第一篇：意林·作文素材2013年7期的三篇之一

法國雕刻家的“遠(yuǎn)見”

2014-1-2 10:00:38 來源：意林作文素材2013-7 作者：李淺予 點擊：1529

1886年，為慶祝美國獨立100周年，法國人送給美國一件珍貴的禮物：自由女神像。雕像落成40多年后的一天，美國一位劇作家乘直升機看到了“女神”全貌，他清楚地看到了雕刻精美的女神像，就連她頭飾的做工都十分精美，沒有絲毫瑕疵。

在建造自由女神像時，雕刻家不會想到幾十年后人類會發(fā)明直升機，可他們并沒有因當(dāng)時的人們看不到就忽視了對自由女神像頭頂?shù)牡窨獭?/p>

這種不因當(dāng)時條件的局限而欺瞞世人的做法讓這位劇作家深感欽佩。

【素材分析】所有掩耳盜鈴之舉，欺得了一時，欺不了一世！同樣，所有不虧欠良心的德行，即便一時未能閃光，也終將被歷史銘記。法國的雕刻家不因當(dāng)時條件的局限而欺瞞世人，而是秉承職業(yè)道德，以嚴(yán)格的自律不斷地追求創(chuàng)作的完美，這種精神令人欽佩。

【速用名言】

1.現(xiàn)代人最大的缺點，就是對自己的職業(yè)缺乏愛心?！▏袼芩囆g(shù)家 羅丹

2.不患人之不能，而患己之不勉?！彼挝膶W(xué)家 王安石

【適用話題】1.敬業(yè)；2.自律；3.一絲不茍；4.不欺（特約教師 舒明軍）

第二篇：《意林》素材讀后感

喜歡《意林》已經(jīng)有幾年了，閑暇的時候，總會借幾本《意林》來看。書中不會有很長很長的故事，但是每一個小故事都蘊含著為人處世的哲理。接下來小編為你帶來《意林》素材讀后感，希望對你有幫助。

意林讀后感篇

1寒假的第一天，我早早的起了床，發(fā)現(xiàn)床頭放這一本《意林之行成于思?xì)в陔S》，哈哈，太棒了!我早就聽同學(xué)們說《意林》好看，想要一本，媽媽說要考試了，讓我先復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我終于有一本了!吃過早飯，我便迫不及待的拿起《意林之行成于思?xì)в陔S》津津有味地看了起來。

這本書總共分成六個部分，分別是：“綠色的秘密”、“成功的足跡”、“雪花的快樂”、“小尾巴的巧克力”、“野性的溫良”和“快樂星期八”。這本書里令我印象最深刻的是“小尾巴的巧克力”里的《生命的吶喊》。故事是這樣的：一個很出色的滑雪教練，他耳濡目染，他的書中的兒子也迷上了滑雪。書中的兒子17歲那年的冬天，下了場十幾年難遇的大雪，他決定帶書中的兒子去野外滑雪。他憑著經(jīng)驗，繞開了一個又一個可能隱藏危險的地帶，漸漸地，他的速度慢了下來。時間久了，跟在他后面的書中的兒子就有些不耐煩了，書中的兒子悄悄加快了速度，他一側(cè)臉，書中的兒子已經(jīng)飛一般超了出去。他心頭一驚，加快速度追上去。突然，他看見遠(yuǎn)處飛快行駛的書中的兒子突然栽倒在雪地上，一直滑雪板飛向了空中。他劃過去的時候，書中的兒子已經(jīng)暈過去了，地上有一根像樹枝，把書中的兒子的腿劃傷了，鮮血正在不斷涌出來。他把滑雪服脫下來圍在書中的兒子身上，把書中的兒子被到一個小山丘上一塊青石后面被風(fēng)的地方，告訴書中的兒子咬牙挺住，別喊出來。他跑到公路旁邊，朝一輛卡車拼命揮手，但是車沒有停下?？粗磳⑾У臋C會，他別無選擇，他朝書中的兒子所在的地方深情的看了一眼，然后轉(zhuǎn)過頭，狂喊起來，那臉卡車終于停了下來，他喜極而泣。就在這時，隨著轟隆隆的一聲悶響，他感覺自己一下子跌進(jìn)了一個無底的深淵，越跌越深，越跌越黑……

書中的兒子得救了，他傷愈出院后，依然沒有放棄滑雪，后來，他真的成為了世界滑雪冠軍。每年冬天，他都要到那片山谷里去滑雪，他是想讓父親看看，那個曾經(jīng)不聽話的書中的兒子，此時真的長大了。

“行成于思?xì)в陔S”是說我們在做事情的時候，能把事情做成做好往往是經(jīng)過反復(fù)思考研究;但如果我們對待事情人云亦云、亦步亦趨，不去獨立思考，不動腦筋，則最終會步入失敗的泥潭。

讀了這本書，我明白了：只要我們善于思考，勤于思考，我們就能在別人看不到希望的地方，發(fā)現(xiàn)閃光的機會;在別人認(rèn)為不可能出現(xiàn)奇跡的地方，創(chuàng)造出奇跡;在不起眼的平凡小事上，做出不平凡的輝煌成績。

意林讀后感篇

2喜歡《意林》已經(jīng)有幾年了，閑暇的時候，總會借幾本《意林》來看。書中不會有很長很長的故事，但是每一個小故事都蘊含著為人處世的哲理。最近看了幾個小故事明白一些道理，和大家分享一下：《尼亞鼠的人生哲學(xué)》講的是北非沙漠中有一種鼠，叫尼亞鼠。這種鼠群居，首領(lǐng)從來不去覓食，但是一旦經(jīng)過爭斗后，敗者就會離開鼠群，三四天不吃不喝，然后還會回到群里，做普通的尼亞鼠，為首領(lǐng)尋找食物。尼亞鼠首領(lǐng)遭遇巨大的生活落差，但是只是經(jīng)過短暫的失落后又重新煥發(fā)了活力，這就給了我們很深的啟示：你的人生也可能遭遇巨大的落差，但要記住，我們可以失去很多，但一定不要失去快樂生活下去的那顆堅強的心。

《隔壁的父親》講的是一位農(nóng)村的父親在七月七那天，到城里給書中的兒子送發(fā)面餅，那是家鄉(xiāng)的習(xí)俗，父親進(jìn)城送給書中的兒子56個燒餅，一兜大蒜，一兜土豆……書中的兒子因為約了朋友在飯店相聚，為了不給大家?guī)聿槐匾穆闊迅赣H安排在隔壁的房間，當(dāng)書中的兒子要陪父親時，父親去打包一份餃子，回鄉(xiāng)下了。這位偉大的父親，在節(jié)日里送給書中的兒子所有能夠用得到的食品，卻拿走一份城里的水餃讓母親嘗一嘗。我們每個人都有一位這樣的父親。讓我們默默的祝福他們健康。

《父母在，不關(guān)機》書中作者和同事老徐出差，一連三個夜晚老徐的手機都會響，作者告訴老徐把手機關(guān)了吧，老徐說：“老弟，不能關(guān)機啊，我家里老母親都80歲了，身板還硬朗，只是老年人了，要是夜晚起床摔倒了……總不能因為有人打擾你，你就連父母的事都不管吧。被擾事小，父母事大?！弊髡呗犃死闲斓脑挘院笠估镌僖矝]有關(guān)機。我們的父母年紀(jì)也不小了，關(guān)心父母要從一點一滴做起。想想父母為我們的付出，而我們回報連百分之一都不及。

《如果有一天，生你養(yǎng)你的兩個人都走了》，“如果有一天，生你養(yǎng)你的兩個人都走了，這世間就再沒有任何人會毫無保留得疼愛你了。所以，孩子們啊!沒有事的時候要?；丶铱纯?，看看父母，他們只需要我們回家而已。父母與子女的關(guān)系是血濃于水的親情。還有哪種情會比父母之情來得深厚?……除了父母沒有人會為了你的病急的吃不下飯，睡不好覺，父母是唯一不拋棄子女的人……”每一句話都深入內(nèi)心，它告訴我們趁父母健在該做什么，讀讀它我們能做到減少遺憾的事。

