第一篇：描寫銀杏葉的句子（寫寫幫推薦）

描寫銀杏葉的句子

1、那些樹葉在空中盤旋，時(shí)而飛上天，時(shí)而落下地，好像在和大家捉迷藏。

2、樹上的葉子不再像春、夏間綠油油的了，有的呈深綠色，有的呈黃綠色，還有的呈橘黃色……它們失去了鼎盛時(shí)期那耀眼的光澤。微風(fēng)吹過(guò)，滿樹各種顏色的小扇子似的葉片一齊搖動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的響聲。

3、嚴(yán)冬，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯委，一片片黃葉，在北風(fēng)中簌簌飄落。此時(shí)的銀杏，正在為來(lái)年的春天，做好準(zhǔn)備。

4、搖起我手中的銀杏葉，我聽到了陣陣秋風(fēng)的聲音，“呼呼”地向我吹來(lái)。又多拿了幾片，在手中搖動(dòng)，這次是這樹葉相互摩擦的聲音，“嘶嘶嚓嚓”像嬰兒手中小沙鈴搖動(dòng)的聲音。

5、到了秋天，銀杏葉長(zhǎng)得更大了。可是，大概因?yàn)樘鞖饫淞?，它們的葉子顏色逐漸從淡黃變成焦黃。這是我想起了老師說(shuō)過(guò)的話：“銀杏樹的葉子像一把把展開的小扇子?！?/p>

6、您瞧！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)，宛如無(wú)數(shù)只金色的蝴蝶在空中漫天飛舞。同學(xué)們興奮地叫喊著，快樂(lè)地追逐著這一只只“金色的蝴蝶”。

7、當(dāng)葉子離開銀杏樹，落到地上時(shí)，銀杏樹葉像一只只美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子落到草地上，草地好像盛開出幾朵艷麗的花兒，給草地增添了幾分色彩。

8、秋天的銀杏葉，遠(yuǎn)沒(méi)有春夏的葉子那樣生機(jī)勃勃，但它是一種飽滿的成熟！它因?yàn)槎昧朔瞰I(xiàn)，才如現(xiàn)在這般，為了生命的輪回，無(wú)私地默默奉獻(xiàn)。

9、捏著葉莖，來(lái)回搓動(dòng)，它轉(zhuǎn)眼間就變?yōu)橐晃幻利惖陌爬傥璧讣?，它旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，那寬大的裙擺跟著腳尖一起舞動(dòng)，伴著秋之交響樂(lè)，跳出最動(dòng)人的舞蹈。

10、那銀杏葉的形狀猶如一把把小扇子點(diǎn)綴在銀杏樹上。吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，銀杏葉“沙沙”作響，好像風(fēng)鈴般清脆，它被吹得散散零零，不時(shí)有幾片枝葉飄落下來(lái)，仿佛幾只孤傲的黃蝴蝶在空中飛舞，落在地上，投入大地母親的懷抱。

11、夏天，嫩芽變成了葉子，葉子有瓶蓋大小，顏色比以前更綠了。一片片嫩綠的銀杏葉像一只只蝴蝶，點(diǎn)綴在樹枝上翩翩欲飛。

12、數(shù)不清的銀杏葉在枝頭搖擺，小小的銀杏葉好像一把把扇子，我試著扇了一下，還真的有風(fēng)呢！葉子中間有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“V”字型缺口，黃黃的條紋猶如一縷縷陽(yáng)光照射在葉子上，美麗極了！

13、葉是由葉柄和葉脈組成的，楓葉的柄紅紅的，葉片的形狀看上去像人的手，它的邊緣有點(diǎn)刺手，仔細(xì)看，才能看到隱約的葉脈，聞一聞，有股清香味，使人心曠神怡。

14、秋姑娘悄悄地來(lái)臨了，它是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們學(xué)校里的銀杏葉漸漸地變成了金黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把有著很多層金屬片制造而成的大傘，讓我們的學(xué)校變得更加豐富多彩！

15、隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉完全變成了金黃色，這時(shí)又是另一種眩目的美，抬頭望去滿樹的金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹下，又成了一地的金黃。對(duì)于這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏樹葉，郭沫若的描寫最為傳神：“秋天到來(lái)/蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶”，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹葉是活的。

16、你看那濃綠色的扇形葉面鑲上了金黃色牙邊，在秋季低角度陽(yáng)光的照射下，讓人感到的不是衰敗，而是一種極為美觀的視覺(jué)效應(yīng)，一種盛夏與金秋融合的美。

第二篇：描寫銀杏葉的句子

篇一：關(guān)于銀杏葉的作文

關(guān)于銀杏葉的作文

俗話說(shuō)“一葉知秋”，成都的秋天就是從銀杏樹葉變黃開始的。

在這個(gè)氣候較為溫和的城市，當(dāng)人們還沒(méi)有感受到秋天的涼意時(shí)，當(dāng)其他植物還在郁郁蔥蔥、不知憂愁的繼續(xù)生長(zhǎng)時(shí)，銀杏樹已經(jīng)敏感的捕捉到了秋的信息，開始了它生命中的又一次精美絕倫的換裝。

你看那濃綠色的扇形葉面鑲上了金黃色牙邊，在秋季低角度陽(yáng)光的照射下，讓人感到的不是衰敗，而是一種極為美觀的視覺(jué)效應(yīng)，一種盛夏與金秋融合的美。

銀杏樹的葉子很特別，呈扇形，葉緣是波伏線，一般長(zhǎng)5.5一7.0厘米，最長(zhǎng)達(dá)12厘米，最短僅2厘米。葉子一般在中部有一條較深的裂紋，使葉片分成大致相等的兩半，每一半，一般還有2—4次淺裂;葉柄，是由許多葉脈集合而成的纖維管束群。美國(guó)美學(xué)家威廉·荷加斯分析說(shuō)(《美的分析》威兼.荷加斯)，銀杏葉緣流暢的波伏線和葉脈的輻狀放射線，都是美學(xué)上的優(yōu)美線條。波伏線具有輕快流暢的特征，是富有吸引力的線條;從葉柄頂端輻射出去的葉脈是一種輻狀放射線，如同折扇的骨架，具奔放特征;銀杏葉有機(jī)地將兩種優(yōu)美線條最優(yōu)美的自然組合，融合在葉片上。這兩種線條，不僅使想像得以自由，使眼睛看著舒服，而且說(shuō)明其中所包函的空間的容量和多樣，“銀杏葉由此給人帶來(lái)空間容量感”，品味無(wú)窮，遐想連翩。

隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉完全變成了金黃色，這時(shí)又是另一種眩目的美，抬頭望去滿樹的金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹下，又成了一地的金黃。對(duì)于這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏樹葉，郭沫若的描寫最為傳神：“秋天到來(lái)/蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶”，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹葉是活的。

畫家達(dá)·芬奇認(rèn)為：黃和紅在亮光中最美，金黃色在反射光中最美。“銀杏的秋葉，是最美的”。

的確，在秋天的陽(yáng)光下，銀杏樹的葉子也許是最美的了。

秋天的銀杏葉是銀杏樹奉獻(xiàn)給人們的一美侖美奐的道視覺(jué)大餐。篇二：銀杏樹葉介紹

銀杏樹葉介紹

銀杏樹（）葉的顏色是淺綠色的，它和山白蠟樹葉可不一樣，它是由葉片和葉柄組成的，它的葉片的頂端還有一條大波浪，整體看起來(lái)，就像是一把扇子一樣。銀杏樹葉每到春天就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。夏天，葉子就會(huì)長(zhǎng)出小扇子的模樣。到了秋天，葉子便和山白蠟樹葉一樣，漸漸地凋落下來(lái)，微風(fēng)一吹，就像一只只可愛(ài)的蝴蝶一樣，在互相追逐、嬉戲著，這種場(chǎng)面真叫人陶醉。到了冬天，落在地上的葉子便會(huì)被塵土淹沒(méi)了。

