第一篇：重慶大學(xué)軟件工程碩士研究生[小編推薦]

重慶大學(xué)軟件工程碩士研究生

2008年招生簡(jiǎn)章（自主招生）

重慶大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。重慶大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院是我國(guó)高校最早開展計(jì)算機(jī)研究制造的基地之一，是信息科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)研究與人才培養(yǎng)的重要基地，是具有博士、碩士研究生和本科生完整的教育結(jié)構(gòu)。重慶大學(xué)軟件學(xué)院是由國(guó)家教育部、國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)成立的國(guó)家級(jí)示范性軟件學(xué)院之一。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，有計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件工程4個(gè)碩士點(diǎn)，具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)重慶市重點(diǎn)學(xué)科和軟件工程重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

根據(jù)教育部和國(guó)家發(fā)改委教高[2001]6號(hào)和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)[2002]9號(hào)文件精神，重慶大學(xué)開展軟件工程碩士自主命題考試、招生等工作，并計(jì)劃于2008年在廣州市成立重慶大學(xué)軟件工程碩士廣州教學(xué)中心，開展軟件工程碩士自主招生及教學(xué)，有關(guān)事宜如下。

一、培養(yǎng)目標(biāo)及招生方向

培養(yǎng)目標(biāo)：面向信息化建設(shè)和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有扎實(shí)的軟件技術(shù)和軟件工程技術(shù)基礎(chǔ)、軟件開發(fā)與工程實(shí)踐能力、項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)合作精神與優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)、相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域知識(shí)與信息化項(xiàng)目開發(fā)等能力，以及具有創(chuàng)新精神和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的軟件領(lǐng)域高級(jí)工程技術(shù)人才、IT項(xiàng)目管理人才。

招生方向：（1）電子政務(wù)/電子商務(wù)/行業(yè)信息化（2）網(wǎng)絡(luò)與信息安全（3）嵌入式軟件（4）數(shù)字娛樂（5）網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與新型服務(wù)（6）操作系統(tǒng)及系統(tǒng)軟件（7）科學(xué)計(jì)算軟件（8）軟件項(xiàng)目管理（9）信息工程監(jiān)理（10）軟件政策法規(guī)

二、招生對(duì)象及報(bào)考條件

1．熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信。

2．2008年7月31日前獲得學(xué)士學(xué)位或具有國(guó)民教育系列大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷（包括應(yīng)屆本科畢業(yè)生和在職工作人員，原所學(xué)專業(yè)不限）

三、報(bào)名與資格審查

報(bào)名程序分網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名兩個(gè)階段，只有完成兩階段的報(bào)名程序，報(bào)名方為有效。廣東省內(nèi)學(xué)員在廣州教學(xué)中心采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名方式，具體程序如下：

第一階段：網(wǎng)上報(bào)名。符合報(bào)考資格的考生通過互聯(lián)網(wǎng)填寫、提交考生報(bào)名信息。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為2008年1月10日至2008年5月16日?？忌诰W(wǎng)上報(bào)名規(guī)定時(shí)間內(nèi)，通過互聯(lián)網(wǎng)登錄重慶大學(xué)研究生院網(wǎng)頁(yè)（網(wǎng)址為：http://graduate.cqu.edu.cn），在“MIS”欄進(jìn)入“軟件工程碩士自主招生報(bào)名” 系統(tǒng)，先“注冊(cè)”，后“登錄”按要求填寫、提交報(bào)名信息，并打印報(bào)名基本信息表。

第二階段：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。學(xué)員將報(bào)名基本信息表交至廣州教學(xué)中心進(jìn)行資格審查、交納報(bào)名費(fèi)（330元/人）、現(xiàn)場(chǎng)照相和確認(rèn)報(bào)名信息?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)間：5月下旬（具體時(shí)間另行通知）。

資格審查程序：考生按要求填好《2008年攻讀軟件工程碩士專業(yè)學(xué)位考生報(bào)名資格審查表》（可在重慶大學(xué)研究生院網(wǎng)頁(yè)http://graduate.cqu.edu.cn下載），貼本人二吋免冠照片，持本人本科畢業(yè)證書原件、學(xué)位證書（應(yīng)屆畢業(yè)生持本人學(xué)生證和身份證）原件及復(fù)印件在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)辦理資格審查手續(xù)。

四、入學(xué)考試

1．入學(xué)考試科目：（1）英語（2）數(shù)學(xué)（3）專業(yè)基礎(chǔ)（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)，以上3門任選1門）（4）專業(yè)綜合（面試）。2．入學(xué)考試時(shí)間：入學(xué)考試每年2次，上半年在，下半年12月下旬（具體時(shí)間待定）?？忌诘綇V州教學(xué)中心領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

3．入學(xué)考試由重慶大學(xué)自行組織命題和考試，其中專業(yè)綜合考試以面試方式進(jìn)行。4．考試及教學(xué)地點(diǎn)：廣州市內(nèi)，詳見準(zhǔn)考證。

五、錄取

錄取工作由重慶大學(xué)自行組織和劃定錄取分?jǐn)?shù)線。學(xué)校將根據(jù)考生入學(xué)考試的總成績(jī)，擇優(yōu)錄取。參加考試而未被錄取者，也可隨班學(xué)習(xí)，2年內(nèi)經(jīng)入學(xué)考試取得入學(xué)資格者，其已修學(xué)分予以認(rèn)可。

六、培養(yǎng)方式

在職攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生采取“進(jìn)校不離崗”或脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式，課程實(shí)行學(xué)分制，學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）選題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實(shí)踐或有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值，從入學(xué)到獲得碩士學(xué)位的期限為2~4年。

七、學(xué)位授予

修完我?！豆こ檀T士研究生培養(yǎng)方案》規(guī)定的課程，取得規(guī)定學(xué)分，完成學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）并通過答辯者，經(jīng)重慶大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過，授予工程碩士學(xué)位并頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)一制定的碩士學(xué)位證書。對(duì)于因各種原因不能進(jìn)行論文答辯或者答辯未通過者，若已經(jīng)按教學(xué)計(jì)劃修完全部課程，可申請(qǐng)辦理工程碩士研究生課程結(jié)業(yè)證書。

八、培養(yǎng)費(fèi)用

35000元/人。

九、入學(xué)時(shí)間

春季入學(xué)時(shí)間為3月，秋季入學(xué)時(shí)間為9月。

十、聯(lián)系方式

廣州教學(xué)中心：部門：重慶大學(xué)軟件工程碩士廣州教學(xué)中心招生辦公室郵編：510070電話：020-87688468地址：廣州市先烈中路100號(hào)生物科技大廈8樓

重慶大學(xué)：

部門：重慶大學(xué)研究生院研究生招生辦公室 郵編：400044

電話：023-65111374、65105286地址：重慶大學(xué)A區(qū)研究生院大樓4樓 主頁(yè)地址：http://graduate.cqu.edu.cn

十一、參考教材

1．《高等數(shù)學(xué)》，同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室編，高等教育出版社

2．《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》（C語言版），嚴(yán)蔚敏、吳偉民編，清華大學(xué)出版社，1997 3．《C語言設(shè)計(jì)》（第二版），譚浩強(qiáng)編，清華大學(xué)出版社，1999 4．《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理教程》，王珊、陳紅編，清華大學(xué)出版社，1997

重慶大學(xué)研究生招生辦公室

二〇〇七年九月

第二篇：重慶大學(xué)碩士研究生論文開題報(bào)告格式及

如何寫研究生論文開題報(bào)告

1、課題來源及研究的目的和意義；

2、國(guó)內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；

3、主要研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)；

4、研究方案及進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)；

5、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi)；

6、預(yù)計(jì)研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施；

7、主要參考文獻(xiàn)；

下面是詳細(xì)的看人家如何敘述什么是開題報(bào)告以及怎么寫：

1．什么是開題報(bào)告？

開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需 要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報(bào)告按目填寫，避免遺漏；又便于評(píng)審者一目了然，把握 要點(diǎn)。

2．撰寫開題報(bào)告有什么意義？

撰寫開題報(bào)告，作為多層次科研工作的第一個(gè)寫作環(huán)節(jié)，非常重要，這是因?yàn)椋?通過它，開題者可以把自己對(duì)課題的認(rèn)識(shí)理解程度和準(zhǔn)備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標(biāo)、步驟、方法、措施、進(jìn)度、條件等得到更明確的表達(dá)；

