第一篇：三江小學2013年春季學期學校防汛工作匯報

巴州區(qū)三江鎮(zhèn)中心小學校

關于2013年春開展防汛工作的情況匯報

雨季已來,為保證師生生命及學校財產(chǎn)的安全。我校每位教師從講政治的高度，負責任的態(tài)度，高度重視防汛抗災工作，牢固樹立“安全第一”的思想，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好了學校防汛抗災工作。對校舍進行了大檢查，對學校周邊地質情況進行了拉網(wǎng)式排查。

一、成立了防汛領導小組

組長：聶鑫

副組長：張振華曹敏

組員: 楊代新、茍聰、王洪亮、楊志國、彭傳軍、李雪梅、鮮斌各班班主任

組長具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質滑坡進行排查，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅持貫徹“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”，確保學校財產(chǎn)等不受損失，師生無傷亡。

二、防汛工作領導小組人員的任務是：

1、作好排險和險情控制工作。

2、負責調集必要的運輸工具，疏散現(xiàn)場受威脅的人員和重要物品。共同組織醫(yī)療救護隊、搶救受傷人員。

3、在災害事故外圍負責看護、警戒，維護現(xiàn)場秩序，嚴防不法分子進入現(xiàn)場搞破壞等。

4、及時、準確作好現(xiàn)場的信息收集和處理工作，并形成書面材料

上報學區(qū)安全辦。

三、明確了報警程序

學校值周教師→學校校長→學?？购轭I導小組→報告上級部門

四、防汛工作安排及措施

1、高度重視，落實責任，強化防汛責任制。學校領導班子周密部

署，精心安排，落實責任和措施；嚴格執(zhí)行防汛責任追究制度，確保

師生安全渡汛和學校財產(chǎn)不受損失。對因防汛責任未落實或玩忽職守，麻痹大意，工作不力造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失的，依法追有關人

員的責任。

2、認真做好安全大檢查，全面排查安全隱患。學校組織人力對校

舍進行認真排查，果斷處理各種安全隱患。加強對校舍的日常巡查，對可能出現(xiàn)的災情，及時防范，及時準備啟動應急預案。

3、開展安全教育，增強師生防范意識和自護自救能力。各班對學

生進行有針對性地安全防汛教育，增強對雷電、滑坡等自然災害的防

范、避險能力，確保一旦出現(xiàn)險情，學生可有組織地迅速撤往安全地

帶。確保師生無傷亡，校舍無塌方。

4、各村校主任將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發(fā)

現(xiàn)問題及時與學校聯(lián)系。各班做好排查工作，班主任及時了解學生家

庭居住條件尤其是住在偏遠地帶的學生家庭情況，與家長保持聯(lián)系，提高防災意識。

5、嚴格防汛值班制度，確保信息暢通。防汛期間堅持24小時值

班。值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要

領導、班子成員及相關老師必須到崗。各位教師做到手機不關機，保

證通訊工具暢通，及時聯(lián)系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園

及周邊的水位情況。

6、做好避險看護工作，尤其是路遠的學生。汛期期間，視情況可

提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。

7、及時掌握險情，一旦學校發(fā)生洪澇災害，全體成員立即趕到學

校，聽從校長的指揮。

8、召開了教師大會，學習《巴中市巴州區(qū)教育體育局關于切實加

強近期學校安全工作的通知》及學校防汛工作實施方案和預案，并積

極進行了討論。

五、開展防汛演練活動

2013年4月16日上午，我校進行了防汛演習。通過活動的開展，讓學生獲得必備的防汛知識和能力，我們認識到防汛工作很不到位，我們將不斷努力，把工作做得更實更細，取得更大的成績。

巴州區(qū)三江鎮(zhèn)中心小學校

2013年4月25日

第二篇：三江小學2013年春季學期學校防汛工作匯報

巴州區(qū)三江鎮(zhèn)中心小學校

關于2013年春開展防汛工作的情況匯報

雨季已來,為保證師生生命及學校財產(chǎn)的安全。我校每位教師從講政治的高度，負責任的態(tài)度，高度重視防汛抗災工作，牢固樹立“安全第一”的思想，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好了學校防汛抗災工作。對校舍進行了大檢查，對學校周邊地質情況進行了拉網(wǎng)式排查。

一、成立了防汛領導小組 組 長：聶 鑫

副組長：張振華 曹 敏

組 員: 楊代新、茍 聰、王洪亮、楊志國、彭傳軍、李雪梅、鮮 斌 各班班主任

組長具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質滑坡進行排查，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅持貫徹“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”，確保學校財產(chǎn)等不受損失，師生無傷亡。

