第一篇：《新聞采訪與寫作》 期末重點

題型：填空（9個范圍）1x16=16分；名詞解釋；簡答題；論述題 2x16=32分

填空：

1.P17通訊文體構(gòu)成的感染力打動人。（常常使用抒情表達方式）

2.P17新聞評論 一是對于論點的表述準(zhǔn)確； 二是對于論據(jù)材料的概括準(zhǔn)確； 三是對于人和事的評價準(zhǔn)確； 四是對于事物的矛盾把握準(zhǔn)確。

3.P18用生動的語言實現(xiàn)良好的新聞傳播效果 新聞?wù)Z言既應(yīng)該是簡潔的、準(zhǔn)確的，同時又應(yīng)該是生動的。語言生動的新聞作品才具有可讀性。

4．P21消息文體

5．P21廣播媒體的消息文本，是為“供人聽”而寫的(口語化)，因而其語言的生動是與口語化特征（通俗、易懂）緊緊聯(lián)系在一起的。

6.P41記者的專業(yè)素養(yǎng)包括三個層次：

三者相輔相成，形成一個有機的整體。

7.P73“十比一”原則

“經(jīng)驗豐富的記者一致認(rèn)為，每采訪一分鐘至少要準(zhǔn)備十分鐘?！?/p>

進行一小時，那么記者就要做十個小時的訪前準(zhǔn)備。應(yīng)根據(jù)具體情況靈活運用，不應(yīng)成為教條。

8.P45采訪對象的分類：

當(dāng)事人（最重要的采訪對象，通常是新聞事件的主體）

知情人（通常不是新聞事件的行動者，但有了解，甚至策劃）

目擊者（親眼目睹新聞事實發(fā)生的人，沒參與，沒直接聯(lián)系，強烈現(xiàn)場感受）有關(guān)人士（相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者專家、百姓、社會各界）

名詞解釋：

1.P129什么是隱私？

所謂隱私，是指一種與公共利益、群體利益無關(guān)，而當(dāng)事人不愿他人知曉或者他人不便知曉的信息，當(dāng)事人不愿他人干涉或者他人不便干涉是個人私事，以及當(dāng)事人不愿他人介入或者他人不便介入的個人領(lǐng)域。

2.P129什么是隱私權(quán)？

隱私權(quán)是指自然人享有的對其個人的與公共利益無關(guān)的信息、私人活動和私有領(lǐng)域進行支配的具體人格權(quán)。

3.P61什么是策劃？

策劃是一種程序，在本質(zhì)上是一種運用腦力的理性行為?；旧纤械牟邉澏际顷P(guān)于未來事物的，也就是說，策劃是針對未來要發(fā)生的事情作當(dāng)前的決策，換言之，策劃是找出事物的因果關(guān)系，衡量未來可采取之途徑，作為目前決策之依據(jù)。

4.P25什么是是信息？

信息，作為一種與物質(zhì)、能量三足鼎立的客觀存在，能夠幫助人們消除認(rèn)識上的不確定性。

5.P1什么是新聞傳播？

指新聞傳媒對廣大受眾所進行的以新聞信息為主要內(nèi)容的傳播。

對象是對新聞信息有所需求的受眾，內(nèi)容是各類新聞信息。它是一種大眾傳播，必須以調(diào)查采訪為基礎(chǔ)，信息必須具備新聞價值。

6.P47什么是新聞線索？

新聞線索是關(guān)于新聞事實的片斷性的簡要信息。是新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的事實表現(xiàn)出的某些信號或跡象。

7.P117什么是偽裝式采訪？

偽裝式采訪是以隱去真實身份的方法，隱藏采訪目的，以獲取所需信息的采訪方式。

8.P117什么是體驗式采訪？

體驗式采訪是指記者不暴露身份和目的，而作為社會普通公眾去獲取有關(guān)信息的采訪方式。

簡答題：

1.新聞采訪寫作對采訪者（記者）心理素質(zhì)有哪些要求？P8~22

一、敏于發(fā)現(xiàn)：具有察覺異常的能力

①敏銳的發(fā)現(xiàn)生活中的異常；

②對異?，F(xiàn)象進行價值判斷；

③發(fā)現(xiàn)異常并不是一味的搜異獵奇

二、勤于思考：具有創(chuàng)新思維的能力

三、常與溝通：具有與人交流的能力

①善于和各色人物溝通交流；

②善于從交流溝通中發(fā)現(xiàn)線索；

③善于與被訪者碰撞出思想火花

四、精于表達：具有駕馭語言的能力

①用簡潔的語言將事實敘述清楚

②用準(zhǔn)確的語言抒情、敘事、評論

③用生動的語言實現(xiàn)良好的新聞傳播效果

五、不畏艱辛：具有戰(zhàn)勝困難的能力

2.新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在哪些方面？P16

新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確，一是指敘事準(zhǔn)確無誤，所交代的新聞五要素、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、人物語言以及細(xì)節(jié)都確鑿無疑，對人物、事件的敘述描寫符合其原貌。

二是指遣詞造句、表情達意準(zhǔn)確精當(dāng)，沒有失當(dāng)之處。

三是指對人物、事件的評價準(zhǔn)確合度，分寸恰當(dāng)。

3.采訪關(guān)系中間的三步原則是什么？P27 采訪者與采訪對象的關(guān)系不完全是研究者與研究對象的關(guān)系，不完全是采風(fēng)過程中請教者與請教對象的關(guān)系，更不是刑事偵查中調(diào)查者與被調(diào)查者、審問者與被審問者之間的關(guān)系。

4.新聞采訪成功的必要條件？P31

首先，采訪應(yīng)基于雙方對語言符號和非語言符號的共同理解。從語言符號的角度說，采訪對象在采訪者涉及的報道領(lǐng)域中往往具有一定的話語權(quán)。從非語言符號的角度來說，采訪者必須了解采訪對象所表達出來的一些潛臺詞，以使采訪向預(yù)想的方向前進。

其次，采訪者應(yīng)當(dāng)以前臺的形象示人，并結(jié)合采訪的具體情境表現(xiàn)出合適的行為。

最后，采訪者應(yīng)當(dāng)學(xué)會換位思考，在認(rèn)知和情感上去體驗受訪者的心態(tài)，這樣才能對采訪對象的生活有深入的理解，才能寫出深刻和感人的新聞報道。

5.如何做一名稱職的記者？P34

1.一個稱職的記者應(yīng)當(dāng)時刻代表人民的利益監(jiān)督周圍的自然及社會的環(huán)境，對人類的生存狀態(tài)時可進行理性的反思，對人類可能面臨的危機及時發(fā)出預(yù)警。

2.一個稱職的新聞記者首先必須代表公眾利益對社會進行輿論監(jiān)督。

3.一個稱職的新聞記者還必須具備一定的前瞻性，從而在社會或自然災(zāi)害來臨之前，及時地發(fā)出警報。

4.一個稱職的新聞記者還必須時刻對人的生存狀態(tài)進行理性的反思。

6.記者應(yīng)該具備哪些基本道德素養(yǎng)？P37

基本道德素養(yǎng)：

1.具有健全的人格，這是具有其他優(yōu)良道德素養(yǎng)的先決條件（不會濫用權(quán)力）；

2.不畏權(quán)勢，堅持真理（抵制物質(zhì)利益的誘惑）；

3.有社會責(zé)任感（以不斷提升廣大受眾的文化品位為己任）

4.對社會公眾有起碼的人文關(guān)懷（要具備最基本的人文精神）

其他：

政治素養(yǎng)：表現(xiàn)為記者正確和堅定的政治立場和政治敏感。

法律與道德素養(yǎng)：他的采訪寫作以及日常其他行為必須何方，他所進行的新聞報道不能傳播違法的內(nèi)容。

科學(xué)素養(yǎng)：客觀的態(tài)度去報道新聞事件，采用科學(xué)的方法進行調(diào)查研究，有良好的知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)素養(yǎng)：專業(yè)技能素養(yǎng)、專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)精神。

7.新聞線索有什么特點？P48

其一，相比與新聞事實（事件），多數(shù)新聞線索顯得較為簡略，沒有過程，更沒有細(xì)節(jié)，基本上不可能做到新聞五要素俱全。

其二，相比新聞事實（事件），新聞線索往往是比較零碎的，只有在特殊情況下，新聞線索才可能比較完整地展現(xiàn)在人們面前。

其三，新聞線索稍縱即逝。與新聞事實（事件）一樣，新聞線索也具有很強的時效性。其四，新聞線索的出現(xiàn)具有一定的偶然性。

其五，新聞線索涉及較多的是表象，可能確有其事，也可能只是假象，或者是真假混雜。綜上所訴，記者應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格區(qū)別新聞事實（事件）與新聞線索的界限。

8.采訪提問的技巧有哪些？P87

1.正面提問：是直截了當(dāng)?shù)闹v明；

采訪目的：開門見山提出問題，這種問題開誠公布，干脆利落無需拐彎抹角，采訪對象一般也會暢所欲言。

2.迂回提問；

3.誘導(dǎo)提問：采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方式，具有針對性地把采訪對象掌握的信息誘導(dǎo)出來。這種誘導(dǎo)，既可以引導(dǎo)對方的思路，又可以誘發(fā)對方的情感；

4.追蹤提問（連珠炮式的提問）；

5.靈活設(shè)問：設(shè)問題問法，要多提開放式的問題，一般不要提閉合式的問題；

6.激將法：談話要讓采訪對象即受到激發(fā)，又感到合乎情理（正面激問）；

7.故意錯問：記者提出錯誤的問題以考察、試探、激發(fā)采訪對象以便了解真實材料；（適用范圍：心存顧忌、不合作、自有主張、無可奉告的人）

8.及時插話；

9.巧用借問：借他人之口提出自己想提的問題。

9.采訪方法有哪些？P87和除五章(一般方法和特殊方法)① 破冰船起航：簡要介紹自己以及采訪目的，是普遍方法，禮貌、友好、大氣。② 用不具威脅性的順序安排問題，和平氣氛，從簡單開始。③ 詢問基本信息，5w1h。④ 跟進問題。⑤ 控制采訪，感性外向型專用，轉(zhuǎn)移話題的控場方法。⑥ 重復(fù)問題，適用于社會心理作祟的。⑦ 詢問背景信息和發(fā)展過程，以及解釋性意義。⑧ 建立事件順序表。⑨ 轉(zhuǎn)化角色，詢問正反兩反面意見。⑩ 使用沉默對峙法，歸咎他人法，媒人技巧，和概要總結(jié)式提問。肯定語結(jié)束采訪。

10.采訪當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？P97~101

① 注意提問的邏輯性。問題應(yīng)該圍繞采訪目標(biāo)設(shè)計，可以試并列、遞進、承接、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。

② 提問力求簡潔明確，能讓采訪對象迅速理解問題的意思，并迅速做出反應(yīng)。

③ 提問有具體的指向性，使采訪對象的回答能集中在一定的有效范圍內(nèi)。

④ 采訪提問的引導(dǎo)藝術(shù)。巧妙引導(dǎo)消除采訪對象的思想顧慮，獲得有價值的素材。

⑤ 要避免說外行話。在采訪前做大量案頭工作，對涉及采訪領(lǐng)域的知識做到有大致的了解。論述題

一、如何想法設(shè)法的創(chuàng)造采訪機會P82~85

A)創(chuàng)造合適的采訪環(huán)境；

合適的場合包含兩層意義：其一是合適的采訪環(huán)境，（該地點特殊的自然和人文環(huán)境），其二是合適的采訪語境，找到雙方都感興趣的話題。

記者要努力營造這樣的一個環(huán)境：首先選擇合適的采訪時間，注意不要在采訪對象睡覺、吃飯或者工作繁忙時打擾他們。其次，要注意營造比較溫馨的采訪氣氛，常用的方法是私下約采訪對象下班以后出來喝喝茶，或者在采訪對象有空的時候到他們家去坐坐聊聊，這樣采訪對象就很難拒絕記者采訪。

B)創(chuàng)造合適的語境； 記者應(yīng)當(dāng)盡量談?wù)撍麄兲貏e感興趣的話題，以使采訪對象興奮起來。

2.在強硬交鋒中創(chuàng)造采訪機會

由于采訪設(shè)計新聞事實（事件）會損害采訪對象的利益，因此采訪對象的敵意是明顯的。一味的退讓是得不到采訪機會，相反綿里藏針、態(tài)度強硬到可能是記者獲得采訪機會。

激將法往往也是很好的強硬之法。

3.采訪對象總是讓記者吃閉門羹的情況下，迂回戰(zhàn)術(shù)有兩個公認(rèn)的好處。一是往往會使采訪對象對記者的行動表示關(guān)注，并最終答應(yīng)兩個記者的采訪要求；二是如果記者始終無法見到被采訪者，這也能獲得足夠多得新聞素材。

迂回戰(zhàn)術(shù)采訪的主要對象是當(dāng)事人身邊的人。

另一種常見的迂回戰(zhàn)術(shù)是在采訪對象的秘書們身上做文章。

4.“纏住”采訪對象也不失為一種方法。因為采訪對象無法接受采訪通常采用一下兩種情況：第一種是在首次采訪要求遭到拒絕后明確幾天后自己還將登門拜訪（給被采訪者一定的時間準(zhǔn)備）。第二種是使用任何可以抓住的機會進行采訪，必要時付出一定代價創(chuàng)造機會。

