第一篇：韶關(guān)學院金工實習報告

韶關(guān)學院

學生實習報告

實習類別:金工實習院（系）:專業(yè)班級：學生姓名：

實習單位：物理與機電工程學院金工車間實習時間：2012-9-4~2012-9-14校內(nèi)指導教師姓名：毛桂生?，B實習報告評分：

（韶關(guān)學院教務處制）

金工實習心得

百無一用是書生，作為一名在書海中拼搏十數(shù)年的“資深學者”來說，對于這句古話也只能顯得無可奈何，相信大多數(shù)讀書人也是這樣的心態(tài)吧……確實也是這樣，我們這些所謂的讀書人，相對于我們的學習能力，動手能力卻是差得離譜，我們大學生，平時自己動手的機會少，動手的能力差，很難適應以后社會對全面人才的需求。

今年，學校卻為我們提供了一個良好的鍛煉平臺——金工實習，為我們提高動手能力創(chuàng)造了一個良好的機會。本學期的頭兩個星期時間就是我們的實習期了，還沒開始的時候，我們還在疑惑，我們都還沒有到實習的時候，怎么會有這樣的課程安排呢？懷著這樣疑惑的心情，我們開始了我們的第一次金工實習。

盡管有著許許多多的疑惑，但大家對第一次的金工實習還是感覺很新鮮的，在車間里，經(jīng)過簡單的集合和點名之后，就有一個老師給我們講解了金工實習的意義，課程安排，以及實習過程中的安全問題。從老師的講解中，我們了解到，金工實習是我們的一門實踐基礎課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。盡管我們是非機械專業(yè)的學生，但是汽車和機械其實是一路子，學好理論知識固然重要，但動手能力也是至關(guān)重要的，而金工實習課程為我們這些理工科的學生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。

講解過后，就是分組了，由于人數(shù)眾多、時間有限等因素，我們分成了兩大組來同時進行，這次實習我們總共要接觸鉗工、刨工、焊工和車工四個工種，我首先接觸的就是鉗工了，這也是最辛苦的一項，看著工作臺上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具：鋼鋸、各種大小的銼刀，便知道我們接下來的日子不輕松了，我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。車間的帶隊師傅給我們每人發(fā)了一塊圓柱體鐵塊，然后幫我們畫好線，經(jīng)過簡單的示范和指導后，我們就開始自己動手了。開始我還不以為然，認為只是純粹的鋸而已，只要不鋸出位，根本就不需要什么技術(shù)要求，經(jīng)過幾次的猛然發(fā)力后，我就累得不行了，而且也才鋸了一點點而已，這樣下去就算把我累死也完成不了，于是我改變的方法，用正確的握姿，拋棄了蠻力，用巧力不緊不慢的鋸下去，這樣一來，我的進程果然是快了不少，但還是一樣的累！將鐵塊鋸成形之后，接下來還要用銼刀把鐵塊面銼平，看著錘子變得越來越平滑和晶瑩，盡管手臂很酸痛，但看到自己的作品一天天的變樣，心里有種說不出的高興。最后的一天錘子終于完成了，看著自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標準，但心里還是洋溢著成就感，也真正體會到了動手的重要性。

做完鉗工之后，我又當起了刨工和焊工，由于這兩個工種相對比較簡單，我們就一起學了。刨工是四個工種里最輕松的一項了，只需要調(diào)節(jié)好深度，然后轉(zhuǎn)動把手將鐵塊刨平就好了，但是它的要求卻一點也不低，要求制造出來的工件的尺寸要相當精確，這就要求我們必須要耐心和細心，同時對測量工具的使用要熟練，除開這些，我們能做的就是不斷的練習了。跟其他需要車床才能工作的工種不同，焊工是我們最熟悉的工種了，我們在生活中也經(jīng)常見到，耀眼的白光、四射的火花就是這個工種的特點了。在接觸焊工的工作之前，帶隊的師傅特別要求我們一定要穿長袖上衣和長褲，避免被熾熱的火花燙傷，而在接觸到這項工作后我們徹底明白了這些安全措施的必要性，不僅如此，我們還必須拿好面罩擋住射

