第一篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

高一年級(jí)

本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想：繼續(xù)加強(qiáng)三支隊(duì)伍的建設(shè)，落實(shí)學(xué)校的制定的措施，強(qiáng)化常規(guī)管理，全面提高教學(xué)成績(jī)。工作目標(biāo)：在學(xué)年末全市統(tǒng)考中，成績(jī)超越同類學(xué)校。在新學(xué)期里以提高教學(xué)成績(jī)總攬工作全局，工作要點(diǎn)如下三個(gè)方面：

一、教育工作：

對(duì)第一學(xué)期教育工作的反思：在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面做得還不夠，致使學(xué)生管理不到位，在教育理化上一直落后。在第二學(xué)期一定要改變落后局面，重點(diǎn)從以下幾方面入手：

（一）努力抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、堅(jiān)持每月一次的班主任工作交流會(huì)：做到交流有主題，提前安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，以主 發(fā)言人和自由發(fā)言相結(jié)合的方式進(jìn)行。在交流中互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，讓年輕班主任盡快成長(zhǎng)，成為管理骨干。

2、開好每周一次的班主任例會(huì)：認(rèn)真分析教育處的量化分?jǐn)?shù)，為下周的學(xué)生管理指明方向，量化好的班級(jí)介紹經(jīng)驗(yàn)，量化不好的班級(jí)要說明原因，定出改進(jìn)措施。

3、開好主題班會(huì)：班主任要關(guān)注班級(jí)一周內(nèi)的量化，為班會(huì)提供材料。年級(jí)統(tǒng)一確定主題，選定主備人，并互相聽班會(huì)，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的作用。圍繞主題選材上內(nèi)容要新穎，形式上要多變，要讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中獲得教育。

（二）抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

1、文理分班后，各班的班委會(huì)的選拔比較倉(cāng)促，結(jié)合各班的實(shí)際情況，可以酌情進(jìn)行選舉或調(diào)整。確保有管理能力的同學(xué)加入班委會(huì)，使學(xué)生的自我管理更加高效。

2、班主任要對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，年級(jí)也要對(duì)各班班干部進(jìn)行引導(dǎo)和使用，讓學(xué)生在管理及事務(wù)性工作中發(fā)揮能量，對(duì)班級(jí)和年級(jí)工作起到協(xié)助作用。

3、建立班干部例會(huì)制度，各班要定期召開班委會(huì)，年級(jí)也要定期召開不同層面的班干部會(huì)議。以更好的指導(dǎo)班干部的工作，更好的了解學(xué)生情況

（三）加大調(diào)控力度，提高班主任和干事的工作積極性

1、堅(jiān)持每月量化排名的班主任津貼的浮動(dòng)制度，提高浮動(dòng)額度，最大額度提高到200元，以提高班主任工作的積極性。

2、堅(jiān)持每日各單項(xiàng)的排名，罰最后一名的班主任5元，所得款項(xiàng)，在優(yōu)秀班主任和干事之間按一定比例進(jìn)行分配。

3、每月量化排名與干事工資掛鉤，教育量化排在四個(gè)級(jí)部的第四名，扣劉學(xué)亮、嚴(yán)增茹的工資，如下一個(gè)月得了第一，再給二人補(bǔ)回來。二人要想方設(shè)法把年級(jí)量化成績(jī)提高上來。

4、第周評(píng)出樣板全宿舍，進(jìn)行掛牌表彰。

二、教學(xué)工作：

對(duì)上學(xué)期教學(xué)方面的反思：較好的執(zhí)行了學(xué)校的政策及要求，使老師們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，較好的利用了考試的排名，使老師們有較高的工作熱情，所以在教學(xué)量化上還可以。在下學(xué)期教學(xué)管理方面，著得以下幾方面的工作：

（一）抓好備課組長(zhǎng)隊(duì)伍

1、開好備課組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互交流，互相促進(jìn)，提高備課組長(zhǎng)的工作能力。

2、繼續(xù)抓好備課組的量化排隊(duì)，落實(shí)好常規(guī)檢查，加大對(duì)備課組工作的督查力度，教學(xué)量化排名與付小雨的工資掛鉤。

3、開好備課組長(zhǎng)修例會(huì)，認(rèn)真分析教務(wù)處的量化排名表，明確需要改進(jìn)的工作，對(duì)落后的備課組予以批評(píng)，并限期改進(jìn)。

（二）抓好任課教師的隊(duì)伍建設(shè)

1、堅(jiān)持每周聽三節(jié)課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，掌握第一手材料，解決問題。

2、開好調(diào)研考試成績(jī)分析會(huì)：第一，表彰先進(jìn)、鞭策后進(jìn)；樹立位次意識(shí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)觀念。第二，每個(gè)老師都要清楚成績(jī)好的原因，成績(jī)落后的根源，明確今后工作努力的方向。第三，把握正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，講團(tuán)結(jié)，比干勁，努力提高教學(xué)成績(jī)。

3、建立考后談話制度：每次成績(jī)分析會(huì)后，學(xué)科的最后一名的任課老師和備課組長(zhǎng)一起找年級(jí)主任談話：老師談兩點(diǎn)：（1）分析這次考試成績(jī)落后的主觀原因，（2）今后的改進(jìn)措施。備課組長(zhǎng)談三點(diǎn)：（1）該老師的初備是否認(rèn)真，（2）該老師的集備狀態(tài)好何，（3）幫助該老師提高的措施。

（三）繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)

1、每個(gè)月在調(diào)研考試表彰大會(huì)上，對(duì)課堂表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表彰。

2、認(rèn)真落實(shí)限時(shí)練的全批全改，分?jǐn)?shù)上墻。

3、研究如何在5分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)限時(shí)練的清理。實(shí)在是清不完怎么辦？

