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      建筑實(shí)習(xí)日15

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      第一篇:建筑實(shí)習(xí)日15

      建筑實(shí)習(xí)日記

      2013年7月29日

      今天李師父沒(méi)來(lái),我自己在工地實(shí)習(xí),看到了鋼筋氣壓焊接連接方法,向其他師父請(qǐng)教了有關(guān)的工藝、方法,結(jié)合課本和相應(yīng)參考書上的介紹,進(jìn)行了總結(jié):

      1、檢查設(shè)備、氣源、確保處于正常狀態(tài)。

      2、鋼筋端頭制備:鋼筋端面應(yīng)切平,并宜與鋼筋軸線相垂直;在鋼筋端部?jī)杀吨睆介L(zhǎng)度范圍內(nèi),若有水泥等附著物,應(yīng)予以清除。鋼筋邊角毛刺及端面上鐵銹、油污和氧化膜應(yīng)清除干凈,并經(jīng)打磨,使其露出金屬光澤,不得有氧化現(xiàn)象。

      3、安裝焊接夾具和鋼筋:安裝焊接夾具和鋼筋時(shí),應(yīng)將兩鋼筋分別夾緊,并使兩鋼筋的軸線在同一直線上。鋼筋安裝后應(yīng)加壓頂緊,兩鋼筋之間的局部縫隙不得大于3mm。

      4、試焊、作試件:工程開(kāi)工正式焊接之前,要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)條件下鋼筋氣壓焊工藝性能的試驗(yàn)。以確認(rèn)氣壓焊工的操作技能,確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)鋼筋的可焊性,并選擇最佳的焊接工藝。試驗(yàn)的鋼筋從進(jìn)場(chǎng)鋼筋中截取。每批鋼筋焊接6根接頭,經(jīng)外觀檢驗(yàn)合格后,其中3根做拉伸試驗(yàn),3根做彎曲試驗(yàn)。試驗(yàn)合格后,按確定的工藝進(jìn)行氣壓焊。

      5、鋼筋氣壓焊時(shí),在兩鋼筋縫隙密合和鐓粗過(guò)程中,對(duì)鋼筋施加的軸向壓力,按鋼筋橫截面積計(jì),應(yīng)為30~40MPa。為保證對(duì)鋼筋施加的軸向壓力值,應(yīng)根據(jù)加壓器的型號(hào),按鋼筋直徑大小事先換算成油壓表讀數(shù),并寫好標(biāo)牌,以便準(zhǔn)確控制。

      6、鋼筋氣壓焊的開(kāi)始宜采用碳化焰,對(duì)準(zhǔn)兩鋼筋接縫處集中加熱,并使其內(nèi)焰包住縫隙,防止鋼筋端面產(chǎn)生氧化。

      在確認(rèn)兩鋼筋縫隙完全密合后,應(yīng)改用中性焰,以壓焊面為中心,在兩側(cè)各一倍鋼筋直徑長(zhǎng)度范圍內(nèi)往復(fù)寬幅加熱。

      鋼筋端面的合適加熱溫度應(yīng)為1150~1250℃;鋼筋鐓粗區(qū)表面的加熱溫度應(yīng)稍高于該溫度,并隨鋼筋直徑大小而產(chǎn)生的溫度梯差而定。

      7、鋼筋氣壓焊中,通過(guò)最終的加熱加壓,應(yīng)使接頭的鐓粗區(qū)形成規(guī)定的合適形狀;然后停止加熱,略為延時(shí),卸除壓力,拆下焊接夾具。

      8、在加熱過(guò)程中,如果在鋼筋端面縫隙完全密合之前發(fā)生滅火中斷現(xiàn)象,應(yīng)將鋼筋取下重新打磨、安裝,然后點(diǎn)燃火焰進(jìn)行焊接。如果發(fā)生在鋼筋端面縫隙完全密合之后,可繼續(xù)加熱加壓,完成焊接作業(yè)。

      9、質(zhì)量檢查:在焊接生產(chǎn)中焊工應(yīng)認(rèn)真自檢,若發(fā)現(xiàn)偏心、彎折、鐓粗直徑及長(zhǎng)度不夠、壓焊面偏移、環(huán)向裂紋、鋼筋表面嚴(yán)重?zé)齻?、接頭金屬過(guò)燒、未焊合等質(zhì)量缺陷,應(yīng)切除接頭重焊,并查找原因及時(shí)消除。

      第二篇:國(guó)際建筑日

      國(guó)際建筑日(International Architecture Day)

