第一篇：2011年中考蘭州卷滿分作文

2011年蘭州卷滿分作文（30691483-60分）

雨露

2011蘭州中考一考生

處斗室，人茶香彌漫；看窗外，見樹苗茁壯。品人生，若沒有甘甜雨露的滋潤，如何寫宏闊畫卷。

我想我的人生因為有了詩詞而變得絢麗多彩。我想我的人生之樹也正因為得到了千年文化的滋潤，才能如此茁壯。

8歲·明月

“小時不識月，呼作白玉盤?！蔽彝惠喢髟?，聽到太白如是說。月下，桃李園中是李白“開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”的颯爽英姿，我在他“月既不解飲”的惆悵中，在他“我歌月徘徊，我舞影零亂”的狂放中，聽他高歌“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！崩畎?，仿佛一個大哥哥，在月圓之夜，對著8歲的我，講述山河壯麗，他說廬山好，便說“飛流直下三千尺”的壯觀，他說海外好，便說“山在飄忽無影間”的神秘，有時，他耍一通劍術(shù)，便讓我陶醉其間。8歲，因有了你，太白，如雨露般關(guān)切的滋潤，變得多彩。

12歲·田園

“歸去來兮，田園將蕪，胡不歸？”12歲，我跟著五柳先生，“晨興理荒穢，荷月帶鋤歸?！崩蹠r，便“倚南窗以寄傲?！遍e時，便看“云無心以出蚰，鳥倦飛而知還?！崩r，便奏起那無弦琴，任心靈的起伏撥動思緒的樂弦，聊以自慰，曰：“但識琴中趣，何勞弦上音。”黃昏散步于東籬，俯見金菊搖曳，仰見南山巍巍，一俯一仰之間，“樂夫天命復(fù)奚疑”，五柳先生，好像一位羽化登仙的高人，帶在人境之間，尋山訪水，12歲的我，聽他“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩?！?2歲，因有了你，陶潛，如雨露般關(guān)切的滋潤，讓我的世界多了一份自然質(zhì)樸，少了一份浮躁不安。

15歲·東坡

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊。”我看見你一個人坐在高石之上，“倚杖聽江聲”，東坡，是你嗎？我在《赤壁賦》中看見你泛舟游于赤壁之下的瀟灑，看見你大染雪堂以蒼蒼，獨立三友以明志。東坡啊，是你教會了15歲的我靜若止水，“以不變而觀之，則物與我則無盡也?！笔悄?，教會了15歲的我胸襟豁達(dá)，“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取，惟江上之清風(fēng)與山間之明月，直得之為聲，目遇之成色，是造物之無盡藏也。”15歲，因有了你，蘇軾，如雨露般關(guān)切的滋潤，我的世界，變得豁達(dá)。

詩詞啊，如果可以，我愿一生詠你，愿你如雨露一般，滋潤我一生！

甘甘雨露，潤我心扉；宏宏詩詞，侶我作友。詩詞一生，我生絢麗，此生如若，夫復(fù)何求？——后記

（整理 蘭州市第64中學(xué)（蘭化四中）教研員 王沛）

第二篇：蘭州2010中考化學(xué)(A)卷

蘭州市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷

化學(xué)（A）

注意事項：

1.全卷共120分，考試時間100分鐘。

2.考生必須將報考學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號、考場、座位號等個人信息填（涂）寫在答題卡的相應(yīng)位置上。

3.考生務(wù)必將答案直接填（涂）寫在答題卡的相應(yīng)位置上。

4.可能用到的相對原子質(zhì)量：O—16C—12N—14Na—23Ca— 40H—

1一、選擇題（本題25小題，1～12題，每小題1分，13～25題，每小題2分，共38分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）

1.生活中常常會發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．樟腦球在衣柜中漸漸消失B．吃進的食物一段時間后被消化了

C．給電熨斗通電產(chǎn)生熱能D．在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體

2.生活中常見的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．硬水B．粗鹽C．生鐵D．純堿

3.曉明發(fā)現(xiàn)自家的農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象，經(jīng)查閱資料得知：是因為該農(nóng)田長期施用 化肥——硫酸銨[(NH4)2SO4]的緣故。硫酸銨屬于

A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥

4.2010年4月，我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi)，造成數(shù)以萬計的人畜飲水困難。因此，我們要增強節(jié)約用水的意識。下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是