4、研究如何在展的環(huán)節(jié)中實(shí)現(xiàn)高效，能讓學(xué)生在展示碰撞出思維的火花。

5、研究如何在9分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)評(píng)的高效？

三、招生工作：

良好的生源是實(shí)現(xiàn)我校逆勢(shì)掘起的基礎(chǔ)，招生工作就是本學(xué)期工作中重中之重。

1、定期召開招生情況年級(jí)匯報(bào)會(huì)：把握本年級(jí)老師的招生工作的進(jìn)展情況，督促本年級(jí)各兵團(tuán)、小分隊(duì)、尖兵能年前后迅速拿到學(xué)生信息。

2、在關(guān)鍵時(shí)間段配合招生辦，做好重點(diǎn)突擊宣傳。

在年終歲末之際，對(duì)即將過去的一個(gè)學(xué)期有以上反思，對(duì)即將來的新學(xué)期有以上展望。總之高一年級(jí)將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)措施，努力提高教學(xué)成績(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期待和家長(zhǎng)的厚望，用我們的教學(xué)成績(jī)?yōu)榻ㄐ６苣戢I(xiàn)禮。

2013-1-30

第二篇：高一年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃

新沂市第一中學(xué)2010--2011學(xué)年第二學(xué)期

高一年級(jí)工作計(jì)劃

高一年級(jí)是整個(gè)高中階段的起始年級(jí),是直接影響學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年.高一下學(xué)期較上學(xué)期比較,本學(xué)期的教學(xué)和管理對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,為高中階段奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期.因此,在本學(xué)期我們本著對(duì)每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,總結(jié)上學(xué)期工作的得與失,結(jié)合本年級(jí)工作的實(shí)際,以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階、教學(xué)成績(jī)出成果為年級(jí)管理目標(biāo)，特制定以下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以黨的教育方針統(tǒng)領(lǐng)工作大局，以“對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的工作思路，以倡導(dǎo)自主、尊重差異、激勵(lì)成功為年級(jí)理念，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級(jí)組的工作計(jì)劃內(nèi)容。順應(yīng)新課程改革的時(shí)代要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。打造一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。開創(chuàng)年級(jí)組工作的新輝煌。

二、工作目標(biāo)

1、通過班級(jí)目標(biāo)管理與教師個(gè)人績(jī)效管理機(jī)制，形成優(yōu)良的級(jí)風(fēng)、教風(fēng)，促進(jìn)年級(jí)教師隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)。

2、通過常規(guī)管理、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，扎實(shí)做好學(xué)生思想工作，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育，從行為規(guī)范入手，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、落實(shí)班主任日常班級(jí)管理及檢查制度，每周召開班主任例會(huì)，及時(shí)交流總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

4、加強(qiáng)本年級(jí)各學(xué)科備課組的工作，充分調(diào)動(dòng)起每位老師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系，尤其是行為、學(xué)習(xí)偏差生等特殊學(xué)生的教育，取得家長(zhǎng)的配合。

6、通過總結(jié)上學(xué)期管理工作的成敗,加強(qiáng)管理方面的專業(yè)學(xué)習(xí),積極向其他年級(jí)及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)年級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新思想,不斷提升管理水平。

三、實(shí)施措施

(一)德育工作

1、領(lǐng)導(dǎo)分工明確，任務(wù)明確，責(zé)任明確。

本學(xué)期高一年級(jí)將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分工進(jìn)行再細(xì)化，讓每個(gè)人明確自己的任務(wù)，明確自己的責(zé)任。真正做好領(lǐng)和導(dǎo)的工作。將高一教育教學(xué)工作帶上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、打造優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍

(1)繼續(xù)開好每周一次的班主任會(huì)議.在會(huì)議上總結(jié)上周工作得失，對(duì)出現(xiàn)問題的班級(jí)，提出批評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)提出表?yè)P(yáng).同時(shí)安排好本周工作。

(2)將班主任新老結(jié)對(duì)子工作繼續(xù)落實(shí).上學(xué)期我們高一年級(jí)考慮到班主任工作年限不一，管理水平也是不一樣，同時(shí)管理班級(jí)方式方法也不一樣，們高一年級(jí)進(jìn)行了了班主任結(jié)對(duì)子，老帶新，打造我們高一年級(jí)高水平的優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試，摸索積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們高一年級(jí)將繼續(xù)做好本項(xiàng)工作，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶出更多的優(yōu)秀的班主任來,讓高一年級(jí)的管理水平更上一個(gè)臺(tái)階。

(3)開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì).本學(xué)期高一年級(jí)要開好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在會(huì)議上讓班主任相互間交流彼此管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn).提高自己管理班級(jí)的水平.同時(shí)在會(huì)議上做好案例分析,討論各自處理問題的方式方法.真正讓班主任學(xué)到管理班級(jí)的方法,提高自己的管理水平.(4)做好班主任的管理工作,并形成制度化.用科學(xué)嚴(yán)格的管理來規(guī)范班主任的形為.從而形成高一年級(jí)班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心.3、以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)勝班級(jí)”為教育契機(jī)，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)德育處的工作計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)新學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃。

（2）以創(chuàng)建優(yōu)勝班級(jí)為教育契機(jī)，從儀容儀表、遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生處等幾方面抓好班級(jí)常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。年級(jí)同時(shí)也做好檢查工作，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的反饋。

（3）加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)班主任細(xì)化班級(jí)工作，抓好班級(jí)干部的思想和工作作風(fēng)，注重對(duì)個(gè)別生的心理疏導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則，以規(guī)范、嚴(yán)格的管理形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、以德育活動(dòng)為途徑，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德思想品質(zhì)。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)行具體落實(shí)，加深認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成素養(yǎng)。通過年級(jí)學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、勵(lì)志教育。在年級(jí)監(jiān)督、管理、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，把班級(jí)教育工作落到實(shí)處。

