第一篇：娜姑中學(xué)2012年秋季學(xué)期期末考試閱卷安排

娜姑中學(xué)2012年秋季學(xué)期期末考試考務(wù)安排

1.整個(gè)考試過(guò)程由周順聰、呂加文負(fù)責(zé)每場(chǎng)考試的場(chǎng)外巡視和場(chǎng)外監(jiān)考，并處理整個(gè)考試過(guò)程中的突發(fā)事件和存在問(wèn)題。

2.由王慶輝、陳寶金負(fù)責(zé)分發(fā)及回收試卷，由王慶輝負(fù)責(zé)試卷的保密、保管工作，陳寶金負(fù)責(zé)司鈴。

3.考室安排：本次考試初

一、初二設(shè)十三個(gè)考室，安排在二樓（7-13考室）、三樓（1-6考室）；初三設(shè)十二個(gè)考室，安排在三樓（1-5考室）、一樓（6-12考室）

4.考試安排要求和說(shuō)明：

（1）請(qǐng)初

二、初一年級(jí)各班班主任在1月21日晚、初三年級(jí)27日上午，到班級(jí)強(qiáng)調(diào),要求學(xué)生將學(xué)習(xí)用品一律帶離考室，并把書(shū)桌反向面對(duì)講臺(tái)，考試期間禁止帶計(jì)算器、手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，出現(xiàn)一律沒(méi)收。

（2）請(qǐng)各班班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生在考試之前作好準(zhǔn)備，在考試期間如有特殊情況需要上廁所的學(xué)生必須由場(chǎng)外教師陪同前往,否則一律不準(zhǔn)離開(kāi)考場(chǎng)座位。請(qǐng)班主任強(qiáng)調(diào)提前交卷的考生不準(zhǔn)在走道上逗留，應(yīng)立即離開(kāi)教學(xué)樓。

（3）監(jiān)考教師要求提前15分鐘到二樓（初一初二考試）教師辦公室簽到，并領(lǐng)取試卷和該考室學(xué)生座次表，并立即進(jìn)入考場(chǎng)，核對(duì)該生座次是否吻合，發(fā)卷后，要檢查學(xué)生是否寫(xiě)上學(xué)號(hào)和姓名，并按照考場(chǎng)紀(jì)律嚴(yán)格監(jiān)考，正式開(kāi)考史地生1小時(shí)后，語(yǔ)文考試2個(gè)小時(shí)后，其余科目1個(gè)半小時(shí)后方準(zhǔn)學(xué)生交卷，交卷時(shí)注意強(qiáng)調(diào)分級(jí)交卷，不能出現(xiàn)年級(jí)混亂或者試卷倒裝的現(xiàn)象，考完后把分好級(jí)的卷子密封裝定好和該考室的座次表一起交回。

（4）監(jiān)考教師紀(jì)律要求：正式開(kāi)考后,監(jiān)考教師遲到10分鐘以缺曠記，缺一場(chǎng)監(jiān)考記為缺2節(jié)課，遲到、缺曠執(zhí)行教職工考勤制度中的相關(guān)管理規(guī)定。在場(chǎng)內(nèi)，監(jiān)考教師忠于職守，一前一后，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事，不做試題，不聚集一起聊天，不隨意離開(kāi)考場(chǎng)，不打瞌睡，不閱讀書(shū)報(bào)，不在考場(chǎng)內(nèi)外吸煙，手機(jī)一律關(guān)機(jī)，單人監(jiān)考的必須有人頂替監(jiān)考后方能上廁所。如有違反考試紀(jì)律要求的按缺曠處理。

