第一篇：《追風箏的人》讀書心得---追尋心中的風箏

《追風箏的人》讀書心得---追尋心中的風箏

親情與友情，背叛與救贖，真相與謊言，責任與愧疚，人性的弱點與光芒，在《追風箏的人》這部小說中刻畫得淋漓盡致。今天我要推薦的就是《追風箏的人》這部小說。

這是阿富汗作家胡賽尼的處女作，沒有華麗的文筆，沒有無病呻吟。它猶如一把尖利的刻刀將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

《追風箏的人》這部小說中，富家少爺阿米爾與他的仆人哈桑情同手足。哈桑是哈扎拉人，受到當?shù)匕⒏缓谷说钠缫暸c排擠，只有阿米爾的爸爸愿意收留他們。哈桑忠誠、勇敢，愿意為主人阿米爾做任何事，時時保護著阿米爾。阿米爾的爸爸高大威武，他希望阿米爾像自己一樣勇敢，但阿米爾的怯懦膽小令他失望，阿米爾明顯感覺到爸爸對自己的疏遠，反而更加喜歡敢于擔當?shù)墓?。阿米爾想要得到爸爸的肯定，參加了阿富汗一年一度的風箏大賽，在哈桑的幫助下，他割斷了其他的風箏，但要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風箏。忠心的哈桑替阿米爾去追，并堅定地對他說：“為你，千千萬萬遍”。然而哈桑追到風箏后卻被其他兇惡的富家少爺圍困角落里，因不肯交出風箏而被施以暴力。而此時，哈桑最信任的朋友阿米爾躲在一旁，親眼目睹這一切，卻沒有膽量挺身而出。

阿米爾獲得了爸爸的贊許，而爸爸卻不知道是哈桑忍受欺凌才幫阿米爾獲得風箏，哈桑忍著傷痛默默承受這一切。后來，阿米爾無比愧疚無法面對哈桑，為了讓自己的良心不再受到譴責，也為了讓爸爸的愛只屬于自己一個人，他又做了一個錯誤的決定--故意栽贓哈桑偷竊他的手表，最終逼走了忠誠的哈桑。

后來，蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和爸爸逃到了美國。然而多年后，一個來自巴基斯坦的電話卻把阿米爾從貌似平靜的生活中拉出來，阿米爾重回闊別多年、滿目瘡痍的阿富汗，獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與愧疚涌上心頭，阿米爾開始了自己的救贖之路。

然而哈桑早已死于非命，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，阿米爾不再像以前懦弱膽小，而是冒著生命危險救回了索拉博，當阿米爾被打得遍體鱗傷時，他感到前所未有的痛快。

可此時的索拉博卻因精神上的傷痛不再微笑，一次偶然的放風箏機會，阿米爾在一群孩子中幫索拉博追風箏，并對他說：“為你，千千萬萬遍”。這是兒時哈桑對阿米爾說的話，而此時，阿米爾對著哈桑的兒子說這句話，這一刻，索拉博的嘴角終于露出了一抹微笑；這一刻，阿米爾才真正得到了救贖。

從這部小說中，我看到了朋友的珍貴、哈桑的寬容、阿米爾的愧疚、勇敢的擔當、堅定的追尋。

（1）朋友的珍貴

忠誠、信任、勇敢、善良的哈桑，能夠擁有這樣的朋友是多么的幸運。

“為你，千千萬萬遍”，這是哈桑對阿米爾說的話，讓我的心不由自主的震顫，隨之而來的是揮之不去的溫暖和感動。哈桑的真誠，或許是因為主仆的觀念，但更多的是友情，純真的他堅定地相信阿米爾也把他當作最真摯的朋友。

“為你，千千萬萬遍”，這也是阿米爾對哈桑之子說的話，為了贖罪，更為了這刻骨銘心的友情。

“為你，千千萬萬遍”，每個人都需要這樣的話，每個人都渴望有一個能對他說出這樣的話的人。幸福，就是聽到這一句話。為此，我想念哈桑，那個帶給身邊人幸福的人。

朋友，把酒言歡；朋友，海闊天空；朋友，將心比心；朋友，刻骨銘心；朋友，相擁一輩子；朋友，需要珍惜。

（二）寬容

哈桑的世界，很簡單，聽著阿米爾說故事就覺得很美好，他平靜地面對一切的得與失。即使被誤會，即使受委屈，即使阿米爾背叛了他，他也寬容地接受，一生不抱怨，守候那個最初的阿米爾，正如他死前給阿米爾的信中寫到：“如果你回來，你會發(fā)現(xiàn)有個忠誠的老朋友在等著你”。