（2）以德育活動(dòng)為途徑，主要是利用班會(huì)活動(dòng)課的形式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的思維品質(zhì)。同時(shí)結(jié)合高一學(xué)生特點(diǎn)開展一系列主題班會(huì)，如：班級(jí)、年級(jí)辯論會(huì)；名著伴我成長(zhǎng)演講比賽等，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。

5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制安全教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級(jí)組每個(gè)教師都有幫教個(gè)別生的責(zé)任，實(shí)行教師與學(xué)生的定期“聊談制”,班主任尤其要聯(lián)系家長(zhǎng)加強(qiáng)幫教指導(dǎo)，增強(qiáng)其法制觀念和組織紀(jì)律性，保證良好的教育教學(xué)秩序。

（2）及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，使用好家校路路通，主動(dòng)進(jìn)行家訪、電訪，通過可行性方式方法對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況和年級(jí)所做的各項(xiàng)工作，形成教育合力，齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)的成效

6、健全年級(jí)檢查制度，加大年級(jí)檢查力度。

本學(xué)期將健全年級(jí)檢查力度，加大年級(jí)的檢查力度，讓檢查來帶動(dòng)班主任工作，促進(jìn)年級(jí)管理水平的提高。實(shí)行學(xué)生自查和年級(jí)檢查相結(jié)合的檢查制度，使年級(jí)檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。同時(shí)每天一公布，每周一總結(jié)，每月一評(píng)比。

（二）、教學(xué)工作

1、提高教學(xué)質(zhì)量

（1）抓教研組，提高集體備課效率。

本學(xué)期高一年級(jí)將對(duì)各教研組的集體備課進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促。要求各教研組在集體備課中，活動(dòng)要有針對(duì)性。每周二下午第六節(jié)課，高一年級(jí)召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部參加。在會(huì)議上，主要是總結(jié)上周教學(xué)工作，傳達(dá)學(xué)校、教務(wù)處相關(guān)活動(dòng)安排，部署本周教學(xué)工作。

每周二文科備課組活動(dòng)，周三理科備課組活動(dòng)，年級(jí)對(duì)文理老師的課務(wù)做好安排。在活動(dòng)時(shí)，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要全程參與，并在活動(dòng)中發(fā)言?；顒?dòng)結(jié)束后，上交活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)。

（2）優(yōu)化課程安排。

在本學(xué)期中，年級(jí)將對(duì)課程表進(jìn)行優(yōu)化，使本年級(jí)的課程安排更科學(xué)，更合理。要突出語(yǔ)數(shù)外的地位。語(yǔ)文每周六節(jié)課，數(shù)學(xué)七節(jié)課，增加英語(yǔ)聽力的時(shí)間。同時(shí)增加數(shù)學(xué)的練習(xí)時(shí)間。

（3）開展課堂模式探討。

本學(xué)期年級(jí)要求各備課組認(rèn)真開展課堂模式的探討工作。積極開設(shè)公開課，要求打破傳統(tǒng)公開課的開設(shè)模式，要求各教研組要先進(jìn)行課堂模式的探討，形成共識(shí)，然后找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開設(shè)公開課，不斷完善模式，然后形成成熟的模式，最后在本教研組進(jìn)行推廣。

（4）強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在開學(xué)初，高一年級(jí)再制定了各科“學(xué)習(xí)方法和規(guī)范”，并下發(fā)給每位學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求各科老師在平時(shí)教學(xué)中具體指導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)，如何聽課，如何記筆記，如何做作業(yè)，包括書寫等方面。

同時(shí)高一年級(jí)強(qiáng)化課堂的檢查力度，平時(shí)上課期間，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)參與到課堂的檢查中，檢查學(xué)生聽課狀態(tài)，是否做與課堂無關(guān)的事情。

另外加大練習(xí)作業(yè)、聽課筆記、錯(cuò)題集的檢查。每周周四都會(huì)抽查，并將結(jié)果及時(shí)反饋到班主任，由班主任做好教育和指導(dǎo)工作。

同時(shí)由語(yǔ)文組組織“寫字”訓(xùn)練，一天一練，語(yǔ)文老師每天及時(shí)收及時(shí)檢查，對(duì)個(gè)別書寫有問題的學(xué)生要求單獨(dú)指導(dǎo)。

（5）督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，以校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，樹立教學(xué)質(zhì)量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習(xí)，寫出反思，總結(jié)出改進(jìn)教學(xué)的方法，提高課堂質(zhì)量。

（6）嚴(yán)格考試管理。

高一年級(jí)一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。

首先會(huì)召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，明確出題內(nèi)容、難度，并做好保密工作。

接著召開班主任會(huì)議，要求班主任做好考風(fēng)考紀(jì)教育。出現(xiàn)問題，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。并要求各班做好考場(chǎng)的布置工作，年級(jí)進(jìn)行驗(yàn)收。

再接著召開考務(wù)會(huì)，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考制度。要求老師認(rèn)真監(jiān)考，不做與監(jiān)考工作無關(guān)的事情。發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)，由年級(jí)組處理。

在考試中，學(xué)生作弊，發(fā)現(xiàn)后立即處理，嚴(yán)肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。在考試中，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工到樓層，負(fù)責(zé)到考場(chǎng)。場(chǎng)場(chǎng)檢查。

（7）做好成績(jī)分析工作。

每次考試結(jié)束之后年級(jí)將對(duì)成績(jī)進(jìn)行四個(gè)層次分析。讓每一位老師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己教與學(xué)中存在的問題，能夠及時(shí)調(diào)整，從而提高自己教與學(xué)的效率。使我們高一年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量真正快速提高。