（5）①初一初二年級(jí)考試期間學(xué)生仍然為6：30起床，6：40早讀正常進(jìn)行，22號(hào)7：05早讀正常進(jìn)行，23、24日7：05早讀不在進(jìn)行；午自習(xí)、晚自習(xí)都正常進(jìn)行；②初三年級(jí)考試期間學(xué)生7:00起床，7:20—8:20在教室上早自習(xí)，其余各段自習(xí)正常進(jìn)行。（6）晚自習(xí)安排：①初一初二年級(jí)考試期間的晚自習(xí)老師按晚自習(xí)表進(jìn)行，但學(xué)生復(fù)習(xí)第二天考試的科目，21號(hào)第一節(jié)班會(huì)，第二節(jié)語(yǔ)文、第三節(jié)政治；22號(hào)初一年級(jí)第一節(jié)數(shù)學(xué)、第二節(jié)歷史、第三節(jié)生物，初二年級(jí)第一節(jié)數(shù)學(xué)、第二節(jié)歷史、第三節(jié)物理;23號(hào)初一年級(jí)第一、二節(jié)英語(yǔ)、第三節(jié)地理，初二年級(jí)第一節(jié)英語(yǔ)、第二節(jié)地理、第三節(jié)生物。第二天有考試科目的老師如果沒(méi)有其他班的晚自習(xí)也可以到教室輔導(dǎo)學(xué)生。②A.初三年級(jí)24號(hào)下午放學(xué)后學(xué)生離校，26號(hào)回校上星期四的晚自習(xí)，27號(hào)上午上星期五上午的課;B.27、28、29號(hào)的晚自習(xí)由第二天考試科目的老師輔導(dǎo)。27號(hào)第一節(jié)英語(yǔ)、第二、三節(jié)物理；28號(hào)第一節(jié)語(yǔ)文、第二、三節(jié)數(shù)學(xué)；29號(hào)第一節(jié)化學(xué)、第二三節(jié)歷史。請(qǐng)考勤員按時(shí)考勤，請(qǐng)班主任強(qiáng)調(diào)各班晚自習(xí)紀(jì)律。

（7）在考試時(shí)間上請(qǐng)各監(jiān)考教師注意看監(jiān)考科目與時(shí)間,英語(yǔ)考試科目請(qǐng)各英語(yǔ)教師自帶自己的錄音機(jī)娜姑中學(xué),以便聽(tīng)力考試。2012年秋季學(xué)期期末考試閱卷安排

一、閱卷分組安排

（一）語(yǔ)文、政治、歷史 組長(zhǎng)：呂加文

成員： 劉自輔 畢金明呂加文陳麗娜 吳興吉 劉興萍 楊興富王明玉周桂

花易思金劉禮明 左雪梅鄭炳芳趙忠堯吳葉春朱 瓊陳興華蘇鋒

譚朝東

閱卷地點(diǎn)：教學(xué)樓174班教室（二）數(shù)學(xué)、物理、化學(xué) 組長(zhǎng)：周順聰

成員： 陳惠玲張瓊詹繼成朱惠秀李會(huì)萍 王云梅李加林謝崇艷龍白清 張會(huì)華鄧興黨周順聰劉開(kāi)玉黃良東許興光喬文榮繆麗 陳亮黃加萬(wàn)

閱卷地點(diǎn)：教學(xué)樓175班教室

（三）英語(yǔ)、生物、地理 組長(zhǎng)：劉桂錦

成員：劉桂錦鄧金翠 陳寶金 徐漫宇鐘文國(guó) 王開(kāi)興張?zhí)m瓊張?zhí)m艷余朝泉 王義陸章榮飛朱發(fā)榮 李加仙付正妍趙萍李順發(fā)朱金賢王東

閱卷地點(diǎn)：教學(xué)樓177班教室

二、閱卷時(shí)間

1.初

一、初二年級(jí)24日晚開(kāi)始閱卷，閱卷具體時(shí)間為晚上7:00——11:00，上午08:00——11:50，下午2:00——5:20。請(qǐng)各組組長(zhǎng)做好考勤記錄。

2.初三年級(jí)考完一科后即可安排本組教師閱卷，時(shí)間地點(diǎn)如上。

三、相關(guān)要求

1.本次閱卷分為三個(gè)大組流水閱卷，閱完一科后方能進(jìn)行下一科的閱卷工作。2.本次閱卷統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，不能把試卷帶出閱卷辦公室私自閱卷。

3.各組在閱卷前先統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，各組組長(zhǎng)要周密安排，確保閱卷工作順利完成。要考慮每個(gè)小題的分?jǐn)?shù)該如何標(biāo)。

4.閱卷教師各自負(fù)責(zé)所改內(nèi)容，誰(shuí)出錯(cuò)誰(shuí)負(fù)責(zé)，閱卷時(shí)，如果學(xué)生有答錯(cuò)和空白時(shí)，必須打上“Ⅹ”，學(xué)生答對(duì)時(shí)打上“√”。

