第一篇：寒假寫話

二年級二班劉洋

買年貨

今天上午，我和媽媽去買年貨。奶奶給我們一張貴賓卡讓我們?nèi)ベI吃的。我們興奮極了。

我們來到了上海華聯(lián)超市，媽媽說：“今天給你自己挑吧。”我興高采烈地買吃的去了。我買了薯片、奶茶、鈣片、瓜子、杏仁、餅干、鴨翅膀、小熊面包，還買了牛肉……

我們提著滿滿的兩袋年貨，高高興興地回家。

看電影

年初三和媽媽去看喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年電影，里面的內(nèi)容很精彩。

有一天，青青草原上出現(xiàn)了龍。喜羊羊他們到了龍的世界里，一開始他們被壞龍抓了，忽然有金、木、水、火、土本領(lǐng)的小龍來了，解救了大家，并且還教了他們武功。

喜羊羊他們闖過了大壞龍的三關(guān)，并且拿到了龍笛。吹奏龍笛能解除魔法。但是，龍笛又被壞龍搶走了。喜羊羊他們闖到了龍島，找到了龍笛。他們又來到了玩具屋，看到了壞龍，就走向壞龍的面前，沸羊羊一下子用了一萬噸的大鐵錘把壞龍打倒了。過了一會兒，壞龍又站了起來，這回，壞龍剛抬起腳，準(zhǔn)備踩扁沸羊羊。這時(shí)，美羊羊吹起了動聽的龍笛，壞龍就不動了，原來壞龍就是小黑操控的。小黑聽了龍笛的聲音被感動了，回想起他的爸爸，又變回了好龍。最后，小黑和喜羊羊他們成為了好伙伴。

下雪

今年只下了一次雪，我和哥哥一起堆雪人。我讓哥哥滾了兩個(gè)不一樣的雪球，還叫他拿來紅蘿卜、水桶、掃桶、鈕扣、圍巾。我就把紅蘿卜插在雪人的臉上當(dāng)做鼻子，把兩粒鈕扣當(dāng)做眼睛，把水桶扣在頭頂上當(dāng)做帽子，再用四粒鈕扣當(dāng)做衣服的鈕扣，兩把掃帚裝在身體上做手臂，最后把圍巾圍在了雪人的脖子上，這樣雪人好看極了。我們圍著雪人興高采烈地掃雪仗呢！

雪花

今天上午，我看見了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。雪花姐姐們有的在空中跑步，有的在空中旋轉(zhuǎn)，有的在空中跳舞。有幾片雪花好像要和我說：“我們做好朋友吧?！蔽倚廊坏挠檬秩ッ麄?，但是很快就消失了。后來我問媽媽了才知道，因?yàn)檠┯龅綗岬臇|西就會融化。到了最后，我看到了大多數(shù)的雪花都是六角的。

放煙花

今天晚上，我和弟弟一起放煙火。那一根根被點(diǎn)燃后，噴出了五顏六色的煙花，我們還用能噴出火星的煙花棒在天空中畫出了各種各樣的圖畫，非常好看。雖然煙火棒很少，但是我們玩的還是很開心。

第二篇：寫話格式

1、什么樣的物誰→怎么樣。

圓圓的太陽從大海上慢慢地升起來了。

金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來了。烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來了。

轟隆隆的雷聲從天邊響起來。

銀灰色的月光────────—。

綠色的小草──────────。

美麗的天鵝──────────。

金色的太陽──────────。整潔的教室又寬敞又明亮。

寬闊的馬路又干凈又漂亮。

明亮的教室──────—。

紅色的蘋果──────—。

綠色的葉子──────—。

美麗的菊花──────—。白色的云朵──────—。

2、誰→怎樣做。

同學(xué)們在教室離聚精會神地聽課。農(nóng)民伯伯在稻田里快樂地割稻子。

同學(xué)們在操場上──────。我們在教室里──────—。

解放軍戰(zhàn)士────────────────。

小猴子小公園里───────。小燕子在天空中────────────。

3、什么→像什么

火紅的晚霞像奔跑的馬。細(xì)細(xì)的春雨像蒙蒙的霧。圓圓的月亮像銀色的盤子。和藹的老師像親愛的媽媽。小燕子的尾巴像剪刀。

火紅的柿子像──────—。微風(fēng)吹來，金黃的麥浪────────。綠色的草地像────────—。飛流的瀑布像────────—。

4、誰→看見了什么

他看見了明亮的月亮。你看見了奔跑的汽車。我看見了鮮艷的花朵。老師看見了────—。媽媽看見了────—。姐姐看見了────—。弟弟看見了────—。孫悟空看見了────────

