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      暑假環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-13 22:18:52下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:暑假環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得總結(jié)

      這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷了一周的時(shí)間。這一周,我隨著小組的其他四個(gè)組員一起在江山做了關(guān)于環(huán)保建設(shè)和沼氣利用的暑期社會(huì)實(shí)踐,在整個(gè)實(shí)踐的過程中,我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于環(huán)保和沼氣利用的東西,也收獲很多關(guān)于交流和宣傳的作用。

      在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃書是我寫的,所以我對(duì)活動(dòng)的具體流程和時(shí)間安排都非常清晰,于是我就經(jīng)常把明天或者后天要做的事情及時(shí)地給隊(duì)長(zhǎng)和其他組員說,以使她們都能夠及時(shí)地做好準(zhǔn)備和預(yù)先工作,她們?cè)诘玫骄唧w實(shí)踐和時(shí)間通知后,都反映很好,也有很多同學(xué)都積極地對(duì)于時(shí)間安排提出意見,然后我們就即使調(diào)整。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們能很好的利用好時(shí)間,最高效率地完成帶隊(duì)老師和隊(duì)長(zhǎng)給我們的任務(wù),這也是我覺得團(tuán)隊(duì)工作的非常重要的一點(diǎn),團(tuán)結(jié),友愛,每個(gè)隊(duì)員都對(duì)于所在的團(tuán)隊(duì)?wèi)阎鴲坌暮拓?zé)任,那么什么困難都難不倒我們這個(gè)小組,并且我們要實(shí)際的安排具體恰當(dāng),才能讓每個(gè)組員都覺得工作及時(shí)得當(dāng)。即使不能都滿足她的要求和意見,最起碼,大多數(shù)的意見要考慮進(jìn)去。

      此次活動(dòng)中,我還學(xué)會(huì)了重新認(rèn)識(shí)吃苦的重要性。參加時(shí)間的所有同學(xué)都是在城市里長(zhǎng)大的孩子,以前都是在高樓大廈和溫室里生活,在江山,我們做的是實(shí)踐和沼氣利用的宣傳,很多都是要在農(nóng)村中進(jìn)行的,所以,在烈日炎炎的天氣里,我們要在農(nóng)村的土路上,對(duì)很多都目不識(shí)丁的人們講述我們的問卷和調(diào)查,并且挨家挨戶地分發(fā)宣傳冊(cè),都給我們很大的壓力,我們都大汗淋漓,但是還是堅(jiān)持了下來,耐心地給農(nóng)民講述沼氣利用的方法和好處,對(duì)于當(dāng)前環(huán)境的狀況,她們的意見是怎么樣的,有什么請(qǐng)求和環(huán)境方面的改進(jìn)可以反映給政府和環(huán)保局的,我們都細(xì)心地記錄了下來。這讓我意識(shí)到,在很多工作中,吃苦耐勞是一個(gè)非常重要的品質(zhì),是成功的重要保證。我們年輕人,要堅(jiān)持吃苦耐勞的精神,努力向上,好好的培養(yǎng)自己勤奮吃苦的品德。

      在此次活動(dòng)中,我們還做了采訪江山環(huán)保局的人員的工作。以及后來我又采訪了天蓬畜業(yè)公司的董事長(zhǎng)王國(guó)水先生。在采訪的過程中,我也得到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們不僅僅要對(duì)所要采訪的人有一定程度的預(yù)先了解,而且要對(duì)采訪過程中涉及的問題要做全方位的準(zhǔn)備,不能只是單方面的提出問題,也要對(duì)被采訪者回答中的隱含問題給與反問,這樣才能增加采訪的廣度和深度。采訪要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知識(shí)。在采訪王國(guó)水先生的時(shí)候,通過他對(duì)于青年大學(xué)生的忠告和建議,我更是深深地意識(shí)到,年輕人一定要肯吃苦,才可以有美好的未來?!按_定一個(gè)未來的目標(biāo),一定不能猶豫不決,就要堅(jiān)持地走下去,即使很苦很難,當(dāng)然也要適時(shí)的回頭看看?!泵鎸?duì)成功人士坦誠(chéng)的忠告,我們也都受益很大。

      作為一名當(dāng)代大學(xué)生,通過這次參加的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我覺得我將來一定要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),但是也要積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來,更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

