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      小學數(shù)學試題41101

      時間:2019-05-13 23:35:17下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《小學數(shù)學試題41101》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學數(shù)學試題41101》。

      第一篇:小學數(shù)學試題41101

      一、填空題

      1、把40、44、45、63、75、78、99、105這八個書平均數(shù)分成兩組,使兩組四個數(shù)的積相等。

      2、有一個長方形,它的長、寬、高是三個連續(xù)的自 然數(shù),體積是3360立方厘米,求它的表面積?

      3、70305880讀作(),改寫成用“萬”作單位的數(shù)是(),省略萬位后面的尾數(shù)約是()。

      4、3÷()=()÷24== 75% =()折。

      5、如圖中圓柱的底面半徑是(),把這個圓

      柱的側(cè)面展開可以得到一個長方形,這個長方形的面積是(),這個圓柱體的體積是()。

      (圓周率為π)

      6、一座城市地圖中兩地圖上距離為10cm,表示實際距離30km,該幅地圖 的比例尺是()。

      第二篇:401演講稿

      沿著先輩們的足跡,讓我們前行

      尊敬的老師、親愛的同學:

      大家早上好!我是四(1)班的()。今天我演講的題目是——沿著先輩們的足跡,讓我們前行。

      站在國旗下,我的心情是沉重的。因為國旗是無數(shù)的為了祖國的解放事業(yè),為了我們今天的幸福生活獻出寶貴生命的先輩們,是他們用鮮血染紅的。面對他們,我們怎么能不肅然起敬呢?先輩們是離開了我們,但誰又能說他們不是永遠活在人們的心中呢?

      中山先生,黑夜里開始規(guī)劃治國方略,毛澤東在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平把飽經(jīng)蒼桑的朣仁放大,指引多災多難的國家,從世紀的風雨中神奇的走過。今天,神

      七、神八載人飛天,更成為驚世神話。

      正因為有了無數(shù)的革命先烈,有了他們的崇高,有了他們的無私,才有了今天的和平環(huán)境,才有了祖國的繁榮昌盛??茖W技術和綜合國力正在趕超先進發(fā)達國家水平。這些振奮人心的好消息,將是獻給先輩們最好的禮物。烈士們拋頭顱、灑熱血,他們付出了生命的代價,不正是為了祖國的和平與統(tǒng)一嗎?不正是為了祖國的繁榮與富強嗎?

      同學們,少年興則國興,少年強則國強。祖國未來和平與強盛的重任,已不可推卸的落在了我們肩上。作為當代小學生,我們適應時代發(fā)展的要求,高舉愛國主義旗幟,努力學習,頑強拼搏,讓中華民族--這條威武的東方巨龍在我們手中騰飛!

      同學們,我們要有信心,因為我們有榜樣!同學們,讓我們繼承先烈遺志,為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學習、積極鍛煉,共創(chuàng)祖國美好明天!

      我的演講完畢,謝謝大家!

      第三篇:401作文

      美麗的丹霞山

      四(1)班 麥瑞恩

      美麗又壯觀的丹霞山位于韶關市。暑假的一天,我和爸爸來到丹霞山游玩。

      到了丹霞山,眼前一片新奇。導游開始向我們介紹丹霞山。丹霞山的故事中讓人印象最深的就是多子村的故事了。剛聽說丹霞山里有個村子叫多子村時,我就好奇地問:“為什么叫多子村啊?”導游回答我說:“傳說村里的人家家生男孩?!庇羞@么神奇的地方么?我不禁懷疑呢。我們邊說邊向山上爬去,走著走著我發(fā)現(xiàn)前面不遠處有一座山,山頂凹進去一大塊,哦,真像一個睡美人睡在山頂。爬山很辛苦,我們一步接著一步向山頂進發(fā)。沒過多久就到了半山腰。我往下一看,馬上就找到了剛剛看過的“睡美人”。導游告訴我那就是“陰元石”。從半山腰向下看去那陰元石更像一頭向我微笑的大象。我問爸爸:“那個大石頭像大象么?”這話被同團旅游的小弟弟聽見了,他哭著叫:“媽媽,媽媽我好怕,那里有一頭大象?!蔽倚χ嬖V他:“怕什么,那是石象?!爆F(xiàn)在我閉上眼睛還能回憶起那石象栩栩如生的樣子呢。

