第一篇：2014備戰(zhàn)小升初--怎樣提高英語(yǔ)閱讀理解

2014備戰(zhàn)小升初--怎樣提高閱讀理解成績(jī)

Hi，大家好！前兩次咱們討論了怎樣提升聽(tīng)力成績(jī)，怎樣記單詞，今天咱們就來(lái)討論一下怎樣提升閱讀理解吧~~~

閱讀理解，雖然每次都是在試卷的最后一大題，但是它考察的確是孩子最綜合的能力。它不僅考察學(xué)生的閱讀速度、對(duì)信息的獲取，而且還考察學(xué)生對(duì)信息的處理以及語(yǔ)篇的分析理解能力。那么，怎么樣提高閱讀理解成績(jī)呢？

1.擴(kuò)大詞匯量

詞是組成文章的最基本單位，讀不懂詞，就連不成句，更別說(shuō)理解文章了，文章后的題目自然也不會(huì)做。沒(méi)有一定的詞匯量做基礎(chǔ)，提高閱讀水平就無(wú)從談起。只有詞匯量夠了，才能做到厚積薄發(fā)、游刃有余。所以我們的小朋友們，老老實(shí)實(shí)地背單詞吧，用上Linda老師告訴大家的高端的背誦單詞的方法，你會(huì)發(fā)

現(xiàn)，背單詞，完成閱讀理解，那是so easy~~~

2.擴(kuò)大閱讀量

想要提高閱讀理解能力，沒(méi)有捷徑，還要進(jìn)行大量的閱讀。所以，擴(kuò)大課外閱讀量是非常重要的。課外閱讀要泛讀，要重視量，量變積累到足夠了才會(huì)有質(zhì)變。廣泛閱讀的同時(shí)，不僅能擴(kuò)大我們的視野，還可以復(fù)習(xí)、鞏固、加深已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法、詞匯和 1

句型。在課外時(shí)間允許的情況下，我們可以給孩子們準(zhǔn)備一些中英文互譯的英文名著，例如《湯姆叔叔的小屋》，《簡(jiǎn)愛(ài)》等，書(shū)城都有的賣(mài)。我們需要引導(dǎo)孩子，先看英文，看不懂的單詞標(biāo)注出來(lái)，通過(guò)前后文的聯(lián)系猜出生詞的意思。之后再對(duì)照中文看

自己翻譯的文章和原文有什么差別。

3.要加強(qiáng)限時(shí)閱讀

考試是有時(shí)間限制的，所以我們平時(shí)的練習(xí)也一定要有時(shí)間限制。如果平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，總是無(wú)限閱讀，一篇閱讀理解花20分鐘做完，那勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)考試題目寫(xiě)不完的情況。所以在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中要規(guī)定每篇的完成時(shí)間，并且這個(gè)完成時(shí)間要略高于考試時(shí)的要求。只有平時(shí)加強(qiáng)了這種訓(xùn)練，才能使孩子在考場(chǎng)緊張氛圍中從容應(yīng)答。一般情況下，平時(shí)訓(xùn)練一篇閱讀理解要在五分鐘內(nèi)完成。

4.閱讀理解小技巧

哇嘎嘎，如果以上3點(diǎn)咱們平時(shí)都做到了，但是還是有些題目拿不準(zhǔn)怎么辦呢？那就需要用到我們的做題小技巧啦~~ A：完成閱讀理解之前，先看題目，了解題目是什么，帶著問(wèn)題去閱讀，并且在文章中劃出關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)做題目的效率以及正確率都會(huì)高很多。

B：在完成閱讀理解的時(shí)候，遇到生詞，不懂怎么辦？雖然我們說(shuō)閱讀理解一定要求我們有足夠的詞匯量，但萬(wàn)一很不幸，我們還是遇到了不明白的單詞，怎么辦呢？一般這個(gè)時(shí)候，小朋友們估計(jì)就該崩潰了~~其實(shí)不要這樣嘛，不明白的單詞，我們是可以根據(jù)前后文的意思來(lái)猜一猜該生詞是想要表達(dá)什么滴~~萬(wàn)一更不幸還是沒(méi)猜出來(lái)，這個(gè)時(shí)候也千萬(wàn)不要放棄哈。單詞我們看不懂，不知道是什么意思。26個(gè)字母我們還是看得懂滴~~我們可以在文章中找出與生詞相關(guān)的前后文，并完成題目啊~~所以，遇到困難不要放棄，要勇往直前~~