我們也一樣，太多的是與非，太多的得與失，會讓我們身心疲憊，我們要放下心靈的包袱。假如生活欺騙了你，請用一顆寬容的心相信未來。

（三）可貴的愧疚感

這部小說的結局沒有中國式的大團圓，但阿米爾如釋重負，他追過，救贖過，勇敢地面對過。他將愧疚與悔恨化作力量，救贖了自己。

然而，在當今社會中，仿佛有很多人早已忘了什么是愧疚感，對于父母提供的優(yōu)越條件，對于別人的謙卑，對于自己的自私與無理索取，都認為是理所當然，當他們傷害別人時，他們并不會意識到那是一種傷害，因為他們的字典里沒有愧疚。這段時間網(wǎng)上流傳的一幅圖片--公交車上，一個姑娘不但不給一位農(nóng)村老人讓座，還罵到：“這么臟，離我遠點，一看就是農(nóng)村的！”，老人只好蹲下。他傷害了這位老人，卻絲毫沒有愧疚感。這樣的事情時有發(fā)生。包括前段時間的“表叔”，“房姐”，“房妹”，他們享有著不屬于他們的金錢與權力，實際上是在剝削百姓，他們把這可貴的愧疚感丟失了嗎？

當我們靜下心來的時候，想一想，是否有過自責與后悔，是否有過贖罪的沖動，我們應當正視內(nèi)心的愧疚，勇敢地去彌補，做一個正直的人，珍惜點點滴滴的美好。

（四）勇敢的擔當

生命的價值在阿米爾的贖罪之途中被展現(xiàn)得淋漓盡致，當阿米爾在救索拉博的過程中被打得遍體鱗傷時，他感到前所未有的痛快。

危機關頭的懦弱無助，親人面臨危險時的慌亂無措，逼走朋友的無情冷酷，所有的錯誤都在哈桑之子放飛風箏的那一刻得到了原諒，所有的罪過都在哈桑之子露出微笑的那一刻得到了彌補。

多年后的阿米爾選擇勇敢地承擔應有的責任，成為真正的男子漢。我們也一樣，應該承擔的責任，我們無法推卸；應該克服的困難，我們無法逃避，應該面對的人生，讓我們堅定地抉擇！這就是生命，它要求我們在風風雨雨中勇于前進，敢于擔當，在點點滴滴中細細回味每一份苦與甜。

（五）勇敢地去追尋你心中的那個風箏吧

“追風箏的人”既是哈桑，也是阿米爾，更是我們每個人。

在阿米爾的心中，風箏是親情、友情與正直，只有追到了，他才能成為健全的人，才能成為自我期許的阿米爾。

我們每個人的心中都有一個風箏，我們義無反顧地追尋著，在幸福與痛苦的反復交替中漸漸地感悟著生命的真諦。

我們每個人的心中都有一個風箏，也許是友情與愛情，也許是正直與公平，也許是夢想與目標，讓我們像阿米爾一樣，勇敢地去追尋我們心中的風箏吧！

第二篇：《追風箏的人》讀書心得

《追風箏的人》讀書心得

我時?；孟胱约耗軌蝾A知未來，這樣，有一天我面對未來的那些突然變化，就會更從容，面對陳年往事也會更慷慨。但，我平庸，如大多數(shù)人一樣忙碌于瑣碎繁雜的生活，糾結于匆匆逝去的時光。既然無法預知未來，便開始依賴回憶，甚至企圖用瑣碎的過去拼湊一個未來。余華說：“回憶過去，無異于再活一次”?？捎行┗貞浐苊篮茫行┗貞涀屓孙@得很無知，有些回憶慢慢泛黃，有些回憶仿佛就在昨天，有些故事也總是從兒時的回憶展開。

12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿爾米始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿爾米再度踏上闊別二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演?為了找回“再次成為好人的路”阿爾米決定救出哈桑的孩子。在被拳頭捶打的過程中我看到了善良，看到了勇敢，看到了曾經(jīng)的那份真，看到了“再次成為好人的路”。

魯迅先生說：“悲劇，就是將人生中有價值的東西摧毀給別人看?！比松?，總是在后悔傷害別人中度過，那么，人生就有反省。我堅信，反省會讓自己更強大，反省會讓人與人的關系更和諧，反省會變荊棘為坦途，化山窮水復為柳暗花明。青年時的那次追風箏阿米爾的自私、怯懦上海路哈桑，喪失了自己對待友情時最美好最純真的心。但時光的飛逝，歲月的淘洗終不能減輕他心中的那份愧疚，在不斷的反省中，他終于得到了救贖，找到了自己曾失去的美好?！朵撹F是怎樣煉成的》中說：“當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！苯馃o足赤，人無完人。每個人在人生道路上都避免不了犯錯誤。如果做不到反省，只會讓自己錯上加錯，愈陷愈深。反省，是自己的品格高尚。古代的廉頗處處與自己的同事藺相如為難。當廉頗聽說藺相如對敵狠對友寬的肺腑之言后，反省自己，最終悔悟，于是向藺相如負荊請罪，二人終成好友。因為廉頗的反省，讓他的品性得到了升華。反省，讓人與人的關系更加和諧，高爾基說：“學會在適當?shù)臅r候承認錯誤，將會成為你與他人關系的調和劑”。

