第一篇：優(yōu)秀教研工作者工作總結(jié)

關(guān)于申報邵陽市優(yōu)秀教研工作者的述 職 報 告

邵陽縣塘渡口鎮(zhèn)中學(xué) 徐阿明

我叫徐阿明，現(xiàn)年35歲，大學(xué)學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任教于邵陽縣塘渡口鎮(zhèn)初級中學(xué)，所教學(xué)科：中學(xué)語文。自參加教育工作15年以來，一直從事中學(xué)語文教學(xué)教研工作。積極投身教研活動，曾經(jīng)取得過：參與編寫的《養(yǎng)成教育讀本》校本教材，獲市二等獎；參與的初中作文教學(xué)課題“情趣導(dǎo)寫”獲邵陽市第一屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎；全市初中語文教學(xué)比武特等獎一次，一等獎二次，縣一等獎五次，指導(dǎo)學(xué)生在各類報刊上發(fā)表習(xí)作100余篇等。連續(xù)六年被評為學(xué)校先進(jìn)工作者，并得到縣人民政府嘉獎。同進(jìn)兼任塘渡口鎮(zhèn)教育通訊員，對教育教學(xué)工作進(jìn)行及時報道和宣傳。本人勤勤懇懇，敬業(yè)愛崗，一心撲在教育教學(xué)工作上，并積極投身于各類教研教改活動，現(xiàn)將近二年來的工作情況述職如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重課堂實踐。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想，高舉鄧小平理論旗幟，政治思想上與黨中央保持高度一致。遵紀(jì)守法，堅持原則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，拼搏進(jìn)取，與時俱進(jìn)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，在《新課標(biāo)》的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，精講每一節(jié)課。

3、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、積極參與校本教研，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、等活動?；顒又?，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力。堅持每個學(xué)期共聽課50節(jié)以上，評課50節(jié)以上，積極參加市、縣、學(xué)校各級教學(xué)比武活動，并指導(dǎo)青年老師進(jìn)行教研教改活動。取得一定成績，課堂教學(xué)成績位于年級前列，每學(xué)期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進(jìn)了自身的成長。

二、勤于教研，提升素質(zhì)。

1、按時參加語文方面的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時間，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍，撰寫了兩萬多字的學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎(chǔ)。

2、2013年6月，邵陽縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校舉行“送教下鄉(xiāng)”活動，特聘請知名教育專家和有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的一線教師組成專家團(tuán)隊，對邵陽縣的在職教師進(jìn)行教研教改培訓(xùn)，此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：《2011版課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀》及《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的課堂教學(xué)。我有幸被聘請為專家團(tuán)成員，初中語文組講師，并接受了由縣教育局

組織的專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)過教育專家的培訓(xùn)，以及自己的努力學(xué)習(xí)和鉆研，我順利通過了專家團(tuán)的測試。有機(jī)會隨同專家團(tuán)，在邵陽縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行巡回專題講座，我目前已開講座18場，受到了聽課教師的一致好評。

三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果。

在教學(xué)教研實踐中，及時進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文，曾參與編寫的《養(yǎng)成教育讀本》校本教材，獲市二等獎；參與的初中作文教學(xué)課題“情趣導(dǎo)寫”獲邵陽市第一屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎；曾榮獲全市初中語文教學(xué)比武特等獎一次，一等獎二次，全縣教學(xué)比武一等獎五次，所撰寫的論文多次榮獲縣市一等獎，指導(dǎo)學(xué)生在各類報刊雜志上發(fā)表習(xí)作100余篇等?，F(xiàn)將近兩年內(nèi)取得的點滴成果敘述如下：

2012年度

1、撰寫的《關(guān)于中學(xué)生嚼食檳榔情況的調(diào)查報告》在全縣中學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)論文評比中榮獲壹等獎。

2、指導(dǎo)學(xué)生胡惠琴所撰寫的《幸福其實很簡單》一文榮獲全縣《開學(xué)第一課》征文活動中學(xué)組叁等獎。

3、指導(dǎo)高詩雨同學(xué)的作品《一瓶變了味的可樂》榮獲第二十一屆“神筆杯”全國中小學(xué)生作文大賽初中組優(yōu)秀獎。

4、在全校舉行的第八屆書信征文比賽中，指導(dǎo)學(xué)生榮獲壹等獎，本人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