5.試卷閱完后每科成績(jī)?cè)诮y(tǒng)分時(shí)要進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查后再取封，登分時(shí)至少要兩人進(jìn)行，任課教師不登自己所任年級(jí)的成績(jī)。登分時(shí)把各班卷子分回原班，最后返還任課教師，統(tǒng)分時(shí)只填一份登分表，由組長(zhǎng)簽名后再把統(tǒng)好的成績(jī)交李青山老師。最后班主任找李青山領(lǐng)取各班各科成績(jī)。

6.各任課教師必須認(rèn)真履行閱卷職責(zé)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真復(fù)查，試卷啟封后，不得進(jìn)行修改（包括分?jǐn)?shù)加錯(cuò)）。在閱卷過(guò)程中如出現(xiàn)問(wèn)題，將追究閱卷教師的責(zé)任。

7.各組要及時(shí)把閱卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的試卷裝訂錯(cuò)誤的情況及時(shí)記錄并交教務(wù)處。

8.由王慶輝負(fù)責(zé)試卷的保管及成績(jī)的上報(bào)工作。由李青山負(fù)責(zé)成績(jī)的輸入?yún)R總工作。

四、生活安排

1月24日晚及25日、26日在學(xué)校食堂就餐，就餐時(shí)間上午12:00，下午5:30.會(huì)澤縣娜姑中學(xué) 2013年1月21日

第二篇：娜姑中學(xué)2004年秋季學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

娜姑中學(xué)2004年秋季學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

朱 紅

語(yǔ)文是交際工具，是文化的重要組成部分。語(yǔ)文教學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可以說(shuō)自從有了人類就有了語(yǔ)文教學(xué)。在紛繁復(fù)雜的社會(huì)背景下，語(yǔ)文教學(xué)不僅要使受教育者獲得最基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，而且還應(yīng)使他們掌握更為廣泛的適應(yīng)性更強(qiáng)的語(yǔ)文能力，也就是對(duì)語(yǔ)言（包括語(yǔ)言文化以及以之有關(guān)的種種現(xiàn)象）的全方位的感受能力、理解能力、揚(yáng)棄能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)思想是：聯(lián)系生活、扎實(shí)、靈活、有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確理解和應(yīng)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣；在教學(xué)過(guò)程中，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

第五冊(cè)的閱讀課文分六個(gè)單元，每個(gè)單元五課，按照課文反映的生活內(nèi)容，由近及遠(yuǎn)進(jìn)行編排。單元內(nèi)容的順序是：社會(huì)生活，社會(huì)生活，社會(huì)生活，小說(shuō)實(shí)世界，古代生活，古代生活。

全冊(cè)中，教讀課文17課，每課一般用二至三節(jié)課時(shí)。課文前面有預(yù)習(xí)提示，后面有練習(xí)。預(yù)習(xí)提示或者提供背景材料，或者針對(duì)課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)提出一些啟發(fā)性問(wèn)題，引起學(xué)生的思考（不要求回答）；同時(shí)提出一些字詞，要求學(xué)生利用工具書(shū)去理解和掌握。練習(xí)的意圖分為：幫助學(xué)生從總體上把握課文，學(xué)習(xí)課文最精彩之處，通過(guò)動(dòng)口動(dòng)手來(lái)應(yīng)用課文中學(xué)的東西，通過(guò)聯(lián)想、比較等進(jìn)行擴(kuò)展閱讀。

自讀課文13課，每課一般用一課時(shí)。少數(shù)課文也可以讓學(xué)生課外閱讀。自讀課文的提示中所提的問(wèn)題也是為了啟發(fā)學(xué)生思考，不要求學(xué)生回答。課后的練習(xí)，要求學(xué)生在自讀過(guò)程中選做。課文注釋從簡(jiǎn)，有些生字生詞，由學(xué)生自查工具書(shū)解決。初中第五冊(cè)繼續(xù)要求學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活的關(guān)系，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)語(yǔ)文，既“導(dǎo)流”又“開(kāi)源”，有利于學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，有利于學(xué)以致用和學(xué)文育人，其中有三個(gè)單元是議論文，著重培養(yǎng)議論的吸收和表達(dá)能力。閱讀，要學(xué)習(xí)課文作者對(duì)生活的觀察、分析和表達(dá)，還要培養(yǎng)良好的讀書(shū)方法，掌握科學(xué)的閱讀技能。寫(xiě)作，主要學(xué)習(xí)寫(xiě)作議論文，安排七次整篇作文實(shí)踐，其中兩次為自由寫(xiě)作實(shí)踐，可以自由自在地說(shuō)自己想說(shuō)的話；五次命題作文，也可以撇開(kāi)參考題目，自擬題目。

