第一篇：五升六銜接英語教學(xué)計(jì)劃暨給五升六學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

五升六銜接英語教學(xué)計(jì)劃暨給五升六學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

------明天教育 姜老師

我要上外校，或名初的快班火班，六年級(jí)一年我該學(xué)習(xí)什么英語課程？

It is a good question!

這是一個(gè)很好的問題，希望我的解答能幫助到迷茫的家長(zhǎng)們焦慮的孩子們！

首先弄清楚外?？际裁?？（才能知道需要學(xué)什么？怎么學(xué)？）

今年外?？荚囉⒄Z占82分（聽力35分，閱讀17分，智力題30分）

①聽力35分：考基礎(chǔ)題+聽歌曲+聽電影+聽短文等

學(xué)什么：學(xué)Listen to us一、二級(jí)（兩級(jí)學(xué)好應(yīng)對(duì)外校聽力多多有余）

怎樣才算學(xué)好：兩級(jí)中的單詞都過關(guān)，重做正確率達(dá)到90%，通過學(xué)習(xí)此教材，學(xué)生有一定應(yīng)變能力和扎實(shí)聽力基本功。

②閱讀17分：考好何在閱讀材料中獲取正確信息和推理理解文章。

學(xué)什么：先從閱讀基礎(chǔ)出發(fā)，多做題多訓(xùn)練+針對(duì)考試和專項(xiàng)閱讀訓(xùn)練（新型題廣告、網(wǎng)頁閱讀等）

怎么才算學(xué)好：閱讀速度要快，要多見新型閱讀題（廣告、網(wǎng)頁閱讀等）

③智力題30分：考與英文有關(guān)，數(shù)學(xué)有關(guān)，科學(xué)有關(guān)，時(shí)事有關(guān)的智力

學(xué)什么：廣泛涉獵智力題，英文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，時(shí)事智力專項(xiàng)訓(xùn)練

怎么才算學(xué)好：從學(xué)過的智力題中積累了很多經(jīng)驗(yàn)，有一定的解智力題的方法，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)過的都能背記下來！

針對(duì)外?？荚囉⒄Z的題型和要求，本培訓(xùn)中心開設(shè)了兩大課程（每個(gè)課程每周兩小時(shí)學(xué)習(xí)）

1、外沖班

①語法（為閱讀和聽力服務(wù)）

②單詞及交際會(huì)話（為學(xué)習(xí)Listen to us服務(wù)）

③閱讀專題（故事篇、人物篇、廣告篇、網(wǎng)絡(luò)篇、環(huán)保篇、新聞篇等）

④智力題專題（分四輪，層層推進(jìn)）（包括英文、數(shù)學(xué)、時(shí)事、科學(xué)智力題）

⑤歌曲/電影獨(dú)自專題

2、聽力班

①Listen to us一級(jí)

②Listen to us二級(jí)

③Listen to us一、二級(jí)精華版（精選兩級(jí)重點(diǎn)題型結(jié)果成八個(gè)單元）

以上課程對(duì)考外校針對(duì)性非常強(qiáng)，同時(shí)針對(duì)性非常強(qiáng)，同時(shí)為初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)（試想Listen to us加交際會(huì)話專題單詞1000-2000個(gè)，語法，閱讀，聽力都學(xué)習(xí)了，初中學(xué)習(xí)肯定很輕松）

以上兩個(gè)課程我們做了七屆，不斷完善，效果顯著。學(xué)生學(xué)習(xí)落實(shí)了以上的兩個(gè)課程在外?？荚嚠?dāng)中英語成績(jī)可達(dá)60分以上。為成功考上外校奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：五升六銜接數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃暨給五升六學(xué)生家長(zhǎng)的一封信（定稿）

五升六銜接數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃暨給五升六學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

------明天教育 楊老師

最近，不少家長(zhǎng)來詢問五升六銜接班的教學(xué)情況，現(xiàn)就家長(zhǎng)關(guān)心的問題做一個(gè)說明。

一、六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和特點(diǎn)

