第一篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告

金工實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的：

讓大學(xué)生走出課堂，走進(jìn)工廠。通過三周的實(shí)習(xí)，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，感受不同的生活環(huán)境。并且，將理論與實(shí)踐結(jié)合到一起，使大學(xué)生們更加透徹地了解并理解機(jī)械方面的知識(shí)。同時(shí)，拓展知識(shí)面，了解更多機(jī)械技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：2011.09.13~2011.09.30

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn): 太原理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

我在學(xué)校的工程訓(xùn)練中心，進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。在此期間，我知道了許多工廠、機(jī)械方面的知識(shí)。還接觸到了機(jī)械中的冷加工和熱加工。其中，冷加工包括車、銑、刨、鉗等等。而熱加工包括鑄造、鍛壓、焊接、熱處理。此外，還對(duì)數(shù)控加工簡(jiǎn)單地了解了一下。在中心的師傅們細(xì)心耐心地講解和傳授下，再加上我們積極配合師傅們。在這三周中，沒有放生過任何危險(xiǎn)的狀況，極其順利而又高效地度過了這非常令人懷念的金工實(shí)習(xí)，畫上了圓滿的句號(hào)。

其實(shí)，這三周，我學(xué)到的不僅僅是對(duì)機(jī)械知識(shí)的認(rèn)知、對(duì)工廠環(huán)境的體驗(yàn)。更多的是情感、思想上的收獲。酸、甜、苦、辣百感滋味讓人無法忘記，更讓人久久懷念。

我剛到訓(xùn)練中心，首先實(shí)習(xí)的就是車工。因?yàn)椋恍┰?，我從小就和車床打了不少的交道。所以，看到車床時(shí)，沒有其他同學(xué)的驚奇和好奇，而有的是一種久違的親切感?？粗鴰煾挡僮髦即蟮能嚧?，車刀在旋轉(zhuǎn)的工件上快速地來回進(jìn)退，就感到特別的興奮。車工師傅也特別的耐心，仔細(xì)地給我們講解車床的傳動(dòng)、車床的構(gòu)造、車刀的種類和安全事項(xiàng)。此外，還教給我們?nèi)绾吻謇碥嚧埠腿绾尾倏v車床。當(dāng)我們有疑問時(shí)，師傅都會(huì)樂此不疲地給我們解答。有空的時(shí)候，還會(huì)給我們一些廢料，讓我們自己練一練操作車床。當(dāng)然，我們也很快地學(xué)會(huì)了操縱車床，之后師傅就開始教我們?nèi)绾巫鲥N把了。一根粗糙生銹的細(xì)棒，經(jīng)過車床的簡(jiǎn)單加工，銼刀、砂紙細(xì)細(xì)地打磨，變成了一根光亮的錘把。真的是讓人感到很奇妙。在贊嘆的同時(shí)，自己也非常的高興，能夠親手做一個(gè)漂亮的錘把。這是多么美妙的一次體驗(yàn)！

接下來的幾天主要是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)地參觀和視頻觀賞，動(dòng)手的機(jī)會(huì)減少了一些。不過，這幾天我們接觸到了粉末冶金、數(shù)控技術(shù)、機(jī)器人等理論方面的知識(shí)。像是粉末冶金的發(fā)展、技術(shù)工藝，機(jī)器人的發(fā)展，數(shù)控機(jī)床的構(gòu)造及其未來的發(fā)展趨勢(shì)........通過這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我了解了許多機(jī)械方面的東西，感觸良多。感嘆現(xiàn)在的機(jī)械行業(yè)逐漸走上了信息化的道路?？墒聦?shí)上，對(duì)于當(dāng)今的中國(guó)來說，正處于起步階段。和許多發(fā)達(dá)國(guó)家還存在著5~20年的差距。所以，中國(guó)機(jī)械行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)可見一斑，必須廣泛全面地應(yīng)用信息技術(shù)，加快產(chǎn)品更新?lián)Q代，提高產(chǎn)品技術(shù)含量，縮短與國(guó)際先進(jìn)水平的差距。并在機(jī)械產(chǎn)品中融入傳感器、單片機(jī)、微處理器、PLC、NC、數(shù)字通信接口以及激光等現(xiàn)代信息技術(shù)和高新技術(shù)，提高產(chǎn)品的機(jī)電一體化、數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的程度，使產(chǎn)品的技術(shù)含量、知識(shí)含量、附加值得以提高，以滿足現(xiàn)代社會(huì)各行各業(yè)用戶對(duì)于機(jī)械產(chǎn)品和機(jī)械裝備的需求。從而，盡快拉近與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。當(dāng)然，未來機(jī)械行業(yè)的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿Γ彩窍喈?dāng)可觀，會(huì)給有識(shí)之士更多的發(fā)展機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在更加覺得，自己選擇一個(gè)工科專業(yè)是非常明智的。

理論學(xué)習(xí)之后，我們又將拿起工具，親手實(shí)踐。雖然，理論知識(shí)可以幫助我們更加透徹地理解一些機(jī)械技術(shù)和充實(shí)我們的思維，但是，一直學(xué)習(xí)理論知識(shí)確實(shí)很乏味，讓人提不起精神。而在理論的基礎(chǔ)加上動(dòng)手實(shí)踐就不同了，那是要有趣多了，也是我一直希望的。接下來的就是艱辛的鉗工。來到車間，看上去很簡(jiǎn)單，沒有大型機(jī)器，沒有很大的空間。主要的是一個(gè)不大的工作臺(tái)，工作臺(tái)上有著各式各樣的工具。我們將要在這里完成錘頭的細(xì)加工。因?yàn)殂Q工是以手工為主的。所以主要使用的工具就是銼刀。銼刀的使用是非常講究技巧的,首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣子就沒有一開始那么費(fèi)力了，變得簡(jiǎn)單了一些。每個(gè)人用銼刀在錘頭上來回的挫削，都很賣力，沒有一絲松懈。整整挫了一天，個(gè)個(gè)都是腰酸腿疼。不過我們的錘頭都按照我們自己的意愿完成了，這是非常令人高興的，也感覺自己的辛苦沒有白費(fèi)。之后，我們又進(jìn)行了銑床，刨床的實(shí)習(xí)，感覺很輕