C:這一個(gè)小技巧，是適用在判斷題中的。在閱讀理解的判斷題中，凡是說(shuō)的太絕對(duì)的，基本都是錯(cuò)滴~~ 這一點(diǎn)在我們題目當(dāng)中都有驗(yàn)證。

歐啦，大概也就這些了。這都是俺這些年來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，就先說(shuō)到這里吧。若是我們哪位爸爸媽媽還有更好的方法，歡迎大家共享哦~~

Yours，Linda2013.8.22

第二篇：怎樣備戰(zhàn)小升初

怎樣備戰(zhàn)小升初

小學(xué)數(shù)學(xué) 郭教練 現(xiàn)在正是小升初特別關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，無(wú)論從信息還是自身的學(xué)習(xí)方面都要做好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)晚課的測(cè)試和學(xué)生的現(xiàn)有的水平來(lái)看，距離重點(diǎn)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)還有較大差距，下面我主要說(shuō)說(shuō)小升初的最后幾個(gè)月，我們應(yīng)該怎樣去把握住它。

首先要明確一點(diǎn)，小升初是我們現(xiàn)階段的根本目的。除此之外，我們還有一個(gè)重要目標(biāo)，就是為了孩子今后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

所以我們一定要重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：很多同學(xué)做題的時(shí)候?qū)忣}不認(rèn)真，經(jīng)常把會(huì)做的題目做錯(cuò)，即使是最厲害的學(xué)生，如果把題目看錯(cuò)了，那也是不可能把題目做對(duì)的。這一點(diǎn)特別特別的重要，無(wú)論是小升初還是今后的中考高考，因?yàn)楝F(xiàn)在的衡量標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)并不是比誰(shuí)更“聰明”，而是比誰(shuí)更認(rèn)真，學(xué)習(xí)更扎實(shí)。從最近的一些學(xué)校的考試我們就可以看出一個(gè)趨勢(shì)，就是題量大，時(shí)間短，對(duì)于單位時(shí)間內(nèi)的做題效率有很高的要求，這個(gè)效率體現(xiàn)在兩個(gè)方面，就是速度和正確率。

那我們?nèi)绾蝸?lái)把握最后這幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，縮短學(xué)生與考上重點(diǎn)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的差距呢？下面我給各位家長(zhǎng)和同學(xué)們一些建議：

一、先揀西瓜

先把重點(diǎn)?？嫉膶?zhuān)題學(xué)好，我們知道在每個(gè)專(zhuān)題里都有核心的知識(shí)點(diǎn)，可以這么說(shuō)，把最簡(jiǎn)單而又最重要的那些東西掌握好，再加上合理的、適當(dāng)?shù)木毩?xí)就能取得較好的效果。

比如說(shuō)行程問(wèn)題里，一定要熟練運(yùn)用時(shí)間速度路程三個(gè)量之間的比例關(guān)系來(lái)解題；直線形面積問(wèn)題其實(shí)主要就是一個(gè)面積比和線段比怎么轉(zhuǎn)化的問(wèn)題??。

明確了專(zhuān)題的核心知識(shí)后，首先要通過(guò)基本題目的練習(xí)強(qiáng)化對(duì)核心知識(shí)的掌握，再多做一些變式練習(xí)，多見(jiàn)、多做該專(zhuān)題的各種題型，有效提高自己對(duì)專(zhuān)題的掌握水平。

二、查缺補(bǔ)漏

每個(gè)孩子起步的早晚不同，而且就算學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握情況也各不相同，一旦考到自己不知道或掌握的不好的知識(shí)就非常吃虧。那么怎么去補(bǔ)呢？

1、首先在態(tài)度上要重視起來(lái)，如果你不去查漏補(bǔ)缺，知識(shí)存在漏洞，掌握的不扎實(shí)，那么一旦擇?？荚嚳嫉搅四愕娜蹴?xiàng)，必然會(huì)丟分，很有可能因?yàn)檫@么幾道題丟掉一些分，導(dǎo)致你被重點(diǎn)中學(xué)拒之門(mén)外，白白辛苦一場(chǎng)。