在六年級(jí)主要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和圓相關(guān)的圖形，其中從小數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)學(xué)的一個(gè)大的跨躍，分?jǐn)?shù)的認(rèn)知難度要遠(yuǎn)大于對(duì)整數(shù)，小數(shù)的認(rèn)知難度，而圓是直線到曲線形的一個(gè)大的跨躍，其難度也遠(yuǎn)大于直線形的認(rèn)知。總的來說，六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度陡然加大。

另一方面，六年級(jí)內(nèi)容也是中學(xué)升學(xué)（擇校）考試的主要內(nèi)容。在小升初的升學(xué)（擇校）考試中，直接考查六年級(jí)以前內(nèi)容的題很少。

因此，家長(zhǎng)、孩子對(duì)六年級(jí)學(xué)習(xí)應(yīng)該充分重視。實(shí)際上，進(jìn)入六年級(jí)后，家長(zhǎng)們普遍加大了孩子數(shù)學(xué)培優(yōu)的力度，這也導(dǎo)致六年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，甚至是殘酷的。家長(zhǎng)和孩子也要認(rèn)清這個(gè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變一些不現(xiàn)實(shí)的想法。

二、教學(xué)計(jì)劃

實(shí)際上，我是把暑假銜接班的教學(xué)和后面教學(xué)作為一個(gè)整體來規(guī)劃的，具體安排是：

第一階段（暑假期間）：32次課。內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)的運(yùn)算（6次課）、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（6次課）、比和比的應(yīng)用（6次課）、百分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（6次課）比例（4次課）工程問題（4次課）。以上課時(shí)都包含復(fù)習(xí)和測(cè)試，第二階段（9月--元月）：32次課。包括圓和圓柱（6次課）、行程問題（6次課）、統(tǒng)計(jì)知識(shí)（6次課）、專題知識(shí)復(fù)習(xí)（14次課）。

第三階段（寒假）：方法專題（10次課）。

第四階段（3-6月）：綜合復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)特點(diǎn)

1、啟發(fā)式教學(xué)：

教學(xué)的最終目的和啟迪學(xué)生思考，增長(zhǎng)智慧，而不是填鴨式的灌輸。我的課堂不同于其它課堂的一個(gè)地方是，我善長(zhǎng)運(yùn)用一種類似于蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”的啟發(fā)式提問，通過對(duì)學(xué)生的啟發(fā)式的提問（或者叫盤問），讓學(xué)生和自己的思維、內(nèi)心對(duì)話，幫學(xué)生理清思路，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真相，達(dá)到增加智慧的目的。

2、小班式教學(xué)：

小班式教學(xué)能讓每個(gè)學(xué)生都得到關(guān)注，也是啟發(fā)式教學(xué)的一個(gè)前提，為了保證教學(xué)效果，我嚴(yán)格控制班級(jí)人數(shù)。

3、掌握式教學(xué)：

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)直接目的是為了應(yīng)--試，這就要求學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容加以掌握，為此老師要控制好難度和進(jìn)度，注重復(fù)習(xí)和落實(shí)。為了保證學(xué)生掌握和落實(shí)，我會(huì)嚴(yán)格檢查作業(yè)，批改作業(yè)，注重復(fù)習(xí)和測(cè)試。并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)反饋情況安排進(jìn)度和難度，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)。

4、注重習(xí)慣養(yǎng)成：

小學(xué)階段是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，我十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的行為習(xí)慣、思維習(xí)慣的養(yǎng)成。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的聽講習(xí)慣、書寫習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面都會(huì)有明顯提高。

四、教學(xué)效果

事實(shí)上以上幾個(gè)方面保障了教學(xué)效果，在我這里培訓(xùn)過的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到很大提升，有的是本質(zhì)上的飛躍，沒有學(xué)生和家長(zhǎng)不滿意的。他們不僅能通過擇?？荚囘M(jìn)入重點(diǎn)學(xué)?；鸺嗷蚩彀?，更重要的是他們?yōu)楹罄m(xù)學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，贏在了初中起跑線上。