通過它，開題者可以為評(píng)審者提供一種較為確定的開題依據(jù)?！把远鵁o文，其行不遠(yuǎn)”，以書面開題報(bào)告取代昔日廣為運(yùn)用的口頭開題報(bào)告形式，無疑要切實(shí)可靠得多；

如果開題一旦被批準(zhǔn)，課題得以正式確立，則還可以通過它，對(duì)立題后的研究工作發(fā)生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時(shí)的一種暫時(shí)性指導(dǎo)；或者作為課題修正時(shí)的重要依據(jù)等。總之，科研開題報(bào)告是選題階段的主要文字表現(xiàn)，它實(shí)際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環(huán)節(jié)的強(qiáng)有力的紐帶。在當(dāng)今世界搞科學(xué)研究，必須重視開題報(bào)告的寫作。如果不重視開題報(bào)告的寫作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運(yùn)。在美國(guó)有這樣一個(gè)實(shí) 例：美國(guó)科學(xué)基金會(huì)曾同時(shí)收到關(guān)于同一科研課題的兩份開題報(bào)告，一份是獲得過諾貝爾獎(jiǎng)金的西博格寫的；另一份是由名不見經(jīng)傳的一位青年研究者寫的。經(jīng)過專 家們的認(rèn)真評(píng)議，結(jié)果批準(zhǔn)了那位無名小卒的申請(qǐng)，把這一課題的研究經(jīng)費(fèi)撥給了他。所以，在美國(guó)，許多科學(xué)家每年幾乎要用兩個(gè)多月的時(shí)間從事課題建議書（即 開題報(bào)告）的起草工作。就我國(guó)情況看，關(guān)于科技工作者要寫“科研開題報(bào)告”，大學(xué)研究生、本科生申請(qǐng)學(xué)位要寫“學(xué)位論文開題報(bào)告”等規(guī)定，都已經(jīng)處于實(shí)施 之中。今后，隨著科研管理的加強(qiáng)，在開題報(bào)告寫作方面的要求也會(huì)越來越高。

3．開題報(bào)告的各個(gè)欄目怎樣填寫？ 3.1開題報(bào)告封面各欄目的填寫方法 封頁(yè)各欄目由開題者（學(xué)生）填寫。

其中“ 年 月 日”欄目：在開題報(bào)告封面下方，應(yīng)填寫開題報(bào)告實(shí)際完成的日期。實(shí)際完成日期一般應(yīng)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成此項(xiàng)工作。逾期即被視為未按時(shí)完成開題報(bào)告工作。

3.2“綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說明選題依據(jù)和意義”欄目的填寫方法 綜述（review）包括“綜”與“述”兩個(gè)方面。所謂綜，就是指作者對(duì)占有的大量素材進(jìn)行歸納整理、綜合分析，使文獻(xiàn)資料更加精煉、更加明確、更加 層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對(duì)各家學(xué)說、觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述，提出自己的見解和觀點(diǎn)。填寫本欄目實(shí)際上是要求開題者（學(xué)生）寫一篇短小的、有關(guān)本課題國(guó) 內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)的綜合評(píng)述，以說明本課題是依據(jù)什么提出來的，研究本課題有什么學(xué)術(shù)價(jià)值。

3.2.1 綜述的主體格式

綜述的主體一般有引言、正文、總結(jié)、參考文獻(xiàn)四部分。3.2.1.1引言部分

引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問題的現(xiàn)狀、爭(zhēng)論焦點(diǎn)等，使讀者對(duì)綜述內(nèi)容有一個(gè)初步輪廓。這部分約200—300字。3.2.1.2 正文部分

正文部分主要用于敘述各家學(xué)說、闡明所選課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的固定模式，常由作者根據(jù)綜述的內(nèi) 容，自行設(shè)計(jì)創(chuàng)造。一般可將正文的內(nèi)容分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分標(biāo)上簡(jiǎn)短而醒目的小標(biāo)題，部分的區(qū)分也多種多樣，有的按國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)和國(guó)外研究動(dòng)態(tài)，有的按 年代，有的按問題，有的按不同觀點(diǎn)，有的按發(fā)展階段，然而不論采用何種方式，都應(yīng)包括歷史背景、現(xiàn)狀評(píng)述和發(fā)展方向三方面的內(nèi)容。

歷史背景方面的內(nèi)容：按時(shí)間順序，簡(jiǎn)述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？研究成果如何？他們的結(jié)論是什么？通過歷史對(duì)比，說明各階段的研究水平。

現(xiàn)狀評(píng)述又分三層內(nèi)容：第一，重點(diǎn)論述當(dāng)前本課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，著重評(píng)述本課題目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，亮出作者的觀點(diǎn)；第二，詳細(xì)介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說，并引出論據(jù)（包括所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的資料原文）。

發(fā)展方向方面的內(nèi)容：通過縱（向）橫（向）對(duì)比，肯定本課題目前國(guó)內(nèi)外已達(dá)到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發(fā)展趨勢(shì)，指明研究方向，提出可能解決的方法。

正文部分是綜述的核心，篇幅長(zhǎng)約1000――1500字。3.2.1.3 總結(jié)部分（不是必須的）

在總結(jié)部分要對(duì)正文部分的內(nèi)容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見解，表明自己贊成什么，反對(duì)什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么 問題有待進(jìn)一步去探討、去解決？解決它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值？從而突出和點(diǎn)明選題的依據(jù)和意義。這一部分的文字不多，與引言相當(dāng)。短篇綜述也可不單獨(dú)列出總結(jié)，僅在正文各部分?jǐn)⑹鐾旰?，用幾句話?duì)全文進(jìn)行高度概括。3.2.1.4 參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是綜述的原始素材，也是綜述的基礎(chǔ)，置于開題報(bào)告最后面，此處從略。3.2.2 綜述寫作步驟 3.2.2.1確立主題

在開題報(bào)告中，綜述主題就是所開課題名稱。3.2.2.2搜集與閱讀整理文獻(xiàn)

題目確定后，需要查閱和積累有關(guān)文獻(xiàn)資料，這是寫好綜述的基礎(chǔ)。因而，要求搜集的文獻(xiàn)越多越全越好。常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻(xiàn)，也可以采用微機(jī)聯(lián)網(wǎng)檢索等先進(jìn)的查閱文獻(xiàn)方法。有的課題還需要進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查，取得所需的資料。

閱讀整理文獻(xiàn)是寫好綜述的重要步驟。在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，必須領(lǐng)會(huì)文獻(xiàn)的主要論點(diǎn)和論據(jù)，做好“讀書筆記”，并制作文獻(xiàn)摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時(shí)所 得到的啟示、體會(huì)和想法，摘錄文獻(xiàn)的精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻(xiàn)、制作卡片的過程，實(shí)際上是消化和吸收文獻(xiàn)精髓的過程。制作卡片和筆記 便于加工處理，可以按綜述的主題要求進(jìn)行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對(duì)分類整理好的資料進(jìn)行科學(xué)分析，寫出體會(huì)，提出自己的觀點(diǎn)。3.2.2.3撰寫成文

撰寫綜述之前，應(yīng)先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待“創(chuàng)作熱”冷卻后進(jìn)行修改成文，最后抄入開題報(bào)告表的“綜述本課題國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，說明選題依據(jù)和意義”欄目?jī)?nèi)。

3.2.3 撰寫綜述的應(yīng)注意事項(xiàng)

3.2.3.1撰寫綜述時(shí)，搜集的文獻(xiàn)資料盡可能齊全，切忌隨便收集一些文獻(xiàn)資料就動(dòng)手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。

3.2.3.2綜述的原始素材應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)“新”字，亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻(xiàn)，一般不將教科書、專著列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。

3.2.3.3 堅(jiān)持材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一，避免介紹材料太多而議論太少，或者具體依據(jù)太少而議論太多，要有明顯的科學(xué)性。

3.2.3.4 綜述的素材來自前人的文章，必須忠于原文，不可斷章取義，不可閹割或歪曲前人的觀點(diǎn)。

3.3“研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題”欄目的填寫方法

本欄目由開題者（學(xué)生）填寫?！把芯康幕緝?nèi)容”和“擬解決的主要問題”在內(nèi)容上雖然緊密相關(guān)，但角度不同，在填寫時(shí)，可以分別表述。3.3.1 “研究的基本內(nèi)容”的填寫方法。

