第一篇：北城中心小學(xué)門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)

北城中心小學(xué)門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)

一、門(mén)衛(wèi)人員肩負(fù)學(xué)校安全保衛(wèi)重任，要有高度的責(zé)任感，準(zhǔn)時(shí)上崗，不得擅自離崗。

二、門(mén)衛(wèi)人員不得與他人閑談，及時(shí)做好來(lái)客來(lái)客登記，并做好傳達(dá)工作。

三、凡來(lái)訪(fǎng)人員、學(xué)生家長(zhǎng)，須問(wèn)清情況填寫(xiě)來(lái)客登記，征得有關(guān)人員同意后，方可放行。

四、按時(shí)做好大門(mén)的開(kāi)關(guān)工作，做到門(mén)開(kāi)人在。

五、課間不允許學(xué)生外出，如有外出學(xué)生須有由相關(guān)教師簽字的請(qǐng)假條，或有班主任陪同方可離校。

六、閑雜人員、推銷(xiāo)商品人員不得放進(jìn)校。

七、放學(xué)后，檢查學(xué)校、辦公室內(nèi)電燈、電扇、門(mén)、窗是否關(guān)好，發(fā)現(xiàn)未關(guān)，應(yīng)及時(shí)妥善處理，并向?qū)W校后勤處匯報(bào)。

八、晚上值班要定時(shí)巡視校園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)或報(bào)警。

九、門(mén)衛(wèi)人員如因工作失職，造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失或人員傷亡，需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

北城中心小學(xué)二〇一三年九月

第二篇：北城中心小學(xué)門(mén)衛(wèi)值班制度

北城中心小學(xué)門(mén)衛(wèi)值班制度

一、門(mén)衛(wèi)工作人員必須堅(jiān)守工作崗位，上班時(shí)間，要集中精力，不準(zhǔn)閑聊或打盹，中途不準(zhǔn)擅自離崗等。

二、門(mén)衛(wèi)人員必須時(shí)刻提高警惕，嚴(yán)防不法分子混入學(xué)校進(jìn)行犯罪活動(dòng)，任何人不得在門(mén)衛(wèi)值班室無(wú)故逗留，嬉戲打鬧，干擾門(mén)衛(wèi)工作。

三、嚴(yán)格執(zhí)行校外人員入校登記制度，門(mén)衛(wèi)人員應(yīng)認(rèn)真查驗(yàn)來(lái)人的合法身份，并征得學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)同意后方許可入校，同時(shí)還須注明入校時(shí)間；對(duì)不明身份的外來(lái)人員，需在被訪(fǎng)問(wèn)者帶領(lǐng)下方能進(jìn)入校園，并需履行詳細(xì)填寫(xiě)來(lái)客登記表。

四、接學(xué)生回家（有事或生?。?，須有班主任出具學(xué)生請(qǐng)假條后方能放行。

五、外來(lái)人員訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生必須在課余時(shí)間進(jìn)行，如果正在上課，必須先在門(mén)外等候，但是不得在無(wú)任何手續(xù)情況下帶學(xué)生離校。學(xué)生家長(zhǎng)必須持班主任證明，方可允許其將學(xué)生帶出校外。

六、任何人從學(xué)校內(nèi)攜帶物資出門(mén)，門(mén)衛(wèi)保衛(wèi)人員有權(quán)查問(wèn)、查看；對(duì)可疑物資可以暫時(shí)扣留，并及時(shí)報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)和后勤處。

七、外來(lái)一切車(chē)輛一律禁止入內(nèi)，如因特殊情況車(chē)輛需進(jìn)校門(mén)，門(mén)衛(wèi)人員應(yīng)先問(wèn)明來(lái)意，再報(bào)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)同意后方可減速慢行進(jìn)入校園，并按門(mén)衛(wèi)指定要求停放，不得鳴笛。隨車(chē)人員必須辦理來(lái)客登記手續(xù)。

八、嚴(yán)禁小攤小販在校門(mén)口和進(jìn)入校園出售物品。門(mén)衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)