案例：

夏同學(xué)，來我們培訓(xùn)點(diǎn)以前在多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)過，但效果不好，害怕數(shù)學(xué)，培優(yōu)作業(yè)沒法完成，在班級(jí)數(shù)學(xué)考試排名靠后，家長(zhǎng)害怕開家長(zhǎng)會(huì)，來到我們這兒后，很喜歡這兒的課，盡管也有困難，但在老師的鼓勵(lì)和幫助下堅(jiān)持了下來，到現(xiàn)在已經(jīng)完全變了一個(gè)人似的，不僅在班上名列前茅，而且完全超過了以前比她培優(yōu)成績(jī)好許多的同學(xué)。

劉同學(xué)，和夏同學(xué)情況差不多，來這兒后，由原來在校培優(yōu)班排40名，到現(xiàn)在排前十名。他媽媽高興的說，原來看著他就煩，現(xiàn)在越看越喜歡，楊老師您真是神啊。

周同學(xué)，明星B班沒考上來我這兒，現(xiàn)在希望杯離一等獎(jiǎng)差一分，華杯賽和新苗杯拿二等獎(jiǎng)。

王同學(xué)，以前培優(yōu)一直沒起色，來這兒后由班上中等生進(jìn)步到現(xiàn)在穩(wěn)居班級(jí)前十名，年級(jí)前60名。

以上例子在我們這兒還有許多，幾乎每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)進(jìn)步的案例。他們成功都有一個(gè)共同之處，那就是家長(zhǎng)的支持和堅(jiān)持。也有少數(shù)中途沒堅(jiān)持下來的，或者是失之交臂的，但現(xiàn)在看來他們應(yīng)該是后悔的。而我也只能為孩子們感到惋惜。

希望以上的見解，對(duì)您的孩子有所幫助。

第三篇：五升六語文

志成教育

志成中小學(xué)輔導(dǎo)中心

電話：***（吳老師）

志成2018暑假班五升六語文測(cè)試卷

姓名 分?jǐn)?shù)

一、根據(jù)要求寫字詞練習(xí)（8分）

1.看拼音寫詞。

hǎi jiāng bǎo lǎn xi? tiáo duàn liàn

()()()()

fang xì xiū cán míng mai bào zhà

()()()()2二，用√選擇正確的答案。（26分）

(1)下列字作為姓氏時(shí)的讀音是：（3分）

華(huá huà)應(yīng)(yīng yìng)皇甫(huáng pǔ huáng fǔ)

(2)選擇正確的漢字。（4分）

(暮 幕)春 云(綿 錦)(振 震)驚 迫不(急 及 級(jí))待

(3)選擇加點(diǎn)字正確的字義或讀音。（6分）

奮筆疾書(病 快)兇相畢露(完結(jié) 完全)不足為奇(值得 充足)

痛悼(diào dào)機(jī)械(jia xia)鳥棲(xī qī)蟲居

3.按要求寫成語或四字詞語。(6分)

寓言故事：自相矛盾()()()神話故事：嫦娥奔月()()()

4.先把下列歇后語、諺語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在橫線上(填序號(hào))。

(1)()過?！黠@神通

(2)千里送鵝毛——()1 7分）

(3)三個(gè)臭皮匠-——頂個(gè)()

(4)臺(tái)上三分鐘，()

(5)師傅領(lǐng)進(jìn)門，()

元旦聯(lián)歡會(huì)學(xué)校要舉行文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢?幾個(gè)班委在一塊商量，不一會(huì)兒就有了主意，這正是。領(lǐng)到節(jié)目的同學(xué)刻苦排練，因?yàn)樗麄冎?的道理。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦??正是。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空(16分)

1.迎客松()，枝干遒勁，雖然()，卻仍然郁郁蒼蒼，()。

2.富蘭克林堅(jiān)持做“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，終于揭開了();談遷面對(duì)()的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》;李時(shí)珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學(xué)巨著()，這些事例都給予我們啟示：目標(biāo)專一而不()，持之以恒而不()，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

3.“白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)方。”這幾句話用詩句來表示是

(，)。表達(dá)友情的詩句還有：(，)。4.“林沖棒打洪教頭”這個(gè)故事出自古典小說《 》。由這部小說你還想到的故事有()、()，聯(lián)想到的成語有()、()。