2、通過(guò)日常練習(xí)和課堂的復(fù)習(xí)、測(cè)試，明確自己的知識(shí)哪些地方有漏洞，哪些知識(shí)掌握的不太好？

3、在平時(shí)上課的時(shí)候，如果郭老師講到了你不太會(huì)或是沒(méi)學(xué)過(guò)的地方，給你幾個(gè)建議：

①認(rèn)真聽(tīng)老師講解，如果沒(méi)法聽(tīng)懂，要告訴老師，有可能老師的一句話比你想半天還有效，而且郭老師可以指點(diǎn)你思考方向或需要補(bǔ)的知識(shí)，如果你不問(wèn)郭老師就很難發(fā)現(xiàn)你沒(méi)懂。

②課前、課后請(qǐng)教同學(xué)，同齡人之間思維水平相當(dāng)，交流起來(lái)更易接受，如果同學(xué)都沒(méi)辦法解決你的問(wèn)題，歡迎來(lái)問(wèn)郭老師。

③回家后進(jìn)一步思考，并加強(qiáng)同類(lèi)題的補(bǔ)充練習(xí)。

4、凡是測(cè)試或練習(xí)中出錯(cuò)的題目，在郭老師評(píng)講以后，弄懂了方法，回家至少還要做兩點(diǎn)：一是先花很短的時(shí)間在頭腦里完整的想一遍這道題的思路，二是將這道題再做一遍，這樣才能鞏固下來(lái)。如果還能進(jìn)行同類(lèi)題的練習(xí)，那效果會(huì)更好。

這里還要說(shuō)明一點(diǎn)，遇到相對(duì)較難的題，有很多同學(xué)總覺(jué)得這個(gè)題我不會(huì)，好了，那我就不用做了。試問(wèn)這樣會(huì)有進(jìn)步嗎？再請(qǐng)你想一想：一道題你想了30分鐘突然靈機(jī)一動(dòng)想出來(lái)了，難道前29分鐘的思考就沒(méi)用了么？事實(shí)上前面的29分鐘反而是最有用的，因?yàn)槲乙鉀Q這樣一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候遇到了困難，通過(guò)思考我把以前學(xué)過(guò)的方法都用上了（復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的東西）但還是做不出來(lái)，這段時(shí)間絕對(duì)是有效學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)樵谒伎嫉倪^(guò)

程中你把你學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容都復(fù)習(xí)了一遍，最終無(wú)論通過(guò)自己還是請(qǐng)教別人把題目做出來(lái)后（學(xué)到了新的方法，或者鞏固了舊知識(shí)）都是非常有益的。

三、要求自己每天進(jìn)步一點(diǎn)

時(shí)間目前已經(jīng)非常寶貴，利用的好就能在接下來(lái)的各種比拼中取得先機(jī)。每天都想一下，今天我學(xué)到了些什么東西，我在哪個(gè)方面有所提高。只要你每天能找到一個(gè)進(jìn)步的地方，我想你會(huì)就覺(jué)得數(shù)學(xué)越來(lái)越簡(jiǎn)單了。切記不要每天只是忙于上課，考試。一定要有消化知識(shí)的過(guò)程，否則很難取得好成績(jī)，或者說(shuō)即使突擊成功，上了中學(xué)也會(huì)吃大虧。

四、做好基本功訓(xùn)練： 計(jì)算!計(jì)算!計(jì)算!

之所以寫(xiě)三遍，實(shí)在是因?yàn)樗匾?，大部分的題目都只需要一個(gè)得數(shù)，如果費(fèi)了半天力氣想出好辦法卻把數(shù)算錯(cuò)那真是太得不償失了。我們可以做下面的兩件事情：

第一，把一些常見(jiàn)的數(shù)“背”下來(lái)，例如1-30 的平方，2的1次方到2的10次方等等，考試的時(shí)候一旦用到直接寫(xiě)出正確得數(shù)會(huì)非常節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槠骄粋€(gè)題目2分鐘，如果20個(gè)題目你每個(gè)題目省下15 秒那么就是5分鐘了，某些情況下，時(shí)間=分?jǐn)?shù)，像上次月考題的測(cè)試就有不少同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間不夠沒(méi)做完題。

第二，計(jì)算能力的訓(xùn)練，每天花10-20分鐘做10道計(jì)算題（由基礎(chǔ)到復(fù)雜），檢驗(yàn)自己的正確率和對(duì)一些基本巧算技巧的掌握，好處有兩個(gè)，一個(gè)是提高計(jì)算能力，二是提高在時(shí)間緊迫的情況下做題的抗壓能力。這些基本能力都是會(huì)受用終身的，至少在高考之前如此。

