第一篇：2010年2月大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：勿以一葉障目

敬愛的黨組織:

隨著改革開放的實(shí)現(xiàn),中國(guó)真是發(fā)生了日新月異的變化,發(fā)展之快真是令世界為之矚目，2010年2月大學(xué)生思想?yún)R報(bào)范文：勿以一葉障目。然而隨著人民生活水平的提高，許多負(fù)面問題也漸露頭角，而且近年似有增多的趨勢(shì)。像腐敗問題真是無處不在；還有治安問題，近年由于物價(jià)上漲等各方面原因，使得偷盜、搶劫等暴力問題時(shí)有發(fā)生，我甚至害怕出門。我時(shí)常感嘆人民的思想水平不再如毛澤東時(shí)代咯，私心越來越大，都失了基本的道德心了。那么黨退化了嗎？通過這堂課的學(xué)習(xí)，我找到了答案：沒有。僅以腐敗為例，老師從三個(gè)方面剖析了這個(gè)問題，思想?yún)R報(bào)《2010年2月大學(xué)生思想?yún)R報(bào)范文：勿以一葉障目》。

首先，究其原因，那是資產(chǎn)階級(jí)遺留的產(chǎn)物，中國(guó)千百年來，哪個(gè)時(shí)代沒有腐敗，那些腐敗官員都是自制力不夠，為金錢、權(quán)利誘惑所致，而并非黨性使然。

其次看其結(jié)果，我們看到聽到的腐敗問題從哪來？都是從法庭上來的，是黨對(duì)黨內(nèi)的肅清，是黨主動(dòng)在反腐。況且這些年國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一直在努力完善政策，加大反腐力度，爭(zhēng)取純正的黨員隊(duì)伍。

最后，我們要看到好的一面，像***、朱榕基

、任長(zhǎng)霞等等，他們都是嘔心瀝血為人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)的好黨員?。↑h，不僅是個(gè)好黨，而且是個(gè)真真為民的黨。這些年提出“立黨為公、執(zhí)政為民”的口號(hào)，我親眼目睹了黨對(duì)人民的關(guān)懷。國(guó)家免了農(nóng)民的糧稅；去年，我們村還組織人們免費(fèi)體檢，每位百姓手中都有一本醫(yī)療證，看病也“打折”啊！這更加堅(jiān)定了我入黨的信念，本這一顆為民謀福的心，懷著對(duì)黨無限的崇敬。

匯報(bào)人:gzzongjie.cn

2010年2月23日

第二篇：2016年江西高考滿分作文 成績(jī)?nèi)缛~ 勿一葉障目

2016年江西高考滿分作文

成績(jī)?nèi)缛~ 勿一葉障目

成績(jī)?nèi)缛~，勿一葉障目

江西一考生

漫畫中，第一個(gè)孩子先因考100分得到一個(gè)吻的獎(jiǎng)賞，后因考98分得到一個(gè)耳光的責(zé)罰;第二個(gè)孩子先因考55分被賜一個(gè)掌印，后因考61分被賞一個(gè)吻?？戳T漫畫，不禁深思，僅因一時(shí)分?jǐn)?shù)升降便或獎(jiǎng)或罰，實(shí)在失之偏頗。其實(shí)，孩子就像正在成長(zhǎng)的樹，他取得的成績(jī)就像一片片的葉子，實(shí)在不必因孩子之樹上長(zhǎng)出一片好看的葉子而欣喜若狂，更不必因長(zhǎng)出一片不太好看的葉子而全盤否定甚至大打出手，切勿因一葉而障目。(簡(jiǎn)述漫畫內(nèi)容，得出觀點(diǎn)。比喻新奇貼切，奪人眼目。)