5、誰做什么→做的怎么樣

我把地掃得干干凈凈。他把圖書放得整整齊齊。媽媽把房間整理得有條有理。奶奶把──────—。爺爺把──────—。阿姨把──────—。老師把──────—。他把────────。

6、誰→到什么地方去了。

媽媽到廚房里去了。鳥兒飛到樹林里去了。青蛙跳到水里去了。

猴子到────────—。小燕子到────────。蝴蝶到────────—。

7、誰的東西→在什么地方

我的書包背在身上。奶奶的眼鏡戴在眼睛上。妹妹的畫貼在墻上。媽媽的毛衣放在抽屜里。我的鉛筆放在────。他的書放在────—。媽媽的圍巾掛在────—。爺爺?shù)墓照确旁讴ぉぉぉぉぉぁ?/p>

8、……愛……不愛……

舉例子：我愛吃蔬菜，不愛吃魚肉。媽媽愛唱歌，不愛跳舞。爸爸愛喝酒，不愛抽煙。小貓愛吃────，不愛────—。小熊貓愛吃──—，不愛────—。小燕子愛吃──—，不愛────—。

9、什么地方的物→怎么做。

微風(fēng)吹來，路旁的小樹向我們招手。美麗的蝴蝶在油菜花中快樂地舞蹈。可愛的小燕子在天空中自由地飛翔。

微風(fēng)吹來，公園里的月季花──────—。美麗的翠鳥在────────────—。肥胖的熊貓?jiān)诒硌荸ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぁ??？蓯鄣末ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぁ?/p>

10、……好像……

星星好像在對著我在眨眼睛。小樹苗好像在對著我招手。小鳥好像在對著我唱歌。蝴蝶好像在對著我跳舞。小燕子好像────────—。知了好像──────────。小金魚好像────────—。大熊貓好像────────—。

11、誰→怎么樣地走過來。

弟弟一蹦一跳地走過來。小鴨子一搖一擺地走過來。大白鵝嘎嘎叫著走過來。

小白兔──────────。花蝴蝶──────────。

小魚兒──────────。爸爸──────────—。

12、……真讓人……??！

這樣的好消息真讓人開心??！這樣的壞消息真讓人傷心?。∵@樣的新信息真讓人大開眼界?。?/p>

這樣的丑事兒真讓人害羞??！

────────真讓人開心?。々ぉぉぉぉぉぉぉふ孀屓穗y過?。々ぉぉぉぉぉぉぉふ孀屓藗陌?！

────────真讓人快樂?。?/p>

13、什么事物→在什么地方→怎么樣

小鳥在樹林飛來飛去。小蟲子在樹上爬來爬去。小猴子在草地上跳來跳去。小燕子──────────。小金魚──────────。大熊貓──────────。

14、什么地方→有什么

晴朗的夜空里有星星?；▓@里有各種各樣的花兒。小山上有很多桃樹。

公園里有────────—。書籍里有────────—。網(wǎng)上有──────────。

我心里有────────—。

15、我十分喜歡__________________ 我十分喜歡打乒乓球。我十分喜歡我的媽媽。我十分喜歡我的文具盒。

16、什么地方什么物→心情

家鄉(xiāng)的田野真美麗。我家的小花貓真可愛。小溪里的魚兒真有趣。教室里的桌子真干凈。校園里的花兒真__________________。動物園里的小猴子真__________________。

