第一篇：我為身邊的活雷鋒自豪

我為身邊的活雷鋒自豪

峰高街道中心校 鄭文宇

指導老師 唐方萍

“啪，啪，啪------”一陣陣熱烈的掌聲在校園里回蕩。原來是六一班開展“雷鋒精神伴我行”主題班會。那是小記者正在采訪我們班的活雷鋒——拾金不昧的海楠同學。

一天下午，天陰沉沉的，還下起了牛毛般的細雨。海楠一家人從峰高回榮昌，到了財信小區(qū)，海楠的爸爸媽媽都走在前面，在路過小區(qū)的垃圾桶時他們倆都沒發(fā)現(xiàn)垃圾桶上的錢包，可一向細心的海楠卻發(fā)現(xiàn)垃圾桶上的錢包，并告訴媽媽這有一個錢包?？蓩寢屄牶髮λf：“海楠，在垃圾旁的錢包肯定是不要的?？禳c，弟弟和你爸爸在電梯等我們了，我走了，你自己回家喲。”媽媽說完就走了。他在那兒自言自語地說：“既然不要就丟進垃圾桶里，放在外面我來幫一下。”他索性把錢包撿了起來，正準備丟時，可手一掂量還有點沉，海楠好奇地打開了錢包，“呀！------”一大把的鈔票浮現(xiàn)在他們面前，錢包里足足有2000元，一張機票，一張銀行卡以及各種證件。眼前的一切讓他傻了眼，他不知怎么辦，拿著錢包立即跑回了家。

海楠回到家里，舉著錢包讓海老師看，海老師一遍一遍地數(shù)著鈔票。笑著說：“哈哈，我們發(fā)財了！我正好想要一輛山地自行車，真是心想事成??！”“可這不是我們的錢啊，用起來也不踏實。”海楠的媽媽補充道。海楠沒有說話，心里卻極想用這錢去買自己和弟弟喜歡的玩具，此時，海老師說：“2000元，說多也不大多，說少也不少，可夠我 1

們一家人一月的生活開支。至于這錢怎么處理，還是讓海楠自己做決定吧?！苯?jīng)過激烈的思想斗爭后，海楠終于做出了一個驚人的決定。他說：“我認為，這錢不是我們的，我們不應該私自獨吞這筆錢，應該馬上還給人家。不然別人肯定很著急的?！焙ｉ囊痪湓拡远舜蠹疫€錢包的想法。

海楠全家出動，把錢包交給了物管，物管告訴了正在焦急尋找這個錢包的失主，失主得知自己的錢包已經(jīng)找到了，箭一般地跑過來，激動得跳了起來，氣喘吁吁地一邊握過海楠一家人的手，一邊說：“太感謝你們了！太感謝你們了！------”“小弟弟，你學雷鋒學得真好！------”看到失而復得的失主開心的神情，聽著失主津津樂道地訴說當時因為給女兒合拍照像把錢包放在數(shù)碼像機前抵著，拿走數(shù)碼像機到那邊拍照去了，卻忘了拿走錢包的情景，站在一旁的業(yè)主們也很開心，都豎起大拇指夸獎海楠真是一個好孩子。因此，海楠同學成了財信小區(qū)的名人，還上了我們榮昌電視。

聽完小記者對海楠的同學采訪，我打心底地佩服他。讓我改變了之前對他的看法。在學校集會時我們還知道財信小區(qū)物管為我們峰高街道中心校送來了感謝信。我們都為拾金不昧的海楠同學高興，也為我們的活雷鋒——海楠同學感到自豪。

第二篇：我身邊的活雷鋒

我身邊的活雷鋒

山東省青州市益都師范附屬小學

趙雨涵

我妹妹上小學二年級，你可別小看她，她雖然年齡小，但是有一顆和雷鋒一樣善良的心。

有一次，在公交車上，一位老爺爺上了車，妹妹看見了，連忙起身讓座，還把老爺爺扶到了座位上，老爺爺笑瞇瞇地說：“小姑娘，謝謝你！這么小就知道給老人讓座，真是公交車上一道亮麗的好風景呀！”妹妹聽了搖著她那胖嘟嘟的小手，眼睛瞇成一道縫，說：“不用謝，不用謝！這是我應該做的?！?/p>