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向面部的火花和那刺眼的白光，在近距離接觸那白光時才知道它的傷害性之大，我僅僅只是不小心被白光閃了幾次，眼睛就有種刺痛的感覺了，回想起小時候看人家電焊，總覺得那白光很漂亮，總是睜大了眼睛想看清它，心悸的同時也慶幸自己的眼睛沒出什么問題。剛開始我覺得電焊是很簡單的一件事，但是實際做起來才知道原來是那么的不簡單，每次完成一次焊接時總覺得自己已經(jīng)做得很好了，但是在師傅的指導下，才知道還有這么多的不足，不是太薄了，就是焊快了，不然就是焊不緊密，有縫隙，沒別的好說了，練習，練到熟手，練到?jīng)]問題為止……

最后一項就是車工了，車工對工件的精確度更甚于刨工，看起來很簡單的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞，精細的活必然免不了重復和麻煩，只有不斷的堅持與練習，才能做出合格的產(chǎn)品。除了正確的操作外，如何避免出錯也是我們要思考的問題，剛開始時，我都是一根筋的畫好長度后直接車到位，然后再測量直徑，這是對自己能力的信心，也是導致失敗的原因，在經(jīng)歷了好幾次失敗后，我才意識到了自己的問題，當即就改正過來，在自動走車都差不多位置時，我就改為手動走車到精確位置，然后退刀停車，這樣做出來的工件比之前所做的精確了許多，而且成功率也高了許多。學習完所有的工種之后，就是師傅們對我們的測試與評定了，要是師傅們對我們做出來的成品滿意了，我們才可以出師。

兩周的金工實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們接觸到了以前從未接觸到的新鮮事物，我們得到的不僅僅是那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則我們每個人在實習結(jié)束后的感悟、反思，認識到自己的不足，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了它的真正目的。

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第二篇：韶關(guān)學院金工實習報告

韶 關(guān) 學 院

學生實習報告

實習類別：金工實習院（系）：專業(yè)班級：學生姓名：學號：實習單位：物理與機電工程學院實習時間：2011年月日— 2011年月日 校內(nèi)指導教師姓名：實習報告評分：

大學生金工實習是一個必修的課程，是理論結(jié)合實際的最佳鍛煉，而作為大學生的我，也經(jīng)歷了這個有意義的實習，在學校校工廠進行了為期7天的金工實習，期間，我們接觸了鉗、焊、刨、車4個工種。在老師們的耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們達到了預期的實習要求，圓滿地完成了7天的金工實習。

“金工實習”是一門實踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。

? 實習內(nèi)容

實習期間,在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底認識到了實踐才是真正檢驗真理的標準。以前學過的游標卡尺、螺旋測微器使用方法本來就很模糊，并且以前誤差的要求較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm以下的，讓我措手不及。在老師的教導和同學們的幫助下，實習期間我已經(jīng)基本熟練掌握了游標卡尺和螺旋測微器的使用方法?？此坪唵蔚臇|西真正到了應用才知道并不是那么簡單的。

四個工種中，鉗工是最費體力的。要在三天內(nèi)通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成錘頭。由于時間緊迫，所以在工件上劃線這一重要的任務由師傅幫我們做了。接著，便是艱難的鋸削與銼削了?？此坪唵蔚匿徬?，實則大有學問，這是急不得的工程。由于時間緊，一開始我是竭盡全力，拼命地鋸，結(jié)果斷了好幾根鋸條不說，切面還偏離的劃的線，結(jié)果切面不平整，銼削銼到我差點嗚呼哀哉，最終才把切面挫平。于是我吸取的教訓，接下來的鋸削中兼顧速度與準確度，使得切面平整，使銼削省了不少功夫。三天下來，同學們都按時地完成了任務，雖然很多同學的手上都磨出了水泡，工件亦不完美，但是看到自己平生第一次在工廠中又鋸又挫做出的工件，大家都喜不自禁，覺得很有成就感。