銀杏葉是一種中藥，銀杏葉片提取了銀杏樹葉中某些具有活血化淤、通脈舒絡(luò)功能的成分，但畢竟與未經(jīng)加工的樹葉有所不同。銀杏葉中含有毒成分，未經(jīng)處理就用其泡茶可引起陣發(fā)性痙攣、神經(jīng)麻痹、過(guò)敏等副作用。銀杏葉是很好的中藥原料,用優(yōu)質(zhì)銀杏鮮青嫩葉,配以幾種可食用植物,加工成上等的銀杏茶。自己在家中最好不要亂使用銀杏

目前，國(guó)內(nèi)外專家正致力于將銀杏葉提取物制成茶葉、針劑、浸膏、膠囊、化妝品，用于醫(yī)療和保健。專家確認(rèn)，銀杏葉制劑的實(shí)用化特點(diǎn)是療效確切，是目前最好的廣譜藥物。同時(shí)，銀杏葉食品也因保健價(jià)值極高，在國(guó)外普遍作為保健強(qiáng)身的日常食品

【銀杏樹市場(chǎng)網(wǎng)】 篇三：給你介紹銀杏樹葉的形狀以及價(jià)值與作用

給你介紹銀杏樹葉的形狀以及價(jià)值與作用。

價(jià)值, 形狀, 樹葉, 銀杏

銀杏樹葉

銀杏樹葉的顏色是淺綠色的，它和山白蠟樹葉可不一樣，它是由葉片和葉柄組成的，它的葉片的頂端還有一條大波浪，整體看起來(lái)，就像是一把扇子一樣。銀杏樹葉每到春天就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。夏天，葉子就會(huì)長(zhǎng)出小扇子的模樣。到了秋天，葉子便和山白蠟樹葉一樣，漸漸地凋落下來(lái)，微風(fēng)一吹，就像一只只可愛(ài)的蝴蝶一樣，在互相追逐、嬉戲著，這種場(chǎng)面真叫人陶醉。到了冬天，落在地上的葉子便會(huì)被塵土淹沒(méi)了。

【銀杏葉復(fù)方、偏方】銀杏葉同其它中草藥配伍，可以更好地發(fā)揮其降血壓、降血脂、降血液粘稠的作用。植物黃酮類化合物在人體中的作用，主要是增強(qiáng)血管張力、擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈，軟化血管、改善血管通透性，降低血壓、降低血脂及膽固醇，抗血小板凝集、減少血栓形成，降低血管內(nèi)的高密度脂蛋白膽固醇（hdl-c）、甘油三酯（tg），從而達(dá)到降血壓、降血脂、降血粘的功效。植物黃酮類化合物是人體內(nèi)不可缺少的必要成分，六味黃酮茶富含黃酮、蘆丁。

【服用銀杏葉注意事項(xiàng)】專家推測(cè)，銀杏葉片的主要成分黃酮類化合物是一種強(qiáng)力血小板激活因子抑制劑，長(zhǎng)期服用可能抑制血小板的凝聚功能，并相應(yīng)增加腦出血的危險(xiǎn)。因此，老年人在服用銀杏葉片時(shí)要適可而止，并注意定期檢測(cè)凝血情況，不要盲目長(zhǎng)期服用。對(duì)于已有老年性血管硬化、血管變脆的患者來(lái)說(shuō)，更不可長(zhǎng)期服用，以免造成腦出血。銀杏樹葉 銀杏葉中含有大量的銀杏黃酮、銀杏苦內(nèi)脂等提取物，對(duì)人類健康有神奇功效。1965年德國(guó)科學(xué)家w.sehwabe首先發(fā)現(xiàn)銀杏葉中含有降低膽固醇的成份，接著在世界范圍內(nèi)形成銀杏葉藥理與應(yīng)用的熱潮。八十年代以來(lái)，國(guó)外學(xué)者發(fā)現(xiàn)其在防治心血管疾病和神經(jīng)性疾病、抗衰老、抗癌、美容和護(hù)膚等多方面的療效，先后申報(bào)了大量的專利，并將數(shù)十種銀杏葉制劑投放市場(chǎng)，二十年來(lái)風(fēng)靡全球，經(jīng)久不衰。美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》（1998年2月22日）載：“中國(guó)的中醫(yī)用銀杏葉提取 物治療哮喘和過(guò)敏反應(yīng)至少有5000年歷史......”現(xiàn)在歐洲的醫(yī)生平均每月要發(fā)表有關(guān)銀杏葉制劑的文章多達(dá)120萬(wàn)篇，對(duì)銀杏葉制劑的藥理作用及臨床應(yīng)用進(jìn)行廣泛深入的研究。銀杏葉藥用價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，令當(dāng)今世人瞠目結(jié)舌，驚嘆不已。

銀杏樹葉可治“經(jīng)濟(jì)艙綜合癥” 英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)藥用植特研究中心的化學(xué)病理博士戴維-曼特勒近日表示，中國(guó)的一種傳統(tǒng)藥用植物銀杏樹葉可以有助于減少被稱為“經(jīng)濟(jì)艙綜合癥”的致命性血栓疾病的發(fā)病率，這種疾病經(jīng)常侵?jǐn)_長(zhǎng)時(shí)間乘飛機(jī)出行的旅客，尤其是旅客長(zhǎng)時(shí)間坐在擁擠的經(jīng)濟(jì)艙的情況下，這種疾病的發(fā)病率更高。

這位資深研究人員稱，銀杏樹葉中含有的一種成份可以改善人體的血液循環(huán)，從而降低長(zhǎng)時(shí)間乘飛機(jī)出行的旅客患上“經(jīng)濟(jì)艙綜合癥”、又名深度靜脈血栓(dvt)這一疾病。就在上個(gè)月，一名28歲的英國(guó)女乘客在剛剛坐了20個(gè)小時(shí)飛機(jī)后走出機(jī)場(chǎng)不久就癱軟在地，最終搶救無(wú)效死亡，病因就是dvt。

研究人員表示，這種疾病與身體長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng)有密切的關(guān)系，如果患者再坐在擁擠的經(jīng)濟(jì)艙里就會(huì)加重病情。由于血液循環(huán)受阻而導(dǎo)致的血液粘稠癥狀有可能使靜脈血管內(nèi)出現(xiàn)血栓，這種情況最容易在大腿部位出現(xiàn)。血栓會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大至心臟或肺部，從而引發(fā)突然死亡。此前有醫(yī)生指出，如果病人能夠及時(shí)服用阿斯匹林藥片可以減緩病情，因?yàn)檫@種藥劑能起到稀釋血液的作用。但是，曼特勒博士表示，阿斯匹林也會(huì)產(chǎn)生副作用，包括容易引起流產(chǎn)、胃部出血以及胃潰瘍等。此外，12歲以下的兒童最好不要服用阿斯匹林，因?yàn)槠淙菀滓l(fā)腦和肝疾病。

曼特勒博士指出，銀杏樹葉卻是一種“極具創(chuàng)意的”治療藥物，與阿斯匹林一樣，它有助于血液的稀釋，而且其近幾千年來(lái)一直作為一種傳統(tǒng)的中國(guó)藥物成份，幾乎沒(méi)有任何副作用，主要醫(yī)藥用途就是治療血栓、血管曲張以及血液循環(huán)不暢等疾病。因此，將銀杏樹葉應(yīng)用于治療dvt應(yīng)該是一個(gè)明智的選擇

銀杏樹葉

銀杏樹葉的顏色是淺綠色的，它和山白蠟樹葉可不一樣，它是由葉片和葉柄組成的，它的葉片的頂端還有一條大波浪，整體看起來(lái)，就像是一把扇子一樣。銀杏樹葉每到春天就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。夏天，葉子就會(huì)長(zhǎng)出小扇子的模樣。到了秋天，葉子便和山白蠟樹葉一樣，漸漸地凋落下來(lái)，微風(fēng)一吹，就像一只只可愛(ài)的蝴蝶一樣，在互相追逐、嬉戲著，這種場(chǎng)面真叫人陶醉。到了冬天，落在地上的葉子便會(huì)被塵土淹沒(méi)了。