拒絕和勸阻外來(lái)學(xué)生在校門(mén)口逗留；不準(zhǔn)學(xué)生在校外為其他學(xué)生購(gòu)物帶入校內(nèi)。

九、門(mén)衛(wèi)保衛(wèi)人員要晝夜做好校內(nèi)巡邏工作，檢查教學(xué)樓的門(mén)窗是否關(guān)好，并做好記錄。同時(shí)，嚴(yán)禁脫崗，并認(rèn)真做好值班記錄，有情況要立即報(bào)告校長(zhǎng)。

十、門(mén)衛(wèi)值班室必須保持窗明幾凈，同時(shí)須做好周邊清潔衛(wèi)生工作。

十一、學(xué)校門(mén)衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行本管理制度，如有違反，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處罰。

北城中心小學(xué)

2013年9月

第三篇：中心小學(xué)門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)

參寶鄉(xiāng)中心小學(xué)門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)

一、學(xué)校門(mén)衛(wèi)是學(xué)校安保工作的重中之重，必須高度重視，嚴(yán)格管理，完備制度，責(zé)任到人。學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理制度和學(xué)校安保人員崗位職責(zé)互相聯(lián)系，各有側(cè)重，要規(guī)范操作，有利于學(xué)校監(jiān)督，使學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理逐步實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

二、學(xué)校門(mén)衛(wèi)肩負(fù)維護(hù)校園秩序，保障師生安全的重任，在崗人員要遵紀(jì)守法，堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格把關(guān)，文明值勤，努力將學(xué)校門(mén)崗建成展示學(xué)校良好形象的窗口。

三、學(xué)校門(mén)衛(wèi)必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校會(huì)客制度，來(lái)訪(fǎng)者應(yīng)該進(jìn)行登記，且出具相應(yīng)的證件，寫(xiě)明進(jìn)出校的時(shí)間與事由，由門(mén)衛(wèi)電話(huà)聯(lián)系，經(jīng)確認(rèn)可以接待后方可入校。來(lái)訪(fǎng)者出校時(shí)，應(yīng)憑被訪(fǎng)者簽字后憑會(huì)客單予認(rèn)確認(rèn)。如被訪(fǎng)者遇上課或開(kāi)會(huì)，門(mén)衛(wèi)應(yīng)安排來(lái)訪(fǎng)者在門(mén)衛(wèi)室等候。

五、學(xué)校門(mén)衛(wèi)應(yīng)嚴(yán)控學(xué)生課間擅自離校，因特殊情況需出校門(mén)的學(xué)生應(yīng)持有離校證明方可放行。上課期間禁止家長(zhǎng)和社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)校。

四、學(xué)校門(mén)口要嚴(yán)把貨物、車(chē)輛進(jìn)出關(guān)。貨物出校門(mén)，需憑相關(guān)部門(mén)證明（出門(mén)單）經(jīng)確認(rèn)后予以放行。本校及上級(jí)部門(mén)機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)校，應(yīng)指引其到指定停車(chē)區(qū)停放，不隨意進(jìn)入學(xué)生生活區(qū)、教學(xué)區(qū)。校外機(jī)動(dòng)車(chē)輛一律不準(zhǔn)入內(nèi)（特殊情況除外）。自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)時(shí)，必須下車(chē)推行，并在指定地方停放。

五、學(xué)校門(mén)衛(wèi)要確保到校的報(bào)刊、書(shū)信、資料、票據(jù)的及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)送，對(duì)老師、學(xué)生的掛號(hào)信、匯款單、包裹單等要盡快通知本人簽收，確保門(mén)衛(wèi)值班室電話(huà)24小時(shí)有人接聽(tīng)、傳呼。

六、學(xué)校門(mén)衛(wèi)要做好安保巡視工作，特別要加強(qiáng)夜間巡邏。要正確開(kāi)啟警報(bào)裝置，一旦發(fā)生情況迅速查明原因，積極保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助警方處理。

七、學(xué)校門(mén)衛(wèi)要確保校門(mén)左右30米內(nèi)無(wú)設(shè)攤，校門(mén)口內(nèi)外通道暢通無(wú)障礙；周邊綠化景觀無(wú)破壞；值班室內(nèi)外環(huán)境整潔無(wú)雜物，在學(xué)校的安保人員認(rèn)真努力工作，在派出單位和用人單位的共同管理和合作下努力將學(xué)校門(mén)衛(wèi)創(chuàng)建成安全窗口。

