第一篇：學新時期鐵人演講

做鐵人式建設者和接班人

每當《踏著鐵人腳步走》這首歌響起的時候，那催人奮進的旋律，總是不由自主的燃起斗志的激情！大慶、鐵人、王進喜，久違的名字！五十年代，當國外反動派千方百計要把新中國扼殺在搖籃，新中國建設能源十分缺乏時候，王進喜在當年面對“頭上青天一頂，腳下荒原一片”的惡劣環(huán)境條件下，帶領1205鉆井隊以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，苦干５天５夜，打出新中國第一口自噴油井。在生產(chǎn)生活條件異常艱難的情況下，鐵人沒有退縮，鼓舞了一代又一代的青少年。王進喜身上的“鐵人精神”，激發(fā)出全國人民建設新中國沖天干勁，成為推動經(jīng)濟發(fā)展的精神力量。

五十年過去，大慶油田以共和國長子的身份為偉大祖國的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，不愧是為祖國的長子，是母親的驕傲。而當今在我們進入改革開放、社會主義市場經(jīng)濟建設新階段，在大慶油田建設百年油田的關鍵時期，高揚“鐵人精神”有著深遠而長久的意義。2009年胡總書記來大慶考察時同石油工人共唱《踏著鐵人腳步走》，就是號召我們要繼承和發(fā)揚“鐵人精神”，讓大慶的輝煌的紅旗永遠飄揚。

發(fā)揚“鐵人精神”，就是要發(fā)揚“鐵人”為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，就是要發(fā)揚自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)精神，就是要發(fā)揚不計名利、忘我拼搏精神。正因為有這一代又一代石油人發(fā)揚和繼承大慶精神、鐵人精神，肩負著為祖國找石油的使命和責任，孜孜以求地努力，才有了中國石油工業(yè)今天的成就。就是要學習鐵人那種 “為祖國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神、“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神、“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神。鐵人戰(zhàn)天斗地、無私奉獻的壯志豪情，是一個民族的脊梁，時刻激勵著我們。他告誡大家，在以后的工作學習中要時刻牢記“三老四嚴”，“四個一樣”。

時刻以大慶精神、鐵人精神激勵自我，鞭策自我，不斷地在思想上和文化學習上提升自我，早日成才。

時光荏苒，鐵人已經(jīng)成為一個時代的符號，鐵人精神是艱苦奮斗、無私奉獻的精神；是熱愛祖國、愛崗敬業(yè)的精神；是勇往直前、奮力拼搏的精神，鐵人精神鼓舞了一代又一代人積極投入社會主義建設中，作為一名大慶石油人的后代，出生大慶鐵人故鄉(xiāng)，長在大慶。鐵人精神所蘊涵的誠實厚重的愛國主義情感，百折不撓的理想信念等高尚的道德人格時時刻刻激勵著我，引導著我的人生追求。鐵人精神將為大學生提供信仰的力量、思想的力量和精神的力量。我一定要認真學習鐵人精神，并宣傳鐵人精神，把鐵人精神繼續(xù)發(fā)揚光大。更應該時刻銘記我們肩負的責任和使命，時刻以鐵人精神的嚴格要求自己，努力學習科學文化知識，讓鐵人精神成為我們這個時代大學生前進的動力，頑強拼搏、自強不息、勇攀高峰。

劉俊偉

第二篇：新時期安全工作“新鐵人”

新時期安全工作“新鐵人”

——2013·重慶“尋找最美安全員”鄧華同志先進事跡推薦材料

鄧華，男，漢族，中共黨員，生于1965年6月21日，大學?？莆幕铱h教育委員會安全穩(wěn)定科科長。

該同志有高度的政治責任感，強烈的事業(yè)心，堅持“安全第一”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，認真學習貫徹黨的路線方針政策，始終把學校安全工作放在突出位置，做到思想上高度重視，行動上狠抓落實，全年整個系統(tǒng)無重特大安全事故，維護了安定團結的局面。先后被司法部、中央綜治委辦公室、中央關公委表彰為青少年普法先進個人，被重慶市市委、市政府表彰為法制教育先進個人，被市委、市綜治委、市公安局表彰為安全穩(wěn)定工作先進個人。