      第二篇:暑假環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得總結(jié) (5000字)

      暑假環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得總結(jié)

      這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷了一周的時(shí)間。這一周,我隨著小組的其他四個(gè)組員一起在江山做了關(guān)于環(huán)保建設(shè)和沼氣利用的暑期社會(huì)實(shí)踐,在整個(gè)實(shí)踐的過程中,我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于環(huán)保和沼氣利用的東西,也收獲很多關(guān)于交流和宣傳的作用。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃書是我寫的,所以我對(duì)活動(dòng)的具體流程和時(shí)間安排都非常清晰,于是我就經(jīng)常把明天或者后天要做的事情及時(shí)地給隊(duì)長(zhǎng)和其他組員說,以使她們都能夠及時(shí)地做好準(zhǔn)備和預(yù)先工作,她們?cè)诘玫骄唧w實(shí)踐和時(shí)間通知后,都反映很好,也有很多同學(xué)都積極地對(duì)于時(shí)間安排提出意見,然后我們就即使調(diào)整。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們能很好的利用好時(shí)間,最高效率地完成帶隊(duì)老師和隊(duì)長(zhǎng)給我們的任務(wù),這也是我覺得團(tuán)隊(duì)工作的非常重要的一點(diǎn),團(tuán)結(jié),友愛,每個(gè)隊(duì)員都對(duì)于所在的團(tuán)隊(duì)?wèi)阎鴲坌暮拓?zé)任,那么什么困難都難不倒我們這個(gè)小組,并且我們要實(shí)際的安排具體恰當(dāng),才能讓每個(gè)組員都覺得工作及時(shí)得當(dāng)。即使不能都滿足她的要求和意見,最起碼,大多數(shù)的意見要考慮進(jìn)去。

      此次活動(dòng)中,我還學(xué)會(huì)了重新認(rèn)識(shí)吃苦的重要性。參加時(shí)間的所有同學(xué)都是在城市里長(zhǎng)大的孩子,以前都是在高樓大廈和溫室里生活,在江山,我們做的是實(shí)踐和沼氣利用的宣傳,很多都是要在農(nóng)村中進(jìn)行的,所以,在烈日炎炎的天氣里,我們要在農(nóng)村的土路上,對(duì)很多都目不識(shí)丁的人們講述我們的問卷和調(diào)查,并且挨家挨戶地分發(fā)宣傳冊(cè),都給我們很大的壓力,我們都大汗淋漓,但是還是堅(jiān)持了下來,耐心地給農(nóng)民講述沼氣利用的方法和好處,對(duì)于當(dāng)前環(huán)境的狀況,她們的意見是怎么樣的,有什么請(qǐng)求和環(huán)境方面的改進(jìn)可以反映給政府和環(huán)保局的,我們都細(xì)心地記錄了下來。這讓我意識(shí)到,在很多工作中,吃苦耐勞是一個(gè)非常重要的品質(zhì),是成功的重要保證。我們年輕人,要堅(jiān)持吃苦耐勞的精神,努力向上,好好的培養(yǎng)自己勤奮吃苦的品德。

      在此次活動(dòng)中,我們還做了采訪江山環(huán)保局的人員的工作。以及后來我又采訪了天蓬畜業(yè)公司的董事長(zhǎng)王國(guó)水先生。在采訪的過程中,我也得到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們不僅僅要對(duì)所要采訪的人有一定程度的預(yù)先了解,而且要對(duì)采訪過程中涉及的問題要做全方位的準(zhǔn)備,不能只是單方面的提出問題,也要對(duì)被采訪者回答中的隱含問題給與反問,這樣才能增加采訪的廣度和深度。采訪要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知識(shí)。在采訪王國(guó)水先生的時(shí)候,通過他對(duì)于青年大學(xué)生的忠告和建議,我更是深深地意識(shí)到,年輕人一定要肯吃苦,才可以有美好的未來?!按_定一個(gè)未來的目標(biāo),一定不能猶豫不決,就要堅(jiān)持地走下去,即使很苦很難,當(dāng)然也要適時(shí)的回頭看看?!泵鎸?duì)成功人士坦誠(chéng)的忠告,我們也都受益很大。