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)安排四次，在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自主進(jìn)行，也可穿插于課堂讓學(xué)生作適當(dāng)練習(xí)，力圖與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，相輔相成。漢語(yǔ)知識(shí)短文，教師作適當(dāng)講解再讓學(xué)生結(jié)合課文閱讀。

教學(xué)進(jìn)度：

暑假補(bǔ)課：結(jié)束五、六單元；

第1周，結(jié)束1、2課；

第2周，結(jié)束3、4、5課；

第3周，第一單元作文講評(píng)、單元檢測(cè)及講解，結(jié)束第6課；

第4、5周，結(jié)束第二單元；

第6、7周，結(jié)束第三單元；

第8、9周，上至第四單元18課；

第10周，期中考試；

第12周，結(jié)束第四單元；

第14—16周，結(jié)束第六冊(cè)的第五單元；

第17—18周，結(jié)束第六冊(cè)的第六單元；

第19周至期末，復(fù)習(xí)及期末考試。

2004年9月5日

第三篇：娜姑中學(xué)2004年秋季學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

娜姑中學(xué)2004年秋季學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

朱 紅

語(yǔ)文是交際工具，是文化的重要組成部分。語(yǔ)文教學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可以說(shuō)自從有了人類就有了語(yǔ)文教學(xué)。在紛繁復(fù)雜的社會(huì)背景下，語(yǔ)文教學(xué)不僅要使受教育者獲得最基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，而且還應(yīng)使他們掌握更為廣泛的適應(yīng)性更強(qiáng)的語(yǔ)文能力，也就是對(duì)語(yǔ)言（包括語(yǔ)言文化以及以之有關(guān)的種種現(xiàn)象）的全方位的感受能力、理解能力、揚(yáng)棄能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)思想是：聯(lián)系生活、扎實(shí)、靈活、有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確理解和應(yīng)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣；在教學(xué)過(guò)程中，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

第五冊(cè)的閱讀課文分六個(gè)單元，每個(gè)單元五課，按照課文反映的生活內(nèi)容，由近及遠(yuǎn)進(jìn)行編排。單元內(nèi)容的順序是：社會(huì)生活，社會(huì)生活，社會(huì)生活，小說(shuō)實(shí)世界，古代生活，古代生活。

全冊(cè)中，教讀課文17課，每課一般用二至三節(jié)課時(shí)。課文前面有預(yù)習(xí)提示，后面有練習(xí)。預(yù)習(xí)提示或者提供背景材料，或者針對(duì)課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)提出一些啟發(fā)性問(wèn)題，引起學(xué)生的思考（不要求回答）；同時(shí)提出一些字詞，要求學(xué)生利用工具書(shū)去理解和掌握。練習(xí)的意圖分為：幫助學(xué)生從總體上把握課文，學(xué)習(xí)課文最精彩之處，通過(guò)動(dòng)口動(dòng)手來(lái)應(yīng)用課文中學(xué)的東西，通過(guò)聯(lián)想、比較等進(jìn)行擴(kuò)展閱讀。