5、指導(dǎo)學(xué)生張玥等在各類報刊上發(fā)表習(xí)作20余篇。

6.2011年度被評為學(xué)校先進(jìn)工作者，并得到縣人民政府嘉獎。

7、所制作的語文課件《犟龜》評為校優(yōu)秀教學(xué)課件。

8、所任教的班級語文學(xué)科成績在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測中名列前茅。

9、發(fā)表教育新聞22篇。

2013年度

1、由邵陽縣教育局聘請為邵陽縣中小學(xué)教師專項培訓(xùn)輔導(dǎo)教師。

2、指導(dǎo)呂宋云老師在邵陽縣2013年初中語文教師作文教學(xué)比賽中榮獲壹等獎。

3、參加邵陽縣2013年初中語文教師教學(xué)比賽中榮獲壹等獎。

4、撰寫的學(xué)生示范作文《童年記憶》在《作文周刊七年級人教版》2013年13期（總第5886期）發(fā)表。

5、2012年度被評為學(xué)校先進(jìn)工作者，并得到縣人民政府嘉獎。

6、指導(dǎo)呂蒙同學(xué)的作品《成長的煩惱》榮獲第二十二屆“神筆杯”全國中小學(xué)生作文大賽初中組叁等獎。

7、指導(dǎo)張舒敏同學(xué)的作品《寂山述雨》榮獲第二十二屆“神筆杯”全國中小學(xué)生作文大賽初中組叁等獎。

8、在湖南省第八屆青少年書信征文比賽活動中，榮獲邵陽賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。

9、指導(dǎo)學(xué)生尹智慧等在各類報刊上已發(fā)表習(xí)作15篇。

10、所撰寫的教案被評為校優(yōu)秀教案。

11、所任教的班級語文學(xué)科成績在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測中名列年級第一。

12、已發(fā)表教育新聞12篇。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進(jìn)步和提高。

述職者 徐阿明

2013.12.09

第二篇：優(yōu)秀教研工作者申報材料

教研教改先進(jìn)個人材料

勇于創(chuàng)新

樂于奉獻(xiàn)

晏田鄉(xiāng)中學(xué)

許盛龍

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。在這一年里,我繼續(xù)擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,兼任學(xué)校教導(dǎo)主任工作。工作期間，我始終以飽滿的工作熱情、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，盡職盡責(zé)地做好了自己的本職工作。現(xiàn)將一年來我在教研教改方面的工作簡介如下：

一、堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力

過去常說欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。而在當(dāng)今知識更新迅速的年代，對教師提出了更高的要求：教師應(yīng)有常流水。我從事化學(xué)教學(xué)和班主任工作以來，我潛心鉆研青少年教育理論，掌握教育規(guī)律，深入了解孩子們的心理和生理特征，加強(qiáng)課堂教學(xué)和班級管理工作。我堅持每天學(xué)習(xí)一小時，并做好學(xué)習(xí)記錄，一直堅持寫教后反思、教學(xué)隨筆。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，從網(wǎng)上觀看教學(xué)實錄，下載、制作好的課件等，認(rèn)真學(xué)習(xí)、汲取別人的有效經(jīng)驗，來不斷充實自己;我還積極參加市極的各種培訓(xùn)活動。通過學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了教育觀念，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，大膽的將學(xué)到的教學(xué)理論應(yīng)用于實踐教學(xué)中，真正做到在反思中提升。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng)；要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。真正做到為人師表，率先垂范。

二、大膽革新，形成特色

隨著新課程改革的不斷深入，我也在努力探索“高效率、有特色”

《Excel比對系統(tǒng)》獲邵陽市一等獎，科技制作《我們的校園》獲輔導(dǎo)二等獎，書法輔導(dǎo)三等獎。

四、積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，更新教育教學(xué)理念

現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，各種媒體的使用極大的豐富了學(xué)生獲取信息的渠道，使課堂容量更加豐富。學(xué)生的思維日益活躍，也是新課改中一項重要研究內(nèi)容。作為新時代的化學(xué)教師，早在幾年前我就已經(jīng)注意到了這個問題，并提前進(jìn)行了現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與化學(xué)課程整合的研究，并取得了一些成績，從最開始的完整課件的制作、到多媒體教學(xué)、到如今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，始終使自己保持風(fēng)格，多次在學(xué)校上公開課，深得同事們的好評。

過去的工作已經(jīng)過去，未來等待著開創(chuàng)，我將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，課改新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，形成扎實的教學(xué)基本功，加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實踐，推進(jìn)自己教學(xué)水平的提高。