松，沒有像鉗工那么累，只需要按照老師說得步驟進(jìn)行就可以了。

冷加工方面的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，接下來的就是熱加工。自己的專業(yè)也是屬于熱加工的，所以感到額外的興奮，想要快點(diǎn)實(shí)習(xí)，希望能學(xué)到更多的東西。我們首先實(shí)習(xí)的就是我們自己的專業(yè)——焊接。對(duì)于焊接，在暑假的時(shí)候，我已經(jīng)有過這方面的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，所以更加地渴望了解更多有關(guān)焊接方面的知識(shí)。在實(shí)習(xí)的過程中，我也格外認(rèn)真地聽?zhēng)煾档闹v授，熟知了很多以前感到很朦朧的知識(shí)。此外，我嘗試了氣焊、氣割和電焊，都覺得特別的稀奇。不管是乙炔焰的火焰，還是電焊是透過面罩的綠色火焰，都讓我不時(shí)的血液沸騰，激動(dòng)不已。感覺越來越喜歡自己的專業(yè)，也對(duì)其充滿了更多的好奇與希翼。剩下的幾天里，實(shí)習(xí)了鍛壓、鑄造、熱處理等。對(duì)于鍛壓，我的感覺就是很驚險(xiǎn)。鍛壓剛鐵的時(shí)候，氣壓機(jī)的重錘，一聲聲重重地砸在發(fā)紅的鋼鐵上。那種感覺很刺激，但也令人生畏。相比之下，鑄造卻很平淡。我們接觸了兩種鑄造工藝。一種是傳統(tǒng)的鑄造，另一種則是熔模鑄造。雖然，原理近似，但后者加工出來的零件更加精細(xì)，工藝更加復(fù)雜。而前者在鑄造過程中會(huì)出現(xiàn)氣泡、沙眼等一些影響零件品質(zhì)的缺陷。此外，傳統(tǒng)鑄造只能做一些簡(jiǎn)單的零件，對(duì)于一些復(fù)雜的就無計(jì)可施了。而且，因?yàn)閭鹘y(tǒng)鑄造全都是手工完成的。所以，對(duì)于工人的技術(shù)也有一定的要求。因此，我們做了一天，都沒做出一個(gè)合格的模子，感覺鑄造真是很不簡(jiǎn)單。對(duì)于一個(gè)工件來說，焊接、鍛壓、鑄造都是對(duì)其形態(tài)上的改變。那么熱處理則是對(duì)工件本質(zhì)進(jìn)行改變。工件經(jīng)過熱處理，其內(nèi)部的晶體結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生不同程度的變化，從而硬度、強(qiáng)度、韌性等都會(huì)有很大的改變，以便滿足工件的各種需要。初識(shí)熱處理的時(shí)候，感覺很奇妙，簡(jiǎn)單的加熱、淬火、回火、正火等就可以改變金屬的性質(zhì)。靜下心慢慢地了解和學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單地處理背后，還是有很大的學(xué)問。也漸漸地感覺熱處理竟是如此的重要。沒有熱處理，工件就無法被充分利用和廣泛的運(yùn)用，更會(huì)造成巨大的金屬浪費(fèi)。熱加工中的每個(gè)工種，都是相輔相成，缺一不可，否則就無法更具需要完成一個(gè)合格的工件。至此，三周的金工實(shí)習(xí)也畫上了圓滿的句號(hào)。

五、實(shí)習(xí)感受：

通過這三周的金工實(shí)習(xí)，我可以暫時(shí)放下書本，走進(jìn)工廠，親身感受一下工廠的氛圍。感覺很新奇，很興奮，很激動(dòng)。第一次進(jìn)入工廠；第一次嘗試了

那么多工種；第一次可以全身心地投入；親自做一做東西，第一次深切地體會(huì)到父母的艱辛。此外，學(xué)習(xí)到了許多機(jī)械方面的知識(shí)。也對(duì)當(dāng)今中國(guó)機(jī)械行業(yè)的局勢(shì)有了一些初步的了解，同時(shí)，對(duì)于中國(guó)機(jī)械行業(yè)的發(fā)展，也產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然，更重要的在這里還感受到了不同的滋味。酸——嚴(yán)酷的上下班和工作軌制；甜——自己親手做了一個(gè)錘子，嘗試了很多個(gè)工種；苦——手持銼刀不竭地銼呀銼，有時(shí)要站上一天；辣——車床的高速切削，焊接的驚艷火焰。也正因?yàn)檫@些滋味，我才感受到了許多。懂得應(yīng)該如何珍惜勞動(dòng)成果，如何對(duì)待自己做的每一件事情，體會(huì)到每天都在工作的父母的辛勞，知道每件事情的成功，都需要艱辛的努力和辛勤的汗水作為基礎(chǔ)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度和科學(xué)的方法作為工具。歷練不僅僅是對(duì)我們自身的動(dòng)手能力和知識(shí)學(xué)習(xí)，更深層的是對(duì)我們心靈的洗禮。讓我們重新認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)新的定位，重新審視自己的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在，想想一年來的大學(xué)生活，好像過得有些太快了，沒有什么事情可以像本次金工實(shí)習(xí)一樣，給我留下深刻的記憶。