五、針對(duì)擇?？荚?，學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)解析：

（一）分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，比和比例

這是六年級(jí)的重點(diǎn)內(nèi)容，在歷年各個(gè)學(xué)校測(cè)試中所占比例非常高，重點(diǎn)應(yīng)該掌握好以下內(nèi)容：

1、對(duì)單位1的正確理解，知道甲比乙多百分之幾和乙比甲少百分之幾的區(qū)別；

2、求單位1的正確方法，用具體的量去除以對(duì)應(yīng)的分率，找到對(duì)應(yīng)關(guān)系是重點(diǎn)；

3、分?jǐn)?shù)比和整數(shù)比的轉(zhuǎn)化，了解正比和反比關(guān)系；

4、通過(guò)對(duì)“份數(shù)”的理解結(jié)合比例解決和倍（按比例分配）和差倍問(wèn)題；

5、把握工程問(wèn)題中工作總量、工作效率、工作時(shí)間三量關(guān)系，會(huì)用組合法、假設(shè)法解題。

（二）行程問(wèn)題

應(yīng)用題里最重要的內(nèi)容，因?yàn)榫C合考察了學(xué)生比例，方程的運(yùn)用以及分析復(fù)雜問(wèn)題的能力，所以常常作為壓軸題出現(xiàn)，重點(diǎn)應(yīng)該掌握以下內(nèi)容：

1、路程速度時(shí)間三個(gè)量之間的比例關(guān)系，即當(dāng)路程一定時(shí)，速度與時(shí)間成反比；速度一定時(shí)，路程與時(shí)間成正比；時(shí)間一定時(shí)，速度與路程成正比。特別需要強(qiáng)調(diào)的是在很多題目中一定要先去找到這個(gè)“一定”的量；

2、當(dāng)三個(gè)量均不相等時(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)其中兩個(gè)量的比例關(guān)系求第三個(gè)量的比；

3、學(xué)會(huì)用比例的方法分析解決一般的行程問(wèn)題；

4、有了以上基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)多次相遇追及問(wèn)題及火車(chē)過(guò)橋流水行船等特殊行程問(wèn)題的理解，重點(diǎn)是學(xué)會(huì)如何去分析一個(gè)復(fù)雜的題目，而不是一味的做題；

（三）幾何問(wèn)題

1、幾何問(wèn)題是各個(gè)學(xué)?？疾斓闹攸c(diǎn)內(nèi)容，分為平面幾何和立體幾何兩大塊，具體的平面幾何里分為直線形問(wèn)題和圓與扇形；立體幾何里分為表面積和體積兩大部分內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：

2、等積變換及面積中比例的應(yīng)用；

3、與圓和扇形的周長(zhǎng)面積相關(guān)的幾何問(wèn)題，處理不規(guī)則圖形問(wèn)題的相關(guān)方法；

4、立體圖形面積：染色問(wèn)題、切面問(wèn)題、投影法、切挖問(wèn)題；

5、立體圖形體積：簡(jiǎn)單體積求解、體積變換、浸泡問(wèn)題；

（四）數(shù)論問(wèn)題

?？純?nèi)容，而且可以應(yīng)用于策略問(wèn)題，數(shù)字謎問(wèn)題，計(jì)算問(wèn)題等其他專(zhuān)題中，相當(dāng)重要，應(yīng)重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：

1、掌握被特殊整數(shù)整除的性質(zhì)，如數(shù)字和能被9整除的整數(shù)一定是9的倍數(shù)等；最好了解其中的道理，因?yàn)檫@個(gè)方法可以用在許多題目中，包括一些數(shù)字謎問(wèn)題；

2、掌握約數(shù)倍數(shù)的性質(zhì)，會(huì)用分解質(zhì)因數(shù)法，短除法，輾轉(zhuǎn)相除法求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)；

3、學(xué)會(huì)求約數(shù)個(gè)數(shù)的方法，為了提高靈活運(yùn)用的能力，需了解這個(gè)方法的原理；

4、了解同余的概念，學(xué)會(huì)把余數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成整除問(wèn)題，下面的這個(gè)性質(zhì)是非常有用的：兩個(gè)數(shù)被第三個(gè)數(shù)去除，如果所得的余數(shù)相同，那么這兩個(gè)數(shù)的差就能被這個(gè)數(shù)整除；

5、能夠解決求一個(gè)多位數(shù)除以一個(gè)較小的自然數(shù)所得的余數(shù)問(wèn)題，例如求1011121314?9899除以11的余數(shù)，以及求20082008除以13的余數(shù)這類(lèi)問(wèn)題；