二、防汛工作領導小組人員的任務是：

1、作好排險和險情控制工作。

2、負責調集必要的運輸工具，疏散現(xiàn)場受威脅的人員和重要物品。共同組織醫(yī)療救護隊、搶救受傷人員。

3、在災害事故外圍負責看護、警戒，維護現(xiàn)場秩序，嚴防不法分子進入現(xiàn)場搞破壞等。

4、及時、準確作好現(xiàn)場的信息收集和處理工作，并形成書面材料上報學區(qū)安全辦。

三、明確了報警程序

學校值周教師→學校校長→學?？购轭I導小組→報告上級部門

四、防汛工作安排及措施

1、高度重視，落實責任，強化防汛責任制。學校領導班子周密部署，精心安排，落實責任和措施；嚴格執(zhí)行防汛責任追究制度，確保師生安全渡汛和學校財產(chǎn)不受損失。對因防汛責任未落實或玩忽職守，麻痹大意，工作不力造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失的，依法追有關人員的責任。

2、認真做好安全大檢查，全面排查安全隱患。學校組織人力對校舍進行認真排查，果斷處理各種安全隱患。加強對校舍的日常巡查，對可能出現(xiàn)的災情，及時防范，及時準備啟動應急預案。

3、開展安全教育，增強師生防范意識和自護自救能力。各班對學生進行有針對性地安全防汛教育，增強對雷電、滑坡等自然災害的防范、避險能力，確保一旦出現(xiàn)險情，學生可有組織地迅速撤往安全地帶。確保師生無傷亡，校舍無塌方。

4、各村校主任將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校聯(lián)系。各班做好排查工作，班主任及時了解學生家庭居住條件尤其是住在偏遠地帶的學生家庭情況，與家長保持聯(lián)系，提高防災意識。

5、嚴格防汛值班制度，確保信息暢通。防汛期間堅持24小時值班。值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員及相關老師必須到崗。各位教師做到手機不關機，保證通訊工具暢通，及時聯(lián)系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園及周邊的水位情況。

6、做好避險看護工作，尤其是路遠的學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。

7、及時掌握險情，一旦學校發(fā)生洪澇災害，全體成員立即趕到學校，聽從校長的指揮。

8、召開了教師大會，學習《巴中市巴州區(qū)教育體育局關于切實加強近期學校安全工作的通知》及學校防汛工作實施方案和預案，并積極進行了討論。

五、開展防汛演練活動

2013年4月16日上午，我校進行了防汛演習。通過活動的開展，讓學生獲得必備的防汛知識和能力，我們認識到防汛工作很不到位，我們將不斷努力，把工作做得更實更細，取得更大的成績。

巴州區(qū)三江鎮(zhèn)中心小學校

2013年4月25日

第三篇：小學2011春季學校目標管理工作匯報（精選）

**小學2011春季學校目標管理工作匯報

我校現(xiàn)有6個教學班級，在校生140人，教職工25人。一年來在區(qū)教育局和中心小學直接領導、支持下，我校立足本校實際，認真貫徹實踐科學發(fā)展觀，積極推進素質教育和新課程改革，以堅持辦人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，狠抓常規(guī)管理，提高師資素質，加快課程改革步伐，加大校本教研力度，不斷改善辦學條件，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展，更好地為學生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎。現(xiàn)就我校一學年來的工作情況作如下匯報。

一、努力建設一支高素質的師資隊伍

（一）領導班子建設方面

1．提高行政管理水平，增強學校管理實效

2010秋季我校重新修訂學校三年發(fā)展規(guī)劃，按照三年發(fā)展規(guī)劃的藍圖，以新課程理念為指導，以促進學生發(fā)展、教師專業(yè)成長為目標，以人文管理、目標管理為主線，不斷充實完善學校規(guī)章制度，強化過程管理，各項工作得到有序高效運行。具體做法有：①制定了《行政掛鉤聯(lián)系制度》，建立了“校長——下段行政——班主任”的縱向管理體制，完善了“教導處——學科教研組——科任教師”的橫向管理系統(tǒng)，初步形成分級管理、科學化的管理體系。②學校行政人員主動深入課堂聽課，參與研討活動，指導教師的課堂教學工作。③繼續(xù)實施“**中心小學教職工績效考核方案”，打破平均主義，引入競爭機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，在執(zhí)行過程中真正做到公平公正公開，體現(xiàn)了干與不干不一樣，干好與干壞不一樣，極大地調動全體教職工的工作熱情，切實地提高了管理實效。

2.完善學校各種規(guī)章制度。初步實現(xiàn)規(guī)范化管理。

學校堅持以人為本、和諧發(fā)展的教育理念，深化學校內部管理體制改革，完善內部管理機制，建立健全集體議事制度，積極推進依法辦學、民主治校和科學決策，進一步完善學校的各種規(guī)章制度。制定并實施《**小學三年發(fā)展規(guī)劃》、貫徹落實上級規(guī)范辦學行為文件精神，按照《**中心小學教學常規(guī)視導工作方案》、《**中心小學教學常規(guī)管理制度匯編》、《**中心小學“陽光監(jiān)督崗”實施方案》的要求，初步實現(xiàn)規(guī)范化管理。