“研究的基本內(nèi)容”就是論文（設(shè)計(jì)）正文部分的內(nèi)容，是研究?jī)?nèi)容的核心。正文內(nèi)容又分為若干部分和層級(jí)。填寫此欄目實(shí)際上是編寫論文基本內(nèi)容的寫作提綱。

基本內(nèi)容提綱的寫法有兩種：一種是標(biāo)題法，即用一個(gè)小標(biāo)題的形式把一個(gè)部分的內(nèi)容概括出來。標(biāo)題法的長(zhǎng)處是：簡(jiǎn)明、扼要、能一目了然。短處是：只能自 己理解，別人看不明白，而且時(shí)間一長(zhǎng)，自己也會(huì)模糊。另一種是句字法，即用一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式，把一個(gè)部分的內(nèi)容概括出來。句子法的長(zhǎng)處是：具 體、明確，無論放下多久，都不會(huì)忘記，別人看了也明白。短處是：寫作時(shí)不能一目了然，不便于思考，文字也多。上述兩種寫法，各有優(yōu)缺點(diǎn)，用哪一種好，還是 混合使用好，這由作者自己確定。

不管是文科論文，還是理工科論文寫作提綱，都沒有必須遵循的固定模式，一切視研究?jī)?nèi)容的需要而定。以下介紹兩個(gè)案例，供填寫“研究的基本內(nèi)容”欄目時(shí)參考。

3.3.2 “擬解決的主要問題”的填寫方法

“擬解決的主要問題”，就是論文的主攻方向、研究目的。具體是指開題者預(yù)先設(shè)想的、將要在論文中證明的某一個(gè)新的理論問題，或某一個(gè)新的技術(shù)問題，或 某一個(gè)新的方法問題等，以及開題者對(duì)這個(gè)問題的基本觀點(diǎn)（贊成什么，反對(duì)什么）。填寫此欄目，就是要求開題者用明確、具體的文字（力求用

一、兩句話）把論 文題目中的上述信息傳達(dá)出來。

“擬解決的主要問題”是在綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上提出來的，論文正文的各個(gè)部分都是為了論述這一主要問題，而主要問題的解決，將得出研究成果。

一篇論文只有一個(gè)中心，一個(gè)重點(diǎn)。不管文章長(zhǎng)短，材料多寡，但主題只有一個(gè)。集中也是深刻的保證，只有集中于一個(gè)主題，才能論述深刻。如果一個(gè)課題，要解決兩個(gè)或兩個(gè)以上的主要問題，就有可能導(dǎo)致主攻方向不明確，在論述過程中發(fā)生種種困難，或觀點(diǎn)沖突，或邏輯混亂，或主次不分。所以，一般情況下，一篇 科研論文論述一個(gè)基本觀點(diǎn)，解決一個(gè)主要問題。3.4“研究步驟、方法和措施”欄目填寫方法

本欄目由開題者（學(xué)生）填寫。要求回答本課題怎樣研究的問題?？梢苑秩齻€(gè)層次表述：即研究步驟、研究方法、研究措施。3.4.1 研究步驟

研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個(gè)階段。填寫時(shí)可以如下表述：第一步，選題；第二步，搜集、閱讀和整理資料；第三步，證論與組織（擬寫開題報(bào)告）；第四步，撰寫成文；第五步，論文修改與定稿；第六步，外文翻譯。

為了使同學(xué)們對(duì)六個(gè)步驟有一個(gè)明晰的印象，以下逐個(gè)給予簡(jiǎn)單的介紹。第一步，選題。即選擇研究課題，確定主攻方向，是撰寫論文的第一步，是具有戰(zhàn)略意義的大事。選題必須符合選題原則。選題恰當(dāng)與否直接關(guān)系到研究成果的質(zhì)量水平。選題有導(dǎo)師命題分配和學(xué)生自擬自定兩種方法。題目選擇恰當(dāng)，等于論文成功了一半。第二步，搜集與閱讀整理資料。論文題目選好以后，接著就要搜集資料，進(jìn)行知識(shí)積累?！扒蓩D難為無米之炊”，沒有資料就無法進(jìn)行科學(xué)研究。搜集資料要發(fā)揮高度的主觀能動(dòng)性，想方設(shè)法得到自己需要的東西。

資料來源主要有兩個(gè)方面：一是文獻(xiàn)資料；二是科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查。先談?wù)勎墨I(xiàn)資料的問題，文獻(xiàn)資料是前人從事科學(xué)研究的總結(jié)?？茖W(xué)研究總是在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有著繼承性和連續(xù)性。我們要了解本課題研究的歷史 和現(xiàn)狀、掌握動(dòng)向、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、開擴(kuò)思路、進(jìn)行比較、做出判斷等等，都需要參考資料，從中得到借鑒、印證、補(bǔ)充和依據(jù)。這些都是寫作論文的必要素材。再談?wù)勊鸭茖W(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查材料的問題?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是人們?yōu)楸┞妒挛飪?nèi)部矛盾，揭示事物本質(zhì)及其規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部的矛盾而進(jìn)行的變革研究對(duì)象的一種 操作和活動(dòng)。由于實(shí)驗(yàn)是在受控制的條件下進(jìn)行的，將盡量排除外界的影響，因此，人們有可能對(duì)研究對(duì)象做細(xì)致、周密的觀察，從而找出事物內(nèi)部的聯(lián)系。我們要 取得實(shí)驗(yàn)的第一手材料，就要進(jìn)行科學(xué)觀察?？茖W(xué)觀察應(yīng)具有客觀性、系統(tǒng)性和保密性。客觀性，是指不要先入為主，戴有色眼鏡看待事物，而要如實(shí)反映事物的本 來面目。系統(tǒng)性，是指按照一定的程序，連續(xù)、完整地觀察事物發(fā)展、變化的全過程，而不至于漏掉重要的細(xì)節(jié)。嚴(yán)密性，是指觀察要一絲不拘，注意任何微小的變 化。在觀察中，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)意外的情況，這種偶然的發(fā)現(xiàn)叫機(jī)遇，這種機(jī)遇我們不要輕易放過，在其中可能蘊(yùn)藏著重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。觀察要及時(shí)、準(zhǔn)確地把觀察到的 現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結(jié)果記錄下來，這些都是我們寫論文的素材，科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須借助實(shí)驗(yàn)原料、儀器、設(shè)備等才能進(jìn)行，不同的材料、設(shè)備，可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。因此，這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)使用的器材，同樣屬于寫論文需要體現(xiàn)的素材。

不論是社會(huì)科學(xué)的課題，還是自然科學(xué)的課題，有的素材必須通過調(diào)查才能取得，它是對(duì)客觀事物自發(fā)過程進(jìn)行觀察和記錄的科學(xué)研究活動(dòng)（參見任務(wù)書中有關(guān)“調(diào)查研究類型”的介紹）。

從各種途徑獲取的資料，必須加工整理，包括：檢查資料是否齊全，重不重要；對(duì)資料進(jìn)行科學(xué)分類（最好根據(jù)中國(guó)圖書分類方法分類，以使資料分類標(biāo)準(zhǔn)化，如果按自己方法分類，最好能堅(jiān)持始終）；編制資料索引，進(jìn)行加工，做到統(tǒng)一化（如數(shù)據(jù)、年份、術(shù)語要統(tǒng)一，便于比較）、序列化（如年代中斷要想辦法排 齊）、典型化（即對(duì)同類資料進(jìn)行篩選，找出有代表性的資料）、形象化（即把一些數(shù)字通過圖和表表示出來）等。