還有一次，那是四川大地震剛過后，學校里要捐款，從5月12地震那天起，妹妹就在家里“打工”，每干一次家務活，她就能賺到兩元錢，她把賺的錢和平時的零花錢全部都捐給了地震災區(qū)。

妹妹還富有愛心。有一天，我倆出去玩，在路邊發(fā)現(xiàn)有一只走路一瘸一拐的小狗，它的腿上流了許多血，妹妹趕緊把小狗抱回家，用紗布給它把腿包起來。由于小狗的一條腿破了，所以只好給它把其它的地方用溫水沖洗一下，然后妹妹從家里找出牛奶、火腿腸和餅等東西喂給它吃，知道小狗康復為止。只要妹妹回到家里小狗都會搖著尾巴圍著她轉來轉去，好像在感謝她呢！

我的妹妹心地善良，她就是我身邊的活雷鋒，是值得我們學習的好榜樣！

第三篇：我身邊的“活雷鋒”

我身邊的“活雷鋒”

“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”這是雷鋒同志日記里的摘要。他也確實是做到了，他的行動讓千千萬萬的人學習，他的精神被一代代的傳誦繼承。在我身邊的身邊有這樣一位解放軍戰(zhàn)士，他有著和雷風一樣的精神，為黨為人民無私的付出，把所有的熱情都投入到祖國建設和為人民服務中去，無怨無悔。他出生在19世紀20年代，上過私塾學過文化，十幾歲的他踏上參軍的道路，參加過解放戰(zhàn)爭，上過戰(zhàn)場挨過槍子。后隨部隊解放新疆，從此駐守在祖國最西北的邊境線上。那時候的新疆人煙稀少，自然環(huán)境非常惡劣。大漠、黃沙、戈壁灘、蘆葦灘??為了響應黨的號召建設新疆，他們留下了。種起一排排的防風林，從此便與白楊相依。把荒漠變成了農田，冬天冒著零下三十幾度的嚴寒挖渠，零下三十幾度人站著不動不一會都凍成冰雕。凍土都是十幾米，他們就這樣一砍頭曼一砍頭曼的挖，一鐵鍬一鐵鍬的鏟，為了春天的能引水灌溉莊稼。他在部隊是標兵、是勞動模范為此也落下一身的關節(jié)炎，每當刮風下雨的都疼痛難忍，但他從不抱怨，他總說：“最難熬的日子都過去了，等著你們的是好日子嘍?！笔牵F(xiàn)在的新疆是過上了好日子。他們用雙手把荒漠變成農田、在戈壁灘上建起了城市。戈壁灘上的明珠—克拉瑪依，盛產石油的地方|、塞外江南—伊犁，瓜果之鄉(xiāng)??他們把畢生的精力都耗在里新疆，新疆占祖國版圖的六分之一，五千六百多公里的陸地邊境線，占中國四分之一。是他們時刻捍衛(wèi)者祖國的疆土、守護著人民的安全。我的爺爺就是其中的一員，他為了建設新疆奉獻了自己的力量。

我爺爺叫老張，是個實在人。我們團的人都認識他，而且很尊敬他，他不是團長不是高官，尊敬他是因為他幫助過他們。我記得小時候我爬別人家墻頭偷蘋果，被個老爺爺抓住了，當時我很害怕。老爺爺嚴厲的看著我說“你是誰家的孩子，這么頑皮，這要摔著這怎么了的。”我就自報了家門。老爺爺聽后嚴厲的表情頓時消散。笑著說“原來是老張家孫女啊，你爺爺可是老好人啊。”給我說起爺爺年輕時幫過他們家的大忙啊!當年糧食過關，誰家都是吃不飽肚子，老爺爺家孩子太多，孩子餓得差點命都沒了，是爺爺把自家哪一點糧食分出些來，才幫了老爺爺家渡過了難關。這樣的事我也聽得太多了，有些是從奶奶嘴里得知，有些是聽幫人說起。爺爺年輕時在山上打石頭，石頭