一、立足全縣學校安全工作現(xiàn)狀，創(chuàng)新開展安全工作

該同志加強學習。通過全面系統(tǒng)地學習黨的方針政策，市委市府、縣委縣府的安全工作文件等以及參加各種學習培訓，準備把握安全工作思路和路線，不斷提高應對各種突發(fā)事件的能力和自身素質，進一步堅定信念。該同志創(chuàng)新思路。為提高安全工作的實效性，該同志經(jīng)常加班，找方法，并結合全縣安全工作實際，摸索了一整套安全工作新點子，比如：率先在全國成立了“女子安全宣講團”，深入各學校、社區(qū)宣講法律法規(guī)和安全知識；率先在全市實行安全溫馨提示鈴聲，時刻警醒學生樹立安全意識；在全市率先謀劃并成功舉辦5屆安全法制講說課大賽，提升了全縣學校安全教學水平；在全市率先加強安全學科教育研究，批準學校立項安全課題33個，現(xiàn)已全面進入研究階段；率先為全縣校車統(tǒng)一安裝GPS定位系統(tǒng)，此舉被被重慶市新聞聯(lián)播宣傳報道；精心組織開展了中小學生安全警示語征集、安全歌曲編制傳唱、“平安校園”構想構畫等活動，提高了全縣師生安全意識和主動參與安全活動的積極性。該同志還負責編纂了《忠縣教育系統(tǒng)安全工作手冊》、《校車安全管理臺賬》、《中小學生安全教育口袋讀本》等安全手冊。在該同志創(chuàng)新思路的帶領下，實現(xiàn)了全縣近幾年無安全責任事故、無治安刑事案件、無校園暴力事件、無違法犯罪事件、無重大安全隱患、無群訪（集訪）事件的“六無”目標，學生和職工的違法犯罪率為零。

二、身先士卒，踏破鐵鞋查隱患，爭做新時期安全工作“新鐵人”

1.熱愛安全工作崗位。人們都說：安全工作是一個高風險行業(yè)，只有百般付出，沒有任何回報。但是該同志卻非常熱愛此項工作，在這個基層崗位一干就是數(shù)十年，沒有任何怨言和厭煩，對這項工作傾注了自己全部的感情，曾2次放棄到市級部門、1次放棄轉行到縣級優(yōu)越部門工作的機會。

2.樹鋼鐵意識，做鋼鐵人，確保全縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。工作中，該同志患有風濕關節(jié)病，要常年忍受病痛折磨，但他從來沒有因為病痛而放松對自己的要求，而是經(jīng)常強忍病痛深入學校檢查指導安全隱患整治，每次安全檢查工作總能看到他堅毅的眼神和忙碌的身影。多次在住院治療期間為不影響工作，該同志是將文件等帶到病房批閱，甚至在治療未痊愈時就奔赴工作崗位，深入到基層學校處理安全工作。2012年10月，天突下大雨，一所偏遠山區(qū)學校圍墻垮塌，該同志由于關節(jié)風濕病正在住院接受治療，他接到報告時，不顧醫(yī)生護士的勸阻，拖著疼痛的身體自己找車趕赴現(xiàn)場，到達現(xiàn)場后首先查看有無人員傷亡，在確定沒有人員受傷時他緊皺的眉頭才松開，接著指揮學校人員進行搶修，啟動應急措施，直到所以工作完成才拖著疲憊的身體回到家中，到家已是深夜十一點半，此時才發(fā)現(xiàn)自己沒有吃晚飯，早已饑腸轆轆。

3.敢于犧牲，時刻心系學生安危。該同志常說：“對安全工作的疏忽就是對自己的不負責任，對全校師生的不負責，對整個社會的不負責任”。作為一名安全工作者，他時刻提防著各種安全隱患，隨時準備著為安全工作犧牲自己一切，對所有的工作都事必躬親，擁有一種不怕流血和犧牲的獻身精神。今年以來，我縣多次遭受強降雨襲擊，特別是4月7日—12日，一連遭受一周的強降雨，很多學校由于校舍陳舊都存在或大或小的險情，為安全起見，雖然該同志被病痛折磨，但還是身先士卒，率先垂范，親自深入到全縣所有學校進行險情排查，特別是在一所偏遠的學校排查過程中，風雨交加，食堂外墻上的一些標志在風雨中搖搖欲墜，眼看馬上就要掉下，正好一同學路過，看到此情此景，該同志迅速跑過去，由于來不及拉走同學就用自己的身體擋在了上面，當時一股血腥就從后背流出，事后當別人問起，他只是淡淡的一句“當時并沒有想那么多”。