3.深化校務公開工作，構建“青青校園”環(huán)境。

建立民主議事規(guī)程制度，通過教師大會和校務工作會來決定學校重大事 1

項的實施。以校務公開欄、陽光監(jiān)督崗、宣傳欄等渠道做好校務公開工作，做到學校管理公開、評先評優(yōu)公開、財務收支公開，增強學校工作的透明度，校務工作做到公開真實、可信，形成民主、科學、規(guī)范的監(jiān)督體系。校務公開專人負責公開事宜和內業(yè)材料建檔。

（二）教師隊伍建設

1．加強師德師風建設.提升教師師德修養(yǎng)

學校組織教師認真學習領會省廳的“二十條禁令”，貫徹執(zhí)行區(qū)教工委、教育局“關于開展教師師德考核實行師德檔案制度的通知”精神，簽訂“教師師德承諾書”，建立教師師德檔案，進一步完善師德建設的考核和激勵機制，調動教師教書育人的積極性。本，學校先后有鐘冰河、鐘少雄、張立紅獲得鎮(zhèn)、中心小學的先進表彰。通過加強師德教育，提升教師師德修養(yǎng)，形成自尊誠信、心懷坦蕩、表里如一的良好師德氛圍。以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，校風，使教師真正成為公民道德的楷模，學生做人的典范。

2.鼓勵支持學習培訓，促進教師專業(yè)成長。

學校鼓勵支持教師的繼續(xù)教育工作，我們根據(jù)教學要求和學校實際，按上級教育部門的有關要求，將崗前培訓、崗位學習、學歷提高、業(yè)務進修等進行統(tǒng)籌安排，為教師進修學習培訓提供了各種有利機會和條件。同時學校通過組織教師積極參加“書香伴我行”讀書活動，各級教科研活動及微型課題實驗，為教師們提供學習和展示教學才能的平臺，促進教師專業(yè)成長。目前，我校教職工25人中有市級骨干教師2人、區(qū)級骨干教師1人，小學高級教師5人，教職工計算機初級培訓達100%，中級達50%，大專及以上學歷10人，正在職參加本科進修的教師3人，本鐘少雄老師參加省級農村語文教師提升工程培訓，張立紅老師參加市級農村數(shù)學教師提升工程培訓，4人參加區(qū)級教育技術培訓，教師業(yè)務競賽（含論文）達8人次。

二、堅持德育為先，推進素質教育。

1、加強班主任培訓和績效考核工作。采用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論，交流經(jīng)驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。截止目前，有2位老師參加教育部“知行中國—中小學班主任教師培訓”，2位老師參加泉州市骨干班主任培訓。

2、健全德育網(wǎng)絡。我校建立“學?！彝ァ鐣比灰惑w的德育教育網(wǎng)絡。特別重視家校的聯(lián)系：以家長會為主要形式，拓展家校聯(lián)系的渠道。由于我校學生居住比較分散，教師上門家訪有實際困難，針對這種情況，我校向每一位學生發(fā)放《**小學家校聯(lián)系卡》，主動公開學校行政、班科任老師手機號碼，極大方便家長與學校、學生與老師的溝通與聯(lián)系。

3、注重行為習慣。從日常行為規(guī)范教育入手，健全少先隊機構，充分發(fā)揮“文明禮儀監(jiān)督崗”及“紅領巾廣播站”的作用，抓好四項評比活動，開展了養(yǎng)成教育活動月系列活動，在全體同學中開展“學習之星”、“文明之星”、“禮儀之星”、“勞動之星”的評星活動。著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明教育，積極宣傳日常文明行為，大力推廣日常文明禮貌用語，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為。此外通過大型節(jié)日活動，對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

4、重視校園文化。優(yōu)美的校園環(huán)境，具有教育意義的環(huán)境布置，對于學生具有潛移默化的教育意義。在學校德育環(huán)境“雙十”創(chuàng)建活動的基礎上，加大校園凈化、綠化、美化、教育化力度，本栽種60棵，棵棵都是學校師生經(jīng)過辛勤勞動完成的。既鍛煉了勞動實踐能力，又美化了校園環(huán)境。、校風的培養(yǎng)與學校的辦學理念結合起來，努力形成自己的校園文化,營造一種積極向上的群體氛圍。先后有601班**和401班**2位同學獲得區(qū)級先進表彰。