      再向上爬我慢慢感覺到很累,開始低著頭慢慢爬。爬著爬著我抬起頭一看,在不遠處有一個亭子,那就是丹霞山的山頂了,我向勝利的山頂跑去。哇,山頂有塔啊,向山下望去,有山有房,我還看見那遠遠的長老峰了呢。它就像一位慈祥的老爺爺笑著看著我,應該在夸獎我爬上的勇氣吧。

      欣賞了丹霞山的美麗風光,我們準備下山了。我依依不舍地和丹霞山告別。在回來的路上我累得睡著了,在夢里我又和爸爸回到了丹霞山的山頂,開心地拍照。希望明年的暑假我們?nèi)疫€可以來丹 霞山游玩。

      教師點評:

      文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,小作者對丹霞山的游玩一定有十分深刻的印象。本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,能夠努力運用學過的修辭方法,描寫看到的景物,學有所用。情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。結(jié)尾暢想無限,讓讀者也期盼可以同他一起欣賞這樣的美景。

      潛水

      四(1)班 劉宸旭

      八月六日我和爸爸去大鵬灣潛水。

      看著茫茫大海一望無際,我有點害怕,但是在爸爸的鼓勵下,我終于敢下海了。我非常緩慢地潛下海底,我的心緊張地怦怦跳。但是,當我睜開眼看見了許許多多的小魚時,我興奮極了。有的小魚成群結(jié)隊地游來游去,好像在排練舞蹈;有的小魚一只一只獨自游玩,它們會飛快地游到這兒,又飛快地游到那兒,真像一只只離弦的箭;還有的魚長的非常奇怪,頭很大身體卻很小。

      第一次潛水我高興魚們好好玩耍一下。但小魚總是咬我的頭,又知怎么形容。我開始害們。小魚們似乎看出了我不可。

      過了一會兒,到了珊瑚礁,我摸了一下綠色的珊瑚,發(fā)現(xiàn)我摸的地方竟然變成白色的了。我又摸了一下白色珊瑚,摸過的地方又變了顏色——綠色。真是太神奇了。我看到的所有珊瑚都是奇形怪狀的,根本分不清哪一種。

      當我潛水海底時,覺得不可思議,因為這些景物實在是太美啦!

      真希望我還有機會潛水,下次我再也不會害怕小魚了。

      教師點評:

      害怕、緊張、興奮、意猶未盡。小作者的感情變化通過她的筆尖緩緩流淌紙

      極了,本想著和小是不知為什么有些癢又疼,疼得我不怕小魚想躲開它我的膽怯,非追著上,文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。語言活潑明快,富有情趣。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

      如果我是花

      四(1)班

      麥瑞恩

      媽媽愛花,很愛很愛它。如果我是花,節(jié)日里我會把自己送給媽媽,她一定會驚喜。

      如果我是花,媽媽傷心時聞到我的香氣,她一定會開心。

      如果我是花,媽媽失落時看到我綻放的笑臉,她一定會信心十足。

      如果我是花,媽媽疲憊時撫摸著我溫暖的花瓣,她一定會甜美入睡。

      如果我是花,我會讓香氣悄悄地把媽媽包圍,我會用花開默默地為媽媽打扮,我會讓美永遠留在媽媽心間。

      教師點評:

      這首詩語氣優(yōu)美,節(jié)奏明快,運用比喻的修辭手法,生動形象,實在是不可 多得一篇佳作。詩歌中語言清新活潑,描寫能抓住花兒的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。詩歌情節(jié)精彩,仿佛將讀者帶進了她對媽媽濃濃的愛中。

      我可愛的老師

      四(1)班 程麗莎

      我有一個幽默而又嚴厲的語文老師。她身材胖胖的可愛極了,卻擁有一雙炯炯有神的眼睛,你要是認為可以在可愛的她面前偷懶那就錯了,她的大眼睛瞪起來真像能把人吃掉一樣。

      我的老師是一位百變天后。我們表現(xiàn)得好,老師開心地哈哈大笑,就像一朵美麗的花,能把周圍所有人的目光都吸引過來。老師擔心我們的時候總喜歡嘮嘮叨叨,真像一位愛孩子的媽媽。我們?nèi)抢蠋熒鷼獾臅r候,她就是一頭獅子,讓人趕緊退讓不敢上前再招惹她。