讀后感：作者將人性的真實刻畫的淋漓盡致，比如傷害別人時的快意和猶豫疑慮;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危機時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人的悲傷孤獨;應當承擔責任時的自私推諉，以及時常涌現(xiàn)心頭的自責、自卑和贖罪的沖動??故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

經(jīng)過了漫長的努力與期待，我們終于邁入了大學的殿堂。滿意與否，我們都必須坦然接受，那是我們親手埋下的種子所結出的果，都說大學是一個大染缸，會在不經(jīng)意間將我們?nèi)境苫蚴腔蚍竦哪印３砷L不可能一蹴而就，如果那是長大的必經(jīng)之路，就是跪著也得走完，處在大人不大人，孩子不孩子的尷尬年齡，我們在親情、友情、愛情中迷惘彷徨，天上的風箏，隨風而動，心中的風箏，沉淀而美麗，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追，但請在追逐的途中：勿忘初衷，不失本心。

第三篇：《追風箏的人》寒假讀書心得

《追風箏的人》寒假讀書心得范文

追風箏的人寒假讀書心得范文(一)

《追風箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，誠實。

對阿米爾來說，風箏是隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑。危機關頭的懦弱無助。親人面臨危險時的慌亂無措。愛情乍到時的浮躁不安。失去親人時的悲傷孤獨。應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密地捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

追風箏的人寒假讀書心得范文(二)

因為人生經(jīng)歷的迥異，每個人對自己的人生都有不同的追求。不斷的追尋是為了不致讓人生留下遺憾，是對自我的救贖。

讀畢《追風箏的人》，給予我的更多是一種震撼，無關乎社會，更多的是人性的錘煉。一份隱藏的陰霾，無法言喻的心靈體驗。追尋的人生財富，其實是我們曾經(jīng)觸手可及的，但是那時意識不到它的珍貴之處。因為心靈除了展現(xiàn)給世人看到的一面，還有自己也無法看清的角落，那里隱藏了人之初的本質。不斷上演的人生情節(jié)，有的為之蒙上灰層，有的為之洗滌污垢。因為遺憾、缺失的美麗，人生才有了紀念的價值。

一路成長的歷程，一路追尋的困頓。

每個人都是追風箏的人。追尋之物卻發(fā)生了質變。我說不清楚這個度是在哪兒，只是有幾絲惋惜。

只是希望我們知道風箏所落之處，花費畢生而求得之物。

追風箏的人寒假讀書心得范文(三)

又迎來了一個寒假，在這次的寒假生活里，我閱讀了一本非常有意義的書——《追風箏的人》。

這本書是美國作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說《追風箏的人》，這是一個關于愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。

美麗的故事都是悲傷的，這部小說以十九世紀七十年代的阿富汗和之后的美國為社會背景，講述了一段沒有前景的友誼，一個令人心碎的故事。

風箏，一個用棉紙、膠水和竹子做成的玩具，卻始終交織著親情、友情、愛情。在主人公阿米爾的眼里，這也是曾經(jīng)一度能彌補父親與自己的關系的鴻溝，但也因為自己的懦弱，他背叛了那個追風箏的人，那個有著兔唇的人，那個竟然是自己同父異母的弟弟的人——哈桑。為你，千千萬萬遍。這句話是多么的熟悉，這是仆人哈桑與小少爺之間的承諾，也是一段不可告人的友誼。阿米爾和他父親早已明白，是該離開的時候了。也許會有些痛苦，但生活還會繼續(xù)。兩人相離，走向了各自的人生軌道。二十年后，哈桑在塔利統(tǒng)治之下死去，而已經(jīng)事業(yè)有成的阿米爾在得知父親的罪行和驚人的秘密——哈桑和自己是兄弟后，他帶著自己和父親的罪行贖罪般的努力，終于找到了哈桑的兒子，而阿米爾，也第一次像個男子漢一樣，在殘酷的統(tǒng)治現(xiàn)實中，找尋回自己二十年前未能擁有的勇氣。

也許每個人心中都有一個風箏，無論他意味著什么，我們也要勇敢地去追求。

追風箏的人寒假讀書心得范文(四)

《追風箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，誠實。

對阿米爾來說，風箏是隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。

這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑。危機關頭的懦弱無助。親人面臨危險時的慌亂無措。愛情乍到時的浮躁不安。失去親人時的悲傷孤獨。應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

追風箏的人寒假讀書心得范文(五)