這樣感人的故事太多，還有許多動物和人之間發(fā)生的感人故事，學(xué)生學(xué)習(xí)累的時候，我會念一個小故事讓他們輕松一些，學(xué)生們也特別喜歡聽故事，但是聽完之后我都會讓他們談感想的，雙豐收。

我覺得讀什么書不重要，重要的是要有收獲。

意林讀后感篇

3看到同桌上的《意林》，閑來無事下翻閱了一下，看到兩篇文章有感。

劉心武的《長吻蜂》，其中有段話頗有同感：“生命單純，然而美麗。活著真好，尤其是能與自己以外的一切美好的東西相親相愛，融為一體!生命能沉浸在自己喜歡、利己也利他的境界里，樸實灑脫，也就是幸運，也就是幸福?！眲e人為我為何教書，我不敢說我喜歡但我真真切切感覺到上班我喜歡，沒什么充分的理由，更不是因為矯情才這么說，就是喜歡。每天早上起床盡管也想睡懶覺，可爬起來去上班一點都沒感覺到負(fù)擔(dān)。或許更喜歡的同事間的那種氛圍吧，還有就是喜歡上課時的感覺，盡管有時感覺到嗓子冒煙?？吹揭粋€個小孩子感覺好可愛，特別喜歡的是低年級孩子，不是我教的，見到卻仍大聲喊我“錢老師好!”最愛看每天早上出操時，張穎那甜甜的，毫無學(xué)生跟老師之間那種距離感的笑容，真好!

還有一篇讓我感動流淚的是《愛心傳承》。講述的是一對為了大山里的孩子能上學(xué)而把自己的所有都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的父女的故事。因為父親的愛心和愿望，把自己的女兒和一批批孩子送出了大山。又因為父親的故園情結(jié)，女兒在師范畢業(yè)后又回到了大山深處，自己最美好的青春年華獻(xiàn)給了關(guān)山的孩子，用心血和汗水為關(guān)山的孩子們托起了金色的希望。說不上到底是因為故事情節(jié)還是因為作者的寫作水平感動我，但讀著，是真的被感動了。也許是為在這物欲橫流的社會還能有這么多心靈的凈土，所以被感動。也或許是同為教育工作者，更能體會其中的艱辛，所以有同感?？蛇@一切，都只是發(fā)出了一點感慨而已，也許過了明天，我就不再想起這個故事了。記錄下這些，只因為那一刻心靈的被觸動。慶幸的是，對這一切，我還沒到無動于衷的地步，我的心還有柔軟的地方還有潔凈的一方。

第三篇：《意林·作文素材》寫作技法征稿

《意林·作文素材》“寫作技法大支招”欄目征稿：凡是對學(xué)生寫作方面的指導(dǎo)類文章均可~~~以下3篇只是示例，若老師有更好的想法或體力類型也可以自己設(shè)定~~字?jǐn)?shù)約4200字左右~~ 投稿郵箱：731683856@qq.com

例子新，講解細(xì)，實用，好！

如何讓高考作文結(jié)尾完美上演“壓軸大戲”

河南省XX高級中學(xué) XX

我們經(jīng)常說，作文要追求“豹頭、豬肚、鳳尾”。意思是說開篇要漂亮，中間內(nèi)容要充實，而結(jié)尾要韻味悠長、意蘊無窮。結(jié)尾作為一篇文章的“壓軸大戲”，其重要性不言而喻。但筆者在閱卷中發(fā)現(xiàn)，不少考生的作文開頭精彩異常，結(jié)尾卻是草草了事，顯得蒼白無力，瞬間讓閱卷老師對自己印象大打折扣。下面就結(jié)合2014年高考作文中的精彩結(jié)尾，談?wù)効紙鲎魑牡慕Y(jié)尾技巧，以期能起到拋磚引玉的作用。

一、呼應(yīng)開頭，渾然一體，最易得分 呼應(yīng)開頭，也就是經(jīng)常說的“首尾呼應(yīng)”。文章開頭出現(xiàn)的事物或語句，在文章結(jié)尾又再次出現(xiàn)??????也就是情感升華，最好能給讀者留下回味的余地。

片段示例：

（首段）阿錦攤開那本泛黃的相冊，周邊的角被歲月磨出了須線，她定定地望著里面夾的黑白照，歲月竟將它裝訂得如此拙劣，落下斑駁的印跡。她忍著淚，一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春本就是一本太過倉促的書，唯有自愛，此生不老……

（尾段）記憶站在一米外的光陰，朝阿錦點頭微笑，阿錦輕輕合上相冊，眼里頓時起了霧氣，她覺得那泛黃的陳舊的黑白相冊，裝載著那么多的黑白記憶，卻是明晃晃的耀眼，時代永遠(yuǎn)會變，可有一些東西，卻固若金湯地躺在自己的心房，只待歲月靜好?。ü?jié)選自2014年廣東省高考優(yōu)秀作文《阿錦的黑白記憶》）

運用點撥：首段以“阿錦攤開那本泛黃的相冊”開啟全文，通過她對相冊里黑白照的感受，轉(zhuǎn)入敘述她人生??????并用最后幾句實現(xiàn)了情感的升華，表達(dá)了阿錦對美好時光的珍惜與留戀。

二、修辭增勢，妙語增采，得分利器

可以運用一些修辭手法，來增強語言的氣勢和抒情的力度，比如排比（還可以和比喻聯(lián)用）、反問??????教師的眼球，無疑使文章又多了一個亮點。

片段示例1：生活如海，信念作舟，行舟于海，方知海之遼闊；生活如山，信念為引，循路攀山，方知山之奇?zhèn)?；生活如歌，信念為曲，和曲而歌，方知歌之幽雅。讓我們帶著堅定地信念，養(yǎng)就心中一段春，走盡天涯，洗盡鉛華，揀盡寒枝，歌盡桃花。（節(jié)選自2014年高考湖南省優(yōu)秀作文《養(yǎng)就心中一段春》）

運用點撥：??????連用四個四字短語，鏗鏘有力。整段話駢散句并用，亮點紛呈。片段示例2：尼采借查拉圖斯特拉之口說，超人的出現(xiàn)使人由大地的皮膚病成為大地的意義。我卻認(rèn)為只要享受人生的風(fēng)景，生命便充滿了意義。并不一定要體會“站在高處俯瞰眾生的孤獨”，而是要在川端康成“凌晨四點鐘，看到海棠花未眠”，巴爾蒙特“為了看看陽光，我來到這世上”的風(fēng)景中感悟人生真諦。放慢步伐，帶著澄澈的心靈、高潔的操守上路，人生處處有風(fēng)景。（節(jié)選自2014年高考湖北省優(yōu)秀作文《人生處處是風(fēng)景》）運用點撥：這篇文章??????的皮膚病成為大地的意義”）地引用了大量的名人名言，使語言在富有哲理的同時，也更為優(yōu)美了。

三、卒章顯志，強化立意，易得青睞

卒章顯志，即是在文章結(jié)尾才點明文章的主旨。這種構(gòu)思的好處是文章銜接緊密，事件的描寫或??????事或論證中，切忌過早明確觀點或暗示事情的結(jié)局，否則文章會失去可讀性。

片段示例：

第二天，是公布結(jié)果的時候了，蘇覺倒有些心不在焉。當(dāng)聽到他和李明都被破格錄取了時，他驚訝地跳了起來，李明更是驚訝萬分。他倆顫著聲音問胖經(jīng)理因何有如此結(jié)局。

胖經(jīng)理領(lǐng)著他們進(jìn)入了工作室。抓起畫布，他們都沉默了。

蘇覺的畫上多了一只貓，更像家了，也更完整了；李明畫的虎身上落了一只蝴蝶，更溫馨了，更有意境了。

原來，李明知道蘇覺應(yīng)聘屢屢失敗，決定放棄競爭，因而畫了一只與愛這一主題相距甚遠(yuǎn)的老虎。在蘇覺出去后，他掀開蘇覺的畫，發(fā)現(xiàn)雖色調(diào)溫馨，但只有靜物，于是他給蘇覺的畫添加了一只小貓。蘇覺回來后，看了李明的畫，知道李明無意與自己競爭，頓覺慚愧萬分，靈感一現(xiàn)，便在李明畫的虎身上，添了一只蝴蝶。（節(jié)選自2014年高考河北省優(yōu)秀作文《雙贏》）

