第一篇：鄭州交通職業(yè)學(xué)院校企合作好戲連臺(tái) 李順興：特色辦學(xué)成王牌

鄭州交通職業(yè)學(xué)院立足于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專業(yè)人才的實(shí)際，兢兢業(yè)業(yè)，開拓進(jìn)取，把準(zhǔn)時(shí)代的脈搏，高舉創(chuàng)新的大旗。鄭州交通職業(yè)學(xué)院李國(guó)發(fā)強(qiáng)調(diào)，特色辦學(xué)，特色發(fā)展，把“校企合作”打造成學(xué)院教學(xué)改革的一張王牌。

近年來(lái)，鄭州交通職業(yè)學(xué)院的校企合作辦學(xué)好戲連臺(tái)。學(xué)院先后成立了“奇瑞班”、“美的班”、“少林客車班”、“順豐班”、“長(zhǎng)通班”、“鴻泰路橋班”、“河南省焊接中心班”等訂單式培養(yǎng)班，已成為學(xué)院辦學(xué)的亮點(diǎn)。僅僅是2009年6月份，學(xué)院就先后與知名企業(yè)達(dá)成協(xié)議，成立了四個(gè)訂單班，十天開四班，學(xué)院校企合作碩果累累。隨后又相繼開設(shè)了“海寶班”、“貳仟家班”、“平安保險(xiǎn)班”，校企合作步入持續(xù)、健康、有序發(fā)展的良性軌道，實(shí)現(xiàn)了與企業(yè)的“無(wú)縫對(duì)接”。

鄭州交通職業(yè)學(xué)院李國(guó)發(fā)說(shuō)，校企合作作為一種新型的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，促進(jìn)教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合，實(shí)施“訂單”培養(yǎng)，可使校企雙方相互支持、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，是實(shí)現(xiàn)高等教育與現(xiàn)代化建設(shè)接軌的重要途徑。

第二篇：鄭州交通職業(yè)學(xué)院李順興與企業(yè)合作定向培養(yǎng)

鄭州交通職業(yè)學(xué)院與廣東美的集團(tuán)蕪湖制冷設(shè)備有限公司簽署了校企合作定向培養(yǎng)協(xié)議書，“美的班”宣告開班；6月15日，該學(xué)院與河南少林汽車股份有限公司合作成立“少林客車班”；6月16日上午，河北鴻泰建設(shè)工程有限公司與該學(xué)院就成立“鴻泰路橋班”達(dá)成了共識(shí)；6月16日下午，該學(xué)院再次握手省焊接中心，第二屆“省焊接中心班”正式成立；僅僅10天時(shí)間，該學(xué)院訂單式培養(yǎng)接踵而至，連續(xù)開了四個(gè)班，可謂好戲連臺(tái)。

6月18日，記者（以下簡(jiǎn)稱記）走進(jìn)鄭州交通職業(yè)學(xué)院，專訪了該學(xué)院院委會(huì)主任、院長(zhǎng)李順興（以下簡(jiǎn)稱李）。

記：請(qǐng)您介紹一下學(xué)院的情況。

李順興：鄭州交通職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的河南省第一所汽車交通類普通高等職業(yè)院校，也是全國(guó)在校生規(guī)模最大的汽車交通類普通高等職業(yè)院校。作為省內(nèi)最早系統(tǒng)開設(shè)汽車交通類專業(yè)的普通高校之一，學(xué)院堅(jiān)持以汽車類專業(yè)為龍頭，以交通、機(jī)電類專業(yè)為兩翼，帶動(dòng)信息、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，靠特色求發(fā)展，致力于培養(yǎng)具備綜合能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

記：請(qǐng)您談一下訂單式人才培養(yǎng)模式。

李：校企合作可使雙方相互支持、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，可以使所教內(nèi)容與企業(yè)需求同步，調(diào)動(dòng)雙方合作辦學(xué)的積極性，從而實(shí)現(xiàn)高校與用人單位的合作“雙贏”。這也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力，提高了辦學(xué)質(zhì)量，形成了辦學(xué)特色，促進(jìn)了學(xué)院發(fā)展，并將有力地推進(jìn)學(xué)院升本工作的順利開展。記：學(xué)院的特色及專業(yè)特色體現(xiàn)在哪里？

