第一篇：開心英語五年級review2

Unit5 What are you going to do today?

1.做小測驗_take ___ _______2.去度假_____on ______3.理發(fā)get_____________

4.去看醫(yī)生_____ the ________ 5.買衣服_shop ____clothes_6.進行聚會________ party

7.寫信_________ letters8.與朋友會面 meet ______________ 9.感到厭煩的I’m ________Unit6 It’s a vacation!

1.去野餐 have a ________2.探訪親戚visit ________3.幫助爸爸________Dad

4.拍照 _________photos5.和朋友玩play _______friends6.上網(wǎng)surf the ______

7.看書read some __________8.做模型 make_______9.中國長城____________of ChinaUnit7 What’s the matter?

1.頭痛_______________ 2.牙痛_____________3.感冒 ______________4.發(fā)燒_______________

5.肚子痛；胃痛 _______________ 6.服藥___________________ 7.看牙醫(yī)________________

8.躺在床上_____________ 9.下次小心_______________________ 10.別擔心_________________

Target

1.2.3.4.5.6.7.What ____ you _______ to do tonight？ I’m going to _______________.（寫信）Are you ________ to（寫給）____________ your uncle？No，I am going ___________________ What ____ Gogo going to do on __________？_____ going to see the Great Wall of China._____ Jenny going to ____________(野餐)with friends？Yes，____ ______ What’s the matter with you？ I hurt my ______.Be careful next time.Tony has a stomachache.He should ____________________.Jenny ______ a cold._______ should stay in bed.Writing

Next month you there will be a vocation, What are you going to do ?

第二篇：開心英語科五年級上冊工作總結(jié)

大灣鎮(zhèn)中心小學 2014 學年第 一 學期 五（1、2、3、7）班 英語 科

工作總結(jié)

一、本班學生情況分析

五（1）班有50位同學，全班總體來說學習氛圍較好，字體端正，但大部分學生的英語基礎(chǔ)知識較薄弱，口語，聽力，寫作等基本技能都很差。

五（2）班有53位同學，該班學生紀律性差，學習懶散，作業(yè)馬虎應(yīng)付，經(jīng)常有很多同學不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。大部分學生的英語基礎(chǔ)知識較薄弱，聽說讀寫等基本技能都很差。

五（3）班有51位同學，期中有十幾個同學基礎(chǔ)極差，該班的紀律性也較差，上課多講經(jīng)常有不交作業(yè)的現(xiàn)象，但學生思維較活躍，上課能跟老師進行很好的互動。

五（7）班有47位同學，有一位同學由于自身的原因長期不來上學。該班紀律性較好，班級凝聚力較強。但是全班的英語基礎(chǔ)都較差，成績相對落后。

二、學生學習情況總結(jié)

四個班整體來說學生的英語基礎(chǔ)知識都比較差，學生對單詞的記憶不夠好，對句子的基本結(jié)構(gòu)沒有掌握好。學生對所學的知識不能靈活地運用。學生在家里一般不能完成老師布置的口頭作業(yè)，如聽課文錄音，觀看課文VCD，完成每周練習卷，在課堂上我們沒有太多的時間練習聽力和閱讀，以至學生的聽、讀能力一直都得不到實質(zhì)性的提高。學生對英語的26個字母沒有完全掌握好，字母四線三格的占格沒有掌握，從而造成對單詞記憶的困難。

三、今后努力方向

針對學生的基本情況，對自己今后的教學方向做了以下調(diào)整：

1、首先重拾26個字母，讓學生嚴格地按照四線三格的占格正確地書寫26個字母。力求讓學生對26個字母熟記于心。

2、在每個單元的教學中以單詞為重點和基礎(chǔ)，讓學生按照自己的能力背誦單詞，能記多少就記多少，積少成多，慢慢充實學生的單詞量。

3、在完成單詞記憶的基礎(chǔ)上，對重點難點的句子，進行反復的抄寫，朗讀與操練，模擬情景為學生創(chuàng)造講英語的語言環(huán)境。

4、鼓勵學生獨自完成短文的閱讀理解，引導學生學會使用英語詞典。

5、課堂上加入更多的練習題到達講練結(jié)合，學生熟悉題型從而提高學生的考試成績。

6、多與家長聯(lián)系，讓學生主動的在家完成聽和讀的作業(yè)。

科任簽名： 年 月 日

第三篇：五年級作文：開心豆

五年級作文：開心豆

“&tims;&tims;和&tims;&tims;&tims;是我的知心愛人，我們班還有三個男生要和我爭呢?！蹦阆嘈胚@是一個只比我大三天的男孩兒說的嗎？你一定不會相信的，不過這句話的確是他說的。他還是我最熟悉的人，他的小名叫寶寶，說到大名?。亢俸?！我還真有些記不清了。