孩子的成長(zhǎng)中，不只有學(xué)習(xí)，不只有分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。但在唯分?jǐn)?shù)論的大語(yǔ)境下，孩子被要求拼命追求分?jǐn)?shù)的提升，不能有絲毫退步，甚至被苛求次次滿分。這和飼養(yǎng)速成雞有何區(qū)別呢?讓雞不會(huì)生病，只在激素、飼料的作用下瘋長(zhǎng)速成，這是違背規(guī)律的。孩子的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷幸福，更需要經(jīng)受困難挫折，他在學(xué)習(xí)過程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進(jìn)步，懂得進(jìn)步未必能立刻體現(xiàn)在成績(jī)上，懂得成績(jī)起伏本就是正?，F(xiàn)象，只有持續(xù)努力，不斷積蓄力量，才能成就更好的自己，從而開出人生之花，結(jié)出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人，怎能如此隨意地唯分?jǐn)?shù)而無視對(duì)孩子全面的評(píng)判?孩子似樹，成績(jī)?nèi)缛~，家長(zhǎng)勿因一葉而障目。(分析家長(zhǎng)應(yīng)正確看待孩子的成績(jī)，不能只看到成績(jī)而忽視了對(duì)孩子的全面評(píng)判。)

與此相似，在中國(guó)，擁有升學(xué)壓力的中小學(xué)學(xué)校，很多時(shí)候也會(huì)因成績(jī)這一葉而障目。比如在評(píng)價(jià)教師上較為片面，常只看教師所帶班某學(xué)期某學(xué)段末尾的考試成績(jī)來評(píng)判一個(gè)教師，往往看不到教師平時(shí)的努力付出與血淚辛酸，更難以理解絕大多數(shù)掙扎在教學(xué)一線的教師之苦。同樣的，教師的教學(xué)不只有分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有理解與賞識(shí)，還應(yīng)該有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。教師似樹，成績(jī)?nèi)缛~，學(xué)校勿因一葉而障目。(分析學(xué)校評(píng)價(jià)教師也不能因成績(jī)而一葉障目。內(nèi)容層進(jìn)，視野逐漸開闊。)

再有，商人逐利本無可厚非，若眼中只有所要得的利益的這張成績(jī)單，會(huì)因這如一葉的成績(jī)單而障目，看不到理應(yīng)有的誠(chéng)信，看不到理應(yīng)有的良知，看不到商人逐利活動(dòng)之上理應(yīng)高懸的“義”，才有地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽聞的事件。再如，過分注重GDP數(shù)值的成績(jī)單，而忽視國(guó)民文明水平的整體提升、道德素養(yǎng)的豐富等更重要的問題。這些都是因?yàn)樘粗乩娉煽?jī)單而導(dǎo)致的容易一葉障目的結(jié)果。成績(jī)、利益如葉，切勿因一葉而障目。(分析商業(yè)社會(huì)、國(guó)家層面等都不應(yīng)只看業(yè)績(jī)、數(shù)值等。視野進(jìn)一步開闊，彰顯磅礴大氣。)

當(dāng)然，人不免受局限為外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但不能光看到數(shù)值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)判方式，方能更好地避免一葉障目。(辯證分析，使論證無懈可擊。重申觀點(diǎn)，指出辦法。)

【考場(chǎng)得分】

內(nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展20分=60分。(一類上)【得分關(guān)鍵點(diǎn)】

文章緊扣材料立意，有思想深度，具有思辨性，中心論點(diǎn)“成績(jī)?nèi)缛~，勿一葉障目”，讓人眼前一亮，比喻貼切生動(dòng)，說理形象而透徹。作者具有大視野，表達(dá)上開合有度，收放自如，思路嚴(yán)密;文章從論點(diǎn)出發(fā)，從分?jǐn)?shù)論談起，卻又不僅局于分?jǐn)?shù)論，到片面看待教師的教學(xué)分?jǐn)?shù)，再到片面看待利益成績(jī)單、GDP的成績(jī)單，可謂層層遞進(jìn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確有文采。文章句式整散結(jié)合，參差錯(cuò)落;作者善用修辭，對(duì)偶、排比、比喻、化用等多種手法的運(yùn)用，使文章?lián)u曳生姿;使人讀后不僅體會(huì)到理趣，還能感受到文學(xué)性的美感。

(點(diǎn)評(píng)名師 胥蘭)

第三篇：勿以重金挽留員工

學(xué)知網(wǎng)（），專注于提供優(yōu)質(zhì)的管理培訓(xùn)課

程與服務(wù)。

勿以重金挽留員工

(發(fā)表日期：2000年05月01日)