（五）計(jì)算問(wèn)題

計(jì)算問(wèn)題通常在前幾個(gè)題目中出現(xiàn)概率較高，主要考察兩個(gè)方面，一個(gè)是基本的四則運(yùn)算能力，同時(shí)，一些速算巧算及裂項(xiàng)換元等技巧也經(jīng)常成為考察的重點(diǎn)。我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：

1、計(jì)算基本功的訓(xùn)練；

2、利用乘法分配率進(jìn)行速算與巧算；

3、分小數(shù)互化及運(yùn)算，繁分?jǐn)?shù)運(yùn)算；

4、估算與比較；

5、計(jì)算公式應(yīng)用。如等差數(shù)列求和，平方差公式等；

6、裂項(xiàng)，換元與通項(xiàng)公式。

另外，還要特別加強(qiáng)列方程（方程組）解應(yīng)用題的意識(shí)和能力，這樣可以極大的提高解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谛∩蹩荚囍械牡梅帜芰Α?/p>

2010年11月5日

第三篇：【備戰(zhàn)英語(yǔ)小升初】迅速提高-小升初英語(yǔ)注意事項(xiàng)

【金科】 英語(yǔ)

【玉律】

閱讀與寫(xiě)作同時(shí)抓

單詞要過(guò)關(guān)，散亂的語(yǔ)法要?dú)w類(lèi)整理，英語(yǔ)基礎(chǔ)不同的考生可用不同的方法備戰(zhàn)英語(yǔ)作文。

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞必須過(guò)關(guān)

4月底完成新課教學(xué)，英語(yǔ)同樣需要1個(gè)多月時(shí)間總結(jié)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)教材的范圍是4~6年級(jí)的6冊(cè)書(shū)，其中較偏向于5年級(jí)、6年級(jí)的課本。這些教材每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都要仔細(xì)梳理、回憶，做到心中有數(shù)。

作為基礎(chǔ)，小學(xué)階段的單詞、詞匯很重要，學(xué)生必須熟練掌握重點(diǎn)單詞、詞匯的拼讀、記憶。5年級(jí)、6年級(jí)的“四會(huì)單詞”（要求會(huì)讀、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)的單詞）一定要過(guò)關(guān)，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意記憶單詞的方法，一般學(xué)過(guò)的單詞回頭再次記憶并不難?？梢詫卧~有意識(shí)地分類(lèi)記憶，如顏色、食物、生活用品等，也可以嘗試同學(xué)之間進(jìn)行“單詞大比拼”，看看誰(shuí)記得比較多等，這樣可以降低背誦的難度，同時(shí)增加記憶的趣味性。

語(yǔ)法知識(shí)也要考

有的家長(zhǎng)誤以為小學(xué)生不用學(xué)語(yǔ)法，這個(gè)觀點(diǎn)是有些偏頗的。幾種基本的時(shí)態(tài)小學(xué)階段就會(huì)接觸到，小學(xué)英語(yǔ)會(huì)考到的無(wú)非是一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般過(guò)去時(shí)4種時(shí)態(tài)和名詞、代詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、冠詞、介詞等各類(lèi)詞的運(yùn)用，還有句子特殊結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換等。

上述這些知識(shí)點(diǎn)比較散亂，必須在復(fù)習(xí)階段梳理清楚，歸類(lèi)做好比較練習(xí)。如區(qū)分不同時(shí)態(tài)，區(qū)分一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句等。

閱讀與寫(xiě)作備考同時(shí)進(jìn)行

閱讀理解是英語(yǔ)卷的難點(diǎn)，學(xué)生最好能利用好英語(yǔ)教材中的練習(xí)冊(cè)，盡量加大自己的英語(yǔ)閱讀量。對(duì)待英語(yǔ)閱讀范文要做到精讀，帶著疑問(wèn)去讀，邊讀邊找關(guān)鍵詞。閱讀的同時(shí)，還要注意從文中搜集優(yōu)美、實(shí)用的句子，以便將來(lái)運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中，以達(dá)到閱讀、寫(xiě)作齊提高。

英語(yǔ)作文“3個(gè)本子”

英語(yǔ)作文一般要求考生用50個(gè)單詞寫(xiě)七八句話的短文，也是拉開(kāi)距離的題。建議英語(yǔ)基礎(chǔ)不同的考生可用不同的方法備考英語(yǔ)作文。

