第一篇：臨沂兒童英語培訓(xùn)學(xué)校,考試由5.5上升至7分經(jīng)驗談

臨沂兒童英語培訓(xùn)學(xué)校，考試由5.5上升至7分經(jīng)驗談

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拿到了8.11號的考試成績，有些興奮，成績?nèi)缦拢嚎偡郑?，聽力：8，閱讀：

6.5，寫作：6.5，口語：6.5

作為一個大一的學(xué)生，雖早已開始準(zhǔn)備但由于基礎(chǔ)不好(高考英語分?jǐn)?shù)：92)，而感覺相對吃力.從去年9月到今年8月，正式開始接觸一年左右最終拿到了極為滿意的分?jǐn)?shù).下面就談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

1.單詞總被看作最為重要的一部分，殊不知，若拿著幾本單詞書是幾乎沒作用的，我曾在去年9月-10月背過那本新東方出的詞根詞綴的單詞書(所謂的紅寶書系列)，挺棒的，但時間與精力往往不夠你背完，常常今天背了，明天忘.久了我便丟棄了.但這并不代表沒記單詞，通過閱讀你會積累大量的單詞，當(dāng)然作文的積累也是有利于單詞量的.2.聽力的訓(xùn)練，最初就是聽新東方出的《雅思聽力勝策》，接著就是《雅思考試勝策》聽力，再后來是世圖出的《雅思聽力高分榜中榜》當(dāng)然《劍橋雅思》1-6是掉不了的.3.閱讀就得下工夫了,除了6本劍橋雅思外,新航道出的《閱讀真經(jīng)》2本全做.4.寫作是我本最弱的,那么除了自己練以外,看范文是最最important,除了書店里賣的以外,有條件的可以去學(xué)校圖書館借國防工業(yè)出版社出的留學(xué)英語考試作文模版系列的.5.口語,最好能自己歸納話題類型,照準(zhǔn)機經(jīng),找個人,不論英語水平多差,只要能讀的出問題的就行,每天練習(xí),直到尋找的話題已練完,還有一個小竅門,就是把第一部分的句型及單詞用好,那么后面就不怕了.當(dāng)然語音語調(diào)表情也是關(guān)鍵,照著鏡子,多點自信就行了.再給大家一點經(jīng)驗,我是個狂愛看電視電影的人,聽電影就成了我的愛好之一,現(xiàn)有一網(wǎng)站由此類下載

有ipod的可以聽聽podcast的新聞或其他的.考試前看機經(jīng)也是非常有必要的,考試時放輕松,不行就深呼吸,很有用的.

第二篇：濟(jì)南兒童英語培訓(xùn)學(xué)校,英語考試AWA5.5分的心得體驗

濟(jì)南兒童英語培訓(xùn)學(xué)校，英語考試AWA5.5分的心得體驗

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考完幾天不到就收到email說作文成績出來了。然后鏈接過去看了一下。5.5。馬馬虎虎了。這個成績也沒什么懸念。我感覺如果issue部分結(jié)尾不是比較匆忙的話。應(yīng)該可以拿滿分。(考試時點完next都沒來得及點confirm就時間到了，汗。)

anyway,說一點心得:

準(zhǔn)備AWA我用的材料是下載的那個范文。是有argument 109篇+issue 115篇那個版本。后來有個同學(xué)提醒我題庫更新過什么的。不過我實在沒有多余時間再去找。所以一直就用了一開始下的那個。

AWA的準(zhǔn)備我還是比較重視的。一直和verbal其他三部分同時進(jìn)行貫穿了整個一個月的復(fù)習(xí)。方法也比較土。就是強迫自己把手上所有的范文都過了一遍每天4篇argument+4篇issue?？吹胶蟀氩糠志透杏X對套路十分熟悉了。熟悉到看得想吐出來。但還是堅持看完了。其中對argument在寫作過程中可以從哪些方面進(jìn)攻自己歸納了一下。十來條吧。

然后兩部分隨機各選了10個topic，控制時間，自己練了一下。我沒有模板，就是從頭寫到尾，練習(xí)時沒有覺得時間緊，但是字?jǐn)?shù)也不多，我統(tǒng)計了一下自己寫的，平均就是300出頭，加上prep?？?，也就是考試前各寫了12篇。

考前開始看jj。argument我把握很大。就沒怎么看。主要把jj里涉及的issue題全部列出來。因為我始終擔(dān)心issue的時候有論點沒論據(jù)寫不出來，沒辦法。社會經(jīng)驗少哇?？偣擦谐鰜?0多個issue題目?？记叭欤R睡前，我老公躺在床上摸著肚皮。給我把這20多個題目怎么立論怎么論證可以舉哪些例子全講了一遍。心里有底多了。

考試時兩篇都屬jj范圍。argument比較順利。issue那篇最后有點趕。結(jié)尾倉促。我現(xiàn)在想，基本上就是argument拿了6，issue拿了5，平均下來是5.5。不知是不是這樣算的。

總結(jié)一下：

我是行為主義者，我相信刺激-反應(yīng)-再刺激-再反應(yīng)。如此熟能生巧，建議每天花30分鐘看范文，循序漸進(jìn)潛移默化的你就知道該怎么寫了。

我是實用主義者?，F(xiàn)在回過頭想想，我應(yīng)該就練jj里的題目，而不是自己隨機選topic。這樣有的放矢并醫(yī)讜際奔瀆鎩?

