第一篇：小學(xué)六年級(jí)閱讀計(jì)劃

2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期 六（2）課外閱讀計(jì)劃

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸取民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)??”“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感?！?多讀多背是我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。古話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟?！彼栽诨A(chǔ)教育課程改革的今天，我們不但要加強(qiáng)課內(nèi)名家名篇的欣賞背誦，更要做好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，這樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想

六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開(kāi)展自主閱讀。教師要通過(guò)引領(lǐng)使學(xué)生做到愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、課外閱讀要求

1、六年級(jí)學(xué)生每月至少讀一本書(shū)。要提高語(yǔ)文素養(yǎng)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)課外閱讀。課外閱讀貴在堅(jiān)持。如果高年級(jí)學(xué)生每月閱讀一本書(shū)，每年10本左右，每本書(shū)10萬(wàn)字計(jì)算，每年就能閱讀100多萬(wàn)字。不但增加了閱讀量，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)豐富語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感，有深遠(yuǎn)的意義。

2、每周背一首古詩(shī)，一句格言。古詩(shī)詞是我國(guó)寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，它語(yǔ)言凝練，意境豐富，富有哲理，瑯瑯上口，還包含著愛(ài)國(guó)情、英雄志、藝術(shù)美等，深受廣大讀者的喜愛(ài)。更為重要的是，在當(dāng)代人際交往和著文表達(dá)中，經(jīng)常引用古詩(shī)詞名句，能對(duì)表達(dá)的內(nèi)容起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使你的表達(dá)更含蓄而富有文采。所以從古詩(shī)詞積累的多少可以看出一個(gè)人文化修養(yǎng)的高低。小學(xué)生正處于大腦細(xì)胞發(fā)育的階段，記憶力特別好，讓學(xué)生多背誦古詩(shī)詞名句，對(duì)“指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維”有著深遠(yuǎn)的意義。記背格言，不但可以豐富語(yǔ)言積累，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)志向，教會(huì)學(xué)生做人、做事。

二、課外閱讀實(shí)施辦法

1、把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣與布置一定的閱讀量結(jié)合起來(lái)，以激發(fā)閱讀興趣為主，布置一定閱讀量為輔。

2、學(xué)校每周要出示本周背誦的古詩(shī)詞和格言。特別是格言的背誦，我班設(shè)計(jì)教育主題，從小處入手，從孩子們學(xué)習(xí)生活相近的點(diǎn)切入。根據(jù)主題確定格言內(nèi)容。將這項(xiàng)教育長(zhǎng)期進(jìn)行下去，把眼光盯在實(shí)效上。

3、閱讀美文和課外書(shū)，要做好讀書(shū)筆記或精彩語(yǔ)句摘抄。但不要求每篇文章或每本書(shū)都做摘抄，給學(xué)生自由選擇的空間。

4、給每位學(xué)生建立閱讀檔案。

5、學(xué)校圖書(shū)室給學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生提供閱讀資料。

6、教師要加強(qiáng)檢查調(diào)控，以學(xué)生互相檢查為主，教師抽查為輔；以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，督促糾正為輔。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從內(nèi)心感到課外閱讀是自己學(xué)習(xí)的一種需要，逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣。

7、定期組織故事會(huì)、演講會(huì)、詩(shī)歌誦讀會(huì)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性。

三、課外閱讀內(nèi)容

1、六年級(jí)古詩(shī)詞必背內(nèi)容

《書(shū)湖陰先生壁》（茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔）王安石

《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》（黑云翻墨未遮山）蘇軾

《飲湖上初晴后雨》（水光瀲滟晴方好）蘇軾

《浪淘沙》（九曲黃河萬(wàn)里沙）劉禹錫

《示兒》（死去元知萬(wàn)事空）陸游

《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》（三萬(wàn)里河?xùn)|入海）陸游

《曉出凈慈寺送林子方》（畢竟西湖六月中）楊萬(wàn)里

《春日》（勝日尋芳泗水濱）朱熹

《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾

《念奴嬌過(guò)洞庭》張孝祥

《水調(diào)歌頭》（瑤草一何碧）黃庭堅(jiān)