      作為一名當(dāng)代大學(xué)生,通過這次參加的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我覺得我將來一定要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),但是也要積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來,更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

      第三篇:暑假環(huán)保活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

      暑假環(huán)?;顒?dòng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

      從七月份開始,我們小組對(duì)無錫市各主要區(qū)段得白色污染塑料袋得使用展開調(diào)查。在29屆奧利匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨之際,我們應(yīng)當(dāng)將一個(gè)潔凈環(huán)保文明的中國(guó)展現(xiàn)給外國(guó)友人?,F(xiàn)在全世界都在倡導(dǎo)“清除白色污染”。而且這的確也是關(guān)系人類生存的一件大事。自6.1起,無錫市環(huán)保局明確禁止使用塑料袋。并隨之出臺(tái)了一些政策制度,確保這項(xiàng)行動(dòng)順利有效進(jìn)行。

      我們把實(shí)踐活動(dòng)從身邊延伸到周邊?;顒?dòng)開始,我們首先深入學(xué)校的各超市食堂,同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別超市在收銀臺(tái)處有“請(qǐng)自行準(zhǔn)備購(gòu)物袋”的標(biāo)語。這的確是一個(gè)很大的進(jìn)步。我們也觀察到新生塑料袋得影子確實(shí)消失了??赡芤彩怯捎趯W(xué)校里的超市離學(xué)生宿舍比較近,這樣不提供塑料袋,學(xué)生可以用自己隨身帶得包等盛放也就問題不大。食堂得情況也是大有改觀:以前隨處可見得那種不能降解得白色塑料袋都換成了保鮮膜,讓人感覺既衛(wèi)生又環(huán)保,而且有很多窗口也增加了餐具,能盡量不用保鮮袋就節(jié)約。另外,我們也隨機(jī)采訪了學(xué)校里的一些清潔工阿姨。據(jù)了解,以前大家都使用污染塑料袋,每天不停地收拾,總是打掃不干凈,而且風(fēng)一吹到處都是,很讓她們心煩?,F(xiàn)在好了,工作量大大減少。學(xué)校干凈了,大家心里也都舒服。通過在學(xué)校的調(diào)查,我們也覺得禁止使用塑料袋的行動(dòng)效果確實(shí)好。

      然后大家又各自分組,分別對(duì)學(xué)校附近得雪浪鎮(zhèn)石塘街調(diào)查。發(fā)現(xiàn)“如?!边@樣的連鎖超市已經(jīng)完全實(shí)行收費(fèi)使用制度。還有像“大潤(rùn)發(fā)”“家樂福”等大賣場(chǎng)都嚴(yán)格了制度。但是也有一些不樂觀的情況,在菜市,大家了解到,塑料袋的使用還是很普遍,而且很浪費(fèi)。其實(shí)買菜是日常必需的,完全可以準(zhǔn)備一個(gè)籃子。在“杭州風(fēng)味小吃”目前仍在使用,但其明確表示下半年不再使用。

      在我們的實(shí)踐活動(dòng)中,還有一部分是通過網(wǎng)絡(luò)找的,訪問同學(xué)等方式了解其他省市得塑料袋使用。結(jié)果顯示,一些省會(huì)城市如西安、南京等得情況還比較好。在一些小城市,消費(fèi)者不是很在意。很多人認(rèn)為自己買東西商家送袋子理所當(dāng)然。小攤販主也說明現(xiàn)在他們夠袋很難很貴??梢?,國(guó)家在這方面也加大了控制力度,只是這項(xiàng)工作不是一蹴而就得,需要全民長(zhǎng)期努力。

      在實(shí)踐活動(dòng)得最后,我們小組人員進(jìn)行了一次討論。在消除白色污染得活動(dòng)中,有很多得單位商家得做法很值得表揚(yáng)。尤其、是在市中心免費(fèi)為市民發(fā)放購(gòu)物袋,這對(duì)大家來說很實(shí)際。對(duì)于超市等,不提供塑料袋肯定會(huì)影響到一部分銷售。但提供這種便宜得包既便宜又環(huán)保。但是目前總體國(guó)民得環(huán)保意識(shí)還不夠高。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法律。

