第一篇：工程地質(zhì)實習日記

2010-5-17 星期一

期盼已久的實習今天正式開始，今明兩天是在東階梯室內(nèi)理論講解。雖然相較于野外實習這會感覺比較無聊，有點失望，但這是野外實習前所必須的環(huán)節(jié)。今天的主要內(nèi)容是:實習動員、任務布置介紹、儀器羅盤以及主要內(nèi)容講解。

羅盤對于地質(zhì)野外技術人員，羅盤是必不可少的！除了具有指南針作用，還可測量方位、坡度，配合地形圖可利用交匯法進行較準確定位，這是地質(zhì)填圖、布設剖面時最常用的定位方法；可以利用其水平氣泡和垂直氣泡進行巖層傾向、走向、傾角的測量，也可用它檢測平臺平不平、垂線垂直不垂直。

羅盤拿到手之后老師講解其使用方法。接著是看地質(zhì)視頻，內(nèi)容主要關于大壩工程地質(zhì)的介紹。壩的類型主要分為土石壩和混凝土壩。土石壩對地基要求較低，壩址周圍必須有充實的天然建筑材料；而混凝土壩對地基、地質(zhì)條件要求較高，多建在堅硬的巖石地基。

最后老師強調(diào)了些實習期間要注意的問題、準時登車。

福清路線

野外實習第一天，八點多在子興樓等我們的接送車的時候天空還下這雨，有點小失望，畢竟野外實習都希望有個好天氣。今天的目的地是福清，沿途勘察路邊的巖石地質(zhì)。由于種種原因到九點多的時候才出發(fā)。

福清市是福州的一個縣級市，解放時期是一個人口大縣，人民的生活非常窮困。因為連吃地瓜都吃不飽，所以稱為地瓜縣。我們實習的第一站是324國道西山學校接待處。大伙兒在賓館門口下了車，整頓一下。姚老師便帶領我們參觀賓館后方的一處邊坡。此處所在原為土質(zhì)邊坡，為坡積土，顆粒不均勻。其結構較為稀松，為了防止其崩塌可以再坡面噴灑水泥砂漿，插排水孔。第二處是324國道46公里石碑處。此處的巖石是酸性噴出巖中的流紋巖。強度較高，穩(wěn)定性高。巖體的結構類型為整體塊狀結構。第三站，也就是今天的最后一站——東張水庫。水庫位于福清石竹山腳下，于1958年建成。結成至今經(jīng)過一次加固。水庫的主要用途是解決灌溉、防洪問題。水庫有兩處小水電站，可供電。整個水庫還可作為風景區(qū)。接著我們參觀了壩頂和壩底，了解了其地質(zhì)結構。

結束后大家就在原地吃飯，自帶的干糧。本以為是淋雨的今天結果是以被暴曬了一天結束的。

閩江—洪塘(南港)—洪山（北港）路線

閩江是福建第一大江，水流量充沛，在全國河流中占重要地位，流量排前十三，甚至比黃河還要大是，重要的水源。其中的河沙可作為建筑材料，從中撈出即可直接使用。也是玻璃工業(yè)及其他化學工業(yè)的材料。閩江上游主要是以侵蝕、搬運為主，中游以搬運為主，下游以堆積作用為主。

而我們的洪塘大橋就位于其上，是跨越閩江最大的一座公路大橋，橋全長1849.47m。已有20年歷史，由于閩江位于福州段的河床較淺，其侵蝕作用較強，堆積作用不強。導致洪塘大橋年幼多病，建成10年時就已有2次大整修，06年政府花費4000萬進行加固。其所受的破壞不僅在自然破壞，還有人為破壞。除采砂外，在江中游曾有水口電站，是江水能量無處釋放，都消耗在橋墩，導致橋墩過早就被破壞嚴重。在北段，由于車流量和但車輛超載致使橋面梁出現(xiàn)裂縫，位移超標，超過橋梁的健康標準。

最后一站，天空開始下起了大雨。我們冒雨走到位于金山公交車站旁的洪山大橋段。它是上世紀80年代建成，設計施工以及使用較好，橋面距、高度小。過往船只受限航運未能開發(fā)，下淤邊坡橋墩受侵蝕，有大量流水道這北港。

在雨中回來，結束今天的任務。

長樂江田—北山—下沙路線

天氣很好。今天的第一站是江田某加油站附近，北山，位于被大家戲稱為“天堂門口”的公路剖面，在天堂大道兩側(cè)的邊坡屬于沉積巖。老師說這里的地理位置比較特殊，叫做天堂大門，是因為這里是長樂火葬場。剛講到這里，就有一隊人馬駛過，個個哭喪著臉。我們頓時明白此處的特殊性。它的巖石是一層層排列的。巖石對稱且很陡。巖石構造是背斜構造中的傾斜背斜構造