（8）提高學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間利用率

1、高一年級(jí)一直把雙語(yǔ)晨讀作為夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的重要陣地。年級(jí)將在開學(xué)初專門召開會(huì)議，對(duì)晨讀作出要求：要求晨讀必須有計(jì)劃性，目標(biāo)性。定內(nèi)容，每天寫在黑板上，讓學(xué)生明確早讀內(nèi)容，并當(dāng)堂檢查。做到班班有人，天天有檢查。還要求備課組開展活動(dòng)來促進(jìn)早讀學(xué)生讀背的積極性。

2、強(qiáng)抓午練。年級(jí)制定輪值表，每天檢查。每天中午學(xué)科明確，內(nèi)容明確。每天上午練習(xí)由老師發(fā)到課代表手，中午午練時(shí)發(fā)給學(xué)生，值班老師們都能及時(shí)到位，到班，認(rèn)真履行自己職責(zé)。結(jié)束后由課代表收到老師手，老師當(dāng)天下午及時(shí)批改，并到年級(jí)組登記。在晚自習(xí)及時(shí)評(píng)講。通過強(qiáng)抓午練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率，穩(wěn)定了學(xué)生心態(tài)，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作

（1）高一年級(jí)組為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，制定了我們年級(jí)的教學(xué)常規(guī)檢查制度。分為二級(jí)檢查制。一級(jí)檢查為年級(jí)組檢查，二級(jí)檢查為備課組檢查。檢查結(jié)果為教師考核的依據(jù)之一。年級(jí)組檢查為每周周四，備課組自查為備課組活動(dòng)日。教案檢查分為：數(shù)量、環(huán)節(jié)、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)。作業(yè)檢查分為：數(shù)量：批閱是否及時(shí)，學(xué)生訂正情況等環(huán)節(jié)。

（2）做好課堂巡查。每天每一節(jié)課年級(jí)都要安排好值班領(lǐng)導(dǎo)查堂。檢查教師上課情況，檢查學(xué)生聽課狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

（3）做好教師考勤工作。

年級(jí)將在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)教師的考勤工作。每天對(duì)教師的出勤進(jìn)行點(diǎn)名。督促教師遵守辦公紀(jì)律。保證年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作能夠正常開展。

3、本學(xué)期，高一年級(jí)將開展一些學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

本學(xué)期，高一年級(jí)組將開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，通過開展這些活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。另外年級(jí)將在本學(xué)期正式成立奧賽輔導(dǎo)小組。

4、繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期制定的保苗方案。

（1）目標(biāo)分配到人，包干到人。讓每一位班主任、老師都能明確所帶班級(jí)的目標(biāo)生，在平時(shí)教學(xué)和考試成績(jī)分析中，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行跟蹤管理。

（2）實(shí)行優(yōu)生跟蹤分析制。年級(jí)組提供掉隊(duì)學(xué)生名單，掉隊(duì)學(xué)生書面總結(jié)自己學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，負(fù)責(zé)老師當(dāng)面和學(xué)生進(jìn)行交流，找出原因，鼓勵(lì)學(xué)生，年級(jí)組組織掉隊(duì)學(xué)生會(huì)議，在會(huì)議上鼓勵(lì)學(xué)生，提醒學(xué)生，年級(jí)組與相關(guān)科任老師交流掉隊(duì)學(xué)生原因。通過這些辦法，減少學(xué)生掉隊(duì)，來實(shí)現(xiàn)我們年級(jí)最初制定的“不讓一學(xué)生掉隊(duì)”的目標(biāo)。效果明顯。

四、具體工作安排

二月份

1、召開年級(jí)班主任會(huì)議，布置落實(shí)本學(xué)期工作目標(biāo)及要求。

2、收繳家庭報(bào)告書、寒假作業(yè)。年級(jí)將對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行檢查。

3、學(xué)生儀容儀表檢查

4、做好開學(xué)初衛(wèi)生掃除工作。

5、年級(jí)教師大會(huì)

6、做好上學(xué)期期末成績(jī)分析。

三月份

1、組織好第一抽測(cè)與成績(jī)分析工作

2、高一年級(jí)教師座談會(huì)

3、配合德育處完成各項(xiàng)活動(dòng)

4、以“三八”節(jié)為教育契機(jī)召開主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得感恩，回報(bào)父母。

5、召開學(xué)生干部會(huì)，建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),提高自治能力

四月份

1、期中考試及分析

2、組織學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

3、學(xué)習(xí)方法交流會(huì)

4、以名著伴我成長(zhǎng)為主題召開班級(jí)、年級(jí)演講比賽

五月份

1、組織好第一抽測(cè)與成績(jī)分析工作

2、利用“做一個(gè)文明的人”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明素養(yǎng)和健康思維

品質(zhì)的教育

3、配合德育處完成各項(xiàng)活動(dòng)

六月份

1、高考考場(chǎng)布置

2、以班級(jí)辯論會(huì)的形式召開主題班會(huì)，辯論題目待定

3、期末考試動(dòng)員會(huì)

七月份

1、配合學(xué)校抓好期末考試

2、督促教師做好期末總結(jié)

3、、做好學(xué)年結(jié)束工作及暑期工作布置

第三篇：高一年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃

高一年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，在校長(zhǎng)室教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)?！耙匀藶楸?，安全是基礎(chǔ)，質(zhì)量是生命”的建校思路，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，在各個(gè)班和各個(gè)學(xué)科中努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高中階段的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)中能夠樹立信心,學(xué)得輕松，學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、建設(shè)“規(guī)范有序、團(tuán)結(jié)向上、文明和諧”的組室文化。