      第四篇:暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

      暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

      【摘要】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生接觸社會(huì),服務(wù)大眾的重要形式,對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。這樣的社會(huì)實(shí)踐有助于我們大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí),還可以加強(qiáng)與人溝通交流的能力和表達(dá)能力,社會(huì)實(shí)踐更能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我們與社會(huì)的距離,也開拓了我們的視野,增長(zhǎng)了才干,能更好得明確自己的奮斗目標(biāo),并為之奮斗。

      【關(guān)鍵詞】實(shí)踐 自立 人際關(guān)系

      暑假再次來臨,現(xiàn)在的我們還能象以前那樣揮霍自己的時(shí)間嗎?不能了,再過2年,我們已不再是一名大學(xué)生,而是即將成為這個(gè)社會(huì)的一份子了,要與社會(huì)交流,要為自己的事業(yè)打拼,要為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,以后的人生路途是很漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,所以現(xiàn)在,我們不能辜負(fù)父母的期望,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好的為社會(huì)服務(wù)。

      在注重素質(zhì)教育的今天,學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)改善青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措,一直以來都深受學(xué)校的重視,是學(xué)校陪養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要途徑之一,也是指引我們大學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投生社會(huì)的良好形式。暑假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段,同時(shí),也通過這種親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,讓自己能在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的能力,培養(yǎng)自己的堅(jiān)韌不拔的性格,更為重要的是可以檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所接受,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),也好在大學(xué)畢業(yè)前有一份打工的經(jīng)驗(yàn),豐富自己的大學(xué)生活。

      剛開始時(shí),我對(duì)自己的期望很高,沒有月薪兩千就不干。可是經(jīng)過艱難的尋找,很多地方的招聘都是有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,有關(guān)負(fù)責(zé)人一聽說我們沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我們說“這樣吧,你先回去等消息,如果有需要的話,我們會(huì)通知你的?!本瓦@樣,我被別人忽悠了好多次,經(jīng)歷了多次面試的失敗。所以,我認(rèn)真總結(jié)了自己失敗的原因。主要有這兩個(gè)方面:一個(gè)是自己眼高手低,自身素質(zhì)并沒有達(dá)到一定的水平,卻想得到一份工資高又簡(jiǎn)單的工作;另一個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位,沒有找準(zhǔn)自己的位置。吸取了前面多次的教訓(xùn),在接下來的面試中,由于我謙虛謹(jǐn)慎的表現(xiàn),終于得到了一份工作。在經(jīng)歷了幾天的磨練之后,我就適應(yīng)了那里的一切,很快熟悉了自己的工作環(huán)境。雖然一天下來,累的腰酸背痛的,但這點(diǎn)累真的不算什么,因?yàn)槲遗ぷ髁艘惶炝?,我相信自己的付出總是?huì)有回報(bào)的。二個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,但卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受益。

      一、要處理好人際交往關(guān)系

      在這次實(shí)踐中,讓我最有感觸的一點(diǎn)就是人際交往關(guān)系。大家都知道,社會(huì)上的人際交往非常的復(fù)雜,每個(gè)人為了工作從不同的地方走到了一起,因此每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思想、個(gè)性和做事的態(tài)度,要跟他們處理好人際關(guān)系,就得需要許多的交往技巧。我想說的一點(diǎn)就是,在人際交往中,如果我們不能改變一些東西,那我們就得學(xué)著去適應(yīng)他。如果還不行,就得改變一下適應(yīng)他的方法。通過這次的社會(huì)實(shí)踐,讓我了解了很多東西,最重要的是使我在接人待物、如何處理好人際交往關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

      二、要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立

      在家里的時(shí)候,有自己父母的無微不至的關(guān)心、呵護(hù),在學(xué)校里的時(shí)候,有老師和同學(xué)的細(xì)心照顧,日子過得無憂無慮。但是,當(dāng)你沒有了這些關(guān)心照顧,自己必須出去工作的時(shí)候,才知道,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,沒有人再能幫你解決了,而是要通過自己的力量去解決他,這就要學(xué)會(huì)自立。在這次的社會(huì)實(shí)踐中,讓我知道了,凡是都要靠自己的努力,現(xiàn)在,就算父母不在身邊,我都能夠自己獨(dú)立了,還有一個(gè)就是永遠(yuǎn)都不要說沒有事情可以做,要自己給自己找事情做。不要想著讓別人告訴我們?cè)摳墒裁?,而是我們要自己想著我們?cè)摳墒裁?!同時(shí)也讓我知道了,遇到不懂的地方,要自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行才去向別人請(qǐng)教。