馬路上的汽車真__________________。

17、這是______多么__________________的__________________??！

這是一片多么美麗的樹林啊！這是一條多么可愛的小溪啊！這是一只多么可愛的小狗??！這是一本多么精彩的童話書?。________________可美啦！

我們的校園可漂亮啦！我的語文書可新啦！媽媽做得飯菜可好吃啦。

18、什么地方→有好多好多的→東西。

天上有好多好多的星星。馬路上有好多好多的汽車。公園里有好多好多的動物。

我怎么能不喜歡__________________呢？

他怎么能不喜歡美麗的花兒呢？我怎么能不喜歡家鄉(xiāng)的小河呢？

19、景物→聲音→動作

北風(fēng)呼呼地吹著。汽車嘀嘀地叫。海潮隆隆地響著。20、動物→聲音→動作

小雞唧唧地叫著。小狗旺旺地叫著。小鴨子呷呷地叫著。

21、景物→在什么地方→發(fā)出什么聲音

雨點(diǎn)打在屋頂?shù)耐咂习l(fā)出啪啪的聲音。風(fēng)吹在樹葉上發(fā)出嘩嘩地聲音。

春雨落在田野里沙沙地聲音。木棒敲在大鼓上發(fā)出咚咚的聲音。

22、聲音→像什么

轟隆隆的海潮聲像前萬輛坦克在開動。沙沙的春雨聲像春蠶在咀嚼桑葉。噼噼啪啪的鞭炮聲像機(jī)關(guān)槍。

23、什么聲音→什么感覺

聽到喔喔的公雞叫聲，我是多么開心呀。聽到轟隆隆的大雷聲，我真有點(diǎn)兒害怕。聽到叮呤呤的上課聲，我是多么高興呀。聽到媽媽咯咯的笑聲，我是多么快樂啊！

24、什么地方→響起了→什么聲音

山溝里想起了轟隆隆的大炮聲。山村里響起了嘀嘀嗒嗒的嗩吶聲。校園里響起了叮呤叮呤的上課聲。

25、……聲音→像什么人物→在做什么 小溪叮咚叮咚地流著，像小姑娘在彈琴。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，像人們在開會。

他呼嚕呼嚕地打著鼾，像小伙子里在拉二胡。

26、物→聲音→方向動作

小花狗旺旺地叫著，從那邊跑過來。小花貓咪咪地叫著從床低下跳出來。一架飛機(jī)嗡嗡地從天邊飛過來。

27、什么物→是什么形狀

桌子是四方形的。車輪子是圓形的。

28、什么地方→有什么形狀的物

我家里有圓形的桌子。他有四方形的文具盒。

29、物→有什么形狀

梅花鹿有長長脖子。金絲猴有短短的尾巴。

30、一種物→有多種形狀

公園里的菊花可多啦，有傘形的，有針形的，有卷發(fā)形的。天空中的風(fēng)箏可多啦，有青蛙形，有蝴蝶形的，有八角形的。

樹林中的樹葉各不相同，有針形的，有圓形的，有鋸齒形的。

31、什么物→什么形→像什么

老虎的眼睛很大，像燈籠。池塘里的荷葉很綠，像碧玉的盤子。

32、……上……

……下…… ……左……右…… ……東…… ……西……

……后面…… 村子的后面是一座小山。樹上有一個(gè)鳥窩。床上有一個(gè)書包。屋檐下有一個(gè)燕子窩。

操場的左邊有一個(gè)小花壇，右邊有一排白楊樹。馬路的左邊是一個(gè)小池塘，右邊有一個(gè)小花壇。棉田的東頭有一片果園。小河的西邊是一片桃樹林。

33、用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出自然景物的特點(diǎn)。

暴風(fēng)來了，粗大的銀杏樹，像個(gè)醉漢一樣搖來晃去，還發(fā)瘋似的甩起了胳膊。

夜靜極了，微風(fēng)悄悄地從窗外吹進(jìn)來，帶著麥?zhǔn)斓南阄秲?。莊稼聞著這股香味兒，比含了塊糖還甜哩！外面下著雨，像是在窗外掛了一層簾子。春雨像千萬條銀絲，從輕悠悠的南風(fēng)中降落。

春雨瀟瀟，像千條萬條彩色的絲線，在溪河兩岸織起鵝黃、淺綠和碧青的春裝。

夏雨落在大地里，卷起了一陣輕煙，土地好像綻開了一個(gè)個(gè)笑窩。

黑沉沉的夜雨，發(fā)狂般地打擊著大地，地上濺起的雨腳就像鞭子似的抽打著世上的一切。大滴大滴的雨水如子彈一般射來，打得樹葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些兒痛。天上幾處極薄的云，有的白得像新摘的棉花，有的微紅似美婦人臉上的醉酡的顏色。天空綴著稀稀疏疏的星子，亮亮的，仿佛光明的淚珠就要墜落一樣。

藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像；碧海上的孤帆在晴空飄游。天空開始朦艨朧朧地透出亮光，看上去像是一塊擰過的、潮濕的淡藍(lán)畫布。

河水清澈見底，卵石大的像鵝卵，小的像栗杏，扁扁圓圓，奇形怪狀，百態(tài)千姿。整個(gè)原野好像鋪上了一層浩瀚無邊的綠色絨毯?；鸺t火紅的雞冠花，昂首挺立。

路旁的花草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。

花草都臨風(fēng)搖曳著，搔首弄姿，好像在翩翩起舞，花草上面蓋滿了銀色的小水點(diǎn)，好像因?yàn)榭匆娞柖矏偟昧鳒I。

校門口有株老槐樹，那樹身一道道的皺紋，好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的百歲老人。繁茂的花草把庭院打扮得春意盎然。

校門口有株老槐樹，那樹身一道道的皺紋，好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的百歲老人。岸邊長著許多古老的榕樹，像一把把巨傘，把綠韻和清涼送到人間。

幾株六七抱粗的銀杏樹，無數(shù)翡翠扇似的葉子，密密交織成一幅幅孔雀開屏的絕妙景色。梧桐樹像一把綠色的大羅傘，撐在院子當(dāng)中，不讓火辣辣的太陽光照下來。紅紅的楓葉宛如一團(tuán)團(tuán)熾熱的火，一片片燦爛的霞。

各種樹林都挺拔著碧綠如洗的葉子，像舉著一面面綠色的旗。小樹林的葉兒一陣輕輕地響動，像撥動的豎琴的弦。

月牙似的香蕉、紫溜溜的葡萄、黃橙橙的柑桔、青里透紅的蘋果，這里真是應(yīng)有盡有，讓人垂涎欲滴。菜場里有很多蔬菜，大冬瓜是其中的一種，樣子很．難看，身上還有一層薄薄的白霜，像是搽了太多的白粉。但媽媽說，冬瓜雖然樣子不美，但燒出采的湯，可爽口呢！

扇動著金翅的蜜蜂，像陽光的萬顆金點(diǎn)，在云絮間放射著閃爍不定的光芒。一只大蜜蜂趴在玻璃上，一動不動，一道黑、一道黃的肚子鼓脹得像個(gè)豆兒。蜜蜂的嗡鳴聲，像大樂隊(duì)中的低音提琴涌起的音流一樣奪人心魄。兩只帶黑色斑點(diǎn)的白蝴蝶，上下翻飛著，像兩個(gè)頑皮的孩子在嬉鬧。

那些蝴蝶，有的翩翩起舞，有的展翅欲飛，有的伏在迎春花上，有的翻飛在綠叢中間。

第三篇：人物 動物 植物 事物 景物2011寒假寫話

人物描寫

王語菡

我姑姑生了一個(gè)小妹妹。我和爸爸媽媽去醫(yī)院看小妹妹，她的嘴巴小小的，很可愛。陸晨儀

我的妹妹像天堂里的小天使，可愛、美麗，喜歡和我說話，當(dāng)然，我聽不懂。我妹妹的哭聲像故事，她總以為我們聽得懂。馬宇宸

我有一個(gè)妹妹，剛過一周歲生日。她臉蛋又圓又紅，像紅紅的蘋果。她可厲害了，已經(jīng)學(xué)會叫我哥哥了。黃安安

早晨，我迷迷糊糊地走到了媽媽的房間，媽媽在給妹妹喂奶。我看見妹妹的屁股圓圓的，多可愛呀。我特別喜歡她的圓屁股。

動物描寫

葉書豪

毛毛

毛毛是我家的一只小狗。它黑黑的毛像媽媽縫的皮襖，暖和極了!它烏溜溜的眼睛像玻璃球。每次它看見我，都?xì)g快地?fù)u著毛茸茸的小尾巴來歡迎我。它特別愛睡懶覺和吃肉骨頭。張昊翾

昨天，外公買了一條咸魚，好大好大，都跟我差不多高了。外公把它掛在陽臺晾衣桿上。中午吃飯時(shí)，突然一聲響，外婆還以為人家樓上掉下來的雪，原來是大魚掉了下來，砸壞了鳥籠。不過還好，沒砸到兩只小鳥。你們說我們的魚大不大？ 郭宇慧