在這呆不久我們就開開心心的趕往我們心里的目的地—長了下沙度假村燈塔處。這里本來是個度假村，現(xiàn)在已關掉了，大家可以自由出入。這個燈塔是一個危險建筑，它處于海礁上面。這里水域深，灣陡且很大。這種礁石是巖漿巖中的酸性侵入巖（花崗巖）。這里的巖石色澤較淺，顆粒排列緊密且分布均勻。這里的巖漿巖體式整體塊狀結構。我們還看了這里海水的地質(zhì)作用。長樂海一段的地質(zhì)作用主要表現(xiàn)為侵蝕作用。十一點半左右就結束了實習任務，接著大家就迫不及待地開始“主餐”，基本上都下水玩耍去了，下午一點才戀戀不舍地上車回校。

鼓山路線

鼓山位于福州市東郊、閩江北岸，距離市中心區(qū)約8公里，是福州市最著名的風景區(qū)。鼓山并不算高，最高峰海拔925米，但是山上勝跡眾多，林壑幽美，引人入勝。

第一觀察點。公路旁的的花崗巖巖體集體受物理風化作用、生物風化作用和化學風化作用與一身，有一花崗巖上長著一棵樹，其根系非常發(fā)達。該巖石自上而下收到不同程度的生物風化作用，巖體從便面向下呈現(xiàn)全風化、強風化、中風化和新鮮狀。第二個觀察點是鼓山晶洞花崗巖，具有晶洞構造，它反映了鼓山花崗巖的形成環(huán)境條件的形成條件和成分較為特殊，明顯有別其他地區(qū)的花崗巖。第三個觀察點是鼓山半山頂?shù)囊粋€停車場采石開剖面，該處的花崗巖的收到強烈的物理風化作用后自上而下巖石和工程性質(zhì)發(fā)生了較大的變化。它的界面很不規(guī)則，變現(xiàn)處明顯不均勻性，不連續(xù)性和各向異性。最后一個觀察點是鼓山西側(cè)半山坡。此處本為以完整連續(xù)的花崗巖體，由于遭受強烈的風化作用的破壞，呈支離破碎的殘丘、石鼓與孤石。

今天可以說是這些天的野外實習最累的一天。大家都一身汗但是滿足的返校。結束了今天的實習，同時也結束了這次實習。

地 質(zhì) 實習報 告**級土木工程

第二篇：工程地質(zhì)實習日記

很多事只有親身體會了才能知道，就象這次實習，除了受到很多苦之外，還學到很多在學校沒有學到的東西。

首先，我深刻的認識到，很多人在實習走之前就把這次實習當作一次公費旅行的態(tài)度是科學的。經(jīng)過實踐證明，我們的實習確實是一次旅行。

我們先到了克旗，在克旗參觀了克什克騰地質(zhì)博物館，在解說員的耐心講解下，我們了解到了很多地質(zhì)方面的知識，雖然現(xiàn)在那些知識已經(jīng)忘光了。然后又去了巴林草原，身臨其境的感受到的草原風情，老師同學們?yōu)榱算懹涍@一無限光榮的時刻，紛紛拍照留念，照片的背景會向他們的親朋好友證明他們曾到過廣闊無邊的草原，照片上他們豐富的面部表情會向人們透露，他們在草原上的心情是開心愉快的。

草原上盡了興，大家高高興興的坐上大客，前往奈曼

在奈曼我們參觀了奈曼王府，然后用掉一天的時間去采點畫圖

其次，經(jīng)過這次實習讓我認識了一座漂亮的城市——承德。在奈曼完成任務我們就直接到了承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f，避暑山莊的門票貴得不像樣，但是免車費免住宿的到一趟河北，不去一趟避暑山莊更不像樣，所以大家都去了。照樣每到一處大家拍照留念以供回味炫耀。

最后，我們途經(jīng)大山草原，見到了各式各樣的地貌，有助于我們了解和掌握土地的分布形態(tài)，與我們專業(yè)息息相關。

結論：實習是一次難得的學習的機會，我們應該珍惜這來之不易的機會，路上要注意不斷提高和充實自己。一路上收獲頗豐受益匪淺！

第三篇：工程地質(zhì)實習日記-福州大學

福州大學工程地質(zhì)實習日記

專業(yè)：

姓名：

學號：

交通工程（10級）路建龍 051001017

2012年5月11日第13周星期五天氣晴

今天下午是集體在文科樓上課，姚老師主要講了羅盤儀的結構、功能以及使用方法。本來我以為羅盤只有一根磁針，令我意想不到的是小小的羅盤儀竟然有那么多作用。有管水準器，圓水準器，刻度以及不起眼的按鈕。羅盤儀可以測產(chǎn)狀三要素即，走向、傾向、傾角。測走向時將長邊緊靠被測斜面；測傾向羅盤長邊指向傾向方向，待圓水準器水平時讀數(shù)；測傾角用長邊緊靠斜面，待管水準器水平時讀數(shù)為傾角。羅盤儀還可以用來測方位、定方向，方法是羅盤指定北方向后讀南針讀數(shù)。還講了方向角和方位的關系，上北下南左西右東，等。此外，姚老師還介紹了方向和方位的表達方式：象限法、方向（位）法、圖示法。