四、閱讀短文，回答問題(20分)

(一)推敲(片斷)（8分）

賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一

（志成教育

志成中小學(xué)輔導(dǎo)中心

電話：***（吳老師）

會(huì)兒，他對(duì)賈島說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些?！辟Z島聽了，連連點(diǎn)頭。

后來，人們就把在寫詩和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。

1.賈島反復(fù)推敲《題李凝幽居》中的詩句是：。

2.韓愈認(rèn)為用“敲”字更好的理由：

一是;二是。

(二)那姐妹倆(12分)

去年春天，我去一個(gè)貧困山區(qū)采訪。

那天，我走進(jìn)一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個(gè)小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀。那些獎(jiǎng)狀引起了我的注意：每一張獎(jiǎng)狀上，無一例外都寫著兩個(gè)名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個(gè)人同時(shí)獲得。但仔細(xì)一看，就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎(jiǎng)狀，最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。

小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎(jiǎng)狀，主動(dòng)說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛。”

我問：“你姐姐呢?”

思晴：“我姐姐去學(xué)校讀書了。”

我找了個(gè)小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學(xué)?”思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間：“我明天才去上學(xué)，今天該姐姐上學(xué)?！?/p>

我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書?”“嗯?！彼记绲穆曇舯任米雍叩眠€低。

我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。

我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個(gè)孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對(duì)10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學(xué)校讀同一班級(jí)，真是一條奇特的“妙計(jì)”。

這對(duì)可憐的姐妹，每天只能有一個(gè)去學(xué)校讀書，另一個(gè)要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進(jìn)行分類。到了晚上，去學(xué)校讀書的那個(gè)就當(dāng)“老師”，把當(dāng)天學(xué)來的知識(shí)全部“教”給另一個(gè)。

至于考試，趕上哪個(gè)去學(xué)校，哪個(gè)就當(dāng)考生??

思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎(jiǎng)狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學(xué)習(xí)委員輪著當(dāng)，同學(xué)們常把我倆當(dāng)小老師，有不懂的就問我們??”

我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。

1.文中的姐妹分別叫()和()，請(qǐng)用橫線畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。

“2“每張獎(jiǎng)狀最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜”，這是因?yàn)椋骸?/p>

3讀了這篇文章，請(qǐng)你用幾句話寫出自己的感受。

五、作文(30分)

讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地感動(dòng)了。在你的身邊也會(huì)有讓你感動(dòng)的人或事，請(qǐng)選擇一個(gè)人或一件事，具體地寫下來。題目自定。

第四篇：五升六暑假培訓(xùn)4

五升六暑假培訓(xùn)

（一）()

11、小華家住6樓，現(xiàn)在小華從1樓走到了3。()

12、一個(gè)帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分是3，分子是1，將它化成假分?jǐn)?shù)后分子是13，這個(gè)帶分?jǐn)?shù)是（）

()。()

13、用3、5、8三個(gè)數(shù)字組成的最大的帶分?jǐn)?shù)是（），最小的帶分?jǐn)?shù)是（）。

14、加工一批零件，已經(jīng)完成的個(gè)數(shù)是剩下的個(gè)數(shù)的5倍，已經(jīng)完成了總數(shù)的()。()

15、小軍、小華和小剛?cè)齻€(gè)人去看演出，最前面一排有20張座位，他們想在這一排拿三張連續(xù)的票，一共有（）種不同的拿法；如果他們就坐在這一排，三個(gè)人坐在一起，一共有（）種不同的坐法。

16、把520的分子乘4，要使分?jǐn)?shù)大小不變，它的分母應(yīng)當(dāng)加上（）；把的分子除以4，736

11的分子和分母同時(shí)加上一個(gè)數(shù)后就可以約分為，加上的這個(gè)數(shù)是（）。133要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)當(dāng)減去（）。

17、把

()

18、一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，分子與分母的和是18，這樣的分?jǐn)?shù)有（）個(gè)，最大的是；()