      記得有一次老師讓全班每個人都背誦古詩。到黃俊橦了,他開始背誦,一不小心背錯了一個字,班級里爆發(fā)了笑聲。十幾名同學大聲的笑話黃俊橦,他停止了背誦馬上坐下來低頭哭了。老師高聲地對我們說:“你們知道黃俊橦同學為什么哭了么?”大家安答老師的問題。“都時天天玩在一起的有說錯的時候?老真希望剛剛笑的人

      靜下來卻沒有人回是因為你們這些平好朋友在笑他。誰沒師也會經(jīng)常犯錯誤,下課后能對黃俊橦說聲對不起?!崩蠋熃又f道。我們紛紛點頭。老師又低頭安慰黃俊橦幾句可他還是在哭,老師又高聲說:“哎呀,別哭了,小寶寶,要不要老師抱抱啊!”“哈哈哈”全班又爆發(fā)了笑聲連黃俊橦也跟著笑了。

      不要以為我們的老師一直是這樣的溫柔幽默,記得那天我遲到了老師把我叫到班級外的走廊上?!盀槭裁唇裉煊诌t到了啊?”老師嚴厲地問。我膽怯地回答:“我在家里還想再睡一會?!崩蠋煹纱罅怂难劬τ謫枺骸耙灰魈煳医心闫鸫舶??”我嚇的連連說:“不用不用。”從那以后我只要還想賴床就會想起老師那瞪大的眼睛,我只會趕緊起床,再也沒有遲到過。

      我的老師真是一個幽默而又嚴厲的好老師啊。教師點評:

      本文取材真實生活,選材恰當,運用對比的寫法很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的習作。

      我的好老師

      四(1)班 劉宸旭

      “快點嘍!再慢我們就不等你嘍!”猜猜是誰這么著急?對了,這就是我的班主任——熊老師。她的個子矮矮的身材胖胖的,長著一張圓臉。她的眼睛非常大,眼珠黑黑的跟兩顆黑葡萄似的。讓我們都很奇怪的是她的耳朵上有許多耳洞,但是我們從來沒有看她戴過耳環(huán)。

      熊老師很關心學生,記得有一次我從雙杠上摔了下來,傷到了下巴。第一時間趕到的人就是熊老師。她扶著我一步一步慢慢地挪動,十多分鐘終于把我送到醫(yī)務室。聽醫(yī)生說這樣的傷要縫針,在我眼里縫針一定很痛很痛,我開始小聲哭泣,越哭越大聲。我很害怕縫針的到來。熊老師在一旁不停地安慰我說:“沒事的,寶貝!只要縫好針就可以讓傷口恢復的更快了,對不對?好了,不哭了!”熊老師邊講邊幫我擦眼淚。頓時,我感到一陣溫暖,感覺老師的話就像黑夜里的一束光芒,讓我走出恐懼的黑夜。最后是熊老師握著我的手看著我縫針?,F(xiàn)在我已經(jīng)不害怕了,真的謝謝熊老師。

      熊老師還是一個和藹的老師。有時同學不高興、傷心,熊老師都會去安慰他們。只要發(fā)現(xiàn)班級里的誰不開心了她總會詢問原因“為什么不高興了啊?”她還常常告訴我們“玩就要玩得高高興興、開開心心,不要去想著作業(yè)還沒有完成。”

      老師就像我們生活中的天使帶給我們幸??鞓贰N覑畚业睦蠋煛苋A輝老師。

      教師點評:

      對生活中處處可見的“關心”生動而詳細的敘述,是本文的一大特色,也體現(xiàn)了小作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

      電梯和樓梯

      四(1)班

      王文熙

      一天中午,一棟大樓里的人都睡著了,只有電梯和樓梯在說話。

      “你敢和我比賽么?就比誰能最快的把人們運送到樓頂,你敢么?”電梯傲慢地問。

      “不用比賽,我知道最后肯定是你贏,電梯兄弟?!睒翘莺吞@地回答。

      “哼,我就知道你會這么說?!彪娞葺p蔑地看了樓梯一眼,“你有什么本領?” “我沒有你的速度快,也沒有你那么輕松,但是我應該可以承受整棟樓所有人的重量吧。”樓梯謙虛地說。

      “哈哈,天大的笑話!我最多也只能承受十幾個人的重量。你?還想承受所有人的重量?難道你不知道每天都沒有走你樓梯的么?承受所有人的重量,做夢吧!”電梯大笑道,“你能證明給我看么?”