松動滾下來差點出人命，是爺爺奮力推開那個同志，多懸啊，還好爺爺只是受了點輕傷；冬天大雪來得太突然，少數(shù)名族的樣還被困在山里，爺爺冒著雪崩的危險去山里幫著趕羊；他不會水卻救過落水的小孩，小孩救起得及時沒事，他自己卻差點沒醒過來；因為爺爺有文化，組織派爺爺去八一農學院（新疆石河子大學前身）學習農業(yè)知識。爺爺回來后幫著團里積極搞生產，推廣農業(yè)知識，增產增收，在地里忙的連家都顧不得回……

退休后他也沒什么事做，一下閑下來了，他又覺得不習慣了，就經(jīng)常串串門，今天這家拉煤炭了給幫著搬搬，明天那家蓋新房幫著和和泥巴。有些孤寡老人日子過得困難，他也沒少拿退休金幫過他們，隔三差五的送些蛋和菜給他們。誰家有個什么是都去幫著搭把手，還在大院里辦了個識字班，教小孩識字、背詩……爺爺做的這些事都是很平凡的小事，而雷鋒不正是如此嗎？

在我的印象中爺爺有花白的胡子，一個手杵著拐棍移著小碎步另一只手牽著我，別個看著總是開玩笑的說：“老張是你拉著孫女走還是孫女拉著你走”。就是這樣一個老人無私地去獻血，當時血庫急需血液，政府動員廣大人名群眾積極去獻血。爺爺杵著拐棍不顧奶奶的阻攔爬上了獻血車，當時的因急需用血對體檢的要求沒有那么嚴格。年輕時落下的病根讓67歲的爺爺更顯蒼老，身體已經(jīng)大不如前。再加上獻了血大傷元氣一病不起，在床上躺了半年。奶奶埋怨他、兒子也說他。但他說：“不要緊，補補就好了，那血是拿來救命的”。我們不知道爺爺?shù)难袥]有挽救過別人的生命，但爺爺還是“走了”。都十多年了但還是很多人都記得他，記得他的好。每次我在路上見到認識的爺爺奶奶向他們問好，他們總會這樣向別人介紹我“這是老張家的孫女，長這么大了”。感覺爺爺從來沒有離開過我們，我為有這樣的爺爺驕傲。小時候我喜歡玩爺爺?shù)膹棜?，喜歡掛爺爺?shù)墓渍隆．敃r我還小，體會不到什么，現(xiàn)在想想我感到驕傲。那都是爺爺?shù)臉s譽，雖然爺爺從不在乎這些，但這是爺爺一生為人民貢獻的證明??！