此樹葉成扇形,是淡綠色的,還有 少許銀杏樹葉掛在枝頭上,大多數(shù)都飄落到了地上。還有 樹面寬大的橡樹葉都很美麗,落下來(lái)非常壯 觀

銀杏葉沒(méi)經(jīng)過(guò)化學(xué)提取,沒(méi)有多大作用。

銀杏葉是一種中藥，銀杏葉片提取了銀杏樹葉中某些具有活血化淤、通脈舒絡(luò)功能的成分，但畢竟與未經(jīng)加工的樹葉有所不同。銀杏葉中含有毒成分，未經(jīng)處理就用其泡茶可

引起陣發(fā)性痙攣、神經(jīng)麻痹、過(guò)敏等副作用。

銀杏葉是很好的中藥原料,用優(yōu)質(zhì)銀杏鮮青嫩葉,配以幾種可食用植物,加工成上等的銀杏茶。自己在家中最好不要亂使用銀杏葉。

銀杏簡(jiǎn)介

據(jù)研究，銀杏類起源于石炭紀(jì)（3.45億年）、銀杏目起源于二疊紀(jì)（2．5億年）以前，銀杏屬則起源于1．9億年前的侏羅紀(jì)早期。現(xiàn)存的銀杏其歷史可追溯到 7000萬(wàn)年以前的古新世（第三紀(jì)早期）。到了白堊紀(jì)后期及新生代第三紀(jì)銀杏逐漸由盛變衰，第四紀(jì)冰川之后，在中歐及北美等地的銀杏全部滅絕，只在我國(guó)保存一種。銀杏的價(jià)值不僅在于它能跨越“有史時(shí)期”而生存下來(lái)，更重要的是它能在這漫長(zhǎng)的“地質(zhì)時(shí)期”保持該物種的遺傳穩(wěn)定。

銀杏樹，落葉喬木，雌雄異株，葉片成扇形。木材致密優(yōu)良，多為雕刻、砧板等，且經(jīng)久耐用。由于生產(chǎn)周期長(zhǎng)，又稱公孫樹，但由于生產(chǎn)技術(shù)的提高，銀杏發(fā)育成熟掛果的時(shí)間縮短，產(chǎn)果的年限延長(zhǎng)，產(chǎn)量大幅度提高。樹齡可達(dá)千年以上。銀杏樹具有抗性強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)、繁殖能力強(qiáng)的特點(diǎn)。樹葉可入藥，生產(chǎn)銀杏葉茶和中成藥制品，具有防治心腦血管疾病、抗病毒、消炎、抗血小板活化因子、延緩衰老和美容等治療和保健作用。銀杏，木本植物銀杏樹的果實(shí)，果殼白色，果仁似杏仁，故名銀杏，又名白果。果實(shí)成橢圓形，由于品種形狀不同，又稱大佛指、大馬齡等。果實(shí)外面有橙黃色帶氣味的種皮，果仁可以食用，也可以入藥。

銀杏樹，又名公孫樹。在古老的傳說(shuō)中，它是神奇的不老之樹。在最新的醫(yī)學(xué)研究中，它是人們追求青春不老的希望。銀杏樹是中國(guó)獨(dú)有的古老名貴樹中之瑰寶，具有 1.5億年的基因特征，是與恐龍同時(shí)代地球的統(tǒng)治者，被稱為地球“活化石”和植物界“熊貓”。因其具有長(zhǎng)達(dá)3500多年的自然壽命，且不論數(shù)百上千年均能開花結(jié)果，生命力十分頑強(qiáng)，又享有“長(zhǎng)壽樹”之美譽(yù)。最為神奇的是，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)在日本投下的原子彈爆炸中心，萬(wàn)物俱滅，唯獨(dú)幾棵銀杏樹奇跡般的存活至今，這充分說(shuō)明了銀杏樹長(zhǎng)青不敗的生命力。

銀杏是世界上干果珍品，也是我國(guó)特有的珍惜樹種，其一身是寶，葉、皮、根、果皆能入藥，具有很高的食用價(jià)值、藥用價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值和觀賞價(jià)值，對(duì)人類健康有神奇功效。它不但具潤(rùn)肺、止咳、平喘等多種功效，可治療高血壓、心腦血管等疾病，還在提高人體免疫力、抗衰老、抗病毒、抗癌、美容、護(hù)膚等方面具有特殊功效。有病食之治病，無(wú)病食之保健強(qiáng)身。

目前，國(guó)內(nèi)外專家正致力于將銀杏葉提取物制成茶葉、針劑、浸膏、膠囊、化妝品，用于醫(yī)療和保健。專家確認(rèn)，銀杏葉制劑的實(shí)用化特點(diǎn)是療效確切，是目前最好的廣譜藥物。同時(shí)，銀杏葉食品也因保健價(jià)值極高，在國(guó)外普遍作為保健強(qiáng)身的日常食品。篇四：《秋天的雨》程美

11.《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

山東濰坊臨朐付家李召小學(xué) 程美

教案背景：

《新課程理念》以學(xué)生的學(xué)為主導(dǎo)，以教師的導(dǎo)為輔，要充分讓學(xué)生在自主、合作、探究中的獲得知識(shí)，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”。本課采用個(gè)性化教學(xué)，以學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，使他們?cè)谧x中感悟、讀中積累、讀中遷移。設(shè)計(jì)充分尊重學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，整個(gè)過(guò)程為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。正確處理教與學(xué)的關(guān)系。營(yíng)造民主和諧的課堂氛圍，充分發(fā)揮師生雙方的積極主動(dòng)性與創(chuàng)造性，教學(xué)中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，他們?cè)谧灾?、合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，教師則是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者、合作者與欣賞者，力求實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)思想。教學(xué)課題：

人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11課《秋天的雨》

教材分析：

《秋天的雨》是人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第11課，是一篇想象奇特、抒情意味很濃的散文。課文以秋雨為線索，將秋天眾多美好的 景物一一串起來(lái)，給我們帶了一個(gè)美麗、豐收、歡樂(lè)的秋天。作者或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見(jiàn)的事物，通篇語(yǔ)言藝術(shù)化，給人以美感。

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，正確讀寫“清涼、留意、菠蘿??等詞語(yǔ)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛(ài)和贊美之情。背誦自己喜歡的部分。

3、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。

4、積累好詞佳句。

教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生通過(guò)課文生動(dòng)的描寫，體會(huì)秋天的美好，感受課文的語(yǔ)言美。教學(xué)難點(diǎn)：課文使用了多種修辭手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見(jiàn)的東西和事物，或很含蓄地抒發(fā)感情，這些被藝術(shù)化了的語(yǔ)言，會(huì)給學(xué)生造成理解上的困難。

教學(xué)方法： 1 情景教學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)法、示范朗讀法；自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、模仿寫作法。

設(shè)計(jì)理念

本課教學(xué)我以學(xué)生的親身感受和教師準(zhǔn)備的一些秋天的畫面誘發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣和欲望，運(yùn)用畫面和配樂(lè)朗誦，把孩子們帶到秋天的雨中，體驗(yàn)秋天的美好，從而縮短了學(xué)生與書本的距離。采用多種方式朗誦，讓學(xué)生結(jié)合獲得的生活體驗(yàn)，進(jìn)行閱讀感受。充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)理念，調(diào)動(dòng)孩子觀察秋天，了解秋天的積極性，從而上升到熱愛(ài)秋天，贊美秋天。

教學(xué)實(shí)踐中，我抓住一個(gè)“讀”字，始終以讀為本，使學(xué)生在讀中感悟、讀中體驗(yàn)、讀中積累。在指導(dǎo)學(xué)生讀的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀，并強(qiáng)調(diào)要以文本的語(yǔ)言形式為本。在指導(dǎo)學(xué)生鉆研文本的過(guò)程時(shí)，要求學(xué)生結(jié)合獲得的知識(shí)閱讀，可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)閱讀，可以以獲得的體驗(yàn)閱讀。而且不管是什么方式的個(gè)性化閱讀，都必須從文本出發(fā)，從文本的言語(yǔ)形式入手，既求同，又存異。教學(xué)過(guò)程：