學(xué)校安保人員（門(mén)衛(wèi)）崗位職責(zé)

學(xué)校安保（門(mén)衛(wèi)）崗位是一個(gè)關(guān)系到維護(hù)校園秩序，保障師生安全，塑造學(xué)校形象的重要崗位。因此，全體安保人員必須高度重視，認(rèn)識(shí)負(fù)責(zé)，努力履行崗位職責(zé)。

一、崗位要求

1、學(xué)校安保人員應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)技能，要自覺(jué)樹(shù)立從事安保工作的光榮感和責(zé)任心，注意培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，無(wú)私無(wú)畏的道德、品行，主動(dòng)熱情的服務(wù)意識(shí)，精明強(qiáng)悍的防衛(wèi)本領(lǐng)，努力爭(zhēng)做一個(gè)有理想、有道德、守紀(jì)律、肯奉獻(xiàn)的新一代安保員。

2、學(xué)校安保員在自覺(jué)、自律的基礎(chǔ)上。安保人員要珍惜崗位，鉆研業(yè)務(wù)，除能勝任日常的門(mén)衛(wèi)安保工作外，還應(yīng)正確保管和使用消防器材、警務(wù)器具等，要具備一定的安保救防知識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

二、文明值勤

1、學(xué)校安保人員要堅(jiān)持文明值勤，樹(shù)立良好形象。要注意保持儀容儀表的端莊整潔。要注意文明用語(yǔ)、微笑服務(wù)、堅(jiān)持原則、認(rèn)理服人。要忠于職守、嚴(yán)于律己、廉潔奉公、注意保密。

2、學(xué)校安保人員要做到在崗期間不遲到、不早退、不打瞌睡、不串崗閑聊、不干私活、不會(huì)私客、不準(zhǔn)與校內(nèi)外人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、謾罵，動(dòng)粗斗毆。

三、安保防范

1、學(xué)校安保人員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校會(huì)客制度、學(xué)生離校制度，貨物車(chē)輛進(jìn)出校制度等，對(duì)因公來(lái)校人員，要禮貌用語(yǔ)，熱情接待。對(duì)私自擅入人員，要堅(jiān)持原則，堅(jiān)決勸阻，把好大門(mén)，對(duì)個(gè)別學(xué)生無(wú)理由混出學(xué)校及社會(huì)閑雜人員混入學(xué)校，要堅(jiān)決制止，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。

2、學(xué)校安保人員要加強(qiáng)校內(nèi)巡視，特別是夜間巡邏，要注意各類(lèi)門(mén)窗、電器、水電煤開(kāi)關(guān)的關(guān)閉。要及時(shí)做好巡視記錄及整改工作，要確保夜間學(xué)校紅外報(bào)警系統(tǒng)的正常動(dòng)作。

3、學(xué)校安保人員要提高警惕，加強(qiáng)防范。一旦發(fā)生險(xiǎn)情事故，要臨危不懼，挺身而出，控制局面，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)報(bào)警。要切實(shí)協(xié)助學(xué)

校、社區(qū)、公安、消防等部門(mén)做好 防盜、防災(zāi)、防事故、防破壞工作，為學(xué)校安全和社會(huì)治安作貢獻(xiàn)。

四、收發(fā)傳呼

1、學(xué)校安保人員要做好報(bào)刊、資料等的收發(fā)工作，要做到人員熟悉，流程清晰、安全及時(shí)、發(fā)送無(wú)誤。

2、學(xué)校安保人員要做好門(mén)衛(wèi)電話(huà)的接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接和傳呼工作，保證電話(huà)渠道的暢通無(wú)阻。

五、環(huán)境整潔

1、學(xué)校安保人員要自覺(jué)維護(hù)學(xué)校門(mén)崗環(huán)境，積極做好包干區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)在校門(mén)附近設(shè)灘的要予以勸阻，對(duì)校門(mén)口的綠化景觀要進(jìn)行維護(hù)，對(duì)放學(xué)的校門(mén)口的交通擁堵要實(shí)施疏導(dǎo)。