接下來是刨床和焊工，這兩個工種比起鉗工那可就輕松多了，不需要用上什么體力，但是耐心和細心還是必不可少的。焊工最需要做好保護措施，要帶好防護面罩和手套，防止眼睛灼傷和手燙傷。最后一項是車工，這一項要求較高的就是手工操作與測量的能力，工件的尺寸要求嚴格，稍不留神導致了失誤的話，工件就要重新做過了。

由于實習的時間很短，且工種較多，安排比較緊密，基本上是兩天左右一個工種，很多東西都只是學到皮毛，或只是對相關(guān)的知識做大致的了解。這樣一來，學到的東西很快就會忘記了，印象不深刻，更不用說熟練了，以至沒有機會讓學生在這方面做出創(chuàng)新。師傅可以在學生完成作業(yè)后給點時間讓學生按照自己的想法去自由發(fā)揮，或是指導學生進行一些有益于創(chuàng)新的活動，讓學生活學活用，用學過的方法去做一些沒做過的事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。如有時間的話，還應盡可能先讓學生了解一下工作原理再介紹機器和操作，這樣可以讓學生了解每一步操作的由來，而且讓學生把每一步都記得更加清晰，操作時不容易發(fā)生錯誤，這也為同學們的安全加上一層保障。

? 實習感悟

實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標準，通7天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，必定對我以后的學習和工作產(chǎn)生很大的影響。

兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像師傅一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性相對較大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。7天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，實習報告不也給我們提供了一個這樣的契機嗎?

第三篇：韶關(guān)學院金工實習總結(jié)

韶 關(guān) 學 院

學生實習報告

實習類別：金工實習院（系）：物理與機電工程學院專業(yè)班級：

學生姓名：學號：

實習單位：物理與機電工程學院 金工車間實習時間： 201 年月日— 201 年月 日 校內(nèi)指導教師姓名：毛桂生實習報告評分：

（韶關(guān)學院教務處制）

? 實習目的為期14天的金工實習終于結(jié)束了，由于國慶的原因壓縮為7天！作為一個必修的課程——金工實習，是理論結(jié)合實際的最佳鍛煉，同時作為大學生的我也經(jīng)歷了這一個有意義的實習。期間，我們接觸到了鉗、車、刨和焊4個工種，在老師們的耐心細致的講授以及我們的積極配合，我們都達到了預期的實習要求，圓滿地完成了這14天的實習。

“金工實習”是一門實踐性極強的技術(shù)基礎課，是高等學院莫斯科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不公可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過這次雖短而充實的實習，我懂得了很多很多，同時也領(lǐng)悟到一些前人話語是多么的有道理的。

? 實習內(nèi)容

實習期間，在老師傅們的耐心細致的講解下，還有我們的積極配合，我徹徹實實地認識到了實踐才是檢驗真理的唯一標準。高中的時候?qū)W過如何使用游標卡尺，只是久遠的問題，忘記了具體的使用方法，在師傅的提問下，結(jié)果剛一回答就糗了。不過，在同學以及師傅的指導下，還有自己的動手和理解，很快就可以熟練地掌握了游標卡尺的使用方法，并且也能很好地將工件的誤差降到要求的0.1mm以下，那一個瞬間心里滿滿都是成就感。同時，我也明白到：即使在你看似簡單的東西，到了真正的應用是才會知道簡單的其實并不簡單，可能它的要求性卻是最高的，最苛刻的。