六、致謝：

本次金工實(shí)習(xí)，是在各位師傅親切的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo)下順利完成的。從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐操作，各位師傅用自己的耐心和豐富的知識(shí)教導(dǎo)我們，并始終給予我們不懈的支持，以此謹(jǐn)向各位師傅們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。同時(shí)，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一次機(jī)會(huì)，可以走進(jìn)工廠，了解更多書本上學(xué)不到的東西。更充實(shí)了我們的大學(xué)生活，更在我們的腦海中留下了值得懷念的記憶。更要感謝生我養(yǎng)我，含辛茹苦的父母，是你們，為我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件；是你們，一如既往的站在我的身后默默的支持著我。

第二篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告

在這短短的十四天里，不僅讓我獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且讓我加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的結(jié)合能力，我深深的體會(huì)到工人們的艱辛，我相信，這十四天的經(jīng)歷定會(huì)讓我難以忘懷。

經(jīng)過金工實(shí)習(xí)，我們能更好地把自己在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)融入到實(shí)際應(yīng)用中。同時(shí)金工實(shí)習(xí)讓我們對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)有更深一步的社會(huì)性的了解。通過這一次金工實(shí)習(xí)，我們能查漏補(bǔ)缺，掌握理論和實(shí)際操作的聯(lián)系，為以后走進(jìn)自己專業(yè)的工作崗位做好一些準(zhǔn)備。在這短短的十四天內(nèi)，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，鍛煉了自己的動(dòng)手能力和思維能力。雖然很累，但是看到自己親手做的作品便很欣慰，因?yàn)槲覀冇辛耸斋@就會(huì)有了快樂。所以說，這次的實(shí)習(xí)對(duì)我們來說是一次很好地鍛煉機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)的十四天里，我們學(xué)習(xí)了8個(gè)工種，分別是數(shù)控車1天，數(shù)控銑1天，車工2天，鉗工2天，激光1天，電加工1天，快速成型1天，焊接1天。在每一天，我們都要學(xué)習(xí)新的技能，根據(jù)不同的要求完成自己的任務(wù)。

具體流程

1、快速成型

它只是眾多快速成型技術(shù)之一，速成型技術(shù)大致可分為7大類，包括立體印刷、疊層實(shí)體制造、選擇性激光燒結(jié)、熔融沉積成型、三維焊接、三維打印、數(shù)碼累積成型等。這是電腦與機(jī)器合作的又一體現(xiàn)，通過solidworks建模，然后導(dǎo)入到快速成型的軟件，通過設(shè)置數(shù)據(jù)，機(jī)器融化亞克力來堆疊自己做好的模型。老師給我們指導(dǎo)后，大家就分小組做自己喜歡的造型，由于時(shí)間比較緊張，所以大家做的模型都比較小，但是小模型去很漂亮。在制作的過程中我們熟悉了軟件，機(jī)器以及相關(guān)知識(shí)。通過這一天的實(shí)習(xí)，感覺快速成型技術(shù)是一門前端技術(shù)，這樣可以對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)有更多的幫助，可以做出模型，展示自己的作品。

2、數(shù)控銑

數(shù)控銑床是在一般銑床的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的自動(dòng)加工機(jī)床，由程序控制，由于數(shù)控銑床具有高精確度、高復(fù)雜度、高效率及高自動(dòng)化程度等特點(diǎn)，應(yīng)用非常廣泛。由于數(shù)控銑床需要程序來控制，所以老師教我們?nèi)绾尉幊?，在編程過程中，我們明顯有很多的地方都不懂，后來在老師的悉心教導(dǎo)下我們終于完成了編程。然后老師就教我們?nèi)绾卧跈C(jī)床上利用程序來操作，這明顯就比較輕松，設(shè)置好程序就交給機(jī)床來加工，不僅省時(shí)省力，而且做出來的零件精度也高。這個(gè)工種讓我看到了自動(dòng)化的優(yōu)點(diǎn)及重要性。

3、車工

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等。

我們車工的任務(wù)是做兩個(gè)錘柄，首先，老師先一步一步地給我們說解和示范，讓我們熟悉了普通車刀的組成、安裝，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削

第三篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告

金工實(shí)習(xí)

姓名：

專業(yè)班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

金工實(shí)習(xí)報(bào)告

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，作為一門實(shí)踐基礎(chǔ)課——金工實(shí)習(xí)，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。它使我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)普遍所使用的方法，使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

作為一名非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生，學(xué)好理論知識(shí)固然很重要，而動(dòng)手能力也同樣重要，我們平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生提供了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，能讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)。總的來說這次金工實(shí)習(xí)是一次有趣且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)期間，第一項(xiàng)就是安全教育，在老師們耐心的一遍遍地強(qiáng)調(diào)安全和上下班制度之后，我就正式開始了各個(gè)工種的實(shí)習(xí)。先后參加了車工，焊接，切割，鉗工，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

鉗工——在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

在搓削上，老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢(shì)，搓削方法和質(zhì)量檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸，之后在指定的各自位置后，開始了我們的任務(wù)——完成一個(gè)小錘子。

在制作這個(gè)工件時(shí)，首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是120mm，鋸切時(shí)，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時(shí)，起鋸角約為十五度。鋸切時(shí)要右手施力，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)幔徢兴俣炔灰诉^快，約20—40次每分，必要時(shí)可加機(jī)油潤(rùn)滑。在切掉氣割面之后我們還剩下大約116mm。接下來的工作我們需要按照老師要求把這個(gè)長(zhǎng)方體表面按照

尺寸搓削成平面。搓平的過程說起來簡(jiǎn)單但是做起來就不是那么簡(jiǎn)單了，比如，用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作，一開始我們需要用大搓進(jìn)行打磨，之后便是中搓，最后用小搓來把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過程，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。