搜集和整理資料是異常艱苦和細(xì)致的工作，要具有吃苦精神。達(dá)爾文曾經(jīng)說過：“科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普遍規(guī)律或結(jié)論?！彼约壕褪窃谡砹舜?量的文獻(xiàn)資料，搜集了大量的動(dòng)物標(biāo)本之后，才寫成了偉大的著作——《物種起源》的。馬克思在撰寫《資本論》時(shí)，花了四十年心血，他閱讀了浩如煙海的理論著 作、事實(shí)材料、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等等。鉆研和摘要過的書籍達(dá)1500多種，為此他還學(xué)了好幾種外國(guó)語。在《資本論》中引用和提到過的著作達(dá)505部，所有英國(guó)的議 會(huì)報(bào)告和其他官方文件59種，報(bào)刊56種。列寧對(duì)馬克思的《資本論》的產(chǎn)生過程作了精辟的說明，他說：“《資本論》不是別的，正是‘把推積如山的實(shí)際材料 總結(jié)為幾點(diǎn)概括的彼此相聯(lián)系的思想’?！蔽覀?cè)谧珜懏厴I(yè)論文的時(shí)候，要學(xué)習(xí)這些偉人的科學(xué)精神、吃苦精神。第三步，論證與組織。在搜集資料的基礎(chǔ)上，需要運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)它進(jìn)行研究。首先要樹立科學(xué)的方法論。其次，掌握正確的分析方法。第三，確立論點(diǎn)，其中包 括中心論點(diǎn)（或總論點(diǎn)）與分論點(diǎn)。第四，選擇材料擬寫提綱，對(duì)全文的內(nèi)容作通盤的安排，對(duì)結(jié)構(gòu)格式作統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條理層 次。論證與組織的過程，也是撰寫開題報(bào)告的過程。第四步，撰寫成文。

搜集了資料、確立了論點(diǎn)、選擇了材料、填寫開題報(bào)告之后，就進(jìn)入了論文的撰寫階段。

第五步，論文（設(shè)計(jì)）修改與定稿。

論文（設(shè)計(jì)）寫好初稿后，必須從思想內(nèi)容與表現(xiàn)形式上進(jìn)行修改。修改論文是很細(xì)微深入的工作。論文經(jīng)過多次修改后，就可以打印定稿，在排版時(shí)一定要符合文面的要求。第六步，外文翻譯：

翻譯是本科畢業(yè)生的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的重要標(biāo)志。翻譯的主要用途是獲取和傳播最新的學(xué)術(shù)信息，一般要求做到忠于原文、通順流暢。3.4.2 研究方法

研究方法是指分析論證課題時(shí)的思維方法，它屬于認(rèn)識(shí)論范疇。沒有正確的研究方法，就不能深入認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，揭示其客觀規(guī)律。沒有正確的研究方法，就 不能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所前進(jìn)、有所創(chuàng)新，自然也就不能獲取研究成果。因此，有的專家學(xué)者認(rèn)為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半?？蒲蟹椒ê芏?。按照人的活動(dòng)區(qū)分，可以分為兩類：即實(shí)踐（經(jīng)驗(yàn)）性方法；理論性方法。前者如觀察方法、實(shí)驗(yàn)方法、調(diào)查方法、后者如抽象方法、假說方法。各 種科研方法按照適用范圍區(qū)分，可以分為三類：即適用于一切學(xué)科領(lǐng)域的哲學(xué)方法；適用于眾多學(xué)科領(lǐng)域的一般方法；適用于某些具體學(xué)科領(lǐng)域的特殊方法或?qū)ｉT方 法。這里只能列舉部分研究方法，并按適用范圍將科學(xué)研究方法分三大類介紹，其中有些方法是所有專業(yè)適用的，有些是部分專業(yè)適用的。3.4.2.1 哲學(xué)方法

哲學(xué)方法是最為概括、最具有普遍性的方法，適用于各類學(xué)科，各個(gè)專業(yè)。3.4.2.2一般思維方法

一般思維方法是哲學(xué)方法與專門分析方法的中介，是取得經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)及發(fā)展理論性知識(shí)的一般方法。又分為：歸納與演繹方法；分析與綜合方法；歷史與邏輯分析方法；矛盾分析法；系統(tǒng)分析法；因果分析法；比較分析法；定性與定量分析方法。

3.4.2.3 專門分析方法

又稱特殊研究方法。專門方法很多，不甚枚舉，各個(gè)學(xué)院、系甚至專業(yè)可以結(jié)合院、系、專業(yè)的研究特點(diǎn)，介紹一些專門的研究方法，例如：

理工類專業(yè)的常見專門研究方法有：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法等。而在物、化、數(shù)、生等學(xué)科中又有各自的更加專門的方法，如物理學(xué)研究中的光譜分析法，化學(xué)研究中的比色法等等。

經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)常見的專門研究方法有計(jì)量經(jīng)濟(jì)法。法學(xué)專業(yè)常見的專門方法有歷史考證法、比較分析法、社會(huì)分析法、規(guī)范解釋法、經(jīng)濟(jì)分析法等。

文藝學(xué)類專業(yè)常見的專門研究方法有“文學(xué)——?dú)v史”批評(píng)法、社會(huì)批評(píng)法、傳統(tǒng)研究法、精神分析法、原型批評(píng)法、符號(hào)學(xué)研究法、俄國(guó)形式主義研究方法、英美新批評(píng)法、結(jié)構(gòu)主義法、闡釋學(xué)法等等。漢語言文學(xué)專業(yè)專門研究方法有推理與議論法、證明與反駁法、傳統(tǒng)考據(jù)、考證、考訂、點(diǎn)評(píng)等方法。

心理學(xué)專業(yè)專門研究方法有觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法、行為研究法等。

在同一論文中，各個(gè)部分可以分別采用不同的研究方法。各種方法互相補(bǔ)充，互相協(xié)調(diào)，才能揭示研究對(duì)象各個(gè)側(cè)面或各個(gè)層次的特殊規(guī)律，進(jìn)而證明總論點(diǎn) 對(duì)于初學(xué)寫論文的本科生來講，有的不知道有哪些研究方法，寫論文不講方法；有的不問清紅皂白，生搬硬套，亂用研究方法；有的雖然知道一些研究方法，但在論文中往往只局限于一種方法，思維單一，視野狹窄。為此，開題者（學(xué)生）首先應(yīng)該學(xué)習(xí)研究方法方面的知識(shí)；第二，開題者（學(xué)生）在論文寫作中應(yīng)該具體問題具體分析，靈活地使用各種方法，才能收到事半 格式：

開題報(bào)告應(yīng)包括如下內(nèi)容：

第一、選題的目的和意義 X X X X X X X X 第二、選題在國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀及你個(gè)人的新見解

第三、論文的結(jié)構(gòu)、基本框架、主要論點(diǎn)、論據(jù)和研究方法等 例：基本內(nèi)容（研究框架）： 序言

一、紐倫堡審判

二、法律家階層與實(shí)證主義

３．ＸＸＸＸ結(jié)語參考文獻(xiàn)：擬參考資料（書目、文章和其他素材）及其來源 ——請(qǐng)注意：著作部分不少于20個(gè)，論文部分不少于20個(gè)后記 第四、論文進(jìn)度安排（時(shí)間起止）第五、需要特別向?qū)熃M請(qǐng)教的問題 范文：

中共中央黨校函授學(xué)院

2006 年 10月 26日

一、選題依據(jù)（目的、意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、該課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本人學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況）

（一）選題目的

1.通過對(duì)該課題的研究和探討，深化對(duì)行政法和行政程序法兩個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)和把握,努力探求行政程序立法和程序法治化的內(nèi)在規(guī)律。

2.通過對(duì)國(guó)內(nèi)外行政程序法治化的歷史與現(xiàn)狀比較分析，總結(jié)并提出我國(guó)行政程序法治化的對(duì)策、建議。

3.系統(tǒng)檢驗(yàn)自己參加法學(xué)理論在職研究生學(xué)習(xí)以后，在法學(xué)研究方面的學(xué)習(xí)收獲，特別是行政法領(lǐng)域的研究能力。

（二）選題意義

1.建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家需要研究該課題的理論和實(shí)踐問題，這是“依法治國(guó)”方略的客觀需要。

2.依法行政，打造法治政府需要該課題的研究，這是建設(shè)社會(huì)主義政治文明的內(nèi)在要求。3.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要該課題的研究，這是中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的核心和關(guān)鍵所在。

（三）學(xué)術(shù)價(jià)值

1.豐富和完善我國(guó)在行政程序立法方面的理論研究成果，為推動(dòng)我國(guó)行政程序立法進(jìn)程的加快提供法理借鑒。

2．深刻認(rèn)識(shí)行政程序法治化所具有的四種價(jià)值屬性,即正義價(jià)值、效益價(jià)值、平衡價(jià)值以及透明價(jià)值，對(duì)于依法治國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、遏制政府“尋租”行為、保障公民權(quán)利以及與國(guó)際接軌等,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（四）研究現(xiàn)狀

