第一篇：莆教[2010]職成17號關于組建莆田市信息技術職業(yè)教育集團的通知

莆教[2010]職成17號

關于組建莆田市信息技術職業(yè)教育集團的通知

各縣區(qū)（管委會）教育局（事務辦），市直中等職業(yè)學校：為了進一步實施人才強市戰(zhàn)略，加快我市職業(yè)教育的改革和發(fā)展，培養(yǎng)大批適應湄洲灣港口城市經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技能人才，根據(jù)國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省教育廳《關于加快組建中等職業(yè)教育集團的通知》，決定組建莆田市信息技術職業(yè)教育集團（下稱“集團”）。組建集團是貫徹落實黨的十七大精神和全國職業(yè)教育工作會議的重要舉措；是提高我市職業(yè)教育辦學水平，提升職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的有效途徑；是建設人才資源強市，實現(xiàn)職業(yè)教育與市場對接的辦學新途徑和新模式，符合現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展方向。

莆田市信息技術職教集團由莆田職業(yè)技術學校牽頭，全市部分中等職業(yè)學校、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位等自愿組成工 1

作聯(lián)合體，不具有獨立法人機構。集團日常組織管理工作由莆田職業(yè)技術學校承擔。

各縣區(qū)（管委會）教育主管部門，有關中等職校要積極支持信息技術職教集團發(fā)展，在政策、經(jīng)費、人才引入機制上予以扶持。職教集團要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展要求制定教育質(zhì)量標準，自主設置專業(yè)、選用教材、制訂教育計劃、開發(fā)課程。支持職教集團開展中外合作辦學，引入國（境）外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。

附件：莆田市信息技術職業(yè)教育集團章程

二0一0年五月十九日

主題詞：教育組建集團通知

莆田市教育局辦公室2010年5月19日印發(fā)

附件：

莆田市信息技術職業(yè)教育集團章程

為貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《福建省建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)綱要》和《福建省“十一五”教育發(fā)展專項規(guī)劃》等文件精神，加快推動我市信息技術職業(yè)教育規(guī)?；?、集約化、連鎖化的辦學進程，共同打造莆田信息技術職教品牌，為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設和社會發(fā)展服務，滿足行業(yè)、企業(yè)對電子人才的需求，實現(xiàn)企業(yè)與學校，學校與學校優(yōu)勢互補、資源共享、互利互惠，現(xiàn)組建莆田市信息技術職業(yè)教育集團，并制定以下章程。

第一章 總 則

第一條 職教集團名稱：莆田市信息技術職業(yè)教育集團

第二條 職教集團性質(zhì)：莆田市信息技術職業(yè)教育集團是由電子信息技術行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、職業(yè)院校等單位按照自愿、平等、互利的原則組建起來的，立足于為莆田市信息技術服務的協(xié)作組織，是群眾性、協(xié)作性、非盈利性的職業(yè)教育聯(lián)合體。職教集團接受市教育局、市經(jīng)貿(mào)委、市勞動和社會保障局的監(jiān)督管理和業(yè)務指導。

第三條 職教集團體制：集團成員單位原有的管理體制不變。隸屬關系和性質(zhì)不變。

第四條 職教集團宗旨：職教集團堅持以對接電子信息技術產(chǎn)業(yè)、服務經(jīng)濟建設為宗旨，以校企合作為平臺，以專業(yè)發(fā)展為紐帶，以職業(yè)實用人才培養(yǎng)為核心。職教集團充分發(fā)揮職業(yè)學校、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位各自的優(yōu)勢，優(yōu)化職業(yè)

教育資源配置，提高辦學水平，以實現(xiàn)資源互補、連鎖培養(yǎng)、科學發(fā)展的目的。

第五條 職教集團的主要任務：建立用工信息、行業(yè)發(fā)展動態(tài)和中長期人才需求預測平臺；校企合作培養(yǎng)行業(yè)后備人才，實現(xiàn)訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)；成立專業(yè)指導委員會，聘請企業(yè)技術骨干到校任教，指導學校專業(yè)建設與教學；搭建行業(yè)競技平臺，開展技能競賽，提高學生、員工的技能水平；為企業(yè)員工再提高或轉崗培訓等。