接下來的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀。根據(jù)圖形，把它鋸割下來一個(gè)三角形的鐵塊，這樣，就完成了錘子的基本形狀，在進(jìn)一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。在打孔之前，先劃線，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼，鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑，以判斷是否對(duì)中。當(dāng)孔快要鉆通時(shí)，進(jìn)刀量就要減小了，避免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng)。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑，而且要加入機(jī)油潤(rùn)滑。一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但那確實(shí)用我們的汗水換來的，那其中凝滿了我們的用心與期望，看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿心的歡喜難以言表。

車工——接下來的一周我們學(xué)習(xí)了車工，車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20MM車到19MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷?/p>

隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)很長(zhǎng)的圓柱尼龍棒，這就是我們要加工的材料把木棍夾緊，不得太長(zhǎng)，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速（一般在140-180r/min），打開開關(guān)，將刀架移到合適的位置，在打開開合螺母，搬動(dòng)主軸正反轉(zhuǎn)手柄開始車手柄。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度，最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷，一個(gè)手柄就基本成型了。

經(jīng)過了半天的練習(xí)，一個(gè)成品終于出來了，這使我們更有信心了，我們開始輪流操作，經(jīng)過我們六個(gè)齊心協(xié)力的工作，終于車好了六個(gè)手柄。

焊工——車工之后就是焊工和切割，無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花。我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速。然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的。有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋；停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞。練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個(gè)急啊。不過在后來的反復(fù)體驗(yàn)中，還是掌握了一些竅門。這次更讓我認(rèn)識(shí)到，不要把一件事情看的太簡(jiǎn)單，只有自己做過，體驗(yàn)過才知道其中的奧妙。

數(shù)控車床——接下來便是數(shù)控機(jī)床，在那段時(shí)間當(dāng)中，我不但學(xué)會(huì)了在軟件上來模擬操作數(shù)控機(jī)床，還學(xué)會(huì)的親自編程和實(shí)際操作機(jī)床并弄出了比較規(guī)格的工件。數(shù)控就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷。只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對(duì)我來說并不是非常的難，不一會(huì)我就拿出了一個(gè)可行的方案。盡管我們使用的那臺(tái)數(shù)控車床有點(diǎn)傳統(tǒng)，但是絕對(duì)的好用的。我們?cè)诰幊痰倪^程中式與其他同學(xué)相互幫忙，一個(gè)帶一個(gè)，最后才完成老師布置的任務(wù)的。

鑄工和鍛工——接下來的工種是鑄工和鍛工。鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進(jìn)鑄型里，經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預(yù)定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過程。不同的鑄造方法有不同的鑄型準(zhǔn)備內(nèi)容。以應(yīng)用最廣泛的砂型鑄造為例，鑄型準(zhǔn)備包括造型材料準(zhǔn)備和造型造芯兩大項(xiàng)工作。砂型鑄造中用來造型造芯的各種原材料，如鑄造砂、型砂粘結(jié)劑和其他輔料，以及由它們配制成的型砂、芯砂、涂料等統(tǒng)稱為造型材料造型材料準(zhǔn)備的任務(wù)是按照鑄件的要求、金屬的性質(zhì)，選擇合適的原砂、粘結(jié)劑和輔料，然后按一定的比例把它們混合成具有一定性能的型砂和芯砂。由于時(shí)間有限，我們需要做的是做出一個(gè)零件的模子。這也不是個(gè)輕

松的活兒，要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心。來不得半點(diǎn)馬虎。鑄造可以說完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味?？雌饋砭瓦@么簡(jiǎn)單的四步：造下沙型、造上沙型、打通氣孔、開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。還得用錘子慢慢敲實(shí)，力度也要掌握得當(dāng)，不然起模的時(shí)候可能會(huì)碎掉，那可就得重新再做了。

銑（銑刨磨）工——接著便是銑工，要了解常用的銑床、刨床、磨床。銑工在制造業(yè)是很重要的工種，是特種工具零件復(fù)雜的加工工序。銑工不僅要掌握經(jīng)常使用的機(jī)床工具的知識(shí)，還要熟練掌握計(jì)算和調(diào)整。例如分度測(cè)角，在使用磨床機(jī)床工作時(shí)，頭不能靠近砂輪，以防止切削飛入眼睛，磨鑄是要戴上防護(hù)眼鏡，不要用手摸或測(cè)量正在切削的工件，不要用手直接清除切削，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄瑖?yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的砂輪及工件，開機(jī)前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固。銑齒輪是，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉(zhuǎn)動(dòng)分度頭手柄。齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”。工具模具更離不開銑工的參與。我們2人一組開始的對(duì)刀等和車床的區(qū)別不大，很快就上手了，接下來我們非常小心的固定面、銑面，用分工合作的形式，并沒有遇到多大的困難就完成了。

綜合實(shí)踐——最后我們還在老師的帶領(lǐng)下，參觀了太原理工大學(xué)的機(jī)器人基地和慧魚基地，在學(xué)長(zhǎng)的細(xì)心演示下，我們了解到了機(jī)器人的基本構(gòu)造和能動(dòng)原理，在我們感嘆機(jī)器人的強(qiáng)大功能和廣泛前景之后，我們有觀看了太原理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心的機(jī)器人發(fā)展史，以及近幾年的主要賽事和獲獎(jiǎng)情況。在懷著無比激動(dòng)的心情圓滿的結(jié)束了金工實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容。

感想——金工實(shí)習(xí)有苦也有樂?，F(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。一起實(shí)習(xí)的這段時(shí)間讓我受益非淺。指導(dǎo)老師和同學(xué)毫無私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅。金工實(shí)習(xí)更像是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)收獲友情。

短短的兩周時(shí)間，我們的實(shí)習(xí)在充實(shí)中度過了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在社會(huì)上有足夠的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

總而言之，金工實(shí)習(xí)在我們理論的基礎(chǔ)上加上了現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，為我們今后步入社會(huì)上了極其重要的一課。

第四篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告

在中區(qū)校工廠進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了銼、鏨、鉆、車、銑、刨,磨,熱處理等8個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