      1985年6月9日,國(guó)際建筑師協(xié)會(huì)在舊金山召開(kāi)的第63屆理事會(huì)上通過(guò)決議,將每年的7月1日定為“世界建筑日”,以促進(jìn)建筑事業(yè)的共同進(jìn)步、感謝那些為人類創(chuàng)造了生活空間的人們。

      建筑,被稱之為凝固的樂(lè)章、石頭的書、藝術(shù)的載體。建筑集結(jié)構(gòu)、造型、彩繪、壁畫、雕塑等于一身。人們看建筑,透過(guò)磚木的、石質(zhì)的或是鋼筋水泥的結(jié)構(gòu),看到的是一種生命的呈現(xiàn)。它不僅有情感的傳遞,甚至有思想的凝聚,它總在靜默中說(shuō)明和展示著文化的傳統(tǒng)和現(xiàn)狀。凡屬某一時(shí)代先進(jìn)的物質(zhì)材料、工藝技術(shù)等,大都在建筑物上得到充分的體現(xiàn),成為人類文明發(fā)展階段的標(biāo)志。

      第三篇:世界建筑日

      1985年6月9日,國(guó)際建筑師協(xié)會(huì)在舊金山召開(kāi)的第63屆理事會(huì)上通過(guò)決議,將每年的7月1日定為“世界建筑日”,以促進(jìn)建筑事業(yè)的共同進(jìn)步、感謝那些為人類創(chuàng)造了生活空間的人們。

      建筑,被稱之為凝固的樂(lè)章、石頭的書、藝術(shù)的載體。建筑集結(jié)構(gòu)、造型、彩繪、壁畫、雕塑等于一身。人們看建筑,透過(guò)磚木的、石質(zhì)的或是鋼筋水泥的結(jié)構(gòu),看到的是一種生命的呈現(xiàn)。它不僅有情感的傳遞,甚至有思想的凝聚,它總在靜默中說(shuō)明和展示著文化的傳統(tǒng)和現(xiàn)狀。凡屬某一時(shí)代先進(jìn)的物質(zhì)材料、工藝技術(shù)等,大都在建筑物上得到充分的體現(xiàn),成為人類文明發(fā)展階段的標(biāo)志。

      1986年4月24~26日在新加坡召開(kāi)的國(guó)際建筑師協(xié)會(huì)第64屆理事會(huì)進(jìn)一步明確規(guī)定,今后將每年的世界建筑節(jié)同當(dāng)年的聯(lián)合國(guó)規(guī)定的世界人居日主題結(jié)合起來(lái)舉行慶?;顒?dòng)。這樣有利于兩者的相互促進(jìn),使各國(guó)每年有計(jì)劃有重點(diǎn)地促進(jìn)建筑事業(yè)某一方面的發(fā)展與提高。

      1996年國(guó)際建筑師協(xié)會(huì)代表大會(huì)通過(guò)決議,今后“世界建筑日”將與聯(lián)合國(guó)的“世界人居日”同期舉行慶?;顒?dòng),“世界建筑日”即確定為每年10月的第一個(gè)星期一。此項(xiàng)決議為世界建筑日提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。它促使各國(guó)、各地區(qū)當(dāng)局、各國(guó)際組織、公民和建筑師重視解決當(dāng)今世界存在著的所帶有普遍性的問(wèn)題:包括住宅奇缺、城市化導(dǎo)致的人口過(guò)分集中、生態(tài)平衡遭到破壞、環(huán)境污染、居住環(huán)境嚴(yán)重?fù)p壞、建筑特色和文化價(jià)值被人忽略……等這些帶有普遍性的問(wèn)題。

      第四篇:建筑實(shí)習(xí)

      建筑認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

      學(xué)

      院:

      里仁學(xué)院

      專業(yè) 班級(jí): 09民建(1)班 學(xué)生 姓名: 康利 學(xué)

      號(hào): 091607011009 指導(dǎo) 教師: 涂 有

      提交 日期: 2011-11-13 成 績(jī):

      燕山大學(xué)里仁學(xué)院房屋建筑學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

      房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

      專業(yè)班級(jí):民建(1)班 姓名:康利 學(xué)號(hào):091607011009

      一、實(shí)習(xí)時(shí)間:2011.10.30-2011.11.4

      二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

      10月31日:森林體育公園 11月1日 :太陽(yáng)城商業(yè)街 11月2日 :文化廣場(chǎng) 11月3日 :奧體中心

      11月4日 :燕山大學(xué)里仁學(xué)院

      三、實(shí)習(xí)目的

      1、通過(guò)參觀典型建筑,增強(qiáng)我們對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí),鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)。

