第一篇：申請貸款時會有哪些條件給你可加分

申請貸款時會有哪些條件給你可加分?

當(dāng)今時下，超前消費已經(jīng)成為了一種流行趨勢，大家都是先享受，后花錢。買房、買車、出國旅游等大家都是用貸款來解決?？墒敲恳粋€人去銀行或者貸款機構(gòu)申請貸款時所獲得的貸款額度都是不一樣的，有的很多，有的很少。當(dāng)然大家都是想貸款額度越高越好了。那么，申請貸款時哪些條件會給你加分?百行BTP-湖南貸款網(wǎng)小編將下文詳情可見貸款攻略可加分方法。

一、工作和學(xué)歷

在銀行放貸的審核中，借款人的工作單位和學(xué)歷可是首要因素。銀行是比較青睞事業(yè)單位工作人員，世界500強工作人員，上市公司、大型國企的工作人員。就拿無抵押貸款來說吧，一般條件下，無抵押貸款的額度是薪資的5到10倍左右，可是如果你屬于銀行青睞人員名單里的話，你的額度會提升到15倍，甚至能到30倍。學(xué)歷的話，一般越高的學(xué)歷就會有越高的收入，銀行就會覺得你的還款能力越強，借給你的錢自然就越多了。

二、個人征信

目前，個人征信已經(jīng)成為銀行和其他貸款機構(gòu)放貸不可或缺的審核標(biāo)準(zhǔn)。如果你的信用記錄多次出現(xiàn)逾期的話，銀行會覺得你這個人品質(zhì)有問題，到時候不一定按時還款，所以就不會貸款給你。但是如果你的信用記錄良好，從來沒有過逾期，每月都按時還信用卡，銀行會覺得把錢借給這個人保險，銀行反而會多放錢給你。

三、銀行流水

借款人的銀行流水也是銀行和其他金融機構(gòu)考核借款人的一個重要因素。在我們申請貸款的時候，銀行或者其他金融機構(gòu)會要求我們提供加蓋公章的收入證明，并且收入證明至少要為還款月供的2倍以上。而銀行流水，主要是指我們提供的自身收入流水，一般為工資收入詳單。銀行通常希望看到的是穩(wěn)定且合理的銀行流水，既要連續(xù)又要與收入證明相符合，忽高忽低的銀行流水通常不被銀行看好。

四、大額資產(chǎn)證明

大額資產(chǎn)證明是借貸審核中的一個加分項，即使你的條件一般，只是在私企工作，但如果你有多套房產(chǎn)或者車子的話，銀行也會把你判定為優(yōu)質(zhì)客戶，貸款額度會有一定量的提升。在一些銀行，如果你在申請貸款時能夠提供股票、基金、債券等投資證明或是大額存單等資產(chǎn)證明的話，銀行在批貸審核時會給予一定的政策“照顧”，貸款利率方面也會有適當(dāng)?shù)慕档汀?/p>

只要一上條件都滿足，對申請貸款時都會有利的幫助，快速申請到。

第二篇：一份漂亮的Research Proposal給你的申請加分

一份漂亮的Research Proposal給你的申請加分

Research Proposal是什么？

在申請研究型碩士或PhD時，有學(xué)校會要求提交一份Research

Proposal，也就是你的選題報告，或者叫研究計劃。RP是衡量申請者的專業(yè)知識、研究能力和寫作水平的文書，對錄取來說也是一份核心的文書材料。寫好一份研究計劃，是開展研究和撰寫論文的第一步。

RP需要寫什么？

RP有基本的寫作架構(gòu)，可以參考以下的結(jié)構(gòu)，按照自己的研究主題來稍作調(diào)整。

Title Page 封面頁

寫標(biāo)題和作者。

Abstract摘要

大約200字，這部分把研究主題、目標(biāo)和研究方法簡要概括。

Table of Contents 目錄

Introduction 介紹

這部分可以陳述你的研究背景、研究問題、研究的目的和意義。

Background(Literature Review)研究背景

這部分也可以作為文獻(xiàn)綜述部分，提出你的研究問題，回顧以往的研究來進(jìn)行評論和分析。因此你需要閱讀相關(guān)主題的文獻(xiàn)，通過搜索、閱讀、分析文獻(xiàn)，對以往的研究進(jìn)行整理和分析。這需要你有一定的檢索能力，并閱讀一定數(shù)量的論文和書籍，才能總結(jié)歸納寫成文獻(xiàn)綜述，是耗時比較長的一部分。

Mainbody(Hypothesis, Methodology, Research Design)

RP的主體部分可以闡述你的研究假設(shè)、采用的研究方法，或者是實驗的步驟、實驗結(jié)果的分析方法、處理數(shù)據(jù)的方法。所提出的研究方法需要有理有據(jù)，而且是可行的。

Time Table 研究日程表

這部分可以列出你進(jìn)行研究的每個階段，從準(zhǔn)備、設(shè)計、修改、實施到后期寫作階段的步驟和時間，時間不需要太精準(zhǔn)，只需要把大致的時間安排寫下就好。