1.自20世紀(jì)80年代開始，我國(guó)行政法學(xué)界掀起了行政程序法研究的熱潮。一時(shí)間,各種比較行政程序法學(xué)著作相繼出版。比較突出的是青年學(xué)者楊寅的新著《中國(guó)行政程序法治化——法理學(xué)與法文化的分析》,它為中西行政程序法的理論研究鋪設(shè)了橋梁，對(duì)指導(dǎo)我國(guó)未來的行政程序立法都有重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來，圍繞程序正義與合法等問題,對(duì)行政程序法治化的涵義、價(jià)值、目標(biāo)等問題的研究應(yīng)運(yùn)而生，討論日趨激烈。在行政程序法治化的價(jià)值屬性、實(shí)現(xiàn)途徑等方面都研究成果雖不是十分繁榮，但也不乏有價(jià)值的學(xué)術(shù)論著問世。2．“程序應(yīng)當(dāng)成為中國(guó)今后法制（治）建設(shè)乃至社會(huì)發(fā)展的一個(gè)真正的焦點(diǎn)”，已成為我國(guó)行政法學(xué)界的普遍共識(shí)。“規(guī)劃制定一部適合我國(guó)國(guó)情的行政程序法是我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要，也是中國(guó)法治現(xiàn)代化勢(shì)在必行的重要步驟”.中國(guó)行政法治實(shí)踐需要，在全面論述我國(guó)行政程序立法的必要性與可行性基礎(chǔ)之上，充分吸收借鑒了國(guó)外行政程序立法及研究成果，為制定統(tǒng)一的行政程序法勾勒出基本框架。

3．目前，有些比較行政程序法著作只停留于一般性的法條比較,對(duì)域外行政程序研究中的理論爭(zhēng)鳴、學(xué)說觀點(diǎn)介紹的不多；有關(guān)行政程序法治化的著作和討論還顯得十分蒼白，與立法實(shí)踐的要求還有很大的差距；有些研究只關(guān)注“程序法典”規(guī)劃、制訂與頒布，而對(duì)“法治化”的內(nèi)涵和外延關(guān)注不足。

（五）個(gè)人準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備情況：搜集并閱讀的論著主要有：羅豪才、王錫鋅：《行政程序法與現(xiàn)代法治國(guó)家》；楊寅《中國(guó)行政程序法治化——法理學(xué)與法文化的分析》；應(yīng)松年主編《外國(guó)行政程序法匯編》；萬華著《行政程序法研究》；楊海坤著《中國(guó)行政法基本理論研究》；胡平仁《憲政語境下的習(xí)慣法與地方自治 “薩摩亞方式”的法社會(huì)學(xué)研究》.2、閱讀的法典有《德國(guó)基本法》、《日本國(guó)憲法》、美國(guó)《聯(lián)邦行政程序法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》。３．研究的主要方法：本課題的基本思路遵循行政法與行政程序法理念——制度——技術(shù)的三個(gè)層次，運(yùn)用規(guī)范分析、比較分析和實(shí)證三大基本方法，逐步展示出行政程序立法理論在以上三個(gè)方面對(duì)行政程序法治化的重要支撐。

二、論文結(jié)構(gòu)框架（主要觀點(diǎn)）前言（內(nèi)容提要）

第一部分 行政程序法治化的理論基礎(chǔ)

一、行政程序法治化的概念

（一）行政程序的的概念

（二）行政程序的基本特征

（三）行政程序法治化的定義

二、行政程序法治化的功能

（一）依法規(guī)范行政權(quán)力

（二）依法明確行政責(zé)任

（三）推進(jìn)行政法治建設(shè)

三、行政程序法制化的根本目標(biāo)

（一）實(shí)質(zhì)公正的目標(biāo)

（二）行政民主化的目標(biāo)

（三）提高行政效率的目標(biāo)

第二部分 行政程序法治化的現(xiàn)實(shí)必要性之分析

一、行政程序法治化是打造法制政府的必由之路

（一）開辟公民直接參與行政權(quán)行使的途徑

（二）促使行政相對(duì)人權(quán)利保障的具體化

（三）監(jiān)督行政主體依法行使職權(quán)

二、行政程序法治化是行政法治原則的客觀要求

（一）規(guī)范約束行政主體的行政行為

（二）有效監(jiān)控行政主體自由裁量權(quán)的實(shí)施

（三）真正體現(xiàn)法治精神的本質(zhì)要求

三、行政程序法治化是提高行政效力的根本保證

（一）行政程序法治化本身已具備了提高行政效率的特質(zhì)

（二）高度的規(guī)范性和權(quán)威性也是程序法具有效率功能的重要條件

（三）時(shí)間限制是其效率功能的最佳體現(xiàn) 第三部分 行政程序法治化的途徑探討

一、確立法治理念是前提

（一）要努力實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)觀念向現(xiàn)代法治觀念的轉(zhuǎn)變

（二）要大膽借鑒和吸收西方行政程序法制化的經(jīng)驗(yàn)

（三）要切徹底根除“人治”與“法治”的模糊認(rèn)識(shí)

二、完善程序立法是根本

（一）行政程序立法的可行性分析

（二）行政程序立法的理論與實(shí)踐

（三）行政程序立法急需解決的問題

三、健全監(jiān)督制約機(jī)制是保障

（一）建立和完善法律監(jiān)督

（二）規(guī)范和強(qiáng)化司法審查

（三）健全深化法律救濟(jì)機(jī)制 主要觀點(diǎn)：法治理念的確立較之程序立法更為重要和艱難；追求結(jié)果公正與程序正義的高度統(tǒng)一是行政程序法治化的核心目標(biāo)；健全法律救濟(jì)

第三篇：重慶大學(xué)2013年碩士研究生入學(xué)考試試題

重慶大學(xué)2013年碩士研究生入學(xué)考試試題

科目代碼：623

科目名稱：城鄉(xiāng)規(guī)劃理論

總分：150分

特別提醒：所有答案一律寫在答題紙上，直接寫在試題上的不給分。

一、名詞解釋（共30分，每題3分）

1.四水貫都

2.坊里

3.城市生態(tài)系統(tǒng)

4.有機(jī)更新

5.城鄉(xiāng)統(tǒng)籌

6.中心地理論

7.增長(zhǎng)極核理論

8.鄰里單位理論

9.緊湊城市

10.廣義建筑學(xué)

二、簡(jiǎn)述題（共60分，每題20分）

1.簡(jiǎn)述中世紀(jì)歐洲城市的空間組織形式；

2.簡(jiǎn)述《北京憲章》中的建筑科學(xué)觀；

3.簡(jiǎn)述《雅典憲章》中對(duì)城市功能的定義；

三、論述題（共60分，每題30分）

1.論述吳良鏞教授《人居環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》中五個(gè)系統(tǒng)的主要內(nèi)容；

2.論述“田園城市”理論對(duì)現(xiàn)代城市規(guī)劃的影響。

第四篇：重慶大學(xué)碩士研究生(MBA)學(xué)術(shù)講座

重慶大學(xué)碩士研究生（MBA）學(xué)術(shù)報(bào)告感想

第一篇：嚴(yán)氏商道-財(cái)富密碼

（時(shí)間：2008.10.16日，地點(diǎn)：重慶洪崖洞“巴渝劇院”）“有爭(zhēng)議的人做市場(chǎng)，沒有爭(zhēng)議的人做經(jīng)營(yíng)”。2008年10月16日，新一屆“華佗CEO論箭”在重慶洪崖洞“巴渝劇院”隆重開講。被冠以“黑馬富豪”、“中國(guó)第一狂人”稱號(hào)的前太平洋建設(shè)集團(tuán)董事局主席嚴(yán)介和以經(jīng)典案例、幽默談吐，深入淺出地解析了他的“嚴(yán)氏商道”。