今天，我和爸爸媽媽去平湖玩，我們看到了老虎，非常兇猛。有一條蟒蛇在冬眠呢！還有一群小猴子在蕩秋千呢！黃安安

今天我到肖老師鄉(xiāng)下的家去玩，我看到了小豬和小兔。肖老師還送了我一只小白兔，它很可愛，毛絨絨的，像一個(gè)皮球。我很喜歡它。王語菡

我奶奶拿來了一只小狗。雖然那只小狗是男的，但那只小狗很可愛，我很喜歡它。我媽媽很怕狗，不過媽媽還是摸了一次。湯翰越

我在看電視里的科教頻道，介紹了有一種怪魚，長著很小的眼睛，長長的嘴巴，是山洞里的魚。張尤揚(yáng)

我家有一只小花貓，非?？蓯?。它的耳朵小小的，眼睛圓圓的。我很喜歡。

今天我出去玩，看見了三條小魚，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像朵花的。我好喜歡。

植物描寫

黃書瑤

郁金香

我家有一盆郁金香，它今天開花了。開出一朵紅色的小花，我很喜歡它。有一些是花苞，等我給它澆澆水后就會開放的。我很想讓花兒快點(diǎn)開呀！李易潔

我今天認(rèn)識了一種叫臘梅的花，它是一朵朵小小的黃花。它能發(fā)出香味，好聞極了。

馬宇宸

西瓜的顏色是綠色的，它的皮上有一條條彎彎曲曲的條紋，像一條條小河。

事物描寫

葉書豪

我的鉛筆盒

我的鉛筆盒像一輛紅紅的汽車。汽車上畫著一只企鵝，它里面有兩層，還有乘法口訣表。我每天帶著它去上學(xué)，它是我的好朋友。

便條夾

我的便條夾像花朵，形狀有點(diǎn)像愛心。它能用來夾紙條等。我輕輕一碰，它就搖搖晃晃的，像一個(gè)搖頭晃腦的小娃娃。沈書揚(yáng)

我買了一個(gè)悠悠球，它叫雷霆。它可不一般，因?yàn)樗滋焓浅壬?，晚上是紅色的。樣子也很好看。我很喜歡它。李想

我最喜歡玩具是小蜜蜂。它的腦袋非常大，它的身體非常小。真可愛！張雯馨

媽媽買了一個(gè)玩具小白兔，我背上去像背書包一樣。

景物描寫

許青嵐

今天的月亮的形狀像眉毛，月亮旁邊有一顆閃閃發(fā)光的星星。張雯馨

冬天，樹葉都落光了，光禿禿的。

晚上，路燈都亮了，五顏六色的，非常漂亮。王語菡

今天，我看見跨海大橋旁邊有一座好像是只鳥的房子。那只鳥像在飛翔呢。張尤揚(yáng)