基礎(chǔ)較好的學(xué)生可準(zhǔn)備一本“寫(xiě)作本”，根據(jù)課本各單元所涉及的話題自己搜集信息，將搜集到的內(nèi)容組織成一篇短文，寫(xiě)完后還可以小組互相交流，豐富自己的詞匯與內(nèi)容。

基礎(chǔ)中等的學(xué)生可準(zhǔn)備一本“抄錄本”，有意識(shí)地抄錄好的英語(yǔ)短文，記得越多，不斷重復(fù)、回憶，語(yǔ)感會(huì)慢慢變好。

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤，應(yīng)該準(zhǔn)備一本“糾錯(cuò)本”，多總結(jié)錯(cuò)誤原因可減少出錯(cuò)丟分

第四篇：2012小升初備戰(zhàn)攻略——英語(yǔ)

1、小升初這一年在時(shí)間上有無(wú)什么重要的節(jié)點(diǎn)？有哪些比賽建議參加？

確定目標(biāo)，越早越好

常見(jiàn)的小升初有三大途徑。

第一類(lèi)是常規(guī)途徑，即電腦派位；優(yōu)點(diǎn)：省時(shí)省力，但分配到的學(xué)校師資硬件、校風(fēng)校紀(jì)可能不能讓家長(zhǎng)滿意。

第二類(lèi)是擇校途徑，分別是名校聯(lián)考或單考，這兩種考試都需要家長(zhǎng)斗智斗勇；

第三類(lèi)是特色途徑，如果小孩有體育、藝術(shù)方面的特長(zhǎng)，可走特長(zhǎng)生之路，但是每間學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)生的招收名額不多。

所以第二種擇?？荚?，尤其是對(duì)那些現(xiàn)在水平并不高的學(xué)生，時(shí)間非常寶貴，有目標(biāo)，有針對(duì)性更是非常重要，在此期間適當(dāng)?shù)膮⒓幽軌蜃屪约涸黾印案郊又怠钡囊恍┳C書(shū)考試。

首先要做好時(shí)間節(jié)點(diǎn)的把握：

2011年11月-2012 年寒假進(jìn)行奧英專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)訓(xùn)練

2012年 3 月初奧英考試報(bào)名

2012 年4 月初進(jìn)行奧英賽初賽

2012 年4 月中下旬奧英賽決賽

2012 年5 月初各名校小升初考試報(bào)名；拿到各校準(zhǔn)考證后，安排備考、實(shí)戰(zhàn)模擬、制定應(yīng)考方案

2012 年6 月初小升初擇?？荚?/p>

2012 年6 月中旬招考工作結(jié)束，成績(jī)放榜

2、像華英、石門(mén)這些熱門(mén)的學(xué)校，考試要求有何區(qū)別？備考時(shí)候應(yīng)該如何準(zhǔn)備？側(cè)重哪方面？

按照往年的小升初出題模式和不同區(qū)域小學(xué)英語(yǔ)教材的特色，華英學(xué)校的小升初考題相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更側(cè)重聽(tīng)力、詞匯和交際能力運(yùn)用等類(lèi)型的題目，而石門(mén)學(xué)校的考題則更注重詞匯量，靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)和短文閱讀理解、閱讀速度這幾個(gè)方面的考核。不過(guò)每年的考試都在變，但是相應(yīng)的都不會(huì)超出新課標(biāo)教學(xué)大綱的難度和要求，所以只要扎實(shí)的掌握好學(xué)校里面要求掌握的知識(shí)，就是打好小升初勝仗的第一步。

接下來(lái)

第一階段：2011.10-12備考目標(biāo)：把基礎(chǔ)知識(shí)部分(包括語(yǔ)音、單詞和詞組的積累、語(yǔ)法知識(shí)等)系統(tǒng)地梳理一遍，這是擇?？荚嚭统踔杏⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的部分。

第二階段：2012.1-2備考目標(biāo)：結(jié)合往年考題，按考查的知識(shí)板塊，分專(zhuān)題歸納總結(jié)，各個(gè)擊破。

第三階段：2012.3-4備考目標(biāo)：提升應(yīng)考技巧。做題時(shí)學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間。