      樓梯低下頭去不說話。

      “哼,沒有本事還敢吹牛。”電梯皺著眉說。“不是,我們也許??”

      “住口!”電梯惱怒了,打斷了樓梯的話,“你怎么也敢和我相提并論?!?電梯沒有再理會樓梯,樓梯也不再說話了。

      有一天,整棟大樓失火了。所有人都選擇樓梯逃生?!拔刮刮?,你們?yōu)槭裁床坏轿疫@來?”電梯生氣地說。所有人都只顧著逃命去了,沒有人回答他。

      這時電梯也著火了,他大叫“誰來救救我???”過了一會,電梯哭著說:“看來我也有不如樓梯的時候?!彪娞菰诖蠡鹬斜粺闪嘶覡a。

      教師點評:

      小作者的想象力大膽、豐富,著實令人吃驚。童話故事加以神奇的想象,可謂“獨具匠心”。在小作者的筆下,童話故事繪聲繪色,語言、心理的準確描寫讓人覺得兩個角色仿佛就在眼前,新鮮、有趣。老師為你叫好!

      小蝦變紅的秘密

      四(1)班 楊宸宇

      周六,我踢完足球回到家,午飯還沒有熟。我跑到廚房一看,哇,媽媽今天買了我最愛吃的蝦。小蝦在水池里活蹦亂跳,我便站在水池邊欣賞起這些小蝦來。青色的小蝦在水池里游得可真歡快。

      正當我看得入迷的時候,媽媽要炒蝦了。她手腳麻利地撈起小蝦,瀝干水分,裝盤。等到油鍋燒熱,媽媽把蝦全部倒入鍋里,迅速翻炒起來,鍋里發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。突然,我看見蝦變成紅色了,真奇怪,剛才還是青色的小蝦進入油鍋立馬變成紅色了。這是怎么回事呢?我問媽媽,媽媽忙著炒菜讓我自己去尋找答案。哦,對呀,我可以去網(wǎng)上查一查啊。

      我飛快地跑進了書房打開電腦,搜索蝦為什么進入滾燙的油鍋會變色。哇,一秒鐘的時間電腦屏幕上就出現(xiàn)了我想要知道的答案。原來,蝦外殼中有各種不同的色素細胞,大多數(shù)是青黑色,所以平時我們看到的小蝦都是青黑色的。經(jīng)過烹煮的蝦,他們的身體變成橘紅色,那是因為大部分色素在高溫下遭到破壞發(fā)生了分解,唯獨蝦紅素不怕高溫沒有遭到破壞,所以煮熟的小蝦就是橘紅色。凡是蝦紅素多的地方,如背部就顯得更紅些;蝦紅素少的地方,如蝦腳下面就淡些。

      沒想到,一只小小的蝦身上竟然有這么大的學問。世界真奇妙??!教師點評:

      小作者的習作中充滿睿智的思考,文章構(gòu)思巧妙,內(nèi)涵深刻。表面看來,小作者是寫自己上網(wǎng)查閱資料的故事,細細品味則是生活處處皆學問,表達了小作者對美好生活中蘊含知識的向往,主題積極。文章中語言生動、活潑,充滿了童真童趣。

      魔法森林

      四(1)班

      趙筱桐

      在一個遙遠的國度,有兩個美麗的公主,大公主是約斯,小公主是露茜婭。今天是露茜婭公主15歲的生日,她坐在床邊對著最心愛的玩具小熊楠茜悄悄地說:“我終于15歲了,今天我們可以到魔法森林去探險了,哈哈哈??” 露茜婭抱著小熊楠茜走出了房門,悄悄地向樓下走去。約斯姐姐正在客廳練鋼琴,她已經(jīng)看見露茜婭正偷偷接近大門口,慢慢地說:“你不用躲了,所有公主15歲生日那天都要到魔法森林去探險,你可以光明正大地去探險了,但是你只要記住媽媽說過的話就好了——不能到小溪對面去?!闭f完約斯又轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)彈琴。