通過姚老師的講解我知道了壩的類型主要分為土石壩和混凝土壩。我了解到土石壩對地基要求較低，壩址周圍一般有豐富的天然建筑材料；而混凝土壩對地基、地質(zhì)條件要求較高，大部分建在堅硬、穩(wěn)定的巖石地基上。錄像還介紹了壩址、壩型的選擇受巖土及工程性質(zhì)、地質(zhì)結構、地形地貌、水文地質(zhì)、自然地質(zhì)現(xiàn)象、天然建筑材料等方面的共同影響。

這兩天我對即將到來的野外實習熱切盼望，這畢竟是難得的一次實際考察，這是一個能夠?qū)⒄n堂所學知識與實際相結合的難得機會。期待~~

2012年5月12日第13周星期六天氣：晴福清路線

早上八點多，天公作美，幸好雨有所趨緩，天氣晴朗，心情大好，我們還是按原計劃出發(fā)了。福清是實習的第一站，大家在車上都很興奮。

我們在西山學校接待處下車，緊接著我們隨老師一起到那樓房附近的巖石邊坡旁邊，老師大致介紹了該地質(zhì)邊坡的特點。此坡不高但坡度大。然后我們沿著324國道走了大概200米到達064公里碑處的山體旁。在那里，老師叫我們每人撿一塊石頭自己感受、觀察一下。老師介紹說這里的巖石是流紋巖（巖漿巖中的酸性噴出巖），組成礦物顆粒具有定向有序的流動構造排列。由于該山體是由流紋巖構成，雖然邊坡高30M左右，但是穩(wěn)定性高，所以防護措施相對簡單。接著我們坐車到下一處，該處是雙向路障式邊坡，巖體強風化，穩(wěn)定性差。所以采取了相應的措施：坡腳毛石砌擋墻、表面噴水泥砂漿。

此時更興奮了，因為我們的終點站是福清東張水庫（石竹山），野外實習的同時還可以飽覽美景。從老師那里得知，大壩建于1958年壩長160多米，為重力式混凝土壩。最后我們參觀了壩底，該處主要是整體塊狀結構的花崗巖巖體。并且實地感受了地質(zhì)環(huán)境與大壩工程的關系。我們還用羅盤儀測了一些坡面的走向、傾向、傾角。

輕松愉快的時刻到來了：吃午餐、自由活動?

總之，實習的第一天我受益匪淺，這樣的學習方式輕松愉悅！

2012年5月13日第13周星期日天氣陰轉(zhuǎn)雨

洪塘路線

早上出發(fā)的時候天空陰沉沉的，料想今天得雨中漫步了。但是我們還是按原計劃坐車去往洪塘大橋。

今天花在車上的時間少，不一會兒，我們就到達洪塘橋下。我本來是想目睹一下ppt里嚴重變形的橋墩，但是經(jīng)過06年的加固維護，現(xiàn)在只能看到增大后的橋墩了。老師首先給我們介紹了閩江綜合概況，比如閩江起的重要作用；閩江河沙純度高、質(zhì)量好，等等。老師通過該處（閩江下游）的地質(zhì)環(huán)境介紹了河流堆積作用的特點，并且詳細的介紹了橋南段侵蝕作用強，堆積作用弱，承臺露出地面的原因。接下來我們上了將近2公里長的洪塘大橋，走到橋北岸（福州港）的橋墩下。在這里老師介紹了橋墩所處的堆積階地；并且詳細說明了該段橋的病害部位、情況、原因；還介紹了對橋墩的加固措施。

接著我們來到金山寺公交站點的邊坡旁，這是一個表面噴砂漿的防護坡。遺憾的是，老師說該邊坡的改造弄巧成拙，破壞了原有的自然硬質(zhì)巖邊坡，對國道的安全、景觀有負面影響。此時雨愈下愈大，我們冒雨走了一段路來到洪山大橋下，衣服鞋子都濕了。老師介紹了洪山橋的概況和主要講述了不遠處的舊解放大橋（不能拆、不敢拆、禁止拆）的原因。使我們恍然大悟，留著這么一座舊橋竟有這么大的作用：攔截、消航、保持北港侵蝕程度?