4.不畏艱辛，深入全縣學校加強隱患排查。該同志時刻牢記“隱患是事故的潛在誘因”這一信條，加大全縣學校安全基礎設施投入和安全隱患整改投入力度，夯實安全根基。每年除了固定的4次安全隱患大檢查外，各種節(jié)假日也會到學校進行安全隱患排查，特別是該同志經(jīng)常會深入進行學校暗訪，他常說：“暗訪的結果更真實，也更能凸顯各種問題”每年，該同志的足跡都會遍布全縣所有公民辦學校及培訓機構230余所，僅一年深入學校所走的路程至少到達150000公里，被親切地稱為“安全行者”。

三、不斷進取，創(chuàng)安全工作佳績

該同志熱愛安全工作，政治責任感強，樂于奉獻，工作思路新，成績顯著。全縣45所學校被市委、市綜治委、市公安局表彰為市級平安校園。所分管的安全穩(wěn)定工作連續(xù)幾年被被市委、市綜治委、市公安局表彰為教育安全穩(wěn)定工作先進集體，被縣委、縣政府表彰為縣級模范單位和安全生產(chǎn)先進單位。

第三篇：大慶精神、鐵人精神演講搞

鐵人精神傳后代，責任于行

萬丈高樓平地起，一個孩子的人生從啟蒙教育開始。作為一個從事幼兒教育的教師，我時刻感到自己肩上沉甸甸的責任。作為一名大慶的教師，更有責任將優(yōu)秀的大慶精神鐵人精神世代傳承，從幼兒教育開始，就注重將大慶精神、鐵人精神融入教學體系中。讓我們的孩子銘記那些創(chuàng)業(yè)的英雄，熱愛自己日新月異的美麗家鄉(xiāng)。

原教科所所長、老會戰(zhàn)劉貴和曾經(jīng)說：“大慶精神、鐵人精神是中華民族的瑰寶，更是我們大慶的傳家寶，大慶的子孫后代能不能繼承下來、發(fā)揚光大，這是個大問題?！?這是我們大慶的教育工作者的共識。

我精心設計的教學課《爭做小油娃》，就在向孩子們傳遞著這種精神。我先讓孩子觀看了最原始的大慶圖片，讓孩子們有最直觀的認識。孩子們看后問我：“老師，這里怎么都是草，沒有房子人住在哪??？”我說，這就是當年鐵人和他的隊友工作的環(huán)境啊。當時就是在這種艱苦的環(huán)境下，住著茅草房，啃著凍窩頭，人拉肩扛，開發(fā)了第一口油井。沒有他們，就沒有今天我們的幸福生活。孩子們聽后都十分感動。我又讓孩子們觀看了關于鐵人童年的影片。對比現(xiàn)在的生活，來從小學會珍惜。孩子們說：鐵人爺爺真?zhèn)ゴ蟀。慌驴?。聽了孩子的話，我自己也深受感動，我相信鐵人精神的種子已經(jīng)埋在了他們幼小的心里。講到鐵人王進喜帶頭跳進了冰冷的泥漿池，用自己的身體攪拌泥漿，最終避免井噴，我問孩子們：“鐵人為什么不怕冷不怕苦呢？”一個孩子說：“因為他很勇敢”另一個孩子說：“因為他愛國家?！焙⒆觽冎赡鄣脑捳Z也許與我們成人的想法不同，但在這潛移默化當中，孩子們開始知道了什么是鐵人精神。

孩子通過自己的眼睛感知這個世界，而老師就是孩子們的領路人。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是最可值得依賴的人，你的投手舉足，一言一行，都在無形地影響著孩子們。孩子從教師身上看到了無私，就懂得了奉獻；看到了追求，就學會了努力；看到了溫暖，就懂得了愛。教師在孩子們面前扮演著整個社會的形象。要想把大慶精神傳承下去，離不開教師們的共同努力。

