第一篇：聽評(píng)名校名師優(yōu)秀課例,助推教師專業(yè)發(fā)展,金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),李金成2014-03-11

聽評(píng)名校名師優(yōu)秀課例，助推教師專業(yè)發(fā)展 ——金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行全國(guó)名校名師優(yōu)秀案例聽評(píng)課活動(dòng)

為了落實(shí)金鄉(xiāng)縣電化教育中心《關(guān)于全國(guó)小學(xué)優(yōu)秀課例展播活動(dòng)》的文件精神，金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)利用周三（3月12日）下午辦公時(shí)間，集合全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師分別觀看了《金鄉(xiāng)教育網(wǎng)》轉(zhuǎn)載的優(yōu)秀課例《荷花》、《分?jǐn)?shù)的意義》和《My father is a teacher》。

張東梅副校長(zhǎng)講了這次培訓(xùn)的意義，要求老師們利用現(xiàn)代信息技術(shù)（電子白板）手段，通過(guò)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高自身教學(xué)水平，提升自己專業(yè)發(fā)展速度，并把教師聽評(píng)課活動(dòng)納入教師績(jī)效考核。

觀看中，老師們不僅認(rèn)真作了聽課記錄，還寫了心得體會(huì)，進(jìn)行了評(píng)課、議課。比如數(shù)學(xué)老師們聽完程冬梅老師的課后，一致認(rèn)為：要上好一堂高效優(yōu)質(zhì)的課，必須通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官（想一想、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)、猜一猜、畫一畫等），高頻率、多維度、深層面的體驗(yàn)，而且練習(xí)的設(shè)計(jì)要有梯度、有容量、有高度、有實(shí)效、有空間，最終達(dá)到師生的共同成長(zhǎng)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，老師們對(duì)電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂有了更加深刻的體會(huì)。這也必將促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高和教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。

（作者：金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室高艷華 李金成）

2014年3月12日