()一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，分子與分母的積是18，這樣的分?jǐn)?shù)有（）個(gè)，最大的是。()

19、周末，小軍先踢了25分鐘足球，又打了18分鐘籃球，最后和小朋友玩36分鐘的游戲

后，于上午11時(shí)回家吃飯，那么他是上午（）時(shí)（）分開始打籃球的。

20、把五張撲克牌反著排成一排（從左往右依次排），先將第1張和第3張交換位置，再將

第2張和第5張交換位置，最后將第4張移到左面第一張，翻開看，從左往右依次是8、5、3、9、10。這5張牌從左往右原來放的順序是（）。

第五篇：2009暑期五升六數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

2009年暑期五升六小升初數(shù)學(xué)班課程介紹

一、小升初前最后一個(gè)暑假，五升六年級(jí)同學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)？

小升初什么時(shí)候開始考試？每年年底之前和年后活動(dòng)高峰期。

小升初數(shù)學(xué)考試考什么？奧數(shù)五大專題重要知識(shí)點(diǎn)：數(shù)論、幾何、行程、計(jì)數(shù)、應(yīng)用題……還有絕大部分知識(shí)點(diǎn)涉及到六年級(jí)課內(nèi)知識(shí)，如平面曲線幾何，比例分?jǐn)?shù)應(yīng)用等。

當(dāng)這兩個(gè)問題前提存在，下一個(gè)問題答案就毫無疑問了--小升初什么時(shí)候需要開始強(qiáng)化學(xué)習(xí)？

歷年的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，暑期是小升初備戰(zhàn)必爭(zhēng)之時(shí)，良好的暑期學(xué)習(xí)是小升初成功的一半，暑期的知識(shí)儲(chǔ)備是小升初考試的發(fā)動(dòng)機(jī)，小升初考試的一半以上必考知識(shí)來源于六年級(jí)秋季之前所學(xué)奧數(shù)內(nèi)容，而暑期學(xué)習(xí)又是重中之重。這直接導(dǎo)致暑期學(xué)習(xí)成為五升六學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)的分水嶺。

1、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，準(zhǔn)備持久作戰(zhàn)。小升初是漫長(zhǎng)的磨練過程，只有堅(jiān)持到底的同學(xué)才能獲得最后的勝利，重點(diǎn)中學(xué)會(huì)眷顧每一個(gè)堅(jiān)持不懈的同學(xué)，不能自始至終就不能馬到成功。

2、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí)，堅(jiān)持每天練題。奧數(shù)的學(xué)習(xí)不僅靠課堂的吸收，更需要課下的練習(xí)，對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生，練習(xí)是提升應(yīng)試能力最直接的手段。

3、鞏固強(qiáng)化難點(diǎn)，提升解題能力。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時(shí)把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從應(yīng)試的角度及時(shí)的提升解題速率與準(zhǔn)確率，達(dá)到熟能生巧的地步，向爐火純青的境界邁進(jìn)。

4、專題學(xué)習(xí)為綱，杯賽真題為要。小升初的兩大導(dǎo)向：專題與杯賽沖刺，是五升六同學(xué)的學(xué)習(xí)方向。從暑期開始就應(yīng)該養(yǎng)成良好的專題學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐一突破，增加信心，從杯賽真題中找到學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。

二、學(xué)而思的五升六數(shù)學(xué)暑期課程有什么樣的專業(yè)特色？

學(xué)而思作為培優(yōu)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)軍者，奧數(shù)教學(xué)課程體系科學(xué)合理，適當(dāng)超前，兼顧復(fù)習(xí)，以真題為核心，以杯賽為導(dǎo)向，努力精心打造全北京市最權(quán)威的奧數(shù)培訓(xùn)體系。

學(xué)而思四輪小升初沖刺課程完美規(guī)劃

暑期第一輪專題重點(diǎn)難點(diǎn)掃描：五六年級(jí)的奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)跨度巨大，不進(jìn)行良好的課程承上啟下專業(yè)規(guī)劃，很容易在六年級(jí)中處于被動(dòng)地位。學(xué)而思暑期課程將對(duì)五年級(jí)前所有的重要專題進(jìn)行歸納總結(jié)強(qiáng)化，并引入六年級(jí)新知識(shí)與新思維，達(dá)到穩(wěn)定的知識(shí)結(jié)構(gòu)過渡。