在寒假里，爸爸讓我看《追風箏的人》這本書時，我十分不情愿，覺得它的題目平淡如水，內(nèi)容也一定沒有意思。但當我看完這本書后，我有了很大的感觸。

故事主人公是哈桑，一個哈扎拉男孩，是一個企業(yè)家仆人的兒子，單純無比?？赡苊總€小孩都很容易變單純或本來就很單純，但在阿富汗，在階級社會，種族歧視之下仍然保持純潔善良就尤其不容易了，他面對小主人阿米爾的一次次諷刺、一次次無名怒火，絲毫沒有動搖他忠誠的心。在別人欺負阿米爾時，他一次次挺身而出

保護他，有時不只面對一個家伙。

當阿米爾背叛哈桑，使他和父親失去工作時，他依然為阿米爾辯護，并把他當作自己的兄弟來看。換作是我，幾次諷刺之后，早就翻臉，會想：諷刺別人，難道不知道別人會傷心嗎?所以，哈桑就是那一片黑暗中唯一一個正圓形的純白光點。

《追風箏的人》由一個家庭來反映整個社會，通過一個人表現(xiàn)了即使在黑暗的社會中，也一定會有善良的人性。這真是一本好書。

第四篇：追風箏的人心得

當我看到《追風箏的人》這個書名，引發(fā)了我無限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍天空，仿佛把人帶到更深更廣遠的世界。一只拖著長長尾巴的風箏在余暉中翩翩起舞。這是一個夢?。?/p>

似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對從小一起長大的主仆，或者說伙伴。阿米爾少爺會說的第一個詞是爸爸，而哈桑會說的第一個詞是阿米爾。那將是他們一生最重要的人。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家；哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻出生命。

淳樸善良的哈桑是忠誠的典范，而忠誠的對象卻是一個懦弱自私?jīng)]有血性甚至是人性的家伙。這兩人像是光影對比一般，無比刺眼。阿米爾的父親無疑是另一個正面的典范，膜拜的對象。未料的是原來他也曾犯下錯誤，還是最嚴重的錯。但這一情節(jié)突然讓人覺得很真實。從來沒有圣人，是人都會犯錯。

在我看拉辛是故事里唯一的智者，絕對了不起的人。從始至終都能洞察一切，可惜智者不是圣人，洞察了又如何？悲劇依然在發(fā)生。可憐的阿里，可悲的將軍，或是可恨的阿塞夫，這些人物的描繪都很生動、真實，讓人憐憫哀嘆或是恨得咬牙切齒，但不管怎么說我相信這樣的人是存在的。太過強烈的人物有種不真實感，但這恰恰是一種真實。

唯一讓我不知說什么好的是哈桑的兒子，悲劇的延續(xù)。我甚至覺得他是為阿米爾贖罪而存在的，太讓人痛心以至于說不出任何話了。

一直固執(zhí)地認為，有些東西是極其珍貴的，當它們在心里沉淀下來以后，就值得好好珍藏品味。而這些心靈的震撼和感動，是不適合與人分享的。但是《追風箏的人》卻有這樣一種魔力，有這樣一種震懾人心的力量，讓我有了訴說的沖動。因為這沉重，不是一個人，一顆心所能承擔的。

這是一個關于兩個小男孩的故事。我喜歡稱呼他們?yōu)樾∧泻?，因為成長是如此的殘忍，如此的無可奈何，正如這個故事本身，殘忍而又美麗。故事的發(fā)生地是阿富汗，一個遙遠的、備受戰(zhàn)爭折磨的國度。但即便是在這樣一個地方，最初的最初，當人們堅持親情友情的時候，生活便是幸福美好的。12歲的埃米爾和哈桑，兩個無憂無慮的孩子，一起嬉戲打鬧，一起憧憬著未知的未來?；臎龅母瓯?、突兀的山丘、一眼忘到邊的枯樹林、繁華的街市，所有的這些，都是他們曾經(jīng)親密無間的見證。那個時候，任何物質的東西，像是身份地位或是他人的有色眼光，都不曾阻擋量可互相親近的心。兩個孩子慢慢長大了，埃米爾發(fā)現(xiàn)了父親對自己的冷淡、漠不關心，但對哈桑，父親總是給予鼓勵與贊賞。于是，他的心里開始感覺到挫敗與失落，偶爾也會出言不遜，卻總是被哈桑的寬容與忍讓化解。似乎大家都在翹首期盼著幸福呢，埃米爾渴望父親更多的關注也疼愛，而哈桑，只想要守護自己的那一份友情。但是幸福還未曾到來，災難卻已悄然而至。在一場風箏比賽中，哈桑為了追回他們贏來的風箏而遇到了一個來自于普什圖族的暴徒，被殘忍地凌虐了，而埃米爾，就那么眼睜睜地看著，因為害怕恐懼，也因為自己的私心，他始終沒有走上去營救哈桑。哈桑，他該是個多么溫和善良的孩子啊，從始至終，他都清楚，埃米爾就在那里，就這么看著自己受辱。他勇敢地承受了，只為了成全好友的夢想，成全他們的友情。為了埃米爾，他選擇了沉默，獨自承受著來