5.目前比較流行的暗訪中，記者角色轉(zhuǎn)換成了商人或者消費者角色，對才發(fā)那個對象進行曝光，取得了很好的報道效果。但不可以因此而與法律規(guī)范相違背、相抵觸。

二、試析不同采訪對象的心理特點及應(yīng)對方式P74~79

不需要過多的提問，采訪對象會較為主動地把信息傳遞給記者，而且有較高價值。

設(shè)法保護其交談的積極性，努力控制談話的主題，學(xué)會追問，讓談話圍繞主題展開。

“內(nèi)秀”，對問題思考深入但不善交流，不易表達自己想法）

找到雙方共同感興趣的話題，提出出彩的提問。

注意調(diào)節(jié)采訪氣氛，保證采訪對象有個好心情，又要找到對方感興趣的話題。

2.A.熱情的配合記者采訪：（一般采訪對象從自身利益出發(fā)，表現(xiàn)熱情）

應(yīng)對：一定要清醒，在清楚了解對方的動機后客觀的評價了接到信息。

B.消極的應(yīng)付記者采訪：（采訪和他們沒有關(guān)聯(lián)，但有工作原因敷衍記者；或者反感記者）應(yīng)對：取得他們的信任，采用各種辦法調(diào)動其積極性。

C.借故回避記者采訪：（不愿意接受采訪，認(rèn)為可能帶來負(fù)面影響或者對他們沒有意義）應(yīng)對：給予充分理解，并且應(yīng)設(shè)法讓采訪對象認(rèn)識到采訪的意義和價值。

D.故意阻擾記者采訪：（知道采訪對自身不利，百般阻撓，甚至威脅、恐嚇記者）

應(yīng)對：采取更為策略的方式進行采訪，一方面巧妙的對付采訪對象的阻撓，使事實的真相得以公之于眾，另一方面注意加強自我保護。

三、試論如何做一個傾聽談話的有心人 P106

1.動采訪對象的記憶。但有些時候也要防止被采訪對象欺騙。在不設(shè)防的情況下，容易輕信采訪對象，所以做好充分的準(zhǔn)備工作，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)查研究，尋找與采訪對象無直接利害關(guān)系的人員進行溝通，已確認(rèn)采訪對象敘述情況的真實性和可信度。

2.者進行有效的溝通。記者需要保持耐心，在采訪對象的片言片語中尋找新聞線索。要邊聽邊分析，并多用引導(dǎo)式和啟發(fā)式的提問來幫助對方進行回憶的表達。

3.也容易偏離采訪主題。記者一方面要善于用問題將談話內(nèi)容圈定在一定的采訪范圍內(nèi)。另一方面要對采訪對象敘述的進行梳理，與采訪無關(guān)提醒他不必敘述，同時注意采訪對象的大段敘述中有價值的新聞信息。

4.記者進行批評報道或揭露性報道的采訪時，會給采訪對

象帶來壓力，擔(dān)心遭到打擊報復(fù)，不敢過多與記者溝通。記者要學(xué)會聽弦外之音，將那些采訪對象采取委婉方式傳遞的信息緊緊抓住。

5.對采訪題材或者采訪活動本身排斥的采訪對象，體現(xiàn)在答非所問、回答問題不耐煩、不透露相關(guān)信息。因此記者要學(xué)會在采訪對象的談話中找到突破口。

四、試析報道策劃的含義組成及其意義P61~36

1.報道策劃的實際含義：

策劃是一種程序，在本質(zhì)上是一種運用腦力的理性行為。基本上所有策劃都是關(guān)于未來事物的。策劃師針對未來要發(fā)生的事情作當(dāng)前的決策，策劃是找出事物的因果關(guān)系，衡量未來可采取之途徑，作為目前決策之依據(jù)。報道策劃的目的之一，是利用現(xiàn)有的新聞線索和背景資料，策劃出一套行之有效的材料挖掘的方法，從而更好地利用新聞線索進行有效采訪。

2.一個好的報道策劃由以下組成：

A.（明確目的）根據(jù)新聞線索的核心內(nèi)容明確報道的主要目的；

B.（決定執(zhí)行者和動用的資源）預(yù)先決定報道的執(zhí)行者或者執(zhí)行小組，決定動用的物質(zhì)資源和媒體內(nèi)外各種可以整合的資源。

C.（決定時空）決定報道進行的時間和程序，決定報道所涉及的空間；

D.（采訪細(xì)節(jié)和采訪后的總結(jié)安排）根據(jù)預(yù)定的目標(biāo)制定詳細(xì)的采訪計劃、拍攝方法和注意事項，采訪和寫作的形勢以及版面的安排；

E.（預(yù)算和效果預(yù)測）根據(jù)預(yù)定的目標(biāo)制定報道的預(yù)算，確定報道的預(yù)期效果，用最小的成本獲得最大的效益。

3.策劃對新聞報道的意義

A.策劃為新聞報道提供了可行的方案。由于策劃是一種對新聞線索整體的把握，它能使采訪準(zhǔn)備的更加充分，目的性更加明確，方法更加有效。

B.策劃為新聞采寫提供了充足的背景和其他準(zhǔn)備，從而可以充分地利用新聞線索，使報道在時效性和深度上都勝人一籌。高水準(zhǔn)的策劃對新聞采訪和寫作可能涉及的背景資料也會有一個整體的把握，以便于在短時間內(nèi)增加報道的深度。新聞從業(yè)人員對報道的事實，通常計本有兩種方式：一種是真實記錄和客觀報道的方式；另一種是參與其事在據(jù)實進行報道（主觀創(chuàng)造性）；

C.最后策劃能為報道提供強有力的團隊?，F(xiàn)代新聞報道通常是一種團隊作戰(zhàn)。

第二篇：新聞采訪與寫作重點筆記

新聞采寫的第一次作業(yè)（10月25日）

一，采訪一位記者，談?wù)勊麄兊牟稍L報道技巧

基于條件限制，我采訪的是校內(nèi)校園媒體的記者，雖然他們是業(yè)余的校園記者，但是豐富的采訪實踐也給了他們很多深刻的感受。我參與了很多校內(nèi)媒體，也做了很多校園采訪，對他們的采訪感受也是有所體會。就日常的采訪量考慮，我選擇的是學(xué)校紅帆網(wǎng)的日常新聞記者，紅帆網(wǎng)作為我校學(xué)生處的官方網(wǎng)站，承擔(dān)著第一時間反映西大的任務(wù)，而校園資訊欄目又是最貼近地氣，最能真實反映校園生活，任務(wù)量最多的欄目，所以他們的采訪機會更多，經(jīng)驗也更為豐富。梁子倩是網(wǎng)站的一名普通記者，也是我采訪的對象。她曾經(jīng)參加了不止一個校園媒體，并且側(cè)重點不同。后來她又在紅帆網(wǎng)站做了組長，在第一線采訪的基礎(chǔ)上，承擔(dān)了編輯和采訪安排的任務(wù)，日常審稿改稿和采訪活動安排以及上傳稿件都一力但當(dāng)，而新年還要帶新生，非常忙碌。雖然忙碌，雖然辛苦，但工作依舊做的有聲有色，并十分樂于這個工作，稿件也做的十分精致，因此我就專門采訪了她關(guān)于這一年多來記者實踐的種種感受和收獲。

她說自己當(dāng)初是懷著一種對未知的好奇加入這個網(wǎng)站并成為一份子的?？梢钥吹贸鰜恚@是用一個十分熱愛生活，喜歡挑戰(zhàn)和未知的女生，也是一個心思縝密滿腹才華的女生，而最終要的是，她的負(fù)責(zé)和認(rèn)真，讓我深深感動。她說一個記者如果不認(rèn)真的去采訪報道，不用事實說話，那一切都是貧瘠的，空洞的。的確，這是她給我的第一個信息，卻也是我能體會到的，最重要的。

做了一年多的稿采訪，她提到了最初的膽怯和陌生。剛開始稿子經(jīng)常寫得問題百出，要點不全，信息也沒有提供多少，更沒有體會到采訪的樂趣，只是個不自信和淺顯。經(jīng)過一年的體驗，每周都要經(jīng)歷的采訪給了她十分豐富的資源以提升自己。她個人認(rèn)為，作為一個校園記者進行采訪報道?？偟慕?jīng)驗有三條，一是提前做好和活動組織者和主體的聯(lián)系，了解他們在什么時候，什么地點，要辦什么樣的活動，是為了什么。從而判斷這個新聞有沒有價值，而這就牽扯到一個新聞敏銳度的問題。她很善于和樂于在平時關(guān)注校內(nèi)外的大小事，經(jīng)?？葱?nèi)的各種展板和通知，尋找可以作為新聞的事實，同時注意打聽和網(wǎng)上瀏覽也是她把握新聞的良好習(xí)慣?；谀茉诿恳粋€新聞事實發(fā)生前都了解新聞，所以她總是能報到出同學(xué)們關(guān)注的，有現(xiàn)實意義的新聞。第二條經(jīng)驗就是全面的實地采訪，這就意味著對于一個活動而言，要采訪組織者，也要采訪參與者，問他們其他沒有牽扯到這個活動的人所想要知道的問題。要采訪這些人，就需要注意溝通，注意大膽的表露身份和采訪意愿，并耐心接受被采訪者的條件，然后用事前準(zhǔn)備的問題和被采訪者現(xiàn)場交流，并合理把握時間長短。

第三，采訪之后很重要的是報道。而如何寫稿時講經(jīng)驗和寫作水平的。一年以來，豐富的校園實踐給她的啟示是要把握住標(biāo)題、開頭和正文主體三個方面。標(biāo)題一定要反映新聞事實，并具有獨特個性，而開頭就一定要用豐富多變的句式將活動或新聞事實的基本要素闡發(fā)。正文主體要講究一個依據(jù)，依據(jù)活動的長短和規(guī)模、意義大小合理安排長短和描述的粗細(xì)。采訪一個人，就要記錄下他的重要的有嚼頭的話語和動作申請，報道一個講座或活 動，就要用獨特形式表現(xiàn)出這個活動或講座都進行了那些環(huán)節(jié)，有哪些亮點，并適當(dāng)?shù)募尤胍稽c氣氛的烘托和觀眾的反應(yīng)，乃至一種隱性評價。她說，一個好的稿子一定要有意義，而這個意義就是反應(yīng)事實基礎(chǔ)上的思想性和感悟表達。說出人們想說的就是成功。

二，通讀一份日報，看看引言是如何被使用的。

筆者選取的是2012年4月7日的華商報。作為一份在陜西關(guān)中地區(qū)風(fēng)行的由陜西省僑聯(lián)主辦的都市生活類報紙，它的輻射范圍廣布九個多的中等城市，因為有了良好的辦報思路，自從1995年復(fù)刊以來它從2晚多份的日銷量到現(xiàn)在的日銷量五十余萬份，在陜西中部地區(qū)是當(dāng)之無愧的霸主。但也不可否認(rèn)，這與其豐富的信息供給和內(nèi)容編排有密切關(guān)系，在將廣告版面全權(quán)交給專業(yè)的廣告公司代理后，華商報得以將精力放在新聞信息的提供和編排發(fā)布上。在新媒體日益發(fā)達的現(xiàn)在，華商報的紙質(zhì)版銷量依然不見減少，反而與日俱增亦令人稱奇。無可否認(rèn)，華商報在內(nèi)容編排上的引言使用對其在讀者看到的第一眼抓住讀者閱讀心理是起到至關(guān)重要的作用的。筆者以4月7日華商報的一版引言為例，做一說明。

筆者選取的是4月7日A10版，西安新聞板塊的一篇文章，文章便是以文章中被采訪的一位縣長所說的話為標(biāo)題，既能反映新聞報道的亮點，又可以給人以極強的吸引力。華商報的稿件編輯特點是每篇稿件的重點和核心提示會在報紙版面的側(cè)面或者文章區(qū)域的上方標(biāo)示，此篇文章也不例外，文章區(qū)域的右上方是從文章中抽取出來的，寫明事件最新進展。文章開頭便是被采訪者一位縣長所說的話，讓人有了了解事情原委的興趣。接下來，針對采訪得到的內(nèi)容，文章以小標(biāo)題的形式劃分區(qū)域，依照各方反映的不用作為劃分依據(jù)。首先是當(dāng)事方，華池縣的解釋，例舉了縣政府網(wǎng)站的通報，然后一段是記者采訪縣長的引言，有轉(zhuǎn)述，也有直述，讓人第一時間知道事件當(dāng)事的一方說的什么。

文章第二個標(biāo)題是上級政府的反映。其內(nèi)容有記者從網(wǎng)站獲取的信息，也有上級領(lǐng)導(dǎo)批示內(nèi)容的轉(zhuǎn)述，給讀者一個確切的答復(fù)。第三個內(nèi)容涉及的是責(zé)任追究方面的，標(biāo)題便是“違規(guī)停車司機將被停職檢查”。又對華池縣發(fā)的處理措施的直接展示，也有記者的采訪了解，均是以轉(zhuǎn)述方式呈現(xiàn)。