媽媽今天帶我去看大海。天空是那么明朗，空氣是那么新鮮，海面很寬廣，我感到很新奇。陳書怡

在陽光下，我和媽媽看著藍(lán)藍(lán)的天。哇，好美麗??！郭宇慧

我家門前有一座非常著名的跨海大橋，每天汽車來來往往。

田野里一片綠油油，有油菜、蠶豆，還有青菜等各種各樣的蔬菜。我喜歡家鄉(xiāng)的田野。毛晨宇

今天晚上下雨了，雨點(diǎn)落到了燈光下，變出了各種各樣的顏色，美麗極了。今天，我看到陽光照到湖面，我覺得湖面亮亮的，很美。

第四篇：寒假歸來話感受

寒假歸來話感受

走進(jìn)大學(xué)就是踏入了半個(gè)社會,充斥于去我們生活的不再只是讀書與學(xué)習(xí),更為重要的還有如何做好與現(xiàn)實(shí)接軌的準(zhǔn)備。因此,為了完成學(xué)校布置的任務(wù)以及鍛煉和提高自己的能力，擴(kuò)大與社會的接觸面，我開始了大學(xué)第一次社會實(shí)踐:深入基層,了解家鄉(xiāng)。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告如下: 2014.1.20我和同學(xué)在榆中縣和平鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府開始了我們?yōu)槠?天的社會實(shí)踐。因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)和有關(guān)人員打過招呼，并獲得同意，所以我們?nèi)サ臅r(shí)候并沒有顯得特別突兀，有幾個(gè)叔叔還很熱情的詢問我們的大學(xué)生活，但并沒有過多的交代我們應(yīng)該干什么或能干什么，只是時(shí)有時(shí)無的隨意聊天，或偶爾讓我們幫忙送一下資料。第一天的“實(shí)習(xí)”就在我們輕松地跑腿中度過了，感覺還是有些無聊。但是接下來幾天我們算是慢慢地步入正軌了,我們隨從工作人員去好幾個(gè)村落實(shí)全縣村級組織換屆選舉工作,我們的主要任務(wù)是記錄,但總感覺抓不住重點(diǎn),不過還好,大致能看得懂。后來我們又去給各村農(nóng)民發(fā)“農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼”，也許因?yàn)閿?shù)據(jù)量很大，而且據(jù)說有些記錄稍有差池,所以在這個(gè)過程中發(fā)生爭吵也是常有的事,而我們要想通俗易懂的解釋清楚,不讓村民產(chǎn)生誤會并不容易,這樣的兩天下來真的很累,不過心里總有一種很興奮的感覺,畢竟自己還是有用武之地的。最后一天我們的任務(wù)是單獨(dú)去幾個(gè)村宣傳過年防火的安全意識，這次沒了工作人員的陪同，感覺自己連話都不會說了，更別提什么宣傳，不過好在他們都知道我們大致要說什么，要是讓我們?nèi)バ麄饕粋€(gè)全新的東西，我真的很懷疑自己會不會掛在那兒！

5天的社會實(shí)踐很快就結(jié)束了，雖說沒學(xué)到什么專業(yè)知識，但還是感受頗多?，F(xiàn)在我也能理解為什么很多招聘會的大字報(bào)上都寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”了，他們的專業(yè)知識并不見得比剛畢業(yè)的大學(xué)生好多少，但入行快，辦事能力強(qiáng)卻是絕對的優(yōu)勢。在當(dāng)今這個(gè)分秒必爭的強(qiáng)行軍社會，沒有哪家企業(yè)愿意花大量時(shí)間及財(cái)力去培養(yǎng)一個(gè)新手，所以有經(jīng)驗(yàn)者更吃香幾乎已經(jīng)成為事實(shí)。面對這樣的發(fā)展形勢，我們所要做的就絕不是辯解自己有多么多么的淵博了，而是讓自己的實(shí)踐跟上理論的腳步，努力武裝自己,為以后的工作打基礎(chǔ)。

另外，讓我深有感觸的便是工作的不易了。以前總覺得只有那些聽起來高大上的工作才會有難度,而且還經(jīng)常吐槽政府的工作人員是只拿錢不辦事,但現(xiàn)在明白了,我所想到的難度貌似只是和專業(yè)知識掛鉤,并沒有考慮到除此之外更大的難度。其實(shí)各行各業(yè),無論職位高低,要想做好真的不容易。還有就是交流能力的重要性，絕大多數(shù)人不是通過你的簡介了解你的能力，而恰恰是看似隨意的交談。雖然說在學(xué)校我們每天都在說話，但畢竟對象都是學(xué)生或老師，步入社會就不同了，面對形形色色的人物，從稱呼到謙辭再到語氣都會是完全不一樣的。就像我們這次實(shí)踐時(shí)給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民解釋“農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼”有誤差的事，剛開始說了一大堆很正式的話（當(dāng)然還是資料上看來的，絕對專業(yè)），但他們卻是完全不理你，隨意就打斷，感覺就像你是在說廢話，有一個(gè)伯伯竟然還說我們小孩子不懂事瞎摻合，是站著說話不腰疼??真是夠無語的，沒辦法我們就用方言跟他們解釋，有些話說得真叫一個(gè)俗氣啊，不過這招倒是挺管用的，他們好像也能接受。在此之后，我們便由衷地感嘆：說話真是門大學(xué)問??！