第六條 所有成員單位應自覺遵守集團《章程》和相關管理制度，享有權利，承擔義務。

第二章 集團成員的權利與義務

第七條 擁護本章程的職業(yè)學校、企業(yè)單位和行業(yè)協(xié)會均可申請加入職教集團，經(jīng)常務理事會審核通過后成為職教集團成員單位。

第八條 成員權利：企業(yè)可優(yōu)先獲得學校提供的優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生，優(yōu)先獲取學校研發(fā)的成果；根據(jù)企業(yè)需要學校對企業(yè)員工提供經(jīng)常性的繼續(xù)教育與培訓。學?？蓛?yōu)先向企業(yè)了解人才供求信息和培養(yǎng)要求，優(yōu)先接受企業(yè)向學校派遣的技術人員到校任教，第九條 成員義務：企業(yè)應積極參與學校專業(yè)建設、課程開發(fā)、、課程設置、教學計劃、實驗實訓室建設，根據(jù)需要選派企業(yè)的技術人員到學校兼職，盡可能為學校的教師、學生到企業(yè)實習提供相應的條件。學校應按企業(yè)需求培養(yǎng)學生，向企業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。行業(yè)協(xié)會應發(fā)揮信息交流平臺優(yōu)勢，提供人才需求預測和供求信息，實現(xiàn)信息資源共享，為學校辦學提供理論指導、咨詢分析，為決策提供依據(jù)。

第三章 組織機構

第十條 職教集團實行理事會制，由各單位會員組成，任期三年。理事會設理事長1名，副理事長、常務理事若干名。理事會下設秘書處，設秘書長1名，副秘書長若干名，負責集團總體工作的落實與協(xié)調(diào)。

第十一條 理事會職責

1．確定職教集團發(fā)展的規(guī)劃、方針及目標，對重大問題進行決策；

2．提供校企交流、溝通的平臺，協(xié)調(diào)各成員單位的需求，在互利互惠的基礎上實現(xiàn)資源共享；

3．制訂或修改本職教集團章程，研究各理事單位在關職教工作的建議。

第十二條 常務理事會職責

1．執(zhí)行理事會決議；

2．實施集團年度工作方案，在理事會閉會期間，討論和決定集團的有關重要事項；

3．審議成員單位的加入或退出；

4．決定理事會召開的時間、地點和審議的主要內(nèi)容。

第四章附則

第十三條 本章程經(jīng)職教集團理事會討論通過后生效。第十四條 本章程解釋權屬職教集團理事會，未盡事宜由秘書處提請理事會議審定后進行修改或增補。

第二篇：教育部財政部辦公廳關于做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃2011項目申報工作的通知(教職成廳函2011-64號)

教育部辦公廳 財政部辦公廳關于做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃2011項目申報工作的通知

教職成廳函〔2011〕64號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），各計劃單列市教育局、財政局，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、財務局，有關單位：

為貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，教育部、財政部決定“十二五”期間實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃。根據(jù)《教育部 財政部關于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃的意見》（教職成〔2011〕14號），現(xiàn)就做好2011項目申報工作的有關事項通知如下。

一、2011項目任務

組織1萬名中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師參加國家級培訓，從中選派400名出國進修；組織4000名中等職業(yè)學校青年教師到企業(yè)實踐。

組織4500名高等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師在國內(nèi)接受培訓，組織500名高等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師到國外接受培訓，組織5000名高等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師到企業(yè)接受頂崗培訓。

二、中等職業(yè)學校相關項目

1.中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓。

各?。▍^(qū)、市）申報程序與要求：各?。▍^(qū)、市）根據(jù)《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011培訓專業(yè)目錄》（見附件1）和《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011分省名額分配表》（見附件2），擬定參加培訓的專業(yè)和人數(shù)，填寫《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011任務分解表》（見附件3，計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設兵團單獨填寫，下同），由省級教育行政部門統(tǒng)一報至教育部、財政部。

各地申報的培訓專業(yè)，限定在《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011培訓專業(yè)目錄》范圍內(nèi)，并突出本地區(qū)中等職業(yè)學校重點專業(yè)和緊缺專業(yè)教師的培訓需求，兼顧專業(yè)及人數(shù)分布的平衡。

培訓機構申報程序與要求：擬申請承擔國家級培訓的培訓機構，根據(jù)《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011培訓專業(yè)目錄》，填寫《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓項目申報書》（見附件4），報至教育部、財政部。申報培訓任務的機構，原則上為教育部確定的全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、全國職業(yè)教育師資專業(yè)技能培訓示范單位，且在2011年基地評估中取得“合格”等級。培訓機構所報項目須具有專業(yè)優(yōu)勢和工作基礎，每個機構申報的專業(yè)數(shù)最多不超過10個（每份申報書只能填寫一個專業(yè)）。

教育部、財政部對申報材料進行匯總、評審后，公布下達培訓任務。各?。▍^(qū)、市）出國進修人員的推薦工作另行部署。各地名額分配見《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011分省名額分配表》。

2.中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐。

各?。▍^(qū)、市）申報專業(yè)和人數(shù)的程序與要求：各?。▍^(qū)、市）根據(jù)《中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐項目2011名額分配表》（見附件5），結合本地區(qū)中等職業(yè)學校青年教師隊伍狀況，擬定選派專業(yè)和人數(shù)，填寫《中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐項目2011任務分解表》（見附件6），由省級教育行政部門統(tǒng)一報至教育部、財政部。