自心靈上的煎熬。一個人，獨自等待著，等待著埃米爾的懺悔，哪怕是一點點的悔意。然而他得到的卻是來自阿米爾的再次傷害。兩人的友誼就此切斷，隨后埃米爾移民美國，帶著纏繞了一生的負罪感，帶著心中永遠無法抹去的痛。

2000年，為了贖罪，也為了讓自己解脫，已經(jīng)是知名作家的埃米爾毅然回到阿富汗的首都喀布爾，那個見證了童年歡樂的地方，那個同樣見證了背叛的地方。他決定面對自己的心魔，勇敢地邁出走向救贖之路的第一步。但就在這時，一個驚天秘密被揭開了，埃米爾發(fā)現(xiàn)自己和哈桑竟是同父異母的兄弟，是血濃于水的親人。在那一瞬間，所有的力量似乎都被抽走了，而往日的種種也都漸漸趨于明朗，可以理解了。父親用謊言編織了這一切，而自己，竟用最卑劣的手段傷害了那個一心想要自己幸福的人——哈桑。在深刻地反省之后，埃米爾做出了一個勇敢的決定。他要正視長久以來困擾著自己的那些秘密，找回那個被遺失在了過去的自我。在震驚和愧疚過后他收養(yǎng)了哈桑的兒子，并借此找回了自己遺失已久的善良純真，找回了心靈的平靜。終于，已經(jīng)斷線已久的風箏，再一次飛翔在廣袤的藍天上，飛翔在那一片飽經(jīng)磨難的土地之上。

我思索了很久，風箏這個書中一直不停出現(xiàn)的意象，它到底象征著什么。澄澈的友情，醇厚的親情，兒時的夢想，善良的本質，抑或只是平靜安詳?shù)膬?nèi)心？我想所有的答案應該都是正確的吧。風箏的那端系著的本就是個夢，是人性的懦弱和懦弱后的懺悔與自我救贖。正所謂仁者見仁，智者見智，這樣一本書，教會了我們太多太多。它是沉重的，是厚實的，更是深刻的。

作者是個很會寫故事的人，他用簡單筆觸，就勾勒出了生動的畫面，勾勒出了人性中美好與邪惡的一面。有的人會永遠無怨無悔地付出，從來不計報酬，就只是付出自己的真心，哪怕受到傷害也要堅守這樣的本性，就像哈桑。有的人偶爾糊涂，因為自私而傷害了別人，但心里會一直過意不去，總是想著念著，就像埃米爾。他們都是善良的孩子，都是應該被上帝疼愛的。即便是埃米爾，他的內(nèi)心也是脆弱和善的。趕哈桑走，只是因為他無法面對自己，埋藏在心中的善良堅毅時時刻刻提醒著他，提醒著他的卑鄙和軟弱。多年后，他重新踏上了這片他深愛著的土地，一步一步，艱難的完成了他的贖罪之旅，在這個過程中，他始終如朝圣者般堅定，再不肯屈服。

“為你，千千萬萬遍”這是書的開頭和最后都出現(xiàn)的一句話。開始是哈桑對阿米爾說的，而最后是阿米爾對哈桑的兒子說的。至此，阿米爾對自己的救贖真正完成了，從此他不再有愧于心，不再愧對哈桑的真心付出。

書的結尾這樣寫道：“但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追?！蔽腋袆佑谶@樣的話語，雖然樸實無化，卻昭示了最真的心，最大的幸福。親情關系、孩童時期的友誼、請求寬恕的勇氣、只能存在于愛當中的救贖，書中體現(xiàn)的這一切，無論你身處何處、經(jīng)歷過什么樣的文化熏陶、膚色為何，都會被它深深地感動，一種不可思議，超乎想象的感動。所以，不要再猶豫徘徊了，如果曾經(jīng)錯過，那就請勇敢面對，用

真心去救贖吧。無論如何，都勇敢地去追趕我們的幸福，讓我們的內(nèi)心逐漸強大，因為心靈的力量可以戰(zhàn)勝一切。請記著，為你，千千萬萬遍。

從來沒有這樣過，在疑惑、焦慮和對心靈的深刻反思中迫不及待地讀完一本書。是的，在我們內(nèi)心深處，或多多少會有象主人公阿米爾那樣對過去某些“過錯”的耿耿于懷，或許某些時候我們也會感到良心不安，或許某些記憶的碎片也曾讓我們深深自責，或許某些消逝的面孔也曾讓我們懊悔愧疚。但是，一些人還站在心靈的邊緣，他（她）們永遠都有理由，永遠都在啟程時說服自己放棄。