      2、通過(guò)實(shí)地考察,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)品評(píng)建筑的優(yōu)缺點(diǎn),提高自身的觀察能力和欣賞水平,為后面的課程打下基礎(chǔ)。

      3、通過(guò)實(shí)習(xí),了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構(gòu)造,了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

      4、通過(guò)實(shí)習(xí),培養(yǎng)我們勞動(dòng)的觀點(diǎn),發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。

      四、實(shí)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容

      1、森林體育公園

      它座落在秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的黃河中道與長(zhǎng)江道之間,位于小湯河由西西南向正南拐彎的河彎處。

      從公園的名稱看:“森林”遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到,只是在公園里種植了許多樹木而已;“體育”卻是名副其實(shí)了,在公園的西側(cè)由北向南依次排列著群

      眾健身廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng),而公園的東南角還有射擊場(chǎng)。

      從北大門進(jìn)入,北大門就是一道亮麗的風(fēng)景:在七層花壇上銀白色的拱形圓弧似一大橋,兩根立柱象利劍刺向天空,立柱各向中間斜拉出五根拉索吊住圓弧,“秦皇島森林體育公園”九個(gè)金黃色大字聳立在圓弧上;七層花壇分左中右三部分,各個(gè)花壇之間是通向公園的道路,貼左右花壇的是斜坡路,中間花壇的左燕山大學(xué)里仁學(xué)院房屋建筑學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

      右是臺(tái)階路,每層為三個(gè)臺(tái)階。在左右花壇靠中心的每層花壇邊緣均有一個(gè)圓球形的燈,白天為乳白色。花壇內(nèi)種植著車前菊等、一片黃色、一片紅色。在左右花壇的外側(cè)各聳立著四個(gè)柱狀空心桿,桿頂頂著倒錐形的六面采光燈,一面上下有21盞燈組。

      進(jìn)入大門一條大路向南延伸,路面上由半圓、圓形、螺旋形的小廣場(chǎng)點(diǎn)綴。路的兩旁是草坪和花叢,路面和小廣場(chǎng)由石板鋪成,在圓形廣場(chǎng)的路面上還用小石子拼砌成海洋里的魚類圖形。圓形廣場(chǎng)的邊緣是石子鋪成的寬80厘米的環(huán)形小路,人們可以光腳在上面行走對(duì)腳底進(jìn)行按摩。路旁有紅色的鋼制網(wǎng)狀座椅。圓形廣場(chǎng)上還有花壇,花壇里種植著車前菊、串紅等。路中的草坪中長(zhǎng)著類似黃花菜一樣的黃花,長(zhǎng)長(zhǎng)的花束由六個(gè)花瓣組成,有的含苞欲放、有的迎風(fēng)盛開(kāi)。在一片綠色中點(diǎn)綴出簇簇黃色。路旁及廣場(chǎng)上照明的燈柱一種是白色的、一種是深藍(lán)色的,白色的燈柱為雙桿、在它的上部有乳白色的柱狀照明燈、頂部是一碗狀燈罩,深藍(lán)色的燈柱頂部為一桔黃色的傘。

      在中心廣場(chǎng)的西側(cè)有一片水面,被稱為“淺水區(qū)”,水面的北岸是層層臺(tái)階通向水面,水面的南岸呈坡?tīng)?,坡地上種植著樹木,中間人工做成河流狀,中間錯(cuò)落放置著一些石塊,可見(jiàn)坡頂上有一拱形的木橋。

      中心廣場(chǎng)的南側(cè)是湖區(qū),湖區(qū)的北邊有湖心亭、湖心島,湖心亭為中式,亭頂為四角形,琉璃瓦鋪?lái)?,翹沿斗拱,亭脊上有小獸。由曲橋從中心廣場(chǎng)連接然后通向湖的東岸,而湖心島有橋從西岸通到島上,島的東邊由大小不一的石頭平鋪,造成河灘的景象。島邊的水面中還臥著幾塊大石。島與亭之間的湖面上從北向南排著一排噴頭,組成約50米長(zhǎng)的水中噴泉。湖的西岸人工堆砌將近十米高的假山石,它的頂部可有水流下,形成人造瀑布。假山石中有洞從北向南穿過(guò),人可穿行,從洞中有洞通向湖面,從水面望去,可看見(jiàn)湖東岸的“森林木屋”。湖的南岸設(shè)有游船碼頭,但不見(jiàn)任何游船的蹤影。游船碼頭的南邊還有一片水面為“垂釣區(qū)”,由于沒(méi)有魚,所以無(wú)人垂釣。