四個工種中，唯鉗工是最辛苦的了，因為它實在是太過的耗費體力了，第一天過后的早上基本上可以說爬不起床了。要在四天內(nèi)通過鋼鋸和各種銼刀等工具，純手工將一個鐵柱打磨成錘頭。在師傅的幫助，他教會了我如何看懂圖紙，學會了劃線及再次學會使用游標卡尺，如何利用現(xiàn)有工具將鐵柱快速砌出一個平面，并且打磨得非常的光滑。由于家在農(nóng)村，所以有鋸木頭的功底，所以很快就領(lǐng)悟到應該如何拉鋸，給師傅說了一句“天才在存在”。本來4天的工作，兩天就給我完美地解決了。不過，鉗真的是很辛苦、很容易消磨人的耐心與毅力。第一天滿滿斗志的同學到了第二天基本上沒有什么人可以堅持下來了。也不是說是沒有堅持下，只是都放慢了前一天的速度。只是，當我們在鋸出一個面或者鋸磨出一個整體的時候，那一種沖動的心情都是難以忘懷的，成品出來的時候就更加的激動了。通過鉗工的幾天，讓我明白到：無論做哪一件事情，都要堅持不懈，即使在意志與毅力給極大的消磨下也不能放棄自己應該堅守的崗位。

接下來的車工了，一個對標準要求極高的工種。在師傅的罵聲中度過，可能是因為師傅好似有一種恨鐵不成鋼的心，總是希望我們能做得很好很好。其實我也是理解老師的心情，我也做過家教。不過，我們還是很配合師傅的，很好地完成車工的工作，也能順順利利地完成了所有的要求，值得高興的是，在我的帶領(lǐng)下我與我的組員都取得了班級的最好成績。車工讓我明白到：生活總是少不是老一輩寄望的，所以要全力以赴去做到他們所寄望的，因為他們祈望看到那一刻，同時你也會看到他們嘴角上那喜悅的笑意。

接下來是刨床和焊工，這兩個工種比起鉗工那可就輕松多了，不需要用上什么體力，但是耐心和細心還是必不可少的。焊工最需要做好保護措施，要帶好防護面罩和手套，防止眼睛灼傷和手燙傷。最后一項是車工，這一項要求較高的就是手工操作與測量的能力，工件的尺寸要求嚴格，稍不留神導致了失誤的話，工件就要重新做過了?？偨Y(jié)兩個字：穩(wěn)準。

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由于實習的時間很短，且工種較多，安排比較緊密，很多東西都只是學到皮毛，或只是對相關(guān)的知識做大致的了解，學到的東西很快就會忘記了，印象不深刻，更不用說熟練了，以至沒有機會讓學生在這方面做出創(chuàng)新。師傅可以指導學生進行一些有益于創(chuàng)新的活動，讓學生活學活用，用學過的方法去做一些沒做過的事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。實習建議

? 實習感悟

實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西，它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！蓖?天的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，必定對我以后的學習和工作產(chǎn)生很大的影響。

即將就業(yè)的我們，就業(yè)單位不會像師傅一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。7天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，實習報告不也給我們提供了一個這樣的契機嗎?

（韶關(guān)學院教務處制）

第四篇：韶關(guān)學院大學生金工實習學生實習報告

韶 關(guān) 學 院

學生實習報告

實習類別： 金工實習院（系）： 物理與機電工程學院（自動化系）專業(yè)班級： **自動化*班 學生姓名： 陳** 學號： *********** 實習單位： 物理與機電工程學院金工車間 實習時間： 20** 年 9 月 14 日— 20** 年 9 月 18 日 校內(nèi)指導教師姓名： 毛**、神** 實習報告評分：

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金工實習

自動化專業(yè)20**級*班：陳**

一、實習目的

“金工實習”作為工科學生進行工程訓練，培養(yǎng)工程意識，學習工藝知識的重要實踐教學環(huán)節(jié)?！敖鸸嵙暋笔枪こ滩牧霞皺C械制造基礎系列課程教學的組成部分，是學生學習系列課程中其它課程和其它機械課程的必不可少的先修課，是培養(yǎng)學生工程意識，提高工程實踐能力的重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是我們專業(yè)必修的技術(shù)基礎課。同樣，“金工實習”是非機械類相關(guān)專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)之一，是我們了解機械制造一般過程及基本知識的唯一課程，是培養(yǎng)學生的工程素質(zhì)、提高工程實踐能力的重要課堂，是一門實踐型的技術(shù)基礎課。