第三篇：優(yōu)秀教研工作者匯報材料1

潛心教研 務(wù)實創(chuàng)新 提升自我

xx老師申報優(yōu)秀教研工作者匯報材料

2015年11月

xx老師是龍?zhí)镏行男W(xué)一名優(yōu)秀的青年教師，自工作以來一直主動要求擔(dān)任班主任工作，自去年開始又擔(dān)任學(xué)校語文教研組組長一職。參加工作六年以來，劉老師愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了突出的成績。

一、熱愛教育科研，提升自我素質(zhì)

開展教育科研與校本教研是提升自身素質(zhì)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要驅(qū)動力，有效促進(jìn)課程改革，提高辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的重要窗口。于是，劉老師憑著一顆赤誠的心，熱愛教育科研事業(yè)，對科研工作與活動執(zhí)著地追求，認(rèn)真學(xué)習(xí)與鉆研教育科研方面的書籍和報刊雜志，自修各種教育理論和專業(yè)文化知識，不斷更新教育理念，不斷提高自身素質(zhì)，明確新時期教育科研在教育教學(xué)中的地位——教育科研要堅持以人為本，創(chuàng)新為魂，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以素質(zhì)教育為契機(jī)，以主體教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新教育為重心，以優(yōu)化教育為歸宿，科研興校，科研興教，科研促進(jìn)教研，教研服務(wù)科研，面向未來，立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生成為具有主體性、合作性的現(xiàn)代人。

正因如此，她就毫不松馳地給自己加壓，給自身充電，凡是培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，她都會積極參加，認(rèn)真傾聽，仔細(xì)做好筆記。她嚴(yán)格要求自己每學(xué)期至少聽20堂課，并且聽完課后她都會認(rèn)真做好評課記錄，并在課后與上課教師認(rèn)真探討教學(xué)問題。她始終堅定一個信念：當(dāng)老師，搞科研，必須要熱愛教育科研，要有精深的科研素質(zhì)和科研能力。有付出必有收獲，劉老師的教育科研水平和教學(xué)研究能力在她的努力過程中得到了不斷提高。

二、潛心教育科研，以教促研，以研促教

“勤于研而善研，勤于教而會教，以教促研，以研促教”這是劉老師的工作宗旨。在學(xué)校擔(dān)任語文教研組長以來，她時刻履行自己的職責(zé)，帶領(lǐng)全校語文教師以教研組為陣地，強(qiáng)化學(xué)校承擔(dān)的市級與國家級科研課題的研究和校級教研專題的研究，不流于形式，不走馬觀花，形成完整的教育科研體系，收到較好的效果。

2013年我校承擔(dān)了市級課題《教師魅力對課堂的影響力研究》的研究。當(dāng)這個課題被立項后，劉老師就主動參與研究，每一個階段的子課題的研究，她都會帶頭寫論文，帶頭寫案例，帶頭寫反思，及時總結(jié)。三年來的課題研究，她撰寫的論文、案例、階段性的小結(jié)10余篇。其中《武岡市開展“提升自身素養(yǎng)，爭做魅力教師”活動》一文發(fā)表在《邵陽教育》雜志。教研散文《讓班級不再有特權(quán)》、《小老師“牽”著我進(jìn)課堂》在魅力教師論文評選中均獲得一等獎。與此同時，她還經(jīng)常與同事們大膽探索校本教研的方法，采取自然實驗法、觀摩法、對比法、積累法和經(jīng)驗總結(jié)法以及典型引路法，每月組織學(xué)校語文老師開展兩次校本教研活動，勇于革新課堂教學(xué)模式，革新教學(xué)方法。她堅持多留心、多觀察、勤動腦、勤動手，時刻注意發(fā)現(xiàn)并收集教育教學(xué)和科研中的典型案例，及時點評，做到實事求是，切合農(nóng)村教學(xué)實情，力求做到“以教促研，以研促教”。

三、堅持科研，取得可喜成績

作為一名青年教師，劉老師不但虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時還自己認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她所帶班級在學(xué)校每月評比中多次獲得“流動紅旗”。學(xué)區(qū)每年成績測評也經(jīng)常名列前茅。

