dòng)受到限制，空氣中懸浮微粒難以向高空飄散而被阻滯在低空和近地面。

3、空氣中懸浮顆粒物的增加。

霧霾看似小事但是卻存在著巨大的危害。首先霧霾對(duì)人體的傷害是不可避免的霧霾天氣會(huì)刺激并破壞呼吸道黏膜，使鼻腔變得干燥，破壞呼吸道黏膜防御能力，細(xì)菌進(jìn)入呼吸道，容易造成上呼吸道感染。霧霾天氣時(shí)，空氣中漂浮著粉塵、煙塵，塵螨也可能懸浮在霧氣中，支氣管哮喘患者吸入這些過(guò)敏原，就會(huì)刺激呼吸道，出現(xiàn)咳嗽、悶氣、呼吸不暢等哮喘癥狀。霧霾天空氣中的微粒附著到角膜上，可能引起角、結(jié)膜炎，或加重患者角膜炎、結(jié)膜炎的病情。經(jīng)常發(fā)生霧霾則會(huì)影響人體維生素D合成，導(dǎo)致小兒佝僂病高發(fā)，并使空氣中傳染性病菌的活性增強(qiáng)。并且霧霾還能致癌影響生殖或致胎兒畸形。

不光是對(duì)人體危害大，對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有著顯著的負(fù)面影響中國(guó)為生產(chǎn)力下降和健康問(wèn)題付出的代價(jià)正急劇上升。

因?yàn)殪F霾天氣給生產(chǎn)帶來(lái)了很大的威脅，一些人因?yàn)橐委熿F霾所導(dǎo)致的疾病而付出大量的費(fèi)用，另一些戶外的工作不得不暫停。從而阻礙了產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展，工業(yè)上的停滯，經(jīng)濟(jì)也將停步不前。同時(shí)經(jīng)濟(jì)也是造成霧霾的一個(gè)重要的因素，因?yàn)榱η蠼?jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，各大中小企業(yè)不惜冒著環(huán)境污染的風(fēng)險(xiǎn)肆意生產(chǎn)一些高污染高耗能高排放的產(chǎn)品使得生產(chǎn)過(guò)程中及產(chǎn)品使用過(guò)程中排放過(guò)多的污染從而導(dǎo)致霧霾天氣的加劇。

因此要治理霧霾天氣的唯一辦法就是做到經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。霧霾不斷持續(xù)并且有擴(kuò)大的跡象，讓環(huán)境問(wèn)題成為兩會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)個(gè)人而言，個(gè)人也要在生活中時(shí)刻注意環(huán)保，購(gòu)物選擇環(huán)保袋、少用一次性筷子等等。對(duì)企業(yè)而言，在生產(chǎn)作業(yè)時(shí)盡量減少能源的消耗、減少?gòu)U氣廢水的排放。對(duì)政府而言，加強(qiáng)環(huán)保立法，完善法律制度是解決包括霧霾在內(nèi)的大氣污染的根本途徑。可以修改《大氣污染防治法》等相關(guān)環(huán)保法律。唯有如此，我國(guó)的環(huán)境與經(jīng)濟(jì)才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，國(guó)家的綜合國(guó)力才能提高，才能立足于世界舞臺(tái)。