2、學(xué)校門(mén)衛(wèi)值班室要做到閑人莫入，窗明幾凈，無(wú)煙蒂雜物，無(wú)危險(xiǎn)電器。要堅(jiān)持“每日一小掃，每周一大掃”保持門(mén)衛(wèi)值班室環(huán)境的“潔、齊美”。

六、接受監(jiān)督

1、學(xué)校安保人員要心系崗位，用情職業(yè)，安保人員有權(quán)利和義務(wù)就加強(qiáng)學(xué)校安保工作向有關(guān)方面提出合理化建議和意見(jiàn)，能主動(dòng)提出改進(jìn)工作的方法和措施。

2、學(xué)校安保人員在崗期間應(yīng)識(shí)大體，顧大局，遵章守紀(jì)，要自覺(jué)接受派出單位和用人學(xué)校的考核，對(duì)存在的問(wèn)題與不足，要虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，努力加以整改。

第四篇：興義市豐都街道辦事處豐都中心小學(xué)門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)

興義市豐都街道辦事處豐都中心小學(xué)門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定如下門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)。

一、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，服從安排，聽(tīng)從指揮，全面履行安全保衛(wèi)人員的職責(zé)，搞好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，切實(shí)保障全校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，保證良好的教育教學(xué)秩序。

二、門(mén)衛(wèi)人員肩負(fù)學(xué)校安全保衛(wèi)重任，要有高度的責(zé)任感，準(zhǔn)時(shí)上崗，不得擅自離崗堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，不遲到，不早退。

三、接待來(lái)訪(fǎng)人員，先問(wèn)清事因，然后與被訪(fǎng)人員或有關(guān)人員聯(lián)系。經(jīng)同意的，辦理登記手續(xù)，留下有效證件，方可進(jìn)入學(xué)校。

四、正確無(wú)誤收發(fā)信件、雜志，并及時(shí)送交相關(guān)部門(mén)人員。

五、上班時(shí)間，大門(mén)小門(mén)上鎖，值班人員不得召集閑雜人員在值班室閑聊，不得脫崗、睡崗，在崗值班時(shí)不得下棋、打牌，白天不得看電視。按時(shí)做好大門(mén)的開(kāi)關(guān)工作，做到門(mén)開(kāi)人在。不做與工作無(wú)關(guān)的事情，時(shí)刻注意進(jìn)出校園的人員及值班室周?chē)那闆r。

六、門(mén)衛(wèi)人員必須在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段站在校門(mén)外護(hù)送學(xué)生安全進(jìn)入校園和離開(kāi)校園，確保師生生命安全。

七、放學(xué)后，檢查學(xué)校、辦公室內(nèi)電燈、門(mén)、窗是否關(guān)好，發(fā)現(xiàn)未關(guān)，應(yīng)及時(shí)妥善處理，并向?qū)W校辦公室匯報(bào)。

八、值班要定時(shí)巡視校園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)或報(bào)警。

九、門(mén)衛(wèi)人員如因工作失職，造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失或人員傷亡，需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

十、學(xué)生家長(zhǎng)接送學(xué)生一律不得進(jìn)入校園，確需聯(lián)系學(xué)校與子女等有關(guān)的事情需經(jīng)學(xué)校同意后方能進(jìn)入校園。

十一、外單位機(jī)動(dòng)車(chē)輛（含摩托車(chē)）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，一律不得進(jìn)入校園。其他為學(xué)校服務(wù)的車(chē)輛經(jīng)學(xué)校同意后方可進(jìn)入校園。

十二、本單位教職工及其他使用的自行車(chē)、摩托車(chē)，進(jìn)出校門(mén)時(shí)應(yīng)減速行駛，并注意安全，車(chē)輛按規(guī)定的地方擺放整齊，勤查勤看嚴(yán)防被盜。

十三、上學(xué)期間，不允許學(xué)生離開(kāi)校園。因病或其他特殊情況需提前離開(kāi)校園的，必須有教師或家長(zhǎng)陪伴，同時(shí)收好學(xué)生請(qǐng)假條，并作好情況登記，不允許學(xué)生獨(dú)自離校。

十四、攜帶學(xué)校的公用物品出校門(mén)的，應(yīng)有學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同或?qū)W校搬運(yùn)私人大件物品的，應(yīng)有主人隨行或得到主人允許。不符合上述要求的，不得放行。