此次論壇是由“華佗CEO論箭組委會(huì)”主辦，新浪房產(chǎn)獨(dú)家網(wǎng)絡(luò)支持。與會(huì)人員大多來自重慶工商業(yè)界的企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)等，上千人的劇場(chǎng)幾無虛席，整個(gè)論壇氛圍融洽。嚴(yán)介和的演講主要圍繞從BT到BOT的發(fā)展歷程，政商談判秘訣和政府公關(guān)之道，太平洋獨(dú)特的材、財(cái)管理模式，企業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、低成本擴(kuò)張的經(jīng)典案例，太平洋2006年危機(jī)處理案例等展開，精彩之處頻現(xiàn)，掌聲此起彼伏。大家均表示嚴(yán)介和的演講很精彩，談笑之余亦有所獲。

在2004年胡潤(rùn)百富榜上，嚴(yán)介和以15億元財(cái)富名列第六十六位，但在2005年，嚴(yán)介和的財(cái)富就翻了八倍，以125億元的成績(jī)晉升到榜眼之位。這匹“黑馬”的財(cái)富之路頗富傳奇色彩。1992年，在其他企業(yè)大舉進(jìn)軍制造業(yè)的同時(shí)，嚴(yán)介和獨(dú)把眼光投向了當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是政府壟斷的“高速公路”。在進(jìn)出南京十幾次之后，嚴(yán)介和的太平洋建設(shè)終于拿到第一個(gè)高速公路項(xiàng)目。144天的工期，嚴(yán)介和帶領(lǐng)太平洋團(tuán)隊(duì)日以繼夜趕工，僅用72天就做到了盡善盡美。由此，太平洋建設(shè)在江蘇聲名大噪，高速公路項(xiàng)目隨之接踵而至，嚴(yán)介和的第一桶金便來自于這些項(xiàng)目?！耙r就要賠到位”，這是嚴(yán)介和回首太平洋建設(shè)第一個(gè)高速公路項(xiàng)目時(shí)作出的評(píng)價(jià)，雖然第一個(gè)項(xiàng)目在速度與質(zhì)量雙全的情況下虧損8萬元，但太平洋卻贏得了市場(chǎng)，為后來的收益打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“今天的誠(chéng)信，明天的市場(chǎng)，后天的利潤(rùn)”，嚴(yán)介和時(shí)常掛在嘴邊的語錄或許就是對(duì)這個(gè)案例最好的詮釋。

第二篇：解放思想 擴(kuò)大開放

（時(shí)間：2008.6.4日下午2:30，地點(diǎn)：重慶大學(xué)民主湖報(bào)告廳）2008年6月4日下午，重慶市人民政府常務(wù)副市長(zhǎng)黃奇帆在重慶大學(xué)民主湖報(bào)告廳做題為《解放思想 擴(kuò)大開放》的學(xué)術(shù)報(bào)告。500多名重慶大學(xué)工商管理碩士學(xué)院的學(xué)員和重慶大學(xué)師生濟(jì)濟(jì)一堂認(rèn)真聆聽了該報(bào)告。黃奇帆常務(wù)副市長(zhǎng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)了然于心，他思維開闊、邏輯嚴(yán)密、條理清晰，在報(bào)告中脫稿引用了大量數(shù)據(jù)，聽眾無不被他超強(qiáng)的記憶力和分析能力所折服。他首先分析了嚴(yán)峻的世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，從美國(guó)的次貸危機(jī)到全球性的糧食恐慌、油價(jià)飆升，然后談到了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，他指出今年中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不容樂觀的幾大原因，一是受到雪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害影響；二是美國(guó)次貸危機(jī)造成的多米諾骨牌效應(yīng)，使中國(guó)沿海外向性經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響；三是對(duì)國(guó)內(nèi)物價(jià)波動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行了分析；四是對(duì)股票、房地產(chǎn)市場(chǎng)的下滑提出了自己的看法。他認(rèn)為股票市場(chǎng)的低靡主要有三個(gè)原因，一是去年股市上漲過快，今年有一個(gè)正常的回調(diào)；其次是受到美國(guó)次貸危機(jī)的影響；三是國(guó)內(nèi)資本市場(chǎng)遺留的大小非解禁問題沒有得到徹底解決。他對(duì)重慶市1-5月的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況也做了介紹，在全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到災(zāi)害影響的情況下仍然保持了良性發(fā)展的好勢(shì)頭，主要原因是中央助力重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供了好政策；此外今年重慶沒有受到大的災(zāi)害影響；同時(shí)重慶市政府針對(duì)不斷變化的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及時(shí)采取了有效的宏觀調(diào)控措施。黃奇帆常務(wù)副市長(zhǎng)展望了重慶市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的美好前景，重慶市發(fā)展的方向有二個(gè)，一是城市化、二是工業(yè)化，市政府將加大投入力度確保重慶市成為西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重鎮(zhèn)。黃市長(zhǎng)的報(bào)告高屋建瓴、案例詳實(shí)，受了重大師生的熱烈歡迎。持續(xù)近三個(gè)小時(shí)的報(bào)告在雷鳴般的掌聲中圓滿結(jié)束。

第三篇：黃奇帆教授學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)

（時(shí)間：2007.7.5日上午10:00，地點(diǎn)：重慶大學(xué)民主湖報(bào)告廳）

2007年7月5日上午，重慶市市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)，重慶大學(xué)客座教授、校董會(huì)主席黃奇帆教授學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)在民主湖學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。校黨委書記歐可平教授、校長(zhǎng)李曉紅教授、副校長(zhǎng)張宗益教授以及經(jīng)管、貿(mào)行、建管學(xué)院的教師和博士、碩士研究生、本科生及EMBA、MBA學(xué)生等共600余人參加了報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)由校長(zhǎng)李曉紅教授主持。

黃奇帆教授報(bào)告主要圍繞重慶市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和投融資、資本運(yùn)作兩個(gè)方面展開。他首先介紹了重慶直轄十年來在GDP增長(zhǎng)、財(cái)政收入、工業(yè)銷售、固定資產(chǎn)投資和金融資產(chǎn)五個(gè)方面取得的顯著成果。他還對(duì)重慶市經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期快速增長(zhǎng)作了科學(xué)的預(yù)測(cè)，并重點(diǎn)分析了支撐重慶經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長(zhǎng)的五個(gè)有利條件：重慶交通樞紐的形成；工業(yè)的高速發(fā)展；城市群發(fā)展及城市化進(jìn)程加快；財(cái)政金融狀況形勢(shì)良好；以教育為中心的社會(huì)事業(yè)發(fā)展迅速。黃教授還分析了在重慶市在城鄉(xiāng)差距、生態(tài)環(huán)保等方面存在的困難，并指出了重慶今后的發(fā)展戰(zhàn)略。最后，黃教授通過具體的案例詳述了重慶資產(chǎn)重組的問題及取得的重要成果。

本次報(bào)告會(huì)持續(xù)三個(gè)半小時(shí)，黃奇帆教授用他深入淺出、旁征博引、妙語連珠的內(nèi)容贏得了師生們多次熱烈的掌聲，他深厚的學(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)密的邏輯思維和高度的敬業(yè)精神也深得大家的欽佩，師生們紛紛表示聽了一堂精彩的課程。

第四篇：行政發(fā)展與現(xiàn)代政府制度

（時(shí)間：2007.12.18日上午，地點(diǎn)：重慶大學(xué)A區(qū)主教學(xué)樓213室）應(yīng)重慶大學(xué)貿(mào)易與行政學(xué)院邀請(qǐng)，2007年12月18日上午，南開大學(xué)教授、哲學(xué)博士、博士生導(dǎo)師、教務(wù)處處長(zhǎng)沈亞平先生在重慶大學(xué)A區(qū)主教學(xué)樓213室為我校師生作了主題為《行政發(fā)展與現(xiàn)代政府制度》的學(xué)術(shù)報(bào)告。重慶大學(xué)黨委書記歐可平教授、貿(mào)易與行政學(xué)院副院長(zhǎng)肖云副教授、行政管理系主任羅章副教授、行管系趙有聲副教授出席了報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告會(huì)作為我校大學(xué)生文化素質(zhì)教育講座的一個(gè)重要組成部分，由重慶大學(xué)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地和貿(mào)易與行政學(xué)院主辦，由貿(mào)易與行政學(xué)院研究生團(tuán)委承辦。