      露茜婭一路小跑來到了魔法森林。?。≌嫔衿?,花開花落美麗夢幻。露茜婭一路走一路看,不知不覺來到小溪旁,她看見溪水清澈見底還有一座小橋立在溪水上。露茜婭忍不住向溪水靠近想好好欣賞一下這美麗的景色。突然,露茜婭發(fā)現(xiàn)一只小白兔在小橋上跳來跳去,真可愛。她多想追上小兔子和它一起玩耍啊,可是小兔子蹦蹦跳跳地跳到小溪對面去了。露茜婭抬起腳就追,可是她想起媽媽說過的話,不能到小溪對面去??墒?,魔法森林看起來也不可怕,小溪對面應該也一樣吧。也許她可以去一會兒,就一小會兒。露茜婭高高興興地跑到了河對岸。

      “小兔子,你別跑,我不會傷害你的。別跑!”小白兔跳進草叢不見了。這時露茜婭發(fā)現(xiàn)自己來到了一個岔路口。她想“我去時都走左邊的小路,回來時都走右邊的小路應該就不會迷路了吧?!庇谑锹盾鐙I選擇左邊的小路向前走,可是小路越走越陰森。露茜婭回頭一看,天吶,剛走過的路竟然不見了。這時天空又下起了大雪。露茜婭想回家但又找不到可以回家的路。她真的又害怕又后悔。不知向前走了多久露茜婭又冷又餓。當她看見灌木叢中有野果時興奮極了。抓起野果就要吃?!安荒艹裕莻€果子是有毒的。”露茜婭抬起頭看見不遠的樹枝上站著一只黑貓。那只貓從樹上跳下,走到露茜婭腳邊,搖搖尾巴,說“你是露茜婭吧,你怎么這么不聽話媽媽的話到小溪這邊來了?我是你的表姐露西公主,你跟著我走吧,我可以把你帶出魔法森林,再晚你就只能和我一樣永遠留在這里了?!?/p>

      魔法森林外爸爸媽媽和約斯正在焦急地等露茜婭。露茜婭看到家人,飛快地跑過去和他們擁抱在一起。當她回過頭尋找時,卻只看見一只黑貓正向魔法森林里跑去。

      教師點評:

      真是“下筆如有神”啊??磥硇∽髡咭欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,故事如此有趣。用孩子的語言敘事,顯得自然、樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾留白,給 8 讀者留有想象空間。文章敘事條理清晰,能正確地使用語言、動作、心理描寫,運用貼切的比喻,文中散發(fā)著清新活潑的氣息。

      我的運動會

      四(1)班 孟雨濃

      今天的學校格外熱鬧,那是因為我們的運動會終于開幕了。這是我的運動會,我可以驕傲地告訴你,我參加了壘球的比賽。

      時間還早,比賽還沒有開始時,我還可以輕輕松松地瞎轉(zhuǎn),到處亂走。當我看見鄭老師手機上的時間已經(jīng)十點時,我驚呆了。十點不是壘球開始比賽的時間么?我馬上分奔向壘球比賽場地——草地。隨手抓住一個人就問:“我是參加壘球比賽的運動員,我遲到了,還能參加比賽么?”大哥哥志愿者告訴我比賽還沒有開始。我長出一口氣,放下心了。趕緊擦了擦我額頭上的大汗準備比賽了。

      雖然我心里很緊張,但是我對自己還是充滿信心。哼,憑我的實力很可能會進前三哦。

      開始比賽了,我緊張極了。第一球我扔了12.5米。這破天荒的好成績,可是破了我自己的最高紀錄啊。第二球,我一定要更用力才行,結(jié)果是13米。我臉上頓時有了自信驕傲的表情。全場的人都驚訝地看著我,仿佛從現(xiàn)在開始崇拜我一樣,我內(nèi)心不得不一陣竊喜。第三球,我一定要奪得第一。我抬起手來,準備發(fā)射,出發(fā)!我居然扔了13.4米的好成績。我都不敢相信這是我扔出的成績。我可是四年級女子組第一名哦。