十五、保持值班室內(nèi)外清潔，發(fā)現(xiàn)垃圾或丟棄物應(yīng)及時(shí)清掃。愛(ài)護(hù)值班室內(nèi)外的設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或故障，應(yīng)及時(shí)保修，不得影響工作。

十六、發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶管制刀具進(jìn)入校園，立即收繳；發(fā)現(xiàn)學(xué)生攀折花草樹(shù)木、踐踏草坪，破壞學(xué)校公共財(cái)物，攀爬鐵門(mén)、籃球架、圍墻、樹(shù)木，打架斗毆、做危險(xiǎn)游戲，要及時(shí)制止，并報(bào)告學(xué)校。1

第五篇：北城中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?？偨Y(jié)

北城中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?？偨Y(jié)

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線(xiàn)”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統(tǒng)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平，樹(shù)立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理?，F(xiàn)將我校在家長(zhǎng)學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：

一、組織與管理

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校，成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、家長(zhǎng)代表等人員組成的校務(wù)委員會(huì)，分別設(shè)立了校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，制定計(jì)劃，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。

學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有家長(zhǎng)學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，目標(biāo)明確；在學(xué)期工作小結(jié)中有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。家長(zhǎng)學(xué)校制度完善，每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍，一支是以校長(zhǎng)為首，行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展；一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍，由校長(zhǎng)掛帥，教導(dǎo)主任、德育骨干、聘請(qǐng)的校外人士、家長(zhǎng)代表、班主任等組成，做到師資隊(duì)伍多元化；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)為主，校行政參與組成的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，在家長(zhǎng)學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障。

二、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，并擬定出家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。我們能針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長(zhǎng)、一線(xiàn)教師、班主任和教育成功的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心。有時(shí)，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳。家訪(fǎng)是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪(fǎng)，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)家訪(fǎng)，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。因此每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校都組織全校教職工走出學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生家庭，走訪(fǎng)率達(dá)到90%。

我校學(xué)生有近4900多人，家長(zhǎng)文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專(zhuān)題課”，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢(xún)相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

為了能抓住家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)成效，學(xué)校還采取了以下針對(duì)措施： 第一：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐，并對(duì)所講的主題有較深入研究的教師作為家長(zhǎng)學(xué)校的任課教師。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，有收獲。學(xué)校同時(shí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實(shí)際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長(zhǎng)。學(xué)校要求教師每次授完課，要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

第二：不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話(huà)題、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

第三：學(xué)校針對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對(duì)一年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行“怎樣適應(yīng)小學(xué)生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo)，并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)；對(duì)初三年的家長(zhǎng)主要圍繞“邁好小學(xué)第一步”，及時(shí)對(duì)孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題提一些建議；畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)則“譜寫(xiě)人生新篇章”這個(gè)主題，回答一些價(jià)值觀問(wèn)題。學(xué)校還利用期中測(cè)試后針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行座談，從思想品德談到文化知識(shí)，從學(xué)會(huì)做人到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校還做好面向全體家長(zhǎng)的普及課。近兩年先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范要求》宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義；宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等，使家長(zhǎng)了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。同時(shí)還要給家長(zhǎng)上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問(wèn)題。

三、主要成效

重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，家長(zhǎng)學(xué)校面向全體家長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì)，樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。

開(kāi)辦以來(lái)，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師的溝通多了，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料，主動(dòng)配合學(xué)校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙學(xué)困生長(zhǎng)，原先認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無(wú)方。現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)，能正確對(duì)待學(xué)校與老師，主動(dòng)調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果。多年來(lái)學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。

學(xué)校以來(lái)，學(xué)校在向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，政策和法規(guī)的同時(shí)，也向廣大家長(zhǎng)通報(bào)貧困生就學(xué)的情況，宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義，使許多貧困生獲得社會(huì)熱心人士的資助,避免了因貧困而輟學(xué)，入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率保持在百分之百。

四、不足與今后對(duì)策

1、家長(zhǎng)學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善，教學(xué)工作要抓落實(shí)，教學(xué)方法、手段要有更新。

2、新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進(jìn)一步深入。

3、家長(zhǎng)學(xué)校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng)，突出活動(dòng)特色，更重活動(dòng)實(shí)效。