《訴衷情》（當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯）陸游

《青玉案》（凌波不過(guò)橫塘路）賀鑄

《蝶戀花》（佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)）柳永

《念奴嬌》（水天空闊）文天祥

《桂枝香》（登臨送目）王安石

《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）李煜

《沁園春雪》毛澤東

《送元二使安西》（渭城朝雨浥輕塵）王維

《墨梅》（我家洗硯池頭樹(shù)）王冕

《石灰吟》（千錘萬(wàn)鑿出深山）于謙

《夏日絕句》（生當(dāng)作人杰）李清照

2、必讀書(shū)目

《外國(guó)歷史故事》（中國(guó)少年兒童出版社）；《環(huán)球八十天》；《哈利。波特》系列（J.K.羅琳）；《鋼鐵是怎樣煉成的》（保爾）；《世界上下五千年》（寧夏少年兒童出版社）；《童年》（高爾基）；《在人間》（高爾基）；《綠野仙蹤》；《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）；《紅樓夢(mèng)》（兒童版）；《山羊不吃天堂草》、《女兒的故事》（曹文軒）；《第三軍團(tuán)》（梅子涵）；《中國(guó)出了個(gè)鄧小平》（四川人民出版社）；《呼蘭河傳》（蕭紅）；

3、選讀書(shū)目

《青銅葵花》、《綠太陽(yáng)和紅太陽(yáng)》、《羚羊木雕》、《經(jīng)雨傘?紅木屐》、《我要做好孩子》、《蟋蟀也吃興奮劑》

任溶溶的兒童文學(xué)作品：《沒(méi)頭腦和不高興》、《一個(gè)天才雜技演員》，小說(shuō)《土土的故事》。

《希臘神話》、《普希金童話詩(shī)》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《湯姆叔叔的小屋》、《王子與貧兒》、《莎士比亞戲劇故事》、《世界歷史故事》

《小學(xué)語(yǔ)文同步閱讀》（六年級(jí)上、下冊(cè)）

四、活動(dòng)保障：

1、每天中午的練字課間，進(jìn)行課外閱讀輔導(dǎo)

2、每學(xué)期本班組織2次“我喜愛(ài)的一篇文章（一首好詩(shī)、一個(gè)好故事）、”“我喜愛(ài)的一個(gè)文學(xué)形象”、“我喜愛(ài)的一位作家”活動(dòng)。形式可以是：故事會(huì)、書(shū)評(píng)會(huì)、演講會(huì)、朗誦比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等；

3、充分辦好班刊、班級(jí)黑板報(bào)，學(xué)生每月辦一期黑板報(bào)；

4、每年舉辦一次“讀書(shū)節(jié)”，內(nèi)容包括：名著欣賞講座、演講比賽、與作家對(duì)話、閱讀名著交流、文學(xué)社采風(fēng)、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出；

第二篇：小學(xué)六年級(jí)閱讀計(jì)劃

小學(xué)六年級(jí)課外閱讀計(jì)劃

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸取民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)??”“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感?！?多讀多背是我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。古話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟?！彼栽诨A(chǔ)教育課程改革的今天，我們不但要加強(qiáng)課內(nèi)名家名篇的欣賞背誦，更要做好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，這樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想

六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開(kāi)展自主閱讀。教師要通過(guò)引領(lǐng)使學(xué)生做到愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、課外閱讀要求

1、六年級(jí)學(xué)生每月至少讀一本書(shū)。要提高語(yǔ)文素養(yǎng)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)課外閱讀。課外閱讀貴在堅(jiān)持。如果高年級(jí)學(xué)生每月閱讀一本書(shū)，每年10本左右，每本書(shū)10萬(wàn)字計(jì)算，每年就能閱讀100多萬(wàn)字。不但增加了閱讀量，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)豐富語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感，有深遠(yuǎn)的意義。