從這篇文章可以看出，一篇新聞稿件，要將被采訪者說的話語和重要思想抽絲剝繭出來，一部分可以放在標(biāo)題和醒目位置，一部分可以以轉(zhuǎn)述和直述的方式呈現(xiàn)，把所獲得新聞資料和采訪成果充分利用，讓讀者感受到其權(quán)威性。同時，引言的使用得當(dāng)也能增加文章趣味性并能有效吸引讀者，給人以強烈的震撼。

三，觀看一個電視采訪，并記錄問題怎樣被提出和被采訪者如何以回答。

聽取了老師意見，并對央視名嘴王志應(yīng)邀為百家講壇采訪著名學(xué)者易中天的專訪報道重新觀看，并記錄和分析了采訪如何進行，而之前，又觀看了王志采訪于丹等社會名流和著名記者柴靜采訪藥家鑫父母的報道，兩相對比的基礎(chǔ)上對電視專訪的采訪報道進行簡單分析如下：

采訪進行的時間是在2006年9月，那是一個百家講壇紅極一時的年月，那時的易中天更因為其《品三國》前一部分的節(jié)目的播出的名噪大江南北。隨著百家講壇節(jié)目的火熱進行以及之后的第二部分節(jié)目即將播出的特殊背景和易中天別致獨特的歷史講述方式引起觀眾強烈反響并夾雜批駁之聲的 浪潮之下，素以敢于質(zhì)疑和否定的央視著名記者主持人王志應(yīng)邀對學(xué)者易中天進行了采訪。采訪的總的特點是直接真實和記者、被采訪者極為強烈的互動模式。電視播放時長28分鐘。

王志的第一個問題就是問易中天他為什么這么火，訣竅在哪里？易先生的回答是沒有，因為觀眾喜歡，他只不過是按照自己平常講課、說話的方式搬到了熒幕上。這第一個略帶點不太友好色彩的問題被一個極富才華和具有超人口才的易中天巧妙化解。然后王志又問了易中天他如何走上了央視的百家講壇，對此易老師毫不避諱，說他從不看電視，央視后來找到了他，他才知道有個百家講壇這檔子節(jié)目，起初以為就是上去做一場演講，可還沒想到是那么長時間的一個系列講授。他認(rèn)為自己上電視是一種獨特的人生體驗，而他喜歡人生體驗。他不反對為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)的學(xué)者，但反對為職稱，為升官的學(xué)術(shù)，他自己上電視講課只是一種體驗。第三個問題王志問的是易中天在百家講壇的講課方式是否在借鑒評書的方式，易中天當(dāng)頭一句“我就不看評書，何來參考？”一句反問讓這個問題迎刃而解。針對王志的第四個關(guān)于他是否在戲說歷史的問題，易中天先是以馬克思的一句名言加以回應(yīng)，又引用了著名史學(xué)家呂思勉的故事加以印證，說明自己的作法古已有之何必前后批駁。

第五個問題王志問易中天“你是否介意”學(xué)術(shù)超男”那樣的稱呼？”，易中天直接回答“我介意有用么。這不是介意不介意的事，是改變不了的，既然改變不了的事我又為何介意。但如果你問我喜歡不喜歡，我會說不喜歡，畢竟我是一個搞學(xué)術(shù)的人。最后一個問題問“有評論認(rèn)為易老師你是迎合了社會的某種浮躁心態(tài)，你認(rèn)為對嗎？”，對此易中天給出的回答是“我肯定迎合了社會和觀眾的某種需求，至于具體是哪種需求，留給評論家們說去吧”。

節(jié)目播出后有很多人認(rèn)為王志對易中天的采訪王志占了下風(fēng)，而他對學(xué)者易中天以那樣一個口吻問答也讓很多人難以接受，對此王志在接受《青年周末》采訪時給了他自己的回答，我以為這可以對他那一期采訪問題的提出，對方的回答進行解釋，以下為附文。

第三篇：新聞采訪與寫作期末資料

新聞采訪與寫作

第一章：新聞采訪

“采訪”一詞見于東晉史學(xué)家干寶的《搜神記序》

1、新聞采訪定義：

新聞工作者為搜集新聞素材所進行的調(diào)查研究活動。是新聞工作的主要組成部分，新聞寫作的基礎(chǔ)、前提和保證。

2、新聞采訪的特點（與一般調(diào)查研究比較）：

（1）目的的差異性：新聞采訪的目的是為了寫出稿件、傳播信息，以及滿足人們對新聞的需求。（2）時間的限制性：強調(diào)時效性，要求“在一定的時間內(nèi)”完成采訪、寫作、發(fā)稿的全過程。（3）項目的突發(fā)性：面對突發(fā)事件。（4）需要的廣泛性：職業(yè)、年齡、性別、經(jīng)歷、學(xué)歷等等使人們對新聞有多層次廣泛性的需求。（5）知識的全面性：配合人們需求，綜合性應(yīng)用學(xué)科，多聯(lián)系。（6）活動的艱辛性

3、新聞采訪的活動方式：

（1）個別訪問（具體深入、主動權(quán)）；（2）開座談會（信息廣、全，高效，中大型報道）；（3）現(xiàn)場觀察（主要方式）（生動細(xì)節(jié)，感染力）；（4）參加會議（大量信息線索）（5）蹲點（升入調(diào)查，時間周期長）；（6）查閱資料（解釋性階段）；（7）改寫（補不足）；（8）問卷（令人信服）；（9）電話采訪（便利迅速，補其他采訪之不足）注意：準(zhǔn)備要充分；提問要凝練；記錄要及時；（10）網(wǎng)絡(luò)采訪（主要形式：直接轉(zhuǎn)載信息；組織網(wǎng)絡(luò)調(diào)查；通過E-mail、博客、MSN交流；查閱收集資料非即時：電子郵件；即時：qq，微信）

4、新聞采訪從性質(zhì)上分類：

（1）常駐采訪：派駐外地或外國記者的日常（時間長、題材廣，全局觀念，外語、社交能力，尊重文化差異）；（2）突擊采訪：在毫無準(zhǔn)備的情況下，迅速對突發(fā)事件進行采訪活動（聞風(fēng)而動，忙而不亂，經(jīng)驗和臨場發(fā)揮能力）；（3）交叉采訪：在同一期限內(nèi)，對兩個以上新聞事件交替進行采訪活動（避免重復(fù)找人、路途，投入少，收效高，統(tǒng)籌安排，主次分明）；（4）巡回采訪：按照編輯部指示，沿著預(yù)定路線進行采訪（沒有具體明確的采訪對象和主題，要求思路靈活，高寫作水平）；（5）隱形采訪：不公開記者身份，或不申明采訪目的的特殊采訪活動（揭露性、批判性）；（6）異地采訪：記者到分工范圍以外地區(qū)的采訪活動（開闊眼界、取長補短）

第二章：新聞報道的基本要求

四個基本要求：從新聞工作的性質(zhì)與實踐要求出發(fā)，新聞報道的基本要求通常概括為，堅持真實性、堅持思想性、堅持時間性與堅持事實求是說話。

1、堅持真實性：

（1）定義：新聞報道必須反映事物的原貌，通常也被稱為準(zhǔn)確性。

（2）具體要求：

1、構(gòu)成新聞的基本要素必須真實（五要素俱全：who、where、why、when、how）

2、新聞所反映的事實的環(huán)境和條件、過程和細(xì)節(jié)、人物的語言和動作等必須真實（不能改變）

3、新聞引用的各種資料必須卻是無誤（包括數(shù)字、歷料、背景材料，小心引用，不確定不采用）

4、新聞中涉及的人物思想認(rèn)識和心理活動等必須是當(dāng)事人所述

5、講究分寸、留有余地（兩方面，既要客觀全面，又要注意防止片面性、絕對化，否則，即使是一個基本真實的事實也會讓人生疑。）

（3）新聞報道失實的原因：

客觀：新聞不自由（媒體為黨和政府壟斷，失去了競爭對手），新聞體制不健全 主觀（記者采訪不足）：

1、初步接觸，不明要求；

2、作風(fēng)浮夸、粗枝大葉；

3、知識不足、真假難辨；

4、道聽途說、不經(jīng)核實；

5、追求生動、合理想象；

6、急功近利、夸大事實；

7、移花接木、偷梁換柱；

8、沽名釣譽、胡編亂造

新聞失實三大堅持：（思想性、時間性、用事實說話）

2、堅持思想性：

（1）定義：思想性指新聞報道的思想觀點或政治取向；（2）思想性得以實現(xiàn)客觀條件：傳播信息；

（3）思想性強的關(guān)鍵：抓準(zhǔn)問題（抓社會發(fā)展過程中迫切需要解決的問題；抓廣大群眾普遍關(guān)心的問題）；

（4）思想性強的業(yè)務(wù)手段：增強可讀性（引而不發(fā)，含而不露；借用知識，糾正偏見；增強趣味，寓教于樂）

3、堅持時間性：

（1）定義：時間性即及時迅速地報道新聞

（2）新聞報道遲緩的原因：

1、有關(guān)記者、編輯的觀念陳舊，作風(fēng)素質(zhì)較差；

2、新聞機構(gòu)的管理體制不太合理；

3、通訊、交通設(shè)備更新緩慢；

4、發(fā)行渠道的單一

（3）克服的環(huán)節(jié)：

1、新聞從業(yè)人員的時間觀念要轉(zhuǎn)變，強化；

2、新聞從業(yè)人員的工作作風(fēng)修養(yǎng)要增強；

3、采編人員的分工不宜過細(xì)；

4、先簡后詳?shù)馗氵B續(xù)報道；

5、簡化審稿制度；

6、盡可能更新通訊設(shè)備和交通工具；

7、組織強有力的多渠道發(fā)行網(wǎng)

4、堅持用事實說話：

（1）定義：讓新聞的思想觀點通過事實自然地得以流露；

（2）為什么要用事實說話：

1、新聞的本源是事實（事實是新聞最基本的內(nèi)涵，沒有事實就沒有新聞，新聞一定得是新近發(fā)生的事實的報道）；

2、事實勝于雄辯（事實具有不容置疑、無可辯駁的說服力和感染力，虛造的內(nèi)容籠統(tǒng)、空洞）

（3）怎么用事實說話：

1、精選事實（這是較好用事實說話的前提和保證）；

2、多細(xì)節(jié)，少議論；（議論要依托事實，成為點睛之筆，不能喧賓奪主；細(xì)節(jié)能傳神）；

3、多理解，少晦澀（深入淺出，擴大受眾范圍）；

4、插敘場景、背景和人物形象（增強新聞的形象性和感染力，要求事實即五“w”真實和形象背景真實）

第三章：采訪的第一階段（采訪前期）

報紙的產(chǎn)生過程：興趣（先天構(gòu)成，后天培養(yǎng)）→敏感→線索→采訪→寫作→編輯→排版→印刷→發(fā)行→產(chǎn)品

1、新聞敏感的培養(yǎng)：

（1）定義：新聞敏感指新聞工作者及時識別新聞價值的能力，即新聞工作者的感官對新聞人物、新聞事件、新聞事實所蘊含的新聞價值敏銳感知能力（能力、主觀、可培養(yǎng)）

（2）新聞敏感的主要內(nèi)容：

1、迅速判斷某一新聞事實對當(dāng)前工作的指導(dǎo)意義（稱作記者的政治敏感或者叫政治洞察力；主要內(nèi)容是當(dāng)新聞事實出現(xiàn)時，記者應(yīng)當(dāng)馬上將它們同黨和政府的中心工作以及編輯部的報道意圖聯(lián)系起來考察，看其對推動當(dāng)前工作和發(fā)展當(dāng)前形勢有何積極意義、重要意義，這是因為新聞工作是一項政治性較強的工作，新聞記者應(yīng)該以政治家的眼光和態(tài)度去認(rèn)識事物，并從中掘取能夠解決社會矛盾、促進社會進步的“珍寶”）；

2、迅速判斷某一新聞事實能否吸引較多受眾（指記者面對新聞事實要迅速估量出其對廣大受眾的吸引力）；

3、迅速判斷一般現(xiàn)象挖掘出隱藏著的有價值的新聞事實（找出被表象甚至假象掩蓋的有價值的新聞事實）；

4、迅速判斷在同一性質(zhì)的諸多事實中最有價值的新聞事實；

5、迅速在對事件進展過程充分調(diào)查分析的基礎(chǔ)上預(yù)見有可能出現(xiàn)的新聞（對新聞事實發(fā)展的趨勢和本質(zhì)做出科學(xué)分析）；