      一回到教室,全班同學都瞪大眼睛看著我。我心里又一陣竊喜,嘻嘻,沒想到吧,我在順碧可是破過校運動會記錄的。整個下午我成了班里的名人。

      在運動會中成績不重要,重要的是我能參與到比賽中。雖然我得了第一名,但我沒有驕傲。我會把這股運動精神堅持到底。

      教師點評:

      文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出 更加感人的好文章。

      我媽媽

      四(1)班 劉泳賢

      我媽媽真的很厲害!

      我媽媽是個減肥專家,她永遠能保持最漂亮的身材。我媽媽也是一個愛干凈的人,無論是我還是家里總是干干凈凈。她不但是個美食專家,還是全世界最美麗的媽媽。

      我媽媽真的很厲害!

      我媽媽是個好心的仙子,她能讓所有不快樂的孩子變得開心快樂。當我傷心時,她也會變成天使安慰我。但她兇起來也會像獅子一樣兇猛。我媽媽有時像保姆一樣操勞,有時又像老師一樣嚴厲,還像小丑一樣搞笑,更像魔術師一樣帶給我驚喜。

      我媽媽真的、真的很厲害!

      我媽媽像花兒一樣美,美的讓我眼里永遠充滿色彩。她還像大力士一樣強壯,我永遠不用擔心逛街時誰來提東西。她像嬰兒一樣可愛,讓人忍不住想抱抱她親親她。有時候媽媽也會像老虎一樣強悍,我會想著偷偷地躲開她逃離她。

      我媽媽真的、真的、真的很厲害!

      我媽媽是個好心的園丁,她能讓所有生命都幸福生長。我媽媽也是最敬業(yè)的護士,她會全心全意地照顧病床上的家人。我媽媽打扮起來像孔雀一樣美麗,笑起來像陽光一樣燦爛,我被媽媽抱著時就像被子一樣舒服,讓人想要入睡。

      不管我媽媽是博士,還是歌壇天后,也不管她是個清潔工,還是個收廢品的,她都是我媽媽。

      我愛她,而且你知道嗎?她也愛我,永遠愛我。教師點評:

      音樂、詩歌是美的,而本文的語言同詩歌一樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!這是我們仿寫的一篇習作,原作者構(gòu)思巧妙,那是一首母親的贊歌,我們的小作者也不甘示弱,善于選點展開,行文耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。感情真摯,充沛,感人。

      第四篇:401班級公約

      四(1)班班級文明公約

      (一)班風: 勤奮學習團結(jié)進取

      1、熱愛班級,熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學,自覺維護班級利益,增強班級凝聚力;

      2、勤奮學習,目標明確,思想態(tài)度端正,形成良好學習風氣;

      3、定期召開班會、班委會,共同參與班級事物,積極提出個人意見及建議,促進班級工作順利開展;

      4、積極響應班級號召,參與班級活動,配合老師及班委工作,在各項活動中增進了解,互相幫助;

      5、建立班級日志,及時記錄課堂主要表現(xiàn)情況、衛(wèi)生情況,及時總結(jié)及時改進;

      6、班委須以身作則,在各方面起模范表率作用,帶領班級朝著積極向上的方向前進。

      (二)學風: 勤奮團結(jié) 求實創(chuàng)新

      1、上課不遲到,不早退,不曠課,有事須提前向老師請假,不得擅自逃課;

      2、按時早點到校,積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動,適當調(diào)節(jié)課余生活;

      3、認真學習,刻苦鉆研,堅持早讀,堅持晚自習,養(yǎng)成自覺學習的好習慣;

      4、成立學習小組以及各項興趣小組,學習問題相互切磋,培養(yǎng)創(chuàng)新探索的求知精神;

      5、有困難找老師,當天問題當天解決,將主要精力用于學習,適當拓展自身興趣與素質(zhì)。

      (三)班級文化: 團結(jié)友好 互幫互進

      1、堅持每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)整潔,使之成為大家舒適溫馨的家;