今天的行程結束了，雖然很累卻很充實，大家冒雨求知的精神可嘉！

2010年5月19日第14周星期六天氣晴

長樂路線

今天天氣晴朗，我們一大早就向期待已久的長樂出發(fā)了。今天的好天氣專們?yōu)槲覀儨蕚渌频?，大家都很興奮，有的同學還多帶了褲子，準備海邊玩水。坐了將近一個小時的車，我們到達長樂江田加油站，在老師的帶領下我們來到了附近的 “天堂門口”。那里是一個沉積巖的地質(zhì)構造剖面。在這里我們可以容易地看出褶皺構造中的背斜構造；大門口兩側(cè)，一側(cè)傾向坡上方，一側(cè)傾向坡下方；兩翼不平整，不對稱。最后老師讓我們動手測量剖面的走向、傾向和傾角。

接下來，我們坐車前往心中向往的長樂下沙海邊。下沙比想象中要遠，車坐了很久，當車駛進海邊度假村時前方豁然開朗，呈現(xiàn)在我們眼前的是無際的海洋，映入眼簾的是柔軟的海灘、巨大的燈塔。我們來到燈塔下方的巖脈上，老師開始講解，燈塔底是建在巨大的巖漿巖體之上，有很多節(jié)理構造。我們現(xiàn)場感受了節(jié)理面、斷裂面的特征。最后老師還介紹了海水對海岸的地質(zhì)作用類型、強度? 老規(guī)矩，我們開始用羅盤儀在巖石周圍測量幾組產(chǎn)狀三要素。

接著最好玩的時刻到了，我們匆忙吃完干糧。然后在海邊拍起了照，集體脫衣玩水。無垠的大海，讓我們盡情的放縱，累了躺在巖石上曬太陽?

2010年5月20日第14周星期日天氣陰

鼓山路線

今天是陰天，陰冷的天氣加上崎嶇陡峭的山路，大家對爬鼓山既畏懼又興奮：爬山途中的畏懼，爬上山頂?shù)呐d奮。在崇山峻嶺之間，那些蜿蜒艱險的山路，直上天空的“天梯”，讓我感受到了人類改變自然的能力。

在山腳下的公路旁，借一棵長在巖石上的樹，老師給我們介紹了巖石風化類型中的生物風化。隨著樹根系的增多、直徑增大，巖石的生物風化也加劇了。我懂得了，不是所有的植物對邊坡都有積極作用，它具有兩面性，所以選擇邊坡植物需先經(jīng)過試驗。再走一段路，我們看到了具有福州地方特色的鼓山花崗巖（即：晶洞花崗巖），此花崗巖有特殊的晶洞構造。接著老師順便講了花崗巖在國家戰(zhàn)略物資、國防、能源、材料中所占據(jù)的重要地位。之后我們就開始登山了，直奔半山頂停車場采石開挖剖面，該處的花崗巖遭受分化作用后工程性質(zhì)發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)全分化層、強分化層與弱分化層，甚至巖石中還包裹著新鮮巖石。巖石不均勻、不連續(xù)、各項異性；似土非土，似巖非巖。最后我們到達終點站---鼓山西道半山亭。老師讓我們感受此處巖石的物理風化作用，巖石由大變小，由完整變凌亂、破碎。

由于一回學校就得交實習筆記，我們徑直往西面的一條登山小道下山，趕往山腳下整理筆記。爬山很累，但是我們得到了精神上的滿足和身體上的鍛煉。

第四篇：工程地質(zhì)實習日記

第一天

今天的主要任務是徐老師的實習動員大會以及呂老師關于突水突泥的地質(zhì)講座。首先是徐老師的地質(zhì)實習動員，主要講述了實習的目的意義以及實習要去的地點。這五天的實習流程是第一天實習動員大會與突水突泥的地質(zhì)講座；第二天盤龍山地質(zhì)公園的實習；第三天華山地質(zhì)公園實習；第四天11教北面沿青龍山馬路練習地質(zhì)羅盤儀的使用；第五天主要是對前四天實習內(nèi)容的總結和實習日記、實習報告的編寫。接著徐老師給出了這兩次野外實習的行車路線與集合地點。并簡要介紹了這兩次野外實習的地點蟠龍山地質(zhì)公園與華山地質(zhì)公園。

蟠龍山森林公園：位于濟南東郊，地跨彩石、港溝兩鎮(zhèn)，距濟南市區(qū)23公里，公園總面積8095畝，森林覆蓋率達98%。蟠龍山屬于魯中山地泰山余脈北緣，公園內(nèi)溝壑縱橫，孤峰突聳，絕壁陡峭，錯落有致。主要地質(zhì)遺跡有溶蝕(溶洞)、崩塌、構造剝蝕、水體地質(zhì)遺跡等。

華山地質(zhì)公園：濟南華山省級地質(zhì)公園，2011年8月4日正式揭碑開園。面積60.65㎞2。緊鄰濟青高速公路南側(cè)交通便利，是以輝長巖奇石景觀及華泉景觀為鮮明特色，涵蓋山體崩塌遺跡，中小型構造，典型基性巖體剖面等多種地質(zhì)遺跡類型的地質(zhì)公園。