（3）新聞敏感的培養(yǎng)途徑：

1、要及時學(xué)習(xí)、掌握黨的新政策、新精神（發(fā)現(xiàn)判別新聞的依據(jù)）；

2、要立足全局看問題（把事實置于全局考慮、比較，鑒別出有價值的新聞）；

3、要十分熟悉點上的情況；

4、要不斷增強知識素養(yǎng)（拓寬知識）；

2、新聞價值的感知：

（1）定義：新聞價值是事實構(gòu)成新聞諸要素的客觀存在，是記者判斷事實可否成新聞的尺度；（尺度、客觀、不可培養(yǎng)）

（2）新聞價值的五要素：

1、重要性：指新聞事實具有震撼人心，能在某種程度和范圍內(nèi)產(chǎn)生較大影響的特質(zhì)，即對人的影響力，是新聞價值的主要因素和核心因素（西方以趣味性為新聞價值的核心和基礎(chǔ)，我們是重要性）；

2、顯著性：指新聞人物和事件具有引人注目的特質(zhì)（平常人+平常事=0；不平常人+平常事=新聞；平常人+不平常事=新聞；不平常人+不平常事=重大新聞）；

3、時新性：是指新聞發(fā)生的根據(jù)具有確定新聞事實的最起碼的特質(zhì)。有時間性（快是構(gòu)成新聞價值的要素之一，新近發(fā)生的新聞事實才有新聞價值），新鮮性（題材新鮮）兩方面含義；

4、接近性：指新聞事實具有令人關(guān)切的特質(zhì)（這種接近主要指地理、職業(yè)、年齡、心理及利害關(guān)系等方面的接近）；

5、趣味性：指新聞事實具有引人喜聞樂見的特質(zhì)（西方資產(chǎn)階級新聞學(xué)把讀者興趣作為新聞的基礎(chǔ)和試金石，但我們不能一味追求刺激和低級趣味）；

3、新聞線索的獲?。?/p>

（1）定義：新聞線索即新近發(fā)生的事實的簡明信息或信號；

（2）獲取新聞線索的主要渠道：

1、通過黨和政府的政策、決議及負(fù)責(zé)同志的活動、講話；

2、通過各種會議、簡報；

3、通過記者的耳聞目睹；

4、通過對日常情況的積累；

5、通過廣大受眾、親友的提供；

6、通過互聯(lián)網(wǎng)搜索；

（3）使用新聞線索時的注意事項：

1、注重驗證，不硬順藤摸瓜；

2、尊重規(guī)律，不要拔苗助長；

3；講究適宜，不要大材小用；

4、合理安排，不要齊頭并進；

4、采訪準(zhǔn)備的周到：

（1）平時準(zhǔn)備：

1、理論的準(zhǔn)備（政治理論）；

2、政策的準(zhǔn)備；

3、情況的準(zhǔn)備（有多手準(zhǔn)備新聞素材）；

4、知識的準(zhǔn)備：有助于同采訪對象迅速有效地交談；有助于敏銳捕捉有價值的新聞事實；有助于深刻揭示新聞主題；有助于避免犯知識性錯誤；

（2）臨時準(zhǔn)備（針對一次具體的行動）：

1、收集新聞事件和人物的相關(guān)資料；

2、熟悉和研究采訪對象的基本情況，找準(zhǔn)心理差異；

3、擬定采訪計劃和調(diào)整綱目目；

4、檢查有關(guān)物質(zhì)的完備情況；

第四章：采訪的第二階段（采訪中期）

1、提問技巧的掌握：所謂提問實質(zhì)是運用談話的方式研究采訪對象心理的一種方法，是記者采訪活動的主要實施形式，也是關(guān)系采訪活動成敗的關(guān)鍵。

（1）提問的三種形式：

1、正面提：即提問要開門見山、直截了當(dāng)、單刀直入，不要拐彎抹角兜圈子。適用于兩種采訪對象：記者熟悉的；干部、學(xué)者、演員、運動員、外賓等；一般回答條理多，具體內(nèi)容少，因此要有詳細(xì)周密的大綱；

2、側(cè)面探：即運用啟發(fā)引導(dǎo)的原理和技能，旁敲側(cè)擊、循循善誘地促使采訪對象對以往的新聞材料產(chǎn)生回憶，適用于想談但一時對往事不能產(chǎn)生回憶的采訪對象，方式有接近性啟發(fā)引導(dǎo)，相似性啟發(fā)引導(dǎo)，對比性啟發(fā)引導(dǎo)；

3、反面激：即記者通過一定強度的刺激設(shè)問，促使采訪對象的感覺由“要我談”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙劇?，從而打開采訪通道。適用于因謙虛、顧慮、不屑等種種原因不愿談的采訪對象，方式有激問和錯問（不可離道德太遠）；

（2）提問的注意事項：

1、提問宜簡潔；、問宜具體；

3、提問宜間接；

4、提問宜深刻；

5、提問宜自然；

6、提問宜節(jié)制；

2、現(xiàn)場觀察的注重：

（1）定義：現(xiàn)場觀察指記者的大腦及眼、耳、鼻、舌、身感覺器官同時運作，以眼為主從而使主觀認(rèn)識與客觀事實相一致的現(xiàn)場采訪形式。即記者用眼睛進行采訪，強調(diào)現(xiàn)場觀察及是強化視覺功能；

（2）現(xiàn)場觀察在采訪中的具體作用：

1、能核實新聞事實的虛偽，增強新聞的可信性；

2、能激發(fā)鮮明、生動地表達事物的靈感，增強思維的敏捷性；

3、能加深對主題的理解，增強新聞的深刻性；

4、能為通俗地解釋事物提供條件，增強新聞的可讀性；

5、能使采訪對象觸景生情，增強認(rèn)知的可能性；

（3）現(xiàn)場觀察時的注意事項：

1、明目的（明確目的以集中注意力，提高效率）；

2、多指教（提效率）；

3、抓特點；

4、選地點（選擇要掌握一定的，明度，獲得較好的感受效應(yīng)要選擇適宜的視角，增強是視覺的敏銳程度，應(yīng)盡量接近觀察目標(biāo)，縮短視覺的空間，避免其他感官干擾）；

5、善用腦（抓住有價值的材料）；

（4）當(dāng)場筆錄的強調(diào)：

要求：應(yīng)以筆記為主，心記為輔（因為采訪時記者要記住采訪對象所述的事實和保證新聞報道的準(zhǔn)確性，單靠瞬時記憶和短時記憶根本不行，得靠長時記憶，而一心不能二用）

記錄內(nèi)容的主要范圍：

1、記要點；

2、記易忘點；

3、記疑問點；

4、記采訪對象的思想和有個性的語言；

5、記觀察所得；

6、記記者的聯(lián)想；

記錄的注意事項：

1、行與行之間的空白要留得寬一些；

2、字跡應(yīng)盡可能工整

第五章：采訪的第三階段（采訪后期）

1、驗證材料的嚴(yán)密：

（1）原因：由于客觀事物的錯綜復(fù)雜，加上采訪對象或多或少地受到心理情緒、表達能力、周圍環(huán)境等主客觀因素的影響，以及記者采訪技能的不熟練程度等

（2）方法：

1、投入記者智力（不能直接通過采訪對象驗證時）；

2、再直接通過采訪實踐（“三角驗證法”：如果要確定一個事實的真實、準(zhǔn)確程度，要通過三個信息來源核準(zhǔn)即當(dāng)事雙方，第三者（其他人），把事實差錯消滅在采訪階段）

2、筆記整理的迅速：電話、錄音、筆記

1、通讀筆記，回憶整個采訪過程，將心記的內(nèi)容迅速用文字插入同類的筆記材料旁，并糾正、修訂難以清晰辨認(rèn)的筆記內(nèi)容。

2、再通讀初步整理的筆記材料，標(biāo)出頁碼，并在可能用的材料旁坐上自己熟悉的標(biāo)記，如△、☆、√等。

3、根據(jù)確定的新聞主題的需要，對材料分門別類，著力使筆記變?yōu)閷懽魈峋V。最好用不同墨水的筆，將材料分局其歸屬的部分，分別標(biāo)出1、2、3、4，或是甲、乙、丙、丁，或是a、b、c、d。

4、剩余材料的積累：

每次采訪所得的材料，真正用進新聞報道的只是一部分，許多材料則暫時派不上用場。此時，記者應(yīng)當(dāng)結(jié)合平時的材料積累工作，善于把這些暫時不用的材料累積、儲藏起來，以供日后使用。（學(xué)習(xí)過程是材料和資料的積累過程）

（1）作用和意義：搞好材料或資料的累積的作用和意義在于：有利于記者在采寫新聞時了解過去、指導(dǎo)現(xiàn)在和預(yù)測未來；有利于新聞報道更有新意和深度；有利于記者從中產(chǎn)生聯(lián)想進而獲取新聞線索。

（2）搞好資料累積的方法：

1、勤奮讀書、勤于摘錄；

2、養(yǎng)成習(xí)慣、持之以恒（3）資料分門別類：紙質(zhì)文本；電子文本原則：

1、指向原則（即收集資料應(yīng)該有明確的方向）；

2、優(yōu)越原則（善于分析資料，去粗取精）

3、統(tǒng)籌原則（即對資料要從上下、縱橫各個方面統(tǒng)籌兼顧）；

4、價值原則（收集的資料要經(jīng)得起時間的考驗）；

5、及時原則（發(fā)現(xiàn)有用的資料應(yīng)立即做成卡片）；

6、認(rèn)真原則（資料的準(zhǔn)確性力求絲毫不差）；

7、全面原則（對某一問題盡可能全面、系統(tǒng)地收集）；

8、求新原則（注意收集新動向、新思想、新成就）；

9、系統(tǒng)原則（即要求系統(tǒng)整理、合理編碼）；

10、持久原則（即要做長期艱苦的努力，持之以恒）；

第六章：新聞寫作的八大環(huán)節(jié) 新聞寫作的八大環(huán)節(jié)：新聞主題，新聞材料，（新聞角度，新聞?wù)Z言），新聞結(jié)構(gòu)，新聞導(dǎo)語，新聞背景，新聞結(jié)尾

1、新聞主題：

（1）定義：即新聞事實所提煉出的主要問題及其表明的中心思想。它是貫穿一篇新聞的主導(dǎo)思想、主腦和靈魂，是決定新聞的思想意義和指導(dǎo)作用的根本因素

（2）新聞與主題：

1、堅持一篇新聞一個主題的新聞報道原則；

2、意在筆先，采訪階段就要選擇、提煉主題

（3）提煉主題：

1、提煉主題依據(jù)兩個因素（對全局的清晰度，對全局了解的越清晰，主題提煉越順手；對材料的認(rèn)真有序的綜合分析）；

2、深化、提煉主體的注意事項：不要強行“硬化”（以事實為前提；決不可把非本質(zhì)、非原貌的東西，添油加醋地去硬性迎合形勢的需要）；不要分散空泛（主題要集中具體）；不要雷同淺?。ㄒr明深刻，不要流于一般，不可輕易雷同）；

2、新聞材料：

（1）新聞材料定義：構(gòu)成新聞事實的各種原始情況、資料的總稱。

（2）分類：第一手材料（記者親臨現(xiàn)場通過觀察、訪問等方式所獲得的材料，無需任何中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，真實可信，通常是獨家材料、視角）；第二手材料（記者通過當(dāng)事人口頭或書面提供所得的材料）；第三手材料（記者通過知情者口頭或書面提供所得的材料）

（3）材料的選擇態(tài)度：

1、采訪階段材料的選擇在緊緊圍繞主題、保證真實和顯現(xiàn)價值、符合政策的基礎(chǔ)上，必須堅持一個原則，即以少勝多，以十當(dāng)一，多多益善；

2、而在寫作階段，經(jīng)過由此及彼、由表及里、去粗取精、去偽存真的加工制作過程后，能用一個材料說明問題就不用兩個，以一當(dāng)十，以質(zhì)取勝。

3、新聞結(jié)構(gòu)：

（1）定義：即消息寫作中對材料組合與段落安排的特定設(shè)計方式。

（2）常見消息結(jié)構(gòu)：倒金字塔式，時間順序式，懸念式，并列式（后三種使用較少）（3）倒金字塔式結(jié)構(gòu)：按重要性遞減順序安排材料和段落的一種消息結(jié)構(gòu)形式。最常用，字?jǐn)?shù)在600-800間，起源于19c60s美國南北戰(zhàn)爭時期。主要特點：

1、打破敘事常規(guī)；

2、呈“頭重腳輕”之勢，內(nèi)容按重要性依次遞減。

4、新聞導(dǎo)語：

（1）定義：消息的開頭段落，即消息的第一自然段或第一句話

（2）格式：它的位置固定，在電頭/消息頭（本報訊）后。導(dǎo)語結(jié)束后要與主體分開，主體開始另起一段。（電頭/消息頭的作用：

1、證明報紙內(nèi)容的來源與版權(quán)（這家媒體版權(quán)所有，獨家新聞）；

2、讓讀者一眼看出也這是一篇消息，消息前的本報訊是體裁標(biāo)志）；

（3）特征：導(dǎo)語是消息區(qū)別于其他新聞文體的重要特征，屬于消息特有的概念和標(biāo)志。是由最新鮮、最主要的事實或議論組成的新聞的開頭段落。

（4）作用：即導(dǎo)讀、導(dǎo)聽。導(dǎo)語是新聞與受眾之間的第一感應(yīng)媒介，往往集消息之精粹、寫作者靈巧，誘導(dǎo)受眾讀聽下文。