通過提供更好的薪資福利來挽留有價(jià)值的員工，無論從員工士氣到薪酬結(jié)構(gòu)方面都對(duì)企業(yè)危害甚大。

Scott Hays 著

編者按：無庸質(zhì)疑，在我們做工作訣擇的時(shí)候，錢起著舉足輕重的作用。因此，當(dāng)雇主想挽留員工時(shí)首先想到的是錢。但錢真的能籠絡(luò)住員工的心，讓他們死心踏地地為你服務(wù)嗎？

根據(jù)一項(xiàng)民意調(diào)查顯示，當(dāng)員工被問及他們最看重工作中的什么，或什么使他們對(duì)工作感到滿意時(shí)，所有答案中錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)排在后面。而且正如本文所述，即使你用錢成功地挽留了員工，但如果處理不當(dāng)，潛伏危機(jī)的爆發(fā)也足足摧毀你留住員工所帶來的價(jià)值，那么，錢究竟在什么情況下才能顯示其魔力？本文作出了剖析。

廣告銷售代表Lisa Kramer（克雷默）絕對(duì)沒有料到，當(dāng)她表示將跳槽到另一家較小的出版公司時(shí)，其所在公司Advanstar Communications（編者譯：優(yōu)星公司）的上司會(huì)向她開出優(yōu)厚的薪資來挽留她。她對(duì)公司已深感失望，原因有多方面，其中之一就是管理層目光短淺，即使她已為公司服務(wù)了4年，但公司始終沒考慮給她加薪。

“當(dāng)時(shí)我們的雜志剛剛改名，”克雷默說，“銷售工作非常難做。而且，我對(duì)許多做法都不滿意，尤甚的是，公司開始用更多的錢招攬經(jīng)驗(yàn)比我少的新人。我想遠(yuǎn)離這些不愉快?！?/p>

然而，優(yōu)星集團(tuán)的督印人Michael Forcillo（邁福爾）卻希望她留下。最初，他也因有別人能賞識(shí)克雷默的才干而替她高興，但他很快就意識(shí)到，找人替代她比適當(dāng)提高她的薪酬將她留下所花的成本更大。

“作為經(jīng)理人，應(yīng)當(dāng)盡可能保持人員的穩(wěn)定，”邁福爾解釋道。“事實(shí)上，克雷默的報(bào)酬與其業(yè)績(jī)確實(shí)不符。而且我也擔(dān)心，在這種人才短缺的市場(chǎng)，我們能不能找到適當(dāng)?shù)娜诉x來代替她?！庇谑?，他向她提供了“高于”競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手21%的漲幅。

海量管理資料下載，僅供學(xué)習(xí)研究之用，嚴(yán)禁用作商業(yè)用途。

克雷默接受了這一條件?！爱?dāng)優(yōu)星向我提出這一提議時(shí)，我的負(fù)面情緒仍未得到排解。不過既然我還沒有與另一家公司簽訂協(xié)議，”她說，“那我不妨留下，或許情況能有所改善?！?/p>

Romi Arnold（阿諾德）是優(yōu)星公司負(fù)責(zé)招聘與人力資源的經(jīng)理。她說，在用待遇留人時(shí)，公司并沒有明確的政策規(guī)定，各個(gè)業(yè)務(wù)部門可以在本部門的預(yù)算范圍內(nèi)靈活掌握。

“每個(gè)經(jīng)理都有權(quán)對(duì)這類問題作出決策，”她說，“如果一名雇員確實(shí)在尋找工資更高的工作，同時(shí)這也是他離開公司的主要原因，那么，考慮到更換人員所需的高額費(fèi)用，給他開個(gè)高價(jià)是可行的。但在我看來，大多數(shù)員工跳槽并不僅僅是為了錢。通常，還有其他的潛在問題是靠金錢解決不了的。