除了在教學(xué)上刻苦鉆研，作為一名語文教師，她還熱愛寫作，經(jīng)常在報紙、雜志上發(fā)表文章?！多l(xiāng)村少年宮承載著農(nóng)村孩子的夢》、《國學(xué)私塾的啟示》、《應(yīng)為農(nóng)村學(xué)校配齊音體美教師》、《官帽滿班飛是一種媚俗之舉》??這些貼近學(xué)校生活的教育時評正是她在教學(xué)研究中的思考。2013年她被邵陽教育網(wǎng)評為“優(yōu)秀通訊員”，同時她的《“春困”期間：鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生午睡時間不可無》獲得了邵陽教育網(wǎng)一等獎。2014年她又獲得武岡市優(yōu)秀通訊員三等獎。2014年制作的教學(xué)課件《舍不得這棵樹》榮獲國家級課件評選活動二等獎。她對寫作的熱情也影響和帶動了學(xué)生們，2015年她輔導(dǎo)夏玲同學(xué)所寫的《我心中的真善美》在全國征文大賽中獲得二等獎。

“學(xué)高為師，身正為范”，xx老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真好學(xué)的精神鑄就了她的出色成就，相信在今后的教研組工作中，她會以上下求索的精神不斷提高自身業(yè)務(wù)，更好地做好科學(xué)教學(xué)研究工作和科學(xué)教學(xué)管理工作，為黨的教育事業(yè)奮斗不息。

第四篇：優(yōu)秀思想政治工作者工作總結(jié)

優(yōu)秀思想政治工作者工作總結(jié)

2004--2006，在學(xué)校黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率示范作用，牢固樹立全心全意為學(xué)院發(fā)展服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的思想。

一、重視理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。

作為一名黨員干部，我認(rèn)為只有理論上成熟，政治上才能堅定，要把思想政治工作做好，就要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)新意識，建立新機(jī)制，把握新動向，在創(chuàng)新中求得工作的進(jìn)取和發(fā)展。為此，我在形勢不斷變化的情況下，堅持對時事政治、各項方針政策的學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，努力提高思想政治素質(zhì)和黨性的修養(yǎng)，在思想上和行動上與黨中央保持一致，與校院領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。緊密結(jié)合工作實際，自覺堅持和監(jiān)督學(xué)習(xí)制度的落實，把學(xué)習(xí)作為把握工作主動權(quán)、謀求新發(fā)展的基本方法，不斷探索新知識，積累新經(jīng)驗，不斷提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、科學(xué)決策的能力和駕馭全局的能力，用“三個代表”“八榮八恥”重要思想指導(dǎo)工作實踐。

二、深入工作實踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力和管理水平。

我比較注重學(xué)以致用，把所學(xué)理論知識運用于自己的工作實踐中。抓好抓實骨干分子的學(xué)習(xí)工作，通過堅持不懈的理論學(xué)習(xí)活動，提高大家對政治理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識，提高理論學(xué)習(xí)的效果。根據(jù)形勢的變化，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)基層黨組織的自身建設(shè)和黨員的組織活動形式，把黨員的組織活動融于學(xué)習(xí)生活中，既充實了黨員組織活動內(nèi)容，也提高了黨員在群眾中的信任度。

三、扎實開展工作，確保學(xué)生及職工隊伍思想政治的穩(wěn)定。

在開展黨員的先進(jìn)性教育活動中，堅持正面教育自我教育為主，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，走群眾路線，認(rèn)真開展批評與自我批評，通過學(xué)習(xí)堅定了教書育人，管理育人，服務(wù)育人的工作準(zhǔn)則。同時積極開展文體活動，做到德智體全面發(fā)展。

四、堅持開拓創(chuàng)新，積極探索思想政治工作新途徑。

我對思想政治工作的現(xiàn)狀進(jìn)行深刻地分析，認(rèn)真研究新形勢下思想政治工作的新情況新問題，從中尋找其規(guī)律和特點，積極開辟新途徑，探索新辦法，創(chuàng)造新經(jīng)驗，使思想政治工作在促進(jìn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定方面發(fā)揮重要作用。隨著時代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，大學(xué)生的思想觀念日益復(fù)雜，思想政治工作面臨著許多新情況新問題，這對思想政治工作提出了新的要求。在這種情況下，我注意吸收借鑒心理學(xué)、社會學(xué)、行為科學(xué)、大眾傳播學(xué)等相關(guān)學(xué)科的科研成果，努力做到潛移默化，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治工作的吸引力、說服力和感染力。根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的實際和變化，來制定思想政治工作的目標(biāo)任務(wù)、方式步驟和相應(yīng)措施，增強(qiáng)思想政治工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。