一、談話激趣，導(dǎo)入課題

1、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們看過(guò)電視劇《巴拉巴拉小魔仙》吧？三位小魔仙都使用一種神奇的魔法棒。那你們知道魔法棒有什么神奇的呢？學(xué)生回答。（預(yù)設(shè)：想變成什么，魔法棒一揮就變成什么）今天老師也向你們介紹一位會(huì)使用魔法棒的魔法師。這位魔法師就是秋天的雨呢？出示課件小魔仙和魔法棒

2、出示課件《秋天的雨》老師板書課題，學(xué)生齊讀課題。

3、它的魔法棒一揮，會(huì)有什么神奇的變化呢？咱們今天就一起去課文里看看就知道了。

二、初讀課文，整體感知

1.播放課文錄音整體感受課文內(nèi)容。

/multimedia/kwld/read_497.htm 2.個(gè)性化讀書（自主讀）出示課件讀書要求。

秋天的雨特別的神奇，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的讀書方式，自由練習(xí)朗讀。把課文讀準(zhǔn)確，讀通順，對(duì)課文中的生字、難讀的詞、句重點(diǎn)練習(xí)，多讀幾遍，讀通為止。

3.反饋詞語(yǔ)和生字。出示課件詞語(yǔ)

a（齊讀）b多音字 c.輕聲 讀輕聲d領(lǐng)讀e小組檢查讀f有一個(gè)字很容易寫錯(cuò)筆順，讓我們一起來(lái)寫：書寫難寫的字（學(xué)生書空）“爽”?！墩n件5》出示

4.生字詞語(yǔ)都順利過(guò)關(guān)了，相信你的課文一定讀得更棒了，請(qǐng)你再拿起書默讀課文，a標(biāo)出自然段，想想每個(gè)自然段主要寫了什么？b.課文從哪幾方面寫秋天的雨的？《課件6》出示思考的問(wèn)題。5.交流：出示《課件7》

秋天的雨，是一把鑰匙。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。

秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

6.看看前四句在每個(gè)自然段的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？第一句是段意，后面的句子都是圍繞這句寫的。最后一段是對(duì)全文的總結(jié)。

7..賞讀了句子，和伙伴交流交流：課文是從哪幾個(gè)方面寫秋天的雨的？板書（顏色、氣味、聲音）

三、深入局部，感悟秋雨

過(guò)渡：同學(xué)們想看看秋雨的顏色，想聞聞秋雨的氣味，還是想聽聽秋雨的聲音呢？請(qǐng)同學(xué)們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，按要求思考問(wèn)題（把自己讀書的收獲與組員交流）《課件8》選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容

《一》（1）喜愛(ài)秋雨顏色的同學(xué)們，看到秋雨的色彩了嗎？把描寫顏色的詞語(yǔ)畫下來(lái)，（2）填一填描寫顏色的詞語(yǔ)《課件9》出示題：

（黃色）的銀杏樹（紅色）的楓樹（金黃色）的田野（橙紅色）的果樹（紫紅的淡黃的雪白的）的菊花 3 小結(jié)：這么多的顏色如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表示，那就是五彩繽紛，（領(lǐng)悟詞義）那我們現(xiàn)在去真實(shí)的感受五彩繽紛

師：1.它把黃色給了《課件10》出示寫銀杏葉的句子，它像什么？把什么比做什么？（或你發(fā)現(xiàn)了什么？）2.它把紅色給了《課件11》出示寫楓葉的句子，把什么比做什么？（或你發(fā)現(xiàn)了什么？）

3.它把金黃色給了《課件12》出示田野的句子，它像什么？把什么比做什么？它把橙紅色給了《課件13》“你擠我碰”體會(huì)到什么？

師小結(jié)《課件26》我們看到了一個(gè)（）的秋天。板書五彩繽紛.欣賞著五彩繽紛的景色，你心里怎樣？讓我們讀出秋天的五彩繽紛和快樂(lè)吧《課件27》配樂(lè)

《二》聽說(shuō)秋天的雨滴里藏著非常好聞的氣味，我們班哪些小朋友被那誘人的香味勾住了？指名讀，出示課件《課件28》想象一下，說(shuō)說(shuō)看，秋天的雨里還有哪些香味？（說(shuō)中擴(kuò)展）《課件29》

師：你有看到了一個(gè)怎樣的秋天？《課件30》板書水果豐收了，我們可以大飽口福，你覺(jué)得怎樣？

《三》 過(guò)渡：秋天到了，水果成熟了，散發(fā)出陣陣誘人的香味，令人陶醉！聽，秋天的雨吹起了金色的小喇叭，冬天快要來(lái)了，哪些動(dòng)物聽到了？《課件31》（喜鵲、松鼠、青蛙??）引讀課文。4（9）小結(jié)：秋天的雨真是神奇呀，讓我們來(lái)一起贊美它吧，出示課件《課件32》激情朗讀：秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

四拓展延伸

1.秋天的雨給我們帶來(lái)了豐收和歡樂(lè)，讓我們用一首小詩(shī)贊美秋天的雨吧?！墩n

件33》配樂(lè)

春天的雨像一位報(bào)春的使者，用溫柔的雨滴滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。

夏天的雨像一個(gè)調(diào)皮的孩子，總是敲著大鼓、轟隆隆的從天而降。

秋天的雨像一位偉大的魔法師，給我們變幻出五彩的花朵和好聞的氣味。冬天的雨像一群可愛(ài)的精靈，是他們給大地送來(lái)了雪姑娘的禮物。

五：布置作業(yè) 《課件35》

（1）收集積累描寫秋天的詞句。

（2）閱讀描寫秋天的文章

（3）把秋天的景物畫下來(lái)。

（4）和爸爸、媽媽一起去秋游，把看到的景色寫成一段話。

板書設(shè)計(jì)： 11秋天的雨

顏色

氣味 豐收 歡樂(lè)

聲音

教學(xué)反思：

學(xué)生對(duì)于秋天很熟悉，但是他們不會(huì)像課文中那樣觀察仔細(xì)，他們有一些粗略的印象，需要通過(guò)課文的描述去回憶，并且通過(guò)課文來(lái)加深這樣的印象。在讀中去品味秋天的美，去體會(huì)語(yǔ)言的美。在課文中更多地滲透情感的教學(xué)，通過(guò)想象說(shuō)話，把秋天的景色進(jìn)行語(yǔ)言的重新組合，成為學(xué)生自身的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為，教學(xué)中，老師學(xué)生都走進(jìn)了文本，感受到了秋天的美，同時(shí)能較好地落實(shí)知識(shí)點(diǎn)并拓展，收到較好的效果。在突出“感受秋天的美和語(yǔ)言的美”這個(gè)重點(diǎn)時(shí)，多 5 篇五：銀杏樹葉

銀杏樹葉

今天，我們一到汾河公園，眼前就呈現(xiàn)出一幅五彩繽紛的畫面。其中我最喜歡的就是銀杏樹了。一片片黃澄澄的顏色，使他們?cè)诿艿臉淞种酗@得那么耀眼。

銀杏樹的葉子非常光滑，光滑到幾乎讓人覺(jué)得不像秋天的落葉。撿起一些，仔細(xì)看，像一把把橙黃的小扇子，一把把撐開的小雨傘，一個(gè)個(gè)正在降落的小降落傘，而且他們的葉脈是那樣細(xì)，那樣整齊，好像一排排閱兵縱隊(duì)。

忽然，來(lái)了一陣風(fēng)，樹尖的葉子紛紛落下，空中的葉子好像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的黃蝴蝶，隨著風(fēng)慢慢的飄落下來(lái)，又像一個(gè)個(gè)小寶寶從媽媽的懷抱里慢慢的爬出來(lái)，戀戀不舍，一步一回頭。