鐵人精神不僅傳遞給孩子們，同時也激勵著我自己。本學期在開學前一星期我進入班級成為一名中班教師。我園常規(guī)班教學主要分為蒙氏教學、區(qū)角活動、五大領域教學等。由于一直從事英語教學，我對蒙式教學一無所知，看到滿教室的蒙氏教具一個我也叫不上名字，更別說怎么操作了。備課不知道從何入手，還有一個星期就要開學了，怎么才能在這短短一周時間把蒙氏教學弄懂學會呢？面對困難我想到了我給孩子們講過的故事，《愛學習的鐵人爺爺》。鐵人因為從小的家境和所處的社會環(huán)境不好，目不識丁。但熱愛學習的他，并沒有放棄，自己一點一點學，一個字一個字記，最后不僅能讀毛主席的《矛盾論》，還寫出了被人們廣為傳頌的小詩。在那樣艱苦的條件下，他卻能克服困難，努力學習。和鐵人相比我遇到的一點困難算什么呢？我下定決心，要用最短的時間掌握每一項教具的教學目的和正確想操作方法。我先熟悉教案，仔細閱讀每一項教具的教學目的、操作方法、注意事項。在幼兒園我向老教師請教每一個教具的名稱和簡單的操作方法，下班了我還把教具、教案帶回家按照教案內容去仔細研究、操作。我還利用書籍、網(wǎng)絡查詢蒙氏教學中如何對幼兒進行觀察和指導等理論知識。一個星期后，我已經(jīng)將教學計劃中的蒙氏教學內容全部掌握了。開學后，我的課順利開課了，在孩子們信任的目光中，我感到了付出的快樂。課后，我還結合之前的教學經(jīng)驗對每節(jié)課的課前可能出現(xiàn)的問題進行分析，及時對課后的效果進行反思，通過這次課程我的業(yè)務水平和創(chuàng)新能力都得到了提高。為了更進一步提升自己作為一名幼兒園老師應具備的素質，我還利用業(yè)余時間練習繪畫、彈唱、折紙。我想只有不斷充實自己，不斷努力提高，才能真正做好鐵人后代的老師，才能培育好我們石油事業(yè)的接班人。

陶行知先生曾說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育！”，教育的最有效的方法就是“愛的教育”。我始終將這句話作為我工作上的座右銘。我班有一名幼兒遙遙患有輕微自閉癥，生活自理能力上有些缺陷。他經(jīng)常尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義，對他說好話他也無動于衷。有時候，我甚至想“班上要是沒有這個孩子該多好”。一個偶然的機會，我改變了對遙遙的看法。一天活動結束后，孩子們都急著跟配班教師去戶外玩大型玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我剛要生氣，卻發(fā)現(xiàn)遙遙走過去，將椅子一張張擺放整齊。我一陣感動，問：“遙遙你怎么不去玩呢？”遙遙口齒不清的說：“椅子還沒擺好呢。”小小的一件事，讓我看到了遙遙身上的美好品質。我更加反省自己，沒有真正做到一名老師應該做到的有教無類。每一個孩子都是可愛的天使，老師要有發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點”的眼睛。于是，我開始注意讓孩子們和他交朋友，多跟他親近，結伴玩耍，并耐心地鍛煉他生活自理的能力。遙遙起床時經(jīng)常穿反鞋，每天起床后我就耐心地教他穿鞋，經(jīng)過兩個月的堅持練習遙遙終于學會了穿鞋。游戲時我主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚。功夫不負有心人，遙遙開始變得活潑變得可愛，每個人都在驚嘆著他的進步，我相信，這就是愛的奇跡。

作為一名大慶人，各行各業(yè)都在涌現(xiàn)著新鐵人，他們的事跡也在不斷感動著這個社會。繼承鐵人精神，也許已不需要我們用身體去攪拌泥漿，也不再需要我們人拉肩扛，而是要求我們在自己的崗位上踏踏實實做好每一項工作，甘于奉獻，敢于創(chuàng)新。

作為一名老師，我將對鐵人的崇敬，對大慶精神的理解，融入到我對工作的不懈努力當中，融入到我對孩子們的愛當中。傳承絕不是照搬，更不是口號的空喊，而是真正落到自己的每一步，為我們的孩子，為這個城市，為我們的國家，貢獻屬于自己的那一份力量。

第四篇：教師演講鍛造鐵人的熔爐

教師演講鍛造鐵人的熔爐

每個上操的早晨，我常在晨光朦朧中站在操場上默立良久，看著朝氣蓬勃的學生排著整齊的隊伍沐浴洗禮在初陽下，發(fā)出振奮人心的光亮。透過一排排學生，一位位值班老師穿梭于行里列間，伴著冉冉升起的朝陽，健步向前。他們任勞任怨、恪盡職守，不正是我們華東石油高級技能培訓中心精神之所在？他們把愛的陽光灑在每個人的臉上，映

進每個人的內心，不正是我們鐵人師魂精髓之所在嗎？誰沒有舔犢之情？誰不愛自己的父母？由于行業(yè)地理位置和學生教學生活的需要，原創(chuàng)：wenmi114.com我們的老師經(jīng)常要犧牲與家人團聚的時間，全身心地投入學生之中，一刻也不停頓地在學生貧乏的心靈中撒播知識的種子，在學生天真的言語中移植科學與文明的基因，在學生不成熟的骨髓中澆鑄對事業(yè)的理想和信念。