2、各個(gè)學(xué)科組在備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，積極傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率，力爭(zhēng)所有學(xué)科零低分率。力爭(zhēng)地理、信息科技會(huì)考合格率100%。

3、各班在德育工作方面以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體溫馨班級(jí)為抓手、結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的、有成效的德育工作，努力提高德育工作的實(shí)效。

三、具體工作

教學(xué)方面：

主要是在學(xué)科教學(xué)方面如何體現(xiàn)基礎(chǔ)加特長(zhǎng)的理念，引導(dǎo)學(xué)生在已初步適應(yīng)高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的學(xué)科能力。

1、每位教師都要圍繞“基礎(chǔ)+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“促進(jìn)每位學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，做好美術(shù)班和拓展型課程的報(bào)名工作，為高考作準(zhǔn)備。

2、充分發(fā)揮骨干教師、老教師的作用，做好帶教工作。年級(jí)組內(nèi)要形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互切磋的氣氛，使新教師能夠快速發(fā)展、縮短成長(zhǎng)期。（組織老師積極參加學(xué)校組織的骨干教師展示課，積極準(zhǔn)備學(xué)校對(duì)常態(tài)課的視導(dǎo)）

3、每位任課教師都要深入鉆研教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力構(gòu)建溫馨課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)做好輔優(yōu)補(bǔ)缺工作，提高優(yōu)秀率，為確保零低分率而努力。

4、合理布置作業(yè)，各個(gè)學(xué)科將布置的作業(yè)一定要篩選好，做到難度適中，數(shù)量恰當(dāng)。堅(jiān)持“確?；A(chǔ)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量”為原則，對(duì)作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，必要時(shí)采取面批。

5、各個(gè)備課組要按照學(xué)校的統(tǒng)一要求落實(shí)好教學(xué)常規(guī)要求，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)的要求，提高課堂教學(xué)的有效性。力爭(zhēng)在聯(lián)考學(xué)校中成績(jī)名列前茅。會(huì)考學(xué)科合格率爭(zhēng)取達(dá)100%。

6、各個(gè)備課組要組織好對(duì)新課程的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高水平。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力的培養(yǎng)。提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。重視年級(jí)視導(dǎo)工作，并對(duì)視導(dǎo)要認(rèn)真總結(jié)反思。德育管理方面：

工作目的：從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育

通過利用早讀、午自修、班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的《浦江高中學(xué)生須知》，從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。

1、結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，班主任及任課教師繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)。對(duì)學(xué)困生要重點(diǎn)關(guān)心和幫助，確保零低分率。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，注重提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：如開學(xué)初、每次檢測(cè)或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學(xué)生工作，建立良好的班集體?？s小班級(jí)之間的差距。

3、配合教導(dǎo)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。定期開好班干部會(huì)議，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。

4、適時(shí)召開全體學(xué)生會(huì)，認(rèn)真開好期中期末的兩次家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校、年級(jí)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。各班要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，有步驟，有計(jì)劃，有重點(diǎn)地進(jìn)行優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建溫馨教室。（配合學(xué)校重點(diǎn)課題的研究做好子課題的研究，）

5、班主任要繼續(xù)進(jìn)行責(zé)任感主題教育，精心 準(zhǔn)備“讀書與責(zé)任”、“感恩與責(zé)任”兩大主題教育。

6、充分發(fā)揮每個(gè)任課教師的作用，任課教師要做到既教書又育人，配合班主任解決好學(xué)生中的偶發(fā)事件和做好學(xué)生的思想工作。

7、班主任要做好家訪工作，充分發(fā)揮學(xué)校、老師和家長(zhǎng)三方力量，共同做好學(xué)生思想工作。

組室建設(shè)

1、加強(qiáng)“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的師德建設(shè)。

2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組管理委員會(huì)的作用。努力營(yíng)造年級(jí)組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。

3、積極參加學(xué)校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)老師工作熱情，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)體，爭(zhēng)創(chuàng)和諧組室。

3、積極參加學(xué)校組織的交流論壇活動(dòng)。積極投入到課題研究中，以課題為引領(lǐng)做好教育教學(xué)工作。

高一年級(jí)組管理委員會(huì)

第四篇：2014—2015學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃

一、工作思路

根據(jù)學(xué)?！皥?jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新工作思路，提升工作效能，努力打造學(xué)校各項(xiàng)工作內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的升級(jí)版”學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，高一年級(jí)本學(xué)期工作思路是:在總結(jié)工作，尤其是問題的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化、細(xì)化重點(diǎn)工作和問題的管理；在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的框架下，完善年級(jí)工作思路，創(chuàng)造性、有效性的開展工作。

二、問題分析

1、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)不夠細(xì)致、精品課堂不多、“問題立教問題導(dǎo)學(xué)”理念理解還要加強(qiáng)、年輕教師培養(yǎng)力度不夠。

2、班主任之間缺少經(jīng)驗(yàn)交流，導(dǎo)師制開展流于表面。

3、教研活動(dòng)流于形式，校本課程開發(fā)有所滯后。

4、年級(jí)在項(xiàng)目部建設(shè)、目標(biāo)管理等特色工作開展的還不夠好。

三、工作目標(biāo)

1、教學(xué)工作：提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量為目的，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)改革，在老師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方法上尋求突破。

2、德育工作：培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、健康的身心素質(zhì)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，從而樹立正確的學(xué)習(xí)觀。加強(qiáng)教師的道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，使老師樹立正確的道德觀和教育觀。

3、教研工作：強(qiáng)化教研,尋求突破。有效推進(jìn)校本課程教研活動(dòng)。

4、學(xué)生管理：強(qiáng)化細(xì)節(jié)的管理，在精細(xì)化的管理中，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、成立導(dǎo)師制項(xiàng)目部和選課走班項(xiàng)目部，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，成立年級(jí)宣傳小組，更好的促進(jìn)高一年級(jí)的工作。