林長江

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

2006年11月14日

第五篇：教研年終優(yōu)秀工作總結(jié)

教研年終優(yōu)秀工作總結(jié)

教研年終優(yōu)秀工作總結(jié)1

時間真快，又一學(xué)期快過去。在這一學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實效,深入開展教學(xué)研究，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教科研室布置的任務(wù)，每個月老師進(jìn)行分年級聽課進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3、加大對青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)和教育科研等方面知識。

二、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

抓好校級數(shù)學(xué)教學(xué)研究課。本學(xué)期共開展三次大型研討活動

1、根據(jù)我校的“三導(dǎo)三學(xué)”教學(xué)模式的研究方案，我們數(shù)學(xué)教研組以“誘導(dǎo)試學(xué)”“引導(dǎo)探學(xué)”“開導(dǎo)活學(xué)”為主題，開展觀摩研討課。執(zhí)教者都認(rèn)真學(xué)習(xí)體會“三導(dǎo)三學(xué)”的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。讓學(xué)生“釋放潛能”和“不同的人在數(shù)學(xué)活動中有不同的收獲”而勤勤肯肯的探索者，并取得可喜的成績。

2、我校數(shù)學(xué)組就“在釋放師生潛能方面我有哪些好的做法”這一主題，開展了觀摩課及沙龍研討活動，20位老師參加此次專題研討活動?；顒酉扔^摩了楊海娟老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《確定位置》一課和姜浩老師執(zhí)教的《解決問題的策略—轉(zhuǎn)化》一課。兩位老師充分進(jìn)行了課前準(zhǔn)備、鉆研教材和教參，教學(xué)的重難點把握較好，扎實的基本功和精良的.課件制作，課堂目標(biāo)達(dá)成率高，這些都給聽課教師留下深刻的印象。特別是楊老師能夠做到相信學(xué)生、依靠學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，把“先學(xué)后教”、“以學(xué)定教”的理念體現(xiàn)較好，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高。

3、為了加強(qiáng)我校的“三導(dǎo)三學(xué)”課堂改革模式，打造“釋放師生潛能”的高效課堂， 6月24日下午在中心小學(xué)舉行課改論文演講活動。本次活動中發(fā)現(xiàn)大家對課改有了進(jìn)一步新認(rèn)識和體會。首先大家都知道自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式已是各校課改的最基本理念。為了改變教師“滿堂灌”，學(xué)生被動學(xué)，學(xué)習(xí)興趣低下、效果差的現(xiàn)狀，充分釋放學(xué)生的潛能，實現(xiàn)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的有效結(jié)合。我們每位教師都很認(rèn)同“三導(dǎo)三學(xué)”這一教學(xué)模式遵循了以人為本的教學(xué)理念，給學(xué)生的發(fā)展提供了更大的空間；學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有了很大的轉(zhuǎn)變，在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性越來越高了，課堂上也能主動參與，大膽發(fā)言，勤于動手，善于思考了，學(xué)生們分析和解決問題以及合作交流的能力增強(qiáng)了；另外，師生關(guān)系也有了很大的轉(zhuǎn)變，在課堂上教師們開始關(guān)注激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新能力，讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實想法的機(jī)會了，切實把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，真正實現(xiàn)了應(yīng)試教育向素質(zhì)教育發(fā)展教育理。

三、以常規(guī)為核心，安排好每次集體備課教研活動。

本學(xué)期的教研工作以做好常規(guī)為基本，數(shù)學(xué)組定時定點安排好老師們的教研活動。開學(xué)初教研組根據(jù)年級課程的安排，安排好集體備課時間，要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n第一次討論教案，按年級段為單位，針對同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點，開展集體備課，要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論定稿，形成集體備課教案。并在一起商討下周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑。組織教師認(rèn)真上好課堂教學(xué)研討課活動，試教研討課后，再認(rèn)真進(jìn)行討論，總結(jié)經(jīng)驗。集體備課促進(jìn)了教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

四、本學(xué)期教研組工作存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點。：

1、集體備課中有些年級組由于成員教師原因，有的年紀(jì)大了，有的認(rèn)為不是自己的本專業(yè)，教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。

3、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。

4、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點，提高課堂教學(xué)效率。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。