然后就是呂老師關于突水突泥的講座，呂老師從以下三個方面介紹了突水突泥： ①突水突泥事故工程案例②突水突泥工程特征分析③突水突泥防范于對策 突水突泥形成條件

地下水的力學作用有靜水壓作用和勁水壓作用，這兩種作用都能使巖體發(fā)生水力劈裂，使裂隙連鎖增加，張開度增大，從而增加滲透力，使局部隔水屏障作用被突破，地下水位高出，從而形成突水突泥。綜合來看，“高壓、富水、不良地質(zhì)”三者不利組合是誘發(fā)突水突泥突石災害的地質(zhì)條件。突水突泥地質(zhì)特點

由于隧道通過的地質(zhì)地段條件復雜，揭露的水文地質(zhì)單元，水源補給量充足，所以有以下兩個特點：

（1）突水量大，壓力大

（2）突水突泥過程中，由于夾帶著大量的泥沙，隨著隧道的開挖，使地下水排泄有了新通道，破壞了原有的補徑，加速了徑流循環(huán)，同時加速了地下水對巖體的改造作用。突水突泥的防治

要防止突水突泥災害的發(fā)生，必須做好以下兩項重要工作：一是風險的識別與評估；二是風險的控制與規(guī)避。

突水突泥災害是毀滅性的，必然會造成巨大的財產(chǎn)損失和工期延誤，同時可能會造成較大的人員傷亡和環(huán)境影響，因此，避免風險，確保工程安全是我們的首要責任和神圣使命。

以上就是今天的全部內(nèi)容。

第二天

今天的實習地點是蟠龍山地質(zhì)公園，從山底向上爬的過程中呂老師依次向我們介紹了石灰?guī)r，崩塌的形成，崩塌與滑坡的區(qū)別，馬刀樹，巖層的接觸關系以及背斜等。層面構造：

層面構造是指在沉積巖層面上保留有沉積時水流、風、雨、生物活動等作用留下的痕跡，如波痕、泥裂、雨裂等。波痕是在沉積物未固結時，由水、風和波浪作用在沉積物表面形成的波狀起伏的痕跡。泥裂是沉積物未固結時露出地表，由于氣候干燥、日曬、沉積物表面干裂，形成張開的多邊形網(wǎng)狀裂縫，裂縫呈“V”字形，并為后期泥沙等物所充填，經(jīng)后期成巖保存下來。雨痕是沉積物表面受雨點打擊留下的痕跡，后期被覆蓋得以保留，并固化成巖形成的。整合接觸：

沉積物連續(xù)堆積，新老地層之間產(chǎn)狀一致，時代連續(xù)。

整合接觸意義：表明地層是在沉積區(qū)持續(xù)穩(wěn)定下降的背景上沉積的。

地層、時間連續(xù)＋產(chǎn)狀一致 石灰?guī)r

石灰?guī)r簡稱灰?guī)r，以方解石為主要成分的碳酸鹽巖。有時含有白云石、粘土礦物和碎屑礦物，有灰、灰白、灰黑、黃、淺紅、褐紅等色，硬度一般不大，與稀鹽酸有劇烈的化學反應。按成因分類屬于沉積巖。

石灰?guī)r結構較為復雜，有碎屑結構和晶粒結構兩種。碎屑結構多由顆粒、泥晶基質(zhì)和亮晶膠結物構成。顆粒又稱粒屑，主要有內(nèi)碎屑、生物碎屑和鮞粒等，泥晶基質(zhì)是由碳酸鈣細屑或晶體組成的灰泥，質(zhì)點大多小于0.05毫米，亮晶膠結物是充填于巖石顆粒之間孔隙中的化學沉淀物，是直徑大于0.01毫米的方解石晶體顆粒；晶粒結構是由化學及生物化學作用沉淀而成的晶體顆粒。

背斜

在地殼運動的強大擠壓作用下，巖層會發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲，叫做褶皺。褶皺的基本單位是褶曲，褶曲有兩種基本形態(tài)，一種是向斜，一種是背斜。褶皺構造中，背斜是基本形態(tài)之一，與“向斜”相對。背斜外形上一般是向上突出的彎曲。

地質(zhì)災害

崩塌與滑坡

不良地質(zhì)現(xiàn)象通常也較地質(zhì)災害，是指自然地質(zhì)作用和人類活動造成的惡化地質(zhì)環(huán)境，降低環(huán)境質(zhì)量，直接或間接危害人類安全，并給社會和經(jīng)濟建設造成損失的地質(zhì)事件。我國是地質(zhì)災害較多的國家，每年因地質(zhì)災害造成的經(jīng)濟損失約為200-500億元，給人類生命財產(chǎn)造成了極大地危害。其中主要是崩塌、滑坡、泥石流、巖溶、地震造成的損失。隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，特別是西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，人類工程活動的數(shù)量、速度及規(guī)模越來越大，由人類工程誘發(fā)的地質(zhì)災害的損失已經(jīng)超過自然地質(zhì)災害了。因此，研究人類工程誘發(fā)的地質(zhì)災害及防治具有重要的意義。