四、重點(diǎn)工作及措施

1、教學(xué)工作

（1）細(xì)化對(duì)老師的評(píng)價(jià)。對(duì)老師的評(píng)價(jià)如果按學(xué)校的框架,不足以充分體現(xiàn)一些具體的工作,所以，要根據(jù)年級(jí)的具體情況細(xì)化對(duì)老師的評(píng)價(jià)。如，對(duì)老師代課、集體活動(dòng)請(qǐng)假、勞動(dòng)紀(jì)律、導(dǎo)師制推進(jìn)情況等。對(duì)考試成績(jī)改變以往以平均分為主的評(píng)價(jià)方式,將結(jié)合優(yōu)秀率、及格率、平均分、前三分之

一、后三分之一等五個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。尤其是后三分之一和弱班、弱科、弱生的轉(zhuǎn)化工作,作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。同時(shí),進(jìn)一步完善“教學(xué)工作常規(guī)檢查制度 ”,加大檢查力度,年級(jí)除配合教務(wù)處還將自行對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行不定時(shí)的檢查，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行量化,作為評(píng)價(jià)的依據(jù).（2）繼續(xù)推進(jìn)”問題立教問題導(dǎo)學(xué)”。課堂教學(xué)改革是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量高位發(fā)展的源動(dòng)力?！皢栴}立教、問題導(dǎo)學(xué)”不是一種教學(xué)模式，而是一種教學(xué)理念和教學(xué)態(tài)度，是觀念上的一個(gè)轉(zhuǎn)變。目前,“問題立教、問題導(dǎo)學(xué)”已經(jīng)完成了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,取得了重大成果,但問題立教、問題導(dǎo)學(xué)”全面而有效的推進(jìn),以及全體老師充分認(rèn)識(shí)其積極意義和推廣效果,以問題為導(dǎo)向的有效的課堂教學(xué)模式還沒有很好的形成。所以,本學(xué)期在思想上要對(duì)老師積極引導(dǎo),同時(shí),通過一些活動(dòng)的跟進(jìn)加以督促和強(qiáng)化,如,繼續(xù)通過同課異構(gòu)營(yíng)造良好的氛圍,條件成熟后可以考慮同課同構(gòu),達(dá)到相互展示,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的.（3）倡導(dǎo)“精品課”,打造高效課堂。現(xiàn)在教學(xué)管理,抓時(shí)間基本到了極限,靠拼時(shí)間提高教學(xué)成績(jī)已不太現(xiàn)實(shí)，唯有提高課堂效率,向課堂四十五分鐘要效益。這就促使老師必須精心備課，多出精品課，所以,如何讓老師靜下心來精心備課是重點(diǎn)思考和解決的問題.年級(jí)有以下三個(gè)考慮:1)不定時(shí)以小范圍,高頻率的形式檢查教案,可以考慮“精品案例”展示,另外,采取推門聽課的方式有效的檢查、聽課、評(píng)課.2)年級(jí)將更合理的安排一些工作,盡可能給老師減少或避開更多事務(wù)性的工作.3)最重要的是對(duì)老師進(jìn)行有效的引導(dǎo),培養(yǎng)老師的進(jìn)取精神,團(tuán)隊(duì)精神,能夠積極主動(dòng)地開展各項(xiàng)工作.（4）有效開展學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期年級(jí)將積極推進(jìn)學(xué)科競(jìng)賽的各項(xiàng)工作，使學(xué)科競(jìng)賽成為一個(gè)常規(guī)、一個(gè)常態(tài)，在老師和學(xué)生中營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和積極向上的進(jìn)取精神,本學(xué)期還將考慮進(jìn)行語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀大賽，理化生實(shí)驗(yàn)大賽等.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高教育教學(xué)成績(jī)。

（5）重視自主招生工作.年級(jí)將成立“自主招生工作小組”，并且借助著這一個(gè)平臺(tái)，強(qiáng)化年級(jí)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)生在高考中的競(jìng)爭(zhēng)力，提升重點(diǎn)本科的人數(shù)，提高高考成績(jī)。尖子生的規(guī)?？梢赃m當(dāng)擴(kuò)大，這樣，可以培養(yǎng)更多的重點(diǎn)生。(6)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè).年級(jí)教師隊(duì)伍的質(zhì)量，決定年級(jí)的教育質(zhì)量,從而決定著學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展.除了學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行必要的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,年級(jí)著重團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè),利用集體的智慧和力量，最大程度地實(shí)現(xiàn)教育合力，倡導(dǎo)合作，反對(duì)單打獨(dú)斗。要求步調(diào)一致，協(xié)同作戰(zhàn)，反對(duì)個(gè)人英雄主義。為此，年級(jí)要求老師在資料使用、復(fù)習(xí)計(jì)劃、授課進(jìn)度、考試安排等保持統(tǒng)一外，還要加強(qiáng)集體備課，最大程度地實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，年級(jí)還將制定了一系列激勵(lì)政策，如,重視對(duì)團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià),尤其在高考獎(jiǎng)勵(lì)中,突出對(duì)班級(jí),備課組等團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)力度,淡化個(gè)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等。