沈亞平教授是南開大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)，我國(guó)著名公共行政學(xué)理論著名專家。他同時(shí)身兼教育部公共管理類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部大學(xué)生文化素質(zhì)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)政治學(xué)會(huì)理事、中國(guó)行政學(xué)教學(xué)研究會(huì)理事、天津市行政管理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、南開大學(xué)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地辦公室主任等多項(xiàng)職務(wù)，在教學(xué)、科研、管理崗位上成果頗豐，在國(guó)內(nèi)享有很高的學(xué)術(shù)聲望。

報(bào)告會(huì)上，沈亞平教授就行政發(fā)展與現(xiàn)代政府制度這個(gè)主題展開了學(xué)術(shù)演講。他首先圍繞行政發(fā)展與轉(zhuǎn)型中的社會(huì)發(fā)展這個(gè)主題，介紹了國(guó)際上著名學(xué)者對(duì)于轉(zhuǎn)型社會(huì)的表述，分析了轉(zhuǎn)型中中國(guó)社會(huì)受到的影響，闡明了市民社會(huì)的形成對(duì)于中國(guó)社會(huì)重要意義。他指出，社會(huì)的轉(zhuǎn)型需要行政的發(fā)展，需要建立與之相適應(yīng)的現(xiàn)代政府制度。他同時(shí)重點(diǎn)講解了現(xiàn)代政府制度的內(nèi)容及其實(shí)現(xiàn)途徑。沈教授站在公共管理領(lǐng)域?qū)W術(shù)的前沿，提出了很多新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，讓在場(chǎng)的師生們享受了一場(chǎng)精彩的文化盛宴。沈教授在演講中旁征博引、妙語連珠，不時(shí)引來大家的陣陣掌聲！兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們依然意猶未盡，沈教授又與貿(mào)易學(xué)院的研究生代表繼續(xù)展開了交流。

第五篇：社會(huì)科學(xué)研究的新視角—借助SSCI、A&HCI進(jìn)行科學(xué)研究（時(shí)間：2008.5.8日.19：30，地點(diǎn)：重大經(jīng)管院001國(guó)際會(huì)議廳）

為了幫助重慶大學(xué)師生跟蹤國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，開展高水平的科學(xué)研究活動(dòng)，撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，提高校高水平外文期刊論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量，由社科處、科技處、研究生院主辦，期刊社、圖書館承辦的高水平論文系列學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)于2008年5月8日晚上19：30拉開了帷幕。應(yīng)重慶大學(xué)邀請(qǐng)，全球著名的科技信息服務(wù)公司——湯姆森科技信息集團(tuán)大客戶經(jīng)理王利先生，在經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院001國(guó)際會(huì)議廳做了“社會(huì)科學(xué)研究的新視角—借助SSCI、A&HCI進(jìn)行科學(xué)研究”的學(xué)術(shù)報(bào)告，5月9日下午15：00王利先生又在民主湖學(xué)術(shù)報(bào)告廳做了“激勵(lì)發(fā)現(xiàn) 推動(dòng)創(chuàng)新—利用SCI進(jìn)行創(chuàng)新性研究”的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告會(huì)分別由期刊社副社長(zhǎng)游濱和呂賽英主持，學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院科研副院長(zhǎng)、科研秘書、985平臺(tái)中心負(fù)責(zé)人等800余名科研人員分別出席了兩場(chǎng)報(bào)告會(huì)。

王利先生從ISI Web of Knowledge整合學(xué)術(shù)研究的平臺(tái)；引文索引的歷史與今天；如何利用SCI、SSCI為科研服務(wù)；ISI Web of Knowledge在工作中的應(yīng)用等四個(gè)方面作了詳細(xì)的介紹，并運(yùn)用具體的實(shí)例就如何借助SCI、SSCI、A&HCI數(shù)字資源來選擇課題，分析課題趨勢(shì)，找到核心熱點(diǎn)論文，找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作伙伴，激發(fā)研究思路，建立對(duì)課題的立體了解;如何有效地向SCI、SSCI、A&HCI期刊投稿;如何使用Endnote web來提高論文寫作效率等相關(guān)問題作了生動(dòng)的闡述。

王利先生歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)的報(bào)告激起了全場(chǎng)師生的熱烈反應(yīng)。在最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，大家踴躍提問，從論文寫作的具體要求、到ISI Web of Knowledge的具體運(yùn)用、乃至向國(guó)外高水平期刊投稿的技巧方法都成了師生們關(guān)注的焦點(diǎn)。王利先生始終以飽滿的熱情，耐心細(xì)致地解答與會(huì)者的提問。

王利先生精彩的報(bào)告為全?？蒲腥藛T就如何利用Web of Science數(shù)據(jù)庫(kù)資源的檢索、分析、管理等功能跟蹤國(guó)際學(xué)術(shù)前沿, 把握熱點(diǎn)課題, 激發(fā)創(chuàng)新思路, 撰寫高質(zhì)量論文, 提高向SCI、SSCI、A&HCI期刊的投稿命中率等上了生動(dòng)的一課，使大家受益匪淺。

第六篇：全球化與中國(guó)的崛起

（2009.10.12日下午3：00，地點(diǎn)：重慶大學(xué)民主湖學(xué)術(shù)報(bào)告廳）2009年10月12日下午3：00，我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)者、北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)張維迎教授應(yīng)邀在民主湖學(xué)術(shù)報(bào)告廳為廣大師生作了題為《全球化與中國(guó)的崛起》的學(xué)術(shù)報(bào)告。本次報(bào)告會(huì)由重慶大學(xué)社科處和經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院共同承辦, 參加報(bào)告會(huì)的師生近500余人。報(bào)告會(huì)由經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院院長(zhǎng)劉星教授主持。

在長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多小時(shí)的報(bào)告中，張維迎教授從250萬年人類經(jīng)濟(jì)史和世界人均GDP的變化史角度出發(fā)，多層面地闡述了全球化在世界歷史進(jìn)程中呈現(xiàn)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，以及中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易在各個(gè)階段中所處的地位。從歷史發(fā)展的角度不難看出，中國(guó)正由一個(gè)殖民地時(shí)期的全球化失敗者角色轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的全球化最大贏家。張教授指出，中國(guó)在國(guó)際金融危機(jī)后應(yīng)加大對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的開放，清除各種形式的地方保護(hù)主義，改革稅收體制，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式。他強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步改革開放是中國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的唯一選擇。同時(shí)，他對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革與政治體制改革發(fā)展的前景進(jìn)行了預(yù)測(cè)。最后，張教授從應(yīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化和政治一體化兩方面中國(guó)應(yīng)采取的國(guó)際戰(zhàn)略提出了獨(dú)到見解和建議。

整個(gè)會(huì)場(chǎng)坐無虛席、張維迎教授精彩的報(bào)告不時(shí)贏得師生們的陣陣掌聲。他以前瞻的思想、新穎的觀點(diǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S喚起了廣大師生對(duì)學(xué)術(shù)研究的重新思考，進(jìn)一步開闊了眼界，提高了境界，增強(qiáng)了大家對(duì)學(xué)術(shù)追求的動(dòng)力。

張維迎教授現(xiàn)為北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)，北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)研究中心主任和北京大學(xué)工商管理研究所所長(zhǎng)。他是國(guó)內(nèi)最早提出并系統(tǒng)論證雙軌制價(jià)格改革思路的學(xué)者；他的企業(yè)理論及有關(guān)企業(yè)改革的理論成果在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界、政府有關(guān)部門和企業(yè)界有廣泛影響。他發(fā)表的有關(guān)中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)發(fā)展的觀點(diǎn)經(jīng)常成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。2002年，他關(guān)于中國(guó)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力、中國(guó)企業(yè)如何做大、如何重建社會(huì)信任和企業(yè)信譽(yù)的闡述，引起人們對(duì)這三大問題的空前關(guān)注和討論，使其當(dāng)選為“CCTV2002年中國(guó)經(jīng)濟(jì)人物”。

第七篇：大學(xué)與大學(xué)文化

（2008.10.11日，地點(diǎn)：重大經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院101演講報(bào)告廳）

2008年10月11日，重慶大學(xué)校長(zhǎng)李曉紅教授在經(jīng)管學(xué)院101演講報(bào)告廳做了題為《大學(xué)與大學(xué)文化》的講座。經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)劉星教授主持講座。