順勢(shì)策略

根據(jù)談判對(duì)象的不同，用好的待遇來挽留員工既可能理順雇員與雇主之間的關(guān)系；也可能使之惡化。理想的話，員工會(huì)因此而打消去意。這也許意味著多付錢。但如今更多的情況下，企業(yè)會(huì)給這些員工提供如彈性工作時(shí)間和更多的假期等福利。然后，成功與否就只看雙方是否能相互重新作出承諾了。這就是順勢(shì)挽留策略，一位經(jīng)理說道。企業(yè)采取這種策略，主要是因?yàn)檫@會(huì)比大費(fèi)周章、大灑金錢尋找新人來得簡(jiǎn)單。

從表面上看，這種留人方式似乎為雇員與雇主獲得了雙贏。但是它也有其負(fù)面影響，主要有如下三方面：

首先，這會(huì)使員工屢屢以另一公司相要挾，以期從本公司獲得更好待遇。其次，你會(huì)引起其他也想獲得更好待遇的雇員憤憤不平、士氣低落。第三、這會(huì)使企業(yè)內(nèi)部薪資結(jié)構(gòu)遭到嚴(yán)重破壞。

這種方式是圓滿成功還是適得其反，很大程度上取決于你是光靠錢來解決當(dāng)前的問題，還是在營(yíng)造忠誠(chéng)、員工對(duì)工作的興趣和使員工對(duì)公司及公司的目標(biāo)作出承諾。

“這兩種結(jié)果我都見過，”優(yōu)星公司的阿諾德說，“我們有些員工在接受了公司的條件后仍在這里工作了多年，而另一些雖接受了條件，但不到六個(gè)月就離開了。經(jīng)理們應(yīng)能充分感知每個(gè)員工對(duì)公司的投入情況。只有這樣，一旦出現(xiàn)變故，他們才不會(huì)感到措手不及?！?/p>

打破規(guī)矩

就在兩年以前，如果思科公司（Cisco System lnc.）的兩萬(wàn)多名員工中有誰(shuí)提出辭職，公司一般是不會(huì)找其商談以挽留他們的。但現(xiàn)在，隨著人才的走俏，這一電腦網(wǎng)絡(luò)公司正重新考慮其策略。

“在企業(yè)競(jìng)相網(wǎng)羅精英的情況下，你自然希望牢牢抓住你的人員，”公司的全球勞資董事Norm Snell（斯內(nèi)爾）說，“這不是說我們會(huì)挽留每一個(gè)要求加薪的雇員。但是，如果他們對(duì)公司的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要，我們就會(huì)讓他們明白，他們離開公司會(huì)有什么損失。我們發(fā)現(xiàn)，在許多情況下，員工不會(huì)總考慮未來的提升、福利和獎(jiǎng)金之類的事情。”

斯內(nèi)爾聲稱，在過去的一年中，因?yàn)樗笆箚T工意識(shí)到留下來的種種好處，以及到別公司的潛在風(fēng)險(xiǎn)，”他已幾次成功地說服員工留下。“在大多數(shù)情況下，這不是錢的問題，”他解釋道，“而是因?yàn)樗麄冇X得現(xiàn)在的工作缺乏挑戰(zhàn)性、沒有意思，如果你不能解決這些潛在的問題，它們還會(huì)一次又一次地暴露出來，到頭來對(duì)員工和雇主都不利。”

至于你是否應(yīng)當(dāng)給某位員工開個(gè)好的條件，主要取決于這種特例會(huì)不會(huì)對(duì)其他員工產(chǎn)生消極的影響。當(dāng)公司缺人和人才市場(chǎng)供不應(yīng)求時(shí)，用更好的待遇留住人才是很普遍的。

然而，專家建議，采用這種方法最好是具體情況具體分析。問問自己：這名員工在團(tuán)隊(duì)中是否真的有價(jià)值？他/她掌握了別人無法替代的知識(shí)與技能嗎？從他/她以往的業(yè)績(jī)來看，值得給他額外的補(bǔ)償嗎？他/她留下以后，還會(huì)不會(huì)一如既往地為公司效力？

關(guān)鍵問題

給員工開出更好的條件可能是冒險(xiǎn)的交易。因此你應(yīng)該靜下心來，通過以下幾個(gè)方面來分析這位員工是否對(duì)公司有足夠的價(jià)值：