A．用淘米水澆花B．開發(fā)利用地下水

C．使用節(jié)水龍頭D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

5.下列學(xué)生實驗操作中正確的是

ABCD

6.水被稱為“生命之源”，雙氧水被稱為“綠色氧化劑”。下列關(guān)于它們的說法中正確的是

A．都含有氫氣B．都含有氫元素

C．都含有氫分子D．都含有2個氫原子

7．學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看，下列說法中正確的是

A．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查

B．人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補充蛋白質(zhì)

C．撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器

D．炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火

化學(xué)（A）第 1 頁（共 6 頁）

8．“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室 氣體二氧化碳的排放。下列措施①少用煤作燃料；②減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車 或騎自行車；③廢舊電池回收再利用；④開發(fā)新能源如太陽能；⑤焚燒廢舊塑料可解決 “白色污染”中符合該主題的有效措施是

A．①②④B．①②③⑤C．①③④D．①②③④

9.翡翠是人們喜愛的一種裝飾品，翡翠的主要成分是硬玉，其化學(xué)式為NaAl(SiO3)2。其中Si的化合價是

A．+1B．+2C．+3D．+

410.下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的原子是

AB

11.下列溶液分別能跟硫酸銅、鹽酸、碳酸鈉溶液反應(yīng)，并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是

A．AgNO3B．Ca(OH)2C．H2SO4D．NaOH

12.含硫的煤不完全燃燒時，排放出污染環(huán)境的氣體是

A．只有COB．只有SO2C．CO和CO

213.實驗過程中要注意安全，下列實驗操作中安全的是

A．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味

B．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內(nèi)

C．點燃一氧化碳前先檢驗其純度

D．為了節(jié)約火柴，可用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈

14.欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷4種氣體，現(xiàn)有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的A．裝有蒸餾水的燒杯B．裝有無色酚酞的燒杯

C．冷而干燥的燒杯D．內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯

15.北京奧運會期間對大量盆栽鮮花使用了S-誘抗素制劑，以保持鮮花的盛開。S-誘抗素的分子式為C15H20O4，下列關(guān)于S-誘抗素的敘述中不正確的是

A．S-誘抗素由三種元素組成B．S-誘抗素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為45︰5︰16

D．S-誘抗素屬于有機化合物

16.摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可

連續(xù)使用一個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：

2CH3OH + 3X + 4NaOH==2Na2CO3 + 6H2O

其中X的化學(xué)式為

A．O2B．COC．CO2D．H

2化學(xué)（A）第 2 頁（共 6 頁）D．SO2和CO

17.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是

A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧

B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成紅色固體

C.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙

D.某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中，觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑

18.下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)準(zhǔn)確的是

①②③④

A．圖①是pH=13的NaOH溶液中加水稀釋

B．圖②是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2

C．圖③是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

D．圖④向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量

19.有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸（C6H5COOH），張華同學(xué)查資料得知苯

甲酸的酸性比醋酸強，可用做食品防腐劑。下列對苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是

A.苯甲酸溶液的pH小于7

B.相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大

C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅

D.苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

20.實驗室用密度為1.84g/cm3、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水，配制500g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為20%的稀硫酸。需要用多少mL的量筒量取多少mL的濃硫酸？

A．100mL54.35mLB．100mL55.5mL

C．250mL54.35mLD．250mL55.5mL

21.為達(dá)到預(yù)期的目的，下列操作中不正確的是

A．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物

B.用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣

C．生活中為了降低水的硬度往往采用加熱煮沸的方法

D.某同學(xué)將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測定其pH

22.甲、乙兩化工廠分布如圖所示。箭頭代表水流方向。如果在a處取得水樣經(jīng)檢測只有

少量OH、SO42。在c處取得水樣經(jīng)檢測pH=

7、且只含有少量NaCl。則b處水中含--

有的物質(zhì)應(yīng)是下列那一組？

A．MgSO4、NaCl

B．H2SO4、Ba(NO3)

2C．BaCl2、HCl

D．H2SO4、MgCl

2化學(xué)（A）第 3 頁（共 6 頁）

23.下列轉(zhuǎn)化能一步完成的是

① CH4→CO2②HNO3→HCl③CaO→Ca(OH)2④Ba(OH)2→NaOH⑤C→Cu

A．①③④⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④

24.25.質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論。在化學(xué)反應(yīng)aA+bB = cC+dD中，下列說法正確的是