（5）導(dǎo)語的產(chǎn)生背景和歷史沿革：第一代導(dǎo)語：新聞五要素俱全，戰(zhàn)爭促進誕生，1889年3月30日美聯(lián)社記者約翰唐寧的消息被公認(rèn)為詩標(biāo)志性的導(dǎo)語；第二代導(dǎo)語：新聞要素式導(dǎo)語，20c30s產(chǎn)生，40s取代第一代導(dǎo)語；（它選取新聞要素中的一兩個放進導(dǎo)語，先聲奪人）第三代導(dǎo)語：表現(xiàn)形式靈活多變的導(dǎo)語（豐富型，延緩式導(dǎo)語），不涉及新聞主要內(nèi)容，只設(shè)置一個懸念；第四代導(dǎo)語：21c世紀(jì)初，又人提出第四代導(dǎo)語—流線型導(dǎo)語（突出事實中最吸引人的一點，強調(diào)自由性和吸引力）

（6）類型：

1、敘述型（通過樸實、間接地語言將新聞中最主要新鮮的事實直接敘述出來，分直敘式導(dǎo)語，概括式導(dǎo)語，使用頻率最高）；

2、描寫型（大筆勾勒，用簡潔洗練的語言，通過白描式描寫手法，集中簡練在現(xiàn)事件中最有特色的現(xiàn)場情景，以增強吸引力，感染力）；

3、議論型：概述事實的基礎(chǔ)上記者直接出面予以評論，對受眾影響較大，較少使用。有引語式（借他人之口發(fā)表評論），設(shè)問式（針對事實提出某個尖銳問題），評論式（借助事實，作精當(dāng)評說）三種表現(xiàn)形式。

（7）寫作要求：

1、實（事實；態(tài)度樸實、扎實）；

2、簡（簡潔的以幾十個字概述主要事實）；

3、活（用生動、具體、形象的簡潔文字概述新聞主要事實）

5、新聞背景：

（1）定義：與新聞人物及事件形成有機聯(lián)系的相關(guān)環(huán)境和歷史條件。緊扣why展開，對形成新聞事實的來龍去脈、因果關(guān)系、諸種矛盾之間內(nèi)在的辯證聯(lián)系

（2）類型：

1、襯托型（即深度性背景材料，即提供一些鮮為人知、更接近實物本質(zhì)與真相的材料，與一般性的材料做對比、襯托，以增強新聞報道的厚度）；

2、解釋型（即詮注性背景材料，提供材料幫助受眾解惑釋疑）；

3、啟示型（即引發(fā)性背景材料，記者不直接議論、解釋，只客觀地擺出一些材料，卻含義深遠）

（3）運用：在運用時通常無固定模式，只需講究根據(jù)新聞主題的需要，注意有目的、又針對性地靈活穿插即可。背景材料提煉要精練，講究點到為止，萬不可枝蔓橫生，喧賓奪主。主體或結(jié)尾部分，決不能放在導(dǎo)語中。

6、新聞結(jié)尾：

（1）定義：消息最后的自然段落（2）結(jié)尾考量：結(jié)尾若好（干脆利落，不拖泥帶水；寓意深刻，回味無窮），當(dāng)然需要；結(jié)尾不好，寧可不要。

第七章：各類新聞（指消息）的寫作【按內(nèi)容/題材分】

1、會議新聞：以各種政治性、專業(yè)性會議為報道題材的新聞體裁 采寫要求：摸清會議宗旨，親臨現(xiàn)場采訪；跳出會議程序，著眼新聞事實；堅持報道原則，講究靈活機動

2、經(jīng)濟新聞：以國民經(jīng)濟、生產(chǎn)建設(shè)和群眾日常經(jīng)濟生活為報道題材的新聞體裁

要求：學(xué)習(xí)、掌握社會主義市場經(jīng)濟的理論與政策；熟悉經(jīng)濟領(lǐng)域的基本知識和情況：能判斷、預(yù)見問題；能提出、交談問題；能解釋說明問題；善于從業(yè)務(wù)技術(shù)堆里跳出來：抓能力，抓事實，抓角度，抓趣味，抓通俗（多進行形象比喻，多進行解釋說明，多采用數(shù)字換算法）

3、人物新聞：用消息形式報道任務(wù)活動與事跡的新聞體裁（是消息，要加本報訊，人物通訊、人物專訪、人物特寫等體裁不加本報訊）

特點：短（6、700字，報道一個人，說清一件事，闡明一個思想），快，活，強

要求：路子要寬，選人要準(zhǔn)；突出重點，忌大忌全；避免雷同，突出個性；粗細(xì)結(jié)合，重在節(jié)制

4、人物通訊：較詳細(xì)地反映新聞人物活動與思想的新聞體裁（深入采訪，挖掘細(xì)節(jié)）

要求：主題明確，特點鮮明（人物特點的捕捉）；精心選材，富有氣息（有時代氣息，強烈的現(xiàn)實意義）；抓好情節(jié)，帶動全篇（抓住特色情節(jié)進行張弛有度的藝術(shù)處理）；重視環(huán)境，兼顧整體（人物和社會環(huán)境有千絲萬縷的關(guān)系，一言一行都是對社會環(huán)境的自然反應(yīng)）

5、專訪：對新聞人物或單位進行專題訪問的通訊體裁（寫問題）向氣象局專家談霧霾問題 分類：人物專訪（對新聞人物專題訪問的通訊體裁）、問題專訪、事件專訪

特點：針對性（相對而言選擇的人事及問題更有明確的背景和強烈的現(xiàn)實性，提問也有目的性）、代表性（人、事具有典型性）、適合性（合適的環(huán)境合適的問題）

要求：

1、精心選擇人物（有權(quán)威的人來回答問題，選擇的原則是由事選人，即因事件、問題、專題等而選擇）；

2、準(zhǔn)確把握時機；

3、合理安排觀察；

4、注意談話紀(jì)實（尊重事實真相和訪問對象本意不能歪曲或強加自己想法；保留談話風(fēng)格，體現(xiàn)訪問對象的個性特征）；

5、控制訪談方向（不被對象牽著鼻子走，準(zhǔn)備精心，設(shè)計多套方案）

6、事件通訊：較詳盡反映具有典型意義的新聞事件的通訊體裁。要求記者選擇某一典型事件，全面、客觀地反映其來龍去脈，集中、深刻地揭示其思想主題和社會意義。分類：以表揚歌頌為題材（時代精神、社會風(fēng)尚、思想境界、道德水準(zhǔn)）；以批評揭露為題材（社會生活和工作中的弊端，警醒，驅(qū)邪扶正）；介于兩者之間（揭示社會生活、工作中的問題，引起思考、熱議，啟發(fā)思路）

注意事項：

1、典型性強，要精心選材（突出新聞價值強）；

2、突發(fā)性強，要聞風(fēng)而動（通常為負(fù)面新聞）；

3、思想性強，要深入挖掘（提煉一個集中、深刻的主體統(tǒng)率全文，思想性較強，新聞價值高）；

4、具體性強，要破題細(xì)問（講究具體形象，可感可觸）；

5、政策性強，要注意分寸（揭露問題把我分寸）；

5、延續(xù)性強，要跟蹤追擊（事情發(fā)生是有延續(xù)性、連續(xù)性的）

7、教育新聞：以教育為報道題材的新聞體裁

注意事項：

1、知識廣博，見多識廣；

2、密切聯(lián)系，善交朋友（與知識分子打交道：誠懇、尊重、主動）；

3、視野開闊，面向社會（教育事業(yè)牽動千家萬戶）

8、社會新聞：以反映社會生活、社會問題為報道題材的新聞體裁，俗稱“8小時以外的新聞”，即工作、上班時間以外發(fā)生的新聞。

特點：廣泛性、知識性、趣味性、突發(fā)性、思想性

要求：

1、聞風(fēng)而動、刻不容緩；

2、利用空閑，捕捉線索；

3、研究社會，多思好奇；

4、廣交朋友，建立熱線；

5、講究趣味，反對庸俗；

6、力求辯證，客觀全面；

7、注重導(dǎo)向，提升品位；

從形式上劃分：綜合/動態(tài)新聞

1、綜合新聞：對同類事物或一個事物的多個側(cè)面進行歸納、綜合的新聞報道

特點：

1、新聞事實有一定的隱蔽性；

2、直截了當(dāng)表達記者觀點；

3、多層次、多角度、多側(cè)面反映事物和人物；

4、注重背景材料的交待，注重導(dǎo)語的寫作；

5、時效性不像動態(tài)新聞那樣強。（內(nèi)容豐富，歸納性、總結(jié)性強，時效性不一定強?！白觥背鰜淼?，記者可不去現(xiàn)場采訪，查資料也可）

2、動態(tài)新聞：迅速、及時地反映最新發(fā)生的新聞事實的報道，一事一報

特點：

1、最新發(fā)生、變動中的新聞事實；

2、重要性為其價值（最主要）；

3、以突發(fā)事件為主要內(nèi)容；

4、客觀敘述事實，不做總結(jié)歸納；

新聞體裁：消息、通訊【（人物、工作、時間、風(fēng)貌），（時效性差，生動活潑）】、新聞、評論（分級別）

第四篇：新聞采訪與寫作筆記重點總結(jié)

------------------新聞采訪與寫作筆記重點總結(jié)---------------編導(dǎo)102班 楊洪江--------------------

一、1采訪寫作在新聞業(yè)務(wù)中的地位：①采訪是新聞傳播活動的基礎(chǔ)②新聞采訪是新聞傳播的起點③采訪使新聞寫作在攝取素材方面有別于文學(xué)創(chuàng)作④新聞采訪體現(xiàn)了記者職業(yè)的重要特點

2新聞寫作為新聞傳播提供文本

3采訪寫作是記者工作的重要內(nèi)容

二、新聞采訪與新聞寫作的關(guān)系：

1新聞采訪和新聞寫作在認(rèn)識論方面的一致性

2新聞采訪對新聞寫作的制約作用：①在真實性②在深刻性③在豐富性

3新聞寫作是對新聞采訪的升華：①去偽存真，去粗取精②整體把握、科學(xué)認(rèn)識③理性認(rèn)識、深刻發(fā)掘

三、新聞采寫對記者素質(zhì)的要求：

1敏于發(fā)現(xiàn)，具有察覺異常的能力

2善于思考，具有創(chuàng)新思維的能力

3長與溝通，具有廣交善結(jié)的能力：①善于和各色人物溝通交流，推心置腹，促膝長談②善于從溝通中發(fā)現(xiàn)線索③善于與被訪者撞出思想火花

4精于表達，具有語言駕馭的能力：簡潔、準(zhǔn)確、生動

四、新聞采訪的涵義：

1采訪是信息搜索活動

2搜集的對象是可能收到關(guān)注且鮮為人知的信息。想知道而不知道的事件

3目的是出于大眾傳播

4手段有觀察和訪談等

五、新聞采訪活動的特點：

1以大眾傳播為目的，滿足大眾的新聞需求

2以平等的溝通為手段：采訪從根本上說是采訪者與采訪對象在認(rèn)知層面上和情感層面上的平等的相互溝通

六、新聞采訪活動的本質(zhì)：

1信息符號互動 包含三個方面：采訪對象、大眾傳播、反饋

2確保新聞采訪成功的必備條件：①雙方對于語言符號和非語言符號的共同理解。語言符號如：同志、老實等詞匯的含義。非語言符號如：表情、苦笑所代表的含義②采訪者應(yīng)以前臺形象示人，并結(jié)合采訪的具體情境表現(xiàn)出合適的行為③學(xué)會換位思考，這樣才能寫出深刻感人的報道

3新聞采訪是一種社會交換活動

七、新聞采訪活動中的雙主體：

1采訪者：新聞采訪的重要主體：①社會守望者（監(jiān)督政府）。它的主要職能是要發(fā)現(xiàn)那些典型的，對社會發(fā)展，對人民生活，對社會利益意義比較重大的新聞事件，提交給社會，以引起公眾的關(guān)注，最終推動和促進社會的各個機制加以協(xié)調(diào)②信息傳播的角色③文化傳承的角色★ 必備素養(yǎng)：①政治②法律道德③科學(xué)精神④專業(yè)素養(yǎng)

2采訪對象：復(fù)雜性 專業(yè)性 目的性

八、新聞線索與報道策劃

1獲得新聞線索是采訪的起點：①新聞線索的含義：新近發(fā)生事實的簡要信息②新聞線索的特點：簡略、零碎、稍縱即逝，一定的偶然性

2新聞線索的一般來源渠道：①記者招待會:早到，根據(jù)規(guī)模確定早到時間，兩會提前2個小時，衣著注意②黨政機關(guān)及其召開的會議③企事業(yè)單位④重大文體活動⑤社會網(wǎng)絡(luò)⑥其他媒 1

體的報道a細(xì)小的揣測新聞背景，捕捉反常事態(tài)的蛛絲馬跡b注意了解新聞和周圍事物的聯(lián)系和影響c尋找報道破綻，追蹤求證新聞的真實核心d預(yù)測新聞發(fā)展方向，追蹤進行補充報道（新聞是主體的角度）e交換角度，突出未被人重視的新聞事實⑦社會公共空間⑧公開征集⑨查詢急救電話