說真的，剛開始感覺兩周真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)光匆匆，兩周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這兩周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;的甜——親手制作精美的工件。

我們?nèi)ブ袇^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。

接下來老師要求我們自己通過銼刀等工具，手工將一個(gè)錘頭雛形磨成自己想要的形狀再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的錘頭;起初以為很好磨，開始工作后才知道手工是多么不容易，首先銼刀要選好，要在銼刀上用很大力氣才能改變鐵塊的形狀，到中午大家已經(jīng)沒了耐力，下午進(jìn)入車間大家都興致很高，賣很大力氣磨起來，好象面對(duì)一項(xiàng)非常重大的任務(wù)，而且不時(shí)去看看其他同學(xué)的成果。興奮抑制不住，都想做出完美的作品，畢竟是自己辛苦勞動(dòng)的成果。磨好后到畫線臺(tái)去畫線，師傅教給畫線的方法和技巧，然后自己動(dòng)手處理錘頭，畫線打基準(zhǔn)孔，每一項(xiàng)都小心不出錯(cuò)，而且畫線時(shí)需要同學(xué)合作大家互相幫助完成畫線后去打孔，第一次使用機(jī)器又害怕又新奇，再攻絲，雖然復(fù)雜但是都毫不馬虎的完成。到下午下班都拿者滿意的勞動(dòng)成果回去，欣賞一番。第一天很累，收獲也很多，畢竟是自己獨(dú)立完成一件工作，還是以前沒有接觸過的。

第二天到銑床和刨床，銑削加工是在銑床上利用刀具的旋轉(zhuǎn)與工件的連續(xù)運(yùn)動(dòng)來加工工件的切削加工方法，銑削加工的重要設(shè)備是臥式升臺(tái)降銑床和立式升

降臺(tái)銑床。銑刀是一種多齒刃刀具，其齒刃分布于圓柱銑刀得外院柱表面或端銑刀得端面上。銑床主要附件有機(jī)用虎鉗、回轉(zhuǎn)工作臺(tái)、分度頭和萬(wàn)能銑頭。銑削的加工范圍很廣，選擇不同的銑刀和工件裝夾方法，可實(shí)現(xiàn)平面、斜面、溝槽、成形面和曲面以及齒狀表面等的加工。短短的一天學(xué)習(xí)中，讓我了解了銑削加工的基本操作方法用途，讓我從一個(gè)剛看到機(jī)床碰都不敢碰到現(xiàn)在可以熟練的加工一些簡(jiǎn)單的平面。磨削加工時(shí)在磨床上利用磨具對(duì)工件進(jìn)行加工的方法，磨削加工過程實(shí)際是一個(gè)多刀、多刃、高速切削的過程。磨削時(shí)，可以采用砂輪、砂帶和油石等作為磨具，最常用的磨具是用磨料和結(jié)合級(jí)制成的砂輪。砂輪的特性用磨料、粒度、硬度、組織號(hào)和結(jié)合劑等表示。按照磨削時(shí)工作臺(tái)主進(jìn)給運(yùn)動(dòng)方向與砂輪之間的關(guān)系，外圓磨削有軸向磨削、徑向磨削和切向磨削等三種磨削方式;按照磨削時(shí)砂輪工作表面的不同，平面磨削有周邊磨削和端面磨削兩種磨削方式，磨床相應(yīng)地則提供各種磨削方式所需的磨削運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過親自操作懂得做一個(gè)有心人，師傅技術(shù)水平的確很高，清楚的給我們講原理，然后只要用尺子量就可以知道下一步如何操作。的確讓人佩服。

第三天，我們實(shí)習(xí)車工，當(dāng)然了還是要先學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，這是安全的需要。車床是這四種車床中最危險(xiǎn)的了。

上班時(shí)必須穿好工作服，女同志必須戴好工作帽。開車前，先把各手柄、閘把打到空擋位置，用手扳動(dòng)車頭，查看是否有妨礙之處，然后進(jìn)行低速運(yùn)轉(zhuǎn)試車，并清潔各潤(rùn)滑部位，加入潤(rùn)滑油。車床導(dǎo)軌面、刀架上不準(zhǔn)存放工件、工具、刀具等物件，腳不能放在絲杠、床面及油盤上。變換轉(zhuǎn)速與進(jìn)刀量時(shí)必須停車，以防碰壞齒輪。高速切削時(shí)，一定要使用活頂針，頂針伸出不可過長(zhǎng)，最多不得超出尾座套筒的三分之一，嚴(yán)禁使用死頂針。加工長(zhǎng)、大工件時(shí)，吃刀不要過猛，剎車不能過急。加工細(xì)長(zhǎng)棒料時(shí)，后端伸出不能過長(zhǎng)，車速不能太高，以免開車后把料甩彎而傷人。加工偏心工件時(shí)必須加平衡塊，且剎車不能過猛。車削時(shí)，必須加緊工件與車刀，并緊固好刀架。車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)用棉紗擦拭工件，不準(zhǔn)用卡尺測(cè)量工件，不準(zhǔn)用手直接去清理切屑，不準(zhǔn)使用無柄銼刀，使用銼刀時(shí)右手在前，左手在后；不準(zhǔn)隔機(jī)床傳遞工具、工件和其他物品。車床地面上放置的腳踏板，必須堅(jiān)實(shí)、平穩(wěn)，并隨時(shí)清理其上的切屑，以防滑倒，發(fā)生事故；工作完畢后，要將操作手柄打到空檔位置，尾座、中拖板、溜板箱移到后位，再