員工心態(tài)如果員工對(duì)現(xiàn)狀不滿并已決心離去的話，提高薪資也未必能使他回心轉(zhuǎn)意。

財(cái)務(wù)因素力圖達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的薪酬福利有可能破壞你的整個(gè)薪資結(jié)構(gòu)，同時(shí)也給員工傳遞了一個(gè)錯(cuò)誤信息，認(rèn)為這是提高收入的絕佳方法。

對(duì)士氣的影響在某些情況下，那些接受條件而留下來的員工有可能會(huì)對(duì)公司不忠誠(chéng)。結(jié)果，公司正常運(yùn)作所依賴的相互信任氛圍就會(huì)受到嚴(yán)重影響。給員工開價(jià)的最好時(shí)間是員工辭職的時(shí)候，Rayrnond Karsan & Associates（編者譯：雷蒙德一卡森聯(lián)合公司）聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)董事、The Complete Guide to Technical Recrulting（編者譯：招聘技巧完備手冊(cè)）一書的作者Charlie Davson（道森）認(rèn)為，如果他/她接受了你的開價(jià)，你就可以把它以加薪或獎(jiǎng)金形式公之于眾。

你需要開展一次關(guān)于員工滿意度的突擊調(diào)查，看看在員工中是否存在問題，然后對(duì)那些導(dǎo)致員工萌生去意的問題進(jìn)行討論。最后，即使問題無法得到根本的解決，也要發(fā)展一個(gè)計(jì)劃著手應(yīng)對(duì)這些工作中的問題。另外，你還應(yīng)當(dāng)使員工明白，僅僅由于金錢的原因而變換工作往往是不明智的。

“我甚至鼓勵(lì)經(jīng)理人員提醒手下的員工謹(jǐn)慎對(duì)待其它公司對(duì)他們的游說，”道森說，“員工需要知道，那山不一定就比這山高的道理。開誠(chéng)布公地與他們談對(duì)方公司的開價(jià)，以及他們?yōu)槭裁创蛩汶x開。至少，當(dāng)你下次勸阻雇員辭職的時(shí)候，這些信息也會(huì)有幫助的?！?/p>

見諸文字

經(jīng)理人可以與員工口頭討論條件。就留住員工的條件進(jìn)行口頭商定，但為了避免產(chǎn)生曲解，通常需要將它記錄在案。“你必須明確指出，用優(yōu)厚的待遇留人并不意味著工作保障，”勞工雇傭律師、Getting Fired（編者譯：解雇）一書作者Steven Mitchell Sack（薩克）說。薩克還提出了如下幾點(diǎn)：

在給員工開出條件時(shí)絕不要作出你無意兌現(xiàn)的承諾，因?yàn)槿绻麑?duì)方接受了你的條件，同時(shí)你的承諾又可以被證明是真實(shí)確鑿的，那么從法律角度看，你的公司就必須履行這一口頭合約。

你給員工開出的條件不能與公司的預(yù)算及政策相抵觸。否則，你就有可能落下厚此薄彼的口實(shí)，從而受到岐視的指控。比如說，你不愿讓年輕雇員的工資水平高于老雇員。

如果你決定放雇員走，最好對(duì)他進(jìn)行一次離職面談。你能夠藉此積累一些經(jīng)驗(yàn)，防止今后再次發(fā)生人才流失。同時(shí)，你也可以借此衡量一下你公司的工資結(jié)構(gòu)是否依然具有競(jìng)爭(zhēng)力。

優(yōu)星公司的廣告銷售代表克雷默在接受了公司條件的兩個(gè)月后，又開始另找工作。她說：“管理層告訴我情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但實(shí)際上更糟?！庇谑?，她轉(zhuǎn)投一家電子商務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司做銷售代表。

“我似乎在6個(gè)月內(nèi)升了兩次工資：一次是原來公司挽留我給我加的薪資，另一次是現(xiàn)在這家公司給我提供的工資，”她說，“其實(shí)從一開始我所需的無非是公正的待遇和尊重而已?！?/p>