2、每周背一首古詩(shī)，一句格言。古詩(shī)詞是我國(guó)寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，它語(yǔ)言凝練，意境豐富，富有哲理，瑯瑯上口，還包含著愛(ài)國(guó)情、英雄志、藝術(shù)美等，深受廣大讀者的喜愛(ài)。更為重要的是，在當(dāng)代人際交往和著文表達(dá)中，經(jīng)常引用古詩(shī)詞名句，能對(duì)表達(dá)的內(nèi)容起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使你的表達(dá)更含蓄而富有文采。所以從古詩(shī)詞積累的多少可以看出一個(gè)人文化修養(yǎng)的高低。小學(xué)生正處于大腦細(xì)胞發(fā)育的階段，記憶力特別好，讓學(xué)生多背誦古詩(shī)詞名句，對(duì)“指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維”有著深遠(yuǎn)的意義。記背格言，不但可以豐富語(yǔ)言積累，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)志向，教會(huì)學(xué)生做人、做事。

二、課外閱讀實(shí)施辦法

1、把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣與布置一定的閱讀量結(jié)合起來(lái)，以激發(fā)閱讀興趣為主，布置一定閱讀量為輔。

2、學(xué)校每周要出示本周背誦的古詩(shī)詞和格言。特別是格言的背誦，我班設(shè)計(jì)教育主題，從小處入手，從孩子們學(xué)習(xí)生活相近的點(diǎn)切入。根據(jù)主題確定格言內(nèi)容。將這項(xiàng)教育長(zhǎng)期進(jìn)行下去，把眼光盯在實(shí)效上。

3、閱讀美文和課外書(shū)，要做好讀書(shū)筆記或精彩語(yǔ)句摘抄。但不要求每篇文章或每本書(shū)都做摘抄，給學(xué)生自由選擇的空間。

4、給每位學(xué)生建立閱讀檔案。

5、學(xué)校圖書(shū)室給學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生提供閱讀資料。

6、教師要加強(qiáng)檢查調(diào)控，以學(xué)生互相檢查為主，教師抽查為輔；以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，督促糾正為輔。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從內(nèi)心感到課外閱讀是自己學(xué)習(xí)的一種需要，逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣。

7、定期組織故事會(huì)、演講會(huì)、詩(shī)歌誦讀會(huì)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性。

三、課外閱讀內(nèi)容

1、六年級(jí)古詩(shī)詞必背內(nèi)容 《念奴嬌 赤壁懷古》蘇軾

《念奴嬌 過(guò)洞庭》張孝祥 《水調(diào)歌頭》（瑤草一何碧）黃庭堅(jiān) 《訴衷情》（當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯）陸游 《青玉案》（凌波不過(guò)橫塘路）賀鑄 《蝶戀花》（佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)）柳永 《念奴嬌》（水天空闊）文天祥 《桂枝香》（登臨送目）王安石 《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）李煜 《沁園春 雪》毛澤東

2、必讀書(shū)目

《環(huán)球八十天》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《在人間》、《綠野仙蹤》、《經(jīng)樓夢(mèng)》（兒童版）、《山羊不吃天堂草》（曹文軒）

3、選讀書(shū)目

《青銅葵花》、《綠太陽(yáng)和紅太陽(yáng)》、《羚羊木雕》、《經(jīng)雨傘?紅木屐》、《我要做好孩子》、《蟋蟀也吃興奮劑》 任溶溶的兒童文學(xué)作品：《沒(méi)頭腦和不高興》、《一個(gè)天才雜技演員》，小說(shuō)《土土的故事》。

《希臘神話》、《普希金童話詩(shī)》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《湯姆叔叔的小屋》、《王子與貧兒》、《莎士比亞戲劇故事》、《世界歷史故事》