又一陣風(fēng)，這可把銀杏樹媽媽急壞了，急忙喊：“寶寶！我的寶寶呀！”還好，留下的寶寶們把得緊，沒(méi)被吹走。

這時(shí)我聽到一陣歡笑聲，往腳下一看，原來(lái)是落葉寶寶們?cè)趮寢尩哪_下做游戲呀！

“呼”，一陣北風(fēng)吹來(lái)，我抬頭仰望天空，正有一隊(duì)大雁排著人字形的隊(duì)伍向南飛。

第三篇：描寫銀杏葉的片段

描寫銀杏葉的片段

1、走近一看，銀杏樹的葉子形態(tài)也不一般，有的像扇子，有的像美麗的蝴蝶。這深秋的季節(jié)，葉子變化很大，原來(lái)綠的，也變了，有的黃中帶綠，但大部分都變黃了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉在枝頭顫動(dòng)，“沙沙”地響著，像是在合唱歌曲；枯黃的葉子慢悠悠地從樹上落下來(lái)，宛如一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，多美呀！

2、我正準(zhǔn)備把這片銀杏樹葉帶回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身邊還有一棵銀杏樹，但葉子是綠色的?；丶乙徊椋l(fā)現(xiàn)原來(lái)銀杏樹葉本來(lái)就是綠色的，只是隨著季節(jié)的變化，逐漸變黃。到秋天的時(shí)候，就會(huì)變成深黃色，最后掉落。

3、銀杏樹的葉子像扇子。一到夏天，我就經(jīng)帶一些銀杏樹葉回家。我把它們綁在一起，它們就成了以一把大扇子。到了非常炎熱的時(shí)候，我就拿出“大扇子”扇了又扇，直到?jīng)鏊藶橹埂?/p>

4、有時(shí)候，銀杏葉也很淘氣。一陣風(fēng)刮過(guò)，地上的銀杏葉快樂(lè)地飛向空中，引得小朋友跟在后面追趕。他們一邊拍著小手，一l邊興奮地大叫：“一群黃蝴蝶飛起來(lái)了！一群黃蝴蝶飛起來(lái)了！噢--噢--!”

5、有的葉子已經(jīng)飄落下來(lái)了，扇著它的小扇子，好像在對(duì)我們說(shuō)：秋天來(lái)了，天氣變涼了，該把小扇子收起來(lái)了；還有的葉子在空中飛舞著，像一只只美麗的蝴蝶，在微風(fēng)的搖籃里搖來(lái)?yè)u去。

6、銀杏葉，有著金黃的連衣裙，柔美的曲線，香甜的氣息，柔軟的身子，還會(huì)跳美麗的舞蹈。它，是一位純潔、天真的少女。

7、它沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的高貴典雅。銀杏只是一種平凡的葉子，卻有一種非常引人的美。

8、銀杏葉上帶著一點(diǎn)綠色，還有美麗的金黃色，邊上也被淺棕色鑲了一條美麗的花邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片片金色的云。

9、我不禁從地上撿了一片銀杏葉，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)。葉子金黃，葉片頂端還有一條波浪，整體看起來(lái)像一把蒲扇。摸著銀杏葉表面滑滑的，軟而嫩，舒服極了！再看看地上那些被粉碎的銀杏葉，它們和其它葉子一樣，都默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，直到生命的最后一刻都在為他人著想，它們將最終化為肥料，哺育來(lái)年的新生命，這不正是我們需要學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn)精神嗎？

10、走進(jìn)銀杏林，大大小小的銀杏樹葉都揮動(dòng)它的無(wú)數(shù)個(gè)“小手”，像是在迎接我們呢！看！有些泛黃的葉兒在秋風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕擺動(dòng)，好像一道道綠黃色的葉屏，在陽(yáng)光的映照下顯得十分美麗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾片銀杏葉跑出了樹媽媽的懷抱，隨風(fēng)吹落。很像一只只小船在水中搖搖曳曳，飄飄揚(yáng)揚(yáng)。又好似幾只蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，好看極了！

11、葉子四周，有一條淡綠色的細(xì)邊，那是還未完全退去的綠色，兩色過(guò)度像葉子姑娘的裙邊。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉飛舞，就像是一只翩翩起舞的金蝴蝶。輕輕撫摸頁(yè)面，有一種澀澀的感覺(jué)，但十分柔軟，又很清涼。它上面有著條形的葉脈，它把銀杏葉打扮的十分細(xì)膩。

12、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)長(zhǎng)的銀杏街兩側(cè)似乎站滿了許多披上一層金黃色薄紗的仙女，而地上厚厚的落葉就像一床溫曖的黃色地毯，半空中飄落的片片銀杏葉就像一群翻飛的蝴蝶……這迷人的景色，怎能不讓我沉醉？

13、銀杏樹剛種上時(shí)，只有稀稀疏疏的幾根枝杈，沒(méi)有一片葉子。樹干和枝杈的顏色一樣，都是像土豆皮似的淺棕色，上面還長(zhǎng)有小刺。第一次看見(jiàn)這些樹時(shí)，我覺(jué)得它們難看極了。

14、銀杏樹的葉子非常光滑，光滑到幾乎讓人覺(jué)得不像秋天的落葉。撿起一些，仔細(xì)看，像一把把橙黃的小扇子，一把把撐開的小雨傘，一個(gè)個(gè)正在降落的小降落傘，而且他們的葉脈是那樣細(xì)，那樣整齊，好像一排排閱兵縱隊(duì)。

15、我觀察銀杏葉的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有的葉子還綠油油的，但有的葉子卻已經(jīng)黃了。第二天再看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那小小的銀杏葉變成了一把把五彩斑斕的小扇子。

16、這片銀杏樹葉葉莖是黃色的，葉子像一個(gè)三角形，中間有無(wú)數(shù)條葉脈。這片葉子從葉莖到邊緣，越來(lái)越粗壯。樹葉大部分是黃色的，可以顯現(xiàn)出秋之美。我之所以選擇這片葉子，就是因?yàn)樗捏w形很特別。

17、它的形狀好似半圓形的扇子，樹葉中央上半部分，葉子分叉，形成一條細(xì)縫。樹葉線條優(yōu)美，彎彎曲曲，給人一種嬌嫩柔美的感覺(jué)，它就像是秋風(fēng)用筆畫出來(lái)的。

第四篇：關(guān)于銀杏葉的作文

關(guān)于銀杏葉的作文

俗話說(shuō)“一葉知秋”，成都的秋天就是從銀杏樹葉變黃開始的。

在這個(gè)氣候較為溫和的城市，當(dāng)人們還沒(méi)有感受到秋天的涼意時(shí)，當(dāng)其他植物還在郁郁蔥蔥、不知憂愁的繼續(xù)生長(zhǎng)時(shí)，銀杏樹已經(jīng)敏感的捕捉到了秋的信息，開始了它生命中的又一次精美絕倫的換裝。

你看那濃綠色的扇形葉面鑲上了金黃色牙邊，在秋季低角度陽(yáng)光的照射下，讓人感到的不是衰敗，而是一種極為美觀的視覺(jué)效應(yīng)，一種盛夏與金秋融合的美。

銀杏樹的葉子很特別，呈扇形，葉緣是波伏線，一般長(zhǎng)5.5一7.0厘米，最長(zhǎng)達(dá)12厘米，最短僅2厘米。葉子一般在中部有一條較深的裂紋，使葉片分成大致相等的兩半，每一半，一般還有2—4次淺裂;葉柄，是由許多葉脈集合而成的纖維管束群。美國(guó)美學(xué)家威廉·荷加斯分析說(shuō)(《美的分析》威兼.荷加斯)，銀杏葉緣流暢的波伏線和葉脈的輻狀放射線，都是美學(xué)上的優(yōu)美線條。波伏線具有輕快流暢的特征，是富有吸引力的線條;從葉柄頂端輻射出去的葉脈是一種輻狀放射線，如同折扇的骨架，具奔放特征;銀杏葉有機(jī)地將兩種優(yōu)美線條最優(yōu)美的自然組合，融合在葉片上。這兩種線條，不僅使想像得以自由，使眼睛看著舒服，而且說(shuō)明其中所包函的空間的容量和多樣，“銀杏葉由此給人帶來(lái)空間容量感”，品味無(wú)窮，遐想連翩。

隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉完全變成了金黃色，這時(shí)又是另一種眩目的美，抬頭望去滿樹的金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹下，又成了一地的金黃。對(duì)于這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏樹葉，郭沫若的描寫最為傳神：“秋天到來(lái)/蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶”，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹葉是活的。

畫家達(dá)·芬奇認(rèn)為：黃和紅在亮光中最美，金黃色在反射光中最美?！般y杏的秋葉，是最美的”。的確，在秋天的陽(yáng)光下，銀杏樹的葉子也許是最美的了。

秋天的銀杏葉是銀杏樹奉獻(xiàn)給人們的一美侖美奐的道視覺(jué)大餐。

第五篇：秋天的銀杏葉作文

秋天的銀杏葉作文15篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的秋天的銀杏葉作文，歡迎大家分享。

秋天的銀杏葉作文1

秋姑娘快樂(lè)地跳著優(yōu)美的華爾茲來(lái)了！樹葉漸漸地退去了翠綠色的光澤，在不知不覺(jué)中換上了金黃色的禮服。

今天，爸爸媽媽帶我去看銀杏葉，我們來(lái)到市政府公園，銀杏葉像一把把小扇子，在空中飄落下來(lái)，像是穿著金黃色裙子的少女，在空中翩翩起舞，美麗極了。我們來(lái)到銀杏樹下，有的葉子深黃，有的葉子半黃半綠。深黃的葉子像一把把小扇子把炎熱的夏天扇跑了，半黃半綠的葉子像是還在留戀夏天的生機(jī)，不舍的離去。

我撿起一片銀杏葉，放在手里，細(xì)細(xì)地?fù)崦?，不?xì)滑也不粗糙，秋風(fēng)帶走了它的水份，有一種硬硬的感覺(jué)。放在鼻尖聞了聞！啊！是秋天的味道，有種淡淡的清香讓人陶醉，秋天真的來(lái)了，我禁不住感嘆。

時(shí)間過(guò)的真快呀！該回家了，我撿起幾片銀杏葉做為標(biāo)本，雖然只是短短的幾十分鐘，但銀杏葉的美麗已經(jīng)深深的吸引了我。

秋天的銀杏葉作文2

春去秋來(lái)，又到了欣賞五彩斑斕的樹葉時(shí)節(jié)。秋姑娘用神秘的畫筆給大自然換上了五顏六色的衣服。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我去了一趟銀杏樹林，那里風(fēng)景特別美，美到讓人無(wú)法呼吸！

銀杏葉悄無(wú)聲息地從綠色變成黃綠色，現(xiàn)在，已經(jīng)完全變成了黃色。抬頭一看，我仿佛正在一片金色的海洋里暢游。風(fēng)一吹，樹葉們就“沙沙”作響，奏起歡快的曲子。有些樹葉隨風(fēng)慢慢地飄落，像蝴蝶一樣翩翩起舞，真是優(yōu)雅極了！地上鋪滿飄落下來(lái)的銀杏葉，乍一看就像是一塊無(wú)邊無(wú)際的金黃色地毯。地毯又松又軟，踩上去很是舒服。如果你隨手抓起一把樹葉，往上一撒，真的就能拍出一張不用P圖的好看照片呢！

看著眼前的美景，我突然想起一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！便y杏葉夏天為我們提供樹蔭，秋天又供我們欣賞，冬天還要埋入泥土，化作養(yǎng)料，滋潤(rùn)大樹。真是把一生都獻(xiàn)給了我們?nèi)祟惏。?/p>

我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)這無(wú)私奉獻(xiàn)的銀杏葉！

秋天的銀杏葉作文3

“沙沙沙”“沙沙沙”，這是什么聲音呢？原來(lái)是秋天的落葉呀！秋天到了，各種樹葉紛紛離開她的大樹母親，從樹上落下，有楓葉、楊樹葉、梧桐葉、銀杏葉……其中我喜歡的就是銀杏葉了，看著她曼妙的身影，讓我浮想聯(lián)翩，我就是一片銀杏葉！

我穿著金黃色的衣服，像一把小扇子似的從樹上緩緩落下，飄呀飄呀，像一枚郵票，寄來(lái)了秋天的涼爽。

我不管是正面還是反而都很光滑，像一條金色的綢緞，聞起來(lái)還散發(fā)著淡淡的清香。我和我的兄弟姐妹們從樹上落下來(lái)，像一張金黃色的地毯，給人們鋪開了金光大道，為人們創(chuàng)造了舞臺(tái)，創(chuàng)造了光華世紀(jì)。

你們見(jiàn)過(guò)我落下來(lái)的時(shí)候嗎？可漂亮了！咦！哪里來(lái)的蝴蝶呀？秋天可是沒(méi)有蝴蝶的！只有你走近看，才能知道是我落下來(lái)了！

我喜歡銀杏葉！喜歡她的美！

秋天的銀杏葉作文4

大連有一條美麗的銀杏街，秋天尤其美麗。每當(dāng)我走進(jìn)這條街，我就完全被眼前的風(fēng)景迷住了。這就像進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話世界！

從遠(yuǎn)處看，長(zhǎng)長(zhǎng)的銀杏樹街的兩邊似乎布滿了許多披著一層金色薄紗的仙女，而地上厚厚的落葉就像一張溫暖的黃色地毯，落在半空的銀杏葉就像一群飛舞的蝴蝶。我怎么能不喝醉呢？

仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)銀杏樹有著不同尋常的葉子形狀，有些像扇子，有些像美麗的蝴蝶。在這個(gè)深秋季節(jié)，樹葉發(fā)生了很大的變化。原來(lái)的綠葉也變了。其中一些是黃色的綠色，但大多數(shù)已經(jīng)變成黃色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉在枝頭顫動(dòng)，沙沙作響，像在合唱。黃色的葉子從樹上慢慢落下，就像金色的蝴蝶在空中飛舞。多美啊！

我情不自禁地從地上撿起一片銀杏葉，仔細(xì)研究它。樹葉是金黃色的，樹葉頂端有一個(gè)波浪。整個(gè)看起來(lái)像蒲扇。摸著銀杏葉的表面很滑，又軟又嫩，非常舒服！讓我們看看地上被壓碎的銀杏葉。像其他葉子一樣，它們都默默無(wú)聞地放棄自己，直到生命的最后一刻。它們最終會(huì)變成肥料，并在來(lái)年為新生命提供養(yǎng)分。這難道不是我們需要學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn)精神嗎？

哦，天?。∥覑?ài)秋天，我愛(ài)充滿活力和無(wú)私奉獻(xiàn)的銀杏葉。

秋天的銀杏葉作文5

我們家門口有三棵銀杏樹，秋天來(lái)了葉子由綠變黃，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，銀杏樹葉翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)芭蕾小精靈在飛舞、大跳、旋轉(zhuǎn)。

我站在樹下看得入迷，好奇這些小精靈有多美？我輕輕撿起一片放在手心，葉面紋路清晰，手感如絲般細(xì)滑。我細(xì)細(xì)一看，那葉子比蝴蝶還美，身上是綠色的，身體把兩邊的翅膀分開，風(fēng)兒一吹，葉子一晃好像就要起飛了。有的像公主的裙擺，在太陽(yáng)的照射下更加耀眼更加迷人。猛地看上去像一把把小扇子，較小而精致?？粗粗矣指杏X(jué)它是小魚的尾巴清風(fēng)一吹一地的葉子好像海洋里的魚群。越看越美，越美我越想看。

我愛(ài)秋天的銀杏葉，愛(ài)它淡淡的清香，愛(ài)它美麗的姿態(tài)，愛(ài)它金黃的顏色，更愛(ài)它默默無(wú)聞的品質(zhì)!