而優(yōu)星集團(tuán)的督印人邁福爾，就是挽留克雷默的那一位，最終也離開了公司。他現(xiàn)在是一家高科技幼教公司互聯(lián)網(wǎng)分部的總裁。“我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)一個(gè)企業(yè)對(duì)未來的發(fā)展充滿信心時(shí)，才能用待遇留住那些心生去意的雇員，”他說，“否則，這絕非長(zhǎng)久之計(jì)?！?/p>

原文摘自Workforce雜志（）1999年10月號(hào)的Counteroffer or Counterproductive？一文。此文由Scott Hays撰寫。經(jīng)ACC Communications Inc./workforces（Costa Mesa, California）許可重印。朱小凡譯。作者Scott Hays系Workforce雜志的欄目編輯。

避免金錢游戲

你是否在找一種比以待遇留人更有效的方法來控制人才外流？如果是的話，你或許愿意評(píng)估一下，你的公司在滿足員工一些關(guān)鍵方面的需求時(shí)做得怎樣。下面列舉了一些員工可能離職的原因。這些癥結(jié)僅靠提薪是無法解決的，那你的員

工如何評(píng)價(jià)你在以下領(lǐng)域的表現(xiàn)？

·整體薪酬水平的競(jìng)爭(zhēng)力。你真正的薪酬具有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？你上一次根據(jù)市場(chǎng)行情審核薪酬水平是什么時(shí)候？你是否對(duì)員工為企業(yè)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)具有認(rèn)同感并

加以獎(jiǎng)賞？

·發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)于大部分的空缺，你是從企業(yè)內(nèi)部選拔人員，還是從公司以外招

募人員來填補(bǔ)？你為員工提供職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎？

·管理方式。流失率最高的部門采取的是什么管理方式？員工是否覺得自己有發(fā)

言權(quán)？是否認(rèn)為自己的貢獻(xiàn)得到了認(rèn)可？

·工作環(huán)境。為了填補(bǔ)人員需求和適應(yīng)經(jīng)營(yíng)中的波動(dòng)，你的公司是否會(huì)雇用臨時(shí)人員？如果是的話，那么，正式員工就會(huì)變得懈怠，因?yàn)榕c他們并肩工作的臨時(shí)工工資比他們高兩倍，但又不必承受辦公條例和正式聘請(qǐng)中常出現(xiàn)的壓力和頭疼

事。

·員工的參與程度。你會(huì)否讓他們參與設(shè)計(jì)與實(shí)施那些對(duì)員工有影晌的運(yùn)營(yíng)機(jī)制

或程序？你的企業(yè)文化與價(jià)值系統(tǒng)是否鼓勵(lì)開放的交流和員工參與？

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第四篇：2010年大學(xué)生各月思想?yún)R報(bào)

2010年大學(xué)生各月思想?yún)R報(bào)

親愛的各位兄弟姐妹們，2010年已結(jié)束，回首過去，2010年不僅是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且是既重要又平凡的一年?，F(xiàn)將一年來的基本情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一月。無經(jīng)典事跡。

1、貌似記得那個(gè)時(shí)候好像是為了大學(xué)的最后一門筆試課復(fù)習(xí)的不知白天黑夜的。

2、填報(bào)了省公司的網(wǎng)上招聘，并且順利入圍筆試。

二月。無重大事跡。

1、參加了網(wǎng)公司的統(tǒng)一筆試。由于是A類，于是一個(gè)專業(yè)題沒見，倒是滿卷的行測(cè)讓裸考的我昏頭轉(zhuǎn)向。

2、隨后參加了體檢，體檢的時(shí)候出現(xiàn)了一小段小插曲，不過后來也給喀嚓掉無傷大雅了。

3、踏上了大學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的行程。

三月。比較HAppY。

1、梅花三月下江蘇。到江蘇鎮(zhèn)江實(shí)習(xí)，于是順便把揚(yáng)州和南京小玩了一圈，去了瘦西湖，中山陵，夫子廟。by the way，我們實(shí)習(xí)的諫壁電廠的后邊就是京杭大運(yùn)河，故也當(dāng)“到此一游”了。