運用點撥：文??????出文章“雙贏”這一主旨。

四、反彈琵琶，耳目一新，出奇制勝

反彈琵琶，即??????。反彈琵琶，可以使文章產(chǎn)生出奇制勝的藝術(shù)魅力，收到耳目一新的藝術(shù)效果。

片段示例：

一天夜里，萬籟俱寂。我陷入了沉思：我為什么會變成這樣？到底是誰把我變得這樣軟弱。如果哪一天又把我送回原始森林，是不是誰都可以欺負(fù)我呢？想到這些，我打了個寒顫，因為真的那樣，太可怕了。

第二天，當(dāng)飼養(yǎng)員再來給我喂食的時候，我用一種乞求的眼光看著他。但是，我也不知道他是否懂得我的意思。我是想向他表示：我很喜歡這里！我哪兒也不去了，千萬不要把我送回森林?。ü?jié)選自2014年高考貴州省優(yōu)秀作文《雖說這里有熊出沒》）

運用點撥：文??????送回森林來結(jié)束全文。這種反彈琵琶的構(gòu)思，更能彰顯出文章的主旨，使文章的批判效果更加突出。

五、妙用留白，蘊意無窮，高手風(fēng)范 留白，原指書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白，讓留有想像的??????明確表達(dá)自己的意思，但也要確保讀者從文章中找到答案。否則，文章會有晦澀難懂之嫌。

片段示例：

人們稱正在為官的人叫“在野”。某人“在野”時，與左鄰右舍、平頭百姓稱兄道弟，一副謙和相，可有一天時來運轉(zhuǎn)，上朝做了大官，脾氣也大了起來，氣焰也變得囂張起來。你看他，在公眾面前，那副頤指氣使、霸氣沖天的野蠻相，“在野”時謙和的模樣哪兒去了？這就更讓人難以理解“野性”的含義了。（節(jié)選自2014年高考貴州省優(yōu)秀作文《也談“野性”》）

運用點撥：文章結(jié)尾說“這就更讓人難以理解‘野性’的含義了”，并非是作者真的不理解“野性”，只是作??????”，也就給讀者留下了思考的空間。

六、營造意境，再掀高潮，折服老師

人物的活動，事件的展開，總是在一定環(huán)境（包括社會環(huán)境和自然環(huán)境）中進(jìn)行的。環(huán)境對刻畫人物形??????，可以達(dá)到引人入勝的效果。尤其是在結(jié)尾運用這種技巧，還可以起到掀起另一次高潮的作用。

片段示例1：臨別前，父親叮囑我?；厣娇纯础Ｎ?guī)撞揭换仡^。父親，正靜靜地倚在門檻旁。西沉的落日，在他的身上打出昏黃。此刻，炊煙正從農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在晚霞中四射，分散，消隱。女人們吆喝孩子的聲音此起彼伏。一個男人挑著茶葉從我跟前走過，扁擔(dān)吱呀吱呀，一路響了過去……（節(jié)選自2014年高考江蘇省優(yōu)秀作文《荒山種茶人》）

運用點撥：這篇文章的結(jié)尾，作者并沒有去大談特談“青春”的重要性，而是營造了一種和諧溫馨的鄉(xiāng)村意??????，表達(dá)了“父親的青春，銘刻在大山的一草一木中，綠得蒼?！边@一主旨，手法可謂高明至極。

片段示例2：偌大的操場頓時靜了下來，仿佛掉下一根銀針都能聽得見。觀眾伸長了脖子，所有的目光都聚集在那條起跑線上。而起跑線上，五名選手調(diào)整好姿勢，如同待發(fā)之矢。發(fā)令員的槍舉起來了，越來越高，越來越高，越過了頭頂，指向無垠的天空。觀眾幾乎能感覺得到選手們起跳的心臟和粗重的喘息聲，那一刻，終究會來臨。而他，除了窒息，還想到了那些白得耀眼的線條，因為他不想再重蹈覆轍。（節(jié)選自2014年高考河南省優(yōu)秀作文《賽場風(fēng)云之規(guī)則篇》）

運用點撥：這篇??????種意境渲染法，比直接說明“規(guī)則”的重要性，更有說服力和可讀性。

七、深情呼喚，論后抒情，飽滿動人

這種手法，往往??????吁人們行動起來，或者提出一些建議。這樣的結(jié)尾，更具有警策意義，頗具思想深度。

片段示例：湖光山色，清幽秀美，山川江河，巍峨壯闊，田地屋舍，平曠有序，這才是真正的美景?？萍荚侔l(fā)達(dá)也彌補不了人們對環(huán)境的傷害，城市霓虹再美也無法替代天空群星閃爍的自然之美。所以，請給自己一個機會，也給大家一個機會，守住自己的家園，重現(xiàn)那世界的真美。只有我們每個人都行動起來，我們的家園才不會徹底淪喪?。ü?jié)選自2014年高考遼寧省優(yōu)秀作文《欣賞真正的美景》）

運用點撥：這篇??????作用。

總之，文章結(jié)尾精彩與否，不僅關(guān)系到內(nèi)容是否豐富，還會影響到整篇文章是否出彩。大家應(yīng)該根據(jù)行文需要，選用合適的結(jié)尾技巧，才能做到“善始善終”。

考場絕招：出奇制勝，文體創(chuàng)新

XXX 中考作文大部分要??????幾年中考滿分作文，作文文體呈現(xiàn)出百家爭鳴、百花齊放的繁榮景象。那么這些創(chuàng)新的文體都包括哪些呢？

1.網(wǎng)絡(luò)跟帖體

這是一種迅捷??????之間的激烈交鋒，給讀者提供了認(rèn)識事物、分析事物的多種途徑。如滿分作文《因你而快樂》片段：

[主題帖子]

快樂是什么？快樂是春天的花，夏天的風(fēng)，秋天的果，冬天的雨，讓人在欣賞中心曠神怡?？鞓肥桥笥训淖８＃蠋煹姆Q贊，父親的指點，母親的安慰?？鞓肥莿e人給予的，還是自己感悟的呢？愿我們的討論給你帶來快樂。

（好，我們到“快樂”論壇里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。）[精彩帖子] 哲學(xué)家：快樂是我們的需求得到了滿足，是社會給我們帶來了快樂。社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，讓我們不僅有了吃穿，還有了豐厚的回報，金錢、榮譽、鮮花……社會呀，你給我展示才華的機會，還讓我品嘗奉獻(xiàn)的歡樂。

詩人：快樂與煩惱同在，煩惱多多，淚水中拼搏，絕境中進(jìn)取。與困難抗?fàn)?，其樂無窮，南極灣開荒，譜寫戰(zhàn)斗的詩篇；西部大開發(fā)，書寫壯麗的華章；走出陰霾，迎來朗朗的天；走出自我，劈出寬寬的路。煩惱啊，因為你的存在，才有對快樂的追求。

……

[編者感言]

快樂是自己給的，因為那是自我奮斗的結(jié)果，而快樂更多是來自別人的賜予，大自然的美麗、社會的關(guān)愛、家庭的溫暖、朋友的祝福等，都是快樂的源泉。人生因追求而精彩，生活因你而快樂。

此文先擺出“??????謹(jǐn)嚴(yán)。如此新穎獨特的構(gòu)思，讓人拍手叫好。

2.劇本式

劇本因其時空情節(jié)集??????2014年泉州滿分作文《為了真理的抗?fàn)帯菲危?時間：一六○○年

地點：古羅馬宗教裁判所

出場人物：教會法官 布魯諾 群眾若干

（幕啟。群眾高喊：“燒死他！”“燒死他！”）

（法官上臺?！爱?dāng)”的一聲，法槌落下，喧囂的法庭頓時安靜下來。）法官：帶被告人上堂！

（布魯諾帶著手銬和腳鐐上場。）

法官：被告布魯諾，教廷控告你是“異端”，犯有“罪狀”一百三十條，你可認(rèn)罪？ 布魯諾：太陽是世界的中心，這一點是一定不會錯的！……

這位考生采用劇本的形式，時間、地點、人物、事件等一應(yīng)俱全，來表現(xiàn)布魯諾堅持真理的品性，文體獨樹一幟，語言符合劇本特點，顯示了精巧獨特的構(gòu)思。