      中心廣場(chǎng)靠著湖邊又有三個(gè)圓形亭子,建筑成現(xiàn)代式樣,亭心為圓形花壇,串紅的串串紅花正在盛開(kāi),一片紅色。圍繞花壇是一圈塑料座椅,座椅上方的亭頂為一圈水泥圓環(huán),中間為露天的。

      在湖區(qū)以東“森林木屋”的東面,為東北西南向的休閑廣場(chǎng),廣場(chǎng)鋪的很平,看來(lái)是為早晨人們晨練用的。

      由于是夏季,因此白天游人很少,不多的人們?cè)跇湎禄蛲ぶ谐藳?。而到了傍晚后就大不一樣了,人們?nèi)宄扇航j(luò)繹不絕的來(lái)到公園。在健身廣場(chǎng)幾乎每一件器材前都有人在活動(dòng),尤其是那些青少年喜歡的器材前都要排隊(duì)。而在湖邊人們站立著,正在欣賞由人造瀑布旁音柱中發(fā)出的悅耳的音樂(lè),湖心的噴泉正隨著音樂(lè)的節(jié)奏而高低錯(cuò)落的跳躍。公園北大門散發(fā)出一片白色的光芒,大門下七層花壇旁的圓形燈發(fā)出五顏六色的柔光,這

      燕山大學(xué)里仁學(xué)院房屋建筑學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

      中心廣場(chǎng)靠著湖邊又有三個(gè)圓形亭子,建筑成現(xiàn)代式樣,亭心為圓形花壇,串紅的串串紅花正在盛開(kāi),一片紅色。圍繞花壇是一圈塑料座椅,座椅上方的亭頂為一圈水泥圓環(huán),中間為露天的。

      在湖區(qū)以東“森林木屋”的東面,為東北西南向的休閑廣場(chǎng),廣場(chǎng)鋪的很平,看來(lái)是為早晨人們晨練用的。

      由于是夏季,因此白天游人很少,不多的人們?cè)跇湎禄蛲ぶ谐藳?。而到了傍晚后就大不一樣了,人們?nèi)宄扇航j(luò)繹不絕的來(lái)到公園。在健身廣場(chǎng)幾乎每一件器材前都有人在活動(dòng),尤其是那些青少年喜歡的器材前都要排隊(duì)。而在湖邊人們站立著,正在欣賞由人造瀑布旁音柱中發(fā)出的悅耳的音樂(lè),湖心的噴泉正隨著音樂(lè)的節(jié)奏而高低錯(cuò)落的跳躍。公園北大門散發(fā)出一片白色的光芒,大門下七層花壇旁的圓形燈發(fā)出五顏六色的柔光,這里面不是燈泡而是發(fā)光二極管的功勞,又節(jié)能又好看。在休閑廣場(chǎng)和路上有人在打羽毛球。整個(gè)公園呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象

      2、太陽(yáng)城商業(yè)區(qū) 第二天上午,我們來(lái)到太陽(yáng)城商業(yè)區(qū)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。在這里,老師為我們講述了商業(yè)建筑及步行街的相關(guān)知識(shí)。

      通過(guò)參觀樂(lè)購(gòu)、淘樂(lè)城、海浪花市場(chǎng)等建筑,我們了解到大中型商業(yè)建筑的基地宜選擇在城市商業(yè)地區(qū)或主要道路的適宜位置。此類建筑應(yīng)有不少于兩個(gè)面的出入口與城市道路相鄰接,在建筑物背面或側(cè)面應(yīng)設(shè)置凈寬度不小于4m的運(yùn)輸?shù)缆?。新建大中型商業(yè)建筑的主要出入口前,應(yīng)留有適當(dāng)集散場(chǎng)地。大中型商業(yè)建筑,如附近無(wú)公共停車場(chǎng)地時(shí),應(yīng)在基地內(nèi)設(shè)停車場(chǎng)地或在建筑物內(nèi)設(shè)停車庫(kù)。

      營(yíng)業(yè)部分的公用樓梯、坡道應(yīng)符合下列規(guī)定:

      一、室內(nèi)樓梯的每梯段凈寬不應(yīng)小于1.40m,踏步高度不應(yīng)大于0.16m,踏步寬度不應(yīng)小于0.28m;

      二、室外臺(tái)階的踏步高度不應(yīng)大于0.15m,踏步寬度不應(yīng)小于0.30m;

      三、供輪椅使用坡道的坡度不應(yīng)大于1∶12,兩側(cè)應(yīng)設(shè)高度為0.65m的扶手,當(dāng)其水平投影長(zhǎng)度超過(guò)15m時(shí),宜設(shè)休息平臺(tái)。大型商業(yè)營(yíng)業(yè)部分層數(shù)為四層及四層以上時(shí),宜設(shè)乘客電梯或自動(dòng)扶梯;商業(yè)的多層倉(cāng)庫(kù)可按規(guī)模設(shè)置載貨電梯或電動(dòng)提升機(jī)、輸送機(jī)。

      營(yíng)業(yè)部分設(shè)置的自動(dòng)扶梯應(yīng)符合下列規(guī)定:

      一、自動(dòng)扶梯傾斜部分的水平夾角應(yīng)等于或小于30°;

      二、自動(dòng)扶梯上下兩端水平部分3m范圍內(nèi)不得兼作它用;

      三、當(dāng)只設(shè)單向自動(dòng)扶梯時(shí),附近應(yīng)設(shè)置相配伍的樓梯。

      商場(chǎng)營(yíng)業(yè)廳應(yīng)盡可能利用天然采光。營(yíng)業(yè)廳內(nèi)采用自然通風(fēng)時(shí),其窗戶等開(kāi)口的有效通風(fēng)面積,不應(yīng)小于樓地面面積的1/20,并宜根據(jù)具體要求采取有組織通風(fēng)措施,如不夠時(shí)應(yīng)采用機(jī)械通風(fēng)補(bǔ)償。

      商場(chǎng)營(yíng)業(yè)廳的每一防火分區(qū)安全出口數(shù)目不應(yīng)少于兩個(gè);營(yíng)業(yè)廳內(nèi)任何一點(diǎn)至最近安全出口直線距離不宜超過(guò)20m。商業(yè)營(yíng)業(yè)廳的出入門、安全門凈寬度不應(yīng)小于1.40m,并不應(yīng)設(shè)置門檻。商業(yè)營(yíng)業(yè)部分的疏散通道和樓梯間內(nèi)的裝修、5燕山大學(xué)里仁學(xué)院房屋建筑學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

      前后拉索(桿)組合成一個(gè)受力明確且合理的空間結(jié)構(gòu)體系。從內(nèi)場(chǎng)仰視整個(gè)挑蓬屋蓋,結(jié)構(gòu)桿件清晰均勻,結(jié)構(gòu)體系簡(jiǎn)潔合理,摒棄了以往體育場(chǎng)鋼屋蓋桿件繁瑣復(fù)雜的不良視覺(jué)形象,給人以輕盈飄逸的視覺(jué)美感。

      5、里仁學(xué)院

      行政樓是里仁學(xué)院的行政管理中心,建筑面積7500多平方米。它與學(xué)院其他建筑保持統(tǒng)一的風(fēng)格,灰色是主色調(diào),外立面為方框構(gòu)圖。行政樓入口為無(wú)框玻璃門,門的上鋼架支撐的雨兩側(cè)是顯框玻墻,敞亮而且內(nèi)廊兩側(cè)均設(shè)室,是北方建見(jiàn)的形式??傉f(shuō),其內(nèi)部建合理、寬敞舒適、環(huán)境整潔優(yōu)雅。

      方裝有棚。門璃幕大氣。有辦公筑中常體來(lái)筑結(jié)構(gòu)教學(xué)樓于04年12月竣工投入使用,使用面積近4萬(wàn)平方米,特邀新加坡設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì),以弧形為整體設(shè)計(jì)風(fēng)格,分為A、B、C、D四個(gè)區(qū)和階梯教室,成環(huán)形,中間天井式綠化帶,是學(xué)生晨讀休息的好去所。教學(xué)樓共有五層,其中普通教室170間,多媒體教室31間,固定座位15000多個(gè)。