拉下電閘。將機(jī)床上的切屑、灰塵等臟物清除干凈再加注潤(rùn)滑油于潤(rùn)滑面上。學(xué)習(xí)完了就可以聽?zhēng)煾抵v了，聽完師傅講我對(duì)車工以及車床有了更深刻的認(rèn)識(shí)。車工主要加工曲面，幾乎各種曲面都可以加工。師傅還向我們演示加工了一個(gè)帶螺紋的錘柄。這才明白以前見的螺紋是怎么來的了。師傅就是師傅不大一會(huì)一個(gè)精美的工件就出來了。下午我們開始自己動(dòng)手跟隨師傅操作。在慢速時(shí)加工有欠缺，師傅用螺紋掩蓋。在快速時(shí)就弄的更漂亮。師傅教我們操作步驟，然后開機(jī)打磨錘柄，最終做出光亮的手柄，我們興奮的把錘頭和錘柄安到一起，看者成品心情特別好。原來生硬的機(jī)器可以做出如此完美的工件。很不可思易。

數(shù)控車床可以說是最輕松的一個(gè)活了。不過看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工種，技術(shù)含量卻是最高的。工人不僅要會(huì)操作數(shù)字設(shè)備，還要看得懂?dāng)?shù)字符號(hào)的含義，會(huì)編寫數(shù)控車床的程序，也就是要會(huì)按要求輸入控制車刀的走向，速度，變換的代碼等等。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高，編輯錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。不過編程對(duì)我來說并不是非常的難，編程指導(dǎo)也講解得很詳細(xì)明白。邊講解邊提問保證我們學(xué)有所得。然后用提前編寫的程序演示加工子彈頭，加工過程比手工更精確更省力，技術(shù)的進(jìn)步就是效率的提高。下午進(jìn)一步演示程序的重要，自動(dòng)編程讓問題更簡(jiǎn)單，一些不能解決的復(fù)雜形狀計(jì)算機(jī)可以自行解決。

不知不覺一周的冷加工已經(jīng)結(jié)束，學(xué)到了好多東西，不管以后會(huì)不會(huì)從事這個(gè)行業(yè)，都對(duì)我有很大幫助，接觸這些舊的機(jī)器已經(jīng)讓我吃驚，不知道現(xiàn)代技術(shù)已經(jīng)到了什么水平。發(fā)明機(jī)器的人讓我崇拜，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際是件很難的事，他們做到了，而且不斷改進(jìn)不斷發(fā)展，我看到了自己的差距，生活中應(yīng)該多觀察多思考，干好哪一項(xiàng)都是最好的。

進(jìn)入第二周，開始熱處理部分。實(shí)習(xí)鍛工，說俗一點(diǎn)就是打鐵。自從最初的冶鐵以來，鍛工這項(xiàng)工藝就在逐漸完善?？词且豁?xiàng)很簡(jiǎn)單的操作但是其復(fù)雜程度很高的，雖然工具越來越先進(jìn)，但是其豐富的文化積淀仍讓我們對(duì)它小看不得。鍛工雖然跟打鐵差不多但比家里打鐵的先進(jìn)多了，加熱有自動(dòng)控溫電爐，鍛造有空氣錘。初學(xué)打錘時(shí)應(yīng)前后注意一下,以免打傷別人,任何人不可在錘手背后2.5米內(nèi)站立。材料未知其涼熱者,不要用手去拿,剛打完的熱鐵應(yīng)放置在指定地點(diǎn)，不可隨地亂放,以免不知者燙傷手和燒毀鞋衣等。空氣錘開動(dòng)前必須對(duì)軸承等滑動(dòng)部件進(jìn)行檢查,添加潤(rùn)滑油；并檢查螺絲機(jī)件等有無松動(dòng)?？諝忮N開動(dòng)時(shí)勿用手搬動(dòng)模子及工具頭,受打擊的工具務(wù)須加熱。空氣錘不可空打,也不可強(qiáng)打薄板,又不可打溫度已低的工作物。鍛打時(shí)不得將手鉗或夾具的柄正對(duì)著腹部,要握在身旁。先是師傅給我們講淬火和鍛造的有關(guān)技術(shù)。真是太復(fù)雜了，還要掌握溫度、時(shí)間等。我聽的很認(rèn)真，但是因?yàn)槲覀兪欠寝D(zhuǎn)業(yè)的所以有些內(nèi)容我們根本就沒聽說過。通過師傅講解我了解到很多關(guān)于鍛造的知識(shí)，比如：常見的鍛造方法有自由鍛、胎模椴和模鍛。并且了解了它們的定義和應(yīng)用范圍。首先是自由鍛的特點(diǎn)，工具簡(jiǎn)單，操作靈活，但鍛件精度低，生產(chǎn)效率不高，只適用于單件、小批生產(chǎn)。自由鍛的設(shè)備（1）加熱設(shè)備（2）機(jī)鍛設(shè)備（3）手鍛設(shè)備自由鍛工序：（1）基本工序有：鐓粗、拔長(zhǎng)、沖孔、彎曲、錯(cuò)移、扭曲和切割等（2）輔助工序如：壓鉗口、局部拔長(zhǎng)等（3）修理工序如校正、滾圓等（4）實(shí)習(xí)件的鍛造接下來是胎模鍛，有以下內(nèi)容：

1、定義。

2、優(yōu)點(diǎn)。

3、種類、結(jié)構(gòu)及用途。當(dāng)把鋼材料加熱到1100度左右一段時(shí)間后便可開始進(jìn)行鍛造，從加熱爐里取出鐵棒，我們使用的錘是空氣錘，先去除氧化膜，開啟后把燒得發(fā)黃的鐵塊用火鉗夾牢后放在工作臺(tái)上，控制進(jìn)垂輕重使鐵塊在垂下前后前后進(jìn)給，翻面錘打?yàn)榉叫校靡话虢唤o另一個(gè)同學(xué)錘打另一半，再保證鐵棒順直。當(dāng)鐵塊變成暗紅色后停止錘煉，其中在翻轉(zhuǎn)鐵塊時(shí)應(yīng)提起錘頭。當(dāng)然在鍛造過程中關(guān)鍵就在火候的控制，錘煉的掌控，以及冷卻的方法，能否把三者恰到好處地處理決定著能否鍛出高質(zhì)量的材料，否則就會(huì)有鍛造缺陷。這里把人類的科技文明得到充分體現(xiàn)，因此鍛造確不是一種簡(jiǎn)單的體力活。