風箏，上百只在碧藍的空中盤旋的風箏，是上百個被放飛的理想，而那些追風箏的人，則是在別人的夢想墜落時放飛自己理想的尋夢人。整個故事，凄婉而不失震撼，哀傷卻不滅希望。在世事變遷，國家破亡的大背景下，作者用他深邃的思想之筆為我們描繪出一幅幅另人深思的畫面，那些終身背負自責人，那些忠誠的有些離譜的人，那些在罪惡中消魂的人，那些在被最信任的人傷害卻依舊義無返顧的人，他們在人生的天空中，不止一次放飛、追逐夢想的風箏，而他們手中那些被玻璃線劃下的傷口，卻永遠也不曾愈合，因為，它們都隨著時間的流逝被刻進了心里。

皚皚白雪，守候一天的人們，夕陽遺落的紫色光芒，全為最后落下的那只風箏而停留。而生命中也有無數(shù)個鏡頭，也曾在放夢與追夢中停留。故事中，哈桑父親阿里對主人公父親的忠誠、哈桑對主人公阿米爾的忠誠，在主人公的父親和主人公的分別背叛后依舊堅定，這使主人公父子倆感到愧疚，當然也悔恨終身。也許，沒有誰的風箏能永遠翱翔在天空中，也沒有誰能在黑暗到來之前追到最后遺落的那只風箏。因為，大家都站在心靈邊緣。

《追風箏的人》無疑深深刺痛了我們所有人故作高傲的心，然而，又會有多少人會在記憶中挖掘，刨開掩埋真相的泥土，把那些丑惡的“罪責”昭然于天下。故事中，主人公也是迫于忘年交拉辛的善意“欺騙”和妻子索拉雅坦然于她的過去才慢慢走進自己的內(nèi)心，并在經(jīng)歷過更多的曲折后開始彌補。然而，一切似乎又重新上演，沒有誰會確信自己到底有多么勇敢，但主人公最終做到了。

整個故事貫穿著阿富汗的變遷史，也給我們展現(xiàn)出一副副對比鮮明的生活變遷圖，文化的沖突、種族間的對抗，戰(zhàn)亂中疲憊的人們、流離失所的兒童、在炮彈和轟炸中惶恐的城市，一切都給我們以更新的視角，一切都將生命的反思帶到我們面前。

對于故事的結尾，哈桑的兒子索拉博的沉默不得不讓我們深深思考，一個兒童的經(jīng)歷和思想足以讓我們所有標高的成年人感到羞恥！

誰？還站在心靈邊緣！

追風箏是阿富汗地區(qū)在冬季流傳已久的民間游戲，高高放飛的風箏被割斷繩索飄向遠方，飛得最高最遠的那只風箏獲勝，而墜落地上的風箏被撿回后，會成為放風箏的人的獎勵。在這個需要配合的游戲里，放風箏的人要有一定的技巧和運氣，而追風箏的人則需要足夠的勇氣和耐力。前者是贏得榮譽和目光的角色，后者則是需要付出體力和愛心的角色。阿米爾，故事中放風箏的人；哈桑，故事中追風箏的人，這兩個同父異母的兄弟在各自的人生旅途中經(jīng)歷了完全不同的命運軌跡，他們曾經(jīng)錯過的友誼和親情，要經(jīng)過什么樣的歲月才能找回？

又是一次風箏大賽，驕傲的富家公子阿米爾為了贏得對自己有些冷漠的父親的注意力，奮力將風箏放到最高后割斷了繩索，在他正想拿回風箏去領獎時，風箏卻被風吹向了遠方。哈桑，寄居在阿米爾家的仆人的兒子，卻堅持要為阿米爾追回那只已經(jīng)吹遠的風箏，并堅定地說出了“為你，千千萬萬遍！”的諾言。在追回風箏的途中，阿米爾的勝利和哈桑的執(zhí)著卻遭到了另一群富家公子們的嘲弄，哈桑也為此遭受了本不該屬于他的侮辱。這一切都被阿米爾看在眼里，但是懦弱、膽怯和心性中的冷漠卻讓他躲在角落不敢挺身而出。一念之差下，哈桑和阿米爾的命運軌跡就此拉開了距離，這個悲劇事件改寫的不只是兩個人的友誼，還揭開了隱藏更深的秘密。日夜受到心靈的譴責，阿米爾不能面對自己看到的一切，又承受不了自責與羞愧的折磨，將這一切都變相地施加到善良的哈桑身上，譏嘲、欺騙、蔑視甚至栽贓陷害，阿米爾終于將哈桑和他的父親趕出了自己家，試圖通過遙遠的距離讓自己內(nèi)心得到平靜。