雖然我們不在一個學校讀書，但我們在一起學畫畫。在學畫畫時，他總能做許多有趣的動作，把我們逗得哈哈大笑。有一次，我們正在仔細地看老師怎么畫示范畫，生怕看掉一步。突然，寶寶來了個“高空倒地”，“啪”的一聲倒在了地上，還沒等我們回過神，他又扭起了他那又肥又大的屁股。我們頓時大笑起來。這次，老師也控制不住了，也笑了起來，還說：“我是在教你畫畫，又不是在教你怎么扭屁股?！?/p>

因為寶寶特別胖，所以他很懶。有一天，我們上完畫畫課，我就約上另一個同學和他一起走回家。在回家的路上，我們故意慢慢地加快了速度，最后從走變成了跑。他看見我們已經(jīng)和他拉開了距離，急忙往前跑了幾步，可他太胖了，剛跑了一兩步就累了。不過，過了一會兒，他又追了上來，他這次只跑了幾步就倒在了地上，嘴里還喊著：“媽媽，媽媽，快來救我。他們不等我，我要詛咒他們。”從此以后，他就算聽盡了我們的甜言蜜語也不會和我們一起走了。

他還非常小心眼兒。記得有一天，我們畫畫班的一個同學不小心把他的文具盒弄壞了。寶寶一直纏著那個同學，要他賠錢。寶寶的媽媽不知什么時候來到了他的背后，說：“不要讓別人賠了，別人是不小心弄壞的?！苯?jīng)過大家的勸說，事情終于擺平了?？蓪殞氁晦D(zhuǎn)身就變了臉，咬牙切齒地對我們說：“就算他現(xiàn)在不賠，下輩子我還要讓他賠?！?/p>

我非常喜歡他，因為他給我們的生活增添了許多樂趣。他走到哪里，哪里就能聽到笑聲。

第四篇：2013五年級開心暑假答案

小編寄語：查字典數(shù)學網(wǎng)小編給大家整理了2013五年級開心暑假答案,供大家參考!。祝大家暑期愉快!

【快樂假期】2013五年級開心暑假答案

1、某汽車站有甲、乙、丙開往三地的汽車通過，甲車每隔15分鐘開過此站，乙車每隔10分鐘開過此站，丙車每隔12分鐘開過此站?，F(xiàn)三輛汽車在同一時刻從此站開過后，再過多少時間又同時從此站開過?

解答：這到題就是求15、10和12的最小公倍數(shù)。它們的最小公倍數(shù)是60，也就是說，再過60分鐘又同時從此站開過。

2、去年，父子兩人的年齡都是質(zhì)數(shù)，今年他們的年齡之積是1984，父子兩人今年的年齡之和是多少?

解答：首先把1984分解質(zhì)因數(shù)。1984=2*2*2*2*2*2*31

=32*62(符合題目的意思)

=64*31(不符合題目的意思)

父子的年齡應(yīng)該是62歲和32歲，它們的年齡之和是94歲。

3、工人們修一段路，第一天修了公路全長的一半還多2千米，第二天修了余下的一半還少1千米，還剩20千米沒有修完。公路的全長是多少千米?

解答：此題應(yīng)該倒過來推想的策略解答，請看下面的圖示。

(公路全長?米)/2()-2()/2()+1(20千米)

這樣就可以倒過來列式：

20-1=19(千米)19*2=38(千米)

38+2=40(千米)40*2=80(千米)

4、把56塊水果糖和48塊巧克力糖分別平均分給一個組的同學，結(jié)果水果糖剩1塊，巧克力糖剩3塊。你知道這個組最多有幾位同學嗎?

解答：可以這樣想：把55塊水果糖和45塊巧克力糖分別平均分給他們，就不會有剩余。也就是求55和45的最多公因數(shù)。

55和45的最多公因數(shù)是5.這個組最多有5位同學。

5、周燕有一盒巧克力糖，7粒一數(shù)還余4粒，5粒一數(shù)又余2粒，3粒一數(shù)正好，這盒巧克力糖至少有多少粒?

解答：我們可以這樣想：我們再多放進3粒巧克力糖，這樣7粒一數(shù)、5粒一數(shù)、3粒一數(shù)就不會有剩余。也就是求7、5和3的最小公倍數(shù)。

7、5和3的最小公倍數(shù)是105，105-3=102(粒)

6、籃子里有一些蘋果，小紅取走總數(shù)的一半多一個，小強取走余下的一半多一個，小軍取走了小強取走后剩下的一半多一個，這時籃子里還剩1個蘋果。問籃子里原有蘋果多少個?