3.對話訪談體

就是作文中把人物之??????示采訪，可以電話或網(wǎng)上交談，也可以用自問自答的方式來組織作文的行文結(jié)構(gòu)。如2014年平?jīng)鰸M分作文《“孝”口常開》片段：

場景：車水馬龍的大街

外景記者小榮（東張西望，突然眼睛一亮）：過來過來，小朋友，小朋友，姐姐問你一個問題好不好？你孝順爸爸媽媽嗎？

小朋友：我每天都給媽媽捶肩，有時給爸爸端洗腳水，幫他們做力所能及的家務(wù)。我好乖的！

小榮：真乖！可是現(xiàn)在有好多人不孝順父母，你想對他們說什么？

小朋友：我唱首歌吧?。ㄇ迩迳ぷ樱奥爧寢尩脑?，別讓她受傷，想快快長大，才能保戶她??”

小榮（告別小朋友）：唱得真好！我都感動了！這位帥哥，可不可以問你一個問題？ 小伙子（爽朗一笑）：Please!小榮：面對社會上的不孝順的人，你想對他們說些什么？ ??

此文采用外景采訪的形式，將記者對行人采訪過程進(jìn)行現(xiàn)場直播，演繹“孝”的主題，如此構(gòu)思既大膽創(chuàng)新又時尚流行。

4.書信日記體

書信與日記是兩種常??????山東聊城滿分作文《我與明天的自己有個約定》片段：

2013年9月11日 星期三 陰

物理卷上醒目的數(shù)字“63”擺在我眼前，像兩個鼓起腮幫子的頑童，在肆意嘲笑著我的無能。

難道我就是天生對物理白癡？不！為什么上課時別人都能積極答題，說錯了也滿不在乎，而我卻沉默寡言？我在逃避什么？嘲笑嗎？難道嘲笑能淹沒我學(xué)物理的動力嗎？不！我要與明天的自己有個約定：上課積極參與，下課請教問題，不再逃避。

2013年9月12日 星期四 雷陣雨

物理課上，老師微笑著講解試卷。幾位“物理精英”你爭我搶，答題的聲音此起彼伏。我想起了那個約定，試著也回答了一個問題，雖然聲音很小，但還是被周圍同學(xué)聽見了?！肮?！怎么得出這樣的結(jié)論？”“腦子進(jìn)水了吧！”周圍同學(xué)樂翻了天。那個約定在我眼前忽隱忽現(xiàn)，我正想低頭。然而，物理老師卻望著我，“敢于回答問題，正視自己，就值得肯定，繼續(xù)努力?！崩蠋煹脑捪褚豢|春風(fēng)，一下子吹走了所有的譏諷。

于是，我與明天的自己約定：堅持。??

此文將四篇日記組合個成文，真切地記載了“我”在物理學(xué)習(xí)上的心路歷程。而在中考作文中，運用日記真情法寫作，又能讓閱卷老師走進(jìn)你的心靈，感受你的情思。

5.故事新編體

就是借用歷史故??????文體在中考作文中悄然“走紅”，深受閱卷教師的青睞。如2014年江西滿分作文《學(xué)會等待》片段：

從此，你杖節(jié)牧羊，臥起操持。北海的冬季是那樣漫長，一年又近十個月白雪皚皚，連鳥獸都難見到。你每天撫弄那代表大漢威嚴(yán)的節(jié)杖，翹首南望。天長日久，節(jié)杖上的絨毛脫光了，成了一根光禿禿的棍子，但你仍視之為生命的支柱，連睡覺的時候，都緊緊地抱在胸前。北海的堅冰比不上你的堅貞，胡天的飛雪比不上你的真純。你如金石般的忠義和執(zhí)著令前來勸降的李陵羞愧難當(dāng)，泣下沾衿，喟然自嘆：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)津之罪上通于天！”

此文再現(xiàn)并新編了“蘇武牧羊”的故事，重點對蘇武學(xué)會等待，永不放棄的堅貞執(zhí)著精神的描寫與歌手。這種運用形象化思維展現(xiàn)宏大的主題，令人眼前一亮。

6.小小說體

就是一種通過虛構(gòu)生動的形象和曲折的故事情節(jié)，再現(xiàn)社會生活的文學(xué)樣式。中考作文歷來倡導(dǎo)“說真話，抒真情”的理念，但這與“虛構(gòu)形象和情節(jié)”的作文方法其實并不抵觸。我們可以圍繞題目??????寒自卑自尊，敘述了一次“運動會**”，意在探討貧富差距與心靈溝通的問題，觸角探得很深，讀后引人思考。

7.童話寓言體

這種??????講稿、辯論會、診斷書、說明書、實驗報告、病例報告幾何證明題等形式。值得注意的是，考場作文在文體構(gòu)思方面要圍繞文章內(nèi)容，找到與之相適應(yīng)的、獨具特色的形式，從而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評卷老師的眼睛。

【原題亮相】2014年江西中考作文

人生旅途中，難免遭遇困境，有時我們要義無反顧，勇往直前；有時我們又要沉著冷靜，學(xué)會等待??請從下列兩道作文題任選一題，寫一篇文章。（1）勇往直前（2）學(xué)會等待 ．．．．【技法指導(dǎo)】

兩個命題，二選一作文，利于我們拓展思路，回顧和反思成長經(jīng)歷，學(xué)會愈挫愈勇和適時等待。??????堅忍的品格。而“等待”不是停滯不前，坐以待斃，而是穩(wěn)重，是淡泊，是君子藏器于身，待時而動的沉穩(wěn)；是靜觀其變，鍥而不舍的堅持。這個過程需要耐得住寂寞。無論選擇哪一個題目來寫，都可以寫出精彩的人生篇章。創(chuàng)新思路為：

1.“勇往直前”故事新編，多維創(chuàng)新

①故事新編：如寫“荊軻刺秦王”，運用生動的敘述，細(xì)膩的描寫，重點寫荊軻的表現(xiàn)，也可以用秦王??????直前。主體部分引用名人名言和古今中外名人事例，充分論證遇到挫折時勇往直前的重要性。結(jié)尾再次強調(diào)觀點。

2.“學(xué)會等待”形式新穎，推陳出新

①藥品說明書??????征博引，結(jié)合實際，鼓勵自己要學(xué)會等待。備選材料：小鳥等待黎明，蟬等待生命的蛻變，毛毛蟲等待蝶舞絢麗。姜太公等待王侯，伯牙等待子期等?！究紙黾炎鳌?/p>

學(xué)會等待 江西一考生

藥品名稱：學(xué)會等待 主治人群：專治耐心不足的人以及遭遇挫折的人。使用方法：靜靜等待。假如你性格急躁，不要慌張，也不要立刻前進(jìn)。前方的路也許挫折重重，也許遍布危險。機會永遠(yuǎn)把握在有準(zhǔn)備的人手中。此時你應(yīng)靜靜等待，靜靜等待。當(dāng)機會來臨之時，也就是你奮勇前進(jìn)之時。

假如挫折剛剛打垮了你，不要傷心，不要自卑，前進(jìn)的大門永遠(yuǎn)為你打開。此時的你要坐在原地，靜靜等待，靜靜等待。也許前路十分艱難，也許你被打敗了若干次。失敗并不可怕，可怕的是被失敗徹底打垮。

注意事項：等待并不意味著永遠(yuǎn)的停滯。當(dāng)你積蓄了足夠的能量，當(dāng)你重燃起信心的焰火，此刻的你要停止等待，奮勇向前。

如果你停步不前，且以等待為借口，請你反省自己，找出自己心中的惡魔。不要以等待為借口，彼時的你需要的是前進(jìn)。

主要配方：等待=耐心+經(jīng)驗+信心+奮斗。等待≠停滯不前+頹廢+后退

醫(yī)生叮囑：人生的道路上，難免會遇到一些挫折、困難。當(dāng)你面對挫折，遇到困難時要 奮勇向前，敢于拼搏。但前進(jìn)不是唯一的存在方式，特別是當(dāng)你的能力無法撐起你的“野心”時，你要善于等待－－靜心學(xué)習(xí)，充實自己，蓄勢待發(fā)。