雖然沒有轟轟烈烈的經(jīng)歷，平凡而謙和；沒有意蘊深長的象征，平淡而恬靜，但他們用信念贏得忠誠，用對教育事業(yè)的熱情鼓舞著一批批的接班人。

桃李滿天下，教師如清風。記得兩年前的春天，正是鳥語花香的季節(jié)，級班的吳同學突患絕癥，家長和親人承受著無比痛苦奔波于南京、上海等地求醫(yī)，巨額的醫(yī)藥費壓得家人直不起腰來。就在這時候，班主任老師立即組織捐款，專程送到學生家中。雖然這錢還抵不上一個星期的藥費，但它送去了班級的溫暖、同學的友情和老師的愛。她的家長感激不已，跪泣不起，畢竟這份愛使獨生女兒又多了一絲生的希望……臨離開時，深情地望著老師，那雙寫滿依依不舍和凄然的眼睛無不告訴著老師她對生命強烈的渴望，無不流露出她對青春對愛的期許和眷戀，這樣痛徹心痱的情感是何等的令人揪心、令人心碎啊……剎時林老師哭了。由于病情日趨嚴重，幾家醫(yī)院都將其退了回來，在揚州保守治療期間，老師每天工作之余往返于學校和醫(yī)院之間，沒有睡過一個好覺，沒有吃過一頓好飯，連林師母也燉湯送飯地在床頭床尾忙著。醫(yī)生們目睹了這一感人的師生情后，夸獎道：“這兒的老師比親人還親！”但這種感人的努力，還是未能擊敗骨癌的無情進攻，病魔強迫年僅歲的她閉上了雙眼，停止了呼吸，強迫她告別了人生，離開了人間，離開了所有像林老師一樣關心她的人們，但我們相信志娟在天堂里一定不會孤獨，不會寂寞，因為她畢竟還有一份愛相隨，還有一份真心相伴。

像這樣品質如此高尚的老師，我們還有許多許多，老師淡泊名利，班級經(jīng)費短缺，他就把自己全部班主任津貼納入班費預算，供班級活動使用。每星期經(jīng)常是兩三天不回家，和學生“泡”一起，也不知欠下了多少教育自己子女的“責任債”。在學生心目中，他是真正的良師益友。華素娟老師為了旅業(yè)管理班的健康成長，不論刮風下雨，每天都到班級、宿舍檢查，為的是掌握學生第一手資料。老師班上學生腿部受傷嚴重，她就將給自己小孩準備的魚湯親自給學生送去，還制定了療傷菜譜，給學生以父母般的關愛……瞧，這樣的人就是他們，他們就這樣為了自己學生的成長可以不斷地付注著各種努力和艱辛。他們以自己的行為感染和教育著周圍的每個人。

在老師們的循循善誘和嚴謹、扎實的教風引導下，學生們發(fā)奮讀書，以實際行動報答了老師的愛：近幾年，我校陸續(xù)在市職業(yè)學校各項比賽中名列前茅，合格率、優(yōu)秀率在市同類學校中名列第一，為學校爭得榮譽，也得到了社會的認同。

正是她們，以甘于清貧、樂于奉獻的崇高師德，鑄就了教師群體的光輝形象，使“教師”這個大寫的名字熠熠閃光！

二十多年來，教師們年復一年的在沉甸甸的秋日里播種，又在沉甸甸的夏日里收獲，送走了一批又一批的學生：他們有的拼搏在祖國的各大石油戰(zhàn)線上，有的進入了高一層次的學府大門，有的正在成長為參天大樹，有的已經(jīng)成為了社會的有用之才和精英。年以來，學校培養(yǎng)了多名技能熟練、專業(yè)扎實的石油技工，遍布于大江南北、長城內外，可謂桃李滿天下，四海競芬芳。

自今年年初學習《公民道德實施綱要》以來，我們欣喜地看到我校的優(yōu)良校風在廣大教師和全體同學的共同努力下得到了發(fā)揚光大。三代教師辛勤耕耘在石油教育的田園上，在校學生也正在為把自己塑造成新世紀的石油工人而發(fā)奮。他們努力實踐江澤民主席“三個代表”的精神，勤奮學習、銳意進取、與時俱進、開拓創(chuàng)新，必將在我校的歷史上寫下更加光輝的篇章。