自讀課文13課，每課一般用一課時(shí)。少數(shù)課文也可以讓學(xué)生課外閱讀。自讀課文的提示中所提的問(wèn)題也是為了啟發(fā)學(xué)生思考，不要求學(xué)生回答。課后的練習(xí)，要求學(xué)生在自讀過(guò)程中選做。課文注釋從簡(jiǎn)，有些生字生詞，由學(xué)生自查工具書(shū)解決。初中第五冊(cè)繼續(xù)要求學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活的關(guān)系，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)語(yǔ)文，既“導(dǎo)流”又“開(kāi)源”，有利于學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，有利于學(xué)以致用和學(xué)文育人，其中有三個(gè)單元是議論文，著重培養(yǎng)議論的吸收和表達(dá)能力。閱讀，要學(xué)習(xí)課文作者對(duì)生活的觀察、分析和表達(dá)，還要培養(yǎng)良好的讀書(shū)方法，掌握科學(xué)的閱讀技能。寫(xiě)作，主要學(xué)習(xí)寫(xiě)作議論文，安排七次整篇作文實(shí)踐，其中兩次為自由寫(xiě)作實(shí)踐，可以自由自在地說(shuō)自己想說(shuō)的話；五次命題作文，也可以撇開(kāi)參考題目，自擬題目。

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)安排四次，在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自主進(jìn)行，也可穿插于課堂讓學(xué)生作適當(dāng)練習(xí)，力圖與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，相輔相成。漢語(yǔ)知識(shí)短文，教師作適當(dāng)講解再讓學(xué)生結(jié)合課文閱讀。

教學(xué)進(jìn)度：

暑假補(bǔ)課：結(jié)束五、六單元；

第2周，結(jié)束3、4、5課；

第3周，第一單元作文講評(píng)、單元檢測(cè)及講解，結(jié)束第6課；

第4、5周，結(jié)束第二單元；

第6、7周，結(jié)束第三單元；

第8、9周，上至第四單元18課；

第10周，期中考試；

第12周，結(jié)束第四單元；

第14—16周，結(jié)束第六冊(cè)的第五單元；

第17—18周，結(jié)束第六冊(cè)的第六單元；

第19周至期末，復(fù)習(xí)及期末考試。

2004年9月5日

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第四篇：2011-2012第一學(xué)期期末考試閱卷安排

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期期末考試出卷及閱卷安排

一、高二期末考試出卷教師名單及科目：

語(yǔ)文：劉偉

數(shù)學(xué)：吳建新

英語(yǔ)：張海燕

物理：耿玉琴

化學(xué)：李玲

生物：寧偉婷

政治：趙文慧

歷史：李海琴

地理：陳白潔

二、期末考試閱卷安排：

1、閱高一試卷教師名單：（布爾津閱卷）

語(yǔ)文：陸暉 數(shù)學(xué)：趙莉莉 外語(yǔ)：趙海燕

物理：舒張銘

化學(xué)：武娟麗

生物：魏菊杰

政治：趙嫻君 歷史：李源江 地理：吳春華

2、閱高二試卷教師名單：（教務(wù)處對(duì)面的教室）

語(yǔ)文：孫紅英（組長(zhǎng)）

劉模

丁五彥

（孫慧英）數(shù)學(xué)：吳穎（組長(zhǎng)）

劉莉

丁秀華 外語(yǔ)：王曉娟（組長(zhǎng)）

陳遠(yuǎn)靜

汪榮鈴 物理：耿玉琴（組長(zhǎng)）

耿光超

恩特馬克 化學(xué)：劉玉濤（組長(zhǎng)）

聶紅艷

阿利亞 生物：李剛（組長(zhǎng)）

寧偉婷

托力恒 政治：王雅萍（組長(zhǎng)）

曹燕

王振國(guó) 歷史：李源江（組長(zhǎng)）

張麗紅

梁成 地理：加以娜（組長(zhǎng)）

繆周 鄧曉蓉

3、閱高三一模試卷教師名單：（教務(wù)處對(duì)面的教室）

語(yǔ)文：王秀蘭（組長(zhǎng)）

丁五彥

吳翠英

陸暉

劉模

孫紅英 數(shù)學(xué)：王景明（組長(zhǎng)）

丁秀花

李明武

劉莉

吳穎

趙莉莉 外語(yǔ)：王曉娟（組長(zhǎng)）

陳遠(yuǎn)靜

張芳

汪榮鈴

趙海燕 物理：舒張銘（組長(zhǎng)）

潘勁東

鄧曉蓉 化學(xué)：鄢芝珍（組長(zhǎng)）

武娟麗

劉玉濤

生物：王美榮（組長(zhǎng)）

李剛

魏菊杰 政治：王雅萍（組長(zhǎng)）

余薛梅

曹燕

歷史：張新玉（組長(zhǎng)）

李源江

張麗紅 地理：樊麗艷（組長(zhǎng)）

加以娜

吳春華

趙嫻君

三、閱卷要求：

1、希望閱卷老師嚴(yán)格按照哈巴河縣高級(jí)中學(xué)閱卷及登分制度認(rèn)真批閱，登分完將試卷上交教務(wù)處檢查，如有違反制度者，將按照制度予以處罰。