      大學(xué)生活動(dòng)中心整體為框架結(jié)構(gòu),灰色依然是主色調(diào),但是色彩相對(duì)鮮明。西側(cè)墻上建有一紅色懸索雨棚,部分墻體噴涂了藍(lán)色涂料。三四層為混凝土框架,與中間黃色的圓弧大廳構(gòu)成虛實(shí)對(duì)比。大學(xué)生活動(dòng)中心于2005年2月投入使用,布局合理,環(huán)境優(yōu)美。樓內(nèi)有的報(bào)告廳一間,能夠容納560人,可承擔(dān)各種大型會(huì)議和文藝演出的工作;還有健身館1間,內(nèi)有健身器械17種30件;乒乓球館2間,共有球臺(tái)22個(gè);室內(nèi)體育館1間,內(nèi)有羽毛球場(chǎng)地4塊、舞蹈排練場(chǎng)1塊,這些體育場(chǎng)館為體育教學(xué)場(chǎng)地和學(xué)生日常各項(xiàng)體育活動(dòng)提供了完善的設(shè)施和場(chǎng)地。

      在參觀的過(guò)程中,黃老師還具體講解了變形縫的知識(shí)。建筑物在外界因素作用下常會(huì)產(chǎn)生變形,導(dǎo)致開(kāi)裂甚至破壞。變形縫是針對(duì)這種情況而預(yù)留的構(gòu)造縫。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫、防震縫三種。

      伸縮縫: 建筑構(gòu)件因溫度和濕度等因素的變化會(huì)產(chǎn)生脹縮變形。為此,通常在建筑物適當(dāng)?shù)牟课辉O(shè)置豎縫,自基礎(chǔ)以上將房屋的墻體、樓板層、屋頂?shù)葮?gòu)件斷開(kāi),將建筑物分離成幾個(gè)獨(dú)立的部分.8-

      第五篇:建筑實(shí)習(xí)

      城鎮(zhèn)規(guī)劃頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

      實(shí)習(xí)題目:學(xué)習(xí)規(guī)劃設(shè)計(jì)單位實(shí)際工作項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程

      實(shí)習(xí)目的:運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解城市規(guī)劃的工作流程和工作內(nèi)容,加深對(duì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的認(rèn)識(shí),將理論聯(lián)系于實(shí)踐,培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的,為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備。于是,本學(xué)期我們進(jìn)入了實(shí)習(xí)階段:

      1、通過(guò)這次實(shí)習(xí),使我們較全面、深入的了解城市規(guī)劃相關(guān)工作的意義,熟悉現(xiàn)行業(yè)單位方案設(shè)計(jì)方法和規(guī)劃實(shí)務(wù)操作技能,使學(xué)生對(duì)城市規(guī)劃相關(guān)工作實(shí)踐有較全面的感性認(rèn)識(shí)。

      2、通過(guò)這次實(shí)習(xí),使我們進(jìn)一步消化和掌握已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能,檢查我們對(duì)學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能,也檢查了我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解程度、掌握程度和應(yīng)變能力。

      3、通過(guò)這次實(shí)習(xí),培養(yǎng)了我們實(shí)踐中的觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,動(dòng)手操作和計(jì)算機(jī)繪圖技能,培養(yǎng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力,為今后較為順利走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

      4、通過(guò)此次實(shí)習(xí),不僅提高我們思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),還培養(yǎng)了我們事實(shí)求是的工作作風(fēng)和踏實(shí)、謹(jǐn)慎、認(rèn)真的工作態(tài)度,給幫助我們樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。

      實(shí)習(xí)時(shí)間:2012年03月01日—2012年04月1

      2實(shí)習(xí)地點(diǎn):昆明市廣福路云南建工集團(tuán)有限公司總承包部

      實(shí)習(xí)的部門或崗位:規(guī)劃設(shè)計(jì)部規(guī)劃實(shí)習(xí)生

      實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程:

      一、實(shí)習(xí)概述:

      對(duì)于學(xué)習(xí)了差不多三年城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)的我們,可以說(shuō)對(duì)城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)有了初步的了解。所有有關(guān)城鎮(zhèn)規(guī)劃的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們基本也都有所涉獵。但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,做些實(shí)際項(xiàng)目,那我們也會(huì)是無(wú)從下手,一竅不通。以前,我總以為自己的規(guī)劃設(shè)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),計(jì)算機(jī)繪圖能力比較熟練,設(shè)計(jì)也如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)可以借鑒一些成功的案例,那么,當(dāng)一名合格的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)人員應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)其實(shí)更講究的是它與實(shí)際緊密結(jié)合性和可操作性。離開(kāi)

      現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,其它一切都為零,設(shè)計(jì)不只是一味的繪圖,更不是一味的照抄照搬。