      三、不能破壞規(guī)矩

      俗話說:國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。自然,一個(gè)工作也有他一定的規(guī)矩。不能串崗,不能和同事隨便聊天,不能抽煙,不能玩弄手機(jī),還有好大一堆呢,就如同學(xué)校里的規(guī)矩一樣。雖然很不自由,但是也只有這樣,我們才能認(rèn)認(rèn)真真做事,每件事也會(huì)變的井井有條。

      四、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐

      一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源,這說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,人的認(rèn)知能力也就不斷地改善和提高。實(shí)踐,就是把我們學(xué)到的理論知識(shí),運(yùn)用到實(shí)踐生活中去。只學(xué)不實(shí)踐,那么我們所學(xué)到的知識(shí)就等于是零。實(shí)踐應(yīng)該與理論相結(jié)合,實(shí)踐可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐學(xué)習(xí),我學(xué)到了一些學(xué)校里學(xué)不到的東西,所以我們不僅僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中學(xué)其他的知識(shí),只有這樣才能在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,表現(xiàn)自己。

      暑假對(duì)于我們大學(xué)生來講是個(gè)很難得的假期,因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我們可以掘起所好,做很多自己想做,但平常又沒有時(shí)間做的事情,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才偶倨谏?,過得快樂又充實(shí)。社會(huì)實(shí)踐能讓剛走出校園的我們,更好的接觸社會(huì),了解社會(huì),加入到社會(huì)當(dāng)中,從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我深深的認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆很大的財(cái)富,社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏入社會(huì)創(chuàng)造了良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成長(zhǎng),更并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值。

      現(xiàn)在的大學(xué)生打工已經(jīng)是很普遍的現(xiàn)象了,為了多了解社會(huì),為了提早進(jìn)入社會(huì),為了將來找工作時(shí)也有經(jīng)驗(yàn)可談,很多的學(xué)生就選擇了打工這一條路。我也不例外,做的這份工作確實(shí)讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)

      有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)身邊的人和物也有了新的看法。更是用發(fā)生自己身上的事證明了在課本上學(xué)到的知識(shí)固然重要,可是要是用到平日的生活當(dāng)中也并不是一件很容易的事,能夠讓別人承認(rèn)自己的知識(shí)和能力更是一件不容易的事。這些認(rèn)識(shí)也許不是很深刻,也許不是太透徹,但在暑假中學(xué)到的這些東西對(duì)我以后的人生必定是有益而無害的,如果以后有時(shí)間的話,不管是在學(xué)校里還是在家里,我都還會(huì)再做一些類似的工作,雖然賺到的錢是不多,但是學(xué)到的東西卻是無限的!

      兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了,在這次的社會(huì)實(shí)踐中,我在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,還有智慧和技巧,更多的是對(duì)自己的超越。因此,我覺得自己變的成熟了些,少了一份脆弱,多了一份堅(jiān)強(qiáng),忘了如何去依靠,想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己變得獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父母的關(guān)懷,也沒有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),自己的一切事物都要靠自己的能力去解決。從這次的實(shí)踐中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事。只要經(jīng)過自己的努力,在困難的事也會(huì)迎韌而解,通過本次的實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)會(huì)了自立,增長(zhǎng)了見識(shí),懂得了許多做人的道理,也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足,為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我會(huì)以此為起點(diǎn),以后更加的勤奮學(xué)習(xí),鍛煉自己各方面的能力,努力提高自己的綜合實(shí)力?;蛟S,這種真切的體會(huì),才是最寶貴的收獲。

      第五篇:環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

      環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

      2015年——

      2016年我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?!毙袆?dòng)計(jì)劃,學(xué)校成立了“綠色學(xué)?!焙汀碍h(huán)境保護(hù)”宣傳小組,由李光老師任組長(zhǎng),侯曉倩老師、七年級(jí)二班全體學(xué)生為代表組成。小組明確要求,整體規(guī)劃,積極宣傳,創(chuàng)建“園林化”的特色教育,使“綠色”、“環(huán)保”成為學(xué)校環(huán)境教育的主題以課堂教學(xué)為中心,以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體,綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過程。