教研年終優(yōu)秀工作總結(jié)2

一年的時間就這樣飛快的過去了，今年一年的工作也已經(jīng)結(jié)束了。這一年的工作其實是有一些疲憊的，但是當(dāng)自己聽到孩子們用的聲音呼喚我老師的時候，又覺得自己還可以繼續(xù)的工作下去。就這樣的結(jié)束了自己這一年的工作，有很多的收獲，但也有很多遺憾的地方，遺憾自己還是有很多的工作是沒有做好的，希望明年的自己不要有這么多的遺憾。

一、工作表現(xiàn)

這一年完成了自己的教學(xué)任務(wù)，也跟其它的老師一起幫助班上的幼兒養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。我覺得作為一名幼兒教師最重要的事情就是要細(xì)心了，同時也要很有耐心。這個年齡段的小好這些小朋友的。同時也要多細(xì)心的去觀察他們，在做游戲的時候要時時刻刻的注意他們，防止他們在游戲中受傷或者是產(chǎn)生一些小的矛盾，這些事情都是只有細(xì)心才能夠做到的。

在工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足，跟優(yōu)秀的老師相比差距還是很大的，但這也讓我知道自己要更加的努力才行，自己必須要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，要符合一名老師的資格。平時有時間的時候應(yīng)該要觀察其它的老師是怎么上課的，怎么跟小朋友們相處的。這一年自己帶的是大班，已經(jīng)是幼兒園里相對比較輕松的班級了，學(xué)生們也已經(jīng)比較的聽話了，但自己總不能一直都帶大班。現(xiàn)在若是讓我去帶小班我想我是一定會崩潰的，所以自己還是要繼續(xù)的加油，去改變自己的缺點。

二、工作收獲

這一年自己也是學(xué)到了很多的東西的，作為一名新老師這幾年都是成長和學(xué)習(xí)的一個過程，所以自己要這幾年的時間去努力的學(xué)習(xí)，若是幾年之后自己還是這樣的一個工作能力的話是不行的.，自己必須要不斷的有進(jìn)步，才能夠更好的去完成自己的教學(xué)工作，才能夠承擔(dān)起作為一名老師的責(zé)任?，F(xiàn)在的我比之前能夠更好的處理與幼兒之間的關(guān)系了，所以還是有一些進(jìn)步的。

三、工作計劃

明年的計劃是多去聽其它老師的課，觀察他們是怎么講課的以及他們是怎么跟幼兒進(jìn)行溝通的，教師想要快速的成長起來是必須要多聽課去吸取其它的老師的經(jīng)驗的。在明年我一定會繼續(xù)的保持一個好的工作態(tài)度的，更好的去培養(yǎng)好幼兒的行為習(xí)慣，讓他們在幼兒園能夠快樂的成長。

教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強(qiáng)了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到常常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐漸認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實際情形上好每節(jié)課。

2“211、常抓不懈，推動操活動二有序展開學(xué)?！皟刹倩顒印笔欠磻?yīng)學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動1素質(zhì)教育的個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的1項重要資料。抓好“兩操”更能增進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的1展開。學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實行操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強(qiáng)體育檢查小1 1組工作，定人定班定時間，催促兩操活動的正常展開，進(jìn)步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情形，經(jīng)過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改良了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

3、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、鼓勵學(xué)生進(jìn)取進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實行，也lo是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之為順利完成學(xué)體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，期初即特制定學(xué)?！督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計劃，要求各達(dá)標(biāo)班級認(rèn)真展開《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和15測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以到年級班主任為組織者，以任課體育教師為指點，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實行，進(jìn)取發(fā)動全部適齡健康兒童積極參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。經(jīng)過量方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試順利進(jìn)行，成績良好。

4、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作。為更好地兼顧安排各4項資源，做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材落實，盡早地制定了切實可行的計劃.經(jīng)過努力，獲得了我區(qū)春運97會道德風(fēng)尚獎、春運會第名、秋運會第名、岳雷均取得全1套路錦標(biāo)賽女子劍槍全能第名、省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子1自選長拳第名、郭策取得省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子刀棍全11能第名、魏李旭取得省館校武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子查拳第名，魏換強(qiáng)教師取得了區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁4判員的稱號。并被聘為區(qū)體育教研員，指點區(qū)位青年教師參1加市體育教師素質(zhì)大賽并全部取得等獎。

5、重視場地器材建設(shè)。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)顧問。根據(jù)印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，逐漸配齊體育器材設(shè)施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，教育局又投入資金了各種體育器材。