我是極簡主義者，我從小，寫作文都寫不長，通過toefl和gmat作文我的親身經(jīng)歷。我想字?jǐn)?shù)并不是那么重要的。300應(yīng)該就ok了。我打字不快。到現(xiàn)在都不會盲打?？荚嚂r也是邊想邊打以保證質(zhì)量。所以我覺得作文勝在結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)合理，修辭得當(dāng)。

第三篇：呼和浩特兒童英語培訓(xùn)學(xué)校,考試真題寫作思路剖析

呼和浩特兒童英語培訓(xùn)學(xué)校，考試真題寫作思路剖析

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上周六,也就是19號,我正好在海大門口等車來,結(jié)果巧了,在北京時間大約8:05分到8:20這段時間內(nèi),每開過來一輛公交車,車門一開,必定會看到偶認(rèn)識的學(xué)員從車上走下來,裹緊大衣,恨不能變成套子里的人(小學(xué)語文課本中人物,好像叫什么別里科夫還是什么的勞什子的^_^),見到我之后,無一例外狂奔過來親切握手,就差眼中閃出激動的淚花了.那天天很冷的,Steven還俏耍的不行,穿個棉服背心,不知道考場有沒有因為不停用袖子擦鼻涕而引起考官的懷疑,吼吼~~ 后來那天上午,每過半小時,我就會想想他們現(xiàn)在該做哪一部分了,題目會不會很難?12點的時候,手機頻繁想起,匯報題目的,表達(dá)憤懣之情的,表達(dá)忐忑之心的都有.題目順便在這里匯報一下昂,又是社會類的辯論題型,題目審題簡單,但是組織思路不容易:Some people think the

traditional ideas and experience of the older generation is not helpful to the young.Do you agree or disagree? 好多鴨子說不好寫,我們家小暴和Bagwell打電話的時候就說自己寫完了都覺得不大理解.我是這樣分析的,如果同意,就從不同時代的差異來寫,比如1.Times has changed, therefore the traditional ones will not be

adaptable to the present society.2.The different generations have quite different thinking patterns, for example, the old are conservative and stubborn, while the young are ambitious and enterprising.3.Varying educational background is also responsible for this phenomenon.如果同意:1.Their experience has endured the test of time, therefore, it will turn out to be of great help for the young to avoid

detours.2.The traditional ideas or virtues inherited from the old generations, like to respect the old and to cherish the young, has become part of cultural essence.下午口語好像還順利,每當(dāng)考口語的時候,我就會想起我們家菲利浦在寒風(fēng)中屹立整整一個下午,直到五點鐘自己考試的感人事跡,聽說期間用掉了一卷超大型衛(wèi)生紙,兩次瀕臨昏厥的邊緣。

第四篇：職稱漢語等級考試培訓(xùn)學(xué)校之首次給老外上體驗課有感

職稱漢語等級考試培訓(xùn)學(xué)校之首次給老外上體驗課有感

職稱漢語等級考試培訓(xùn)學(xué)校之在儒森學(xué)習(xí)的日子

其實大四這種人生階段還蠻尷尬的，學(xué)了四年，發(fā)現(xiàn)并不喜歡自己的專業(yè)，嘗試去做其他工作，但由于沒有專業(yè)技能，工作范圍有限。在這樣一個時期，能夠加入“儒森”這個大家庭，我很慶幸，不必再迷茫于不知所措，不必再擔(dān)心時間流逝而沒有好好利用。

在“儒森”的日子里，每一天都很充實，在課上學(xué)到很多新知識，在班級結(jié)識到很多新同學(xué)，可能大家年齡不同，擅長領(lǐng)域不同，但與大家相處的氛圍很愉快也很溫馨，從他們身上可以學(xué)到很多平時接觸不到的知識，也擴大了自己的生活視角，每天都會有新的收獲，而課后老師的幫助和講課的點評、指導(dǎo)也讓我有很大的進(jìn)步，在“儒森”的這段學(xué)習(xí)生活，我很喜歡也很快樂。

職稱漢語等級考試培訓(xùn)學(xué)校之首次給老外上體驗課

知道有“體驗課”的機會的時候，我很興奮，卻又帶一些緊張，很希望自己可以抓住這次機會，畢竟學(xué)習(xí)這么長時間，平時都由同學(xué)扮演外國學(xué)生來模擬課堂演練講課，還沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，通過這次“體驗課”可以感受真實的對外漢語教學(xué)課堂是什么樣的，也可以鍛煉自己平時鍛煉不到的方面，找出自己的不足，所以真的是一次難得的機會。

后來得到“體驗課”機會的時候，我特別高興。只是，教學(xué)實踐過程中我才發(fā)現(xiàn)，真實教學(xué)和模擬講課還是有所不同的，平時上課老師總是說調(diào)動課堂氣氛很重要，要想方法讓學(xué)生主動交流，當(dāng)時聽的時候似乎沒太在意又或者不覺得有多難，而真正在“體驗課”課堂上的時候，氣氛并不夠活躍，學(xué)生性格本身比較內(nèi)向或者慢熱，而我又沒有及時有效的調(diào)動課堂氣氛。

課后與老師溝通交流和老師的指導(dǎo)，我找出自身導(dǎo)致這種問題的原因，在教學(xué)內(nèi)容上加以修改，增加與學(xué)生的互動和交流，在第二堂“體驗課”上，教學(xué)氣氛活躍了很多，與學(xué)生交流的很愉快，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的也很順利。很感激能有機會參加這次“體驗課”，收獲頗豐，希望以后還能有機會參加“體驗課”，也很期待就業(yè)培訓(xùn)。

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