秋季第二輪同步知識(shí)體系整理：六年級(jí)新知識(shí)點(diǎn)不多，但是考察比例大，重要程度不言而喻，如比例工具就是一個(gè)翻天覆地的解題轉(zhuǎn)變。秋季將對(duì)同步知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。寒假第三輪專題深入強(qiáng)化復(fù)習(xí)：建立奧數(shù)整體知識(shí)框架與方法體系，從面的角度徹底梳理學(xué)生的奧數(shù)思維，從點(diǎn)的角度深入探討專題的考試精華，舉一反三，融會(huì)貫通。春季第四輪真題模擬實(shí)戰(zhàn)演練：以全市范圍內(nèi)各重點(diǎn)中學(xué)小升初全真模擬測(cè)試題為大綱進(jìn)行模擬演練，達(dá)到全真考試的效果，真正提升學(xué)生的小升初應(yīng)試能力。

暑期是四輪沖刺中的重中之重，因?yàn)閹状髮ｎ}的復(fù)習(xí)總結(jié)都將在暑期課程中集中呈現(xiàn)，暑期的學(xué)習(xí)直接決定寒假前的所有小升初杯賽與重點(diǎn)中學(xué)活動(dòng)成敗。

【暑期數(shù)學(xué)教學(xué)大綱】

第一講：計(jì)算㈠之公式應(yīng)用、循環(huán)小數(shù)轉(zhuǎn)化與分?jǐn)?shù)拆分

第二講：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題㈠之分百綜合與工程問題

第三講：進(jìn)制問題與數(shù)論思想應(yīng)用

第四講：代數(shù)思想之不定方程及應(yīng)用

第五講：數(shù)論應(yīng)用之?dāng)?shù)字謎與數(shù)陣圖綜合第六講：計(jì)數(shù)綜合技巧㈠與概率初步：分類思想、標(biāo)數(shù)與插板、捆綁與排除等第七講：計(jì)數(shù)綜合技巧㈡與競(jìng)賽真題精選包：整體思想、對(duì)應(yīng)思想等

第八講：期中考試

第九講：行程㈠之環(huán)形行程與鐘表行程

第十講：行程㈡之接送、電梯與發(fā)車問題

第十一講：幾何之五大模型綜合第十二講：幾何之四大思想應(yīng)用及競(jìng)賽真題精選

第十三講：應(yīng)用雜題綜合與一題多解思想

第十四講：邏輯推理之體育比賽、數(shù)字推理及競(jìng)賽邏輯雜題

第十五講：期末考試

附：六年級(jí)秋季教學(xué)大綱

第一講：計(jì)算㈡之裂項(xiàng)、換元與通項(xiàng)歸納

第二講：幾何之曲線型計(jì)算與旋轉(zhuǎn)專題

第三講：幾何之立體計(jì)算、染色計(jì)數(shù)與立體構(gòu)造與轉(zhuǎn)化第四講：行程㈢之變速變道、分段行程及比例綜合應(yīng)用第五講：數(shù)論㈠之分解質(zhì)因數(shù)、約數(shù)倍數(shù)、平方與立方數(shù)第六講：數(shù)論㈡之同余定理、中國剩余定理與數(shù)論雜題第七講：期中考試

第八講：計(jì)數(shù)㈢之容斥原理、抽屜原理、最值問題

第九講：計(jì)數(shù)㈣之概率綜合與計(jì)數(shù)雜題

第十講：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題㈡之比例與分百應(yīng)用題綜合第十一講：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題㈢之經(jīng)濟(jì)利潤問題與濃度問題

第十二講：二元一次方程之加減消元、代入消元思想及應(yīng)用綜合第十三講：數(shù)學(xué)杯賽與小升初考試真題㈠

第十四講：數(shù)學(xué)杯賽與小升初考試真題㈡

第十五講：期末考試