《小學(xué)語(yǔ)文同步閱讀》（六年級(jí)上、下冊(cè)）

四、活動(dòng)保障：

1、每學(xué)期組織2次“我喜愛(ài)的一篇文章（一首好詩(shī)、一個(gè)好故事）、”“我喜愛(ài)的一個(gè)文學(xué)形象”、“我喜愛(ài)的一位作家”活動(dòng)。形式可以是：故事會(huì)、書(shū)評(píng)會(huì)、演講會(huì)、朗誦比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等；

2、充分辦好班刊、班級(jí)黑板報(bào)，教師要輔導(dǎo)學(xué)生每月出一期班刊，要辦一期黑板報(bào)；

3、每年舉辦一次“讀書(shū)節(jié)”，內(nèi)容包括：名著欣賞講座、演講比賽、與作家對(duì)話、閱讀名著交流、文學(xué)社采風(fēng)、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出；

第三篇：小學(xué)六年級(jí)課外閱讀計(jì)劃

正北小學(xué)六年級(jí)課外閱讀計(jì)劃

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸取民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)??”“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感?！倍嘧x多背是我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以在基礎(chǔ)教育課程改革的今天，我們不但要加強(qiáng)課內(nèi)名家名篇的欣賞背誦，更要做好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，這樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想

六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開(kāi)展自主閱讀。教師要通過(guò)引領(lǐng)使學(xué)生做到愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、課外閱讀要求

1、六年級(jí)學(xué)生每月至少讀一本書(shū)。要提高語(yǔ)文素養(yǎng)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)課外閱讀。課外閱讀貴在堅(jiān)持，不僅增加了閱讀量，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)豐富語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感，有深遠(yuǎn)的意義。

2、古詩(shī)詞是我國(guó)寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，它語(yǔ)言凝練，意境豐富，富有哲理，瑯瑯上口，還包含著愛(ài)國(guó)情、英雄志、藝術(shù)美等，深受廣大讀者的喜愛(ài)。更為重要的是，在當(dāng)代人際交往和著文表達(dá)中，經(jīng)常引用古詩(shī)詞名句，能對(duì)表達(dá)的內(nèi)容起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使你的表達(dá)更含蓄而富有文采。所以從古詩(shī)詞積累的多少可以看出一個(gè)人文化修養(yǎng)的高低。記背格言，不但可以豐富語(yǔ)言積累，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)志向，教會(huì)學(xué)生做人、做事。

二、課外閱讀實(shí)施辦法

1、把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣與布置一定的閱讀量結(jié)合起來(lái)，以激發(fā)閱讀興趣為主，布置一定閱讀量為輔。

2、定期舉辦課外閱讀檢測(cè)，學(xué)生進(jìn)行閱讀考級(jí)

3、閱讀美文和課外書(shū)，要做好讀書(shū)筆記或精彩語(yǔ)句摘抄，辦好閱讀手抄報(bào)。

4、給每位學(xué)生建立閱讀檔案，充分利用好讀書(shū)角，讓圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)。

5、學(xué)校圖書(shū)室給學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生提供閱讀資料。

6、教師要加強(qiáng)檢查調(diào)控，以學(xué)生互相檢查為主，教師抽查為輔；逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣。

7、定期組織故事會(huì)、演講會(huì)、詩(shī)歌誦讀會(huì)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性，每學(xué)期評(píng)選讀書(shū)小明星。

三、課外閱讀內(nèi)容

1、六年級(jí)古詩(shī)詞必背內(nèi)容

《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾

《念奴嬌過(guò)洞庭》張孝祥

《水調(diào)歌頭》（瑤草一何碧）黃庭堅(jiān)

《訴衷情》（當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯）陸游

《青玉案》（凌波不過(guò)橫塘路）賀鑄

《蝶戀花》（佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)）柳永

《念奴嬌》（水天空闊）文天祥

《桂枝香》（登臨送目）王安石

《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）李煜

《沁園春雪》毛澤東

2、必讀書(shū)目

《環(huán)球八十天》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《在人間》、《綠野仙蹤》、《經(jīng)樓夢(mèng)》（兒童版）、《山羊不吃天堂草》（曹文軒）