李順興：目前鄭州交通職業(yè)學(xué)院共設(shè)29個(gè)專業(yè)，其中汽車類專業(yè)就達(dá)到10個(gè)，為汽車行業(yè)提供全面服務(wù)。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持以專業(yè)技能為主線、以職業(yè)能力為核心，重點(diǎn)體現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)的特色。專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)不少于總學(xué)時(shí)的50%，給學(xué)生提供了充足的機(jī)會(huì)和空間進(jìn)行實(shí)踐能力的訓(xùn)練。

記：學(xué)院是如何讓學(xué)生既掌握專業(yè)的理論知識(shí)，又具豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的？李順興：近3年來(lái)，鄭州交通職業(yè)學(xué)院投入4000多萬(wàn)元，用于改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件。目前，已擁有4棟實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大樓，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地及附屬用房面積共11萬(wàn)平方米，各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室78個(gè)。此外，鄭州交通職業(yè)學(xué)院還與奇瑞公司、宇通公司、少林汽車公司、長(zhǎng)通物流、順豐速運(yùn)、貳仟家物流等單位共建校外實(shí)習(xí)基地87家。

記：學(xué)院在促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)方面有何獨(dú)到的措施？學(xué)生的就業(yè)率如何？李順興：一方面，學(xué)院每年組織召開大型招聘和各類專場(chǎng)招聘會(huì)。另外就是加強(qiáng)校企合作，推行訂單式教育，與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接。同時(shí)，及時(shí)掌握人才市場(chǎng)需求信息，每周開設(shè)有全程化就業(yè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)并確保廣大畢業(yè)生理性擇業(yè)，充分就業(yè)。一些專業(yè)的畢業(yè)生，還沒畢業(yè)的時(shí)候就被企業(yè)提前預(yù)訂。近幾年，鄭州交通職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率年年都在96%以上。

記：學(xué)院在培養(yǎng)城市軌道交通專業(yè)人才方面有何舉措？學(xué)院有何發(fā)展目標(biāo)？李順興：學(xué)院為此做了充分的市場(chǎng)調(diào)查，新增了城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)。此外，學(xué)院還新增了機(jī)械制造與自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與制造、投資與理財(cái)三個(gè)專業(yè)，使專業(yè)體系更加完善。至于說(shuō)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，那就是“晉升本科學(xué)歷層次”、建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的汽車交通類高校。

第三篇：鄭州交通職業(yè)學(xué)院李順興的教育體制改革方針

6月3日，鄭州交通職業(yè)學(xué)院“改革創(chuàng)新促發(fā)展”動(dòng)員大會(huì)在學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。鄭州交通職業(yè)學(xué)院李順興院長(zhǎng)出席會(huì)議，并作重要講話。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)潘洪亮、陳志紅、張昶琳、王全升、楊威、余天水、李洪濤出席大會(huì)。鄭州交通職業(yè)學(xué)院學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表三百余人參加了會(huì)議。

會(huì)議由學(xué)院黨委書記潘洪亮主持。

鄭州交通職業(yè)學(xué)院李順興院長(zhǎng)指出，在全院范圍內(nèi)組織開展改革創(chuàng)新活動(dòng)是學(xué)院院務(wù)委員會(huì)和院黨政作出的一項(xiàng)重大決策，是認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全面完成學(xué)院“十二五”戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的重大舉措，對(duì)于開好局、起好步，全方位實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

鄭州交通職業(yè)學(xué)院李順興院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)院此次開展的改革創(chuàng)新活動(dòng)，要想取得實(shí)實(shí)在在的效果，第一位的任務(wù)還是先“練好內(nèi)功”：一是要實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)好創(chuàng)新理論，充分借鑒現(xiàn)成的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；有了先進(jìn)的理論作指導(dǎo)，才能心中有數(shù)，思路清晰，少走彎路。二是結(jié)合實(shí)際認(rèn)真開展改革創(chuàng)新大討論；大討論的目的是要集思廣益，凝心聚力，形成集體力量，營(yíng)造濃郁氛圍并在討論中群體互動(dòng)，在激烈的爭(zhēng)論中碰撞出智慧的火花，在討論中長(zhǎng)見識(shí)，在討論中出思路，在討論中出項(xiàng)目。三是要認(rèn)真做好策劃；開展改革創(chuàng)新活動(dòng)不一定是全面開花，要根據(jù)崗位和部門職能找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，重點(diǎn)突破，策劃好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好路徑，制定好目標(biāo)，對(duì)困難要預(yù)想得到位一些，解決問題的辦法要充分一些。