三、健全安全制度、建設和諧平安校園。

校園安全工作是學校工作的重中之重。我校嚴格落實學校安全責任狀，認真做好學校各種安全預案，做好班主任對學生安全責任狀的簽訂工作，明確職責。針對存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時排查學校內部及周邊的安全隱患，并建立每月校園安全排查臺帳。堅持每日學生缺勤、發(fā)熱跟蹤報告制度，上下學校門口安全值班護送制度，外人進校登記排查制度，積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生疫苗接種工作，確保學生的人身安全，促進其健康成長。通過防火、防交通安全、防溺水以及防雷電等知識宣傳活動，進一步加強對學生的安全教育和行為訓練。建立應急機制，通過制定預案和進行突發(fā)事件緊急疏散演練，落實防范措施。本，針對假期和季節(jié)特點，先后6次向社會和家長分發(fā)《告家長的一封信》。以上措施有力地推進“平安校園”和“和諧校園”建設，為學生營造健康、祥和、向上的學習環(huán)境

四、深化教育科研。

1、完善教研網(wǎng)絡。

積極構建以校為本的教研機制。建立健全學校校本教研網(wǎng)絡，由校長擔任第一責任人，構建形成了由教導處牽頭，教研組實施具體管理，依托教研

組的校本教研網(wǎng)絡，開展以校本課程開發(fā)、校本后續(xù)培訓為核心內容的校本教研。并結合學校實際，發(fā)揮學校資源優(yōu)勢制定了富有校本特色的教學研究計劃。做好以下四項工作：①期初制定教研計劃。②期中切實開展教研活動。③期末進行反思與總結。④平時注意資料的積累、整理和歸檔。

2、健全教研制度。

完善以校本為主的教研活動制度，落實計劃，實行考勤，突出實效，提高質量。每周統(tǒng)一時間開設校性教研活動，以“確定教學內容→集中備課和說課→上課和觀課→組織互動、對話式評課→形成教學課例”為研討基本流程，開展學科性的課例研討活動，努力促進教師教學教研能力的提升。周三、周四組織教師學習新《新課程教學要求》，觀看“培訓光碟”，及時了解課改信息，積極撰寫學習心得，交流學習經(jīng)驗，使每位教師進一步了解新《新課程教學要求》的理念、目標、原則、內容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。本學期著重在“常態(tài)課”的教研活動上下功夫，做到“人人課人人聽”，初步構建課堂教學模式。

3、促進教師發(fā)展。

重視教師的學習制度建設，結合“書香伴我行”讀書活動方案，積極營造良好的校園讀書氛圍。開展教師政治、業(yè)務學習活動，努力開展形式多樣的教研活動，促進教師的研究意識的形成與研究能力的逐步提高。本學期注重業(yè)務理論的學習，堅持每月撰寫2000字讀書筆記，有效促進教師的個人業(yè)務素質的提高。

積極開展課程改革實驗工作，我校重視教師的培訓與學習，組織教師參加了多批次、多形式的培訓活動。重視交流與反思，獲得了一定有關課程改革的經(jīng)驗。同時，我們充分利用學校遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)資源，提高教師的專業(yè)文化素養(yǎng)和教師的教學基本功。本學期，我校先后派出許**老師參加了校長培訓班；**老師參加省級農村能力提升工程培訓；**兩位老師參加了市級課改培訓；13周參加中心小學開放周教研活動；多次組織教師參加區(qū)進修學校組織的“特級教師講師團”送課、講座下鄉(xiāng)以及“星級教師”送課下鄉(xiāng)活動。

通過校本培訓，教師的教學觀念得到了轉變，注重“以學生發(fā)展為本”；教師的業(yè)務水平得到了極大的提高，取得了較好的課堂教學效果，從課堂教學中教師角色的轉變也可見一斑，從我校教師撰寫的論文中也能從另一個側面體現(xiàn)出教師的深刻轉變。

4、關注課題研究。

課題研究對我們這所薄弱校來說，難度比較大，我校以中心小學為依托，派出了***、***兩位參與了林教導主持的區(qū)級課題的研究活動，積累課題研究的一些經(jīng)驗。在教導處的牽頭下，我校申請立項了由莊**老師負責，莊**、莊**兩位老師參與的校本微型課題《低年級語文口語交際能力的培養(yǎng)》，扎實開展研究、實驗，課題組的老師重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經(jīng)驗，能用科學的教育理論加以總結，撰寫論文形成報告。該微型課題于2011年6月份順利結題。

五、漸顯辦學成效。

在我校全體師生的共同努力下，我們這所位處邊遠的薄弱校也逐步呈現(xiàn)出可喜的成績。在教師方面，我校***老師撰寫的《走進殘疾人》品社案例獲區(qū)級一等獎；***老師參加中心小學舉行的創(chuàng)優(yōu)爭先活動獲教學設計和命題比賽二等獎；***老師參加中心小學科學科優(yōu)質課評選二等獎；鐘炳煌老師參加中心小學青年歌手比賽獲二等獎。