A.化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

B.若取xg A和xg B反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg

C.反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

D.若A和C都是鹽，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

二、填空題（共30分）

26.（4分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言。請你用化學(xué)用語填空。

（1）氬氣

（2）某氣體在空氣中占78％(體積百分含量)，保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

（3）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子。（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價。

27.（4分）請你試著寫出兩種帶有數(shù)字“2”的粒子符號并指出其含義：（1）；（2）。

28.（4分）在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)。請將其化學(xué)式填入空格中。

（1）可用于改良酸性土壤的堿:

（2）無色、無味的劇毒氣體:

（3）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一:

（4）能使紫色石蕊試液變紅的化合物:（任填一個）

29.（5分）鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)

生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物。

（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學(xué)式。

（2）寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式，指出該反應(yīng)的基本類型：反應(yīng)。

30.（8分）鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要標(biāo)志。每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟等物質(zhì)相互作用的結(jié)果。試舉兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法：①、②；工人師傅在焊接鋼鐵制品時，通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是（用化學(xué)方程表示）：。而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕。請你分析原因（用化學(xué)方程式表示）：。

化學(xué)（A）第 4 頁（共 6 頁）

31.（5分）有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，已知A為一種氯化物，B為一種鈉鹽，C

為一種堿，D為一種常見的氣體。它們之間有如下關(guān)系：

① A和B的溶液混和無明顯現(xiàn)象；

② B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E；

③ A和C的溶液混和有藍(lán)色沉淀生成；

④把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成，該沉淀溶于稀硝酸。

根據(jù)上述信息，推斷：

（1）寫出B、D、F的化學(xué)式：B；D；F。

（2）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

三、簡答題（共15分）

32.33.（7分）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時，發(fā)現(xiàn)兩個未貼

標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬？請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。

（2）在進行上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是。

（3）小明同學(xué)提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充完整：。原因是（用化學(xué)方程式表示）：。

34．（4分）右圖是某實驗小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請你根據(jù)圖示

回答問題:

（1）t1℃時，a物質(zhì)的溶解度b 物質(zhì)的溶解度

（填“>”、“<”或“=”）。

（2）將t2℃時a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別

冷卻到t1℃，析出晶體最多的是物質(zhì)。

（3）溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀

態(tài)。圖中Ａ、Ｂ兩個狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是，狀態(tài)最不穩(wěn)定的是。

化學(xué)（A）第 5 頁（共 6 頁）

四、實驗題（共25分）

35.（8分）請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上。

abcdefgh

（1）鎂條燃燒時，夾持鎂條用。

（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用。

（3）粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所用到的儀器是

（4）在⑵、⑶兩組實驗操作中都缺少的一種儀器是（填名稱）

36.（17分）某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。

設(shè)計了如下方案進行實驗：

ABCDE

（1（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：。

（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和

說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？；寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序

是：（填寫各接口字母）。其中，C裝置的作用是：；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（5）寫出用A并說出它的一個重要用途。

五、計算題（共12分）

37.（5分）蘭州某大型洗衣店的廢水經(jīng)沉淀后直接排放到黃河中，在入河口水中藻類等浮

游生物大量繁殖，水呈綠色。

（1）造成這種現(xiàn)象的原因可能是洗衣店排放的廢水中含較多的元素。

（2）資料顯示河水中的藻類的化學(xué)式為CxHyO110N16P。計算藻類中氮、氧元素的質(zhì)量比

為。

（3）已知該藻類相對分子質(zhì)量為3550，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.8%。計算其中x的近

似值等于多少？。（請寫出計算過程）

38.（7分）實驗室有一瓶存放時間過長的氫氧化鈉，其中一部分已轉(zhuǎn)化成為了碳酸鈉?，F(xiàn)

需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取50克該藥品，溶于200mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水，當(dāng)用去100克澄清石灰水時，碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。計算：（1）50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量；

（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.01％）

化學(xué)（A）第 6 頁（共 6 頁）

第三篇：蘭州市中考滿分作文-2003年蘭州中高考滿分作文賞析

2010甘肅蘭州中考滿分 作文題目：____________讓我陶醉

要求：（1）將題目補充完整；（2）不限文體（詩歌除外）；

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名

大海讓我陶醉

蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長......而我獨愛那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦......我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。