鄭州交通職業(yè)學(xué)院李順興院長(zhǎng)要求，要在“改革創(chuàng)新促發(fā)展”活動(dòng)中，要真正解決工作中存在的問題，絕不能走形式，玩花架子；在改革創(chuàng)新活動(dòng)中，要不斷提高工作質(zhì)量、效率和效益，并作為活動(dòng)重點(diǎn)；活動(dòng)要進(jìn)行總結(jié)和表彰，并形成改革創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制體制；要加強(qiáng)對(duì)改革創(chuàng)新活動(dòng)的督導(dǎo)等。

鄭州交通職業(yè)學(xué)院李順興院長(zhǎng)最后強(qiáng)調(diào)，希望全院教職工在學(xué)院黨政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)院為契機(jī)，充分發(fā)揮全院教職工的聰明才智，群策群力，眾志成城，為鄭州交通職業(yè)學(xué)院更加美好的明天做出新的更大的貢獻(xiàn)。

副院長(zhǎng)陳志紅在會(huì)上宣讀了《鄭州交通職業(yè)學(xué)院建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)院指導(dǎo)意見》，并對(duì)意見進(jìn)行了解釋說(shuō)明。

會(huì)上，人事處處長(zhǎng)和松燦、經(jīng)濟(jì)管理系主任張長(zhǎng)江分別代表學(xué)院行政和教學(xué)系部做了表態(tài)發(fā)言。大會(huì)在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

第四篇：鄭州交通職業(yè)學(xué)院李順興力爭(zhēng)學(xué)院為優(yōu)秀單位

教育的本質(zhì)是做人的教育，也就是人格教育。千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

為了貫徹這種教育思想，鄭州交通職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)李順興親自書寫了“修德、啟智、博學(xué)、篤信”的校訓(xùn)。鄭州交通職業(yè)學(xué)院李順興要求每一個(gè)教師以教人做人為主線，從人的生存發(fā)展視角、企業(yè)對(duì)人才需求的變化上去研究為誰(shuí)培養(yǎng)人、如何培養(yǎng)人等教育本質(zhì)問題。他要求每一個(gè)學(xué)生要學(xué)會(huì)“做人”，關(guān)心他人，培養(yǎng)人格，凈化心靈，達(dá)到品高人杰的思想境界。

學(xué)院積極開辟并深化第二課堂，校園文化建設(shè)十分注重特色和內(nèi)涵。在文化活動(dòng)方面，學(xué)院每年組織文藝演出、大合唱、演講比賽、辯論賽、校園歌手大賽、主持人風(fēng)采大賽、書法比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，舉辦豐富多彩的社團(tuán)文化節(jié)、宿舍文化節(jié)、讀書節(jié)，開展形式多樣的植樹月、綠色環(huán)保月、青年月、法制宣傳月、歷史文化月等大型文化活動(dòng)，開闊大學(xué)生的視野，陶冶大學(xué)生的生活。

在科技方面，各系積極組織如“吉利杯汽車外形設(shè)計(jì)大賽”、“橋梁模型設(shè)計(jì)大賽”、“打字比賽”、“科瑞德杯裝機(jī)大賽”等各類技能大賽，其中每年一屆的“汽車模型設(shè)計(jì)大賽”、“橋梁模型設(shè)計(jì)大賽”已成為該院的特色活動(dòng)，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

在體育方面，學(xué)院重視開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，各系每年組織的籃球賽、乒乓球賽、足球賽、拔河比賽等體育活動(dòng)在學(xué)生中有廣泛的影響。使學(xué)生在課余能夠不斷吸取更豐富的營(yíng)養(yǎng)元素，開闊眼界，培養(yǎng)自信！

在這種健康、豐富、和諧的校園文化陶冶培育下，學(xué)生的思想境界、個(gè)人能力有了明顯的提升，涌現(xiàn)出一大批時(shí)代的驕子。學(xué)生們樂于助人、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的先進(jìn)事跡也被傳為佳話。

隨風(fēng)化作雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。學(xué)院也為此榮獲“河南省高校德育評(píng)估優(yōu)秀單位”稱號(hào)。

第五篇：共同開展社會(huì)服務(wù)校企合作合同樣本-福建船政交通職業(yè)學(xué)院

共同開展社會(huì)服務(wù)校企合作合同（樣本）

甲方：福建船政交通職業(yè)學(xué)院 乙方：

為進(jìn)一步加強(qiáng)校企間的交流，共同推進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升社會(huì)服務(wù)水平，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下校企合作協(xié)議：