3新聞敏感與新聞線索。獲得新聞線索有賴于新聞敏感，新聞敏感和核心內(nèi)容就是判斷新聞價值，新聞敏感具體實在的內(nèi)容：①整體判斷是否具有新聞價值②與以往的哪些報道有關(guān)③該線索中最關(guān)鍵的內(nèi)容是什么④判斷事件影響的輕重緩急⑤判斷讀者的興趣

4新聞線索的捕捉：①敏銳的從異常情況中捕捉到新聞線索②根據(jù)當(dāng)前的宏觀形勢，高屋建瓴的發(fā)現(xiàn)新聞價值③敏銳的尋找不同事務(wù)之間的聯(lián)系④鍥而不舍

5采訪與新聞報道策劃：①報道策劃的涵義:a計劃b制造新聞②策劃對于新聞的意義：a提供了可行性方案b充分利用了線索是報道在時效性和深度上勝人一籌

九、新聞采訪前的準(zhǔn)備工作：

1采訪的十個步驟：明確采訪的主題、背景研究、采訪預(yù)約、采訪計劃、面對采訪對象：打破堅冰、第一個問題、建立融洽的關(guān)系、具有威脅性的問題、恢復(fù)、總結(jié)：

2十步驟：①提煉采訪的主題。采訪之前的兩個最重要的問題是問自己的，你需要什么信息，誰是提供信息的最佳人選。一般來說這兩個問題之間是相對立的，采訪的主題越具體明確，你將獲得的信息就會越有趣，最佳信息提供人（當(dāng)事人），審訊刑偵人員，舍友同學(xué)②背景研究。并不是每位采訪者都需要大量的資料研究，但是它的重要性在于向?qū)Ψ奖硎咀鹬?，問出有?chuàng)造性的問題：a了解采訪對象的基本情況（年齡、籍貫、個人愛好、生活經(jīng)歷、從事什么職業(yè)）b了解關(guān)于新聞事實的背景材料。這包括歷史背景與國際背景，也包括相關(guān)的專業(yè)知識背景，不但有利于采訪深入，也有利于報道的寫作c獲取材料的途徑。查閱相關(guān)資料，檢索相關(guān)報道，進行與采訪③采訪預(yù)約?！锞芙^采訪的原因：a記者動機不純，揭負(fù)面b主觀原因c客觀原因，沒時間d對采訪目標(biāo)沒興趣e對事件缺乏了解f對記者沒信心，媒體能量g團隊★a合適的采訪環(huán)境:環(huán)境，需找合適的采訪地點，由于被采訪者的身份、職業(yè)、職務(wù)、文化素養(yǎng)、工作性質(zhì)等方面不盡相同，采訪地點有所不同（政府官員辦公室）。語境，現(xiàn)實生活中，身份相近的人之間常常有較多共同語言，在新聞采訪中如果利用恰當(dāng)，則可以成為迅速接近采訪對象的橋梁，如果身份懸殊，只要巧妙加以利用，也可以成為橋梁b在強硬交鋒中創(chuàng)造交鋒機會c在側(cè)面迂回中創(chuàng)造采訪機會d在多次接觸中創(chuàng)造采訪機會④采訪計劃。a再次說明采訪目標(biāo)b如何夸贊一個你從未遇到的人c采訪問題的提綱（確保他們和采訪目標(biāo)的一致性）d多準(zhǔn)備問題⑤面對采訪對象。打破堅冰，有人說采訪的前五分鐘就決定了采訪是否成功⑥第一個問題。一個優(yōu)秀的記者會把話題非常自然的過度到一個采訪問題⑦建立融洽的關(guān)系。這決定了采訪會不會有一個順暢真誠的交流，如果前面都做得很好的話，這就是水到渠成的事情，采訪越隨意，信息越多，你的傾聽和積極的反映會鼓勵對方，你吃驚的表情也會幫助你獲得更多的信息⑧具有威脅性的問題。一個融洽的關(guān)系會給你提供這樣的機會⑨恢復(fù)。你可以抱歉的口吻進行關(guān)系修復(fù)⑩結(jié)束。a表現(xiàn)你想要結(jié)束的意思b給對方一個最后補充的機會，也許會有意外收獲c留下名片d索要資料e如果再有問題，能不能和對方聯(lián)系

十、新聞采訪中的提問方法：一般方法（提問、傾聽、觀察、記錄）、特殊方法

1提問。簡潔的組織問題，開放式問題和封閉式問題。

☆封閉式問題：能以是否來回答的問題或者答案簡短明確。特點：①提問具體，范圍嚴(yán)格，利于對某一問題的明確回答②留給對方回答的自有余地較小，限制對方擴散發(fā)揮，便于記者對某個時間和觀點進行追蹤

☆開放式提問，對采訪對象回答沒有限制，求的采訪對象暢所欲言。特點：①提問概括，范圍限制不嚴(yán)，給對方充分的自由發(fā)揮余地②談感受，談經(jīng)歷③談話節(jié)奏舒緩，氣氛較輕松

☆陳述引題：陳述是記者在提問前就自己已經(jīng)掌握的材料進行陳述，陳述的內(nèi)容可以是記者提問的原因，新聞人物或事件的背景材料，采訪對象曾經(jīng)說過的話，對某個問題的看法等，記者由陳述引出提問。目的：①為了讓對方更清楚提問的理由②是采訪對象有一個思考線索③限定對方回答問題的范圍和角度④提示對方回憶記憶模糊的事情⑤讓對方證實記者掌握的材料

☆追問。是一種深入挖掘的提問方式，追問有助于擴展采訪對象的回答：①積極反應(yīng)②重復(fù)③沉默。讓對方打破沉默獲取更多信息，沉默3~4秒鐘，仿佛你還在期待更多的回答，如果不好把握時間，可以默數(shù)④擴展⑤細(xì)化⑥換話題①②③④⑤

☆引導(dǎo)性問題。記者故意隱蔽語言動機，借別人的話刺激采訪對象，引出他急于釋疑，解惑的愿望，或假設(shè)事實來套話

☆過濾性問題。面對陌生采訪對象時，使用過濾性問題會提高采訪效率

☆問題的順序。從概括到細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)到概括。

2采訪中的傾聽方法。

☆積極的傾聽：①傾聽的作用：懂得傾聽的人會獲得更多的更真實，更有用的信息，傾聽的前提是你清楚的知道在一個采訪中你需要什么樣的信息②傾聽的要求：a好的傾聽者。能夠記住對方口頭表達的信息、琢磨對方表達的真實含義、知道對方已經(jīng)說了什么，接下來又會說什么、發(fā)現(xiàn)對方?jīng)]有直接表達，暗藏的態(tài)度和含義、換位思考，關(guān)注對方b糟糕的傾聽者。局限于情節(jié)，不去發(fā)掘內(nèi)藏的含義、容易被外界因素影響，如噪音，語速，甚至是對方的相貌③傾聽的代價：改變自我的看法，融入對方所提供的情境中，柴靜為遺孤抹淚

☆怎樣學(xué)會傾聽：①為聽做好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備聽什么，提煉要點，很能夠證明觀點的證據(jù)，除掉先入為主的情節(jié)②提煉要點。采訪對象不是專業(yè)的演講者，需要你不斷的提醒，提煉，思路才會清晰③尋找支撐材料④逆向思維⑤注意對方措辭⑥鼓勵并引導(dǎo)⑦表現(xiàn)出傾聽的愿望 3采訪中的觀察法。

☆新聞觀察法的兩種類型：非參與式，觀察的第一層次，自然而然發(fā)生的；參與性，一個記者為了描述拳王讓對方把自己鼻息打破，這個過程中，記者的整個感官都在體驗新聞事實，內(nèi)心感受更加豐富

☆觀察的內(nèi)容: ①場景、環(huán)境、聲音、氣味②人物：從外貌到性格，一些行為會有一些象征意義，透漏出對方的真實自我，如著裝、眼神、面部表情、手勢、腳步姿勢③行為和動作、動作主體④意義

4新聞采訪中的記錄方法。

☆記錄方法。錄音、攝像，滿足精確記錄的需要；筆錄，使用與常規(guī)性采訪，復(fù)合性采訪?！罟P錄的優(yōu)點：整理思路，添加表情，可保存性。

☆筆錄的方法：速記、記憶、抓關(guān)鍵詞復(fù)述筆記

5采訪中的特殊方法

①隱性采訪②網(wǎng)絡(luò)采訪③精確采訪

☆ 定義：身份、目的、手段、只占一條就算

☆ 分類:體驗式、偽裝式

☆ 風(fēng)險：法律、道德

十一、新聞寫作的共同規(guī)律：（價值、真實、事實、失效，讓讀者看見，令讀者在乎）1新聞報道的寫作程序：

① 寫作程序的四個階段：a構(gòu)思，在一大堆新聞信息中選擇什么去報道b收集c建構(gòu)，寫作

階段d修改，反復(fù)閱讀、修改語法、措辭，甚至錯別字

② 確定報道的焦點：a報道的重點是什么b如何向朋友講故事

2主體的價值（新聞價值）

① 時效性，突發(fā)性事件②接近性，地理上的接近與心理上的接近③反常性，離奇事件④顯著

性，名人的故事⑤重要性，社會各領(lǐng)域中有重要影響的事件⑥趣味性，帶人情味的，娛樂的十二、報紙媒體的優(yōu)勢

1可以進行深入解析：主要體現(xiàn)再解釋性報道方面

2圖片符號可以加強報道的生動性：報刊圖片包括照片、漫畫、圖示，這些手段加強了報道的視覺沖擊力

3文字有利于展示事例情趣

十三、廣播電視的報道優(yōu)勢

1形象生動。易于接受，覆蓋面大

2錄音、錄像的方式增強了新聞的現(xiàn)場感和真實性

3可以利用音畫組合的不同方式充分展示新聞事件的含義

4運用有聲語言報道新聞的若干規(guī)則：①為聽而寫②多用雙音詞，少用單音詞③注意同音不同義，避免書面語

十四、互聯(lián)網(wǎng)包容諸多優(yōu)點的新媒體

1網(wǎng)絡(luò)信息具有綜合包容性特點

2網(wǎng)絡(luò)新聞實現(xiàn)了全方位位的互動

3信息量大，并通過搜索引擎的方式方便了讀者的閱讀（中國新聞四大類，消息、通訊、報道、評論，西方硬新聞:政治、科技重要事件、無趣、意義重大，西方軟新聞：娛樂性、趣味性）

十五、消息文體的分類和結(jié)構(gòu)：

1消息文體的涵義：最直接最簡練的方式報道新聞，最常見的一種文體

2消息的分類：①動態(tài)消息：剛發(fā)生新聞事件的時效性報道，通過報道使受眾獲得事件最新發(fā)展②綜合消息：體現(xiàn)出宏觀規(guī)律的報道③述評消息，帶有評論色彩的消息

3消息的結(jié)構(gòu)：①倒金字塔結(jié)構(gòu)：常用語硬新聞的寫作結(jié)構(gòu)，先概述事件的焦點作為導(dǎo)語，在正文中按照重要性遞減的原則組織信息，導(dǎo)語的基本新聞要素包括5W。缺點：讀者讀完標(biāo)題，導(dǎo)語就不讀了②華爾街日報：開篇使用軟導(dǎo)語，把焦點放在一個人、場景或時間上面，思路是從特殊到一般，借助人物、地點和事件來引出文章的重點③時序結(jié)構(gòu)：故事性結(jié)構(gòu)。按照時間順序的發(fā)展來安排內(nèi)容，易于表現(xiàn)緊張的情節(jié)④懸念式結(jié)構(gòu)：設(shè)置懸念 揭示答案⑤沙漏式結(jié)構(gòu)：倒金字塔+時序結(jié)構(gòu)

十六、消息標(biāo)題的不同形態(tài)

1單一結(jié)構(gòu)標(biāo)題：在簡短的文字中觸及新聞的主要事實，多由一個完整的句子構(gòu)成 2復(fù)合結(jié)構(gòu)標(biāo)題：有引題、正題、副題等組合構(gòu)成引題：烘托氛圍，交代背景，為事實做鋪墊

正題：交代主要新聞事實

副題：進一步補充說明

十七、導(dǎo)語的含義

1導(dǎo)語的類型：硬新聞導(dǎo)語：用最簡潔的語言，概括報道的主要內(nèi)容，它直擊要點，開門見山①概括式導(dǎo)語：回答幾個問題而不是全部的基本問題，和人、何事、何時、何地、何如、結(jié)果怎樣②次日導(dǎo)語：如果別的媒體在報道新聞的時效上搶占了先機，可以嘗試這種導(dǎo)語，他通過對新聞事實順序的調(diào)整，把新聞報道向前推進了一步③影響式導(dǎo)語：在導(dǎo)語中寫入新聞事件的影響，使報道的針對性更強，它回答了一個重要問題該事件的結(jié)果如何，對讀者意味著什么