List of References參考文獻(xiàn)列表

引用的格式需要根據(jù)你的科目和學(xué)校的要求而定，可以參考APA、HARVAR、MLA的格式。

RP的重點是什么？

需要提出一個清晰明確的研究問題和方法，你需要解決什么問題;

需要有合理的研究設(shè)計，你要用什么研究方法去解決這個問題。

你的研究需要有原創(chuàng)性和意義，也就是說，對于目前已有的研究成果，你的研究對這個領(lǐng)域有什么貢獻(xiàn)?有進(jìn)一步發(fā)展還是要提出與已有研究成果不一樣的觀點。

有沒有秘訣寫好一篇RP？

那就是多讀書多讀文獻(xiàn)吧。

第三篇：加分申請

加分申請

根據(jù)鹽城師范學(xué)院《學(xué)生手冊》（學(xué)生素質(zhì)綜合測評條例）第二章第五

（六）條及城市學(xué)院學(xué)生內(nèi)部條例規(guī)定，在“水之韻”PPT演講比賽活動中，以下同學(xué)積極參與，表現(xiàn)突出，申請給予加綜測分。以下同學(xué)獲一等獎，申請加2分，103班顧丹妮

以下同學(xué)獲二等獎，申請加

102班朱倩

103班王倩倩

103班張督軍

以下同學(xué)獲三等獎，申請加

091班王琨

094班拾巖

101班雷超

105班周穎

1.5分，1分，水文化研究協(xié)會 2010年12月7日

加分申請

根據(jù)鹽城師范學(xué)院《學(xué)生手冊》（學(xué)生素質(zhì)綜合測評條例）第二章第五

（六）條及城市學(xué)院學(xué)生內(nèi)部條例規(guī)定，在“水之韻”ppt演講比賽活動中，以下同學(xué)積極參與，表現(xiàn)突出，申請給予加綜測分0.5分。

091班沈慧 陳煥云 姜慧慧 陳佳佳 王亞梅 楊婧婧 徐浩晨 092班鄧碧瑤 何麗媛 張彥彥

093班潘晨 唐通生 張文亮 石勇 王潔 汪娟

094班鄭玉婷 張維 高智群 趙勝男 拾巖 王寧

101班李潔 張曉露 周茜 劉媛倩 張禾子 譚誠

102班夏偉 王鷺 朱慧婷 孟凱麗 潘佳佳 汪禮倩 周亞麗 曹奎 朱本正 鄒潔 曹甲威 吳健 張?zhí)煲?/p>

103班顧春進(jìn) 顧菲

104班曹慧丹 徐嬈嬈 夏夢燁 張翔 曲靖群

105班徐鵬 于錦楠 潘國宏 尹亞 王瑩 吳敏敏 謝靜 王丹華 張?zhí)m軍 卞修正

水文化研究協(xié)會

2010年2月7日

第四篇：加分申請

加分申請

通過本次環(huán)保創(chuàng)新小制作大賽，不但可以為愛好手工制作的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺，也是一次體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生追求心靈美，生活純美的活動，同時喚起我們每個人加入環(huán)保的隊伍中。

每個人都會對生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達(dá)我們大學(xué)生積極的生活態(tài)度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)造性思維。而團(tuán)隊的合作，又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。精美手工作品的展出更讓同學(xué)們有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次機會。讓我們調(diào)動起每一個感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設(shè)計，制作出我們最美的工藝品。我們所倡導(dǎo)的，通過手工制作具有環(huán)保的工藝品，喚起同學(xué)們的綠色環(huán)保意識。

1、繁榮校園文化。此次活動為全校性活動，打破了系部專業(yè)的限制，有利于調(diào)動全校學(xué)生的積極性，展現(xiàn)個人風(fēng)采，讓同學(xué)們在交流中更團(tuán)結(jié)。

2、給同學(xué)們提供一個創(chuàng)新實踐設(shè)計的機會，倡導(dǎo)環(huán)保從身邊的小事做起，使環(huán)保理念深入人心。

3、豐富學(xué)生課余生活。為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我魅力的舞臺。

4、培養(yǎng)和挖掘人才。此次活動是征集學(xué)生奇思妙想的好點子，有利于開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，協(xié)作精神，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新人才重點輔導(dǎo)。此次活動組織者申請加5分.

第五篇：加分申請

加分申請

尊敬的院團(tuán)委會：

十月我們部門注入了新的血液，十月我們的工作步入了正軌。為了讓新干盡快全方面的了解本部門的工作，10月14日、15日兩天，我們組織了外出拉贊助的活動。

此次活動，不僅讓委員們對本部門的主要工作——拉贊助，有了初步的認(rèn)識；更鍛煉了委員們接觸社會、了解社會的能力。在拉取贊助的過程中，他們的談話能力、思維能力、分析問題、解決問題的能力也得到了鍛煉與提高。

因此，我部門特向院團(tuán)委會申請加8分，望批準(zhǔn)！

現(xiàn)代管理工程系團(tuán)總支外聯(lián)部

二○一一年十月一十七日