二、實習內(nèi)容

1.實習動員大會

9月14日，在毛桂生老師的主持下，全班同學在物理與機電工程學院金工車間召開了此次金工實習的動員大會。會上，毛老師針對以往實習中存在的問題對我們?nèi)嗤瑢W提出了以下要求：

(1)了解零件加工的主要方法和典型零件的加工工藝，知道主要設備的結(jié)構(gòu)、操作以及刀具、量具和工具的使用。

(2)在實習過程中要仔細觀察，認真思考，透過現(xiàn)象，看其本質(zhì)，注意聽講，重點記錄。

(3)嚴守實習紀律和安全操作規(guī)程，不遲到，不早退，有事必須請假，注意人身安全，愛護公共財務，杜絕一切事故的發(fā)生。

(4)不怕苦，不怕累，不怕臟，虛心求教，團結(jié)協(xié)作，努力完成實習任務。2.金工實習流程 2.1鉗工實習

（1）時間：2015年9月14日—9月16日（2）實習目的：學習鉗工技術(shù)，并制作一個螺母。

（3）實習流程：聽師傅講解磨工的操作步驟、注意事項 老師考核

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（4）要點概述：將一段鐵柱夾到臺虎鉗上，用銼刀把上下兩個端面磨平，然后用鋸刀按六邊形模具畫邊，依據(jù)畫出來的邊界，把多余的部分用銼刀磨平。然后進行穿孔，打螺紋，磨倒角，以及拋光處理。

（5）注意事項：在磨的過程中，注意要將鐵塊放平夾穩(wěn)，磨的時候先慢后快，注意觀察磨得是否平整。劃線時要盡可能的精確，在磨倒角時，挫刀以45度角磨倒角。

2.2車工實習

（1）時間：2015年9月16日—9月17日

（2）實習目的：了解車削機床的組成部分名稱、作用和型號；了解車削的加工范圍及車削運動形式；了解車床的傳動結(jié)構(gòu)和傳動路線；了解車刀的刃度和掌握機卡刀的組成與安裝；制作階梯軸。

（3）實習流程：聽師傅講解車工的操作步驟、注意事項 老師考核（4）要點概述：先將直徑為二十多毫米的圓柱形鐵柱固定在轉(zhuǎn)軸上，伸出約45厘米，用尺子量取25毫米，并用粉筆做出標記，換上削刀，先對鐵柱進行定位，再調(diào)節(jié)螺旋按鈕，以削出直徑為18mm的鐵柱，用尺子量取長度為10mm，并做出標記。再對鐵柱進行定位，調(diào)節(jié)螺旋按鈕，以削出直徑為16mm，長度為10mm的鐵柱段，然后在直徑為18mm的鐵柱段量取長度為10mm，進行切割，所得成品為一個階梯軸。

（5）注意事項：在車工過程中，削刀定位后不能調(diào)亂螺旋按鈕的讀數(shù)，在測量讀數(shù)時，要看清楚游標卡尺的讀數(shù)以免造成誤差。

2.3燒焊實習

（1）時間：2015年9月17日—9月18日

（2）實習目的：了解燒焊技術(shù)，熟悉燒焊的過程，熟練操作簡單的焊接。（3）實習流程：聽師傅講解燒焊的操作步驟、注意事項以及燒焊的安全隱患 學生動手操作操作考核

（4）要點概述：先打開電源，戴好焊鐵用的手套，用鐵鉗夾著鐵芯，戴上面罩，用鐵芯在鐵板處劃幾下以點出火為止，以75—85的角度焊鐵，燒焊過程中速度要慢，不能過快以免連接不均勻，鐵芯與鐵板的距離不能太遠，當燒焊完畢時，拔掉剩余的鐵芯，關(guān)好電源。

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（5）注意事項：應使用適當?shù)膫€人防護衣物，其中包括燒焊用的頭盔、配備有適當過濾鏡片的燒焊用護目鏡、防火手套及圍裙。燒焊過程中，當鐵芯與鐵板粘在一起時，要馬上以左右搖擺或?qū)㈣F鉗與鐵芯分離或關(guān)掉電源，這樣是保護電動機，以免造成短路。