李曉紅校長(zhǎng)是享受國(guó)家政府津貼的專家，國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次人選和國(guó)家杰出青年基金獲得者，國(guó)家自然科學(xué)基金委資助的國(guó)家級(jí)創(chuàng)新研究群體學(xué)術(shù)帶頭人。李校長(zhǎng)先后主持國(guó)家杰出青年基金、國(guó)家自然科學(xué)基金等20余項(xiàng)國(guó)家及省部級(jí)項(xiàng)目的研究工作；發(fā)表研究論文百余篇、出版多部著作；獲多項(xiàng)國(guó)際、國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

在講座中，李校長(zhǎng)從專業(yè)角度詳細(xì)介紹了中外著名大學(xué)并對(duì)它們的校園文化做了生動(dòng)的對(duì)比，如劍橋大學(xué)注重探索追求新知，牛津大學(xué)側(cè)偏重內(nèi)省深思；國(guó)內(nèi)的北京大學(xué)思想活躍，清華大學(xué)沉穩(wěn)中閃爍光芒，重慶大學(xué)則內(nèi)斂奮進(jìn)。李校長(zhǎng)侃侃而談，語言幽默風(fēng)趣，知識(shí)廣博深厚。李校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)員們概覽了世界大學(xué)文化，使學(xué)員們感受到了名校風(fēng)采。講座受到學(xué)員的熱情歡迎，最后在全體學(xué)員熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

講座的主要內(nèi)容如下：

第一、什么是大學(xué)文化？對(duì)大學(xué)大學(xué)文化給予定義； 第二、大學(xué)精神，是大學(xué)品牌的一個(gè)核心； 第三、簡(jiǎn)單介紹一些世界知名高校的文化精神：

1、柏林洪堡大學(xué)；

2、牛津大學(xué)＆劍橋大學(xué)；

3、哈佛大學(xué)＆普林斯頓大學(xué)；

4、耶魯大學(xué)；

5、其他一些大學(xué)：多倫多大學(xué)、京都大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)。

第八篇：幸福學(xué)的啟示

（2008.5.29日9:00，地點(diǎn)：重大經(jīng)管院101演講報(bào)告廳）2008年5月29日上午9:00，經(jīng)管學(xué)院101演講報(bào)告廳坐無虛席，160余名師生認(rèn)真聆聽了芝加哥大學(xué)商學(xué)院奚愷元教授的講座《幸福學(xué)的啟示》。

幸福學(xué)是一門以科學(xué)的方法研究財(cái)富與幸福感的嶄新學(xué)科。在講座中，奚教授介紹了幸福學(xué)近年來在國(guó)際上的發(fā)展，它與經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)的關(guān)系，以及它對(duì)政府，企業(yè)以及個(gè)人生活的意義。

奚愷元教授獲耶魯大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)擔(dān)任芝加哥大學(xué)商學(xué)院終身教授，有十余年對(duì)MBA和EMBA學(xué)員的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。奚愷元教授是當(dāng)代最有成就的行為決策學(xué)研究者之一，其研究涉及行為決策理論、心理學(xué)，行為經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，市場(chǎng)學(xué)，幸福學(xué)等諸多領(lǐng)域。2002年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主卡尼曼(Kahneman)教授在他的獲獎(jiǎng)致辭中特別提到了奚愷元教授的研究貢獻(xiàn)。奚愷元教授研究了經(jīng)理人、投資人和消費(fèi)者的判斷和決策，也就是心理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的問題。他的研究為兩者的結(jié)合提供了機(jī)會(huì)。

講座持續(xù)兩個(gè)小時(shí)，受到經(jīng)管學(xué)院師生的熱烈歡迎，最后在掌聲中圓滿結(jié)束。

第九篇：印度會(huì)超過中國(guó)嗎？兼論中國(guó)崛起的秘密（2008.5.29日9:00，地點(diǎn)：重大經(jīng)管院101演講報(bào)告廳）2007年5月30日晚上7：30分，在經(jīng)管學(xué)院003教室，來自美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)的彭大進(jìn)博士為我院師生帶來一場(chǎng)題為《印度會(huì)超過中國(guó)嗎？——兼論中國(guó)崛起的秘密》的講座。院長(zhǎng)助理周孝華教授主持了講座。

彭大進(jìn)博士獲美國(guó)普林斯頓大學(xué)行政管理博士學(xué)位，日本早稻田大學(xué)博士后，現(xiàn)任美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)終身教授。他曾任北京現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系研究所美國(guó)經(jīng)濟(jì)助理研究員、美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)國(guó)際事務(wù)助理教授、佛羅里達(dá)-日本協(xié)會(huì)理事、美國(guó)亞洲企業(yè)研究學(xué)會(huì)理事、佛羅里達(dá)中國(guó)協(xié)會(huì)理事等職，先后被北京大學(xué)、南開大學(xué)等多所高校特聘為EMBA教授。講座中，彭大進(jìn)博士重點(diǎn)分析了中國(guó)和印度各自的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的優(yōu)勢(shì)與不足，并就“外資對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用”這一熱點(diǎn)問題進(jìn)行了多角度、多方面闡述。通過對(duì)中印兩國(guó)各自經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的比較，彭大進(jìn)博士認(rèn)為中國(guó)和印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展各有優(yōu)勢(shì)、處于互相學(xué)習(xí)階段，但中國(guó)綜合社會(huì)力量和外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)明顯優(yōu)于印度，兩國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展最終會(huì)趨向融合。

彭大進(jìn)博士知識(shí)淵博，語言詼諧，他的講解更是旁征博引，引人入勝。講座最后階段，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了提問，彭大進(jìn)博士對(duì)同學(xué)們所提的問題進(jìn)行了耐心的解答，雙方形成了良好的互動(dòng)。最后講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

師生們表示聽完講座后，從宏觀上了解了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本源動(dòng)力以及發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，希望今后能有更多類似的機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流！

第五篇：軟件工程碩士研究生復(fù)試 自我介紹

(Introduction)

Good morning, my dear teachers, my dear professors.I am very glad to be here for your interview.My name is Huang monishing.I am 22 years old and comes from Chaohu, a very beautiful aicent city.My undergraduate period has been

accomplished in the PLA electronics engineering institute in July, 2010;In the past one year I have been a Technical Support Engineer for agricultural production technology limited liability company.And now, I am trying my best for obtaining a key to Zhejiang university.Generally speaking, I am a hard working student especially do the thing i am interested in.I will try my best to finish it no matter how difficult it is.When I was sophomore, i found electronic design very interesting, so i learned it very hard.I attend electronic design competition three times.I am won the first prize in the Anhui province electronic design competition.Furthermore, because of excellent results, I obtained college third-class scholarship.During the days preparing for the examination, I insist on running every day, no matter what the weather was like.And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end.Well, in my spare time, i like basketball reading and especially in engineering such as software programming.In addition, I have also finished some projects about embedded system by using MCU.But I know my Programming technology is not good enough,I will continue studying.Ok, that is all, thank you for your attention.It is a state-owned enterprises in my hometown.There is the one of five fresh water laker near my hometown.2.性格，愛好，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, reading and especially in engineering such as software programming, website design, hardware design.For example, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website of the doctor forum of china 2007.Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application programs.In July in the last year,I finished my graduate project with flying colors, which was a software application about Image Process.4.為什么想讀研,將來愿意從事的方向,讀研時(shí)的打算

I learnt a lot from my job during the past one year.However,I think further

study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development,especially in this competitive modern world.And,I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.The major that I hope pursue for my further education is program design.Because I find software are playing a more and more important role in each part of our modern society.And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic software industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us.I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time.And I hope I can form a systematic view of software engineering and make a solid foundation for future profession after three years study here.3.“What is your greatest strength”?“

”I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done.I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I'd planned.I've set some high goals for myself.For example, I want to graduate with highest distinction.And even though I had a slow start in my freshman year, I made up for it by doing an honor's thesis.“

4.”What is your greatest weakness?“（”你最大的弱點(diǎn)是什么？“）

”I' m such a perfectionist that I won't stop until a job is well done.5.“How do you feel about your progress to date?”（“對(duì)于你至今所取得的進(jìn)步你是怎樣看的？”）

“I think I did well in school.In fact, in a number of courses I received the highest exam scores in the class.” "As an intern for the X Company, I received some of the highest evaluations that had been given in years.