通過這次實(shí)踐我還發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問題：對于一個(gè)新手，沒有人會愿意在你應(yīng)該干什么上多浪費(fèi)口舌，只是隨便交代一下便各顧各了，那么剩下的就需要你多多觀察并虛心請教了，所以必要的察顏閱色會對你很有幫助。另外，哪怕再簡單，也一定要把自己該干的事干好，這樣日積月累的工作對你的晉升絕對不會有害。正如張瑞敏所說：什么是不簡單？能夠把簡單的事千百遍都做對，就是不簡單；什么是不平凡？能把大家公認(rèn)的非常容易的事情認(rèn)真地做好，就是不平凡。

以上便是我的社會實(shí)踐心得,除此之外還有一點(diǎn)想說的就是我對家鄉(xiāng)建設(shè)的意見及建議。目前在推進(jìn)農(nóng)村城市化的進(jìn)程中，農(nóng)民的思想還比較保守，安土重遷，有些人還擔(dān)心自己的經(jīng)濟(jì)收入沒上去，但住樓成本又較高，所以只是望樓興嘆。對此政府要采取的措施就不能有一點(diǎn)兒強(qiáng)制性的味道,而是要先做好心理工作，再建好公共設(shè)施，這樣一來整個(gè)進(jìn)程就容易多了。另外，中老年農(nóng)民的文化水品還相對比較落后，但是年輕人又不愿在農(nóng)村謀個(gè)一官半職，所以很多職位只能由他們來擔(dān)當(dāng)。面對這樣的情況，政府就要多做一點(diǎn)教育工作了，不要讓“領(lǐng)導(dǎo)人”處于以其昏昏使人昭昭的窘境。

行文至此,我的這次寒假社會實(shí)踐也算是該畫上一個(gè)句號了,但是實(shí)踐的腳步?jīng)Q不能停止,我想以后通過實(shí)踐我還會有更多意想不到的收獲。

第五篇：寒假歸來話感受 - 副本

寒假歸來話感受

寒假社區(qū)公益實(shí)踐活動報(bào)告

為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神，積極促進(jìn)和諧中國、美麗家鄉(xiāng)的建設(shè)，豐富學(xué)生的寒假生活，進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生深入群眾走入基層，學(xué)校定于今年寒假開展寒假社區(qū)公益實(shí)踐活動，鼓勵(lì)青年通過暖心公益實(shí)踐行動走入社區(qū)，在實(shí)踐中奉獻(xiàn)青春、感知民情、收獲成長。而我們團(tuán)隊(duì)三人，也基于活動的主題以及相關(guān)操作流程，選擇了在樂山市社會福利院進(jìn)行“活力向陽花——共建陽光社區(qū)”這一實(shí)踐內(nèi)容。

社會福利院位于碧山路1819號，從1950年1月建院至今，已經(jīng)走過了60年的風(fēng)雨歷程。特別是上世紀(jì)90年代以來，在黨和政府及社會各界的關(guān)心支持下，福利院的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。先后投入資金2500余萬元，對院大門及進(jìn)院道路、水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了改造，新建了收養(yǎng)人員住宿樓、食堂、康復(fù)樓、兒童樓、兒童綜合大樓、癡呆院等房屋設(shè)施，完全消除了老舊平房，院內(nèi)業(yè)務(wù)用房面積達(dá)15446平方米。福利院現(xiàn)有在編職工40人，領(lǐng)導(dǎo)班子文化程度均為大專以上學(xué)歷，并經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)，工作人員熱情周到的服務(wù)，贏得了入住收養(yǎng)人員的好評。目前入住老人和孤殘兒童232人，優(yōu)美的環(huán)境讓老人在這里頤養(yǎng)天年，孤殘孩子在這里健康快樂成長。

第一天我們首先跟隨福利院的工作人員大致走覽了這個(gè)祥和坐落在泯河邊、擁有宜人環(huán)境的福利院，并聽福利院的老師介紹了該院的歷史沿革和近年的發(fā)展和未來的規(guī)劃，然后參觀了福利院的主要設(shè)施，并拾級而上參觀了位于山頂上的智障人員生活區(qū)。

我們還了解了福利院的老人與孩子的生活狀況。每天會有專門的清潔人員定時(shí)到每間房間內(nèi)打掃整理，還會幫助一些自理能力較差的老人或這孩子穿衣洗漱。福利院內(nèi)有供應(yīng)定時(shí)的一日三餐，因?yàn)閷ο笾饕抢吓c幼，所以飯菜都盡量保持健康清淡。每到有人過生日時(shí)，福利院會給每位入住收養(yǎng)人員舉辦生日會，雖然形式并非隆重、復(fù)雜、繁瑣的，但一些小節(jié)目、小禮物與祝福還是能夠帶給他們許多安慰。