2、閱卷教師必須在教務(wù)處對(duì)面的教室閱卷，不得私自帶出閱卷地點(diǎn)。高一試卷批閱由舒張銘老師整體負(fù)責(zé)，高二試卷批閱由余薛梅老師整體負(fù)責(zé)。

3、閱卷時(shí)間：

高

一、2012年1月13日---1月14日 高二：2012年1月10日---1月12日 高三：2012年1月17日---1月20日

高二閱卷組長(zhǎng)于1 月 12日上午10點(diǎn)之前必須把登分表交與陳爽處，高三閱卷組長(zhǎng)于1月 20日上午1點(diǎn)之前必須把登分表交與陳爽處，各閱卷組長(zhǎng)把閱過(guò)的試卷交與教務(wù)處，以備檢查。如有未按時(shí)交卷而影響其他工作者，后果自負(fù)。

哈巴河縣高級(jí)中學(xué)教務(wù)處

2011年12月30日

第五篇：娜姑中學(xué)2004—2005學(xué)政教處工作計(jì)劃

娜姑中學(xué)2004—2005學(xué)政教處工作計(jì)劃

學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的陣地，為全面貫徹教育方針，為全面落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，要牢固樹(shù)立德育為首，育人為本，注重實(shí)效的觀點(diǎn)，切實(shí)把德育擺在更加突出的位置。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的傳統(tǒng)“兩全”思想，確立“以學(xué)生為主體”的德育觀，從實(shí)際出發(fā)，全面關(guān)心，嚴(yán)格要求，科學(xué)訓(xùn)練，強(qiáng)化管理，切實(shí)加強(qiáng)做人教育，全面塑造具有文明的行為習(xí)慣、較強(qiáng)的自律慎獨(dú)意識(shí)、崇高的社會(huì)責(zé)任感和使命感、創(chuàng)新能力強(qiáng)的人。根據(jù)各級(jí)黨委、政府及教育主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)和我校實(shí)際，對(duì)本年級(jí)政教工作做如下計(jì)劃。

一、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，增強(qiáng)做好未成年人思想道德建設(shè)工作的緊迫感和使命感。加強(qiáng)對(duì)江總書(shū)記的“三個(gè)代表”的重要思想及“七一”講話的重要精神的學(xué)習(xí)。“三個(gè)代表”是我黨執(zhí)政之基，力量之源，是新時(shí)期對(duì)黨的理念的新貢獻(xiàn)；江總書(shū)記的“七一”講話，是對(duì)“三個(gè)代表”的進(jìn)一步闡述，是德育工作的指南。本學(xué)要在教師隊(duì)伍中掀起學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”及“七一”講話的高潮，使廣大教師樹(shù)立講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的工作作風(fēng)，提高全體教職工的思想政治覺(jué)悟和大局意識(shí)，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，全面做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的高度認(rèn)識(shí)。

二、加強(qiáng)宣傳工作。除利用升旗、集會(huì)、重大節(jié)日及定時(shí)播放廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、法制教育、思想品德教育、人生觀教育外，還必須辦好學(xué)校宣傳欄、學(xué)校黑板報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)，在重大節(jié)日，須刊出適合節(jié)日氣氛的刊報(bào)，具體由政教處共青團(tuán)主辦，及時(shí)準(zhǔn)確地宣傳黨和國(guó)家的方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的社會(huì)主義信念和遵紀(jì)守法的優(yōu)良品質(zhì)。