他，心中裝著祖國;他，一心為著人民;他，有著和雷鋒一樣的品質和精神；他，就是我身邊的“活雷鋒”。

第四篇：我身邊的活雷鋒

平凡的崗位演繹精彩的人生沈瓊瑤母愛，是母親對孩子最無私的關懷和奉獻，為了孩子的成長有多少母親可以付出生命，正因為母愛，這個世界才充滿了溫暖與陽光，和諧與安祥。在我的身邊就有這樣一位母親，她用大愛呵護著身邊的每個孩子，用母性溫暖著每個幼小的心靈，在平凡的三尺講臺上譜寫著一個教師的美好人生。她就是盧開珍老師。心血潤挑李，花開別樣紅。盧開珍老師在教育戰(zhàn)線上一干就是幾十年，強烈的工作責任心過早的帶走了她青春的紅顏，留給她的是寫滿艱辛的紋，留給我們的卻是一幕幕感人的情景，一個個平凡而動人的故事。因工作的需要，盧開珍老師任三年級數(shù)學老師，同時擔任五年級品社教學。每天早上她伴著朝陽來到校園，迎接那一張張?zhí)煺娴男δ?，教室里學生們在她的輔導下時而讀書朗朗，時而靜靜默背，在學生那富有節(jié)奏的晨讀中開始了她一天的忙祿，中午她總是放棄午休，忘記多病的身體，來到教室認真的指導學生的作業(yè)，一個數(shù)字題，一個公式書寫在作業(yè)本上的同時，更寫進了每個學生的心里，每道題都讓學生們入腦入心。在她消瘦的臉上透露出的除嚴格之外更多的是對學生的痛愛。走進校園你總能看到她柔聲細語地與學生交談的情景，耐心的話語，痛愛的表情，準確的表達，不僅讓學生學到了書本上的知識，更讓學生們樹立起了正確的人生價值觀。學生的冷暖時時牽動著她的心，天冷了，她要看看學生的衣服穿的夠不夠，天熱了，她又要操心學生們熱不熱，哪個學生身體不好，哪個學生學習有異常，也都心中有數(shù)，及時診斷，對癥下藥。象磁石一樣把每個學生都吸引在她的膝下，在付出心血的同時也收獲著兒女繞膝的幸福與快樂。紅燭燃自己，光明照他人。更讓人感動的是，盧老師患有嚴重的皮膚病，多年的老病根，一直身體不好，體重由原來的110多斤，瘦的只剩下六、七十斤。但她帶病堅持工作，從不叫苦叫累，從不埋怨牢騷，平時的工作瑣碎繁忙，工作量非常大，為了順利地完成各種任務，她常常抽休息時間加班加點，從不計較個人得失。年復一年日復 我身邊的感動征文一日，轉眼她走過了48個春秋，按說到了這個年紀也該擺點老資格了，可是，了解她的人都知道在教學上她從不馬虎，為了讓數(shù)學課更生動有趣，讓學生容易接受，課前，她總要做大量的準備工作，認真?zhèn)湔n、深鉆教材，準備課件，不懂的就向同事請教，經(jīng)常和年級組的數(shù)學老師們一起探討教法，不斷地提高自己的工作技能，總結出了“五字”工作標準，備課講一個“細”字，講課講一個“精”字，討論講一個“活”字，管理講一個“嚴”字，溝通講一個“情”字，幾十年如一日，她用無私和愛詮釋著三尺講臺，用汗水滋潤著學生的心田，而這一切背后卻是病痛長期的折磨。她用柔弱的雙手托起的是明天的希望，用微弱的燭光點燃的是明天的太陽。她的故事是平凡的，樸實的，作為同樣是教師的我，為有這樣一位同事而自豪，為有這樣一個榜樣而驕傲，從她的身上我悟出了一個道理，認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好，把平凡的事做好，就是不平凡。她給我的不僅是一份感動，更是一種激勵。最后讓我用一首歌名來結尾吧，祝《好人一生平安》。

第五篇：我身邊的活雷鋒

我身邊的活雷鋒

我身邊有很多活雷鋒，他們樂于助人的行動使我深深地感動。

記得那一次，我像往常一樣去市場上買早餐。在途中，我嘻嘻哈哈的笑著，可當我見到這一幕時，心中充滿了溫暖與幸福！那時候，我正拿著錢去買早餐，我正當高興時，突然，一個黑衣男子駕駛著一輛深藍色的摩托車向我駛來，我開始迷茫了，開始沒有知覺了，我發(fā)覺自己好似再也動不了似的，眼前一片漆黑。正當這時，一位青年飛快地將我推開，我因此摔得破了皮，但總比被摩托車撞死好啊，我真想好好的感激一下那位青年，誰知道，他已經(jīng)消失在人群中了。

這種做好事不留名的精神真值得我學習！

廣東廣州增城市東方小學四年級:李姍姍