我校重視學生的個別輔導與特長培養(yǎng)。著重抓好幾個興趣小組的活動，充分利用我校的場地資源，調動專職教師的積極性，有針對性的對學生進行培訓，培養(yǎng)有特長的學生。本學期我校選拔的運動員張**、林**參加中心小學乒乓球比賽分獲第二名和第三名；由專職美術老師***培訓的美術興趣小組，為學校的 “慶五一” “慶六一”系列活動提供了不少的優(yōu)秀的作品，推薦的四位同學參加中心小學繪畫、書法比賽二位同學分獲一、三等級，其中張**同學獲得區(qū)級繪畫一等獎，其作品選送參加市作品展；由***老師指導的唐**同學參加區(qū)科技創(chuàng)新大賽電腦制作一等獎；在中心小學舉行的小學生六項技能競賽活動中，我校張**、張**獲全能三等獎；在中心小學舉行的“**杯”閱讀習作和數(shù)學智能競賽選拔賽中，我校派出6人參加4人分獲一、二、三等級，獲團體總分第三名；在“素質教育博覽杯”征文活動中，我校3人分獲一、二、三等獎。

過去的一年，我們取得了不俗的成績。這是上級給學校調整充實班子，注入新的活力的結果；更是全校師生齊心協(xié)力的結果。成績使我們倍增信心。今后，我們將繼續(xù)努力，扎實工作，以待再創(chuàng)佳績。

第四篇：學校防汛安全工作匯報材料

學校防汛安全工作匯報材料

學校的安全工作是學校最重要的工作之一。目前，我縣連降大雨，為了做好學校防汛工作，確保我校師生的生命和學校財產(chǎn)安全，我校做了認真細致的準備工作，為切實做好學校汛期工作，確保我校師生人身安全和學校財產(chǎn)安全，我校做了一系列工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、做好宣傳，思想到位。

思想決定行為。思想上對安全工作的高度重視，是抓好此項工作的有力保障。為此，我校將利用校會、班會等時間集中對師生進行安全知識的培訓，自救自護能力的培養(yǎng)。從而增強他們的安全意識，明確學校抓好安全工作的重大意義，真正使安全意識深入人心。

二、提高認識、增強意識

我校一直都十分重視師生的安全教育工作。目前我縣以至汛期，天氣惡劣、連降大雨，我校領導對防汛安全工作高度重視。學校利用校會、班會等時間集中對師生進行了安全知識的培訓，自救自護演練，增強了師生的安全意識。通過安全教育與演練，使廣大師生明確了學校抓好暑期防汛工作的重大意義，真正使防汛安全意識深入人心。

二、健全機構，加強領導

我校領導高度重視師生的安全工作，把安全工作作為學校工作的重中之重來抓。為了更好的對防汛工作進行領導，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，主任賀班主任為成員的汛期安全工作領導小組，加強對安全工作的領導。每周召開一次學校安全工作領導小組會議，就發(fā)現(xiàn)的問題進行深入的討論交流，制定整改措施。

三、明確分工，責任到人

為了明確責任，把汛期安全工作落實到人，學校分別簽定了校長與主任、校長與班主任、校長與科任教師、校長與試驗教師、校長與各功能室人員的安全責任協(xié)議書，使每位教師明確“我的責任是什么？”“我該怎么做？”“如果我做不好，將會造成什么嚴重后果？”這樣一來，形成了領導與教師共同致力于抓好學校安全工作的良好局面。

四、具體措施如下：

1、開展各種形式的活動，如手抄報、安全知識講座、小品表演、安全知識競賽等，有針對性的向向師生進行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增強防范意識和自救自護的能力，防患于未然。

2、嚴禁學生到河流、水渠、池塘等地方游泳、玩耍、戲水。

3、午間、周六、周日值班教師要按時到坑、塘、河、庫、渠等具有安全隱患的地方進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

4、加強對學校校舍的安全隱患的排查，力爭把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5、落實汛期24小時值班制度，保證信息暢通，遇到緊急情況要立即上報。

第五篇：2018小學學校春季學期工作計劃

2018小學學校春季學期工作計劃

新學期，學校工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十八大精神，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞XX區(qū)教育局的各項工作部署。以“創(chuàng)建優(yōu)質教育品牌”為目標，學習踐行“師德師風”，精心打造“專業(yè)化團隊”，從而全面提高學生綜合素質，精心打造辦學特色，立德樹人，辦人民滿意教育。