等待可以讓你積蓄力量，可以讓你獲得經(jīng)驗；可是等待有時也會讓你固步自封，滿于現(xiàn)狀。因此我們要正確面對等待，學(xué)會真正等待。

出產(chǎn)日期：2014年6月17日 保質(zhì)期：永久有效

點評：這位考生采用藥品說明書的形式，首先從文體上贏得了閱卷老師的青睞。且此位考生將說明書中的藥品名稱、注意事項、保質(zhì)期等，都應(yīng)用得恰如其分。最有意思的是考生用借用主要配方，言簡意賅地闡明了等待的內(nèi)涵，真是匠心獨運，顯示了獨有的創(chuàng)造性思維和駕馭語言文字的高超能力。

如何克服考場文章空泛

——議論“三板斧”：有我，有境，有故事

□安徽XX中學(xué) XX 【誤區(qū)掃描】

在大量的高考作文中，許多同學(xué)習(xí)慣于“代圣人立言”，貌似一位歷史老人或一位哲人，縱橫古今，遠(yuǎn)遠(yuǎn)??????語言無序，有如夢中碎片似的囈語，令人不知所云；三是空洞，多是套話廢話，浮光掠影，蜻蜓點水，思想“貧血”，了無新意。這樣的文章，內(nèi)容老套，思維僵化，自然令閱卷老師大搖其頭。

【寫作指津】

作文，誠??????”？這就需要我們舞動“三板斧”，營造富有意境的“好聲音”。

一、第一板斧“介入自我”——我以我血薦軒轅

1．以“我”為本，唯我獨尊。我們盡量要用第一人稱的手法來敘述自己及自己身邊的人和??????現(xiàn)得曲折而細(xì)膩，使語言富有情感性；可把作文素材調(diào)配得合理而靈動，使結(jié)構(gòu)富有自由性。文章中有了“我”，也就開通了與讀者立體交流的通道，向讀者展開了塊塊“半畝方塘”，使讀者與“我”同悲同喜。如2014年廣東高考優(yōu)秀作文《泛黃的照片，永不褪色的記憶》：“在科技飛速發(fā)展的今天，我們?nèi)砸в袑诺涞木匆馀c留戀。我仍愿意攜一個老式的相機，穿梭在老??????，與我的子孫共同欣賞?！弊髡咧苯訉ⅰ拔摇敝糜趫鼍爸?，創(chuàng)設(shè)了一個特定的氛圍，含蓄地表達(dá)了自己對于“時代與照片”的認(rèn)知，意境獨特，啟人深思。

2．多向?qū)υ?，“我”在其中。寫作文，實際上就是“對話”的過程：與自我對話，展示自我，推心置腹??????覽今，觀照自身，通過追慕靈魂來拷問自身靈魂，從而擺脫“小我”，提高自己的人生境界。因此，我們要盡力地展示“對話”的過程，如2014年山東高考優(yōu)秀作文《鐵窗外的蔚藍(lán)——致曼德拉的一封信》：“我想，??????了光明，看到了無限的未來?！边@樣的與巨人“對話”的過程，表現(xiàn)了自己獨有的認(rèn)知過程。

3．相機而化，客觀“轉(zhuǎn)述”。生活中的真實的“我”，往往由于閱歷所限，知之不多，見之不廣，此時，我們完??????的角度去記敘整件事情，雖有主角之名無主角之實，但可對整個事件起到推動作用。如2014年湖南高考優(yōu)秀作文《養(yǎng)就心中一段春》：“我記得《荒島余生》中的查克，在時機與風(fēng)向經(jīng)苦苦的等待而終??????重獲自由！”旁觀的“我”，將一系列似乎毫不相關(guān)的材料通過冷靜的“轉(zhuǎn)述”巧妙地鏈接起來了，同時也烙上了自己獨特的情感認(rèn)知。

二、第二板斧“創(chuàng)設(shè)意象”——時有幽花一樹明 1．描述畫面，營造意境。美學(xué)家朱光潛說：“說理文要寫好，也還是要動一點感情，要用一點形象思維。??????語言營造動人的畫面，如2014年山東高考優(yōu)秀作文《打開心窗，擁抱陽光》：“春花，總是有冬的磨礪，才??????難的洗禮，才會真正地?fù)肀ш柟狻边@里，作者用簡潔的語言描摹了“春花”、“楓葉”、“夕陽”的特點，說明“逆境與溫暖”的辯證關(guān)系，不用講理而理自在其中，無需教化人而自能感染人。

2．觀察體??????的眼睛去觀察、親近客觀物象，并滲入我們的審美體驗；還要通過我們思想情感的化合與點染，使之融入我們的人格與情趣。如2014年河南高考優(yōu)秀作文《牽?；ǖ淖允觥罚骸啊冶仨毰c一個??????殘墻致意，扭了扭肢腰，開始?xì)g笑著在他身上綻放花蕾……”作者將“我”化身為牽牛花，通過“我”的心理活動，含蓄地點明了“風(fēng)雨中相互扶持，精誠合作”的寓意。

3．巧為“代言”，因意造象。大自然的萬千事物，都可以作為我們的“形象代言人”，我們要積累大量??????日葵”來指代“仰望”與“務(wù)實”，借“雄鷹”與“小雞”來指代“宏大的理想”與“平淡的生活”等。一些高分作文大都做到了這一點，如2014年湖南高考優(yōu)秀作文《讓心扎根》：“??????萬法同理：無根何談收獲？期待收獲前，請先讓心扎下根?！边@里，作者將“根”作為“信念”的代言人，對比“綠萍”與“青松”的表現(xiàn)，形象地說明了“風(fēng)景美在信念”的道理。

三、第三板斧“巧講故事”——誰持彩練當(dāng)空舞 1．長于“評點”，精力“說書”。大多數(shù)情況下，“講故事”比“發(fā)議論”重要。事實上，許多大師都擅長??????比講道理深刻”的理念，通過“我”對現(xiàn)場的描述或轉(zhuǎn)述，“講好自己的故事”，使觀眾在情感上產(chǎn)生一種親近感和認(rèn)同感。如2014年上海高考優(yōu)秀作文《吾行吾道，雖遠(yuǎn)必至》：“孔子以木車的激情穿越沙漠，他不是不知道亂世春秋一切已不可為，但他仍懷著古典的崇高勇往直前；老??????不選擇失敗的結(jié)局，但卻用選擇穿越沙漠道路和方式的僅有的自由向歷史交了答卷?！边@里，不僅用生動的口吻講述了三個精彩的故事，更融入了自己對這些故事的理解，令人頷首心許。2．打造細(xì)??????搖曳多姿的神韻。我們既要注意“講什么”，又要注重“怎么講”，有一滴水來折射太陽的光輝，如2014年重慶高考優(yōu)秀作文《細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任》：“這是一個聽來的故事：漢宣帝劉詢，貧寒時妻子許平君與之同吃苦，共患難。后來劉詢坐擁江山，享盡榮華富貴，仍??????仍履行了當(dāng)年王子對貧女的一個承諾……”這個故事，展示了“尋故劍”的細(xì)節(jié)，令閱卷老師在浩瀚的卷帙中對其印象深刻，過目不忘，自然予以首肯。

3．靈動機??????“三五步走遍天下，七八人百萬雄兵”，在“山重水復(fù)疑無路”之際，步入“柳暗花明又一村”之境。如2014年浙江高考優(yōu)秀作文《倚門》：“倚門回首，卻把青梅嗅。想起了??????更完美的姿態(tài)走向世界……”這里，作者用“寫意”的手法，重新演繹一個凄美的故事，讓“倚門”與“走路”雙線交織，收到了振聾發(fā)聵的藝術(shù)效果。