6、查漏補(bǔ)缺，重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作，順利經(jīng)過了學(xué)校工作綜合評估的自評、上報、驗收。

總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的提高，但也存在著不足的地方，在今后的工作中應(yīng)更加努力。

教研年終優(yōu)秀工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼間，時間又已過去一年?；仡橷X年，我校教科室根據(jù)州、市教科所的工作安排，結(jié)合我校工作實際，在上級主管部門和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學(xué)理念;以課改實施為載體，以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、科研興校、增強(qiáng)教師課改理念、提高教學(xué)水平為重點;注重教師的教學(xué)理論培訓(xùn)，加大素質(zhì)教育力度，增強(qiáng)教育科研動力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了較好的成績，促進(jìn)了我校工作的發(fā)展?，F(xiàn)將我校XX年教科室工作總結(jié)

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

1、學(xué)期初，學(xué)校教科室制定了教師培訓(xùn)計劃，個人學(xué)習(xí)計劃，和具體的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間，培訓(xùn)做到了定時、定責(zé)、定量。教科室定期檢查指導(dǎo)。

2、開學(xué)初，教科室根據(jù)各年級組具體情況，分組就新課標(biāo)、教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、分組學(xué)習(xí)《教師教育技術(shù)能力》一書，在組內(nèi)競賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手參加校級教師教育技術(shù)能力大賽。其中一位音樂教師、一位語文教師、一位英語教師推選為鄉(xiāng)級舞陽中心學(xué)校組織的教師教育技術(shù)能力大賽中分獲一、二、三等獎。

4、每位教師每期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記8篇以上、撰寫教育故事、遠(yuǎn)程教育筆記各4篇。

二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

身正垂范，學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)與時俱進(jìn)。教科室安排了如下活動：

1、每期每個教研組輪流進(jìn)行一組開展上匯報課;一組開展優(yōu)質(zhì)課競賽;一組開展校本教研活動。教研組內(nèi)根據(jù)要求組織好聽、說、評課，通過公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，老師們在實踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。。

2、通過看光盤、影像帶、遠(yuǎn)教資源等看課活動，讓老師先向名師專家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進(jìn)教法，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗。

3、通過信息技術(shù)老師的信息技術(shù)知識培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。

三、常規(guī)教研活動開展扎實，效果顯著

首先各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點，推動了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是綜合組，本學(xué)期認(rèn)真組織的校本教研活動，獲得了的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還在教師教育技術(shù)能力大賽活動中，以綜合評分第一優(yōu)異的成績成為本期學(xué)校優(yōu)秀教研組。

其次，充分利用遠(yuǎn)教資源，提高了教研質(zhì)量。本期以來，老師們自制課件到遠(yuǎn)教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有十多位老師能自制課件，全校教師每人每學(xué)期各上了12次遠(yuǎn)教課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。

再次，與白楊的熊家?guī)r小學(xué)的聯(lián)校校本教研活動、長堰小學(xué)進(jìn)行的手拉手聯(lián)片教研活動，由于準(zhǔn)備充分，安排周密，因此得到了與會教師的'好評和兩校領(lǐng)導(dǎo)的肯定.

總體看，通過“互相聽課評課”、“青年教師匯報課”、“外出教師匯報課”、“教學(xué)片段與反思評選”、“我的教育教學(xué)故事評選”等多種形式研討，大家從備課、上課，到說課、反思，既有自己的思考，也有集體的智慧，使本學(xué)期新課程理論的實施落到實處，教師們都感覺到了實實在在的提高。學(xué)校各項工作蒸蒸日上，課堂效率全面提高。。

四、課題申報

根據(jù)州教科所要求，結(jié)合我校實際情況，我校本學(xué)期還申報了恩施州教育科學(xué)“xx”規(guī)劃課題《開掘運用本地德育資源 提高中小學(xué)德育的針對性和實效性研究》之《校園文化德育資源的建設(shè)與運用研究》。

五、經(jīng)驗論文的撰寫。

老師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，根據(jù)教務(wù)處、教科室計劃，本學(xué)期學(xué)校舉行了“我的教育教學(xué)故事”評選活動。本次活動收到參賽作品24篇，通過評委認(rèn)真評選，共評出一等獎10篇，二等獎14篇。

六，參加各種競賽和研討活動。

本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機(jī)會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在XX年湖北省教師電教作品大賽評選活動中，龔永菊的博客榮獲教育博客類二等獎和在網(wǎng)絡(luò)平臺下執(zhí)教的《節(jié)約能源》一課榮獲信息技術(shù)與學(xué)科整合課例類三等獎。(由免費提供，請注明)