我愛(ài)，秋天的銀杏葉！

秋天的銀杏葉作文6

“哇！是秋天金黃色的銀杏葉?！蔽殷@訝的說(shuō)。

我們開著車回家時(shí)，看到馬路兩邊有一排排銀杏樹像士兵一樣在道路兩旁挺直的站崗。道路上，有一層層銀杏葉，把道路覆蓋了，像金黃色的地毯，好像在迎接我們回家。

銀杏葉像一把把小扇子，也像蝴蝶，當(dāng)風(fēng)吹起時(shí)，樹上的銀杏葉就像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，還像下了一場(chǎng)銀杏葉雨呢！銀杏葉剛?cè)肭飼r(shí)，是綠帶黃的，深秋時(shí)，是金黃色的。

我撿起一片銀杏葉，聞不出有什么味，但只要把銀杏葉撕碎，靠近鼻子使勁聞，就會(huì)聞到一點(diǎn)刺鼻的味道。當(dāng)我把銀杏葉摘下來(lái)時(shí)，會(huì)有一種“當(dāng)”的聲音，我用指甲在銀杏葉上畫一橫，就會(huì)聽到“吱”的聲音。

銀杏葉邊呈波浪形，很粗糙，但中心有點(diǎn)光滑。它還可以做成藥呢！

秋天的銀杏葉多美！還給我?guī)?lái)了心曠神怡的感覺(jué)。

秋天的銀杏葉作文7

瞧，有一只黃蝴蝶從樹上輕盈地飛了下來(lái)，輕輕地停在了草坪上。我悄悄地走了過(guò)去，一看，原來(lái)這黃蝴蝶是一片銀杏葉??！我望著這片飄落下來(lái)的銀杏葉，知道秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)我們身邊了，真是一葉落知天下秋啊！

我彎腰撿起這片銀杏葉，只見(jiàn)銀杏葉已經(jīng)穿上了一件黃黃的外套，放在手掌上，就像一把精致的小扇子。再仔細(xì)一看，銀杏葉有許多葉脈，宛如一條條盤山公路。抬頭一看，銀杏樹上掛滿了銀杏葉，有綠色的銀杏葉，它們好像舍不得溫暖熱情的春夏；有半黃半綠的，它們好像準(zhǔn)備告別春夏，迎接秋姑娘；還有黃色的，它們已經(jīng)離開春夏，投入秋姑娘的懷抱。

綠綠的草坪上零零散散的躺著幾片黃黃的銀杏葉，別有一番景致！望著此景，我幻想著到了深秋，樹上掛滿了黃澄澄的銀杏葉，秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉離開樹媽媽，飄到了路上、草坪上，這時(shí)大地就像穿上了一件金黃的外套。當(dāng)人們一腳兩腳踩在銀杏葉上時(shí)，會(huì)發(fā)出了“咔咔咔”的響聲！

我把撿到的銀杏葉帶回家，做成了一個(gè)美麗的書簽，留下一絲秋的氣息！

秋天的銀杏葉作文8

陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，天氣變涼了，我走在南師大那棟古色古香的教學(xué)樓旁，發(fā)現(xiàn)那顆高大威武的銀杏樹開始落葉了。

我撿起一片葉子仔細(xì)觀察，??！多么可愛(ài)的小葉片啊，它的葉柄細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，葉脈直直的，排列得整整齊齊，不像其他葉子的葉脈縱橫交錯(cuò)，它的形狀是個(gè)半圓形，像是一把小扇子，正式這一把把小扇子，在夏天的時(shí)候?yàn)槲覀冋谧￡?yáng)光，帶來(lái)了清涼，現(xiàn)在這把小扇子外面一圈變成了棕褐色，好像是彝族人穿的裙子的花邊。

過(guò)了幾天，天氣越來(lái)越?jīng)隽?，地上的銀杏葉也多了起來(lái)，葉片的顏色也變了，黃色越來(lái)越多，綠色越來(lái)越少了，漸漸的整個(gè)葉片變成了一件純黃的裙子。這時(shí)的銀杏樹被裝點(diǎn)得整體明黃，在天高云淡的秋天里格外美麗。

一個(gè)寒冷的早晨，一陣大風(fēng)吹來(lái)，滿樹的黃葉片猶如無(wú)數(shù)的黃蝴蝶漫天飛舞，她們隨著風(fēng)飄來(lái)飄去，最后落在地上，銀杏樹下遍地金黃，像溫暖而又舒服的太陽(yáng)光。

我知道，葉片們最后會(huì)融進(jìn)泥土，消失不見(jiàn)，但到第二年春天，她們還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

我愛(ài)秋天的銀杏葉！

秋天的銀杏葉作文9

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，但有的時(shí)候，它也代表著無(wú)限凄美……

這是在幾百萬(wàn)個(gè)銀杏葉里的一個(gè)銀杏葉的浪漫故事。

它，已經(jīng)歷了歲月的滄桑，全身披上了秋天的顏色；它，像一把小小的展開來(lái)的紙扇，留住往日的回憶。它在的地方，往往是有些人魂思?jí)衾@的地方，因?yàn)槟抢铮o人們留下太多回憶……終于有一天，它經(jīng)不住歲月的洗禮，從樹上飄了下來(lái)，變成了一只美麗的蝶兒。蝶兒飛啊飛，飛入了一望無(wú)際的稻田，那里全是稻子，看起來(lái)象一片金海，有的稻子被風(fēng)吹動(dòng)，就似金海里泛起的波濤。蝶兒飛啊飛，飛入了色彩絢麗的果園，那里的蘋果見(jiàn)了它一個(gè)個(gè)羞紅了臉，那里梨子見(jiàn)了它，一個(gè)個(gè)炫耀自己的皮膚，那里的柿子見(jiàn)了它，臉上發(fā)起了燒，結(jié)果越燒越紅。蝶兒飛啊飛，飛向那一望無(wú)邊的田野，咦，那幾天還看到有小朋友在玩的呢？一陣風(fēng)吹來(lái)，還真冷?。?/p>

它想家了，趕快歸于自己的家，那棵永遠(yuǎn)的銀杏樹。

秋天的銀杏葉作文10

炎炎夏日已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，迎來(lái)了秋高氣爽的季節(jié)。清早，我和爸爸漫步在街上，感受這秋天的氣，只見(jiàn)路旁那一棵棵翠綠挺拔的銀杏樹在一夜之間換上了金燦燦的新裝，在陽(yáng)光的照映下格外奪目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一對(duì)堆閃爍著耀眼光芒的金子，等待著人們的發(fā)覺(jué)。我不由自主地走過(guò)去。只見(jiàn)那一簇簇枝葉在秋風(fēng)的陪伴下左右擺動(dòng)著。仿佛是一位美麗的姑娘，跳著婀娜多姿的舞蹈。又仿佛是位本領(lǐng)高超的音樂(lè)家，在演奏著那獨(dú)特的旋律。把我?guī)霟o(wú)限的遐想之中。突然，一片銀杏葉脫離的樹枝，像一只翩翩起舞的黃碟，投向了大地的懷抱。我迫不及待地?fù)炱鹉瞧~子，細(xì)細(xì)端祥起來(lái)。整片銀杏葉就像一把金黃色的小蒲扇。在葉面上還網(wǎng)絡(luò)般布滿了一條條纖細(xì)的紋路，從葉桿一直延伸到葉子的邊緣。在金黃色的表皮下還藏有亂綜色的小斑點(diǎn)。這些星星點(diǎn)點(diǎn)，不就是它悟懼于風(fēng)雨摧朽的見(jiàn)證嗎?從剛出來(lái)的青翠欲滴的樹葉，到飽經(jīng)滄桑的落葉，雖然它最終化為泥土，可在大地母親的懷抱中，它的生命、它的不屈的精神，卻得以無(wú)限升華!人生不就是如此嗎?

秋天是那么迷人!