1.學習實踐德化精神。學校將認真按照教科局要求，組織全體師生積極開展學習宣傳“師德師風”活動。通過國旗下講話、班隊會、黑板報等途徑，認真學習“師德師風”的內容及釋要，深刻理解“崇文尚德、包容善化、傳承創(chuàng)新、敢拼敢贏”的精髓，正確把握其內涵、時代意義和實踐要求。積極挖掘、宣傳與“師德師風”相符合的典型人物、典型事例，引導全體師生效仿學習，積極實踐“師德師風”。

2.強化行為習慣訓練。學校將積極開展以“細節(jié)文明，從我做起”為主題教育，要著重從節(jié)約水電、關好門窗、保持潔凈、穿戴整齊、愛護課桌椅、佩戴紅領巾、不吃零食、師生問好等細節(jié)處抓起，認真開展“先進班級評比活動”……等。

3.實施德育導師制度。學校要改變單純的班主任說教，變?yōu)榭迫谓處熑珕T參與的、具體的、有針對性的教育，把班隊會的時效性和連貫性有機結合起來，以不斷加強對學生的思想引導、學習輔導、生活指導、心理疏導。要求全體教師要關注、愛護學生，努力做到思想教育與知識傳授相結合，課堂教育與課外教育相結合，共性教育與個性教育相結合，嚴格管理與言傳身教相結合。特別要充分發(fā)揮每周一課時的主題班隊會作用，各年段的掛鉤行政人員要深入年級班級檢查指導。學校還將通過德育工作會、問卷調查、征文活動、教師形象設計等活動，引導教師做到：大方端莊、溫文爾雅，為學生所親近;正氣浩然，愛崗敬業(yè)，為學生所敬重;拳拳愛心，循循善誘，為學生所信服。

4.扎實開展實踐活動。一是認真開展各類主題教育，在婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、青年節(jié)、植樹節(jié)等法定節(jié)假日，積極組織學生開展主題性教育活動;二是精心組織學生參加社會實踐活動，組織學生到到根竹敬老院等開展公益服務活動，從而讓學生在活動中增長見識，在實踐中鍛煉成長。

5.加強團隊組織建設。一是健全少先隊組織建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。二是以特色班級創(chuàng)建為載體，以學生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體。三是抓好學校的鼓號隊的訓練，展現(xiàn)少先隊員的良好精神風貌。

1.聚力構建有效教學。本學期重點落實“三個有效”。一是有效備課，在明確教學目標、把握知識的重難點的基礎上，要注重備好課堂練習、課件制作等;二是有效課堂，繼續(xù)實行當堂訓練和當堂檢測的教學環(huán)節(jié)，保證每節(jié)課至少有10分鐘的時間進行練習、檢測，同時要引導教師努力改進教學方法，在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。三是有效訓練，加強對學生作業(yè)與測試有效性的研究，對學生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

2.加強校本研訓活動。一是校本培訓。學校將積極組織教師參加各級各類的進修培訓，開展“每天讀書1小時”活動，多讀教育雜志、專著，多瀏覽教育網(wǎng)站，多觀摩名師名家的教學光盤。充分發(fā)揮學校的學科帶頭人、骨干教師的示范、引領作用，總結、推廣教育教學經(jīng)驗，并加強新老教師的結對幫扶工作。二是校本教研。要大力倡導務實有效的作風，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發(fā)表自己的見解，改進自己的教學”作為校本教研的根本目的，繼續(xù)開展“每周一研”活動(即校內教師公開課)，通過“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣，促進教師課堂教學水平的提高。并組織教師積極開展重溫《新課程標準》、優(yōu)質課評選、片斷教學、有效教學經(jīng)驗交流、畢業(yè)班工作交流、骨干教師結對子等活動，努力實現(xiàn)教、研、訓一體化。

3.落實綜合學科教學。一是加強和改進體育、藝術教育，要通過“體育、藝術2+1項目”的實施，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發(fā)展奠定良好基礎。體育組要認真實施《國家體育鍛煉標準》，在平時應注意選拔、培養(yǎng)體育特長生，為以后的運動會做好籌備;書畫音樂組應加強教學研究，在平時注意選拔、訓練演唱、舞蹈等特長生，為“六一”兒童節(jié)或校園藝術節(jié)做好籌備;二是加強英語學科的教學與研究，重新調整兩個英語老師的授課班級，重溫《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，以《全日制義務教育英語課程標準》為導向，以課堂教學為陣地，創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，努力提高教學質量和效果。三是認真開展書法教育，要根據(jù)市、區(qū)教育局轉發(fā)的《關于中小學開展書法教育的意見》要求，做好課時安排、資源配置、教材落實、教學研究等工作。四是繼續(xù)開展興趣小組活動。學校要進一步協(xié)調好各興趣小組的開展時間、地點、參加人員，各指導教師要制訂活動計劃，并認真組織實施，以確保興趣小組活動能夠有序、有趣、有效開展。