七，健全制度，抓好教研組的建設(shè)

為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研室職責(zé)》、《教研組長職責(zé)》等學(xué)校一系列規(guī)章制度。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎勵有機(jī)的結(jié)合起來，更具人本化、科學(xué)性、操作性。

八、與其他處室密切配合，完成臨時性任務(wù)。

與其他處室密切配合，完成臨時性任務(wù)，同時為教育學(xué)生、擴(kuò)大學(xué)校影響，做出了成績。

當(dāng)然，教科室工作還存在許多不足之處，如有個別的組活動沒有及時開展，有個別年級組的小課題研究力度還不夠，教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法，力爭在新的學(xué)年把工作做得更好

教研年終優(yōu)秀工作總結(jié)4

一、教師師德表現(xiàn)

教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，執(zhí)行和落實學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項教學(xué)教研工作。

二、教研組工作

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)課改知識的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學(xué)過程中都取的了不錯的成績，工作中進(jìn)一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。在教務(wù)科組織的課改知識競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強(qiáng)還獲得了個人的優(yōu)勝獎。

2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。

積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中是各科擔(dān)任班主任工作比例最高的。本學(xué)期，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評。他們所帶在學(xué)校組織的各類活動中屢屢得獎，班主任考核也名列前茅。

3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)計劃。

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。成立的備課組：梁天信、趙志英、楊寬讓、趙紅剛分別擔(dān)任歷史、政治、地理和體育備課的組長。他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)

(2)定期集中備課，抓好常規(guī)教學(xué)與管理

綜合教研組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備學(xué)生。平時又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。我組的一個特色工作就是運用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行電子備課和電子上課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。

⑶更新改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實效。

在這一學(xué)期的教學(xué)實踐中，我組教師狠抓課堂教學(xué)，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。本學(xué)期我組教師開設(shè)了102，1節(jié)組內(nèi)教研課，節(jié)校公開課節(jié)展示課，全組教師共聽128課節(jié)，其中，在我校舉行的教育教學(xué)展示活動中，我組教師以滿腔的熱情，積極投入到課改活動中去；雖然我們教研組只有一節(jié)教學(xué)展示課，但全組教師一起出力，大家共同備課，修改教案，課件的制作，所以這堂課凝聚了全組教師的辛勞，展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個契機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(4)命題組卷嚴(yán)格規(guī)范，注重命題質(zhì)量。

考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的`重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改,然后做好各年級的講評分析，交教導(dǎo)處存檔。

(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量布置與批改。

在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

4、注重教科研活動，深化教育教學(xué)改革。

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動；積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校業(yè)余建設(shè)有關(guān)討論；經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗；積極參加教學(xué)比武等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。

5、做好對新教師的帶教工作，促成青教茁壯成長。

三、今后工作的努力方向。

存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等。

1、加強(qiáng)對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用，2、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

3、在常規(guī)教學(xué)方面，需要改進(jìn)的地方有：多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

4、充分調(diào)動備課組長工作的熱情，使之成為各年級歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。

5、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計的整體性。

總之，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。

教研年終優(yōu)秀工作總結(jié)5

一、確定教研資料，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的資料決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)職責(zé)的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自我內(nèi)心的想法和自我所需提高的方向與資料，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的資料并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)資料更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正到達(dá)?“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、從思想、理論著手，實踐課程改革。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)資料的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的`網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，透過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。為此，在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類文件、教案、課件等等），如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”，從實質(zhì)上加強(qiáng)了對信息的收集與處理的潛力。

三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合潛力的提高。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅僅為教師們才能的施展帶給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時光多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們帶給一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間；再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握，我們在學(xué)期初就由電腦老師為組員們進(jìn)行了課件制作的再一次培訓(xùn)，提高了老師們自制課件的潛力，以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中。本學(xué)期伍小牡、肖松兵等七位老師已能根據(jù)課文所需，自制課件進(jìn)行授課，并取得了較好的成效。

在此，個性還要提到的是，我們教研組的伍小牡老師從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)潛力等全方位提高自我，提高了他個人的綜合授課潛力。并在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中取得二等獎。

四、存在的不足及今后努力的方向。

（1）我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的潛力。

多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛晕业娜舾赏扑]。

（2）我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。