我喜愛大海的力量?！昂＜{百川，有容乃大?！焙２粨窦?xì)流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會了堅強......“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。

這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海！

第四篇：2007年中考滿分作文點評(河北卷)

2007年中考滿分作文點評(河北卷)

【真題回放】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。

一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以“反省”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②題目自擬；③文體自定；④不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

【試題解讀】

本題是一個典型的話題作文，符合話題作文自主立意、自由選材、自擬題目、自選文體的特點?？忌鷮懽鲿r要注意以下幾點：

一、審準(zhǔn)話題。中考作文的一個要求就是不設(shè)審題障礙，這并不意味著不審題。話題“反省”這個詞本身不難理解。《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》將其解釋為：檢查自己的言行。我們知道，“反省”的外延非常廣泛:個人，要反?。粐?，也要反省；只要智慧存在的地方，就都少不了――“反省”。那么，為什么要“反省”呢？這是考生必須弄清楚和把握住的。有人說反省是能力之母，反省是能力之王，反省是強者的一種特征。還有人說，反省是心靈鏡鑒的拂拭，是精神的洗濯，它涵蓋了我們整個生命的全部內(nèi)容。反省的過程就是一個人心智不斷提高的過程，是一個人心靈不斷升華的過程，也是我們對所遵循的標(biāo)準(zhǔn)不斷反思和不斷提高的過程。這些見解都是很有道理的。一個人為什么能夠強大，一個集體為什么強大，一個國家為什么強大，其中一個很重要的途徑，就是反省。考生不管選取生活中的哪個角度，但必須理解“反省”的內(nèi)涵，扣住“反省”這個話題，否則就視為離題、跑題。

二、立意要新。意是文章的靈魂，文章的統(tǒng)帥。立意新穎深刻的文章，能使讀者產(chǎn)生如食美味佳肴的感覺，并能產(chǎn)生強烈的共鳴。這種見解應(yīng)該是見他人之所未見，道他人之所未道，思他人之所未思，寫他人之所未寫。一提到“反省”，不要只局限于修正自己的缺點錯誤，看到別人有缺點和錯誤也要反省自己，并從反省中獲取前進的力量。相對來說，這后者就比前者的立意就高了一籌。還可以有更新的立意，請讀下面幾位名人的名言，或許對你的立意有所幫助。

能夠反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。

――布朗寧

我是我自己最大的敵人，也是我自己不幸命運的起因。

――拿破侖

只要你發(fā)現(xiàn)自己是站在多數(shù)人的一邊，那就是該停下來反省一下的時候了。

――馬克?瓦恩

三、選材要新。要想與眾不同，就得避開常人用過的材料，以獨特的視角審視生活，創(chuàng)造性地選取新穎生動而富有典型意義的材料。反省是多方面的，從靈魂深處反省所選的材料就可能比其他的要新穎一些，更有現(xiàn)實意義和教育意義。比如，可以選取那些因貪污受賄被送進監(jiān)獄后扼腕長嘆，反思過錯的材料；還可以選取那些沉迷網(wǎng)吧不能自拔，毀掉學(xué)業(yè)和前途的材料?？偠灾?，以“反省”為話題作文難度不大，為廣大考生搭建了一個展示個人風(fēng)采的平臺。不管選用何種文體作文，都要做到：

記敘文體，要寫出真情涌動的生活故事；

議論文體，要寓思辨，有哲理，合邏輯；

散文文體，要清新雋永，富有韻味。

【滿分作文一】

攜反省一起上路

河北考生

反省是水，澆灌成功之樹；反省是火，點燃希望之燈；反省是燈，照亮人生之路。

――題 記

漫漫人生路，攜反省一起上路，因為它是我一生的呵護。

茫茫人海中，攜反省一起上路，因為它比金錢更珍貴。

悠悠求學(xué)路，攜反省一起上路，因為它比榮譽更具時效性。

我駐足在歷史的長廊里，回首那曾經(jīng)的里程。我慶幸，我選擇了反省，我微笑，因為我攜反省一起上路。

攜反省一起上路，因為它，我發(fā)現(xiàn)愛我的人無處不在；因為它，我明白了錯誤的過去；因為它，我明白了怎樣去譜寫輝煌的人生之路。

攜反省一起上路，因為它，我把朋友的真情永藏；因為它，我把老師的教誨銘記于心；因為它，我把父母給我的真愛好好珍藏。

攜反省一起上路，因為它，我把地球母親的呼喚記下；因為它，我懂得了怎樣去呵護每一棵草，每一朵花。

攜反省一起上路，因為它，一個新的自我逐漸長大；因為它，我的人生更加絢麗繽紛。

攜反省一起上路，因為它，才有理智之思、和諧之音、練達(dá)之舉；因為它，這樣才有可能使過去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒?，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。