1.打造學習型黨組織。一是以爭創(chuàng)“五個好”黨支部為目標，要堅持黨日活動制度和黨內組織生活制度，認真實施黨員目標管理工作，要求黨員結合自己實際工作，把制定目標與學校教育教學工作有機統(tǒng)一，注重黨員目標責任制的落實。以充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。二是加強黨風廉政建設，要認真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔自律若干準則(試行)》的規(guī)定，經(jīng)常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發(fā)，從反面典型中吸取教訓，從而增強黨員干部的自律意識。三是開展“三爭三創(chuàng)三滿意”活動。即：爭當愛生標兵，創(chuàng)幫扶學生典型，讓學生滿意，把“愛的教育”作為黨員教師隊伍建設的重要內容來抓;爭當教學改革能手，創(chuàng)教學實績，讓家長滿意，力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學的領頭羊;爭做敬業(yè)奉獻先鋒，創(chuàng)師德示范崗，讓社會滿意，積極促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵。

2.打造中層執(zhí)行文化。實踐證明：工作中的成與敗5%靠決策，95%取決于執(zhí)行力。而學校中層管理者在學校運轉過程中，處在“兵頭將尾”的位置，要非常明確校內中層干部是“被管理者、管理者、教育者、服務者”等四種角色。除了要履行上傳下達的管理職能外，還要落實組織計劃，激勵教師執(zhí)行，并在不斷“深化、優(yōu)化、細化、序化”各項工作流程的基礎上，對工作進行規(guī)范化、具體化管理。因此，學校要求全體的中層管理者要提高對學校制度、決策、任務等執(zhí)行力，做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互配合、互相溝通，以形成良好的執(zhí)行力文化。

3.打造教師落實文化。求真務實、真抓實干、協(xié)作共進地落實工作已是大家的共識，也是履行教師職責的職業(yè)底線。因此，要求全體教師要樹立主人翁思想，進一步消除 “不落實、慢落實、低水平落實，甚至假落實”等不良的工作現(xiàn)象。建立“誰的課堂誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”的年段崗位責任制，從而切實提高管理的實效性，努力打造優(yōu)質的專業(yè)化團隊。

4.完善校內督責制度。一是完善隨機督查為主的過程性管理制度，要充分發(fā)揮行政人員、全校師生、廣大群眾的監(jiān)督作用，并做好督查的登記、統(tǒng)計、公示等環(huán)節(jié)的工作。二是完善約談、告誡制度，對于工作沒思路、工作不落實、工作無成效的中層干部，校長室要繼續(xù)實施約談和告誡制度;對于制度不遵守、職責沒履行、任務無完成的教職工，分管副校長要繼續(xù)實施約談、告誡制度，以確保學校工作有落實、有成效。

5.提高師生幸福指數(shù)。一是努力提高教師的幸福指數(shù)，學校要積極為教師們搭建服務平臺，盡力讓他們教有所獲、研有所樂、教有所向。在上級政策允許的條件下，要充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，組織教師多外出參觀學習和培訓，開展豐富多彩的文化活動。二是努力提高學生的幸福指數(shù)，要求教師在平時的教學中注意滲透幸福教育，讓學生在潛移默化中領會幸福，形成正確的價值取向。全面改革學生評價模式，在評選“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”的基礎上，還要讓40%以上的學生評上“**之星”，從而促進學生能夠主動、生動、活潑地全面發(fā)展，真正地展現(xiàn)“為孩子幸福人生奠基”的辦學宗旨。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學專職教研員應根據(jù)工作需要定期開展教科研活動，交流教學經(jīng)驗，要深入學校，深入備課組，深入課堂，深入學生，研究解決教學中的具體問題，為全面提高小學教育教學質量，實現(xiàn)我鄉(xiāng)小學教育均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

2、結合我鄉(xiāng)實際組織開展小學生語文高年級寫作和低年級拼音訓練、數(shù)學口算訓練活動。

3、結合區(qū)教研室活動安排組織教師開展說課、評課比賽。

4、出版“小學生作文”專刊。

5、加強學校常規(guī)管理，對泗民學校開展常規(guī)視導工作。

6、加大對課題研究的組織和指導工作。

抓好校舍和設施設備的使用、維護和管理，明確要求，落實責任，保障教學設施的最大化利用。

在關注學校資金投入、硬件建設的同時，還要把關注點放在提升自己的“軟實力”。本學年重點是充分借助“薄改”計劃，不斷完善教學設備設施，進一步提高師生運用信息技術的能力和水平。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合;進一步推行無紙化辦公，做好電子白板的運用推廣工作。