滑坡在滑動過程中，滑體上的樹木向滑動方向傾斜，叫做醉漢林；此后滑坡非常緩慢，甚至數(shù)年，十多年停止滑動，傾斜樹木上部向上直長，形成下部彎、上部直的樹干稱為馬刀樹。

這就是今天實習的全部內(nèi)容！

第三天

今天實習的地點是華山地質(zhì)公園，到了華山后所有的人在山底集合，然后由呂老師帶著先對華山的簡介有了大體認識。

濟南華山省級地質(zhì)公園，2011年8月4日正式揭碑開園。面積60.65㎞2。緊鄰濟青高速公路南側(cè)交通便利，是以輝長巖奇石景觀及華泉景觀為鮮明特色，涵蓋山體崩塌遺跡，中小型構造，典型基性巖體剖面等多種地質(zhì)遺跡類型的地質(zhì)公園。然后就開始了爬山的過程，從下往上爬的過程中，呂老師依次向我們介紹了風化作用，節(jié)理的形成，以及斷層構造，還有一些怪石的形成等。

風化作用：

指地表或接近地表的堅硬巖石、礦物與大氣、水及生物接觸過程中產(chǎn)生物理、化學變化而在原地形成松散堆積物的全過程。根據(jù)風化作用的因素和性質(zhì)可將其分為三種類型：物理風化作用、化學風化作用、生物風化作用。

這次在華山看到的主要是生物的風化作用。生物的機械風化作用主要發(fā)生在生物的生命活動過程中。生長在巖石裂隙中的植物，隨著根系不斷地長大，對裂隙壁產(chǎn)生擠壓，使巖石裂隙擴大，從而引起巖石破壞，這種作用稱根劈作用

生物的化學風化作用是通過生物的新陳代謝及生物死亡后的遺體腐爛分解來進行的。植物和細菌在陳代謝中常常析出有機酸及CO2。這些物質(zhì)一方面酸化土壤，另一方面腐蝕巖石。

節(jié)理

節(jié)理是指巖層受力斷開后，裂面兩側(cè)巖層沿斷裂面沒有明顯相對位移時的斷裂構造。節(jié)理的斷裂面稱為節(jié)理面。節(jié)理分布普遍，幾乎所有巖層都有節(jié)理發(fā)育。節(jié)理的延伸范圍變化較大，由幾厘米到幾十米不等。節(jié)理在空間的狀態(tài)稱為節(jié)理產(chǎn)狀，其定義和測量方法與巖層產(chǎn)狀類似。節(jié)理常把巖層分割成形狀不同、大小不等的巖塊，沒有節(jié)理的巖石強度與包含節(jié)理的巖體強度明顯不同。巖石邊坡失穩(wěn)和隧道洞頂塌陷等往往與節(jié)理有關。

按成因節(jié)理可分為：①原生節(jié)理，成巖過程中形成，如沉積巖中因縮水而造成的泥裂或火成巖冷卻收縮而成的柱狀節(jié)理；②構造節(jié)理，由構造變形而成；③非構造節(jié)理，由外動力作用形成的，如風化作用、山崩或地滑等引起的節(jié)理，常局限于地表淺處。

然后就是自己下山回學校，這就是今天實習的全部內(nèi)容。

第四天

今天實習的地點是十一教后邊的青龍山山腳，今天的主要任務是學會地質(zhì)羅盤儀測量巖層的傾向、傾角和巖層走向。

地質(zhì)羅盤儀的使用：

巖層面產(chǎn)狀的測量

一般的地質(zhì)測量，如測量目的物的方位、巖層空間位置、山的坡度等，均用地質(zhì)羅盤儀。這是地質(zhì)工作者必須掌握的工具。地質(zhì)羅盤儀式樣較多，但其原理和構造大體相同。

? 巖層走向的測量 巖層走向是巖層層面與水平面相交線的方位，測量時將羅盤長邊的底棱緊靠巖層層面，當圓形水準器氣泡居中時讀指北或指南針所指度數(shù)即所求（因走向線是一直線，其方向可兩邊延伸，故讀南、北針均可）。

? 巖層傾向的測量 巖層傾向是指巖層向下最大傾斜方向線（真傾向線）在水平面上投影的方位。測量時將羅盤北端指向巖層向下傾斜的方向，以南端短棱靠著巖層層面，當圓形水準器氣泡居中時，讀指北針所指度數(shù)即所求。

? 巖層傾角的測量 巖層傾角是指層面與假想水平面間的最大夾角，稱真傾角。真傾角可沿層面真傾斜線測量求得，若沿其他傾斜線測得的傾角均較真傾角小，稱為視傾角。測量時將羅盤側(cè)立，使羅盤長邊緊靠層面，并用右手中指撥動底盤外之活動扳手，同時沿層面移動羅盤，當管狀水準器氣泡居中時，測斜指針所指最大度數(shù)即巖層的真傾角。