2軟新聞導(dǎo)語：也稱作特寫導(dǎo)語。他可能有幾個段落，逐漸進入正題，他暫不告訴讀者報道的主要內(nèi)容，而是采用描寫或講故事的方法挑起讀者興趣（時序結(jié)構(gòu)、懸念式結(jié)構(gòu)）①描寫

式導(dǎo)語：開篇對一個人、地方、行為進行細(xì)節(jié)描寫②敘述式導(dǎo)語：用足夠生動的情節(jié)講述故事，使讀者感到親身目擊事件一般的感覺③提問時導(dǎo)語：

3應(yīng)注重的問題（細(xì)節(jié)描述后、核心段落揭示事實、進一步報道）①如果使用軟導(dǎo)語，必須在核心中告訴讀者要點②注意建立軟導(dǎo)語與核心段落的聯(lián)系

十八、消息主體的寫作：

1主體的涵義：消息的主干部分，具體展示新聞事實，提供相對完整的新聞信息，地點時間會更加具體，人物信息會更加詳細(xì)，事情的過程會更加細(xì)致，并保持適當(dāng)節(jié)奏，維持讀者閱讀的興趣，主體并不是一個消息中心不可缺的部分

2主體寫作的注意事項①追求細(xì)節(jié)的真實:明確五要素，新聞源等，要把某人某地等模糊性詞匯具體化，不要使用化名，可使用據(jù)悉、據(jù)傳②擅用數(shù)字a可用真實可靠的數(shù)據(jù)，注意數(shù)據(jù)的權(quán)威性b將數(shù)據(jù)形象化c正確使用引語：如果能夠正確反映被訪者的觀點，可以做適當(dāng)?shù)母膭?，進行解釋，并且要去掉引號；使用引語的情況包括:引語有趣具有戲劇性，具有相當(dāng)?shù)男畔⒘?，代表被訪者的觀點或傾向

十九、背景并不是必不可少P265

1消息文本中的背景意義：背景在新聞報道中發(fā)揮著重要的作用。由于采用從頭道來的方法，、而常常是從事實的最有新聞價值、最能引起受眾注意的部分切入，受眾可以方便的知曉消息所報道的最主要信息。

2消息文本中背景的類型

①烘托行背景②說明性背景③揭示性背景

3消息背景運用的原則①必要性原則：并不是不可缺少的部分②簡明性原則：體現(xiàn)簡明扼要③靈活性原則：運用背景材料，應(yīng)當(dāng)遵循靈活性原則，讓背景材料出現(xiàn)在各個應(yīng)該出現(xiàn)的地方，而不應(yīng)當(dāng)過于集中地、呆板的使用背景材料④趣味性原則：新聞報道寫的具有可讀性，新聞事實本身鮮活、生動固然很重要，背景的作用也不可忽視⑤通俗性原則：為了幫助受眾排除障礙，理解新聞事實，認(rèn)識新聞事實的意義和價值

二十、結(jié)尾并不是必不可少P268

1消息文本結(jié)尾的作用：①對新聞事實加以概括②對全篇報道進行升華③對事實的新聞價值和蘊涵意義進行點化④就報道的事實加以引申，以此啟發(fā)受眾思考⑤對前文所報道的新聞事實予以補充

2消息文本結(jié)尾的寫作方法：①背景性結(jié)尾：在報道的末尾引入有意味的背景資料②描寫性結(jié)尾：使用極富想象效果的場面描寫來結(jié)束自己的報道③引語式結(jié)尾：④評論式結(jié)尾 倒金字塔{①標(biāo)題高度概括②導(dǎo)語硬導(dǎo)語，概括式導(dǎo)語③主體展開④背景⑤結(jié)尾 華爾街日報{①標(biāo)題②導(dǎo)語具體③核心段落概括=倒金字塔導(dǎo)語

二十一、通訊文體的寫作P272

1通訊定義：通訊是對于新聞事實所作的較之消息體現(xiàn)出延展性的報道。

2通訊文體的特點：a內(nèi)容的延展性b手法的多樣性c效果的多層性

3通訊的分類及通訊與相關(guān)文體的比較

通訊分類：a敘事記述型通訊b調(diào)查分析性通訊c談話實錄型

通訊與相關(guān)問題的比較：共同點：講究時效性、講究新聞?wù)鎸嵭?、注重凸現(xiàn)事實的新聞價值差別：文本失效有差異，消息的時效性強于通訊、文本結(jié)構(gòu)有差異署名方式，標(biāo)題形態(tài)，文本容量，文本表達。

第五篇：新聞采訪與寫作

當(dāng)代新聞寫作復(fù)習(xí)資料

新聞寫作：指記者把采訪中搜集到的材料和信息，通過寫作制定一定體裁的新聞作品的全過程。關(guān)系：1.先有采訪，后有寫作。2.采訪質(zhì)量決定寫作質(zhì)量。

3.對于寫作的構(gòu)思也影響到采訪的進行。“新聞學(xué)的本質(zhì)是故事”

1.故事是什么？ 2.故事如何講述？ 一． 新聞與文學(xué)創(chuàng)作：

區(qū)別：文學(xué)創(chuàng)作：含蓄 主觀

新聞寫作：直白，客觀

1、新聞寫作是信息，文學(xué)創(chuàng)作是藝術(shù)。

2、在寫作過程中，新聞重采訪，文學(xué)重寫作。

3、新聞寫作在進入寫作之前必須完成采訪，是對采訪的來的事實理性選擇和真實再現(xiàn)。

4、文學(xué)創(chuàng)造則要求調(diào)動豐富的想象力和情感來寫作。文學(xué)來源于生活，高于生活。二． 1.新聞寫作的重要性。

新聞寫作詩新聞研究的一個重要落腳點。

新聞學(xué)板塊：新聞業(yè)務(wù)（采寫編評），新聞理論，新聞史 2.新聞寫作是新聞傳播過程中的一個重要環(huán)節(jié)。

（1）。新聞寫作決定信息是否傳出去。發(fā)現(xiàn)——開發(fā)——采集——制作——傳播（2）。新聞寫作直接影響信息的傳播效果

第一章 新聞本源與敘事寓意

一、新聞本源與新聞根據(jù)

1、新聞本源：事實是構(gòu)成新聞的根本因素。

（1）事實是新聞的本源(2)事實勝于雄辯(3)事實最符合受眾的需要

2、新聞?wù)鎸嵭栽瓌t

新聞失實（假新聞）：

(1)體制性失實：指某種價值觀或意識形態(tài)影響新聞報道。如：“大躍進”時期，“文化大革命”時期出現(xiàn)大量失實報道。

(2)經(jīng)濟性失實：由于金錢等經(jīng)濟利益對新聞報道產(chǎn)生了強烈作用時造成的新聞失實。

2.新聞根據(jù)：

（1）新聞報道必須以事實為根據(jù)。（2）新聞報道必須新鮮。

A．內(nèi)容要新。B．提高采寫效率“搶新聞”

C．豐富報道手段，形勢，“分段報道”廣播，電視，網(wǎng)絡(luò)尤其如此。D.寫作中要有明確的時間概念，表明時間“新”。（3）新聞報道要素要完備。

新聞六要素：who when where what why how 標(biāo)識性要素：何人，何時，何地。（缺一不可，硬性）

實質(zhì)性要素：何事，何因，如何。（記者可以表達不同的傾向性和觀點）（4）要適當(dāng)?shù)慕淮侣剚碓础?/p>

二．新聞事實與敘事寓意

(“人肉搜索”最初來自貓撲論壇)1.人肉搜索的功能：A核實事件的真實性 B.尋人

C 娛樂或惡搞 D.道德批判。

2.出現(xiàn)的原因：A私人領(lǐng)域公共化。B監(jiān)督渠道缺少的唯一選擇。

C中國社會經(jīng)歷了國家對社會和個人的全面干預(yù)到價值失范和現(xiàn)代性危機的轉(zhuǎn)變。D.后現(xiàn)代的娛樂方式。

3.如何看待和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)“人肉搜索”。

A.要有理性自律。B．法治精神。C.公民意識。

媒體審判：媒體因為具有很大的傳播影響力，其對案件的預(yù)測性報道可能造成兩個方面的消極影響：

其一，影響輿論，并通過輿論影響法官的獨立判案。

其二，就是媒體的不實、不公正報道在法院判決之前和判決之外，直接給案件當(dāng)事人造成不良的社會評價，或者傷害他們的隱私權(quán) 新聞寫作中的媒體審判 例：2004馬加爵案 責(zé)問：客觀與平衡 求因：從個體到普遍。

第二章 新聞報道體裁

一、我國新聞報道體裁的分類：

1、按報道分工范圍劃分：經(jīng)濟新聞，體育新聞，會議新聞，社會新聞，軍事新聞等

2、按報道內(nèi)容劃分：動態(tài)新聞，內(nèi)容集中單一，一事一報，具備六要素

綜合新聞，對同類事物或一事物多側(cè)面歸納綜合報道

3、按篇幅長短劃分：一句話新聞，簡訊，快訊，短消息、長消息等。

媒體審判：指媒體對司法機關(guān)正在辦理但尚未定論的民事或刑事等案件的事實和性質(zhì)，搶先作出大量的帶傾向性觀點的大量報道

社區(qū)報紙：準(zhǔn)確提供讀者所需的信息。構(gòu)成社區(qū)的三個硬件：銀行、教堂、報紙。

二、西方的體裁的分類 1.按傳播工具劃分：報紙新聞，雜志新聞，廣播新聞，電視新聞，有線電視新聞，通訊社新聞。

世界上四大通訊社：AP 1982年 美聯(lián)社

REUTERS 1850年 路透社（英）AFP 1844年 法新社（前身哈瓦斯社）UPI 1907年 合縱國際社（私人）新華社 1931年紅色中華通訊社 1937年更名 2．按新聞事實發(fā)生的地域范圍劃分：國際新聞，國內(nèi)新聞，地方新聞，社區(qū)報紙。(銀行，教堂和報紙是構(gòu)成社區(qū)的基本硬件)

3．按報道內(nèi)容分：暴力與犯罪新聞，娛樂新聞，天氣新聞，訃告等等。

訃告新聞：是對去世者的一種新聞報道形式，報道對象可以使達官貴人也可以是平民。在國外，普通小人物的報道占了大部分。

4.按事件的性質(zhì)的劃分：硬新聞，軟新聞。

硬新聞：又稱“純消息報道”。指體裁比較嚴(yán)肅的，具有一定時新性的客觀事實報道。（有很強的政治性，或者科技性的經(jīng)濟的、軍事的、內(nèi)容比較重大的新聞，表達方式莊重，寫法也較為標(biāo)準(zhǔn)，相對變化不多。）如：新聞聯(lián)播。

軟新聞：指人情味味濃，寫作手法輕松活撥的社會新聞，在題材上與老百姓的生活息息相關(guān)，在表現(xiàn)形式上比較活撥，輕松，靈活，多變等。如：《晚間新聞》。

三、從新聞的六要素入手：劃分為三大類，每一個實質(zhì)性要數(shù)都可能構(gòu)成一個報道中心。1.何事：消息（告訴你發(fā)生了什么）。

a.動態(tài)消息.內(nèi)容集中單一，一事一報。

b.綜合消息.對同類事物或一事物的多側(cè)面的歸納綜合報道

2.何因：深度報道（解釋性報道，述評報道）3.如何：通訊（詳細(xì)的展示過程）

第三章 消息

一．消息的基本結(jié)構(gòu)：新聞標(biāo)題，消息頭，新聞導(dǎo)語，新聞軀干，新聞背景，新聞結(jié)尾，署名。第一節(jié) 消息頭

一 定義： 一般的新聞在最開頭都可以看到用黑體字標(biāo)示的就是消息頭。

如：“本報訊”或新華社北京電，新華社長沙10月13日電。

訊頭：本報訊 本報記者某某

電頭：新華社長沙10月13日電

（新聞發(fā)布單位+新聞發(fā)布地點+新聞發(fā)布時間）

（如果是報紙，不管是何家報刊都統(tǒng)一采用“本報訊”）二 為什么有些用“電”有些用“訊”呢？

在報紙新聞中，記者向自己所在的媒體發(fā)回稿件，無論是否在出版地，可統(tǒng)用訊頭。但在外地用電子手段發(fā)稿，也可用電頭。通訊社新聞統(tǒng)用電頭

三．為什么要有消息頭？

1.是消息明顯區(qū)別于其他文體（是一種文體標(biāo)識）。2.它是“版權(quán)所有”的一種標(biāo)志。（知識產(chǎn)權(quán)，本報所有）。

本報專電：證明此消息本報版權(quán)所有，其他媒體不得抄襲。3.表明消息的來源，以利于讀者判斷。

4.與新聞發(fā)布單位的聲譽緊密的聯(lián)系起來，便其謹(jǐn)慎對待。四． 為什么要加”據(jù)”。

報社對于通訊社的電訊稿無權(quán)增補修改，但可以刪節(jié)。經(jīng)過刪節(jié)的消息，必須在消息中標(biāo)明：據(jù)新華社長沙10月13日電。

第二節(jié)