攜反省一起上路，因為它，使人走向成熟，變得深邃，臻于完善；因為它，世界上將有一半的人可以成為偉人。

因為它……

攜反省一起上路吧，你會發(fā)現(xiàn)――

反省如水，沖走了人與人之間矛盾的污垢；

反省如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗；

反省如燈，照亮了人間的和諧之路。

攜反省一起上路吧，相信成功就在不遠(yuǎn)處！

后記：攜反省一起上路才能在上帝關(guān)上門后，發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗。

【亮點揭密】

這是一篇語言運用嫻熟并充滿哲理和睿智的中考滿分作文，字里行間流淌著的是這一代人所具有的思想情感。閱讀這樣成熟和理智的文章，會給讀者諸多啟迪。

借詩化語言，抒寫對“反省”的感悟是本文的亮點。文章措詞考究、語言流暢、音韻和諧、句式整齊，內(nèi)蘊豐富，淋漓酣暢、一氣呵成，是一篇不可多得的散文詩。

題記和后記新人耳目，互為補充，相得益彰，畫龍點睛，發(fā)人深省。

（薦評老師李陽海 任永芬）

【滿分作文二】

“反省”帖子A、B、C

河北考生

親愛的各位網(wǎng)友、博客：我是周周，我今天正參加中考，今年的作文題目是以“反省”為話題作文。我一時找不到有關(guān)“反省”的材料，你們馬上給我發(fā)幾篇有關(guān)這方面的材料帖子。懸賞分：50?？旄嬖V我，急??！

發(fā)帖者：初三畢業(yè)生

網(wǎng)址：www.com.zhouzhou

回復(fù)帖子一：

夏朝時候，一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結(jié)果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進攻，但是伯啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是?！睆拇艘院?，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。

博客評論：遇到失敗或挫折，假如能像伯啟這樣，肯虛心地檢討自己，馬上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是屬于你的。

回復(fù)帖子二：

2005年“感動中國”十大人物之一的洪戰(zhàn)輝，他在上學(xué)期間，為了湊集學(xué)費，經(jīng)常在學(xué)校門口賣一些文具，由于他的文具物美價廉，所以人們大都愿意買他的東西，因此，門口其他的小店的主人都很嫉妒他。在一天夜里，他遭到了毒打。洪戰(zhàn)輝挨打后非常氣憤，第二天就開始練兩節(jié)棍，決心要報仇。后來他不斷反省此事，覺得報仇這種做法不可取，后果不堪設(shè)想。于是他把練棍定位在防身上，而不是傷害別人。

博客評論：正是洪戰(zhàn)輝的及時反省，他成了時代的強人，被評為2005年“感動中國”十大人物。

回復(fù)帖子三：

從2002年的4月開始，日本的中小學(xué)校開始實施完全周五日制，與此相應(yīng)，課程的時間和內(nèi)容都被削減，以實現(xiàn)“寬松的教育”，防止跟不上課程進度的“落后生”出現(xiàn)，讓所有的孩子都能理解所學(xué)的內(nèi)容。此外，也要求老師每天最好反省一下自己的行為。

老師，以下幾點你做到了嗎？

1.是不是做到對每個學(xué)生都一視同仁？

2.課堂上叫學(xué)生發(fā)言時有沒有偏袒某些學(xué)生？

3.是否注意讓每個學(xué)生一天都有一次發(fā)言的機會？

5.休息的時間盡量和學(xué)生在一起玩了嗎？

6.有沒有積極聽取孩子們的意見？

7.和學(xué)生談話是否商量多于命令？

8.是否注意隨時隨地表揚肯定孩子的優(yōu)點？

9.是否對不應(yīng)該的事果斷地給予批評？

10.班級的規(guī)定有沒有和學(xué)生一起制定？

博客評論：暫缺。

【亮點揭密】

這是一篇蘊含時代氣息，充滿情趣和悟性的滿分作文。其亮點有二：

一是結(jié)構(gòu)形式獨特。本文采用新鮮而別致的“博客”發(fā)貼的形式來演繹“反省”這一話題。結(jié)構(gòu)形式別出心裁，獨具一格，蘊含時代色彩，值得稱頌。