? 此次我們測量記錄用的是象限角法，所測數(shù)據(jù)為

第五天：

今天的基本結束了地質(zhì)實習的全部內(nèi)容，所以今天沒有出去，而是對前四天的實習進行總結，以實習筆記和實習報告的形式。實習報告的內(nèi)容主要是實習目的，實習內(nèi)容，實習總結等。通過這次地質(zhì)實習我收獲很多。

工程地質(zhì)學是一門研究工程活動與地質(zhì)環(huán)境相互作用的科學。工程地質(zhì)學探討工程地質(zhì)勘察的手段及方法，如工程地質(zhì)測繪與調(diào)查、勘探、等;調(diào)查研究巖土體的工程地質(zhì)性質(zhì)，地質(zhì)構造，地貌等工程地質(zhì)條件及其發(fā)展變化規(guī)律;分析研究與工程有關的工程地質(zhì)問題，并結合工程的具體特點及要求，進行巖土工程分析評價，為基礎工程、整治工程、土方工程提出設計方案。而做好這些，不僅需要我們精確掌握課本上的理論知識，還需要我們能夠鑒別各種礦物及巖石的物理特征和工程性質(zhì)，更需要到實際的環(huán)境中觀察比對，把課本講的和實際看到遇到的相聯(lián)系起來，只有這樣才能達到實習的目的。

經(jīng)過這次的實習，加深了對書本上老師所講內(nèi)容的認識，讓我對三大類巖石和造巖礦物有了更深一步的了解，使我意識到學到的都是死的，只有通過實踐才能使知識變活，還有就是在實習中，老師通過實物講解，使我明白了許多在課堂上不懂的地方。所以我覺得這次實習時間有點短，學校應該多組織些這樣的實習，把時間延長些，這樣就能更好的學習工程地質(zhì)。

第五篇：土木工程地質(zhì)實習日記

土木工程地質(zhì)實習日記1、2012-5-11星期五天氣：晴

今天是正式實習前一天。下午兩點，我們早早來到文三教室，來等待老師的到來。

姚環(huán)老師和我們講了課本上的一些內(nèi)容后，給我們介紹了羅盤儀的結構，使用方法等。我們認真地做了筆記。接下來就是布置了我們的實習任務。首先要去的地方是福清宏路。然后是東張水庫。老師叫我們自帶干糧和水，還有雨傘。并宣布了一些注意事項，比如不能穿拖鞋啊，不要打鬧啊，得認真做筆記。我們都聽得很認真。

兩節(jié)課一下子就過去了，我們滿懷期待地走回了宿舍，準備明天的實習咯。

2、2012-5-12星期六天氣：晴今天是實習的第一天，經(jīng)過兩個小時的乘車，我們來到了福清。

第一次去野外實習，心情不免有些激動。早上天氣還不錯，雖然是陰天，但挺涼爽的。我們走了一會兒到達一個324國道旁邊的山體旁，在那里，老師告訴我們那是巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖，巖石的構成有明顯的定向排列特征，為流紋構造，這塊小山體是由尚且新鮮的流紋巖構成，所以防護措施相對簡單，緊接著便開始量測該巖石的產(chǎn)狀要素，搞了一會兒，明白了怎樣使用羅盤儀。接下來我們坐車到下一處，也是看一個路邊邊坡的防護措施

老師講了十分鐘后，我們坐車趕往今天的終點站——福清東張水庫，在壩上老師告訴我們，東張水庫對福清人來說是很有意義的，它提供附近農(nóng)業(yè)灌溉用水，并指著水庫周圍，說這里可以作為旅游景區(qū)向游人開放，還可以發(fā)小量電。之后，我們到大壩底下，用羅盤儀測了一些坡面的走向、傾向、傾角。完后便是自由活動時間，于是我們就開始拍些照片，到處看看風景。

下午一點左右，我們心感充實地回去學校。

3、2012-5-13星期天天氣：陰雨

今天下著微微細雨，我們一路上撐著傘。坐車不一會來到了第一個目的地——洪塘大橋，老師在橋下給我們介紹了洪塘大橋閩江流域的堆積作用和侵蝕作用的地質(zhì)地貌特征，閩江南港河流寬闊，流量大于黃河。由于河流堆積作用導致下游沙灘較多，這里的河沙馳名中外，含泥量低，級配良好，所以導致過度采砂；又由于河流的侵蝕作用使橋墩產(chǎn)生論了變形；在南岸逗留了一會兒后，我們開始走到北岸，老師告訴我們，由于橋的北岸的地基下存在軟土層和滑坡體使橋面產(chǎn)生裂縫，并導致橋墩的軸向位移和側(cè)向位移，使橋存在破壞現(xiàn)象，又重建一座投入太大，便只能重新加固舊橋墩，或者在兩旁重新建新的橋墩，最終采取了一些加固和維修措施，即加大橋墩，加抗滑樁等