（6）存在的安全隱患：①灼傷：為火花或熱金屬所灼傷。②眼部損傷：弧眼：由燒焊時所散發(fā)的紫外線引起。眼部腫痛，并流出大量眼水。熱內(nèi)障：由電弧焊接及熔化的金屬散發(fā)的紅外線引致，因而視覺不清。異物：由削熔渣及火花生產(chǎn)，引致角膜潰瘍及結(jié)膜炎。③皮膚剌激：由弧光照射引起。皮膚在長時間受弧光照射后會變紅變暗，特別是初次接觸燒焊的人員，在弧光大量照射之后的兩到三天內(nèi)皮膚有開裂的隱隱疼痛感，并伴隨皮膚的表層皮脫落。

三、實習效果、實習體會

1.實習效果

經(jīng)過這五天的金工實習，我深刻體會到能夠經(jīng)所學到的知識運用到實踐中才是真正掌握知識，此后，我在上課過程中更加注意知識的運用。所以這次金工實習不但增加了我的實踐經(jīng)驗，而且使我開始為自己將來做打算，為以后的崗位做充分的準備。

2.實習體會

通過這次金工實習，我學到了很多知識，了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我以及提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我的實踐動手能力。使我更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了所學的知識。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。在實習過程中我也取得了相應的勞動成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。

實踐是真理的檢驗標準，通過五天的金工實習，我了解到很多工作常識，也

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得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。五天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了它的真正目的。

四、對實習的意見和建議

總的來說，我還是很滿意這次金工實習，讓我知道自己要的是什么，往哪個方向去努力，也大大提升了自己的動手能力。但其中也有不足之處：

1.實習的項目過少，并不能很好地了解和理解機械方面的知識。2.實習的時間過短，不能很好的熟識工具、機械的操作。

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第五篇：韶關(guān)學院實習報告封面

韶 關(guān) 學 院

學生實習報告

實習類別：畢業(yè)實習或?qū)I(yè)實習院（系）：物理與機電工程學院電子系專業(yè)班級：電子信息科學與技術(shù)專業(yè) 2009級學生姓名：學號：實習單位：實習時間： 2013年3月 18 日— 2013年4月 21 日校內(nèi)指導教師姓名：（填寫畢業(yè)設計的指導老師姓名）實習報告評分：

（韶關(guān)學院教務處制）

實習報告要求

一、學生參加各類實習（畢業(yè)實習、教育實習、專業(yè)實習、專業(yè)見習、藝術(shù)考察等）必須撰寫實習報告（封面按照學校的統(tǒng)一格式，正文參照本科生畢業(yè)論文、設計的格式）。

二、實習結(jié)束后，學生必須將整理好的實習報告交指導教師評分（實習報告評分要按一定比例計入實習成績）。

三、實習報告是教學建設和評估材料，須統(tǒng)一由各院系分班級、實習類別，按學號順序整理歸檔。

四、實習報告正文內(nèi)容

實習報告正文內(nèi)容原則上要求包括以下3部分內(nèi)容（如個別專業(yè)有不同要求的，院系可根據(jù)實際向?qū)W生另作要求）：

1、實習目的（或研究目的）

2、實習內(nèi)容（或完成的實習任務）

3、實習效果、實習體會

4、對實習的意見、建議

五、實習報告質(zhì)量要求

1、內(nèi)容充實，文句通順，語言流暢，無錯別字。

2、按國家規(guī)定的繪圖標準繪制圖表，圖表整潔，布局合理，不徒手畫制圖表。

3、畢業(yè)實習、教育實習類的實習報告字數(shù)為3000—5000字，專業(yè)實習（見習）報告字數(shù)不少于1500字。

4、實習報告用A4頁面紙張，WORD默認邊距，正文用小四宋，1.5倍行距，縱向橫排。

韶關(guān)學院教務處