各地申報的專業(yè)，原則上限定在《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011培訓專業(yè)目錄》范圍內(nèi)，并突出本地區(qū)中等職業(yè)學校重點專業(yè)和緊缺專業(yè)青年教師的培訓需求，兼顧專業(yè)及人數(shù)分布的平衡。

各?。▍^(qū)、市）推薦企業(yè)的程序與要求：各?。▍^(qū)、市）結合本地區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，推薦3～5個不同行業(yè)的企業(yè)，組織企業(yè)填寫《中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐項目2011崗位安排表》（見附件7，每個專業(yè)方向填寫一份），由省級教育行政部門統(tǒng)一報至教育部、財政部。

各地推薦的企業(yè)，應在本行業(yè)具有較強的代表性和影響力，覆蓋專業(yè)面廣，具有校企合作和開展職工培訓的經(jīng)驗，能夠提供教師實踐所需的崗位、指導教師（師傅）和基本生活條件。各地推薦的企業(yè)，專業(yè)覆蓋面可大于本地需求，實踐崗位全國統(tǒng)籌使用。

全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐單位、全國職業(yè)教育師資專業(yè)技能培訓示范單位，可直接向教育部、財政部申報。企業(yè)參照《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011培訓專業(yè)目錄》，擬定接收教師實踐的專業(yè)方向和崗位數(shù)，填寫《中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐項目2011崗位安排表》，報至教育部、財政部。教育部、財政部對上述申報材料進行匯總評審后，公布各地教師企業(yè)實踐任務及具備項目資格的企業(yè)名單。

三、高等職業(yè)學校相關項目

各省級教育行政和財政部門要依據(jù)國家“十二五”規(guī)劃戰(zhàn)略部署和本地區(qū)“十二五”經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，結合《教育部財政部關于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃的意見》要求，建立和完善本地區(qū)高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓體系，指導本地區(qū)高等職業(yè)學?？茖W制定師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，形成國家、省級、學校三級高等職業(yè)教育教師素質(zhì)提高系統(tǒng)。

高等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓分為國內(nèi)培訓、國外培訓、企業(yè)頂崗培訓，名額分配詳見《高等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011分省名額分配表》（見附件8）。培訓對象原則上為全國非示范（骨干）高職學校專業(yè)骨干教師，優(yōu)先安排國家緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)、國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)、區(qū)域重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)對接專業(yè)，同時兼顧農(nóng)林水地礦油等艱苦行業(yè)專業(yè)。國內(nèi)培訓任務原則上由國家示范（骨干）高職學校承擔，培訓期4周，主要學習專業(yè)領域新理論、前沿技術和關鍵技能；國外培訓機構必須具備該國家合法運營資質(zhì)，原則上應享有較好的國際聲譽，培訓期4周，主要學習職業(yè)教育教學理論與方法、先進教育技術和課程開發(fā)手段；頂崗培訓企業(yè)必須是行業(yè)內(nèi)領軍型企業(yè)，在技術、規(guī)模、產(chǎn)值等方面均處于同行業(yè)領先地位，培訓期8周，重點熟悉相關行業(yè)企業(yè)先進技術、生產(chǎn)工藝與流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等。各?。▍^(qū)、市）要按照項目要求，科學制定本地區(qū)高等職業(yè)學校教師素質(zhì)與教學能力提高規(guī)劃，培訓任務主體應安排在省（區(qū)、市）內(nèi)完成。為促進省際交流和優(yōu)質(zhì)資源共享，各?。▍^(qū)、市）國家級培訓應至少安排10%的任務量，利用省外資源完成。

四、職業(yè)院校兼職教師推進項目的相關實施工作

職業(yè)院校兼職教師推進項目于2012年啟動實施。各?。▍^(qū)、市）要按照教育部、財政部相關文件要求，做好項目的資金安排和組織實施工作。中央財政將綜合評價各地實施情況，給予適當獎補。

五、材料報送方式及其他事項

1.中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓、中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐項目的申報材料，需報送教育部職業(yè)教育與成人教育司師資與科研處、財政部教科文司教育二處各1份，并同時通過中國職業(yè)教育教師培訓網(wǎng)（004km.cn

各?。▍^(qū)、市）和培訓機構可登錄中國職業(yè)教育教師培訓網(wǎng)和中國高職高專教育網(wǎng)瀏覽、下載本文件。

附件：

1．中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011培訓專業(yè)目錄 2．中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011分省名額分配表

3．中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011任務分解表 4．中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓項目申報書 5．中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐項目2011名額分配表 6．中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐項目2011任務分解表 7．中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐項目2011崗位安排表 8．高等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011分省名額分配表

9．高等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓2011分省任務分解表