      自從2011年12月開(kāi)始,我在上昆明先后進(jìn)入兩家公司進(jìn)行工作,均是在設(shè)計(jì)部以實(shí)習(xí)生的職位在崗工作。在了解城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工作后,對(duì)城鎮(zhèn)規(guī)劃有更深入的認(rèn)識(shí)和接觸,也使我意識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。

      其實(shí)剛出去實(shí)習(xí)的心態(tài)是浮躁的。我第一次出去找工作過(guò)獨(dú)立的生活?;蛟S是因?yàn)樽约汉?jiǎn)歷準(zhǔn)備充足,工作找起來(lái)并不麻煩,第一家面試就可以直接工作。但是“得到的不知道珍貴,失去了才知道其價(jià)值”。我只是想多面試幾家公司看看待遇和公司情況,這樣就和幾個(gè)差不多的公司失之交臂。

      我第一份工作是在畢方工程環(huán)境設(shè)計(jì)有限公司開(kāi)始的。面試的時(shí)候,我們老板親自面試,問(wèn)了很多關(guān)于專業(yè)的問(wèn)題。

      后來(lái)實(shí)習(xí)了一個(gè)星期,可是后來(lái)因?yàn)閷I(yè)不同就結(jié)束了在該公司的實(shí)習(xí)。

      二、實(shí)習(xí)過(guò)程:

      第二份工作,剛開(kāi)始的時(shí)候,由于自己對(duì)規(guī)劃實(shí)務(wù)不是很了解,雖然在校期間跟著老師做了一段實(shí)際規(guī)劃項(xiàng)目,但是對(duì)于單位的一些程序和老板的一些想法不是很了解。所以剛開(kāi)始的工作進(jìn)度是比較慢的,但是在總工的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,同事的幫助下,很快的對(duì)需要做的工作有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。

      實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們公司做的主要都是一些不大的項(xiàng)目,而我的主要工作就是負(fù)責(zé)用計(jì)算機(jī)修改圖紙和把其他的一些手繪圖紙的矢量化。規(guī)劃設(shè)計(jì)本身就是一個(gè)反復(fù)修改的過(guò)程,甲方不斷的提出修改意見(jiàn),公司不斷的調(diào)整設(shè)計(jì)方案,而我也就是在不斷的重復(fù)修改工作??偣ひ话悴簧蠙C(jī)操作,指導(dǎo)我們把他的手繪方案在電腦中用最好的效果表達(dá)出來(lái)。我找了很多參考圖片,也讓其他同學(xué)幫我找了很多比較不錯(cuò)的圖片作為參考。因?yàn)樽约罕旧聿恢朗裁春每?,那就只能找一些公認(rèn)比較漂亮的圖片作為參考,開(kāi)始就模仿別人的效果。

      我們的工作過(guò)程中主要是用CAD,PS,AI,SketchUp,湘源控規(guī)等繪圖軟件。經(jīng)過(guò)工作之后,才知道什么叫天外有天,我們總工的軟件操作熟練程度比我們要快上好多倍,而且他在外企已有三年的工作經(jīng)驗(yàn),工作期間也是和我們一樣從基本開(kāi)始。他不僅能夠熟練的運(yùn)用多種常用的繪圖軟件,還給我們介紹了幾種我們以前根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的英文軟件和操作技能。用他的話說(shuō):“規(guī)劃設(shè)計(jì)本身就是一個(gè)在積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,開(kāi)始時(shí)候都是從基本工開(kāi)始的,等真正有了工作經(jīng)驗(yàn)自己的身價(jià)也就上去了。”這句話雖然樸實(shí)無(wú)華,但卻是事實(shí),同時(shí)也讓我對(duì)自己產(chǎn)生了反思,對(duì)第一次換工作的沖動(dòng)感到后悔。一個(gè)人的認(rèn)知程度,本身就是在隨著我們逐漸的成長(zhǎng)在不斷的加深。而一個(gè)人取得的成就也是在不斷的付出之后不知不覺(jué)的積累出來(lái)的。