2、德育工作

（1）強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的管理。班主任是德育教育的主要組織者和實(shí)施者，提高德育人員尤其是班主任的德育工作藝術(shù)是非常重要而且是志在必行的。但班主任的管理藝術(shù)和水平不盡相同,這就需要加強(qiáng)交流,年級(jí)將組織高一班主任定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),這樣才能共同提高,年級(jí)的管理水平才能全面提高;年級(jí)也會(huì)利用班主任例會(huì)時(shí)間針對(duì)問題交流思想,增進(jìn)理解,加強(qiáng)凝聚力;同時(shí),年級(jí)積極組織班主任參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng);在學(xué)校制度的框架下,年級(jí)也將完善細(xì)化班主任的考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化班主任常規(guī)工作的管理.（2）做好導(dǎo)師制，實(shí)施全員育人。利用選課走班過程中的導(dǎo)師制度，有任課老師擔(dān)當(dāng)學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師，充分發(fā)揮全體老師的智慧，提高德育的針對(duì)性與實(shí)效性;利用學(xué)科特點(diǎn)，老師在教學(xué)過程中要有意識(shí)地、合理地進(jìn)行德育滲透;對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)觀念，改善他們的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)生的成績(jī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量.本學(xué)期,年級(jí)將按王校長(zhǎng)要求,做到“四導(dǎo)”即：思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，生活上指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上,年級(jí)將成立以主任主要負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì),從入口看出口,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,跟蹤管理,全面而有效的推進(jìn)導(dǎo)師制工作.這是本學(xué)期年級(jí)要重點(diǎn)推進(jìn)的一項(xiàng)重要工作.（3）重視學(xué)生心理疏導(dǎo)。學(xué)生成長(zhǎng)期的心理問題具有一定的普及性和危害性，如果關(guān)注不夠或不及時(shí)疏導(dǎo)，會(huì)影響到正常的教學(xué)秩序，從而影響教育質(zhì)量的提高。除了利用學(xué)校的心理咨詢室,年級(jí)將確定相應(yīng)主題進(jìn)行主題班會(huì)系列教育,同時(shí)利用大課間跑步時(shí)間進(jìn)行系列演講教育.（4）完善班級(jí)文化建設(shè)。以班級(jí)文化建設(shè)，宿舍文化為突破口，利用主題班會(huì)、板報(bào)、各類評(píng)比等活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育氛圍,積極打造班級(jí)文化建設(shè),力爭(zhēng)把各班建設(shè)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃又各具特色的班集體，使班級(jí)成為學(xué)生喜歡,向往的學(xué)習(xí)場(chǎng)所以及健康成長(zhǎng)的精神樂園。

（5）把握好各種活動(dòng)的教育契機(jī).教育可以說無處不在,一個(gè)活動(dòng),一種行為甚至一個(gè)錯(cuò)誤行為都可以給帶來一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì),所以,作為教育者,要有效地抓住這些機(jī)會(huì),更要善于挖掘甚至整合各種教育資源,拓寬我們的教育渠道,提升我們的教育水平和質(zhì)量.如,借助“家長(zhǎng)委員會(huì)”、網(wǎng)絡(luò)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等途徑，加強(qiáng)學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的溝通和聯(lián)系，達(dá)到對(duì)學(xué)生教育的目的。本學(xué)期,年級(jí)將借助”文明校園活動(dòng)”這個(gè)機(jī)會(huì),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育和管理,首先,從跑操抓起,從集合速度,集合說話,集合站姿,到跑步時(shí),隊(duì)伍整齊,步伐一致,口號(hào)響亮等小問題,小規(guī)范抓起,同時(shí),利用跑步時(shí)間由學(xué)生進(jìn)行文明活動(dòng)系列演講.由此,再向其它工作推進(jìn).3、教研工作

（1）規(guī)范教研活動(dòng).本學(xué)期年級(jí)將在時(shí)間,形式到內(nèi)容等方面,加強(qiáng)規(guī)范,強(qiáng)化學(xué)科教研和集體備課，年級(jí)將要求備課組制定詳細(xì)

活動(dòng)計(jì)劃,計(jì)劃要具體,有實(shí)效,易操作.鼓勵(lì)老師積極推行“問題立教問題導(dǎo)學(xué)”,大膽嘗試課堂教學(xué)模式改革。

（2）有效推進(jìn)校本教研活動(dòng).校本教研活動(dòng),上學(xué)期,年級(jí)工作有些滯后,本學(xué)期，年級(jí)將全面完成國(guó)家課程校本化系列課程的編排，首先以閱讀、寫作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口的校本課程開發(fā)已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，語(yǔ)文,英語(yǔ)閱讀的校本課程已經(jīng)完成印刷,本學(xué)期已進(jìn)行有效地訓(xùn)練，同時(shí)，其它學(xué)科的校本課程開發(fā)將盡快完成。

4、學(xué)生管理工作

上學(xué)期基本完成了學(xué)生的常規(guī)管理，學(xué)生的良好的行為習(xí)慣也基本養(yǎng)成，但不夠精細(xì)，不夠理想，本學(xué)期將強(qiáng)化細(xì)節(jié)的管理，在精細(xì)化的管理中，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）自習(xí)管理。除正面教育和引導(dǎo)外，年級(jí)紀(jì)律檢查小組，將繼續(xù)對(duì)自習(xí)、上課等進(jìn)行巡查，檢查結(jié)果以O(shè)A的形式及時(shí)通報(bào)給所有班主任,并在第二天的大課間通報(bào)批評(píng)。但年級(jí)將會(huì)制定一個(gè)統(tǒng)一的處理意見，以確保處理的及時(shí)性、有效性和公平性。（2）宿舍管理。首先，杜絕外出租房問題，外出租房在社會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響極大，而且對(duì)班風(fēng)、校風(fēng)也造成了極大的破壞。所以，今年要杜絕學(xué)生外出租房。而解決這一問題最主要的措施是防止學(xué)生退宿，而解決退宿問題，需要做到1嚴(yán)格把關(guān)。要退宿必須由班主任、級(jí)部主任、年級(jí)主任、政教處層層審查，不符合條件的一律不批準(zhǔn)，2加強(qiáng)宿舍管理，提高學(xué)生休息質(zhì)量，打消學(xué)生退宿的念頭。3實(shí)行問責(zé)制。班級(jí)有退宿者，班主任將承擔(dān)一定的管理責(zé)任。其次打造良好的宿舍休息質(zhì)量，首先，年級(jí)每天將安排兩名班主任配合宿舍管理員對(duì)宿舍加強(qiáng)管理和檢查。另外，年級(jí)將對(duì)住宿生實(shí)施統(tǒng)一的量化管理，對(duì)每一次違紀(jì)都給予一定的分?jǐn)?shù)量化，積累到一定程度就做出相應(yīng)的處理，直至問題解決。