第四階段：2012.5-備考目標(biāo)：綜合訓(xùn)練，通過(guò)模擬題和真題演練，提高解題和得分能力。

3、像中等、臨界的考生，在備考時(shí)候應(yīng)該怎么樣搏一搏，怎樣安排，可以推薦些課程。

選擇適合自己的輔導(dǎo)班

畢竟小升初還是考成績(jī)說(shuō)話，真實(shí)力才是好學(xué)?？粗氐?。尤其是一些針對(duì)學(xué)校的輔導(dǎo)班針對(duì)性非常強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)不僅節(jié)省了孩子的時(shí)間而且減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是很好的選擇，省錢(qián)省心又省力。但是選擇小升初輔導(dǎo)班一定要適合自己，根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。

對(duì)于成績(jī)比較薄弱的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，詞匯的積累和閱讀的訓(xùn)練每天必不可少，而語(yǔ)法知識(shí)欠缺的學(xué)生則需要尋找適合的語(yǔ)法突破班，在短時(shí)間內(nèi)掌握梳理和鞏固整個(gè)小學(xué)階段的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于平時(shí)基礎(chǔ)一般但是想短時(shí)間突破和提升成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)考技巧的訓(xùn)練是制勝的關(guān)鍵，考試技巧運(yùn)用得好，在考試中提高10分左右是完全可以達(dá)到的。

三、盡早準(zhǔn)備，留心各種信息

盡早準(zhǔn)備，幫孩子打探個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的信息。招生信息，試題資料，校風(fēng)校貌，一個(gè)都不能少。小學(xué)擇?？蠢蠋煟袑W(xué)擇?？达L(fēng)氣。處于青春期的孩子最容易受到不良風(fēng)氣的影響，因此選擇學(xué)習(xí)氛圍良好的學(xué)校尤為重要。此外家長(zhǎng)一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，這樣可以對(duì)孩子保持心態(tài)平和產(chǎn)生有利的影響。

四、總是“老馬失蹄”的學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多學(xué)生都有這樣的問(wèn)題就是，平常學(xué)得還可以，考試成績(jī)卻不理想。原因可能有幾個(gè)：一是平時(shí)學(xué)得比較“浮”，題目經(jīng)常是有人提醒，或者聽(tīng)老師講懂得，平?？雌饋?lái)還可以，其實(shí)他恰恰卻缺少了考試時(shí)最重要的東西：獨(dú)立思考和平時(shí)的訓(xùn)練。這樣的孩子考試時(shí)經(jīng)常找不到解題思路，出來(lái)別人一說(shuō)又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態(tài)度一直不認(rèn)真，經(jīng)常得出一個(gè)答案，然后錯(cuò)了又趕忙改一個(gè)，這樣的孩子考試時(shí)沒(méi)有人告訴對(duì)錯(cuò)，就往往做錯(cuò)題目了。三是考試缺乏技巧，一上來(lái)一個(gè)難題一下就懵了，以后會(huì)的也不會(huì)了。

第五篇：備戰(zhàn)：小升初英語(yǔ)2

備戰(zhàn)：小升初英語(yǔ)模擬題二

聽(tīng)力部分（略）

筆試部分

Ⅰ.依次寫(xiě)出含有與f共同讀音的字母(大小寫(xiě))。

_______________________________________________________.Ⅱ.漢譯英。

1.看起來(lái)像2.長(zhǎng)發(fā)3.中等身材4.一張圓臉5.明天見(jiàn)

6.來(lái)自7.他的朋友8.我的老師9.手機(jī)10.二年級(jí)八班Ⅲ.句型轉(zhuǎn)換。

1.My hair is black.(就劃線部分提問(wèn))。

__________is your hair？

2.He looks a little heavy.(就劃線部分提問(wèn))

__________he look like？

3.She has two short arms.(改為否定句)

She__________two short arms.4.We are from Brazil.(改為一般疑問(wèn)句)

__________from Brazil？

5.His father is fine.(就劃線部分提問(wèn))

__________his father？

Ⅳ.用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.What?s____(she)name？

2.Who are____(their)？

3.We are good_____(friend).4.My brother_____(have)an ice shirt.5.This is my_____(mother)handbag.6.Let?s_____(are)here at six.7.Nice_____(meet)you.8.Her sister is from_____(Japanese).9.Is he_____(Germany)？

10.She is 12_____(year)old.Ⅴ.單項(xiàng)選擇。

()1.____name is Ann.What?s____name？

A.She，youB.Her，yourC.Her，youD.She，your

()2.---______？---It?s my friend，Tom.A.Who?s thatB.What?s thisC.What?s thatD.What?s your name