【考場佳作】

窗外梔子花開 山東一考生

佇立窗邊向外望去，或見斑駁的窗欞上投下夕陽的余暉；或見戶牖下枯萎的衰草；或見流水人家榆柳娉婷；或見雁歸云去滿目荒涼。站在窗邊，不同的人眼力不同，眼界不一。站在苦難的窗邊，需要我們用樂觀豁達(dá)的眼光去欣賞人生，閱覽風(fēng)景。

“不折不從，亦慈亦讓；星斗其文，赤子其人”，這便是沈從文。文革期間，沈從文被下放到咸寧去打掃廁所，站在文革這一苦難的窗邊，他沒有唉聲嘆氣，郁郁寡歡，而是用樂觀的眼光看到了窗外那盛開的荷花。他在給黃永玉的信中寫道：“這兒荷花真好……”一句贊美竟使得那段苦難的日子飄蕩著荷花的芬芳，令人以為多雨泥濘的咸寧是王孫可游的人間仙境。沈從??????晴，袖燈影半湖光，閑聽舟中碎雨，夜來枕上清霜，樂眼對寒江。

用樂觀的眼光去看，窗外梔子花開。

點評： 國學(xué)大師王國維在《人間詞話》中把藝術(shù)境界分為“有我之境”與“無我之境”兩種，其中：“‘淚??????種巧舞 “三板斧”（有人、有境、有故事）、妙組意境深邃“好聲音”的寫作方式，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

第四篇：意林讀后感

愛的力量

作者：D六（3）吳亦恬

最近，我讀了《意林》上的一篇文章“人間有大愛，一個13歲女孩的7年守候”。從中，我受益匪淺，深受感動，并被小主人公頑強的毅力所震驚了。

她，叫黃鳳。

這篇文章主要講的是2002年春天，黃鳳父親黃志仁從樓梯上摔下的，經(jīng)過搶救，父親雖然脫離了生命危險，但是頸部以下卻完全癱瘓了。而在這時，黃鳳的母親離開了黃鳳和她的父親。面對30萬元的醫(yī)療巨額和無人照顧的困境，于是，黃鳳默默地承擔(dān)起了父親的生活。6歲的黃鳳每天除了踩著凳子燒飯之外，還要喂父親吃飯、幫父親翻身、洗衣服等。但是，一年1700元的低保根本就養(yǎng)不活他們。于是，黃鳳就拉著小車帶父親去乞討。終于，黃鳳的乞討生活被網(wǎng)友拍了下來，不久，許多好心人就來為他們捐款。最后，《走進(jìn)科學(xué)》還來拍了節(jié)目，更引得醫(yī)院來為他們捐款。

其中，文中有幾個鏡頭最令我感動，讓人潸然淚下。

第一個鏡頭是6歲的黃鳳踩著凳子燒飯的情景。雖然作者在文中沒有具體描述，但是我似乎看到了黃鳳燒飯時的情景：只見她踩著凳子，拿著對于她來說沉重的鍋鏟，正在細(xì)心地炒菜。油不時濺到她的手上，腫起了一個包，但她為了能讓父親即時吃到飯菜，繼續(xù)炒著菜。不小心腳下一滑，從凳子上摔了下來，她還是堅強地站到凳子上，繼續(xù)炒菜。再想想，那時，她才6歲，多么小的年紀(jì)啊！而我，一個六年級的學(xué)生，卻連方便面都不會煮，我感到慚愧極了。而她卻能這么懂事，那么為身患重病的父親著想，身后是多么一種強大的力量在支持她啊！凝思了好久，我才明白，是“愛”，造就了這偉大的奇跡！

第二個鏡頭是黃鳳帶著父親去乞討時的情景。11歲那年，她決定要給父親治病，于是，她一邊乞討，一邊打聽給父親治病的醫(yī)院。她還推著村里人為她父親做的沉重的鐵架車，花了整整5天，從火車站走到了醫(yī)院。我的天！整整5天哪！是個什么概念？！5天的艱辛、5天的堅持，這需要怎樣的毅力??？一個成年人也未嘗能做到，而她，當(dāng)時只是一個11歲的孩子！居然用她那孱弱瘦小的身體做到了常人難以想象的舉動，身后是多么一種強大的力量在支持她??！凝思了好久，我才明白，這也是“愛”，造就的偉大奇跡！

第三個鏡頭是武警總醫(yī)院干細(xì)胞移植科主任安沂華見到黃志仁后說的一句話：“長期癱瘓臥床的患者極易出現(xiàn)褥瘡、肺部感染、下肢血液栓塞等病發(fā)癥，但他統(tǒng)統(tǒng)沒有身體的各項檢查結(jié)果都正常。這往往需要3個人24小時輪流照顧才可能實現(xiàn)，而照顧他的只是一個什么醫(yī)學(xué)常識都不懂的孩子。”看著這句話我尤為震驚，是什么造就了這奇跡？！又凝思了好久，我才明白，這還是“愛”，造就的偉大奇跡！

作者還在結(jié)尾處寫道：“電視臺記者潘穎說‘拍攝黃鳳的短片時，我們曾經(jīng)找了一個6歲的孩子模擬她當(dāng)年照顧爸爸的動作，結(jié)果根本無法完成?！朔f說，‘愛所能創(chuàng)造的奇跡，超乎我們的想象?！弊x到這兒，我明白了，“愛”，能創(chuàng)造你無法想象的奇跡！世界之所以能創(chuàng)造奇跡，就是因為世界有“愛”。

“愛”的力量無法想象，讓世界再多一點“愛”吧！那么世界也會因“愛”而感動！

第五篇：《意林》讀后感（通用）

《意林》讀后感（通用9篇）

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《意林》讀后感（通用9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

每一本書都有它唯美的旋律，每個人對這種旋律都有自我獨特的感想，伴隨著這種旋律在書中翩翩起舞。

俗話說“萬古長青，僅有一真耳?！痹凇兑饬帧飞贤耆軌蚋惺艿竭@種情感，讀到令人震撼的畫面，在腦海定格。那些感動人心的話語，有時使人潸然淚下。

你能隨著它穿越時空隧道，去參觀中世紀(jì)的秀麗，去領(lǐng)悅古代人做事的道德論則，去嘆服新異的科技，這些它是玩轉(zhuǎn)的多么巧妙。

它寫盡了歷史的滄桑與無奈、寫了期望的曙光。

它寫了許多人生經(jīng)歷、讓我們參模、讓我們學(xué)會理性看待事物。

它寫了永不放棄者必將成功、得過且過者繼續(xù)墮落。

里面有句話使我久久難以忘懷，它說我們這剛剛起航的小船載得起父母那沉甸甸的愛嗎？

我不得而知………

時光荏再，一轉(zhuǎn)眼我已初中畢業(yè)了。也讀了許多年的書了，問自我，有過熱真學(xué)習(xí)嗎？學(xué)到了什么嗎？如果有沒學(xué)懂的，有反思嗎？我天天在意的，是發(fā)型嗎，重要嗎？這些在這本書上都找到了答案。

一頁翻去，又是一個嶄新的旅途，一路亮麗的風(fēng)景讓我們盡情賞閱。

上學(xué)期，我訂了《意林》這本雜志，當(dāng)雜志發(fā)下來的時候。我就被它的封面吸引住了，好漂亮啊！打開這本雜志，一個個勵志故事讓我感動，一個個幽默小笑話讓我開懷大笑，一幅幅生動形象的漫畫讓我愛不釋手，一篇篇優(yōu)美的散文仿佛讓我身臨其境地走進(jìn)童話世界。

留給我印象最深的是《芒果很忙》這篇文章，它講述了一個叫楚雨潔的同學(xué)當(dāng)班長的故事。剛開始當(dāng)班長時，她喜歡指使別人，把同學(xué)都得罪了，大家都不喜歡她。之后她用實際行動證明她能做好，得到同學(xué)們的信任，民主選舉時，全票經(jīng)過當(dāng)選班長。她明白了以德服人，也收獲了歡樂。讀完這篇文章，我明白遇到困難不要放棄，不能退縮，首先要做好自我的事，才能要求別人。我也是一名班干部，很多時候，我都不想干了，覺得太累了，但我看了這個故事后，覺得自我的付出不算什么，我要向楚雨潔一樣，親力親為，努力做一名優(yōu)秀的班干部。