（3）抓常規(guī)、促作風(fēng)。力求使每一位同學(xué)都養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，首先，從衛(wèi)生掃除和跑操等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的訓(xùn)練，在跑操方面年級(jí)成立自己的“學(xué)管部”，每天對(duì)跑操情況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，并對(duì)檢查結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公布，對(duì)好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不好的班級(jí)指出問題、提出批評(píng)以促進(jìn)跑步質(zhì)量不斷提升。本學(xué)期，年級(jí)將在考風(fēng)建設(shè)，男女生的非正常交往等問題加強(qiáng)管理。（4）做好激勵(lì)性教育。通過激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面提升年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，各班充分利用本班黑板報(bào)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的、積極的引導(dǎo)。還有，年級(jí)將在每次模塊考試中設(shè)立光榮榜，讓班級(jí)、級(jí)部、年級(jí)的優(yōu)秀考生榜上有名，激發(fā)其他同學(xué)的上進(jìn)心，從而不斷提高整個(gè)年級(jí)的教學(xué)成績(jī)

5、特色工作

（1）項(xiàng)目部建設(shè)。本學(xué)期年級(jí)將積極參加學(xué)校的項(xiàng)目部建設(shè)等。我們將結(jié)合教學(xué)工作的需求申請(qǐng)一些新的項(xiàng)目部。如，德育建設(shè)項(xiàng)目部、考試命題項(xiàng)目部、自主招生項(xiàng)目部、考試質(zhì)量分析項(xiàng)目部等。目前，正在著手準(zhǔn)備的是導(dǎo)師制項(xiàng)目部和選課走班項(xiàng)目部建設(shè)，基本框架已經(jīng)形成，成熟時(shí)將向?qū)W校詳細(xì)匯報(bào)，將盡快啟動(dòng)，以更好地促進(jìn)本年級(jí)的工作。

（2）特長(zhǎng)生培養(yǎng)。是學(xué)校創(chuàng)建特色的非常重要的教育資源，本學(xué)期將著手并強(qiáng)化對(duì)特長(zhǎng)生的開發(fā)和培養(yǎng)。美術(shù)生訓(xùn)練已經(jīng)開始。

（3）目標(biāo)管理。年級(jí)將在開學(xué)后一段時(shí)間內(nèi)，根據(jù)各班學(xué)生的入學(xué)成績(jī)，結(jié)合學(xué)校對(duì)指標(biāo)的要求，將三年后的高考指標(biāo)分到各班里，讓班級(jí)全體任課老師有一個(gè)共同而明確的追求和努力方向.（4）年級(jí)將成立宣傳小組。平常的年級(jí)工作中時(shí)常會(huì)涌現(xiàn)出一些好的人和事，需要及時(shí)地宣傳、表?yè)P(yáng)，上學(xué)期這項(xiàng)工作有些開展不力，本學(xué)期將加強(qiáng)這項(xiàng)工作。

無論計(jì)劃制定的多么合理、完善，如果不落實(shí)等于一紙空文，所以，年級(jí)更重要的工作就是積極有效地落實(shí)學(xué)校和年級(jí)的一些工作，尤其是計(jì)劃中的一些重要工作。

第五篇：高一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2016-2017學(xué)年高一第一學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

陳 斌

一、班級(jí)基本情況

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的分班學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)集體，集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)有所增強(qiáng)。存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出，個(gè)別學(xué)生自我約束和管理能力較差等等。這些問題是本學(xué)期需要亟待解決的問題。

二、工作的思路及目標(biāo)

在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“精細(xì)化”管理的要求，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活動(dòng)，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全、心靈美好、學(xué)有所成的合格的高中生。

三、工作的內(nèi)容

針對(duì)班級(jí)的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

1、明主題，愛集體

通過班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)等不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級(jí)成為凝聚力極強(qiáng)的集體。

2、選班干，造核心

通過與原來班主任對(duì)學(xué)生的了解，初步內(nèi)定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)。然后利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部任命活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。

3、制班規(guī)，重執(zhí)行 “無以規(guī)矩，不成方圓”。執(zhí)行和校規(guī)、班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，最終目的是讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志、量化管理抓實(shí)處。班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記。每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄；每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。班主任根據(jù)值日班干部的匯報(bào)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(zhǎng)交流、溝通。學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志、德育量化管理結(jié)果在每個(gè)月進(jìn)行公布。

4、抓常規(guī)，形良習(xí)

課堂紀(jì)律、教室清潔、兩操、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、就寢的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“細(xì)節(jié)決定成敗”的高度認(rèn)識(shí)，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造良好的班風(fēng)。

5、鑄班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)

每一位家長(zhǎng)、每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。本學(xué)期，著重利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好45分鐘，晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí)，提倡早讀大聲朗讀，提早到教室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

6、講自立，講自主

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、談?wù)勑模€(wěn)情緒 為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運(yùn)用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深入地了解他們，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對(duì)挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做。

8、校家生，三管下

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。