若干年后，阿富汗的戰(zhàn)亂讓阿米爾遠離故土來到美國，曾經(jīng)驚心動魄的經(jīng)歷和情感歷經(jīng)了時間的洗刷也逐漸趨于平淡。阿米爾和哈桑，兒時親密的伙伴如今天各一方，故事看似曲終人散，但“追風箏”的歷程才剛剛開始，只不過這一回，“追”的那個人換成了阿米爾。阿米爾的父親在臨終時將哈桑與阿米爾是同胞兄弟的身世秘密揭露，并鼓勵阿米爾回到家鄉(xiāng)找到哈桑，尋回自己心中那份虧欠已久的平靜，也尋回自己那份丟失已久的情感。造物弄人，生存在**中的哈桑早已死在塔利班的槍下，重回故土的阿米爾只得到了哈桑的獨生子被曾經(jīng)的宿敵綁架的消息。人性的膽怯和本真在阿米爾又一次面對命運考驗時做出了他早該在幾十年前就做出的選擇，面對曾經(jīng)羞辱過哈桑的敵人，阿米爾用自己的方式救回了哈桑的兒子索拉博。

每個人的一生都會犯下一些足以讓我們在夜間難以入眠的錯誤，驕傲、貪婪、膽怯、虛榮、恐懼??人性最惡的一面總會在一些面臨選擇的關頭涌上我們的心頭??就像半空中漂浮不定的風箏，那是我們難以面對的錯誤和懺悔，但只要戰(zhàn)勝自己，正視過往的曾經(jīng)，我們就能讓人生煥然一新。

“我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追。風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷一樣大大的微笑?！睍械慕Y尾，阿米爾和一群孩子在冬日凜冽的風中追著高高飛舞的風箏，這只象征著人世間所有最珍貴情感的風箏，雖然遠在天邊，但只要我們愿意追尋，它總會重回我們的手中。

第五篇：讀書報告《追風箏的人》

《追風箏的人》讀后感

——為你，千千萬萬遍

追風箏的人，作者是原阿富汗現(xiàn)美籍卡德勒胡塞尼。這本書讓很多人了解到阿富汗，尤其是在911大爆炸之后的改變了美國人對阿富汗的看法。

這本書中有句話我印象非常深刻，它說這本書非常適合我們小時候看，看完之后會讓我們的良心受到啟發(fā)。書中哈桑為主人公阿米爾追風箏，對他百般忠誠與仁義，而阿米爾則顯得不夠，因為年齡因為膽怯讓人覺得不爽，兩者之間的相互對比讓人感受到了莫大的諷刺與對哈桑的無限憐惜之情。當主人公重新回到阿富汗領養(yǎng)哈桑的兒子時，在這里我們要說一下，主人公阿米爾沒有孩子，或許是那種戲劇性的天理昭昭的報應論吧，知道了哈桑的身世，當時對于阿米爾來說或許會是巨大的沖擊，想來他的內(nèi)心深處也會有深切的后悔存在。在領哈桑的兒子，也可以說是他的小侄子回美國時，雖然他答應不再將孩子送回孤兒院，卻因為手續(xù)問題不得不考慮將其送回，雖然最后并沒有，卻也失去了孩子的信任，而在將孩子帶回美國后，孩子放風箏，阿米爾為他追風箏，一代的輪回，為你，千千萬萬遍。這說不定也是阿米爾的靈魂救贖。

而在阿米爾再次回阿富汗之前，他收到一位叔叔的來信，信中說明“那兒有再次成為好人的路”，這也讓讀者包括我感受到了莫大的安慰。在阿米爾為年少時做出的錯事而后悔不堪飽受精神上的折磨時，他的那位叔叔勸他那是因為他是個好人所以才會良心不安，那是因為他是好人所以才會感覺有所愧疚，無需自責，因為當時他還是太小無法直面與內(nèi)心較勁的沖突，這情有可原，當阿米爾選擇重新回到阿富汗來面對當時落荒而逃的自己時，他就是勝者。

然而我覺得我們不能以年級小膽量小就有借口逃脫或者是回避自己做過的錯事，我也不知道為什么當初哈桑對他如此忠誠，但是對于主人公來說，我認為，既然身為一個人，就要有一個人應有的責任與擔當。

哈桑在追風箏的時候對主人公說為你，千千萬萬遍。這是中文翻譯，它的英語是for you, a thousand times over.我覺得這句話真的非常非常的感人。因為這句話中包含著忠誠、信仰，以及各種各樣的當你為一個人付出很多但你卻不求回報的說，我可以為你千千萬萬遍的追這只風箏，我可以為你做任何任意的事情，只要你高興，for you,一切都是為了你。這是一種如此讓人感動的情誼，而主人公阿米爾正是背棄了這段情誼、無法面對這份情誼之厚重才選擇迫害哈桑使之離開，而哈桑的離開正好成為了他心靈無法愈合的一道傷口，成為了心靈上作繭自縛的枷鎖。所以在這兩個人物形象的對比之中，我們可以感受到的更多的是一種對我們?nèi)诵缘拿赖淖非?，對靈魂的鞭撻，那種自省的決絕，對靈魂剖析痛楚的甘之如飴。