之后的兩天，我們都根據(jù)起初起草的實(shí)踐方案與福利院的老師們一起討論，再根據(jù)福利院的實(shí)際情況、他們的建議等等反復(fù)修改方案。完成最終活動流程之后，我們開始分頭進(jìn)行活動的準(zhǔn)備工作：購買小禮物，編排臨時(shí)節(jié)目，準(zhǔn)備相機(jī)、記錄本等記錄工具等。

第四天，我們在福利院老師的安排下，主要參與與老人們的互動。按照計(jì)劃，我們的慰問活動融入了福利院為一位爺爺舉辦的生日會中，我們先是向老人們介紹自己，之后表演了我們編排的小節(jié)目，一起為那位爺爺唱了生日歌，送給他我們的祝福。之后，我們就帶著小禮物去和爺爺奶奶們聊天，拉了拉家常。

我依然清晰地記得老人們樸實(shí)的話語。與他們聊天時(shí)，他們總說：我的孩子能向你們一樣就好了，其實(shí)我們啥也不圖，也不在意他們來不來看看，就希望他們找一條好的出路，日子也都過得好好的。還記得有個(gè)爺爺對我們說：俺我娃娃跟你們差不多大、還在上學(xué)的時(shí)候我就想，他能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。

從開始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束，我的心情就如經(jīng)歷過一次次的萬千感慨，一遍遍的心潮澎湃。與爺爺奶奶們從接觸到磨合再到打成一片，感受到他們對孩子的喜愛，對親情的渴望。面對這份慎重的情感，我們都想盡自己的最大努力為他們做更多力所能及的事情。但是對于現(xiàn)在的我，只是想得到卻沒法真的落實(shí)去幫助他們?，F(xiàn)今我們只能在進(jìn)行實(shí)踐活動同時(shí)，對福利院提一些不夠成熟的建議。

由于我國老年人口基數(shù)過大，同時(shí)由于計(jì)劃生育政策的執(zhí)行，養(yǎng)老問題更加突出。目前我國的養(yǎng)老模式仍以傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老為主，但在社會服務(wù)系統(tǒng)完善以前，這種養(yǎng)老方式已越來越難以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。而“社會養(yǎng)老”又存在明顯的不足，同時(shí)很難設(shè)想政府能夠拿出一筆巨大的資金建立眾多的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。因此我們的當(dāng)務(wù)之急，一是要發(fā)揮社會各界力量，調(diào)動社會各界的積極性，通過各種方式建立完善的服務(wù)系統(tǒng)，通過良好的社會服務(wù)幫助老年人在原有住所內(nèi)安度晚年；二是要建設(shè)適合老年人居住的住宅，或?qū)ΜF(xiàn)有住宅進(jìn)行改造，以適應(yīng)老年人需要，使家庭養(yǎng)老成為可能。老年人退休后仍住在原有社區(qū)，保持原有社會關(guān)系的連續(xù)性；同時(shí)鼓勵(lì)活躍期和自理期的身體健康的老年人發(fā)揮原有專長，投入到社區(qū)建設(shè)中來，做一些力所能及的工作，如負(fù)責(zé)社區(qū)安全巡視與監(jiān)管，參與幼兒園和托兒所的工作。這樣，老年人參與社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作，不僅能為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)余熱，而且能通過勞動充分肯定自身的社會價(jià)值，樹立健康向上的人生觀，延緩衰老過程。既有利于老年人身心健康又可減輕政府負(fù)擔(dān)。

社會的很多東西單從課堂上是難以得到的。因此，我們必須走向社會，深入了解。了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中放寬我們的目光。

還有醇厚民情和樸素民風(fēng)的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本。老人們臉上偶爾的愁容和孩子們眼中的渴望所激發(fā)的力量，取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近社會的心，才會真切感受到其中無數(shù)的艱辛或者喜悅，才會真正把成長的根源深深植入心里。

實(shí)踐以充分證明，社會實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實(shí)踐活動。我們從與人們?nèi)罕姀V泛接觸了解，交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)小事中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)，在實(shí)踐中，我們的人生觀，價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。