三、加強(qiáng)管理，完善制度，重在落實(shí)。抓住機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，采取有力措施，從領(lǐng)導(dǎo)、組織、人力、物力、財(cái)力等各方面加強(qiáng)德育工作，把德育工作落到實(shí)處，把德育工作真正抓緊、抓實(shí)、抓好。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日，值周教師值周，政教處工作人員配合，實(shí)行三方面人員互相監(jiān)督、互相協(xié)作，處理好本周、本天的學(xué)生違紀(jì)及檢查落實(shí)教師是否履行職責(zé)，對(duì)重大的事情及時(shí)上報(bào)學(xué)校研究或上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)。

四、找準(zhǔn)突破口，以點(diǎn)帶面，嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng)。對(duì)學(xué)生的違紀(jì)情況作多方面的引導(dǎo)和教育，對(duì)屢教不改的學(xué)生，學(xué)校堅(jiān)決作出嚴(yán)肅處理并記入學(xué)生檔案，本學(xué)年政教處計(jì)劃狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，先從自習(xí)和晚睡抓起，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，使他們沒(méi)有違紀(jì)違規(guī)的時(shí)間和空間，把所有的時(shí)間都投入到學(xué)習(xí)中，形成一種水緊車(chē)轉(zhuǎn)全方位都緊張而有序的局面。

五、加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，認(rèn)真抓好基本道德規(guī)范教育和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確保我校縣級(jí)“文明單位”的殊榮，爭(zhēng)創(chuàng)“文明學(xué)校”，力爭(zhēng)為我校精神文明建設(shè)走在鎮(zhèn)屬單位、部門(mén)的前列，成為娜姑鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的一面旗幟。在校園內(nèi)深入開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明年級(jí)組、文明班級(jí)、文明宿舍、文明標(biāo)兵；爭(zhēng)做先進(jìn)班主任，爭(zhēng)做先進(jìn)教師的活動(dòng)。利用各種節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“兩史一情”和愛(ài)國(guó)主義教育，認(rèn)真組織好有利于師生身心健康發(fā)展的各種文體活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、勇敢、拼搏的精神。開(kāi)展“三有、三無(wú)、三化”活動(dòng)?！叭小保ㄓ忻水?huà)像、有板壁報(bào)、有規(guī)則即《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《班規(guī)》）；“三無(wú)”（地上無(wú)垃圾、墻上無(wú)污跡、學(xué)生無(wú)重大違紀(jì)）；“三化”（綠化、凈化、美化）等活動(dòng)納入德育工作的核心內(nèi)容。組織進(jìn)行“好人好事”評(píng)比，“綠化美化”評(píng)比，“黑板”版面、內(nèi)容評(píng)比活動(dòng)。使德育工作有載體，校園文化有內(nèi)容，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

六、加強(qiáng)班級(jí)管理，改進(jìn)和完善班級(jí)量化考核制度。班集體是學(xué)校的基層組織，班主任工作的好壞直接影響到班紀(jì)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣，而班紀(jì)、班風(fēng)的好壞又直接影響著校紀(jì)、校規(guī)的優(yōu)劣，要建立過(guò)硬的校紀(jì)、校風(fēng)，并得以實(shí)現(xiàn)，首先要有班主任負(fù)責(zé)，耐心、細(xì)致的態(tài)度和嚴(yán)格的要求。在本學(xué)年中，政教處計(jì)劃以班為單位，分年級(jí)進(jìn)行管理，按班級(jí)對(duì)教育活動(dòng)、課堂紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生、違紀(jì)、好人好事等進(jìn)行量化評(píng)分。

七、加強(qiáng)安全管理。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)安全須知》，切實(shí)抓好防火、防盜、防流氓滋擾、觸電、溺水、交通安全等緊急意外事故的安全教育。定期組織有關(guān)人員查找不安全因素，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，若意外事故發(fā)生及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告，做好善后工作。定期舉辦法制專題講座，加強(qiáng)學(xué)生法制教育。

八、發(fā)揮政教處機(jī)構(gòu)作用，認(rèn)真組織建立健全共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等機(jī)構(gòu)。讓其充分發(fā)揮職能作用，調(diào)動(dòng)好學(xué)生會(huì)配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)管理。通過(guò)團(tuán)隊(duì)知識(shí)的教育和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐、全面發(fā)展，養(yǎng)成符合社會(huì)主義道德規(guī)范的良好思想品德和行為習(xí)慣。共青團(tuán)、少先隊(duì)要在全體學(xué)生中起好模范帶頭作用，力爭(zhēng)每人至少做一至三件好人好事，集體活動(dòng)不少于二次，少先隊(duì)以學(xué)校成立一個(gè)大隊(duì)，以年級(jí)組為中隊(duì)，各班建立小隊(duì)，同時(shí)開(kāi)展“五熱愛(ài)”、“獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)，逐步建立學(xué)校、社會(huì)、家庭有機(jī)結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