一、合作模式

本著互惠互利、注重實(shí)效的原則，充分利用校企雙方資源，合作開展技術(shù)技能培訓(xùn)、新產(chǎn)品新技術(shù)研發(fā)等校企合作項(xiàng)目，為企業(yè)員工素質(zhì)提升、技術(shù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)轉(zhuǎn)化服務(wù)，不斷提升校企雙方社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（一）根據(jù)乙方業(yè)務(wù)發(fā)展要求、員工培訓(xùn)計(jì)劃等，雙方進(jìn)行技術(shù)技能培訓(xùn)合作。甲方按乙方要求的職業(yè)崗位群知識(shí)技能水平和職業(yè)資格準(zhǔn)入相關(guān)條件，對(duì)乙方指定的人員進(jìn)行技術(shù)技能培訓(xùn)。同時(shí)根據(jù)乙方要求，對(duì)符合國(guó)家職業(yè)技能鑒定要求的工種，開展職業(yè)技能鑒定。

（二）根據(jù)甲方專業(yè)建設(shè)需要、乙方業(yè)務(wù)發(fā)展需要，雙方合作開展新產(chǎn)品新技術(shù)研發(fā)，提升專業(yè)創(chuàng)新水平、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)能力。

二、合作內(nèi)容

（三）其它：

（一）合作領(lǐng)域：

（二）主要內(nèi)容：

（三）相關(guān)要求：

（四）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的約定

1、以甲方為主體進(jìn)行的校企合作項(xiàng)目研究，所獲得的產(chǎn)學(xué)研成果，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸甲方所有。

2、以甲方為主體進(jìn)行的校企合作項(xiàng)目研究，由校外合作單位投資開展研究，所獲得的產(chǎn)學(xué)研成果，將署合作雙方名稱，系雙方共同所有。

3、由甲乙雙方共同申報(bào)（開展）的課題研究，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬合作雙方共有，或雙方協(xié)商確定其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬。

三、責(zé)任和義務(wù)

（一）甲方責(zé)任和義務(wù)

1、主動(dòng)了解乙方的業(yè)務(wù)范圍、生產(chǎn)服務(wù)情況，與乙方協(xié)商合作開展社會(huì)服務(wù)事宜。根據(jù)乙方的人員需求和培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助安排社會(huì)服務(wù)條件，共同開展社會(huì)服務(wù)。

2、根據(jù)乙方情況確定每次社會(huì)服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)等，與乙方共同制定具體社會(huì)服務(wù)計(jì)劃和安排。

3、與乙方配合，委派專門人員開展合作項(xiàng)目的培訓(xùn)、研究工作。在進(jìn)行社會(huì)服務(wù)期間，嚴(yán)格遵守雙方的各項(xiàng)管理制度。

（二）乙方責(zé)任和義務(wù)

1、根據(jù)乙方自身的業(yè)務(wù)范圍和人員培訓(xùn)計(jì)劃，向甲方提供符合企業(yè)各職業(yè)崗位特征描述、要求的知識(shí)和職業(yè)技能，為甲方提供各職業(yè)崗位培訓(xùn)計(jì)劃與具體要求，安排

（五）其它：

4、其它：（如發(fā)生事故的雙方賠償責(zé)任分擔(dān)等）

人員接受甲方培訓(xùn)。

2、根據(jù)甲方專業(yè)建設(shè)需要、乙方業(yè)務(wù)發(fā)展需要，合作開展新產(chǎn)品新技術(shù)研發(fā)，安排專門人員與甲方進(jìn)行接洽。

3、根據(jù)合作計(jì)劃、進(jìn)程等內(nèi)容，安排專業(yè)技術(shù)等人員，與甲方配合開展合作項(xiàng)目研究、培訓(xùn)等。在進(jìn)行社會(huì)服務(wù)期間，嚴(yán)格遵守雙方的各項(xiàng)管理制度。

三、費(fèi)用結(jié)算

四、合作時(shí)間

合作時(shí)間為

。根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作。首次合作結(jié)束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

五、其它

1、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字、蓋章后生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決。

2、如一方單方面違約或有損害對(duì)方利益的行為，另一方有權(quán)終止本協(xié)議。違約方須向非違約方支付相應(yīng)的違約金。

4、若發(fā)生爭(zhēng)議，由甲方所在地有管轄權(quán)的人民法院管轄。

4、、其它：（如發(fā)生事故的雙方賠償責(zé)任分擔(dān)等）

3、違約金支付金額及支付方式：

甲方：福建船政交通職業(yè)學(xué)院（蓋章）

乙方：

(蓋章)

代表：（簽字）

代表：（簽字）

****年**月**日

月

年 日