而秋天的銀杏葉更具一番風(fēng)味，那多彩的銀杏葉啊，正孕育著新的希望、播撒著新的生機(jī)!

秋天的銀杏葉作文11

秋妹妹跳著華爾茲來(lái)了，樹葉不知不覺(jué)地?fù)Q上了金黃色的禮服。

這時(shí)，秋妹妹牽著我的手，走進(jìn)了這片銀杏林。

仰望天空時(shí)，滿眼的銀杏葉。有的像裙子，有的像鵝掌，有的像孔雀的屏……陽(yáng)光下它們就像無(wú)數(shù)顆半明半滅的.星星在空中閃爍，十分美麗。

有時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，有的葉子飄在空中，來(lái)了一個(gè)完美的后空翻，落在地上。有的葉子還沒(méi)曬足太陽(yáng)，不肯落下去；有的舍不得離開大樹媽媽的懷抱，還在大樹媽媽的懷抱里睡覺(jué)。

“沙沙沙”走在鋪滿銀杏葉的小路上，銀杏葉沙沙作響。有的好像在唱歌，有的在哭泣，有的緊緊依偎著大地，慢慢地化作肥料給大樹媽媽養(yǎng)料，讓它一年比一年好。這應(yīng)該就是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹”吧！

當(dāng)你躺在那個(gè)沙沙的葉子堆里，土地就變成你溫暖的床，給你“能量”。葉子蓋在我身上，有著春天風(fēng)雨的味道，有著秋天五谷豐登的香氣，又有著萬(wàn)物凋零的氣息。

這樣豐富的氣味，一直在我心里；這么美好的樣子，一直在我眼里。

啊，我愛(ài)秋天，我更愛(ài)沙沙作響的銀杏葉，我最愛(ài)這片銀杏樹林。

秋天的銀杏葉作文12

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，但有的時(shí)候，它也代表著無(wú)限凄美……

這是在幾百萬(wàn)個(gè)銀杏葉里的一個(gè)銀杏葉的浪漫故事。

它，已經(jīng)歷了歲月的滄桑，全身披上了秋天的顏色;

它，像一把小小的展開來(lái)的紙扇，留住往日的回憶。

它在的地方，往往是有些人魂思?jí)衾@的地方，因?yàn)槟抢?，給人們留下太多回憶……

終于有一天，它經(jīng)不住歲月的洗禮，從樹上飄了下來(lái)，變成了一只美麗的蝶兒。

蝶兒飛啊飛，飛入了一望無(wú)際的稻田，那里全是稻子，看起來(lái)象一片金海，有的稻子被風(fēng)吹動(dòng)，就似金海里泛起的波濤。

蝶兒飛啊飛，飛入了色彩絢麗的果園，那里的蘋果見(jiàn)了它一個(gè)個(gè)羞紅了臉，那里梨子見(jiàn)了它，一個(gè)個(gè)炫耀自己的皮膚，那里的柿子見(jiàn)了它，臉上發(fā)起了燒，結(jié)果越燒越紅。

蝶兒飛啊飛，飛向那一望無(wú)邊的田野，咦，那幾天還看到有小朋友在玩的呢？一陣風(fēng)吹來(lái)，還真冷??！它想家了，趕快歸于自己的家，那棵永遠(yuǎn)的銀杏樹。

秋天的銀杏葉作文13

秋天的樹葉多姿多彩，有黃的、紅的、綠的……它們是秋姑娘的信使，告訴我們秋天來(lái)了。

我最喜歡秋天的銀杏葉。從遠(yuǎn)處看，銀杏樹上飛滿了綠色的、黃色的蝴蝶。微風(fēng)中，它們快樂(lè)地?fù)u曳著身姿，像是在開生日聚會(huì)。

一場(chǎng)秋雨過(guò)后，許多葉蝴蝶翩翩飛落。我走在用銀杏葉鋪成的地毯上，軟軟的，那種感覺(jué)一直從腳上延伸到我的心里。撿起一片綠色的銀杏葉，只見(jiàn)它的邊緣已經(jīng)泛起了一條淡淡的黃色花紋，好像姑娘的黃頭巾。我又撿起一片黃色的銀杏葉，它的邊緣不太整齊，葉片上有一條條清晰的、挨得很近的葉脈。一片葉子就是一把扇子，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄就是小扇子的把兒。

聽爸爸說(shuō)，銀杏葉的生命會(huì)一直延續(xù)到深秋，快到冬天時(shí)才會(huì)慢慢枯萎。聽了爸爸的介紹，我不禁有些敬佩它了。

我又撿了幾片銀杏葉，我要把它們做成書簽，讓它們時(shí)時(shí)提醒我，生命的意義在于堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

秋天的銀杏葉作文14

瞧，有一只黃蝴蝶從樹上輕盈地飛了下來(lái)，輕輕地停在了草坪上。我悄悄地走了過(guò)去，一看，原來(lái)這黃蝴蝶是一片銀杏葉??！我望著這片飄落下來(lái)的銀杏葉，知道秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)我們身邊了，真是一葉落知天下秋啊！

我彎腰撿起這片銀杏葉，只見(jiàn)銀杏葉已經(jīng)穿上了一件黃黃的外套，放在手掌上，就像一把精致的小扇子。再仔細(xì)一看，銀杏葉有許多葉脈，宛如一條條盤山公路。抬頭一看，銀杏樹上掛滿了銀杏葉，有綠色的銀杏葉，它們好像舍不得溫暖熱情的春夏；有半黃半綠的，它們好像準(zhǔn)備告別春夏，迎接秋姑娘；還有黃色的，它們已經(jīng)離開春夏，投入秋姑娘的懷抱。

綠綠的草坪上零零散散的躺著幾片黃黃的銀杏葉，別有一番景致！望著此景，我幻想著到了深秋，樹上掛滿了黃澄澄的銀杏葉，秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉離開樹媽媽，飄到了路上、草坪上，這時(shí)大地就像穿上了一件金黃的外套。當(dāng)人們一腳兩腳踩在銀杏葉上時(shí)，會(huì)發(fā)出了“咔咔咔”的響聲！

我把撿到的銀杏葉帶回家，做成了一個(gè)美麗的書簽，留下一絲秋的氣息！

秋天的銀杏葉作文15

星期天，我去鄉(xiāng)下玩。秋葉五顏六色:二月的楓葉上有霜葉和紅花；樟樹的葉子是綠色和橢圓形的。有黃色的梧桐樹葉子，其中一些驕傲地站在樹枝上。有些人低垂著頭，好像受到了批評(píng)。有些在旋轉(zhuǎn)中飄落，就像仙女下凡一樣。

我撿起了一片落葉，這是一片銀杏葉，它像一個(gè)亭亭玉立的美麗少女，葉柄長(zhǎng)而彎曲，像一彎新月，又像一個(gè)害羞的新娘，她的半個(gè)臉還藏在她的吉他后面，葉子表面像一把打開的折扇，葉子的兩邊都感覺(jué)到光滑細(xì)膩，像觸摸著嬰兒的嫩臉。它的正面是綠色的，好像涂了一層橄欖油，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。如果你仔細(xì)觀察，它的紋理就像一縷頭發(fā)，濃密而整齊地梳理著。它的反面看起來(lái)有點(diǎn)輕，摸起來(lái)有點(diǎn)粗糙。

我又拿起幾片銀杏葉，發(fā)現(xiàn)它們頂部的邊緣不同。其中一些看起來(lái)像半圓形拱橋。有些是凹凸的。有些在中間有一個(gè)很深的裂縫，像一個(gè)很深很窄的山谷。葉子頂部的顏色也不同，有些還是那么翠綠，有些是黃色，有些是深黃色，看起來(lái)更成熟。

看著我手里的銀杏葉和地上的落葉，我覺(jué)得銀杏葉又厚又豐滿，又從容又優(yōu)雅，又成熟又結(jié)實(shí)。不知不覺(jué)中，我深深地愛(ài)上了秋天的銀杏葉。