2、在南京的時(shí)候還發(fā)生了一件相當(dāng)令人印象深刻的不知道怎么形容的事件，現(xiàn)在回想起來，那真是很“美妙”啊很美妙！

3、蹭了張晟童鞋一頓甜品，外加一袋零食。

4、本月有一件相當(dāng)相當(dāng)重大的事——我的筆試過了??！

四月。無大起事件。

本月與娜玲同學(xué)有一次很深入滴甚至可以說是很交心滴交談，同時(shí)也陸陸續(xù)續(xù)的開始進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)中。

五月。無深刻印象。

1、福州開始進(jìn)入夏天。

2、我又開始偶爾把畢業(yè)設(shè)計(jì)扔在一旁，撿起一些課外書本閑閑散散的閱讀，等待著那個(gè)不愿它到來卻依舊回來的日子。

六月。印象深刻。

1、生日那天偶們老師有個(gè)音樂會(huì)，于是被抓去充數(shù)表演《漁舟唱晚》，結(jié)束的時(shí)候還下雨，親愛滴雪羽給送的傘，回到宿舍依然是那些熟悉的面孔，還有pL的蛋糕，謝謝親愛的502。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)順利通過，并且在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中又發(fā)現(xiàn)一電氣Jp，嗯不愧是Jp501的愛將，還有謝謝娟娟童鞋沒事陪我吃牛排……

3、一場(chǎng)突然而至的畢業(yè)典禮，讓我們恍然驚覺，大學(xué)生涯就這么給結(jié)束了?；页＿z憾的是由于學(xué)院不知道抽什么瘋訂個(gè)那么趕的日子，讓我們不能再大學(xué)的最后一場(chǎng)晚會(huì)上獻(xiàn)上那曲我們計(jì)劃好久的《成人禮》。家峰的《終于走到》讓我們好多人潸然淚下，還有我們家寵物的祝福，記得……

4、我開始寫【畢業(yè)總結(jié)（番外版）】的連載，連載過程得到了各位的大力支持，且瀏覽量達(dá)到了前所少有但也不是沒有的數(shù)量。

5、簽下就業(yè)協(xié)議，同時(shí)開始了各種聚會(huì)各種搓。

七月。飛別福州。

1、宿舍最后一次聚餐，啤酒，白酒，飲料，各種小菜。

2、在福大的最后一晚，約了好些朋友吃了在福大的最后一頓晚飯。

2、宿舍好像約好似的在同一天全部離校。于是從早到晚忙著送別，最后再把自己送走，嗯，擁抱，轉(zhuǎn)身，離開。

3、在福州機(jī)場(chǎng)發(fā)了那天在福州的最后一條被傻傻說很騷包的短信，于是兩個(gè)多小時(shí)候，回到了貴陽(yáng)。

八月。新開始。

1、到單位報(bào)到，簽合同，跟LD吃飯，認(rèn)識(shí)6個(gè)新朋友。

2、公司開始全面集訓(xùn)，收獲一保溫杯和一大本《新華大字典》，在此灰常感謝丹丹童鞋。

3、我的【畢業(yè)總結(jié)（番外版）】終于完成，這篇?dú)v時(shí)長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月的基本算是連載的總結(jié)總算是被我精心磨蹭完了，十分灰常想念大學(xué)里的兄弟姐妹們。