()3.Maria is____English girl.A.theB.aC.anD./

()4.He is from Canada，he is a_____.A.Canadians B.Korean C.Australian D.Canadian

()5.---_____is your mother？---She is 39.A.How oldB.WhatC.WhereD.How

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()6.What?s this____Japanese？ A.ofB.toC.inD.at()7.---How do you do？---_____.A.How old are you？B.Fine，thanks.C.How are you？D.How do you do？()8.Is this your____？ A.a watchB.watchC.watchesD.awatches()9.______are goodfriends.A.Me and TomB.Tom and meC.Tom and ID.I and Tom()10.---_____do you spell book？---B-O-O-K，book A.How B.What C.What?s D.Where()11._____are her_____.A.This，brotherB.these，brothers C.These，brotherD.These，brothers()12.可表示“中國(guó)共產(chǎn)黨”的英文縮略詞是_____.A.NBAB.CPCC.ABCD.APC()13.---Are you Dick？---Yes，____.A.I amB.youareC I?m.D.youis.()14.---Thanks very much.---_____.A.All rightB.Don?t thank meC.That?s OK.D.Oh，yes.()15.---_____is Changchun？---It?s in Jilin.A.WhereB.HowC.WhatD.Who Ⅵ.情景會(huì)話。A：Do you have a new friend？B：__1__ A：What?s her name？B：Her name is Amy.A：__2__B：She is from Cuba.A：What does she look like？B：She has a medium height.A：__3__B：Yes，she does.A：__4__B：It?s black.A：Can she speak Chinese？B：__5__ A：Look，she is coming.B：Let?sgo.Ⅶ.閱讀理解。

A篇——This is a girl.Her name is Cathrine.She has a cat(貓).It?s an English cat.Her friends are Amy and Barbara.They have cats，too.They are Chinese cats.The English cat is four.The Chinese cats are both(都)two.They all like(喜 歡)their cats.Now they can?t see their cats.They think(認(rèn)為)their cats are in the tree.They go there and carry(抱)them down.根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。

()1.Cathrine has a good_____cat.A.EnglishB.ChineseC.AmericanD.Japanese

()2.Cathrine has_____friends.A.oneB.twoC.threeD.four

()3.The English cat is_____and the Chinese cats are_____.A.two，twoB.two，fourC.four，twoD.four，four

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()4.Where are the cats？They are_____.A.in the treeB.on the floorC.behind themD.under the tree

()5.Do they like their cats？

A.No，they don?t.B.Yes，they do.C.Yes，they don?t.D.No，they do.B篇——Do you like sports？I do and myfriend Manuel does.We have sports collections(收 藏).I have two tennisrackets(網(wǎng)球 拍)，three baseballs and a basketball.She has two volleyballs，two footballs and baseballbats.We both play sports after school everyday.根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。

()1.Does Manuel likes ports？

A.Yes，I do.B.No，I don?t.C.Yes，she does.D.No，she doesn?t.()2.We have small_____collections.A.penB.bookC.ballD.sports

()3.I have____.A.a basketballB.soccerC.ping-pangD.volleyballs

()4.She doesn?t have_____.A.tennisracketsB.baseballbatsC.footballsD.volleyballs

()5.We_____every day.A.watch TVB.ReadC.play sportsD.watchbaseball

C篇：根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正(T)誤(F)。

()1.There are three people in my family.()2.My mother is at eacher of Chinese.()3.I have a brother.()4.I don?t have a sister or a brother.()5.This is an English family.Ⅷ.書(shū)面表達(dá)。

介紹你的朋友，他的情況如下：男孩，13歲，法國(guó)人，棕色頭發(fā)，大鼻子，大眼睛，個(gè)高且瘦，像他父親等。約50個(gè)單詞。

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筆試部分參考答案：

Ⅰ.FfLlMmNnSsXx

Ⅱ.1.look like2.long hair3.medium build4.around face5.See you tomorrow

6.be from7.his friends8.my teacher9.cell phone10.Class Eight，GradeTwo

Ⅲ.1.What color2.What does3.doesn?t have4.Are you5.How is

Ⅳ.1.her2.they3.friends4.has5.mother?s6.be7.tomeet8.Japan9.German

10.years

Ⅴ.1-5BACDA6-10CDBCA11-15DBACA

Ⅵ.1-5CBEGA

Ⅶ.A篇：1-5：ABCAB

B篇：1-5：CDAAC

C篇：1-5：TFFTF

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