      現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步,環(huán)境問題已日益受到世人的矚目,“環(huán)境保護(hù),教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此,我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn),以課堂教學(xué)為中心,以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體,綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程,且收到了較好的效果。

      4月20日,我們班集體做了一件對(duì)社會(huì)有意義的事情——校園撿垃圾,下午一點(diǎn)半,我們準(zhǔn)備就緒,大家拿好塑料袋和手套,大家馬上投入這次活動(dòng)的主題--清潔校園,我們按照原先的活動(dòng)策劃,以宿舍為單位開始撿垃圾的志愿活動(dòng),舍長(zhǎng)為小組長(zhǎng),每宿舍出兩個(gè)人保護(hù)環(huán)境的重要性,其余人每個(gè)人戴著手套拿著個(gè)垃圾袋沿著海邊撿垃圾,先說說撿垃圾的狀況吧,大多數(shù)同學(xué)還是有環(huán)保意識(shí)的,吃完零食主動(dòng)把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶中,但是有些同學(xué)卻是隨手扔到地上,我們走過去將垃圾撿起來,并且耐心給他講解愛護(hù)環(huán)境重要性,不要隨便亂扔垃圾,校園是大家的,保護(hù)校園每個(gè)人都有責(zé)任,而且塑料不易降解,不僅會(huì)破壞環(huán)境,同時(shí)亂扔垃圾也是有損公民素質(zhì)的表現(xiàn)。經(jīng)過我們的勸告,他們也為自己的行為表示愧疚,并答應(yīng)為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。校園的垃圾也是各種各樣,我們有點(diǎn)目瞪口呆,好多垃圾啊。們并不是抱怨,只是心痛、悲傷。垃圾是臟的,對(duì)于平時(shí)愛干凈的我來說,這未嘗不是一次考驗(yàn)。不僅我們撿垃圾撿得很認(rèn)真,我看到其他的人也撿得很認(rèn)真、很干凈。我還看見一個(gè)撿垃圾隊(duì)伍,他們好像是有備而來的,他們手上拿了好多的垃圾袋,他們的隊(duì)員撿到什么,他們的負(fù)責(zé)人就記錄下來,只見一下午,他們就撿滿了所有的垃圾袋,真是讓人佩服啊!我們六個(gè)人塞滿了我們拿來的垃圾袋之后,我們繼續(xù)撿,并把我們撿得垃圾塞到別組的垃圾袋里,當(dāng)然他們也很樂意。就這樣,我們撿了一下午,到下午四點(diǎn)左右,我們把所有的垃圾集中到垃圾池內(nèi),隨后我們都在歡呼,為我們撿了一天的的成果而感到無比的高興。最后,我們和其他組的同學(xué)拍了一張合影,當(dāng)留作紀(jì)念,這又一件美事。也正因?yàn)檫@樣,我很慶幸我能為我們校園的美麗盡自己的一份力。

      在這個(gè)過程中,雖然大家都比較累,但是我們卻學(xué)到了很多,也感悟了很多。以下便是我的一些感想: 1.設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”,近幾年,我校在現(xiàn)有條件下,抓硬環(huán)境建設(shè),讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能,使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們?cè)谛@中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi),校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻;愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記,使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,起到潤(rùn)物細(xì)無聲的作用,真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話。

      2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)。學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào),做到“三隨手”:隨手拾撿廢紙,隨手關(guān)閉電燈,隨手關(guān)閉自來水籠頭。每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”,校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,有宣傳小組定期檢查,從而使整個(gè)校園變得亮起來,綠起來,美起來,活起來,使學(xué)生充分感到校園是家。

      3.強(qiáng)調(diào)了大家的合作意識(shí)。什么事都得靠自己,可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。其實(shí),有時(shí)候,合作才是最重要的,尤其是在現(xiàn)代社會(huì)?,F(xiàn)在,企業(yè)講的都是“cooperation”,還有籃球賽也是一樣,比賽不光只是靠個(gè)人能力,隊(duì)員之間的“默契”才是重要的,這就是合作。