      在我們這個(gè)行業(yè)工作,如果不加班就不算是真正的規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)人員。當(dāng)然,我們實(shí)習(xí)生也不例外,經(jīng)常加班,有時(shí)候能干到夜里兩三點(diǎn),周末基本沒(méi)有雙休。剛?cè)サ臅r(shí)候比較關(guān)注的就是工作強(qiáng)度,一位老員工告訴我說(shuō):“加班是正常的,熬夜是必須的,只有在不正常的情況下才有雙休日?!蔽衣?tīng)過(guò)之后,感覺(jué)到有點(diǎn)恐怖。當(dāng)然開(kāi)始時(shí)候感覺(jué)不太適應(yīng),但是在實(shí)際工作過(guò)程中,慢慢的適應(yīng)了也就習(xí)慣了。有辛酸也有歡樂(lè),我們加班時(shí)候老板統(tǒng)一買飯,大火一起有說(shuō)有笑,公司的會(huì)議桌就是我們的餐桌,一起分享我們工作過(guò)程中的苦與樂(lè),探討困難與收獲。實(shí)習(xí)生任務(wù)本身也不是很重,在沒(méi)事的時(shí)候,看看書,查查資料,幫助助理

      澆澆我們辦公室的花,其樂(lè)無(wú)窮。

      在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們?cè)O(shè)計(jì)的東西都最終沒(méi)有被采用,但是通過(guò)整理總工的一些圖紙,修改圖紙時(shí)候甲方提出的指導(dǎo)性意見(jiàn)以及在最后過(guò)程中根據(jù)具體情況做出的一些地塊的城市設(shè)計(jì)等過(guò)程,也讓我對(duì)實(shí)際的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)有了更進(jìn)一步的接觸和了解,更清楚的指導(dǎo)在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)和一些嚴(yán)格要求的規(guī)范性文件。不僅學(xué)會(huì)了不少的專業(yè)知識(shí),也學(xué)會(huì)了如何和同事之間處理好工作關(guān)系,磨練了自己的個(gè)性,在自己在以后的工作過(guò)程中會(huì)起到更好的效果。

      規(guī)劃設(shè)計(jì)本來(lái)就是一件煩瑣的工作,改圖的過(guò)程更是重復(fù)的,枯燥無(wú)味的。但是只要你用心地做,越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。任何職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,修改圖紙切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)你所想要的理想目標(biāo)。

      三、實(shí)習(xí)總結(jié):

      轉(zhuǎn)眼時(shí)間,實(shí)習(xí)該結(jié)束了,通過(guò)實(shí)習(xí),我也獲得了不少的心得認(rèn)知和感悟:首先,作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員,工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。設(shè)計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作,從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要不斷地充實(shí)自己,掌握最新的設(shè)計(jì)規(guī)范,法律法規(guī),以及甲方的設(shè)計(jì)意見(jiàn)和建議。這樣才能使自己的工作最為出色,效率也能達(dá)到最高,更能為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。

      其次,作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。規(guī)劃設(shè)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求設(shè)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),認(rèn)真對(duì)待每一塊用地性質(zhì)的確定以及道路的設(shè)計(jì),及時(shí)與甲方溝通交流,爭(zhēng)取做出符合實(shí)際的又節(jié)省施工費(fèi)用的設(shè)計(jì)方案。如果態(tài)度馬虎,隨便的畫出一條道路,在計(jì)算機(jī)上或許是很小的誤差,但到實(shí)際施工過(guò)程中,或許會(huì)給甲方或者政府造成巨大的不必要的損失。

      再次,作為一名設(shè)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。規(guī)劃設(shè)計(jì)部門是特殊的,每接到一個(gè)項(xiàng)目都要通過(guò)與各種階層的人運(yùn)用各種不同的交流手段獲得與項(xiàng)目有關(guān)的基礎(chǔ)資料。只有足夠的精準(zhǔn)的基礎(chǔ)資料,才能設(shè)計(jì)出更合理的、切合實(shí)際的設(shè)計(jì)方案。而在匯報(bào)方案時(shí)候也需要對(duì)甲方和領(lǐng)導(dǎo)解釋出與項(xiàng)目有關(guān)的詳細(xì)的信息。所以在與各個(gè)階層人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法,要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),才能取得想要獲得的基本信息。

      在這次頂崗實(shí)習(xí)中,我還結(jié)交了許多朋友、老師以及同事。我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?,相互促進(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解城市規(guī)劃工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會(huì)工作實(shí)踐中,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),知道掙錢的不容易,工作的辛苦,與社會(huì)的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會(huì),我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己,在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己在激烈的競(jìng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我還認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,察覺(jué)到了自己的心浮氣躁。慶幸的是自己還有一年的時(shí)間在校園中區(qū)去改正自己的不足,彌補(bǔ)在專業(yè)上的不足,還有足夠的時(shí)間來(lái)查漏補(bǔ)缺,改正不足,完善自己。

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