      2、確保教室安全,養(yǎng)成離室關門、關燈、關窗的好習慣,遵守學校各項管理條例;

      3、爭創(chuàng)文明班級,認真對待衛(wèi)生檢查,嚴格衛(wèi)生制度;

      4、班委須以身作則,在班級內(nèi)學習、生活、衛(wèi)生方面做好表率,正確引導全班同學,規(guī)范班級管理;

      5、在課間休息及午休時間不得喧嘩,影響他人學習與休息。

      (四)個人作風 : 自尊自愛自信自強

      1、儀表端莊,談吐文明,不隨地吐痰,不損壞花草樹木,不破壞公共設施,不做違章違法的事情,樹立自身良好形象;

      2、不攀比,不浪費,節(jié)約財務,豐富生活;

      3、養(yǎng)成良好的生活習慣,按時起床,按時早點到,按時上課,積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動,增強體質(zhì),開闊心胸;

      4、積極配合老師及班委工作,如有好的建議或?qū)Π嗉壒ぷ鞑粷M意可及時向老師或班委反映;

      5、身為班級的一員,應當積極配合班委工作,團結(jié)關愛同學,共同維護班級利益。

      讓我們一起從這里起航,駛向我們理想的彼岸!努力吧!同學們,我們堅信,只要付出,就一定會有收獲!四(1)班是你們溫馨的家,更是你們成材的搖籃!

      第五篇:中考作文題目 (401)

      06年中考滿分作文系列26―開端(初三生活)

      開 端北京一考生一年之計在于春,一天之計在于晨、好的開始是成功的一半。這些名言警句都告訴了我們開端對于成功的重要性?!断鄬φ搊蝴蝶效應》中有這樣一句話:系統(tǒng)初始量微小的變化,便能引起計算結(jié)果的巨大誤差……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇動,便會引起太平洋上的一場風暴。萬事開端的好壞,往往預示著其成功與否。這是一種冥冥之中的安排,更是一種必然。2004年9月1日,初三的開端,也許有人認為中考還有一年之隔,實際上中考已經(jīng)在悄無聲息中硝煙彌漫……初三的開端,沒有了喧囂與浮躁,沒有了不安與打鬧;有的只是一份寧靜,一份緊張,一份忙碌,一份充實。年輕的心靈在學習中悸動。我放下手中的籃球,拂去課本與心靈中的一縷灰塵,投身于知識的海洋,縱情于學習的世界,開始了我的尋夢,用我年輕的心去開啟年輕的夢。課堂上的懶散為抖擻的精神所代替,課下的喧鬧為淵博的書籍所代替,耳邊的流行音樂為純正的英語發(fā)音所代替。第一次月考優(yōu)異的成績,肯定了我初三的開端,讓我似乎看到了中考的希望--就在不遠處。中考在不知不覺中悄然而至,是那么神圣,那么神秘,或許中考的結(jié)果早已決定,決定于初三的開端。也許有人認為中考是初中的終點。但我認為中考是人生的又一個開端。我們的信念并不因中考而改變,我們的學習并不因中考而停止,我們的人生更不因中考而變換。中考對我們來說只是一個開端,一個新的開端,也可以說是一個驛站;新的萬里征程就在我們眼前,我們惟有把握開端,樹立目標,才能使我們的前途充滿希望。回眸一視,感慨萬千;放眼遠眺,任重道遠。一個個開端,是成功的呼喚,希望的蘊含。把握開端,心中充滿希望,就一定能在成功的道路上,找到屬于自己的天空![評析]這是一篇優(yōu)秀的考場散文。小作者根據(jù)考題的提示,準確、深刻地把握題意,以初三生活點滴為線索剪裁、組織文章材料,敘述為主,議論點綴其中,全文渾然一體,不可分割。篇末的議論抒情恰到好處地深化了文章主題:一個個開端,是成功的呼喚,希望的蘊含。把握開端,心中充滿希望,就一定能在成功的道路上,找到屬于自己的天空!提升了對開端的理解。文章語言也有許多可圈可點之處,引用、對比、比喻、排比等多種修辭手法點綴、穿插在文章之中,給人以賞心悅目的美感。

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