九、做好差生轉(zhuǎn)化工作。定期家訪，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，使學(xué)校和家庭互相配合管理好學(xué)生，給學(xué)生特別是差生更多關(guān)心和幫助，培養(yǎng)好差生的自信心和自尊心，鼓勵(lì)他們把更多的精心投入在學(xué)習(xí)上，讓其有所進(jìn)步和提高。使我校的差生轉(zhuǎn)變工作上一臺(tái)階。

十、做好德育教研工作和先進(jìn)評(píng)比工作。將德育工作的成績(jī)與年終考核掛鉤，大力表彰先進(jìn)，獎(jiǎng)勤罰懶，以形成良好的激勵(lì)機(jī)制。動(dòng)員全體教師積極探索并撰寫(xiě)德育論文，力爭(zhēng)創(chuàng)建學(xué)校德育園地，認(rèn)真組織評(píng)選、表彰或上報(bào)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”、“先進(jìn)班主任”、“模范先進(jìn)教師” 等工作。

十一、工作安排。

八月：初一新生軍訓(xùn)和學(xué)前教育。

1、政教處、班主任第一次工作會(huì)議；

2、開(kāi)學(xué)典禮；

3、初一新生軍訓(xùn)；

4、初一新生學(xué)前教育；

九月：半軍事化驗(yàn)收準(zhǔn)備，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、召開(kāi)第二次班主任工作會(huì)議；

2、要求班主任和體育教師配合抓緊訓(xùn)練軍訓(xùn)內(nèi)容；

3、討論德育工作計(jì)劃；

4、動(dòng)員流失生返校；

5、學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《行為規(guī)范》和《守則》。

6、出第一期、第二期（慶祝“教師節(jié)“）黑板報(bào)；

十月：愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月。

1、迎國(guó)慶系列活動(dòng)；

2、公布文明宿舍、教室評(píng)比結(jié)果；

3、第三期黑板報(bào)；

4、班主任例會(huì)；

5、《中華人民共和國(guó)道路交通安全》知識(shí)競(jìng)賽；

十一月：常規(guī)管理落實(shí)月。

1、各班紀(jì)律、習(xí)慣較差學(xué)生座談會(huì)；

2、法制教育講座；

3、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

4、對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行檢查。

5、班主任例會(huì)；

6、第四期黑板報(bào)；

十二月：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)；

2、慶祝元旦準(zhǔn)備工作；

3、檢查《行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《一日常規(guī)》的落實(shí)情況；

4、班主任例會(huì)，第五期黑板報(bào)；

一月（2005年）：

1、元旦文藝演出；

2、各班做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作

3、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體評(píng)選等工作；

4、召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

二月：

1、開(kāi)學(xué)典禮；

2、“三好”生、“優(yōu)干生”、全級(jí)前十名表彰大會(huì)；

3、“新形象、新分手風(fēng)尚”黑板報(bào)；

4、政教處、班主任例會(huì)；

三月：

1、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生系列活動(dòng)；

2、清明祭掃烈士墓活動(dòng)；

3、班級(jí)文化建設(shè)競(jìng)賽；

4、心理健康系列教育活動(dòng)；

5、政教處、班主任例會(huì)；

四月：

1、班會(huì)課觀摩活動(dòng)；

2、法制、交通、消防知識(shí)講座；

3、政教處、班主任例會(huì)；

五月：

1、慶“五四”表彰活動(dòng)；

2、體育周活動(dòng)；

3、學(xué)校德育工作研討會(huì)；

六月：

1、做好嚴(yán)禁去江河、壩塘游泳的宣傳和落實(shí)工作；

2、畢業(yè)生理想教育、就業(yè)心理輔導(dǎo)；

七月：中考安全保衛(wèi)及防范工作。

娜姑中學(xué)政教處

2004年9月5日