解答：此題適合用倒過來推想的方法。即(1+1)2=4個(4+1)2=10個

(10+1)2=22個

7、暑假作業(yè)14頁，圖略。

解答：把BC邊平均分成3等份，再和NMFE連接，就會發(fā)現(xiàn)：陰影部分的面積占整個三角形面積的5/9

8、甲、乙兩人原來一共有46元。甲買了一本故事書用去12元，乙買一本科技書用去18元，這時兩人剩下的錢正好相等。甲、乙兩人原來各有多少元?

解答：12+18=30元 46-30=16元 16/2=8元 8+12=20元(甲)

8+18=26元(乙)還有一種比較簡便的方法，請小朋友想一想。

9、暑假作業(yè)19頁，題目略。

解答：這個最簡分數(shù)是4/5

10、公路上一排電線桿，共25根，每相鄰兩根間的距離原來都是45米，現(xiàn)在要改成60米，可以有幾根不需移動?

解答：可以有7根不需移動。

11、暑假作業(yè)24頁，題目略。

解答：用倒過來推想的方法，原來這個分數(shù)是60/72

根據(jù)圓的面積總是正方形面積的3倍多一些，可以列式：3.1425=78.5平方厘米 3.1415=47.1平方厘米

12、有兩支蠟燭，第一支長19厘米，第二支長11厘米，同時點燃后每分鐘都燃燒掉1厘米，多少分鐘后，第一支蠟燭的長度是第二支長度的3倍?

解答：第一支蠟燭比第二支蠟燭長8厘米，幾分鐘以后，第一支蠟燭剩下的還是比第二支蠟燭剩下的長8厘米。

19-11=8厘米 8(3-1)=4厘米 43=12厘米(兩根蠟燭剩下的長度)

19-12=7厘米，也就是7分鐘。

13、小明有5盒奶糖，小強有4盒水果糖，共值44元。如果小明和小強對換一盒，則各人手里糖的價值相等。一盒奶糖盒一盒水果糖各值多少元?

解答：交換后，小強手里有3盒水果糖盒1盒奶糖，小明手里有4盒奶糖盒1盒水果糖，而這時他們手中的糖是等價的。如果繼續(xù)想下去的話，兩人手中再拿去1盒奶糖盒1盒水果糖后，小明手里還有3盒奶糖，小明手里還有2盒水果糖，這時還是等價的。即2盒水果糖可以用3盒奶糖去替換。那么原來小強手里的4盒水果糖就可以替換成6盒奶糖。即11盒奶糖就是44元，1 盒奶糖就是4元，這樣水果糖的價錢就可以計算出來了，就是6元。

14、三個數(shù)的平均數(shù)是120，甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，丙數(shù)比甲數(shù)多5，甲、乙、丙三個數(shù)各是多少?

解答：小朋友可以畫圖去看一看。1203=360 360-5=355 355(2+1+2)=71(乙)712=142 142+5=147

15、一個花壇的直徑為3米，在離花壇0.8米處，圍一圈欄桿，欄桿長多少米?

解答：3+0.8*2=4.6米 4.63.14=14.444米

第五篇：新東方英語開心樂園

新東方英語【開心樂園]笑話三則

1.How long can I speak?

我可以講多久？

A famous writer is invited to give a speech at a football club.He is talking with the leader of the football club now.一位著名作家應(yīng)邀在一家足球俱樂部做演說?，F(xiàn)在，他正在與足球俱樂部的領(lǐng)導進行交談。The writer: How long can I speak?

作家：我可以講多久？

The leader: Speak as long as you like.We’ll all leave at one thirty.領(lǐng)導：您愿意講多久就講多久，反正我們所有人都將在一點半準時離開。

2.I caught every step.我撞上了每一個臺階。

Mr.Brown was reading newspapers when there came a great bang down the stairs.布朗先生正在看報紙，就在這時傳來某個東西從樓上摔下來的巨大響聲。

He jumped up, ran to the hall, and discovered his son sprawling(伸展)on the floor.他一躍而起，跑到大廳，發(fā)現(xiàn)他兒子正四腳朝天地躺在地上。

“Did you miss a step?” asked Mr.Brown.“你是不是漏踩了一個臺階？”布朗先生問道。

“No, I caught every blessed one!” his son painfully answered.“不，我撞上了每一個該死的臺階！”他兒子痛苦地回答道。

3.There were only thirteen states then.那時僅有13個州。

The teacher: Johnny, please name the fifty states.老師：約翰尼，請說出50個州的名字。

Johnny: I can’t, sir.約翰尼：我說不出來，老師。

The teacher: Why? When I was your age, I could name all the states.老師：為什么？當我和你一樣大的時候，我能把所有的州名都說出來了。

Johnny: Yeah, but then there were only thirteen.約翰尼：是的，但是那時只有13個州。

小編：美國擺脫英國殖民統(tǒng)治初期只有13個州，但是，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為50個州和1個特區(qū)。現(xiàn)在美國國旗上的50顆星代表美國50個州，13道條紋則代表最初北美13個殖民地。