回眸這些累累“碩果”，我們由衷地頻頻微笑。試問，還有誰比我們更能感受這份欣慰，還有誰比我們更能準確地體味這其中的意蘊，還有誰比我們更能滿足這份特殊的溫馨呢！這是我們應有的自豪和驕傲呵！原創(chuàng)：wenmi114.com

展望未來，大家的責任更重，道路更長，更需發(fā)奮，更要求索。天下者我們的天下，誰讓教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；國家者我們的國家，百年大計教育為本，我們不說誰說，我們不做誰做。如果你是大樹就讓它參天，如果你是小草就讓它綠地，如果你是天際中的一顆流星，就讓它給黑夜的人們帶去一縷光明。站成一排，我們就是

一道彩虹，一束心繩；

聚在一起，我們就是整個太陽，整個宇宙；

擰在一塊，我們就是用忠誠結成的信念，共筑永不棄的夢想！

攜起手來，讓我們肩并肩，用理想和執(zhí)著鑄造鐵人的師魂！

第五篇：做一名新時期的教師(演講)

做一名新時期的教師

各位領導、評委、老師大家好：

我演講的題目是《做一名新時期的教師》

今天，面對素質教育這一大背景，面臨新課程標準實施這一新機遇，要做一名合格的教師真的很難。

在教育事業(yè)上，我充滿愛心，愛我的事業(yè)，愛我的學生。愛是源泉，沒有愛，就沒有教育。當一個孩子第一次出現(xiàn)在我的課堂時，讓他看到的，應該是一張真誠慈愛的笑臉；迎接他的，應該是一個寬厚博愛的懷抱；他所處的，更應該是一個團結友愛的家園。這一切，都將由我來為他締造！這是一項多么美的事業(yè)??！我堅信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿的愛，在這個強素質，促發(fā)展的新時期，我一定能做一名好老師！

工作中，我潛心教學，努力鉆研。我知道，在科技日新月異，信息高速運行的今天，沒有廣泛深厚的文化科學基礎知識，沒有扎實系統(tǒng)的專業(yè)學科知識，我怎么能成為一名走在時代前列的教師呢？我告訴自己，你這一生，既然選擇了這項事業(yè)，為了教好你的學生，為了無愧于你的事業(yè)，你就要不斷地、努力地、一直學下去。學習新的教育理念，學習新的教學方法，常教常新。通過讀書、網(wǎng)絡和外出學習，我吸取很多教育人士的先進教育理念和教學思想，感受他們的教學風采和人格魅力。目前，我已經(jīng)初步形成自己本色的語言課堂、平等的和諧課堂、靈動的生命課堂特色。胡錦濤總書記教導我們：“教師要認認真真教書?！蔽矣镁媲缶慕虒W藝術闡釋這我對教育事業(yè)的滿腔熱忱和執(zhí)著追求。我堅信，只要我堅持這樣的孜孜以求，在這個強素質，促發(fā)展的新時期，我一定能做一名好老師！

生活中，我始終懷有一顆童心，保留一份童真。孩子們的心是最純潔無暇的，孩子們的眼是最清澈透明的；是非好壞對他們來說，是那么的簡單明了，世界在他們眼里，是那么的單純與美好！我總是在想，怎樣才能使這短暫的、逝去就再無法追回的童年童年時光在他們心中留下永恒的、難以磨滅的深刻印象？答案就是，盡量讓他們在是一個小孩子的時候，就快快樂樂地去做一個小孩子！在無憂無慮地慢慢長大中，不知不覺地認識人生，感悟人生！所以，我總是嘗試用一個小孩子的眼光來看待周圍發(fā)生的事，思索一下孩子們的想法會怎樣？然后，我才能試著用一種孩子們能夠理解的語言來向他們解釋，幫助他們接受，引導他們漸漸樹立一種正確的人生觀，健全一份獨立完整的人格。我堅信，只要我持之以恒地努力做到這一切，在這個強素質，促發(fā)展的新時期，我一定能做好一名好老師！

總之，教師素質的提高，教師的成長發(fā)展是一個漸進的長期過程，發(fā)自教師內心求真、求善、求美的內因才是自我完善的真正動力。只要我們每一個教師有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，遵循時代潮流，講究科學方法，以誠摯的熱情去不懈地努力，就一定能產(chǎn)生自我完善的目標，達到二十一世紀教師的素質要求，成為名副其實的“人之楷?！?。我想做的，太多太多；我做到的，太少太少。我堅信，只要我堅持不懈地努力，始終如一地把做一名好老師，做一片謙遜的綠葉作為自己的信念，在這個強素質，促發(fā)展的新時期，我一定能做一名好老師！