在我們開始熱處理親自實(shí)習(xí)時(shí)，指導(dǎo)教師先給我們講了一大堆金屬材料的成分、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及獲得不同的材料需要加熱和冷卻的方法等，讓我們切實(shí)地了解了身邊的鐵具性能，大大豐富了我們的知識(shí)面。然后帶我們做實(shí)驗(yàn)體會(huì)不同冷卻方法對(duì)材料性能的影響。講解了各種現(xiàn)在使用的儀器，并把錘頭淬火處理。我們還去制造澆鑄的模型，搗沙制模具，雖然沒有親自澆注但體會(huì)了過程，知道了要領(lǐng)并親自實(shí)踐提高動(dòng)手能力。

經(jīng)過這次金工實(shí)習(xí)長(zhǎng)了很多見識(shí)，技術(shù)就是力量，要做好一件事不容易，單純的理論是不能提高的，只有親自實(shí)踐思考才能變知識(shí)為力量。師傅們是各自領(lǐng)

域的精英，是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉磨礪出來的，也許短短時(shí)間并不能全部學(xué)會(huì)，但至少了解其原理，不會(huì)見到機(jī)器一無所知，這也為將來創(chuàng)新打下基礎(chǔ)，明白如何將理論用于實(shí)踐。

第五篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告

金 工 實(shí)習(xí)報(bào) 告 書

院（系）名稱學(xué)生姓名專業(yè)名稱班

級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間： 電子工程學(xué)院

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****年**月**日至

****年**月**日

10月18上午，乘坐著校車，我們開始了為期一周的金工實(shí)習(xí)，我們被安排在西安工程技師學(xué)院進(jìn)行此次實(shí)習(xí)，這所學(xué)院位于秦嶺腳下，主要教授機(jī)械加工類的的課程。我們每天的實(shí)習(xí)時(shí)間分別是上午八點(diǎn)到十一點(diǎn)半，下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)半，實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為三個(gè)部分，在每個(gè)部分會(huì)有不同的經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅帶領(lǐng)我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù)。經(jīng)過這一周短暫而充實(shí)的實(shí)習(xí),我們感到收獲不少。

在工業(yè)生產(chǎn)中，師傅和老師們首先強(qiáng)調(diào)的就是安全第一。安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在做每一個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，師傅們會(huì)向我們介紹機(jī)床和操作中的一些操作流程注意事項(xiàng)，而且會(huì)重點(diǎn)為我們闡明操作中的安全隱患和，著那么復(fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，后果就不堪設(shè)想。我們?cè)谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。我們很慶幸我們對(duì)安全有了足夠的重視，才使我們能安全的度過了金工實(shí)習(xí)，是我們優(yōu)秀完成任務(wù)的前提。

這次金工實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為三部分，分別為普車實(shí)訓(xùn)操作，普銑實(shí)訓(xùn)操作和鉗工實(shí)訓(xùn)操作，同學(xué)們大都能專心聆聽?zhēng)煾档闹v解，認(rèn)真完成布置的任務(wù)。

普車實(shí)訓(xùn)操作

普通車床是能對(duì)軸、盤、環(huán)等多種類型工件進(jìn)行多種工序加工的臥式車床，常用于加工工件的內(nèi)外回轉(zhuǎn)表面、端面和各種內(nèi)外螺紋，采用相應(yīng)的刀具和附件，還可進(jìn)行鉆孔、擴(kuò)孔、攻絲和滾花等。

1.實(shí)訓(xùn)要求與目的：簡(jiǎn)單了解車床的工作原理及其工作方式，學(xué)會(huì)正確的車床使用方法并能正確使用一種工件加工方式，熟練車削加工操作、正確按裝車刀、學(xué)會(huì)磨車刀，懂得車刀的種類和用途，知道工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時(shí)不準(zhǔn)測(cè)量工件。工件安裝好后三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。

2.實(shí)訓(xùn)步驟與方法：開始時(shí)老師講解并演示車床的基本操作方法，之后聽從操作過程熟悉車床操作。老師在黑板上給我們講了一下我們接下來要完成的任務(wù)，用圖示的方法讓我們更加能夠深入了解。之后我們分組完成任務(wù)。

3.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：六人成一組在一臺(tái)機(jī)器上操作。給定一段木頭讓每個(gè)人負(fù)責(zé)削出一小段具有三個(gè)棱并且尺寸達(dá)到要求的木棒。工作流程大致分為粗車和精車兩部分，最后的工件尺寸分別為大圓面、中圓面、小圓面的直徑為28mm、18mm、10mm，大圓柱、中圓柱、小圓柱的高度分別為10mm，10mm，8mm。最大誤差不能超過1mm。每個(gè)人完成一個(gè)之后，讓老師測(cè)量檢查，合適后老師會(huì)劃線作為標(biāo)記。然后削掉這一段，下一個(gè)同學(xué)重新做。4.實(shí)訓(xùn)結(jié)果：順利完成了老師布置的任務(wù)。了解了車床上各種標(biāo)識(shí)參數(shù)的含義，知道了車床的基本操作，掌握了如何通過三個(gè)手柄來控制要削的尺寸。大概了解了車工的工作方法及流程。

普銑實(shí)訓(xùn)操作

銑床是一種用途廣泛的機(jī)床，在銑床上可以加工平面、水平面、垂直面、溝槽鍵槽、T形槽、燕尾槽等、分齒零件、齒輪、花鍵軸、鏈輪、螺旋形表面、螺紋、螺旋槽、及各種曲面。此外，還可用于對(duì)回轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷工作等。簡(jiǎn)單來說，銑床可以對(duì)工件進(jìn)行銑削、鉆削和鏜孔加工的機(jī)床。