接下來是對創(chuàng)作方面的一些感受，作者本身是個阿富汗人，這本書的問世，讓美國人對阿富汗人有了更深的了解。而我對這本書的理解當然不同于那些美國人。首先，從情節(jié)上來說，有人說特別真實，或許是因為以第一人稱敘述，有人會誤以為這是一本作者的自傳，而當看到哈桑是阿米爾同父異母的弟弟才意識到原來不是自傳，太具有戲劇性了。而我個人覺得這本書真的很真實、感人，雖然僅僅是作者杜撰出的人物情節(jié)，卻及容易震撼到讀者的內(nèi)心深處。它會讓讀者有一種深切的代入感，當你遇到這樣的情況，你是挺身而出還是畏縮不前，是一起面對還是轉身逃避，對于這樣情景的思考即是一種很深刻的寫作方式；而從寫作的手法來說，很引人入勝，在讀書的過程中，使讀者充滿著好奇心，想一探究竟，想知道后面事情發(fā)生發(fā)展到哪一步了；當讀完之后，則有一種酣暢淋漓的痛快感，所以說，無論是從創(chuàng)作的手法還是從文筆情節(jié)上來說，這都是一本當之無愧的好書。

還記得小學時如果有什么要求寫讀后感的話，回要我們寫，這本書/這件事，要我們做一個什么什么樣的人，要我們遇到什么什么樣的事，要怎樣去面對。而我們大學生就沒有必要那么幼稚的去給自己設置框架了，我們目前或許沒有面對這樣的競爭，沒有面對過這種直面心靈陰暗面，感受自己怯懦的時刻，所以說，我們或許還體會不到這種靈魂的掙扎以及掙脫，甚至是當事情發(fā)生過，而你卻面對它于事無補的困境。所以，它對我們的啟迪是，當我們在之后的生活道路中，要勇敢的面對自己的靈魂，而不是被膽怯與懦弱束縛住，之后追悔莫及痛苦的還是自己，無論是生活中還是學習中，還是將來的生活當中，許多時候，我們面對的只是向前邁一步，無愧于心的那種灑脫心境，而不是作繭自縛之后的追悔莫及。

關于人物形象的話我想提一下阿賽夫，一個純粹的壞人，他年少時強暴了哈桑，長大后在所謂人民的意志，人民的權力下，掌控著權力，為非作歹。他是純粹的邪惡的代表，但我覺得所謂邪惡的代表其實也就是價值觀的不同。他面對內(nèi)心邪惡的呼喚，墮入無敵的欲望深淵，不去懲善揚惡，不去做為人稱道的事情，而只是站在權力的高峰，用所謂的權力賦予，做出一些令人深惡痛絕的事情，這本身就讓人及其不能忍受。這個人那種純粹的壞，與主人公還有所不同。阿米爾有內(nèi)心的掙扎，有面對自己的不堪，有后悔，有痛苦。小時候阿米爾沒有挺身而出為哈桑與他爭斗，卻在再次回到阿富汗要帶走哈桑兒子索拉博的過程中與他進行面對面的博弈，這體現(xiàn)了阿米爾一種莫大的勇氣與進步。阿米爾開始正視自己的畏懼，讓我有一種哈桑真誠正直與勇氣終于傳染上了阿米爾的一種無言的欣慰與喜悅。

然后我還要提一下主人公的父親，他是一個很正義的，也是一個不茍言笑的，同時很愛自己兒子的父親形象。在主人公的眼里，他是一個偉大而高大的形象。為了得到父親喜歡，阿米爾還努力贏得追風箏比賽的第一名。但當阿米爾重回阿富汗的時候，他知道了哈桑是自己同父異母的弟弟這件事，知道了他的父親做過的錯事，我覺得當時對于阿米爾來說會是一種信仰的崩塌，他的父親不再是完美無缺，他的父親也曾做過這種無可挽回的錯事，這與他小時候迫害哈桑，不是如出一轍，卻也是一種驚人的巧合與類似。他的父親從高高的神架上掉了下來，這本身就是對阿米爾的一種沖擊?；蛘咦髡邔懗鲞@樣的事情是想告訴讀者，當你遇到錯事時，是否有竭力去彌補它。

最后，我覺得我應該把for you, a thousand times over.這句話好好的解釋闡述闡發(fā)一下，但是我做不到，這句話太沉重，很難用語言來描繪出它里面蘊含的價值意義。只有當自己去看那本書，自己去體會那句話在那個情景理所表現(xiàn)的意思，才能讓你感覺到原來這種這樣的濃厚的深切而又熱烈的情感在里面的顯現(xiàn)。