新聞導(dǎo)語

1.導(dǎo)語是新聞中消息這種體裁所特有的。2.導(dǎo)語處于文章中的開頭部分。

（一般的消息導(dǎo)語就是第一段，也有倆個自然段構(gòu)成的導(dǎo)語，稱之為“復(fù)合導(dǎo)語”。虛寫+實寫）3.與文章的開頭不同，它是新聞事件或問題的結(jié)果，提要或高潮。

二、導(dǎo)語的演變

導(dǎo)語作為消息文體的特殊術(shù)語，是在消息發(fā)展過程中逐漸明確的 1.第一代導(dǎo)語

產(chǎn)生過程：1844年，美國，電磁電報

1851年，美聯(lián)社的前身最先采用電報技術(shù)（此前是采用書信）1865年，導(dǎo)語作為正式發(fā)端

1880年，開始普遍使用

五要素概念的提出：指出導(dǎo)語要素要將五要素納入其中。第一代導(dǎo)語，又稱“全型導(dǎo)語”，因?qū)肴唛L又稱“曬衣繩導(dǎo)語”。2.第二代導(dǎo)語

產(chǎn)生過程：（1）廣播出現(xiàn)對報紙而言是個大的挑戰(zhàn)。

讀者的要求短時間內(nèi)更多的消息。

（2）1954年《紐約時報》提出不要把五要素全納入要挑選最重要最能激起人興趣的要素。

第二代導(dǎo)語又稱“部分要素式導(dǎo)語”“倒金字塔式導(dǎo)語”。（第二代導(dǎo)語是今天新聞寫作的主流）。

3.第三代導(dǎo)語就是沒有特點，五花八門，多樣化，能起到活躍化的作用。

三、導(dǎo)語的任務(wù)

開門見山，盡快的報告新聞事實，傳遞最新信息，使人“一眼便知”。（消息中的消息，快報中的快報）災(zāi)難性的新聞，災(zāi)情一定要上導(dǎo)語，新聞報道盡量用權(quán)威機構(gòu)或人的括語。1.2.吸引讀者，使人“一見鐘情”。導(dǎo)語為全篇定音

導(dǎo)語決定消息的基調(diào)，消息的主體部分要按這個基調(diào)展開敘述。

四、導(dǎo)語的大致類型

依據(jù)選取事實，反應(yīng)事實的主要特點，導(dǎo)語基本可以歸為四大類： 1.概述型導(dǎo)語：以概括的，直接的方式寫作的導(dǎo)語。

優(yōu)點：事實信息最為簡潔明了，便于被大眾接受。廣播電視大多采用此類寫好概述型導(dǎo)語要求記者：

（1）。增強提煉與概括的能力，提煉新聞事實，忽略背景。（2）。用具體而非抽象的事實概述。2.描述型導(dǎo)語

與概述型相比，它的特點是：

消息的開頭即出現(xiàn)畫面，出現(xiàn)鏡頭，具有可視可感的效果。

描述型導(dǎo)語要求記者：

（1）采訪中要撲捉有形的畫面即使未在現(xiàn)場，采訪也應(yīng)當(dāng)做到“立體化”，讓采訪對象間接地為你提供一些情景。

（2）描寫的畫面必須與事件有內(nèi)在聯(lián)系，有助于揭示主題，不要游離于主題之外。（不能為了

描寫而描寫）。3.評述型導(dǎo)語。

夾敘夾議，有述有評。找相關(guān)的，權(quán)威的，與記者觀點相同額知名人士的觀點進行評論。

a.運用直接引語突出新聞事實中最重要的，最新鮮的內(nèi)容。b.運用直接引語變換新聞視點，烘托氣氛，呈現(xiàn)立體情景。c.間接引語，把別人的話略加整理引出。4.櫥窗式導(dǎo)語（一般都是復(fù)合型導(dǎo)語）是由典型事例構(gòu)成的導(dǎo)語

特點：它不是靠議論或描寫，而是靠講故事吸引讀者。如何標(biāo)明導(dǎo)語中的消息來源？ 消息來源分為：具體確切的消息來源

含蓄不露的消息來源

一對不愿透露姓名或單位名稱的新聞提供者予以保密。二因為不少提供消息的人士并非十分重要。

四、導(dǎo)語的修辭技巧

設(shè)問：導(dǎo)語以提問的方式開頭，主體部分圍繞導(dǎo)語提出的問題展開敘述。擬人：導(dǎo)語中無生命的事物人格化，賦予其人的思想感情使之“活”起來。

借用：借用詩詞典故，歌曲唱詞等，為導(dǎo)語增色，這種寫法可使得導(dǎo)語富 有情趣，使消息一開頭就有詩情畫意，從而喚起讀者的聯(lián)想。

對比:在導(dǎo)語中，對倆個極端事物進行比較，造成巨大反差，從而引起讀者的興趣。

直呼：以第二人稱“你”或“您”直呼讀者，與讀者對話，西方稱之為“談話體”。可以將讀者拉近，造成一種親切的交流的氣氛。

排比:以結(jié)構(gòu)相同或語氣一致的成排的句式構(gòu)成導(dǎo)語或?qū)дZ中的一部分，可以表達強烈的情感，增強導(dǎo)語的氣勢，使導(dǎo)語帶有節(jié)奏感。驚警:以驚醒，警戒的語句，喚起讀者的注意。第三節(jié) 消息軀干

一、新聞軀干要達到兩點：

1.解釋和深化導(dǎo)語，展開導(dǎo)語，使導(dǎo)語中高度概括的事實具體。

2.對導(dǎo)語事實加以補充（補充導(dǎo)語，令主體更豐滿）補足導(dǎo)語中沒有出現(xiàn)的新聞要素，提供其他事實以及與事實有關(guān)的文化背景。

第四節(jié) 新聞背景 一．什么是新聞背景？

狹義的新聞背景指報道中與新聞事實有密切聯(lián)系的歷史情況，社會環(huán)境等等。

二．新聞背景的意義。

1.對于受眾的意義：幫助受眾了解他們所不熟悉的東西

幫助受眾加深對新聞事實意義的理解，認(rèn)識新聞事實所蘊含的新聞價值。

2.對作者的意義：幫助作者表達他的立場，觀點，思想傾向，是作者巧借事實說話的一個重要手段。

三． 新聞背景的種類。

1說明性背景材料 2注釋性背景材料

3．對比性背景材料。（新聞事實和新聞背景的對比）

4.提示性背景材料。（一個背景材料與令一個背景材料的對比）

第五節(jié)

消息結(jié)尾

消息結(jié)尾加上一定的新聞背景，可以增添消息的人情味和深度

第六節(jié)

消息標(biāo)題

徐寶璜《新聞學(xué)》1.便于閱讀。2.引人注意 一 消息標(biāo)題的分類

1.從結(jié)構(gòu)上分：單一型標(biāo)題和復(fù)合型標(biāo)題

1)單一型標(biāo)題：即指有一種主標(biāo)題形式的標(biāo)題，多數(shù)為一行標(biāo)題，也有少數(shù)兩行標(biāo)題，僅主標(biāo)題就能獨立承擔(dān)標(biāo)題任務(wù)。

2）復(fù)合型標(biāo)題：由兩行或三行構(gòu)成，包含主標(biāo)題和輔助標(biāo)題。各部分名稱及作用：主題（字號最大）

輔題（包含引題和副題。補充主題，加強氣氛）

引題：又稱肩題，眉題，上鋪題，位于主標(biāo)題之前，起引出主題的作用。

副題：又稱子題，下鋪題，位于主題后面，是“后勤部隊”。起注釋，補充，印證主題的作用。復(fù)合標(biāo)題三種結(jié)構(gòu)方式：a.引題+主題b.主題+輔題

c.引題+主題+輔題

2.從表意程度劃分：

1)實標(biāo)題：指表意實在，具體的標(biāo)題。

特點：具體標(biāo)明新聞事實。2)虛標(biāo)題：即虛化，抽象的標(biāo)題。

特點：烘托氣氛，揭示新聞本質(zhì)，闡明新聞意義等等。二． 標(biāo)題制作的基本要求

1.單一型標(biāo)題都是實標(biāo)題。

2.復(fù)合型標(biāo)題中一定有一條是實標(biāo)題。3.題文相符：

a.標(biāo)題表現(xiàn)的新聞內(nèi)容要清楚明白。

b.標(biāo)題中所概括的新聞事實要與新聞報道的內(nèi)容完全一致。c.標(biāo)題的論斷在新聞中要有充分的依據(jù)，不能任意的拔高夸大。4.生動形象。例：標(biāo)題： 美“立殲”對手 伊“拉克”敵軍

第七節(jié) 消息的結(jié)構(gòu)形式 一 結(jié)構(gòu)分類

1、倒金字塔型：每個段落都獨立成段(方便刪節(jié))，按照重要性遞減排列。

2、時間順序式：編年體結(jié)構(gòu)

3、并列結(jié)構(gòu)：概述型導(dǎo)語+消息驅(qū)干

4、懸念式結(jié)構(gòu)

二 事件性消息和非事件性消息

事件性消息 非事件性消息 時間上：突發(fā)性 漸進的

六要素：何人、何地、何時（都不能少）時間地點不具特別意義 內(nèi)容上：展示一個點，以具體的題材報道 全面的展示事件

三 精確新聞

定義：新聞機構(gòu)采用民意調(diào)查，內(nèi)容分析以及實地試驗等社會科學(xué)的研究的方法來報道新聞，使新聞的內(nèi)容能更精確的反應(yīng)和解釋社會現(xiàn)象。這種把社會科學(xué)研究方法與傳統(tǒng)的新聞報道技巧融為一體的新聞報道方法稱為精確新聞報道。

四 《華爾街日報》體新聞

定義：報道新聞時，開頭往往講一個與主題有關(guān)的人物的故事，以此再引出所有報道的新聞，進而升華主題，使文章由枯燥、抽象變得引人注目，提高人情味和傳播效果。雙通道傳播：理性傳播+情感傳播

第四章 通訊

一、什么是通訊？

1.定義：是綜合運用多種表達方式，詳細(xì)記錄深入而又生動形象的報道新近發(fā)生的事實的一種新

聞體裁。2.消息與通訊的區(qū)別

消息：篇幅較短，時效性很強，有消息頭、導(dǎo)語等標(biāo)識，簡略單純，通訊：篇幅較短，時效性較強，無文體標(biāo)識，內(nèi)容詳細(xì)豐富，創(chuàng)造性強

二 通訊的作用

1.為受眾提供更多的新聞細(xì)節(jié)。2.使新聞具有感染心靈的藝術(shù)品格。3.在消息不能有所作為的地方發(fā)揮作用。

三 通訊的類型

1.人物通訊：以人物為中心，反映時代的特點、社會的風(fēng)貌。

以景寫人，注意表現(xiàn)人物的性格特點。在矛盾沖突中寫人，借他人之口刻畫人物

2.事件通訊：以事件為中心

3.工作通訊：報道工作中的成就，成功的經(jīng)驗，揭示討論工作中存在的問題。選材的指導(dǎo)性強，理性認(rèn)識寓于新聞事實。

4．風(fēng)貌通訊：又叫概貌通訊，抓住特點寫出特色。

新聞特寫：攝取新聞事實中最富有特征、表現(xiàn)了的片段進行描寫。（是以集中突出的、形象化的描繪，再現(xiàn)新聞事件的新聞體裁。）要求：現(xiàn)場感、局部化、可視性

會議新聞 ：寫作時應(yīng)抓最有新聞信息的事實加以報道，不計較會議程序和規(guī)模問題 多媒體報道

信息形態(tài)的種類：視覺類媒體 聽覺類媒體 觸覺類媒體 多媒體信息必須圍繞單一的主題 深度報道

一 什么是深度報道

定義：題材重大，報道面寬廣，信息全面組合，深刻透視新聞事件或社會問題，富有理性思辨的一種報道方式

《一個自由而負(fù)責(zé)人的新聞界》

圍繞社會發(fā)展的現(xiàn)實問題，把新聞事件呈現(xiàn)在可以表象真正意義的脈絡(luò)。二 起源

前身：解釋性新聞 美國20世紀(jì)30年代 1929年經(jīng)濟危機的產(chǎn)物

要求：What Why background 西方新聞界的三次寫作革命

第一次，18世紀(jì)中期

從英國的抒情散文體束縛住解放出來形成

順序記事新聞寫作文體

第二次，19世紀(jì)中期 講究導(dǎo)語寫作，以倒金字塔結(jié)構(gòu)為框架的報道 第三次，現(xiàn)在 深度報道 深度報道的寫作 1.開頭

經(jīng)常采用“聚焦式“結(jié)構(gòu)（寫報道有關(guān)的個案最為典型的人 或事件的白描，提供個案場景，引起興趣

2.過渡主題

在個案與社會問題之間建立某種聯(lián)系，再點出主旨使報道由個案轉(zhuǎn)到大問題考察分析上去。

3.發(fā)展主題

對大問題進行分析報道，所層面透視主題，使之全方位展現(xiàn)

4．意味深長的結(jié)尾

考試題型：（10個填空+10個名詞解釋+4個簡答+1個論述+2條導(dǎo)語+一篇倒金字塔式消息）