      總而言之,這次踐活動(dòng)受益匪淺,我希望以后能多參加一些類似上的活動(dòng),同時(shí)我呼吁大家,尤其是學(xué)生們,一定要樹立“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境,刻不容緩”的意識(shí)。

      一、學(xué)情分析

      六年級(jí)四班共有39名同學(xué),因?yàn)閷W(xué)生來源復(fù)雜,基礎(chǔ)不一。所以雖然是高年級(jí)學(xué)生,他們已具備了一定的實(shí)踐能力,但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解,因此在本學(xué)期要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,提高學(xué)生的問題意識(shí),能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

      二、指導(dǎo)思想

      綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課,包括研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐四部分內(nèi)容??偟闹笇?dǎo)思想:一是以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),積極探索課程改革新路,著眼于改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位和缺乏整合的現(xiàn)狀,發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要,培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)需要的人才,促進(jìn)辦學(xué)特色的形成。二是以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問題為內(nèi)容,以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的。開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際,通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力;增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)自我的責(zé)任感;拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容;引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí),并主動(dòng)參與社會(huì)、生活。為學(xué)知識(shí)、生活、技能的整合建立了操作平臺(tái),為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能。

      三、活動(dòng)目的要求

      1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。

      (1)走進(jìn)自然,增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。

      (2)關(guān)心自然環(huán)境,自主探究自然問題,具有環(huán)保意識(shí);(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

      2.主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

      (1)走入社會(huì),增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系;

      (2)關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí),主動(dòng)探究社會(huì)問題,積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng),服務(wù)社會(huì),發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力;

      (3)遵守社會(huì)行為規(guī)范,養(yǎng)成社會(huì)交往能力,學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作;

      (4)關(guān)心他人,關(guān)心社會(huì),具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

      3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù),具有自我認(rèn)識(shí)能力,養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

      (1)反省自我,增進(jìn)自我認(rèn)識(shí),確立自信,樹立人生理想,積極進(jìn)取。

      (2)掌握基本生活技能,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活,養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;

      (3)了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù),端正勞動(dòng)態(tài)度,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

      4.進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)和課題研究等。在廣泛的調(diào)查、采訪和實(shí)踐過程中不斷積累豐富的各種知識(shí),撰寫實(shí)踐性的記錄和報(bào)告、論文等。發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力,養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

      (1)學(xué)會(huì)自主提出問題、制定獲得方案,并組織實(shí)施;(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;

      (3)開展問題探究,體驗(yàn)探究過程,對(duì)感興趣的自然問題、社會(huì)問題和自我問題進(jìn)行深度探究;

      (4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣,形成問題意識(shí),發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

      四、課程目標(biāo)

      1.情感目標(biāo):通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)

      2.知識(shí)目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,親身體驗(yàn)實(shí)踐,開闊視野,了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

      3.能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,信息資料的搜索,分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。

      4.人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完善的人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個(gè)性品質(zhì),形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)對(duì)自我的責(zé)任感。

      五、實(shí)踐途徑和活動(dòng)安排

      我們將在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐三部分內(nèi)容中篩選出一些有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)以競(jìng)賽或?qū)n}匯報(bào)的形式展開,再綜合生成出一些專題實(shí)踐活動(dòng),其具體安排如下:

      研究性學(xué)習(xí):嘗試以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神,培養(yǎng)搜集信息、處理信息的能力,激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。本學(xué)期開展的研究性學(xué)習(xí)課題是:甲型h1n1調(diào)查。

      活動(dòng)側(cè)重:留心周圍的一切,善于觀察與思考,從生活中產(chǎn)生問題,轉(zhuǎn)化成課題,讓學(xué)生自己動(dòng)手采集信息,處理信息,參加社會(huì)實(shí)踐,解決問題

      社區(qū)服務(wù):參加社區(qū)服務(wù),定期為環(huán)保做力所能及的事,并能做好宣傳工作,樹立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí);

      活動(dòng)側(cè)重:綠色環(huán)保、慰問孤老、創(chuàng)建知識(shí)宣傳、衛(wèi)生清掃等志愿服務(wù)活動(dòng)

      社會(huì)實(shí)踐:近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本學(xué)期開展的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)是:《走近中秋》。