讓我最感動的文章是《草鬮》，講的是爸爸讓姐弟倆拈草決定一個讀書，另一個放牛，拈到長的去讀書，短的去放牛。姐弟倆都十分渴望讀書，可為了對方，他倆互相謙讓，最終爸爸決定讓姐弟倆都去讀書了。讀完后，我感動地哭了，雖然他們家里很貧窮，可我在他們身上看到了一種美德，那就是——謙讓。在生活中，如果人人都懂得謙讓，我們的世界會更完美！

讓我最喜歡的文章是《米小西，以怎樣的方式紅起來》，它介紹了一個想紅起來的女孩米小西，經(jīng)過穿奇裝異服的方式來標(biāo)新立異。我覺得想要博得別人的喜歡與關(guān)注，不必須非得用這種方式，外表美不美不重要，重要的是心靈美。心靈美并不是從外表上就能看出來的，一個了解你的人，如你的家人，你的好朋友，他們并不會在乎你的外表。因為他們已經(jīng)了解你的心靈。其實身材啊，相貌五官啊，只要是健康的，你就不要覺得沒自信！女孩子穿的不夸張，干干凈凈就很好。與人相處久了，你的可愛之處就會遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過你的外表。要你評價一個你多年的好朋友是否漂亮，也許你根本回答不出來，因為你對他的外表已經(jīng)麻木了。所以我覺得最重要的還是心靈美！

《意林》里還有許多好文章，我都很喜歡，它帶給我歡笑，也帶給我思考，它教給我做人的道理，也帶給我期待，期待下一期的《意林》快點到來！

這個學(xué)期給我訂了一份雜志叫《意林》。

前幾天爸爸拿來了兩本，我一看見這本書的封面就喜歡的不得了。我小心翼翼地翻開了第一頁，我認(rèn)認(rèn)真真地讀完了第一篇文章，讀完之后，我就愛上了這本書。

它帶給我的影響很大，告訴了我許多的道理：犯了錯誤要勇于承認(rèn)，不要和家長一起隱瞞；有好事要先想大家，在想自己；做任何事情都不能急于求成，要循序漸進(jìn)，一步一個腳印去做，這樣才能為成功打下結(jié)實的基礎(chǔ)。

在日常生活中，他讓我改變了許多：在我想趕緊寫完作業(yè)時我忽然想到不要著急，要一步一個腳印去做；在朋友犯了錯時，我會勸他去承認(rèn)錯誤，大家一定會原諒他；在有了好東西時我第一個想到的是大家。

這本書讓我懂得了許多道理，讓我改變了許多，我喜歡這本書。

有這樣一本書，它給予我們的心靈更多成長的力量，它意蘊深遠(yuǎn)，啟示如林，這便是《意林》。它如同一座意蘊的'森林，讓穿行其間的我受益匪淺。

其中最讓我回味無窮的是《上帝不會偏愛一頭鯨》。

美國的達(dá)利亞格里小時候?qū)W習(xí)成績一塌糊涂，連老師都說她的智力有問題，可她卻有個閃光點，那便是她的手工很不錯，之后經(jīng)過她父親借鯨的鼓勵，她更喜歡做手工，且常搞些小發(fā)明。后來某一天，她嘔心瀝血設(shè)計出折疊汽車的草圖，使世界上第一款折疊汽車問世，她是了不起的。她說：“我不聰明，但我經(jīng)過刻苦和勤奮來彌補自己的不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點，才找到了屬于自己的路?！?/p>

對！上帝不會偏愛一頭鯨，盡管它很大，可它的喉嚨卻只能吞下5厘米以下的小魚。我們也一樣，如果自己不付出汗水，不付出辛苦，那么你將變得無用，你永遠(yuǎn)不會成功！上帝不會偏愛你，只有你自己。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種對夢想的堅持不懈，而努力勤奮的美好品質(zhì)嗎？

其次是《第七個保姆》。

那一年“我”高考落榜，為了不給家里添負(fù)擔(dān)，便選擇了打工——做保姆。雇主阿姨是位醫(yī)生，她只有一個女兒，她們倆相依為命。聽說她經(jīng)常換保姆，而且“我”已是第七個保姆。心里不免有些壓力，但也變得更勤快，做事更謹(jǐn)慎了。不料在一次意外中，她的女兒受了傷，可她卻未知“我”一邊忐忑不安，一邊細(xì)心地照顧她女兒，幫她養(yǎng)傷。一直在猶豫著要不要告訴她，說了怕她會生氣，真想一走了之。最終我還是勇敢地走到她身邊，訴說了整件事。她竟然沒生氣，反倒夸“我”，她終于說出真相：之前的六個保姆都不講誠信且有一個還在這種情況下溜走了，使她兒子得了后遺癥，而“我”卻沒有像她們一樣，之后她又鼓勁“我”再次參加高考，并資助“我”讀完了大學(xué)。

一個人不管在哪種情況下，誠實守信是最重要的，我相信我們只要像上文中的保姆那樣有對良心的堅守，就會延伸自己的夢想之路。一個人可以失去工作，可以失去朋友，可以失去一切，就是不能失去誠信！一旦推動了誠信，你將什么都沒有。

最后是《差生不等式》。

文中的小林成績名列倒數(shù)，次次墊底?！八且粋€差生。”班主任老師這樣說?？伤齾s說：“我不是差生！”她雖然成績不好，但在運動會時，她給長跑的同學(xué)送水，給落后的同學(xué)安慰。雖然成績不好，但在考場上從不作弊，就算答案扔在她面前，她也始終無動于衷。

所以，分?jǐn)?shù)不是衡量優(yōu)劣的唯一天平，更重要的是內(nèi)心美。樂于助人的孩子也是一個優(yōu)秀的學(xué)生！當(dāng)然我們不僅要贈人玫瑰，在學(xué)習(xí)上也要多下功夫，才能使自己變得更加優(yōu)秀，更加完美。

一本好書，啟迪一生。意林之美，足以涵養(yǎng)心靈，豐潤一生！

我喜歡看書，并酷愛《意林》，《意林》就類似于＂小故事，大道理＂，每看完一篇文章，都讓我受益匪淺。

讓我印象最深刻的要數(shù)《不要等到有車才奔跑》，故事敘述了＂我＂和同事出差回京，怕趕不上最終一班地鐵了，可搭車又很貴，同事似乎看出來了，攔著＂我＂就跑，在眾人異樣的眼光中奔跑，到了地鐵站臺，同事一個箭步

沖了上去，她上去了，可＂我＂錯過了。

我們常常習(xí)慣了前方有目標(biāo)，然后才去奔跑。生活中有一種人，他們卻用自我努力的追趕和奔跑發(fā)現(xiàn)甚至創(chuàng)造目標(biāo)。前者常常自以為聰明，后者常常抓住機遇，收獲成功。我似乎是那個前者，沒有目標(biāo)就漫不經(jīng)心，不

善于發(fā)現(xiàn)，有時喪失了許多機會，到最終，就是追悔莫及。

還有一篇叫《朋朋的夢想》，八歲的朋朋照顧癱瘓的爸爸三年了，許多艱辛都是我們沒有經(jīng)歷也無法想像得到的，可他卻一步一個腳印地走了過來。記者采訪他時，問他的夢想是什么，朋朋用稚嫩的童音很認(rèn)真地說：“我的夢想就是盼著自我快點兒長大，好有力氣背著爸爸到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?/p>

這個孩子還沒有開始享受童年時光，就被迫擔(dān)起一個家庭的重任。他手上那深深淺淺的傷，手上那厚厚硬硬的繭……他的手連筆都沒有拿過呀！可他的手上卻刻滿了這三年來的滄桑。他的眼睛里透著期望，似乎對未來充滿信心！浴這又一次使我的靈魂得到了升華！