經(jīng)過二十分鐘的長途跋涉，我們來到農(nóng)大校舍旁的一個邊坡旁，這是一個用錨釘加固的防護措施，在那里老師講解了一會兒我們就往最后的目的地——洪山大橋出發(fā)，老師剛開始介紹了閩江南北港的區(qū)別，北港侵蝕作用強、堆積作用較弱，而南港侵蝕作用較弱、堆積作用強；由于閩江中下游分流不對稱，導致北港的流水量大，流速快，對河床沖刷強，導致下游兩岸崩塌。

老師介紹完，我們拿起相機，拍了照片，便回去了。

4、2012-5-18星期五天氣：陰

今天又是姚老師給我們做實習的介紹。課堂上都很活躍，因為明天又是野外實習的日子了。隔了一個星期了，大家依舊保持著很高的興奮度。

剛開始老師放了一段錄像給我們看，這段教育錄像是關于大壩工程地質(zhì)的。雖然這個視頻看起來還是比較古老的，不怎么與時俱進的，但還是有一定的教育意義。

然后，老師又給我們講了明后天野外實習的一些地質(zhì)情況等。具體的是長樂路線、下沙海邊的巖石情況、地質(zhì)構造現(xiàn)象、海水的地質(zhì)作用、以及強調(diào)了那邊礁石上、海邊的安全問題等；還有就是介紹了鼓山路線的一些巖石情況，例如鼓山花崗巖（古山花崗巖）的特殊性、花崗巖的風化作用、以及風化層不均勻的情況。

最后姚老師講了關于地質(zhì)考試的一些情況，而后就下課了。今天的實習介紹講完了，但我還在其中回味，心里對明天的野外實習更加充滿了期待。

5、2012-5-19星期六天氣：陰

聽說今天去的是長樂實習，心情立刻變得開心起來，因為我從來沒有去過海邊的。首先我們來到江田一個殯儀館外的通道上，老師還調(diào)侃著說：這是我們以后的必經(jīng)之路。我們只是稍作沉思，也明白了許多。那里的路壁是一個沉積巖的的地質(zhì)構造剖面。在這里我們可以容易地看出褶皺構造中的背斜構造。老師講解了一會兒，便讓我們動手測量剖面的走向、傾向以及傾角。

測完，我們便繼續(xù)乘車前往下沙海邊。我那時候已經(jīng)不能用興奮來形容了。寬闊的海平面，海水拍打礁石的聲音，美麗的沙灘上在盡情玩耍的人們，還有陽光，一切那么美好。老師帶我們走過一條狹長的石板路，來到了一處燈塔。聽著老師的講解，我們了解到，這燈塔市建在巨大的巖漿巖體之上，有很多節(jié)理構造。我們在現(xiàn)場感受了節(jié)理面、斷裂面的特征。我們還和姚環(huán)老師拍了合影作紀念。

在燈塔上講完，接下去便是自由活動時間了。我們男同學都脫了上衣，一股勁的沖向海水里，讓海浪使勁拍打我們的身體，咸咸的海水，讓我們徹底的瘋了一會。十二點了，我們不情愿地拖得疲憊的身子走上回學校的路。

6、2012-5-20星期天天氣：陰

今天我們要去的地方時鼓山。一大早的，我們就準備好了。干糧，礦泉水還有雨傘。一路上，天氣陰陰的，遙望鼓山，只見那煙霧繚繞，宛如仙境，真想一口氣爬上去。

當走進鼓山時，看到蔥蔥綠綠的樹木，聞到新鮮的空氣，山的氣息就是好。在鼓山公路旁老師叫我們停下來觀察長著樹木的花崗巖巖體，由于集物理、化學、生物風化作用于一體，自上而下遭受著植物引發(fā)的風化作用，巖體表面到下面呈全風化狀、強風化狀、微風化狀和未風化狀，由于樹根的不斷生長，巖石就加劇了分化。

接下來老師帶我們看由我們福大老教授為其命名的一種巖石——鼓山晶洞花崗巖。這種花崗巖有其特有的構造特征——晶洞構造。然后老師讓我們登山了。一路上鳥語花香，空氣清新，讓我們一口氣爬了半個山腰。但是我們怎么也不見著老師，我們以為老師掉隊了呢。沒想到我們卻在半山腰的停車場見到了等候已久的老師。我們不由地敬佩起老師的體力來。在那里，我們看到此處的花崗巖遭受分化作用后工程性質(zhì)發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)全分化層、強分化層與弱分化層，甚至巖石中還包裹著新鮮巖石，所以巖石變的不均勻、不連續(xù)和各向異性。到了山頂，我們吃了干糧，喝了水，再拍了幾張照片，便開始了比上山還艱苦的下山路了。

在山下，我們等所有同學到了，點完名，便一同回去了，難忘的一天。