      活動(dòng)側(cè)重:讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì)、接觸大自然、接觸生活,了解祖國(guó)日新月異的計(jì)劃,了解經(jīng)濟(jì)改革的情況,了解我們的國(guó)情情況。

      六、活動(dòng)措施和注意事項(xiàng)

      1.課題的選擇力求從本地資源入手,從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤考慮,要對(duì)提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證,在開展活動(dòng)課之前,要盡可能地激發(fā)。

      2.通過實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

      3.積極開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程,初步形成具有本地、本校特色的校本課程體系。

      4.注重與其它學(xué)科領(lǐng)域的合理整合,提高綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。

      5.積極開展多種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng),開發(fā)具有學(xué)校特色、本地資源特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題內(nèi)容,與教導(dǎo)處、德育處聯(lián)手,開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

      6.努力探索對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)生活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)機(jī)制,注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程性評(píng)價(jià)。

      7.努力體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)探究,形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

      七、活動(dòng)評(píng)價(jià)方面

      1.注重過程性評(píng)價(jià)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師生評(píng)價(jià)以過程評(píng)價(jià)為主,看學(xué)生在活動(dòng)過程中體驗(yàn)的深淺、經(jīng)歷的狀態(tài)。因此,我們要認(rèn)真搞好每次活動(dòng),不搞走過場(chǎng),不做表面文章,以學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、具體收獲為目標(biāo),多角度,多層面的合理、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。

      2.注重多元化評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)就注重多元化評(píng)價(jià)。采用教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生互評(píng)、班級(jí)互評(píng)、請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)等多種方式進(jìn)行。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上,應(yīng)分別從能力、知識(shí)、品德、技能、情感等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化,學(xué)生樂于學(xué)習(xí),樂于參與,教育效果明顯。

      四、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中滲透環(huán)保教育,積極探索學(xué)校環(huán)保教育的新途徑。

      綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì),由學(xué)生自主實(shí)踐和探索,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透綠色環(huán)保教育。

      1、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校每年在寒、暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或安排學(xué)生旅游時(shí)充分考慮學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的渴求。

      2、在“研究性學(xué)習(xí)”課題中滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校教導(dǎo)處組織的“研究性學(xué)習(xí)”課題中,有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的,如:“環(huán)境保護(hù)模范城市的意義”、“探討大氣污染對(duì)人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節(jié)約可利用資源的做法”、“關(guān)于無土培植的研究和調(diào)查”等。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)考察、實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)、匯報(bào)交流、撰寫調(diào)查報(bào)告等形式開展研究活動(dòng),這樣一系列的直接體驗(yàn)活動(dòng),有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng),有利于學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的提高,有利于培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起環(huán)保的重任。實(shí)踐證明,這樣一種教育形式使我校的素質(zhì)教育充滿了生機(jī),是學(xué)校環(huán)保教育的一種延伸,隨著時(shí)代的發(fā)展,綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)朝多元化方向發(fā)展,與此同時(shí)環(huán)保教育也將會(huì)有更加廣闊的實(shí)施空間。

      五、完善制度,加強(qiáng)督導(dǎo),規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。

      學(xué)校制定的詳細(xì)制度,規(guī)定了學(xué)生在校內(nèi)不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫書桌、不高聲喧嘩、不破壞綠化,自覺節(jié)約、回收再生資源等。學(xué)校通過集體晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等教育形式,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的不道德性,幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的環(huán)保習(xí)慣。同時(shí),充分發(fā)揮三支學(xué)生干部隊(duì)伍的管理作用,加強(qiáng)監(jiān)督管理,宣傳教育、檢查督導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰三結(jié)合,這些規(guī)章制度我校學(xué)生能自覺遵守。校園環(huán)境的凈化、綠化、美化、藝術(shù)化,達(dá)到教育性、知識(shí)性、趣味性和藝術(shù)性,環(huán)境育人成了我校的教育特色。

      隨著創(chuàng)新素質(zhì)教育的深入發(fā)展,我們將對(duì)校園環(huán)境育人,學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)生培養(yǎng)成為環(huán)保意識(shí)強(qiáng)、環(huán)保紀(jì)律好的社會(huì)公民,把學(xué)校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學(xué)校而努力工作,為我市創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市作出貢獻(xiàn)。

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