二是作者積累功夫深厚。讀罷全文，給人的感覺：文章是作者知識積累的瞬間爆發(fā)，文中援引的那些典型事例都緣于作者的“厚積薄發(fā)”。這就昭示考生平時要做個“有心人”，多讀書、多看報，作文時方可取勝。

（薦評老師李陽海任永芬）

【滿分作文三】

聽“上帝”講故事

河北考生

西方的蘇格拉底說：“沒有經(jīng)過反省的人生，是不值得活的人生?！?/p>

――題 記

春光明媚，鳥語花香……

人們說著笑著去踏青，捉蝴蝶，放風(fēng)箏，好愜意??！而我獨自一個人在鄉(xiāng)間的小路上徘徊。手捧著那張幾乎都是錯勾的試卷，看著那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，我的心一陣比一陣涼，眼前的風(fēng)光恰似蕭索的深秋，蒼涼悲愴……

“小妹妹，看你的樣子，你好象正在反省嗎？”

聽到聲音，我抬頭一看，一副慈祥的面容浮現(xiàn)在我的面前。噢，my god!這不正是童話中說的上帝嗎？我的神情有些恍惚，顯出害怕的樣子。

“你不要害怕，我是來幫你反省的。你這次考試失敗了，不必這樣悲傷，這只是暫時的。一個具備反省能力的人是能夠不斷提高自己的人。因為，反省的過程就是一個人心智不斷提高的過程，是一個人心靈不斷升華的過程，在不斷失敗和挫折的過程中，你會逐漸明白哪些地方需要不斷糾正，需要不斷改善……光講這些理論是沒有用的，我還是給你講個故事聽聽吧。”

就說畫家達(dá)芬奇吧。他畫了幾年畫后，認(rèn)為自己的畫差不多了，就拿到市場上去賣。幾天過去了，連一張都賣不出去，連糊口的錢都掙不上。接下來的幾天，他沒有去接著賣，也沒有接著畫，而是坐在屋子里反省。他一連反省了好多天后才悟出賣不出去的原因，后來，他就這樣從悟中畫，畫中悟，終于成了舉世聞名的大畫家。

他看我聽得很入迷，就接著問我：“你知道達(dá)芬奇為什么能夠成功嗎？”

“因為他懂得反省。”我似乎若有所悟。

“不要相信世上有救世主，沒有一個人能幫助你擺脫痛苦、憂傷、困難，真正能幫助你的是佛家常說的‘悟性’，也就是所說的反省?！彼又终f道：

“可憐又懂事的孩子，祝賀你，你已經(jīng)是一位學(xué)會自我反省的孩子，你已經(jīng)掌握了自我完善和健康成長的秘方。你現(xiàn)在不必悲傷了，和孩子們一同去放風(fēng)箏吧！”