九月。繼續(xù)培訓(xùn)。

1、深化培訓(xùn)，收獲一8G的U盤。

2、再次折騰了一不倫不類的聯(lián)歡晚會(huì)。

3、第一次領(lǐng)工資，還一次領(lǐng)兩個(gè)月的，現(xiàn)在還記得自己站在取款機(jī)前呆愣的傻樣。

十月。依然培訓(xùn)。

1、到部門報(bào)到，被安排在繼保班。另外撞見部門聚餐，基本認(rèn)識(shí)班組人員。

2、上班才4天，再次到紅楓培訓(xùn)。結(jié)識(shí)上鋪的小唐童鞋，還有其他局的同屆繼保人士。

十一月。普普通通。

1、理論培訓(xùn)結(jié)束，開始實(shí)操教學(xué)，還有沒日沒夜的練習(xí)，遂得以順利通過。

2、真正開始進(jìn)入班組上班。開始體會(huì)在繼保班沒有午睡沒有周末但是又不多不少還挺開心的日子。

3、提交了偶的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。這里要感謝曉斌同學(xué)一下。

4、體會(huì)了繼保班三大恐怖事件之首——投運(yùn)！

十二月。有點(diǎn)冷。

1、在班組工作，投運(yùn)、驗(yàn)收，還有其他雜七雜八的，偶爾跟班里的哥們姐們吃飯，日子過得不冷不熱的。

2、轉(zhuǎn)正，成為正式黨員（感謝班長(zhǎng)、帆哥，萬(wàn)錦哥還有楊主任滴高度評(píng)價(jià)）。

3、平安夜那天衣服穿少了被冷到跳腳。還有參加一聯(lián)誼活動(dòng)，活動(dòng)的結(jié)果是我們自?shī)首詷返暮軞g樂。

4、圣誕節(jié)加班到晚上11點(diǎn)半……

5、十二月的最后一天，聚餐，用班長(zhǎng)的話說那就是我這個(gè)“備自投”終于動(dòng)作了……

以上是本人這一年的基本情況總結(jié)，懇請(qǐng)各位慎重考察。如有不妥，本人將虛心接納并極力改進(jìn)。

第五篇：大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：以青春報(bào)效祖國(guó)

敬愛的黨支部：

六月到了，經(jīng)過幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我將這幾個(gè)月來的思想向黨匯報(bào)一下：

立身百行，以學(xué)為基。大學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，對(duì)于大學(xué)生來說，今天最重要的任務(wù)就是以刻苦學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大時(shí)代，是一個(gè)爭(zhēng)奇斗艷、英才輩出的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代，大學(xué)生肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)、努力構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；也正是這樣一個(gè)時(shí)代，為大學(xué)生施展聰明才智、實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)之心提供了良好條件和廣闊舞臺(tái)。為了明天更好地報(bào)效祖國(guó)，大學(xué)生們正把自己的愛國(guó)熱情和理想報(bào)負(fù)融化在刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)之中。

當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正處在關(guān)鍵時(shí)期，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)很重。為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好地發(fā)展，大學(xué)生一定要更加自覺地刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)；更加自覺地把個(gè)人抱負(fù)同全民族的共同理想統(tǒng)一起來，把個(gè)人奮斗融匯到振興中華的偉大事業(yè)中去，以刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)彰顯人生價(jià)值和意義。

全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是極為崇高而繁重的歷史任務(wù)。大學(xué)生要在實(shí)現(xiàn)這一歷史任務(wù)中真正有所作為，不但要有愛祖國(guó)愛人民的滿腔熱情，而且要有服務(wù)祖國(guó)、造福人民的真才實(shí)學(xué)。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，知識(shí)與人類社會(huì)發(fā)展空前緊密地聯(lián)系起來，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的作用更加顯現(xiàn)出來。報(bào)效祖國(guó)，振興中華，要求大學(xué)生與時(shí)代同步，要更加勤于學(xué)習(xí)、善于求知；更加集中精力、只爭(zhēng)朝夕。

大學(xué)生要把學(xué)習(xí)當(dāng)做首要任務(wù)，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，積極汲取中華民族和人類社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果。要努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，當(dāng)前尤其要認(rèn)真學(xué)好“三個(gè)代表”重要思想，通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的理論水平，提升自己的思想境界，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。要刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高綜合素質(zhì)。只有這樣，才能使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代社會(huì)主義新人，成為改革發(fā)展穩(wěn)定的積極推進(jìn)者和堅(jiān)定維護(hù)者，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

“未來屬于青年，未來取決于青年，未來更需要青年去創(chuàng)造?！蔽覀兿嘈?，在以xx同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)生們一定能夠牢記使命、不負(fù)重托，倍加珍惜大好時(shí)光，充分利用良好學(xué)習(xí)條件，在刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)中譜寫光輝燦爛的青春之歌。

匯報(bào)人：好范文