3、選讀書(shū)目

《青銅葵花》、《綠太陽(yáng)和紅太陽(yáng)》、《羚羊木雕》、《經(jīng)雨傘?紅木屐》、《我要做好孩子》、《蟋蟀也吃興奮劑》任溶溶的兒童文學(xué)作品：《沒(méi)頭腦和不高興》、《一個(gè)天才雜技演員》，小說(shuō)《土土的故事》。

《希臘神話》、《普希金童話詩(shī)》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《湯姆叔叔的小屋》、《王子與貧兒》、《莎士比亞戲劇故事》、《世界歷史故事》

《小學(xué)語(yǔ)文同步閱讀》（六年級(jí)上、下冊(cè)）

四、活動(dòng)保障：

1、每學(xué)期組織2次“我喜愛(ài)的一篇文章（一首好詩(shī)、一個(gè)好故事）、”“我喜愛(ài)的一個(gè)文學(xué)形象”、“我喜愛(ài)的一位作家”活動(dòng)。形式可以是：故事會(huì)、書(shū)評(píng)會(huì)、演講會(huì)、朗誦比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等；

2、充分辦好班刊、班級(jí)黑板報(bào)，教師要輔導(dǎo)學(xué)生每月出一期班刊；

3、每年舉辦一次“讀書(shū)節(jié)”，內(nèi)容包括：名著欣賞講座、演講比賽、與作家對(duì)話、閱讀名著交流、文學(xué)社采風(fēng)、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出；

第四篇：小學(xué)六年級(jí)德育計(jì)劃

六年級(jí)（3）班德育工作計(jì)劃

閆 萍

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做有理想、有道德（禮儀）、有文化、有紀(jì)律的四有新人。

3、著力打造一支能力較強(qiáng)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，并充分發(fā)揮小干部的作用。

三、工作重點(diǎn)：

1、充分發(fā)揮班干部的作用。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

2、嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。

要繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓(xùn)練有素，方法靈活，善于指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)：升旗儀式；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習(xí)慣；課內(nèi)外行為；間操及課外活動(dòng)；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個(gè)方面。嚴(yán)抓班級(jí)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持。及時(shí)表彰遵守典型，加大對(duì)違紀(jì)行為的批評(píng)處罰力度。

3、深入開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、感恩教育。感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

5、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用家長(zhǎng)會(huì)等形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。

6、班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_(kāi)他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問(wèn)題。

7、加強(qiáng)法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)常識(shí)性法規(guī)，加強(qiáng)警校共建，減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生高尚的志趣，不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對(duì)少數(shù)學(xué)生存有心理障礙，搞好心理疏導(dǎo)工作，促使學(xué)生身心健康的發(fā)展。組織學(xué)生學(xué)習(xí)各類(lèi)安全法規(guī)，對(duì)安全教育要常抓不懈。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

五、活動(dòng)安排

九月份：科教衛(wèi)生月

1、召開(kāi)隊(duì)小干部工作會(huì)議，制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。

2、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

3、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，布置美化教室。

4、參加學(xué)校學(xué)生格言的評(píng)選活動(dòng)，人人寫(xiě)自己的人生格言。

5、參加校園“科技節(jié)”活動(dòng)。

6、開(kāi)展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育。

十月份：弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展講愛(ài)國(guó)故事等活動(dòng)。

2、結(jié)合建隊(duì)日進(jìn)行中隊(duì)委改選。

3、開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信我先行” 主題教育。

十一月份：文明禮儀教育月

1、開(kāi)展“人人是形象，文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題教育系列實(shí)踐活動(dòng)。（1）開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明公民”主題教育。