《意林》有許許多多的好故事，讓我盡情地在書海里遨游！

從小到大，書伴隨著我度過了每一個春秋冬夏，這一本本書，有的帶給了我歡樂，有的帶給了我悲傷，還有的帶給了我感動……從這一本本書中，我也學(xué)會了許許多多的道理，懂得感恩、學(xué)會歡樂、要有想象、學(xué)會包容……其中，我最喜歡的一本書就要數(shù)《意林》了！

第一次認(rèn)識《意林》，是在家門前的一個書店里。那回我和媽媽去書店購買課外書，這時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了一本封皮充滿夢幻，充滿想象的書——《意林》，看著這個書名，仔細(xì)的品一品，意林，意林，哲理的樹林，真是一個那人尋味的名字，翻開那本書，一個個精美的小故事故事吸引了我，并且篇篇精品，字字珠璣，圖文并茂，真是一下就吸引住了我！就這樣，我和《意林》就交起了朋友，并且成了意林的忠實小讀者，與《意林》一齊度過了3個春秋冬夏。

翻開書本的第一頁，是一篇精美的文章或蠻有韻味的小詩出此刻你的眼前，品一品，你會從中得到許多人生的哲理哦！再繼續(xù)往后翻，就開始進(jìn)入主題了——一片片精美的文章出此刻你的眼前，這些文章字字珠璣，并且還有美麗的配圖，讓我們立刻“食欲大增”。

這些精美的文章也分為好幾個板塊：勇敢魔法棒、誠信菲利鼠、心態(tài)水晶球、愛心QQ糖、智慧智多星、守望天使。各個不一樣的板塊也教了你不一樣的知識、道理——學(xué)會勇敢、生活中缺少不了誠信、不一樣的心態(tài)會帶給你不一樣的命運、愛心會帶給一個人意外、人不在高有志則勇、僅有愛過的心才能詮釋愛的本質(zhì)。

有一些同學(xué)們肯定該說了吧？那么多的漢字，我看著就沒有興趣，不用擔(dān)心，在每一篇的本章下頭，基本上都有一片幽默的小笑話或者幾幅漫畫，并且，在文章中還夾雜著“搜星記”（介紹一名明星的事件）“霹靂漫游堂”（兩面引人入勝的漫畫，足夠把你笑死）“潘多拉匣子”（這是一個測試游戲）“樂樂樂翻天注意，讀到那里，可不要以為這本書就完了，在書本的最終，還有好多個讓大家喜愛的板塊——

“迷你可愛淘”，里面向你介紹了一個適合6——12歲的人看的電影，并且，從中你還會懂得許多知識……

“哈哈哈密瓜”那里面是一個個趣味的笑話，能讓你放松一下剛才看不了那么多個故事的大腦，并且讓你放簡便。

“智力大魔方”那里面是一個個具有挑戰(zhàn)性的題目，有找不一樣、按規(guī)律填圖形、文字游戲……能讓你的大腦動起來，并且還能開闊你的思維呢！

“有話直說”：在我們的生活中有開心事、難忘事、悲痛事、煩心事……你能夠?qū)懴聛?，發(fā)到《意林》的修改部，就能夠與大家一齊分享了！

《意林》他給小讀者們帶來的不僅僅是一篇篇誘人的小故事，還有那蘊含其中的人生哲理，以及人性的光芒！這真的是一套值得收藏、反復(fù)閱讀的好書！

今天，我看了一本書！

這本書的名字叫《意林。人生難得——知己》，這本書讓我感觸極深。我最喜歡的是：《校園三人行》這篇極為感人的文章了。文章中的主人公和一個人是從小玩到大，而且很要好，一直到了初中，姚小軍好象變了一個人似的。不和主人公一起玩，而和藍(lán)秋平一起玩，談笑風(fēng)聲，非常的愉快，而主人公寂莫了。

有一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了一道題，讓藍(lán)秋平去解答。她不會，我笑她，她下課找我算帳，姚小軍和我吵，我氣憤和他絕交。大家去玩了只剩下我。然后，我把事情告訴老班，我聽了老班的肺腑之言，我立刻感人淚下，立刻向姚小軍道歉，他原諒我了。讀了這篇文章，上我懂得了；“只有敞開的胸懷，接受別人的友誼，真誠相對，我們的青春才會過的精彩紛呈”。

我懂了一個道理；友誼不是專用，只能分享。

這日，我在雜志《意林》上看到了一篇讓我回味無窮的文章，題目是《當(dāng)?shù)魢醯膭Α?。它的文章的大意是這樣的：

有一個不快樂的國王，一日，扮成了乞丐要去王宮外看看。他在傍晚來到了木匠的破舊的小窩，木匠在吃一小塊面包，但笑容卻很燦爛。國王問他：“你為何如此快樂？”木匠說：“我今日掙到了錢晚飯有著落，當(dāng)然開心了?！薄叭绻魅漳銢]有活做怎么辦？你還開心嗎？”木匠微笑的回答：“快樂和不快樂都是自己決定的，與別人無關(guān)。”晚上，國王回到了宮殿，心想：“快樂能由自己決定嗎？我非考驗考驗他不可。”第二天，國王傳旨讓所有的木匠都去王宮站一個月的崗，酬勞要到月末才一次付清。晚上，國王又穿上乞丐服去木匠家探訪，心想看你還怎么快樂！誰只到木匠家后，桌上不僅有面包還有紅酒。國王問：“你的晚餐為何如此豐盛？”木匠說：“我去給國王站崗，月末才發(fā)錢。所以我去當(dāng)鋪把發(fā)的劍當(dāng)了，月末我再把它贖回來。”第三日，國王喬裝出去，看見侍衛(wèi)長抓住一小偷按規(guī)定要坎手，侍衛(wèi)長叫那木匠把小偷的手坎掉，木匠沉思片刻說：“主??！若他不可饒恕，請讓我執(zhí)行命令；若他可以饒恕，請把我的劍變成木頭！”他拔出自做的木劍，眾人驚呼，侍衛(wèi)長只好把乞丐放了。后來這個木匠成了國王最器重的大臣。

這個故事告訴我們：智慧是快樂生活的指航燈，但是只有智慧沒有快樂同樣不行。人生如果沒有快樂，就算你擁有太多，也沒有意義。智慧可以讓你在逆境中找到快樂的地方，只有快樂地生活，才能在風(fēng)雨起起落落的路上走得無怨無悔。所以；我們要自己作主，讓自己快樂起來！

冰心奶奶曾經(jīng)說過：“好讀書，讀好書，讀書好?！边@句話一直銘刻在我的心里一直無法忘記。在我看的書中，我最喜歡讀意林。

我覺得意林這本書非常好。書中有許多內(nèi)容。有充滿哲理的小故事，有幽默風(fēng)趣的笑話，有一行一行的名人名言，還有最后一頁的趣味題目每一次讀意林我都會讀很長的時間。其中的《卷首語》這一塊我都會認(rèn)真地讀，遇到好的文章的時候，我就會把它剪下來。有一篇名為《年輕》的文章這樣寫道：“沒有人因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現(xiàn)老人。

歲月可以在臉上上留下皺紋，卻無法為靈魂刻上一絲痕跡。憂慮、恐懼、缺乏自信才使人佝僂于時間的塵埃之中。”的確，保持年輕的心態(tài)勝過保持年輕的臉?！遁p視的代價》也寫得很好，我也把它剪下來了。它這樣寫到：“沙丁魚是大海中十分平常的魚類，它們身體瘦小，幾乎是所有魚類的食物，但是沙丁魚卻能殺死一頭巨大的鯨！沙丁魚殺死鯨的方法很簡單。當(dāng)它們遇到鯨，沙丁魚就拼命地游到淺水區(qū)，當(dāng)鯨在慣性的作用下，沖上淺水區(qū)，沉重的身體陷在海沙中，不要多長時間就會死亡?！闭冀^對優(yōu)勢的鯨魚希望用龐大的身體打敗沙丁魚，不料卻被小小的沙丁魚打敗。我讀完這篇文章，我想：“生活有時也是如此，打敗自己的往往是自己引以為傲的長處。以為十拿九穩(wěn)的事情反而更容易出錯?！?/p>

讀書讓我們受益匪淺，增長知識，開闊我們的視野！讓我們多讀書吧！