1.實(shí)訓(xùn)要求與目的、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍，了解常用銑床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途，熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工，在銑床上正確安全工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。

2.實(shí)訓(xùn)步驟與方法：老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事

項(xiàng)，然后詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量。最后帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。開始練習(xí)，我們7個(gè)人一組，在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開機(jī)、停機(jī)到裝夾工件，再到對(duì)刀，吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工。

3.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：將老師給定的鋁塊削成指定的長(zhǎng)寬為41mm 高為50mm的長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方體的平面必須光滑。每完成一個(gè)平面讓老師測(cè)量檢查。檢查合格后開始在每個(gè)平面上削凹槽要求凹槽的深度為1.5mm，兩邊各削深度為5mm、寬度對(duì)稱、長(zhǎng)度為長(zhǎng)方體邊長(zhǎng)50mm的小長(zhǎng)方形平面。在大正方形平面正中間削深度為1.5mm、寬度為整數(shù)、長(zhǎng)度為正方體邊長(zhǎng)為14-16mm的凹槽。每人獨(dú)立完成一個(gè)凹槽面經(jīng)老師檢查合格后下一個(gè)組員再在另一個(gè)面上削凹槽面。

4.實(shí)訓(xùn)結(jié)果：順利完成了老師布置的任務(wù)。對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解，已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、斜面加工的能力，基本已達(dá)到實(shí)習(xí)目的，感受到了加工零件時(shí)對(duì)精度的要求之嚴(yán)格。

鉗工實(shí)訓(xùn)操作

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。

1.實(shí)訓(xùn)要求與目的：知道刨削加工的工藝特點(diǎn)、加工范圍及其應(yīng)用，制作一個(gè)規(guī)定尺寸的小錘。

2.實(shí)訓(xùn)步驟與方法：老師給我們介紹了實(shí)習(xí)要求，講解并演示了銼刀、鋸子、打孔器、錘頭的使用方法及技巧。之后讓我們各自練習(xí)。

3.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：用鋸子鋸鐵條的大概長(zhǎng)度以及長(zhǎng)方體的大致形狀，長(zhǎng)度用尺子量，形狀由提前畫好的線決定，先用鋸子劇出小鐵錘的大致形狀，再用銼刀磨平鋸過的平面，用打孔機(jī)打孔，在舉出一個(gè)對(duì)長(zhǎng)度有具體要求的手柄，并按照要求進(jìn)行打磨，檢查通過后，用手工對(duì)剛鉆過的孔進(jìn)行手工鉆螺紋，之后將錘體與手柄進(jìn)行安裝并用榔頭砸合，然后再用銼刀對(duì)表面進(jìn)行磨光使表面光滑，美觀，經(jīng)過師傅檢查后，即可等待打分。

④ 實(shí)訓(xùn)結(jié)果：順利完成了老師布置的任務(wù)。知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造和分類選用，其中銼削姿勢(shì)、銼削方法與加工質(zhì)量有密切關(guān)系。體會(huì)到了作為一名鉗工的體力勞動(dòng)強(qiáng)度之大，和手工加工產(chǎn)品的要求之高。

一周的實(shí)習(xí)過的匆忙又充實(shí)，通過這次實(shí)習(xí)我們了解了機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工

藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

這次實(shí)習(xí)不僅讓我們掌握了一些實(shí)際的技能，更教導(dǎo)我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還有很多很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的一席之地。

我們是即將走進(jìn)社會(huì)的人，更需要的就是吃苦耐勞的精神，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持到底，相信自己能勝任。不論以后會(huì)遇到多大的困難我們都會(huì)學(xué)著克服的，因?yàn)槲覀冊(cè)诒舜松砩峡吹搅藢W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和勁頭。因此我也感覺到我們學(xué)生更應(yīng)該多參加這樣的課程，不僅身體得到了鍛煉，更有助于成長(zhǎng)為一位自己動(dòng)手豐衣足食，遇到挫折不退縮不怕辛苦的有用人才，此外，這次實(shí)習(xí)加深了同學(xué)之間的友誼。很多時(shí)候，相互幫助，不僅收獲了成績(jī)，還收獲了情誼。有道是“三百六十行，行行出狀元”，指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)的每個(gè)老師都是很有經(jīng)驗(yàn)的師傅，看著他們熟練的操作，崇拜感油然而生，也讓我逐漸感受到了每個(gè)職業(yè)都有它自己的領(lǐng)域，有它在這個(gè)社會(huì)上存在的價(jià)值，都在為這個(gè)社會(huì)做著貢獻(xiàn)。因此我們要尊重每一個(gè)人，不管是學(xué)生還是工人，尊重每一個(gè)職業(yè)，不管地位高低。

最后一點(diǎn)，這次實(shí)習(xí)讓我們明白做任何事都應(yīng)該有一個(gè)好的態(tài)度。態(tài)度決定一切，態(tài)度首先要端正。在機(jī)器上操作的時(shí)候，如果三心二意，不當(dāng)回事，就會(huì)出現(xiàn)各種問題甚至?xí)箓€(gè)人及他人的安全受到威脅。其次，我們應(yīng)該細(xì)心聽老師講解這要認(rèn)真完成每一個(gè)任務(wù)，正視并且珍惜此次的實(shí)習(xí)。

總的來說這一次的金工實(shí)習(xí)使我收獲不少，也讓我明白了實(shí)踐是學(xué)習(xí)的一個(gè)捷徑，通過實(shí)踐可以很好的加深我的知識(shí)面和各項(xiàng)知識(shí)能力，為以后走出校園有更好的社會(huì)適應(yīng)能力打下了又一個(gè)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。