1.加強財務后勤工作。一規(guī)范學校財務管理，要嚴格執(zhí)行上級有關財務制度，集中到區(qū)核算中心進行報賬，將有限的經(jīng)費真正用于教育。二是認真做好后勤服務工作，在期初認真做好課本、教輔用書等教學用具分發(fā)、調劑工作，在日常要認真做好學校用水、用電、綠化、飲水機、電腦、投影機等管理與維護工作，在學期末要做好財產(chǎn)的盤點收藏。三是加強學校資產(chǎn)管理，做到固定資產(chǎn)及時入賬，保證學校資產(chǎn)賬、表、物相符，并組織做好圖書室、儀器室、實驗室、體育器材室等專用教室的管理與使用工作。

2.加強綜治創(chuàng)安工作。一以“平安校園”建設為抓手，不折不扣地落實區(qū)教科局的安全工作部署，切實加強學校教師值班、保衛(wèi)干部履行職責。二是加強與綜治、公安等部門的配合，切實做好學校與周邊環(huán)境整治、安全隱患排查等工作。三是邀請綜治副校長、交通輔導員、市地震局開設專題講座，并加強師生安全應急演練，強化安全意識，提高防護避險能力，并積極爭取家長的配合，加強家庭監(jiān)護，共同做好學生安全教育。四是結合“全國中小學生安全教育日(周)”、“安全教育活動月” 開展防汛、防溺水、防火、防交通事故、防震等專題性教育活動。

3.聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞區(qū)教育工會的工作要求，進一步加強工會組織建設和工會自身建設，帶領會員積極參與學校民主管理、民主監(jiān)督，以主人翁的姿態(tài)積極投入到學校各項改革之中去。二是由工會組織牽頭開展“教工之家”共建活動，突出教職工群眾在建家活動中的主體地位，要在婦女節(jié)、勞動節(jié)等積極開展文體活動，把工會組織建設成教職工充分信賴的“家”。三是大力開展“送溫暖”活動，對因病住院、家庭困難等教師進行走訪慰問，為他們排憂解難。

4.推進政風行風工作。一是通過發(fā)放調查問卷、召開座談會、民主評議，設立舉報電報和監(jiān)督信箱，接受學生、家長和社會的監(jiān)督和評議，及時解決群眾反映教育的一些熱點、難點問題，大力促進學校依法辦學、依法執(zhí)教。二是加強與家長的溝通、聯(lián)系，關注學生道德行為、心理健康等問題，要求班主任對全班學生每學期家訪一次，科任老師每學期家訪自己所教學生的半數(shù)以上，加強與家長的聯(lián)系。

5.規(guī)范運作校務公開。堅持“一月一公開”制度，不但要做好校務公開欄的公開工作，確保廣大群眾的知情權、參與權和監(jiān)督權，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。

我們始終堅信，挑戰(zhàn)與機遇并存，機遇蘊含精彩;困難與希望同在，希望成就輝煌。在XX年前進的道路上，只要我們全體教師滿懷理想與激情，進一步增強目標意識、危機意識、競爭意識和責任意識，凝心聚力、扎實工作、奮發(fā)有為，根竹鄉(xiāng)中心小學就一定能夠乘勢而進，實現(xiàn)新突破。

1、做好開學前的準備及督促各小學做好開學準備工作

2、組織人員對各小學校舍等進行安全檢查

3、召開“三會”，教導處組織各年級教師進行教材培訓

4、制訂并提交各部門的工作計劃

5、做好開學前的教師培訓工作(政治和業(yè)務學習)

6、做好開學典禮及學生注冊等工作

7、組織學生出第一期板報

1、召開XX 年秋季期期末檢測質量分析會

2、組織教師參加優(yōu)質課觀摩活動

3、組織開展學習雷鋒和慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。

4、利用植樹節(jié)組織校園綠化、美化工作

5、開展“安全活動月”活動

6、組織開展班級文化建設活動

7、開展鄉(xiāng)中心教研活動

8、教學常規(guī)工作月檢

1、結合清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育

2、加強校際聯(lián)系，加大對教師的培訓力度(到結對子學校跟班學習)

3、組織期中檢測

4、教學常規(guī)工作月檢

5、開展鄉(xiāng)中心教研活動(教師說課評課活動)

1、召開XX年春季期期中檢測質量分析會

2、開展“平安學校”創(chuàng)建活動

3、召開學生家長會

4、開展XX年上半年教師資格認定工作

5、開展鄉(xiāng)中心教研活動(數(shù)學口算、語文拼音作文比賽)

6、教學常規(guī)工作月檢

1、舉行慶“六一”活動

2、組織春季期末學校安全衛(wèi)生檢查

3、組織期末檢測及小學畢業(yè)會考

4、指導開展期末工作

5、組織期末散學典禮

6、放假