沒等我說句感謝的話，上帝已消失了……

又是一個陽光燦爛，鳥語花香的日子，還是我一個人在這條小路上獨行，但不同的是，我手中捧的不是不及格的卷子，而是一張重點高中錄取通知書……

【亮點揭密】

這是一篇很有創(chuàng)意的滿分作文，其亮點有三：

一是選材新穎。小作者避開人們常用的材料，以獨特的視角審視生活，創(chuàng)造性地選取了“上帝”給“凡人”講故事的鮮活題材，材料新穎生動，妙趣橫生。

二是本文的故事雖屬虛構(gòu)，但文章寫得情真意切，情景交融。景物的渲染，渾然交融，真情的對話與心靈的觸動感人心懷，富有哲理的語言與凄美的意境讓人難忘。

三是鍛造了一個亮麗的標(biāo)題?！奥犐系壑v故事”創(chuàng)意新穎，富有深意，能愉悅讀者的眼睛，點燃讀者閱讀的熱情。

（薦評老師李陽海劉喜云）

第五篇：2009中考滿分作文之南京卷

2009中考滿分作文之南京卷：今天真好

更新時間：2010-01-19 來源: 點擊次數(shù)：

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今天真好（滿分卷）江蘇南京一考生

初三了，我只能終日忙碌著。

電燈像永遠(yuǎn)不會閉上的眼睛，盯著你伏案苦讀；抽屜里的書像吃了發(fā)酵粉，“噌噌”地猛增；桌面，也早已讓書侵占了三分之二的領(lǐng)地；時鐘像不知疲倦的行人（編者插話：“行人”似乎改為“監(jiān)工”更合句意），“滴答，滴答”地催你奮筆疾書……心早已憔悴，眼早已迷茫。茫茫書海，何處是岸？

又挨過了一個夜晚，迎來一個沒有作業(yè)的難得的周末黎明（編者插話：本句讀來有些拗口，改為“一個難得沒有作業(yè)的周末黎明”如何？）。

今天，我決定不再浪費這屬于我的周末，擱下“書槳”，去呼吸自由的空氣，享受自然的樂趣。

當(dāng)東方泛起魚肚白，天空就像一汪洗硯水。不一會兒，墨黑色的濃云慢慢地向四面散去，淡了，淡了。天邊的云彩變成了淺紅，一會兒又變成了粉紅。再不久，粉紅的色彩卻已是橘紅了。橘紅的色彩里，倏地冒出一個大大的“紅雞蛋”。好誘人的“紅雞蛋”啊。瞧，它多神氣哦，正一縱一縱往上跳呢！云朵呢，紅得那般可愛，又是誰讓它害羞了呢……

就這樣靜靜地，靜靜地看著大山那雙神奇的手將那一輪火紅的太陽托起。

今天我才發(fā)現(xiàn)，日出原來是那么美！

午后，漫步在竹林小道上，就這樣靜靜地，靜靜地欣賞著四周的美景。似在想什么，又什么也不想，只是在聆聽風(fēng)的娓娓訴說，竹的竊竊私語。陽光灑了一地，是那么的調(diào)皮可愛，趁你不注意時，偷偷親吻你的臉頰，等你一轉(zhuǎn)身，它卻又躲進樹葉里，任你千般呼喚，這才探出腦袋來……

（編者贊嘆：本段景物描寫極具生命力，又能含蓄巧妙地表現(xiàn)出“我”的心境，堪稱物我合一的絕佳描寫?。?/p>

今天我才發(fā)現(xiàn)，午后的陽光竟也那么可愛！

佇立在夕陽映照下的田野，就這樣靜靜地，靜靜地凝望著。晚風(fēng)一陣一陣地吹過，傳來沉甸甸稻穗相互碰撞的聲音。它們在講成長中經(jīng)歷的暴風(fēng)雨，在講曾經(jīng)的辛酸；它們在笑，在歡慶今天的飽滿。落日的余暉染紅了整片天空，夕陽就像一個深沉的智者，向大地萬物訴說著永恒的真理：時間可以磨煉你的意志，也將最終見證你的成功！

今天我才發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村的落日也是那么美！

猛然發(fā)現(xiàn)，前方的路上出現(xiàn)了一個清晰的路標(biāo)，指引著我前進的方向。周末的帷幕落下，我已不再迷茫，我意氣風(fēng)發(fā)地準(zhǔn)備啟程，帶著感悟，帶著自信和勇氣，去沖刺！

今天，我收獲著來自大自然的美，收獲著來自大自然的感悟，收獲著來自大自然的智慧。

今天，真好！今后，會更好！【滿分解密】

本文的突出優(yōu)點有：

1．選材新穎，觀察細(xì)致，緊扣題旨。在緊張忙碌的初三，小作者卻用詩人般的慧眼，用心去觀察周圍的世界，發(fā)現(xiàn)大自然真實的美不曾遠(yuǎn)離我們，并從大自然中得到美的享受和啟迪，寫出了“好”的獨特內(nèi)涵。

2．文章筆法熟練，大自然的三幅畫面優(yōu)美細(xì)膩，結(jié)尾水到渠成，自然合理。

3．語言優(yōu)美，文筆飄逸，文采飛揚。文章用詞生動準(zhǔn)確，描寫與抒情相結(jié)合，比喻、擬人、排比等修辭手法的運用靈活生動，使文章富有感染力。（薦評/馮述田