（2）以“維護(hù)公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動(dòng)。

2、進(jìn)行小干部的培訓(xùn)。

十 二月份：法制安全教育月

1、元旦慶祝活動(dòng)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。

元月份：

上交德育工作總結(jié)及其他德育

第五篇：小學(xué)六年級(jí)閱讀計(jì)劃

六年級(jí)課外閱讀計(jì)劃

多讀多背是我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在基礎(chǔ)教育課程改革的今天，我們不但要加強(qiáng)課內(nèi)名家名篇的欣賞背誦，更要做好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，這樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想：六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開(kāi)展自主閱讀。教師要通過(guò)引領(lǐng)使學(xué)生做到愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、課外閱讀要求

1、六年級(jí)學(xué)生每月至少讀一本書(shū)。要提高語(yǔ)文素養(yǎng)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)課外閱讀。課外閱讀貴在堅(jiān)持。如果高年級(jí)學(xué)生每月閱讀一本書(shū)，每年10本左右，每本書(shū)10萬(wàn)字計(jì)算，每年就能閱讀100多萬(wàn)字。不但增加了閱讀量，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)豐富語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感，有深遠(yuǎn)的意義。

2、每周背一首古詩(shī)，一句格言。古詩(shī)詞是我國(guó)寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，它語(yǔ)言凝練，意境豐富，富有哲理，瑯瑯上口，還包含著愛(ài)國(guó)情、英雄志、藝術(shù)美等，深受廣大讀者的喜愛(ài)。更為重要的是，在當(dāng)代人際交往和著文表達(dá)中，經(jīng)常引用古詩(shī)詞名句，能對(duì)表達(dá)的內(nèi)容起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使你的表達(dá)更含蓄而富有文采。所以從古詩(shī)詞積累的多少可以看出一個(gè)人文化修養(yǎng)的高低。小學(xué)生正處于大腦細(xì)胞發(fā)育的階段，記憶力特別好，讓學(xué)生多背誦古詩(shī)詞名句，對(duì)“指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維”有著深遠(yuǎn)的意義。記背格言，不但可以豐富語(yǔ)言積累，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)志向，教會(huì)學(xué)生做人、做事。

三、課外閱讀實(shí)施辦法

1、把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣與布置一定的閱讀量結(jié)合起來(lái)，以激發(fā)閱讀興趣為主，布置一定閱讀量為輔。

2、學(xué)校每周要出示本周背誦的古詩(shī)詞和格言。特別是格言的背誦，我班設(shè)計(jì)教育主題，從小處入手，從孩子們學(xué)習(xí)生活相近的點(diǎn)切入。根據(jù)主題確定格言內(nèi)容。將這項(xiàng)教育長(zhǎng)期進(jìn)行下去，把眼光盯在實(shí)效上。

3、閱讀美文和課外書(shū)，要做好讀書(shū)筆記或精彩語(yǔ)句摘抄。但不要求每篇文章或每本書(shū)都做摘抄，給學(xué)生自由選擇的空間。

4、給每位學(xué)生建立閱讀檔案。

5、學(xué)校圖書(shū)室給學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生提供閱讀資料。

6、教師要加強(qiáng)檢查調(diào)控，以學(xué)生互相檢查為主，教師抽查為輔；以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，督促糾正為輔。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從內(nèi)心感到課外閱讀是自己學(xué)習(xí)的一種需要，逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣。

7、定期組織故事會(huì)、演講會(huì)、詩(shī)歌誦讀會(huì)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性。

四、活動(dòng)保障：

1、每學(xué)期組織4次“我喜愛(ài)的一篇文章（一首好詩(shī)、一個(gè)好故事）、”“我喜愛(ài)的一個(gè)文學(xué)形象”、“我喜愛(ài)的一位作家”活動(dòng)。形式可以是：故事會(huì)、書(shū)評(píng)會(huì)、演講會(huì)、朗誦比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等；

2、充分辦好班級(jí)手抄報(bào)，每?jī)芍艹鲆黄冢?/p>

3、每期舉辦一次“讀書(shū)節(jié)”，內(nèi)容包括：演講比賽、閱讀名著交流、文學(xué)社采風(fēng)、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出。